2022-07-14
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2022-07-13
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更新时间：2023-09-28 15:22:24 发布时间：24小时内 作者：文/会员上传 下载docx
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回想起暑假那一段段往事，我至今都还记忆犹新。与往年相比，这个暑假生活更是丰富多彩！
让我觉得最趣味的的事——在河边钓螃蟹。
那一次，我们一家四口回家乡去，那时候正是收谷时期。爸爸和爷爷去做“苦力”，妈妈和奶奶在阳光下卖力的收稻谷。我看着那一片金黄的海洋似的稻谷，想着一下子没了，这是可惜！这下，就剩下我和弟弟若无其事。忽然，我注意到了小河边有几只活泼乱跳的螃蟹在蠢蠢欲动，同时，在那桥边有几颗绿油油的嫩草在随着风姑娘翩翩起舞。我的脑海里突然有一个想法油然而生，跟弟弟提议道，结果弟弟连声拍好。心都不如立刻行动，我们先把那翠绿的小草拔了出来，然后慢慢地移在螃蟹们面前，等着他们上当。螃蟹们对这突如其来的“美食”而感到疑惑。可是，他们应对那打着鼓的肚子，不管三七二十一，用他们锐利的夹子夹着小草放进嘴里品尝。他们吃完一口又一口，脚步也一步一步的走上来了。我心里甜滋滋的，想：耶！他们上当了。“我们把小草慢慢地拉上来，明白？”我细心翼翼的跟弟弟说，生怕惊到了螃蟹们。弟弟用力的点点头作为回答。然后，我们神不知鬼不觉地让愚蠢的螃蟹跟着这美味的嫩草一向爬上来。眼看就要成功了，可能是弟弟太激动了，突然大叫了一声，把螃蟹们吓得不顾眼前这块“大肥肉”，立刻拔腿就跑。叹！真是竹篮打水——一场空啊！
虽然没有钓到螃蟹，可是，有一种突如其来的欢乐向我奔来。
我的暑假生活是那么有特色！是那么丰富多彩呀！
我的校园生活是多姿多彩的，有快乐的事，伤心的事，也有尴尬的事……
令我最快乐的就是那一次圣诞节的班队课了。那一次，我们用一些装饰品把教室打扮得格外漂亮。瞧！一棵圣诞树正高高地挺立在一个玩具圣诞老人旁边；一个个蝴蝶结挂在窗户上；白色的墙壁上还挂着五颜六色的彩带……哦！简直就是一个五彩缤纷的世界！我们欣赏完诗歌和歌曲以后，就到了大家最喜欢的环节了：我们带了许多零食、饮料等食品，毫不客气地狼吞虎咽，不停地往嘴里塞东西，仿佛是饿了三天三夜的饿狼一般。大家说说笑笑，每个人的脸上都洋溢着欢乐的笑容。时间一点一点地流逝，不一会儿就下课了，好舍不得呀！
在校园生活中，伤心的事是不可必免的。那一次，我们班因为地上没扫干净，还有几张纸而被扣分了，班级的奖状也就飞到九霄云外去了。我们是大劝特劝检查员，什么“这么几张纸”啦，什么“这点儿垃圾没事的”啦，都用上了，可这检查员也太“执著”了吧，还是不肯收回扣分单。要知道，今天是星期五啊，我们这一星期的辛苦不是白费了吗？许多同学都哭了，可这又有什么用呢？这都怪我们平时不注意环境卫生，才引发这件令人伤心的事。
在我记忆的珍珠里，还有这么一件令我尴尬的事。在一次开学初，要竞选班干部，我大胆地走上了讲台，充满信心地大说一通，说到一半，突然冒出了这么一句话“虽然我有很多优点，但是我还有很多缺点，比如：学习成绩好……”只听见台下几乎倒了一大片！哦！遭糕！说反啦！可是，我的脑子里一片空白，还没醒悟过来，继续说了下去，不知是因为紧张还是太骄傲了，越说越离谱。到结尾时，我又说错了：“同志们（同学们），不一定要（请一定要）投我宝龟（宝贵）的一票！”同学们再也忍不住了，不禁哈哈大笑起来，这时，我才反应过来，脸红得像一个熟透了的大苹果，急匆匆地跑下了讲台，用双手捂住了脸颊，但仍能听见同学们的一片嘻笑声。
校园的生活是多么有趣，就像餐桌上的菜一样，有酸、有甜、有苦、有辣，每一道菜都令人回味无穷！
“叮铃铃，叮铃铃……”下课铃声响了，同学们像洪水般冲教室，来到宽阔的操场上。
操场上一下子热闹起来了！你瞧，有的同学在踢毽子，只见踢毽子的同学先左手拿好毽子，再把毽子放下去，马上右腿弯曲，用脚的内侧去接那只毽子，把毽子踢得一上一下，毽子仿佛沾在了踢毽子同学的鞋子上不会掉下来了；有的同学在跑步，跑步的同学先摆好跑步的姿势，两只手一只在前一只在后，跑得时候，两手摆动。到了目的地的时候，已经满头大汗了，连衣服都湿透了；有的同学在拍皮球，只见拍皮球的同学动作多敏捷啊！手一上一下把球拍得往上跳了，“扑通把球拍得往上跳了，“扑通扑通”拍皮球的同学已经连惯得拍了几十个了；还有的同学在拍羽毛球，拍的同学手脚飞快，“啪”的一声，羽毛球飞了出去，另一个同学机灵地把球拍了过去，就这样，他们一个拍过来一个拍过去。我呢！在跳绳，你瞧！我地动作多么敏捷啊！绳子晃过来，我就轻松地跳一下，“十个、二十个、三十个、四十个、五十个……渐渐地，我越跳越多了。
“叮铃铃，叮铃铃，叮铃铃”上课铃声又响了，同学们排好了长队，依次回到了宽敞的教室
我的生活像一颗有着许多切面的钻石，每一面都映出不同的色彩。
金色。每当金灿灿的阳光洒向大地时，我可不忍让它这么白白浪费了，我会放下手中无关紧要的事儿，叫上妹妹，我俩奔向江夏体育馆的绿莹莹的草地，坐在上面闲聊校园的事。尽管眼睛难以睁开，但那沐浴着温暖阳光的幸福感会让我忘记一切，会让我觉得那么安逸、和谐。累了，躺在柔软的草坪上闭目养神，真舒服啊！金色的生活如此静谧！
蓝色。蓝色是心灵的颜色，谈得上与心灵交流的，非书莫属了。在拥有蛙鸣和月光的美好夜晚，何不隔离外面的世界，独自窝在床上“品书”呢？优美的散文、激情高亢的诗歌、感人至深的小说……它们给这个单调的夜配上了唯美的伴奏，经过一番思维的净化后，带着千丝万缕的心灵震撼进入梦乡……蓝色的生活如此高尚！
棕色。在我情绪焦躁时，便会打开电脑，播放一些缓慢而安静的乐曲，来稳定情绪；在同学们举行派对时，我爱听一些喜庆、搞笑的歌，来调动气氛；其他时间我爱听一些流行歌曲，充实我的课余生活。听音乐实乃一种享受，不是说非得名曲才好听，像一些搞怪风格的，也很有意思啊。我爱音乐。棕色的生活是一种美的感悟！
灰色。生活不可能总是微笑着的，它也是有烦恼的。我总为自己的考试分数而烦恼，虽说分数不重要，但事实并非如此。中考、高考不都要看分数么？每当这时，我会找一个人极少的地方——池塘边、草地上、树林里，静静地在心里自我反省、自我鼓励，等想通了，便豁然开朗，感觉事物都恢复彩色，感觉身体轻飘飘的了。所以，我的灰色生活如此短暂！
能够拥有这种生活，我真的很快乐。我爱我的七彩生活！
生活是什么？生活的颜色又是什么，我带着未知的问题在生活中徘徊，在苦闷中徘徊，生活的颜色是``````
生活的颜色——绿色
绿色。童年生活的颜色是绿色的，那时候大地一片绿色，也是我无忧无虑，不会烦恼的时候。天真无邪的撒着娇，也没有想过长大后的问题，总是在生命力旺盛，朝气蓬勃的时候尽情玩乐。
生活的颜色——黄色
黄色。到了初中，进入了黄金时代，自然生活就成了金黄色。在我快乐的乐章里添了一点苦涩，初中的生活抛弃了童年的贪玩，知道了什么是烦恼，什么是学习的压力，有苦有乐，苦乐交织，连自己也分不清自己生活的原色是什么，黄色般吧！没有精神，看上去就是喜怒无常的样子，总是在快乐的时候，像咖啡一样添上苦涩。虽然有点甜，但是还有苦味！
生活的颜色——白色
白色。现在的我，进入了高中，曾经我用初中的天真去幻想高中的生活。
原来，我走入了，体验了，懂得了。高中生活原来是这样，我也分不出高中生活应该用什么颜色才好，我想应该是白色的吧！看上去都冷得发寒了，找不出快乐的空隙，这样做的目的是为了什么，是为了考上一所理想的大学，所以每个人都埋头苦读，虽然在脸上可以看到他们的笑容，可是在心中，就像冬天里的雪月一样冷冷的，无法找到童年时的那种天真，无邪的快乐感！
生活的颜色——彩色
彩色。我也不敢想象，大学的时候我的生活又会怎样的改变，又会是什么颜色，我还是与绿色订一个约定吧！我希望她将是彩色的。在约定还没到来之前我一定要读好三年的高中，力争找到大学的颜色，找回自己所追求和希望的颜色。
生活的颜色应该就是这样吧！等你走一截它就会跟着你改变一种颜色，让你有无限地追求。可是我现在似乎找到了我真正的甚或的颜色，那就是全世界所拥有的种种颜色，所有颜色就是我生活的颜色。
羡慕和渴望是种美丽的感觉，把握好自己的现在，就等于是把握住了我一生中最美丽的色彩。让我的青春梦想在多彩的观赏中跳一曲酣畅淋漓的舞蹈吧！
我与颜色有个约定，那就是将沿着绚丽多姿的色彩装扮自己的生活!
