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更新时间：2022-12-20 18:40:07 发布时间：24小时内 作者：文/会员上传 下载doxc
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无论是几年级的学生都应该多注重教师给予的作文评语，作文是对学生写作的一种指导。下面是i乐德范文网小编整理的一些关于小学生四年级作文评语的相关资料,供你参考。
1. 整体的结构，描写都还不错。
2. 这篇文章总体来说写的还可以，语句通顺，用词恰当，字体工整，写出了自己的感受，望以后继续努力。
3. 神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
4. 叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
5. 内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
6. 与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
7. 重点突出，中心明确，立意鲜明。
8. 观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
9. 主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
10. 主题严肃，思想高尚，进取心较强。
11. 中心不够明确，立意不够清晰。
12. 主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
13. 虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。
14. 主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
15. 情节：情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
16. 情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
17. 情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
18. 情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。
19. 情节变化平淡无奇，缺乏新意。
20. 情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
1. 过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
2. 构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
3. 情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
4. 比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
5. 适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。
6. 不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
7. 巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
8. 能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。
9. 选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
10. 虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
1. 本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏。结尾以点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
2. 这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
3. 文章按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
4. 文章自始自终充满着对的尊敬与感激，情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。
5. 作文中有一句不懂什么意思，就像你告诉我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。
6. 有些内容似乎是你瞎编的，不太真实，所以读到那儿，我心中不由打了个问号。
7. 你的习作再也不像白开水，现在开始有了一点甜甜的味道，继续努力啊，我会为你喊“加油”的!
8. 语句不很通顺，像我表哥脸上长满了小疙瘩一样，读着让我有难受的感觉。
9. 重点不太突出，犹如打水仗一般，水花四溅，就是找不着攻击的对象。
10. 字迹龙飞凤舞，大概你想当草书书法家吧?
11. 错别字太多啦，像烧饼上的芝麻一样，能不能争取把芝麻从烧饼上拍下来呢?
12. 字写得很挤，你不怕把它们热出毛病来?
13. 丢字现象严重，我猜想你是不是雨天常打破伞?
14. 内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢?多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。
15. 错别字多得像马蜂窝……已经是四年级的学生了，怎么还可以用拼音代替不会写的字呢?你的字典是不是在睡觉?
16. 本文内容生动，读了感觉像刚吃过一块鲜奶蛋糕一样，令人回味。
17. 动作写得很少，像秋天的枝头，一片叶子也没有，
18. 题目很不错，文章语句构篇很好。
19. 词句悠美婉转，流利，不足的就是头绪太乱。
20. 段落清晰，条理分明，文笔优美。
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