许昌县安置帮教工作计划(热门27篇)

许昌县安置帮教工作计划1

据上级部门有关文件精神，根据我村的实际情况，根据村委会研究决定，现制定我村 年度安置帮教工作计划如下：

一、加强**，明确帮教责任

全村现有帮教对象1人，全面落实帮教**，今年重点是加强管理，帮教小组要认真履行好帮教职责，明确责任，组长负总责，全面了解每位帮教对象各个时期内的生活、思想和工作上的表现，掌握动态，经常教育，确保帮教对象不脱管。

二、宏观公正鉴定，开展帮教评比

对帮教对象，客观公正鉴定，对表现好给予鼓励，对表现一般的帮教对象要查找原因，对症下药，重点帮教，防止重新**。村两委将对帮教**中开展工作成绩优秀的.人员给予表彰，帮教**工作不力的人员给予批评，重新调换。加大工作力度，力争帮教对象按期**帮教，全面构建稳定**的社会环境。

三、落实帮教措施，切实履行协议

1、经常对帮教对象进行法律、法规和**教育。

2、一年内至少对帮教对象进行二次谈话，掌握其表现，及时纠正不良行为，实行有针对性的帮教。

3、**帮教对象参加健康有益的集体活动，鼓励合法经营，**勤劳致富。

4、认真履行协议，关心**帮教对象及其家庭，对帮教对象遇到的实际困难及时排解。

许昌县安置帮教工作计划2

为切实做好我镇刑释解教人员安置帮教工作，预防和减少重新**，护社会稳定，更好 地构建**草庙，特制定工作计划如下：

一、加强**，健全**，完善工作机制

以司法所为重点，调整镇刑释解教人员安置帮教工作**小组，各村成立帮教小组， 健全三级安置帮教**网络，并明确分工，落实专人负责，完善 各项**。

（1）镇**小组每年至少召开一次工作会议，传达贯彻**、省、市有关精神，研 究部署工作任务，搞好协调，加强指导。

（2）镇**小组办公室每季度至少召开2次会议，贯彻**小组会议决议，研究解决 2个以上实际问题。

（3）镇**小组办公室要认真履行职能作用，制定年度计划和工作重点并协调，督 促、检查****和单位落实。

（4）安置帮教办公室要明确工作职责和工作任务，并公示上墙，接受社会**。

二、规范安置帮教工作程序，落实帮教措施

对刑释解教人员安置帮教工作自接到**和**劳教通知之日起，就对其建立个人档 案，明确帮教人，落实安置帮教措施。

（1）安置帮教办公室 刑释解教人员建立一人一档，建档率要达到90%。

（2）认真查找人户分离和下落不明的刑释解教人员，努力减少脱管漏管，当年刑释 解教人员衔接率达到70%。

（3）对于刑释解教人员的安置帮教要每季度进行一次，每半年要回访，并作好谈话 记录等资料归档工作。

（4）对外出打工人员的帮教，要掌握其去向，摸清其动态，要利用多种形式如亲属 联系，电话联系等，在重大节假日等特定时间亲自上门，对其帮教，做到无空白点。

（5）配合****，落实安置措施。对符合农村救助条件的刑释解教人员，及时纳 入低保和农村特困户基本生活救助范围，协调工商部门减免刑释解教人员从事个体经营的 有关费用。

（6）对刑释解教人员的帮教率要达到90%，就业安置率要达到70%，重新**率** 在5%以内。

三、建立保障机制，确保任务完成

为确保刑释解教人员安置帮教工作落到实处。街道刑释解教安置办公室与各镇安置帮教 小组签订年度安置帮教责任书，各镇与本辖区的帮教人签订帮教责任书，层层分解，逐 人落实，确保任务完成，并于年终考核挂钩，奖惩兑现。

1、接收本辖区内的刑释解教人员做好衔接工作，并认真贯彻落实国家的有关安置帮教工 作的法律、法规和**。

2、不断加强自愿者队伍建设，根据工作需要调整、聘请帮教者开展多种培训和指导工 作。

3、建立刑释解教工作档案，协调****做好安置帮教工作。

4、定期召开刑释解教办公室工作会议，研究布置帮教工作，落实帮教工作措施。

5、指导督促本辖区帮教工作小组，开展多种形式的帮教活动，采取多种形式的帮教措 施，帮助解决生产生活中遇到的困难和问题，确保帮教工作对象不脱管，不漏管和重新犯 罪。

6、广泛开展**宣传，注重发展和推广典型。

7、做好重点人头的月走访和一般人员的季度走访工作。

8、协调并做好安置帮教基地的建设，根据企业及帮教对象情况进行协调，对回归困难人 员进行过渡性安排工作。

9、抓好村级安置帮教工作站的建设和村级工作站人员及信息员的培训工作*台，不断提 高他们的业务工作水*。

10、做好安置帮教人员技能培训工作，使他们回归后都能掌握一项技术。

11、进一步做好信息化管理工作。为了进一步抓好信息化管理工作，确实做到人头清、情 况明，一是做好每天的*台**网的核实工作，及时反馈信息。二是做好每周三次接收预 放人员。三是针对信息情况

与村、派出所、家庭进行核对。四是与家庭进行联系，落实帮 教措施。五是将所有帮教安置对象的情况逐人逐项输入电脑，实行电脑化管理。六是将所 有的帮教对象形成网络化进行管理，与省、市、县安置帮教网连接。七是建立刑释解教人 员一人****，实行档案化信息化管理。

XX、做好安置帮教工作，掌握每个人的思想动态，了解他们的工作和生产生活情况。一是 将三月份定为安置帮教对象排查核对月，进行全面检查，做到准实。二是对每个片、每年 进行一次安置帮教对象**座谈会，使帮教对象相互交流各自的思想和工作情况，起到相 互促进、相互帮助的效果。

13、为了确保刑释解教人员安置帮教工作落到实处，镇帮教工作站与各村（镇）帮教工 作站签订年度安置帮教责任书，确保做到层层分解，逐人落实，并将帮教安置工作纳入 镇、村（部门）年终考核目标，确保任务完成。

许昌县安置帮教工作计划3

一、加强**网络建设，着力夯实工作基础

1、建立**网络。成立了以分管副镇长为组长，司法所所长为副组长的安置帮教工作**小组，小组成员由司法所、综治办、*派出所等职能部门抽调组成，并下设办公室，办公室设在司法所。同时，明确了各成员单位的工作职责。全镇13个村也成立了安置帮教工作小组，从而形成了县、镇、村三级网络。目前，全镇共建立安置帮教小组13个，帮教对象22人。为全镇做好安置帮教工作奠定了良好的**保证。

2、健全工作**。为了使安置帮教工作逐步纳入**化、规范化的轨道，我们制定了落实安置帮教工作的八项**。即：报到登记制、司法所长首谈制、档案管理制、回访谈心制、了解考察制、工作目标责任制、例会分析**、信息情况报告制。

3、深入开展对刑满**人员的重点排查工作。每年都要对回籍的刑满**人员进行一次全面排查，摸清基本情况，对有重新违法**倾向的人员列入重点帮教对象，由司法所、综治办、村**组成帮教小组，进行重点帮教，落实帮控措施。同时，每年对刑满**人员重新违法**情况开展**研究、总结经验、分析对策，以便对今后的工作进行调整和指导。

二、存在的问题

xx镇这几年来的安置帮教工作取得了一定的成效，但仍然存在着许多问题和薄弱环节。主要表现在：

1、衔接管理难。刑满**人员的衔接管理包括**、劳教所与其原籍村、镇司法所、*派出所等****的衔接等，环节较多，必须做到环环紧扣，而目前对刑满**人员的衔接管理仍处在逐步磨合和完善的阶段，加上刑释解教人员外出务工经商增多，以及旧城改造、人户分离现象严重等原因，要做到不脱管、不漏管难度极大。

2、安置帮教工作缺乏足够的`思想认识和社会大气候。在****市场经济大潮中，人们的视角往往只盯在经济工作上，肩上承担的压力大，对安置帮教工作没有引起足够的重视，有的部门认为帮教机构设在司法行政部门，就由司法行政部门去管，放弃了自己应尽的职能和**责任，形成了一个部门唱独脚戏的局面。

3、城镇刑满**人员就业安置难。城镇刑满**人员一般都是青少年，他们**时多数是待业或无业人员。当前企业改制、下岗待业职工增多，其本身再就业也存在困难，而作为原来就是待业或无业人员的刑满**人员，安置工作就更难了。社会对刑满**人员就业的安置心理承受有限。主要一是这类人员始终被怀疑是否改造好了，安置他们会不会成为包袱;二是下岗待业的人员尚未安置，还优先安置刑满**人员，岂不是遵纪守法的人反不如违法乱纪的人。正是由于上述种种的原因，刑满**人员回籍后工作安置难是普遍现象。这些人一旦工作得不到妥善安置，没有生活出路，游手好闲，有可能影响社会治安，甚至走向重新**的道路。

三、下一步主要工作

1、解决好认识问题，只有*政**和社会各界充分认识到安置帮教工作的重要性和必要性，增强责任感和使命感，安置帮教各项工作的开展才有可能。

2、要突出两项重点工作，安置和帮教工作，主要是规范有关职能部门的职责分工、落实责任、规范管理。同时，要处理好安置和帮教的关系，不能只重帮教而轻安置，更不能重安置而轻帮教。

