关于小学校园广播站实施方案【十一篇】

　　该计划从目的、要求、方法、方法、进度等方面都是一个具体、细致、可操作性强的计划“方案”，也就是说，案例之前获得的方法。如果该方法是在案例之前提出的，则为“方案”。 以下是i乐德范文网为大家整理的关于小学校园广播站实施方案的文章11篇 ,欢迎品鉴！

小学校园广播站实施方案1

　　为全面落实我校新型冠状病毒疫情防控工作，扼制传染病传播，确保学校在疫情解除后安全顺利开学。东城小学于20_年3月5日上午进行全校彻底消毒。本次消毒由东莞市九州有害生物防治有限公司负责。

　　进校前，学校保安人员对入校的专业消杀服务站工作人员进行体温测量并登记。全校彻底消毒行动开展前，学校安排了清洁工作人员配合专业队员打开所有功教室、办公室、实验室与室内场馆等重点场室进行通风换气工作并对校园进行了清洁。教室、教师宿舍、办公室、室内场馆等，在消毒之后把门窗关好，以保证消毒效果。

　　本次全校消毒包括教室、办公室、功能场室与室外关键部位，楼道、楼梯间、卫生间、排污井口等公共重点部位，严格统一按照《学校消毒制度》执行。学校专门安排了行政工作人员跟进消毒工作。实施消毒前，行政人员检查消毒人员的相关工作资质、药水及消毒设施。实施消毒时，监督消毒人员须戴橡胶手套、戴防护口罩等，严防意外事故发生。消毒人员严格执行消毒、灭菌常规操作要求和消毒隔离制度。

　　本次消毒工作严格按照卫生部门要求，用浓度与剂量适当的消毒剂，实施消毒30至60分钟后打开场室通风方可进入室内。本次消毒工作由专业单位及其人员实施，我校对消杀时间、地点、大致区域、消毒单位信息(名称、资质、地址、联系方式等)、使用消毒剂名称及配制方法，做好了记录。相信我校行政、师生齐心协力，严抓防控落实，一定能迎来防控阻击战的春天!

小学校园广播站实施方案2

　　为进一步加强校园文化建设，提升办学品位，丰富办学内涵，优化育人环境，全面推进素质教育，根据镇教育办关于加强校园文化建设专题会议精神，结合学校实际，特制定此方案。

　　一、工作目标

　　以全面贯彻党的教育方针和提高教育教学质量为宗旨，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，紧紧围绕“把学校办成‘社会满意、家长放心、教师舒心、学生开心’的特色精品学校”工作总思路，推动校园文化建设，构建和谐校园，促进师生内涵发展。

　　二、工作构思

　　(一)室外布置

　　1、学校大门更换为新型材料，使校园透绿，透明。大门正上方大字书写“五湖学校”，大门两边标语：“人人有才，人人成才”，“百年大计，教育为本”，大门口对面隐墙书写永久性标语：“高高兴兴上学来，安安全全回家去”，学校高台阶下北墙上书写永久性标语：“珍爱生命，安全第一”，大门内的隐壁正面为一幅彩色图画，背面为教育方针。

　　2、幼儿园东墙和南墙制作8幅幼儿卡通画彩色喷绘，如雨中打伞，植树劳动，校园玩耍，开玩具火箭等，真正反映幼儿生活，给幼儿增添快乐。

　　3、幼儿园内的五件大型玩具分别悬挂玩具名称和简介。

　　4、在中排平房教室外南墙顶部(幼儿园)悬挂彩绘激励性标语，内容为：“一切为了孩子，为了孩子一切”，在中排平房教室外北墙顶部(小学院)悬挂彩绘激励性标语，内容为六学会，即：“学会做人、学会求知、学会健体、学会审美、学会生活、学会创造”，既能为学生学习发展和学校服务方向提出口号，又能起到美化校园环境的作用。

　　5、在教学楼楼顶安置“五湖学校”校名和校徽，在教学楼栏杆上悬挂校训：“团结奋进，文明育人”。

　　6、设置升降国旗台，并将学校旗杆更换为不锈钢的旗杆，按规定进行升降国旗，举行升降国旗仪式，做好学生爱国礼义教育。

　　7、在校园内的花池中设置10块“我的呵护将换来翠绿一片”等爱护花草爱心提示牌，在学校600多年的大柏树和近100年的荣花树上分别悬挂五湖古柏树和荣花树简介，营造校园树文化，通过讲故事让每个五湖学校的新生了解古树文化，古树故事，了解五湖历史，增强学生社会知识和科学知识。

　　8、在校园东墙边制作喷绘展板约12米长，3米高，内容为：校徽，校旗、校歌、校训、教风、学风，办学理念、办学目标，校长寄语，教师风采，学生活动、作品成果展示，以及《学校章程》、《武安方言区推广普通话的任务和对策》，《八荣八耻》《六热爱》等。

　　9、将教学楼前的两棵小柏树去掉，增设两个度锌不锈钢宣传橱窗，内容为：校务公开，法制教育，安全教育，中小学生守则，武安市中小学生礼义常规，五湖小学学生校园活动安全要点等。

　　10、在中排平房过道东西两面侧墙上，分别增设一个喷绘展板，一侧为班级十项评比结果展示、三好学生和四好少年评比公示，一侧为学生竞赛、活动成果评比揭晓公布，体现学校及时、细致、公平、公正的过程管理。

