2022-10-15
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2022-11-13
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更新时间:2023-02-14 10:59:01 发布时间:24小时内 作者:文/会员上传 下载docx
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林威
黑龙江省哈尔滨市松北区糖厂街1号
黑龙江科技学院4#636室(150027)
13654589832
求职意向:愿意到企事业单位从事技术支持、测试工程师、网络管理与维护、
网络工程师、销售、售前售后工程师
教育背景: xx年9月至xx年6月 黑龙江科技学院 哈尔滨
计算机与信息工程学院
通信工程专业 xx年6月获得工科学士学位。
所学的主要课程包括:通信原理、模拟与数字电路、信号与系统、数字信号处理、电磁场与电磁波、复变函数与积分变换、计算机网络、单片机原理及应用、通信专业英语、通信电子电路、微波技术与天线、现代交换技术、计算机辅助电路设计protel、移动通信、fpga、计算机技术基础(c语言)、java等。
经济管理学院
工商管理专业(二学位) xx年6月获得管理学学士学位。
所学的主要课程包括:统计学、技术经济学、证券投资学、管理学、经济学、运筹学、会计与财务、市场营销、生产运作管理、战略管理、质量管理、公共关系学等。
另:其他培训情况
*cisco certified network associate(ccna)cisco认证网络支持工程师
*通过国家大学英语四级考试,具有流利的英语口语表达能力
*中国信息产业部认证网络应用师
曾获荣誉:
xx年12月 获得黑龙江科技学院凤凰鸟艺术团 “凤凰鸟之星” 荣誉称号;
xx年9月 获得黑龙江科技学院校园才艺之星;
xx年 获得黑龙江科技学院优秀“学生干部”荣誉称号;
~xx年 获得黑龙江科技学院三等奖学金。
实习经历:
xx年 12月 工程实训:焊接并调试制作收音机(对讲机);
单片机课程设计实习: 数字电子钟设计
通信原理课程设计实习: 高速 a/d变换电路的设计
fpga课程设计实习: hdb3 编码器的vhdl建模与程序设计
xx年 6月 通信电子电路课程设计实习: 超外差式接收电路设计
现代交换原理课程设计实习: 校区用户交换机配置计划
数字信号处理课程设计实习: 滤波器的设计
xx年3月 哈尔滨美龙电控有限公司认识实习;
xx年4月 黑龙江信息港网络公司认识实习。
工作经验:
xx年9月24日 中国移动哈尔滨分公司 销售及业务办理人员
xx年8月4/5日 少年nba安利纽崔莱健康测试展台工作组 现场工作人员
xx年3月至今 英泰移动通信学院 拓展员及校园代理(兼职)
imti英泰移动通信学院是致力于向中国职业教育体系及社会培训机构提供面向融合通信行业的、高品质的职业教育产品和服务,多层次、持续性地满足市场和用户的需求。是全国第一家针对网络融合趋势进行移动通信软件人才培养的新型职业教育机构 , 是全国首批面向3g的移动通信软件人才认证体系。
1. 学习到很多销售的技巧和3g市场即3g网络的相关技术知识。
2. 宣传imti英泰移动通信学院的业务和培训内容,组织或协助安排校园活动。
3. 多次参加了由imti英泰移动通信学院组织的大型公开讲座,受益匪浅。
xx年7月 宏达手机卖场 经理助理
1. 负责市场调研的主管工作。
2. 负责了“宏达手机给您清凉一下”的活动策划,同时申请到中国移动的赞助资金。
xx年10月 黑龙江科技学院大学生实践创新基地
n 参加了用c语言在单片机at89c51设计并制作的汽车空调实验台项目。
n 自主设计及制作单片机at89c51学习开发板。
n 参加了用altera flex10k10芯片制作的fpga学习开发板的设计及制作。
n 参加了用tms320vc5402芯片制作的dsp学习开发板的设计及制作。
n 参加了智能公交指示牌设计的研发,并申请下400元大学生科研立项资金。
n 参加了华为c&c08程控交换机的配置与使用培训试验。
n 参加了中兴zx-j10程控交换机的配置与使用培训试验。
xx年10月~xx年9月 黑龙江科技学院凤凰鸟艺术团 干事
计算机与信息工程学院馨奕园 干事
n 提出《感动凤凰鸟》主题活动的策划,并实施。
n 参加了《斑羚飞渡》舞台话剧的策划及演出,荣获首届中国大学生艺术作品展演二等奖。
n 多次参加了校园大型演出。并在各种才艺比赛中多次获奖。
xx年9月~xx年9月 黑龙江科技学院凤凰鸟艺术团 歌曲部部长兼副团长
曾组织、策划校迎新晚会、元旦晚会等大型活动及相声小品大赛等赛事,并参与演出。
个人信息:
英语四级成绩464分,能看懂专业英文资料,口语流利。
熟练使用专业软件 protel dxp/ protel 99se、 max-plusⅱ、matlab、cool edit pro、cisco ios等软件。
自我评价:
能吃苦,为人诚信,做事踏实,有主见,自信心强,性格开朗,富有创造力,积极进取,有很强的组织管理能力和团队精神。
最重要的是有极强的学习能力,和对知识的渴望。
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