2022年高考作文热点素材：睁眼与闭眼

　　请以“睁眼与闭眼”为题目，联系现实生活或自身实际，写一篇不少于800字的文章，立意自定，角度自，除诗歌外，文体不限，不得抄袭。(20xx年9月考试题)

　　【写作指导】

　　这是关系式作文命题，一般由并列的几个短语组成，包含着几个方面的内容。这就要求我们在写作时，首先在内容上要兼顾几个方面，不可只顾一点，不及其余。像本题中“睁眼”和“闭眼”两个方面的内容都要写出来。其次，此类命题短语间的关系是多样的，如“相信自己与听取别人意见”是对立关系，“人文素养与发展”是条件关系，“心态与结果”是因果关系……短语间的关系不同，写作的重点自然也不同。像“睁与闭眼”是明显的对立并列关系，写作时应将二者并重，从二者的紧密联系或者褒贬角度去构思。第三，要联系社会生活，使内容具体化。具体的立意角度如下：

　　1.从“睁眼与闭眼”本义的角度：睁眼即张开眼睛，闭眼即闭上眼睛。睁眼做事，闭眼休息，可以谈个人不注意用眼卫生的危害，呼吁闭眼为睁眼的，并由此生发开去，倡导闭目养神，劳逸结合，谈工作和休息辩证的关系;

　　2.从小沈阳的名言“一闭眼再一睁眼这一天就过去了，一闭眼再不睁眼这一辈子就过去了。”生发开去，可以立意为人生就在“睁眼与闭眼”，我们为了死能瞑目，宜抓紧光阴，造福人类(联系司马迁关于生死的名言考虑);

　　3.从“睁眼与闭眼”的引申义的角度：睁眼即严格要求，严格管理;闭眼即降低要求, 姑息纵容, 可以谈班级管理、团队管理及日常生活等方面需要懂得“睁眼”与“闭眼”艺术，处理好严与宽的关系，才能成就功业，和睦邻里，共建文明;

　　4.你思维敏捷，你可以把“睁眼与闭眼” 解读为“现实与梦想”，谈实干与空想;

　　5.你可以把“睁眼与闭眼”解读为“睁一只眼与一只闭眼”,联系地沟油事件, 破监管不力，立严格执法;

　　6.你感悟深刻，积累深厚，可以联系现实生活中照集体相时的经历来立意,构想先闭眼，后睁眼的故事，方能使照片上的全体人员都能都睁着眼睛,表达换位思考、事前谋略带来成功的主旨;

　　7.可以从待人与律己角度立意：比如别人的缺点，他人的隐私，我们不妨，闭一只眼给别人一个理解, 做个傻瓜，装一下呆子，买一个难得糊涂，但对于自己的不足, 我们睁着眼睛来检点自己，强力改进。

　　有了这些思考，再确定文体，写文章也就很容易了。

　　可以记叙学校开展的眼保健操发生的行事,表达闭眼是为了更好的睁眼的主旨;或叙写某局长因为奔几天不闭眼最终永远闭眼的悲剧故事，表达睁眼与闭眼对维持人体运转的重大意义;可以模拟家长的口吻，构想三四则日记，表现在孩子教育问题上宜睁眼与闭眼相结合，做到有严有宽，有主有次。

　　可以正面论证现代人“睁一只眼与一只闭眼”即宽容、难得糊涂带来好人缘的观点，或者带来教育孩子的成功;还可以运用比喻，“睁眼”好比精通外语, “闭眼”则是不懂外语。在当今世界上，掌握一门外语，就等于比别人多一双眼睛;反之，就犹如瞎子闭眼，盲人摸象。

　　还可以说明“睁眼与闭眼”的养生的方法，倡导学习一小时后要休息一下，只有常闭眼才能让“心灵的窗户”永远明亮。

　　总之或褒或贬，或褒贬结合，可以记叙议论说明，文章写作空间大。

　　【有关睁眼与闭眼的名言】:

　　1.中国的俗话：睁一只眼，闭一只眼。

　　2.外国有位哲人说：“恋爱时要大睁着眼，婚后则把眼睛半闭着。”

