国防教育主题班会总结|国防教育个人总结

工作总结可以写工作取得了哪些主要成绩，采取了哪些方法、措施，收到了什么效果等，这些都是工作的主要内容，需要较多事实和数据。本站为大家整理的相关的国防教育主题班会总结|国防教育个人总结，供大家参考选择。

　　国防教育主题班会总结|国防教育个人总结

　　xx上半年,交通局国防教育工作在上级有关部门的正确领导下,以党管武装为重点，结合单位实际，通过多种渠道，采取有效措施，深入开展了形式多样的国防教育活动，收到了很好的效果。

　　一、围绕改革、发展和稳定大局，加强国防教育的组织领导，形成了较完备的国防教育运行机制

　　一是国防教育工作组织领导坚强有力。成立了党组书记任组长，局长任副组长，系统单位领导为成员的国防教育领导小组。并下设办公室。健全了各职各类人员抓国防教育的职责，完善了定期组织学习、开展活动、联席会议和检查督促等项制度。大力宣传《国防教育法》，使《国防教育法》深入民心。

　　二是国防教育目标管理措施具体到位。把国防教育纳入目标管理考核，制定了国防教育实施意见，跟踪督办、跟踪问效，并且把考核纳入全面建设的一项重要内容。系统各单位在安排职工政治教育活动时，把国防教育列为其中一项重点内容，统盘考虑，确保了国防教育落在实处。

　　三是国防教育的方式不断改进和创新。把国防教育纳入全民的思想政治教育，坚持“五个结合”，即把国防教育同爱国主义教育相结合;国防教育同全民思想教育、道德教育相结合;国防教育同拥军优属教育相结合;国防教育同业务工作相结合;国防教育同经济建设相结合。达到了国防教育与政治思想教育同步提高，国防建设与经济建设协调发展的目的。

　　一、确定“一个保证”，增强开展国防教育的使命感、责任感和紧迫感。

　　树立国防教育重如泰山的教育意识，是学校开展国防教育的有力保证。学校国防教育是全民国防教育的基础，是学校德育工作的重要组成部分。我校在抓国防教育中，首先是不断统一学校领导班子和全校师生对国防教育重要性的认识，主要是克服和纠正三种模糊认识：

　　(一)克服与纠正国防教育“事不关己”的思想。有些教师认为国防教育主要是政府行为，现在是和平年代，远里战争硝烟。不属于学校包括教师的岗位职责范畴，多一事不如少一事。针对这种认识上的偏见，我们及时组织教职员工和广大学生认真学习《中华人民共和国国防教育法》、《兵役法》等国防法律法规，从而使大家明确开展国防教育和接受国防教育的责任和义务。

　　二、围绕爱国主义主题，加大爱国拥军宣传教育力度，不断扩大和增强教育的覆盖面和渗透力

　　充分利用横幅、宣传标语等形式，广泛宣传国防知识、国防法规和新时期拥政爱军、拥军优属活动的重大意义，国防教育以及爱军拥军活动中涌现出来的先进人物和模范事迹。定期选择一批保家卫国，建设祖国的优秀爱国主义影片，在电教室集中时间播放，加大了国防教育的覆盖面。

　　虽然，我们在开展国防教育上做了一些工作，也取得了一定的成绩，但在《国防教育法》宣传上，还有不到位的地方，宣传的手段相对比较落后，宣传的形式比较单一。这些困难和问题还有待进一步加以克服和改进。在今后的工作中，要以宣传贯彻执行《国防教育法》为契机，深入开展以爱国主义为主要内容的国防教育活动。我们有信心、有决心，按照上级国防教育办公室的部署，进一步解放思想、更新观念、强化协调、加大投入，扎扎实实抓好国防教育，确保国防建设与经济建设协调发展，为国防建设做出贡献。

　　在过去的一年里，我校一直重视对学生的国防教育工作，把国防教育作为学校进行思想政治教育和品德教育的重要组成部分。我校因地制宜，积极开拓，大胆尝试，逐步形成一个较为稳定的国防教育体系。

　　国防教育主题班会总结|国防教育个人总结

　　一、指导思想

　　深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，按照党的十九大关于加强全民国防教育的部署要求，紧紧围绕“巩固军政军民团结、为实现中国梦强军梦凝聚强大力量”职责使命，坚持以国防教育法和中央《关于加强新形势下国防教育工作的意见》为依据，大力开展以爱国主义为主旋律的国防教育，使学生了解基本的国防知识，掌握简单的军事技能，增强国防观念，激发爱国热情，自觉履行国防义务，营造关心国防、支持国防、建设国防的浓厚氛围，为培养国防建设后备力量奠定基础。