今天老师给我们说了一个我们从来没有做过的作业，那就是让我们自己买一回菜，我们特别的兴奋，因为我们从来没有买过菜。
星期天，我在家里写好清单，上面写着要买的菜：豆腐、蒜苗、小白菜、青椒、猪肝、土豆和番茄。要炒的菜是番茄炒鸡蛋、猪肝炒蒜苗和青椒、土豆丝、小白菜豆腐汤。然后我带着清单和20元出发了。我来到菜市场，首先要买的就是豆腐了，我找了很多家都没有找到卖豆腐的，最后终于找到了一家，他卖的豆腐可真贵呀！半斤豆腐就要3元，我说：“贵了，这也太贵了吧，少一点，可以吗？”那个人说：“我们这家可是卖得够少了，有的还卖4元呢！”我说：“不少就算了，我到另外几家去买！”那人一听，自己的生意就要飞了，就说：“好吧，元行了吧。”这还差不多，我掏出了元给他，接着又去买蒜苗，我去买了几根青绿青绿的蒜苗，用了元，我还买了小白菜，我走到卖得特别火的一家看了看，选了一把看上去特别好的一把，花了一元钱，这时我忘记了该买什么菜了，就拿出了清单看了看，原来还要买番茄、青椒、猪肝、土豆呀！下雨了，我心想：“我得赶快回家，不然我就会变成泥娃娃了。”于是我加快步子，把其它四样菜全都买完了，我赶紧往家里走，在回家的路上，我算了算一共花了18元钱，我心想：“我买的菜肯定做出来特别的好吃又美味。”
看，这就是我第一次买菜，很有趣吧！
活动目标：
1、认识雨点形状，学习运用雨点形状画各种颜色的雨点。
2、体验在不同材料上作画的乐趣。
活动准备：
雨伞5把，一桌一盘水粉颜料和水粉笔。
活动过程：
一、谈话导入，激发创作兴趣。
**：你们见过下雨吗？你们见过下大雨还是下小雨？下雨时，雨点是什么样子的呢？（出示水滴状雨点图片）
小结：小雨点真可爱，上面尖下面圆。下大雨时，啪啪啪，下小雨时，哩哩哩。
二、教师示范在雨伞上作画。
1、教师示范作画步骤：
（1）下大雨：任意选用一种颜料画大雨点。（上面尖，下面圆）
（2）下小雨：任意选用颜料画小雨点。（注意雨点间的间距）
2、幼儿个别示范画雨点。（教师指出不足之处）
三、幼儿自主作画，教师巡回指导
1、鼓励幼儿创作大小不同的雨点。
2、配合使用作画材料，学会等待和合作。
四、游戏：七彩雨
5名幼儿撑开画好的七彩雨伞，下雨时，其余幼儿扮演小动物去伞下躲雨；天晴时，小动物们四处玩耍。
每当教师提起残疾人是如何生活时，便会勾起我对一位没有手指的残疾人的回忆……
那天，我和妈妈去街上购物，走着走着，我忽然发此刻不远处，有个人在路旁写字。咦，他怎样会在大街上写字呢？好奇心驱使我忍不住上前观看。哎呀！原先这是一个无指残疾人，他的背微微拱着，个子并不高，满脸是皱纹，年纪大约在40岁左右。
他的手上没有一根手指，只剩了孤零零的手掌。只见：他用双掌夹着笔在一张长约2米的纸上一笔一画地写着，他显得很专注、很认真，那一个个字对得很齐，写得很工整。当一支好似蜡笔的笔写完时，他便用手掌从包中夹出一支新的笔来继续写。我和妈妈要走了，妈妈从包里取出一元钱让我交给那个叔叔。我拿着钱郑重地放在了那个叔叔的碗里……这就是他的生活，靠着自我的一技之长生存。
看到他，我不由地想到了我的小外公。
其实，我的小外公也是一个热心应对生活的残疾人。
记得有一次，我去小外公家拜年。小外公坐在轮椅上，但丝毫看不出他作为残疾人而感到不愉快。他显得很有活力，热情地招待我们。小外公虽然不能行走，但经过他自我的努力，最终恢复了身体部分功能，并且爱上了电脑，就连我爸爸对他高超的电脑技术赞不绝口，他的生活比原先更加光彩有力。
从那个无指叔叔和我的小外公身上，使我感到一种无形的力量，那么强烈，那么坚定！我感悟到了一个道理：只要你有心应对生活，生活必须会给予你相应的回报。
设计思路：
幼儿对玩色有较高的兴趣，能大胆而富有个性的玩色。本活动将营造缤纷多彩的语言环境，通过幼儿的想象力，运用多彩的短线和圆点创造出富有个性的七彩雨及多样的小水花，以引发幼儿的兴趣。针对幼儿现有的绘画基础，引导幼儿按照自己的意愿安排画面，同时鼓励幼儿不断地变换颜色，大胆地表现。
活动目标：
1、幼儿调换颜色的方法。
2、幼儿是否能点出多变的七彩雨。
活动准备：
1、材料准备：油画棒、各色水粉颜料、铅画纸、水粉笔。
2、知识准备：观察下雨及雨点落在池塘里出现小水花的情景。
活动流程：
启发谈话操作演示幼儿创作游戏结束
活动过程：
一、启发谈话，引起兴趣
“嘀答、嘀答”下雨了。雨是从哪儿掉下来的？小朋友，你们见过小雨点吗？是什么样的？
小结：下大雨时，像根直直的、长长的线；下小雨时，一点点的。
二、操作演示，引出内容
1、演示讨论，共同参与
1）油画棒演示画长直线雨
哗！哗！下了一场大雨。幼儿试画（强调从天空中滴下来，直直的，长长的。）
2）讨论：滴答滴答，下小雨了，小雨的雨点怎样的呢？（一点点的）小雨点落到了哪儿？（幼儿讨论）
小雨点落到池塘里会怎么样？（幼儿讲讲）边讲边演示大小不同的水晕及水花。
2、激发兴趣，尝试取名
1）演示用各种颜色的短线画小雨点。
雨越下越小，太阳公公出来了。咦，小雨点一下子变成了五颜六色，怎么回事？（幼儿讲述）五颜六色的小雨点可真漂亮。
2）这么漂亮的小雨点，我们给它起个什么名字呢？（幼儿取名：七彩雨、好看的雨等）
三、幼儿创作，教师观察指导
1、引导创作：下雨啦，我们一起来看漂亮的七彩雨。（雨中有赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫。）
1）能将最喜欢的颜色雨先画出来吗？
2）池塘里的水晕是什么样的？有多少个？
2、幼儿作画，教师观察指导：
1）观察幼儿调换颜色画的情况。
2）观察幼儿能否画出大小基本相同的雨点。
3）能否添加自己喜欢的东西
四、以游戏方法结束
幼儿听《小雨点》的音乐做游戏。
我想当一只小鸟，那可不是普通的小鸟哦~是七彩小鸟！红、黄、蓝、紫、绿、橙、白，我期待自由，当了小鸟可以遨游世界，可以摆脱家长的枷锁！
我想去彼岸花丛，看到那火红的花朵，我就会充满热情！红色多么热情啊！
我想去菊花海，黄色是个性鲜明的代表色，我就是非主流小孩哦！怪不得我喜爱黄色，呵呵~菊花海是一片黄色，我站在树枝上，欣赏着非主流的颜色！
我想去看大海，蓝色很幽静，虽然安静的蓝色不配我这活泼的性格。大海闪亮闪亮的，像无瑕的蓝水晶，
我想去种薰衣草的地方，紫色的薰衣草真美！紫色它温柔，惹人怜爱，也华丽，幽美！
我想去青藏大草原！绿色是环保色，保护着我们的母亲——地球，一望无际的草原充满了生机。
我想去千古凤凰之城——南城镇！去看看“凌霄之乡”！橙色的海洋，像落日的夕阳！
我想去天山，白皑皑的雪铺满了天山，融化的水流了下来，叮叮咚咚地唱着歌，没有任何的烦恼与忧愁，真好！太阳照耀着雪山，像金色的项链，装饰雪山，让雪山变得更加美丽！庄严而神秘的白色！
我的旅程还在继续，我还想去更多的地方！慢慢遨游世界！我的生命永远照亮着光辉！就像那五彩缤纷的颜色！
生活是丰富多彩的，每个人的生活都有不同之处。
“一日之计在于晨，一年之计在于春”。每天早上我和爸爸六点半起床，每人骑一辆自行车，迎着刺骨的寒风，骑向小广场，我和爸爸有说有笑，一点也感觉不到冷，到了广场我和爸爸跑上几圈，我再跳上几分钟跳绳，练*几组跳台阶，早上的晨练结束，回家的路上喝上一顿美味的豆沫，真是舒服极了！
零食是老少皆宜的美味食品，在我的房间里到处都摆满了零食，有瓶装的、袋装的、罐装的、大的、小的随处可见，在学*空闲时拿上几袋儿最爱吃的零食，嘴里嚼着嘎嘣脆，再拿着我最喜欢喝的“快乐肥皂水”，一边看着电视，一边享受着这番美食，那真是惬意啊！
我喜欢音乐，喜欢听歌，更喜欢唱歌，喜欢听李荣浩的《麻雀》，萧敬腾的《王妃》。Passenger和Birdy的《BeautifulBirds》……这一首首优美动听的旋律让我如痴如醉。每当学*疲劳时，拿起我的吉他弹起《你是人间四月天》，哈哈……感觉人生到达了巅峰。
生活如海洋，每一个趣事犹如万朵浪花中的一朵，细细品味，它是如此美妙！
秋天到了,秋妈妈很勤劳,一会就把天空擦得一碧如洗,像一块巨大的蓝宝石,偶尔飘来几朵白云,缀在蓝宝石上.秋妈妈像一个魔术师,她用魔棒轻轻的点了一下,小草就变成了这里一片黄那里一片绿,像一块黄白相间的大地毯,我要能睡在这地毯上沐浴阳光的温暖,多舒服呀!
