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更新时间:2023-09-28 14:07:36 发布时间:24小时内 作者:文/会员上传 下载docx
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经过最近的这次调查,我有了一些想法:我觉得同学们不能只专注于一种课外读物,科普类的追求者很少,喜欢看杂志的也不多。虽然我们班每学期订杂志量在年级都能名列前茅,但是有些同学光订杂志却不看,这没有任何意义。班里有些同学特别喜欢漫画,有时候上学还带。其实,看漫画不是不行,但是不能痴迷于漫画,没事的时候随便翻翻就行。所以,那些只忠于文学的同学可以没事去看看科普书或漫画,而那些喜欢漫画的同学可以多买些文学读物来看。多多变换自己的读书爱好也扩充了自己的知识。
这几年的成长,读书成了大家共同的爱好,几乎没有一个人一天只读半小时的书了,大部分都是一至两个小时,有些“小书虫”甚至保持一天三小时左右的读书时间。我觉得,我们这个年龄最好都保持在一至两小时的时间段读书,如果一天的读书量太大,很可能会导致读完后一会儿就忘,没有精力去消化那么多知识。如果是看一至两小时的书,我们就可以空出些时间,搜索资料了。
掌握了这些阅读方法,书籍就会成为我们亲密无间的“好朋友”。
古人说:“书中自有黄金屋”。每当我读一本新书,获一份知识的时候,我心中的那种快乐是无法用语言表达的,正如培根所说;“知识是人类进步的阶梯。”一个教师,要想能够适应新的教育形势,就必须读书加以补足,况且,在竞争激烈的现代社会,没有一个渊博的大脑是不行的。读书让我们能够很好的乘上时代的风帆,才能够让自己的职业生辉。
博斯威尔有这样的一句话:“每天读上五小时书,人很快就会渊博起来。”我们的教师每天很多时间都用在教育教学中,或许不可能这样的投入,但是只要书籍在我的心中,我每天抽出一点点的时间,我就可以补足自己的不够,因为知识是来不得半点虚假,更不能是道听途说。
我们可以从教育理论书籍中获得理论的指导,为我们的教育教学指引方向;我们可以从名家名著中或者精神的营养,为我们的自身素质的提高获得高品味的营养;我们可以从众多的书籍中找到人生的意义,生命的诠释,心灵的感动。
一句谚语这样说:“生活中没有书,就好像天地间没有阳光;智慧中没有书,就仿佛鸟儿没有翅膀”。中华民族自古以来是以礼仪大邦闻名于世,我们的民族从来就有知书达礼的传统美德。“虚席以待”、“程门立雪”、“三顾茅庐”等等以礼相待的成语和典故,在历史上广为传诵,就深刻反映了这一点。读书才能知礼,讲礼,对人彬彬有礼,对他人的尊重,是保持人们正常关系的准则。知礼讲礼的人大多以他人为重,以社会为重。能真诚待人正是一个人高尚情操的表现,是内在优秀品质的外化。读书是提高个人修养的必然途径,是提高自身素质的重要手段之一。
一个国家必须要有自己的国魂,一个民族必须要有自己的精神,才能把全民族的智慧集中起来,完成无比强大的精神力量和物质财富。中华民族几千年延续下来的爱国、气节;奋发、立志;改革、创新;勤学、好问;勤俭、廉介;敬长、知礼”等传统美德体现了中华民族的国魂和精神。构建和谐社会,正是需要我们广大的人们不断提高自身素质,知书达礼。作为人师的教师,也唯有提高自身的素质才能够更好的为社会的教育事业贡献自己的微薄力量。千里之行,始于足下,让我们坚信自己的信念不会改变,让我们在读书中感受人生的哲理。
我最喜欢的作家要算是张爱玲了。对她,我有莫名的感情。我应该离她很远,可她却很是真实地经常站在我的面前。那种表情冷漠。
