五年级我的好老师作文400字

有人把老师誉为人类灵魂的工程师，那一张张聪明可爱的小脸，不正是老师培育出的花朵？i乐德范文网为大家提供《五年级我的好老师作文400字》，欢迎阅读。

1.五年级我的好老师作文400字

　　我告诉你们，我的老师是世界上的老师，她的名字叫成霞，她像一颗大树来挡住照射我们的太阳，我们班同学都特别喜欢她。

　　她为人善良，讲课都特别细，我起初学习跟不上，她知道了我的情况，下课后把我叫到了办公室，她慈祥的对我说：“庄宜佳，我发现你有语文天赋，不能失去你这样的语文天才，你以后吃完午饭早点来，我以后每天中午都给你上一会课，每天中午看见语文老师都不回家休息，心里非常惭愧。

　　我每次看到她脸上的失望、无望的表情，我的心就像被刀给刺了好几下，非常痛。

　　果然，功夫不负有心人我的语文渐渐变好了，每次考试都在九十五分以上，老师在课堂上常常夸我，我心里高兴极了。

　　我每次上语文课，心里都暗暗想着，我一定要好好学习，好好回报那位“大树”，她不仅为人善良，还经常带许多好吃的给我们吃。有一次，我语文考试考了全班第一，老师为了鼓励我考得好，奖励我一个本子和一个发 卡，这一切的一切，都是老师的功劳，我想在这里说声谢谢您，我最敬爱的老师。语文老师每讲一个古诗，都要编一个引人入胜的故事，娓娓动听的讲给我们听，我在老师那里学习了两年，听了上万个故事，这些故事犹如春雨点点，滋润着我。

　　十年树木，百年树人。老师的教诲之恩，我终生难忘。

2.五年级我的好老师作文400字

　　我的语文老师，今年大约三十岁左右了，看起来很年轻。她的眼睛小小的，但特别有神，鼻子也小巧玲珑，头发又黄又卷，真像芭芘娃娃。她最喜欢穿高跟鞋，走起路来精神抖擞的。

　　我的语文老师姓胥，胥老师是一名优秀的小学语文教师。她常常把语文课上得有声有色，我们高兴极了。记得一次上公开课，下面人山人海，她把许多生字编成了一首歌“用手挠呀，用火烧呀……”同学们一下就记住了许多生字。到现在我还会唱这首歌呢！

　　我的语文老师虽然喜欢我们，但在课堂上对我们要求可严了！她的眼神就像晴雨表随着我们的表现发生着变化。只要我一走神，她就会用一双炯炯有神的眼睛瞪着我，吓得我赶忙坐好。当我举手回答问题正确时，她就会露出开心的笑容。我们的老师嗓子不好，经常发炎，每当胥老师上课时，孩子们都很认真，都不想惹她生气。

　　胥老师还关心我们的生活。记得有一次，六一儿童节的时候，整整一个下午，她陪着我们玩玩具、喂鱼食，还请我们到麦当劳吃晚餐，别提我们玩得多开心啦！临走前，老师还送给我们每人一本她精心挑选的课外书。我想老师一定很累吧！用了许多的钱吧！每当我看着那本书的时候就想起了她。我想长大后，我也会带着你到很远的地方去游玩，你一定会喜欢的，也很开心吧！到时候你一定要来哟！记住带上你的儿子。

　　我盼望着自己快点长大，长大后，我也要象胥老师那样当一名优秀的老师，让学生喜欢的语文老师。

3.五年级我的好老师作文400字

　　打开我记忆的闸门，搜寻到教过我的老师数不胜数，但给我留下深刻印象的是从二年级开始教我的石老师，也就是我现在的语文老师。

　　石老师梳着一头金黄的'卷发，散发着温和目光的眼睛上抹着淡紫色的眼影，淡雅清爽而又美丽动人。在灯光的照耀下，石老师的脸分外白嫩，十分迷人。

　　石老师不仅美丽，还很关心我们。

　　记得三年级时的有一天早上，我感到肚子有些不舒服，但为了不落课，我照旧去了学校。可到了第二节课，我再也坚持不住了！肚子百般不适，我正准备叫社会老师，没想到一个字儿刚出来，就“哗啦”一声吐了出来。有人告诉了您，您让我到办公室去，亲切地问我：“好了吗？还难受不难受？”这时，您的话语好像一丝温暖的春风，吹进了我的心田，让我难受的感觉顷刻间化为乌有。石老师，您对我的关爱，在我的脑海中是永生抹不去的。