树叶儿全黄了,一阵秋风吹过,碎金的般的黄叶从树上纷纷扬扬飘落下来.落在地上的树叶生气的对秋妈妈的女儿说:“你真顽皮,把我从树妈妈的身上吹下来,连声对不起都不说。”另一片树叶还在大树妈妈身上,它得意地说:“哼,瞧你那瘦骨头样儿,不被风吹下才怪呢!你再瞧我多么肥壮,风也吹不动我。”这时秋风听到了,大口往那叶子上吹气,结果也被吹下来了。
菊花不像玫瑰花那么骄气,也不像月季花那样华而不实,菊花只要在简易的花盆里就可以生根长叶,菊花能在西风萧瑟。百花凋谢.草木枯零的日子里含笑竟放,我们也像菊花一样要有坚强的意志。
秋的颜色是七彩的,秋天的植物是坚强的,我爱这七彩的秋天。
教材思路：
本课属于“欣赏
评述及造型
表现”领域的美术课。
本课是上一课的延续，”生活中并不缺少美，缺少的是发现没的眼睛“，从学生熟悉的生活入手，引导他们多关注生活，从而去创造生活，美化生活，领会生活的多姿多彩。
课时：1~2课时
教学目标：
*通过对七彩生活的回顾，培养学生对生活的热爱。
*观察生活中的色彩，了解色彩相互混合后的不同效果。
*用同一种颜色在不同颜色的纸上涂抹，观察其效果；用水粉做调色游戏，完成一张随意画。
重、难点：
能认识生活中的色彩，并掌握一些色彩的调配知识。
教学准备：
教师：七彩生活图片或照片若干，演示用纸，颜料，彩笔，美丽的生活用品实物等。
学生：一些生活中色彩斑斓的照片或图片，彩笔、油画棒或水粉颜料，２－３支毛笔，调色盘等。
教学过程：
——交流及讨论：
1、诗歌诵读
“赤橙黄绿青蓝紫，我们的生活像彩虹；好好学习去创造，美好生活在前头”
2、说说生活中的色彩有哪些？
举例说一说七彩生活（互相讨论后回答）。
如建筑物有七彩的，热气球是五颜六色的，焰火是五彩缤纷的，衣服是漂亮的，家具是很美很实用的，玩具是各色各样的，跳舞的人们是美丽的，汽车外面的颜色也是各不相同的……
３、交流观看各自的图片，照片，说说生活中最打动你的地方。
４、喜欢生活中哪些物品的颜色，为什么？
——欣赏及介绍
１、出示一些七彩生活的场景图片，找出最感兴趣的地方。如漂亮的毛衣，可爱的卡通气球，明快流畅的建筑，温馨的房间……
２、画画七彩的生活，介绍几种绘画方式。如彩笔画、油棒画、水粉画，撕贴画等。
如用水粉色做调色练习，观察颜色相互混合，并列或覆盖后的不同效果。（介绍挤色方法，调色方法及涂色方法）
再如用同一种颜色在不同颜色的纸上涂抹，观察它的效果。
或用油画棒和水粉色一起作画，会出现一些有趣的效果！（油水分离）
介绍用五彩油画棒在纸上涂抹，然后用黑色油棒覆盖，再刮色出现五彩效果的刮画法。
介绍彩纸撕贴画的方法，选定目标，撕出外形加以拼贴。
——练习与体会：
１、出示一些生活用品的勾线图例。
如汽车、房子、玩具、床、花瓶、台灯等。
２、学生练习，教师巡视指导。
用自己选定的方法画生活，画自己熟悉的七彩大世界。
也可用颜料试着**一幅彩色画面。
如能适当加以创造，会比现实生活还美丽。
３、完成作业后，退后看色彩相互混合、并列和覆盖后的不同效果。
——小结与评价
１、课堂小结，作业互相观摩
２、说说自己的画，介绍自己的生活，
唱一些快乐的歌，并做做游戏，感受生活“我们的祖国像花园……
３、设法自己去装扮生活，感受生活的美！
（设计的环节较多，可根据课时需要选择性运用）
光阴似箭，日月如梭，时光瞬即逝。眼间，我那个五彩斑斓的小学生涯就要结束了！他像一个五味瓶，盛满了我太多太多的酸甜苦辣；他像五彩缤纷的贝壳，装载了我太多太多的美好回忆，才是我这个瞬即逝的童年更加有滋有味，为我的七彩童年梦添上了更加绚烂的一笔！
朋友，舍不得你呦，我七彩童年梦中最美好的一页！在生活中，你总是义不容辞的帮我。你，是清泉，淡化了我的伤口；你，是太阳，融化我心中的冰雪；你，是灯光，引领我前进的路！她，在我的心中烙下了深刻的印记，我永远记得你！愿我们的友谊之花永远绽放，相信他永不凋零！
老师，舍不得你呦，我七彩童年梦中最温馨的一页！您，是园丁，培育祖国的花朵；您，是蜜蜂，让我们绽放的更加美丽；您，是蜡烛，点燃了自己，照亮了我们的人生！你对我呕心沥血的教导我永远不会忘记！尽管如此，我还会伤了您的心，最后，千言万语汇成一句话：谢谢您，老师！
母校，舍不得您呦，我七彩童年梦中最可敬的一页！你，是知识的殿堂；你，是梦想的发源地；你，是插上翅膀，放飞童年的殿堂！是你，让我接受知识的洗礼，接受智慧的启迪！你，永远是我最美的童年梦！是为我插上翅膀，向着理想飞翔的知识殿堂！
舍不得你哟，我的七彩童年梦！还有30天，那个爱笑爱闹的班级就要分别了；还有30天，那个五彩缤纷的小学生涯就要结束了；还有30天，那个五彩童年梦就要消逝了，愿这个五彩童年梦永远定格在我记忆长河中最美丽的地方！
小偷，就像老鼠过街，人人憎恨，可我今天给大家介绍的这个“小偷”，却是一个美好的职业，你不要惊讶，且听我细细道来。
假如我是“小偷”，我要偷走黑暗。因为黑暗，为人们带来许多不便，还会吞噬人的心灵，很多犯罪活动都发生在夜晚，黑暗为犯罪提供了一个天然的屏障，使他们为所欲为，还会有许多人在黑暗中迷失方向，所以我要偷走黑暗，让光明多一些，让人心灵纯净一些。
假如我是“小偷”，我要偷走垃圾，我们的地球妈妈正遭受着愈发严重的危害，汽车尾气、废水以及各样的有害物质都在伤害着她，地球妈妈以往的意气风发不见了，留在我们眼前的她满身创伤，他痛了，它哭了，难道一定要等她伤痕累累，奄奄一息之日，人们才会觉醒吗？我要偷走垃圾，让清洁更多一些，让地球妈妈恢复她以往的容颜。
假如我是“小偷”，我还要偷走疾病，每当看到人们被疾病折磨得呻吟不止、痛苦不堪，甚至被病魔夺走了生命，我的心情就会变得十分沉痛，我要偷走疾病，让人们更加健康，让生活更加多姿多彩。
如果我真的是一个“小偷”，我还要偷走人间不快乐的事、偷走阴谋与陷阱，这样的“小偷”，大家不会不喜欢吧？
一幅图景，曾无数次出现在我的梦中：
蔚蓝的天幕，美丽的云朵，一群洁白的鸟儿舒展着洁净的翅膀，在云朵间穿行……
如茵的绿草在大地上铺展，其间点缀着形形色色的花朵，红的热烈，蓝的宁静，紫的梦幻，白的纯粹……
不远处是一所乡村学校，朗朗的读书声，愉快的笑声，嘹亮的歌声，荡漾在蓝天白云……
是梦？却那样真切……
是真？却那样梦幻……
哦，这梦中的色彩，莫非就是我们生命的颜色……
有时候，我梦见的是如血的红。哦，那是冉冉升起的五星红旗！志士的鲜血，就是这样的燃烧的红……
有时候，我梦见的是翡翠的绿，生命的绿。一望无际的原野，孩子在草地上奔跑，风筝在天空中飞翔。啊，这和平的绿，令人向往，令人陶醉！
可是，又有多少人能读懂这份绿的珍贵！
有时，我的梦又是一片灿烂的金。随风起舞的稻浪，农民伯伯的笑脸。放学路上，穿行于金色田野的阡陌之上，我往往会为我的收成惭愧。“一分耕耘，一份收获”。啊，让我们相约在下一个秋天，穿行于丰收的田野，我的步伐一定会带着几分自信与坦然。
有时，我的梦又是一片宁静的蓝。无边的海洋，起伏的波涛，鲸鱼喷着水花，鱼儿吻着波浪。蓝天白云之下，小鸟在歌唱。蓝色的船上，我为小鸟伴舞……
我的梦是……
我的梦是七彩的，红色，蓝色，绿色……如果我是一位画家，我将用心调配我人生的色彩，描绘一幅幅绚丽的彩锦，为人间增添一份美丽！
哦！我的七彩梦……
暑假充满着别样的特色，在我的眼中，暑假拥有着不一般的七彩，多姿多彩，充满了多样性。各种活动，各种兴趣，造就了七彩斑斓的暑假，才使暑假有了多种韵味。
暑假如黄昏时那一层濛濛的天际红，让人意犹未尽，回味无穷。在激情奔放的红色中，度过一个**自在、其乐无穷的狂野暑假。
暑假就像一块小小的却充满自然地橘皮，从外到里都是橙色，现出它的个性。自己的奔放自己的陶醉，正是这个暑假中追求的真理，秀出自己的风采。
暑假是一望无际的蓝天，朵朵白云只只飞鸟，在随风飘远飞远。展现的是**，放纵的是**，这个暑假我作主。
在倒映蓝天白云的小河里，心神宁静地漂浮在水面，有时划两下水波，在水纹中呈现一种自然气息，丝毫不亚于“面朝大海”等待“****”的特殊情结。
在群山连成的大地上，骑着脚踏车，迎着今朝的露水，伴着清爽的徐风，自悠自闲品味着大地的热情，以及无限好的时光。
暑假是七彩的更有无际的异景异情。美丽的彩虹，美丽的七彩，组成了不再枯燥乏味的暑假。
我是一个内向的男孩，不怎么和别人说话。