认识她的开始并不是因为她的作品,而是那张充满异艳的照片,那时的她青春焕发,头发微卷,身穿一套华丽的衣裳,头轻轻向上昂,那么骄傲不羁,在那种年代这样的表情应有不同的故事。我欣赏一个女子拥有这样的表情。这张照片告诉我,这不是个普通的女子,她应该有她所值得傲慢,有她放任不羁的权力,有她独特的个性。在那个时代,这样的女子值得了解。于是我便知道了她——张爱玲。
一直以来我并不知道她的显赫家族,也不清楚她的感情纠葛。对我而言,张爱铃只是一个拥有独特性格离我不远的女子。她没有什么值得炫耀的地方,她只是一个女子,偶尔写写文章,从她的眼睛看来的世界,有她独特的味道。我喜欢从她的眼睛去观视那个世界。那个我无法亲身经历过的世界。
最喜欢她的散文,那种独有女人的眼光去审视的大千世界,那种冷漠的表情,似乎就出现在我的面前,然后轻轻一笑。不知她到底是轻视还是骄傲。有时候我会想,她凭什么那么冷漠,她凭什么那么超然,她凭什么站在那个彼岸看着这里的喧闹繁杂。她到底凭些什么?
只是,虽然那么喜爱她,但真正读过她的作品却是少之又少。那个被黎明,张曼玉演绎的《半生缘》我却全然不知其内容,还有那些很负盛名的作品。听说,台湾把许多张爱玲的作品都搬上了银幕,我不知道是否买座,是否叫好。只是,那是她的故事,她对世界的看法,那些人的喧闹、娇情都是毫无关系。懂她的人,会默默看着她的任意,她的纵情。
也许我不应该说张爱玲是我最喜爱的作家。我对她的作品并不熟悉,也并不是为她的灵气所吸引。我只是欣赏她的个性,想去了解她,想明白她的世界为何那么荒凉,她的表情那么冷漠。我只是想通过她的文字了解她,她想象中的世界总是折射出她的世界。我只是因为欣赏她转入而欣赏她的文字。那可谓爱屋及乌了。
我心里的张爱玲张扬而不露声色,灵气而充满荒凉。我想看清她的一切,却只有一片落叶。
有人说,手机是一把金钥匙,帮我们打开知识之门;有人说,手机是我们的朋友,让我们在知识的海洋里尽情地游来游去,畅游玩乐;还有人说,手机是一位老师,教我们知识,让我们不断学习、发展。可能有人觉得它很无聊,也有人觉得它不好玩,我觉得它很有趣,它就是手机。
我家里有好几台“手机老师”。有一次,我正和妈妈在家里看新闻,妈妈突然说要出去玩,我一听,高兴地说:“妈妈,出去玩好吗?我想玩会儿电脑,可以吗?”妈妈说:“不行,你还小,不能去玩。”我想了想,觉得妈妈说得对。于是,我就对妈妈说:“妈妈,我们出去玩吧,你能陪我看会儿电脑吗?我们出去玩吧!”妈妈高兴地同意了。
我看到了手机老师,就对老师说:“老师好,我想玩一下电脑,可以吗?”老师微笑着点点头。我和妈妈就去了老师的办公室,老师对我说:“好,现在就去。”老师对我说:“我去吧。”我高兴地说:“好啊!”老师走后,我和妈妈都很高兴,我们就出发了。
我们到了一个很大的超市,妈妈问售货员:“这里为什么要叫大超市呢?”售货员说:“因为超市里有各种各样的零食和玩具,你买这些零食,可以让你开心,可以让你开发智力。”我和妈妈就到了超市。超市里的东西真是应有尽有。有巧克力、薯片、果汁……我买了一瓶饮料给售货员。我们又买了很多零食,买了很多玩具。
我们回家了,爸爸妈妈看见我买了好多的手机,他们很生气。我想:“爸爸妈妈都知错就改,我也应该好好学习,长大为祖国做出贡献,我应该好好孝敬他们。”妈妈就把手机给我看了,妈妈就让我把手机给她看,我就说:“妈妈,您看我买手机了吗?这个手机是不是很有用啊?”妈妈笑着说:“对,你真的长大了。”我听了心里比吃了蜜还甜。
我爱你,手机!
