环境保护培训教育计划

第一篇 环境保护培训教育计划
《20_环境教育培训计划》

第1环境教育培训计划

一、指导思想

环保教育是我国的一项基本国策，提高环保意识已成了当前教育的重点，党中央、国务院、国家教委一再发出文件要求全国的幼儿园要开展环保教育。环保教育应从娃娃抓起的实践已为人们所认同。为了提高教师和幼儿的环保意识，树立良好的环境道德观念，养成良好的保护环境的行为，结合我园“绿色幼儿园的创建”，制定了如下的培训计划，以实现人与环境协调的发展。

二、活动目标

1．注重学习，提高绿色幼儿园班园理念

在“绿色”理念的引领下实现幼儿园的可持续发展，我们注重学习，不断充实自己，提升绿色幼儿园的班园理念。

2．资源整合，开展环境教育的活动。

我们处在城乡交界处，利用我们所特有的有利环境资料，结合我们的教学活动，在一日的常规活动中，不断渗透环境教育，并开展丰富多彩的环境教育活动。

三、内容安排

1.举办创建绿色学校的专题讲座。

2.组织教师进行外出参观学习。

3．开展教师环境教育学习活动

4.进行教师环保知识的相关培训，完成有关环保知识的问卷。

5、开展丰富多彩的环保教育活动

养成良好的环境保护行为，促进我校快速地创建绿色校园，特制定教师环境培训计划。

一、指导思想：

以《全国环境宣传行动纲要》和《面向二十一世纪教育振兴行动计划》为指导，结合我校的具体实际情况，全面开展教师环境培训工作。

二、具体措施：

1.利用每周五的教工例会时间，及时的传达上级与环境有关的文件，精选与环境保护有关的文章讲读，提高大家的环境保护意识。

2.环境培训的形式要多种多样，集中学习与教师自学相结合。

3.环境培训的主讲人以校内领导和品德与社会、科学、人与自然教师，也可聘请校外有关方面的领导和专家进行讲座。

4.要求所有任课教师，特别是语文、品德与生活、科学、人与自然教师要结合本专业的具体教学内容，根据学生的具体实际，在平时的课堂教学中渗透环境方面的教学内容。

5.积极鼓励和倡导教师撰写环境保护方面的内容。

三、培训要求：

1.每次培训的主讲者要精心准备培训内容，做到充实、生动、重点突出，深入浅出，有理有例。

2.讲求实效，不走过程，使每次培训都能起到预期的效果。

3.将培训和对教师的环境知识检测要结合到一起，以巩固培训效果。

四、培训内容：

1.校园环境管理制度

2.世界环境保护纪念日介绍

3.节约水资源从我做起

4.中国可持续发展战略

环境问题已经成为全球性的大问题，关注环境，保护环境成为衡量是否是一个合格的现代公民的最重要的标准。环保教育必须从学生抓起，因为他们是肩负环境保护责任的未来的一代，是实现可持续发展的重要力量。而要在学校全面推行环保教育，没有教师的环保知识和意识的加强是不可想象的。要推行环保教育，必须让教师确立环保的理念，掌握环保的知识，学习环保的教育方法，才能有效地开展并促进学校的环保教育。要实现这样的目标，就要加强对教师的环保培训。环保教育培训是当前学校教师校本培训的一项重要的内容，为保证本年度环保教育培训的全面有效的进行，特制定本计划。

一、成立教师环保教育培训领导小组。校长李荣辉任组长，教导杜青松副组长，具体组织培训工作，保证培训工作的顺利进行。

二、建立培训考评制度。将教师参加环保教育培训的情况及他们在培训中的成绩记录在教师的业务档案中，以使教师重视这项工作。

三、建立环保教育学习笔记。除了在培训过程中记录环保知识、教育方法外，要求每个教师每月学习一次环保教育内容，主要方式是自学。学校要对此项工作进行专门的检查，定期公布结果，促进教师的学习。

四、各教研组要制定好落实环保教育的教学计划，要求在总的计划中明确体现实施环保教育的内容、方法等。各学科任课教师要结合自己所教的学科特点，在教案中明确体现环保教育的内容，特别是在教育方法上要不断探索，真正把环保教育落实到日常的教育教学活动之中。

学校要求教师每人每年必须向学校环保教育领导小组提交一份比较标准的落实环保教育的学科教学教案，领导小组对教师的教案进行评判打分，公布成绩。

五、开展针对环保教育内容的教师培训。今年我校在以下几个方面要进行重点培训：

1、节约能源；

2、循环消费理念；

3、保护野生动物；

4、海洋环境保护；

5、环保意识；

6、环保知识；

7、消除环境污染；

8、城市环境问题。

六、聘请专家为全校师生进行一次环保教育讲座。

学校对每次培训内容都要进行认真的记录，并根据情况写出简要的总结，找出存在的问题，为下一步开展好环保教育培训工作做好充分的准备。

我们认为实际行动型的环境教育活动是环境教育重要的一种形式。通过这种活动就会实现环境教育的目的。这类活动以学生为主体，让学生在参与活动的过程中认识、观察身边的自然环境，体验人对自然的情感，学习传统知识，继承传统文化。在这里学生对自然的爱心不是被教师的说教灌输进去的，而是自然而然自己产生的，是慢慢培养建立起来的。这种感情才是发自内心的真正的热爱。

1、 强调学生在活动中的体验和感知，强调让学生用整体的、综合的、联系的观点对待事物，不用量化的、分析的、穷追细枝末节的思维方法认识问题，处理问题。

我们认为现在的科学方法太过注重分析，而缺少整体和联系的思维看待问题。人人都知道瞎子摸象的故事，也许我们现在的科学方法就在干着类似的事。

2、 强调与真实的自然接触，强调与真实的社会、真实的人群沟通交流。不搞虚拟的体验，不搞远程的互动。不搞脱离本地情况的活动。

第1环保部培训计划

在美国心理学家马斯洛的“基本需求层次理论”中，人被满足了维持自身生存的最基本需求后，对安全的需求就成为另一个最基本的需求。这一观点体现在公司管理中可以这样理解，当员工的薪水能满足其个人在社会生活中的一般消费需要后，接下来能对他产生激励作用的就是安全因素，具体地说这安全因素又包括人身安全、健康保障、资源所有性、财产所有性、道德保障、工作职位保障、家庭安全等。