　　二、组织机构

　　成立xxxx中学国防教育工作领导小组。

　　组 长：

　　副组长：

　　领导组下设办公室，办公室设在政教处，主任：

　　副主任：

　　成员：

　　三、国防教育的主要内容

　　1、广泛开展新时代国防观念宣传教育

　　(1)深化“总体国家安全观”宣传教育。围绕十九大提出的“统筹发展和安全，增强忧患意识，做到居安思危，是我们党治国理政的一个重大原则”思想，积极拓展国防教育内容，创新开展总体国家安全观教育，增强广大师生国家安全意识，推动全社会形成维护国家安全的强大力量。

　　(2)深化“中国梦和强军梦相统一”宣传教育。围绕十九大提出的“全面建成世界一流军队是实现中华民族伟大复兴的战略支撑”思想，不断深化“国富不等于国强、强国必须强军”宣传教育，引导广大师生自觉弘扬爱国拥军光荣传统，关心支持国防和军队现代化建设，自觉推动军民融合深度发展。

　　(3)深化“我们的国防是全民国防”宣传教育。围绕十九大提出的“我们的军队是人民军队，我们的国防是全民国防”思想，不断深化“全民国防、共同事业、齐心协力、义不容辞”宣传教育，引导广大干部群众增强国防观念，使关心国防、热爱国防、建设国防、保卫国防成为全社会的思想共识和自觉行动。

　　2、开展国防教育“五个一”活动

　　每周唱一次国歌，每周升一次国旗，每月观看一场爱国题材影视片，每学期开展一次国防知识竞赛或国防知识讲座，每学年开展一次军事技能展示活动，营造浓厚国防教育氛围。

　　3、落实国防教育内容，提高国防教育质量

　　按照《国防教育教学大纲》，国防教育的主要内容分别是：

　　初中部：国防与战争常识;中国国防简史;人民军队的性质、宗旨和优良传统;近代以来我国反侵略斗争的历史;国防科普知识;防空袭和核生化武器防护知识。

　　高中部：马克思主义、毛泽东军事思想;我国国防建设成就、国防方针政策和国防领导体制;人民军队的发展历程、性质、宗旨和职能任务;国防法律法规;武装力量知识;近现代国防历史;国防科技知识;信息化战争基本常识;国际战略环境与国家安全形势。开展学生军事训练，军训成绩应当记入学生本人学籍档案。

　　4、开展国防教育的主要途径

　　(1)抓好国防教育课和学科教学渗透。课堂教育是国防教育的一种主要方法。各学校要按照《国防教育法》、《小学、初中国防教育纲要(修订版)》(国家教委1997.2.25)、《学校国防教育常规》、《国防教育教学大纲》以及《中共中央国务院中央军委关于加强新形势下国防教育工作的意见》等法律法规及文件要求，每学期确保至少两节国防教育课。此外，还要在语文、历史、地理、体育、思想品德等课程中进行国防知识和国家安全的教育渗透。

　　(2)专题讲座和报告。邀请相关领导、老师、专家或部队官兵、老同志给学生讲国防历史、解放军军史，介绍国防武装力量和常规武器知识，传授国防知识，培养国防精神。

　　(3)以主题班会、队日、团日为载体，结合每年9月第三个星期六的全民国防教育日、时政热点和“清明节”、“七一”、“八一”、“国庆”等节日活动，开展形式多样的国防教育活动，让学生及时了解国内外所发生的重大事项和政治动态，激发学生爱国拥军热情，强化学生的国防观念。

　　(4)开展集中军事训练。高中利用新生入学培训的时机，对学生进行军训，培养学生气质，磨练意志，培养作风，强健体魄，增强纪律观念和集体荣誉感。

　　(5)拓展国防教育形式，如升降国旗、黑板报、广播、文娱活动、社会调查、祭扫革命烈士陵墓、传统歌曲比赛、青年志愿者活动、国防科技活动、军(警)民共建，组织开展以国防教育为主题多种形式，进行国防教育。

