一年级爱国教育班会教案（通用5篇）

一年级爱国教育班会教案（通用5篇）

　　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常需要准备教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编精心整理的一年级爱国教育班会教案（通用5篇），欢迎大家分享。

　　一年级爱国教育班会教案1

　　课时：

　　1课时

　　课堂类型：

　　欣赏评述

　　教学目标：

　　1、引导学生欣赏古代青铜艺术，了解青铜艺术的发展史及其特色。

　　2、指导学生学习欣赏的基本方法，提高审美能力。

　　教学重难点：

　　了解青铜器的发展，欣赏青铜器艺术的方法。

　　教具学具：

　　课本、图片

　　教学过程：

　　一、组织教学

　　二、讲授新课：

　　（一）引导阶段：

　　1、播放幻灯片，初步让学生浏览，导入本节课要学习的课题：珍爱国宝--古代的青铜艺术。

　　2、让学生来说自己所了解的青铜器及其发展过程。（课前布置学生收集相关内容）

　　3、师：我国古代青铜器的铸造，远在四五千年前的夏代就已经开始出现。商带和西周是青铜器铸造的鼎盛时期。

　　（二）发展阶段：

　　1、欣赏教材中的青铜器图例：先让学生看书中的图例以及下面的文字说明。

　　2、探讨怎样来欣赏，请学生来说说。

　　3、归纳欣赏的基本方法：

　　（1）从造型上来欣赏，根据不同用途，青铜器有各种不同的造型。

　　（2）从纹样上来欣赏，青铜器上常有动物纹、几何纹以及人事活动等图案，反映当时人们的社会生活和思想观念。

　　（3）从文字上来欣赏。

　　（三）根据上面几点欣赏的基本方法引导学生欣赏青铜器艺术

　　（幻灯）：

　　夏：

　　乳钉纹爵

　　商朝的青铜器：

　　1、兽面纹方鼎。

　　2、四羊方尊

　　3、青铜纵目面具

　　西汉时期：

　　长信宫灯

　　战国时期：

　　1、虎噬鹿青铜器座

　　2、宴乐攻战壶

　　东汉时期：

　　铜奔马

　　（四）师出示现代的青铜器，引导学生欣赏，看看与古代的青铜器又有什么不同。

　　（五）知识窗：青铜是红铜和锡的合金，也有的是红铜和铅的合金。红铜加了锡、铅以后，使铜的熔点降低，硬度加强，因为呈青灰色，所以叫青铜。

　　三、让学生讨论要怎样来热爱祖国的传统文化艺术。

　　一年级爱国教育班会教案2

　　一、活动目的：

　　通过观看短片、相声、知识竞答、诗朗诵和歌舞表演等多种形式让学生感受祖国之最和祖国近年来中国发生的翻天覆地的变化，从而感受祖国的了不起。激发学生为祖国而努力学习，今天我们以祖国了不起，明天祖国以我们了不起。

　　二、活动形式：

　　歌曲，诗歌朗诵，小品，相声，知识竞赛等多种形式组合

　　三、活动准备：

　　1、学生分成小组，从网上，书籍，收集有关知识，图片，排练与主题活动有关的诗、歌，朗诵，小品等。

　　2、布置教室。

　　四、活动步骤：

　　“河山只在我梦萦，祖国已多年未亲近，可是不管怎样也改变不了我的中国心。洋装虽然穿在身，我心依然是中国心，我的祖先早已把我的一切烙上中国印。长江，长城，黄山，黄河，在我胸中重千斤。不论何时，不论何地，心中一样亲···”《我的中国心》