由此，在公司安全管理工作中，我们的重点内容就是要通过人力和物力的预先投入，营造安全和谐的工作环境，保障员工的人身安全和健康，减少工伤事故。这样不仅可以满足员工的基本需求，降低支付给员工的伤病补偿成本，而公司还可以从建立安全的工作环境中获得更多。环境保护培训教育计划

20XX年是充满希望的一年，在这一年里，我们计划要完成如下的安全生产目标:

1， 重伤及以上事故为0。

2， 职业病和急性中毒事故为0。

3， 重大交通事故及重大生产性火灾事故为0，一般刮蹭不超过2起，交通违章不超过5起。

4， 重大设备事故为0，一般设备事故不超过2起。

5， 轻、微伤事故不超过3起。

为达成以上的安全生产目标，需要从以下几方面做好日常的安全生产生理工作:

一、进一步落实和完善公司安全生产管理制度

1，20XX年已发布的制度，有一些是改善目前的安全生产状况急需的，要继续完善并推广实施下去。如安全生产检查制度，安全生产教育培训制度，劳动保护用品发放及管理制度，安全生产责任制度等。环境保护培训教育计划

2，我们目前所有的制度，只是安全生产管理制度体系中的一部分，随着安全管理工作的不断深入和完善，还需要进一步补充一些比较实用的管理制度。如，安全生产会议管理制度，应急救援制度等。

二、狠抓安全生产责任制度落实，明确安全责任。

安全是一份责任。如果每一个员工都清晰自己的责任，并且能尽责，就能保证我们的生产工作环境安全，不出事故。20XX年，我们已经分部门分岗位编制了安全生产责任制，在20XX年里，我们的重要工作就是切实落实每个部门、岗位和人员的安全生产责任，真正做到“安全生产，人人有责”，为我们的“零事故”目标铺平道路。

签订安全生产责任书是落实安全生产职责的有效方式，安全管理部计划在20XX年1月份组织动员河北百灵威全公司员工开展安全生产责任书签订工作，确定安全目标，制定完成方案，规定奖罚原则，为20XX年公司安全生产工作目标的顺利完成许下诺言。

三、增强安全教育培训，提高安全意识和技能。

事故的发生有多种事故隐患存在(即人、机、环境的安全匹配中存在缺陷)，这其中人为的因素占很大比重。据统计，70%以上的事故均来自人为因素，违章指挥、违章操作都容易产生不安全因素和隐患。为避免因人为原因而造成生产事故，加强安全教育和培训是解决这一难题最基本也是最有效的手段和方式。

安全生产教育培训工作是20XX年安全工作的重点，我们准备结合公司生产作业工作实际，制定适合公司的安全生产教育培训计划，编制公司安全教育培训手册，以班组为单位，对各个班组进行扎实有针对性的教育。让员工通过安全思想教育和岗位安全技能的培训，全面提升自身素质，推进企业安全、和谐、健康发展。

四、全力做好安全技术措施计划，改善员工劳动和休息环境。

按照原劳动部、全国总工会发布的《安全技术措施计划的项目总名称表》及其说明的规定，根据公司目前发展状况，有计划有步骤地制定公司的安全技术措施计划，改善生产作业场所的劳动条件，保障员工健康安全。

五、做好有关劳动防护用品的宣传教育工作，建立发放标准，进一步落实劳动防护用品的发放与管理，减少职业危害的发生。

劳动防护用品是劳动者在劳动过程中为免遭或减轻伤害或职业危害所配备的防护装备。它是劳动者在生产过程中辅助的劳动保护装备。我公司的生产作业场所受到多种化学物质的影响，但由于条件限制，不能装备较完善的工程防护技术措施，佩用劳动防护用品就成为主要的保护措施。

20XX年公司已建立了劳动防护用品发放与管理制度，20XX年我们要把它落到实处，依据生产现场的实际情况，制定可行的劳动防护用品发放标准，建立起完善的劳动防护发放，使用，保养、监督等一系列流程。

六、治理隐患，控制事故。

事故隐患是指作业场所、设备及设施的不安全状态，人的不安全行为和管理上的缺陷，是引发安全事故的直接原因。加强对事故隐患的控制管理，对于预防安全事故有重要的意义。

由于目前公司的安全生产管理体系不健全，安全生产教育培训不到位，生产作业场所和物品储存场所紧张，事故隐患时有存在。因此，20XX年我们在完善安全生产管理体系建设的同时，隐患治理工作也非常艰巨，为了达到完成年度事故管理目标，我们要加大安全检查的力度，及时治理一般事故隐患，有效控制重大隐患，将事故消灭在萌芽状态。

七、落实建设项目“三同时”管理制度。

在20XX年的新建、改建、扩建项目中，配合工程部做好安全、卫生、环保设施与主体工程同时设计、同时施工、同时投入生产和使用。

八、环境保护工作。

做好环境保护宣传教育工作，逐步完善公司生产生活中所产生的废弃物尤其是化学危险废弃物的管理工作，保护环境。

事故源于违章，安全重在责任。只要我们每一个人都积极的落实各项安全生产要求，努力学习各项安全生产知识和安全技能，认真执行“安全无小事，小事当大事，确保不出事”的安全管理理念，不断的浓厚我们场的安全氛围，0事故的最终目标很快会实现。

自新学期开始，湖南铁道职业技术学院轨道交通系环保部在主管老师和部门部长的带领下开始了新学期环保部的日常工作。生活学习与环保部有着密切的联系，环保部致力于为老师与同学创建良好的学习与工作环境。我部将有序完成各项工作，作为学生会的重要组成部分，我部将竭力创建良好的校园环境，为学生管理和学生会的正常工作提供保障。同时作为一个常规检查部门必须协调好于其他部门的工作。此外，我部门将主动与上级沟通，宣传先进典型，推荐经验。为此特作如下工作培训计划:

(一)部门干事的选拔与培养

本部门将在干事招新过程中以公平公正公开的原则，招聘有才能，有思想工作态度认真负责以及工作富有热情的同学，为环保部注入新鲜血液，补充后备力量。其中，各班级的环保委员就是我部门干事。任用和培养采用“宽进严出”的制度。了解与发现有能力的同学重点培养。

