拆解开“计划”的两个汉字来看，“计”是的表意是计算，“划”的表意是分割，“计划”从属于目标达成而存在，“计划”的表意定义：计划是分析计算如何达成目标、并将目标分解成子目标的过程及结论。本站为大家整理的相关的“教育局基础教育处计划”教育工作计划，供大家参考选择。
“教育局基础教育处计划”教育工作计划
一、指导思想: 以"以人为本"的思想为指导，充分发挥学生的主体意识，注重教育活动的组织实施。以活动系列化、形式多样化、过程重体验、内容针对性为目标加强活动建设。教育活动要讲实效，重过程，力求每次活动都能让学生乐于参加、积极参加、获得体验、受到教育。巩固校园文化建设成果，强化学生个体，良好品德行为习惯的养成，探索学生良好心理素质形成的规律与方法，完善美育和劳动教育促进学生全面发展和健康成长。
二、工作要点： 1、班改工作
结合本学期学校工作重点，发挥学校教育的主体作用。继续完善教育制度管理机制，加强学生自主管理，进一步推进班改课改一体化建设和加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的队伍，健全班改体质。首先继续做好班主任的培训工作，加强跟踪指导，开展优秀班主任的带头、辐射、指导作用，通过例会学习、经验交流、班队会的参观等，促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。其次做好班干部培训工作，做到培训无处不在，班主任要做好学困生的思想教育工作，与家长常沟通，形成施教合力，严禁有体罚和变相体罚学生现象。
2、卫生、纪律工作
以校园环境建设为主体，加强少先队大队部的监督协管能力。继续推行少先队干部值日，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操、红领巾佩戴，纳入先进班集体评选、优秀班主任考核，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。通过健康教育，增强学生自我保健和疾病预防意识，养成良好的生活卫生习惯，让学生身体健康、心理健康、思想健康，具备抗挫折能力，形成健全的人格，促使学生自觉选择健康的生活方式，提高生活质量。配合上级防疫部门做好疾病预防、视力保护和体质健康测试工作，确保学生健康发展。
三、工作目标: 1、主要是规范语言，要求学生讲普通话，正确使用文明用语，不说脏话、粗话，规范学生日常活动，不在走廊跑跳、不打架，积极参加兴趣小组活动。队列、早操、各种集会做到快、静、齐。开展文明班级、文明学生评选活动，学校加强对学生养成教育专项检查评价，每周一评，每月一小结。
2、继续加强对学生的法制教育，交通安全知识教育，毒品知识教育的主题活动，通过图片展览、观看教育片、召开主题班队会等形式，把这些知识灌输到孩子们心中，培养他们遵纪守法的良好习惯。
3、开展丰富多采的少先队活动。继续以“文明行为习惯养成双十条”为重点。
4、加强班级文化建设，各班布置好图书角、学习园地、比一比等少先队活动阵地，营造良好的班级氛围，树立班级形象。本学期将继续开展“明星班”和“文明班”的评选活动。
5、严格升旗仪式。把升旗仪式，唱国歌和国旗下讲话作为一项常规来抓，切实做好学生的思想政治教育工作。
各月教育工作是学校工作的重要组成部分，我校将以争创文明学校为目标，严格常规管理，注重养成教育，深入开展各项活动，为构建和谐校园而不懈努力!