　　11、在教学楼楼梯口各安装一面仪表镜，使教师时时注重仪表。楼梯中间划定左右线，墙面上张贴“上下楼梯不拥挤”、“上下靠右行”等提示牌。

　　12、教学楼一楼楼道墙壁悬挂成语典故，二楼楼道墙壁悬挂名人名言等，一二楼楼道东西两侧墙壁悬挂《三字经》和《弟子规》宣传字画，弘扬祖国历史文化。

　　(二)室内布置

　　1、办公室、专用教室、学生教室统一更换标置标牌。

　　2、各教室标牌上要显示年级，班主任姓名，班主任相片，班主任个人基本情况简介，班主任寄语，班训，班委会组织机构。每个教室前墙黑板上方必须要有国旗，班训，前墙黑板左侧统一为三表一薄，即课表、作息表、值日表、好人好事登记薄，右侧统一悬挂《武安市中小学生礼仪常规》和《眼保操图》，后墙黑板上方统一悬挂钟表和学校学风：“诚实好学，活泼向上”，后墙黑板两侧统一悬挂中小学生守则，教室北墙统一悬挂名人名言，教室南墙各班自行设计为学生作品展示台，后墙黑板下方统一为各班配备书柜，书柜上面统一摆放盆栽花，书柜内可以放置学生作业本，学生自备的课外阅读资料，使学生可以共享。

　　3、各功能专用教室门外统一悬挂标牌，标牌上要标注管理教师姓名，照片，个人基本简介和功能室简介，室内必须做到规章制度上墙，激励性标语上墙，图书仪器等设备要科学摆放，富有个性和特色，各种档案要资料齐全，归类科学。

　　4、各办公室门外统一悬挂标牌，标牌上要标注教师姓名，教师基本简介，要有个人照片，教师人生格言等，必须做到窗明几净，洁净卫生，各教师要根据要求自己设计好各自的办公室。

　　三、组织领导

　　学校成立了校园文化建设实施领导小组，由郭增田任组长，张艮风、温娇娇、李便英、张彦海、张彦梅、贾赞平、张晓敏、李桂红、闫淑平为组员。学校将遵循“整体规划，分项实施，逐步完善”的原则，高标定位，逐项落实，确保高标准完成任务。

小学校园广播站实施方案3

　　为了认真贯彻落实《国务院督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项整治的通知》（国教督办函〔20_〕22号）要求，进一步做好学校安全整治工作，保障学生的身体健康，促进学校各项工作顺利开展，防范校园欺凌事件的发生，切实有效降低和控制校园欺凌事件的危害，依照上级有关要求及相关法律法规，从我校实际出发，特制定本预案。

　　一、校园欺凌事件应急处置预案组织机构、职责

　　组 长：张微

　　副组长：刘远翔杜少红李金华黄华丽黄蕾  熊华军

　　组 员：胡强伍军华曾俊勇李信华郑文军熊木举

　　领导小组下设5个应急处理组，其分工与职责如下： 

　　（1）现场指挥组 

　　组长：刘远翔熊华军

　　组员：胡强 伍军华曾俊勇李信华郑文军熊木举

　　主要职责：负责指挥和组织校园欺凌事件的处置工作，对重大突发事件处置工作做出重大决策，督促各相关应急处置小组按应急预案及时有效地开展工作。 

　　（2）警戒疏散组 杜少红 

　　主要职责：负责疏散师生，维护秩序，保持现场，协调有关单位（如公安、派出所、医院等部门）负责维稳和救助。 

　　（3）现场救护组 李金华  

　　主要职责：负责对受伤人员进行救治，对重伤员应立即与“120”联系送往医院治疗。做好对受伤学生家长及家属的安抚、慰问和群众思想工作，妥善处理好善后事宜，消除各种不安全、不稳定因素。 

　　（4）通讯联络组 黄蕾 

　　主要职责：负责对内对外的通讯联系、报告；收集信息，起草事件报告；做好新闻单位的接待、采访工作。 

　　（5）后勤保障组 黄华丽  

　　主要职责：负责处置安全事件过程中的车辆、接待、物质保障等工作。

　　二、防止校园欺凌事件应急组职责

　　1、决定事故应急预案的启动和终止。

　　2、统一领导事故应急救援工作，确定现场指挥人员，负责应急队伍及物资的调动。

　　3、向公安、医院、教育局等应急部门报告，并保持密切联系，相关部门人员到达单位后，配合这些部门指挥应急救援工作。

　　4、向单位员工通报事故情况。

　　5、向上级部门请求救援事项。

　　三、防止校园欺凌事件报告流程图

　　四、校园欺凌事件处理程序及措施

　　1、发现校园欺凌者的应急措施

　　①如果是教师发现欺凌者正要对学生施暴，此教师应立即上前阻止，并与之周旋，然后巧妙派人报告安全领导小组长。

　　②如果是学生发现了欺凌者正对其他学生施暴，此学生应立即报告与他最近的教师，然后再报告安全领导小组组长。

　　2、组长接到通知后，迅速赶赴现场，同时拨打“110”（情况危急且不受控制的情况下），通知警察（迅速前往现场阻止），与此同时，安全组长一面迅速召集最近的教师（最好是男教师）赶赴现场，阻止欺凌者施暴，一面通知现场安全组组长前往现场。

　　3、各应急组现场救护

　　现场指挥组：组长接到发生校园暴力消息后，应立即组织本组人员（不必等到人员来齐后）前往现场防止暴力，本着保护学生安全的原则，力求不受任何伤害，但当歹徒强行施暴时，本组人员可实行正当防卫。

　　疏散引导组：本小组在组长带领下，迅速赶赴现场，当防护组与欺凌者周旋时，本小组在可能的情况下，迅速掩护与欺凌者相近，易受伤害的学生撤离，并实施保护行为，防止欺凌者对更多学生造成伤害。

　　通讯联络组：本小组在组长带领下，迅速联系相关人员到达现场。①公安局或派出所“110”②学校应急组各组组长③向上级（教育局）报告情况，保持通讯联络畅通。

　　现场救护组：本小组人员在组长带领下，接到事故发生的消息后，应立即携带药品到事发现场了解伤员情况，对轻伤员进行简单救治，对重伤员应立即拨打“120”紧急救护，送往医院。

