企业培训老师工作计划书(热门7篇)

企业培训老师工作计划书1

中医预防保健调理师培训工作制度

（一）制定依据

为贯彻《_关于扶持和促进中医药事业发展的若干意见》，落实《中医药事业发展“十二五”规划》有关要求，按照《20_年中医药预防保健及康复与临床服务能力建设项目工作任务方案》的相关规定，特制订本制度。

本制度所指中医养生保健服务机构，是指运用中医养生保健的理论、理念及其方法和手段，开展保养身体、减少疾病、增进健康、延年益寿等服务活动，不以治疗为目的（非医疗性质）的独立机构。

（二）培训目的

通过培训，使社会性独立养生保健从业人员能够熟练运用中医中医预防的理论与方法，强化中医预防保健知识和技术，规范中医预防保健服务行为，逐步建立中医预防保健服务人员准入制度，提高中医预防保健服务人员队伍素质，更规范、优质地开展中医药预防保健养生服务。

（三）培训对象：社会性独立养生保健从业人员

（四）培训计划

培训次数：至20_年3月前组织相关培训2-3次。

培训内容：中医药预防保健及康复相关理论知识和技能培训，如：中医经络养生保健、刮痧、拔罐、熏洗、推拿手法等。

培训形式：到本院参观学习，组织专家专题讲座，技能操作等。

企业培训老师工作计划书2

营销师培训计划

为落实

文件精神，以促进我省农村劳动力的转产、转业能力，通过对农村现状的社会调查，结合培训中心的自身教学、设备与其它相关资源优势，通过在校集中面授、专家现场指导与技能训练等理论与实践相结合的培训方式，以新农村初、高中毕业生，返乡和下岗农民工，省直单位下岗职工为对象，定期组织开展农产品经纪人相关知识与技能培训，以提高他们的综合素质与相关技能。考虑到培训对象的地域、年龄、性别、经济条件及受教育程度等方面的差异，特分为营销师与高级营销师两个层次的培训。现就营销师培训制定如下计划：

一、培训目标

通过培训，使受训人员达到《国家职业标准》中所规定的营销师从事市场分析与开发研究，为企业生产经营决策提供咨询并进行产品宣传促销相关的基本知识与基本技能。

二、培训对象

新农村初、高中毕业生，返乡和下岗农民工，省直单位下岗职工。

三、培训时间： 每期 200学时。

四、培训内容

1、市场调查与分析：组织市场调研；进行市场分析；评估与预测。

2、营销策略与营销活动管理：制定营销策略；制定市场营销计划；管理营销活动过程。

3、产品与人格管理：产品管理；价格管理。

4、渠道管理：制定渠道策略；设计渠道系统；实施渠道管理。

5、促销管理：制定销售促进方案；策划并实施公共宣传活动。

6、客户管理：客户管理；服务质量管理。

企业培训老师工作计划书3

CTT工作心得

做为这学期一名新的培训师，首先我很感谢在工作中给予我帮助的领导和同事。

我认为一个好的初始培训首先是课程内容要好，让人可以学到真东西。其次是培训师可以把课程讲的深入浅出，通俗易懂。比如我们的3大步骤，六大习惯，9大原则。我们称之为963原则。通俗易懂，简单好记，。这很简单的两句话就高度概括了我们阿斯顿的授课特点。尤其是9大原则并不好记，当时我们在西安的初始培训时区域培训师就将每条总结。我在后来的培训中也借鉴了这种方法，很好用。

在与老师的相处中，我尽可能的从细节处关心。大都是年轻的新是比较好相处的。但说到管理老师，怎么能让他们把工作做得更细致，保持工作热情他们我的感触是这些：固定的检查一定要有，但这带来的效果只是暂时的，长期这样即使我们为此也设定了奖励的小政策。但认真上一段时间，劲过了就不行了。我们也进行了Teamwork当时效果很好，会兴奋上几天。这样的培训多了会引致刺激疲软，兴奋疲劳。这时Amanda教会我：给员工看到未来，让他意识到：自己对学校很重要，他的努力会给学校带来发展，他也会因此得到重用。这句简单平时的话可以说走进了他们的内心深处，使他发自内心的接受和信奉，所以不用别人监督，不用别人考核,真正做到了自动自发！虽然也不知道会不会一直有效，但现在的确使学校的工作进入了良性循环。

