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更新时间：2023-10-07 16:15:04 发布时间：24小时内 作者：文/会员上传 下载docx
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1：对怯懦与勇敢的关系定位不当，认为怯懦是勇敢的前提条件，就像是失败是成功之母，从而过分强调了怯懦对人的意义价值。而材料的意思是，害怕是人的本性，正视它，克服它，可使人勇敢，并没有夸大怯懦对人的作用。
2：混淆了害怕与怯懦的概念。怯懦，指胆小懦弱，是胆怯怕事懦弱拘谨的人格表现缺陷。害怕，之面临险境而心中恐惧，惊慌。也就是说怯懦是带有点贬义的，但害怕是人的正常反应。
3：本则材料，学生写作不是太过犯难，应该有话可说。但是不少学生没有进行深刻的思考，写了一些人云亦云的缺乏深刻思考的肤浅文章。
行文要弄清材料中关键语句的`含义，“人唯有在害怕的时候才能做到勇敢”，不能简单地定义为“因为害怕，所以勇敢”，要说清楚为什么害怕的时候反而勇敢了，这两者之间有什么逻辑关系。
4：写记叙文的选材太低幼化，不少学生会写一次登山或者考试，比赛等从胆怯到克服了恐惧。还有学生喜欢用对话交代情节发展。建议选取能反映人生百态但是有内涵的材料。不要将主要笔墨放在故事情节上，而要高度注重细节描写，注重挖掘人情人性的美。
5：拟题太随意，或者太虚太空不知所云，或者文不对题。题目可形象，可简洁明了，最好能让人一看就觉得符合材料内涵。
生活中的传统文化,让我感动的一件事,诵读经典，感悟成长,感恩,那是小生活中的传统文化灿烂的阳光穿过树叶间的空隙，透过早雾，一缕缕地洒满了校园。生活中的传统文化暗蓝色的高空中闪耀着一颗白亮耀眼如钻石的星星——启明星。
青蛙碧绿的身体上布满了墨绿色的斑点，白白的大肚子像是充过了气，一鼓一鼓的。春雨不停地下着，细细的雨丝织成了一张硕大无比的网，从云层里一直垂到地面上，远处黛色的群山，近处粉红的桃花，嫩绿的杨树，柔软的柳枝，都被笼罩在这张无边的大网里，这张网是春姑娘巧手织成的纱巾，盖在天地间，技在群山上。表姐刚来的时候，身穿一件方格衬衣，补了几块补丁，脚穿一双沾着泥土的白凉鞋，走路说话都不敢大声，我们都说她土里土气。
可是现在，我们不敢说表姐了。你看她穿一件漂亮的上衣，一条紧身牛仓裤，一双锃亮的高跟鞋，脖子上戴着闪光的金项链，肩上披着长长的黑发，显得神气大方。回到家里又说又笑，像生活在蜜糖中一样。人物,再见了，母校,家乡的变盛夏，天热得连蜻蜓都只敢贴着树荫处飞，好像怕阳s光伤了自己的翅膀。他虽然只四十刚出头，却早已两鬓飞霜，瘦削而蜡黄的脸上皱纹密布，青筋暴露的双手长满了硬生生的茧皮。吕可颂严冬的夜晚，几颗赤裸的星星可怜巴巴地挨着冻，瑟瑟发抖几乎听得见它们的牙齿冷得捉对儿厮打的声音。
又迈进了熟悉的校园，真是令人开心不已。想到不久后将要离开校园，又不免有些难过。
悲喜交加从我心灵的最深处涌出来，令我贪婪地呼吸着校园中的气息，不愿意放弃在学校中的每一分，每一秒。校园没太大的变化，白色的瓷砖依然紧紧地拥抱着墙壁，一刻也不肯放松；花坛里的花草树木还是老样子，绿的绿，红的红；旗杆上的五星红旗依旧红艳艳的，黄色的五星依旧醒目，红旗依然随风飘荡。走上楼梯，暗红色的楼梯扶手依旧泛着特有的光泽。原本白石灰的墙上已经有了许多清晰的脏手印和臭鞋的足迹，这都是身为学生的我们以前的“杰作”，都是我们“光荣事迹”留下的“罪证”。昔日的黑板报已经换上了新的色彩。