　　4、事故调查，善后处理

　　① 学校应急组在110的协助下，应立即协助上级主管部门对伤员进行救护，并安排家长情绪等。

　　② 学校应急组负责协助110调查事故发生经过。

　　③ 如属于责任事故，追究责任，并进行相应处罚。

　　5、纪律处分

　　凡学校教师，必须积极参加与校园欺凌事件的防护，对学校出现的欺凌事件进行及时处置，对欺凌事件反应迟缓，故意推脱，懈怠而导致校园安全事故进一步扩大的，学校将对该教师严肃处理。

小学校园广播站实施方案4

　　一、指导思想。

　　坚定树立安全重于泰山的意识，通过加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，积极认真做好校园欺凌事件的预防和处置工作，为促进学生身心健康、保障校园安全、维护校园稳定、推进安全校园、和谐校园建设提供良好的环境。

　　二、组织领导人。

　　学校成立校园欺凌专业管理领导小组，协调组织我校园欺凌专业管理。

　　组长:第一组长:

　　副组长::

　　小组成员:第一名:

　　校园欺凌管理专用电话:

　　三、工作安排。

　　1.开展教育。专注于学生开展校园欺凌治理主题专题教育，开展思想品德教育、心理健康教育、校纪校规教育、遵纪守法教育、行为规范教育和安全防范知识教育等。

　　2.主题班会。班组织学生围绕遵守法律，珍惜生命，共同建设平安校园的主题，结合最近全国发生的校园欺凌事件，根据本校的实际讨论反省。通过班会，帮助学生树立纪律观念、法制观念，建立良好的人际关系，学会与人交往、交流、交流能力。

　　3.完善制度。制定完善校园欺凌预防和处理制度、措施，建立校园欺凌事件紧急处理预案，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。

　　4.加强预防。加强校园欺凌管理人防、物防和技防建设，开展学生心理指导，公布学生救助和校园欺凌管理电话号码，明确负责人。

　　5.检查文件。学校德育领导小组、班主任和任课教师要重视学生之间的矛盾调查和解决工作，班主任和任课教师要随时了解学生的思想动向，认真调查学生之间的矛盾纠纷，解决矛盾，避免矛盾激化，发生过激行为。加强对特殊家庭学生的教育管理，积极利用家庭学校的交流平台，有目的地开展教育工作。要特别注意学生的课程和心理负担，防止课程负担过重和心理压力引起事故。检查管制刀具和其他可能危及校园安全的物品。

　　6.及时处理。要及时发现、查处校园欺凌事件，严肃处理实施欺凌的学生。涉嫌违法犯罪的，应立即向公安部门报案，协助立案调查。

　　四、工作要求。

　　1、重视校园安全工作，深刻吸取各地欺凌事件的教训，结合实际，举一反三，严防这种事件发生。采取措施，加强安全防范能力建设，进一步加强做好安全工作的责任感和紧迫感，切实落实安全工作责任，有关处室年级班级和教职工各司其职、各司其职，坚决防止有规定不执行、制度不执行、责任不追究的倾向。

　　2、安全教育管理工作好坏严格落实一票否决制，使安全教育管理工作走上规范化、制度化的轨道。

　　3、按有关规定，全体教职工应立即报告安全工作信息，特别是在重大情况和突发事件的第一时间报告，发生迟报、报告泄漏、报告隐瞒现象的，追究有关负责人。

小学校园广播站实施方案5

　　春姑娘悄悄的来到了我们身边，冰雪融化，泉水丁冬。春姑娘也给校园带来了一派生机，让这里的一切花花草草都显得那么的活泼可爱。下面就跟我来参观一下我们美丽的校园吧！

　　一进校门，便看见了那棵熟悉的不能再熟悉的大梨树，夏天时它为我们遮阳，秋天一到梨树就会结出一颗颗像极了小葫芦的金黄色大梨子，高年级的大哥哥还上去摘了给我们吃，那味道可比妈妈买的要香甜百倍。

　　在学校主干道的两旁站着一排白玉兰，每到春天来临的时候，那嫩白色的花骨朵儿，就悄悄地绽开了笑脸。那白色的玉兰花就像一位位仙子在空中舞蹈。每次经过时清香总是扑鼻而来。

　　继续往前走，便会看见我们彩虹颜色的教学楼，它可是幸福的很，储藏了我们每天的欢笑。教学楼前有一片翠绿的竹林，笔直的竹子像一个个战士在守卫我们，每次我们上完课眼睛累了，看看这竹林眼睛舒服极啦！课间我们小伙伴经常去里面捉迷藏，玩的真是不亦乐乎。

　　或许那还忽视了那道路两旁花坛里的花儿，有太阳花、喇叭花、小蓝花，还有一些叫不出名字的，五颜六色美丽极了。

　　我爱我的校园，带给我们无限欢乐的校园，见证我们成长的校园，我也希望它越变越美丽。

小学校园广播站实施方案6

　　羊子巷小学，令我骄傲的五个大字。这是我的母校，转眼之间，时光飞逝，日月如梭，我已是一个六下的学生。即将和我敬爱的老师热爱的校园，可爱的同学们，依依挥泪惜别。

　　我的校园并不大，但正是因为这不大的教室，不大的操场，不大的教学楼，让这座校园变得更加有亲和力，更有集体感。在校园正东有一颗桂花树，在高大的樟树前，它显得更加美丽，更加娇小。我屈指一数，我算是闻了六年的桂花香了。就在上学期秋天，那颗独一无二的桂花树盛开了，格外芳香。让人心旷神怡。低年级的小朋友捧起地上的桂花一闻是快乐的。而我一捧起一闻，却是带着满心的悲伤，因为这会是我最后一次闻这芬香扑鼻的桂花了。我希望这颗桂花树永远地茂盛的生长下去。来装点我们的校园。

