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2023中小学落实五项管理自查自检报告一
根据上级档案精神，为进一步做好我校学生作业、睡眠、手机、读物、体质等五项管理工作，促进学生身心健康发展，我校积极组织本校师生开展学生五项管理工作调查，具体如下：
一、调查方式。 我校通过班主任队学生问答，向学生了解五项管理工作。
二、调查结果分析。 通过班主任的问答调查，结果分析如下
1.作业管理。36%的学生认为作业量大，作业负担重。
2.睡眠管理。调查显示，94%的学生每天睡眠时间充足，另外6%不符合标准。
3.手机管理。学校禁止学生带手机入学，与学生家长签订承诺书。但是，学生在家接触手机的机会很多，很多监护人的要求不严格，46%的学生认为在家随时都可以玩手机。
4.读物管理。65%的学生可以接受学校推荐的课外阅读目录，90%的学生认为学校课外阅读更新频繁。
5.体质管理。82%的学生可以在学校每天锻炼一小时。
三、措施和建议。 1.作业管理。学校应利用现在的课后延迟上课，要求教师优化作业设计，少而精，使学生在课后延迟上课完成家庭作业，
一、二年级作业不离开校园，三至九年级作业时间不超过课程标准要求。同时，教师要求不要用手机、微信等配置作业。 2.睡眠管理。学生睡眠时间不符合标准，主要是在家接触手机的机会很多，而且很多家长要求不严格监督，学生用手机在网上玩会影响睡眠。学校要建立合理的考核制度，提高教学效率，优化课堂教学，优化作业质量，减少学生的作业负担。同时，宣传家长，认识到手机的优缺点，强调保证孩子充分睡眠的重要性。
3.手机管理。许多家长意识不强，认为学生玩手机没什么，要求不严格，无法认识手机的危害性。老师利用家访、班会等向家长、学生宣传手机的危害性，让家长知道学生使用手机的优缺点，不要盲目听从孩子的话，同时尽量告诉孩子，不要沉迷于手机游戏和网络，告诉孩子正确使用手机
4.读物管理。我校特别重视培养学生课外读书能力的提高，积极开展大读书活动，每月向学生推荐课外读书目录。另外，学校的教室是书吧，每个月定期交换课外读物，学生的课馀时间可以自由读书。
5.体质管理。学校根据国家发表的课程刘先生，开设体育课程，一二年级每周四节体育课，三九年级每周三节体育课。严格执行两操制度，认真做好课间操和眼保健操，纳入学校常规检查。同时全面落实大课间体育活动制度，每天安排20分钟的大课间体育活动，充分保证学生每天体育运动1小时。
2023中小学落实五项管理自查自检报告一
为落实教育部对中小学生手机、睡眠、读物、作业、体质管理(简称五项管理)的相关要求和山西省教育厅、太原市教育局、杏花岭区教育局关于促进中小学生身心健康成长的十项措施(简称十项措施)的文件精神，严格遵循教育规律和学生身心成长规律，树立正确的教育观，减轻教育不安，加快学生发展潜力，新建路小学教育集团凝聚学校、家长、学生三方合作共同行动。
手机管理学校的措施。
1.不允许将手机带校园。电话手表和电子学生证的通话功能必须控制时间、内容，禁止使用授课时间。
2.学校要求教师不要用手机安排作业，不要求学生用手机完成作业。
3、多种形式加强教育引导，让学员科学合理的对待使用手机，提升学员信息素养和自我管理能力。
父母合作了。
1.倡导丰富多彩的亲子活动，阅读、散步、运动，去影院、博物馆游玩，远离手机，增进亲子情绪。
2.不要让孩子过早拥有手机，以免受网上不良信息的影响。
3.如果孩子确实需要使用手机，作为监护人，必须指导孩子正确使用，制定手机使用规则，坚定执行。
学生在行动。
1.不要在黑暗中使用手机。使用手机时，尽量打开房间的灯。每次使用手机时间不要太长。
2.每天控制手机的使用时间，做五不:吃饭时不要碰作业时不要看父母和伙伴交流时不要看走路时不要看睡觉前不要玩。