　　无论走多远，我们都不能忘记，我们是中国人，无论到何时，我们都不能忘本，我们是炎黄子孙。

　　在祖国xx岁生日到来之际，让我们一起齐声高喊：祖国，你好！（全班一起高喊）

　　我们的祖国，走过了多少血雨腥风，才有了今天的和平，安宁；经历了多少艰难困苦才取得了今天的辉煌成就。

　　我们中华民族是一个苦难深重的民族，但也是一个坚强不屈的民族。

　　活动一：

　　下面请欣赏有某某同学们带来的诗朗诵《祖国啊，我亲爱的祖国》（大屏幕打出题目，后出现三四十年代战争时期的图片。）

　　听完xx同学激情澎湃的朗诵，让我们禁不住感慨万千。正是因为我们的祖国经历了坎坷，磨难，才更让我们觉得今天的生活是多么来之不易。

　　活动二：

　　自由谈感爱，要注意回答人次的均衡性

　　中国科技、国防、经济的飞速发展，让我们无不再一次赞叹我们伟大的祖国。

　　活动三：

　　下面请欣赏相声《中国了不起》。由杨炳勋和魏新程合作表演。

　　甲：早上好。

　　乙：唉，昨晚一夜没睡好，到现在还打瞌睡呢。（连打哈欠）

　　甲：为啥事弄成这样。

　　乙：昨晚我家举行了关于“中国了不起”的知识竞答，我奶奶出了好多笑话呢？

　　甲：噢，说来听听。

　　乙：你不知道，我奶奶说的时候可有意思了，比如说那个什么“珠穆朗玛峰”差点读成“珠窝打马峰”，还有那个“永乐大典”她倒念成了“永乐家电”，最好笑的就是那个“甘石星经”，因为她经常看那个《西游记》，所以把“甘石星经”读成了“太白金星”，你说好笑不好笑。

　　甲：（一边笑一边说）这是你奶奶

　　书读得太少，没有掌握诀窍，比如说那个“永乐大典”就要想，既然是“大典”一定就是典籍，你再想“永乐家电”是卖家电的地方，一个是典籍，一个是卖家电的.地方，八辈子也扯不到一起啊。

　　乙：既然你那么聪明，那我就考考你，你知道“四书五经”是哪些吗？

　　甲：（自豪地说）他们是《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》、《礼》、《易》、《诗》、《书》、《春秋》。

　　乙：我再问你一个，如果你还能答出来，你就是名不虚传的天才，你知道“人类与生物圈”计划的三大自然保护区是哪几个吗？

　　甲：分别是鼎湖山自然保护区、长白山自然保护区、卧龙山自然保护区。

　　乙：你真聪明，真了不起。

　　齐：但中国更了不起。

　　乙：啊，时间差不多了，我们有个知识竞答要开始啦。拜拜。

　　活动四：

　　下面我们来进行一个《中国知多少》有奖知识问答，请大家踊跃参加。请考官出题：

　　第一题：我国最大的淡水湖是鄱阳湖。

　　下一题：最大的咸水湖是青海湖。

　　下一题：创制世界上最早利用水力转动的浑天仪和测定地震的地动仪的，是我国古代科学家是张衡。

　　第四题：活字印刷术是我国宋朝的毕升发明的。

　　第五题：我国现代国画中，以画马著名的画家是徐悲鸿。

　　下一题：我国现代国画中，以画虾著名的画家又是齐白石。

　　下一题：我国最古老的文字是甲骨文。

　　下一题：我国最早的一部兵书是孙子兵法。

　　第九题：我国最早的爱国诗人是屈原。

　　第十题：我国古代最伟大的教育家是孔子。

　　第十一题：“文房四宝”指的是笔、墨、纸、砚。

　　下一题：“琴棋书画”中的“书”指的是书法。

　　最后一题：第28届北京奥运会的奥林匹克精神是团结友谊和平。

　　大家知道得真多。我们的知识问答，到此结束。谢谢！

　　活动五：

　　我们的祖国一直在感动着我们，下面我们来欣赏几幅图片，大家一起来谈谈自己的感受：（大屏幕出现画面）

　　第一幅图：奥运领奖台上，中国运动员举起奖牌热泪盈眶。（让同学自由发言）

　　第二幅图：嫦娥一号发射成功（让同学自由发言）

　　第三幅图：总理亲临地震现场（让同学自由发言）

　　同学们说的真好，我们的祖国有那么多的人才，让我不禁感叹起我们的大中国。下面请欣赏歌曲《大中国》

　　活动六：歌曲《大中国》

　　主持人：是的，我们通过各种活动，都深深地感受到中国的了不起，今天我们以祖国了不起，明天祖国要以我们了不起，我们现在就要为祖国而努力学习。

　　总结：

　　男：祖国，你好！

　　女：让我们一起向你问好。

　　男：我们的祖辈为了你浴血奋战，勇往直前。

　　女：我们的父辈正在为了你挥洒汗水，泼洒智慧。

　　男：祖国，你好！

　　女：让我们一起向你问好。

　　男：为了你，我们正在努力学习。

　　女：为了你，我们正在积极锻炼。

　　合：祖国你好，让我们永远与你同行，

　　祖国你好，让我们并肩携手开创未来。

　　班主任总结：

　　真正的爱国不是一堂主题班会所能完全体现的，真正爱国更应该体现在平时的一点一滴中，没有对父母、对老师、对同学、对班级、对学校的爱，是不能谈及爱祖国的。无论身在何处，我们都不能忘记自己是中国人；无论等到何时，我们都不能忘记自己是炎黄子孙。

