校园欺凌专项行动工作计划(合集18篇)

校园欺凌专项行动工作计划1

学校校园欺凌综合治理工作方案

学校按照教育为先、预防为主、保护为要、法治为基的原则，健全预防、处置学生欺凌的工作体制和规章制度，形成防治中小学生欺凌长效机制，确保把我校欺凌防治工作落到实处，把校园建设成最安全、最阳光的地方。现结合我校的实际，加强校园欺凌的预防和处理，特制定本实施方案。一、指导思想及工作目标通过针对校园欺凌的专项治理，维护学校正常治安秩序，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康发展，建设平安校园、和谐校园。二、治理范围：全体学生（一）通过各种形式开展专题教育1、国旗下讲话，向学生宣讲什么是校园欺凌、校园欺凌的危害，并告知学生如何预防方法及发生校园欺凌的紧急应对；2、主题班会，通过主题班会深入开展讨论、分析“面对校园欺凌，我们该怎么办？”；3、专题讲座，邀请法治辅导员、法律顾问、法院等来校开展专题讲座，进行宣传教育，让学生了解校园欺凌的危害及后果；4、召开教职工会议，组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法。

5、组织学生开展法治宣传教育活动之校园欺凌论坛活动。6、组织开展家长培训。通过组织学校或社区定期开展专题培训课等方式，加强家长培训，引导广大家长增强法治意识，落实监护责任，帮助家长了解防治学生欺凌知识。（二）不断完善制度与措施1、制定并不断完善校园欺凌的预防和处理制度、措施；2、建立校园欺凌事件的应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责，落实工作制度；3、指导委员会如何预防校园欺凌的宣传教育和校园欺凌应急处理。（三）、加强安全防范1、加强行政值班和校园巡查工作，重要时间、重要场所的巡逻和查看，并做好相关记录；2、督促学校安保人员加强校园巡视，加强对安保人员的培训考核；3、加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，进一步加强门岗管理，严格落实外来人员进出登记制度，社会闲散人员、社会车辆等未经允许一律不得进入校园；4、严禁将管制器具、有毒有害、易燃易爆等危险物品带入校园。（四）、与家委联合加强学生的心理疏导

1、充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，发现校园欺凌的苗头或存在的问题，并及时跟进解决，防止事态恶化；2、向学生公布学校“校园欺凌”救助电话：

3、班主任利用加强家校沟通和联系，发现苗头问题及时提醒，并共同教育。4、家委会发出“杜绝校园欺凌”的倡议书，招聘“预防校园欺凌志愿者”，发动志愿者留意学生上学、放学路上的动态，如有欺凌异动，立刻汇报学校。（五）、及时处理，教育惩戒认真做好信息收集、隐患排查和内部安全防范管制，加强与行政主管部门、公安机关的联系；严格执行案件报告制度，及时收集上报校园不稳定因素，及时发现、调查处置校园欺凌事件，及时报告校园暴力案事件信息，严肃处理实施欺凌的学生。（六）、落实督查，督促整改组织学校“校园欺凌综合治理委员会”成员认真实施校园欺凌专项治理工作方案。请学校将校园欺凌治理工作作为学校常态工作的重要内容。专项治理期间如发生校园欺凌事件，造成恶劣影响的，将予以通报、追责问责并督促整改。三、工作要求1、高度重视，狠抓落实。深刻认识到校园欺凌对学生

的危害，严格根据本方案要求，完成自己分管的任务，抓好工作落实。2、加强督导检查。委员会成员定期对学校欺凌工作情况进行自查。并迎接区里的责任督学对我校进行专项督导检查。3、及时全面总结。认真及时做好防治学生欺凌工作总结，一方面围绕取得的成绩和经验，认真总结防治学生欺凌工作中带有启示性、经验性的做法；另一方面围绕面临的困难和不足，认真查找防治学生欺凌工作与社会、家长和学生需求的差距、不足和薄弱环节，查找问题真正的根源，汲取教训，研究改进，推动防治学生欺凌工作进一步取得实效。4、强化宣传引导。结合我校的普法工作，开展法治宣传活动，加强对防治学生欺凌工作的正面宣传引导，推广防治学生欺凌的先进典型、先进经验，普及防治学生欺凌知识和方法。与家委联合发布“学生欺凌绿色报道倡议书”。利用校园电视台拍摄与录制“反学生欺凌宣传片”，并在校园大屏幕上宣传播放，形成良好的氛围。

校园欺凌专项行动工作计划2

本次专项治理分为两个阶段。

第一阶段:20**年4月-7月

1、开展教育。集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，组织教师集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等。

2、主题班会。组织学生结合近期全国发生的一些校园欺凌事件，进行讨论反思。通过班会，帮助学生树立纪律观念、法制观念，建立良好的人际关系，学会与人交往、沟通、交流能力。

3、完善制度。制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施与应急处置预案。

4、加强预防。加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。

5、及时处理。要及时发现、调查处置校园欺凌事件，严肃处理实施欺凌的学生。涉嫌违法犯罪的，要及时向_门报案并配合立案查处。

第二阶段:20**年9月-12月

我校要对专项治理第一阶段专题教育情况、预防工作情况、校园欺凌事件发生和处理情况等，按照要求进行全面自查和总结，于20**年9月15日前形成自查报告并报中心学校。

校园欺凌专项行动工作计划3

为推动教育部等九部门《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》（以下简称《指导意见》）和教育部等十一部门联合印发的《加强中小学生欺凌综合治理方案》（以下简称《治理方案》）落地生根，促进中小学生欺凌防治落实年工作取得明显成效，有效遏制发生在学生之间的校园欺凌和暴力事件，保护学生身心健康，现制定如下实施方案。

一、指导思想

真抓实干，狠抓落实，促进教育行政部门和各级各类学校建立健全预防处置学生欺凌的组织机构、工作体制和规章制度，切实推动《指导意见》和《治理方案》规定的政策措施落细落实，有效防治学生欺凌，为建设阳光安全校园、促进学生健康成长奠定良好基础。

二、工作目标

建立健全学生欺凌防治工作责任体系和制度体系，基本形成学生欺凌防治部门齐抓共管、责任落实到位、管理制度健全、预防措施有效、处置程序规范的工作局面，推动形成学生欺凌防治工作长效机制，有效遏制学生欺凌事件发生。

三、工作内容

（一）落实工作机构，做到责任到位

（二）落实部门分工，做到齐抓共管

【督导办公室】将防治校园欺凌工作纳入对学校的督导指标体系当中，加强对学校开展防治校园欺凌工作的督导检查，对学校防治校园欺凌工作全程监督；责任督学挂牌督导学校围绕学生欺凌防治健全工作制度、开展专题教育、加强预防排查；配合开展其他调查处理校园欺凌工作。

