2023-03-05
关于2023上半年国民经济和社会发展计划执行情况的报告(通用3篇)
2023-06-09
2023-03-05
2023扫黑除恶督导组 2023关于中央扫黑除恶督导组反馈问题的整改报告
2023-03-06
2023-03-12
更新时间：2023-12-01 13:51:10 发布时间：24小时内 作者：文/会员上传 下载docx
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根据县委办公室和县政府办公室联合下发的《县迎接省级卫生县城复审工作实施方案》中规定的我局迎查责任分工要求，为认真完成省级卫生县城复审工作任务，现制定如下实施方案：
一、指导思想
以党的十八大精神为指导，认真贯彻落实科学发展观，以提高人民群众健康水平为目的，以保障公众饮食安全为根本，以落实本部门卫生县城复审工作任务为己任，进一步明确责任，真抓实干，履职尽责，务求实效，推动我县卫生城工 郸 作迈上新台阶，为建设 象 文明、和谐的幸福奠定 痹 坚实的基础。
二、工作 见 任务
根据《县迎接 谈 省级卫生县城复审工作 泄 实施方案》中规定的我 崔 局迎查责任分工要求， 殴 重点做好以下两个方面 臃 的复审准备工作：
群 开展局机关的迎查工作 甄 。加强机关自身建设， 国 大力开展爱国卫生教育 狠 ，增强迎接省级卫生县 野 城复审工作意识，保证 盈 机关有个良好的办公环 需 境。
开展餐饮服务 母 环节食品安全整规工作 卜 。深入推行餐饮服务环 蜒 节食品安全制度管理， 草 全力抓好餐饮服务食品 寐 安全
监管工作，全面实 彝 行餐饮服务食品安全监 狙 督量化分级管理，着力 尹 开展无证从事餐饮经营 养 行为整治，严厉查处餐 撩 饮服务食品安全违法违 蝶 规行为，做好餐饮服务 积 环节食品安全投诉举报 呆 和应急管理工作，消除 葬 餐饮服务食品安全隐患 叹 ，提升餐饮服务食品安 掌 全保障水平，确保广大 淡 群众饮食安全。
三、工 致 作原则
各责任股室 廊 要认真对照《县食品药 萤 品监督管理局迎接省级 轻 卫生县城复审工作任务 继 分解及完成时间表》， 液 突出复审工作重点，明 皖 确工作责任，实行“谁 值 主管、谁负责”的原则 肝 ，认真做好组织实施工 呐 作。迎查工作领导小组 爆 将不定期进行考核评价 妻 ，及时解决存在的问题 痞 ，对迎查工作进展缓慢 凯 ，影响全局工作的责任 缸 股室，将追究股室负责 还 人和分管领导的责任。
四、工作安排
动员 药 部署阶段。启动本单位 趾 迎接省级卫生县城复审 稿 准备工作，制定工作方 怯 案，成立领导组织机构 遁 ，召开动员会，全面部 痴 署，明确工作目标，层 绕 层分解任务，下达给各 心 相关股室。
全面实 器 施阶段。各股室要树立 腥 “全局一盘棋”的思想 窜 ，团结协作，落实责任 碎 ，有序推进，集中力量 誓 对辖区进行排查，摸清 堆 实际情况，特别是对重 食 点难点问题提出具体解 独 决方案，积极完成各项 苑 迎查准备工作任务。
自查自纠阶段。本局 切 迎接复审工作领导小组 势 带领责任股室按照《县 役 食品药品监督管理局迎 协 接省级卫生县城复审工 涅 作任务分解及完成时间 椭 表》规定的目标任务进 颖 行全面自查，发现问题 赁 ，进行自纠。
整改 债 提高阶段。根据排查出 音 来的问题，提出有效的 杖 整改意见，由涉及到的 愧 股室具体负责改进和提 锗 高。
集中迎审阶段 匀 。各责任股室根据任务 革 分工，将档案资料进行 封 分类整理，及时上报给 峙 局机关迎查工作领导小 秀 组办公室，由办公室负 盏 责上报本单位的迎查工 扰 作材料。
五、工作措施 榜
加强领导，完善机 改 构。在本单位成立由局 臆 长任组长、分管副局长 祟 为副组长，各股室负责 元 人为成员的迎接省级卫 爱生县城复审工作领导小 邀 组，领导小组下设办公 民 室，负责本局迎审的各 细 项日常工作。
明确 琼 任务，落实责任。根据 剧 《县迎接省级卫生县城 载 复审工作实施方案》中 杆 规定的我局迎查责任分 运 工要求，对照《县食品 枷 药品监督管理局迎接省 漾 级卫生县城复审工作任 庸 务分解及完成时间表》 惠 ，将各项目标任务分解 屈 落实到各股室，并加大 砒 工作力度，加强协调配 蜂 合，使迎审工作扎实有 澄 效，保证各项工作任务 苟 的有序推进，按时保质 助 完成各项任务。局领导 盅 小组要加强组织协调， 究 督促指导本单位的具体 衅 工作，全面掌握工作进 靛 展情况，加强与县迎审 艺 工作领导小组的联
系和 矫 沟通，及时上报各项迎 哺 审材料；强化责任追究 燥 ，对推诿扯皮、工作不 身 力、影响本局迎审工作 豫 整体效果和进度的责任 嘘 股室和负责人，将追究 可 责任。
加强督查， 文 健全调度。建立局领导 贼 不定期调度和局迎审办 愚 公室日常督查制度，具 魂 体负责调度各股室的工 斤 作进展情况，研究并解 酶 决工作开展过程中的重 须 点和难点问题。局迎审 唤 办公室日常督查每周一 峡 次，组织相关人员定期 假 或不定期对各股室进行 蛹 督查，及时发现问题， 詹 督促整改落实，确保迎 苏 审各项工作落到实处。
数据交换平台技术方案
20_ 年 7 月
目录 1项目综述 ................................................................................................................................... 4项目背景 ................................................................................................................... 4项目建设目标 ........................................................................................................... 6现状与需求分析 ....................................................................................................................... 信息化建设现状分析 ............................................................................................... 平台功能需求分析 ................................................................................................... 广泛的数据源支持 ........................................................................................... 数据处理 ........................................................................................................... 数据同步、 传输、 异常处理 ......................................................................... 运维监控 ......................................................................................................... 平台技术需求分析 ................................................................................................. 利旧需求 ................................................................................................................. 12项目总体设计 ......................................................................................................................... 总体思路 ................................................................................................................. 设计原则 ................................................................................................................. 平台架构 ................................................................................................................. 14详细设计方案 ......................................................................................................................... 系统定位 ................................................................................................................. 系统特点 ................................................................................................................. 系统架构 ................................................................................................................. 管理中心 ......................................................................................................... 交换节点 ......................................................................................................... 功能概述 ................................................................................................................. 管理中心 ......................................................................................................... 交换节点 ......................................................................................................... 部署架构 ................................................................................................................. 31平台实施流程及建议 ............................................................................. 错误！
未定义书签。
成功案例 .................................................................................................................................