3、强化措施，切实提高帮教的实际效果，刑满**人员的文化水*，知识结构，性格脾气，追求目标及对生活的欲望，悔改的心态、决心、行为等不同，必须搞清对象的实际情况，做到底数清，情况明，在此基础上采取多种形式实行分层次管理。

4、建立信息网络系统，加强对刑满**人员安置帮教工作的管理。要利用现代科技**，建立刑满**人员帮教安置管理数据库，资源共享，使其出监所前，住地安置帮教**机构能够全面掌握情况，在他出监所时及时衔接上，有针对性落实帮教措施，及时掌握他们的现状，行动去向，减少漏管失控。每年，对他们开展一次全面**摸底，并将情况输入信息系统。

5、开展综合治理，实行齐抓共管。综合治理是解决社会治安问题的根本出路，也是预防和减少违法**以及刑满**人员重新违法**的重要**。有效地预防和减少违法**和重新**，单靠某个部门是不够的，必须依靠各部门的齐抓共管，综合运用多种**在“打击、防范、教育、管理、改造”等方面狠下功夫，达到标本兼治的目的。要把安置率、帮教率和减少重新**率作为考核的重要指标，把安置帮教工作作为综治政绩的主要内容，同年度考核和奖惩挂钩。在就业安置、救济补助方面要与其他公民一视同仁，不得歧视。只有这样，才能有效预防重新**，维护社会稳定。

许昌县安置帮教工作计划4

如何加强和规范安置帮教工作，预防和减少“回归人员”重新违法**，进一步促进和维护社会治安稳定，是各级*委、*和司法行政机关维护稳定工作的重要内容。近几年来，在乡*委、乡*的**下和区司法局的指导下，依靠****和社会力量，对刑释解教人员始终坚持“教育、感化、挽救”这一工作方针，****，积极开展工作，对预防重新**，维护辖区社会稳定起了重要作用。

一、**重视，**健全

人们常说，**重视是做好各项工作的前提。我乡在实践中深刻认识到：做好安置帮教工作，是预防和减少重新违法**的重要措施，对促进社会治安秩序的好转，维护社会稳定具有重要意义。为此，我乡把安置帮教工作作为司法工作的一项重要内容来抓。成立了以***为组长，司法所、综治办、派出所及各社区负责人组成的安置帮教工作**小组，司法所具体抓此项工作。各村居也相应成立了由村居**为组长，社区**、社保专干、治安**为成员的安置帮教工作站，还按照上级要求建立了刑释解教人员“一人一组”的安置帮教小组。责任到人，帮教到人，层层负责，逐步形成了职责明确、注重实效的安置帮教**网络。

在安置帮教工作中，我们摸索并建立健全了一系列规章**，并坚持抓好落实，使全街的安置帮教工作做到经常化、**化、规范化，增强了工作的有效性。乡安置帮教工作**小组还定期召开工作会议，汇报帮教情况，确定工作目标，交流帮教经验。对存在的困难和提出的问题，及时

进行了研究，报请分管**和主要**，进行协助处理，不留死角。

二、把好衔接关，做好安置关

许多正反事实证明，“回归人员”回归社会后的最初环节是他们今后人生的决定性因素，家庭、社会的宽容心、接纳度直接影响他们的弃旧图新、重新做人的决心。所以我们通过“把好衔接关、做好安置关”，确保刑释解教人员的思想情绪稳定。

（一）把好衔接关。重点做到“四个及时”：一是及时造册建档。收到监所寄发的通知书和区回归人员安置帮教办通知后，我们即着手做好衔接准备工作。在衔接时，对刑释解教在监、所的表现情况和家庭状况进行详细的记录，为以后开展安置帮教工作提供资料、打基础；二是及时家访。回归人员回家后，社区帮教工作小组随即指派帮教人员到其家中进行家访，及时掌握其思想动态，并动员其家人共同做好思想转化工作；三是及时进行法制教育。开展多种形式的法制宣传教育，促使他们遵纪守法；四是及时制定和落实帮教措施。根据各人的不同情况，制定针对性的帮扶计划，落实帮扶措施。使他们能够自食其力，成为对社会有用之人。

（二）做好安置关。主要从以下几个方面开展工作：一是依托原单位。服刑在教前有职业，服刑在教期间未被开除或未被**劳动合同的，仍保留由原单位的负责安置。这一类人员已全部安置。二是依靠职业介绍所，建议人才市场招工时也一视同仁，不歧视，不排斥。我们广泛收集就业信息，由他们本人持文化、技术证书应聘职业。三是鼓励他们自谋职业，为他们提供有关技术培训、业务指导等帮助。通过以上**有效地解决了刑释解教人员的安置工作，使他们能够自食其力，成为对社会有用的人。

三、延伸帮教、促进改造

我们通过各种渠道及时了解被帮教对象的有关情况，都面对面耐心细致、****地做思想工作，收到了显著的教育效果。例如高小兵因打架、斗殴、，受过处分，回来后亲朋好友都不愿与他多交流，高某虽已认识到错误，但没人愿意接受他，加之家庭贫寒，令他感到悲观失望，这时社区安置帮教小组成员在得知情况后，立即召开帮教工作会议，研究帮教方案。他们分头行动，一边找高某谈心，听他的心里想法，帮助他树立正确的人生观，增强他与恶习作**的信心；一边上

门做其亲朋好友的思想工作：随后为其四处联系工作，这一切使高某非常感激，从心里发誓要重新做人，报答关心和**我的人。

对于走出高墙，处在十字路口的回归人员，只有用爱心去感化他们，用真情去打动他们，用道理去说服他们，用实际行动去取信他们，多扶他们一把，才会激发他们重新生活的勇气和信心，我们的工作才能真正做出成效。

回顾过去，虽然我们取得了一些成绩，但同上级的要求还有一定的差距。我们坚信，只要我们不断努力，真正用心去关怀刑释解教人员，用行动去落实安置帮教的每一项措施，动员起全社会的力量共同参与，我们一定能把回归人员安置帮教工作做得更好。

许昌县安置帮教工作计划5

为了贯彻司法行政工作会议精神，落实社区矫正和安置 帮教工作要点， 社区制定了 20xx 年度社区矫正和安置帮教 工作计划，指导全年工作，预防矫正对象和刑释解教人员重 新违法**。

一、加强心理教育。

建立心理矫正基地，定期邀请心理 学专家和有关人士讲课，使矫正对象和释解人员免费得到心 理教育。

二、加强法制教育。

定期**矫正对象和释解人员进行 法律、法规学习和公民道德教育，树立正确的世界观、人生 观、价值观，增强法律意识。

三、加强警示教育。

定期**矫正对象和释解人员到监 狱、劳教所参观，不定期召开座谈会、茶话会，使他们的心 灵受到洗礼与震撼，起到警钟长鸣的作用。

四、加强劳动教育和技能培训。

定期**矫正对象和释 解人员参加公益劳动，端正劳动态度、树立劳动意识、增强 劳动观念，同时，与劳动和社会保障局沟通协调，做好技能 培训工作。

五、加强爱国**教育。

定期**矫正对象和释解人员 学习爱国**教育，激发其爱国**情感。

六、加强社区志愿者队伍建设。

成立社区志愿者协会， 结成帮教对子，充分发挥*员、劳模、教师、专家、学者、大学生的作用，在工作、生活、学习等方面对矫正对象和释 解人员及时提供帮助。

七、加强业余文艺宣传队建设。

**有特长的矫正对象 和释解人员排练节目，丰富他们的业余文化生活，扩大社区 矫正试点工作和安置帮教工作的影响力。

八、加强对矫正对象和释解人员的监管。

及时与被接收 的矫正对象和释解人员签订帮教合同， 做到底数清、 情况明， 掌握其现实表现、家庭情况及思想动态，做到“三落实、四 必访、五清楚”。

九、加强协调。

积极协调社区矫正和安置帮教**小组 各成员单位，共同做好社区矫正和安置帮教工作。

十、加强监护职责的发挥。

做好矫正对象和释解人员监 护人的思想工作，使其更好地发挥作用，遇到复杂情况和重 大问题及时与司法所联系，共同做好帮教工作。

许昌县安置帮教工作计划6

今年以来，在**、市*的正确**下，在省综治委安置帮教工作**小组的精心指导下，我市刑释解教人员安置帮教工作坚持以“*”重要思想为指导，积极贯彻“帮教社会化、就业市场化、管理信息化、工作职责规范化”的工作思路，通过进一步构建和完善分工协作、加强齐抓共管等有力措施，使安置帮教工作水*得到了较大提高，为维护社会稳定、构建“****海口”作出了积极的贡献。截止10月底，我市今年共有刑释解教人员×××名，其中刑释×××人，解教×××人，帮教率达到×××，就业安置率达到×××。现将我市安置帮教工作总结如下：

一、主要工作情况

（一）**思想，提高认识，建立健全安置帮教工作机制。

做好刑释解教人员安置帮教工作，对进一步加强社会治安综合防控体系建设，预防和减少重新违法**，化消极因素为积极因素，维护社会**稳定具有十分重要的意义。长期以来，我市各级*委和*都****安置帮教工作，做到了：

1.推行安置帮教工作责任制。将安置帮教工作作为维护基层社会稳定的一项重要内容，纳入社会治安综合治理**责任制，摆上议事日程，做到了与其他工作一样年初同步部署，半年开展检查，*时进行抽查,年底**考核。