【安监科】督促指导学校做好安全管理，深入开展平安校园建设工作，协调相关部门指导学校及周边社会治安综合治理和安全保卫工作；配合开展其他调查处理校园欺凌工作。

【基础教育科】督促指导中小学校做好学生日常管理，尤其加强对学习困难生、单亲家庭学生、留守儿童的关爱和帮扶；督促学校开齐开足安全教育课、法治教育课、心理健康教育课等，对学生全面开展法治教育、心理健康教育、思想品德教育和行为规范教育；结合典型案例，集中开展预防中小学生欺凌专题教育，提高学生对欺凌行为危害性的认识，增强自我保护意识和能力，做好预防教育，规范办学行为；指导学校开展向真向美向善的.校园文体活动，以丰富多彩、生动活泼、积极健康的文体活动传递正能量，为学生提供放松减压形式和自我展现的舞台；督促学校落实《中小学生守则（20_年修订）》，强化校规校纪教育管理；负责调查处理发生在中小学生之间的欺凌事件，做好善后工作。

【职成教育科】督促指导职业学校和社会力量办学机构做好防治校园欺凌工作。督促做好学生日常管理，结合学校特点，强化学生思想品德教育和法制安全教育；督促学校强化校规校纪教育管理；负责调查处理发生在职业学校学生之间的欺凌事件，做好善后工作。

【政策法规科】负责加强学校法治宣传和预防校园欺凌专题宣传教育工作，提高学校治理水平，推进依法治校；探索建立中小学生欺凌和暴力伤害事故监护人责任追究制度；负责受理学生欺凌事件申诉和牵头相关部门启动复查程序，公布处理结果。

【人事科】将预防校园欺凌纳入教师培训计划，提高学校防控校园欺凌工作能力；配合开展其他调查处理校园欺凌工作。

【党委办公室】将防治校园欺凌工作纳入学校领导班子、校长、班子成员考评内容和标准，细化问责处理规定；配合开展其他调查处理校园欺凌工作。

（三）落实日常管理，做到制度健全

学校要成立学生欺凌治理委员会，明确工作职责和工作方式；明确学校相关岗位教职工特别是法治副校长或法治辅导员防治学生欺凌的工作职责和具体任务；明确学生欺凌的早期预警和事中处理及事后干预的具体流程；在校规校纪中明确不同程度欺凌情形的处罚规定。

（四）落实预防措施，做到防患未然

学校每学期至少开展一次学生欺凌专题教育，结合思想道德教育、法制教育和心理健康教育，普及防治学生欺凌知识和反欺凌技能。开展针对全体学生的防治学生欺凌专项调查，及时查找可能发生欺凌事件的苗头迹象或已经发生、正在发生的欺凌事件。

（五）落实处置程序，做到规范有度

学校要细化调查处理欺凌事件、判定欺凌事件严重程度和教育惩戒欺凌实施者、安抚保护欺凌受害者的具体流程和办法，根据欺凌事件处理申诉和复查程序规定，合法合理进行处置；要依据管理权限，对本校学生欺凌事件及处置情况建立专门档案。

（六）落实长效机制，做到专业有效

教育局相关部门按照《治理方案》要求建立学生欺凌防治工作培训、考评、问责处理、依法治理等长效机制，在教育机关干部、校长、教师培训和考评中增加学生欺凌防治内容，细化培训内容、范围、次数等要求，细化纳入考评内容和标准，细化问责处理规定。

四、督促措施

（一）定期通报。各级各类学校要结合实际，实时上报欺凌事件发生情况，教育局相关部门定期对发生的欺凌事件进行通报。

（二）事件督办。教育局相关部门对社会反映强烈、群众来信来访、久拖不决及重大欺凌事件进行重点督办，对学生欺凌事件中存在失职渎职行为、因违纪违法应当承担责任的有关人员严肃问责。各级各类学校要按照督办要求及时妥善核查、处置、整改。

（三）专项督导。教育局相关部门于10月下旬对学校欺凌防治工作情况开展专项督导，重点检查学校落实学生欺凌防治日常管理、预防措施、处置程序、工作成效等情况。

（四）评估总结。各级各类学校要对照工作内容中的“六个落实”总结经验、查找不足、提出改进措施，于20_年10月20日前向教育局相关部门提交学生欺凌防治落实年行动总结。教育局将于11月下旬综合舆情监测、定期通报、事件督办、实地督导等情况，对学生欺凌防治工作情况进行评估总结，形成学生欺凌防治督导评估报告。

校园欺凌专项行动工作计划4

1、完善制度 制定校园欺凌的预防和处理制度和措施，建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位的预防和处理校园欺凌的职责。

2、宣传教育 对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，开展思想品德教育、心理健康教育、校纪校规教育、遵纪守法教育、行为规范教育和安全防范知识教育，邀请公安、司法等相关部门到校开展法制教育。组织学生围绕《遵纪守法、平安校园》主题，通过班会，帮助学生树立纪律观念、法制观念，建立良好的人际关系，学会与人交往、沟通、交流能力。

3、加强预防 加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。

4、排查建档 学校管理负责人和班主任及任课教师要高度重视学生之间的矛盾排查和化解工作，班主任和任课教师要通过与学生谈心、交流随时了解学生的思想动态，认真排查学生之间的矛盾纠纷，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，发生过激行为。加强对特殊学生的教育管理，摸清底细、建档造册，积极利用好家校沟通平台，有针对性地开展帮教工作。要特别关注学生的课业和心理负担，防止因过重的课业负担和心理压力引发事故案件。要对与学校、教师和学生家长存在纠纷和积怨的人员、精神异常人员、有暴力倾向或过激行为人员、仇视社会或扬言滋事报复人员等重点对象和人员，进行细致排查，属于校内人员的学校要切实做好工作，并逐一建档，落实专人加强管控，如涉及校外的应立即向公安等部门报告。对管制刀具和其他可能危及校园安全的物品进行清查。

5、及时处理。要及时发现、调查处置校园欺凌事件，严肃处理实施欺凌的学生。涉嫌违法犯罪的，要及时向_门报案并配合立案查处。

校园欺凌专项行动工作计划5

为贯彻落实《湖北省开展校园欺凌专项治理实施方案》相关精神，根据区教育局相关要求，雷山学校围绕制定校园欺凌相关实施方案和应急预案、举行多种形式法制安全主题教育活动、开展按照要求全面自查自纠、进行家校联系及校内外安全秩序状况调查四个方面对专项治理情况进行了专项治理，现将第一阶段开展工作情况汇报如下：

一、领会精神，明确目标

我校认真学习文件精神，牢固树立“安全发展”理念，通过加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，积极主动和扎实认真地做好预防和处置校园欺凌事件，为促进学生身心健康，保障校园安全、维护校园稳定、推进平安校园、和谐校园建设提供良好的环境。

二、加强领导，科学部署

１、学校成立了专门的校园欺凌专项治理领导组及具体工作小组，责任分工明确。

组长：汪志刚副组长：程春旺杨建勋_

现场防护组：万金贵、汪芬、相关年级组长、相关年级体育教师

疏散引导组：李慧敏、冯琼妮、相关班级老师

通讯联络组：毛爱枝、相关班主任

现场救护组：汪金鹏、邹辉、相关班主任、相关当事人。

２、工作职责：

组长：对校园欺凌专项治理负总责。审订校园欺凌专项治理实施方案应急预案，对此次治理活动督查并评定实施情况。

副组长：治理过程督促班主任、保安员、宣传员宣传教育到位，确保各项工作落实到位。并召开以预防校园欺凌为主题的知识讲座。

成员：服从领导，各司其职。总务主任备好“三防”等相应防范器械；保安员做好门卫出入安全管理工作和校园巡查监督工作；班主任等做好对学生的一日安全教育管理、宣传工作，为学生保驾护航。家委会主任汪芬委员通过微信等平台向家长朋友宣传预防校园欺凌方面知识，确保学生安全无事故。

