2023-03-05
关于2023上半年国民经济和社会发展计划执行情况的报告(通用3篇)
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2023扫黑除恶督导组 2023关于中央扫黑除恶督导组反馈问题的整改报告
2023-03-06
2023-03-05
2023-03-12
更新时间：2023-11-16 17:03:00 发布时间：24小时内 作者：文/会员上传 下载docx
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2023-03-12
为进一步规范**行政，扎实推进法治*建设进程，按照*的*及省、市、县等相关会议精神，结合我镇实际，制定20xx年法治*建设工作计划。
一、指导思想
以*的*精神和**关于全面****战略目标为指导，以推进治理体系和治理能力现代化为主题，紧紧围绕镇、镇*委*中心工作，围绕社会稳定和长治久安总目标，坚持**治镇、团结稳镇、长期建镇，坚持“讲法治、讲秩序”，为建设团结**、繁荣富裕、文明进步、安居乐业的元潭提供有力法治保障和良好的法治环境。
二、工作目标
构建符合元潭实际的法治实施体系、法治**体系、法治保障体系，坚持**治镇、****、**行政共同推进，坚持法治元潭、法治*、****一体建设，实现全社会法治意识和法律素质普遍提高，决策办事**、解决问题用法、化解矛盾靠法的法治氛围全面形成，全力实现元潭社会稳定和长治久安。
三、主要工作内容
（一）完善推进**行政工作机制
1．加强****。建立健全********，各部门要建立和完善由主要负责人牵头的**行政**协调机制，加强对推进**行政工作的****。建立重大决策终身责任追究**及责任倒查机制，各部门主要负责人作为推进**行政第一责任人，要对**行政工作负总责，切实承担起**责任，将**行政工作任务与**发展稳定任务一起部署、一起落实、一起考核。
2．加强宣传培训。充分运用报刊、广播、电视、互联网等****，大力宣传各地、各部门在推进**行政工作中的创新做法，营造学法、遵法、守法的良好氛围。加大**行政培训力度，多层次、多渠道开展培训，增强行政机关工作人员特别是******行政的意识，提高运用法治思维和法律**解决问题的能力。
（二）进一步提高**建设质量
1．加强规范性文件**管理。严格执行规范性文件合法性****。各村（社区）各部门要严格遵守法定权限和程序，所有规范性文件都要由法制机构进行合法性**，未经合法性**或经**不合法的，不得提交办公会议讨论。镇人民***治理办要加强对规范性文件的备案**，坚持有件必备、有件必审、有错必纠，**容违法或不适当的要切实督促整改，并及时对照*行政法规和省、市、县人民*规章、规范性文件的清理结果，对我镇*规章和规范性文件进行清理。
2．落实重大行政决策合法性**和风险评估**。建立行政机关内部重大决策合法性**和集体讨论决定**。决策事项未经合法性**或经**不合法的，不得提交*常务会议或部门办公会议讨论。对有关经济社会发展和人民群众切身利益的重大**、重大项目等决策事项，要进行社会稳定风险评估和**听证。风险评估和听证结果应作为决策的重要依据，未经风险评估和听证的，一律不得作出决策。
（三）进一步规范行政执法行为
1．深入推进行政执法责任制。建立健全********，明确**主体和权限、对象和事由、程序和方式，严格执法责任和责任追究机制，坚决排除对执法活动的干预，坚决惩治执法**现象，坚持有错必纠、有责必问。镇人民*要**惩处各类违法行为，加大关系群众切身利益和重点领域执法力度。进一步完善执法程序，建立执法全过程记录**。明确执法操作流程，重点规范行政许可、行政处罚、行政**、行政征收、行政收费、行政检查等执法行为。
2．加强行政执法人员培训。多层次、多渠道开展行政执法人员培训。镇人民**和各行政执法部门要抓好行政执法人员**行政知识学习培训工作，镇人民**拟举办１期培训班。各行政执法部门要抓好专门法律知识和新出台法律知识专题培训考试。
3．强化行政执法**检查。认真贯彻实施《南江县行政执法**条例》，完善重大行政处罚备案**，健全举报、**和投诉**，及时发现和纠正违法或者不适当行政行为。要在食品安全、城市管理、交通运输、安全生产、人力资源和社会保障、环境保护等领域开展专项整治和执法检查。对不履行**行政**责任，导致本区域内发生多起严重违法行政案件，造成严重社会影响的，要严肃追究负有责任的主管**直至行政**的责任。严格执行罚缴分离和收支分离管理**，严禁收费罚没收入同部门利益直接或者变相挂钩。
（四）深入推进行*力网上公开透明运行
1．**规范行*力。进一步规范行*力事项的名称、设立依据、法定时限、承诺时限、申请材料等。完善行政许可、行政处罚、行政征收、行政**等主要执法行为的运行流程。
2．完善行*力公开透明运行保障**。加强行*力网上公开透明运行相关配套**建设，建立行*力网上公开透明运行考核、投诉和过错责任追究**，构建行*力网上公开透明运行的长效机制。
（五）积极主动化解社会矛盾
1．加强行政调解工作。完善行政调解**，规范行政调解程序。进一步健全*负总责、法制机构牵头、各职能部门为主体的行政调解工作机制。积极探索以公正为核心的专业化纠纷调解机制，着力推进医疗、食品安全、社会保障、交通事故等领域纠纷的调解工作。健全行政调解与人民调解、司法调解相衔接的大调解联动机制，实现各类调解主体的有效互动，形成调解工作合力。加强行政调解人员的培训，提升行政调解工作能力和水*。
2．推行*法律顾问**。建立*法制机构人员为主体、吸收专家和律师参加的法律顾问队伍，对行政决策进行合法性评价，对具体行政行为进行法律把关，**解决各类涉法事务及社会矛盾。
四、工作要求
（一）加强**，明确责任。镇***治理**小组办公室负责**行政各项工作的**和落实，各村（社区）和行政执法部门要****这项工作，严格按照标准要求，积极准备，狠抓落实。
（二）提高认识，**实施。各部门要进一步认识**行政工作的重要性，执法人员要增强**行政工作的责任感和紧迫感，充分发挥在**行政工作中的作用。
（三）科学规划，合理安排。镇***治理**小组办公室要搞好**、协调工作，将计划落到实处。各村（社区）和行政执法部门要主动配合，协同运作，充分发挥各自的职能作用。
一、教学目标：
《道德与法治》课程是以儿童的生活为基础，因此本册教材是培养儿童能够健康、安全地生活，愉快积极地生活，负责任，有爱心地生活，动脑筋，有创意地生活。
二、学情分析：
班*均分达标率乡镇名次校名次部级前40名 部级后2名 备
1、 上学期统考情况分析
2、 基础知识、基本技能掌握分析
《道德与法治》课程的性质是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。具有以下基本特征（1）生活性；（2）开放性；（3）活动性。教材力求体现思想性原则、科学性原则、现实性原则、综合性原则和活动性原则。
3、 学生思想状况分析
一年级的小朋友刚刚入学，在情感态度、行为习惯方面都很幼稚，希望通过本册教学，努力把他们培养成品德良好，乐于探究、热爱生活的儿童。
三、培优措施：
l.课内外辅导。
2.课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。
3.采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性。
四、补差措施：
1.采用一优生带一差生的一帮一行动。
2.请优生介绍学习经验，差生加以学习。
3.对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，不断提高做题能力，扎实知识与技能
4.充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。
五、教材分析（重点、难点、知识结构）
教材将以主题单元形式展开，并重点突出以下特征：
1、从儿童真实生活出发实现学科内容的整合
教材不是从传统德育的规范体系或德目体系展开学习内容，而是着眼于儿童现实生活的整体性，从学生生活原型出发，重新融入儿童生活之中，有机整合为学习主题。
2、强化教材的生活指导职能