2.加大基层安置帮教工作**机构建设力度。在及时调整市、县（区）安置帮教工作**小组办公室的基础上，在乡、镇街道成立了×××个安置帮教工作接待站，村、居委会成立了×××个安置帮教小组，建立健全了横向贯通、纵向联合的市、县（区）、乡（镇、街道）、村（居）安置帮教工作网络，并落实了专职人员，在**、**、人员上抓落实，确保了帮教工作的顺利开展。

3.加强了各项**的落实力度。市、区两级安置帮教工作**小组办公室都能充分发挥**、**、协调的作用，重点抓衔接登记、例会、档案、统计、信息、奖惩**的落实，各区、乡镇都能结合自身实际，有特色地落实各种**，实行了“必访**”、“一人一档案”、“一帮一结对”等管理**。

（二）齐抓共管，做好衔接，夯实安置帮教基础。

当前，安置帮教工作存在的最大困难就是帮教对象的就业安置问题，但安置是做好安置帮教工作的重要环节，只有安其身，才能稳其心。为此我们以抓好衔接为开端，以抓好安置为基础，形成了齐抓共管的局面，夯实了安置帮教工作的基础。

1.大力加强帮扶力度。采取有力措施，认真贯彻落实市综治委等八家转发的**八部委《关于进一步做好刑释解教人员促进就业和社会保障工作的意见》，坚持以就业防脱管这一工作主线，积极为刑释解教人员自食其力创造条件。积极联系劳动社保部门，给符合**的安置对象落实养老保险，申请最低生活保障待遇。鼓励刑释解教人员通过灵活多样的形式实现就业，包括非全日制、临时性、季节性工作，逐步实现安置就业市场化、社会化和多元化，并鼓励安置对象在社区服务的岗位就业，比如从事社区的清洁、绿化、公共设施养护等公益性的工作。

2.重视和发挥典型的积极示范作用。我市今年注重抓好了对典型的宣传，今年以来先后多次利用《XX日报》、XX电视台、《海口晚报》等**传媒，对部分区帮教安置工作、刑释人员宋某某及陈某某等单位和个人进行了宣传报道，充分发挥了典型的积极示范作用。

3.认真做好衔接工作。防止脱管、漏管。我们能认真落实四部委《关于进一步做好服刑、在教人员**解教时的衔接工作的意见》，市安置帮教办收到《刑满**人员通知书》、《**劳教人员通知书》后，能及时登记并下发给各区安置帮教办，由他们在一周内通知刑释解教人员原籍所在地的乡镇（街道）安置帮教工作站，积极协调****解决安置帮教工作中的具体问题。乡镇（街道）安置帮教工作站接到通知后，也能立即通知村（居）委会及刑释解教人员家属，动员家属尽可能将刑释解教人员接回。今年以来对所有帮教对象均进行了一次以上的摸底和**，做到了底数清、情况明。

4.多种形式地开展安置帮教工作。我市各级帮教**不断加大安置帮教工作力度，将安置帮教工作纳入社会治安综合治理目标考核的重要内容，健全规章**，落实安置帮教措施。XX区各级帮教**对帮教对象坚持做到“三不”、“四个一样”，即：不嫌弃、不歧视、不纠缠过去的**；**上一样对待、经济上一样**、工作上一样信任、生活上一样关心。使帮教对象如同普通正常人一样工作、学习和生活，增强了他们自食其力，重新做人的信心。XX区以帮思想为核心，动员全社会力量，建成**帮、社会帮、家庭帮相结合的联帮联教体制。近两年来，市、区两级帮教工作**小组，认真做好帮教工作“三个延伸”（即：“向外延伸、向后延伸、向前延伸”），并着重做好安置帮教工作“向前延伸”，如, XX区解教人员陈某某解教回到家，整日愁容满面，不愿出门。安帮站将他作为一个帮教安置重点人进行专门教育，**的帮助教育和感化，使他看到了生活的希望，树立了走向新生活的信心。在安帮站的帮助和他自己的努力下，终于戒掉了**，他逢人便讲“是安帮站的**挽救了我。”同时安帮站的同志找他谈心，拉家常，结合他的实际情况，建议他搞种植和养殖业，在安帮站同志帮助下他先后种植了香蕉600株，橡胶300株，养猪28头，基本上走上小康之路。由于他在种、养、植业上收获不少，成为当地农村远近闻名的种养致富专业户。

5.积极预防和减少重新违法**。为使帮教对象不重新**，我们在注重提高帮教质量的同时，主要是采取抓住重点对象，实施分类帮教的措施，在普遍做好刑释5年内，解教3年内帮教对象工作的同时，将帮教对象进行分类，一是“三无”人员或回籍后不务正业、好吃懒做、贪求享乐的；二是外出活动打工的；三是原属暴力**，现性格粗暴，劣迹较深，思想情绪不稳定，易铤而走险的人员；四是本年度归正人员。针对不同对象实施多层次教育，抓好帮教重点对象的管控，对其实施严密的跟踪考察，建立档案，把握活动规律。通过这些措施，有效地降低了刑释解教人员的重新**率。

（三）积极探索，认真总结，及时推广典型经验。

今年以来，我们积极探索安置帮教工作的规律，认真总结安置帮教工作的经验，深入挖掘，培育和树立了一批先进个人和先进单位的典型，形成了全社会关注和**安置帮教工作，帮教对象积极重新做人的良好氛围。我们利用各种****，树立了一批积极改造的个人典型，并充分利用全市安置帮教典型的先进事迹现身说法，有效地带动了刑释解教人员安置帮教工作向深层次发展。如XX区刑满**人员宋某某因在**中表现突出提前**回来，当他回到家时，却被眼前的.一幕惊呆了。母亲卧病在床，屋里凌乱不堪，他困惑了，原想洗心革面，重新做人的决心开始动摇。社区帮教小组的同志们向他伸出了温暖之手，到他家里问寒问暖，与他交朋友，启发他正视人生，并积极为他申请城镇低保。经过几年的思想帮教及生活上的关心，宋某某变了。由过去“帮我改”，转变为“我要改”。同时，还利用业余时间参加帮教小组的帮教活动，并以自身的经历、告诫其他的刑释解教人员，一定要重新做人，对我们帮教工作的顺利开展起了很大的帮助作用。由于此案例比较典型，具有非常好的法制宣传作用，**电视台法制栏目以《真情帮教暖人心》为标题录制播出了帮教宋某某的经过，观众反映良好。

二、存在问题：

（一）有些部门、单位的**对做好刑释解教人员安置帮教工作的重要性认识不足，重视不够。

（二）有些刑释解教人员衔接工作还不能真正到位。如有的刑满**和**劳教通知书寄到市安置帮教办公室，有的寄到区安置帮教办公室，从而给日常管理和帮教工作带来衔接上的困难。

（三）刑释解教人员流动不断加大，人户分离现象越来越多，不少人员根本不回籍，不申报户口或去向不明，直接脱离监管视线，使安置帮教工作无法及时跟上，也无疑给社会治安稳定带来隐患。

（四）各区在创建过渡性安置帮教实体（基地）工作方面发展不*衡。

（五）当前下岗人员多，社会就业形势严峻，有个别单位在招聘员工时有歧视刑释解教人员现象，不愿招聘刑释人员;一部分刑释解教人员的就业观点还未转变，本身缺乏一技之长，对已安置的工作挑挑捡捡，不愿干不想干，所以给安置工作带来很大难度。

许昌县安置帮教工作计划7

加强和规范归正人员的安置帮教工作，预防和减少“归正人员”重新违法**，进一步促进和维护社会治安稳定，是各级*委、*和司法行政机关维护稳定工作的重要内容。**来，我所在县局的正确**下，在当地*委、*的大力**下，针对辖区内20xx年来刑释解教人员，为帮助他们重新走上社会，克服和防止再**的行为。我们始终坚持把“教育、感化、挽救”这一工作方针作为安置帮教工作的一项重要内容，采取“围绕一条主线，把好两道关口，强化三项管理，落实四条措施，抓好五个环节”的办法，积极探索刑释解教人员安置帮教工作新路子，取得了明显成效。实现了安置帮教基地“安其身，暖其心，用其长，育其人，正其本”的回归目的。目前，刑释解教所有人得到安置，安置率达100%，帮教率100%，且没有重新**人员，其中20xx年新增人数为6人，安置率、帮教率均达到100%，为维护辖区社会稳定作出了积极的贡献。下面就我镇今年的安置帮教工作做出如下总结：

一、围绕一条主线，明确安置帮教工作的责任

我们始终围绕*委、*“保稳定，抓经济，促发展”的工作思路，把做好刑释解教人员安置帮教，预防和减少他们重新违法**，作为维护社会稳定，搞好社会治安综合治理的一项重要工作来抓。从加强**入手，通过抓“三个落实”，形成有序的安置帮教工作机制。一是落实机构。辖区12个行政村村村成立了刑释解教人员安置帮教工作**小组，由镇*委副*，镇安置帮教工作**小组具体负责，镇综治办、司法所有关人员落实日常工作。形成镇、村、组三级帮教网络。二是落实责任。把安置帮教工作列入有关单位、村年度综治工作的考核内容，通过层层签订目标管理责任书，促进安置帮教各项内容、措施落实。