校园终究还是变了呢！班级的班容布置焕然一新，变得漂亮许多了；黑板也变了，经过无数次的擦洗，经过这么多年的风雨，它变得坑坑洼洼，不再是当初的崭新光亮的了；学校的大门也变了……这儿也变了，那儿也变了，有的变新了，有的更旧了，校园总归是变了。
不单是校园变了，我们也变了，我们长高了，知识面也逐渐宽广，也变得明白事理……
无论是谁变了，我都衷心地希望，未来的日子变得灿烂，变得美好！
假如，这个词太美妙了。假如我有一双火鞋，假如我有魔法，假如我看见了嫦娥仙子，假如我飞上了月球，但现在，我只想有一对翅膀。
假如我有一对翅膀，我就要飞到世界各地去旅游，比如我最向往的青岛、四川，当然，一定要去日本，抢回我们的。假如我有一对翅膀，就要飞到意大利去吃辣辣的意大利炸酱面，还有去肯德基吃一回“童子鸡”。除了这些，还要飞去那些贫困山里救助那些可怜的孩子们，让他们更加快乐。这时，我想起了那满脸皱纹的奶奶，我想让天气风调雨顺，比如天气干燥时，拿着二桶水飞上天倒在田里；天气冷时，我就要把云层扒开，让田里的庄稼重见天日。
假如，我有一对翅膀，就要把自己的家捆在我身上，（里面住着爷爷奶奶），让奶奶飞到北京天安门去，圆了她的梦，也要让日本人看看我的厉害，还要让爷爷去上海看看世博会，爷爷可喜欢世博会了呢！然后带着我们一家人到青藏高原去看珠穆朗玛峰和雅鲁藏布大峡谷。这可是我们一家的梦想呢！
现在，我只想好好读书，把假如变成真的`，这样，下一代的小朋友就会写：我真的有一对翅膀！
对手：日本北海道出产一种味道珍奇的鳗鱼，海边渔村的许多渔民都以捕捞鳗鱼为生。鳗鱼的生命非常脆弱，只要一离开深海区，要不了半天就会全部死亡。奇怪的是有一位老渔民天天出海捕捞鳗鱼，返回岸边后，他的鳗鱼总是活蹦乱跳的。而其他几家捕捞鳗鱼的渔户，无论如何处置捕捞到的鳗鱼，回岸后都全是死的。由于鲜活的鳗鱼价格要比死亡的鳗鱼几乎贵出一倍以上，所以没几年工夫，老渔民一家便成了远近闻名的富翁。周围的渔民做着同样的营生，却一直只能维持简单的温饱。老渔民在临终之时，把秘诀传授给了儿子。原来，老渔民使鳗鱼不死的秘诀，就是在整舱的鳗鱼中，放进几条叫狗鱼的杂鱼。鳗鱼与狗鱼非但不是同类，还是出名的“对头”。几条势单力薄的狗鱼遇到成舱的对手，便惊慌地在鳗鱼堆里四处乱窜，这样一来，反而倒把满满一舱死气沉沉的鳗鱼全给激活了。
许多的人都把对手视为心腹大患，是异己，是眼中钉，肉中刺，恨不得马上除之而后快。其实只要反过来仔细一想，便会发现拥有一个强劲的对手，反而倒是一种福分，一种造化。因为一个强劲的对手，会让你时刻有种危机四伏的感觉，会激发起你更加旺盛的精神和斗志。
我的家乡在黄岩，那里有两个公园，一个是永宁公园，另一个是九峰公园。给我印象最深的是九峰公园，一走进，就可以看见“九峰公园”这4个红色大字，两旁有绿绿的小树，花坛里种着好多梅花。再走过去是一座座仿古建筑，在节日的时侯，会展出一些古董。房子旁边有一个大湖，特别是碧绿的湖水在灯光下，波光粼粼，倒映着一座座亮着灯的房子，真好看呀！
沿着路走进去，就是游乐场了，有360度大铁锤，有太空慢步，有双人飞天，有碰碰车等等。我最喜欢玩双人飞天，它的样子很像一朵朵小花儿，乘着它在空中飞来飞去，像一只鸟儿在自由自在地飞翔。公园里有很多人，他们在玩各自喜欢的游戏。
再走进去，就是一个露天舞场，不管是早上还是晚上，都有好多男女老少在跟着音乐翩翩起舞呢！旁边有茶室，还有凉亭、水，水里养着好多金鱼，在水里快活地游来游去。
