高中生应用文作文【三篇】

高中生应用文作文1

　　梅，把自己奉献给寒冬，为霜雪增添了一缕清香，也成就了自己“花中四君子”的美名。鹰，把自己奉献给蓝天，放弃了安稳的生活，搏击长空，成就了自己勇敢拼搏的佳誉。打开一盏灯，照亮别人，照亮自己。

　　西方一些国家规定，即使在白天，即使阳光灿烂，在高速公路上行驶时，都要打开行车灯。这是为什么?其目的当然不在于照明，而在于让他人清楚地看到你，保护自己与他人。一盏灯，利两方。

　　我们都知道郭明义，这个思想道德的模范。他一生奉献，帮助贫困学生，支持贫困建设。虽然他的生活景况已与贫困无异，但他仍坚持奉献自己所拥有的，济他人于困顿之中。“雷锋的传人”，这一称号，他当之无愧!他坚守自己的人生观、价值观，并为之努力奋斗，在奉献他人与社会中，实现了自己的价值，闪耀出人性的光辉。亦为他人点起一盏导航灯，沿着他前进的轨迹，引人上进，催人奋起，向他学习，在奉献中实现自己的价值。

　　也许有人会问，哪种行为是奉献?其实奉献并不远，它就在我们生活中角角落落中。慈善捐款中一份心意，他人快要摔倒时的一个搀扶，甚至仅是一个微笑，一句谢谢。虽然它们很小，但它们的作用很大。也许就是一个微笑、一句感谢，你就能点亮一盏人际交往中的友好灯。付出与奉献，回报不是最重要的，为构筑一条通向人人友好的桥梁添几块砖，几块瓦，也许他人没有回报，你却早已在心中收获了自己对自己的肯定。

　　现在社会，每个人的身上，都筑上了一层保护膜，像郭明义这样的人少之又少。小悦悦事件，“大头娃娃”等事件更是令我们一直坚信的诚信道德体制面临巨大的冲击。只要轻轻地伸出手，保护膜就能被戳穿。如此易事，为什么不做呢?将双手撑成一个爱心，将爱心传递下去。奉献，随之传承。点亮一盏灯，爱一路相伴。

　　漆黑夜路上一点微弱的灯光，对于夜行者来说也是一场美丽的相遇，一种安心的支持。

　　一盏灯，照亮他人，也照亮自己。

　　灯相伴，爱相随。

高中生应用文作文2

各位老师，同学们：

　　你们好!今天我演讲的主题是：尊敬父母。

　　自从我们呱呱落地，母亲就用她那甘甜的乳汁哺肓我们，使我们茁壮成长;父亲则用他那宽广的胸怀告诉我们人生的含义。如今，我们一步步地成长起来，而父母额上那日益增多的皱纹则记录着我们成长的足迹。父母为我们付出了无数的艰辛，所以，尊敬父母是我们义不容辞的责任和义务。

　　但现实生活中，却出现了类似“代沟”一类的词语。有些同学认为，他们已经长大成人，已经有了自己处理问题的能力，不再需要父母的引导和教育，于是便认为父母唠叨啰嗦，一点小事也说个没完没了，更甚至会对着父母又吵又嚷，和父母对着干，根本谈不上尊敬父母。

　　其实，父母的唠叨啰嗦本是出于关心、爱护。但正是由于我们不理解父母“望子成龙”、“望女成凤”的急切心情，所以才会与父母产生矛盾。随着矛盾一步步地加深，“代沟”就会像一堵墙一样横在父母与孩子之间。但如果我们能够尊敬父母，平心静气与父母沟通思想、解决矛盾，齐心协力推倒这堵墙，那么，墙倒了便是桥。

　　尊敬父母一直是中华民族的传统美德。“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖”，这首诗千古传诵。岳飞母亲所刺“精忠报国”四个字，使岳飞成为一代伟人;朱德同志虽然因为革命的需要无法在久病卧床的老母亲身边服侍，但只要他有时间，就一定会在母亲床前尽自己的一份孝心……

　　同学们，我们作为跨世纪的中学生，担负着历史的重担，回顾走过的十几年，在尊敬父母这方面我们又做得如何呢?我们憧憬着美好的未来，我们都有着远大的抱负，但如果连“尊敬父母”这最基本的文明礼貌都做不到，又怎能成为新一代文明的中学生呢?

　　就让我们从今天做起，从现在做起，尊敬辛辛苦苦养育了我们的父母吧，因为他们是最值得尊敬的!

高中生应用文作文3

　　书香伴我成长，书籍点亮人生。书籍就是一片浩瀚的大海。在海洋里，谁最自由，那就是小鱼。书籍这片大海，无边无际，没有尽头。而我们就是那一条条小鱼，如果没有大海，我们就无法生存。书给我们带来很多很多……

　　当我在四岁时，就迷恋上了书。当时我看的是一小本一小本订装精致的连环画。妈妈也买了许多《幼儿画报》给我看。让我学会了“a、o、e……”

　　到了五、六岁时，我手上又捧起了重重的漫画书，虽然旁边的那些故事情节我看不懂，也不知道故事里的主人公是“何方神圣”。只是一知半解地“读”，但我仍然看得五滋六味。

　　上了小学，不只是认识“大、中、小……”这些字了，掌握了汉语拼音，学会查字典了，看的书也越来越广，越来越多了。漫画、连环画满足不了我的需求。童话、小说也渐渐融入了我的生活。不仅仅是我的书架里的书越来越多，我的脑袋瓜也日益充盈起来。我开心，我愉悦，因为我每天都可以在书的王国里漫游。

　　三年级了，我们不再是应接“看图说话”了，而是去迎接三百字的作文。平时积累下来的一些好词佳句都像酵母似的发挥了作用。虽然第一次写的不太好，可是写多了，会运用了，那作文也自然而然地好了。

　　到了如今五年级，虽然学习紧迫，和书见面的时间相对而言是少了，但是也削减不了我对书的感情。时而翻翻儿时看的书，回忆一下以前的童真。时而翻开“皮皮鲁”轻松一下紧张的心情，时而翻开作文书，积累一下好词佳句……

　　书，一阕跳跃着欢快音符的乐章;书，一幅流光溢彩的画页。带动着我的人生起舞，为我的人生留下一点点璀璨的光明。

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