2022-07-14
2022-07-14
2022-07-13
2022-07-14
2022-07-14
更新时间:2023-06-28 15:22:17 发布时间:24小时内 作者:文/会员上传 下载docx
2022-07-14
2022-07-14
2022-07-13
2022-07-14
2022-07-14
那盏灯亮了优秀作文范文5篇
那盏灯?指的是什么?或许是同学对你说的一句话,或许是一句名言,又或许是一个人吧。下面是小编为大家整理的那盏灯亮了优秀作文范文,希望能够帮助到大家!
灯,有着令人温暖的光芒,在成长的道路上,你一定会感受到这种独特的温暖的,它会使你成长,会使你感动,会使你开心……
一年一度的三跳运动会开始了几天,马上就要比赛团体项目跳大绳了,于是我们大绳队抓紧最后的时刻练习今年的大绳项目:下饺子。我是打头的,打头的最重要,你错一个,后面就全错,我此时此刻得了“赛前恐惧症”,我真的害怕比赛时我跳坏了!“一二三”摇绳的口号喊起来了,“进,进,进”我第一个跳,可我的腿特别僵硬,只能硬闯了,结果当然是没跳过去的啦!第二次我终于跳进去了,可样子很笨重。天阴了下来,冷风“呜呜”吹过,我感到全身凉飕飕的,面部肌肉感到僵硬,心里更加紧张、害怕。队友们看到我这样,贴心的问:“你没事儿吧?”“我,没事儿,就是,太,太紧张了。”我害怕的说话都结巴了,“我在想,万一我比赛时跳坏了怎么办,我觉得我当不成排头!”队友们似乎惊了一下,又温柔地说:“哎呀,放平心态,千万别紧张,你看你跳的多好的,而且咱们肯定能夺得冠军,平时的训练成绩与其他半比可是第一呢!你看,你把我们带的多好!”听到这些话后,我全身暖了起来,太阳温暖的照在我身上,我的心也不那么害怕了。
“请三年级b组大绳队到操场上集合”广播响了。队友们对我说:“加油!别紧张!放心,我们都信任你!”她们对我投来肯定、信任的目光,那一刻,一股暖流流进我心中,那暖流很复杂,有温暖,有感动……我一点儿都不害怕了!“预备,跳!”裁判大喊。我连忙鼓起勇气,快频率的进绳,起跳,出,到最后一位同学跳完后,我不浪费一点儿时间,连忙跳。三分钟到了,比赛结束。跳的过程中,我们没有出现错误,30分钟后,成绩终于出来了,是一个令人开心的成绩,我们得了冠军!队员们欢呼雀跃,称赞着我。我十分感谢我的队员们,有了她们的信任,才有了我的超常发挥!
那盏灯,是大绳队的队友们,那盏灯,使我温暖;那盏灯,使我感动;那盏灯,使我成长!
在期末考试的前夕,我翻出了尘封的画卷,清新的用鸡毛掸子掸去灰尘。在昏黄的灯光下,黑色的线条的根根明确,那些曾被我画进去的物体,都好像有生命似的,静静地看着我。
记忆中那个背着画板的少年浮现在眼前,那一个清爽的夏日仿佛又重现了。
初一的暑假在妈妈的唠叨下,我无法拒绝地参加了美术的兴趣班。刚来到那里的我仍然跟不上进度,上课也心不在焉,因为我无所谓与树苗,我完全不热衷于它。夏天的天非常的热,我的心也跟着烦躁起来。几节课过去了,老师布置的作业我只完成了寥寥几笔。我戴上耳机,走到作品展览处消遣时间。理应是随便的乱逛,可却有一幅画作深深的吸引了我的目光。画上的老虎栩栩如生,呆呆的坐在地上。仔细的看那老虎的皮毛,根根交错,却又深浅有度。正当我感慨老师的精湛画功时,耳边传来一阵声音:“好看吗?其实你也可以做到的。”我回过头来,发现说话的是一个纤瘦的男生,大约比我大一两岁吧。“我吗开玩笑吧!”“相信我相信你自己,你可以的,因为他就是我画的,如果你真的热爱美术,我可以帮你啊。”
我对他说的话一笑嗤之,不怎么放在心上。可第2天在我又愣然出神的时候,旁边出现一个身影,是他——那个男生。他弯下腰来细心地指出了我的错误。上红了脸,像我这样不认真的人,怎么好意思浪费他人的时间?可是他仍然保持耐心,一天,两天……直到我进步为止。
闲着的时候,我向他看去,是那么的认真啊。到底是有怎样的信念支撑着他,这样日日夜夜的画下去,是热衷热爱吗?
但我兴高采烈的完成我第1幅画作时,我的第1件事就是与他分享。他笑着对我说:“恭喜你啊,你坚持下去了,你成功了。”
现在回想起来,那时的我真的是有很大的毅力与决心。从那以后我很少与他联系,但他说的话始终像一盏灯似的点亮我前行的道路。
说起画作,长舒了一口气。不会沿着那盏灯照亮的路,一直走下去,一直走下去!
上帝之所以创造指纹,是因为他想让人知道:其实,每个人都有伤痕。
——题记
“我的事不要你管!”随着一声怒吼,我重重地关上了门。
临近期末,母亲每次念叨的都是“好好努力,考上好中学”、“小升初了,期末考试一定要考好”……家里的空气在凝结,我几乎窒息。
晚餐时候,我艰难地咽下一口饭,母亲的声音仍在耳边不停唠叨着,我厌烦地看了看钟表,等到短针指向“8”的时候,我终于按捺不住!
我背着门,慢慢蹲坐在地上,任泪水肆意流淌!