从二年级就订了《七彩语文》，《七彩语文》就像我的朋友一样陪伴着我，当我渴望时，它会满足我的要求；遇到困难时，它会给我勇气和气量，它让我懂得了许多道理，让我认识了很多鲜明的人物，如机智勇敢的赛伯尔和卡斯佩尔，顽皮的小白虎贝克。聪明过人的苏轼……《七彩语文》让我看到了五彩缤纷的世界，体会到了人们的喜怒哀乐，只要我捧上七彩语文，就像坐在扁舟上遨游在无边无际的知识海洋里。《七彩语文》中有一篇文章叫《红叶疯了》，它还让我胆子大了，现在我发言比以前响亮了。以前我知道答案，怕说错了，想说又不敢说。就像《红叶疯了》里的牛牛一样。
牛牛第一次参加诗歌朗诵，非常紧张，轮到牛牛朗诵了，只见他飞快地冲上讲台，涨红着脸颤着音说：“我朗诵的题目是《红叶枫了》。”红叶枫了？台下有的同学憋着想。牛牛意识到自己说错了，汗珠从脸上淌了下来，他擦擦，继续颤着音说：“是枫叶红了，我自己疯了。”教室里爆笑一片。牛牛也大笑起来。气氛一下子轻松了下来，牛牛开始朗诵起来：“秋天来了，枫叶红了……”因为牛牛的幽默和朗诵，同学们把掌声送给了牛牛。牛牛笑着走下讲台。因为这篇文章给我的启发很大，所以我现在声音比以前响亮了。
我爱《七彩语文》，是它让我学到了许多知识，是它让我变得坚强起来。
今年的暑假对我来说是一个非常辛苦，但又非常有纪念意义的暑假。暑假的色彩像一道雨后的彩虹，显得光彩夺目，因为有四年一届的省运会要参加。我们每天七点就要出发去运动学校训练，一直训练到晚上的九点才结束。
暑假是红色的，夏天烈日炎炎，教练就要求夕阳西下去跑步，偶尔还会给我们加重负担，绑沙袋负重跑步。为了加强我的体能，这样一直训练到了八月底。
暑假是金色的，每天这样的高强度训练，辛苦付出我得到了回报。我站在了最高的领奖台，非常开心。我获得了个人绳操第一名，徒手操第二，和个人全能第三的好成绩！
暑假是绿色的，每一个获奖的小朋友都有一个吉祥物——-小绿水，我得了三个，把其中的两个吉祥物，分别送给了教练和老师。感谢他们对我的辛苦付出和培养！
暑假是蓝色的。省运会结束后休息了一天就去了省队集训。集训看到了二位小姐姐，跟着她们不仅学会了新的成套动作，还学会了自己动手洗衣服，一个人独立生活！
这个暑假，虽然我没有出去玩，但我收获还是很多。她象一朵七彩花。一直激励着我！
每个人都有快乐的课余生活，而我也不例外。
在课余生活中我最喜欢的就是玩木头人了。你瞧！我们几个又在开始玩了。我们通过黑白配选出一个数数的人，她开始故作神秘地说：“你们可要准备好哦，我要开始数数了！”大家听了都紧张起来，不知道该摆什么姿势好。我心想：“还是摆一个让自己舒服点的样子吧，这样不太容易动，就不大会输掉了。”刚想到这里，她就“一二三”报数了，我们赶紧迫不及待地摆好姿势。
过来了，过来了，她轻轻地走到我们身边看看这个，瞧瞧那个，看谁在动。突然，她向我走来了，我的心顿时就像装了一只小兔子怦怦直跳，赶忙屏住呼吸，尽量让自己的身体保持不动。旁边的另一个同学看着我紧张的样子，忍不住笑出声来，这下可糟了，被数数的人抓住了，于是大家都欢快地笑了起来……
这就是我快乐的课余生活，充满笑声的课余生活！
七彩生活作文 (菁选3篇)（扩展2）
——七彩的校园生活作文3篇
鲜花、绿树、阳光、人群……一切是那么的热闹，那么的喜气洋洋，这是联欢？还是校庆？不，都不是，那是我们闸北区第一中心小学的同学们第一次来到了去新加坡交流学习的目的地——新家坡斯坦福小学。我踏着轻盈的脚步走向学校，看见学校被一层薄薄的春雾笼罩着。那花儿正向我们招手，一年四季都苍翠欲滴的松树正对我们微笑，花园里的夹竹桃也张开了粉***笑脸，正迎接着我们，真像一片片胭脂，又像一团团云霞……
我原以为，踏入斯坦福的校门，全英语的学习会使我的学习生活一片苍白、枯燥、单调，但七彩的校园，缤纷的生活告诉我：_我的想法完全错误了。_课堂上，有数不尽的乐趣，听不厌的笑声。教室里洋溢着欢乐的气氛，清脆的笑声响彻了宁静的校园。谁会相信，我们正在上课呢？每天下午，一些同学在补课，因为新加坡有来自各国的民族，比如:马来，*，印度等。还有的同学在操场上开展各种各样的'体育活动。他们有充裕的时间来开展丰富多彩的活动。
在新加坡这十天学习交流中，我和新加坡同学在一起时的那种欢快和愉悦的心情，是无法用语言来表达的。使我印象最深的是那次去礼堂和新加坡小朋友的告别联欢会。
那天，我们都换**新加坡种族的衣服。邵铮换上的是一套由马来同学送的民族服装，整套衣服是由紫色和白色为主。当邵铮换好衣服站在我面前时，我差点认不出她了，只见她身批一条淡紫色的丝巾，简直就像一位纯真的马来女孩。我的伙伴送给我的是一套**服装，那是一条火***旗袍，那颜色正如我当时的心情。“下一个节目是有*上海闸北区第一中心小学三（8）班的同学来表演。”
我们六位同学一起走**，唱起了我们精心准备的一首英语歌曲，当我们刚表演完，全场同学热烈鼓掌，接着新加坡的小朋友也表演了精彩的节目。歌声、掌声此起彼伏，在优美的旋律当中，每个人都洋溢着灿烂的笑脸。今天是在新加坡的最后一天，我漫步在校园中，想起就要离别的场景，心中涌起莫名的伤痛，我的新朋友们，但愿能再相见。
青春的校园编织了七彩的梦：***热情，橙色的忠厚，黄色的稚嫩，绿色的希望，青色的活力，蓝色的沉静和紫色的烂漫。两国小朋友用七彩的梦绘出了七彩的校园；用绚丽的色彩，画出了美丽的未来，填满了童年的每一格空白。
七彩的校园，燃烧着我们的梦想。在同一片蔚蓝的天空下，我们和新家坡的小朋友们有着共同的希望！在新加坡斯坦福小学的生活犹如七色彩虹般绚丽，犹如晚霞般灿烂夺目。我爱斯坦福小学！我爱缤纷的斯坦福小学的生活！
——七彩童年的作文3篇
爱，是一种哑巴可以说，聋子也听得懂的语言。爱，既伟大又渺小，让人常常忘了它的存在，但其实爱就在身边，父母对你的爱，朋友之间的爱，只要用心去体会，就可以发现。
每个人在妈**肚子里就可以接收到爱，有家人的期盼和祝福，长大之后更能够感受到身边的爱。爱，它以各式各样的姿态展现它的存在：每天中午一打开食物，就是充满着妈妈满满的爱，因为这些都是妈妈前一天晚上特地准备的；每天晚上回到家，看到餐桌上的菜肴，这里面也充满着满满的爱；在每天出门之前妈**叮咛也是爱。我感受到爱其实就在身边，每天都沉浸在爱的怀抱里，所以我也要用我的爱来关心周围的人。
如果这个世界上不再有爱，人与人之间只会剩下冷漠和藩篱，整个世界将会变得冷漠，人与人之间不再互相帮助，这个社会就会变得很冷酷；没有了爱，社会上就会有更多人被遗弃，更多的弱势团体得不到他们所需要的帮助；没有了爱，这个世界将会变成弱肉强食。但因为我们生活的这个世界充满着爱，所以大家都能互相帮助，让这个世界充满温馨。
爱，是一个有温度的字眼，它犹如暗夜里的灯光，给人希望；爱是一个有色彩的字眼，红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫，种种都有温馨丰富的意味。
七彩生活作文 (菁选3篇)（扩展7）
——七彩树作文3篇
阳光明媚，天空万里无云。太阳公公朝我笑着，我觉得自己在慢慢上升，没过一会儿，我变成了一朵七彩云。
我兴奋极了，我一会儿变成一辆摩托车，在无边的天空中奔驰，一会儿变成一台钢琴，弹奏美妙的音乐，一会儿变成一个棒棒糖，散发出诱人的香气。玩了许久，我累了，静静地躺在天空母亲的怀抱里。
突然，我被一个奶声奶气的声音唤醒了：“妈妈，快看，那里有一朵好漂亮的七彩云！”那个小孩的妈妈却朝我望了望：“哪有什么七彩云？云只有白色的，你别给我找理由不想上培训课。”小孩无辜地说：“我真的看到了七彩云，而且我不是不想上课。”“哎呀，快走！”小孩被连拖带拉地离开了。
我真不明白，那个小孩的家长怎么这么强势，明明看见了我，却硬说我是白色的，真没意思，我无奈地走了。走着走着，我看见了一个小学的学生们正在做操，一个个热得满头大汗，我赶紧飞过去，为他们遮挡太阳。太阳公公疑惑地问：“你怎么不让他们晒太阳啊？”我说：“他们做操本来就很热，你再一晒，不就中暑了吗？我来献点爱心。”这时，地上的孩子们感受到了一片阴凉，抬头看见了我，立刻传来一片欢呼声：“七彩云！太美了！七彩云，你太好了！”看着地上的一个个笑脸，我也笑了。
我是一朵七彩云，一朵无拘无束的七彩云。
我的童年是五彩缤纷的，就像海边漂亮的贝壳;童年是无忧无虑的，就像整天嘻闹的婴儿……说起童年，倒不禁使我想起了一件有趣的事。
小时侯我喜欢在雪地里打雪仗、堆雪人。每当冬天到来时，鹅毛般地大雪从空中飘落下来，一朵朵的雪花，把整个院子打扮成了一个银装素裹的世界。
早上起来，雪停了。打开门，一道白色的寒光刺得人眼花缭乱。我连忙做好了整套保暖工作，然后，我就把姐姐也叫了出来。
开心过后，我和姐姐就开始堆雪人了。洁白的身子，圆圆的头，小石子做眼睛，梅花做鼻子，姐姐又拿了毛线，做了嘴巴，像是雪人正朝着我们哈哈大笑呢!姐姐拿了一张漂亮的红纸，做了它的帽子，雪人一下变得神气了很多呢!
