高中美术特长生培养计划

更新时间:2023-03-11 18:01:19 发布时间:24小时内 作者:文/会员上传 下载docx

美术特长生一般指美术生。美术生亦称美术特长生,以美术为专长,参加高考的考生,拥有美术方面的特长,在高考之前要参加全国美术统考,过线后报考美术生高校的美术单招,美术成绩加上高考成绩之和,高校方进行择优录取。本站今天为大家精心准备了高中美术特长生培养计划,希望对大家有所帮助!

  高中美术特长生培养计划

  一、目标

  为了进一步提高学生对美术的兴趣,不断提高学生的美育素质,优化学校的育人环境,创办具有新时代特色的乡镇中学,美术特长生的培养作为这一方案实施中的一个重要内容,从而进一步加强美育特色。

  二、主要任务:

  1、通过特长生培养计划的实施,充分利用现有教育资源,挖掘学生潜能,促使学生素质的全面发展和个性的发挥,使学校形成良好的育人氛围;

  2、使教师彻底改变陈旧的教育教学观念,特别是不再以学生的学习成绩作为评价学生的唯一标准;

  3、鼓励、关注、培养在美术方面出类拔萃的学生,使他们得到更好的发展空间,能够不断进步、不断完善,能力全面提高,通过学生的主观能力,主张多样,即在学生能够理解的前提下,掌握旁通涉猎,浅尝辄止的原则,教给学生多样的绘画形式,多样的绘画方法。

  三、实施步骤:

  第一阶段:选拔学生、确定培养目标与方法

  每学年度开始,教师从自己的日常教学工作中选拔有专长及有发展潜力的学生,作为初步的培养对象,还可根据学生发展情况进行调整,或增加或变换。依据具体情况确立培养目标和措施。

  第二阶段:具体实施完善阶段

  利用课外活动时间和节假日,指导学生进行训练,并积极组织学生参加各种比赛活动,使学生勇于展现自己的能力,并不断提高艺术水平。

  通过以上工作,使学校形成良好的育人氛围,涌现出越来越多的具有专长甚至多才多艺的学生。

  四、主要方法与措施:

  1、本着老师教学生、学生教学生的原则,开展互助式、互动式的辅导,充分发挥学生的聪明才智。

  2、定期进行比赛,激发学生的创作欲望。

  3、教育学生取人之长、补己之短,互相学习,共同提高。

  4、在学校创建各类文艺、书法、写作、美术、音乐等比赛活动,给学生创设展示才华的机会

  总之,通过培养学习,使学生在原来的水平上有一个较大的提高,熟练掌握一些艺术技能,从而全面提高学生各方面的整体素质,达到实施素质教育的目的,促进课程改革的全面推进。

  美术生第一学期教学计划

  学情分析:高一学生基本上没有学过绘画,零基础,时间比较充分,有大量时间为基础性强的素描学科打下坚实的基础,所以在时间安排上,本学期都是围绕素描和速写两门学科进行分时段学习。

  培训以高考美术评分标准为依据,培养学生兴趣,挖掘潜力,夯实基本功,为大学深造打下良好的基础,把本学期训练时间为四个月,每个学月为一个大单元,每周为一个小单元,每天3课时为标准,制定以下教学计划。

  一、第一学月教学计划与安排

  素描教学目标:结构单个几何体写生。培养学生正确的观察和表现方法,掌握正确的作画步骤,学会初步的构图知识,掌握正方体、柱体及圆的透视原理以及石膏几何体的画法。解决对物体大小的形体关系,学习掌握对画面的细部刻画能力,分析形体的变化及空间的处理。

  (一)周计划与安排

  第一周:教学内容:校园风景、建筑结构速写

  教学目的:提高学生的绘画兴趣,了解基本的透视知识和长短比例第一节培训:

