小学党支部书记全面落实从严治党主体责任和抓基层党建述职述责报告范文(精选8篇)

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【篇1】小学党支部书记全面落实从严治党主体责任和抓基层党建述职述责报告

　　一、履职工作特色和亮点

　　一是带头真抓严管，靠实主体责任。把基层党建摆在突出位置，自觉履行统筹谋划、督促检查、示范引领等职责，召开8次常委会专题研究解决基层党建问题。全面落实"543"蹲联系制度，广泛深入村、部门、非公有制企业的监督指导，完成了13个薄弱、松懈的基层党组织的整改和转型。全面提高了五党建示范部门的服务水平，建立了镇、街道党（工作）委员会书记关注党建工作报告和评价制度，形成了一级、一级、一级实施的工作模式。二，注重载体创新，增强党建设的活力。坚持分类指导，全面推进，全面推进为人民服务代理制度，初步实现小事不出村，大事不出镇；继续深化民间装配线项目的扩大，大力组织实施五网格项目，挖掘民生五线谱等社区服务品牌；进一步推进非公有制组织发挥年活动，培育两个市党建工作示范点。突出机关效率，全年9个典型问题，12个批评单位，17个主要领导，17个主要领导，给予党纪政纪处分15人。三是突出规范建设，夯实基层基础。加强干部队伍建设，选拔78名优秀年轻党员干部担任村、社党组织第一副书记;强化党员队伍建设，举办各类培训班30余期1200余人次，轮训基层党组织书记291名，发展党员100名，清退党员2名。加大经费投入保障，建立健全基层党建和为民服务经费正常增长机制，提高了村(社区)干部报酬，完成了3个村级办公阵地建设，有效解决了有人管事、有钱办事、有处议事的问题。

　　二、存在的主要问题及原因

　　在抓党建责任制落实上缺乏恒心，在建设服务型党组织上还存在差距，在抓发展党员工作上缺乏紧迫意识。究其原因是，自己责任意识不够强、调查研究不够深入、制度执行不够严。

　　三、下一步工作思路和主要措施

　　一要在健全工作机制、落实主体责任上下功夫。严格落实党组织书记抓基层党建工作“联述联评联考”制度、"543"蹲点联系和党建责任追究制度，不定期约谈基层党组织书记

　　带头落实全面从严治党责任方面存在问题

　　党的十八大以来，以******同志为总书记的党中央坚持党要管党、从严治党，对党的建设从战略高度进行新谋划、新布局，形成了全面从严治党战略。全面从严治党说到底是个责任问题，特别是落实主体责任更为关键。如果党委不能切实担负起管党治党的主体责任，从严治党只能是句空话。

　　一、深刻认识落实主体责任对全面从严治党的重大意义

　　(一)落实党委主体责任是推进全面从严治党的必然要求。十八大以来，以******同志为总书记的党中央陆续推进并形成了治国理政的“四个全面”战略布局。全面建成小康社会是战略总目标，全面深化改革、全面推进依法治国是“鸟之两翼、车之两轮”，全面从严治党是顺利推进各项工作的根本保障。党要带领全国人民全面建成小康社会、实现“两个百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦，首先要坚持全面从严治党，把自身建设搞好，锻造坚强领导核心。当前，治党不严的问题还比较突出，一些基层组织纪律松弛、软弱涣散，缺乏战斗力;一些党员干部理想信念动摇、宗旨意识淡薄，形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风突出;跑官要官、各自为政搞“小圈子”等不良风气盛行。这些问题的存在，管党治党责任不清、落实力度不够是一个很重要的原因。全面从严治党，如果不明确责任、不落实责任、不追究责任，从严治党就是一句空话。当前，只有明确各级党委管党治党的主体责任，把党要管党、从严治党落到实处，才能解决好自身存在的突出问题，使我们党始终成为全国人民群众的主心骨，带领广大人民群众去实现我们的宏伟目标。

　　(二)落实党委主体责任是反腐败形势发展的迫切需求。**在十八届中央纪委五次全会上指出，反腐败斗争形势依然严峻复杂，主要是在实现不敢腐、不能腐、不想腐上还没有取得压倒性胜利。从腐败程度上看，腐败现象趋于严重化，系统性腐败、塌方式腐败不断发生，窝案串案时有发生，“小官大贪”问题十分突出，特别是在高压反腐态势下，有些人还在顶风作案、我行我素。从特点上看，非常“复杂”。区域性腐败和领域性腐败交织，用人腐败和用权腐败共存，体制内和体制外勾结，权钱交易、权色交易、权权交易同在，利益关系盘根错节，腐败问题和政治问题相互渗透，严重危害党的领导和党的团结统一。党风廉政建设和反腐败是一场输不起的斗争，当前滋生腐败的土壤依然存在，腐败和反腐败呈胶着状态，落实主体责任比以往任何时候都更为紧迫、更为重大。严峻的形势、艰巨的任务，要求各级党委必须切实扛起主体责任，把思想和行动统一到中央对反腐败形势的判断和战略部署上来，切实增强责任感、紧迫感，保持坚强政治定力，从严治党，汇聚全党之力，坚决打赢反腐败攻坚战。

　　(三)落实主体责任是党委责无旁贷的职责。党章明确规定：“各级党委要整体推进党的思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设和制度建设，全面提高党的建设科学化水平。党的各级纪律检查委员会协助党的委员会加强党风建设和组织协调反腐败工作”，非常清楚地规定党风廉政建设就是党委的事。中央《关于实行党风廉政建设责任制的规定》明确要求，实行党风廉政建设责任制要坚持党委统一领导。**多次强调，各级党委要把抓好党建作为最大政绩，这是中央对党风廉政建设党委主体责任提出的明确要求，更是党委工作的本职回归，是法定之责。

　　二、当前在落实主体责任中存在的一些问题

　　去年以来，中央狠抓主体责任落实。宁夏认真贯彻中央要求，研究制定了《关于落实“两个责任”的实施意见》，逐级传导压力，强化措施，强力推进，有效促进了“两个责任”的落实。但还存在五个方面问题。

　　(一)压力传导不够到位。责任意识层层递减，呈现“上热中温下冷”的现象，尤其是市以下，落实主体责任主动性和自觉性还不强，具体行动和措施还不多，还停留在学习、领会和表态阶段，有的领导干部当老好人不想抓，有的光说不练、没有抓。

　　(二)“口号喊在党委，工作还在纪委”的现象还比较普遍。当前，落实主体责任的氛围已经初步形成，口号喊得很响。但实际工作中，有的地方责任意识不强，没有亲自做执行和推动的工作，落实主体责任大多工作依旧由纪委承担，上级来检查考核，只是简单安排人员补齐档案资料，写好工作汇报，被动应付。

　　(三)落实主体责任方法途径单一。这些年，各地落实党风廉政建设责任制的主要模式是开开会、签签字、讲讲课、表表态、泛泛提要求。工作方法单一，习惯等上级文件，上行下效、照搬照抄，以“文件落实责任”。现在落实主体责任，上级文件发的少了，有的同志就不知道怎么落实责任了。有的领导干部，尤其是新提拔的领导干部，对党风廉政建设责任有关规定不甚了解，在抓落实方面存在缺位现象。

　　(四)缺乏有效工作机制。有的地方虽然启动了下级党委向上级党委、纪委报告工作和述责述廉制度，但往往是“凭印象、靠嘴说、看材料”，内容泛化，缺乏针对性和有效性。考核工作缺乏具体量化标准和指标体系，定性多定量少，发现问题的能力不强，不能全面准确反映责任制落实情况。