读书是我们从小就在做的一件事,那么读书到底有什么好处呢?
在这片文字的瀚海中,我们可以寻觅到无数有趣的事物。
我们可以从书中了解各种知识,这个知识的范围也是十分的广泛。如果你想学习,那你就得钻研课本,将其中的知识努力印刻在自己的脑海当中。如果你想要放松,那么你可以阅读一些小说,诸如四大名著,又或者一些外国的读本,这书中的世界那也是奇妙不可言喻的。
古人读书,多是为了修身,齐家,治国,平天下。他们可以说出,为天下之忧而忧的言语,他们可以写下,国破山河在,城春草木深的感慨,他们可以将自己的思想寄托于文字,寄托于书记当中。
我们现在所研读的历史,我们在书中所看到的很多记载,都是古人用自己的智慧所留存的。也正因此,书中的故事不仅是知识的瀚海,更有着我华夏千载的风流岁月,有着无数帝王的往事回忆,有着天下百姓的疾苦乐欢……
也正因为以上种种,告诉着我们书籍中所蕴含的,不仅仅会是知识,更有历史,有人文,有着有趣的故事……
我尤记得作家鲁迅从医...
读书,是一种享受。在书的陪伴下,我感受到了世界的美好,同时也体会到了读书的快乐。
记得上个星期六,我读完了《西游记》里的第十三回,觉得特别有趣,便迫不及待地想去翻翻,可当我打开书的那一刻,却不知道该怎么读,于是,我便去问妈妈。妈妈说:“你自已去找找答案,好吗?”于是,我便开始寻找答案。过了一会儿,我终于想到了一个答案——《西游记》。
在我的生活中,不管是吃饭睡觉,还是睡觉,书也总是陪着我,陪着我,让我感觉到无比的快乐。
记得在去年暑假的一天,我去外婆家玩时,发现了一本《西游记》,我便迫不及待地翻起来,津津有味地读着书了。读到最后一句时,我觉得这是一段非常长的话了,可读到最后一行时,我又觉得这是最好的。因为那句话的内容非常有趣,读了一遍后,我觉得这段话非常的有趣,因此,我就把这段话当作了自己的座右铭。我觉得这句话是我自己的座右铭。
我看完这本书之后,觉得这句话是值得大家学习的,也是我们人生的座右铭。因为这句名言,是我们人生的指路标。
这时,我觉得这一句话就是我们人生的一部分,它能让我们知道该怎么做,就要怎么做。就像我们人生中的路,不管怎么样,都不能轻易放弃!这句话,我觉得非常有价值,也非常有意义,因为我在我的人生中有很多路,我要走,也要走好,这样我才会过我人生的道路才能一帆风顺。
从这本书中,我明白了:只要你坚持,一定能成功的,这句名言是值得我们每个人好好学习的!