　　操场上两张蓝色乒乓球桌也格外醒目。我又一次站在乒乓球桌前。我脑海里想起昔日我和伙伴在上面留下的欢声笑语，上面定会有我们的手印，一定是六双，永不会被风吹散。这六双手印，记录着我们从一年级到现在成长的记忆，一双双由小变大的手印，会替我们永远留在这个我们爱过的校园。因为我们早已与校园融为一体了！

　　教学楼每层甚至每个台阶每个教室都有我们成长的足迹见证我们的成长。这里有过我们的笑声，朗读声，喧闹声。每一刻都深映在我的脑海里。

　　我祝愿我母校越来越好。即使我成了一名初中生，即将和母校告别。但我可以说羊子巷小学一定会是我一生中最难忘的校园。

小学校园广播站实施方案7

　　为了贯彻落实佛山市委、市政府创建全国文明城市的工作要求，根据《顺德区创建全国文明城市工作实施方案》精神和大良街道办事处的部署。大良实验小学周密计划，积极行动，以创建文明校园活动持续化、规范化，大力开展“教书育人、环境育人、管理育人、服务育人”的各项活动，结合我市创建全国文明城市的工作实际，制定本方案。

　　一、指导思想

　　以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，积极动员学校、家庭及社会多方力量，参与创建全国文明城市的工作。通过文明校园创建活动的开展，进一步推进文明校园的建设，不断提升师德、师风水平，营造安全、稳定、文明、和谐的育人环境，确保广大学生健康成长。

　　二、工作目标

　　按照佛山市委、市政府“创文”工作要求，在学校开展教书育人、环境育人、管理育人、服务育人的主题活动。在当前，要以更强的政治责任感抓好学校文明管理工作，使学生有一个文明、和谐的学习成长环境。学校不仅认真教好书，提高学生的科学知识水平，而且育好人，通过主题教育活动教育学生学会学习，让学习成为一种生活习惯，教育学生学会生活，实现自己的价值追求，教育学生学会做事，从自己做起，从小事做起，从现在做起，教育学生学会与人打交道，开展养成教育，把养成教育作为学生的必修课，从小培养学生的良好习惯和优秀人格。教师做到以身示范，从德、智、体、美多方面去教育学生，从学生生活、心理健康等方面去关爱学生成长。不断加强学校环境治理和内部管理工作，加强师德、校风建设，争取为佛山市创建全国文明城市贡献出一份力量。

　　三、组织机构及职责

　　(一)创建“文明校园”领导小组

　　组长：陈xx

　　组员：罗xx吕xx王xx沈xx黄xx陈xx张xx常x周xx郭xx薛xx

　　工作职责：

　　1.在佛山市委、市政府创文领导小组和顺德区党委领导下，负责大良实验小学创建“文明校园”的组织、指挥和协调工作。

　　2.制定争创“文明校园”工作规划。审定学校文明建设办公室和各小组制订的有关措施和办法。

　　3.审定创建“文明校园”工作方案，组织实施校园精神文明建设活动，研究解决争创“文明校园”工作中存在的有关问题。

　　(二)创建“文明校园”领导小组下设机构

　　创文办公室

　　主任：罗xx

　　副主任：郑xx、王xx郑xx

　　成员：陈xx、林xx、周xx、常xx、张xx、陈xx、黄xx、沈xx、何xx、蔡xx、蒋xx、郭xx、吴xx

　　工作职责：

　　(1)负责传达学校文明建设领导小组有关创建“文明校园”的各项决议、决定;

　　(2)负责学校文明建设领导小组的秘书工作，做好会议记录和各项相关决定、安排、通报等的起草工作，负责学校创建“文明校园”工作的宣传、动员和文件资料的汇集、整理工作;

　　(3)负责组织安排全校有关精神文明建设和创建“文明校园”的重大活动及落实工作;

　　(4)负责组织安排学校精神文明建设和创建“文明校园”的检查、评比和奖惩工作;

　　四.学校创建文明校园的整体规划

　　我们采取“依托校园，创建文明”的创建思路，从这八个字的文化系统，深化创建文明校园的内涵，突出创建文明校园的精神，体现创建文明校园与学校文化教育的互动融合。

　　我们致力于建设一个文明校园，挖掘学校的人文精神，从人文精神中提炼出“文明校园”的主题思想，通过“设计个性化、环境育人化、行为规范化、活动序列化、校风优良化”形成文明校园的文化特色。

　　在文明校园建设方面，我们坚持整体性原则，使文明校园建设充满与众不同的个性化特色。

　　我们建立文明校园建设领导小组，构建文明校园管理模式。搭建文明校园管理网络，下设宣传组、管理组、美化组。我们把任务分工到人，分项到位，把文明校园建设分解成十个子文化：场地文化、道路文化、楼道文化、园地文化、教室文化、办公室文化、生活区文化、食堂文化、洗手间文化、阵容文化。各项任务有明确的目标，各部门负责人履行职责，这样确保了文明校园建设过程的有条不紊，井然有序。

　　在此基础上，我们制定三步实施策略。第一步：美化环境，要求硬件配合，以使环境给人以无声的文明教育;第二步：美化言行，要求师生人人举止文明;第三步，美中求特，结合校情发挥师生创造力，创出文明校园教育特色。

　　五、主要措施和工作任务

　　1、强化“教书育人”理论，创建学校德育管理体系

　　切实加强教师的职业道德教育，进一步完善健全学校德育工作体系，充分发挥学校党支部、工会、教代会等组织的作用，为关心教师成长、积极参与学校民主管理搭建平台，畅通教师思想交流渠道。

　　要进一步加强法律、法规教育，引导教师自觉遵守《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等相关教育法律、法规。

　　以爱岗敬业、热爱学生作为师德教育的重点，把规范教育教学行为作为对教师管理的切入点，抓好日常教学管理，规范教师行为。要进一步强化教师管理，建立和完善学校内部约束和激励机制，定期开展实验小学“先进教师”“优秀班主任”“优秀班主任论坛”“师德演讲”等一系列主题活动。结合实际，抓好制度建设，落实好行政每天巡查制度，对教师的教学过程、言谈举止提出规范化要求;在教师岗位责任考核和绩效考核中，要突出重点。

