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更新时间：2023-05-18 11:08:50 发布时间：24小时内 作者：文/会员上传 下载docx
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写人，这个词的含义比较宽泛，望文生义，指的就是对人物进行描写。在文学创作中，它与"叙事"、"抒情"鼎足而三，又常常难解难分。可以写人外观、写人精神、写人的为人处事等等。"人"的定义取决于身份，有各行各业的角色，有伦常角色，如朋友、父母、兄弟姐妹、同学等等。i乐德范文网为大家整理了高三年级写人作文【三篇】，供大家参考。
【篇一】
每逢临近春节时候，父亲才从外地回家。一家人聚在一起吃团圆饭，味道感觉特别好。一年中，我们就只有这个时候可以安安心心，全家人相聚在一起。我永远忘不了去年年尾父亲突然出现在我眼前的那一刻：原本秃顶的头变得更秃了，头发也开始发白，脚步蹒跚，每走一步都那么沉重。不过在看到孩儿那一刻，爸爸的脚步突然变得轻快起来。我迎上去给了父亲一个拥抱，好长时间又没见父亲了，鼻子突然一酸，眼泪差点就流下来。父亲摸摸我的头，说：“一年不见，怎么没有成熟起来?还是那么的矮小和顽皮!?”说这话的时候，父亲嘴角的笑容久久不散。
一直以来，父亲都是我的大山。儿时的我体弱多病，父亲经常背着我去看医生。在我家门前不远处有一条河，以前没有桥，父亲总是把放在他的肩膀上背我过河。晕沉沉的我伏在父亲的头就睡着了。那时候父亲的肩膀，既是我的桥又是我温暖的床。
可能是被爱感染，所以在父亲眼中，在邻居眼里，我始终都是一个乖孩子。每当别人家的孩子去玩耍时候，我却呆在家里陪母亲干活。农忙收割的时候，那禾叶特别地锋利，我总是不经意就把手划伤了。母亲常常叫我呆在一边休息，可是想到在外的父亲，看到汗流浃背的母亲，我就不忍心休息。可以和家人同甘共苦，即使再苦再累，我心也欢愉。
前年的暑假，父亲意外地在家。一问才知道，父亲的腿脚浮肿，痛得难受，所以才丢开工作回家来了。考试一结束，我还没开始收拾行李就匆匆往家赶。只是却不忘去药店买了两瓶消肿的药油。到家后，我顾不了长途跋涉就要察看父亲的脚。看着那发红的患处，我的眼泪就来了。父亲摸摸我的头，笑着说：“傻孩子，没事呢!干吗哭了?”后来我执意要帮父亲搽药，父亲拗不过我，还是让我帮他了。我轻轻地帮父亲擦拭着那红肿的小腿肚，一边回想着儿时往事。以前当我摔伤时候，父亲就是这样轻轻地为我擦拭着伤口的。这样想着，想着，我的泪又来了。
父亲是我的大山，我是父亲的希望。在接下来的日子里，我将努力学习。考上大学，希望有一天，父亲可以好好享福，可以骄傲地对别人说：“我有一个很棒的孩儿!”
“妈，我的鞋子你看到没有?还有还有我昨天写的试卷呢你帮我找找”我在楼上扯着嗓子朝楼下厨房的妈妈叫到“自己的东西自己找”妈呀你果然是亲生的!“闺女，下来吃早饭啦，试卷等下爸帮你找”还好还有一个最疼我的老爸。
“咚咚咚”我飞快的跑下楼，左手拿了一个面包右手拿根油条“我们今天要模拟考的我来不急了，我走了”一边吃一边蹬上了我的自行车飞驰出去，对，这就是邋里邋遢的高三女学生。
课间时间，我和闺蜜大口嚼着喷香的爆米花一边哈哈大笑的说着别人的八卦，突然眼前闪过一个熟悉的身影，我全身一紧，糟糕，我得换成淑女形象，说时迟那时快，我把爆米花猛地塞到闺蜜身上，端端正正的着在位置上若有所思的看着化学课本，然后那个身影经过我身边，我头发一甩“班，长～～”发出了一句很嗲很嗲的声音，他习以为常的说“又有题不会?”“嗯!”我眨巴着无辜的双眼，他坐了下来，头微微一偏，纤长的右手拇指和食指接过我递过去的笔，很认真的在书上比划着教我，我全神贯注的看着他帅气的脸庞，那叫一个陶醉，“懂了吗?”突然他的声音打断了我的思路，我迷糊的回答“懂懂，你教的当然懂”对，这就是情窦初开的高三女生。
这些是我高三生涯中的一部分，无知无畏但很快乐!对，我就是这个高三的女生!
从一年级到现在我经历过两位班主任，这两位老师中，我最喜欢屈老师。他平易近人，给予我们亲人般的关爱，在我们幼小的心灵里播下了爱的种子，也赢得了全班同学的爱戴。
屈老师是我们的班主任，也是我们的语文老师，四十多岁，和我爸爸差不多高，梳着平头，高高的鼻梁上戴着一副银边儿眼镜，看起来就很有学问。也许是说了很多话的缘故，他的嘴唇很薄，薄嘴唇里里经常吐出一串串的名言佳句，使我们羡慕不已。屈老师爱穿运动服，喜欢踢足球，一跑起来平时服贴的头发就会飞卷起来，就象一朵“筋斗云”。如果我们当天没有体育课，屈老师就会带我们下楼，和我们一起锻炼、游戏，如果赶上下雪天，打雪仗就必不可少了。他常说，不但要学习好，更要有好的身体。
屈老师总是把学校发给自己的水果拿到班级分给我们，我们吃在嘴里，甜在心里。感觉到就是他的孩子，得到了父亲般的疼爱!
记得那是三年级的时候，我在校门口不慎摔倒了，紧挨眼睛下面都破了皮，保安把我送到班级，同学看到后告诉了老师，我都没想到屈老师来得这么快，把我送到了校医室，医生帮我上了药。回来的路上，屈老师一边轻轻地为我擦泪一边说：“我们小时候家里没钱，都管这叫”抢“馒头，这地上也没有馒头，你抢什么呀?”我知道老师说这句话是在安慰我，的确，听了这句幽默风趣的话我破涕为笑，伤疼减少了很多。回到家后，妈妈告诉我，屈老师已经把我的事告诉了妈妈，并说了很多表示歉意的话，这使我们全家都很感动。在老师和家人的细心呵护下，我的伤很快就好了。
说实话，以前我是一个连日记都写不好的学生，就更别说写作文了。自从屈老师教了我们以后，每篇课文，都要详细地讲解作者的构思，写作方法。到了作文课，他领着我们分析习作主题，教我们写作方法和技巧，每次讲解都清楚明确，无论你感觉多难写的文题，经屈老师一讲都感到轻松无比。慢慢的，我开始爱上写作文了，并且有一种强烈的*，要写好作文。真的，我现在写的作文，有时都会被当作范文在全班同学面前展示，我心里甭提有多自豪了!在作文方面取得的成绩，也增强了我学好其他学科的信心。
每年“六一”是我们的节日，也恰好是屈老师的生日。他从不收我们的礼物，而却自己买来蛋糕，和我们一起分享节日的快乐。有一次“六一”，我悄悄把一盒润喉片和一封信放在老师的桌前。这绝对不是送礼，而是一名学生对老师深深的爱。
我一直都以有屈老师这样一位班主为荣。这不是因为他是全校的男班主任，而是因为他能读懂我们的心，是我们的良师益友。不管以后走到哪里，我永远都不会忘记那朵“筋斗云”!
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