教材试图“以适应儿童现实生活为起点，帮助儿童实现高质量的幸福生活”作为一以贯之的编写线索和基调，围绕“如何发展儿童判断、选择、适应、超越的能力，以争取个人幸福、社会有用性和更广泛的人类福祉”的生活教育主题，突出教材的生活指导意识，发展儿童对幸福生活的感受能力和创造能力。一方面通过现实情景的捕捉和再创造，让儿童感受生活的美好和快乐，激发热爱生活的情感；另一方面通过引入儿童生活中的典型问题，鼓励儿童自己在探寻问题解决方案过程中，参与生活、创造生活，展示儿童多样化的个性和丰富的智慧，培养乐观积极的生活态度。
3.以活动型教学为主要特征的过程导向设计
为切实地引导活动型教学的开展，教材设计将改变传统教材编写中以教师的`“教”**教学过程的设计思路，消解以“预成的学习结果”为核心的教材**模式下课文加练习的刻板结构，将活动型教学中学生的活动过程作为设计的主要依据。因此，教材试图从学生的学习行为出发**主题单元，促进自主活动，在学习活动的渐次展开中，引导教师重点关注学生学习过程里呈未分化状态的整体学习状态和学习需要，使学生能在活动的不断演进过程中实现原来被课程目标割裂的“情感态度、行为习惯、知识技能、过程方法”目标的自然统整。
六、教学中存在的问题以及改进教学的措施
一年级的小朋友刚刚入学，在情感态度、行为习惯方面都很幼稚，希望通过本册教学，努力把他们培养成品德良好，乐于探究、热爱生活的儿童。
要认真上好每一节课，研究不同课型的教法。如上复习课时，要把知识进行网络，把知识进行列表比较，把知识系统，便于学生掌握;上习题评讲课时，做到既评又讲，评有**性的学生答题情况，讲知识的重点、易混点、热点及考点。做到师生互动，生生互动，极大的调动学生学习积极性。提高优生率。
七、实验课题及实验方案
课题：道德与法治教材研究
实验方案：
一、准备阶段：
a.完成方案的制订及课题申报工作。
b.健全学习研究、交流**。
二、实施阶段：
a.在实施研究过程中进行阶段性有针对性的**研究，不断修正实施方案，促使课题研究顺利开展。
b.经常收集、整理有关资料，为归纳和分析课题提供实践依据。
三、总结阶段：汇总本课题研究成果，完成课题结题报告及相关资料的整理，做好结题工作，为成果鉴定提供服务。
班达标率优秀率差生转化率在县或者乡镇所占名次
愉快的暑假生活结束了，新的学期又将开启，在这个学期里，我担任五年级上册《道德与法治》学科的教学任务。为了更好地完成教育教学任务，根据学校和学生的实际情况，特制定教学计划如下：
一、教学目标
1、通过第一单元《面对成长中的新问题》的教学，帮助孩子们建立集体观念，学习做小主人，自己的班级自己爱，自己的班级自己管，班级生活规则大家定、齐遵守，从而培养孩子们初步的集体意识和自主管理意识、责任意识。
2、通过第二单元《我们是班级的主人》的教学，体会父母为家庭忙碌的辛苦，管好自己，少给父母添麻烦，做些力所能及的家务事，减轻父母的负担，为家庭事务出主意，用自己的创意和行动为家庭做贡献。
3、通过第三单元《我们的国土我们的家园》的教学，引导孩子们在社会生活中养成遵守秩序，爱护环境、爱护公共设施等良好行为习惯，学习做一个文明的小公民。渗透《环境保护法》、《烟花xx安全管理条例》等法制教育。
4、通过第四单元《骄人祖先灿烂文化》的教学，让孩子们爱祖国从爱自己的家乡做起，了解家乡的美丽山水、丰富物产，人是为家乡做贡献的可亲可敬的人们，为伟大祖国日新月异的变化而骄傲自豪。
二、教学资源分析
五年级上册的教材以单元编排的方式，每个单元反映生活的一个侧面，突出一个鲜明的教育主题，这一教育主题表达了编者明确的设计意图和课程标准中要求完成的教育内容。单元主题下设课文主题，每个课文题均来一个引导学生学习、研讨的话题，下面有生成多个小话题。每课的内容力求打破学科界限，将各学科的内容综合起来，体现综合课程的特点。每个单元所涵盖的课文内容表现为一组完整的经验和一组有意义的学习活动。单元中的每一课又力求从不同的角度来表现单元主题所要达到的教育目标。五年级上册共安排了四个单元主题，即：“面对成长中的新问题”、“我们是班级的主人”、“我们的国土我们的家园”、“骄人祖先灿烂文化”。这四个主题将来源于不同生活领域的素材整合为建立在儿童生活基础上的主题与活动，这些主题与内容将品德教育与学生的社会性发展有机地融为一体。
三、学生基本情况分析
五年级小学生处于**素质发展即将交替的阶段，速度、灵敏、柔韧等素质的发展阶段快要过去，力量、耐力等素质的**期即将到来。特别是大肌肉群的发展时期，也将向大小肌群同时发展的时期过度。五年级是素质发展的大好时期，相应练习的容量要大。
学生比低年级学生***有了较大的提高，特别是对感兴趣的事物可以做到较长时间的注意；但***仍然容易分散。参加活动的动机还是以直接兴趣为目标，喜欢的活动都愿意参加。特是集体活动，非常乐于表现自己的才能展示自身的价值。因此，在教学中要注意选择多种多样的教学内容，运用灵活多样的教法**，满足学生参与活动和学习的需要。
四、教学方法设计
1、激发学生的学习兴趣，寓道德概念和行为要求于生动、活泼的具体形象之中。
2、利用插图，图文对照，边看边说边想，帮助学生理解。
3、开展丰富多彩的课堂教学活动。以孩子们生活中的现实问题为抓手，以实际生活案例为依托，突出正面引导，让孩子们在学习中体会到法治让生活更美好。
4、结合大队部的各项活动进行教育。
5、充分利用教学用书中的儿歌及小故事穿插于课堂教学中。
6、领略大自然的美，了解社会的繁荣，培养学生的环境素养。
7、根据小学生心理发展水*和认知特点，联系学生的生活经验，采取由浅入深、由近及远、循环往复、螺旋上升、形式多样等方式，引导孩子们通过学习，从不同角度、侧面感悟和践行核心价值观。
8、课程中积极发挥绘本生动活泼、有趣有启发性的作用，引导孩子们通过自主阅读、小组讲述或者表演等形式，自然而然地懂得其中蕴含的规则、法理等，使教学从课堂延伸到学生更广阔的生活领域，做到实实在在的知行合一。
五、德育渗透
㈠指导思想
充分体现课程标准，在生活的基础上实现课程的高度综合，将思想品德、生活常识、社会常识、手工劳动、综合实践活动等多项教育内容在生活的基础上加以整合。从目标看：关注情感与态度、行为与习惯、知识与技能、过程与方法等多重目标。教材呈现的是学生熟悉的一个个生活场景，并在注重理性生活、审美生活和道德生活结合的基础上，努力实现各项教育内容和多重目标的综合。
㈡培养目标
充分体现教材的范例性，新教材所蕴含的科学知识、道德观念和审美观念，不再是以“告诉”的方式，而是以范例的方式呈现出来的，教材呈现的是一个个典型的儿童生活的情景，分别从不同角度、不同方面为学生提供了沟通现实生活和可能生活的“案例”，让学生通过观察自己周边的生活情景去感悟。课堂教学的最终目标不是习得“案例”本身，而是习得“案例”之后的某些更普遍的、更有价值的东西，新教材的设计注重对现实的认识、对生活的体验、对精神的感悟和对可能生活的憧憬，把学生培养成为学习活动的主体、个体生活的主体和社会生活的主体。
1、以时间和儿童成长的需要为基本线索设置主题
本册教材以儿童的成长需要为主线，以儿童不断扩大的生活空间和时间为线索，整体呈现儿童的生活，从而引发儿童综合的学习和思考。同时，重视学生的生活经验，着重选择与儿童生活关系密切的、儿童需要并乐于学习的内容，在反映儿童现实生活的同时，也适当关注儿童对未来生活的需求。
2、突出养成教育的地位。
突出养成教育，即良好行为习惯的培养。通过行为指导、情境辨析，帮助儿童养成良好的行为习惯，同时重视生态道德教育和心理健康教育，为其成长为德行良好、人格健全、能自然**相处的公民打下基础。
3、突出“活动性”和“做中学”的学**点。
通过精心创设活动情境，编写典型范例，设计思考问题，为学生创造更为广阔的自主学习和实践的空间，同时，又考虑现实状况，活动方法简便易行，使活动具有较强的可操作性。这点可以用8个字来概括：即活动、感悟、实践、指导。
4、从教材的表现形式看，强调图文并茂，以图为主。
教材以图的形式，用儿童的语言和儿童喜闻乐见的形式，增加教科书的趣味性、可读性、启发性和指导性。教材画面有利于儿童全面把握图像所表示的内容，给学生广阔的思维空间，学生可以展开想象的翅膀，提出自己的见解，充分运用教科书兼备的表征功能、想象功能、审美功能和价值功能。
5、具有一定的开放性。一方面实现课堂内外、学校内外的有机结合，使教材从课内向课外拓展，形成开放性教科书体系。另一方面，具有广泛的适用性，为教师和学生留有选择、开拓和创造的空间。
㈢措施方法
1、要认真钻研教材教法，利用现代化教具，努力投身于课改当中，响应区局“全员磨练合格课”的号召，认真锤炼合格课堂。
2、要十分重视学生良好生活、学**惯的培养。
3、结合生活中的一些实例进行教育。
4、重点做好培优辅差工作，在集体活动多给优生及学困生开小灶，使优的更优，差的赶中赶优，达到“抓两头，促中间”，全面丰收，全面提升。