(二)常规工作

1.晨扫时本次工作的重点，我部每次开会时都会特别强调，并把每次晨扫的卫生死角等问题当成重点，晨扫时，对槟榔，树叶烟头等杂物进行彻底清扫，水沟每次必须用清水冲干净。进入三月份，天气转暖晨扫工作可以提前至六点三十五进行。

2.“三乱”是工作的重点，我部在中午午餐时间，会派三乱小组，在食堂和宿舍楼门口进行三乱执勤，严抓乱吐乱扔乱倒的同学。配合宿管及治保部在校园内进行清查。抓住后会给予相应的处罚，由此来提高同学们的意识，改善校园内的环境。杜绝三乱现象在校园及周边环境发生。我系对三乱执勤人员进行严格考核，严抓迟到，早退，聊天等现象。环境保护培训教育计划

3.对晨会场地的检查。每次开完晨会，我部对各班场地进行检查，以确保校园环境整洁。

4.公检是重头戏。我部会齐抓共管，使公检更加完美，做的更好。

5.轨道系环保部对上学期的破损工具进行清点.整理与维修。对大一.大二.大三的同学做了新一轮的工具发放。

6.与德育协会密切联系，做好对入党积极份子的晨扫考核。

7.与学生会.团总支等有关部门紧密联系，配合各部门开展各种特色活动，丰富学生校园生活。

8.四月份是我院一年一度的环境保护月，届时，我系环保部会在此期间，举办各种大型活动及环保特色活动。对卫生死角，实训楼以及校园周边的环境卫生进行彻底清扫。同时密切联系院环保部，做好相应的工作。

(三)活动

在去年院环保部的活动中，我系参加了有院里举办的摄影展和征文比赛，成绩优异，并以“绿色生活”的理念在轨道系环保部宣传。我部门积极响应院里活动。开展了“轨道系环保袋创意设计大赛”活动，以活动为引，提倡绿色生活，引发较大反响。本学期我部门将继续努力，积极参加活动推进环保部工作为真实目的。引领同学热爱环境，倡导绿色生活，做文明大学生。

(四)展望

以上是我部门20XX年培训计划，本学期我们将会更加努力的工作，发挥部门的优势，团结同学，在维护好校园环境的前提下，培养大学生素质素养。相信在各位老师的带领下环保部部门工作将会蒸蒸日上。

20XX年随着三聚氰胺、高塔复合肥、空分和4#变换项目的建成投产，老装置的升级换代，人员流动量、管理范围的增加，给公司安全生产、环境保护、职业卫生、节能减排工作带来新的压力。为了进一步推动集团公司“十二.五”期间生产经营、技术改造、项目建设和企业文化建设全面发展，逐年实现环境职业健康安全责任目标，特制定20XX年环境职业健康安全工作规划如下：

（一）指导思想

坚持以科学发展观为指导，以促进安全生产、改善环境质量为目标，以保障员工身心健康为根本，以本质安全、循环经济为理念，通过规范化、程序化、表格化、简洁化的管理，达到向精细化管理要效益的目的；坚持安全发展理念，强化宣传教育，建立长效机制和管理体系，认真落实安全生产责任制，提高事故预防与应对能力。

（二）工作目标

在“培育企业核心价值观，打造企业百年基业”理念的推动下，以安全环保技术创新、管理创新为重点，以危险工艺技术改造升级为依托，使公司安全、环保、消防、节能减排和职业危害治理全面达到国家和行业标准，实现从经验管理、制度管理到风险预控管理和安全文化管理的转变，用心打造独具华强化工特色的环境职业健康安全管理模式。

与20XX年相比，事故总量和工伤人数下降20%，安全生产事故死亡人数为零，无重大安全生产事故、无重大环境污染事故、无重大职业病事故、无重大火灾和人身伤亡事故，“三废”排放达到国家标准。

（三）具体措施

1、签订20XX年环境职业健康安全生产责任书，继续推进“六大原则”和“六大模块”安全管理理念，夯实“三基”（基础、基层、基本素质）管理工作，推动公司所属单位责任制的落实。

2、完善公司安全、环保、消防、职业卫生、节能减排、清洁生产等制度体系建设，促进长效机制的建立和巩固

3、打造高绩效的团队，创建学习型组织，认真落实日清日结管理模式，将工作责任化、细化、量化、持续化。

4、以公司安全文化为依托，努力营造“全员参与，责任联防，安全互保，遵章光荣、违章可耻，亲情管理”的安全氛围。继续实施群团干部、工人技师、安全技师、安全卫士、特监员参与安全协管的模式。

5、继续加强对公司所属单位及分公司的安全、环保、消防、节能减排和职业卫生工作的指导和监督，健全和落实安全隐患排查治理工作机制，完善重大危险源监控与重大事故隐患排查治理制度，加大隐患治理力度，提高事故防范能力。

6、创新管理，一是全力推进班组安全标准化建设，确保班组目标、原则、组织机构及安全职责、具体内容、标准、考评机制建设，不断夯实基层安全管理基础。二是推行安全例会“安全经验分享”活动，同步提升各单位安全管理水平。在各类安全会议、安全培训前安排专人或自愿上台分享各事故教训和安全做法并形成制度，在一定范围内进行讲解，使事故教训得到分享；安全做法得到推广，达到提高全员安全意识和技能的目的。

7、广开言路，深入分析主要矛盾和突出问题，加强自律，深入纠察，把“抓职责、盯现场、勤检查、严确认、重结果”15字方针落到实处。

8、加强管理人员和员工安全、环保、消防、职业健康、清洁生产、节能减排工作宣传教育和引导，强化干部员工意识培训、技能培训和辨识危害能力的培训，突出“应会”培训，全面提高管理人员和员工的各项专业技能水平和参与管理的能力，真正做到让专业人做专业事。

9、强化职业危害监管管理，认真落实职业危害申报，加强作业场所职业危害因素监测、评价与控制，整治粉尘、有毒物质的危害，防治硫化氢、氨气、甲醛、硫酸、硝酸、道生油等重大职业中毒事故的发生，创建安全健康作业环境。

10、加强对重大危险源的监控管理，健全应急救援体系，推动应急管理建设，建立危险化学品、消防、环境污染、放射性物品综合、专项和现场处置预案，建立事故预报预警和应急协调机制，提高应急救援处置能力，减少事故损失。