手机好比是一把双刃刀,可以为我们的生活带来许多便利。可是,如果你有了它,就可以不用再担心它的问题了。
它不但可以给我们的生活带来便利,也能够让我们节省许多钱,它就是一个小手机。如果有人在家玩手机,它就会立刻发出警报,让他快点回家,并且告诉他家长,让他在家里做自己想做的事,并且告诉他家长,让他回家之后做作业,做完再给他玩。如果有人想要玩手机,他就会在手机上看电视,做作业,玩游戏等等,他只要一玩手机,他就会玩得很尽兴,很快乐。它可以让你不必担心时间,只会玩手机。
它能够让你不用为考试而烦恼。如果你玩手机的过程中,不小心掉了什么东西,你就会立刻把它捡起来,放到你的手机里。它就是一个小型的手机。如果有人想要玩这个手机,就会发生危险,就会有人去告诉你家长,并告诉你家长的电话号码。它还可以在你遇到危险时候,把你送到指定的地方。它还可以帮你解决一个问题,如果你不会的,就会让他帮你找到。
它还可以帮你解决一个问题,当遇到不会或没有解决的问题时,就会把它告诉你家长。如果你没有解决的话,就会让他帮你解决。家庭的问题可能会解决,但是如果他解不好,就会让他把你家的电脑给关了,让他再玩,他就会变成小偷。
它还可以让你把手机带到学校里去玩。它可以让你学到更多的知识。
这就是我发明的手机。
书是人类进步的阶梯。――高尔基
我经常听到身边有这样一种声音:某某同学才初中毕业,学历比我低,可每年挣得钱是我挣得几倍,我读这么多年书有什么用?或听到某某父母抱怨说:“我花那么多钱供你读书,你看看你现在的样子,这书都白读了,还不如早早出去打工。”
有时,当我处在迷茫之时,我就在脑海中思考这个问题:为什么要读书,读书有何意义?难道读书只是为了赚钱吗?突然有一天,我心中的自己(她叫Sunshine)告诉了我答案。她说:读书对人有潜移默化的影响。读书不仅可以开阔视野,陶冶情操,更重要的是它会使人们的思想观念心态等都朝着积极地方向发展。
拿着一本书仔细阅读叫读书,通常我们把在校学习也称“读书”。当今社会很多人已把这种“读书”与以后的生活质量密切相连。他们认为在校学习的这种读书就是为了以后能挣很多钱,然后过上幸福生活。要是以后出来没找到好的工作,没挣到很多钱,那么这些书就是白读。(生活是否幸福与有没有钱有一点关系,但不是必然关系,不是有钱就幸福,没钱也不一定不幸福,为什么有的穷人即使很穷但他每天依然快乐,而有的富人即使很富却整天愁眉苦脸,我想这与每个人的思想观念,心态也有一定的关系吧)其实,在校学习这种读书除了以上的一些意义外,还有一个意义在于培养自己各方面能力。如:思维能力,动手能力,交际能力等。知识改变命运,而不是学历改变命运。学历的高低与你以后能挣多少钱,与你以后生活是否幸福都有必然联系。所以,以后不管生活如何,都不要抱怨在校学习的这种读书是在浪费时间。你需要的就是更加努力学习专业知识,培养各方面能力。当然,家长们也要经常鼓励孩子多读书,除了在校学习这种读书外,就是以后走向工作岗位也要经常读书。我们要做到会读书,读好书,好读书,阅读那些有益于身心健康的书,全面提升自己。
此外,很多学生在大学毕业之后很纠结要不要继续向上读,在这里我想说不要为了拿学位而去读,要看自己是否有耐心有兴趣去读,因为兴趣是最好的老师,不要勉强,也不要盲目。
阅读的好处概括(一):
(一)获得乐趣