我认为一个好的培训师不是你的讲课多么激情就是好的培训师，不是你的讲课多少流利就是好的培训师，不是你的语言多么花俏，你的ppt多么精彩就是好的培训师，不是你曾经做过多少次培训就是好的培训师，这只是一部分，最重要的一部分是你的课程是不是真正的走进的了老师的内心深处，得到他们的认可。做到这一点首先是课程内容的价值。课程内容价值高，是真知良言。不是越高深就好，通俗的往往是有效的。

在阿斯顿外教扮演着重要的角色，诚然外教有着他们比本土教师的优势，比如语音语调方面，有好的外教，便意味着能营造一个好的语言环境，当然真正的语言学习还应包括语法、写作等各个方面。虽然要让学生们开口说英语是这堂课上最重要的，但是课堂上的语法构成及其句子结构。所以在workshop时，我们的讨论和学习了如何是中外教的搭配达到最好：课堂内容只要达到963原则，中教可以和外教在共同备课时商讨。在条件许可的情况下,可以有中教来做这一部分。但中交必须提前备好一切内容和所需物品，尤其在高级别把中教时间用到最少。尽量让孩子有多的时间和外交练习。

第一轮听课以及feedback已经结束，老师的讲课风格各异，有很多也是我值得借鉴和学习的。新老师对963原则是用的很好，可在课堂控制和管理方面还是缺乏经验。6大教学习惯最新的一条TTT VS STT，老师已基本能够做到。在课堂上：1在课堂上教师的语言应演绎到最好，不光能让他们听懂。动听的语音语调能打动他们让他们从心底接受，能勾起他们的思绪。2在课堂上应以学生为中心不用总担心他们听不懂不停强调，帮助他们自主的学习，在学习过程中给他们提供帮助，是他们的组织者和引导者。这才是最重要的。3解释句子时设置恰当的情景，让学生在情景中理解从而学会使用句子和词组。让他们自由发挥，让他们明白如何将所学知识，应用到日常生活中。以上3点是有几位老师在这次听课过程中表现特别突出的。今后的workshop中，我们会在所有中教推广。让英语课堂更有趣，让学习效果更明显！

企业培训老师工作计划书4

为了更好地培养一支师德高尚、敬业爱生、乐于奉献的教师队伍，提高教师的职业道德水平。依据上级指示精神，五年内每位教师应接受360学时的培训，即每学年72学时、每学期36学时。

一、指导思想

以新课改理念为指导，努力建设学习型、专家型教师团队，促进教师专业成长，为提高课堂教学效益和教育教学质量，推动学校可持续发展奠定坚实师资条件。

二、总体目标

1.进一步转变教师的教育观念，提高教师的专业水平，打造学习型校园，努力形成读书学习的良好氛围。

2.深入开展教研活动，引导教师在学习中实践，在实践中反思，提高教师教育教学能力和研究能力，部分教师能在一定范围内交流自己的成功经验。

3.实施名师工程，培养和造就一批骨干教师。

三、培训内容

1.师德培训。牢固树立学高为师，身正为范的从业准则，大力实施“师德工程”，开展教师素质提升工作的系列活动。通过学习、交流、讨论等途径，积极引导教师乐于奉献，爱岗敬业。引导教师进一步加强自身修养，提高思想道德素质和教育教学水平，以良好的师表形象塑造学校的整体形象，获取学生的信赖，赢得家长的信任。