　　拿起手中的彩笔，在纸上写上大大的“祖国你好”然后让孩子们每个人签名上去。

　　在《龙的传人》的歌声中结束这次队活动。

　　一年级爱国教育班会教案3

　　活动目的：

　　通过主题班会，对学生进行爱国主义教育，培养学生对国旗、国徽的崇敬之情，会唱国歌。懂得尊敬国旗、国徽，会唱国歌也是爱国的表现。

　　活动形式：

　　朗诵、演讲、演唱。

　　活动准备：

　　知识卡

　　活动过程：

　　一、导入

　　国旗、国徽、国歌，它们是最崇高、最神圣、最亲切的名字，作为炎黄子孙的我们怎能不将自己的荣辱与它们联系在一起呢?

　　二、了解国旗的由来和象征意义

　　六十多年前的10月1日，在雄壮的《义勇军进行曲》中，中华人民共和国第一面五星红旗在天安门广场上空冉冉升起，那么这面旗面红色，上有五颗黄色五角星的五星红旗又象征着什么呢?

　　生朗诵知识卡：国旗的象征意义

　　三、了解国徽的由来和象征意义

　　生朗诵知识卡：国徽的由来及象征意义。

　　四、知道会唱国歌也是爱国的表现

　　“一滴水可以折射太阳的七彩光芒。”同样，从唱国歌上就可以看出我们是否真正爱国。

　　我们在唱国歌时的神情和态度，我们内心的感受，都能说明我们究竟爱不爱国，究竟有没有民族自豪感。

　　抬头看看那正在空中飘扬的五星红旗，让我们想一想作为国旗主人的一员，我们应该做些什么呢?

　　五、才艺展示

　　生独唱《红旗飘飘》、《春天的故事》。

　　六、活动结束

　　师：当国歌奏响、国旗升起时，我们从那满含泪花的凝视里，从自豪激昂的“起来”声中，从挺直腰杆、溢满喜悦的容颜上，体会到了做一个中国人的自豪，同时，也掂量到我们跨世纪青少年肩头的重任：努力学习吧!祖国需要我们，世界需要我们，未来需要我们。

　　让我们一起树爱国之心，立报国之志，随时准备着，为我们伟大祖国的繁荣昌盛贡献力量。

　　一年级爱国教育班会教案4

　　活动目的：

　　１、知道清明节的来历。

　　２、通过这次主题班会，使大家知道，我们今天的幸福生活来之不易，是无数革命先烈用生命和鲜血换来的，先烈们的精神永远值得我们学习，我们要懂得珍惜。

　　活动形式：

　　诗歌、二七烈士纪念馆介绍（先烈事迹）。

　　活动过程：

　　一、导入：

　　同学们，本月的班队会主题是：革命传统教育。

　　上个月四月十五日，借扫墓机会，老师带领全班同学和咱友谊小学全校师生一起参观了“二七纪念馆”，不知道同学们还记得吗？这次参观活动的目的是希望同学明白，我们今天幸福生活的是那些革命先烈们用生命和鲜血换来。

　　二、了解清明节习俗

　　清明节是传统的纪念祖先的节日，其主要形式是祭祖扫墓。这一习俗相沿已久。古人有描写清明扫墓的诗，唐代杜牧的名句：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”这些诗句都十分真切地反映了当时清明扫墓时的情景和氛围。

　　为什么要在清明扫墓呢？这大概是因为冬去春来，草木萌生。人们想到了先人的坟茔，在祭扫时，给坟墓铲除杂草，添加新土，供上祭品，燃香奠酒，烧些纸钱，或在树枝上挂些纸条，举行简单的祭祀仪式，以表示对死者的怀念。

　　三、了解祭扫烈士墓的意义和注意事项

　　自古以来，清明扫墓不光是纪念自己的祖先，对历史上为人民立过功，做过好事的人物，人民都会纪念他。

　　纪念活动过程中注意的礼仪事项：

　　烈士陵园庄严肃穆神圣，是革命英雄长眠的地方。

　　革命烈士为了我们的今天所付出的巨大牺牲，我们到烈士陵园举行祭扫活动，首先穿着整洁，要佩戴着鲜艳的红领巾；活动中态度要庄严肃穆，不能在烈士陵园中嘻嘻哈哈，打打闹闹；要怀着崇敬的心情参加活动，认真观看了解烈士事迹；注意卫生不能在陵园内乱吃零食，乱丢垃圾；不能在陵园内乱跑，行走要按顺序，不破坏青草绿地。