11、加大安全、环保和职业卫生资金投入，抓好“源头”治理，实行清污分流，推进本质化建设。

12、严格执行国家安全生产许可制度，全面落实建设项目“三同时”，努力确保公司新建建设项目的合法合规。

13、以晋煤集团安全技术会诊、季度安全检查为契机，多交流、多学习借鉴先进企业安全管理模式，走出去，用好“拿来主义”方法、横向交流提升企业安全管理水平。

14、加强外来施工队的内部管理，明确各单位的监管职责，深入开展外来人员的厂级安全教育及后续再教育。在公司内对所有外施工队进行评比管理，不断提高外来施工队伍自身的安全管理水平。

15、全面落实消防基础管理工作，加强消防宣传，采用警企联谊、脱产培训等活动方式让广大员工提高消防“四个能力”建设。

16、推进质量环境职业健康安全 “三合一”体系与安全标准化体系之间的融合，建立健全安全标准化绩效考核体系，提高各单位自身进行标准化的管理的能力。

第1学校环境教育实施方案

根据《沈阳市中小学环境教育工作实施方案》提出的工作要求，加强环境教育，提高学生的环保意思，结合学校实际制定我校《环境教育工作实施方案》。

一、指导思想

以党的“XX大”精神为指导，认真贯彻和实践“三个代表”的重要思想。全面贯彻执行党的教育方针，落实《沈阳市中小学环境教育工作实施方案》提出的工作要求，加强环境教育，提高学生的环保意，发挥青少年在环保工作中重要作用，为我市争创国家环保模范城市做贡献。

二、工作目标

引导学生欣赏和关爱大自然，关注家庭、社区、国家和全球的环境问题，正确认识个人、社会与自然之间的相互联系，帮助学生获得人与环境和谐相处所需要的知识、方法和能力，培养学生对环捐友善的情感、态度和价值观，引导学生选择有益于一环境的生活方式。

初中阶段了解区域和全球主要环境问题及其后果；思考环境与人类社一会发展的。相互联系；理解人类社会必须走可持续发展的道路；自觉采取对环境友善的行动。

三、办法和措施

（一）开设环境教育专题讲座

环境教育专题讲座内容标准

1、教学内容

（1）了解当前主要的区域性、全球性环境问题，探究其后果。

（2）结合地方实际，理解不同生产方式对环境的影响。

（3）了解可持续发展的基本含义，理解它的必要性。

（4）了解地方政府和社会组织在解决地方环境问题方面的重要举措。

（5）反思日常消费活动对环境的影响，倡导对环境友善的生活方式。

2、教学活动

（1）看录像、图片或文字资料，了解全球及我国的主．要环境问题，以及这些问题对自然和社会发展的影响。

（2）调查和比较清洁生产与非清洁生产的异同。

（3）根据有关资料或能源消耗的统计数据，预测50与卜亏的

资源或能源发展状况，讨论环境承载力问题。

（4）与地方环保部门或环保组织成员座谈，请他们讲座，介划各自在环境保护与建设方面的工作任务和成效。

（5）分组收集一些商品的外包装，分析这些包装的作用及其对环境的影响。

（6）开展辩论活动。辩论：是不是只有高消费才能保证生活质量？

（7）学校为环境教育投入必要的经费和教学仪器、设备。

（二）学科教学渗透环境教育

课堂教学是学生接受知识的主要形式，也是实施环境教育的主渠道；在课堂教学中渗透环境教育，可以使学生尽可能多地获得环境保护知识。

1、各学科，根据课本内容进行分析、归类，把有关环境保护的内容，作为教学目标的一项，

2、适当地进行补充和扩展，使这些课文的教学与环境教育有机地结在一起，让学生在学习文化知识的过程中，树立环境意识，达到渗透目的。

3把环境教育作为学校综合实践活动课和研究性学习的一项重要内容。

（三）开展环境教育课外活动

1、组织学生对学校和家庭的周边环境进行调查研究，制定环保计划，提出环保建议，采取环保措施。

2、经常召开各种形式的以环境教育为主题的班队会。

3、充分利用我市的环境科普教育基地，组织学生参观、学习。

4、在学校广播站设立以环境教育为主题的栏目，利用学校宣传栏和班报宣传环保知识。

5、利用环保纪念日开展活动进行宣传。如：‘前树节”、“爱鸟周”、“世界环境日”期间，开展‘绿化植树”、‘爱鸟护鸟”活动或走上街头宣传环保知识。

6、开展“环保知识竟赛”、举办以环境保护为主题的演讲、摄影，丝，画比赛。

7、组织学生“春游”、“秋游”或以环境教育为主题的夏令营等。

一、指导思想

环境教育是学校教育的重要组成部分, 在引导学生全面看待环境问题，培养他们的社会责任感和解决实际问题的能力，提高环境素养等方面有着不可替代的作用。校园是学生成长的摇篮，具有陶冶身心，培养高尚气质的功能，学生的可塑性大，愈早给予环境保护的意识观念，愈能落实推广环境保护教育。同时，根据新课程标准课程设置计划要求，环境教育课程在地方或学校校本课程中实施。依据教育部《中小学环境教育实施指南》，每学年安排6—8课时。结合我校实际，环境教育纳入学科渗透、综合活动、主题班会和校本课程中；并与学校学生活动、团队活动、社区活动等有机结合，使学生多方位多层次多形式参与环境教育，树立绿色环保意识。为确保将环境教育内容落到实处，特制定本校环境教育课程计划和实施方案。

二、各年级环境教育的基本内容

高一年级：

1. 引导学生认识世界是普遍联系和相互依存的

生态环境的各组成要素之间、全球生态环境与区域生态环境之间不是孤立的，它们相互作用，共同构成相互依存的整个自然生态系统。个人、家庭、社区以及国家相互之间，人类社会的经济、政治、文化等活动之间，同样也存在着紧密的相互依存关系。而人类社会与自然生态环境之间也是相互影响、相互作用的。因此认识和尊重自然规律，处理好人与人、人与社会之间的关系，实现人与自然之间的和谐共处，对人类的生存和发展至关重要。