　　(五)责任追究失之于宽失之于软。有的地方追究责任怕影响团结，搞盲目的内部“团结”。有的责任追究存在庸俗化、泛化情形。有的地方责任追究不痒不痛，责任追究手段常仅限于通报批评、诫勉谈话和组织处理，较少给予党政纪处分。

　　三、落实主体责任要把握好几个重点

　　(一)加强责任意识教育。落实好主体责任，增强责任意识是前提和基础。当前，在落实主体责任上存在这样那样的问题，一个重要原因就是一些领导干部的责任意识不强、观念滞后。要把主体责任意识教育作为各级干部教育培训、党员培训和基层党组织书记轮训的重要内容，作为党员领导干部特别是党委(党组)书记的必修课，作为党委(党组)中心组学习的重要内容，切实增强各级党组织和领导干部主体责任意识，自觉担当起抓好党建、管党治党这个首要责任。

　　(二)强化“一把手”责任担当。落实好主体责任，关键是强化“一把手”的责任担当。主体责任包含领导班子的集体责任、党委(党组)书记的第一责任、班子成员的“一岗双责”。只有坚持书记抓、抓书记，使“一把手”真正把责任担起来，把从严治党第一责任人责任履行好，才能一级带一级，党组织班子和班子成员履行责任才能真正尽心、尽情、尽力，党要管党、从严治党，把党风廉政建设真正摆上突出位置，与经济建设、改革发展稳定工作同步考虑、同步部署、同步实施、同步检查的要求才能实现，班子履行好集体责任、班子成员履行好“一岗双责”才不会落空。

　　(三)抓好重点责任落实。落实主体责任，必须找准着力点和突破口，以重点责任的落实带动全面责任的落实。一要把纪律立起来、严起来。把纪律挺在法律前面，结合“三严三实”和“守纪律、讲规矩”主题教育活动，加强纪律执行，严查违纪行为，用纪律的尺子管住大多数。二要选准用好干部。坚持选人用人标准，从严管理监督干部，不唯票、唯分取人，既选用才干过硬的“能吏”，也选用安分守己的“循吏”，严肃查处选人用人上的不正之风和腐败问题。三要推进作风建设常态化。继续以最严格的标准、最严厉的举措纠正“四风”，维护群众利益，防止“四风”反弹。四要积极领导和支持执纪执法机关查处违纪违法问题。坚持零容忍惩治腐败的态度不变、力度不减，坚决遏制腐败蔓延势头。五要强化对权力的制约监督。扎紧扎牢规范权力运行的笼子，加大对违反制度规定查处力度，着力消除制度执行的“弹性空间”和“死角地带”。

　　(四)建立健全工作机制。建立健全责任分解机制和传导机制。将主体责任层层进行分解，科学划分领导班子、党组织书记和班子成员等责任主体之间的责任界限，明确下级党组织主体责任及履责的相关要求，确保工作有人抓、问题有人管、责任有人担。建立上下有机互动的责任传导机制，按照“谁主管、谁负责”的原则，完善相关制度，通过约谈、听取汇报、个别指导、工作检查等方式，将压力层层传导下去，把责任压紧压实。

　　(五)强化问责严肃责任追究。没有问责，责任就落实不下去。一些党组织和领导干部之所以对主体责任不上心，责任难以落实下去，一个重要原因就是责任追究不到位。要突出问责，让落实责任不力追责问责成为新常态，谁没有落实好主体责任，谁就要受到追究，谁就要受到处理。要坚持“一案双查”，既追究当事人的责任，又倒查追究相关领导的责任，主要负责人不管是现职还是已经调离或者升迁，都要倒查追究责任，通过问责一个，达到警醒一片的效果。

【篇2】小学党支部书记全面落实从严治党主体责任和抓基层党建述职述责报告

　　20_年以来，我不断坚持与时俱进创新基层党建工作，适应农村工作新常态，改进工作方法，切实履行支部书记抓党建第一责任人职责，有效的促进村基层党建工作，现述职如下：

　　一、履职工作情况

　　一是加强统筹协调。切实履行两个主题责任，作为抓基层党建的第一责任人，要真正把基层党建工作放在心上、扛着肩上、抓在手上。尽心、尽职、尽责。我即是这样想的，也是这样做的。全年先后六次召开支部会研究部署发展党员、村阵地建设、“两严教育”及群众路线教育实践活动中重难点问题，带头落实支部各项制度。

　　二是积极探索，不断创新党员发展。认真分析村党员发展现状，注重人才培养，积极推进镇委发展党员“两试一公开”新模式，20_年我村有3名发展积极分子参与镇组织的遴考，在全镇27名参与遴考成员中，我村3名同志脱颖而出，其中，梁宵同志综合考评获第二名，受到镇党委好评。

　　三是按照要求精心组织抓好“两严”教育活动。村支部成立了“两严”学习指导组，切实加强对村“两严”教育活动的指导，确保村支部“两严”教育活动不走过场，同时，在村两委班子中，开展“新常态、新作为、新业绩”为主题的实践活动，以“竞进”精神状态应对新常态、团结带领广大党员干部积极参与新农村建设，推进从严治党的伟大实践。

　　四是严格要求，不断强化基层干部的作风建设。先后组织制定了村干部工作考核办法及实施细则，并不定期对村干部执行作风建设情况进行督查，在年底兑现村干部工资时有据可查，区别对待有效的激发村干部的工作热情，对党员履职建设进行监督，_年处理违纪党员1人，使广大党员从中受到了教育和警示作用。

　　五是夯实基础，加强对基层党员阵地建设。20_年，我们严格按照程序，通过政府平台招标，投资78万余元对党员群众服务中心新建，预计20_年4月竣工，按照“五务合一”的要求建成后，达到上级组织部门的要求;结合每年党员春训认真开展“三讲四评”活动;扎实抓好“三办”工作法，远程教育等常规工作;基层党组织的凝聚力和战斗力得到加强。

　　二、存在的主要问题及原因分析

　　一是农村无职党员管理存在缺位现象。我村共有党员92名，其中无职党员人数80人，占党员人数的86.9%，在加强无职党员管理引导发挥作用方面做得不够，部分无职党员还存在党员宗旨意识不牢，党员观念弱化，党员意识薄弱和奉献意识不强等问题。

　　二是村级基层党建工作经费严重不足。无法满足基层组织开展相关工作要求，上面千根线，基层一针穿，受人力、权限、保障等多方制约，基层党组织难以全面承接服务和履职责任。

　　三是村级后备干部培养严重缺乏。目前我村两委班子5名成员中，36岁及以下只有1名，占两委成员总人数的20%，村干部的年龄结构、文化结构需进一步优化，后备干部培养力度有待加强。

　　造成以上问题的主要原因：一是党员绝大多数年龄偏高，加上部分党员长期在外务工和投靠子女，造成管理难度加大。二是村集体经济财力有限，难以维持村级正常运转。三是有志青年从学校直接步入社会，在家觉得付出多，报酬少，没有吸引力等。

　　三、下步工作思路和主要措施

　　20_年是实现“_X”规划的开局之年，抓好基层党建要以落实“四个全面”战略布局，深入践行“五大发展”理念为己任，牢固树立抓好党建是的政绩工作理念，扎实开展“学党章、党规，学系列讲话，做合格党员”学习教育。

　　一是不断加强基层党建工作责任。更进一步明确支部书记抓基层党建第一责任人的责任，建立基层党建组织书记定期进行党建述职制度，按照要求主持制定一套转变工作作风与工作计划，每半年主持召开一次高标准的民主生活会，并建立健全作风建设长效机制。

