英语教学教研工作计划2023

英语教学及学习过程中陷入了一个误区，那就是为了学习而学习，导致我们把考试成绩与分数看得太重，从而忽视了对英语的掌握及运用。下面是本站为大家整理的英语教学教研工作计划2023，供大家参考选择。

　　英语教学教研工作计划2023

一、指导思想

贯彻“保持共产党员先进性教育”的精神，以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚持以德育为首、教学为中心的原则，紧紧围绕提高学校的效益和质量这一主题，狠抓常规教学，推进课程改革，加强教育科研，全面推进素质教育，坚持教学育人、服务育人、管理育人，与时俱进，进一步提高教育质量，积极推进我校教育教学工作健康发展，为教育做出应有的贡献。

二、基本情况

三年级共有学生__多人，他们聪明活泼、勤奋好学，这些学生曾在二年级的时候初步接触了英语，对英语有着浓厚的兴趣。

三、教材分析

《义务教育课程标准实验教科书英语》供三年级起使用，是人民教育出版社与加拿大Lingo、Media国际集团合作编写的一套全新的中下学衔接的英语教材。这套教材是根据教育部制定的《国家英语课程标准》和《小学英语教学基本要求》编写而成的。本册供以小学三年级为起点、开设英语的学校第一学年第一学期使用。

《义务教育课程标准实验教科书英语》的设计和编写体现了外语教学思想的继承和发展。在分析、研究许多种国内外小学英语教材的基础上，取其精华，博采众长，形成了本套教材特有的编写体系。同时，有吸收了当今国内外英语作为外语教学的理论和成功经验，把这些教学理论和实践经验同我国的小学外语教学实际相结合，以形成我国小学英语的外语教学模式和教学方法。

本册教材具有以下几个特点：

1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。

2、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。

3、注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力。

4、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。

5、注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。

6、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。

7、注重教学资料的配套，为学生提供良好的英语学习环境，帮助学生拓展自我发展的空间。

8、注重中小学各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过渡，全面提高中小学英语教学的整体质量。

四、方法措施

1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。

2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。

3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。

4、多为学生营造一些学习氛围，如：创设英语角等等。

5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。

6、多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。

7、多与学生交流，进行口语交际训练。

　　英语教学教研工作计划2023

　  一、指导思想

　　教师应认真贯彻国家教育方针，依据国家《英语课程标准》的最新理念来实施教学活动。 坚持英语教学的实践性原则，改变过分重视语法和词汇的讲解与传授的倾向;倡导语言知识与语言技能训练相结合的开放互动的学习模式;针对小学生的特点，正确把握语言知识与语言技能之间的关系。小学阶段的英语教学重点在听、说、读、写的训练上，要培养良好的发音，正确的听说读写习惯和运用语言的习惯，重要的是要养成良好的接受英语和学习英语的方法。

　　二、情况分析

　　(一)、教材分析

　　本教材的设计体现了“以人为本”的教育思想，形式多样活泼，很符合该年龄阶段的儿童。教材以话题为纲，以交际功能和语言结构为主线，逐步引导学生运用英语完成有实际意义的语言任务。体现了交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养。在整体构思、内容安排、活动设计和教学方法选用上都紧密联系学生的生活实际、贯彻了语言的交际功能和语言应用的基本原则。

　　(二)、学生情况分析

　　教学对象为五年级(1)、(2)班的学生。他们大部分已经接触了两年英语，有一定的英语基础。儿童的特性使得他们活泼好动，对新事物有着强烈的好奇心，探索知识的欲望很强烈，并且有着很强的表现欲。教师应采用新颖活泼有趣的教学形式进行教学，保持并提高学生学习英语的兴趣。

　　(三)、个人教学研究分析

　　为了提高英语教学质量，寻求小学英语教学的最佳途径，我计划不断探索计算机辅助英语教学。积极参加区市教研课，多听英语课，每期至少上一节英语教改课。

　　三、教学教研目标

　　(一)教学目标

　　1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。

　　2、能按四会要求掌握所学句型。

　　3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。

　　4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。

　　5、进一步养成良好的书写习惯。

　　6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。

　　7、能运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。

　　8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。

　　(二)教研目标

　　(1)认真参加每周的教研活动。

　　(2)本学期积极向有经验的教师学习，多听他们的课。

　　(3)积极参加学校开展的理论学习，集体备课研讨，课题活动，校本研究等有针对性和实效性的教研活动。

　　四、教学重难点

　　(一)、教学重点

　　1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。

　　2、能按四会要求掌握所学句型。

　　3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。

　　4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。

　　(二)、教学难点

　　1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。

　　2、能按四会要求掌握所学句型。

　　3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。

　　4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。

　　五、教学教研方法

　　1、注重学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。教学组织和课堂安排灵活，以学生为主体，.短时间、高频率、保证学生多次接触英语和足够的实践量,加大每个学生的实践量，多开展两人小组、多人小组、成行、成排等多种形式的活动，充分调动学生的积极性。