文档版本控制 日期 更新人 版本 备注 201 4-07-25 阮高朋 V1 .1 创建版本
1 项目综述 项目背景 随着信息技术的广泛应用和快速发展， 对各行各业都有着深刻的影响， 没有哪一个领域能够独立脱离于这一“革命” 性的进程， 政府机关也不例外， 导致社会对政府服务提出了更加高、 更加全面的要求，传统的服务方式受到了巨大的挑战。
近年来， 政府部门各级行政单位都在加强信息化建设工作， 进行信息的交流， 仅全国各省直辖市就涉及多个各自数据中心和应用系统，但是由于目前各级单位网络基础设施不一， 数据的内容、 格式不一致，平台没有形成统一的接入标准， 信息资源共享的基础问题尚未得到有效解决， 特别是现行体制下各省市信息资源的开发利用， 基本上按单位部门业务条块分割， 各自为政， 缺乏责任主体对信息共享的组织协调及有效的信息共享机制， 信息化资源共享程度还不高， 信息资源共享还相当困难， 造成了省市之间的信息资源的重复采集和资源浪费，增加了工作成本， 降低了工作效率。
湖北省政府积极响应国家号召， 顺应发展趋势， 加强信息化建设。不仅可以增进资源共享， 提高信息传递速度， 节约办公资源， 方便信息传达和收集， 而且通过电子化、 网络化等科技手段， 为改革管理制度， 提供有力的技术支持。
本方案致力于以省级投资项目基本信息为基础， 将省级投资项目
所涉及的各个阶段的相关数据、 文件与相关单位信息进行集中交换，形成一套功能完善、 界面友好、 操作简单的数据共享交换平台。
实现省级投资审批、 核准、 备案类项目审批过程中数据的完整、 准确、 及时， 实现省级各联合审批职能部门的联合审批及各类指标的可查询、可统计、 可分析、 可评价;
形成全省集中统一的省级投资项目库， 为省级投资项目宏观决策提供依据。
作为国内领先的中间件平台软件产品与服务提供商， 多年来， 东方通科技公司参与了众多国家部委、 省、 市、 县数据共享交换系统的规划、 设计和实施工作， 并获得成功， 针对数据采集、 数据处理和数据交换管理积累了丰富建设经验， 针对湖北省投资项目省级联合审批系统建设项目， 我们认为：
产品是平台运行的重要基础。
大量实践经验证明， 东方通科技的产品成熟、 稳定、 可扩展性好。
实施经验是平台建设的重要保障。
东方通科技在全国各地的数据共享交换建设中， 积累了大量的建设经验。
标准与规范是平台长效健康运行机制的重要措施。
东方通科技作为国家电子政务标准化总体组的核心成员之一， 参与了国家政务信息资源交换与目录体系标准的编制， 并参与了四川、 江西、 湖北、新疆、 内蒙古、 农业部、 _、 国家人口与计生委等省部级的数据交换标准制定。
由我公司主导的北京市（包括 55 个委办局及下属八个区县）
相关数据标准、 技术标准、 管理规范已经广泛推行。
项目建设目标 项目 的最终目 标是把省级投资项目 中涉及联合审批的审批事项整合到一个平台上， 统一规范和公开审批事项、设定依据、审批权限、流程、 办理时限、 申请材料清单、 中介服务管理等， 在联合审批服务系统上实行 “同步受理、 同步办理、 限时办结、 互抄互告、 信息公开”的运行模式， 实现省级投资项目 中涉及到联合审批的审批事项实现“一网告知、 一网受理、 一网办结、 一网公示、 一网监管” 的目标。实现此目标过程中， 数据交换平台作为基础设施负责异构原始数据的交换、 集中、 传输、 清洗转换等功能， 为整个平台提供及时、 有效的标准化数据。
本项目 必须与现有的省级投资项目 审批系统及与本项目 相关各个部门业务系统对接。
为节省投资， 提高开发进度及效率， 应在原有数据交换平台上进行扩点和开发。
2 现状与需求分析 信息化建设现状分析 经过多年的努力， 湖北省政务信息化建设取得了长足的发展。
基本上建成了基于互联网技术体系的综合网和办公网网络体系， 部分部门已经建成了相应的行政审批系统。
本次建设将在互联网上设立 “湖北省省级投资项目网上联合审批服务系统” 的门户。
应用服务部署在省电子政务外网。
项目申请单位
可在互联网直接访问问。
联合审批服务系统申请单位提交的申请换至各审批业务部门理结果可自动交换到联合审批服务系数据交换平台需要在数据交换应用程序进下：
， 也可通过省政府及各审批业务部门统和各审批业务部门可实现实时数据请材料要件清单可通过联合审批服务的内部审批系统， 各审批业务部门审联合审批服务系统。
系统和部门业务审批系统都有各自的数在他们之间建立有效的数据连接。
通过进行平台间的数据传送和同步， 数据交门门户网站访据交换。
项目务系统自 动交审批状态及办数据库系统，过前置 DB 的交换示意图如
平台功能需求分析 广泛的数据源支持 数据源类型 数据交换平台支持各种主流、 非主流的数据源， 通过数据适配器可以灵活扩展。
支持多种主流关系型数据库， 包括：
Oralce（9i、 10g、 11g）、Microsoft SQL Server（2000、 20_、 20_）、 IBM DB2、 Sybase 支持多种 ODBC 数据类型， 包括：
Microsoft Access（. mdb）、Microsoft Excel（. xls）、 VisualFoxpro（. dbf）
支持纯粹的文件类型， 例如：
图片、 Word 文件 支持 webservice 数据获取方式 数据交换平台支持多种数据获取方式：
数据库视图、 数据表、 自定义 SQL、 Webservice、 XML、 Excel、Access、 Dbf 文件中提取数据。
可以把任意类型的文件从一个地方交换到另一个地方。
数据处理 数据交换的第一个环节是要进行数据抽取， 根据特定的业务规则进行抽取， 例如：
抽取全量数据、 抽取增量数据、 数据过滤、 数据关联、 格式转换等。
抽取全量、 增量数据 根据实际业务需要， 数据交换平台需要获取全量或者只提取有变化的数据， 即增量数据。
数据过滤 对于业务系统提供的数据， 有些数据不是实际需要的， 那么可以通过设置数据过滤条件和选择数据字段， 对数据源进行过滤。
数据关联 业务系统提供的数据中， 缺少某些字段， 需要关联其他系统的数据后才能得到， 通过数据关联可以轻松解决此问题， 要关联的数据源类型和源数据一样都支持所有数据类型 数据映射、 转换环节是数据交换平台中的重中之重， 主要提供了以下支持：
字段关联合并。
多个字段可以合并到一个目标字段， 字段首尾可以连接自定义字符 大小写转换。
对字段进行大小写转换
首尾空格删除。
对字段首尾空格进行删除 字段长度计算。
获取字段内容长度 数据同步、 传输、 异常处理 经过数据抽取、 数据映射转换后的数据， 就可以给目标数据源进行同步了 。
数据同步方式：
数据表， 需要指定数据表的主键， 同步过程中根据主键来判断数据插入、 更新。
存储过程， 存储过程提供输出参数， 在目标数据源配置中指定预期输出， 在同步过程中， 判断预期输出值和输入值是否一致， 同时记录异常数据和异常原因。
Webservice， 通过判断 Webservice 调用后的返回结果和预期是否一致， 判断同步是否成功， 记录成功的记录数和失败的记录数。
文件， 把转换后的数据同步成文件， 文件类型可以是任意文件类型。
运维监控 数据交换平台提供多种监控， 实时反映各个数据交换流程的运行情况， 服务器资源的使用情况， 交换平台的整体接入情况。
所有的流程都可以进行启动、 停止操作。
告警监控：
提供平台运行过程中的异常信息。
流程监控：
对每一个流程中的各个环节进行监控， 针对出错的环节通过下载错误数据和错误原因分析问题具体的原因。
资源监控：
实时监控服务器 CPU、 内存、 硬盘的使用情况。
日志管理：
平台记录了数据交换各个环节的日志。
平台技术需求分析 支持不同的操作系统（如 WINDOWS、 LINUX、 Unix 等）；
支持多种异构数据格式抽取、 插入、 交换；
支持树型拓扑结构和网状拓扑结构的网络环境；
支持同步/异步消息传输；
支持 Excel、 文本、 二进制等其它格式的消息；
支持消息智能路由， 同时支持路由备份;
具备松耦合的消息定阅/发布模式；
具备可靠的消息传输能力：
系统宕机的情况下可以保证消息数据不丢失， 可以自动断点续传；
具备准确的消息传输能力；
具备消息的自动分包与组装；
支持网络层安全及消息交换层安全；
具备可视化的数据交换流程设计功能；
提供不需要编码进行数据交换的能力；
具备提供服务...