雪人堆好了，接着我们就开始雪仗，我又把好朋友楠楠叫了下来。姐姐掷好一个雪球趁我不注意向我发起进攻，还好没打中。当我反击姐姐时，她已经被楠楠的雪球打中了，雪球在姐姐的头顶上开了花，院子里充满了欢笑声。
真想念那些童年的欢笑声，是多么纯洁，多么天真、多么快乐……
很多初三的学生可能都觉得初三的生活是艰苦的，可是对我来说，初三，却是多姿多彩的。
初三是一个转折点，初三是一个五味罐。酸、甜、苦、辣、咸样样皆全，的确在我看来，初三又是一副用彩笔描绘的画。
初三是绿色的，生机勃勃，春意盎然。花季中初三的我们对一切都充满期望。渴望着有一天将会经过自我的努力迈入自我梦想的学府。渴望着能在初三寻觅一份真正的友谊。渴望能在初三立下自我伟大的志向。
初三是黑色的。在中考的压力下，初三的我们要学习，学习，再学习。每一天准时7：30，听着教师那习惯的皮鞋声，帮、帮、帮、我们都会很知趣的拿出课本。然后我们像赶二路汽车一样，左耳听着教师说的重点，右手忙着记，右耳听着教师讲的中考试题。左脑在构思言语，右脑在紧张记忆，恨不得把自我劈成两半来学习。
但初三又是金色的。在黑色中的初三不能白经历黑暗，我们学会了知识。丰富了头脑，不再是拍手玩棋的小孩子了。教师常说，知识压不死人。丰富的科学文化知识会让我们在社会有一席之地，掌握了知识。让我们无论身处何处，都昂首挺胸，我为是一名初三学生而自豪。
初三如此的多姿多彩，让我们的人生道路上又多了一道亮丽的风景线。
一转眼，12年过去了。曾在十几年前咿呀学语的那个女孩也已长大。
陪伴着她的那七色童年，苦中带甜，甜中含苦。就如同西柚一样。在那清新的甜味中藏着一丝细细的苦，就因为那一丝细细的苦，才让与众不同的西柚有了一股淡淡的药香。
还记得在乡下的那段时光，是我最开心、最快乐的时候。那时的我6岁，乡下那原生态的生活，叫我留恋不已。那小径边千姿百态的野花，那天边如鲜血般美丽的晚霞？每当站在湖边那株桃树下，徐徐微风轻轻拂过我的脸颊，撩起我乱蓬蓬的刘海。那夹杂着花香、草香的微风使我感受到了大自然的美好与亲切。若是在秋天，还可以听见落叶的圆舞曲声。
7岁时的我，来到了熟悉的城市中，跟着生活繁忙的节奏，走进校园，开始了我的小学生涯。
二年级时，我交上了朋友。有了她们，生活中添上了许多快乐的时光，下课的铃声一响，便拥到一起，分享着各种各样的故事。
第一次做科学实验、第一次种绿豆、第一次考100分、第一次拿了奖状？小小的惊喜不断鼓励着我，让我更加努力。
是这些星星点点的快乐为我铺建着我童年的小路，而那些不快乐的，正是路上的青石板，只有把它们踏在脚下，才能走向未来！
我的童年就像一个七彩的梦，里面发生过许多有趣的事，让我至今还忍俊不禁，今天就让我给你讲一个吧!
记得那时我才四岁，在幼儿园上学，一天，我吃了一个弯弯的香蕉，吃完后我还想吃，可爸爸却说：“香蕉吃多了会上火的。”我就只好忍者不吃了。
晚上，我看见天上有一个又黄又弯的“香蕉”，我不知道那是弯弯的月亮，心里想：这下我可以饱餐一顿了。可我又想;香蕉是长在树上的，今天晚上却长在了天空里去了，真奇怪。可我也不管三七二十一了伸手就往上抓，可是什么也抓不着。爸爸看见我一个劲地向上乱抓的样子奇怪地问：“儿子，你在乱抓什么?”我兴奋地说：“爸爸你看，天上有一个很大很大的香蕉，你帮我拿下来让我吃了吧!”爸爸听了笑得一手捂着肚子，一手拍着我的肩膀说：“儿子，那不是香蕉，而是弯弯的月亮。”“不，那是香蕉，我要吃。”爸爸听了耐心的对我说：“儿子，月亮是一个星球，每当晚上的时候，它就慢慢地出来为我们照明了，它是我们的好朋友。不是你想要的香蕉。”听了爸爸的讲解，我似懂非懂地点了点头。
现在我已经是初一年级小学生了，也不会再那么傻了。可我每当看到那弯弯的月亮时，我就忍不住笑自己傻。哎，真是个有趣的童年!
我的课余生活就像一条七色的彩虹桥一样绚丽多彩。我的课余生活很多：有跑步、看书、打篮球……其中，我最喜欢的是打羽毛球了。打羽毛球的好处可多了，它不仅可以锻炼身体，增强体质，还可以减肥。每天打羽毛球既可增强体质，还能给我带来欢乐。
一天，我和爸爸去体育俱乐部打羽毛球。比赛开始了，我和爸爸紧紧地握着球拍，生怕输了一分，爸爸出了一个“晴空霹雳”，我不慌不忙地出了一个“海底捞月”。爸爸急忙跑了过去，跳起来用力一扣，来了个“猛虎下山”，球灵巧地跃过中间的网线飞了过来。爸爸以为可一招致敌了。可却我不甘示弱，趁爸爸一不留神，我用尽全身力气，来了个“排山倒海”。还没等爸爸回过神来，球像火箭一样飞速落到地**。爸爸很不服气地对我说：“没想到你还有两招呀，我们继续来，我一定要打败你”。就这样，我和爸爸来回扣杀，你来我往，羽毛球在上下飞舞着，好像一只雪白的和*鸽，在给千家万户传送和*和安宁。每次当我打羽毛球时，我的烦恼都跑到九霄云外了。打羽毛球不仅给我带来了无限的乐趣，还给我带来了健康的体魄。我喜欢打羽毛球，它使我的业余生活变得更加丰富多彩！
我们的校园像一本书，每一页都是那样的精彩。
打开第一页。你看，花坛里，菊花仙子们争奇斗艳，有的黄灿灿的，像金色的麦浪。有的红彤彤的，花瓣盘曲翻卷，像一簇簇跳动的火苗。办公楼前，香樟树的落叶像蝴蝶一样在空中翩翩飞舞着。有几片落叶落在了窗户上，透过明亮的窗户可以看到：一位白发苍苍的老师正在认真地批改作业，那一个个对钩是那么的鲜艳和凝重。还没等它们看清楚这位老师是谁，一阵微风吹过，树叶们只好依依不舍地离开窗户，开始了新的`旅途。
打开第二页。早晨，同学们穿着整洁的校服手拉手，一起笑容满面地来到学校。课堂上，同学们积极举手发言，下课了，同学们欢快地在操场上奔跑、玩耍……
再打开下面的页数，就是我们学校**的兴趣小组：有跑步、唱歌、绘画、航模……但我最喜欢的是跳舞。因为舞蹈不仅可以锻炼身体，还能让你的身体更加美丽。于是，我在关键时刻每天坚持不懈地练舞蹈，努力地学习，不断地进步，终于在比赛的那天获得了好成绩。这时候，我想起了一句话：“坚持就是胜利。”此时此刻，我脸上露出了美丽的微笑。
啊，七彩的校园。我爱你，我爱你！
我最初的梦想，是纯洁的白色，想让生活更开心快乐，更有趣生动。可随着我的成长，我的梦想也有了颜色，有着梦幻般的色彩。
一点点红色从那洁白中慢慢、慢慢的渗透出来，那是我热爱绘画而产生的，我在小时候，就喜欢乱涂乱画。东画一张，西画一张，不亦乐乎。红，是我最常用的颜色，也许是喜欢那如火焰一般的颜色，也许是因为那红色的梦想。
渐渐地，我发现，我的梦想变成了三种颜色，红，橙和黄色。它们表达我对绘画的兴趣和盼望。橙，看到这个字，橘子，橙子，酸酸的之类的词就映入脑海。我对绘画的兴趣就像吃橘子一样，又酸又甜，过程很辛苦，但又很快乐。黄，太阳很温暖，小黄鸟在高歌，这些是我小时候经常画的东西，暖暖的，温暖人心。我也盼望着我的画也能这样温暖。
之后的每一天，每一周，每一年，我的梦想，变成了七彩的梦想——红，热情；橙，兴趣；黄，盼望；绿，灵感；青，触发；蓝，稳定；紫，成熟。一路上，我一直拿着努力和奋斗做成的画笔，沾着汗水，调和那五彩缤纷的梦想颜料，在纯洁而又天真的白色梦想画布上描绘一个又一个的美妙梦想。那一缕缕的颜色，像是在激励着我，给我加油，让我向着更加梦幻、更加神奇、更加美妙的梦想世界进发！
昨天晚上，我做了一个七彩的梦，我梦见自己变成一只活泼的小鸟，在天空中自由自在的飞翔。
我一边飞一边问妈妈：“南极是什么样的？”妈妈说：“南极我也没去过啊，因为那里冰天雪地的，我们鸟类冬天都要到暖和的地方去过冬，怎么可能去南极呢？”我听了很失望，想了想说：“那我们试一试吧。”妈妈说：“好吧，我们现在就去南极吧！”
我们飞过了高山，飞过了绿色的平原，又飞过了辽阔的海洋，终于来到了南极。我看见冰雪覆盖着大地，终年不化。还看见一群可爱的企鹅，他们有的在晒太阳，有的在水里快活的游来游去，还有的在孵化小宝宝。这下我就奇怪了，问妈妈：“为什么企鹅不怕冷呢？”妈妈说：“企鹅的皮毛里有一层厚厚的脂肪，他们在强风袭来的时候，还会靠在一起取暖。”我和妈妈冷的要命，我说：“妈妈，我们快点飞走吧，好冷啊!”