三、多措并举、专项治理

（一）完善制度。学校制定了完善的校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立了《雷山学校校园欺凌应急处置预案》，明确了相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。

（二）开展活动、加强教育

一是邀请公安干警来我校开展预防校园欺凌法制安全报告会。报告会上，胡警官从校园暴力欺凌行为特有的欺凌逞强型、恶意斗狠型、蓄意报复型、无故滋事型、模仿暴力型的五种表现形式入手，列举了大量鲜活案例，阐述了校园暴力欺凌行为发生的人群、地点、动机及危害性，分析了校园暴力欺凌行为产生的根源，随后对预防校园暴力欺凌行为提出了五条预防措施。要求学校经常开展法制教育、生命教育、安全教育、感恩教育及心理健康教育，提高学生的综合素质和防范能力，预防、避免、抵制校园欺凌暴力行为的发生。胡警官警还要求各学校师生及家长携起手来，加大校园周边治安环境的专项治理，为他们的健康成长奉献爱心和力量，共同营造关爱学生的社会氛围。

二是校长汪志刚为学生做校园安全专题讲座。

汪校长结合近年来一些校园暴力事件、校园欺凌案例进行了剖析。通过某些学校因学生打架、敲诈事件造成严重后果，让家长承担经济责任的典型案例，警示并教育学生要洁身自好，不通过言语侮辱别人，不与社会闲杂青年交往，不参与学生打架，敢于与来自校园外的欺凌行为进行灵活机智的斗争，运用法律维护自己的合法权益，依法进行自我防范、保障生命安全的一些方法，具有很强的针对性和教育性。并强调学校在在日常教育工作中要及时发现校园欺凌隐患，对有欺凌倾向的学生进行心理疏导，从而使校园欺凌事件能够及时消灭在萌芽之中。

三是各班召开校园欺凌安全教育主题班会。

各班通过观看视频、案例分析、教师讲解、分析讨论等方式，让学生了解了校园欺凌及其危害，校园周边哪些地方是校园欺凌的多发地点，知道了如何预防和应对校园暴力欺凌，并懂得了实施校园暴力欺凌需要承担的法律责任。

四是加强家校联系及校内外安全环境状况调查。

我校在定期的大家访活动中加入校园欺凌家校沟通环节，通过家长意见反映、实地走访摸排校外社会闲杂人群、校内外信息整合收集校园欺凌问题，进行记录和处理，并对外公布校园欺凌区、举报电话开展校园管制刀具收缴活动，多方合力、多措并举保障学生校内外安全。

四、制度齐全，措施得力。

学校还制定了相应的防校园欺凌制度及措施。具体如下：

１、相关岗位教职工要明确自己的职责，实行全体教职工一岗双责制，对玩忽职守，对学校安全造成不良后果的，追究其责任。

２、加强校园欺凌治理的人防、物防和技防的建设，如有丢失、损坏、不健全的相关器械总务处要及时配备。

３、班主任要经常开展学生心理健康咨询和疏导，多观察、勤关心，发现学生有异常情绪及时询问调查。

４、当天值班教师要认真负责，对学生厕所、教室等容易发生纠纷的地段要做好巡查工作。

５、学校利用主题班会、教育讲座、国旗下讲话等对学生进行宣传教育。

６、如发生校园欺凌事件，及时向领导小组汇报，保安员要及时到位并严肃处理实施欺凌的学生，涉嫌违法犯罪的，要及时向当地_门报案并配合立案查处。

今后，我校仍将进一步重视校园安全工作，及时解决安全工作中发现的新问题，不断提高我校安全工作水平。

校园欺凌专项行动工作计划6

为严肃校规校纪，规范学生行为，加强法制教育,建设平安和谐校园，促进学生身心健康。根据上级部门有关文件和通知精神，经学校研究，决定制定我校《预防“校园欺凌”工作方案》，落实有效措施，加强对此类事件的预防和整治,从而切实维护文明和谐的校园秩序，保护学生的合法权益、人身及财产安全：

1.及时制定《实施方案》,指导预防校园欺凌的宣传教育和校园欺凌应急处理;

2.安保处及时制定《“校园欺凌”应急处置预案》，明确相关部门、相关人员“校园欺凌”处置的职责。如发生人员伤害，视情况可先报120并组织紧急救护，后汇报。

三、加强预防，防患于未然1.加强行政值班和校园巡查工作，重要时间（早上上学、中午午休）重要场所（操场、食堂、教学楼）的巡逻和查看，并做好相关记录。2.督促学校安保人员加强校园巡视；3.在部分重要场所增加高清监控摄像头，从技术上提高防范、发现、制止校园欺凌事件的能力。4.要求班主任利用加强家校沟通和联系，发现苗头问题及时提醒，并共同教育。5.利用教职工会议、班主任会议、校行政会议等加强宣传教育，明确全体教职员工的全员育人职责和要求。四、及时处理，教育惩戒对已发生的校园欺凌事件，德育处应及时调查处置,涉嫌违法犯罪的，由学校或受欺凌学生及其监护人向公安报案并配合立案查处。

学校预防校园欺凌工作实施方案

一、治理活动目的通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园。二、校园防欺凌活动领导小组组长:XXX副组长:XXX成员:各班班主任三、安排及要求（一）开展教育。学校集中组织对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，同时开展品德、心理健康和安全教育，于X月1日前制定各学校预防校园欺凌工作实施方案，依据《方案》组织、实施一系列教育和自查工作，达到加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园的目的。1.专题教育启动仪式。学校政教处负责在X月8日前开展“校园预防欺凌”活动启动仪式。内容包括升旗仪式、政

教主任宣读《方案》、学生国旗下发言《我们拒绝校园欺凌伤害--校园欺凌治理倡议书》和校长讲话四个内容。

2.专题宣传学习活动。学校组织全体教师集中学习《开展校园欺凌专项治理的通知》和《防范学生欺凌专项治理实施方案》精神，依据相关文件，了解对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、法规和措施等。

3.主题班会教育。学校组织各班在X月15日开展“预防校园欺凌伤害,强化自我保护意识”为主题的班会教育，严肃校规校纪，规范学生行为，认识到校园欺凌行为的危害性。同时适当开展品德和安全教育。

4.承诺签名活动。学校将组织进行“我拒绝校园欺凌伤害”签名承诺活动。

5.有条件的学校，协同班主任，适时适当地对全校学生进行一次心理团体辅导，并针对个别学生进行疏导教育（档案存档）。

（二）完善制度。学校由政教处负责制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。

（三）加强预防。学校由校安办负责，加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，检查校园一键报警线路，确保畅通；让学生知晓遇到欺凌伤害时，及时向学校汇报，必要时拨打报警电话，及时制止校园欺凌伤害事件发生或将伤害