2. 引导学生珍视生物多样性，关注不同文化对环境的影响

生物多样性是自然生态环境的活力和潜能的重要表征；文化多样性是人类文明进步的基石。生物多样性与文化多样性之间具有相互依存、相互促进的关系。保持生物多样性与尊重文化多样性是实现可持续发展的重要前提。在全球化进程中，尤其应该重视维护不同物种的生存环境和生存权利，尊重各民族在不危害人类共同利益和环境的前提下，为适应和保护自身生存环境而采取的多样化的生活方式和发展模式。

高二年级

引导学生理解可持续发展的内涵

生态环境的承载力取决于自然生态系统的自我恢复潜能和地球资源的再生潜能。社会环境的健康发展受到自然、经济、文化、政治等多种因素的影响。人类应当了解自身行为对环境所产生的正面与负面的影响，在发展的过程中减少乃至避免对环境造成破坏。正是在反思历史发展进程的基础上，人们提出了可持续发展的概念。可持续发展强调人类在精神和物质方面的协调发展，要求不同国家和地区在资源利用和环境管理上加强交流、理解与合作，在满足当代人需求的同时保护好作为人类后代及其他生命生存和发展基础的资源与环境。

高三年级

引导学生主动参与解决环境问题，培养学生的环境责任感

引导学生参与解决身边的环境问题是培养学生环境责任感的重要途径。在这一过程中，学生一方面获得对环境的敏感性和关于环境的知识，另一方面，认识环境问题的复杂性，培养其解决环境问题的能力和责任感。同时，帮助学生了解人类活动会对环境造成不同性质和程度的影响，增强忧患意识,对影响环境的行为采取审慎的态度。

三、学校环境教育课程目标

环境教育旨在引导学生关注家庭、社区、国家和全球面临的环境问题，正确认识个人、社会和自然之间相互依存的关系；帮助学生获得人与环境和谐相处所需要的知识和技能，养成有益于环境的情感、态度和价值观；鼓励学生积极参与面向可持续发展的决策与行动，成为有社会实践能力和责任感的公民。

（1）情感、态度与价值观

1、关爱自然，尊重生命2、关爱和善待他人，能积极、平等、公正地与他人合作，尊重不同的观点与意见，尊重文化的多样性3、意识到公民在环境方面的权利和义务，有建设可持续未来的愿望4、关注环境，积极参与有关环境的决策和行动，做有责任感的公民。

（2）过程与方法

1、观察并分析周围环境的状况及其变化2、识别家庭、学校和社区的环境问题，并设计、实施和评价解决方案3、通过多种方式和途径，主动而有效地搜集与环境有关的信息4、围绕环境问题表达自己的观点，并与他人有效沟通5、批判性地思考区域或全球主要环境问题的成因，并对比各种解决途径

（3）知识与能力

1、知道人对环境的依赖,反思个人生活对环境的影响2、理解环境问题及其对个人、家庭、学校和社区的影响3、知道自然环境和生态系统的结构、功能和演化过程4、分析和理解经济技术、社会生活、政策法律与环境之间的相互作用5、知道公民参与保护环境的主要途径和方式,并对比其效果。

四、学习内容

围绕环境教育在情感、态度与价值观，过程与方法,知识与能力这三个方面的目标，根据本地实际情况和学生需要，以学生感兴趣的方式引导他们发现生活中的问题，鼓励他们独立思考，并运用所学知识做出分析和判断，进而采取负责任的行动。

一、情感、态度与价值观

1.认识自然规律，摆正人与自然的关系， 追求人与自然的和谐。2.以“ 人定胜天” 为题组织一次讨论或辩论活动，反思人类盲目改造自然的行为及其带来的恶果。3.理解关于环境的不同观点，通过交流和协商，形成保护环境的共识。4.以《京都议定书》为例，分析国际合作保护全球环境的意义和策略。5.以“ 保护母亲河” 为题开展角色扮演活动，认识团队合作对解决环境问题的重要性。6.珍视文化多样性，关注濒危文化遗产的保护。7.分析讨论全球化对本土文化的冲击，认识到保护本土文化的紧迫性，有继承和弘扬优秀传统文化遗产的愿望。8.列举地区歧视或文化歧视的现象，分析产生这些现象的原因，提出消除偏见或误解的建议。9、.以不同形式，如诗歌、绘画、广告设计，表现不同地域文化对不同生存环境的反映。10、意识到资源利用和环境管理需要关注弱势群体，愿意采取行动促进社会的公正与公平。11、搜集古今中外有关人与自然和谐相处的事例或文学作品，分析其中蕴含的哲理及其积极意义。12、搜集各国和国际社会有关环境保护的法律和协定，了解各国环境保护的重点和发展动向。

在反思个人行为和人类活动对环境的影响的基础上，从本地着手， 关注全球环境，并积极落实在行动上。

二、过程与方法

帮助学生全面地理解环境系统，获得识别、解决和预防环境问题的方法与技能，包括观察周围的环境现象、发现问题、提出假设、制订调查方案、搜集和整理信息、采取行动、反思和评价、交流和表达等。

观察、描述并批判性地思考地区性和全球性的环境现象或环境问题。在实地观察、绘制地图、查阅资料的基上，说明一个区域在土地利用方面情况及可能存在的问题。针对私人购买轿车既带来污染又促进经济发展这一争议性问题，提出个人观点并陈述理由。农用机械、化肥、农药大量使用的利弊分析和防止环境污染的对策设计。围绕自己选定的环境问题确定调查范围、设计调查方法、制订调查计划。针对本地区常见的自然灾害，设计调查方案。就本地出现的食品安全问题设计调查方案。明确各种信息来源与各种调查类型的对应关系，对自己搜集的环境信息的准确性和可信性进行评价。 围绕某个地方性的环境问题，从不同途径搜集信息，对比判断这些信息的准确性和可信性。搜集并对比不同媒体对某一环境问题的报道，分析各方立场。根据搜集的信息，设计几种解决方案， 对比并确定行动方案。根据本地条件，提出减少温室气体排放的地方性对策。对比解决某个环境问题（如水污染）的不同提案，分析它们的适用条件， 以及反映的不同观点。实施环境行动方案，评价并提出改进建议。参与社区环境建设。针对当地突出的环境问题设计解决方案，并向地方政府提出建议。

