2010-2012学年度第二学期四年2班班主任工作总结

本学期以学校工作计划、德育工作计划、少先队工作计划为指导，以丰富多彩的少先队活动、德育活动、体育活动等活动为平台，开展了丰富多彩的班级活动，创设良好的班级风貌。现将本学期班主任工作总结如下:|||

一、德育教育——班级之根本|||本班共有学生49人，班级已初步形成良好的班风，学生已初步养成了一些良好的学习生活习惯，热爱学校生活，但也存在一些不足，如学习习惯差的近17人，行为差的也有

6、7个。针对班级的这种情况，本学期的德育工作重点有以下几点：|||

（1） 竞赛促集体荣誉感的增强|||首先健全各种班级制度，加强班集体建设。如制定班规，设立“赛一赛”栏，创设“你追我赶”的积极向上的班风；健全卫生制度，抓好三项竞赛，通过“流动红旗”的评比工作，增强学生集体荣誉感等等。

在这些活动中，我努力在班级中创设一个积极向上的学习氛围，建立“班级是我家，我爱我家”的集体意识。|||其次我组织学生积极参加各类竞赛。

参加竞赛的原则的“重在参与”。如数学竞赛时，正逢数学老师外出学习，我就充当数学老师，给他们留些数学作业。

我这样做的目的，不仅仅是为了让班级在竞赛中取得好成绩，更重要的是让学生明白一个人要有进取心，要有为集体争荣誉的心。同时也希望通过竞赛，让学生感受到集体的力量，增加班级凝聚力。

一学期下来，我班学生有了较为强烈的班级意识，他们为班级取得的成绩而自豪。|||

（2） 活动促身心健康发展|||少先队活动是班级工作的重点。我充分利用各种节庆日的教育庆祝活动，进行爱国、尊师等教育；结合每月的雏鹰争章活动，促进言行文明；积极开展“红帮精神我传承”主题系列活动；在平时经常性开展《小学生日常行为规范》的学习教育活动，深化文明礼仪教育。

这些活动的开展，丰富了学生的学习生活，增加了学生的课外知识，逐步做到文明课间活动，文明进出校门、文明进出食堂、文明校外活动等。|||

（3）班干部培养增班级凝聚力|||在上学期培养的基础上，本学期再花大力度培养班干部。首先在班级中树立班干部的威信，其次多给他们独立工作的机会，再次是多指导他们的工作。

尤其是当老师不在时，班干部的作用就要充分展现出来。经过本学期的培养，我班的班干部有一些管理能力了，班级中有活动时，班干部能组织好同学参加活动。

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二、智育教育——班级之精髓|||班级工作的另一个重点是智育教育，可以说是班级的精髓所在。全班学生在语文学习方面也存在着许多不足：习作审题能力弱、错别字多、乱用标点符号、阅读理解能力弱等。

针对班级的情况，本学期智育方面的重点是学习习惯的再养成教育。|||1. 作为班主任，我及时向各课任老师了解学情，配合课任老师对学生做好课堂纪律教育。

|||2. 作为语文老师，我认真做好教学五认真，遵循语文学习规律，准确把握学情，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。|||3．主动积极与家长联系，促使学生养成良好的学习习惯，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。

|||4.对学习有困难的学生，我建立“一对一”的学习帮教制度。|||这些做法，让学生端正了学习态度，明确了学习目的，使班级形成了良好的学习氛围。

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三、安全教育——班级之保障|||

1、加强法制教育和心理健康教育。每周利用一次晨间谈话时间，向学生宣传法律法规，使学生知法懂法，增强法律意识和法制观念。

同时，关注学生的心理健康、思想动态、身体状况，尽量使班主任工作做到耐心细致。|||

2、加强了游泳的安全教育。几乎每星期都要讲一次有关游泳的安全事项，并观看了《游泳安全的知识讲座》，学生在思想上意识到游泳存在的安全问题，在心里敲响了游泳的安全警钟。|||

3、班级经常开展各种活动对学生进行安全教育，以增强学生的安全意识。如严禁学生在教室、楼道、楼梯处追逐打闹、游戏、拥挤；严禁学生在校内翻越围栏、门窗、做危险动作；严禁学生带尖锐器械进校园；教育学生不买三无食品等。

发现一起存在危险隐患的，就处理一起， 绝不姑息。|||

4、在平时的工作中做到防微杜渐。我不但对他们进行安全知识教育，而且在课余时间我有意去观察他们的动静，只要发现了某个学生有不安全的行为，就及时进行教育。

如教育学生遵守交通法规，注意来回路上的安全。一次发现有一个学生骑自行车上学，我马上联系家长，劝说家长不让孩子骑车上学。

一次联系，不行，孩子照应骑车上学，我就再次联系家长。最终在我的坚持下，孩子没有骑车上学了。

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5、教育孩子熟记报警电话，如1

10、1

1

9、120，同时教育孩子不可随意播打这些号码。熟记自家住址、电话号码、父母姓名等，训练引导孩子识别方向，告诫孩子不要轻信陌生人，若一人在家，不可随意开门。

|||安全工作是班级工作中的重中之重，需要我们做到天天讲、时时讲，警钟长鸣才能杜绝一切不安全的事故发生||||||

四、存在的不足之处|||

1、学习上缺乏主动性，存在粗心、随意的缺点。做作业时无法静心做作业，总爱说说话，打闹一下，有待今后加强教育。|||

2、随着年龄的增长，部分学生开始变坏，不爱读书，不完成作业，有些甚至爱欺负同学。|||

3、班干部的工作能力有待提高。|||

五、今后的努力方向：|||仍以建设良好班风，培养学生良好的学习习惯为目标。

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