　　您对我们的学习也很关心。我记得，每天上课，您讲得滔滔不绝，有时同学们会听不懂，您会重复一遍又一遍，生怕哪位同学会落下。也许您早已口干舌燥了，但您照样侃侃而谈，将知识娓娓道来，您真伟大啊！

　　“教师是太阳底下最光辉的职业”。您就像一支蜡烛，照亮了我们成功的路，却燃烧了自己。

　　老师！您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老师，如果把您比作蚌，那么学生便是蚌里的沙砾；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，沙粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

4.五年级我的好老师作文400字

　　我有一个好老师，他就是教我打架子鼓的马老师。

　　马老师个子不高，有着一对炯炯有神会说话的大眼睛，和一张能言善辩的嘴巴，一双灵活的手指能在各种乐器上弹出好听的音乐。

　　马老师是一个有耐心的好老师，在我第一次接触架子鼓时，我连鼓棒都不会拿，他就手把手的教我怎样拿鼓棒。学五线谱的时候，总会把五线谱的音符写错，他就一个一个的帮我改正。

　　马老师是一个很和蔼的好老师，有一次我不小心把鼓棒弄断了。上课的时候，害怕他看见鼓棒被弄断，担心被他批评，就磨磨蹭蹭不愿打鼓。后来他发现了这个小秘密，就和蔼可亲地跟我说，“爱护鼓棒就要像爱护我们的书本一样”。我明白老师的用心，在以后的练习中好好使用和爱护鼓棒。

　　马老师也是一个激励我上进的好老师，由于我学打架子鼓比别人晚，常常跟不上其他小鼓手的进度，渐渐地产生了退学的念头。马老师知道了，就主动找到我，耐心的询问原因，我小声的讲，“别人都笑话我，说我笨”。马老师听了就笑着说：“别人笑你笨，你就要比别人强，你不要被别人的看法把自己打败”，我把老师说的话深深地记在心里。过了不久，我就超过了笑我的同学，也对打架子鼓产生了浓厚的兴趣。

　　这就是我的老师，一个和蔼、有耐心、激励我上进的好老师。

5.五年级我的好老师作文400字

　　在人的一生中会遇到很多老师，最令我难忘的是我上五年级时的语文老师，也是我们的班主任——宋老师。

　　来到教室，一张陌生的脸映入了我的眼帘：一头乌黑发亮的长发，一双略带疲倦的眼睛，旁边还带着几条深深的皱纹，三十多岁的年纪。给我的第一印象就是温暖，充满灵气。

　　我上了她的第一堂课，就了解了她的个性：幽默，有点儿严厉，也有一点豆腐心。

　　后来，我们就熟悉了。记得有一次，我上课时虽身在教室，心却已经飞出了窗外。让老师发现了，就提问我问题，我一个字也说不上来，被罚站了一节。我心里默默的想：“真是活该，谁叫我不认真听老师讲课!”

　　老师好像有“四只眼睛”似的，前面两个，后面两个。老师在黑板上抄题，有两人在下面窃窃私语，被老师的另外两只“眼睛”看见了，就用粉笔向他们使劲的投过去，还用那两只犀利的眼睛瞪他们呢。

　　老师也有豆腐心的一面。有一次上语文课，我们班有一个人肚子痛，都快哭了。老师问他：“你怎么了?”他同桌说:“他肚子痛。”刚才还疾言厉色的老师，立马变成了无微不置的保姆了，说“要不要去校医那里看看”他强忍着痛点了点头。

　　还有一回，该上英语课了，英语老师没来语文老师却来了。我异口同声的问：“老师，这节课不是英语吗?”宋老师回答：“我和你们英语老师换课了。”其实，宋老师不是故意跟英语老师换课的，是因为英语老师生病了。

　　这就是我们的语文老师，对我们又严格，又温和的老师。

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