降到最低。（四）及时处理。学校将强化责任意识，一旦校园欺凌

伤害又发生必须做到及时发现、调查处置校园欺凌事件，严厉教育并严肃处理实施欺凌的学生。涉嫌违法犯罪的，要及时报案并配合立案查处。

总之，我校将根据各级部门制定的方案和要求，认真开展校园欺凌伤害专项治理活动，确保不发生校园欺凌事件;如若一旦发生将及时处置，对造成恶劣影响的，将予以通报、追责问责并督促整改。

学校预防校园欺凌工作实施方案

一、活动目的通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为,促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园。二、活动领导小组组长：XXX副组长：XXX成员：XXX、XXX、XXX三、安排及要求本次专项治理分为两个阶段。第一阶段：宣传学习教育20_年X月-X月。

（一）开展教育。学校集中组织对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，同时开展品德、心理健康和安全教育，于X月15日前制定《校园欺凌专项治理实施方案》，依据《方案》组织、实施一系列教育和自查工作，达到加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园的目的。

1.专题教育启动仪式。学校德育处负责在X月20日开展“校园欺凌治理”活动启动仪式。内容包括升旗仪式、德育主任宣读《方案》、学生国旗下发言《我们拒绝校园欺凌伤害一一校园欺凌治理倡议书》和校长讲话四个内容。

2.专题宣传学习活动。学校组织全体教职工集中学习《开展校园欺凌专项治理的通知》文件，了解对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、法规和措施等。利用电子屏分早中晚三个时段显示我校专题教育活动主题一一“预防校园欺凌伤害,强化自我保护意识”，时时警醒师生。

校园欺凌专项行动工作计划7

一、指导思想

围绕建设“平安校园、和谐校园”的总体要求，进一步落实责任，强化措施，切实维护学校及校园周边的安全稳定，为师生的学习生活和健康发展营造良好环境。

二、工作目标。

通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园。

三、安排及要求：

(一)开展教育活动。

1、面向全体学生开展一次“学习《xx中学违纪学生处理办法》反对校园欺凌”的教育活动，以提高学生对此事的重视程度，提高学生的安全意识，明确规矩、底线在哪里，知道遇事如何妥善处理。之后进行校园欺凌事件的摸底排查工作，通过摸底检验学生接受教育的成果。

2、出一期校园宣传橱窗，校园电子屏幕宣传，让学生全面了解校园欺凌的'相关内容。

3、举行一次以“反校园欺凌”为主题的国旗下讲话，启动“反校园欺凌”活动周。

4、进行全面的排查工作，在各班级内排查出心理有问题者、有暴力倾向者、搞小团伙者等，并对重点学生进行帮教，心理有问题者心理咨询室个别进行辅导，做到防患于未然。

5、举办法制现场会，让学生知法懂法

6、签订承诺书，让教师、家长、学生通过签订“反对校园欺凌”承诺书来提高自己对此事的重视程度，明确各自职责，也能一定程度上避免校园欺凌事件的发生。

(二)加强预防。

学校加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，学校救助电话：XX，责任人：德育主任。

1、安全隐患排查。各班级学生之间相互监督、举报。重点排查管制刀具、手机(发现后及时联系家长来校领走并说明原因)，个别男女过于亲密的同学、敲诈勒索同学、抽烟现象、经常在一起不离群同学、休学后和上一级经常联系的同学、单身家庭或家庭不和谐的子女、留守子女、心理偏激学生等。各班级通过班情分析报告的形式，将排查结果书面上交年级队，以年级为单位报德育处存档。

2、出入大门登记制度。保卫人员按要求及时开关学校大门，持警械于室外值班，加大白天、晚上(不少于3次)巡视次数，遇有不安全的情况要及时报告并登记。学校实行半封闭式管理，上课时间关门，学生无特殊情况，不得擅自走出校门，离校必须由班主任写出门证，履行正常手续后家长接出。门卫应热情接待上级主管部门、兄弟单位和其他有关单位的人员以及学生家长来校检查或联系工作。对上述来宾、来客和来访人员，必须予以查询、登记，并与学校被访人员联系，征得同意后，方可进校。

3、上课。坚持晨检制度，入校后班主任第一时间进行晨检，形成书面报告上交级部汇总后交卫生室存档，如有学生缺勤，第一时间联系家长，并逐级汇报。上课期间，任课教师是第一责任人，发现问题及时联系班主任。教师上课不体罚和变相体罚学生，严厉禁止剥夺学生的听课权。

4、课间管理。班级安全委员分工安排检查课间秩序，上下两节课任课教师是责任人。班主任检查两操人数，学校安排专人对厕所、小花园、甬道等处进行巡查。

校园欺凌专项行动工作计划8

按照《_教育督导委员会办公室决定开展校园欺凌专项治理的通知》(国教督办函[xx学校]22号)和《市教委关于在全市教育系统开展校园欺凌专项治理的通知》精神为更好地开展我校校园欺凌专项治理活动，特制定以下活动方案。

一、治理活动目的

通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园。

二、治理活动领导小组

组长：

副组长：

成员：

三、安排及要求

本次专项治理分为两个阶段。

第一阶段：宣传学习教育xx学校年9月—10月。

(一)开展教育。学校集中组织对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，同时开展品德、心理健康和安全教育，于9月15日前制定《城西实验学校校园欺凌专项治理实施方案》，依据《方案》组织、实施一系列教育和自查工作，达到加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园的目的。

1、专题教育启动仪式。学校德育处负责在9月20日开展“校园欺凌治理”活动启动仪式。内容包括升旗仪式、德育主任宣读《方案》、学生国旗下发言《我们拒绝校园欺凌伤害——校园欺凌治理倡议书》和张宝增校长讲话四个内容。

2、专题宣传学习活动。学校组织全体教职工集中学习《_教育督导委员会办公室决定开展校园欺凌专项治理的.通知》(国教督办函[xx学校]22号)和《市教委关于在全市教育系统开展校园欺凌专项治理的通知》精神，了解对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、法规和措施等。利用电子屏分早中晚三个时段显示我校专题教育活动主题——“预防校园欺凌伤害，强化自我保护意识”，时时警醒师生。

3、主题班会教育。学校组织各班在9月20日开展“预防校园欺凌伤害，强化自我保护意识”为主题的班会教育，严肃校规校纪，规范学生行为，认识到校园欺凌行为的危害性。同时适当开展品德和安全教育。

4、法制教育。学校姜堰区派出所、司法等部门专业人士到校，在全校开展法制教育。

5、承诺签名活动。学校组织所有学生于9月27日进行“我拒绝校园欺凌伤害”签名承诺活动。

6、学校德育处协调心理健康主管教师xxX，根据《心理工作计划》，协同班主任，适时适当地对全校学生进行一次心理团体辅导，并针对个别学生进行疏导教育(档案存档)。

(二)完善制度。学校由德育处负责制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。

(三)加强预防。学校由校安办负责，加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，检查校园一键报警线路，确保畅通;让学生知晓遇到欺凌伤害时，及时向学校汇报，必要时拨打110报警，及时制止校园欺凌伤害事件发生或将伤害降到最低。

(四)及时处理。学校将强化责任意识，一旦校园欺凌伤害又发生必须做到及时发现、调查处置校园欺凌事件，严厉教育并严肃处理实施欺凌的学生。涉嫌违法犯罪的，要及时向_门报案并配合立案查处。