最后走上去就是山了，山上有许多高大的树儿，枝繁叶茂。不管是早上还是晚上，有好多人提着桶去提山水，还有的去洗衣服。
小朋友们，你们说九峰公园美不美呀！
9月1号，新学年开始了，我来到了四1班教室的门口，里面静悄悄的，同学们在认真学习着，但是讲台上站了一位年轻的老师，我不认识她呀！难道是我们的新老师吗？我心中充满了疑惑。我抬起头看了一眼新老师，她的身材很好，高高的，不胖也不瘦，长着一张姣好的脸庞，脸上挂着灿烂的笑容，给人一种和蔼可亲的感觉。她有一双又大又黑、炯炯有神的眼睛，带着一副别致的眼镜，小巧别致的鼻子下有一张红红的嘴巴，一笑露出洁白的牙齿，好看极了。
过了一会儿老师问我们:“你们写好了吗？”大家都异口同声地说:“写完了。”接着她开始了自我介绍，她的声音很洪亮，通过老师的介绍，我们知道了她是我们的新语文老师，姓赖，我们都叫她赖老师。
赖老师很严格。有一天快到放学的时候，我们把教室弄得很乱，惹怒了赖老师，她严厉地批评了我们，她把扩音器调到了最大声，差点把我们的耳朵震聋了，顿时教室里鸦雀无声，我们心里都很害怕，不知道会是什么结果，赖老师严肃地说:“要回家好好反省一下，以后不能这样子了！”然后我们排好队放学，我们小心翼翼地收拾书包，赶紧排队放学回家。
啊，我的语文老师，我们不会辜负你的良苦用心，一定好好学习，争取获得更好的成绩！
如果说小学我们是个小孩子，初中是少年不知愁滋味，那么，高中便是一首歌，一首难唱、难懂、难学的歌。
高中，减少了绿茵场上的摸爬滚打，告别了车马炮前的冥思苦想，甚至失去了双休日里的休闲时刻……
高中了，父母眼中的希望与企盼幻化成一个个美好的前程与未来；老师的殷殷告诫，暗示着高中的重要与关键。然而，惟有学生们的心情却日益沉重与压抑，因为他们失去了这个年龄该有的欢声与笑语。
当然，尽管失去了许多，但同时又拥有了许多。各类试卷上鲜红的勾与批阅的分数，就是对高中学生勤奋学习的最好鼓励；平日不苟言笑的老师每次放学念念不忘“多找点时间做做练习”之类的嘱咐，就是关心高中学生的最真流露；一向节俭的父母忽然大买“黄金搭挡”之类的给孩子补充营养，就是对高中特别厚爱的礼物。就连竞争对手这间，也时常互相询问、关心，祝福着对方高考顺利。这也难怪，都高中了嘛！于是这高中的日子在我们眼里显得格外特别。
高中的一份份浸满心血的讲义，是老师眼中无言的红丝；高中的一道道苦思冥想的习题，是我们心中对高憧憬；高中的一句句融进真诚的赠言，是同窗心的祝福；高中的一次次无悔的选择，是学子们对人生的谨慎思索……
于是，高中所有的一切对我来说，显得无比的珍贵，无论是亲情、友情，还是选择、前途……
终于，我会唱了高中这首歌。它的旋律时而低缓时而高亢；它的乐章抑或明快抑或向上；它的主题清亮而隽永……
哦！高中是一首歌。
我的语文老师，很帅很帅，他姓栗，我们有时叫他：老栗。
这个老师个头不高，他教过的学生好像都比他长得高。他的头圆圆的，头发不浓也不算稀疏。眉宇间有一双炯炯有神的眼睛，超酷，但唯一不完美的就是他的小肚子，应该是小型的啤酒肚吧，整体看起来好像偏胖了一点。
他虽然称不上帅哥，但是讲起课来可是一流啊！无论什么文章，语文老师讲起来都有意思。每次语文课我们都会很喜欢，往往下课了，我们还回味着上课时的乐趣。语文老师经常带我们去三楼图书室看书，因为图书室好多书，看更多的书，可以增长我们的知识。