生物是一门以实验为基础的学科。实验教学可以帮助学生形成生物概念，理解和巩固生物知识，提高分析问题、解决问题的能力。生物实验中学生的观察能力是指学生通过观察实验过程及现象，获得生动的感性知识，然后进行积极思维，把观察到的感性材料进行分析、综合、概括、归纳，上升为理性认识，形成正确概念。可见，培养学生的观察能力是培养实验能力的前提，也是发展智力的基础我们认为在生物实验中培养学生的观察能力要做到如下几点：
1、激发兴趣。美国心理学家布鲁纳说：“最好的学习动因是学员对所学材料有内在兴趣。”启发学生积极思维，进行积极自觉的观察，才能使他们获取正确的信息，发展思维，获得知识，掌握技能，进而认识生物的自然变化规律。
2、操作正确规范，指导学生观察。在演示实验中，教师应向学生介绍仪器的使用规则、操作方法，提出注意事项，最重要的是要指导学生仔细观察实验的每个细节以至全过程，并恰当地解释实验现象。
3、明确目标，系统观察。在生物实验中必须使学生明确所要观察的内容和观察的范围，明确通过观察要获得哪些资料，解决哪些问题；拟定好观察计划，制定观察程序，引导学生进行系统的层次清晰的观察，防止主次不分、顾此失彼。
4、开辟第二课堂，扩大学生的观察范围。如在初中一年级上学期开设植物课时，组织学生到城郊的野地和农田中观赏植物的生活环境和生存状态，采集植物标本，同时也可到城内的植物园中去观赏各类植物花卉，理解和认识双子叶植物纲和单子叶植物纲的主要区别。在初一下学期的动物学知识的学习中，可组织学生对各类常见动物进行观察。如观察马、驴、牛、羊、猪的蹄子，分辨它们是奇蹄目还是偶蹄目动物。再如对鸡、鸭、鹅的趾与蹼进行观察，区分它们趾蹼的不同生长状态。教学实践证明，组织和指导学生开展生物课外活动，开辟第二课堂，这对于提高学生学习生物的兴趣，扩大观察范围，培养和发展能力，发挥他们的聪明才智都是非常有益的。
几年来，由于我们在生物教学过程中注重了对学生观察能力的培养，促进了学生的想象力、判断力及思维能力的发展。
因为对实验的观察越细致、越准确，学生的认识就越丰富、越深刻，思维也就愈加活跃、广阔，分析与解决问题的能力也就越强。
5、补充新课程教学所需的实验器材。制定仪器、药品的添置计划，定期对仪器进行维修和保养，提高仪器设备的完好率。为生物实验教学的有效实施做好充分准备。
6、上实验课时，主动去实验室巡视，帮助老师排除故障，解难释疑。仪器坏了、试剂不够，进行维修和补齐，指导帮助学生纠正错误的操作方法。
7、全面开放实验室，充分利用实验室仪器设备，为学生服务，鼓励学生自行设计实验。发展学生的创新精神，培养学生的实际动手能力。
8、实验完毕，及时检查仪器的数量和质量，如有差错按制度处理；及时准许备实验材料，保证下个实验的顺利进行；做好有关的实验记录（如时间、人数、容易出故障的地方及改进办法等），及时填写相关表表册。
9、强化安全意识，确保实验室安全。做好实验室、仪器室防火、防触电、防盗工作，杜绝事故发生。
10、做好实验室工作各种文件的归档、整理工作。
生物科学是一门实验科学，为学生创造良好的实验条件，帮助学生理解概念，帮助学生，培养学生的观察能力、分析理解能力、实验操作能力，从而取得较为理解的学习效果，树立学习生物学的信心，使常规的死记硬背转变为研究性学习。提高综合分析能力，在做实验的过程中能让学生亲身体验实验所包含的生物意义。对一些具体的问题从本质上去了解，既能让学生巩固既得的知识，又能培养学生运用知识解决实际问题的能力。因此实验教学是生物教学中的一个重要组成部分。在这个学期中为了使实验教学取得一定的效果，所以我制定了一份具体的工作计划。
具体内容如下：
1、认真阅读实验杂志，例如：实验教学与仪器杂志出版社出版的《实验教学与仪器》，以及其他有关的生物方面的读物，取人之长，以补己之短。借鉴别人的经验、已经比较成形的模型，结合自己的实际情况设计一些简单明了的`实验改进实验教学。增强学生学习生物的兴趣，尤其注重学生的动手动脑的能力，发展学生的智力。
2、做好新仪器的订购工作，并对新到的仪器及时编号、登帐。对新仪器的
说明书保管好，并做好保养工作，自己先弄懂仪器的使用方法并调试好，及时向教师推荐，做到物尽其用，发挥其最大的效率。
3、认真钻研教材、大纲，开齐教材所规定的所有学生实验和演
示实验。并针对实际不断变化的教学内容对现有的演示实验作一些改进和增设一定的实验，以便在教学上有利于突破重点难点。
4、协助好教师做好演示实验，保证每个演示实验能100%成功。在进行分组实验时，指导学生顺利进行实验，并及时处理实验过程中的突发事件。
5、这学期还要做好学生实验的课外辅导工作。总有一些学生因为生病或其他原因没来上课，这一部分学生就利用中午的时间安排来补做实验。另外对一部分实验较差的学生进行辅导，使其能很快掌握实验步骤以及正确的操作方法。并在期末时进行实验考查。
6、这学期还要搞好实验室的清洁卫生工作。每个教室都包干到班级，平时每星期打扫一次，并及时做好仪器的清理归类工作，对仪器上的灰尘也要一星期擦一次。
这学期我不光要做好本职工作，还要大力协助任课教师搞好实验教学，使实验室管理再上一个新的台阶。
为了进一步做好自然实验室工作，确保学生按要求进行实验，提高学生的动手能力与实践能力，特制定以下计划。
1. 全面实施素质教育, 实验室管理应规范化、制度化、科学化。
2. 按照《省实施九年义务教育学科教学仪器，器材配备》要求，对自然实验室的实验设备进行更新、添置、维护、检查，为教学做好准备。
3. 要充分认识实验室管理的重要性，提高认识、强化管理，注重培养学生的动手能力和团结协作能力，让学生全面发展。
4. 借助于实验室设备和实验手段，选择恰当的方法，达到实验室所应发挥的作用。
5. 建立有效的实验室管理机制，负责到人，抓过程检查，抓长效管理，根据学校的实际情况制定《学生实验守则》、《实验室工作人员职责》、《小学自然实验室仪器管理制度》。
6. 要求学生进入实验室后，应该有序就座，保持安静，做好上课前的准备。了解仪器的性能及实验操作方法，爱护仪器设备及室内环境。实验完成后，做好清点、整理工作，物品摆放整齐。
7. 要求教师负责实验室全部物资的管理，努力做到仪器存放系列化，仪器保存科学化，实验仪器做到分类存放，贴有标签。
8. 做好实验室仪器和标本的防腐、防潮、防尘、防蛀等工作。
9. 加强安全措施，危险药品妥善保管，指导学生正确使用仪器设备，配齐消防器材。
10. 自然实验室建有相应的仪器设备账册，仪器使用、借还登记情况记录。
11. 对学生损坏仪器设备按规定赔偿，应填写“仪器设备报损记录单”，并计入“仪器设备报损账”。
12. 环境卫生，应保持实验室环境整洁，做到专室专用，室内无杂物，无卫生死角，无蜘蛛网，桌面无灰尘，门窗及仪器橱柜玻璃干净。
实验教学是整个教学活动的重要环节，是提高初中学生学科素质，培养学生动手操作能力和协作精神，落实素质教育必不可少的。因此，做好实验教学工作就显得至关重要。现将本学期的生物实验室工作制定计划如下：
1、对实验室保管室、实验操作室规章制度进行修改与增补，做到制度切实可行，有章可循，按照制度办事。
2、按实验室对仪器设备作进一步的清点、维护，对损坏仪器进行及时维修。进一步按实验项目对现有的设备进行调整，以提高仪器设备的利用率，保证教学与科研的正常进行。进一步做好大型、精密仪器的管理工作。
3、做好迎评材料的准备工作，增补完善迎评材料。进一步对实验室进行规范化管理，实验室按评估指标要求进行建设。
4、认真阅读实验杂志，例如：实验教学与仪器杂志出版社出版的《实验教学与仪器》，以及其他有关的生物方面的读物，取人之长，以补己之短。借鉴别人的经验、已经比较成形的模型，结合自己的实际情况设计一些简单明了的实验改进实验教学。增强学生学习生物的兴趣，尤其注重学生的动手动脑的能力，发展学生的智力。
5、做好新仪器的订购工作，并对新到的`仪器及时编号、登帐。对新仪器的说明书保管好，并做好保养工作，自己先弄懂仪器的使用方法并调试好，及时向教师推荐，做到物尽其用，发挥其最大的效率。