5、经常与家长保持联系，直接或间接地利用电话，不断了解学生的动态，随时采用相应的措施，以便对学生进行督促教育。
一、指导思想：
九年级是整个初中阶段的最后一个学年，即通常我们所说的毕业班，其重要性非同一般。让学生顺利地通过中考进入高中接受更高层次的教育是本学年的最重要的任务。这要求我们在*时的教学过程中必须做到一切以服务中考为导向，深入研究中考，以《义务教育思想品德课程标准》为指导，遵循教学规律，结合本阶段学生认知特点和身心发展规律，合理高效**日常教学工作，不断提升学生对知识的掌握和运用能力。
二、教材分析
初中道德与法治课是一门以初中学生生活为基础、以引导和促进初中学生思想品德为根本目的的综合性课程。具有较强的思想性、人文性、综合性、实践性，要使学生在情感态度价值观、能力和知识三个维度得到均衡发展。九年级上册道德与法治又是整个初中三年知识难度大、涉及考点多的重点考查对象。其主要内容涉及我国现代化建设种的五个方面，及五大建设。具体包括经济建设（**开放），**建设（**建设、法治建设）社会建设（共同富裕），文化建设（科技创新、教育、文化、美德、精神、价值观），生态文明建设（人口、资源、环境），另外还要了解民族团结教育及民族常识的相关内容，最终落脚到实现**民族伟大复兴的*梦。这就需要学生关注国家时事，树立国家情怀，提高开放意识，树立全球观念，这是学好本册书的一个重要前提条件。
三、学情分析
道德与法治作为一门学生眼中的副科，一直以来都不怎么受学生的重视，这也是各个阶段学生中普遍存在的一种现象。因此，一般情况下，从初中一入学开始，学生就没有在本学科上投入很大的精力，这种状态在七八年级时一直都存在。从而导致学生在道德与法治的学**普遍存在基础薄弱的现实情况。加之年初新冠疫情肆虐，八年级上半学期几乎没有上课，耽误了很长时间的课程，这也为九年级的教学提出了更加严格的要求和更繁重的任务。要在一年的时间完成本学期的教学任务并且补齐之前学生的短板，难度可想而知。网课期间，学生在家上课，自律性不高，态度不端正，纪律松散，学习效果较差，可想而知，学生入学后肯定需要很长一段时间适应学校正常的上课节奏，这将**降低学习效率，所有这些都是以后正式上课过程中需要考虑的问题。
四、奋斗目标
围绕学校“凝心聚力，奋发有为，再创辉煌，再造巅峰”的铮铮誓言，作为一名初三毕业班的老师，我深感肩上责任重大，势必要奋发有为、力争上游，尽自己最大努力将自己所带领的班级打造成全校最优秀的班级队伍的一员，不为班级拖后腿，不为级部拖后腿。在全校40个班级当中，尽自己最大的努力让我所带领的班级都进入班级前十名的行列，对每个班的60多个孩子负责。争取在每次考试中，让我的学科成绩全员及格，良好率达到60%以上，优秀率达到30%以上，历次考试中各项指标都不低于全校*均水*。最终在xx年的中考中再创佳绩，成就每一个学生，同时也成就自己。
五、方法措施
立志不难，**谁都会喊，但关键在落实。任何一项事业的成功都离不开踏踏实实的埋头苦干，持之以恒的默默付出。除此之外，更要掌握一定的方法技巧，方能收到事半功倍的效。为此，我将从以下几个方面采取措施来实现我的目标。
1.研究中考，尤其是命题规律，总结答题技巧，培养学生多角度思考问题。
2.研究教材，归纳基础知识体系，让学生掌握基本的学习方法。
3.精选习题，题不在多而在，让学生从精练经典习题中学会运用知识。
4.注重课堂，提高课堂效率，利用好课堂的每一分钟，关注每个学生。
5.充分备课，充分备课是高效课堂的前提，不能简单依赖经验。
6.注重反馈，让学生时刻重视老师的每一项任务，提高学生的自主性。
六、教学进度安排（见附表）
新学期的开始又意味着一个新的征程，新的面孔，新的班级，但不变的是奋斗的目标及常规的任务。只要我的教学工作始终围绕着中考这个指挥棒，就能战胜一切困难，赢得最终的胜利。
为认真贯彻落实____局关于法制建设工作目标，加强组织领导，健全工作机构，扎实推进依法制理，我中心一直以来非常重视法制建设工作和依法行政工作，现将20__年度法制建设总体情况和20__年度法制建设工作计划汇报如下：
一、20__年度法制建设工作情况
(一)加强领导，健全机构，推动法制建设顺利实施
1.健全组织机构，明确工作职责。为保证____局关于依法制理工作的实施，加强对法制建设工作的组织领导，经中心领导班子研究，我中心成立了中心法制建设工作领导小组，负责制定并领导实施全中心开展法制建设工作，决定法制建设工作中的重大事项;成立了法制建设工作办公室，明确了办公室工作职责：具体组织实施中心法制建设规划，安排法制宣传教育，指导协调各部门开展法制宣传教育和依法制理工作。
2.建立工作制度，确保普治工作落到实处。一是建立
学法制度。中心领导组把法制建设宣传教育内容纳入学习计划，安排相应的法制知识学习。二是建立集中培训制度。明确每年举行两次集中普法培训时间，开展“法制宣传月”活
动以及“12〃4” 法制宣传日活动。三是建立学法用法考核制度。本着 “以考促学”的宗旨，坚持学法用法考核制度，定期对职工的法律知识水平和依法办事能力进行考试和考核，学法用法考核纳入工作人员年度考核中，考试结果和考核情况以及学法用法情况，作为奖惩的依据之一。四是建立定期汇总制度，我们将普法依法制理工作纳入了重要议事日程，定期召开会议定期研究部署，经常听取情况汇报，妥善解决法制建设工作中存在的困难和问题。
3.分解工作任务，确保法制建设工作有序开展。一是我们严格按照政府有关要求，并结合工作实际情况，制订了“六五”普法工作规划，同时分年度制订了工作计划，并根据科室职责将各项工作任务分解到各科室。二是制订定出台了工作方案。另外，我们还明确由“六五”普法依法制理工作领导小组进行常年检查督促，做到了年初有计划、年内有检查、年终有总结。
(二)精心组织，形式多样，深入开展普法宣传教育
20__年以来，中心坚持把法制宣传教育作为政治理论学习的重要内容，做到了法制宣传教育同政治教育、理论学习一道安排，一道抓落实。
我单位根据国家、省、市的有关会议文件精神结合本
单位实际情况制定了以学习计划，精心组织法制宣传日活动，在广大人民群众中广泛进行法制宣传教育。我们以-----服务工作为重点，通过发放业务指南、宣传资料单和现场讲解等多种方式，以开展 “法律进社区”等宣传活动为载体。
(三)完善机制，规范管理，不断提高依法制理水平
1.进一步规范全市------服务工作。
2.积极推行------公开话，增强了工作透明度，起到一定监督作用。
3.积极参与社会综合治理，从治安、消防安全、计划生育等方面，理顺工作关系，及时化解矛盾，推进各市场综治水平的不断提高。
二、20__年度法制建设工作规划
(一)切实加强对法制建设工作的组织领导，指定一名主要领导负责20__年度的法制建设工作，健全法制建设领导小组和工作机构，制定20__年法制建设工作具体实施方案。
(二)建立和完善法制宣传教育的考核评估制度、工作激励制度、检查督促制度和经费保障制度，推进法制建设工作的制度化和规范化;着力开展法制宣传教育，大力推进法制教育制度化、规范化，继续推进年度法制学习培训工作;大力开展法制教育培训活动，加强廉政教育，将法制宣传教
育与道德教育相结合，提高依法行政、依法办事能力和服务社会水平。
(三)加强法制宣传教育工作队伍建设，尽快组建工作组，提高其政治素质、法律素质和业务能力，积极为法制宣传教育创造条件，在时间、经费等方面给予充分保障，保证法制建设工作正常开展。
(四)全面推进法制实践，进一步完善依法经营体制和机制，健全依法经营制度，严格依法经营程序，强化行为监督;根据工作实际制订制度标准;完善和推广质量考核评议制度，积极探索和推进依法经营的实践形式，全面推进法制建设工作。
二○__年十一月二十二日
一、指导思想
20xx年，是“五五”普法的考核验收年，全市法制宣传教育工作要始终坚持以_理论和“三个代表”重要思想及科学发展观为统领，按照国家、省、市“五五”法制宣传教育规划的总体部署，紧紧围绕市委、市政府工作中心，以贴近基层、贴近生活、贴近群众为原则，努力在“创品牌、求特色、显亮点”上做文章，深入开展法制宣传教育工作，为推进“平安平湖”、“法治平湖”建设、构建和谐社会、全面建设小康社会营造良好的法治环境。
二、主要内容
积极完成全局工作任务，同时，努力做好本科室的工作。具体有：
1、制定20xx年度法制宣传教育工作要点(草稿)，交全市法制宣传教育工作会议和领导小组全体成员会议讨论，由两办下发。