飞着飞着，我就醒了，原来我做了一个梦啊！
每个人都有伙伴。有的人的伙伴是宠物，有的人的伙伴是朋友、同学，而我的伙伴是七彩铅笔。
我很喜欢七彩铅笔，经常把它带在身边。我用它画出许多美丽的图画，有：人物、动物、风景、武器……我的家里到处都贴着我画的画：门上、墙上、冰箱上……七彩铅笔美化了我的家。
我的画还得过奖呢!在学校画画比赛中获三等奖，还在国际少儿创意书画艺术大赛中获二等奖。七彩铅笔给我带来了快乐。
但是让我最开心的是那件事：有一天我不小心撞了一个同学，我向他道了歉，他还是不开心。晚上我做了个书签，用七彩铅笔在书签上画上美丽的图画。第二天我把书签送给他。他笑了。我很开心。七彩铅笔帮助我团结了同学。
我的好伙伴——七彩铅笔给我带来了无限的乐趣。我爱我的七彩伙伴。
我的生活像一颗有着许多切面的钻石，每一面都映出不同的色彩。
金色。每当金灿灿的阳光洒向大地时，我可不忍让它这么白白浪费了，我会放下手中无关紧要的事儿，叫上妹妹，我俩奔向江夏体育馆的绿莹莹的草地，坐在上面闲聊校园的事。尽管眼睛难以睁开，但那沐浴着温暖阳光的幸福感会让我忘记一切，会让我觉得那么安逸、**。累了，躺在柔软的草坪上闭目养神，真舒服啊！金色的生活如此静谧！
蓝色。蓝色是心灵的颜色，谈得上与心灵交流的，非书莫属了。在拥有蛙鸣和月光的美好夜晚，何不隔离外面的世界，独自窝在床上“品书”呢？优美的散文、激情高亢的诗歌、感人至深的小说……它们给这个单调的夜配**唯美的伴奏，经过一番思维的净化后，带着千丝万缕的心灵震撼进入梦乡……蓝色的生活如此高尚！
棕色。在我情绪焦躁时，便会打开电脑，播放一些缓慢而安静的乐曲，来稳定情绪；在同学们举行派对时，我爱听一些喜庆、搞笑的歌，来调动气氛；其他时间我爱听一些流行歌曲，充实我的课余生活。听音乐实乃一种享受，不是说非得名曲才好听，像一些搞怪风格的，也很有意思啊。我爱音乐。棕色的生活是一种美的感悟！
灰色。生活不可能总是微笑着的，它也是有烦恼的。我总为自己的考试分数而烦恼，虽说分数不重要，但事实并非如此。中考、高考不都要看分数么？每当这时，我会找一个人极少的地方——池塘边、草地上、树林里，静静地在心里自我反省、自我鼓励，等想通了，便豁然开朗，感觉事物都恢复彩色，感觉身体轻飘飘的了。所以，我的灰色生活如此短暂！
能够拥有这种生活，我真的很快乐。我爱我的七彩生活！
用细长的柳条，我编织着中五彩的梦……
迷离的水花，时不时从河中跃起，想看一看这的。柳微笑着把一缕青丝挽入水中。
“哈哈！”“嘻嘻！”欢笑声由远而近。几个小辫子在柳树下跑来跑去。柳送给她们几根柔美的秀发，她们灵巧的双手编出美丽的。瞧，又来了一群，柳送给他们片片翡翠，他们把翡翠含在唇上，吹出婉转的。歌声随风飘荡，飘向小山村，引来了鸟儿**。
柳，折了几条小船，送给小河。
“和你换！”“不！”“这是我的！”“给我！”又是这熟悉的'童声。为了几片奇形怪状的叶子和五彩的石子，他们正展开“”，炮火连天……可枪林弹雨过后，“各国”很快又握手言欢。
火红、火红地映照着小山村，不一会儿，便慢慢隐退下去了。“各国统领”戴着“”带着泥水和汗水各回各的“帐”了，迎接他们的，大多是一阵劈头盖脑的数落。
可第二天，“****”照样会在柳树下展开，串串欢快的笑声照样会从河那边的柳树林里传来。
日子一天天过去了，再也听不见那熟悉的笑声，只有淙尝流水和依然年轻貌美的柳了。
“哈哈——”扭头一看，是一群熟悉的大孩子们，坐在柳树下，谈得正欢呢！跳跃的水花，美丽的柳，还有那树上鸣叫的小鸟给逗乐了……
七彩生活作文 (菁选3篇)（扩展8）
——七彩花作文
七彩花作文
我的七彩生活 桂花的香弥漫了整个校园，这是个既美丽又充满青春朝气的地方——中学。我是那样地开心，每天都充满了柠檬色的幻想。阳光明媚，清晨的露珠闪烁，小鸟嬉闹，迈向自己的天地，耳边还是温暖的嘱咐，开始新的一天的生活，总是把心情晾在旋转的阳光下。
七月，火热的季节，第一次感觉到燥热与不安，或许是梦开始的缘故吧？踏进初中的感觉爽爽的、甜甜的，像小鸟飞进了天堂。暑假过后，自我感觉有些叛逆，或许是青春的萌动在作怪吧？
八月，梦是金色的。凉爽的秋风怡人，水果飘散的甜甜味道让人留恋。老师布置了一篇作文——《自我介绍》，我是那样地不知所措，因为我不善言辞，但一定要写，我也不是冷漠，因为某些原因，我*淡地写了一些内容。将要和这些可爱的同学度过三年岁月，我可不想让别人叫错我的名字。作文课那天，老师笑容满面地走进教室，对作文进行评析，出乎意料，我的作文竟荣登榜首，还被老师当做范文读了。心里总是有些欢喜，因为老师的鼓励，让我更加有信心冲向我的作家梦，我的未来不是梦。
九月，五颜六色的菊花开了，如华丽的锦缎，流苏飘散着淡雅的气息。采下盛开的.花，飞舞着手画下美丽的光环，奔跑中宛若天使。我爱九月，我在本子上画下五彩的梦，写下简单的诗。由于月考临*，我不得不加班加点地备战，考场是无情的，因此*时必须多努力。月考后，同学们又放松了学*，他们或许忘记了只有付出，才会有收获的道理。我永远坚信这一点，继续努力！
十月，梦是红色的。轻霜染红了枫叶，火红的张扬的，激动了年轻稚嫩的心，属于我的微笑触手可及。但是，我却开始遗忘，开始怀念，那懵懂苦涩的往事，如歌一般激起心中的涟漪。再见，我们是不是还会相聚？
十一月，发梢凝着冰凉的空气，暗香浮动着梅花若隐若现的气息。抖落那些花瓣上的水珠，盛在小小的玻璃瓶中，那是我痛苦的泪。我把梦交给精灵，愿它能带着梦给人间送去欢乐。
十二月，最后的季节，一年的末梢，大雪纷飞，树枝光秃秃，惟有松柏意志坚。繁忙地迎来今年最后的收获，等待另外一片美好的天地。
我的生活就是如此——不那么美好！告诉自己生活很可爱，即使是痛苦，那也感觉充实，但事与愿违我的七彩生活只是个可爱的梦。
如果，你问我：“你有没有童心？”那我一定会很肯定地回答：“有！”因为我虽然十岁了，但在家人的眼里还是一个充满稚气而顽皮的孩子。因为我会玩，所以我会玩出很多大家意想不到的玩法。现在想起来，我都会情不自禁地开怀大笑呢！
记得有一次，爸爸买回来2瓶葡萄酒。等拆了包装后，我用爸爸妈妈不用的包装袋子玩了起来。因为那个时候，家里的滑板不可以带上楼，所以，我把袋子当作“滑板”，在套间房的客厅里快快乐乐地玩了一会儿“滑板”。因为袋子很滑，地板也滑，所以滑起来很容易。我把包装袋折成滑板大小的长方形，再把左脚放在袋子上面，右脚放在袋子后面，用力一蹬。“哎呀！”由于我右脚蹬地后没有及时放到“滑板”上，我摔了个四爪朝天。爷爷乐得笑弯了腰。奶奶连眼泪都笑出来了。幸亏我学过芭蕾舞，也会滑滑板。能自我保护，没有受伤，一骨碌又爬起来，又继续滑起了“滑板”。这一次我吸取了上次的教训，把左脚放在“滑板”前端，用右脚在地面用力一蹬后，立即抬起右脚，把右脚放到“滑板”后端上，这样随着“滑板”的飞快向前，我一下子就滑向前二三米。这下，爷爷奶奶的眼里也出现了赞许的目光。因为这个游戏很好玩，所以让我玩得不亦乐乎，连晚饭都忘记了。
假期年年有，年年都不同。今年的假期，不仅给我带来了快乐，还让我学会了一项新本领——游泳。
这天清晨，一辆白色的小轿车行驶在乡间马路上，它正在向市区游泳馆的方向，风驰电掣般飞奔，犹如我的心。而坐在旁边的弟弟，叽叽喳喳，就像一只小鸟，别提有多激动了。也难怪呀，这可是俺兄弟俩头一次学游泳。
没一会儿，我们就到达了日思夜想的游泳馆。好大的游泳池，池中的水十分清澈，不时被孩子们拍打激出的水花，溅到脸上，凉丝丝的，舒服极了！
我们快速跑进换衣间，以迅雷不及掩耳之势换好了泳衣，来到游泳池边。
老妈拿着游泳圈向我们走来，我俩跑过去，一人抢了一个游泳圈后，弟弟快速下了水。他一进泳池，就猛烈地扑打起来，那老大老大的水花，差点把我淹没了。
而我，有些胆小，只敢在池边试着用脚尖沾沾水，才一点点滑了进去。我又想在爸妈面前显摆一下，努力地划拉了几下，一不小心，沉了下去，我心慌意乱，连连呛了好几口水，幸好弟弟立即伸手扶住了我！
我有些气馁，真想不游了！抬头一看，只见妈妈微笑着看着我，眼神中充满了鼓励，仿佛在说：“我的儿子，一定是好样的！加油！”
于是我轻轻地让身体飘浮在水面上，手脚配合，划呀划呀，虽然有时也会沉下去，呛几口水，有时也会白费力气，原地止步，但更多的时候，是不断地向前进步，几厘米，几分米……终于，我慢慢学会了游泳！
我沉浸在无限的兴奋之中，不停地游过来，游过去，偷偷瞧一下弟弟，哈哈，这小子，没学会游泳，倒是挺会享受的呢，只见他在边享用美食，边在看我们游呢！
这一天，我都是在水中度过的，还自封是“水中小精灵”。下次，我一定会把游泳的技艺展现给你们看哦，等着吧！
因为学会了游泳，觉得这个假期，真的是多姿多彩！
教学目标：
1、认知目标：观察总结生活中的色彩，进一步感受色彩。
2、技能目标：做调色练习，观察颜色混合、并列、覆盖后的不同效果。
3、情感目标：鼓励学生**探索、**表达、**创作，在观察中去发现蕴藏于生活中的美，培养热爱生活的美好情感。
学习内容：
在前一课《走进大自然》的基础上,了解大自然中的色彩后延续至观察生活中的色彩美。在自己身边的生活环境、学习环境中找出这些丰富的色彩，并大胆地表现色彩，观察色彩的变化。