让休闲时光更充实阅读让你以文字为桥梁走进别人的命运,走进高人的头脑,故事的跌宕与思维的激荡都是人生乐趣的重要来源。又有人会说:“我从没觉得读书有乐趣。”对,这是症结之一,原因很简单——你的阅读本事还不够。如果你的阅读本事只是刚刚能掌握文字的意思,还不能理解文字间蕴含的趣味,也不能将文字转化为你自我的知识与能量,只是为读而读,阅读就是一件苦差事。要领略阅读的乐趣,需要更深的理解与感同身受,更多地将书中的资料转化为自我的实际经验。在阅读这件事上,理解就是乐趣,投入就是乐趣。当你阅读量增加,理解本事提高,能够读出文字背后那些人物的命运流转,能够读出宏大宇宙间的未知感,能够读出故事背后的思想与逻辑,以及无限丰富的内涵,你就会深深感受到情感与思想的双重震荡,那个时候,阅读的吸引力自然产生。
孟德斯鸠说:“喜欢读书,就等于把生活中寂寞的辰光,换成巨大享受的时刻。”对爱读书的人来说,阅读就是人世间最好的娱乐休闲。如果之前你仅有打游戏、看网剧、刷手机这些休闲娱乐方式,那么试试读书吧!从东野圭吾的书或《岛上书店》《追风筝的人》《三体》这些易读而又“有料”的小说读起,慢慢读,多读几本,你必须能很快体会到这些作品比“霸道总裁爱上我”的玛丽苏网文和网剧高级得多的地方。以什么样的方式娱乐休闲,是衡量人生质量高低的一个重要标志,麻将族群与读书族群显然是不一样人群,谈论偶像剧里流量小花的腿是细还是粗的人,与谈论人类如何走到今日的人也不是同一类人。想要成为哪种人,由你自我决定。
(二)解决问题
当生活中出现问题时,我们能够有很多解决办法:向别人请教、到网上搜索、报名上微课、上各种大师班……这些都可能让你找到解决方案,但读书无疑是最方便也最靠谱的方法。比如你是一个新手妈妈,在育儿过程中各种问题层出不穷。除了在饭局上各种诉苦、各种请教,到网上一通乱搜,甚至去找专业人士,还有一个很好的办法就是找一些好的育儿书来看,从方法到观念,能很快提升你的育儿水平。
真的有太多人经过阅读成为一个更好的妈妈,这是一个具有十分强大驱动力的阅读目标,它会让你产生不可思议的动力,在孩子熟睡之后、半夜喂奶之后、累了一天之后,你都会兴致勃勃地拿起一本《育儿百科》或是《爱和自由》来读,并且会读得兴致盎然。再比如你觉得和母亲的关系有问题,导致自我的心理出了问题,在去找心理医生之前,也能够经过读一些书来弄清自我身上发生了什么事,比如《母爱的羁绊》《不要用爱控制我》《为何家会伤人》。悟性高的,程度不严重的,自我看书就解决了,自我成了自我的心理医生,多好。我明白很多中途去学心理学、爱上心理学的人,都是急于解决自我或亲朋好友的心理问题的。
假如你在事业上觉得“内存”不够,影响了你的专业发展,不要犹豫,赶紧开始认真精读专业书,苦练“内功”。仅有自身功力提高了,当机会来临的时候你才抓得住。这些旨在解决问题的明确而紧急的目标,会在短期内使你求知若渴,迅速养成爱读书的习惯。而习惯一旦养成,但凡遇到问题,先学着经过阅读与学习来解决,这就是一种永远提高、走向智慧的姿态了。
(三)增加技能和知识
我们从小学读到大学,基本上都在学技能、学知识,可是千万不要以为工作后就不需要学习新知识了。这个时代知识更新如此迅速,如果再以这种老旧观念行事,根本不用等人工智能时代的到来,你就会迅速被甩到后面。那些在单位里倚老卖老,还埋怨年轻同事经验不如自我为什么升职比自我快的,多半就是这种人未老、心已衰的家伙。
从书本里能够学到的,除了我们通常理解的文学、历史、科学、心理学等学科知识,还有很多实用的、与我们生活和工作息息相关的知识与技能,比如如何提升当众讲话的水平、如何把家里收拾得更整洁、如何让婚姻更幸福……有许许多多既有科学性也有实用性的书。只要找对路,一本书就是一位专业教练,问题在于,你既要学会选书,也要学会学以致用,这些问题我会在后面的“选书篇”和“运用篇”里谈到。就算是一本正经的学科知识,也有很多比你想象中的教材更好读、更容易掌握的书。早年读过太多教材,那些枯燥的写法、不分重点的结构特征、严格甚至死板的教学方法,正是让很多人一提起学科知识就头大的重要原因。