2、继续开展五五普法活动。开展形式多样的普法工作：一是积极参与部门的普法活动(如消费者权益保护法、食品安全法、交通安全法、新居民法制宣传等);二是充分利用法制宣传活动月、活动日开展普法(未成年人保护法宣传月、浙江法制宣传月、法制宣传日等);三是充分利用我市的各种文化节庆活动开展普法(如西瓜灯文化节、各种节庆)。做到法制宣传与实际工作相结合，与节庆活动相结合、与文化活动相结合;四是完成有关宣传资料的制作和印发。五是做好五五普法的验收和总结工作。
3、深化民主法治村(社区)创建活动。一是制定计划;二是在3月底各镇、街道上报申报的村(社区)名单;三是召开镇分管领导和创建村(社区)书记工作现场会，四是对申报的村(社区)负责创建工作的人员进行培训。
4、继续深化闲散未成年人的帮教工作。一是召开帮教工作研讨会;二是总结工作，进行表彰，开展新一轮帮教。
5、开展诚信守法企业创建活动。出台文件，布置工作，树立一批典型。
6、以“十万农家创文明”活动为载体开展农村法制宣传教育。依托“政策法律进农家标兵户”、“文化示范户”等平台开展农村法制宣传教育工作，要有活动内容、开展情况、活动总结。
7、做好法制副校长的重新选聘工作。进一步规范法制副校长的正常活动，组织一期法制副校长培训班，评选表彰优秀法制副校长。
8、按照中关工委
一、 学生分析：
八年级的学生经过了一学年的新教材学习，掌握了一定的与学生日常生活比较密切的心理品质知识和一些法律常识，大部分学生的学习积极性有了很大的提高，他们比较自觉认真地学习。一学年下来，特别是学生的阅读能力、分析问题能力和语言**能力有了明显的提高。
二、 教材分析：
八年**与法治上册的教材的内容，全书共有四单元、十课书。
1、第一单元是走进社会生活。这一单元有两个内容，一是丰富的社会生活，二网络生活新空间。这单元的内容主要是讲述“我与社会”，从学生的生活经验入手，引导学生在体验社会生活丰富多彩的同时，认识到“我”与社会的关系，理解“我”是社会的一份子，获得不同的身份，扮演不同的角色，承担相应的社会责任 。
2、第二单元是遵守社会规则。这一单元的内容有三个，一是社会生活离不开规则。二是社会社会讲道德，三是做守法的公民，这一单元的内容是了解社会秩序是社会生活的一种有序状态，理解社会秩序是社会正常运行和人民安居乐业的保障，需要我们自觉遵守规则，坚定维护规则，积极改进规则。
3、第三单元是承担社会责任。本单元的内容五个，一是责任与角色同在，二是积极奉献社会，三是国家利益至上，四是树立总体*观，五是建设美好家园。这单元的教育属于责任教育，可以培养学生们的责任意识和自律意识。
三、教学目标：
1、情感态度价值观目标：养成尊重他人，诚实手信、乐于助人、有责任心、树立规则意识、法治观念，有公共精神，增强公民意识。
2、能力目标 学会调控自己的情绪，能够自我调整，自我**，逐步掌握交往与沟通的技能，学习参与社会公共生活的方法，学习运用法律保护自己、他人、国家和社会的合法权益。
3、我们要正确处理人际关系，养成提高自己的沟通能力，在具体的情境中与他人畅通地交流，沟通，努力建立良好的人际关系，让我们了解网络文化，学会自我保护，过健康的网络生活，进一步理解和把握如何友好交往，关心他人、关爱社会，做一个诚信守信的人，自觉遵守社会规则，遵纪守法能够利用法律保护自己，关心****，坚持
国家利益至上，维护*，荣誉和利益。
四、教学重点
1、养成亲社会行为，合理利用网络。
2、维护秩序需要规则
3、做文明礼貌的人
4、如何加强自我防范
5、承担责任的代价与回报。
6正确认识国家利益
7 实干创造未来。
五 教学难点
1、理性参与网络生活。
2、维护改进规则
3、践行诚信
4、有勇有谋，应对**。
5、如何关爱他人
6、如何捍卫国家利益。
六、教学措施：
１、 认真钻研课程标准，熟悉教材，通过听课等方法吸取经验，把握每节课学生互动的内容，让学生真正动起来，
２、 课堂上注意调控，让大多数学生都有机会参与发言，发表见解，教师从中点拔，。
３、 指导学生做好课前的收集资料和图片的准备，养成积累知识、做笔记的良好学**惯，课堂上多让学生发言，培养学生的口头表述能力。
七、教研活动：
１、积极参加教育局和学校的科组活动。
2、按教导处的要求互相听课，取他人之长，补已之短。
3、不断提高身素质和业务水*，学会制作多煤体课件。
4、注意总结、积累资料，争取写一编高质量的教学论文
落实责任和要求，组长**学习，检查复习、预习及练习，及时反馈，提高整体教学效果。
4、双边活动，严抓课堂纪律。了解学生，配合班**做好家访工作，了解学生家庭、学习及思想状况，及时做好工作，引导学生健康成长，学好习。严格要求学生，一视同仁。
5、加强德育功能，开展课堂活动
（1）、配合学校德育工作，充分发挥教本教育功能，采用演讲、座谈、辩论等形式活动，引导学生全面发展。开展一些课外活动。
（2）、严于律己，教书育人
教师要立足本职，热心向学生传授真理。言传身教，*等对待、爱护学生。工作要认真细致负责，教育学生晓之以理，动之以情，努力让学生喜欢学习**科，培养良好的心理品质
八、教学进度
单元立意、内容结构与主要观点 2课时（第一周）
第一单元 走进社会生活（二-五周）
第二单元 遵守社会规则（六--九周）
期中复习和考试 （十周）
期中考试质量分析 （十一周）
第三单元 承担社会责任（十二--十八周）
期末复习和考试 （十九-----二十周）
教学工作计划具指导性外，在教学中还应随时根据教学实际修改进行，非一成不变，持前面单元的课时分配。仅是一个大概，这是教学中的灵活性所在。所以在教学过程中应灵活变通，创造地进行教学。
法制教育工作是学校教育工作中的头等大事，而理想、道德、纪律和法制教育又是学校德育工作的重中之重的工作。为此，特制定我校的法制教育工作计划。
一、指导思想：
法制教育是学校教育重要任务，是学校德育工作的重要内容，也是素质教育的重要组成部分。学校法制教育工作，要深入贯彻落实《_中央办公厅、_办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》，《公民道德实施纲要》，坚持教育为本，增强师生的法制观念;坚持预防为主，进行网络文明教育，强化对有不良行为学生的帮教责任制。高度重视和切实加强学生的纪律教育、法制教育和心理健康教育，努力实现法制教育工作的经常化、制度化，不断提高小公民的道德修养，切实维护青少年的合法权益。
二、工作目标：
通过法制课、法制教育讲座、法制教育宣传等工作，培养学生的法制意识、法制观念和学法、知法、懂法、守法的自觉性，真正地提高学生分辨是非和用法律保护自己的能力。
三、具体工作：
1、我校已聘请了西河派出所的管理片民警及西河火车站铁路派出所公安为我校法制教育校外辅导员，请他们定期到校进行法制教育宣传和开展法制教育座谈。
2、在每学期的德育工作计划中都制定了主题教育活动，其中法制教育讲座就是其内容之一。
3、相关专业开设了法律课。
4、各班建立问题生档案，并制定了帮教措施。
5、开展《中学生守则》和《中学生日常行为规范》学习教育。
6、通过召开家长会和进行家访的方式与家长进行沟通，共同对学生进行守法和遵守社会公德的监督和教育活动。
7、通过每周的校园之声广播和板报形式对学生进行普法教育。
8、通过树立优秀典型，表扬先进的活动对学生进一步引导和教育。
9、通过开展“创建文明校园活动”，培养学生的遵纪守法意识。
10、建立学校与社区的联系网，及时沟通，充分发挥社区的监督教育功能。
11、建立学校值班制度，每天早、中、晚在校园附近值班，防止校外人员兹事。
12、加强校园内巡视，预防学生在校内发生严重违纪行为。
四、学校大型教育活动安排：
1、每学期开学初，以主题校会形式对学生进行入学的学习、守法和守纪教育。
2、在学期当中进行三次以上的阶段性的学习和守法守纪教育。
3、1月份在全校范围内开展学习新宪法活动。
4、新学期开学一个月后和放假前请法院工作人员或分局内保处工作人员或校外教育办人员对学生进行法制教育讲座。
5、节假日前的守法安全教育。
6、各班通过主题班会形式开展教育活动。
7、通过学期末的家长会与家长进行全面沟通，从而达到教育的目的。
8、新生通过军训活动实现守法守纪教育。
9、对毕业班级开展毕业前的指导教育。
在过去的几年里，我校就特别重视对学生进行理想、道德、纪律和法制教育，并且一刻也没有放松。因此，在过去的几年里我校一直保持学生的犯罪率为零指标。今后要在过去成绩的基础上继续做好对学生的教育工作，积极努力地实现工作目标。
一、指导思想