6、按照上级规定，加强仪器管理力度，有毒药品、危险品分类存放，并安装红外线自控报警器，全天对药品、器材进行监控，以保证安全。
7、认真钻研教材、大纲，开齐教材所规定的所有学生实验和演示实验。并针对实际不断变化的教学内容对现有的演示实验作一些改进和增设一定的实验，以便在教学上有利于突破重点难点。
8、协助好教师做好演示实验，保证每个演示实验能100%成功。在进行分组实验时，指导学生进行实验，及时处理实验过程中的突发事件。
9、做好学生实验的辅导工作，在辅导过程中要充分体现仁爱思想，把先学后导，有效检测的教学理念贯穿进教学过程之中
10、要认真做好实验室的清洁卫生工作，及时做好仪器的清理归类工作，对仪器上的灰尘也要一星期擦一次。
11、本期在4月中旬之前安排好初三学生的生物实验操作练习，迎接本期中考实验操作考试。
总之本学期实验室工作人员不光要做好本职工作，还要大力协助任课教师搞好实验教学，使实验室管理再上一个新的台阶。
生物是一门以实验为基础的自然学科，实验是学生学习生物知识的必要途径，实验教学是生物教学中的重要组成部分。步入初中，学生第一次真正且较为全面的接触“生物学”。由于生物学是一门研究生命现象和生命活动规律的科学，学生强烈的好奇心让他们渴望去认识并探索神奇的自然界。生物实验教学可以给学生提供更广阔的活动空间和思维空间，激发学生的学习兴趣，培养学生的动手操作、观察能力和协作精神，从而使学生受到科学方法的训练，提高初中学生生物学科的科学素养。因此，实验在整个生物领域起着举足轻重的作用，教学过程中大力加强教师演示和学生分组实验，也是落实素质教育的重要环节。为了更好的培养学生动手、动脑、观察和的能力，巩固学生学习成果，充分发挥实验室在生物学科教学中的作用，提高学校生物学科的整体教学质量，特制定本计划：
一、指导思想
深入贯彻学习《基础教育课程改革纲要》精神，以《全日制义务教育生物课程标准》为依据，通过实验教学培养学生观察问题、思考问题、提出问题、和解决问题的能力及组员的协作精神。让学生学会透过现象观察事物的本质，从而认识和揭示自然科学规律，培养学生严谨的治学态度和追求真理的意识，培养学生科学研究的思路与方法，切实让素质教育落实到实处。
二、进一步做好实验室常规管理工作
（一）按要求规范化地填写好“四表一册”；做到帐、卡、物相符；做好仪器、药品的
购入、调入、调出所应有的明细帐目；严格借物制度和赔偿制度；搞好仪器的保养、维修工作，做好防火、防潮、防尘、防腐蚀工作，保证实验的开展和顺利进行，保证实验安全，特别对有毒药品，做好防盗工作和管理工作。
（二）“没有规矩，不成方圆”实验室守则和实验规则是上好实验课的保证，为了培养良好的实验习惯，使实验顺利进行，必须向学生强调遵守实验室守则和实验规则的重要性，并要向学生讲明道理，反复教育，使学生明白并自觉遵守，保证实验室的安静和整洁。要求学生严格认真按照实验要求规范操作和使用实验仪器，做到耐心操作，细心观察，学会发现问题、提出问题、和解决问题，培养他们严谨的科学态度。培养他们井然有序的工作习惯，做到实验结束后，自觉把仪器放回原处，整理好实验台；要求学生不到下课时间，不准擅自离开实验室，如本人实验完毕或有事要离开，必须报告教师，经老师检查得到允许后方可离开。总之，要养成有组织，有纪律的实验习惯和良好学风。
（三）实验教学的关键就是最大限度地开好、开齐课程所要求得应开实验。为做到这一点，实验室本着“团结、勤奋、务实、创新”的原则进一步熟悉教材，钻研教学课程，根据任课教师的`教学进度，及实验通知单，提前准备好实验器材，并和任课教师研讨改进实验的办法和措施；大胆地改革旧实验，设计新实验，提高实验课的质量，达到“效益第一，管理第二，仪器第三”的效果，针对有些班级的差生和动手能力较差的学生，多给学生进行实验操作辅导，让实验教学工作真正成为一种不可缺少，又行之有效的教学手段。
（四）实验仪器的保养，其中主要的一点就是要做好实验室的清洁卫生工作。要保持实验室地面的清洁、门窗的光亮、桌凳的整洁。对于仪器室及实验准备室，除了要做到前面的几点外，还要保证仪器存放柜光洁无尘、仪器的光亮如新。为此，每做完一次实验要及时打扫卫生，保证每月一次卫生大清查，并及时做好仪器的清理归类工作。
三、做好实验室工作文件建立管理工作
学期开始做好实验室工作计划，制定出各级各班实验计划表、实验教学进度表及学生分组名单；各级生物实验应开实验目录、实验记录表、实验情况统计表，并督促任课教师按要求认真填写，在规定时间内交到实验室。学期末做好归类、归档、整理工作，按时上报教务处。同时，按学校要求做好实验室日常管理、安全工作、工作日志等各种工作文件的归类、归档、整理工作。
一、指导思想
为进一步提高小学实验的管理水平和能力，以及实验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，加强实验水平和实验效果，更好，更全面地实施素质教育，推进教育发展。
二、主要任务、目标
按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程，实验开出率达到90%以上，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。
三、具体工作措施
1、实验室工作由校长及教导主任直接管理，实验室设专门管理员，即实验员，具体管理实验室工作。
2、实验室管理员任务，目标；
(1)实验员必须拟定自然教学计划，各年级自然教学工作须按计划进行实验教学，实验教学需填写演示实验计划、分组实验计划、演示实验单、分组实验单等表格。
(2)在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器，材料，教师对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法，写出相应实验方案，以保证实验的科学性，安全性及效果。
(3)在引导学生进行分组实验时，应要求学生准备好相关的实验材料，以确保学生在实验中有物可做，并指导学生观察，讨论，得出相应的结论，完成实验教学；
(4)指导学生进行分组实验后，应指导学生完成实验报告单（试验记录），并认真审阅，引导学生在实验、观察中养成科学的自然观和相应的实验能力；
(5)开学及时收取自然各年级《教学工作计划》、《演示实验计划表》、《分组实验计划表》；期末按时收取《教学工作总结》、《演示实验记录表》。
(6)在实验教学、教研方面，以全体自然任课教师为组，进行相应的自然教学与实验教学研究，以不断提高自然学科教师的教学与实验能力。
3、材料归档
(1)每学期按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应试验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，做到科学、规范。
(2)在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应答相应要求；
4、实验室器材管理
实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好实验室的器材及日常工作。
(1)材料（实验器材）的每日发放和收回工作，并作好相应发放，收回记录及损坏，修理等相应记录；
(2)作好相关实验器材的申报，采购，申购等工作；
(3)每周组织学生打扫实验室，并处理好实验室，保管室的用电，设备，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故发生。
5、其他相关工作
(1)作好与实验室及实验室管理相关的一系列工作；
(2)不足之处，另行补充。
一、常规工作：
1、仪器室中的器材进行分科分类存放，定位入橱，做到存放整齐，取用方便，用后复原，使帐、物、卡三相符。
2、认真钻研业务，熟悉本学期的教材和实验大纲，熟悉各类器材的规格、性能、结构和使用方法。