　　(6)积极开展拥军优属活动，落实拥军优属政策。积极支持军队建设，在拥军优属工作中多办实事。①确保随军子女入学，享受良好教育。②严格执行征兵工作条例，为部队输送优质兵员。学校主动配合征兵主管部门和各乡镇人民政府将思想素质好、文化水平高的适龄青年输送到部队，积极配合做好飞行学员的选苗保苗工作，政审做到无质量退兵和中途退役。③认真做好教育系统的拥军优属工作，对烈士、军人子女就近入学、入托优先照顾，体现我县教育系统对优抚对象的关怀。④主动关心分配在我县教育战线的军队转业、复员、退伍军人，切实帮助他们解决学习、工作、生活方面的困难，使他们安心教育工作，为国防事业贡献一份力量。⑤各学校要在重大节日组织开展慰问军烈属活动，为军烈属做好事。

　　学校切实加强领导，强化责任，提高开展国防教育必要性和紧迫性的认识。加强国防教育，提高青少年的国防意识，是贯彻落实党的十九大精神，贯彻落实《中华人民共和国国防教育法》的具体措施，学校国防教育是全民国防教育的基础，是法律规定学生的权利和义务，是学校发展、学生成长的需要，是实施素质教育的重要手段。加强宣传，落实《全民国防教育大纲》。采取多种形式，广泛宣传《大纲》内容，增强依法开展国防教育和按照《大纲》要求抓好落实的自觉性。健全机制，落实责任。坚持把双拥工作与日常工作相结合，全面普及国防知识教育，不断增强广大师生履行国防义务的意识和能力，保证双拥工作扎实有效地开展。

　　国防教育主题班会总结|国防教育个人总结

　　xx三中始建于xx年，是我县唯一的一所大型完全中学，现有65个教学班，在校学生近4000人，教职工有205人。近年来，我校的中考人均总分多次列全州第一，高考教学质量也在逐年提高，高考成绩实现了低进高出。学校在狠抓教学质量的同时，高度重视国防教育，坚持在上级领导的指导下，立足现实，着眼未来，以“强健意志体魄，加强学生的国防意识、普及国防知识”为总体目标，以争创“国防教育先进学校”为动力，认真开展了轰轰烈烈、富有成效的国防教育活动，做到了制度完善、措施有力、落实到位，效果明显，使我校的国防教育工作扎实有效地向前推进。现就xx年我校的国防教育工作做总结如下：

　　一、加强组织领导 落实教育措施

　　学校领导从国家长治久安、民族兴旺发达的高度，充分认识加强国防教育和军政军民团结的重大政治意义，树立强烈的忧患意识、政治意识和大局意识，进一步增强做好新时期国防教育工作的责任感和使命感，切实抓好国防教育工作这项事关全局的战略任务。以邓小平理论和“xxxx”重要思想为指导，以科学发展观为统领，认真贯彻落实党中央、国务院和xx关于加强新时期国防教育工作的一系列重要决策部署，学校成立了由校长张晓华同志担任组长，分管德育工作的副校长杨贤回同志和分管教学工作的副校长张绪海同志担任副组长，领导班子其他成员和学部主任等担任组员的国防教育工作领导小组。xx年下半年因组织上的人事调整，学校就将领导小组及时调整为校长张晓华同志担任组长，纪委书记全德槐同志、分管教学工作的副校长杨贤回同志和分管德育工作的副校长杨 劼同志担任副组长，领导班子其他成员和学部主任、班主任担任组员的国防教育工作领导小组，完善组织机构，制定国防教育工作实施计划，在工作中做到了思想上有认识，工作上有安排，拓宽国防宣传教育平台。

　　学生的国防教育是全民国防教育的基础，又是实施素质教育的重要内容。持久、深入地开展国防教育是对学生进行爱国主义、社会主义和集体主义教育的有效途径，对提高学生国防意识。我校定期进行国防教育活动，培养学生的组织纪律观念和顽强的意志。了解重大国防事件，居安思危，帮助学生树立忧患意识，培养学生国防观念，收到良好的效果。具体教育措施有：1、利用黑板报，广泛宣传国防教育知识，创设较好的学习氛围。2、利用班会、国旗下讲话，结合国内外重大时事，对学生进行有国必有防、落后就要挨打的教育。3、通过红歌比赛等形式进行革命传统教育，树立建设强大祖国的思想。4、高一新生入校前先进行为期一周的军训，提高国防教育的吸引力，增强同学们对国防的感性认识。5、与县消防大队建立警民共建单位，开展“拥军爱民”活动，拓展学校开展国防教育的途径，增强国防教育力量。