　　3. 小沈阳说：“一闭眼再一睁眼这一天就过去了，一闭眼再不睁眼这一辈子就过去了。”

　　4.“为革命保护视力，眼保健操现在开始，闭眼——”

　　5. 整天清醒，自己累还累别人，因此要学会有时睁一只眼闭一只眼，甚至把眼睛全闭上。——郭文剑

　　【有关睁眼与闭眼的事例】：

　　1.山林中老鼠泛滥成灾，动物们十分苦恼。虎大王派猫头鹰去歼灭老鼠。并任命它为森林卫官。

　　猫头鹰上任之后，白天休息，晚上便瞪圆眼睛，不放过任何可疑的目标。只几天工夫，森林中的老鼠被它捕杀得眼看就要绝种了。

　　一天夜间，猫头鹰在森林中巡视，在森林的一角发现了一只老猫头鹰，这只老猫头鹰双眼已经瞎了，只有寻找一些死老鼠裹腹，聊度残生。新来的猫头鹰见老猫头鹰可怜，便主动上前说话，越说越近乎。老猫头鹰告诉新来的猫头鹰，当年它听了虎大王的话，奋力捕鼠，只几天工夫就把森林中的老鼠捕光了，于是向虎大王请功。虎大王只是给它一个奖章，然后告诉它，既然森林中的老鼠捕光了，你就没有用了，你走吧。它一怒之下害了一场大病，后来眼睛就瞎了。

　　“你千万别把森林中的老鼠捕光，否则你就会和我一样。”老猫头鹰语气沉重地说。

　　新来的猫头鹰从老猫头鹰身世中得到启发，于是从此便睁一只眼闭一只眼，只是象征性地捉鼠，而使大部分老鼠放任自流，以致老鼠十分猖獗。

　　大家都说新猫头鹰无能，可它却稳稳地当着它的森林守卫官，还经常获奖呢。

　　2.女皇武则天执政的时候，有个叫胡庆的人，想讨好武则天，捞个一官半职，他就找来一只乌龟，在肚皮上用红漆写上“天子万万岁”的字样献到宫中，说是“天降神龟”。不料被朝中众官员识破，当场削去了龟腹漆字。对此武则天却睁一只眼、闭一只眼，竟把这个犯有“欺君之罪”的造假骗子放了。武则天为何不追究胡庆呢?原因是武则天此时年事已高，终日想的就是长生不老“万万岁”，而胡庆的造假正好顺其耳、合其心。

　　3. 有只猫弄来了三只老鼠。猫问第一只，看吾漂亮否?鼠曰：“猫先生可英俊极了，那双眼皮多有神呵!”“什么”?猫冷笑起来：“你小子可会拍马屁哟!蒙混过关是不行的，吃掉。”再问第二只，吓得胆颤心惊，连说：“丑极了，那吹起的胡子，瞪着的眼睛，齿着的牙齿。”“混蛋”!猫大怒起来：“胆子不小，敢污蔑俺，吃掉。”第三只老鼠呢?据说睁了一只眼，闭了一只眼，慢慢地说：“俺老眼昏花，又只有一只眼，实在瞧不清猫先生您的尊容了。”出乎意料，这猫大人竟赦免了老鼠的“滔天罪行”。

　　4. 前不久，美国哈佛大学一年一度的“搞笑诺贝尔奖”颁奖了，其中，女数学家妮克•斯文森和物理学家皮尔斯•巴内斯博士获得了“搞笑诺贝尔奖数学奖”。他们的研究课题是：在拍摄集体照时，摄影师最少要按几次快门，才能确保照片里没有一个人的眼睛是闭着的。斯文森得出的结论是：人眨眼的频率是每分钟10次，平均每次眨眼大约持续1/4秒。如果集体照中的人数少于20人，人数除以3就是所需拍摄的次数;而如果集体照中的人数大于50人时，最好放弃拍照，因为根据概率，这种情况下，必然至少有一人的眼睛是闭上的。