活动安排：
三月份
1、卫生大扫除。
2、整顿校风、学风和班风，进行安全教育。
3、大力开展“学习雷锋精神，构建和谐校园”活动。
4、开展庆祝“三八妇女”节感恩系列活动。
5、开学典礼活动。
6、保护视力，规范书写握笔姿势教育。
7、结合植树节开展环境保护教育。
8、举行“校歌、队歌、国歌”歌唱比赛。
四月份
1、组织队员祭扫烈士墓。(4月4日)
2、召开主题班队会，演讲活动
3、讲究卫生教育。(世界卫生日4月7日)
4、文明礼仪教育。
5、班改、班主任工作经验交流会。
6、 开展班主任工作经验交流会。
7、继续开展 养成 教育活动。
8、开展紧急疏散演练。
五月份
1、开展庆祝“母亲节”系列活动，孝敬父母，勤奋学习教育。(母亲节5月8日)
2、开展班级常规抽查活动。
3、开展教育示范生评比。
4、安全教育。(全国学生营养日5月20日)
5、开展纪念诗人屈原活动。
6、禁烟教育。(世界无烟日5月31日)
六月份
1、庆祝国际“六一”儿童节。(校园艺术节)
2、保护眼睛教育。(全国爱眼日6月6日)
3 、开展班改、班主任工作经验交流会。
七月份
1、期末总结。
2、学生暑假实践活动。
“教育局基础教育处计划”教育工作计划
在中心党组的正确领导和各部门的大力支持配合下，人事教育处全体干部职工认真结合部门工作职责及年度工作计划，发扬严谨、务实、团结、奉献的作风，服从服务于中心的工作大局，努力完成中心党组交办的各项工作任务，各项工作按照年度计划稳步有序推进。现将今年1至10月15日的工作情况总结如下：
一、2023年人事教育处重点工作完成情况 (一)注重教育培训，提高干部职工素质
认真组织开展中心教育培训工作。根据年度工作计划和政府目标任务，在**分中心、**管理部和东川管理部组织了四期共计550人的住房公积金专管员业务培训，培训工作受到了专管员的普遍欢迎，同时也对中心的归集扩面工作起到了很好的促进作用;组织了26名党员同志和干部职工到**委党校和文山党校参加 “党风廉政”、“两学一做”和爱国主义教育活动;组织了一批党员干部和职工48人到延安党校进行了党性修养提升学习，增强了党员干部和职工的防腐拒变的能力，丰富了教育形式和学习内容;组织中心55名干部职工到南开大学高校学习，进一步提高了中心干部职工的业务知识架构和综合素质。
(二)按照上半年中心调研工作确定的部门年度重点工作事项，有序推进各项重点工作的开展。
在分管领导的牵头带领下，相继草拟了《**住房公积金管理中心科级领导干部全员竞争上岗实施方案》、《**住房公积金管理中心奖励性绩效工资考核暂行办法》(征求意见稿)、《**住房公积金管理中心中层领导干部聘任管理办法》(讨论稿)、《**住房公积金管理中心中层干部任期制管理办法》(讨论稿)、《**住房公积金管理中心2023年主要工作目标考核实施方案》(试行讨论稿)、《**住房公积金管理中心中层干部交流轮岗制度》(讨论稿)、《**住房公积金管理中心2023年科级领导干部轮岗工作实施方案》(讨论稿)、《**住房公积金管理中心2023年度目标考核工作方案》(审议稿)等8个草拟方案呈交中心领导参阅，并按中心领导班子的统一安排部署做好以上各项工作的前期调研和准备工作。
(三)认真组织开展目标考核工作，年中对**政府下达给中心的目标任务及时进行了分解下发，并结合中心实际拟定了中心2023年度目标考核方案，经多次征求意见修改完善后已及时通过中心办公系统正式下发，并分阶段对涉及目标台账的部门进行进度督促跟进，不断提升目标考核管理水平。
(四)、按照相关制度规范中心岗位设置工作。中心的岗位设置工作于2023年底完成，随着这项工作的不断完善、规范，极大促进了中心职工特别是年轻职工的提升自我的积极性。2023年，中心岗位聘任资格审查工作领导小组共召开了7次岗位聘任资格审查工作会议，按照《**住房公积金管理中心岗位设置实施办法》的规定，结合专业技术岗位的空缺情况进行了岗位聘任工作，规范完成了22名职工的专业技术聘任工作。
(五)认真细致做好单位人事工作的历史遗留问题的处理工作。多方查找文件政策依据，结合当前政策妥善处理中心在编不在岗职工**同志的编制历史遗留问题。
(六)扎实做好事业单位工资统计等各项日常性工作和退休干部职工的相关工作。
1、按照上级部门相关工作的要求认真做好职工劳资、劳动保护、医疗保险等各项工作。
2、按照市委组织部、老干局等部门有关工作要求，认真做好退休职工管理工作，重视、关心退休干部职工的工作、学习和生活，传承和发扬中心尊老、敬爱的优良传统。
3、加强编制管理，严格按照上级部门的工作要求推进机构改革，做好编制日常管理工作。按要求完成编制管理变动工作，及时办理职工入职、退休等手续，并根据工作需要和中心党组的研究决定，认真做好人事调配、调动工作，并及时办理相应手续。