二、把好“两道关口”，确保刑释解教人员的思想稳定

“归正人员”回归社会后的最初环节是他们今后人生的决定性因素，家庭、社会的宽容心、接纳度直接影响他们的弃旧图新、重新做人的决心。为此，我们把有机衔接好监所和社会开放教育作为基地运行的首要环节和刑释解教人员心理稳定的出发点、切入点，通过“把好接茬关、安置关”，确保刑释解教人员的思想情绪稳定。

（一）把好接茬关。重点做到“五个及时”：一是及时造册建档。收到监所寄发的通知书和区归正人员安置帮教办通知后，我们即着手做好接茬准备工作。在接茬时，对刑释解教在监、所的表现情况和家庭状况进行详细的记录，为以后开展安置帮教工作提供资料、打基础；二是及时家访。归正人员回家后，村（居）帮教工作小组随即指派帮教人员到其家中进行家访，及时掌握其思想动态，并动员其家人共同做好思想转化工作；三是及时签订帮教责任书。同有关村居、企业和家庭签订四方协作帮教责任书，进一步明确帮教双方的**与义务；四是及时进行法制教育。通过赠送法律常识读本、**学习法律知识等途径，开展多种形式的`法制教育，促使他们遵纪守法；五是及时制定和落实帮教措施。根据各人的不同情况，制定针对性的帮扶计划，落实帮扶措施。使他们能够自食其力，成为对社会有用之人。

（二）把好安置关。一是回乡安置。对家住农村的“回归”人员，由村一级帮教小组具体负责落实责任田，让他们有地可耕。二是工作安置。由于种种原因，一部分刑释解教人员离开监所后成了无家可归的流浪汉。我们深知，这一部分的安置帮教工作开展如何，将直接影响整个工作的运行，如果放任不管，势必会重新使他们走上**的道路。三是鼓励自谋职业。对一部分一时找不到工作的人员，尽量为他们创造条件，鼓励他们从事个体经营。

——社区矫正安置帮教工作计划

许昌县安置帮教工作计划8

一、班级情况分析

本学期主要我来负责学前班的工作，本班孩子的学习基础较差，学习能力有待加强，孩子在自控能力及大担、完整地表达方面还有所欠缺。本学期将针对以上情况，我们老师将团结协作、因材施教，促进幼儿全面发展。

二、工作重点

1、保育工作

每天做好清洁、消毒、通风工作；预防传染病的发生；严格执行幼儿的一日活动作息**，合理地安排好幼儿的一日生活；整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。

细心呵护幼儿成长。在日常生活中精心关爱幼儿，特别是能力稍弱的孩子。对于体质较弱易感冒的幼儿和大小便次数较多的幼儿给予更多的关爱。培养幼儿一个良好的进餐常规，教育幼儿不挑食。在日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发现问题及时处理。注意幼儿良好睡姿的培养，对幼儿的睡眠情况做好记录。

2、教育教学

尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据幼儿的兴趣和发展目标结合五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学计划，有计划有目的地**实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。

在活动中注重对幼儿进行语方智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。进行赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会，对他们的进步更应及时表扬，增强他们的自信心和荣誉感。

继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。

在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。在活动中认真观察幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。合理安排幼儿一日生活，将教育渗透于日常生活中，做到“就地取材、因地制宜”，充分利用周围环境资源生成教育活动。

在了解、分析幼儿特点的基础上，挖掘幼儿的潜能，使每一个幼儿都获得限度的发展。

作好幼小衔接工作，在幼儿阅读、认字、书写、运算等方面加强练习，培养幼儿的任务意识、**生活、**思考问题的能力和主动为他人服务的意识。与家长共同配合，提醒幼儿养成早睡早起的良好作息时间，做事有计划、有条理、不拖拉。教师继续学习教改的理念，树立正确的儿童观、教育观，在实践中进行反思，提高自己的理论水*，用理论去分析实践存在的问题。在工作中，做到老师之间真正成为一体，积极创造团结向上、让幼儿向往、让家长满意的、温馨的班级氛围。

3、品德教育

在一日活动中渗透幼儿品德教育，创建宽容、理解、鼓励、**的班级环境，与家长、幼儿建立**、融洽的学习氛围。采取多鼓励、多树立榜样的方法使幼儿自觉、自律遵守各项常规要求，培养幼儿的责任感，激励幼儿向他人学习、争取进步的竞争意识。关爱每个幼儿，特别是对不良行为习惯的幼儿要做到不舍弃，争取家长的配合，不断的加以矫正、强化，逐步使他们形成良好的行为习惯。*常加强对幼儿进行安全防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿自身生活经验进行有目的教育，提高和强化幼儿的自我保护意识能力。

4、安全工作

加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，户外活动，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高自己的责任心，细心排除一切不安全因素。我们要让幼儿在安全的环境下健康成长。

5、家长工作

做好家长工作，提高家园共育的效果。*时根据情况随时进行家访、电访。通过班级博客向家长反馈幼儿在园的情况及班级动态，并及时回复家长的留言。每月及时了解本月工作重点，并向家长介绍育儿经验。

许昌县安置帮教工作计划9

一、切实加强对安置帮教工作的组织和领导

各社区建立安置帮教工作机构，指定专人负责此项工作，并充分发挥安置帮教工作机构的作用，将安置帮教与综合治理、精神文明工作相结合，将安置帮教做为精神文明单位、综合治理优秀单位考核依据，动员辖区各单位积极参与刑满释放人员的安置帮教工作。

二、建立健全工作台帐

要对本辖区刑满释放人员进行全面的排查，切实做到底数清、人员明，衔接达100%、建档100%、帮教100%，安置达到85%。当年回归的人员当年清查，特别要注意发现和清查混杂在外来人口中的外地籍刑满释放人员以及未回到本地报到的本地籍刑满释放人员的'情况，及时上报街道安置帮教办公室。

三、进一步落实衔接、管控帮教措施

进一步完善刑满释放人员定期走访谈话制度，要积极组织开展志愿活动，组织在岗职工、退休人员、党员以“一助一”、“多助一”等形式参与对刑满释放人员的帮教工作。将安置帮教与综合治理、社区共筑共建、扶贫帮困等工作相结合，动员辖区各单位积极参与对刑满释放人员的安置帮教工作，各社区至少确定2名重点帮扶对象与辖区单位建立结对帮扶关系。同时，为没有生活来源的困难人员解决低保金。要落实各项优惠政策，组织刑满释放人员参加再就业技能培训，切实解决刑满释放人员的生活困难。

许昌县安置帮教工作计划10

为切实做好刑满解教人员的安置帮教工作，预防和减少重新犯罪，降低恶性案件发生，维护社会治安，保障改革和建设的顺利进行，现提出如下意见：

一、进一步加强领导。

充分发挥安置帮教工作协调小组及其工作机构的作用，增强做好安置帮教的责任感和紧迫感，各有关部门齐抓共管，各负其责，想到支持，发挥整体效能，达到综合治理。

二、继续开展刑释解教人员排查工作。

要对上一年度回归社会刑释解教人员进行一次全面的排查，做到当年回归的人员当年查清，通过排查摸清回归社会的刑释解教人员的情况，特别要注意发现和查清混杂在外来人口中的外地籍刑释解教人员以及未回到本地报到的本地籍刑释解教人员的.情况，压滤机滤布建立地区间的通报、协查制度。

三、进一步落实衔接、管控帮教措施。

要继续贯彻落实四部委《关于进一步做好服刑、在教人员刑满释放、解除劳教衔接工作的意见》敖山派出所、场综治办要加强对刑满解教人员出狱后直接流散于社会，不落户或人户分离以及“三假”（假姓名、假身份、假地址）人员的查找工作，最大限度减少刑释解教人员的监管失控。进一步完善刑释解教人员报到登记制度、建档立卡制度、签订帮教协议制度、定期走访谈话制度、重点对象管控制度、住处报告制度和跟踪或委托帮教制度。

四、落实回家有关政策，搞好刑释解教人员的就业安置。

我们创造条件，继续在城镇地区建立、扶持一批过渡性安置实体或基础，重点解决“三无”（无家可归、无亲可投、无业可就）的刑释解教人员和在_劳教所没有改选好，滤布有重新违法犯罪倾向的刑释解教过渡性安置问题，并以此加强管控，尽可能地减少这些人员给社会治安的危害。

五、积极引导广大群众和社会各界正确对待刑释解教人员，消除偏见和歧视，参与安置帮教工作。

在社区建设和基层中，充分发挥居委会的作用，健全安置帮教网络，落实帮教措施。工会、共青团、妇联组织和其它社会团体要积极组织开展志愿活动，动员职工、团员、青年、妇女、退休人员以“一助一”、“多助一”等形式参与对刑释解教人员的帮教工作，并将其与青少保持创建文明家庭“四进社区”基层安委会创建工作有机结合起来，在开展公民道德教育活动中，要采取有针对性措施，把刑释解教人员的道德、法制教育作为一个重点。

许昌县安置帮教工作计划11

一、指导思想：

坚持以新《纲要》为指导思想为，保教结合、动静交替，寓教于乐，运用多种形式来全面教育，发展幼儿，使他们健康快乐的成长。

二、班级情况分析：

1、生活卫生方面：进餐时大多数幼儿能**进餐，个别幼儿挑食情况有所改善。如黄河、乔明岄，但有几位幼儿进餐仍然很慢，如赵嘉琦、陈子竼等。还有个别幼儿不能熟练的使用筷子，如：单金翔。