可是,请相信我,你此刻长大了,不必被家长、教师管,也不必单纯为考试而读书了,只要找到正确的阅读之路,你将会以更高的效率学到更多的知识和技能,你的人生也许会从此“开挂”。如果我们的阅读目标是增加知识与技能,请将这个目标细化,细到与你真正的兴趣和目前的工作生活紧密相连,再根据目标去找到适合的书,一头扎进去,通读、细读,然后学以致用,这才能够真正把书读成你自我的。
比如你想要提升口才,于是买了《演讲的力量》《高效演讲》等书来看,但事实上你并没有多少当众演讲的机会,对书里的策略和要点理解不深,读了也没有实践机会,读来读去就会感觉不太有用。那么不如读一读马东出品的源自《奇葩说》的《好好说话:新鲜趣味的话术精进技巧》,或者经典的《非暴力沟通》,书里教你的说话方法在生活中时时处处都能够用到,当你看到变化、看到成效,就是你最有动力的时候。
(四)提高社交魅力值
古人说“腹有诗书气自华”,气质好了,魅力值自然上升。可是这是个经年累月的事,要想以阅读提高社交魅力值,多看好书、多思考,增加话题好和别人聊天,这听起来像是一个浅薄的目标,其实不然。要明白,书籍产生的原因并不是给大众看,让更多人受教育的。因为最开始的书又难做又昂贵,普通人根本没有条件接触。除了记录家国大事,就是一些有钱有闲又有文化的人写出来显示自我很有才华,并和同阶层同圈子里的人交流。之后造纸术、印刷术发明,书的推广普及才有了可能,才被知识阶层和统治阶层用来教化民众。所以,书的社交功能一向存在,在我们这个线上线下皆社交的时代更是如此。
有个时髦的词叫“社交货币”,就是社会中个体在获取他人认同感与连接感时对自身知识与阅历的消耗与使用,其实也就是谈资,是你在与人社交时用话题打造的自我形象。比如你熟读了《人类简史》,能够在聊天的时候引用书中观点,让别人觉得你的知识丰富,分析深刻,这就是你对社交货币的消费;别人对你认同、愿意与你聊天,就是你获得的认同感与连接感,是社交货币所购买到的东西。社交是人的社会性的重要体现,认同感与连接感是人活在这个社会上最需要的感觉,能够经过阅读来获得,多好啊。所以,下次再听人说“我想看更多的畅销书,让我多一些谈资,免得下次朋友聚会别人谈起最近流行的书的时候一脸茫然”,你就明白这其实是一个十分好,且极具驱动力的阅读目标。
(五)脑力训练
以前的脑科学认为,大脑只能发育一次,脑神经元死了就不能再生。之后,越来越多的科学家发现,大脑神经元与神经突触都能再生,大脑中负责各种功能的区域位置随时都在改变。如果重复有效地刺激大脑,能够加强和改善大脑原本不足的功能,运算、记忆、做手工等都是刺激大脑再发育的方法,而阅读文字也是其中一种最方便、最有效的方式。看到文字然后理解其资料,继而理解其中无限丰富的引申义,对大脑来说是一个十分复杂的运算过程,比起看图、看影像来理解要曲折得多,对增进大脑思考功能的作用也最大。
大脑的复杂程度超乎我们的想象,直到近年,脑科学家们才弄清人在阅读的时候大脑是如何工作的。阅读的过程,是书本上的字形和文字的读音相互结合的过程,大脑又将它转化为图像与意义,这时,便在大脑的神经元中构建了一个有效的神经回路。不断阅读的过程,就是不断刺激神经元、不断建立新回路的过程,这就是大脑的习得性。这是一个螺旋体般的完善过程,我们的思维从简单到复杂,从单一到多元,永无止境。
不难想象,一个经常阅读的人与一个不阅读的人,十年、二十年过去,他们的大脑会有怎样的不一样。经常学习、经常阅读的人,因为不断在进行大脑锻炼,晚年得阿尔茨海默病的可能性也会大大降低。
(六)提升自我
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