(七)不断完善干部职工人事信息，使干部职工人事档案管理工作更加规范化、信息化。
1、继续完善干部人事档案工作。2023年人事处在已完成干部人事档案清理及归档工作的基础上，结合组织部门进行的两轮干部选拔任用工作检查和各项人事工作检查进一步规范和完善了干部人事档案。通过几轮工作检查和整改，使中心的干部人事档案管理更加规范、完善。
2、按照**市人社局的要求，再次对中心在职在编人员的养老保险和职业年金缴纳工作，从基本信息的录入、核对、确认、缴纳等一系列工作进行了两轮的信息核对工作。
3、结合中心实际，加强与市编办的联系，进一步清理中心的编制管理工作，确保人员变动信息与其所在岗位信息及时变更，统一规范人事管理。
(八)加强与上级主管部门的工作对接、沟通和联系，积极争取政策支持和工作支持
重点加强与市委组织部、市目督办、市人社局、市编办、市财政局等相关业务主管部门的沟通和联系，积极争取有关部门的工作支持和政策支持，有效地开展人事管理工作。
二、存在问题和不足 (一)对人力资源的管理不够全面和系统，尤其是中高级专业技术人员的配置和使用，没有充分发挥人力资源的潜力。
(二)中层干部队伍断层现象突出，干部队伍结构有待进一步优化，干部队伍的整体活力还需增强。年轻干部锻炼力度不够，后进不足，部分干部在一个岗位任职时间过长，工作积极性和工作热情受到影响，不利于干部队伍整体健康发展。
三、2023年工作计划 在新一年的工作中，扬长避短，不断完善，针对工作中存在的不足，认真分析思索，全力锐意进取，在中心党组的领导下，努力做好以下各项工作，圆满完成各项目标任务：
(一)与机关各处室、各管理部密切合作，为住房公积金事业持续、健康、有序的发展贡献人事教育处的力量。
(二)按时完成工作人员年度考核、中层领导干部述职测评和上年度目标责任考核工作和年度目标管理工作。
(三)继续完善中心专业技术人员及工勤人员的聘用工作，做到职称晋升有根据，职务聘任有依据。
(四)在中心干部人事档案管理步入正轨的基础上，不断完善和升级档案管理工作，在2023年度完成中心全辖干部职工的人事档案高清电子扫描工作，为实现干部人事档案信息化打好基础。同时做好相应的防火、防潮等工作，确保档案管理工作万无一失，实现档案管理工作的现代化、科学化。
(五)进一步加大干部人事制度改革力度，从实际出发，大胆探索，努力形成选拔方法好、评价机制好、监督制度好的干部工作新机制，不断为中心的领导干部队伍建设及时补充新鲜血液，真正用科学的制度、民主的方法、良好的作风、严格的纪律，把人选好用好，努力建设一支专业化、知识化、年轻化、作风优良、综合素质高的住房公积金干部队伍。
(六)继续加强与市委组织部、**人事局、市编办等相关业务主管部门的沟通和协调，积极争取他们对昆明公积金事业的最大政策支持和帮助。
(七)继续做好工资福利、职称职务、考勤考核等日常业务工作，认真做好编制报批、人事调配、劳动保护、职工保健、计划生育等各项工作
(八)加强制度建设和劳动纪律管理，维护正常工作秩序;指导和协调分中心、管理部认真做好人事教育日常管理工作。
(九)根据住房公积金管理工作的需要，适时开展公积金业务技能培训、专管员培训，提高中心的公积金业务水平和形象。
(十)认真完成中心党组和领导交办的各项工作任务。
“教育局基础教育处计划”教育工作计划
2023年，基础教育工作要继续认真贯彻执行党的“十六大”精神和“三个代表”的重要思想，深入学习贯彻《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》和全国农村教育工作会议精神，积极落实市委市政府把*建设成为浙江中西部教育中心的目标和《浙江中西部教育中心的规划》，认真按照上级教育行政部门和市教育局2023年的工作部署，进一步解放思想，深化改革，勇于创新，开拓进取，努力做好各项工作。1、构建规范的学前教育体系。
(1)继续认真贯彻执行《幼儿教育发展纲要》。
(2)在力争全市幼儿入园率有新提高的前提下，重点抓好农村学前教育，针对农村集镇化发展趋势，重视并落实城镇学前教育机构的规划与园(所)配套建设，鼓励农村地区因地制宜创设各类办园和教育形式，加快乡镇中心幼儿园的建设，提高农村地区适龄儿童接受学前教育的比例。
(3)加大幼儿园教师、园(所)长培训力度，重视学前教育教科研工作，研究探讨新时期学前教育工作的规律和措施，提高办园(所)质量。
(4)开展示范性幼儿园的创建评估活动，并发挥它们的示范辐射作用。
(5)积极探索0-3岁婴幼儿的早期教育。
2、加大实施“两高”普九力度
(1)继续贯彻《浙江省高标准高质量普及九年义务教育要求及实施办法(施行)》，进一步加大实施“两高”普九的力度，做好薄弱学校的帮扶工作，促进全市九年义务教育向高标准、高质量、均衡化发展。