推进**治校工作要落实****基本方略的要求，全面推进**治校，坚持法制教育与法制实践相结合，提高我校全体师生的法律素质，使学校各项工作逐步走上**管理的轨道，**保证教育方针的贯彻落实和素质教育的全面，促进教育**与发展。
二、总体思路（工作目标）
通过推进**治校，全体师生的法治意识普遍增强，基本形成**行政的工作格局；学校**、教师、学生的法律素质明显提高；全面建立起新的**治校和各项规章**；保证国家教育方针的贯彻落实，保证学校正确的办学方向，为教育**与发展创建良好的法治环境；真正推动**治校水*的.整体提高。
三、工作任务
1、强化法治宣传教育，提高师生法律素质。
按照——县教育局文件东教通字[——]78号文件精神，切实加强法制宣传教育。我校要把法制课列入课程，把法律知识作为我校学生必修课内容；法治宣传教育形式多样（如每学期定期利用广播、宣传板等）；要把法律知识作为**和教师培训、考核、评价的重要内容。真正使我校师生接受法治精神，提高法律素质。
2、加强规章**建设，构建**管理体系。
要依据法律、法规制定和完善学校章程，建立和完善学校各项管理**，明确校内各级岗位和机构的职责权限和议事规则，构建科学的教育管理运行机制，努力实现学校办学从“人治”向“法治”的转变。
3、推进****建设，完善****机制。
我校**委员会进一步完善教职工大会或教职工***，**保障教职工参与学校**管理与**的**。我校要认真落实《市校务公开规定》，全面推行校务公开，增加学校管理透明度。
4、完善学校保护机制，**保护师生权益。
安全工作是学校工作的重中之重。因此，我校要认真贯彻落实有关校园安全的法律及规定，建立完善的安全管理**，逐级明确职责，加强对学校教学、生活、活动设施、用电等的安全检查，落实各项安全防范措施，维护校园的安全与秩序。切实加强对教师、学生法制和安全教育，预防和减少学生伤害事故，贯彻《学生伤害事故处理办法》和有关校园安全的法律、法规，鼓励**参加学生伤害事故校方责任保险，建立对各类实发事件预案，增强预防和妥善处理事故的能力，健全学生安全和伤害事故处理机制和报告**，不得**和漏报。要有安全检查记录。
建立事故责任追究**。若出现事故，视其情节按照相关的法律、法规，**追究其责任。
尊重教师**，落实和保障教师待遇，要积极采取司法**处理教育纠纷，维护学校、师生的合法权益。
5、**、教师要积极参加“四五”普法培训，自学与本职工作密切相关的法律、法规，学法用法要有笔记、记录、有心得体会，积极参加法律知识考试。
6、**治校**小组成员，要加强自身建设，自觉学法、懂法、守法，不断提高法律、法规的理论水*，成为**治校的典范，推进教育**与发展。
院属各科室，所：
法治文化是法治建设的“灵魂”，是****重要精神支柱和内在动力。为进一步促进我院普法教育工作的创新与发展，现就加强本院法治文化建设，提出如下意见。
一、指导思想
以邓XX理论和“*”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，按照*提出的“全力以赴保增长，千方百计保民生，加大力度保稳定，继续弘扬井冈山精神”指示精神，大力推进******社会建设，坚持法制宣传和法治文化相渗透，不断提高本院**职工法律素质，树立****法治理念，维护社会公*正义。
二、目标任务
围绕“法律六进”活动，积极开展各种形式的法治实践活动。注重法治文化的创新和培植，发挥法治文化的教育引导功能，营造崇尚法律、遵守法律、***事的良好氛围，初步形成具有传统文化、时代特征、行业特色的法治文化，为城市建设又好又快的发展营造良好的法治环境。
三、具体措施
1、深入开展法制宣传教育，不断强化**职工意识。各科室，所要找准普法与法治文化建设的结合点，以普法教育推进法治文化建设。通过普法活动，努力把法治精神、法治意识、法治理念融入到**职工的头脑中，体现在人们的日常行为之中，努力在全社会树立法律信仰，形成崇尚法治的浓烈氛围，使法制宣传教育工作始终与时展同行，与社会进步同步。
(1)要抓好**的学习宣传，形成崇尚**、遵守**、维护**的良好氛围，使**在全社会得到普遍遵行。
（2）加强**职工法律意识教育。在**职工中树立******法治、***等、公*正义的理念。
（3）要大力宣传与城市建设发展相关的法律法规。促进城市建设社会公*正义的相关法律法规。要在全民普法的同时，重点加强对****的法制宣传教育，着力提高他们***事、**行使公共**的能力，着力提高全社会各方面熟悉和执行建设行业的法律法规，依*、**处置矛盾纠纷的能力。要积极拓展法制宣传教育的领域，创新活动载体，丰富法治文化形式，扩大法制宣传教育的覆盖面，提升群众的参与度。要把法治建设作为各级*支部**的学法内容，不断提高****的法律素质和****能力。
2、不断整合文化资源，积极培育法治文化。各科室，所要结合本科室，所实际，将法治文化建设与传统文化、行业文化、企业文化、环境文化等有机结合，与开展的各种主题教育活动相结合。以传统文化为载体和传播**，将法律与文化相融合，从过去的说教式、灌输式、被动式向文化熏陶、感性共鸣、理性思考、自觉接受的形式转化，借文化的载体和形式开辟更为广阔的法治***。
3、切实加强阵地建设，努力营造法治氛围。各科室，所要选择百姓关注、具有时代特征、行业特色的有影响的事件，设计各种形式的活动，动员群众广泛参与。加强法治网站以及其他*网站有关法治专栏建设，提高信息质量，丰富法治文化内容，增强与群众的交流互动。
4、广泛开展法治实践活动大力弘扬法治精神。建设法治文化，重在提高全社会的法治化水*。法治实践是法治文化赖以生存和发展的基础，要结合法治实践建设法治文化。要进一步提高********、，全面开展基层**治理，建立和规范基层经济发展、利益协调、矛盾处理、社会建设和社会管理机制，引导基层**和基层*****事，引导基层**职工**参与公共管理。坚持法治与德治并举，建立健全法治文化建设与道德教育、法治实践与道德实践相结合的长效机制。
四、品牌建设
1、开展“读书月”活动。定于每年的12月为读法律书活动月，围绕“12·4”法制宣传日，在机关和单位公职人员中，特别是在行政执法人员中开展“读书活动”。读书学习笔记不少于3篇。在“读书月活动”中有计划的**法治文化交流和调研，开辟读书交流*台，交流读书体会。在各科室，所
中开展学法用法守法读书活动，积极培育法治文化。
2、开设“法制大讲堂”。设立“机关**法制课堂”，，增加培训法律课时学习计划，营造****、普通职工浓郁的学法氛围。利用“企业法制课堂”,把法制培训作为“十一五”国有企业****培训的重要内容，结合企业生产、经营、管理、决策有关法律需求进行培训。加强对青年职工法制培训和法制宣传教育。
3、积极传播法治文化，弘扬法治精神。积极建立建设信息网法治网页，将网站作为法治文化建设的重要阵地，积极开展法制宣传教育，在本院形成浓厚的法治文化氛围。年内，市普**将在全市范围内开展一次网络法律知识竞赛。要积极参与。
5、加强学法阵地建设。利用各单位公示牌、宣传栏、黑板报等形式宣传有关法律知识。要求窗口单位要在醒目位置和人流集中的区域，设立法制宣传栏或法制宣传电子屏幕。在**宣传**投递法制宣传稿件，向社会宣传本行业法律知识。
五、工作要求
1、善于谋划。各单位要****法治文化建设，充分认识到法治文化建设是贯彻落实*的*精神、践行科学发展的实践活动，将法治文化建设列入本单位的重要议事日程，结合今年全系统开展的机关效能年活动，切实抓紧抓好。各单位主要**要亲自过问，分管**主要负责，确保法治文化建设工作落实到位。
2、力求创新。各科室，所要围绕“五五”普法规划，围绕保增长促发展、保稳定促**、保民生促公*的目标，立足于培育具有行业特色的法治文化，在深化内容、丰富载体、扩大阵地等方面不断创新工作思路，丰富法治宣传形式，努力形成本单位的法治文化建设的特色品牌。
3、有序推进。法治文化建设是一项长期的任务，各科室，所要有计划、有步骤地积极推进。要统筹规划，结合实际，制定工作方案，积极开展法治文化建设。
法治建设工作计划_基层法治工作计划 (荟萃2篇)（扩展6）
——道德与法治一年级教学工作计划
一、指导思想。
贯彻落实乐清市教育局关于全面提高教育教学质量的精神，以“学科核心素养的实践途径”与“基于常规的质量提升”为研究重点，聚焦课程改革、课堂变革、评价研究和队伍建设等，深入研究课堂、研究学生、研究教材，坚持“学为中心”，积极推进初中教学常规、学习常规实施，努力提高学科教育教学质量。
在学校领导、教务处的领导下开展教学工作，以新课标为依据，优化课堂教学，积极落实课改精神和实施课标标准，以培养具有学习能力和生活能力的孩子为目标，更新教育教学观念，改进教学方法，充分发挥本学科的特征，为孩子未来的健康发展奠定基础