老师上课还经常给我们开玩笑。比如说：因为大家都不愿意打扫厕所，所以呢，老师让班长记名，凡是课堂说话不学习的，都要去打扫厕所。但是语文老师不会严肃地要求学生去，而是说：“哎哟，有同学要报名干活了，我们得满足他的心愿，让他去体验劳动生活。”
这个老师教我许多语文的知识，让我体会到许多做人的道理，我怎么能不喜欢他呢？
我的语文老师陈老师瓜子脸，一头乌黑的长发散落在肩上，如同瀑布，一双水灵灵的大眼睛镶嵌在脸庞上，无论是谁做小动作都逃不过她的“火眼金睛”。她打扮得也很时尚，像一位二十几岁的大姐姐。
陈老师上课很好懂，很幽默风趣。记得在上《师恩难忘》一课时，老娓娓动听地讲了她小时候的学习趣事：跟同学们一起将讲台拖得干干净净，然后让同学们全部赤脚上讲台，省得将讲台弄脏了。陈老师那逗笑的语言，夸张的神情逗得我们哈哈大笑，也拉近了我们和老师之间的距离。有时候陈老师也带我们去楼下玩，那时候的她就像是一个大孩子，跟我们一起笑着，闹着，玩着。
她不仅教学方法好，而且关心同学。汪岩博同学的脚被玻璃砸了流了许多血，陈老师说着说着，眼睛就红了。那一刻，我真觉得她就是我们的妈妈。
陈老师的作业布得很少，是几个班中作业最少的一个，这一点我最喜欢了。我们每天放学回家做完作业后都有很多的时间读课外书，从一年级到现在，我已经读了几百本课外书。
我的语文老师是一个有着良好的教学方法和关心同学的人，我很喜欢她。
丑小鸭没有一味自卑，长出翅膀成为了美丽的白天鹅；灰姑娘没有一味自足，穿上舞鞋变成了漂亮的贵公主；小雏鹰没有一味恐惧，飞下悬崖终成为雄健的群鹰王。只有发现自我，才能绽放自我的精彩。
竹篱密密，杨柳依依，烟云舒展。您就居于这里，每天耕田饮酒吟诗，无时无刻不再体现着您的真。您在随波逐流与矢志不移之间终是选择了您的真理——和谐。滚滚红尘的无限厮杀只不过是您窗前的一阵风、一串雨罢了。您就是陶渊明，您以傲骨为笔，书写了您自我的精彩。
炮火连连，硝烟滚滚，侵略日渐。您，就活在其间，每天叹息写作赋诗，无时无刻不在体现着您的忠，忠性格、忠豪情。您在碌碌无为与隐姓埋名之间终是选择了您的内心——爱国。涛涛炸雷中的无尽辗转只不过是您桌上的一支笔、一本书罢了。您就是鲁迅，您以敬业为帆，漂流出了您自我的精彩。
绽放自我的精彩，大树结出了累累的果实，飞禽走兽将它的种子带去了各地，它也领略了世间万物的雄奇。大树尚且如此，更何况是我们人呢？我们要不断发掘，
“不求甚解”这则成语的原意是读书只领会精神，不在一字一句的解释上多花工夫。现在则指学习不认真，不会深刻理解或指不深入了解情况。
这个成语来源于晋。陶潜《五柳先生传》，好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。
陶渊明又名潜，是我国最早的田园诗人。他所开创的田园诗体，为古典诗歌开辟了一个新的境界。
陶渊明的家乡浔阳一带水旱灾害连年不断。陶渊明靠着微薄的田产，维持着一家老小的生活，过着非常艰难的日子。
尽管如此，陶渊明不羡慕荣华富贵，喜爱清静闲散的田园生活。他一面耕田，一面读书写诗，不仅不觉得苦，反而觉得十分自在。大概二十八岁那年，陶渊明为自己写了一篇文章，取名《五柳先生传》。文章的开头是这样的：先生不知道是何等样人，也不清楚他的姓名。他的住宅旁边有五棵柳树，因而就以“五柳”作为自己的号了。先生喜爱闲静，不多说话，也不羡慕荣华利禄。很喜欢读书，似对所读的书不执着于字句的解释;每当对书中的意义有一些体会的时候，便高兴得忘了吃饭。生性爱喝酒，可是因为家里贫穷，不能常得到酒喝。亲戚朋友知道我这个情况，所以时常备了酒邀我去喝。而我呢，到那里去总是把他们备的酒喝光……