第二阶段：自查整改总结xx学校年11月—12月。

1、自查。学校校园欺凌治理活动领导小组针对专项治理第一阶段专题教育情况、规章制度完善情况、加强预防工作情况、校园欺凌事件发生和处理情况等，进行全面自查、整改和总结，形成报告并上报。

2、加强预防工作。充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，通过设立校园欺凌举报信箱、匿名问卷调查、学生访谈、同伴举报、调看监控录像、教师与家长报告等方式了解掌握校园欺凌的真实情况，公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。

总之，我校将认真开展校园欺凌伤害专项治理活动，确保不发生校园欺凌事件;如若一旦发生将及时处置，对造成恶劣影响的，将予以通报、追责问责并督促整改。

校园欺凌专项行动工作计划9

XX学校预防校园欺凌工作实施方案

为了认真贯彻落实市、县教育局相关文件精神，进一步做好校园安全整治工作，保障学生的身体健康，促进学校各项工作顺利开展，防范校园欺凌事件的发生，切实有效降低和控制校园欺凌事件的危害，依照上级有关要求及相关法律法规，从本校实际出发，特制定本应急预案。以贯彻执行《_督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项整治的通知》精神为指导，全面落实以人为本的科学发展观，切实开展校园欺凌专项整治，进一步增强广大师生人身安全防范意识和自我保护能力，建立健全学校安全工作的长效机制，彻底消除各类诱发校园欺凌事件的安全隐患，使校园安全工作逐步走上科学化、规范化、法制化的轨道，努力构建安全、和谐校园，切实保障广大师生身心健康不受伤害。二、主要目标1．防范校园欺凌事件安全工作组织机构健全，责任明确，制度完善，学校领导高度重视校园安全工作。2．防范校园欺凌事件安全知识教育普及率达到100%，广大师生的安全意识和自我保护能力明显提高。3．防范校园欺凌事件安全隐患及时得到整改，整改率达到100%。4．不发生重大校园欺凌事件责任事故。三、成立领导管理机构，明确工作职责⑴校园欺凌专项治理工作领导小组：组长：李XX组员:全体中层干部及全体班主任、家长代表

校园欺凌举报电话：28XXXXX在校园欺凌专项治理中，各处室各负其责，密切配合，齐抓共管，形成合力。组长是防治学生欺凌和暴力事件领导小组的主要负责人，负责统筹领导小组的工作。副组长：负责预防与处理学生欺凌和暴力事件的主要工作，组织全校师生开展防治学生欺凌和暴力的专题培训活动，负责对学生欺凌事件进行处置，建立“无欺凌校园”。办公室：负责校园欺凌事件接待及上报等工作，协调各处室配合进行校园欺凌事件的工作。安保处：加强组织校内巡逻，发现学生欺凌行为和暴力事件，按学校防治学生欺凌规章制度进行合理处置，并上报领导小组；配合公安、教育部门对校园欺凌和暴力事件的调查工作；严格门卫登记、管理制度，控制外来人员进入学校。经常性地与当地公安机关沟通联系，及时掌握校园周边地区存在的不稳定的因素（人或事），及时采取有效对策发现可疑人员或不法分子非法侵入校园应及时报告或报警。教务处：负责加强学校教学常规管理，完善学生课堂教学安全管理措施。教育处：负责有针对性法制教育，加强德育工作，注重学生行为规范养成教育，促进学生品德提升和身心健康。做好学生间矛盾纠纷的排查及校园欺凌事件的处理工作。总务处：负责学校重点部位隐患排查及检修，配齐配全安防设施，做好学校安全设施后勤保障工作。团委：负责组织开展向真向美向善的校园文化活动和反校园欺凌宣传工作。

班主任：负责预防与处理学生欺凌和暴力事件，发现并判断学生欺凌和暴力事件，配合学校处理学生欺凌和暴力事件，开展各类班级活动。组建班级安全委员会，充分调动班级安全委员的积极性，全面了解掌握学生学习、生活等方面的情况，并对本班学生间矛盾纠纷的排查和化解。四、预警预防1.可能引发校园欺凌事件的原因分析及预防⑴原因分析：由于种种因素对社会不满和因矛盾激化而铤而走险、因严重利益冲突而报复、精神病人发病以及极少数歹徒行凶犯罪、学生之间的矛盾等情形是引发学校欺凌、暴力事件的主要原因。⑵预防措施：①依据上述原因制定《校园欺凌暴力事件预防与处理应急预案》；②各年级、班级要加强对师生进行思想品德、心理健康、法制和安全教育，组织师生集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等，增强师生的法制意识和自我保护意识；③心理咨询（卫生保健）室要结合学校班级实际，开展学生、老师心理健康咨询和疏导工作；④对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记，耐心接待，尽力做好化解工作；⑤严格门卫登记、管理制度，控制外来人员进入学校。牢记校园欺凌报警电话，发现可疑人员或不法分子非法侵入校园应及时报告或报警；⑥经常性地与派出所等沟通联系，及时掌握校园周边地区存在的不稳定的因素

（人或事），及时采取有效对策；

校园欺凌专项行动工作计划10

为有效预防校园欺凌事件，维护和确保学校的稳定和发展，保障教育教学工作的正常运行，贯彻市局文件精神，落实国家《通知》精神及省督导室和市教育局对开展校园欺凌专项治理工作提出的要求，我校积极采取有效措施防止学校发生类似事件，取得初步成效，总结如下：

一、存在问题：

自整治以来，我校未发生校园欺凌现象，但通过排查，安全、欺凌隐患还是存在的，主要体现为：

1、个别学习后进生与校外人员联系紧密，很容易沾染社会不良习惯，不利于自身发展，有来校闹事或打架的安全隐患。

2、部分学生下课后追逐打闹存在安全隐患。按照《中学生一日常规》和《田家炳高级中学学生指导手册》，学生下课应该文明休息，校内不得奔跑，追逐，严防安全隐患。但由于部分学生玩心很重，在教师监管盲区内，追逐打闹，很容易发生矛盾，造成欺凌后果。

3、部分无聊学生喜欢给别人起绰号，造成人际关系紧张，破坏了同学之间应该和谐共处的氛围，导致肢体或语言纠纷。

4、部分学生男女生过密交往，导致男生和男生之间的纠纷、女生和女生之间的纠纷。

5、个别学生思想极端，性格偏执，有暴力倾向和威胁语言，老师和同学都有不安全隐患。

二、完善“校园欺凌”的预防和处理

1、完善制度。制定完善《田家炳高级中学校园欺凌事件应急处置预案》，建立校园欺凌事件应急处置机制，成立校园防欺凌工作领导小组，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。

2、加强预防。学校加强对校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，加强预防“校园欺凌事件”的发生。

（1）对各班级安全隐患和矛盾纠纷进行调查问卷和更加深入细致的排查，建立隐患和矛盾纠纷排查台账和零报告制度；

（2）加强对学校门口、厕所、操场、后操场、晚自习放学后校园周边等重点时间段和区域的检查和巡查，并做好记录；

（3）加强门卫管理，守住安全防线。坚持24小时值班制度，对来校人员、车辆加强管理，做好出入登记记录、学生请假出校记录、加强校园巡查，提高警惕，守好第一道安全防线。