2、德育方面：幼儿能够主动向老师问早，会说礼貌用语。能提供自然角、上课所需物品。但存在个体差异，有的幼儿较安静、胆小、不爱说;有的幼儿非常好动，不遵守纪律;有的幼儿娇气、爱哭、任性、个性倔强。能关心弱小同伴，但有些幼儿不能与同伴友好相处或会**不住自己违反纪律。

3、智育方面：能认真进行教学活动，运用一些形容词，能用连贯语言讲述，能认识个别汉字幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。

4、体育方面：能积极参加体育锻炼，如会立定跳远、左右手轮流拍球、单脚*衡站立。

5、美术方面：幼儿会用黑笔勾线，会用线条、图形表现出物体的形象，再用油画棒涂色。布局较合理，想象力发展的较好，全班幼儿绘画水*有了一定的提高，但是折纸进步不大，这学期要加强。

三、生活管理工作：

1、洗手、刷牙的正确方法及主动性；

2、穿、脱、整理衣服的良好习惯；

3、坐、站、行、睡姿势正确；

4、活动用具的整齐，保持玩具清洁；

5、知道物品用后要收拾并放回原处。

6、遵守公共规则，不随地吐痰，不乱涂墙壁。

7、知道保持眼睛的一般常识，看书、学习时姿势正确。

8、不滥吃零食、不吃不净的食物。

四、安全及消防工作：

1、日常生活种安全常识与规则的了解及遵守，过马路、乘坐交通工具、玩大型运动器械时能注意安全。

2、有关安全标记的认识，交通规则的遵守，自我保护意识的初步形成。

3、了解应付意外事故的常识，具有基本的求生技能。

4、知道不能轻信陌生人的话，不能跟陌生人走。

5、懂得不能玩尖利的东西，防止刺伤。

五、教学活动目标：

1、了解各行各业劳动者的工作，感激他们的劳动付出，尊重他们的劳动成果。

2、主动带年幼的同伴共同游戏，体验以大带小的快乐。

3、愿意听从**和同伴的劝告不做危险的事。

4、能分辨是非，正确对己对人，与人争论时能据理力争，坚持正确的意见。

1、能主动与人交谈，说话语调自然大方，能根据不同情景，身份选择适当的语句进行交流。

2、坚持说普通话，发音准确。

3、能清楚连贯的讲述一件事情或图片，并能自编儿歌和故事。

4、对文字有兴趣，积极学认常见的文字，知道书写在字形，笔顺，空间位置以及握笔姿势上的要求。

1、认识常见的几何形体，并能在生活中找出与之相似的物品。

2、能将一个实物和形体进行二等分和四等分，理解整体和部分的包含关系。

3、能以自身为中心区分左右。

4、认识并会兑换10元以内的纸币。

5、能在老师的提示下，对感性经验进行归纳和概括，从不同角度不同方面进行综合分析，提高思考和解决问题的能力。

1、探索生活中常见的各种科学现象，获取有关的科学经验，形成正确的对人，对事物以及对物的态度。

2、能够运用简单的工具和科学材料进行各种小制作活动，会根据需要选择合适的物品或资源，不断调整自己的活动，具有一定的创造性。

3、具有良好的观察记录习惯，尝试用自己喜欢的方式记录探索发现的过程和现象，形成一定的科学严谨的态度。

1、积极主动的参与音乐作品，辨别音乐中明显的乐句或乐段。

2、欣赏形式多样的音乐作品，美术和喜剧性表演活动，从中充分获得快乐和美感。

3、愿意尝试使用某种乐器。

1、知道生活中的一些特殊的电话号码，以及作用，了解解决意外突发事件的方法。

2、能从较高处向下跳，学习助跑跨越。

3、能轻松自然的绕障碍曲线走或跑。

4、初步养成勇敢，不怕困难的良好品质。

1、愿意参加各种美术活动，在活动中有一定创造性的表现。

2、会正确运用多种绘画工具和材料进行**创作，表现出一定的独特性。

3、能比较熟练的使用剪刀，剪贴比较复杂的*面图案。

许昌县安置帮教工作计划12

为我校办成以“双力”为目标，德育发展为核心、以创新精神和实践能力为重点的，具有德育教育特色的学校，办好让人民满意的教育的一项重要工作，我校教师对问题学生的帮教转化工作一直非常重视，为了更好地做好这项工作，特制定本计划。

一、我校问题学生现状分析

我校由于地处城乡结合部，外来务工子女较多，学生情况差异明显，问题学生较多，主要表现在学生家庭条件较差，对子女教育投入相对较少；家长长时间在外务工，家庭缺少温暖，子女受关心不够；家长的文化水*普遍较低，对子女的`教育缺乏合适的方法；学生的学**惯较差，有些学生好动、好玩，精力不集中或者受不良社会风气影响，有些学生学习目标不明确、纪律松散，因而厌学。

二、明确目标，健全问题学生的帮教机制

1、树立以学生发展为本的教育理念

我校“以学生发展为本”的新理念：重视全体学生的发展，学生的全面发展，学生的终身可持续发展;重视以学生为主体，主动、生动、活泼地发展;重视学生发展的一般规律，抓住学生发展的关键期;重视学生发展的差异性，尊重学生的个性，多给学生选择的机会，实施因材施教。这要求我们的教育要面向全体学生，要特别关注问题学生。

2、发挥*员教师的先锋模范作用

我校有一批教学能力强，业务好的*员教师，每学年由*支部**好*员教师与学习困难、行为和心理偏差学生“一帮一”的结对帮教活动，经常性地和被帮教学生谈话和家访，主动关心学生的学习与生活。每周安排*员教师定时做好问题学生的学习辅导和经济困难救助。

3、做好问题学生的思想工作和心理辅导工作

个别学生由于家庭(离异或缺乏家教)、社会等因素，学习目的不明确、思想行为上出现偏差，会出现无故旷课。政教处、班**要明确职责，落实专人加强学生思想工作和心理辅导工作，不但关心学生的学习，更关注学生的思想。*员教师应配合班**做好问题学生的帮教工作，关心、爱护，援助学生，多用鼓励的话语与同学交谈，用爱心和真情感化学生。

4、发挥课堂的主阵地作用关注问题学生的学习动态

教师要以积极探索有效的课堂教学方法，以因材施教、分层递进、分类指导为切入口，对不同的学生从教学目标、学习要求、作业要求、评价标准等方面设计适合他们的不同要求。在课堂教学中要关注学习困难学生的学习情况，及时进行重点指导，对学习困难学生的每一点成绩和进步及时鼓励，使他们在不断进步中获取成功的快乐，从而逐步树立战胜各种学习困难的信心。让他们喜欢学校、喜欢班级、喜欢老师和同学，融入这个大家庭。

三、各方合力，共同做好问题学生的转化工作

问题学生的转化很大程度上要得到社会和家长的**，因此，学校要积极寻求社会和家长的**。

1、加强家校联系共同做好问题学生的转化工作

班**在每学期开始前要摸清班中行为偏差学生、学习困难学生、有心理问题学生的名单，包括学生家庭地址、家庭经济情况、父母工作单位、父母教育学生方法等学生第一手资料的整理，有计划的进行家访，每学期要对每一位问题学生进行至少一次家访。学校每学期召开两次家长会，加强学校教师和家长的联系，要丰富家长会的形式与内容，多用鼓励的语言关注学习困难学生的成长，积累学生*时的优点，婉转的指出缺点，增强家长的信心。

2、利用家长学校做好家庭教育的宣传

学校通过每学期举办两次家长学校，向家长宣传家庭教育的有关知识，交流探讨教育的最佳方法，鼓励学生家长在家中营造**、**、温馨的家庭气氛，正视学生的困难，关心重视孩子的成长，共同营造一个爱与包容的学习环境，让孩子在一定的规范下，发挥自己的思考能力，精进自己优势专长，有好的学习态度，保持有意愿学习的心。

3、积极争取社会各界的**

学校要加强和派出所、关工委、社区等各方面的协调和联系，整合社区、社会的资源加大对问题学生的帮教工作，防止学生到网吧等禁止未成年人进入的场所，共同做好行为偏差学生的教育工作，防止青少年学生违法**。利用居委会、社区社工走访学生家庭，了解学生的家庭的实际情况与困难，提供需要的法律帮助与经济援助，共同

做好学生的帮教工作。

“问题学生”帮教措施

为了锻炼心理品质，加强品格修养，以人为本，塑造、健全完美的人格，全面提高学生的素质，让每个学生都能健康成长，看到自己的前景。对特殊家庭学生帮教措施如下：

1、各班必须摸清德育后进生和特殊家庭学生名单。

2、*员和班**必须帮教一位学生。

3、建立帮教档案，了解其学生的家庭情况与表现。

4、定时定期找学生谈话。

5、期中、期末给帮教学生下评语，肯定他们的优点和缺点。

6、每学期必须与每位家长取得联系，共同做好学生表现的反馈情况。

7、针对不同学生的程度，不论在学**、生活上，还是经济上都要给予帮助、关心爱护。

许昌县安置帮教工作计划13

20xx年，小辛集乡安置帮教工作始终围绕“保稳定，抓经济，促发展”的工作思路，把做好刑释解教人员安置帮教，预防和减少重新违法**，作为维护社会稳定，搞好社会治安综合治理的一项重要工作来抓。现将今年安置帮教工作总结如下：