　　5.美国《陆军》杂志曾披露了这样两件事：美国驻喀布尔大使馆来了一名叛逃的士兵，因没有懂军事专业的译员，丧失了及时获取军事情报的机会;另一件是，日本原首相铃木访美，由于翻译不懂日本防务政策，结果闹出许多笑话。该杂志刊文预测，随着各国军队逐渐由“封闭型”转为“开放型”，需要大量军事外语人才。有人这样比喻：在当今世界上，掌握一门外语，就等于比别人多一双眼睛。附属医院之所以能与世界医学无缝接轨，就在于他们有一批能够“睁开眼睛看世界”的专业外语人才。

　　【优秀例文】：睁眼与闭眼

　　学会“睁一只眼，闭一只眼”这门必修课。

　　——题记

　　打靶

　　20xx年9月15 星期日 阴转晴 低沉

　　高一的军训进入了尾声，今天训练打靶。一想到几天的辛苦终于迎来了摸枪的机会，心里美滋滋的。教官绘声绘色地讲打靶要领，同学们聚精会神地听着，只有我却心不在焉，心已经飞到枪上，怨恨教官干吗这么婆婆妈妈的。

　　轮到我上场时，我懵懂了。三环下来，无一发射中。再看看我的同学，宛如有神枪手指导，差的也能射中几环。我纳闷死了，满脸阴沉：我双眼盯着目标，为何发发虚射?

　　无奈，我只好虚心请教教官。教官看了我的射击后发话了：打靶，最忌恨双眼紧盯靶心，你恰好犯了这一毛病。记住: 打靶，不把一只眼睛闭上，即使是神枪手，也不太会正中靶心。

　　原来，在生活中有时我们也不得不睁一只眼闭一只眼。打靶，教给我这一哲理。

　　学画

　　20xx年9月15 星期日 晴 愉快

　　高二如期而来。

　　今天我们高二艺术特长班学习静物写生。

　　老师说：静物写生旨在训练大家的观察能力，要将静物画得整体感更强，更清晰，应该注意正确使用好眼睛。那么，怎样才是正确使用好眼睛呢?不能两只眼睛同时盯着静物。要注意常常把一只眼睛闭着或者半闭。闭起一只眼睛或者是半闭是为了观察对象的时候更加集中，为了忽略小而着眼于大，为了把我们的“世界”缩小，就是为了把我们要画的对象看得更加清楚，为了所画的对象整体感更强，更清晰，因而更准确、更真实。

　　我听得格外认真，绘画时也闭起一只眼睛。果真，画作就真实了许多。

　　原来，在生活中有时我们也不得不睁一只眼闭一只眼。学画，教给我这一哲理。

　　20xx年9月15 星期三 晴 开心

　　待人

　　终于考上了心仪的大学。因为成绩名列全班第一，生活辅导老师指定我当班长。

　　这对从未做过班干部的我无异于赶鸭子上架。我提出推辞，可老师不许。

　　辅导老师说：睁一只眼，闭一只眼，包你能行。我百思不得其解，老师说出其中的真谛: 睁一只眼就是大事面前讲原则，决不姑息迁就;闭一只眼就是小事机面前讲人情，多些理解宽容。其精髓是难得糊涂。班级管理需要懂得“睁一只眼，闭一只眼”的艺术。

　　一语惊醒梦中人。回想高中时，我们的老班就是运用这种方法将班级治理得井井有条。

　　想到这里，我高兴地拿出班长工作记录本，在扉页写道：睁眼与闭眼相结合，严格与宽容相间。

　　原来，在生活中有时我们也不得不睁一只眼闭一只眼。待人，教给我这一哲理。

　　“睁眼”“闭眼”本是一个普通而常见的词语，殊不知平中见奇，外延之广泛，底蕴之丰富，作用之巨大，令人叫绝。望各位诛求成功的朋友，千万不要小觑。

　　【点评】

　　这篇考场作文，紧扣命题“睁眼与闭眼”，并将命题解读为“睁一只眼与闭一只眼” ,编写了三个个不同时间段三则日记，真实地再现了一个学生的对“睁眼与闭眼”切身体念，表达了对“睁一只眼与闭一只眼”的全新认识，洋溢着对“睁一只眼与闭一只眼”赞美之情。这对青少年的情商培养有良好的。可以说，日记体的形式与作文题目结合得很自然，也很巧妙。

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