我以前的母亲哪去了?记得三年级的期末考试,我考的一塌糊涂,为此班主任特意把母亲叫过来,数落我的种种不是,甚至断言,这样下去,不要说考大学,初中能否毕业都是个问题。看着母亲不断变化的表情,我的内心充满绝望,仿佛世界末日已经来临。
回家的路上,我一声不敢吭,母亲也默默开着车,车厢里弥漫着战争的味道,十几分钟的回家路程去,我不知道我是怎么熬过去的。
到家后,母亲让我坐在沙发上,她也搬了个凳子坐在我对面。然后,把试卷一科科找出来,帮我分析原因,指出问题,还说:“我们不和别人比,只要一直与进步即可……”我等待的暴风骤雨终没有到来,那一晚,我夜不能寐!
不知何时,母亲开始拿我的成绩去和别人比,还一个劲的跟我说,要上四校初中需要多少分,上什么样的学校需要考多少名……
我幻想着,迷迷糊糊睡着了。再次醒来,已是深夜,饥饿难熬。轻轻打开门,客厅灯火通明,我感觉到那盏灯从来没有这么亮过。母亲坐在餐桌前,认真地写着些什么。时而用一下标注笔,时而剪剪裁裁,如此专注。
“你醒来了?期末考试的知识点我马上整理好,晚餐在微波炉里。”母亲边说,又不停地在纸上写着字。
“天哪!母亲在帮我整理……”我几乎难以置信!跑过去,紧紧抱住母亲。
如今,我已经上了初中,但我总能记住那个深夜,那盏灯,那个身躯,它们深深印刻在我心中,成为我心里永恒的风景。
灯, 是一个被大多数家庭所使用的常用工具,但真正拥有并收藏老式灯又有几个人呢?我说的老式灯不是白炽电灯,而是在爱迪生发明白炽电灯之前的煤油灯、灯笼之类的,我见过不过不是我们家的,那盏灯引起我的思索。
或许有些人说"哎,这又没什么用,还占地方,又没什么用,我留着干嘛?扔了″。真的是一文不值吗?其实并不是它的用处不象大米一样吃下去立杆见影,不饿了,但用处却也不小,例如看文章你若连灯笼都没见过,又如何去想象欣赏作者去描写的人物提灯之景呢?说完看再说写,对于写作、创作当然有用了,我记得齐白石不就是因为没见过老虎而画了一只无头虎吗?只过不一定写的好,但总会比没见过强。这下知道老式灯的用处了吧?其实生活中有不少类似于这类问题的,认为表面无用就丢掉的,例如中国传统节日。
随着我年龄的增长,许多传统节日的味道也越来越谈了,许多风俗习惯。也慢慢的被人遗忘。反而西方的节日变得更加盛行。例如万圣节、圣诞节。很多人认为,西方的一切都是好的。其实在很多方面,西方并不如东方,例如社会治安,我记得,曾经有一个老师说过,在美国有些地区,如果你是你自己很有本事的话,你可以选择晚上出门。有些时候被我们所抛弃的东西,反而会使别人拾起来,去发扬,这样的例子有很多。例如在有些国家他们开始过起了中国的节日,甚至比我们自己过的都好。
但随着时间的推移,越来越多的中国人意识到了,事情的严重性。越来越重视保护传统文化。将那些具有回忆性的物件收藏起来。保护非物质文化遗产重要性是十分明显的。我们普通人能做的,那只有学习非物质文化知识,先要明白非物质化遗产有哪些?如果感兴趣的话可以去学一学,中华秀文化的遗失是非常悲哀的,而我们更要去维护我们的优秀传统文化。
维护我们博大精深的中华文化,绝不希望看到文化流失的悲剧发生。
读六年级时,我的语文老师是万老师。她很喜欢笑,笑得总是那么灿烂,那么好看,给人一种亲切感。她就像一盏指引人前行的灯。
“老师收几个徒弟,这几个徒弟也收几个徒弟,每个人都有师父和徒弟,每次作文之后,大家就互相交流和批改作文。”万老师亲切地说,“告诉你们,我蛮‘懒的,只有‘懒老师才会教出‘勤学生!”
万老师一边说,一边温柔地看着我们,并指导我们怎么修改。原来,她哪里是“懒”,她是在用这种方法讓我们“自己发现”,锻炼我们的判断力,让我们更有出息。果然,同学们照着万老师的规定做了后,既锻炼了写作能力,又增进了感情。
原来,万老师这盏灯,指引着全班同学进步成长。
万老师公平对待学生,从不偏爱某个成绩好的同学。
一次,王小明作业完成得不认真,字迹潦草,错题也多。他是班上数一数二的好学生,别的老师总是轻描淡写地说几句,并不会在意。可万老师不会这样。
“一个有志气的孩子,应该更严格地要求自己,不能骄傲自满、自由散漫!”面对万老师严厉的目光,王小明惭愧地低下了头,脸上红红的。从此,王小明再也没有粗心大意了。
原来,万老师这盏灯,激励着骄傲的学生奋发有为。
万老师上课也很独特。有一天,万老师走进教室,微笑着说:“下面请郭可莹同学给我们讲长江作业!”而我却感到头脑空空的,慢腾腾地走上讲台。
台下几十双眼睛正齐刷刷地盯着我,我害怕极了!我用乞求的目光望向老师:老师啊!请快些结束这次讲课吧!老师却微笑地望着我,好像在说:“加油!孩子,你可以的!”我尝试着提高了音量,十分流畅地讲完了这次作业!
“很不错!”万老师带头鼓掌。顿时,教室里响起一片掌声。
我发现,万老师这盏灯,给了我勇气、信心与力量!
亲爱的万老师,我若成为作家,定将赞美您!我若成为歌手,定将歌颂您!我若成为画家,定将绘出您不老的容颜——因为您是我心中的明灯!
将本文的Word文档下载到电脑
推荐度: