2024年师范生实习报告范文通用(四篇)

20_年师范生实习报告范文通用一

您好!

首先感谢您在百忙之中启阅我的自荐书!我将努力让您在短时间内了解我。

我叫，中共党员，是华南师范学院数学与应用数学专业xx届本科毕业生。在大学四年学习生涯中，我认真完成所学文化知识的同时，还积极参加学生工作、社会实践以及教师技能的训练等，力求在各个方面提高个人综合素质。“逆水行舟，不进则退”，拥有强烈的上进心的我，在大学期间，努力提升个人的综合素质，力求全方面发展。在学习和实践中，不断充实完善自己，努力使自己成为一名合格的人民教师。

大学四年多的生涯，我一直秉承着“内强素质，外塑形象”。遵纪守法，积极进取，讲文明有礼貌，待人真诚，为人落落大方，有容乃大，具备很强的亲和力，得到同学们的拥护，在共青团广西师范学院数学科学学院第十二次团员代表大会中，以高票当选数学科学学院分团委副书记。对工作认真负责，得到老师们和学长学姐们的赞许、同学们的认可、学弟学妹们的敬佩。

四年以来一直担任学生干部，协助老师处理各项日常学生工作，工作踏实负责，拥有出色的大局观。被老师委以重任，担任诸多大型活动组织策划的总负责人，如广西区xx年“绿城之秋”全国高中数学精品课程观摩研讨会、广西师范学院大学生环保科技博览会、数学科学学院第十九届大学生田径运动会、数学科学学院xx年“飞扬的青春”大型文艺晚会、xx年数学科学学院第十四届学代会等。在这些活动当中，我的组织策划能力及团队合作精神得到充分展示。积极向上，努力进取的工作表现也得到了老师和同学们的称赞，多次被评为校级“优秀学生干部”、“先进个人”等荣誉称号。

自进入大学以来，我一直注重学业专研，勤学好问。现代教育技术及应用、应用统计、数学课程标准解读、教育书写技能等专业达到了优秀水平。各种数学应用软件，都能熟练操作。通过学习“eepo”有效教学新模式，让我对广西高中新课改有了新的认识，认为学生是教学过程中的主体，教师只是一个辅助人员。三年来的专业知识学习，让我的数学素养得到很大的提高，在xx年5月参加的“互动出版社”数学建模网络挑战赛荣获二等奖。电脑操作水平达到熟练程度，曾荣获数学科学学院第一届“电脑知识竞赛”第一名，并顺利通过了全国计算机广西区一级、全国计算机广西区二级(vb)测试。

几年的大学生活，培养了我勤学好问的学习习惯，铸就了我踏实肯干的工作态度。对待新课改的挑战，我会用我虚心的态度，沉着应对，运用所学的专业知识，时刻准备投身教师行业。三年培养出来的数学素养和数学思维，使我对数学教师这一职务充满信心。相信我各方面的能力均能适应贵校的工作要求并能求得自身的突破。

再次感谢您从百忙中亲阅我的自荐材料，真诚期待您的佳音!

此致

敬礼!

20_年师范生实习报告范文通用二

尊敬的领导：

您好!

感谢您百忙之中阅读我的简历。

我叫xx，重庆师范大学物理(师范)专业20xx届毕业生。经过大学四年学习和锻炼，我收获了扎实的专业知识，并具备了一定的综合素质：热情、自信、乐观;虚心好学、善于交际、踏实上进，有创新意识;通过策划各类学生活动，具备一定的活动策划和组织号召能力;通过策划、开展大量的调研活动，具有一定的调研写作能力和文字功底;通过起草学生会公文(文件、通知、规章制度)，具有一定的公文写作能力;通过参加大量社会实践、青年志愿者活动、家教，具有一定的社会实践能力;通过主持各类工作会议、发表演讲、培训干事，具有良好沟通技巧及表达能力;师范院校良好的文化氛围养成了我严谨的生活作风和积极的生活态度，使我成为一个有信心和勇气做好每一件工作的大学生。

我无意以一纸苍白的简历来吹嘘，只想得到一个展示自我的舞台。

此致

敬礼!