二、现状分析。
我校社会法治教研组共有教师7位，4位专职教师，3位兼职教师。我们全组老师本着“一切为了学生，为了学生的一切”的思想，对待工作认真踏实、勤勤恳恳。但有时老师觉得受原来的传统习惯影响，启发学生思考和解决问题做得不够，造成在课堂上形式单调;还有的老师觉得由于在课上老师讲得多，自然就缺少对学生学法的指导，学生在独立思考、解决问题、合作探究学习方面较薄弱。要真正提高课堂教学效率，培养学生良好品德的形成，我们组内老师在教学观念、解读文本、课堂教学，作业设计等方面还有待提高。
三、工作重点。
1、做好教学常规、学习常规实施工作。
(1)教学常规工作。
①备课方面：
各位老师要认真研究课程标准，研究校情、班情，依据本学期组内教学进度计划，提前准备教学预案，拿到材料的教师要认真阅读，并提出合理化的修改建议。
②教学方面：
教师依据备课组集体讨论的教案，结合班情开展个性化教学。引导学生合作学习、互动交流，鼓励探究创新，激发其学习积极性。
③作业方面：
作业布置要适时、适量。同步练习要思考完成，坚决杜绝抄袭答案现象。严格要求学生作业一课一交，严肃处理作业拖拉行为。
④听课方面：
教师要依据学校教务处安排，有计划的听课，尤其是优秀教师的展示课。不仅要听本学科，而且尽可能听相关的学科。听课教师要及时评课，既要说亮点，又要指出不足。互相探讨，互相学习，取长补短，共同提高。
(2)教研方面：
①理论学习：
为贯彻教务处工作计划，教师每周一次备课组活动期间，集体学习教学理论，主要是新课程标准的学习、教与学方法改革研讨。
②集体备课：
依据组内计划，集体活动期间，每位教师要认真研讨教学内容，修改完善教学预案。为了提高个人的业务能力和教学水平，成员之间要坦诚的交流和学习。
2、做好新课程实施，推进课堂变革。
推进初中《道德与法治》新教材使用工作。通过新教材培训、教研工作，促进教师树立新课程理念，推进课堂教学转型，逐步形成“学为中心”“以生为本”的基本课型。
3、学习运用数据分析，提高教研的实效性。
每位组员积极参加教师教学和专业发展培训，重视常规教学的实效。
4、开展拓展性课程研究和实施。
学习《浙江省教育厅关于深化义务教育课程改革的指导意见》精神，开展学科拓展性课程研究和实施。结合课程标准内容、学生发展需求和学校教育教学实际，有计划地开展拓展性课程开发研究，以拓展性课程的开发和实施，促进学科发展，提高教育教学质量。
5、坚持立德树人，深化课程改革。
深化《基于历史与社会学科核心素养的拓展性课程群的建设》的研究，贯彻选择性学习理念，渗透选择性、个性化教育理念，推进历史与社会拓展性课程的开发与实施，突显学科核心素养，提高教与学的针对性与有效性。
一、指导思想
二、教材分析
本学期课程分为四个单元，共八课。
第一单元坚持**至上分为两课维护**权威和保障**实施本单元为后三个单元起到铺垫的作用，所以在整册教材中举足轻重。本单元的教学重点是让学生了解**，对法律有初步的认识。本单元的教学难点是认真坚持实施**。
第二单元理解**义务分为二课公民**公民义务是对上一单元内容的承接，也是本册教材内容的重点之一。本单元的教学重难点是了解公民的**与义务，**行使**，**履行义务。
第三单元人民当家作主分为两课我国基本**我国国家机构本单元教学重点是了解我国的****，国家的国家机构。本单元为下一单元的知识提供了理论依据
第四单元崇尚法治精神共分为二课尊重***等维护公*正义本单元是整册教材的重点内容教学重点是让学生理解公*正义的重要性教学难点是激发学生对**的追求，对公*的维护。
三、学情况分析
八年级学生处在长身体、长知识的阶段，每天都接触社会，他们的一些想法是对社会现实的反映，而他们受到年龄与知识的限制，社会分辨能力正在形成之中，虽然是不定型的思想，但也会影响其行为。本期所任教的几个八年级班中，学生的程度参差不齐，学习缺少主动性和探究性。有些学生还有一些不良的行为习惯。因此在教学中既要求学生掌握好基本知识，又要养成他们良好的行为习惯，提升他们的道德素质，学会做人。其次要加强能力素质教育，努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。
四、教学措施方法
备课是教学工作展开的基础，所以备课尤为重要。备课先备教材，对教材的总体布局要了解，做到掌握教材具体内容在单元和整套教材的地位任务。在此基础上结合授课班级学生学**点对知识进行有机整合，合理的设计教学结构，采取灵活多样的教学方式。
上课是学生接受知识的直接方式，在教学中要营建温馨，积极的学习氛围。以多种教学方法来调动学生学习兴趣和积极性，促进学生发展作为宗旨，同时渗透德育教育。根据八年级教材特点，本学期的教学要多收集和展示我国的发展过程资料，让学生在情景中感受和体验，增强民族自豪感和忧患意识。
作业是反馈学生课堂效果好坏的途径之一，所以作业布置要精不要贪多，要根据学生的具体情况进行分层次布置，布置的时候要注意习题的实用性，以培养学生的学习能力为目标。批改的方式不同起的作用也不同，所以在作业批改中一定要注意全面，不仅要批对错，也要注意学生在作业完成情况中所反映的本质问题，从而及时进行查漏补缺。再者还要用激励性评语对学生进行适当的鼓励。
辅导是提优补差的一种有效**。后进生一直是需要关注的重点，这些学生的学**惯没有养成，学习没有动力。所以对于后进生要多给予关注，对于他们的进步要给予赏识和鼓励，对于不良的学习行为要给予**并督促其改正。对于后进生，在每周对他们要尽量做到一次课后的辅导，及时关注他们的学习情况，帮助他们养成良好的学**惯。对他们的学习方法进行必要的指导，提高他们的学习能力。同时也不要减少对优等生的关注，要认真分析每个人的差异即学习能力进行辅导还有的同学则在分析问题的方面还是不到位，都需要在学习方法的适当引导。
为了全面推动学校管理工作走向法制化轨道,**行政、**治校、规范办学，行为营造良好的育人环境，维护学校、师生的合法权益，推动教育事业可持续发展，创建**、**校园,制定本计划：
一、指导思想：
高举*特色****伟大旗帜，全面贯彻落实**治校的方针，增强教师法律意识，加强学生的法律教育，提高师生的法律素质，保障和促进学校教育工作走上**规范、**管理、**运行的法制轨道，使学校形成教学秩序好、教育质量高、文化氛围浓、文明**、**的校园。
二、总体目标：
进一步提高师生法律素质，使**执教和遵纪守法成为师生自觉行为；进一步提高**治校水*，真正做到**治理，**管人，全面推进学校**治校工作，进一步提高教育质量。
三、工作要求：
1、在教育教学上，按照《教师法》、《教师资格条例》及教育部门有关教育教学方面计划和规定去执行，**教师全面贯彻课程标准的要求，制定教育教学计划，完成教学任务。
2、在学校管理方面上，要认真贯彻执行《教师法》、《义务教育法》、《治安管理处罚条例》、《未成年人保护法》等内容，保护师生的合法权益。
3、在服务保障上，按照上级文件规定**履行对学校育人工作的职责，提供充分、有效、适当、健康的师生必备物资。
4、加大校务公开工作力度，实行职代会**。凡是学校制定的各种规章**都要在职代会上讨论通过方可实施。实行收支两条线**，保证学校的有效****，充分发挥其优势，为学校办实事、好事。
四、工作要点：
1、做好学习**、宣传、发动工作。主要利用办公会、行政会、教职工**学习、学生班会时间进行集中学习。可利用学校广播站、宣传栏等形式进行宣传，营造一个文明**、**的校园。
2、开展“**治校”教育工作，做到定期完成**教师学习《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》以及与本职工作机关的法律法规，提高教师**治校、**治教的水*。
3、积极做好学生法治教育工作。充分利用班会向学生进行法制宣传，学习和理解《义务教育法》，《未成年人保护法》、《预防未成年人**法》、《环境保护法》、《治安管理处罚条例》以及安全教育等法规，提高学生的法律素质。
4、把法制教育与学校教育工作结合起来，加强和改进法制教育，提高教师整体管理水*，规范学生的行为，建立良好的班风和学风，保证学生无违法**，不出安全事故。一方面，要加大法制教育的力度，主要依靠班**指导学生学法、知法、自觉规范行为，做到遵纪守法。另一方面，要不断完善校规校纪，把法律规定化为学校纪律要求，化为学生的自觉行动，提高学生的法律素质，实现法制教育目的。