三、知识与能力

人、自然和社会相互作用，创造并推动着人类历史向前发展。在这个过程中，自然生态提供了一切生命赖以生存的物质基础；社会生活包含了不同环境条件下发展起来的生活方式及其对自然环境的影响；经济与技术决定人们利用自然资源、提供商品和服务的方式；决策与参与反映人们合作解决环境与发展问题的意识与途径。面向可持续发展的环境教育需要帮助学生从上述几个方面进行反思并采取行动，从而全面理解人、自然和社会的相互作用及其形态和过程。学校现有各个学科均包含与此相关的学习内容。

了解环境政策和法律的制订过程，并提出建议。

与环境政策与法律方面的专业人员座谈。

了解学校和社区环境建设的决策机制与过程。

归纳环境保护和环境建设中不同参与者的立场和行动，并进行反思。

围绕本地的一次环境污染事件，开展一次角色扮演活动，体验与事件有关的各方人士的不同立场。

分析影响公众参与环境保护和可持续发展建设的原因（个人的、文化的、政策的、制度的等）， 并就提高公众参与的有效性提出建议。环境保护培训教育计划

分析在抵制一次性消费品的生产、销售、使用过程中，如何提高公众参与的有效性。

了解我国自然保护区体系的现状、作用和面临的挑战。

五、实施方案

1. 联系张家港环境保护实际，结合社会实践活动和研究性学习课题，设计形式多样的环境教育活动。与张家港市环境保护机构及其他社会组织建立长期联系， 充分利用各种环境教育资源，支持并参与改善社区环境的学校－社区共建活动。鼓励教师以各种方式开展环境教育、参加环境教育师资培训等活动。

2. 各教研组在教研活动时，应在学科教学中渗透环境教育，每学期提交相关教案不少于2例。

3. 充分利用学校自编的选修课校本教材《环境保护》《园林绿化》《旅游资源》《自然灾害及防御》《池塘养鱼》，单独开设的环境教育选修课程。每学期安排6课时。

4. 各班利用班会课，进行环境保护主题班会，每学期至少一次。

5. 团委、学生会组织环境保护为主题的演讲、读书心得征文活动；语文组组织相关的作文竞赛活动，艺术组进行相关内容的书画比赛活动，在活动中提高学生的环保意识。

6. 电教组组织好丰富多样的环境教育资源，充分利用网络资源和音像制品，利用校电视台专题节目时间，对学生进行环保知识的宣传教育。

7. 学生利用寒暑假，针对身边现实环境问题，进行调查和行动研究，撰写调查报告。

六、学生评价和学分评定

学生评价关注学生在环境教育中的体验、探究，及其认识、分析和解决环境问题的意识和能力的发展。通过成长记录袋等方式收集和整理学生在环境教育中的作业或其他学习作品。学生在综合实践和研究性活动中记录各自的参与状况、感受与收获，使之成为一项评价依据；依据学生寒暑假的环境研究报告、学校或上级部门组织的作文、绘画、演讲、环境知识竞赛及其他与环境有关的比赛参与情况，对学生情感、态度与价值观、过程与方法、知识与能力进行综合评价。

依据省普通高中学分管理指导意见，学生3个学年必须获得116个必修学分(其中包括研究性学习活动15个学分，社区服务2学分，社区实践6学分)。选修学分在28分以上，其中在选修Ⅱ中要至少获得6个学分。总学分达到144个方可毕业。结合学校实际情况，对学生三年必修学分认定中，在研究性学习活动和社区实践活动内容选择上，至少有一学期应涉及环境保护内容，分别计3个学分和1个学分。在校本课程选择上，至少从校本教材《环境保护》《园林绿化》《旅游资源》《自然灾害及防御》《池塘养鱼》中选一门，计2个学分。

一、指导思想：

在以邓小平理论为指导，按照要求全面贯彻“全国环境宣传教育行为纲要”，实施环保是我国一项基本国策的方针，在素质教育中注重学生的认知水平和个性的民展，使学生从小形成良好的环保道德行为习惯，确保学校环境质量进一步提高，开创学校工作的新局面而努力。

二、意见与设想：

（一）加强组织建设。

1、班子组织健全。

成立以杜学庆校长为组长的环境教育领导小组，定期开会研究部署环境教育工作，做到分工明确、责任到人、内容落实、考核检查得力。

2、宣传有力度。

在师生中广泛宣传环境教育目的和意义，做到人人知晓。 做到教师每周学习时必谈环保的好处，国旗下的讲话有环保宣传内容，学校的宣传橱窗、画廊、板报上刊登环保知识，学校的红领巾广播、定时播放环保文章、影视。

3、环保知识渗透到位。

在教学内容中要求教师做到抓住重点、积极渗透环境保护意识。学校在举办公开课、优秀教案评比中有意识将环境教育摆放到一定的位置，并在期末测试的试卷中也能体现出环保方面的知识题。

4、狠抓业务学习和培训。

一是向优秀单位参观、学习，取人之长，补己之短。二是积极组织教师开展学习、教研、体育备课等研讨活动，促相互学习、相互提高，使骨干起到主心骨的作用。

三、发挥学校特色作用，强化训练，导之以行。

1、设立环境教育专项经费60000元，加大学校硬件投入力度，各种宣传标语布置高雅、大方、醒目，各室器材、器具与学科基本配套。学校的空余地全部绿化，课桌椅适合学生的身心发展，各室配套，使学校真正成为学生向往的地方。

2、以特色为突破口，强化为训练，各年级均要通过区域间的学习和管理达到晓之以理、动之以情、导之以行，要在花木栽培、管理的同时学到课本上学不到的知识，还要增进学生对大自然美好的向往，从中打开环保的智慧之门，点燃环保的创新火花。

3、以守则、校规规范学生，以规育人。

以常规管理28条要求严格管理学校，以《中学生素质要求》十条、《中学生日常行为规范要求》二十条、《中学生守则》十条严格规范学生。

4、学校干净整洁，无一处卫生死角。室内窗明几净，室外无乱抛乱扔纸屑、瓜皮果壳现象，无攀折摘校园花草树木行为；中年级能主动打扫，见到纸屑弯弯腰，能经常给校园里的花草树木施肥、除草；高年级学生能自觉清除墙壁污迹，维护学校各种秩序，永保校园清洁优美，做到包干到班、责任到人，检查、考核经常不断，任何时候经得起查，经得住查。