　　二、保证课程开设 落实国防教育

　　新课程背景下，学校课程增设了地方课程、校本课程和综合实践课程，而且规定：课程有国家、地方和学校的三级管理体系，使学校能根据实际和需要，充分挖掘本校教育资源自主地开发教材，这给学校开展国防教育提供了保证。我校的国防教育专题课程，我校的国防教育专题课程，规定每学期由国防教育领导小组安排，主要由学校政教主任负责实施，学部主任和班主任具体负责抓落实，利用各种资源和有效途径，提高学生对国防教育的深刻意义的认识和理解，增强国防教育观念。要求至少每学期有5个课时以上的专题课，主要由学校政治课教师和学校班主任实施教学，另外我校每周有一节班会(德育)课，各班主任利用《国防教育读本》，在这德育课中安排时间进行国防知识教育，使《国防教育纲要》规定的教育内容、要求得到落实。提高学生对国防教育的深刻意义的认识和理解，增强国防教育观念。

　　三、拓宽教育渠道 活动丰富多彩

　　1、树立国防教育重如泰山的教育意识，是学校开展国防教育的有力保证。学校国防教育是全民国防教育的基础，是学校德育工作的重要组成部分。我校在抓国防教育中，首先是不断统一学校领导班子和全校师生对国防教育重要性的认识，主要是克服和纠正三种模糊认识：克服与纠正国防教育“事不关己”的思想，及时组织教职员工和广大学生认真学习《中华人民共和国国防教育法》、《兵役法》等国防法律法规，从而使大家明确开展国防教育和接受国防教育的责任和义务;克服与纠正国防教育“没有必要”的思想，我们从深刻了解中国的兴衰史，进一步理解“天下虽安，忘战必危”的道理，使大家懂得开展国防教育的重要性和紧迫性;克服与纠正国防教育“无所作为”的思想，我们认真学习上级关于开展学生素质教育的一系列重要指示精神，进一步理解开展国防教育是加强学生素质教育的重要途径。

　　2、开展丰富多彩的活动。 我校采取“走出去”的办法，组织学生在清明节祭扫烈士陵园，缅怀革命先烈的活动，到县消防大队参观军营，对学生进行生动的国防教育等等一系列活动，得到了所有学生的真心拥护和积极参与，不仅使每个学生都得到了一次极好的国防教育，更锻炼他们的的个性品质和思想素质。我校还采取多种途径，开展形式多样的国防教育活动。一是利用重大节日开展教育活动。如积极参加县里举办的国防知识竞赛等，并通过组织国防征文比赛、国防演讲比赛、篮球友谊赛、体育运动会、专题报告、唱红歌比赛、双拥文艺演出等活动，有效地丰富了国防教育的手段，强化了国防教育的效果。利用重大事件，进一步加强学生爱国主义和国防教育。南方冰冻雪灾、汶川地震、西南旱灾、青海玉树地震等重大自然灾害发生后，学校积极组织师生为灾区捐款、为受难者默哀等系列活动，让师生感受了抗震救灾过程中的大爱和互助精神，提高了师生“感恩”素养水平，进一步增强师生的爱国情结。

　　3、通过军训加强学生的国防意识。军训被称为“三中新生教育第一课”。学校历来非常重视高一学生的军训工作，始终把组织学生军训和开展国防教育工作作为学校谋发展、求提高、强素质及加强国防后备力量建设，坚持把学生军训工作摆上学校工作的议事日程，纳入学校统一规划。为切实做好学生军训工作，学校政教处根据实际情况制定了“军政训练计划”、“军训期间作息时间表”、“优秀军训班级评选办法”、“优秀军训学员评选办法”等，将各项工作贯穿于活动的始终。抓好宣传发动关。达到了宣传发动到位，活动深入人心，全员积极参与得效果。并认真抓好训练质量关。军训期间，我们认真贯彻严格要求，严格管理的原则，从早晨起床到晚上熄灯，严格按照军队的条令、条例去做，使参训学生始终处在领导之中、管理之中、组织之中、活动之中，做到一日生活条令化、连队化。对军训的优秀学员、优秀教官、会操表演优胜班级颁发奖状与奖金，并进行全校表彰，大大激发了大家争先创优的意识，促进了学校国防教育工作的深入发展。

　　我校国防教育的开展，进一步拓宽了学校的德育内涵，彰显了德育特色。然而我们深知，常抓不懈的国防教育对培养学生树立“国无防不安”、居安思危的国防观念，培养良好的意志品质和行为习惯起到了至关重要的作用，对班集体乃至整个学校良好校风的建设也起到了积极的促进作用。今后我们将继续扎实开展国防教育工作，积极探索寓素质培养于国防教育的学校德育工作新模式，使国防教育成为育人为本，全面实施素质教育的重要途径。

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