  1课

  素描基础入门——工具的认识以及线条的练习

  线条的基础练习

  2课

  素描基础入门——正方体的透视、结构画法及作画步骤

  掌握正方体的画法及透视关系,达到正确的比例关系

  3课

  素描基础入门——构图及明暗关系

  掌握正确的构图方法以及明暗画法的基本关系

  第二节—第三节培训:

  内容:校园风景、建筑结构写生

  要求:四开素描纸

  第二周:教学内容:校园风景、建筑明暗调子速写

  教学目的:在第一周的基础上,全面认识透视基本知识、整体比例以及简单的明暗调子。

  第三周:教学内容:单个几何体写生

  第一节培训:结构素描中线的表现

  4课

  石膏几何体——圆锥体

  掌握圆锥体的画法及对称图形的表现手法

  5课

  石膏几何体——圆柱体

  掌握圆柱体的画法及正确的表现方法

  第二节培训:辅助线的运用

  6课

  石膏几何体——六棱柱

  掌握六棱柱的透视及正确的表现方法

  7课

  石膏几何体——四面锥体

  掌握四面锥体的画法及石膏体的表现手法

  第三节培训:形体、透视的分析

  8课

  石膏几何体——方柱穿体

  掌握方柱穿体的画法及石膏体的表现手法

  9课

  石膏几何体——球体

  掌握圆的透视法则

  第四周:教学内容:组合几何体写生

  第一节培训:线条的轻重、浓淡、粗细、虚实来表现物体的空间感10课

  组合几何体(六面锥体、六棱柱、四面锥体)上

  掌握每个物体的造型以及构图、比例关系

  注意虚实关系的把握与处理

  第二节培训:线条的轻重、浓淡、粗细、虚实来表现物体的空间感11课

  组合几何体(球体、正方体、圆柱体、四面锥体)上

  处理组合几何体之间的比例、位置关系等

  第三节培训:线条的轻重、浓淡、粗细、虚实来表现物体的空间感12课

  组合几何体(球体、正方体、圆柱体、四面锥体)下

  处理组合几何体之间的明暗关系、主次关系、虚实关系

  二、第二学月教学计划与安排

  1、素描教学目标:结构组合几何体写生。培养学生正确的观察和表现方法,掌握正确的作画步骤,学会初步的构图知识。在掌握组合几何体的画法上逐渐加上简单的静物,了解结构、线条的表现方法,并调整前面一学月中普遍存在的问题进行解决和知识的补充。

  2、速写教学目的:在素描的基础上,能以直线画人的大致动态,比例基本协调。

  第一周,教学内容:在几何体上加静物以及人物速写的基本比例认识

  第二周,教学内容:单个物体详尽描写以及用直线画出人的基本动态练习

  第三周,教学内容:过细的杂物详尽描写以及人的头、胸腔、臀部的基本体积关系。

  第四周,教学内容:过细的杂物详尽描绘以及用几何体的方式进行人物写生

  三、第三学月教学计划与安排

  1、素描教学目标:全因素几何组合体写生。进一步让学生了解基本的素描、速写知识,重点了解几何体被光照射后所产生的明暗变化,正确分析圆球体、正方体的明暗层次及变化,用明暗规律塑造几何体,熟悉明暗三大面、五大调子以及明暗交界线的分析及表现。

  2、速写教学目的:在素描的基础上,能以直线画人的大致动态,比例基本协调。

  第一周,教学内容:明暗规律、三大面、五大调子、圆球体的空间感的体现

  第二周,教学内容:画面中的对比

  第三周,教学内容:空间感的表现,掌握表现空间感的三大关键点

  第四周,教学内容:绘画的整体性,背景的处理,衬布与空间的关系

  四、第四学月教学计划与安排

  1、素描教学目标:石膏几何体与静物组合。初步了解静物的结构,教会学生描绘陶罐、水果的结构特征,通过对静物不同类型的描绘,使学生了解它的本质特征,让学生能运用明暗调子来表现对象的形体结构和特征。