5、通过**治校、**治教，围绕教学这一中心工作，不断提高教学质量。具体上，一是学校**搞好教学管理，健全规章**，进一步落实教育局加强教学管理的有关文件，加强师德教育，调动教师积极性，形成严格管理、照章办事、**带头、教师投入、集中精力抓好教育教学质量的提高。二是教职工要把学法知法落实到自觉行为上，执行县局规定、学校**和教学常规上。特别要运用课堂主渠道，大力宣传有关法律知识，对学生进行法制教育，不断提高师德修养，认真抓好教学，服务教学，服务学生。
今年是贯彻落实“六五”普法规划承上启下的重要一年，也是全面实施《法治四川建设纲要》和《四川省法制宣传教育条例》的重要一年，为深入开展农村法制宣传教育，稳步推进**法治建设，提高基层法治化管理水*，进一步动员各级、各部门和广大人民群众参与**xx、法治xx建设，现将**开展今年法制宣传教育活动有关事项通知如下：
一、指导思想
按照****新农村建设和我区“十二五”规划的要求，以广大农村**群众的法律需求为出发点，通过深入开展法制宣传教育，提高*员、**和农民的法律素质，增强**行使**，履行义务的意识；提升乡镇**和村支“两委”****决策、**行政、**管理、***事的能力和水*，达到学法懂法、知法守法、知法用法，推动农村法治化管理水*，促进农村社会矛盾化解社会管理创新，为我镇**XX和****新农村建设注入强劲动力。
二、**机构
成立法制宣传教育活动**小组。镇*委*任组长，*委副*任副组长，镇各级部门为成员组成法制宣传教育工作**小组，**小组下设办公室，XX同志兼任办公室**，牵头负责协调**治理宣传教育的相关工作，由镇*委*牵头，主管政法的**成员专抓，群工办、司法所具体负责本单位的此项工作。
三、宣传重点
1、《法治四川建设纲要》、《四川省法制宣传教育条例》。
2、《**》、《村民委员会**法》、《村民委员会**条例》、《治安管理处罚法》、《刑法》等法律法规。
3、涉及*的基本知识、交通事故、医患纠纷、突发事件、矛盾纠纷处理相关实用性法律法规、工作行为规范及社会管理创新等相关知识。
四、实施步骤
法制宣传教育活动分三个阶段进行
第一阶段：宣传发动阶段（4月份）
1、4月xx日前由镇*委*牵头，召集相关部门单位研究，**思想，提出工作要求，并制订工作实施方案。
2、4月中旬，由镇群工办、*政办、司法所、派出所分别**教员*案，并进行相应培训。
3、4月25日前，由镇群工办牵头，召开各村、各部门单位专题工作会议，部署相关法制宣传教育活动。
第二阶段：集中教育阶段（5月至8月中旬）
1、**本镇全体*员、**、职工，支村“两委”**参加区委**部、区委***、**治区**小组办公室**的专题讲座，并进行相关讨论。
2、**各****进行街头群工法制宣传，镇群工办、司法所、派出所、劳保办、经发办、国土所、等要设立宣传台，散发宣传资料，解答群众咨询。
第三阶段:督查验收阶段（9月至xx月）
成立督查**小组，由镇群工办对全镇各村法制宣传工作进行考评验收，并纳入群工验收内容，同时对此专项活动进行全面总结，推介先进经验，表彰先进单位和个人。
五、工作要求
（一）精心**，狠抓落实。宣传活动由镇群工办、镇*政办牵头，各村、各部门密切配合。各村、各部门要****，围绕宣传重点，创新宣传形式，拓展宣传领域，把宣传活动与创新
社会管理、**建设、大调解、*、“六五”普法等工作重点和促进各项工作措施的落实紧密结合，推动普法教育、**创建、法治建设等各项工作深入开展。
（二）密切配合，增强实效。各村、部门要加强工作部署和统筹协调，积极主动与镇*政办联系，提供线索，报送素材。镇*政办要迅速落实人员，组建宣传报道小组，制定宣传报道工作计划，通过开设群工法制宣传专栏、现场报道采访等形式，有序开展宣传报道工作。
（三）镇群工办将把各村、各部门**开展法制宣传教育活动情况纳入年度目标考核。
XX镇委员会
20xx年3月xx日
各村、乡直各单位：
依据县**治县办公室的法治建设工作要求，为明确我乡法治建设工作要求、任务和目的，保证我乡法治建设的顺利开展，特制订高塘乡20_年法治建设工作计划如下：
一、指导思想
以*理论和“*”重要思想为指导，全面落实科学发展观，深入贯彻*的***五中、六***精神，以深入推进法治高塘和**高塘建设为载体，以科学发展观为统领，在工作中坚持**行政、**公正执法，提升广大群众法制观念为中心，**思想，务实创新，奋力拼搏，全面推进我乡法治建设，为构建******社会创造良好的法治环境。
二、工作目标和任务
1、****行政的能力得到巩固和加强，法治理念得到进一步提升，***事氛围浓厚。
2、基层基础法治建设工作明显加强，建立健全各项工作机制。
3、政法队伍文明执法，公正司法的水*明显提高。
4、经济发展的法治环境明显优化。
5、群众学法、用法、守法的自觉性和思想道德水*明显增强。
6、严格贯彻执行矛盾纠纷排查**，努力遏制、预防和减少各类纠纷和**行为的发生。
7、全力化解社会矛盾纠纷，最大限度地减少不**因素;矛盾纠纷受理率、调解率达100%，调解成功率达98%以上。
8、深入开展社会治安综合治理工作，继续推进社会治安防控体系建设。
三、具体措施
(一)推进****建设
1、进一步推进*的**方式和**能力的**与完善。按照*委总揽全局，协调各方的原则，进一步加强对**、共青团、妇联等人民团体的**，使其更好地发挥桥梁纽带作用。
2、进一步健全村*****的充满活力的**机制。坚持和完善村务公开和**议事**，继续开展创建“**法治示范村”活动，规范**选举、**管理、**决策、****工作;充分发挥人民调解**的作用，努力探索便捷、高效、成本低廉的社会矛盾防范化解机制，**妥善处理农村各种社会矛盾，不断增强村****自我管理、自我服务的功能。
3、进一步坚持和完善职工*和其他形式的企事业单位**管理**。建立健全基层****，发挥其在**管理、协调劳动关系、保障和维护职工合法权益等方面的作用;重视用**保障农民工参与企业**管理的**。
4、加强对民间纠纷的排查和及时调处，发挥调解**在提供服务、反映诉求、规范行为等方面的积极作用。
(二)推进**行政
1、建设廉洁勤政、高效务实的法治*。按照“合法行政、合理行政、程序正当、高效便民、诚实守信、权责**”以及“执法有保障、有权必有责、用权受**、违法受追究、侵权须赔偿”的要求，建章立制，做好**行政的各项基础性工作。
2、深化行政管理体制**。**界定和规范*在经济调节、市场监管、社会管理和公共服务方面的职能;合理划分和**规范行政机关的职能和权限;认真贯彻执行行政许可法;进一步强化*务公开、政务公开、村务公开工作，使行政行为更加规范、透明。
3、进一步完善*科学**决策机制。健全公众参与和*决定相结合的行政决策机制，实行**决策、科学决策、**决策;完善行政决策程序，重大决策事项以及专业性较强的决策事项，事先**座谈会、论证会等形式广泛听取社会各界的意见，保障人民群众的***、参与权、选择权和**权;健全完善决策跟踪反馈和责任追究**，实行对违法决策造成严重后果者追究责任的**。
4、加强行政效能建设。把行政效能作为*工作目标考核和机关工作人员年度考核的重要内容;实行首问负责制，健全公开办事制、岗位责任制、服务承诺制、限时办结制、绩效考核制，逐步形成操作性强、内容完善的行政效能**体系，通过规范化的内部审核，进一步强化过程管理，提高考核的实效性。
5、**防范和化解社会矛盾。完善***，实行****接待日**，*政**和分工在村乡**下访**，切实维护人民群众的合法权益;保障*人、举报人的**和**享有人身安全，对可以通过复议、诉讼、仲裁等程序解决的事项，应积极引导*人、举报人通过相应的程序和途径解决;完善矛盾纠纷排查调处机制，及时反映矛盾，及时解决矛盾;积极**基层**的人民调解工作，增强基层预防化解矛盾的能力，建立维护稳定工作的新体制。
(三)深化普法教育
1、进一步完善*委**、****、*实施、全社会参与的法制宣传教育工作**体制。今年是“六五”普法的第二年，要切实加强对法制宣传教育工作的**检查和督促，确保法制宣传教育规划落到实处;
2、进一步丰富法制宣传教育内容。深入学习宣传**和国家***律;深入学习宣传有关经济社会发展、整顿和规范市场经济秩序、维护社会**稳定以与群众生产生活密切相联的法律、法规。