3、协助任课教师开展一些学生的课外实验和科技探究活动以及自主性实验探究活动。
4、做好教师演示实验和学生分组实验记录，总帐册、登记册做到有据可查。
5、做好器材的借还工作，完善各项手续，保证演示实验的正常进行，做好分组实验器材的摆放工作，确保分组实验顺利开展。
6、添足必要的实验器材，尽量满足教师的要求，使分组实验做到二人一组。
7、掌握并认真做好一般仪器的维护和保养工作，使仪器经常保持良好的使用状态，以延长其使用寿命。
8、及时做好实验室置购计划，做好新购器材的验收、登记和保管工作。
9、经常向学校汇报仪器管理，使用情况及存在问题，认真总结经验，提高管理水平。
10、开源节流，积极做好废旧器材的修理、整合再利用工作，完备器材及时请购和验收工作，力争花最少的钱办最大的事。
二、实验室其它工作：
1、坚持对实验室进行定期打扫，保证实验室的整洁和有序，给师生提供一个良好的实验场所。
2、不断提高自身理论和业务素质。经常阅读一些有关实验室管理方面的经验文章及理论书籍，对实验中因违反操作规程而发生事故的应急措施方法有较清晰的了解，保证实验的安全有序进行。
3、定期向学生开放实验室，提高学生的课外活动积极性和实验操作，拓宽学生知识面，培养学生能力。
4、切实做好实验药品、器材的管理工作。杜绝学生私自夹带药品出实验室或办公室。同时规范器材的领借制度及归还制度，要求教学实验后及时归还。为创建平安、和谐学校而努力做好各项工作。
5、配合学校做好中心工作和其他工作。为争创实验室管理先进学校而努力工作。
三、指导思想：
初中化学是九年义务教育必修的一门基础课程。根据《九年义务教育全日制初级中学化学课程标准（实验稿）》，其中要求学生具备的能力之一就是初步的观察、实验能力：能有目的地观察，辩明观察对象的主要特征及其变化条件，能了解实验目的，会正确使用仪器，会作必要的记录，会根据实验结果得出结论，会写简单的实验报告。因此实验教学是化学教学中的一个重要内容和重要手段，而实验室工作的好坏直接关系到化学教学工作是否能顺利进行。
四、具体工作计划：
1、制订规章制度，科学规范管理按照学校各类规章制度，并认真执行。
2、制订学期实验计划表、周历表。
3、开足开齐各类实验，并积极创造条件改演示实验为分组实，积极服务于教学。
4、充分利用生活中身边的实验器材的作用，结合实验室条件进行分组实验。
5、做好仪器、器材的常规维修和保养工作。
6、做好仪器的借出、归还验收工作。
7、有必要时，可以自制一些教具。
8、做好仪器、器材的添置计划。
9、做好各类台帐的记录工作。尝试用电子档案。
10、结合学校常规管理，保持实验室的.清洁卫生。
11、每天检查实验室的用水，用电等情况，做好安全记录。
关于化学实验室工作计划范文优选8
在新一轮的课程改革中，我们化学实验教学也要以《课程标准》为指导，以学校工作为核心，硬件建设不落后，软件建设夺高分，教育教学工作达要求，深入实验室工作，改革创新，发挥实验在教学工作中的应有作用，确保高标准高质量地完成各项工作任务。现在，化学实验室在硬件建设方面基本达到完中化学实验室的基本要求，化学实验室以全新的姿态呈现在学校师生面前。
一、建立一整套的行之有效的实验室工作制度。
1、对化学实验室药品、仪器统一布局，合理安排。定橱、定柜、定位，存放有序，做到编号、卡片、帐物相符，规范化地装订，随时经得起检查。
2、各项制度全部上墙，各种物品全部上册，并严格对照执行。
3、严格执行赔偿制度，借、还、报销年度，做到手续齐全，不得有半点疏忽、漏洞，贵重器材一般不得外借。
4、对于各种仪器、标本、模型、药品、挂图，做好防尘、防潮、防压、防腐、避光，对危险品严格管理，领取须登记，不得流失。
5、及时向教师介绍新增的药品、器材，并及时登记入帐，定位到位置，（）让实验器材及时得到充分利用。
6、搞好实验室内外的环境和卫生工作，坚持每周一大扫，每天一小扫，做到窗明几净，让师生们有个美好的视觉效果和实验环境。
二、积极创造条件，提高课堂效果。
1、积极参加本学科的教研活动，积极自制教学用具，积极创造条件开放实验室，协助任课教师开展第二课堂活动，最大限度地发挥实验室的功能。
2、统筹安排好学生分组实验，及时准备好演示实验，及时反馈信息，以利于进行补充，便于进行改正、修补。
3、确保每年的学生实验顺利完成，积极准备每个实验，让学生积极训练，确保每一个学生的实验室技能都得到提高。
4、改善办学条件，在报请学校同意的前提下，增添教学必须的仪器设备，确保每一个实验、每一位教师、每一个学生的实验顺利完成，都有所收获。
5、平时对照要求，时时检查，保证实验室的各个环节少出、甚至不出差错，力争各项工作得高分，时时达到合格实验的要求。
6、加强教师自身修养，注重教师形象，注重师德规范，加强业务学习，提高业务能力，及时总结，并能做到时时指导学生实验和学习。
7、爱岗敬业，勤俭节约，精打细算，以主人翁的精神管理好实验室，让学校放心，让教师满意，让学生好评。
8、做好其他未言尽的工作，配合好学校和教师的工作，为教育、教学事业尽职尽力。
生物学是自然科学的基本学科，是学生必修科学。生物实验室以学校工作为重点，开展好实验教学，依据生物学新课标要求：着重培养学生探究能力、观察能力、实验能力、思维能力和自学能力，我室将本着服务的宗旨，制定以下工作计划。
1、制定仪器、药品的添置计划，定期对仪器进行维修和保养，提高仪器设备的'完好率。为生物实验教学的有效实施做好充分准备。
2、上实验课时，主动去实验室巡视，帮助老师排除故障，解难释疑。仪器坏了、试剂不够，进行维修和补齐，指导帮助学生纠正错误的操作方法。
3、全面开放实验室，充分利用实验室仪器设备，为学生服务，鼓励学生自行设计实验．发展学生的创新精神，培养学生的实际动手能力。
4、实验完毕，及时检查仪器的数量和质量，如有差错按制度处理；及时准备实验材料，保证下个实验的顺利进行。
5、强化安全意识，确保实验室安全。做好实验室、仪器室防火、防触电、防盗工作，杜绝事故发生。
6、做好实验室工作各种文件的归档、整理工作。
7、做好实验室的卫生工作，定期打扫卫生。保证实验室的清洁通风干燥。物品摆放整齐、规范。
新的课程标准强调要以培养小学生的实践能力素养为宗旨，以实践为核心，努力摆脱以理论知识为中心的老模式，让学生在自然实践操作中得到真知、科学的思维方式、科学态度与价值观念以及运用科学知识和方法的能力等方面的发展。本学期在劳动实践教学中力求体现新课标的特点，始终围绕“以探究为核心”的理念进行教学设计和组织教学活动。为了学生的心理需要，提高课堂教学效率，培养他们的探究精神和科学素养。通过实验，激发学生的学习兴趣和求知欲，培养学生动手操作能力、逻辑推理能力、抽象思维能力、分析问题解决问题的能力；通过实验，使学生能在亲自动手操作的过程中，主动获取知识，体验成功的喜悦；通过实验，培养学生的思维品质及创新精神，使学生从小学科学、爱科学，为将来发展我国的科技教育，打下良好的基础。本学期在课堂实验方面有如下打算：
一、指导思想：
根据科学课程的教学要求，实验室应积极配合我校各年级科学教学活动，做好各课的实验室准备工作，以确保实验课的顺利进行。强化科学实验探究的教学过程，开拓我校教学特色，做到开足开齐实验课，确保每位学生都有动手操作机会，让小学生在真实的科学活动中提高科学素养。力争做到规范化、标准化、常规化，充分发挥教学仪器（材）应有的作用。
二、主要任务及目标：
按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程，观察、演示实验达到95%以上，分组实验达到90%以上，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。
三、具体工作计划：
1、实验室管理员工作：
（1）、全面实施素质教育, 实验室管理应规范化、制度化、科学化。实验室工作由校长及教导主任直接管理，实验室设专职管理员，即实验员，具体管理实验室工作。