（4） 每月对学生进行一次管制刀具和违禁物品检查，及时清除安全隐患。

（5）充分利用学校心理咨询室对学生心理健康辅导和疏导，进行心理干预和调节。

（6）充分利用好我校电子门和录像监控系统，进一步增添现代校园安保装置，提高物防、技防水平。

3、及时处理。对出现的校园暴力事件反应迅速，及时调查处置校园欺凌事件，切实保护学生的人身安全不受侵害。严肃处理实施欺凌的学生。涉嫌违法犯罪的，及时向_门报案并配合立案查处。

4、责任追究。专项治理期间各班仍发生校园欺凌事件，造成恶劣影响的，将予以通报和追究责任。

三、工作亮点：

1、成立班级安全管理小组，设立学校安全员。为防止教师监管的疏忽和减轻教师的工作负担，发动学生的力量来做好此项工作，学生安全管理小组加强巡查，班级安全员对本班级情况密切监督，发现问题能解决及时解决，不能解决及时汇报，做到安全（防欺凌）工作无死角。

2、实行全方位多渠道教育。利用国旗下讲话、班会课、晨读时间、电子屏、宣传栏等各种渠道进行防校园欺凌安全教育，让学生的神经时刻重视这一活动，并将这一活动印入脑海之中，在实际行动中约束自身行为。

3、各学年分别举行防校园欺广播推进会。对前一段时间的工作及存在的问题进行归纳总结，对我们还存在的问题及解决措施进行说明，让全体师生明确后一阶段的工作重点。

通过校园欺凌专项治理，加强了法制教育，严肃了校规校纪，规范了学生行为，为促进学生身心健康，保障校园安全、维护校园稳定、推进平安校园、和谐校园建设提供了良好的环境，但是校园欺凌以及突发事件的防控是一项任重而道远的工作，我们要时刻警钟长鸣，更加深入细致的做好这这项工作，建设和谐平安校园。

校园欺凌专项行动工作计划11

按照三教文【20xx】87号文件要求，市一高领导高度重视，接到市教育局的通知后，学校马上召开紧急会议，要求各年级、各处室深入排查，做好预防工作，并制定以下实施方案。

一、成立预防校园欺凌工作领导小组

成立预防校园欺凌工作领导小组，雷建卢校长为组长、李廷好副校长为副组长，各处室主任、年级主任为成员，办公室设在政教处，谭广军任办公室主任。

二、健全制度、有章可依。

由政教处负责起草预防校园欺凌制度及处理制度、措施，建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责，各年级按照制度开展工作。

三、具体措施。

1.要加强教育。要加强对校园欺凌的宣传教育力度，集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，开展品德、心理健康和安全教育。要利用国旗下讲话、法制教育会、班会、广播站、黑板报、手抄报等教育学生珍爱同学友谊，远离校园欺凌，明白校园欺凌带来的严重法律后果。各任课教师要把防校园欺凌教育渗透到学科教学中去。

2.要加强预防。要组织各级部、各班级对存在的校园欺凌隐患的可能施暴人员进行摸排登记。对可能存在的隐患要有针对性的处理好。要加强学生在校时间的点名考勤工作，不让学生流入社会。要充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询，班主任要联系家长及时发现和疏解学生之间的矛盾，必要时可邀请司法、公安等相关部门到校开展法制教育辅导班，使他们进一步认识校园欺凌将带来的法律后果。要加强大门口和学校院墙的管理严禁社会闲散人员进入校内，或学生私自外出。学校保安要加强对校园，特别是一些人员少到的地方加强巡查，发现问题要及时汇报。学校宿舍管理和值班人员要加强晚休时段的学生管理，防患于未然。

3.要及时处置。要及时发现、调查处置校园欺凌事件，涉嫌违法犯罪的，要及时向_门报案并配合立案查处。造成恶劣影响的要第一时间向区教育局回报，并认真做好善后处置工作。

4.重三防建设。要加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设。学校要对校园内的监控设施加强维护，并安排专人盯防。要公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。

四、责任落实与考核

学校分别与全校师生签订学生在校活动安全责任书，明确校园欺凌责任界定。校园欺凌的施暴者是直接责任人，必要时要承担相应的法律责任。相关老师要付管理责任，对于出现校园欺凌的班级要在班级考核中予以体现。预防和整治校园欺凌人人有责，任何老师或学生发现校园欺凌都要及时制止、通知学校或报警，学校将给予鼓励和表扬。

校园欺凌专项行动工作计划12

①加强行政值班和校园巡查工作，重要时间(早上、中午、下午放学)、重要场所(操场、校园、教学楼)的巡逻和查看，并做好相关记录。

②督促学校安保人员加强校园巡视；加强对安保人员的培训考核，将巡视的频率和发现、制止突发问题纳入考核和奖惩。

③在部分重要场所增加高清监控摄像头，对已有的非高清摄像头进行部分更换，从技术上提高防范、发现、制止校园欺凌事件的能力。

④加强学校督导人员督导和巡视，对发现的苗头性问题及时上报学校安全领导小组。

⑤督促全校教职人员加强课间管理和巡视，提高巡视频率;同时要求监控中心值班人员认真负责，通过校园监控发现校园内的学生打斗及欺凌事件，要求加强与巡逻保安、行政值班人员的联系和沟通。

⑥要求班主任利用加强家校沟通和联系，发现苗头问题及时提醒，并共同教育。

⑦向学生公布学校“校园欺凌”救助电话。

⑧利用教职工会议、班主任会议、校行政会议等加强宣传教育，明确全体教职员工的职责和要求。

⑨充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，发现校园欺凌的苗头或存在的问题，并及时跟进解决，防止事态恶化。

校园欺凌专项行动工作计划13

一、具体措施

（一）高度重视，成立机构。

我局接到上级通知后，高度重视，责成各中小学校、中等职业学校要高度重视校园欺凌专项治理工作，成立校园欺凌专项治理活动领导小组，教育局长、学校校长作为第一责任人，全面负责本县、本校欺凌专项治理工作的安排部署和督查落实。结合实际制定方案，抓紧部署，组织所有学校认真实施，并加强检查和指导，切实开展校园欺凌专项治理工作，努力建设平安校园、和谐校园。

（二）积极宣传，营造氛围。

各校对学生集中开展以校园欺凌治理为主题的专项教育，通过微信、家校沟通、宣传专栏等平台进行宣传；抓好品德、心理健康和安全教育；充分利用国旗下讲话、校会、报告会、主题班会、征文比赛、演讲会等形式，强化对中小学生的社会主义核心价值观、中华优秀传统美德教育；贯彻落实《中小学生守则》，坚持抓好中小学生良好行为习惯的养成教育，使学生入脑入心，不做欺凌之事，不当欺凌之人。同时加强对教职员工的师德师风教育，禁止体罚和变相体罚学生，绝不允许教师及学校其他人员成为校园欺凌的制造者。组织教职工集中学习校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等。

（三） 扎实开展，力求实效。

1、开展品德教育、心理健康教育、生命教育、法治教育、安全教育，主动邀请学校法治副校长到校开展法治教育。

2、组织全体教职工集中学习《合浦县教育局关于落实北海市教育局20_年度社会评价反馈意见建议的整改方案》及校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等。