5、对创绿内容进行宣传、考核，使队员能做到：从班级做起，从我做起，从身边小事做起，从小做一名绿色天使，当一保绿色队员。

四、抓道德素质教育的培养，着眼明天、将来。

1、“学校无小事，事事能育人。”创绿工作是培养学生道德素质养成的一项活动。团队和各班主任要创造性开展好各项活动，让学生在丰富多彩的活动中增强热爱环境、保护环境，与自然和谐相处的绿色文明意识，养成良好的文明卫生习惯。学校将举行绿色手抄报、美术绘画、摄影制作、艺术表演等竞赛活动，进行评比、奖励做出贡献的人。

2、全体教师要在这一创建活动中充分发挥主导、能动作用，积极指导、积极实践、积极创新，不断地研究控讨，不断地总结创建经验，积极向有关单位和报社投稿，促创建质量的提高。

3、在积极开展好校园创建活动的同时，要引导好学生小手牵大手、校园、家园、社区、社会的环保工作的开展，搞好校园内的垃圾废品分类处理、家庭中的变废为宝、社区的环境污染的调查考察、绿色小队的社区宣传、重大纪念日的社会活动。通过创建真正使学生心中有环保、心中有地球、心中有人类。

总之，我们将在环保教育中，充分发掘师生创造美和欣赏美的能力，充分挖掘校本环境文化资源，努力创设催人奋进的“绿色”氛围，将学校办成“花园式的学校”，使莘莘学子在这里溢智成才。

环保教育培训计划

为贯彻环境保护基本国策和“三同时”制度，采用国际先进的公路环保水保技术和严格的施工期环保水保管理措施，切实落实《环境影响报告书》、《水土保持方案》及相关批复中提出的各项环保要求，结合我部实际情况，特编制环保教育培训计划如下：

1、组织环保专职人员的岗前培训，由环保工程师对施工人员进行讲课。

（1）培训内容：

项目部的各项环保规章制度；

各部室、作业场所的环保危险源及应注意的事项； 历年各地发生的重大环保事故案例。

（2） 时间：一天。

2、定期开展形式多样的宣传教育活动，将环保工作纳入各单位的创优达标综合考核项目中，使环保工作深入人心。

3、印发环保教育手册，做到施工人员人手一册，增强全体员工“环境保护，人人有责”的意识和历史责任感。

中煤第三建设（集团）有限公司

X056山闵路改建项目NO3.2项目部 20_年7月1日

篇一：12年度环保培训计划

浙江绿浪动力科技有限公司 20_年度公司环保培训计划表

篇二：20_年xxxx公司环保培训计划

xxxx有限公司 环保培训计划

编制：审核： 审定：

安环办 二0一四年一月

20_年xxxx公司环保培训计划

一、 环境保护方针

为了进一步贯彻落实环境保护责任制，贯彻环境保护基本国策和环境治理制度，保护企业环保治理工作，全面加强环境保护监督管理，切实维护生态环境安全，以治本和提高环境质量为目标，努力做好公司企业的环保工作。特制定公司环保工作计划、 二、 环境保护目标

1、 杜绝重大环境污染责任事故。

2、 杜绝爆炸、火灾等事故发生造成的环境污染，节约能源，降低废弃物

污染；把污染源控制达到国家标准。

3、 杜绝污水及工业用水乱排乱放，不得造成河道及水源污染和堵塞。 4、 采取有效措施对环境引起污染的各种渠道严格控制。 5、 防治危险固体废物乱倾乱倒，私自处理等污染环境。

三、 培训目的

通过对企业职工的培训，使员工充分了解国家有关法律法规知识和环保的重要性，提高企业职工的环保知识和对环境保护起的重要性，使员工认识环境保护对人类对地球的影响，做到自觉守法，搞好环保工作，以便职工在工作中对环境保护时刻起到维护作用，提高全体员工对环境保护的理解和环境保护的重要意义。特编制本培训计划。 四、 环保培训组织机构 为了保证环保培训计划的顺利实施，公司成立培训领导小组，小组成员如下：组长： 组员： 环保培训措施

1、 加强岗前环保知识培训工作，确保培训覆盖面达到100%，并保存培

训考核记录。

2、 加强环保宣传力度，提高环保意识，要求公司各车间醒目位置设置宣

传栏（环保宣传挂图）或宣传标语。

3、 定期在公司报刊刊登环保知识及环保小常识，以加强员工环保意识。 4、 公司单位环保员不定期的进行环保检查，发现问题现场要及时整改，

确保环保治理工作达标。

5、 根据固体废弃物是否有毒有害，是否可回收等特性，安排专人负责分

类存放，并做好标识，规范车间各种固体废物收集、包装与转运。 五、 环保培训计划 公司环保培训计划表：

1、 每一季度召开科级以上管理干部环保培训课一次，培训内容：环保法，

环保制度及环保知识。 2、 培训计划表

安环办 20_.1.10篇三：环保培训计划

20_年环保培训工作计划

杨峪河镇中心小学

20_.12

杨峪河镇中心小学20_年环保培训工作计划

保护环境是每一位公民应尽的责任，优雅舒适的环境能促进师生员工和谐发展，且能养成良好的学习、生活习惯。为增强师生员工环保意识，保护环境，从我做起，促进校园硬件建设和校园美化的进程，特开展绿色环保理念培训。

一、指导思想

继续贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，大力宣传环保，始终不渝地在青少年中抓好环保教育和实践活动，普及科学的环保知识，弘扬科学的环保精神，培养学生的创新精神和实践能力，为学生的全面发展和终身发展奠定基础。同时，继续做好绿色学校巩固提升工作，在全镇范围内起到应有的示范和辐射作用。

二、环保培训领导小组成员 组 长：李念民

副组长：王玉婷 全巧霞 张建良

成 员：李 瑛 王超卓 张巧梅 王红茹 张爱荣

鱼秀霞贾娅妮王卫婷赵立让李占义 郭 妮 李 娜

三、环保培训对象 中心小学全体师生员工。 四、工作重点

1、结合课改的要求和学校科技教育规划的制定，积极推进科学的环保类拓展型、探究型课程的建设（如环保科技制作等）。以课堂为主阵地开展内容丰富、形式多样的科普环保及教育，了解环保教育工作对建设“节约型社会、节约型城市”和“绿色校园、低碳生活”的重要意义。