(2)努力做好基础教育课程改革的各项工作，加强对课程改革工作的调查研究，及时解决课改过程种出现的问题，保障课改工作的顺利进行，并以课程改革为契机，加强小班化教育和双语教学的试验和推广工作。
(3)开展对初中教育现状调研和有关政策的研究，有针对性地逐步解决初中教育教学管理中的一些焦点问题和制约初中阶段改革的瓶颈问题，全面提升初中阶段的教育教学质量和办学水平。
(4)开展特色化学校的创建和认定工作。
(5)全面推广东阳市儿童智能拓展五项测评(FEID)活动经验。
3、提升高中教育整体水平
继续贯彻落实全国高中教育工作会议精神，以开展省级重点中学、国家级示范性普通高中的创建工作为载体，不断整合优质教育资源。在省一级重点中学联谊制的基础上，建立省
二、三级重点中学联谊制度，定期进行办学理念、办学经验等方面的校际交流，共同商讨、剖析、解决办学过程中遇到的共性问题。继续完善重点中学辩论赛、高中研究性学习报告会等制度，进一步开展结对帮扶活动，加大对薄弱高中的扶持力度，增强全市高中教育综合竞争力。 4、深化教育教学改革
协助和指导浦江、武义、磐安三县做好2023年秋季义务教育阶段起始年级课程改革的各项工作，加强对全市新课程改革的指导和管理工作，积极探索评价标准的建立;围绕全市中小学课程教材改革，力争建设一批服务教育的资源库和特色网站，开发一批教学支持平台和学习支持工具，加快信息技术和课程整合的步伐，应用信息技术，促进学生学习方式和教师教学方式的改变。结合新课程改革，积极探索创新教育，改革课堂教学模式，培养学生创新精神和创新能力，促进学生主动、和谐、全面发展;在对招生考试制度改革全面调研的基础上，探索学生综合评价与招生录取相结合的机制，完善考试科目、考试内容、考试方法、录取方法等改革，努力形成有利于素质教育导向，有利于初中学生全面发展，有利于高中招生考试制度改革的机制。
5、提升教育教学科研水平
发挥教育教学科研先导性作用，重点开展新课程改革以及学生综合素质评价指标体系及实施、提高教育教学质量及管理效率、实施素质教育、基础教育均衡发展等问题的研究，重视教育科研成果的推广工作。
6、增强学校德育工作的实效性
继续深入贯彻《公民道德建设实施纲要》、《中共浙江省委教育工委浙江省教育厅关于进一步加强中小学道德教育的意见》，进一步提高对文明学校创建活动的认识，以学生日常行为规范养成教育为重点，学科德育、班集体建设、校园文化建设、全员德育、德育骨干队伍建设等为抓手，切实推进学校德育基础工作和基础道德教育。做好青少年学生校外场所建设和管理工作。以“师德教育年”为契机、“诚信教育”系列活动为载体，加强教育系统全体师生的诚信教育。及时发现、总结学校德育工作的新经验，开展研究当代青少年学生的思想、心理、道德和价值观等方面的新情况和新特点。结合新课程改革，研究、制定科学的学生德育教育评价体系，形成良性的学校德育工作评估机制，加强过程性评价。支持、鼓励各地积极开发学校和当地社区的德育资源，加大中小学生社会实践基地建设力度。
7、重视体育艺术、卫生安全、科普和语言文字工作
加强对中小学体育、卫生、艺术、科普教育工作，充分发挥“健康教育促进学校”的示范作用，加强学校饮食管理，高度重视学校防“非典”工作。加强国防民防教育，进一步做好高一新生军训工作。认真贯彻国家、省、市关于加强学校安全工作有关文件精神，积极开展安全教育活动，提高师生安全意识和自救自护能力。进一步落实安全工作责任制，加强学校校舍安全、食品卫生安全、假日活动安全、防盗、放火等安全教育工作，落实各项安全防范措施，消除不安全因素和隐患。切实加强综合治理工作，加强学校周边环境治理。继续贯彻《中华人民共和国通用语言文字法》和教育部、国家语委《关于进一步加强学校普及普通话和用字规范化工作的通知》精神，加强对学校语言文字工作的日常管理。进一步在教师中强化普通话培训，积极推进教师的持普通话等级证书上岗工作。
8、关注弱势群体、加强外来流动人口子女就学管理。
进一步完善全市特殊教育规划。推动建立随班就读支持、保障体系，努力提高残疾儿童少年的入学率。认真贯彻教育部《关于进一步做好进城务工就业农民子女义务教育工作的意见》精神，及时做好对流动人口子女就学情况的调查工作，将进城务工就业农民子女义务教育纳入当地普及九年义务教育工作范畴，指导和督促中小学认真做好接收就学和教育教学工作。积极配合当地政府建立完善保障进城务工就业农民子女接受义务教育的工作制度和机制，使进城务工就业农民子女受教育环境得到明显改善，努力使流动人口子女的义务教育普及程度达到当地水平。
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