3、充分利用校会、家长会、校内电子屏、宣传栏、微信公众平台等形式，宣传校园欺凌专项治理工作。

4、暑假前和开学后，召开一次以校园欺凌治理为主题的班会、举办一次专题升旗仪式、组织一次专题讲座，集中向师生宣传相关法律法规及预防措施，不断推进专项治理工作落到实处。

5、重点研究和关注有家庭、学业困难，有心理偏差和行为异常，有家庭变故的学生及留守儿童等特殊群体学生，通过建档、跟踪、分析、疏导等环节，积极加以引导和矫正。

（四） 完善制度，加强预防。

1、各学校要结合实际，制定完善校园欺凌的预防和处理制度、 措施，建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。

2、加强值班制度落实，明确值班职责，强化责任意识，做到“谁当班谁负责，谁首接水负责”，杜绝互相推诿、甚至听之任之的现象，做好应急处置和汇报。

3、加强校园巡查工作，重要时间节点（早上上学、中午午休、放学后至晚自习前、晚自习后），重要场所（操场、食堂、宿舍、校园超市）的巡逻和查看，做好相关记录。

4、加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，充分利用心理辅导室开展学生心理健康辅导和疏导;要设立校园欺凌举报信箱，公布学校学生救助电话和校园欺凌治理举报电话并明确负责人，及时发现、调查处置校园欺凌事件，严肃处理实施欺凌的学生。

5、加强师德师风建设。

我县通过召开合浦县教育系统师德师风专项整治工作会议，组织教师开展学习教育活动，参加学习人数覆盖全县8000多名教师；组织开展师德师风建设大讨论、演讲及征文活动，8000多名教师参与大讨论活动，73名教师参加全县的师德师风演讲比赛并获得奖项，441名教师参加征文比赛并获得奖项。通过开展师德师风专项整治活动，我县教育系统的师德师风建设取得了很好的成效。

6、组织部署，加强督查。

指导和督促各中小学校安排治理工作，认真开展校园欺凌专项治理自查自纠，对校园安全隐患和矛盾纠纷进行全面排查和摸底，建立隐患和矛盾纠纷排查台账，要对专题教育情况、规章制度落实情况、加强预防工作情况、校园欺凌事件发生和处理情况等进行全面自查，形成自查报告。

7、加强心理干预。各学校定期通过家访、家长会、电话访问等加强家校联系，提醒家长关注子女思想动态，加强交流，预防欺凌事件发生。

二、整改成效。

全县校园欺凌治理活动启动以来，全县各级各类学校采取多种手段和措施，扎实推进，专项行动取得了初步成效。各级各类学校都制定了校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立起了校园欺凌事件应急处置预案，明确了相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。集中对学生开展了以校园欺凌治理为主的教育专题，宣传预防和处理制度，开展了品德、心理健康和安全教育，邀请公安、司法等相关部门到学校开展了法治教育，组织教职工集中学习了对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等，进一步加强了校园欺凌治理的人防预防和科防建设，充分利用心理咨询室开展了学生心理健康咨询和疏导，要求教职工要特别关注校园欺凌事件，鼓励学生向老师反映有关情况，及时发现调查处理校园欺凌事件。各级各类学校成立了领导机构，出台了具体工作方案，教育引导广大学生尊重他人，增强法治意识，提高自我防护能力，共同建设平安校园、和谐校园，专项行动取得了初步成效。

三、存在的问题。

虽然开展校园欺凌专项治理工作已取得初步成就，但只是刚刚开始，还存在很多的不足和困难。

1、少数同志对此项工作的重要性还认识不足，主观能动性还不够。有些同志还存在畏怯的心理，认为多一事不如少一事，以免自找麻烦，对一些校园欺凌事件不闻不问，听之任之，没有得到及时的处理。

2、一些同志处理校园欺凌事件的水平不高，没有正确有效的处理方式方法，教育疏导惩治的功能没有发挥出来。

3、经费人员不足。一些关键的时间、节点、场所必须要依靠高科技设备来帮助监控，但很多学校没有财力购置安装高清监控装置。校园欺凌监控仍存在时间、空间上的死角。

4、社会风气的不良影响亦是助长校园欺凌时有发生的罪魁祸首，有些监护人对待校园欺凌的态度简直就是南辕北撤，而单靠教育行政部门和学校还无力扭转社会风气向有利于预防校园欺凌的方向发展。

校园欺凌专项行动工作计划14

本次专项治理分为两个阶段。

（一）第一阶段： 8月28日—9月15日。

1、召开教师会议。

学校组织全体教职工集中学习文件精神，依据精神要求，了解对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、法规和措施等。

2、开展学生教育。

（1）开展“校园欺凌治理”活动启动仪式，宣读《我们拒绝校园欺凌伤害——校园欺凌治理倡议书》。

（2）各班开展“预防校园欺凌伤害，强化自我保护意识”为主题的班会教育，组织全体师生观看《预防校园欺凌》教育视频，并开展“我拒绝校园欺凌伤害”签名承诺活动。

（3）在学生当中开展校园欺凌行为的排查，对有暴力倾向、有欺凌行为的同学，对其进行法制、安全等教育，督促其改正。对受过欺凌的同学进行心理健康辅导，确保学生不留心理阴影。

3、完善工作制度。

完善校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。

4、加强预防。

学校由后勤负责，加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，检查校园一键报警线路，确保畅通；让学生知晓遇到欺凌伤害时，及时向学校汇报，必要时拨打110报警，及时制止校园欺凌伤害事件发生或将伤害降到最低。学校将强化责任意识，一旦校园欺凌伤害又发生必须做到及时发现、调查处置校园欺凌事件，严厉教育并严肃处理实施欺凌的学生。涉嫌违法犯罪的，要及时向_门报案并配合立案查处。

（二）第二阶段：9月15日-9月20日。

1、暑期组织学生开展手抄报、绘画等评比活动，让学生了解校园欺凌的危害性，学会与人相处，学会自我保护。秋季学期开学前部分作品通过班级文化和校园文化栏进行展示。

2、学校校园欺凌治理活动领导小组针对专项治理第一阶段专题教育情况、规章制度完善情况、加强预防工作情况、校园欺凌事件发生和处理情况等，进行全面自查、整改和总结，形成报告并上报。此项工作于20_年9月完成。

总之，南阳小学将根据制定的方案和要求，认真开展校园欺凌伤害专项治理活动，确保不发生校园欺凌事件。

校园欺凌专项行动工作计划15

活动准备:

1、每人准备说一件有关校园欺凌的事情。

2、播放几则校园欺凌记实录像片。

3、准备一句反欺凌口号。

活动过程：

1、开场白。

校园欺凌是指同学间欺负弱小的行为，校园欺凌多发生在中小学，由于很多国家实行多是九

年制的义务教育制度，受害者会长期受到欺凌。欺凌过程，蕴藏著一个复杂的互动状态，欺负同学会对同学构成心理问题，影响健康，甚至影响人格发展。

2、下面请每个同学都来说一说你对校园欺凌最深的一件事情。

3、大家说了很多欺凌事件，下面我们来看看一些真实的校园欺凌事件。(播放校园欺凌记实片)

4、看了这部记实片，大家有什么看法呢?