　　四、二七烈士纪念馆介绍（革命先烈事迹）

　　四月十五号，我们友谊小学全体师生一起去参观了二七烈士纪念馆，其目的是想让同学们多了解一点，有关武汉的革命史，同时明白：我们今天幸福生活的是那些革命先烈们用生命和鲜血换来，我们要懂得珍惜。

　　二七纪念馆位于武汉市汉口，是为纪念1923年京汉铁路大罢工及“二七惨案”，在林祥谦、施洋等39位烈士牺牲的江岸地区修建的，1963年对外开放。1987年新馆建成开放。馆内的陈列厅分为七个部分，详细地介绍了“二七”革命斗争的全过程；陈列了老一辈无产阶级革命家及当代党和国家领导人的题字、文章、画作，以及“二七”发源地继承和发扬“二七”传统、再创新业绩的各个时期的英模事迹。二七纪念馆周围还有毛泽东亲笔题写的“二七烈士纪念碑”（大家进馆时看到的那个高大的石碑）、京汉铁路总工会旧址、林祥谦烈士就义的江岸车站、施洋烈士墓等纪念地。

　　1923年2月1日，京汉铁路各站工会代表在郑州召开总工会成立大会，吴佩孚派军警进行阻挠。总工会当即组织全路两万工人举行罢工，并将总工会移至武汉江岸办公。2月4日大罢工开始，京汉铁路陷于瘫痪。2月7日曹锟、吴佩孚等派大批军警在长辛店、郑州和武汉江岸等处进行血腥镇压，总工会江岸分会委员长、共产党员林祥谦和总工会法律顾问、共产党员施洋惨遭杀害。这次惨案暴露了军阀的残暴，显示了中国工人阶级的革命坚定性和组织纪律性。

　　五、诗歌朗诵《英雄赞歌》

　　鲜花

　　象灿烂的火把燃烧在眼前……

　　五星红旗

　　象熊熊的烈焰映红了苍穹……

　　面对庄严的墓碑

　　我们心如潮涌

　　面对先烈的英灵

　　我们热泪盈眶……

　　耳边，仿佛还震荡着激烈的枪炮声

　　眼前，好像还弥漫着战斗的浓浓硝烟……

　　永远不会忘记

　　身先士卒

　　革命志士逞英豪

　　永远不会忘记

　　力战顽敌

　　一片丹心照乾坤

　　一个声音高喊着

　　勇往直前

　　战斗不息……

　　是你们

　　使天空变得晴朗高远

　　是你们

　　使大地变得瑰丽斑斓

　　是你们

　　使阳光变得灿烂辉煌

　　是你们

　　使春风变得和煦温暖

　　高亢的国歌在耳边响起

　　鲜艳的国旗在空中飘扬

　　听，革命先烈

　　鲜红的热血

　　谱写的英雄赞歌

　　是多么的嘹亮

　　多么激昂……

　　一年级爱国教育班会教案5

　　教学目标

　　1.能用普通话清楚地表达故事的内容。

　　2.认真倾听，理解所讲的内容，并能说出一定的看法、感受。

　　3.进一步体会学习他们热爱祖国的。

　　重难点

　　能用普通话清楚地表达故事的内容。

　　2.理解所讲的内容，并能说出一定的看法、感受

　　乐学善思办法

　　新课伊始，通过点拨引导激发学生的讲故事的欲望，还有小组比赛的形式激发学生的竞争意识。

　　教学流程

　　1．谈话导入，揭示课题。

　　爱国是每个人应该具备的品德，你了解爱国志士的爱国故事吗？这节课就请同学们介绍自己了解的爱国故事。

　　2．试讲故事，明确要求。

　　（1）指导点拨：开头可以采用“今天我讲一个个《苏武牧羊》的故事……”，“下面由我代表我们小组讲一个爱国故事，故事的名字叫《我是人》……”等形式。

　　（2）自荐试讲。

　　（3）讨论：这位同学讲的怎样，好在哪里，还应该注意什么？

　　（4）：

　　3．组内练讲，交流评议。

　　（1）学生在四人小组内练讲，互听互学，交流评议。

　　（2）教师巡回听讲，相机指点、奖励。

　　（3）根据练习要求，每组推选一名讲的好的同学。给学生一点自由互动的空间，各组同学为本组参赛的同学出主意、想办法，争取在比赛中获胜。

　　4．故事比赛，畅谈收获。

　　5．布置作业。

　　回家将故事讲给父母听，听一听父母对故事中人物的

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