　　二是集中精力夯实党建基础。完善便民服务制度，坚持村干部值班制度，做到制度上墙，责任到人，工作到位，对村干部值班情况“一周一查，一月一通报”，并将检查结果作为年终考核的依据，不定期的组织村两委开展党的ZUI新理论知识的学习，努力提高村干部政治素养和服务水平。

　　三是加强村无职党员的管理。畅通出口，全面推行无职党员设岗定责管理制度，并结合“幸福网格”创建工作，深入推行“三办工作法”，引导无职党员参与集体经济发展，村务监督，矛盾调解，治安巡防中，发挥无职党员的引领作用，增强在群众中的影响力。

　　四是加大后备干部培养力度。推广村后备干部公开招考制度，面向村广大优秀青年人才招考后备干部，拓宽后备干部选拔渠道，实施党员创业致富工程，蔬菜产业发展领军人才培养工程，鼓励支持和帮扶一批党员创业，培养致富带富能力强的党员干部纳入后备干部管理。

【篇3】小学党支部书记全面落实从严治党主体责任和抓基层党建述职述责报告

　　各位领导、委员同志们：

　　一年来，我校党支部在**党委的正确领导下，在教育局党委的耐心指导下，认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，按照“抓好党建促教育，围绕教育抓党建”的要求，严格落实全面从严治党主体责任，持续深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化，不断加强学校党支部思想政治建设、组织建设、制度建设、作风建设、党风廉政建设，切实提升学校党建工作整体水平。现将一年来抓基层党建、落实全面从严治党的工作情况汇报如下：

　　一、学校基本情况

　　**学校现有教职工78人，教学班18个，其中在编党员教师13人，党员占教职工总数的19.2％。

　　二、推进党支部规范化建设情况

　　（一）落实全面从严治党主体责任

　　1.认真履行“第一责任人”职责

　　作为支部书记和校长，积极履行“一岗双责”，带头树牢“四个意识”（政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识），坚定“四个自信”（道路自信、理论自信、制度自信、文化自信），坚决做到“两个维护”（坚决维护习近平总书记在党中央的核心、全党的核心地位，坚决维护党中央权威和集中统一领导），亲自抓班子、带队伍，带动和教育全体党员及教师克服个人主义、自由主义，在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上与党中央保持高度一致。

　　2.坚决落实民主集中制

　　认真执行“三重一大”政策，全面落实校务公开制度，不搞“一言堂”，重大问题集体讨论决定、科学民主决策，让自己的权利在阳光下运行。始终注重团结和谐，经常与班子成员沟通、谈话，了解政治思想动态，充分调动各方面的积极性、主动性、创造性，促进大家团结协作，努力工作。

　　3.深入推进党风廉政建设

　　认真贯彻《中国共产党章程》《中共廉洁自律原则》《中共纪律处分条例》《问责条例》，严格执行廉洁自律各项规定，强化党员警示教育，使每个党员做到忠诚老实，公道正派，实事求是，清正廉洁。全面加强校风建设，坚决抵制“四风”影响，自觉接受各方面监督，签订责任书和承诺书，教育教师遵守师德规范、为人师表，自觉维护党的形象、学校形象和教师形象。

　　（二）持续深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化

　　1.加强理论知识学习

　　学校党支部采取个人自学、集中讨论和讲党课等多种方式，并通过会议平台和“e支部”平台，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大精神以及“全区党员干部理论学习内容”，坚持经常学、反复学，做好“学、思、践、悟”。通过持续不断地学习，切实提升了党员教师的业务能力和素质，为高质量、高效率地做好各项工作提供了保证。

　　2.突出领导班子带头

　　作为基层党组织，领导班子的带头作用必须重视，学习上更要走在党员教师前列。为此，我校积极组织班子成员参加各项培训、轮训工作，以先进的管理理念引导学校教育教学等各项工作的管理。德育工作、教学工作、后勤工作、安全工作等各方面工作素养在认识上都走在前列，带动全校师生积极工作、勤奋学习。

　　3.强化典型引领作用

　　榜样的力量是无穷的，支部利用网络工作群，传看了黄大年、郑德荣的先进事迹报告会。领会黄大年同志的科技兴国理想和为“祖国富强、民族振兴、人民幸福”的信仰，学习郑德荣同志的“爱岗敬业、勇于探索创新、不忘初心、牢记使命”的优秀品质，并组织全体教师每人撰写一篇心得体会，提升了党员及全体教师对新时代精神追求的高度，进一步夯实了“不忘教育初心，牢记教育使命”的理想追求。

　　4.认真落实各项工作制度

　　严格落实“三会一课”，民主生活会等党支部建设各项制度。本年度，我校支部召开党员大会4次，支部委员会十二次，提升了党支部的组织力。召开了两次民主生活会，结合学校工作和各项工作，认真开展批评和自我批评，促进党员在思想上自我反思、自我反省，业务上自我提高。

　　（三）统筹抓好基层党建各项工作

　　根据中央、省、市加强中小学校党的建设工作《意见》的要求，我校进一步健全完善党建工作领导体制以及人员、阵地、经费等基础保障，专人负责“新时代e支部”信息维护，积极开展网上支部建设，增加了学校的宣传平台，能够使党员和教师全面了解学校的各方面工作。在党支部委员会的带领下，全体党员能够思想统一，组织完善，作风正派，工作廉洁高效。我校今年被上级评为“吉林市农村普通中小学教育管理先进校”，李祥龙等多名教师荣获“吉林市骨干教师”称号，滕丽英老师被镇党委评为“优秀共产党员”。

　　（四）积极抓好问题整改

　　由于学校党支部长期以来由当地党委领导，虽然基层党建工作制度化、规范化程度较高，但农村党建工作重点在乡村，我校的党建工作和全面落实从严治党工作与局党委要求还有一定距离。在局党委的领导指导下，我们不断加强学校党支部的政治功能，进一步夯实基层党组织建设和落实全面从严治党的主体责任，努力完成了以下工作任务：

　　1.根据局党委的要求，完成党员档案材料、数据的统计和交接，保证党员情况清晰完备。

　　2.全体党员主动提出对支部工作的意见和建议，充实支部活动内容，活跃党员队伍气氛。

　　3.进一步建立健全支部工作制度，完善支部工作机制，发挥好基层党组织战斗堡垒作用。

　　4.积极落实局党委交付的各项政治任务，保证组织建设全面进步，全面过硬。

　　总之，我校将严格落实局党委的工作要求，秉承“和润于心，竞立于世”的校训，打造“树德修身，拼搏有为”的校风，发挥好党员的模范带头作用，打造一支德才兼备的教师队伍，树立吉林省农村中学的一面旗帜，争创全省教育示范品牌，培养德智体美劳全面发展的合格建设者和接班人。

　　以上报告，请各位委员评议。谢谢各位。

【篇4】小学党支部书记全面落实从严治党主体责任和抓基层党建述职述责报告

　　尊敬的各位领导、同志们：

　　我任校党支部书记已经几年了，多年来我积累了必须的工作经验，提高了工作潜力。几年来，党支部工作在教育局党委和教育办党支部的精心指导下，在学校的大力支持下，加强了学校党支部建设，以党的十九大精神为指针，认真贯彻执行党的教育方针政策，开拓创新，锐意进取，用心履行党支部的职能，充分调动和发挥了全体党员的用心性和创造性，推动了党支部工作和人事人才的创新发展。大大促进了学校的教育教学工作。党支部及我本人做了超多的工作。

　　一、加强了党组织建设，大力开展持续...员先进性教育活动

　　(一)、学校加强和完善了党组织，成立了大力开展持续...员先进性教育活动领导小组，较好地发挥了党支部的战斗堡垒作用和全体党员的先锋模范作用，在学校管理，教育教学中、教职工队伍稳定等方面都取得了必须的工作成绩，提高了党支部的工作质量，较好的完成了校党委安排的各项作任务。