一、加强**，完善**机构

建立由分管政法工作的综治担任组长，司法所、综治办、派出所、民政工作人员为成员的**小组，各村成立安置帮教办公室、工作点，保证机构、人员、落实到位，切实发挥职能作用。积极动员和****、群众及社会各方面的力量参与帮教工作。

二、加大对刑释解解人员的安置帮教力度，**重新**

现我乡辖区内刑释解教人员共有64人，其中刑释人员58人，解教人员22人，其中**社区矫正人员8人。针对帮教对象的具体情况，安排了帮教小组对他们进行了帮教，并对刑释解教人员建档立卡，定期走访谈话，并对表现好的树立典型，大力宣传，预防和**重新**的发生。

三、建立健全帮教衔接机制

在安置帮教中，司法所主动加强与司法局、派出所、流动办的协调配合，积极做好衔接管理工作，及时建立帮教档案。对帮教对象进行档案管理，随时掌握帮教对象的去向，落实跟踪帮教，逐步实现管理正规化、信息化。建立帮教责任制，提高帮教率。动员和**社会力量参与帮教工作，在坚持行之有效的帮教措施的同时，广泛开展多种帮教形式，落实帮教措施，确保帮教工作落实到位。

四、多渠乡安置刑释解教人员

多渠道安置刑释解教人员，大力宣传*和*对刑释解教人员安置帮教的优惠**，积极联系劳动部门创办安置培训基地，努力拓宽就业渠乡，实现就业安置多元化。认真学习贯彻**八部委《关于进一步做好刑满**，**劳教人员促进就业和社会保障工作的意见》有关的**规定，下大力气抓好过渡性安置基地建设，积极争取各****的优惠**，使刑释解解人员获得就业岗位和落实社会保障。我街乡从基础抓起，从根本上杜绝回归刑释解教人员脱管、漏管现象的发生，使他们重新回到社会大家庭中来，并得到关怀。20xx年对符合条件的1名刑释人员办理了低保。

五、积极开展刑释解教人员排查走访专项活动

5月至8月，我所按照县安教办工作布署，**各****，动员社会各方面力量，全面摸清和掌握20xx－20xx年刑满**人员和20xx－20xx年**劳教人员底数和安置帮教情况，健全完善“安徽省刑释解教人员安置帮教信息管理系统”，及时落实安置帮教各项工作措施，有效地预防和减少重新违法**，最大限度地增加**因素，最大限度地减少不**因素，为加快海西建设、全力推动我省科学发展、跨越发展创造**稳定的社会环境。

许昌县安置帮教工作计划14

一、加强领导，健全组织，完善工作机制

以司法所为重点，调整乌东路刑释解教人员安置帮教工作领导小组，成立社区帮教领导小组，健全三级安置帮教组织网络，并明确分工，落实专人负责，完善各项制度。

(1)社区领导小组每年至少召开一次工作会议，传达贯彻中央、省、市、区有关精神，研究部署工作任务，搞好协调，加强指导。

(2)社区领导小组办公室每季度至少召开2次会议，贯彻领导小组会议决议，研究解决2个以上实际问题。

(3)社区领导小组办公室要认真履行职能作用，制定年度计划和工作重点并协调，督促、检查有关部门和单位落实。

(4)安置帮教办公室要明确工作职责和工作任务，并公示上墙，接受社会监督。

二、规范安置帮教工作程序，落实帮教措施

对刑释解教人员安置帮教工作自接到释放和解除劳教通知之日起，就对其建立个人档案，明确帮教人，落实安置帮教措施。

(1)安置帮教办公室为刑释解教人员建立一人一档，建档率要达到100%。

(2)认真查找人户分离和下落不明的刑释解教人员，努力减少脱管漏管，当年刑释解教人员衔接率达到90%。

(3)对于刑释解教人员的安置帮教要每季度进行一次，每半年要回访，并作好谈话记录等资料归档工作。

(4)对外出打工人员的帮教，要掌握其去向，摸清其动态，要利用多种形式如亲属联系，电话联系等，在重大节假日等特定时间亲自上门，对其帮教，做到无空白点。

(5)配合有关部门，落实安置措施。对符合城市低保条件的.刑释解教人员，及时纳入低保户基本生活救助范围，协调工商部门减免刑释解教人员从事个体经营的有关费用。

(6)对刑释解教人员的帮教率要达到90%，就业安置率要达到70%，重新犯罪率控制在5%以内。

三、建立保障机制，确保任务完成

为确保刑释解教人员安置帮教工作落到实处。乌兰察布东路刑释解教安置办公室与各社区安置帮教小组签订年度安置帮教责任书，各社区与本辖区的帮教人签订帮教责任书，层层分解，逐人落实，确保任务完成，并于年终考核挂钩，奖惩兑现。

许昌县安置帮教工作计划15

20xx年**社区帮教工作，要贯彻开发区各工作会议要求，以继续加强信息化建设、加大培训帮教力度为重点，进一步**思想，完善**，强化保障，提升水*，推动帮教工作新发展，努力预防和减少重新违法**、维护社会**稳定，为构建**城区做出贡献。

20xx年**社区帮教工作总体目标是：**更加完善，机制更加健全，保障更加有力，帮教率进一步提高，社会参与更加广泛。

一、建立需帮教人员**登记**，及时掌握需帮教人员情况。

二、**需帮教人员学习科学文化知识，掌握谋生技能，开展丰富多彩的文体活动，积极帮助需帮教人员解决就业、生活等方面的具体困难，重返社会，走向新生，巩固帮教成果。

三、社区、单位、家庭、*机关密切配合成立四位一体的帮教小组，对需帮教人员进行跟踪掌握动态,做好思想转化工作，帮教人员定期家访。

四、及时与需帮教人员签订帮教责任书，确立帮教职责，明确帮教意义、目的。在帮教工作中，要做到**重视、**健全、**完备、计划可行、措施得力、资料齐全、底数清楚、去向明了。

五、树立以人为本的理念，讲究工作艺术，讲究工作实效，经常与需帮教人员谈心，掌握需帮教人员的思想动态，经济来源及现实表现，落实各项帮教措施。

六、做好法制宣传教育工作。在进一步完善、宣传好典型经验基础上，总结宣传好的做法与成功经验，发挥好典型经验与典型人物的示范作用，积极营造**文化氛围。

许昌县安置帮教工作计划16

新南社区帮教安置工作在街道**的关心帮助下，在办事处司法所的正确**下，积极贯彻帮教安置社会化、就业市场化、管理信息化、工作职责规范化的工作思路，通过进一步的构建和完善帮教安置机构，加强齐抓共管这项有力措施，促使帮教安置工作水*得到了较大幅度的提高，为维护辖区的社会稳定和经济发展，截止到目前为止，社区今年上半年共接收帮教解教人员1人，帮教衔接率100%。较好地完成了今年上半年的安置帮教工作。现将半年来的安置帮教工作总结如下：

一、强化**，健全**。

一是社区专门成立了以社区**为组长，社区工作人员为成员的安置帮教工作**小组，办公室设在社区办公室，并完善了各项规章**。专门成立了安置帮教工作站，并指定专人负责。二是把帮教工作管理落到实处。三是对重点帮教对象，落实社区****结对子帮教，定期不定期地上门走访，了解情况，切实为他们解决一些生产、生活中的实际困难，时时处处体现出*和**的关心。

二、完善**，跟踪管理。

对刑释解教人员实行检查汇报评比**。社区考察评估小组每半年对刑释解教人员评估一次，并将情况及时向街道反馈，对反馈有问题提出解决的办法。年底对每位帮教对象进行一次总评比，同时制定下年度的`帮教措施。这些考察评估资料全部都列入帮教对象的个人档案；建立对帮教对象的随访工作台帐，基本做到“五个一”，即填好一张帮教协议书，写好一份思想汇报，落实好一个帮教**，开好一次帮教座谈会，建立好一份档案。对解教年满三年、刑释年满五年的，根据跟踪档案管理的记载，符合**帮教条件的**帮教，达到了不失控，不漏帮的工作要求。

三、讲究方法，因人施教。

在帮教工作中，注重方式、方法，做到因人而异，有的放矢。一是对回归人员由所在的帮教工作站会同社区工作人员对其开展一次谈心，提出要求和希望，同时根据此人在谈话中的性格、情绪、爱好等表现，确定帮教小组，有针对性地制定帮教措施。二是对不同对象进行不同方式的帮教。对表现好、勤劳致富的对象，大力地进行宣传，对婚姻家庭、生活中遇到困难的对象，及时给予帮助，用爱心去感化他、鼓励他、教育他。

许昌县安置帮教工作计划17

20xx年上半年，我街道司法所在区司法局的正确**下，*委、**的大力**下，根据我所实际情况，始终坚持把“教育、感化、挽救”这一工作方针作为安置帮教工作的一项重要内容，积极探索刑释解教人员安置帮教工作新路子，取得了明显成效。目前，我辖区共有刑释解教人员19名，建立帮教对象档案19宗，列入帮教对象19名，帮教率100%，为维护辖区乃至整个社会的治安稳定作出了积极的贡献。下面我就我所今年上半年的安置帮教工作做出如下总结：