2.青年教师培训。本年度将着力为青年教师专业化发展构建平台，抓实教研组业务活动，抓好抽签课课、常规课、示范课、，充分发挥我校名师资源优势，开展传帮带活动，帮助青年教师尽快成长。

3.生命化课堂的构建。构建具有高效的生命话课堂教学模式是我校今后几年的.主课题，围绕这一课题开展一系列研究活动，对备课、上课、作业、辅导、考试等作深入研究，探寻高效教学的模式，提高教学效率，减轻学生负担，全面提升教育教学质量。

四、培训形式

1.教研组集中培训

目的：为了使全体教师对中考要求有更加明晰的了解，把脉中考的各个环节，有针对性的对日常教学以及学生的学习有所指导，xx年8月28日下午1：30中考阅卷教师指导对接培训会。地点：各个教研组，将邀请我校语文、数学、外语、物理、化学、历史、地理、政治、生物九个学科参加今年中考阅卷的教师分学科对全体教师进行培训。

2.参加区进修校组织的远程培训工作。

企业培训老师工作计划书5

育婴师培训计划（中级）

一、培训说明

本培训计划依据《育婴师》标准编制，适用于育婴师（中级）职业技能培训。各学校可根据本培训计划及学校实际情况编写具体实施的教学大纲和课程安排表。推荐教材仅供参考，各培训机构可根据培训实际情况选择。

二、培训目标

通过育婴师（中级）专业理论知识学习和操作技能训练，使学员了解乳婴儿发展的基本特点和生长规律，乳婴儿生活照料、日常生活保健与护理的基础知识，熟悉生活照料和卫生护理的基本技能，掌握照料、教育乳婴儿的基本方法，辅助乳婴儿的家长，形成乳婴儿照料、护理、教育的基本能力。

三、培训对象

男性年龄16周岁以上、55岁以下，女性年龄16周岁以上、50周岁以下，准备育婴工作的中国公民，农村妇女富余劳动力，热爱小孩，有良好的思想道德素质，有一定的学习能力和领悟能力。

五、培训方式

1、学校面授。分批次组织相关人员到学校对培训人员进行集体面授。

2、实地训练与考察。培训期间，组织受训人员进行现场技能训练，加强受训人员对相关知识与技能的认识、理解与掌握。

3、理论教学与情景模拟教学相结合。

4、理论教学与穿插案例相结合。

六、课程开设与考核方式

1、培训方式由理论教学和实操两部分组成，理论培训时间占38%，实操为62%。

2、参与培训的学员，如无其他特殊原因，都应参与对每一项目的学习与考试考核，对学习合格的学员颁发技能等级证书及对口安排就业。

3、在培训的最后一日，对学员实行育婴师理论测试与实操职业技能测试。

4、通过考试的学员，将会由培训学校颁发结业证，如通过国家育婴师职业技能测试，则可领取国家育婴师资格证。附：中级育婴师培训大纲

一、培训背景

儿童是祖国的未来，民族的希望。近年来，随着“科教兴国”战略的实施，脑科学研究的新进展，婴幼儿早期教育越来越受到国内外的广泛关注。

二、培训目标

通过育婴师专业理论知识学习和操作技能训练，使学员了解营养素的基本知识，婴幼儿母乳喂养、补充食物的重要性及喂养方法；了解不同年龄婴幼儿的基本生活规律生活卫生的基本知识和方法。能够记录婴幼儿生长监测图，对预防接种反应及时处理，还可以对常见疾病处理，预防意外伤害，并对婴幼儿进行动作技能训练，智力开发，社会行为及人格培养。