（2）、按照《省实施九年义务教育学科教学仪器，器材配备》要求，各实验室必须做好仪器、器材的补充计划。对自然实验室的实验设备进行更新、添置、维护、检查，为教学做好准备。
（3）、各实验室必须借助于实验室设备和实验手段，选择恰当的方法，积极创造条件改演示实验为分组实验，积极服务于教学。
（4）、各实验室必须加强安全措施，危险药品妥善保管，指导学生正确使用仪器设备，配齐消防器材。
（5）、各实验室必须做好仪器（材）管理工作，严格履行对仪器（材）出借，赔偿，领用手续，及时做好财产登记注册工作，做到账物相符，账账相符。
（6）、各实验室必须做好仪器、器材的常规维修和保养工作。
2、任课教师工作：
（1）、任课教师要在期初制订出学期实验教学计划，交教导处检查，再交实验室存档，任课教师按照实验室提供的实验课程表到指定的实验室上课。
（2）、任课教师与实验教师要共同努力，积极配合，努力开齐、开好实验，开足组数，使学生有充分的动手机会。凡教材要求做的实验不得任意删减，因故确实不能开出，必须向学校分管领导报批。
（3）、任课教师应认真填写“实验通知单”。 演示实验提前三天，学生分组实验提前一周交实验教师，并提前试做实验，做到心中有数。对可能发生危及人身安全的实验做好防范安排。
（4）、演示实验操作前，任课教师要备好课，熟悉实验操作步骤和注意事项，实验时做到安全、迅速，操作规范，现象明显。实验过程中，要引导学生观察、思考，达到预期效果。
（5）、上学生实验课时，要组织学生排队入室，保持肃静。要把全班学生编成若干实验小组，每组选一组长防范，各组对号入座，定组定位定仪器。
（6）、实验完毕由实验小组分工负责，按_三净_（即桌面净、仪器净、地面净）要求擦洗、整理好仪器，打扫好桌面、室内环境卫生，经实验教师或任课教师验收后方可离去。实验教师要及时对实验仪器进行保养维护工作，收回原处保存。要认真填写好《实验登记表》，离开实验室时要关好水电开关和门窗。
（7）、要建立健全考核评估机制,考核成绩纳入对班级管理，促进学生良好实验习惯的养成，促进实验教学工作的开展。
（8）、要积极创造条件开放实验室，让学生在任课教师和实验教师
的指导下开展课外科技活动。 总之，为了适应新课程标准的教学需要，就必须激发每一位科学教师的教学热情，积极倡导有创造性的教学研究，为提高科学学科的教学质量而共同努力。
实验室工作计划
新的课程标准强调要以培养小学生的实践能力素养为宗旨，以实践为核心，努力摆脱以理论知识为中心的老模式，让学生在自然实践操作中得到真知、科学的思维方式、科学态度与价值观念以及运用科学知识和方法的能力等方面的发展。本学期在劳动实践教学中力求体现新课标的特点，始终围绕“以探究为核心”的理念进行教学设计和组织教学活动。为了学生的心理需要，提高课堂教学效率，培养他们的探究精神和科学素养。通过实验，激发学生的学习兴趣和求知欲，培养学生动手操作能力、逻辑推理能力、抽象思维能力、分析问题解决问题的能力；通过实验，使学生能在亲自动手操作的过程中，主动获取知识，体验成功的喜悦；通过实验，培养学生的思维品质及创新精神，使学生从小学科学、爱科学，为将来发展我国的科技教育，打下良好的基础。本学期在课堂实验方面有如下打算：
一、指导思想：
根据科学课程的教学要求，实验室应积极配合我校各年级科学教学活动，做好各课的实验室准备工作，以确保实验课的顺利进行。强化科学实验探究的教学过程，开拓我校教学特色，做到开足开齐实验课，确保每位学生都有动手操作机会，让小学生在真实的科学活动中提高科学素养。力争做到规范化、标准化、常规化，充分发挥教学仪器（材）应有的'作用。
二、主要任务及目标：
按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程，观察、演示实验达到95%以上，分组实验达到90%以上，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。
三、具体工作计划：
1、实验室管理员工作：
（1）、全面实施素质教育, 实验室管理应规范化、制度化、科学化。实验室工作由校长及教导主任直接管理，实验室设专职管理员，即实验员，具体管理实验室工作。
（2）、按照《省实施九年义务教育学科教学仪器，器材配备》要求，各实验室必须做好仪器、器材的补充计划。对自然实验室的实验设备进行更新、添置、维护、检查，为教学做好准备。
（3）、各实验室必须借助于实验室设备和实验手段，选择恰当的方法，积极创造条件改演示实验为分组实验，积极服务于教学。
（4）、各实验室必须加强安全措施，危险药品妥善保管，指导学生正确使用仪器设备，配齐消防器材。
（5）、各实验室必须做好仪器（材）管理工作，严格履行对仪器（材）出借，赔偿，领用手续，及时做好财产登记注册工作，做到账物相符，账账相符。
（6）、各实验室必须做好仪器、器材的常规维修和保养工作。
2、任课教师工作：
（1）、任课教师要在期初制订出学期实验教学计划，交教导处检查，再交实验室存档，任课教师按照实验室提供的实验课程表到指定的实验室上课。
（2）、任课教师与实验教师要共同努力，积极配合，努力开齐、开好实验，开足组数，使学生有充分的动手机会。凡教材要求做的实验不得任意删减，因故确实不能开出，必须向学校分管领导报批。
（3）、任课教师应认真填写“实验通知单”。 演示实验提前三天，学生分组实验提前一周交实验教师，并提前试做实验，做到心中有数。对可能发生危及人身安全的实验做好防范安排。
（4）、演示实验操作前，任课教师要备好课，熟悉实验操作步骤和注意事项，实验时做到安全、迅速，操作规范，现象明显。实验过程中，要引导学生观察、思考，达到预期效果。 （5）、上学生实验课时，要组织学生排队入室，保持肃静。要把全班学生编成若干实验小组，每组选一组长防范，各组对号入座，定组定位定仪器。
（8）、实验完毕由实验小组分工负责，按_三净_（即桌面净、仪器净、地面净）要求擦洗、整理好仪器，打扫好桌面、室内环境卫生，经实验教师或任课教师验收后方可离去。实验教师要及时对实验仪器进行保养维护工作，收回原处保存。要认真填写好《实验登记表》，离开实验室时要关好水电开关和门窗。
（9）、要建立健全考核评估机制,考核成绩纳入对班级管理，促进学生良好实验习惯的养成，促进实验教学工作的开展。
（10）、要积极创造条件开放实验室，让学生在任课教师和实验教师
的指导下开展课外科技活动。 总之，为了适应新课程标准的教学需要，就必须激发每一位科学教师的教学热情，积极倡导有创造性的教学研究，为提高科学学科的教学质量而共同努力。
20xx年9月1日
适应新形势下教育教育改革的需要，认真落实学校的工作计划，全面培养学生的潜力，更好地为教学一线教师做好服务，本学期特制定如下工作计划:
一、政治思想方面:
严格遵守《教师法》和《中小学教师师德规范》，用心参加学校组织的各项活动，爱护学校的名誉。模范遵守社会公德、维护教师良好形象。热爱学生，尊重学生的人格，公正平等的对待学生，认真写好师德日记和业务笔记，全身心地投入到工作中。
二、及时做好演示实验的准备工作。
化学学科的特点就是以实验为基础，另外实验更能激发学生的学习兴趣，培养学生的观察潜力，对提高化学教学质量起很大的促进作用。新教材的一个特点也就是演示实验和学生分组实验明显增多，作为实验员，首先要督促教师作演示实验，其次要根据教学进度和学科教师的要求，及时做好演示实验的准备工作，并能勇于改善演示实验。作为实验员本人，更应在熟悉业务的同时，想方设法挤出时间尽可能将各演示实验和分组实验做一下，学生实验结束后，对实验仪器要做好归类整理工作，使得仪器摆放有科学性、条理性、仪器的提拿更方便。
三、配合任课教师做好学生分组实验。
实验员要结合本校的实际状况与各任课教师，合理安排好各年级的学生分组实验。制订实验教学计划，明确各分组实验的大致时间。对于实验所需的所有仪器，最迟在上课的前一天要全部准备完毕，分组准备好。用心配合任课教师做好实验时的指导工作。
四、其它方面，做好初三学生的实验操作考核。