5、我们将怎样用实际行动来反欺凌?，请大家说说想法。

6、请胡悦悦同学带领大家读口号。

7、活动结束，请班主任老师讲话。

班会效果：

鼓励学校对校园欺凌采取全校范围的干预措施，如制定课堂规则，对学生行为进行限制，组建教师职业发展小组，与学生开展有关同辈关系与行为的班会活动，为欺凌者、受害者及其家长提供心理咨询等。挪威于20Xx年通过了一个宣言，号召国家、地方政府以及家长和教师团体加入到尽快根除校园欺凌现象的行动中。

校园欺凌专项行动工作计划16

近年来，校园欺凌事件时有发生，给未成年人的健康成长带来影响，同时也影响了社会的稳定。为了切实做好预防校园欺凌事件工作，我校根据市委民生考核月点评事项要求精神，扎实开展了治理整顿工作。现将具体情况总结如下:

一、成立领导小组，加强对此项工作的领导

为了确保治理校园欺凌事件的落实，我校成立了以校长为组长，副校长、大队辅导员、教导主任为组员的治理整顿工作领导小组，专门研究此项工作，并召开教师会、学生会，进行宣传，营造氛围，提高大家对此项工作的认识，为此项工作的顺利开展打下了良好的基础。

二、完善预防校园欺凌事件相关制度

我校制定了预防校园欺凌事件的制度，建立了预防治理校园欺凌事件相关应急处置预案，明确了相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。各部门的负责人都能履行职责，发现校园欺凌事件，及时处理，防止事态扩大，近年来无打架斗殴等特大事件的发生。校园风气比较正，得到了广大家长和社会的好评。

三、开展了预防校园欺凌专项教育活动，使学生树立正确的人生观、价值观、世界观

1.各班召开了预防校园欺凌事件主题班队会，班主任一对一进行学生单独谈话，并完成矛盾隐患的排查工作。同学们以知识问答等形式，了解了校园欺凌是一种极不文明的行为，明确了同学们的认识。

2.利用品德课、心理健康课、安全教育课对学生进行预防校园欺凌事件的知识教育。

3.组长全体教职工集中学习了对校园欺凌事件预防和处理的相关政策,使全体教职工了解了预防校园欺凌的措施和方法，增强了处置能力。

4.今年3月校长对全体教职工进行了预防校园欺凌知识培训,使广大教职工明确了哪些同学是易被欺凌的对象，以及怎样教育这些孩子保护自己，严防欺凌。

四、禁止校园欺凌，重在预防

1.广泛开展心理健康咨询，加强对个别问题学生的心理疏导。班主任老师是学生的心理健康教师，对于学生中存在的问题，能及时和学生谈心，和家长沟通，把矛盾解决在萌芽状态。

2.公布了校园欺凌治理的电话号码和责任人。

五、发现欺凌事件，及时处理在全体教职工的努力下我校无重大校园欺凌事件的发生，对于小的问题，能及时发现，及时沟通，及时疏导，及时解决。六二班的一个孩子与四年级一班一个孩子，在上厕所时，为一些琐事发生口角，班主任老师及时解决，及时做这个孩子的思想工作，使笑容重返孩子的面庞。

校园欺凌不仅仅指的是身体的侵犯，比身体侵犯更严重的是心灵上的歧视，所以我们作为老师，一定要关注学生的心理，关注学生的内心世界，教育我们的学生，关心、帮助弱势群体，关心帮助残疾孩子，而不是歧视他、嘲笑他。要让每一个孩子脸上绽放出灿烂的笑容。

校园欺凌专项行动工作计划17

根据_教育督导委员会办公室《关于开展校园欺凌专项治理的通知》（国教督办函〔20_〕22号）和江苏省人民政府教育督导委员会办公室《关于切实做好校园欺凌专项治理第二阶段工作的通知》（苏教督委办函〔20_〕8号）要求，为加强对校园欺凌事件的预防和处理，切实遏制校园欺凌之风，确保此次专项治理工作取得实效，特制定本方案。

一、治理目的

通过专项治理，严肃校纪校规，规范学生在校行为，促进学生身心健康发展，建设平安校园、和谐校园。

二、治理范围

全县中小学校（含中等职业学校）。

三、组织领导

为加强对校园欺凌专项治理工作的领导，成立了以局长为组长，分管局长为副组长，党委全体成员及各科室科长为成员的校园欺凌专项治理工作领导小组，领导小组下设办公室，办公室设在安稳办，主任由孙家峰兼任。各学校也要成立校园欺凌专项治理工作领导机构，进一步明确分工，责任到人。

四、治理内容和要求

本次专项治理分两个阶段。

（一）工作落实阶段（20_年6月—20_年8月）

1.开展专题教育。各学校要集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育,开展思想品德、行为规范养成、心理健康和安全教育。扎实推进“法律进学校”工作，邀请公安、司法、法院等相关部门到校开展法制教育。组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法。

2.完善工作制度。各学校要加强学生管理，制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施，完善校园安全管理制度，落实人防、技防、物防措施，建立校园欺凌事件应急处置预案，明确德育教干、安保人员、班主任、科任教师等相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。

3.及时干预处置。各学校要充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，及时排查、化解矛盾纠纷。建立健全预防和处理校园欺凌事件工作责任制，及时发现、调查处置校园欺凌事件，严肃处理实施欺凌的学生，涉嫌违法犯罪的，要及时向_门报案并配合立案查处。

（二）监督检查阶段（20_年9月—20_年12月）

1.学校自查。各学校要按照本方案要求认真进行全面自查和总结，并于每月25日前将校园欺凌专项治理工作月报表报教育局安稳办131室陈欣同志。

2.县级复查。县教育局将采取督查组随机抽查和责任督学逐校督查相结合方式，通过听汇报、看台账、查设施等形式，对全县中小学校园欺凌情况进行全面督查。

3.责任追究。县教育局将校园欺凌治理作为长效机制一抓到底，对在校园欺凌专项治理期间学校存在工作敷衍、制度不实、职责不明、措施不力、问题不清、处置不当、影响恶劣等问题，视其情节或所承担责任对相关责任人予以通报、追责问责。

校园欺凌专项行动工作计划18

1、高度重视校园安全工作，深刻汲取以上事故教训，结合实际，举一反三，严防此类事故再次发生。要加强学校教育教学常规管理，严防因管理疏漏发生意外。

2、把安全教育管理工作的好坏与个人的提拔任用、评先评优、职称评定、绩效工资挂起钩来，使安全教育管理工作走上规范化、制度化的`轨道。

3、按照有关规定，全体教职工要及时上报安全工作信息，尤其对重大情况和突发性事件要第一时间上报，发生迟报、漏报、瞒报现象的将追究相关责任人。

为进一步加强学校对校园欺凌现象的预防工作，根椐省、市、区教育行政部门《关于开展校园欺凌专项整治的通知》要求和文件精神，我校制定《西华园小学校园欺凌专项治理实施方案》，切实维护文明和谐的校园秩序，保护学生的合法权益、人身安全。

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