三、课时安排

1、课时安排：100课时。

培训方式由理论教学和实操两部分组成，理论培训时间占38%，实操为62%。

2、授课形式：以理论授课为基础，以情景模拟教学为辅助手段，以实际操作技能演练为教学重点

四、培训要求与内容

模块1 生活照料

1、培训要求：

通过本模块技术培训，使培训对象能够（1）了解换乳期的喂养知识、补充食物的重要性及喂养方法 （2）了解食物安全性、过敏的基本知识，使学员了解不同年龄婴幼儿睡眠、二便、三浴的基本特点以及与生长发育、常见疾病的关系 （3）了解婴幼儿日常生活清洁和消毒的基本知识，能够为婴幼儿正确选择配方奶、制作补充食品，并且能够为婴幼儿营造良好的进餐环境，照料婴幼儿的日常睡眠、处理大小便，并且进行三浴锻炼，能够根据需要选择清洁用品和消毒方法，保持婴幼儿生活的居室、卧具、餐具、玩具、家具卫生

2、培训主要内容： （1）理论教学内容 饮食与营养 鼓励母乳喂养 人工喂养 混合喂养 奶制品的选择 换乳期

及时发现合解决喂养中的问题 养成良好的饮食习惯 睡眠、二便、三浴 睡眠

培养婴幼儿的二便习惯三浴 消毒

(2)技能实训内容 生活照料项目

3、培训方式建议

（1）理论教学：除一般常规课堂教学方式外，建议采用案例

分析法、情景模拟式、技能竞赛式等。

（2）技能实训：现场讲学与学员实际动手操作相结合。一名

实训指导老师可以带教10名学员。

模块2 日常生活保健与护理

1、培训要求：

通过本模块技术培训，使培训对象能够

（1）了解婴幼儿生长发育的基本知识

（2）了解婴幼儿接种与预防疾病的关系

（3）了解婴幼儿常见发育异常的表现与识别方法，能够正确

使用生长参考（值）表,及时处理接种反应进行,能够早期发现异常的征兆，能够为患病的婴幼儿测体温、脉搏、呼吸率并进行简易护理,能够早期识别发育异常与偏移,有针对性地预防婴幼儿