  2、速写教学目的:在素描的基础上,能以直线画人的大致动态,比例基本协调。

  第一周,教学内容:各种水果的画法及结构

  第二周,教学内容:各种陶罐和花瓶的结构

  第三周,教学内容:简单的衬布画法

  第四周,教学内容:整体组合画法

  高中美术特长生培养计划

  近年以来随着高考形式的发展,高等美术院校对艺术类考生的录取有了新的要求。面对这种新的变化,我们要认清思路、理清头绪、跟上潮流的步伐,做好美术特长生的培养工作。

   一、美术类高考考题的变化及要求。

   以往各高校因为地域不同、办学条件不同、教育资源不同等具体情况对美术专业实行自主招生。近年来随着高考形式的变化,各高校招生由自主限定招生人数、自主考试、自主录取,逐步走向统一。包括:

   1.考点统一

   现在我省艺术类考试除联考在各地市进行高考以外,外地院校招生主要设在XX、XX、XX、XX四个地区,形成了四个考试中心。一般XX主要接待国内著名美术类院校招生,XX和XX、XX主要接待全国其它地市美术院校招生。

   2.时间统一

   联考在年前进行专业测试,外省的专业测试主要在年后初十左右进行进行,十五天考试时间。

   3.考题统一

   省内联考实行统一考题,因为人数众多一般考察学生素描和色彩的默写。省外著名美术类院校坚持了写生和创作的传统。而其他大部分美术类院校通过“考题默写”来测试考生的能力。

   4.录取方法统一

   往年高校录取学生有一些以专业成绩为主,文化课成绩为辅。有的则相反。还有的两方面并重制定标准。现在实行全省统考,专业基础倾向素描和色彩,其它各美术类院校的录取政策也日趋统一。

   二、选材是培养美术特长生的前提。

   美术专业的特点要求学生必须具备较好的天赋和良好的素质,才能有好的发展。尖子生在这方面要求就更高,所以选材就很重要。在选材上我们首先在观念上要克服偏见。多年来,人们一直认为只有文化课学习不好的,才学艺术,艺术生就是差生的代名词。事实上,如果没有过硬的文化科基础和良好的学习习惯,艺术也同样很难学好。我们在选学生时既注重学生良好天赋,又要注重学生的文化课成绩。对于极个别的天赋特别好,文化课成绩一般的学生可以网开一面,因为这些学生往往是找不到出路,一旦找到适合自己发展的出路就会发奋努力,也会有美好的前途。

   三、定制高三外出学习计划。

   高三外出学习在每一届学生的学习中已经形成传统。考前班的训练针对性很强,考前班气氛就是考场气氛,有利于提高学生的应对水平。如:济南的美术考前辅导班的办学情况正趋于成熟,价位合理,几所常年的有冲刺美院实力的美术考前辅导班进一步正规化。学生在参加美术辅导班的过程中,要有我校美术老师通过各方面考察,向学生进行推荐,严格控制外来人员及非专业人员介入工作,相信我们的专业课教师是成功的重要条件。

   学生外出学习过程中,要有专业课教师进行联系和督导。随时了解每一个学生的学习情况,辅助每一位同学做好各项工作。

   四、考试过程中由学校负责带队,部分专业课教师跟随考试全过程。

   教师做好学生的服务工作,掌握各个美术类院校的考试信息、考题和考试注意事项。也是培养教师和学生认识美院、考取美院的重要过程。

   以往学生外出考试大都是学生自己的事情,有带队老师也是只在一个考点,专业课教师进行考场指挥学生很重要。尤其冲击美院的尖子生更需要一个优秀的老师帮助指导。因而专业教师必须参与高考。专业课教师要有很好的服务意识,既要了解美院,指导学生。还要照顾学生的以衣、食、住、行,同样这也是一件非常辛苦的事情。

   五、考生专业录取后要有针对性的进行文化课辅导。

   因为每一位学生的具体情况不一样、学习情况也有区别。专业课考完后要专门有教师对文化课进行指导,定制计划,根据每一个学生的具体情况辅导文化课内容。这件事情我们可以另行讨论、研究。

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