　　2、认真钻研教材，改进教法，坚持集体备课。贯彻精讲多练，以练为主的原则，抓好基础训练，注重培养学生直接用英语表达思想的能力，扩大课堂容量，提高课堂效率。

　　3、培养他们良好的学习习惯。坚持抓好预习、听课、复习、作业、书写、朗读、口语操练、提问及语言行为习惯的培养。

　　4、注意传授知识与及时评价相结合。特别要注意对学习后进的学生所取得的进步及时给予表扬。让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，及时改进。

　　5、注意课内操练和课外积累相结合，继续抓好早晨朗读和课间口语操练。

　　6、坚持整体教学与分层教学相结合，加强课后辅导，坚持保持与学生的心理沟通。

　　7、加强对学生学习策略的指导。根据不同学生的不同要求，教他们一些便于记忆、巩固的方法。如归纳记忆法、情景记忆法、构词记忆法、日常生活记忆法等。

　　8、坚持节节清、天天清、周周清、月月清。

　　六、教学教研安排

　　(一)教学安排

　　周次起止时间教学内容课时安排备注

　　18.28-8.29

　　开学准备工作

　　29.1-9.5Unite 1.What’s he like?Let’s learn&Ask and answer.1

　　Let’s Try& Let’s talk.1

　　Let’s spell& Let’s check.1

　　39.7-9.11Unite 1.What’s he like?Let’s learn&Match and say.1

　　Let’s try&Let’s talk.1

　　49.14-9.18Unite 1.What’s he like?Read and write&Story time.1

　　单元测评1

　　Unite 2：My weekLet’s learn& Let’s play.1

　　59.21-9.25Unite 2：My weekLet’s Try& Let’s talk.1

　　Let’s spell& Let’s wrap it up.1

　　Let’s learn&Group work.1

　　69.27-9.30

　　机动课 复习1

　　710.1-10.8

　　国庆 中秋放假

　　710.9-10.10Unite 2：My weekLet’s Try& Let’s talk.1

　　Read and write& Let’s check.1

　　单元测评1

　　810.12-10.16Unite 3:What would you like?Let’s learn&Role play.1

　　Let’s Try& Let’s talk.1

　　Let’s spell& Let’s wrap it up.1

　　910.19-10.23Unite 3:What would you like?Let’s learn&Look,write and say.1

　　Let’s Try& Let’s talk.1

　　Read and write& Let’s check& Story time.1

　　1010.26-10.30Recycle1P32对话，P33听力练习.1

　　P34对话.1

　　P35日记1

　　1111.2-11.6

　　期中测评2

　　Unite 4:What can you do?Let’s learn&Do a survey1

　　1211.9-11.13Unite 4:What can you do?Let’s Try& Let’s talk.1

　　Let’s learn&Write and say.1

　　Let’s Try& Let’s talk.1

　　1311.16-11.20Unite 4:What can you do?Let’s spell&Let’s check&Let’s wrap it up.1

　　Read and write& Story time.1

　　单元测评1

　　1411.23-11.27Unite 5:There is a big bedLet’s learn&Let’s play.1

　　Let’s try& Let’s talk.1

　　Let’s learn&Find and say.1

　　1511.30-12.4Unite 5:There is a big bedLet’s try& Let’s talk.1

　　Let’s spell&Let’s check&Let’s wrap it up.1

　　Read and write& Story time.1

　　1612.7-12.11

　　单元测评1

　　Unite6：In a nature parkLet’s learn&Draw and ask.1

　　Let’s try& Let’s talk.1

　　1712.14-12.18Unite6：In a nature parkLet’s learn&Write and say.1

　　Let’s try& Let’s talk.1

　　Let’s spell&Let’s check&Let’s wrap it up.1

　　1812.21-12.25Unite6：In a nature parkRead and write& Story time.1