一、明确安置帮教工作的责任

我们始终把做好刑释解教人员安置帮教，预防和减少他们重新违法**，作为维护社会稳定，搞好社会治安综合治理的一项重要工作来抓。一是落实机构。辖区2村3社区成立了刑释解教人员安置帮教工作**小组，林家崖办事处安置帮教工作**小组具体负责，司法所有关人员落实日常工作。二是落实责任。把安置帮教工作列入有关单位、村年度工作的考核内容，通过签订目标管理责任书，促进安置帮教各项内容、措施落实。

二、确保刑释解教人员的思想稳定

许多正反事实证明，“归正人员”回归社会后的最初环节是他们今后人生的决定性因素，家庭、社会的宽容心、

接纳度直接影响他们的弃旧图新、重新做人的决心。为此，我们把有机衔接好监所和社会开放教育作为首要环节和刑释解教人员心理稳定的出发点、切入点，通过“把好接茬关、安置关”，确保刑释解教人员的思想情绪稳定。重点做到“五个及时”：一是及时造册建档。收到监所寄发的通知书后，我们即着手做好接茬准备工作。在接茬时，对刑释解教在监、所的表现情况和家庭状况进行详细的记录，为以后开展安置帮教工作提供资料、打基础；二是及时家访。归正人员回家后，村（居）帮教工作人员随即到其家中进行家访，及时掌握其思想动态，并动员其家人共同做好思想转化工作；三是及时进行法制教育。通过赠送法律常识读本、**学习法律知识等途径，开展多种形式的法制教育，促使他们遵纪守法；四是及时制定和落实帮教措施。根据各人的不同情况，制定针对性的'帮扶计划，落实帮扶措施。使他们能够自食其力，成为对社会有用之人。

三、杜绝刑释解教人员的再**

作为一个特殊的群体，归正人员的心态很不*稳，存在过一天算一天的得过且过思想，为真正杜绝他们思想行为上的重复**现象，我们在加强思想教育、化解消极心态和安置落实工作的基础上，重视对这一部分人员的跟踪**管理工作。

一是落实专项管理。我司法所今年**人员对刑释解教人员进行了一次以掌握了解基本情况为主的摸排管理工作。 二是突出重点管理。对部分纳入重点管理对象的，结合突出性、阶段性的工作，做到每次必查，每查必摸清底细，不使这部分人重新走上**道路。

司法所

二0一二年六月五日

许昌县安置帮教工作计划18

一、教保工作目标：

1、进一步规范各班组制定的教育教学计划总结、规范幼儿在园期间一日生活常规工作，常抓教育教学日常检查督促工作，提高我园教育教学质量。

2、创设“讲学习、讲奉献、讲团结、讲**”的良好园风，培养一批领域带头人，打造一支师德高尚、业务精良、团结向上、快乐创新的师资队伍。

3、通过全园家长会、上门家访、博客交流等各种途径、各种方法与家长进行沟通和交流，让家长与幼儿园在互动*同成长。

4、以健康教育为突破口，做大做精幼儿园健康教育，凸显健康特色；着手申报“十二五”课题，完善本园的托幼一体课程。

5、严格**管理，狠抓安全教育，发扬上半年成绩，争取让孩子们高高兴兴上幼儿园，***安回家去。

二、教育教学工作重点与措施：

1.各班根据**规定要求，制定班级工作计划，选择切实可行的教育教学内容，严格按照计划进行教育活动**，合理利用下午的时间有计划的开展“健康特色”活动，然后利用餐前10分钟进行教育教学内容和特色活动的复习。利用三餐餐后活动时间进行丰富多彩的活动区活动，如：绘画、阅读、书写、手工、结构、探索等，让各班的孩子都有一个良好的学**惯，轻松玩、轻松学。园**每月月末根据教学内容进行抽查。

2.继续强调养成教育要求，强调幼儿各种习惯（学习、生活）培养，各班要根据本班幼儿的实际发展水*确定养成教育的阶段性目标。同时，本学期强**师日常工作习惯的培养，规范教师和幼儿的物品摆放。

教师培训——通过不断完善竞争激励机制，促进教师能力、素质、知识结构的提升，更好地促进幼儿园的内涵发展，多途径促进青年教师快速成长。主要方法：

（1）成立网络式园本教研机构，设置年级组长和学科带头人，充分发挥骨干教师的传、帮、带、模范带头作用；

（2）分层搭建舞台，促教师成长。

针对5年以下教龄的老师，一是加强理论修养，学《纲要》，用《纲要》，通过快乐阅读、分享研讨、撰写读后感等方式，提高其理论的运用水*；二是通过园**与骨干教师跟班，手把手地指导，反复磨课，提高其教学实践能力；三是通过园本教研，相互听课、磨课、说课，分组探讨教学实践中存在的困惑，提高解决问题的能力；四是帮助每位同志制定个人成长计划，明确努力方向，并定期反思和总结。

针对经验教师，一是挑选他们为组长或学科带头人，给她们施展自己能力的*台；二是鼓励她们在自己所擅长领域里有所突破，给年轻教师上示范课，或者轮流下到各班听课，一对一地指导；三是承担学科培训任务，轮流给年轻老师进行学科理论和实践地培训。四是外出培训，学习姐妹园的先进经验。

（3）树立终身学习理念，鼓励教师在职学习。**教师们参加学前教育或相近专业的大本学习，争取三年内大学率达60%。

（4）加大教师执行力的培养，加大检查力度，日清日毕，提高工作质量。

（5）“末位淘汰”：结合“日抽查、周检查、月评比、期考核”成绩，期末进行总评，实行末位淘汰制，将对身处末位的同志实行警告、转岗或解聘等形式的处理，对成绩优秀的同志给予奖励。

考核内容有：一日活动的**；教案、教学笔记、论文、听课笔记、周表、幼儿档案的撰写和整理；环境创设；健康语言活动的设计和**；劳动纪律；公益活动；家长工作；理论考试等10多项内容。

教研工作——每周一、周三、周五为坐班时间，周三为小组教研活动时间，由教研组长或年级组长**听课说课评课等实践性教研活动。周五中午12:10——1:40为集体教研活动时间。

特长教师工作——体育老师：各班每周一节体育活动，共13节；开展体育特色活动（足球、篮球、轮滑）。

艺术团教师：每天开展大班艺术团训练；随时保证有两个成品舞蹈可以出外演出；每周上一节音乐舞蹈示范课；每周听年轻教师音乐舞蹈课3节，并进行指导。

美术教师：每周开展全园的美术特长活动；每周上一节美术示范课；每周听年轻教师美术活动3节，并进行指导。

家长工作

月初，园内**召开小托班组家长会，中大班各班召开班级家长会，签定家长公约，要求家长了解幼儿园**、课程设置、育儿理念及本学期各班教育和保育重点，帮助家长形成共同的教育意识。

2.新生上门家访，老生电话家访。9月底将家访资料交办公室。

3.各班继续丰富班级博客网，每周要求上传一次以上照片或文字资料，对于家长留言要及时回复，要让家长了解本班教育教学内容，家长配合的工作重点、幼儿在园学习、生活情况等等。

亲子园——加大招生编班、教学宣传工作力度，走入社区，走入家庭开展活动，加强上门指导。

许昌县安置帮教工作计划19

今年上半年，我乡边缘儿童社区矫正工作在乡*委、**和区司法局的**下，认真开展工作。始终坚持“教育、挽救、感化”的方针动员和依靠社会各方面力量，综合运用治疗、矫正、管理和教育等方法，立足心理疏导，防止重新**，帮助边缘儿童和社区矫正对象走上正确的人生道路，注重对边缘儿童和社区矫正人员进行思想教育和引导。现将上半年工作开展情况总结如下：

一、提高认识，明确责任，落实帮教措施

乡*委、******边缘儿童社区矫工作，在上级业务主管部门指导下。**相关职能部门，充分利用各自职能和优势，促进帮教安置工作扎实有效的开展。建立村级边缘儿童帮教工作信息员**，完善网络化建设。

我乡认真做好了边缘儿童的登记和建档建卡工作，实行“一人一卡”，注重档案管理。加大排查力度，定期和不定期对所辖区域进行摸底排查，做到“底数清、情况明”。把对口帮教工作措施落到实处，根据帮教对象情况进行“一对一”或“多对一”的帮教，做好谈心记录和回访记录。同时，主动与其家属、村（居）的联系和配合，始终把边缘儿童纳入帮教视线内，严防脱管漏管现象。

20xx年上半年，我乡均落实了专人对其进行帮教，结合边缘儿童人员的现实思想问题，对其进行思想、道德、前途、人生观、价值观等为主要内容的教育和引导。对边缘儿童人员加强心理疏导和帮助。针对边缘儿童人员普遍存在自卑心理和急于致富的冒险心理，帮教人员每季度找帮教对象谈话一次，对他们进行心理适应指导，帮助他们排解疑难问题，从思想上、生活上、工作上多关心他们，对他们生活上的`苦闷、烦恼及时的给予开导。对他们在工作上、生活上的实际困难尽可能地给予帮助。

二、加强宣传力度

根据边缘儿童人员的需要和实际情况，与相关部门协调配合，共同做好技能培训工作，动员社会各方面力量参与到帮教工作中来，形成****、工作站协调、各部门参与的良好的帮教工作氛围。