　　(二)、正确把握引导党员增强职责感

　　引导党员树立党的观念，正确认识党员个人同党的关系，党是由党组织组成的，每一个党员的言论和行动都同党的形象相关联。党的先进性要透过党员的先锋模范作用来体现。

　　二、加强学校领导干部廉政建设

　　根据党风廉正建设的文件精神，党支部研究分析学校党风廉政建设工作状况，对学习贯彻落实教育局党委提出的各项目标，进行了认真安排。透过党风廉政建设教育的开展，学校党支部对全体干部和...员提出几方面的要求：1.团结是班子战斗力的基石。成员之间要精诚团结，相互信任，互相支持，自觉维护班子的团结和整体效能的发挥。2.要全心全意地把个人的聪明才智用在学校教学质量的提高上，齐心协力，共同创造学校更加辉煌的业绩。3.在重大事项决策上，严格执行公司的有关规定坚持重大问题群众研究，使决策更加科学化、民主化。

　　三、搞好政治培训和学习

　　(一)、指导思想

　　本着全面实施素质教育为出发点，培养学生的创新精神和实践潜力，以提高教师的业务潜力为重点，科学合理地对教师进行岗位培训和新课程培训。

　　(二)、培训资料

　　1、政治思想和时事教育

　　本学年度继续以学习江泽民同志“三个代表”思想以及党的十九大精神为重点，学好一些时事教育资料，深刻理解文件的内涵的好处。

　　2、教师职业道德教育

　　本学期学习《公民道德实施纲要》、《鞍山市中小学教师职业道德建设实施意见》和县教育局《关于中小学教师“三乱”的规定》。

　　四、开展帮扶活动，发挥党支部作用

　　开展党员结对帮扶活动，联系联系班主任与特困学生结成“一帮一”对子，捐款近千元，帮忙特困学生解决经济问题，使他们无后顾之忧;再从心理上消除他们的自卑情绪，增强他们的自信心;还要激发他们的学习兴趣，与家长联系，组成学校、社会、家庭的全方位的教育网络。促使青少年健康成长。

　　此外，做班主任的工作，召开“爱心教育研讨会”，使班主任发挥他们无私奉献的精神，个性是在新课改的理念下，“情感、态度、价值观”的人文性评价的渗透对于教学是异常重要的。

　　五、协助校长主抓全面工作

　　我本人及党组织用心参与教学管理，在各方面给予张校长的大力支持，并用心配合其他领导完成教学任务。在协调党群关系，协调各部门之间的关系中，使党组织发挥真正的作用，在学校有有困难时，号召全体党员无私奉献，搞好学校的教育教学工作。凡事我都身先士卒，做到表率。使党组织成为学校教学管理的不可或缺的力量。

　　我们全体党员要加强政治思想方面的学习，不断增强工作的使命感和职责感，树立良好形象，发扬勤奋工作，甘于奉献的精神，在工作中再接再厉，踏踏实实地做好工作。

　　述职人：...素材范文网

【篇5】小学党支部书记全面落实从严治党主体责任和抓基层党建述职述责报告

　　根据区教育局党委关于做好年度教育系统基层党建述职评议考核工作的通知要求，12月9日至15日，我们对学校党建工作进行了全面检查和梳理总结，现报告如下：

　　一、主要做法及成效

　　第一，加强政治建设，强化理论武装情况。

　　新城区黄河小学电力分校党支部深入学习贯彻党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，将学习习近平总书记“七一”重要讲话精神和党史学习教育相结合，强化理论武装，夯实党建基础，创新工作方法，凝聚发展力量。

　　为深入贯彻落实习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，按照省市区工作部署和《中共西安市新城区教育局委员会关于开展党史学习教育的实施方案》要求，新城区黄河小学电力分校党支部组织全体党员教师，深入学习贯彻落实习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，紧扣“学党史、悟思想、办实事、开新局”要求，提高政治站位，深化思想认识，结合自身实际，精心设计、丰富载体，扎实开展党史学习教育，切实做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。校党支部研究制定专题学习计划，明确学习内容，从以下三个方面开展党史学习教育工作：一是集中学与自学方式相结合。集体学习采取“三会一课”、党课等方式进行，支委会班子成员当好表率，先学一步、深学一层，在推动党员干部学懂弄通上下功夫，党员自学则利用电视、广播及学习强国等媒体网络平台学习，引导党员干部多层面学习，确保中心党支部开展党史学习教育覆盖面达100%。一年以来，我校党支部共开展主题党日12次，书记上党课5次，开展大讨论6次，开展志愿服务活动2次，开展爱国主义和革命传统教育3场次（组织全体党员赴新城区第二党员政治生活馆学习两次；组织全体党员赴八路军办事处学习一次）。利用红色教育基地“八办”纪念馆，组织党员在基地重温入党誓词，组织党员现场学习习总书记系列讲话，交流学习党的历史，聆听先进党员事迹汇报，不断汲取正能量。利用QQ群、微信公众号等形式，及时为党员提供资料，推动跟进学、深入学。党员人人参加小布帮学“学党史、悟思想”系列知识竞赛，坚持天天学习打卡测试。党支部9名党员都参加了党史知识测试活动，大家积极学习，认真答题，9人获100分。扎实开展学习宣传贯彻党的十九届六中全会精神开展“听说读写交答卷”活动，通过专题学习、主题党日活动、专题党课等多种形式学习，引导广大党员从党的百年奋斗成就和历史经验中感悟初心、增强自信、汲取力量。全体党员在认真学原文的基础上，抄写原文，辅助学习，撰写笔记，书写感悟。全体党员及青年教师27人参加《党的十九届六中全会精神专项知识测试》，27人获得100分。学校全体党员认真详细记录了约2万字学习笔记。通过多种形式学习和主题党日活动，极大地提升了全体党员政治理论水平，全体党员进一步增强了“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。

　　第二，服务中心工作，抓党建引领教育发展情况。

　　围绕教育抓党建，抓好党建促发展。学校党支部认真贯彻全国和省市区教育大会精神，全面推进三年行动计划，坚持教育优先发展战略，聚焦“办好人民满意教育、建设教育强区”这一目标，全力推动“办高质量教育、建高质量学校”。校党支部以学习贯彻习近平总书记“七一”重要讲话精神为契机，结合学校工作将学习贯彻成果转化为高质量发展的实际成效，推动学校教育教学质量提升。以落实中央“双减”政策、五项管理和课后服务政策要求为目标，为学生提供质量优良、丰富多样的课后服务，深入优化教育资源，把课后服务做出特色。

　　认真执行《新城区黄河小学电力分校“三重一大”议事规则》，学校“三重一大”事项党政联席会议集体决策。研究决定内容涉及教师职称晋升、优秀教师评选、教师转任交流、六一学生表彰、学校秋季招生、优秀人员推荐、课后服务费用的发放等工作。

　　持续深化“名校+”集团化办学、教师区管校聘等工作推进。校党支部根据岗位设置管理工作相关文件要求，按照教育集团的统一安排，细致推进分级聘用工作，按照学校岗位编制，采取个人竞聘、考核小组审核、全校公示竞聘结果的程序进行，公示后将聘用结果汇总并报区教育局审核，报区人社局核准认定。组织教代会完善《学校职称管理部门工作细则》、《西安市新城区黄河小学电力分校岗位聘用工作细则》。

