2020高考作文评分标准

　　★全国新课标卷高考作文评分标准(细则)

　　一、关于作文的“分等评分”

　　(一)基础等级

　　基础等级分内容和表达两项，基础等级的评分，以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。

　　内容项(20分)的重点是题意、内容。对于内容要综合考虑，对于材料的把握虽然符合题意，但文章不好、中心基本明确、内容单薄、感情基本真实的，可以在三等上打分。

　　考生的考卷中所述论据的真实性要特别注意，如果是编造，或者有明显错误，或者不能佐证文章观点的，要适当扣分。

　　表达项(20分)的重点是作文的结构、语言、文体、卷面等，但也要综合考量。

　　1、根据表达项的细则，在“内容”评等的基础上，除了在相应的等级上评分外，还可以考虑在上一等或下一等打分。

　　2、在“内容”等级判分的基础上，表达项原则上不跨等给分，如内容判三等，表达不能在一等给分，只能在三等或二等或四等给分。

　　(二)发展等级(20分)

　　基础等级分要与发展等级分相匹配，发展等级分不能跨越基础等级的得分等级。

　　1、发展等级分原则上随内容或表达的等次给分，如内容二等，表达三等，发展等级一般可在二等给分。

　　2、发展等级一般不在内容或表达的下一等给分，如内容一等，表达二等，发展等级一般在一等或二等给分。

　　3、发展等级在内容给分的基础上，一般不跨等给分，如内容三等，发展等级不能在一等给分。

　　4、内容在四等的，“发展等级”可以给1到2分;确为抄袭的，“发展等级”不给分。

　　发展等级评分。不求全面，可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。

　　1、深刻：①透过现象看本质 ②揭示事物内在的因果关系 ③观点具有启发作用

　　2、丰富：④材料丰富 ⑤论据充足 ⑥形象丰满 ⑦意境深远

　　3、有文采：⑧用词贴切 ⑨句式灵活 ⑩善于运用修辞手法 ⑾文句有表现力

　　4、有创意：⑿见解新颖 ⒀材料新鲜 ⒁构思精巧 ⒂推理想象有独到之处 ⒃有个性特征

　　二、关于作文的其他项评定

　　(一)扣分项评定

　　出现错别字，1个错别字扣1分，重复不计，扣完5分为止;标点符号出现3处以上错误的酌情扣分;不足字数者，每少50字扣1分;无标题扣2分。

　　(二)残篇评定

　　1、400字以上的文章，按评分标准评分，扣字数分。(少50个字扣1分)

　　2、400字以下的文章，20分以下评分，不再扣字数分。

　　3、200字以下的文章，10分以下评分，不再扣字数分。

　　4、只写一两句话的，给1分或2分，不评0分。

　　5、只写标题的，给1分或2分，不评0分。

　　6、完全空白的，评0分。

　　三、新课标卷作文等级评分标准(满分：60分)

　　一等（20~16分）

　　二等（15~11分）

　　三等（10~6分）

　　四等（5~0分）

　　基础等级

　　内容

　　20分

　　符合题意

　　中心突出

　　内容充实

　　思想健康

　　感情真挚

　　符合题意

　　主题明确

　　内容较充实

　　思想健康

　　感情真实

　　基本符合题意

　　中心基本明确

　　内容单薄

　　思想基本健康

　　感情基本真实

　　偏离题意

　　中心不明确

　　内容不当

　　思想不健康

　　感情虚假

　　表达

　　20分

　　符合文体要求

　　结构严谨

　　语言流畅

　　字迹工整

　　符合文体要求

　　结构完整

　　语言通顺

　　字迹清楚

　　基本符合文体要求

　　结构基本完整

　　语言基本通顺

　　字迹基本清楚

　　不符合文体要求

　　结构混乱

　　语言不通顺语病多

　　字迹潦草难辨

　　发展等级

　　特征

　　20分

　　深刻

　　丰富

　　有文采

　　有创意

　　较深刻

　　较丰富

　　较有文采

　　较有创意

　　略显深刻

　　略显丰富

　　略显文采

　　略显创意

　　个别语句有深意

　　个别例子较好

　　个别语句较精彩

　　个别地方有深意

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