充分运用宣传栏、黑板报等形式，做好帮教工作，总结经验，创新工作思路，抓住典型，推动帮教工作的深入开展。

总之，今年上半年我乡边缘儿童帮教工作在乡*委、**的**下和上级业务部门的指导下，正常开展，完成了上级交办的工作任务，工作取得一定成绩，在下一步工作中，我所将更加努力完成工作任务。

许昌县安置帮教工作计划20

20xx年xx市社区矫正安置帮教工作以*的***精神为指针，认真贯彻落实《刑法修正案（八）》、《刑事诉讼法修正案》、《社区矫正实施办法》和《宜昌市社区矫正工作暂行规定》，以三化一学为抓手，坚持监管与服务并重、规范和创新结合，充分发挥职能作用，积极采取管控和预防措施，努力实现了社区矫君子员无脱管、漏管，无重新违法犯法，刑释解教职员重新违法犯法率**在3%之内的目标。为xx市的社会稳定起到了积极的作用。20xx年度，xx市司法局被宜昌市社区矫正和特殊人群专项工作**小组评为社区矫正工作先进集体，陈蓓蕾、任建军、李琼（女）、刘艳四名同道被评为社区矫正工作先进个人。现将全年工作情况总结以下：

一、基本情况。

我市社区矫正工作从20xx年12月开始至20xx年10月份，共接收社区矫君子员1163人，期满消除828人，现在册335人。20xx年元至总结之日接收社区矫君子员230人。现在册矫君子员中；管制14人、缓刑289人、假释15人、暂予监外执行8人、剥夺****10人。从犯法类型上，危害公共安全33人、破坏经济秩序27人、侵犯公民人身**107人、侵犯财产56人、妨害社会管理秩序78人、**受贿10人、其他24人；从户籍上，城镇65人、农村270人；从性别上，男性316人、女性19人；从年龄结构上，未满18周岁8人、18周岁至45周岁225人、46周岁至60周岁95人、61周岁以上7人；从文化程度上，大专有以上12人、高中或中专81人、初中及以下242人；从就学就业上，就学2人、就业318人、无业15人。

安置帮教三年在册729人；分别是20xx年247人、20xx年195人、20xx年287人。

完成审前社会**评估报?(此 资 料 转 贴 于?7份，信息协查3份。

二、主要工作及成绩。

在司法局****的正确指导和****下，我市多措并举创造性的展开社区矫正和特殊人群管理服务工作，取得较大发展与突破。

（一）、以信息化建设为**，进步社区矫正和特殊人群服务管理水*。

一是大力推动信息化建设，建立了信息化管理*台。为适应社区矫正和特殊人群服务管理工作、信息化建设的需要，努力进步社区矫正和特殊人群服务管理水*，今年，司法局积极向**争取社区矫正工作经费，xx市财政为社区矫正提供了必要的经费保障：在每年解决15万元工作经费的基础上，市**再次对社区矫正*常工作经费新增25万元，并纳入财政预算；市财政斥资24万元开通司法E通，搭建社区司法矫正信息管理*台，并纳入财政预算。市***分明确表示，今后将根据社区矫正工作实际情况，逐年递增工作经费，以保障工作之需。通过建设以司法E通为核心的特殊人群服务管理信息化系统，实现对社区矫君子员的远程**和智能管理；实现职员、时间、区域的全覆盖，完成了社区矫正管理从人防向技防的转变。

二是推行 三包三联工作法。社区矫正办针对社区矫君子员多、管理职员少的实际，**司法行政干警全员参与到社区矫正工作，密织监管网络，构成社区矫正工作专班具体负责，全员齐抓共管的格式。三包：全市10个镇处划分为5个片区，分别由司法局**成员牵头包片负责，局机关科室负责人牵头包重点管控职员，司法所包辖区内社区矫君子员和刑释解教职员的全面监管。三联：包保职员不定期联系了解社区矫君子员和刑释解教职员的生产（工作）情况、生活状态和思想动态，有针对性地展开管控教育。

三是完成了社区矫正一体化基地建设。**动员社会资源和气力参与社区矫正和安置帮教工作，推动社区矫正安置帮教工作一体化基地建设。依托各镇、办事处：建立10个社区服务基地，让有劳动能力的社区矫君子员修复社会关系，培养社会责任感、集体观念、劳动观念和纪律意识；建立10个教育学习基地，让社区矫君子员增强法制观念、道德素质和悔罪自新意识。依托企、事业单位建立了一个社区矫正过渡性安置基地。湖北省华欣建筑工程有限公司为xx市社区矫正过渡性安置基地（简称华欣基地）花费数万元，建有两间办公室、一间学习教育室，建筑面积达70*米，还专门建了一个高标准的法制教育专栏。 华欣基地的成立，标志着xx市的社区矫君子员和刑释解教职员安置帮教工作进入实际，为社区矫君子员和刑释解教职员落实了就业保障。

四是完成了电子信息并网录入工作。充分利用电子信息*台对我市社区矫君子员和刑释解教职员做到了底数清、信息全、情况明。对本市现在狱中服刑的231名**（***15名**无具体地址）寄来的特别家书进行了专题走访和回复，回复率到达；在规定的时间内美满完成了全国社区矫君子员信息录入和刑释解教职员信息的核实工作，到十月底共录入信息439条，核实信息767条。

(二)、以规范化建设为抓手，进步社区矫正工作质量。

一是健全社区矫正工作各项工作机制，完善三个衔接机制（与**、**等部分的衔接，与民政、社保、农业等部分的.衔接，与社区、村等单位的衔接），实现无缝对接、信息共享。规范社区矫正执行中的各个环节，明确有关部分在社区矫正工作中的职责和任务，构建**、检察、**、司法四部分社区矫正工作联动机制。

二是规范社区矫正文书档案，进一步明确文书档案的目录、样式及整理、归档的要求。加强了社区矫正执法和工作档案检查，增进执法公*、公正、公然。

三是强化社区矫正执行**。联合**、检察、**等机关展开两次社区矫正执法检查活动，重点对暂予监外执行职员进行执法**，对不服管理的职员实行面对面的戒免谈话和思想教育，

（三）、以专业化建设为基础，增进社区矫正安置帮教工作健康发展。

一是认真展开执法大培训、岗位大练兵活动。有4名干警参加司法厅**的业务培训，12名干警参加宜昌市司法局**的业务培训，司法局全体干警参加了社区矫正专业知识《如何展开审前社会**》的培训。十月底还**司法所全体干警参加执法大培训、岗位大练兵教育学习和考核，并选送一位干警到宜昌市司法局参加比赛活动。

二是加强对社区矫君子员的**管理。王店镇社区矫君子员金某，20xx年 6月因挪用资金、开设赌场罪被葛洲坝人民**判处****四年。20xx 年 5月经宜昌市***决定暂予监外执行，实行社区矫正。金某在矫正期间能认罪服法，积极参加集中学习教育和社区服务，自觉接受**管理，定期向司法所汇报自己的改造情况，遵纪遵法，从未出现违反监管规定，前后四次取得表扬嘉奖。20xx年，金某又积极响应**号召，协助xx市招商局成功引进了宜昌鼎恒印务有限公司。该公司年产值达亿元，创税收1000余万元，还解决了100余人的就业，为当地经济社会发展做出突出贡献。xx市司法局**向宜昌市中级人民法提交了金某的减刑建议书，经宜昌市中级人民****，裁定减去金某的余刑，予以消除社区矫正。至此，宜昌市首例社区矫君子员因表现突出取得减刑嘉奖，这在社区矫君子员中产生了极大反响。两河镇社区矫君子员王某在接受社区矫正期间，有违反**管理规定的行为：（1）、不按规定参加教育学习和社区服务等活动，经教育仍不改正;（2）、未经批准离开居住地脱离监管，超过一个月。社区矫正机关根据《社区矫正实施办法》第***条之规定，决定给予其正告处罚。

三是重视对重点社区矫君子员的家访、回访工作。社区矫正机构司法干警对待社区矫君子员除严格执法外，还应特别重视人文关怀，在法、理、情之间寻觅结合点，到达精诚所至，金石为开的效果。今年，社区矫正办干警会同庙前司法所干警、两河司法所干警分别对重点社区矫君子员朱某和王某进行了屡次家访、回访，取得了非常好的效果。经过教育、感化，王某保证以后严格遵守社区矫正管理办法并服从社区矫正工作职员的监管。朱某，20xx年9月因故意伤害他人，在当地**和群众中产生非常坏的影响，以后被xx市人民****判处2年****缓期3年执行。朱某在缓刑期间**经营河道采砂项目，因河道权属题目与村集体和第三方发生矛盾纠纷，矛盾不断激化，引发了镇**和市*****的****，受***的委托，社区矫正办公室牵头对朱某进行教育和帮助，化解矛盾。在社区矫正干警的共同努力下，经过屡次家访，用真情感化，用法律保障社区矫君子员的正当权益，终究将矛盾化解，朱某能够正常遵法经营采砂项目。在一次回访中，看到热烈的施工场面和朱某满脸的笑脸，我们一行干警心理真是感到非常兴奋，我们为维护社会稳定，确保一方**，又出了一份力，尽了一份责。

（四）、以学习宣传《社区矫正实施办法》为条件，积极赢得社会各界的广泛关注和大力**。

许昌县安置帮教工作计划21

为了进一步做好刑释解教人员的安置帮教工作，突出抓好预防和控制重新犯罪，实行安置帮教工作社会化，重新犯罪率控制在

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