　　校党支部通过“我为群众办实事”活动的开展，扎实落实“民呼我行”工作，及时发现，主动作为，每名党员有事做，有效果，有记录，今年解决了学生以及家长50多人的急难问题，在切实解决问题的过程中，提升为民服务意识，密切同家长、学生的联系，在稳定教育教学中心工作中发挥良好作用。校党支部按照新城区教育局党委、新城区教育局《关于在整治群众身边腐败和作风问题及漠视群众利益问题专项工作中做好教育领域重点问题整治工作的实施方案》的有关要求，结合实际制定了教育领域重点问题整治工作实施方案，列出整改任务清单，责任落实到人，安排完成时限，整治工作顺利开展。一是针对“孩子入学难”问题，新城区黄河小学电力分校根据学校实际情况，在“黄河小学集团”的引领下，通过集团大教研活动，提升了全体教师业务能力；组织青年教师参加青教赛，集团名师和学校骨干参与评课活动，通过赛教提升教师课堂教学能力。二是针对学校延时服务后，学生放学时天色已晚，视线不好，家长接孩子不方便的问题。学校在校门口加装照明设备，方便家长快捷安全接送孩子。在落实“双减”政策中，在党员中开展课后服务我争先活动，党员发挥模范带头作用，积极响应投入学校课后服务的各项活动中，使学校实施“双减”政策的各项举措扎实落地，富有成效。

　　安全重于泰山，责任伴我左右。我们坚持“预防为主、责任到人、加强教育、群防群治”的工作原则，把校园安全管理工作做为学校的重要常规工作，更新观念，提高认识，求真务实，常抓不懈。本学年，新城区黄河小学电力分校进一步完善落实安全管理制度，完善校园安全管理领导机构，明确各岗位安全职责，进一步细化、量化目标任务。签订《新城区教育局稳定安全目标责任书》和《新城区教育局消防安全目标责任书》。落实完成《新城区校园安全专项整治三年行动工作任务清单》。学校实行24小时值班制度，加强了门卫工作和对学生进出校门的管理，学生和外来人员进出一律登记。全年抓好防疫毫不放松。认真学习上级有关文件精神，有预案、有方案、有流程，积极开展疫情防控，紧抓落实，不打折扣，做好师生日常健康常规工作，保障师生健康。本年度，举办了地震、火灾消防、防恐防暴等紧急疏散安全演练4次。通过板报、广播、班会、国旗下演讲等途径，经常性的加强安全、卫生教育，增强安全意识，对学生行走、乘车、到校、用水、用火、用电、饮食等各方面作宣传教育。学校每两周对安全设备、电线、电器等设施进行一次安全隐患排查，及时更新设备，做好安全保障。一年来学校没有发生任何安全事故。

　　第三，严格工作标准，抓好党员发展和教育管理情况。

　　学校党支部严格按照“标准化规范化建设示范党支部”有关要求，创新思路和措施，不断提高支部建设水平。严格执行“三会一课”、组织生活会、主题党日、谈心谈话、民主评议党员、党支部述职述廉等各项党的制度。全面夯实党组织党建主体责任和书记第一责任，细化党建工作任务，定期研究党建工作，学校党建与教育业务工作同部署、同推进。设立党员先锋岗，做好党员民主测评推优工作。党支部建有党员活动室，定期更换栏目内容，党员教师撰写承诺书，并张贴公示，自我激励并接收群众监督。党支部严格党费收支台账管理，建立了党费收支明细表，并定期公布。党支部根据20_年度形势任务和工作要求，完善更新领导班子和班子成员党风廉政建设主体责任清单，推进全面从严治党夯实党风廉政建设主体责任。

　　加强党员教育管理，强化师德师风建设，学校党支部始终把师德师风作为评价教师的第一标准，组织开展学生和家长师德问卷调查，召开学生、家长座谈会，了解教师的师德师风情况。开学初与每位教师签订了师德承诺书，学期末每位教师上交师德自查报告。组织签订规范招生办学行为承诺书，营造风清气正的教育生态环境。党支部通过组织全体党员赴第二政治生活馆，开展党史，新中国史和党性教育，通过“正容镜、党史教育长廊、党性教育室、警示警醒室、党性会诊室和三会一课室”接受党性教育，进行党性体检。让党员同志在看、听、思、悟、评中，与自身党性现状产生共鸣、形成互动，达到思想碰撞、触动灵魂的效果。

　　做好发展党员和党员教育管理工作，突出强调健全把骨干教师培养成党员、把党员教师培养成教学管理骨干的“双培养”机制，本年度党支部吸收预备党员一名。通过党员戴党徽、摆放党员示范岗桌牌亮明身份；通过党员公开承诺栏，全体党员结合自身工作实际向全体师生家长作出承诺，同时接受全校师生及家长的监督。学校党支部将党员骨干教师分撒在各个教研组中，在各项工作中党员教师率先垂范，勇挑重担，充分发挥战斗堡垒作用，积极协调组内工作，凝聚人心，为教育教学质量稳步提升彰显着党员模范先锋的风采。

　　第四、创新形式载体，庆祝建党百年情况。

　　百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥新。为热烈庆祝中国共产党成立100周年，我校创新形式开展了丰富的活动。校党支部书记和支部委员为全体党员讲授专题党课。校党支部组织唱红歌颂党恩、学党史知党情、读党史跟党走、“红色故事天天讲”等丰富多彩的活动，传承红色基因，厚植爱国主义情怀。组织了庆祝中国共产党成立100周年—“丹青书盛世笔墨颂党恩”书画展，全校师生参加了本次活动。大家通过一幅幅书法作品，讴歌党的丰功伟绩，感怀党的伟大恩情，向建党百年献礼。今年“七一”前后，党支部认真落实上级有关文件精神，扎实开展庆祝建党100周年“七个一”系列活动。校党支部组织“初心故事”分享交流会，我校党员张社教、朱宝平向全体党员深情讲述了自己的初心故事。11月，党的十九届六中全会召开，党支部将学习宣传贯彻党的十九届六中全会精神作为重大政治任务、重要政治责任，切实把思想和行动统一到全会精神上来，开展系列活动深刻领会党百年历程创造的“四个伟大成就”、“两个确立”的决定性意义、“十个坚持”的历史经验，教育引导党员自觉从党的百年奋斗成就和历史经验中感悟初心、增强自信、汲取力量。

　　“党旗在基层一线高高飘扬”活动中，通过党员引领示范课、学校特色课程开发、学科教研、家校共建等活动发挥党员先锋模范作用。在“万件实事聚民心”实践活动中，党员人人参与，有的帮助学困生进行学习辅导，有的帮助年轻教师提高业务能力，有的帮助同伴制作课件，有的对问题孩子进行心理疏导。大家在平凡的岗位上尽微薄之力办实事、做好事。

　　二、点评和查找问题整改情况

　　学校党支部针对上年度查摆的对群众期盼的优质均衡教育从思想认识到行动自觉还有一定的差距。如何在黄河小学教育集团的引领下，进一步提升学校质量需要积极探索；党员干部谋事干事主观能动性不高，工作效率还需提高，工作抓细、抓实、抓具体实干精神不够；组织生活开展形式多样化上还有待提高等三个方面问题，学校党支部分解细化，明确整改事项、整改落实情况，确保问题见底、措施落地、责任到人。以开展党史学习教育为契机，加强党员和教师政治、业务学习和校本培训，党支部想方设法给党员和教师提供学习用书和教育报刊资料，提供外出学习提高的机会，举行业务讲座，鼓励大家参加各种业余自修、继续加强党员和教师素能训练。在全体党员中开展“党旗在基层一线高高飘扬”活动，号召广大党员教师在各自岗位上率先垂范，努力工作，整体提升教育教学质量，将孩子家门口的学校办成好学校。