　　大力开展教学研究，开展实验小学：青年教师技能大赛、首席教师示范课展示、骨干教师优秀课展示、师徒结对一帮一等活动，从而帮助教师了解教育教学规律，精通自己业务范围的基础理论、专业知识和实验技能，积极参加教研活动，不断积累教学经验，努力提高教育、教学水平和授课、育人艺术，不断提高业务素质。

　　2、细化“管理育人”内涵，提升师生文明素养

　　充分发挥德育课程主渠道作用，上好班会课、思品课、中队展示课的基础上，充分挖掘学科教材德育教育因素，进行德育渗透。要结合学生的年龄特点，把文明行为习惯养成教育，贯穿于学校德育教育的全过程，落实到具体的教育实践中，教育学生“从小事做起，从我做起，从现在做起”。

　　学校通过多种途径，采取多种方式，搭建养成教育平台。通过开展“我表演，我成功”、“国旗下讲话”、“文明班级评比”、“实小之星评比”、“实小学习标兵评比”以及“千里马成长体验营”等各类有效德育实践活动，实现活动育人，教育学生养成文明习惯，养成遵纪守法、团结互助、讲文明、懂礼貌、爱卫生等优秀品质。

　　切实加强校园环境建设，搞好学校食堂、教室、寝室卫生管理，建立卫生责任区，挂牌落实到具体责任人，切实改善卫生条件，力求达到：地面不见垃圾、无卫生死角;教室窗明几净，环境布置典雅，什物堆放有序，令人赏心悦目。建立全天候保洁、及时清扫、长期保持的卫生工作机制。

　　3、深化“环境育人”意识，打造校园文化品牌

　　学校充分发挥校园所处的自然环境、校园规划布局和文化传播工具等方面形成的文化环境的作用，以优美的校园文化唤起师生对美的追求，陶冶师生情操，激发学生的上进心和求知欲，使文化审美主体的教师和学生产生持久的、潜移默化的影响。努力做好以下校园文化建设工作：

　　(1)悬挂室内外标语，建立文化墙;增设校园内各种提示牌(安全、节水、卫生、爱护等)，处处提示、警醒学生。

　　(2)持续做好校园文明班评比栏、童心妙语张贴栏、作品成果展示栏、教学与教研宣传栏、团队宣传栏、身心健康栏、信息广告栏;及时更新已有的阅报栏、光荣榜、思想政治宣传栏、校务公开宣传栏等。

　　(5)结合校园规划，搞好校园绿化建设。校园规划要力求合理，功能分区明确。充分利用校园生物园栽花种草，打造环境宁静优美、树木花草相映成趣、道路平坦整洁的校园。

　　六.文明校园建设的评价

　　学校的评价一定要科学化，只有做到了科学化，才能促使文明校园建设走的更远，效果更佳。

　　1.单项评价与综合评价相结合。

　　在单项评价方面我们评选出“文明小卫士、优秀学生、文明模范生;在综合评价方面，开展校园“文明班级’评选”，鼓励师生创造性的开展文明教育，以形成良好的文明校园建设风尚。

　　2终极评价与过程评价相结合。

　　学校每学期都评选出“文明十优班级”，这是在一个阶段内的终极评价。同时，学校还一天一检查，一周一评比，专设“文明班牌”。终极评价与过程评价相结合，使学校的文明校园建设重在过程，落到实处。

　　3.校内评价和校外评价相结合。

　　在评价过程中，学校不仅要求学校内部、教师内部、学生内部搞评价，最后还请学生家长及上级领导到学校做问卷调查及座谈，多渠道多方位的评价更有利于文明校园建设的改进和推进。

　　文明校园建设真正体现了以师生为主体，以活动为载体，以校园文化为灵魂的融思想性、知识性、参与性、教育性为一体的特点。文明校园建设背后是文化、是体制、是科学。大良实验小学一定会扎实做好各项工作，积极创建文明校园，为佛山市创建全国文明城市贡献出一份力量。

小学校园广播站实施方案8

　　一、活动主题

　　以春节辞旧迎新、平安团圆、孝老爱亲、感恩祈福、健康文明为主题，突出“喜庆祥和过大年，传统文化再继承”，遵循简洁、节俭的原则，深入挖掘春节的文化内涵，以活动为载体，吸引全体学生广泛参与，培养和树立学生认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强学生对中华优秀文化的认同感和自豪感，着力营造欢乐、祥和、平安、健康、文明的节日氛围。

　　二、活动目的

　　丰富小学生节日精神文化生活，培养和树立认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强对中华优秀文化传统的

　　认同感和自豪感。

　　三、活动内容

　　活动时间：20_年1月_日——20_年2月_日

　　活动地点：各班教室、操场、家庭

　　活动形式：围绕春节、元宵节辞旧迎新、团圆平安、孝老爱亲的主题，遵循简洁可行、就近就便，力所能及的原则开展活动。

　　1、利用寒假，让学生在家读一本好书、学一首好歌、干一天家务、一件好事。

　　(一)读一本好书：一至六年级由老师布置任务，每个学生寒假读一本书，做好读书笔记，由学校组织印发读书调查表。(附读书表)

　　(二)学一首好歌：学生自己学唱一首积极向上的歌曲。

　　(三)做一件好事：学校印发“做一件好事”表格，让学生自己填写事情经过和事后感想。让学生懂得付出，学会给予。(附表格)