教学要求：
1、用水粉色做调色练习，观察颜色互相混合，并列或覆盖之后的不同效果。
2、用同一种颜色在不同颜色的纸上涂抹，观察它的效果。
教学重点难点：
引导学生进一步感受色彩，观察色彩变化。
教学课时：
2课时
教学过程：
第一课时
课前准备：
1、把自己喜欢的生活用品带进课堂，欣赏丰、可爱的色彩。
2、准备颜料、画笔、调色盒、洗笔的小水桶、抹布，也可以准备油画棒或彩色铅笔等。
3、收集生活中的彩色照片。
4、准备海棉、夹子、冷暖色彩纸、旧衣服。
教学思路：
一、导入
找一找
欣赏各种生活用品、彩色照片等，寻找生活中丰富的色彩。
二、新授
试一试
(实验一)
教师分发海棉和夹子，用夹子夹住海绵块，蘸颜色，画出大小不同、形状不同的色块，注意色与色不要重叠在一起，观察色彩并置的效果。
(实验二)
1、分发冷、暖色纸两张。在一张纸上用笔中含**的颜料试试，再用笔中含水少的颜料图色试试，有什么变化？
2、多选一些颜色涂在同色纸上，看看它们在有底瑟的纸上有什么变化？
3、同一颜色在冷色纸上有什么变化，在暖色纸上有什么变化？偶尔学生也会有使老师意想不到的想法或表现，要充分鼓励。
4、把自己实验的结果告诉老师和同学。
改一改
1、学生准备旧衣服，摊放在铺在地上的报纸上，组内成员合作添画。
2、用小杯子装上自己用生活中的色彩调的美丽的颜料，注意颜料稍浓厚一点，不要太稀。
3、泼洒到衣服上，颜料在布料上自然渗染，互相覆盖或并列后产生不同的效果，把旧衣服变成“艺术品”。
4、老师帮忙用吹风机吹干，干后还可以穿在身上展示一下。
三、小结
退员观察，看看色彩互相混合，并列和覆盖后的不同效果，互相评价。
大家一起合作把教室打扫干净，把整洁还给课堂。
四、课后拓展
可以把家里的废旧物品拿来装饰，涂上漂亮的颜色，把生活打扮得多姿多彩。
小学的生活马上结束了，即将迎来的是初中生活。
我的初中生活是崭新的。迎来的是新的同学新的老师，一张张新的面孔，不同的环境，不同学科的学习，接受不同挑战。我想我须要一个全新的初中生活。
我的初中生活是充实的，随着年级的增高，功课也随之变多，任务也就更重了，每天的作业量增多了。在这一系列的增多中，我的知识不断增加，能力不断提高。
我的初中生活是快乐的，学到了新的知识，交到了更多的朋友，认识了更多的老师。我在中学里会学到个多的学科，然而我忙碌着又快乐着也为我打下了良好的基础，改变了我小学的思想。
我的初中生活是崭新的、充实的、快乐的……期待着中学生活的到来，我们不能只遐想，要真正的做到，我的初中生活就是这样。
世界有七彩之色，生活有五颜六色。但在绚烂色彩中匆匆忙忙的我们，眼前却是一片灰白。时而发出的感叹，在上空徘徊，谁也没有意识到那道隐藏在乌云下的彩虹。
疲劳地工作中的人们，有谁不渴望享受安乐生活；辛苦地学习中的孩子，有谁不渴望开心嬉戏玩耍。那丰富多彩的生活一向躲在我们身边，却没有任何人发觉，没有任何人懂得享受，只是一味地叹息，埋怨。当初的我也是一样，总以为学习是一种负担，玩耍才是生活色彩。可是，我错了，与大部分人错的一样。生活中的每种事物都是有生命，有色彩的，玩耍是金黄色的，学习是天蓝色的，当两者融合在一齐，就会出现生机勃勃的绿色。当你劳逸结合，才会发现，原先生活如此美妙，色彩如此丰富。
渴望着，那丰富多彩的生活。却不曾知晓，匆匆脚步中的色彩。自以为是的人们是多么可笑，在他们眼里，充满着黯淡无光的灰色。仅有那些懂得享受生活的人，眼前才会有七彩的彩虹。这一切的一切如一个循环链，灰色永远无法与彩色相接，但在循环链的中间，有一个能够改变色彩的神奇的东西——一颗乐观纯净的心。漆黑的心永远也无法充满丰富多彩，不论你多么渴望，也都是枉费心血罢了。
渴望丰富多彩，渴望幸福完美。只要你有一颗懂得欣赏生活的心，你就能看见那道乌云下的彩虹，就能看见生活的丰富多彩！
教学目标：
认知目标：观察总结生活中的色彩，进一步感受色彩。
技能目标：做调色练习，观察颜色混合、并列、覆盖后的不同效果。
情感目标：鼓励学生**探索、**表达、**创作，在观察中去发现蕴藏于生活中的美，培养热爱生活的美好情感。
学习内容：
在前一课《走进大自然》的基础上,了解大自然中的色彩后延续至观察生活中的色彩美。在自己身边的生活环境、学习环境中找出这些丰富的色彩，并大胆地表现色彩，观察色彩的变化。
教学要求：
用水粉色做调色练习，观察颜色互相混合，并列或覆盖之后的不同效果。
用同一种颜色在不同颜色的纸上涂抹，观察它的.效果。
教学重点难点：
引导学生进一步感受色彩，观察色彩变化。
教学课时：1课时
教学过程：
把自己喜欢的生活用品带进课堂，欣赏丰、可爱的色彩。
准备颜料、画笔、调色盒、洗笔的小水桶、抹布，也可以准备油画棒或彩色铅笔等。
收集生活中的彩色照片。
准备海棉、夹子、冷暖色彩纸、旧衣服。
教学思路：
一、导入
找一找
欣赏各种生活用品、彩色照片等，寻找生活中丰富的色彩。
二、新授
试一试
(实验一)
教师分发海棉和夹子，用夹子夹住海绵块，蘸颜色，画出大小不同、形状不同的色块，注意色与色不要重叠在一起，观察色彩并置的效果。
(实验二)
1、 分发冷、暖色纸两张。在一张纸上用笔中含**的颜料试试，再用笔中含水少的颜料图色试试，有什么变化？
2、 多选一些颜色涂在同色纸上，看看它们在有底瑟的纸上有什么变化？
3、 同一颜色在冷色纸上有什么变化，在暖色纸上有什么变化？偶尔学生也会有使老师意想不到的想法或表现，要充分鼓励。
4、 把自己实验的结果告诉老师和同学。
改一改
1、 学生准备旧衣服，摊放在铺在地上的报纸上，组内成员合作添画。
2、 用小杯子装上自己用生活中的色彩调的美丽的颜料，注意颜料稍浓厚一点，不要太稀。
3、 泼洒到衣服上，颜料在布料上自然渗染，互相覆盖或并列后产生不同的效果，把旧衣服变成“艺术品”。
4、 老师帮忙用吹风机吹干，干后还可以穿在身上展示一下。
三、小结
退员观察，看看色彩互相混合，并列和覆盖后的不同效果，互相评价。
大家一起合作把教室打扫干净，把整洁还给课堂。
四、课后拓展
可以把家里的废旧物品拿来装饰，涂上漂亮的颜色，把生活打扮得多姿多彩。
七彩生活作文 (菁选3篇)（扩展4）
——七彩童心作文5篇
我天生活泼好动，喜欢多种运动，有登山、街舞，但我却对滑冰情有独钟，我每天写完作业都要出去滑一会儿。
有一天，我正滑的起劲，听到有人说：“有本事和我比一比”。我骄傲的说：“好！我让你三秒”。说完他就跑开了。我等了三秒，就开始奋不顾身的追了上去，一不小心看见前面有一个人闪过，差一点撞了上去，把他吓了一跳，我忙向他道了歉，就开始追呀追，离他还有十米远的时候我使出浑身解数冲了上去，终于快到终点的时候我一个箭步飞了过去，我先到终点的，我赢了！我欣喜若狂的大声欢呼。那位哥哥不服气的说：：“下次我不会让你赢的”。我也不示弱的说：“好！明天我们这个地方见，不见不散”。我喜欢滑冰它不仅锻炼了我的体格还给我的课余生活增加了无限乐趣。
我的课余生活还有很多有趣的活动，因时间有限，就不一一列举了下一次再讲给大家听。
我家有一盆七彩椒，每天放学后，我就给它浇水，它伴随着我写作业。
春天，七彩椒长出嫩绿的枝芽和细小叶片。
夏天，细小的叶片长大了，嫩绿的枝芽变粗了，开出了许许多多的小白花。
秋天到了，七彩椒长在粗壮的枝叶，上面尖，下面粗。有红色的、有紫色的、有黄色的小辣椒。
我非常喜欢这株神奇的七彩椒，所以才特意上网查。
七彩椒也叫幸运星，是集食用、药用、观赏于一体的蔬菜。七彩椒果实如珍珠大小，一株七彩椒过时的颜色有绿、黄、青、白、紫、橙、红七种颜色。其株高35厘米左右，一株产过时可达850个，有如满天繁星挂在树上，有连续开花结果的特性，结果初期，果实绿豆大小，奶白色，果实成熟后转为鲜红色。
七彩椒好像一群可爱的美娃娃，在不同的日子里穿着不同颜色的衣服，这就是我神奇的七彩椒。
七彩童年读后感看过农科路小学六五班70名孩子的命题作文《七彩童年》，被老师那一个个充满天真、童稚所感染，仿佛自己回到了那魂牵梦绕
看过农科路小学六五班70名孩子的命题作文《七彩童年》，被老师那一个个充满天真、童稚所感染，仿佛自己回到了那魂牵梦绕的童年，更为杨老师的良苦用心所感动，改作品集用一串串精美的童年趣事烹饪了一道：“大餐”
看着这一篇篇充满趣事的作文，其中也不泛优秀的作品，想王达霖的《水中导弹》不仅文章写的细腻感人，而且还富有想象力和创造力，没有亲身体验过的人是不可能体会到游戏带来的乐趣，。像孙龙飞的《路过留名》,仇梦佳《捉迷藏》，无不流露出童年的天真。袁嘉翊的《我的狗狗》写的惟妙惟肖，把两只狗狗的可爱和动物的个性。
这本作文集太好了，让人看了爱不释手。
七彩生活作文 (菁选3篇)（扩展6）
——七彩的爱作文3篇
话说，未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。时光老人不知不觉就将我们引到了十二岁，迈入了初中的大门，开始了不一样的初中生活。
