政法队伍教育整顿查纠整改阶段工作总结三篇

更新时间:2023-02-28 14:57:42 发布时间:24小时内 作者:文/会员上传 下载doxc

工作总结(JobSummary/WorkSummary),以年终总结、半年总结和季度总结最为常见和多用。就其内容而言,工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究,并分析成绩的不足,从而得出引以为戒的经验。i乐德范文网今天为大家精心准备了政法队伍教育整顿查纠整改阶段工作总结三篇,希望对大家有所帮助!

   政法队伍教育整顿查纠整改阶段工作总结一篇

 为继承发扬中华传统节日优秀文化,校团委要求我校围绕“我们的节日—新年”开展了丰富多彩的主题实践活动。现将我校组织的“我们的节日—新年”主题实践活动总结如下:

  一、高度重视,认真组织

  为确保此次活动顺利开展,我校高度重视,及时召开各团总支会议对活动进行总体部署,并下发了主题系列活动的文件,精心组织,把节日活动与思想道德建设紧密的结合起来,全面推进我校精神文明创建工作。

  二、精心策划,丰富内容

  中国人民的传统节日—新年,具有独特的魅力和民族特色,在各地呈现不同的特色。旺苍中学围绕新年辞旧迎新、团圆平安、孝老爱亲等主题,结合实际,遵循简洁可行、就近方便、力所能及的原则,主要策划了以下五项工作:

  1、寻找经典活动。利用寒假期间,让学生寻找关于旺苍文化的优秀历史典籍,围绕新年文化内涵,通过收集“新年的由来、新年风俗习惯、春联的起源和意义、家乡举行的风俗活动”等,开展 “红色经典赏析”等活动,让广大学生积极参加,深刻领会,增强对民族传统节日的喜爱,加深对本土文化的理解。

  2、开展公益活动。组织学生积极参加社区清洁卫生、环境保护和公益宣传,为孤寡老人、残疾人和军烈属做好事、献爱心,宣传节日文明礼仪和低碳生活知识,营造喜庆祥和的节日氛围。

  3、让学生认真记录自己的节日生活,结合寒假作业,引导学生学习节日文化、搜集节日资料、参加民俗活动,深入了解新年的文化内涵。参加节后组织的各类评选活动,展示节日收获和感悟。

  4、组织社区调查活动。让学生进行社区建设调查活动,亲身感受旺苍大地上的巨变,增强对社区的思想感情。

  5、进行一次“我所认识的低碳生活描述”活动。

  三、强化措施,落到实处

  1、加强宣传,着力营造浓厚的节日氛围

  新年作为中华民族第一传统大节,有着丰富的民俗文化内涵。放假前,学校召开专门会议,开展了新年传统习俗扫尘、祭祖、贴春联、吃年夜饭、守岁、放鞭炮等新年文化内涵宣传,增进了广大中小学生对传统文化的`了解,营造了浓厚的节日氛围。各位教师、所有学生都能积极参与,发挥其作用,分利用板报、宣传标语,积极开展新年文化宣传,弘扬新年民俗传统,倡导文明过节、勤俭过节。

  2、制定计划,合理安排,确保每位学生将此项活动落在实处。放假时,每位学生都按照学校要求,制定了计划书和时间表,确立了活动办法,使主题教育活动进行的有声有色。

  3、结合实际,组织开展社区志愿服务活动。

  新年期间,各村活动小组开展了以扶老助残、社会治安、文化服务、环境卫生为重点的社区志愿服务活动,积极为残疾困难户、贫困户及敬老院、福利院提供帮助、进行慰问;结合新年“扫尘”习俗,组织居民整治卫生死角,维护社区公共环境等。

  本次主题实践活动,丰富了学生节日精神文化生活,培养和树立了认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念,增强了对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。

  政法队伍教育整顿查纠整改阶段工作总结二篇

  根据《关于在教育系统深入开展“十对照十检查十反思”学习教育活动的实施方案》(库教党发【20XX】32号)文件要求,我校认真开展学习教育活动第二阶段(对照检查)的各项工作,现根据我校实际情况做如下工作总结:

  一、 各方面工作开展及完成情况

  1、逐条逐项对照检查。

  学校每位教职工,坚持“有则改之、无则加冕”的态度,放下包袱,结合个人工作实际,严格按照“十对照十检查十反思”的内容和标准,认真进行了逐条逐项对照检查,形成了个人初步(第一稿)的对照检查材料并于10月10日前进行了公示。

  2、广泛征求意见建议。

  通过群众提、互相帮、领导评等方式,采取了发放征求意见表、设立意见箱、召开座谈会、个别走访等形式,广泛征求了教职工、家长、学生、社会各界的意见和建议,此项工作已于10月14日前完成。

  3、进一步完善、充实对照检查材料。

  根据对照检查结果和征求到的意见建议,认真剖析了自身存在的主要问题、薄弱环节及存在的问题根源,并再次对照检查材料进行了公示,再次征求了各方面的意见和建议,进一步完善和充实了对照检查材料,并提出了今后的努力方向和改进措施,形成了较完善的对照检查材料(第二稿),已于10月16日前完成