3.在会保护自己的隐私，同时自觉抵制不良信息，提高网络时的防范意识和自我约束力。
睡眠管理是学校的措施。
1.学校统一制作睡眠卡的各班同学每月评价睡眠高手。
2.启动《睡前活动承诺倡议书》，倡导大家养成按时睡觉的好习惯，形成良好的家风。
3.班组每天21:20响起熄灯号，在坚持中养成睡眠的好习惯。
父母合作了。
1.引导儿童合理规划时间，在21:20之前完成所有活动，陪伴儿童培养规律。
2.和孩子一起约定睡前活动，帮助睡眠。例如喝牛奶、听音乐、亲子共读等。
3.手机设置注意事项，催促孩子21:20上床休息。
学生在行动。
1.合理规划时间，将睡眠卡贴在床头，如实填写。
2.完成家庭约定的睡前活动，养成一定的好习惯。
3.听到熄灯号的声音后，自觉睡觉休息，养成睡眠的好习惯。
读物管理学校的措施。
1、遵循《小学语文课程标准》，根据学员需求，结合学员学段特点，分别推荐部分适合孩子的图书目录。
2.坚持方向性、全面性、适应性、多样性原则，严格检查进入校园的课外读物。学校图书馆采购课外读物按照《中小学图书馆(室)规程》相关规定执行。
3.大力倡导学生爱读书、好读书、善读书，通过开放阅览室、设立书角，选择书香班、书香家庭、阅读明星、校园阅读节活动等，开展形式多样的阅读活动，提高学生阅读兴趣，培养良好的阅读习惯。
4.管理孩子进校园的读物，发现问题立即处理。
父母合作了。
1.营造书香家庭氛围，保证孩子每天读书时间在30分钟以上，提倡父子读书，教育孩子爱书。
2.请家长认真理解读物推荐目录，为孩子选择主题鲜明、内容积极、可读性强、智慧增强的书籍。
3.如果孩子确实需要使用手机，作为监护人，必须指导孩子正确使用，制定手机使用规则，坚定执行。
学生在行动。
1.认真参加学校开展的书香校园活动，每周在学校图书室上课。
2.利用业馀时间阅读。每学期积极参加班级朗读展示和阅读沙龙共享会，成为阅读明星。
3.阅读注意积累以阅读笔记、阅读卡、报纸等形式表达自己的阅读感受。
作业管理学校的措施。
1.尊重孩子的成长规律，遵循教育规律，严格遵循课程标准和教育计划，执行一年级零起点教育。
2.实行作业公示制，科学分层配置作业，严格控制作业量，教师督促学生校内完成各学科作业，书面家庭作业教师全部批改。
3.认真教研，准备课程，提高常态课程教学质量，减轻负担，不减少质量。
4.严格执行周三无工作日制，开展多元化托管服务，培养学生健全的人格和个性兴趣特长。
父母合作了。
1.不要盲目向孩子报告各种补习班，减轻校内负担，增加校外负担。
2.请家长朋友注意，有效利用课后延长服务时间，完成所有书面作业。
3、在家中多开展亲子运动、亲子阅读、亲子劳动等有益身心健康的活动。
学生在行动。
1.校内管理时间自主完成当天各科的作业。
2.完成作业自主检查，及时纠正作业中的错误。
3.积极参与多样化的管理服务，促进自己的全面成长。
体质管理学校的措施。
1.全面实施体育课堂活动制度，每天上下午各半小时进行体育活动，保证校内体育锻炼1小时。
2.经常开展全员运动会、全员体育竞赛，确保每个人都有竞赛项目。
3.结合体育课程教学，每学年推广一项体育技能，六年掌握六项体育技能。
4.实行体质健康监测，制作学生体质健康文件，制定相应的体质健康提高计划。
父母合作了。
1.发现儿童运动特长，引导儿童坚持锻炼，保持良好的锻炼习惯。
2.鼓励儿童在室外运动，保证每天校外运动1小时。
3.假日带孩子去户外活动，让孩子爱运动，继续运动。
学生在行动。
1.选择自己喜欢或擅长的运动项目，每天坚持，可以和家人和伙伴一起运动。
2.根据学校体育课程中的体质监测项目，重点加强日常练习，努力达到一切标准。
3.积极参加学校组织的各项运动比赛，努力成为运动的达人。
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