　　个人查找问题：1、对教育局党委提出的“办高质量教育，建高质量学校”缺乏主动性。在名校＋集团化办学中还缺少有效的新办法，与人民群众期盼还有较大差距。2、应进一步加强党员政治思想建设，深入学生、教师、家长中间，提高服务意识和水平。3、为群众办实事、解难题不足，对一些事关学校长远发展，学生身心健康的问题，主动性不强，招数不多。

　　三、存在问题及原因

　　上年度主要查找问题及整改情况如下：

　　在理想信念方面。主要表现为理想信念还需进一步加强，攻艰克难创新精神不强。比如，学校地处电力设计院社区内，受条件所限，学校基础建设和硬件设施还有不少落后的地方，在一定程度上影响教师的工作积极性和热情。

　　在理论学习方面。主要表现为党建工作理论学习投入不够。比如，理论学习自觉性还不够，钻研的深度不够，学习只停留在表面，停留在完成任务的层面态，并没有花时间和精力深入研究。虽然在党史学习教育中认真进行学习并讲授两次专题党课，但理论学习系统性不够，不能理论联系实际，没有做到学以致用。

　　在服务群众方面。主要表现为为群众服务的意识不强，解难题方法不多。比如，深入学生、教师、家长中间了解问题意识不强，为群众办实事、解难题不足，对一些事关学校长远发展，学生身心健康的问题，主动性不强，招数不多。

　　产生上述问题原因主要有三点：一是理想信念还需加强。对党的基本路线、基本理论学习不够深入系统，理解不够透彻，尤其是没能沉下心来专门学习党的各项政策，潜心学习中央的有关精神，当先锋、做表率、作贡献的理想信念淡薄了；二是主观上想事谋事成事的主动性、积极性不高，对自身如何严格、高效地履职缺乏清醒地认识，对于学校教育教学质量还需提升缺乏深度思考，缺乏改革魄力，缺乏科学方法。从而导致一些存在问题久拖不决、进展缓慢；三是全心全意为人民服务的宗旨意识不够强，思想上有所松懈，进取意识不够强。工作中缺乏拼搏奋进和精益求精的精神，造成了工作作风上的不够扎实。

　　四、下一步工作打算

　　一要学习为先，努力提升党性素养。要带头读原著、悟原理，带着信念学、带着感情学、带着使命学、带着问题学，通过理论学习不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，始终用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作。理论学习要紧密结合实际，联系个人思想、工作和生活实际，在新任务新考验新征程前，做到不忘初心，积极为党的事业担当作为。丰富活动形式，进一步调动广大党员干部参与理论学习的积极性和主动性，增强学习的灵活性和实效性。

　　二要进一步发挥好党支部政治核心作用，抓好作风建设、党员队伍建设等党建工作，讲政治、敢担当、改作风，创新思路，继续深入开展党员主题教育，规范党员管理，提高党员素质，发挥好党员先锋模范作用，调动党员干事积极性。

　　三要落实好“三会一课”制度，进一步丰富党员学习和组织生活内容，与学校工作紧密结合，更好设计和开展主题党日活动，从细从实抓好学校党支部建设各项工作；教育教学紧跟最新教育理念，依托“名校+”辐射引领作用，落实“双减”政策，扎实做好“聚焦课堂、作业革命、课后服务”等系列工程，培植学校特色和品牌，让党的教育政策在学校走实走深。

　　四要密切联系群众，办实事解难题。进一步密切联系师生，深入各个年级组，让师生感受到党组织的关怀，做师生的贴心人，为师生办实事解难题。进一步打破教师传统的教授意识，撬动教师的工作热情，紧跟集团教育理念，以超前的教育思想引领教师，带领教师走出传统课堂，走进教育教学学习课堂，在学习中接受新的教育方式，落实于自己的实际教学。

　　特此报告。

【篇6】小学党支部书记全面落实从严治党主体责任和抓基层党建述职述责报告

　　尊敬的各位领导：

　　一年来，在xxx委的正确领导下，以党的群众路线教育实践活动为契机，深入学习领会有关重要讲话精神。本人团结带领乡党委班子成员以及全乡广大党员，认真履行党建工作“第一责任人”的职责，深入所辖的六个村(居)调查研究，摸实情、认真查找党建工作存在的问题。现在我就20_年度党建工作述职如下：

　　一、履行基层党建工作责任情况xxx现有基层党支部7个，共有党员483名(含预备党员102名)：其中农牧民和居民党员432名，占原籍常住居民的8.6%，妇女党员169名，占农牧民、居民党员总数的39.1%，入党积极分子33名。一是力抓基层党员队伍建设。在党员发展工作中我逐步规范了党员发展工作流程，做到有计划、有步骤地发展党员，要求乡党委班子成员按照包片原则加强对各村(居)党员发展工作的指导，要求各支部进一步建立完善党员档案材料，确保党员档案材料填写规范、完整。20_年新发展党员102名，党员队伍在确保质量的同时，队伍也得到壮大。二是高度重视基层党组织带头人建设。借第八届基层党组织换届工作，做到提前介入、广泛入户走访、座谈征求意见、研究确定后备干部。确保选举产生的53名村(居)“两委”成员整体素质明显提高，结构更趋合理。三是积极加大基层党组织建设。今年以来，我进一步强化了基层党组织设置，积极推进党组织进网格、入“双联户”工作，使党员深入到群众中去，充分发挥党员的先锋作风。截至目前我乡共有户长党员110名，占户长总数的18.5%，占农牧民、居民党员总数的25.5%。四是狠抓思想教育。全年我积极组织广大党员干部开展集中学习90余次，形成调研报告13篇，人均撰写个人心得9篇，自学笔记达到90余篇、3万余字，累计学时达到270余小时，参学人数4500余人次。五是强化作风转变。我以党的群众路线教育实践活动为契机，先后组织10次专题座谈会，发出4000多份征求意见函、100次前往联系点，通过“坐下谈、上门听、面对面”征求到班子意见42条，个人意见21条，并将征求到的意见建议归类整理，建立台账式管理措施，加以整改落实。六是强化制度建设。我在年初就制定并与各党支部书记签订了《党建目标责任书》，并就党建工作履行情况做出公开承诺。

　　二、查摆剖析基层党建存在突出问题的整改落实情况在20_年度党的群众路线开展过程中，深入查找剖析了我辖区基层党建存在的突出问题，我本人作为落实党建工作第一责任人在落实工作中有着不可推卸的直接责任。对查摆出来的问题，我深入反思，征求多方意见建议，认真做了梳理，理清整改思路。重点从2个方面做了整改，一是狠抓后进村整顿转化工作。今年4月，加荣社区居委会被列为软弱涣散后进党组织后，我作为xxx党委书记，高度重视，及时成立了专门的班子，抽调了专门人员，通过入户走访，召开党员、群众座谈会等形式，深入调研，分析后进原因，制定了整改措施。更换了社区党支部书记，并及时从乡干部中下派一名副科级干部接任村支部书记一职。整顿工作中，实行台账式动态管理，以解决群众反映的突出问题为着力点，在力求在解决深层次矛盾、理顺干群关系、凝聚发展稳定合力等方面取得突破。二是强化了党员管理。为了使党员工作有目标，考核有指标，本人在积极在全乡党员中探索实施了“党员星级化管理”工作，把党员的责任和义务从思想政治、加强学习、遵纪守法、岗位履职等6方面进一步细化量化，并加大考核评比力度，今年“七一”前夕对全乡24名获得“年度五星级”党员进行表彰，通过此项措施的实施有效增强了党员的党性观念，激发了党员创先争优的意识。三是狠抓了党员活动阵地建设。我十分珍惜10万元的党建经费，力争把有限资金发挥出最大效益，进一步完善了党员活动室和各类配套设施，督促有条件的村社区设立了文化活动室、图书室、远程教育服务点和志愿者服务站等场所，确保了基层组织有人管事、有钱办事、有场所议事。并对党建专项经费做到专款专用、及时公开、接受监督。