　　单元测评1

　　Recycle2P661

　　1912.28-12.31Recycle2P671元旦

　　P68-691

　　201.4-1.8

　　复习1、2、3单元的内容

　　期末总复习

　　211.11-1.15

　　复习4、5、6单元的内容

　　221.18-1.23

　　总复习

　　231.26-1.30

　　考试

　　期末考试

　　(二)教研安排

　　2、教研安排

　　九月份：

　　1、学习“三生课堂”教学理论。

　　2、制定好个人学期工作计划。

　　3、组内教研活动。

　　十月份：

　　1、组内教研活动。

　　2、本年级组教师互查备课和学生作业批改情况。

　　3、认真参加理科组理论学习。

　　十一月份：

　　1、做好期中考试质量分析

　　2、组内教研活动。

　　3、教师备课笔记和学生作业检查。

　　十二月份：

　　1、做好期末考试质量分析

　　2、组内教研活动。

　　3、教师备课笔记和学生作业检查。

　　20xx元月份：

　　1、复习研讨课。

　　2、制订复习计划。

　　3、做好复习检查工作。认真总结本学期教学工作。

　　英语教学教研工作计划2023

一、指导思想

本学期我担任五年级的英语教学工作，为顺利完成教学工作，在教学中，认真学习教育教学理论，全面贯彻党的教育方针政策，认真学习新课改的精神，采用符合学生年龄、心理特征和语言规律的教学方法。

二、学生情况

五年级的学生整体来说都比较活泼，有一部分学生学习较积极，对学习英语具有比较浓厚的兴趣，但有个别同学的学习习惯较差，不愿意学习英语，听说读写的能力都有待提高。

三、教材总体分析

新标准英语重在英语知识的整体输入与融会贯通，知识量大，课文中出现的话题涉及到生活的方方面面，很有时代感，贴近学生生活，增加了音标、英文儿歌和少量的语法等，教学目标的达成较大，对学生有一定难度。因此要在把握《新标准英语》的基本理念上灵活运用教材，不断提高教学质量。

四、教学目标

1、知识目标：掌握本册教材的重点词汇和句型结构。

1)、学生能够理解并能口头应答单词短语和句子。

2)、能演唱以学过的英语歌曲，朗诵已学过的歌谣。

3)、能运用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，并做到大胆开口，发音正确。

4)、能在图片手势，情景等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语与录音。

2、能力目标：

1)、培养学生初步运用英语进行交际的能力。

2)、培养学生的听、说、读、写能力。

3)、培养学生创新精神和实践能力。

4)、培养学生一定的语感，打下良好的语音语调。

3、情感目标

1)、遵循英语教学规律，寓思想教育于语言教学之中，促进学生良好品德的形成，努力为学生的终生

发展奠定语言基础和思想基础。

2)、激发学生学习英语的兴趣，培养他们良好的学习英语学习习惯。

五、教学重点难点

1.重点：

(1)学会每个模块重点句型、单词。

(2).在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。

(3).运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与， 发音清楚，语调正确。

2.难点：养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。

(1).以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。

(2)通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。

(3)活用教材，根据学生的学习状况，将每单元的知识点进行重组编排，以降低难度。

(4)注重教学评价，调动学生学习兴趣，充分发挥非智力因素的作用。

(5)设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。

(6)及时、科学地进行教学反思，总结得失，使教学常新。

(7)虚心向经验丰富的教学骨干教师求教。

六、教学措施

1、认真备课，钻研教材，进行课堂的有效教学，提高课堂效率，做到当堂内容当堂掌握。

2、及时批改、讲评作业，并做好总结，对中差学生及时给予指导，使其赶上来。

3、课堂上，运用各种不同英语教学法来辅助教学，如：情景教学法、直接教学法和TPR(身反应法)并开展一些有趣的活动、游戏让学生在轻松的氛围中学习英语。

4、辅导学困生，让优等生帮助他们，采取合作学习的方式，让学生互相学习，互相帮助，使他们共同提高。

5、鼓励学生大胆说英语，肯定他们的进步，树立学生的信心，培养学生朗读和书写的习惯。

推荐阅读：

　　乡镇2023年度同心乡村创建工作汇报材料

　　2023年发展党员工作计划_2023年发展党员工作计划

　　2023年度健康教育工作计划

　　上半年工作总结及下半年工作计划,乡镇民政办上半年总结及下半年工作计划

　　【幼儿园小班学期教学计划表格】幼儿园小班月教学计划表格

　　大班艺术教学计划上学期_大班艺术教学计划艺术教研组教学计划