　　2、合理分配压岁钱：结合各班班队会开展“用好自己的压岁钱、争当理财小能手”主题班会活动，促使学生养成良正确的消费观和良好的价值观。

　　(1)传统节日知多少：假期让学生自主的了解有关春节、元宵节的历史典故和名族风俗，收集春联和灯谜等。

　　(2)文明礼仪我知道：开展文明餐桌行动，使学生懂得健康文明的餐桌文化，养成节俭的消费习惯，推广餐桌文明。

　　四、组织领导

　　为加强组织领导，确保我校20_年元春节、元宵节文化活动圆满成功，特成立“我们的节日”传统文化活动领导小组，成员名单如下：

　　组长：

　　副组长：

　　成员：全体师生

　　五、活动阶段安排

　　(一)部署动员阶段(20_年1月)

　　各年级班主任利用班会课，根据学校活动实施方案作出全面部署，组织指导学生全面开展活动。

　　(二)普及推进阶段(20_年1月至20_年2月)

　　1、开展“我们的节日”专题交流活动。各班要在春节、元宵节，精心收集的春联和风俗典故，开学后进行交流学习。

　　2、开展假期学习交流，分享看的好书，参加的实践活动等。

　　(三)成果展示阶段(20_年2月)

　　结合本班主题班队会组织“我们的节日”主题活动各项评比。

　　六、活动要求

　　1、加强组织领导。为了推动全校“我们的节日”活动的深入开展，各班要建立健全班级组织机构，加强宣传教育。

　　2、营造氛围。各年段要加强宣传力度，充分利用班会课、学习园地，朗读、摘抄中华经典篇目，共同营造良好的学习氛围。

　　3、讲求实效。各班要结合实际把各项活动落到实处。要把组织参加“我们的节日”主题活动作为加强社会主义核心价值体系学习教育的重要契机，作为“做一个有道德的人”活动和寒假社会实践的重要内容，纳入活动总体安排，抓好工作落实。

小学校园广播站实施方案9

　　摘要:中小学校园安全管理工作任务非常重，责任重大，但实践中仍有一些学校存在安全管理问题，如工作责任不清、分工不清、管理不严、措施不足等。本文分析了目前国内中小学校园普遍存在的安全问题，并在此基础上提出了一些解决办法。

　　关键词:中小学校园安全，对策研究。

　　中图分类编号:G47、文献标识编号:CDOI:10.3969/j.issn.1672-8181.20_.08.138。

　　目前，国内中小学校园安全管理工作应贯彻国家安全管理相关法律法规和政策市综合委员会学校和周边治安综合管理工作指导小组办公室日常工作，负责各级学校校园安全监督责任各级学校校园和周边治安综合管理、消防安全教育和管理、实验室和实习实习安全教育和管理、学生防溺水安全教育和溺水事故防范。安全工作任务重，责任重大。国内中小学学校数量多，安全监督压力大。一些民办学校(包括幼儿园、教育机构)安全意识不强，是校园安全建设的弱点。因此，在当前形势下，加强对中小学校园安全问题的研究，具有非常重要的现实意义。

　　1.目前中小学校园安全问题分析。

　　1.1安全管理责任不清楚，工作任务不清楚。

　　各中小学制定了安全工作责任，但也有不具体、不细致、工作场所和个人实行的，实际操作性非常差。有些工作实际上不能深入抓住，只是为了应对检查，抓住不细致。主要原因是没有科学合理的责任分工。另外，没有具体的工作标准和标准太低，只是明确了人员的分配，但是没有制定科学的工作标准。例如，一些学校建造了新的教育大楼，进行了修理改造，条件非常好，但管理上遵循传统的旧标准、旧方法，旧鞋走新路。

　　1.2安全管理无力，具体管理制度难以实行。

　　目前部分中小学安全制度和应急机制，制定后便束高阁，学校门卫机制、值班制度和巡逻制度只是形式流行。一些学校甚至在假日值班期间转移了学校的电话号码，一些学校的消防设施配备不足或设备老化，没有及时添加或更新。有些学校不在走廊、楼梯、厕所等容易发生安全问题的地方，设置警告标志，采取有力的防护措施。有些学校对网络安全不够重视，或者以不懂为由，逃避管理责任。

　　1.3学校安全自护教育不足。

　　罪犯之所以能把魔爪伸向无辜的孩子们，主要是因为他们坦白的大人不容易杀人。对于中小学生来说，由于年龄的比较，自我保护意识和能力差，面对突如其来的危险缺乏有效的自我预防和自我救济能力。从目前国内中小学教育现状来看，重视基础知识的传授，缺乏培养孩子们的预防意识、危险时的自助能力，平时组织的安全教育活动太少，或者只是通过场所，完全没有效果。在这种情况下，一旦学生遇到危险，他们根本不知所措，也不知道如何自救和机智逃脱。许多学生非常害怕，导致悲剧扩大。

　　2加强中小学校园安全管理的有效策略。

　　2.1建立校园安全管理体系。

　　在实践中，建议构建以校园各中小学、幼儿园、培训机构为网格节点的四级网格，负责本单位安全网格化监管的具体实施，将网格化管理纳入日常工作内容，严格落实安全责任制。指导学校完善分时段、空间、不间断、组合式的无间隙复盖操作管理系统，即学校按时间、空间、管理任务分为两组管理系统，两个系统分别由值班领导在不同时段、不同空间场所、不同人员、不同责任实施分工管理，早晚交接。通过网格化管理，每个人都有安全管理责任，每个单位都有安全管理责任，每个工作环节都有安全管理措施，每个教育活动都有安全管理方案，确保安全管理没有漏洞，没有死角。

　　2.2.校园安全管理重心前进，加强预防。

　　在中小学校园安全管理过程中，建议根据学校的实际情况，成立专业的安全管理团队，在此基础上制定专业的安全管理工作计划和具体的实施方案，学校警察需要接受专业的训练，具有专业的学校安全防护知识，有力地保证学校的安全。中小学校园保安人员应掌握科学、高效率的校园安全管理途径和手段，不仅能确保执法科学的合理性，还能确保执法工作的快速、及时、高效、准确。同时，要不断提高校警队建设水平，提高安全人员整体素质，始终注意校园安全问题。在这个过程中，必须不断提高警卫的工资待遇，提高积极性、工作热情，定期训练他们，不是形式。做好保安人员年终审查，符合要求，立即更换，决不犹豫。