意外伤害

（4）掌握识别婴幼儿异常的知识，婴幼儿常见疾病的基本护

理的方法

2、培训主要内容：（1）理论教学内容 生长发育

婴幼儿体格发育的主要指标 测量方法 预防接种

计划免疫和预防接种的相关知识 常见疾病护理

营养性疾病的知识 婴幼儿保健与护理 早期发现发育偏离与异常 岁运动发育 岁语言发育

岁适应周围人物的能力和行为 注意事项 危险因素识别 意外伤害的现状

为什么儿童容易发生意外伤害 意外伤害的预防 紧急处理 家庭安全检查 预防铅中毒

婴幼儿铅中毒的危险避免铅中毒的方法 注意事项

（2）技能实训内容

婴幼儿体格发育测量 为婴幼儿量体温、数脉搏 危险因素预防和处理

3、培训方式建议

（1）理论教学：除一般常规课堂教学方式外，建议采用案例

分析法、情景模拟式、技能竞赛式等。

（2）技能实训：现场讲学与学员实际动手操作相结合。一名

实训指导老师可以带教10名学员。

模块3 教育

1、培训要求：

通过本模块技术培训，使培训对象能够

（1）了解婴幼儿动作、语言、感觉、认知发展的特点和规律

（2）了解婴幼儿良好情绪和社会性行为发展的特点和规律，

能够根据婴幼儿的发展水平进行动作练习、语言能力、感知能力、认知能力的开发，培养良好情绪和良好社会性行为

2、培训主要内容：

（1）理论教学内容 动作与运动

粗大动作精细动作 操节 感觉统合

语言、感知与认知 语言能力 感知能力 认知能力

情感与社会性发展 情感 社会性 (2)技能实训内容 教育项目练习

3、培训方式建议

（1）理论教学：除一般常规课堂教学方式外，建议采用案例

分析法、情景模拟式、技能竞赛式等。

（2）技能实训：现场讲学与学员实际动手操作相结合。一名

实训指导老师可以带教10名学员。 模块4 指导与培训

1、培训要求：

通过本模块技术培训，使培训对象能够

（1）了解与家长沟通的技巧，能够在工作中与家长交流，提

出教养建议

2、培训主要内容：

（1）理论教学内容 家长指导 专业知识 工作内容 (2)技能实训内容 家长指导

五、培训方式建议

（1）理论教学：除一般常规课堂教学方式外，建议采用案例分析法、情景模拟式、技能竞赛式等。

（2）技能实训：现场讲学与学员实际动手操作相结合。一名实训指导老师可以带教10名学员。

六、育婴师培训课时分配表

第十一天复习，第十二天考试

企业培训老师工作计划书6

随着上个阶段的工作结束，我们在工作中取得了很多收获，也发现了我们在工作中很多不的问题。其中，在计划上的问题可以通过调整和重新规划来改进，但作为公司前进动力的来源——员工，却必须通过管理和培训一步步的去强化和改进!以适应接下来公司在发展计划中的目标和方向，更好的完成公司的计划。

针对上一阶段的反思，在此，我们针对接下来公司在前进上的目标和方向，对员工的培训制定如下计划方案：

一、思想统一

实现公司的目标不仅仅需要有方向，更要手下的员工能紧跟领导的指挥，积极发挥工作的积极性!为此，加强员工的思想建设和积极性管理就非常重要了。

培训中，我们要树立以公司文化和核心的思想，提高员工的归属管和以及对工作的目标性，让员工认可公司团队并积极的融入团队，积极发挥自己的工作潜力。

二、能力的提升

员工的能力团队的基础，在能力上，我们应该追求整体的提升而不是某一个优秀员工。团队中个人员工过于优秀，反而会让其他员工陷入消极情绪。

为此，要在今后的工作中加强底层员工的培养，提高员工的个人能力，加强提升的奖励，鼓励员工积极进步。

其次，培训领导要了解团队中成员的情况，弱项，积极增加学习和引导。并加强工作中的锻炼!

在此，能力的提升上要循序渐进，要根据目前和今后的工作目标去制定培训方式，有目的、有方向的去制定团队的计划。

三、团队的沟通

团队之间最重要的就是沟通和协作。在培训中，务必要让员工认识到自己并非一个独立的存在，要明白自己的工作，也会影响到身边的其他人，并会给团队带来影响!

1、在工作中要加强团队成员之间认识，提高团队氛围。

2、多多讨论工作相关的话题，一起为工作的发展出谋划策。

3、促进团队竞争性，互相比拼，互相学习。

一个团队之所以强大，并不是因为有一群有能力的人在一起，而是因为一群有能力的人，互相沟通，互相配合，在工作中发挥出了远超“1+1=2”的力量。为此，我们也要在今后的培训上，加强团队成员的配合与锻炼，提升整体的能力，让员工们能在工作中互相摩擦，由量变转变为质变。为接下来的公司发展铺垫道路!

企业培训老师工作计划书7

例题1：制定育婴培训指导计划

具体考核要求：以“婴儿腹痛”为内容制定一次培训计划。（培训内容、培训人数、授课时间、座位安排、具体方法、培训目的、培训过程、注意事项）

培训内容：婴儿腹痛的护理

培训人数：不超过30人

授课时间：30分钟

座位安排：教师与学员围坐成圆圈

具体方法：讲解、示范、询问、参与、交流等

培训目的：了解婴儿腹痛的相关知识，及工作内容

培训过程：

1、了解婴儿腹痛的症状；

2、婴儿腹痛的原因；

3、如何鉴别腹痛的病症；

4、婴儿腹痛几种解决方法；

5、教师提问并总结学员回答的正确答案；

6、总结护理婴儿腹痛时的注意事项。

推荐阅读：

　　保安单位班组年度工作计划(热门22篇)

　　小学校级工作室工作计划(热门18篇)

　　工商联经联处工作计划(共23篇)

　　公司运转工作计划表(汇总10篇)

　　市委党务公开工作计划(推荐21篇)

　　怎样写小区保洁工作计划(汇总23篇)