为保证考核的高透过率，实验室要经常与任课教师联系，挤时间安排学生进实验室进行操作训练，保证他们操作考核时能一次性透过。为此实验员必须要督促各任课教师及时做学生的分组实验，以免到考核之前的强化训练难以安排。为研究性学习做好后勤服务，本学年，研究性学习全部开设，而学生的研究性学习经常需要用到有关的实验仪器和实验室，甚至需要帮忙制作一些新的实验仪器，实验员应以服从学校的教学需要为已任。
五、建立健全各种台帐资料，进行科学化管理。
督促所有任课老师应尽可能做到:对于演示实验要提前两天将实验申请单送给实验员；学生分组实验要提前一周将实验申请单送给实验员，并做好仪器借还登记手续。实验时学生要填好实验状况表，实验仪器对验卡和实验室使用状况记录表等有关台帐资料。另外，实验员要根据《国家教委仪器配备目录》所规定的分类、编号、标准数，做好实验室所有仪器的造表登记，填写好总账册、分类账册、物品的存柜卡等，给所有仪器贴上规定的标签。
总之，在实验室管理工作中，要坚持没有最好只有更好的原则，为我校化学实验教学迈上一个新的台阶，为创一流实验室而不懈努力。
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开学工作迎检自查报告 埇桥区教育局：
根据 xx 市墉桥区教育局教督[20_]1 号文件精神， 我校于 2 月 6 日上午召开全体教职工会议， 学习了区教育局相关文件精神， 安排学校新学期开学工作， 并向全校印发了相关文件。
次日上午召开校长办公会议， 分配迎检工作， 细化布置、 合理分工， 层层落实、 并成立了考核考绩领导小组， 以迎接区教育局的春季开学检查工作。
我校于 2 月 10 日学生注册、 报到， 2 月 11 日正式上课， 至今为止， 学校各项工作已步入正轨， 全体教职工以饱满的热情投入教育教学工作， 学生认真学习。
学校秩序井然， 现将对开学以来的各项工作的自查情况报告如下， 恳请指导：
一、 校园环境管理 校园是学生学习、 生活、 教师工作的重要场所， 我校一直将学校环境卫生作为考核的重要内容， 开学之前， 便安排教职工对学校卫生进行整体打扫， 并对学校各教室玻璃及卫生死角进行清理。
学生入校后， 政教处将各班卫生区统一划分， 2 月 10 日下午各班级组织卫生大扫除， 学校进行卫生评比并公示检查结果。
校园内教学区、 生活区及活动区均干净清洁。
同时， 我校建立有长期的卫生检查制度， 设立专门的卫生保洁员， 并形成了完备的卫生检查记录制度， 定期评比， 定期公示， 将卫生评比情况与班级及教师考核相挂钩， 促进各班对卫生工作的重视， 并在一定程度上提高了学生的个人卫生。
我校一向重视校园文化建设工作， 各班教室、 教学楼走廊、 宿舍楼走廊、 食堂餐厅等地方张贴有校风、 校训、 名人名言及有关规章制度等标牌， 形成了良好的文化氛围。
在校园橱窗内， 定期更换学生及教师员工的各类作品及考核结果， 成为学校校园文化特有的展示区域。
我校绿化面积占学校总面积的 50﹪， 从建校伊始， 就致力于创建花园式校园，在校园绿化上， 坚持“三季有花， 四季常青” ， 定期对校园内花草树木进行管理， 保证校园绿化工作积极开展。
二、 教育教学工作管理 1、 各种计划的制定 计划是各项工作顺利开展的指南和保障。
新学期伊始， 学校以区教育局工作要点为指导， 制定了科学的、 符合校情的工作计划。
学校各职能部门也在第一周内制定了科学合理的工作计划。
我校于 2 月 10 日印发学校本学期工作计划及行
事历， 作为各科室开展工作的依据。
全体教师在认真钻研教材、 课标的基础上， 制定了学期教学计划和所任其他工作的相关工作计划。
本学期将紧紧围绕计划开展工作， 注重过程落实， 确保计划的可操作性， 为学校各项工作取得更优异的成绩而起到领航作用。
2、 各项制度建立 学校的各类规章制度， 是确保学校各项工作顺利开展的重要保障。
在建校初始， 我校就根据寄宿制学校的特殊性， 制定了一系列行之有效的规章制度， 具有极强的科学性及可操作性。
本学期的各类制度， 是沿用 20_ 年秋季制定的制度。
各项制度公开、 透明， 科学合理， 符合校情。
为了便于各项工作的评价考核， 本学期不做较大修订， 同时， 我校根据学生的具体情况， 还制定了学习困难学生以及行为偏差学生帮教措施。
3、 我校对教师备课有严格的管理制度， 教师教案在上课之前必须要经过教研组长审核、 教务处长批准及分管校长签字等手续方能上课， 不符合规范的教案一律不能上课。
学校严格执行国家课程计划， 开足课程， 开齐课时。
本学期为了增强教师的工作责任心， 切实提高教学质量， 办家长满意的学校， 学校制定了科学合理的教师教学质量考核评价方案， 将教学质量与工资报酬挂钩。
真正体现了多劳多得， 奖励先进， 激励后进， 较大的调动了教师的工作热情， 确保教学质量有较大幅度的提升。
我校课程安排科学合理， 在保证学生正常学习的同时， 充分考虑青少年学生身体发育的需要， 适时安排早操、 课间操及课外活动时间， 确保学生有足够的锻炼时间， 真正做到了“每天锻炼一小时、 健康工作五十年、 幸福生活一辈子” 。
鉴于我校属于全寄宿制学校， 在保证学生正常学习及生活的同时， 我校主抓对留守儿童的管理工作， 建立健全留守儿童档案， 建立班主任联系制， 定期与留守儿童家长进行沟通和交流， 汇报学生在校表现及身体健康状况， 做到“让家长放心， 学生开心” 。
学校正常上课期间， 我校由校领导牵头、 专人负责对学校每日基本情况及突发事件进行记录及解决， 确保学校每日的工作正常开展， 事事有人抓， 处处有人问。
三、 学额巩固情况 截至目前为止， 我校入学情况正常。
四、 师德师风建设情况
师德师风建设是教师队伍素质稳步提升的重要保证， 为此， 我校专门成立德育领导小组， 每周四召开教职工政治学习， 对教师进行思想政治教育、 职业理想教育、 职业道德教育、 法制教育及心理健康教育， 并组织广大教师深入学习《中小学教师职业道德规范》 、 《义务教育法》 、 《教育法》 、 《教师法》 、《未成年人保护法》 、 《预防未成年人犯罪法》 等相关教育法律法规及时事政治。
五、 安全工作管理 安全工作是学校是一切工作正常开展的基本保证， 开学初， 学校全体行政和安全检查员对学校设施设备进行了拉网式大检查， 组织学生清理了卫生死角， 清除学校重大安全隐患， 并完善了学校应急制度。
学校落实了安全卫生周检、 月检查制度， 并形成较完备的安全卫生检查记录。学校与处室， 处室与教师层层签订了安全工作责任书， 严格执行安全工作责任追究制， 并设有安全工作联络员。
六、 学校周边环境治理 我校坐落于 xx 市大学城， 周边环境幽雅， 校园周围无网吧、 游戏室等游戏场所， 为学生构建了绿色的学习空间。
同时， 学校为保证学生人身安全， 实行全封闭式半军事化管理， 进出学校均要经过一系列手续， 门卫二十四小时值班制， 校园内有校领导巡视、 专人巡逻， 保证学校各项工作正常进行。
七、 收费与经费管理 本学期， 我校严格按照上级文件要求， 执行收费标准， 并将收费标准公示在人群集中的场所， 已接受监督。
在开学第一周之内， 学校后勤人员对所有费收情况进行了认真清理。
所有收费教师均与出纳结清帐务， 无挪用公款现象。
学校并进行了较科学的经费收支预算。
作为新建学校， 由于时间仓促、 经验不足， 很多方面仍存在一些问题。
1、 基础建设有待于进一步完善。
校园内由于不断进行施工建设， 存有一定的建筑垃圾。
2、 校园文化建设正在进行安装， 一部分教室已安装完毕， 一部分仍有待于安装。
3、 理化生实验室、 图书馆、 阅览室、 语音室等正在筹建中。
希望区教育局对我校多加指导和监督， 以利于我们不断纠正问题。
学期伊始，我校将在各项工作上加大力度， 严格按照上级要求从严治校， 以更高的工作热情和更大的干劲， 加快学校发展步伐， 争创同类学校中的先进！
本 文 由 第 一 公 文 网 g o n g w e n .