　　三、基层党建工作中仍存在的突出问题尽管在党的群众路线开展过程中，对照的系列重要讲话精神，深入查摆整改了存在的一些问题。但我清醒的知道，不是一两次的阅读就可以领会其中的深刻内涵，做到反复阅读，从中发现自己在中间还未发掘还未领会到的精神实质，每次读一遍都从中再次受益匪浅，再次结合实际工作进行查摆，同时深入6个村(居)的“两委”班子成员及群众党员中调研，用群众的期望和要求来改进工作。清醒地看到党建工作中尤其我作为党建第一责任人主观方面也还存在一些突出问题，一是少数党员领导干部的素质与时代发展的要求还不相符;二是部分党员领导干部驾驭全局的工作能力与全面建设小康社会的新要求还不相适应;三是个别党员干部的工作作风和精神状态与肩负的历史使命不相适应。

　　存在的问题原因剖析：一是作为乡党委党建第一责任人，在党政会议讨论研究工作时，我认为我比其他同志有更多的机会经常到拉萨市或xxx开会，领会上级领导的指示精神，肯定比其他干部的觉悟要高，有时存在抢先发言定调子、压制发言堵路子、强制拍板作决定的现象。二是思想跟不上党建工作的发展。客观上由于近年来社会转型较快、政府工作重心不断下移，人们的观念一时难以适应。主观上本人认为工作年限较长了，在学习新知识更新观念意识有所懈怠。同时对六个村(居)党建主要负责人思想认识上的偏差没有有效地进行教育引导，也反映出我在工作中以科学发展观为指导开展思想教育工作还不够到位，效果还不理想。三是对基层党务工作者培养激励不够。村(居)的党务工作者大多兼职分管社会事务等各项工作，加之基层党建工作负担重、压力大，我对基层党务工作者较多的是下任务、提要求、要成果，而对党务工作者的教育、培养、管理、监督、激励不够。

　　四、下一步努力方向针对存在的问题，面对新的形式和任务，我必须按照的要求，在以后的工作中下功夫改进。一是强化党员干部理论学习意识，确保党员干部在政治上、思想上、组织上和行动上和党中央保持高度一致，提高履行职责的能力;二是全力维护班子团结，在民主集中的基础上，对重大问题做到有主见不主观、能果断不武断，充分调动了班子成员的能动性和积极性，突出党委班子的集体领导地位;三是努力提高乡村党员干部驾驭全局工作的能力;四是继续强化我乡党员干部开拓创新、锐意进取的意识。

　　以上是我履行xxx党建第一责任人职责情况，如有不妥之处，敬请各位领导批评指正。

【篇7】小学党支部书记全面落实从严治党主体责任和抓基层党建述职述责报告

　　作为学校党支部书记，我认真履行党建“第一责任人”职责，抓好基层党建工作，落实好全面从严治党的主体责任，深化教育教学改革，促进学校健康稳定和谐发展。现我就学校党建工作履职情况述职述责如下：

　　一、成绩清单

　　1、强化学习，提高党员队伍素质。

　　深入推进学习型党组织建设，建立党员学习制度。党员干部学习笔记达6000字以上;学习十九大报告，做好学习笔记，领导干部达2万字，党员1万字以上。

　　作为履行党建职责的第一责任人，坚持“三会一课”制度，亲自上党课。

　　2、强化管理，加强教师队伍建设。

　　(1)加强领导班子建设。学校领导班子积极履行职责，做到要求师生做到的，领导首先要做到;领导与师生勤沟通，做到想师生所想，急师生所急;领导带头上课，坚持随堂听课，参加教研活动。

　　(2)积极做好发展党员工作，注重发展积极分子入党。以党带团，强化团支部建设，组织团员开展帮扶学困生活动，进行党员、团员党章考试，全面推动党团工作顺利开展。

　　(3)以师德建设为抓手，促进师德师风建设。通过评选奉献标兵、育人标兵、敬业标兵、引领标兵来促进师德师风建设。今年，学校涌现出了教育系统师德标兵(都阳花)和师德模范(朴香兰)。

　　3、立足实际，有效开展党建活动。

　　(1)深入开展“两学一做”“创建党员示范岗”活动。开展党员民主评议活动，强化党员干部廉洁自律;组织党员观看《榜样》专题片;参加“长白山党员e支部”学习活动，提升党员素质。

　　(2)抓党建促脱贫攻坚，建档立卡贫困家庭学生。积极开展党员“一帮一”活动，为贫(学)困生办实事、解难事。党支部成员走进崔恩智家中，送去了粮油、书包等学习生活用品。

　　二、问题清单

　　1、存在的主要问题：

　　一是党员学习抓得不够紧，自主学习意识薄弱。平时，把工作精力集中在教育教学和学校硬件建设上，对党员干部的学习抓得不够紧，有时因学校的教学活动而推迟了党员学习时间。党员干部自主学习意识薄弱，因监管不力，学习只停留在表面上，只是为了完成学习任务而去做。

　　二是党建工作创新方法不够。随着基层党建工作的要求越来越高，学校党建工作也将面临越来越多的新问题和新情况，而学校的党组织建设还是依靠旧经验、老套路，只针对上级要求的活动去开展活动，对实际发挥党员先锋模范作用的活动开展不够，对党内组织生活会存在流于形式现象。

　　三是党员干部观念不新，工作担当意识不强。作为教育这一特殊群体，只注重对学生的学习管理，始终认为做好教育教学工作就行，而忽略了党员应尽的义务和职责，出现不想担责等问题。

　　2、反思问题，找出原因：

　　一是思想认识不到位。作为党支部书记对党建工作还缺乏足够的认识和重视，总认为只要把学校的教育教学搞好是“首要任务”，而党建工作是“次要任务”，不能正确处理好党建工作与教育工作两者之间必然关系，使党建工作与教育工作成为“两张皮”，以至于抓党建任务不明确、责任不落实、效果不明显。

　　二是制度落实不到位。在实际工作中，缺乏积极有效的监管和制约手段，抓责任落实不到位，存在做老好人思想。

　　三是工作思路老旧。没有把党建工作与教学工作有机结合起来，没能做到统筹兼顾，单纯的把党建工作作为一项单项工作，没有把党建工作更好地融入到教育教学和学校发展上，导致党建流于形式。

　　三、任务清单

　　针对问题清单，在今后的工作中，将继续强化党要管党，从严治党意识，努力把学校党建工作抓具体、抓深入、抓出成效。

　　1、严格落实主体责任。

　　认真履行党建工作第一责任人职责，深入推进学习型党组织建设，切合实际地落实好“三会一课”制度，上好党课。做好党课与党员自主学习相结合，努力提高党员干部的素质和服务群众的理论水平，规范党员干部的行为，促进党员干部作风转变。

　　2、加强服务型党组织建设。

　　抓好党建促脱贫攻坚工作，做好贫困学生建档立卡工作，继续深入持续地开展党员“一帮一”扶困助学活动，帮助困难学生解决实际问题，充分发挥广大党员先锋模范作用，构建基层组织和谐干群关系。