　　2.3校园安全管理工资的常态化和评价机制的业绩化。

　　在中小学校园安全管理工作中，消防安全必须每月自我调查一次，其他安全危险必须每季度调查一次制度。学校要做好自查台账，加强谁检、谁负责。继续加强春秋安全大督查、夏冬安全大督查工作机制，建立健全寄宿制学校夜间巡查暗访机制，完善安全工作回顾制度。同时，要有机结合基础评价、发展评价，重视过程积累，重视数据保存，制定发展评价方案，加大发展评价在评价中的比重。完善年度评价方案，深入开展等级平安校园动态评价，健全校园安全组织领导体系，加强常规管理工作，切实加强警报机制和应急机制建设，实行学校安全工作一票否决。

　　3.结语。

　　总而言之，中小学校园安全管理工作没有小事，也涉及到很多影响因素，不是简单的一元问题，而是多样化的社会问题。校园安全管理工作需要社会、学校和家庭的共同努力。只有这样，才能建立全面立体的安全管理体系，避免和减少安全事件的发生。

小学校园广播站实施方案10

　　为切实加强我校校园环境整治工作，净化育人环境，动员全校师生全面绿化美化学校环境，我校决定从20_年3月起对校园环境进行绿化美化，为确保此次校园绿化美化工作取得实效，特制定本方案：

　　一、指导思想

　　以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以建设社会主义新校园和全面提升校园环境质量为目的，按照“加强领导、全校动员、人人参与、各负其责、集中整治、完善机制、确保长效”的原则，营造优美整洁、文明有序、和谐安宁的学校环境，加快推进建设绿色校园的进程。

　　二、目的意义

　　通过实施校园环境绿化美化工程，集中整治学校环境存在的突出问题，健全和完善学校环境治理长效工作机制，进一步改善我校环境建设，全力维护学生的安全与稳定，确保学校拥有良好的教学秩序，使教师的教学环境和学生的学习环境都能得到进一步改善，用科学完善的育人环境为广大师生服务。

　　三、组织机构

　　组长：李小娟

　　副组长：徐晓艳

　　成员：全体教师

　　四、工作措施：

　　绿化美化校园，创建优美的育人环境，在全面实施“素质教育”

　　中起着不可忽视的作用，也是加强学校德育、美育工作的一项重要内

　　容。所以，我们将从以下几个方面做好今年学校的环境绿化美化工作。

　　1、新修草坪大约100平方米，草坪四周栽种各种花草，比如移栽蒲葵14，黄杨15棵。

　　2、将操场旁边的空地平整出来，修建一个足球场，并种上矮生百木大，让学生有足够的空间进行锻炼身体。

　　3、采取有效措施，发挥领导高度重视，分工负责的作用，从治理校园环境卫生入手，鼓励全校师生积极参与到校园绿化美化工作中来，以主人翁的责任感投入到校园绿化美化工作中来，以实际行动投入到校园绿化美化工作中来，养成爱护校园环境和良好卫生习惯为重点，提高全校师生的环保意识。

　　4、认真开展净化校园周边环境的治理工作，加大对学校周边卫生的治理力度，确保学校周边环境整洁。

　　总之，我们将通过校园绿化美化，让大自然的美景走进我们的校园的没一个角落，让每一位老师和同学们都能在灿烂的阳光下，尽情地享受大自然春天般的温馨；大家都能健康、快乐的学习和工作。

小学校园广播站实施方案11

　　促进全市文明校园建设工作常态化、制度化、规范化，不断提高文明校园建设工作水平，促进我校中小学生思想政治教育工作阶段，为我市建设全国文明城市工作奠定良好基础。现结合我校实际，制定市级文明校园实施方案。

　　一、指导思想。

　　建立文明校园以十八大精神、邓小平理论和三大代表的重要思想为指导，认真贯彻党的教育方针，以培养三爱四有新人为宗旨，以思想道德建设、时代精神和诚信教育为重点，坚持服务师生，坚持依靠师生的德治与法治结合、教育与管理并重的立德树人、德育为先的原则，切实遵循教育教育规律，以学生文明行为习惯培养和教师职业道德发展为主要内容，文明行为贯彻学校教育全过程，大力弘扬中华民族优秀传统道德和社会主义道德，以教育规律为主义，以学生文明行为习习习习习习惯的培养和教师职业道德，以教育为重要内容，以文明教育为主义

　　二、制定标准。

　　根据中央文明事务所、省文明事务所文明校园建设管理方法和《XX市市级文明校园评价标准》，制定我校具体标准。

　　1、辅导班强大有力。领导班子团结进取，求真务实，遵纪守法，以身作则，有较高的群众威信。坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，办学目标明确，形成办学特色。创建工作组织机构健全，团队稳定，经费落实，任务明确，措施有力，效果明显。

　　2、内部管理规范有序。学校改革和发展中重大问题的决策科学化、民主化，充分发挥校委、工会、教代会一级民主党派和群众团体等组织的作用。

　　3、教学质量不断提高。教育思想端正，深化教育改革，全面推进素质教育，培养学生创新精神和实践能力，努力打造德智体美等全面发展的四有新人。

　　4、德育工作扎实有效。学校思想道德教育可以结合教师和学生的实际情况，具有目效性。充分利用课堂主要渠道和课外文化活动的育人功能，确保青少年健康成长发挥指导、动力、保证作用的学生心理健康教育，及时有效解决学生心理问题。重视加强教职工思想道德教育，爱岗敬业，教育人员，服务人员，管理人员。