我的生活是红色的，是快乐的。记得测八百米前，我心里那个忐忑，像揣了只乱蹦的兔子，生怕我及不了格。当老师叫到我名字时，我心里突然“咯噔”了一下。好像就是这一下，我忽然释然了。不就是八百米跑四圈吗？多坚持一下就好啦。随着老师的哨声，我迈出了步子。开始，我保持着中等的速度，盯着前面人的脚后跟，努力不让自己掉队。到了最后一圈，加速，超越，冲刺——我听见风在扯着嗓子为我呐喊。狂奔，越线——我成功了！虽然我不是最快的，但我觉得我就是英雄，因为我跨过了心上的那道坎。
我的生活是橙色的，是温暖的。记得那天晚上放学后我有点事走晚了，出校门时就我孤零零的一个人。路面上洒着一点凉凉的灯光，我踢着一块小石子想着瑾子和玥玥应该已经到家了吧。没想到刚走几步，玥玥的身影就撞入了我的视线。“玥玥你还没回家呢？”我喜出望外，三步并作两步跑了过去。“没啊，我买了地下铁外加等公交，顺便站在这儿看看你来没来。咋样，我够朋友吧？”她眨眨眼，我笑了，又想哭，感动啊！虽然不是特地等我，但我还是很满足！有这样的好朋友陪我一起走过三年风风雨雨花开花落，我知足了。不知道前世我回眸了多少次才换来今生的友情呐！我心里飘着些小碎花，暖洋洋的。
我的生活又是紫色的，是略带难过的。记得那次听写本发下来，一个接一个的红叉映入我的眼帘，就像豌豆公主被豌豆硌到时的心情，好不舒服。我低着头看着本子上米黄色的纸反思着。昨晚我有好好复习吗？有没有仔细阅读课文和笔记？听写的时候有没有认真检查呢？好像———都不能用肯定的回答。订正的时候，我认真记下我写出的每一个字“下次不能再犯同样的错啦，不然叉叉会疯狂地满本子跑啊！” 暗暗想着，心上面有朵乌云遮住太阳了，唉。
我的生活还是蓝色的，平静又从容；我的生活也是绿色的，充满活力；我的生活同样是青色的，不完满但却永远新鲜———
我的生活是七彩的，有快乐有悲伤，有欢笑有哭泣。但正是这有着阴晴圆缺的生活，才是完整的、真实的，才是我想要的。
春天一到，我就把喇叭花种子种进花盆里，每天准时浇水。
过了些日子，我发现喇叭花种子长出了细细的根茎和叶子。我特别兴奋，便更加仔细地浇水、施肥。
又过了几天，茎上竟然长出又长又嫩的藤，缠绕着青竹竿，努力向上爬。我期待它能开出鲜艳、美丽、香气浓浓的花。
几个月后的一天我正在看电视，爸爸在看报纸，突然妈妈看到路过的人指着我家楼顶说些什么，便让我去看一下，我便搬着梯子来到院子，把梯子架在屋顶上，一步一步小心地往上爬，过了一会儿，终于来到了屋顶上，仔细一看，哎呀，原来喇叭花藤都爬到屋顶**，我实在是太高兴了，高兴得差点跳起来！
过了十来天，我发现喇叭花开花了，它的花的各种各样的颜色，深蓝的、杏黄的、淡青的、粉红的、浅紫的，漂亮极了。好像七彩的小喇叭在嘀嘀嘀地吹着呢！我发现喇叭花早晨一起张开，晚上一起合拢，好像约定好了似的，合拢和张开时颜色不同。
这就是我们家种的七彩喇叭花。
我缸里有几条鱼，其中我最的是那两条七彩神仙鱼。
这两条小鱼颜色都以红色为底，其中一条身上有很多蓝色的条纹，另外一条蓝色条纹少一点红色稍多。他们浑身泛着神秘又的光泽，我给它们起名蓝多多和红多多。
它们每天都很，经常在鱼缸里优雅自在地游来游去。它们很喜欢我，每次我从鱼缸旁边走过，它们都会跟着我，好像在说：小主人，快给我点吃的呀，我好饿呀，快给我点吃的吧！我不忍心，每次都会给它们喂一些，但是食物总是被比它们身体大好几倍的银龙抢走，它们只能吃剩下的残渣。虽然吃了亏，它们也不会抱怨，更不会和大银龙争抢，悠然自得地过着小。
最近，我发现一件奇怪的事情，蓝多多和红多多有的时候会和大银龙抢食，偶尔还会大打出手。我很好奇，仔细观察发现蓝多多和红多多居然成了，而且输氧管上出现了好多好多红色的小卵，原来它们和大银龙打架以及争抢食物是为了保护自己的宝宝啊！而且我发现它们吃食的时候，会轮流去吃，吃完东西一定不会闲游，而是直接回到宝宝旁边。我有点被它们了，所以我更加细心呵护这两条小鱼了。每天都会观察并记录鱼卵的变化。盼着它们能快快。
我的动物让我懂得了可怜天下心这句话的含义。我也要做一个不让父母操心的小鱼。
童年是美丽的，童年是金色的，童年是难忘的。童年就像是一个美丽的沙滩，而上面的每一个贝壳便是我们七彩的童年故事。现在，就让我们拾起一块贝壳，打开它，讲述里面的故事吧！
趣事一：“中药”
小时候的我由于经常吃中药，所以觉得中药很神奇，有什么病吃两天中药就好了，于是我就想自己做一回中药。
首先，我找来一个小杯子，往里倒了一点水，然后来到厨房，寻找做中药的材料。我拉开了装调味品的大橱子，哇，里面有好多东西呀！有盐、糖、麻油、味精……真是数不胜数。那么又应该加一些什么东西呢？经过一番深思后，我的小杯子里加入了：盐、糖、花生油、麻油、淀粉、辣粉、洗洁精这几样东西。接下来，我又来到了卫生间，左手拿一个右手拿一个，忙得不亦乐乎。现在，我的杯子里又多了：牙刷毛、卫生纸、肥皂等东西，成了一种浑浊的淡黄色，我认为中药的颜色应该是棕色的，于是又加了一大堆颜料，“中药”立刻变成了棕色，我满意地点了点头，又向客厅出发，当我完成这杯中药时里面又多了报纸、面包等东西。
亲手做好的东西，当然要尝一尝了！我先喝了一小口，只感觉酸甜苦辣等无数种气味刺激着我的味蕾，于是我急忙吐出嘴里的“中药”并倒掉了剩下的中药。
趣事二：热水瓶
小时候的我认为热水瓶很神奇，因为里面可以源源不断的流出水来，而且是加热过的。当时好奇心重的我决定一探热水瓶的究竟。
晚上，我小心翼翼地走进厨房，怀着紧张的心情在一片黑暗中摸来摸去，终于找到了热水瓶。于是我又手忙脚乱的打开盖子，把手伸了进去，可我什么也没摸到，只摸到了光滑的四壁，于是我又把手伸得更深，只感觉手上一阵痛，就把手伸了出来，受到惊吓的我大哭起来，哭声引来了爸爸妈妈，他们听了我讲的话后哭笑不得。
直到后来我才知道，热水瓶里的水是大人们加热后放进去的。
童年里的故事还有很多，也许搬出来三天三夜也说不完，剩下的，只能留给自己回忆！
童年就像一朵气色的花赤橙黄绿青蓝紫，样样都有。 童年是***，嘭的一声迎来了我最喜爱的节日——春节。春节的新衣服、压岁钱、还有鞭炮，是我喜欢春节的三大因素。这三样中，鞭炮我最喜欢。有一种叫“黑虎”的鞭炮，威力很大，是我的最爱。把鞭炮点燃，用油漆桶扣上，三秒后，膨地一声，桶子便飞上天去。这是我“发明”的特殊玩法。后来出于安全方面的原因，爸爸便找借口说我长大了，便再没给我买过鞭炮。 童年是金色的，无比快乐。我最喜欢的卡通是：《黑猫警长》。那时候，空闲时间多，又不能出去玩，只好看电视。黑猫警长是我心目中的'大英雄，他也培养了我善良的个性。于是，一个金色的理想便从我的心底里萌发：当**！但我后来又想：当**要和歹徒搏斗，危险指数高，万一我没制服歹徒，反被歹徒制服了怎么办？于是便放弃了这个梦想。
童年是绿色的，那些绿色书籍让我爱不释手。什么《成语故事》啦、《伊索寓言》啦------我最喜欢《伊索寓言》。上面脍炙人口的精典名篇、美轮美奂的精彩插图、图文共生的丰富蕴意，让我领略了不朽的文学魅力，直至现在我还保留有一本少年版的呢！
童年是青色的，那首《上学歌》我非常熟悉，甚至与同伴把它改成了“黑”歌：太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说：“早早早，你为什么背着**包？”“我去学校，老师不知道，一拉线，我就跑，轰的一声学校不见了。”我知道这不对，但一唱这歌，高兴的我就忘了这一点。
校园是我家，人人都爱它。这名话话得真没错！学校，是我们每天都要去的地方。里面的小花，小草都是我的朋友，校园里的景色也让人赏心悦目。
一走进我们学校的校门，你就会看见一个大广场，广场旁，有几个高大的“卫士”，它们时时刻刻地守卫着我们的校园，它就是我们以前的六年级同学种的几棵木棉花树，一到春天，它就冒出一朵朵鲜红美丽的花朵，里面还藏着一块块白漆漆的棉花，软软的，毛嘟嘟的，好玩极了。
再走进一点儿，你一定会迷着，那儿有一个花坛，里面有白玫瑰、红玫瑰、黄玫瑰、兰花……你如果认真地仔细闻一闻，还会闻出淡淡的香味儿。但这只是小角色，我最欣赏的还是那围在花坛旁边的山指甲，这种植物的叶子很小，像人的指甲那样，小巧玲珑，它的叶子也非常碧绿，无论风吹雨打，还是干旱洪水，它也从不软弱，从不动摇。它的生命力极强，你只要把它的一条树枝插在土地里，就可以生长！在花坛里，也有两个“卫兵”在守护着教学楼，就是两棵高大挺秀的椰子树。
校园不仅有美景，还有朗朗的读书声，一走进教学楼，你就会听见一阵阵读书声。走进教室，你还会看见同学们一个个神采奕奕地拿着书，坐在座位上大声地读书。
你来到我们学校，还可以欣赏到独特的美丽的“景色”。一个个乐小人在操场上整齐地站着，在烈日的暴晒下，一个个乐小人一点而也不怕苦，依然挺立在操场上。当运动进行曲奏起，整齐的队伍，每个人的双手都有节奏地摆动着，你还可以看到他们激情地表演热身操，个个脸上充满了灿烂无比的笑容，那排山倒海般的声音让评委们赞不绝口，个个同学的脸上流下了晶莹剔透的汗珠，闪耀着五彩的光芒，虽然个个都成了“黑人”，但那快乐的笑容依然留在了每个人的心中。
你喜欢我们的七彩校园吗？
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