求职者：xx

20xx年月日

20_年师范生实习报告范文通用三

_年_月_日至_月_日，我在海拉尔七中进行了为一个半月的实习。在指导老师的帮助下，我较好地完成了教育实习任务，实习工作得到了较为圆满的成功。在此期间，我看到了一片未曾接触的新天地，触及了未曾涉及的新领域;在此期间，做好每一件事都是我的信念，完成每一项任务都是我的执着;在此期间，竭尽我的心智，细细思考，认真品味，找寻着我的每一份感想，每一份领悟，思索着我的得与失，进行着成长自我的每一步。回味这短暂而充实快乐的日子，我只是觉得日子真如白驹过隙一般，匆匆滑过指尖，不容我挽留，而我唯一可以做的，唯一可以挽留的是这段日子以来，我心灵的感悟，思想上迈出的几大步。

一、教学工作方面

1、听课怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。刚开始的一个礼拜的任务是听课和自己进行试讲工作。在这期间我听了3个课任老师共8节课。在听课前，认真阅读了教材中的相关章节，如果是习题课，则事前认真做完题目，把做题的思路简单记下，并内心盘算自己讲的话会怎样讲。听课时，认真记好笔记，重点注意老师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的部分，同时注意学生的反应，吸收老师的优点。同时简单记下自己的疑惑，想老师为什么这样讲。2、备课与上课一周时间转眼即逝，在科任指导老师的安排下，我们开始进行备课。备课不是简单地看教材，而是认真地梳理教材的内容和想方设法地用自己的语言表述出来。单是这个重新复述的过程就已经很考验我们的能力。要用严谨但通俗易懂的语言来来描述枯燥的物理知识，颇让我觉得头痛。现在普遍实行了新课标，教学有所改变。对于老师而言，最大的疑惑应该是“教师要教到什么程度”。以前作为学生听课，目的是学习知识;现在作为教师上课，是为了学生学习。目的不一样，我们的注意点就不一样。刚看教材的时候，觉得40分钟怎么就说一页书;后来备课，发现要讲解的问题很多，一节课能说完几页书就已经很不错了。

或许是知之越多，越是觉得难以着手。由于缺乏经验，在华南师大的时候也缺乏必要的训练，我们对教材的处理、对讲授内容的把握做得并不到位。对于科任指导老师陈文华老师的提示，我像是如获至宝，尽量根据陈老师的安排来备课。陈老师对教案进行反复修改，我也经常与另一位数学实习老师互相提问题，大家都期待真正上课那一刻的到来。带给我最初、最大的感受是，讲台下坐着的不再是与我们一起在微格教室训练的同学，而是真正的学生。他们不会像自己的同学那样随意附和、快捷地回答我们提出的问题，而是真正地思考和等待着我们的解答。他们在听不明白的时候会突然提问，或者干脆就趴在桌子上看书和睡觉。课堂上若学生对我的提问有所反应的话，就是对我最大的回报。因此，在课堂上必须注意学生的反应。我认为，要随时掌握学生的学习情况，分析原因，从而改进自己的教学方法和确立教学内容。教师既要讲授知识，又要管理课堂纪律，并且与学生进行个别交流。刚开始时因为心情特别紧张，经验不足和应变能力不强，课堂出现了“讲课重点不突出，教学思路不流畅，师生配合不够默契”等问题。针对出现的问题，陈老师老师会细心讲解哪些是重点，怎样突破难点，怎样自然过度，并提议要多向经验丰富的教师学习，多研究教材和其他教学资料，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。

他态度温和，经常面带笑容，即使是批评，我也能欣然接受。过几次实战的磨练，现在的我已经基本能够驾驭课堂，胜任教师的角色了。虽然我还有很多做的不是很好的地方，但这次实习真的让深深的体会到教师工作的辛劳，也深刻理解了教学相长的内涵，使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变成真正的面对面的教学。要想成为一位优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要的，站在教育的最前线，真正做到“传道、授业、解惑”，是一件任重道远的事情，我更加需要不断努力提高自身的综合素质和教学水平。

二、班主任工作方面

在班主任日常管理工作中，积极负责，认真到位，事事留心。从早晨的卫生监督，仪表检查，作业上交，早读到课间纪律，课间操，课堂纪律，午休管理，眼保健操，自习课等等，每样事物都负责到底，细致监督。当然，在监督他们的同时不忘结合他们的个性特点进行思想道德教育，以培养他们正确的学习目标，积极向上的乐观人生态度和正确的人生价值观。班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力量和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢?实习期间担任班主任工作，我有这样一个认识，班主任对学生的思想教育工作，实质上是一个与学生实行心理沟通的过程，只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能达到教师对学生的成长提供帮助指导、学生对教师的工作给予配合支持的目的，从而收到好的教育效果。下面谈谈自己切合学生心理实际进行思想教育工作的一些尝试下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。

1、奖罚适当。我知道一个优秀的班主任，时刻应该用“爱”去开启学生的心灵，很多时候我们的一个笑容，一个课余诚恳的交谈，有时是一个眼神，一句鼓励的话，都会对学生产生长久的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但我们细想一下，这样的学生有多少，真正能感悟到你老师的爱的学生，绝对孺子可教也。常有的是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的。今天我们面对的不是几个学生，而是65人的班级，没有严明的纪律，如何有良好的班风?在我们的教育工作中，惩罚也是教育的一种手段。当然，惩罚特别要慎重，我认为当我们惩罚学生时，应该注意以下几个方面：①首先一定要注意尊重学生的独立人格，保护好学生的自信心、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否定;②惩罚的目的是警示学生什么不可以做，做了会有什么后果，不是为惩罚而惩罚学生，而是为教育学生而惩罚学生，换句话说，惩罚是手段，教育才是目的。

2、组织开展活动的魅力。良好班集体的建设必须依靠活动来实现，活动可以产生凝聚力，密切师生关系，使每个学生发挥主体的积极性，这时进行集体主义教育、健康的竞争心理教育是行之有效的;在我班，凡是学校组织的活动，班主任和我都给予高度的重视，小记者的报名与舞蹈班训练与我都亲身参与当中，开动员大会，一起与学生训练。告诉他们不用把名次的好坏，放在第一位，只要我们尽力了就行了。心理学等理论告诉我们：在竞赛活动中，一个人的目标期望水平不能过高，也不能过低，只有中等水平的期望值才能使参赛者保持最佳的竞技状态，对于我们每个同学来讲，活动的目的不是拿名次，而是看我们如何对待竞争，是否有参与意识，是否全身心投入了，是否能做到问心无愧。在活动中进行教育，同学们易于接受也能很快转化为行动。抓住“活动”这个最佳的教育时机，精心设计教育内容，就能收到意想不到的教育效果。

3、主题班会 在实习期间，我一共开了两次主题班会。经过一天的准备，我主持了我实习的第一次班会，这也是我第一次主持的班会。这次班会的主题是“学习态度”。在班会上，同学们积极发言，让我深深的体会现在的中学生已经有了很丰富的安全常识。例如，上体育课的注意事项，交通安全，地震、台风来袭需要注意哪些等等，他们都回答的头头是道。这不仅让学生自己找出自己的不足以便改正，更让学生在学期初就定下新学期的大体计划，更有目的地进行学习。这也培养了学生上讲台的心态。虽然没有每一个学生在班会上都发言，但是我坚信每一个学生都有了自己的新的计划、新的打算。每一个学生都对上台发言的同学都深有感受。

4、师生间的关系当看见那些十六、七岁青春活泼的学生时，我们都感觉自己似乎时光倒流回到四年前的高中时代。高中的学生还不失去童真，善于思考问题，但是在道德、情感方面还有待发展。也许我们的年龄与之相近，他们既把我们当作老师，还当作朋友，许多心里的问题都愿意与我们交流。