　　5、校园文化氛围浓厚。坚持以育人为宗旨，以校风、教风、学风建设为核心，打造特色校园文化。重视发挥学校党团、工会和学生社团等各种文化组织的领导作用，积极开展创造良好校园文化氛围的丰富、健康的文化体育活动，不断提高教职员的文化素养、学生的文化素质和校园文化品位。

　　6、校园秩序安全稳定。以稳定为学校发展的重要保证，建立健全校内安全稳定责任制，学校领导和有关部门要经常深入各班和学校各个角落了解情况，解决问题，调查危险，及时消除不稳定因素。积极配合有关部门加强校园周边环境综合管理，努力消除干扰教育秩序、影响学生健康成长的外部因素。

　　7、校园环境整备优美。校园布局合理，净化、绿化、美化环境保护制度健全，措施落实，生态环境质量高的校内道路平坦，排水顺畅，无杂物，停车，设置摊位，乱画，乱建等现象。办学条件符合标准。

　　8.行风建设效果显着。注重行风建设，有效遏制各种不正当风。实行收费公示制，收费规范校务、政务公开透明，减轻学生负担政策执行的社会声誉好，大众满意率高。

　　三、组织机构。

　　为了确保市级文明校园的成立顺利进行，我校成立了工作领导小组，成员如下

　　组长:仇恨xx王XX。

　　常务副组长:张XX。

　　副组长:张XX，肖XX荆X。

　　解开XX是什么？

　　成员:董XX，杜，张，X，刘。

　　管理XX，支付XX各班主任。

　　领导小组设立办公室，办公室设在行政办公室，主任由董XX兼任，办公室主要负责市级文明校园工作组织协调、督促执行、资料收集和信息提交等1项工作。

　　四、主要任务。

　　深入开展文明校园建设是培养和实践社会主义核心价值观的有效载体，也是创建全国文明城市的基础工作，结合我校实际，着重于以下几点

　　1、深化思想教育，提高师生文明素质。广泛开展中国特色社会主义理论和中国梦学习宣传教育活动，将培养和实践社会主义核心价值观贯穿学校精神文明建设和德育教育全过程，努力建设政治强、业务精的思想政治教育团队校园人际关系协调，领导班子民意强，关心师生员工的工作、学习、生活和健康，切实保障师生员工的合法权益。

　　2、深化党建，发挥核心领导作用。发挥党组织领导的核心作用，加强领导班子思想政治建设，深入开展创业优秀活动，以学习型党组织建设为领导和示范，发挥基层党组织战斗要塞作用和党员先驱模范作用，积极推进党内民主建设，实施党务公开

　　3.扩大创造内涵，提高学校业绩。科学制定和组织实施学校发展规划，加强人才队伍建设，坚持优化人才成长环境的教育改革，开展各种教育创新实践活动，加强学风建设、诚信教育和心理健康教育，努力培养社会主义合格建设者和可靠接班人的学校章程，依法治校健全学校公开和民主管理制度，提高学校整体水平。

　　4.实践优秀校风传统，丰富文化生活。大力弘扬先进文化，开设道德讲堂，传承推进学校优秀文化传统的校园文化建设内涵，积极开展培养具有学校特色的文化品牌爱学习、爱劳动、爱祖国、我的中国梦想、童心向党等形式多样的道德实践主题教育活动的组织开展以孝敬、友好、节俭、诚信为主要内容的美德传承、文明礼仪、文明餐桌等实践活动

　　5、优化校园环境，确保指标符合标准。建立文明校园建立工作指导机构，完善建立工作机制，开展文明校园建立的宣传教育活动和有针对性的未成年人思想道德建设教育强卫生机构建设，实行健康教育课(活动)，无烟学校符合标准的校内各设施完善，服务规范，监督有力

　　6、承担社会责任，树立良好形象。建立自觉承担学校对社会的法律、教育、诚信、社区级环境责任的中小学与学生家长联系，建立优秀的家长学校积极参加对口支援和各种社会捐赠、公益活动的学习型社会、学习型社区级全国文明城市的建立和各种主题实践活动，确立学校在社会上的诚信、公正、献身形象。

　　五、实施程序。

　　根据中央文明办公室和省委关于文明机构创建工作、市创建文明校园自检标准的要求，我校具体实施步骤如下

　　1.开始宣传。全体师生应积极行动，积极参与我市全国文明城市活动和全国未成年人思想道德建设先进城市建设活动，提高大多数师生参与建设的积极性和自觉性，形成人人关心建设、人人参与建设的良好局面。校园利用黑板报、宣传栏、校园广播站等运营商全面宣传文明校园的创建，通过发表不文明行为开展警告教育，教育培养、消除坏习惯、确立新风，努力形成健康提高、崇尚文明的'良好的校风。

　　2.组织实施。与市级文明校园标准和XX市级文明校园评价标准相比，进一步明确工作重点，完成实施方案的制定。

　　3.自我检查检查。结合学校各部门做好工作情况进行自查，学校组织检查，查缺补缺。

　　六、工作要求。

　　1.提高认识。创建文明校园是实践社会主义的核心价值观，实现中国梦的迫切需要，是构建社会主义和谐社会的重要组成部分。

　　2、加强领导，落实责任。召开班级会议专题研究部署创建工作，制定实施方案，明确责任，切实全面落实创建工作。各部门按职责分工，结合实际工作，积极推进创建活动。学校存在的问题，研究具体措施，及时解决。

　　3、广泛宣传，全体动员。积极宣传创建文明校园的重要意义，利用黑板报、宣传栏、校园广播等载体全方位宣传文明校园创建，创建活动人人都知道，形成上下重视、人人参与的创建结构。

　　4.加强审计，严格奖惩。加大审计和协调力度，对工作扎实、措施有力、效果显着的部门等进行通报表彰的工作无力、影响工作整体效果和整体进度的部门等，追究责任。

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