  4、开展批评与自我批评。

  学校党支部召开了对照检查剖析大会,分班子成员、班主任和其他任课教师(含后勤人员)三个层次进行了剖析发言,开展了批评与自我批评,确保剖析深刻,自身从中受到了教育,已于10月19日前完成。

  5、边查边改、立查立改。

  学校继续落实好边学边查、边查边改、立查立改的要求,结合对照检查材料,制定出了个人第二批立查立改方案,学校主要领导的立查立改方案已于10月18日前报学习领导小组办公室审核。

  二、学习教育活动情况总结

  1、 高度重视

  学校认真落实了《实施方案》的要求,召开了班子会议,对本阶段工作进行了具体的安排部署,严格按照工作内容和时间、进度稳步推进,规定动作一个不少,自选动作有所创新。

  2、 认真撰写对照检查材料

  学校领导和教职工在撰写对照检查材料时,严格按照“十对照十检查十反思”的内容一一对照检查,开门见山,只谈问题,不谈成绩,没有先肯定表扬后提出问题,没有将对照检查材料写成学习总结或心得体会。

  3、 将学习贯穿始终。

  学校将继续加强政治理论学习,确保学习内容入脑入心,不断提高知晓率。在学习教育活动的全过程,始终坚持边学习、边对照、边检查、边整改。通过不断的学习,提高了认识,加深了理解,吃透了精神,为学习教育活动奠定了坚实的理论基础。

  4、 开展“回头看”。

  对第一阶段学习教育活动开展不到位的进一步抓好巩固提升,思想认识不到位的个人,充分利用业余时间进行补课。

  政法队伍教育整顿查纠整改阶段工作总结三篇

  全市大讨论活动开展以来,大为镇党委政府高度重视,把大讨论活动摆上重要位置,作为一项重大政治任务来抓,精心组织,周密部署,突出特色,力求实效,较好地完成了整改提案高阶段的工作任务。为全镇经济社会发展奠定了坚实的基础。现总结如下:

  一、活动开展情况

  边学边改,边查边改,搞好整改和提高。在讨论中,我们围绕破除“满、低、怕、小、浮”五个方面的问题和“六个围绕”的讨论重点,广泛征求各层面的意见和建议,根据存在的问题,制定整改措施。

  在讨论分析阶段,我们对照破除“满、低、怕、小、浮”五个方面的问题和“六个围绕”讨论重点,结合大为实际,查摆出六个方面的问题。一是存在着学风不扎实问题。还没有把学习当成武器;二是存在着思想不够解放的问题。求稳当、不所思、不所想、不想干事创业是大为当前最大的问题,主要根结就是“怕”的问题;三是存在着工作境界低、标准低、效率不高、得过且过的问题;四是存在着制度创新跟不上发展需要,机制落后、发展活力不足的问题。五是存在着责任心不强,进取心不足的问题;六是存在着精神状态还达不到艰苦奋斗,以勤创业的状态问题。面对问题困难不能形成万众一心、克服困难的力量。

  为此我们制定了六项整改措施:一是针对学风不扎实的问题,我们提出建立早会学习制度,重点系统学习党的理论和市委决策部署,并制定了党委理论中心学习制度,联席会成员学习制度和机关干部学习制度;二是针对思想不够解放的问题,我们决定组织所有镇级领导干部和村支部书记到长兴参观学习,开阔眼界、解放思想;三是针对工作境界低、效率不高问题。我们重新制定了五年奋斗目标和2023年工作目标;四是针对机制创新不足问题,我们制定了《鼓励经济发展,建设经济强镇的意见》,重新修订了村级千分考核意见,对各项工作要求标准高、考核严,确保提高境界,提高标准;五是针对责任心不强、进取心不足问题,我们制定了鼓励干部干事创业的奖励机制,动员全镇广大干部群众积极创业,努力形成“百姓创家业、能人创企业、干部创事业”的浓厚氛围;六是针对精神状态达不到艰苦奋斗以勤创业的问题,我们提出了“艰苦奋斗、以勤创业、凝心聚力建设新大为”的发展口号,号召全镇上下一心,艰苦奋斗,克服困难,以勤创业,为大为下步发展提出更高要求。

  二、存在的问题

  我镇大讨论活动开展的虽然取得了一定成绩,但是我们还存在着一些问题,主要表现在一下三个方面:

  1、解放思想不够彻底,在发展创新上有顾虑。

  2、招商引资缺乏力度,镇、村企业较少。

  3、加强农村环保意识,教育群众讲究卫生,改善村容村貌,进一步加强小城镇建设步伐。

  三、下步打算

  下一步,我们将按照市委的总体安排,根据督导组提出的意见和要求,坚持时间服从质量的原则,扎实地把大讨论活动推向深入。

  一是在加强组织领导上狠下功夫。建立健全领导责任制和领导干部联系点制度,继续发挥领导干部的示范带头作用,进一步加强督查指导。

  二是在扎实整改、建立长效机制上狠下功夫。把边学边查边改贯穿于大讨论活动的始终,切实解决影响改革发展稳定的主要问题和干部作风方面存在的突出问题。搞好建章立制,积极探索长效机制。

  三是在促进经济社会发展上狠下功夫。 开展大讨论活动与做好各项工作“两不误、两促进”,努力把大讨论活动的成效体现到促进经济社会发展的各项工作中去。

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