2、加强领导，健全学校环保教育工作机制。依托课堂，发挥课堂教育的主渠道作用。探索课堂教学与科普环保教育一体化、开放式的教学模式，走出去、请进来，让学生有更多的机会了解身边的、生活中的绿色生活。在实践中了解并掌握更多的知识，领略科普环保前沿的风景。（参加素质教育基地、听环保讲座，参与环保实践活动等）。

3、建立自己的品牌项目（绿色学校），充分发挥其示范和辐射作用，同时对那些开展活动较好的环保班级予以奖励，使其能更上一个台阶，形成多点开花的局面，面向全体师生开展环保宣传教育及培训工作。

五、环保培训内容及安排 一、二月份:

1、学习环保文件、环保基本知识。

2、利用板报、校园喇叭等媒体，加大宣传的力度，提高全体师生员工的环境保护意识。 三月份:

1、“红领巾护万树”绿色环保知识培训。 2、“植树节——植树造林”环保培训。 3、“绿色学校，低碳生活”征文培训。四月份：

1、“爱护人类的好朋友——鸟类”环保培训。 2、“环保知识演讲”培训。

3、“地球日——4月22日”环保知识培训。 五月份：

1、有关“保护大自然”的环保知识培训。 2、创建“优秀环保班集体”培训。 3、利用多媒体播放有关环保的信息资源等。 六月份：

1、“世界环境日”有关知识培训。 2、“环境与生命”培训系列。

3、“愉快的暑假——我为环保做贡献”培训。 七、八月份：

1、如何处理生活垃圾专题培训。 2、“环保趣事”作文培训。 3、撰写有关环保的调查报告。 九月份：

1、环保知识竞赛辅导培训。

2、创办有关环保方面的手抄报知识培训。 3、有关校园环保标语的专题培训。 十月份：

1、“调查家乡环保情况，提出合理化建议”专题研讨培训。2、通过参与班级环保知识竞赛活动，开展师生环保知识盲点专项培训。

3、通过宣传寓环保知识于教育教学之中，促进师生共同提高，共同发展。 十一月份：

1、专题培训：杜绝“白色污染”，崇尚“绿色文明”，净化环境，美化校园，提高全体师生员工的生活质量和健康水平。

2、专题培训：加强节约用电、用水、用纸等方面的教育，实施绿色消费。 十二月份：

1、环保综合知识讲座。

2、对师生所学的环保知识进行检测，对环保理念认识书写心得体会。

3、鼓励师生员工订阅环保书刊和报纸，关注地球，关注绿色生命。 杨峪河镇中心小学

20_年12月

人 力 资 源 管 理 记 录

编号:JL/CX08-04-006

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安全质量环保部人员培训班

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编目：1. 教学计划

2. 教学日志

3. 结业总结

4. 培训签到表

5. 培训有效性评价表

20_ 年 7月23日

教学计划及教学大纲

编制单位 中铁九局集团有限公司拉林铁路工程指挥部第一项目经理部（签字公章）

培训主管部门 综合办公室 （签字公章）

办学单位 中铁九局集团有限公司拉林铁路工程指挥部第一项目经理部（签字公章）

二Ｏ一五年 七 月 一 日

注：应说明编制教学计划的依据，总体要求，教学重点，教学注意事项，考试及结业方式等。

教 学 计 划

注：1、培训形式：指脱产、半脱产、业余；培训时间：指自开班日期至结业日期的实际培训天数，不含法定假日及双休日；培训对象：指对学员的职名、职龄、文化程度、技术等级等方面的要求；培训目标：指通过学习在技术理论和实作技能上达到什么水平或程度的要求。

2、授课时数每课时50分钟：职工岗位培训班一般每周授课24-30课时为宜。

教 学 进 度 计 划

山东大泽化工有限公司

环保培训计划

编制：

审核：

审定：

环保部

二0一六年一月

20_年山东大泽化工有限公司

环保培训计划

一、 环境保护方针

为了进一步贯彻落实环境保护责任制，贯彻环境保护基本国策和环境治理制度，保护企业环保治理工作，全面加强环境保护监督管理，切实维护生态环境安全，以治本和提高环境质量为目标，努力做好公司企业的环保工作。特制定公司环保培训计划。

二、 环境保护目标

1、 杜绝重大环境污染责任事故。

2、 杜绝爆炸、火灾等事故发生造成的环境污染，节约能源，降低废弃物

污染；把污染源控制达到国家标准。

3、 杜绝污水及工业用水乱排乱放，不得造成河道及水源污染和堵塞。

4、 采取有效措施对环境引起污染的各种渠道严格控制。

5、 防治危险固体废物乱倾乱倒，私自处理等污染环境。

三、 培训目的

通过对企业职工的培训，使员工充分了解国家有关法律法规知识和环保的重要性，提高企业职工的环保知识和对环境保护起的重要性，使员工认识环境保护对人类对地球的影响，做到自觉守法，搞好环保工作，以便职工在工作中对环境保护时刻起到维护作用，提高全体员工对环境保护的理解和环境保护的重要意义。特编制本培训计划。

四、 环保培训组织机构

为了保证环保培训计划的顺利实施，公司成立培训领导小组，小组成

员如下：

组长：王振孝

副组长：赵军 刘茂远

组员：王跃华 刘云鹏 祝继伟 刘荣刚 常发友 王建广 李率峰

环保培训措施

1、 加强岗前环保知识培训工作，确保培训覆盖面达到100%，并保存培

训考核记录。

2、 加强环保宣传力度，提高环保意识，要求公司各车间醒目位置设置宣

传栏（环保宣传挂图）或宣传标语。

3、 定期在公司报刊刊登环保知识及环保小常识，以加强员工环保意识。

4、 公司单位环保员不定期的进行环保检查，发现问题现场要及时整改，

确保环保治理工作达标。

5、 根据固体废弃物是否有毒有害，是否可回收等特性，安排专人负责分

类存放，并做好标识，规范车间各种固体废物收集、包装与转运。

五、 环保培训计划

公司环保培训计划表：

1、 每一季度召开科级以上管理干部环保培训课一次，培训内容：环保法，

环保制度及环保知识。

2、 培训计划表

环保部 20_年1月

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