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上学期在学校各级领导及科学教师的关心、配合下，学校实验室管理工作取得了一些成绩。作为实验室的管理员个人来说，也从思想到行动，从理论到实践等方面较好地完成了自己的工作，努力做到了使管理和教学紧密结合，不断提高了学生诸多方面的素质。现将本学期实验室工作做如下计划：
一、指导思想
以先进的科学教育教学思想为指导，根据科学课程的教学要求，对实验室材料实现科学化分类、分档管理，加强实验水平和实验效果，更好更全面地实施素质教育，推进教育发展。重点培养学生创新精神、自主探究、实践等能力，切实使学生充分重视、学好科学这门基础学科，引起学生对学科学、用科学的兴趣。
二、主要任务及目标
用好实验室是实验教学的前提，充分发挥科学仪器设备的`作用，进一步完善管理制度，以保证科学实验教学与科技活动的正常开展。协助科学教师上好每一节实验课，培养学生科学的实践、实验、观察能力。
三、具体工作措施
1、明确实验的目的意义。在提高认识的基础上，努力做到建设符合标准；装备综合配套；管理科学规范；使用注重实效。
2．进一步完善各项规章制度并认真贯彻执行。搞好实验室安全与日常清洁卫生工作。
3、协助各年级科学教师按计划进行实验教学工作。及时准备好实验教师递交的实验通知单里所需仪器、材料，协助实验教师填写演示实验单、分组实验单等表格。在进行实验教学前协助实验教师对每组实验有充分准备，保证实验的科学性，安全性及效果。
4、材料归档。每学期按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应实验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅。在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应达到相应要求。
5、实验室器材管理。作为实验室管理人员除应管理好实验器材的收发、入档工作外，还应做好相应发放，收回记录及损坏，修理等相应记录；定期检查、核对、统计实验室仪器设备，做到帐、物相符；对丢失、损坏、报废的要进行登记备案并上报；定位存放，取用方便，尽量做到科学、整齐、美观。并处理好实验室、仪器室的用水、用电设备、器具的保管及安全工作，以防意外事故的发生。
6、拓展途径，兼顾其它。学校实验室工作与其它工作一样，同样是促进学生全面发展的主阵地。只有创造适合学生发展的空间，才能张扬学生的个性，全面提升学生的科学素养，促进学生的全面发展。
秀山湖壹号公馆一期一标段屋面工程
编号：
致：马鞍山天翰监理工程咨询公司
（监理单位）
我方已根据施工合同的有关规定完成了屋面工程施工组织设计（方案）的编制，并经我单位上级技术负责人审查批准，请予以审查。
屋面工程施工方案
承包单位（章）
项目经理
专业监理工程师审查意见：
专业监理工程师
总监理工程审核意见：
项目监理机构
总监理工程师
施工组织设计（方案）报审表 工程名称：
马鞍山市城市安置房 2~9#工程
编号：
致：安徽合普工程技术咨询有限公司
（监理单位）
我方已根据施工合同的有关规定完成了 马鞍山市城市安置房 2~9#楼模板工程专项 施工组织设计（方案）的编制，并经我单位上级技术负责人审查批准，请予以审查。
附：施工组织设计（方案）
承包单位（章）
项目经理
专业监理工程师审查意见：
专业监理工程师
总监理工程审核意见：
项目监理机构
总监理工程师
施工组织设计（方案）报审表 工程名称：
马鞍山市城市安置房 2~9#工程
编号：
致：安徽合普工程技术咨询有限公司
（监理单位）
我方已根据施工合同的有关规定完成了 马鞍山市城市安置房 2~9#楼钢筋工程专项 施工组织设计（方案）的编制，并经我单位上级技术负责人审查批准，请予以审查。
附：施工组织设计（方案）
承包单位（章）
项目经理
专业监理工程师审查意见：
专业监理工程师
总监理工程审核意见：
项目监理机构
总监理工程师
马鞍山市花山法院综合审判庭工程
人 工 挖 孔 桩 施 工 方 案
广厦建设集团公司 编制人：
审核人：
审批人：
二 OO 七年六月八日
一、指导思想
为促进教育装备标准化，提高教育装备项目资金的使用效益，推进实验教学“三开”（开齐、开足、开好）工作，不断深化中小学实验教学改革，全面提高教育教学质量。坚持科学发展观，深入推进素质教育，适应新课程改革中的新课程标准。在科学教学中贯彻素质教育，落实学校新学期工作计划与教学计划，创造适合学生发展的空间，张扬学生个性，全面提升学生的科学素养。进一步让科学教学成为实施素质教育的重要阵地。重点培养学生的实践能力，引起学生对学科学、用科学的兴趣。
二、主要目标
按国家教委颁布的新课程标准开设实验教学课程，认真落实州教育局的“三开”工作，开齐课程，开出率尽量达到100%，引导学生基本能亲手完成各个实验，落实实验室各项规章制度，加强实验室财产和仪器的.保管、维护、借出、收回、使用等方面的规范化管理。做到出入有据。每次演示实验和分组实验都能要求相关教师填写好《学生实验准备通知单》和《实验教师登记册》以及《实验教学教案》。形成一定实验技能，培养学生科学的实践能力和提高科学素养。
三、工作措施：
1．继续强化安全意识，确保实验室安全
确保实验室安全，明确实验室职责，建立管理责任人自查，实验室的安全检查制度。强化安全意识。以实验室安全责任人为主，在学校领导关心支持、学生配合下，确保实验室全年不出现各种安全事故。
2．积极作好实验室日志、仪器借还等的填写和管理
加强对仪器设备的管理、维护，做好对低值易耗品的管理。作好平时实验日志的填写。仪器借还等管理等各种工作文件的归类、整理。
3．完成仪器设备管理工作
努力完成实验室的更新提高，加强实验室的仪器设备的完好率。做好本年度仪器设备管理，充分考虑学校和学科发展趋势，坚持结合实际，防止积压浪费情况的发生。
4．重视发挥电教手段，优化组合。
科学教学中要优化组合教学手段，努力提高电子白板以及多媒体等电教手段在教学中的使用率，丰富学生的感性认识，在培养和提高学生的思维能力的过程中发挥积极辅助的作用。
四、其他相关工作
1．每周组织学生打扫实验室，并处理好实验室的用电设备、器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故发生。
2．作好与实验室及实验室管理相关的一系列工作。
3．不足之处，另行补充。
总之，为了适应新课程标准的教学需要，实验室必须把握好过度期的教学，激发每一位科学教师的教学热情，积极倡导有创造性的教学研究，为提高科学学科的教学质量而共同努力。
质量管理体系各受控部门：
遵照学校领导的要求， 质管办编制了《泉州师范学院迎接海事部门质量管理体系审核倒计时工作计划》， 现给予公布， 请参照执行。
质量管理办公室 20_ 年 5 月 25 日 泉州师范学院迎接海事局组织的质量管理体系外部审核（初次审核）
倒计时工作计划 工作时限 工作内容及要求 负责人/部门 备注 20_ 年 5 月 16-21 日 各部门修订质量管理体系文件（质量手册、 程序文件、 岗位指导书）
修改和充实受控文件和质量记录。
校办、 质管办、 教务处、 人事处、 资产处、 学生处、 图书馆、档案馆、 航海学院、 培训中心
1. 申 请 审 核 的材料报有关人员审核， 5 月 28日 前完 成 材料的审核和印制
20_ 年 5 月 22-25 日 印制质量管理体系文件宣贯材料， 对相关部门的不符合项进行验证。
质管办 20_ 年 5 月 25-28 日 质管办对 版的体系文件进行统稿、 校对送审、报批， 拟写或编制向上海海事局申请审核的材料。
质管办 20_ 年 5 月 29－30 日 曾文章、 李明星、 潘良斌赴上海， 向海事局汇报情况， 报送申请材料， 确定外审时间。
质管办
20_ 年 5 月 31 日上午 召开质量管理体系迎审动员暨质量体系宣贯大会，
相关校领导 校办、 质管办、 教务处、 人事处、 资产处、 学生处、 图书馆、档案馆、 航海学院、 培训中心2. 外 审 的 具 体日 期 要请示上海海事局 后 确定， 工作计划须根据 实 际作调整。
5 月 31 日——6 月 1 日 开展内部自查， 检查各部门体系运行和部门人员熟悉文件的情况。
内审员 20_ 年 6 月 4－8 日 各相关部门组织学习宣贯材料， 对内部自查发现的问题进行整改。
校办、 质管办、 教务处、 人事处、 资产处、 学生处、 图书馆、档案馆、 航海学院、 培训中心20_ 年 6 月 8 日 召开相关部门协调会， 进行迎审组织工作任务分工和布置。
相关校领导 校办、 质管办、 教务处、 人事处、 资产处、 学生处、 图书馆、档案馆、 航海学院、 培训中心
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