　　坚持把“学”和“做”贯穿于学习教育的全过程，开展“一个党员一面旗帜”活动，发挥党员教师的先锋模范作用。

　　3、加强党员队伍建设。

　　坚持围绕教育教学工作，做好教职工的思想政治工作，虚心倾听教职工的意见和建议，不断改进自己的工作。树师德典范，发挥榜样示范作用，宣传师德方面突出的党员教师，对涌现出来的师德方面的先进典型大力予以表扬。

【篇8】小学党支部书记全面落实从严治党主体责任和抓基层党建述职述责报告

　　一年来，在教育局党委的正确领导和班子成员的大力支持下，我认真贯彻“党要管党、从严治党”方针，认真履行党建“第一责任人”职责，强化基层党组织的政治核心作用，抓基层、转作风、强服务、激活力，学校党建工作得到进一步加强，工作述职如下：

　　一、成绩清单

　　1.明确自身职责，履行全面从严治党的主体责任。

　　作为党建第一责任人，我对党建工作的认知程度很大程度上决定了党建工作开展的力度与高度。针对党建工作存在的突出问题我进行了归纳、梳理，科学地确立了书记项目，并通过行动研究攻克难题，全面提升了党建工作水平。先后主持召开议党会议15次、支部党员大会5次、支委会11次，班子成员讲党课5节。组织、参与研讨会5次，组织党员集中学习28次，参与组织生活会2次，与支部党员开展谈心谈话20余次，解决了个别党员缴纳党费不主动、参与活动不积极、先锋模范带头作用发挥不明显、思想有波动等6个问题。

　　2.加大队伍建设力度，夯实党建工作的组织基础。

　　党建工作是一项系统工程，我们党支部重视对党务干部的配备和培养。本年度，中小学部各选派一位责任心强、业务精湛的党务干事参加全县党务干部培训班的培训，使其以专业的视角投入到工作之中。同时狠抓党员队伍建设，重视对新发展党员、积极分子队伍管理。在基层党组织和党员信息采集工作中，我们通过校党建微信群下发表格、打电话寻访、查找原始资料等形式，确保信息采集准确无误。

　　3.履行管党治党责任，提高拒腐防变能力。

　　组织党员认真学习《准则》、《条例》担当和落实全面从严治党的主体责任，使全体党员从思想上筑牢拒腐防变的防线。加强分工管理和“一岗双责”管理，从严执行各项规章制度。特别对中层以上干部建立党风廉政建设责任制，以反面典型为教材，开展警示教育，狠抓干部作风大整改，防患于未然。组织全校干部党员观看廉政建设专题警示片5部。带领支部成员开展了走访慰问、帮扶救助等活动。  

　　4.全力推进重点任务，促进各项工作的高效开展。

　　以推进“两学一做”学习教育常态化、长白山先锋—e支部推进工作、党支部标准化建设、“建功十三五、党建促发展”、岗位争先创优、互联网+党建、规范档案管理等为重点，依托“三会一课”，创新载体，丰富内容，扎实开展党建工作。在长白山先锋—e支部推进工作中，我们采用周统计、月公示、温馨提醒等方法，遵循沿核心、推整体的学习原则，号召年轻党员与老党员结对子，互帮互学，齐头并进，并及时完善、更新e支部各版块的内容，充分发挥e支部的引领功能；通过设立党员先锋示范岗、结合教学岗位练兵、师德师风建设、日行一善等日常工作，凸显党员的先进性与纯洁性，挺立党员形象。通过集中学习、研讨，撰写学习体会，进行问题查摆，列出问题清单，及时进行整改，形成了学做结合的常态化。

　　二、问题清单

　　1.思想上，重视程度还不够高。对基层党建工作是最大政绩认识不足。作为新合并校校长，我把主要精力投到了校园后续建设、教学管理及学生管理上，在党建工作上投入的精力还不够，离党组织要求还有一定的差距。在入党积极分子培养，发展优秀青年教师入党，把骨干教师培养成党员、把党员培养成教学骨干的“双培养”机制上，尚未发挥出应有的作用。

　　2.形式上，创新意识还不够强。按照局党办的要求，党建工作要做到规定动作不走样，自选动作有创新。我校的党建工作虽创新了工作方式，但创新的程度停留于表皮层，对工作中出现的新问题新情况深入研究不到位，在党建工作如何围绕中心、服务大局,与业务工作相辅相成这个问题上，切入不到位，融合不到位，未能提出高效务实的解决方案。在党员教育管理上，制度有待完善，形式有待优化，内容有待细化，手段有待丰富。

　　3.执纪上，督导问责还不够严。在执行各项党规党纪及学校的规章制度时，个别党员干部还存在自律意识不强，综合素质有待提高等问题。作为第一责任人，对这些党员的批评教育不够深刻，督促检查不够常态，落实追责整改不够严格，使部分同志产生了松散意识，没有起到必要的惩戒作用，没有履行好自己的职责。

　　4.机制上，责任考核还不完善。我校虽然已建立了党建工作责任制，具体工作落实到人，明确了具体任务和岗位责任，但在实际工作中，因业务交叉，还存在职责宽泛，敷衍塞责、落实不力等问题，没有达到预期目标。

　　我深刻反思和认真分析了问题存在的原因：一是思想认识不足。主观上没有树立正确的政绩观，认为校园建设和教学管理都比党建工作更有政绩，思想上轻视了党建工作，导致有些行动上跑皮不走心，放手的多、将党建工作边缘化、弱化了党建工作效果。二是教育管理不严。在学校党建工作中，对党员的教育、培养、管理、监督、激励不够，没有形成党建工作的长效机制和党员管理教育的自觉习惯。加之基层党建工作负担重、压力大，造成部分党员干部产生抵触情绪，参与党建工作积极性不高。在严肃党章党纪，强化惩戒谈话，增强党员意识上力度不足。三是创新意识不强。在互联网+时代，缺乏对党建工作的深度思考，没有在互联网+党建工作上做文章，各项工作的开展趋于被动化、模式化，开放、务实的党建之路需要开拓前行。

　　三、任务清单

　　1.强化主体责任意识，在品牌上做文章。一是准确把握全面从严治党新要求，树立正确的权力观，规范权力运行，压实管党治党责任，夯实纪律作风建设，强化监督执纪问责，努力做忠诚干净担当的表率。二是创建党建品牌。党建品牌的创建需依托党建文化的积淀。我们会利用好互联网+党建，在学校网站开辟党建微课堂专栏，鼓励全体教师讲党史、讲党章、讲廉政、议感悟、谈梦想；定期举办党建文化沙龙活动，设立文学、书法、绘画、歌舞等小组。让全体党员通过这一心灵驿站，交流学习心得、分享成长快乐，以不同的形式抒发对伟大祖国的热爱；三是充分发挥骨干党员教师的作用，通过推送微课、党员访谈、骨干历程分享、骨干示范课引领等活动，凸显骨干党员教师的先锋模范带头作用。

　　2.拓宽工作渠道，在特色中求发展。

　　党建工作与师德建设有机融合：创建爱心号。工作宗旨：义务奉献、爱满校园。党支部将通过组织演讲赛、长廊展示、视频展播、党员先锋示范岗等途径宣传爱心号中先进党员事迹，以先进带全体，促学校工作全面提升。 

　　党建工作与教学工作有机融合。全力打造党员名师工程。充分发挥骨干党员的作用，通过岗位练兵、示范引领，打造一支专业精湛、理想丰满的党员名师队伍。

　　党建工作与家长学校建设有机融合。形成家校党建工作联合体。通过党员家长微信群下发学习资料，分享党员教师典型事迹，交流彼此感受，增进相互了解，促进学校工作的可持续性发展。

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