三， 几点思考

面对着真实的教学场景，个人有如下几点思考：(1)师范院校培养师范生主要关注学科知识的教育和一般教育学、心理学知识的教育，但是却没有明确告诉我们应该怎样把学到的学科知识和教育知识进行整合。国外的教师本体知识研究提出，教师在学科知识和教育(课程)知识的基础上，会逐步形成一种特有的学科教学知识。学科教学知识包括对教学主题的理解、教学顺序的设计、各种教学策略的使用、多重表征的呈现以及学生认知结构的了解。学科教学知识的形成和深化对教师发展有不可低估的重要意义。而它的获得，也就是说，教师专长的获得至少要有五年教学经验，或10000小时的课堂教学时间。对于这个目标，我们实习生无疑有一段很长的路要走(2)对于教学的过程，我们都以尽可能有效的逻辑思路来设计，进行的教学也是以这些线索来联系的。队员们组织课堂教学大多以完成教学目标为首要任务，而不是像有教师专长的教师那样合理性地、随机性地根据与学生的互动来调整教学内容。换而言之，队员们遵循预设主义的线性思路，忽视突发的提问和意外;有教师专长的教师更多地遵循生成主义的非线性思路，充分利用各种教学资源。教师的高明之处，似乎不在于他的教学设计是如何地完美，而是他对教学过程的有效控制。这真的是值得我们实习生细致观察和揣摩的地方。(3)奥苏贝尔认为有意义学习的建立要满足三个条件，除了学习内容是有逻辑意义的，还要求学习者能够联系新旧知识和对学习具有有意义学习的心向和强烈动机。有些队员在做个别辅导时发现，个别学生对学习存在认知困难;这既有原理性的认知困难，也有符号性的认知困难。习以为常的有价值的知识是高度形式化和价值无涉的，而且可能远离学生的生活。我们存在着疑问，学科教育原本应是学生对知识的享有，但是现在却无可奈何地沦为对知识的占有，而且还是粗浅的占有。教育应该要怎么样做才能让学生明白知识的价值，思考和敬畏自己的生命，乃至于满含诗意地发展?这应该是我们教育工作者一直思考的问题。现在，实习结束了。

通过这次实习，让我了解了教师的伟大，教师工作的神在，实习结束了。通过这次实习，让我了解了教师的伟大，教师工作的神圣，他真的是人类灵魂的工程师，教师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑”，而是要发自内心的关心爱护学生，帮助他们成长。在教授他们知识的同时，更重要的是教他们如何做人，这才是教师工作最伟大的意义所在!

20_年师范生实习报告范文通用四

尊崇的各位指导，您们好!

十分感激您们在百忙之中看我的求职信。

我叫xx，是四川师范大学学习师范专业的先生，往年大三，再过一年我行将踏入社会，面临着找任务等面临的前未一切的应战了，所谓要擅长“未雨绸缪，”，我置信这一点。我并不是过早的把本人处于恐慌之中，由于近年任务难找。我觉得并不是任务自身很难，一方面，应届毕业生一开端去顺应一个新的环境，多多少少会有些矛盾。另一方面，作为雇佣方，他们都希望聘用有经历的并且可以对其发明利润的工人，这是很容易了解的，而我们大先生又不可防止的缺乏任务经历，以及相关的技巧。

异样的，我缺乏这些，但是我置信经历是堆积而来的，技巧是学来的，锤炼而来的。我没有什么值得可炫耀本人的本领，但我学会了怎样为人，怎样好学上进，学校里的一切与社会是有些差距的，无论是研讨生，本科生，进入社会，一切都得从零学起。

我有良好的心思形态，性情开朗，擅长交际，有一些学校里学到的文笔以及一些系统地打工经历，我置信给我一个平台，我就会有发挥本人的时机。

我的理想职业就是当教员，由于我合适，我是学习思想政治教育专业的，可从事的任务面是很广的。我置信你的信任+我的努力=成功。

非常感激您读完我的求职信。

此致

敬礼！

求职者：

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