3、以“六五”普法教育为契机，广泛开展法制宣传教育进机关、进村、进社区、进学校、进企业、进单位活动。重点加强对****、***、青少年、企业经营管理人员和农民、外来务工人员的法制宣传教育;加强****法制宣传教育，着力培养法制观念;加强企业经营管理人员法制宣传教育，着力提高**经营、**管理的能力;让广大农民通过新农村法制学校，提高学法、守法的自觉性和维护自身权益的合法性;加强农民法制宣传教育，提高农民**行使**和履行义务的自觉性，培养和增强农民参与村民**活动和其它社会管理的能力;创新农村基层法制宣传教育的途径和形式，积极研究探索对农村外出务工人员进行法制宣传教育的有效工作方法。
(四)加强****
充分发挥普法**治理工作**小组的职能作用，根据人事变动情况及时调整充实工作**，严格制定工作计划，进一步加强**、协调、指导工作，推进**治乡战略的实施。认真开展**研究，加强督促检查，强化分类指导，推动工作落实。充分发挥各自职能作用，形成*委****、全社会齐抓共管、人民群众广泛参与的工作格局。落实经费，保证**治理工作的顺利开展。坚持条块结合、以块为主和谁主管、谁负责的原则，加强**治乡工作研究，以适应“法治高塘”、“**高塘”、“**高塘”建设的需要。
法治建设工作计划_基层法治工作计划 (荟萃2篇)（扩展3）
——法治工作计划 (荟萃20篇)
学生知识基础现状分析：
经过又一学期的学习，大部分学生的学科素养有了很大提高，提高了道德认知和践行；初步树立法律意识，进一步了解了相关法律。尽管当前青少年学生已普遍形成了对**、刑法、民法、行政法、诉讼法等基础法律常识的整体认知，但在知识结构上也存在明显的不均衡性。缺乏对法律精神的整体认知，对公民与国家的关系理解不清晰。随着学生生活领域扩展和行为能力增强，他们必将深入参与社会与国家生活，并作为公民面对和处理自己与国家的关系，树立公民意识与国家意识。
教材分析
本册教材围绕公民与国家的关系这一生活主题，以**精神为主线，通过介绍**主要内容，开展公民意识教育与国家意识教育，引领学生崇尚法治精神，增强法治意识。教材设计了四个单元，每个单元分为两课。教材第一单元以“坚持**至上”开篇，让学生体认**的核心价值，初步理解**精神；教材第二、第三单元是对**精神的具体展开，第二单元，着重讲**规定公民的基本**与义务，并保障公民**的实现。第三单元，着重讲**规定国家**，**将国家**赋予国家机构并规范国家**的运行，以实现人民当家作主；第四单元，在前面以知识（**规范）为载体进行渗透教育的基础上，明确提出***等、公*正义是****法治的追求，引领学生尊崇法治价值、崇尚法治精神。这是对**精神的扩展。
提高教学质量的措施
1、进行有效备课，理清脉络，建构体系，把握主旨。
2、精选事例创设情境，基于情境，探究问题，生成观点。
3、课前进行**播报，激发学习兴趣，培养学生关注社会的意识。
教学进度：
预备周：制定计划，分配备课任务
第一周：第一课 维护**权威
第二周：第二课保障**实施
第三周：第三课公民**
第四周：第四课公民义务
第五周：单元检测、清明假期
第六周：第五课，我国的基本**（经济**、根本****）
第七周：第五课我国的基本**（基本****）课堂扩展活动
第八周：第六课我国的国家机构（**机关）期中考试阶段复习
第九周：期中考试阶段复习、五一假期
第十周：期中考试及讲评
第十一周第六课我国的国家机构（行政机关、司法机关）
第十二周第七课尊重***等
第十三周第八课维护公*正义
第十四周课堂拓展（****核心价值观）及复习
第十五周中考高考**复习
第十六、十七周期末复习、端午假期
第十八周期末考试
一、指导思想。
贯彻落实乐清市教育局关于全面提高教育教学质量的精神，以“学科核心素养的实践途径”与“基于常规的.质量提升”为研究重点，聚焦课程**、课堂变革、评价研究和队伍建设等，深入研究课堂、研究学生、研究教材，坚持“学为中心”，积极推进初中教学常规、学习常规实施，努力提高学科教育教学质量。
在学校**、教务处的**下开展教学工作，以新课标为依据，优化课堂教学，积极落实课改精神和实施课标标准，以培养具有学习能力和生活能力的孩子为目标，更新教育教学观念，改进教学方法，充分发挥本学科的特征，为孩子未来的健康发展奠定基础
二、现状分析。
我校社会法治教研组共有教师7位，4位专职教师，3位兼职教师。我们全组老师本着“一切为了学生，为了学生的一切”的思想，对待工作认真踏实、勤勤恳恳。但有时老师觉得受原来的传统习惯影响，启发学生思考和解决问题做得不够，造成在课堂上形式单调；还有的老师觉得由于在课上老师讲得多，自然就缺少对学生学法的指导，学生在**思考、解决问题、合作探究学习方面较薄弱。要真正提高课堂教学效率，培养学生良好品德的形成，我们组内老师在教学观念、解读文本、课堂教学，作业设计等方面还有待提高。
三、工作重点。
1、做好教学常规、学习常规实施工作。
（1）教学常规工作。
①备课方面：
各位老师要认真研究课程标准，研究校情、班情，依据本学期组内教学进度计划，提前准备教学预案，拿到材料的教师要认真阅读，并提出合理化的修改建议。
②教学方面：
教师依据备课组集体讨论的教案，结合班情开展个性化教学。引导学生合作学习、互动交流，鼓励探究创新，激发其学习积极性。
③作业方面：
作业布置要适时、适量。同步练习要思考完成，坚决杜绝抄袭答案现象。严格要求学生作业一课一交，严肃处理作业拖拉行为。
④听课方面：
教师要依据学校教务处安排，有计划的听课，尤其是优秀教师的展示课。不仅要听本学科，而且尽可能听相关的学科。听课教师要及时评课，既要说亮点，又要指出不足。互相探讨，互相学习，取长补短，共同提高。
（2）教研方面：
①理论学习：
为贯彻教务处工作计划，教师每周一次备课组活动期间，集体学习教学理论，主要是新课程标准的学习、教与学方法**研讨。
②集体备课：
依据组内计划，集体活动期间，每位教师要认真研讨教学内容，修改完善教学预案。为了提高个人的业务能力和教学水*，成员之间要坦诚的交流和学习。
2、做好新课程实施，推进课堂变革。
推进初中《道德与法治》新教材使用工作。通过新教材培训、教研工作，促进教师树立新课程理念，推进课堂教学转型，逐步形成“学为中心”“以生为本”的基本课型。
3、学习运用数据分析，提高教研的实效性。
每位组员积极参加教师教学和专业发展培训，重视常规教学的实效。
4、开展拓展性课程研究和实施。
学习《浙江省教育厅关于深化义务教育课程**的指导意见》精神，开展学科拓展性课程研究和实施。结合课程标准内容、学生发展需求和学校教育教学实际，有计划地开展拓展性课程开发研究，以拓展性课程的开发和实施，促进学科发展，提高教育教学质量。
5、坚持立德树人，深化课程**。
深化《基于历史与社会学科核心素养的拓展性课程群的建设》的研究，贯彻选择性学习理念，渗透选择性、个性化教育理念，推进历史与社会拓展性课程的开发与实施，突显学科核心素养，提高教与学的针对性与有效性。
一、教学目标：
《道德与法治》课程是以儿童的生活为基础，因此本册教材是培养儿童能够健康、安全地生活，愉快积极地生活，负责任，有爱心地生活，动脑筋，有创意地生活。
二、学情分析：
班*均分达标率乡镇名次校名次部级前40名 部级后2名 备
1、 上学期统考情况分析
2、 基础知识、基本技能掌握分析
《道德与法治》课程的性质是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。具有以下基本特征（1）生活性；（2）开放性；（3）活动性。教材力求体现思想性原则、科学性原则、现实性原则、综合性原则和活动性原则。
3、 学生思想状况分析
一年级的小朋友刚刚入学，在情感态度、行为习惯方面都很幼稚，希望通过本册教学，努力把他们培养成品德良好，乐于探究、热爱生活的儿童。
三、培优措施：
l.课内外辅导。
2.课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。
3.采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性。
四、补差措施：
1.采用一优生带一差生的一帮一行动。
2.请优生介绍学习经验，差生加以学习。
3.对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，不断提高做题能力，扎实知识与技能
4.充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。
五、教材分析（重点、难点、知识结构）
教材将以主题单元形式展开，并重点突出以下特征：
1、从儿童真实生活
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