语文，像一杯茶，十分值得你去细细品味，喝完之后，回味无穷；学习语文，就像在品茶，你要认真地细细地去品味，才能品出点味道，品出点感受：而我们的语文老师，就像是一位泡茶者，每天都会泡出五彩缤纷，味感丰富的茶来，这些茶有的苦、有的甜、有的涩、有的酸……它总在变化着，无时无刻地变化着。也许有几次它是甘甜的，香醇的，诱人的；同样，也有几次它是苦涩的，难闻的，惹人厌的。可不管怎样，你都要学会去适应它，学会去从它的表面味道深思，从而品到其中有营养的部分……就像我，每次遇到与众不同的茶，不管它味道怎样，我都会将它喝完，品到底。同时，我也告诉你，如果遇到一杯你不喜欢的，不好喝的茶，千万不要倒掉它！因为当你忍着苦将它喝完时，你便会发现，其实苦茶的背后是无限的甘甜醇美，那是一种多么美妙的感觉呀！
是啊，人总是要学习的，而且是永远也学不完的，所以我们要学会去认真学习。在知识的海洋里遨游与在多味茶中品味都将是人生的一大乐趣！
我们都知道，能称为朋友，就是自己相信的人、相信自己的人。这句话，是对“朋友”这个词的诠释。朋友是一生中陪伴我们的人，我就有一个好姐妹——小云。
可我，却因为任性伤害了小云。
一天，因为小云的爸爸妈妈工作很忙，所以把她“安放”在
我家里。到了晚饭时间，我单独要了一碗面，可是小云也想吃。
按理来说，我一般都会让着小云，而且我也知道“有福同享”这个道理。
一时的任性冲昏了我的头脑。我却无理取闹起来，偏不让小云吃，还大哭了起来。不管妈妈怎么劝我，我都不让。我的举动还把小云给吓住了，我还说了许多不好听的话。这之后，我们的关系就成了“我不言，她也不语”的僵局了。
这期间，我一直认为是小云的错，是她要吃面的，我才会发脾气。
直到有一天，我们的另一个好朋友过生日，把我们俩都请了过去。我还在想：到底该怎么面对呢？
可是，小云一见到我时，却好像完全把那件事忘掉了，还像原来一样的和我打招呼。这，可能就是爸爸常说的大度的人吧。我顿时觉得自己就是一个小心眼，自称是姐姐，可却连小云的一半都不如。
小云，被我伤害了，却还把我当好朋友，她，让我惭愧，让我知道了什么才是真正的朋友：不管如此，总会在你身边陪伴你，鼓励你，不会放下你。
早上第一节课是语文课，金老师面带微笑的来到了教室，变戏法似得从身后拿出两个鸡蛋，这两个鸡蛋一个大一个小，一个颜色深一个颜色浅。我立刻产生了疑问：“金老师干嘛拿来两个鸡蛋呀？”
正当我疑惑不解的时候，金老师发话了：“你们大家来猜一猜，哪个鸡蛋是生的，哪个鸡蛋是熟的呢？”一瞬间，教室里热闹起来了，同学们议论纷纷······
最后，大家选出一些方法，转、听、闻、摇、看等。金老师则采取了自己的方法和段硕的方法，转一转。金老师说：“我看网上说，生鸡蛋会沉下水，熟鸡蛋会浮出水面。”说着，金老师把一个装满水的饭盒拿了出来，把两个鸡蛋宝宝放了进去。哈哈！两个鸡蛋都沉了下去！老师的方法失灵了！
我们又试了试段硕的方法，转一转。金老师把两个鸡蛋转了起来，不一会儿，第一个鸡蛋就败下阵来，再看看第二个鸡蛋，他正转的换呢！我们大家一起喊道：第二个鸡蛋是熟的！
为了证明我们的想法是对的，金老师把那两个鸡蛋打破了。我们一看，开心的欢呼：“啊！是熟的！是熟的！我们猜对了！”
这堂课真是趣味多多呀！回家我还想试试呢？听、闻、摇、看，这些方法你试过吗？
这本书里最感人的是：有一天罗伯蒂在上学的路上，有一个小孩在大街上行走，后面有一辆马车在飞快的奔跑。眼看马车就要撞上小孩了，罗伯蒂就跑过去推开小孩，没想到罗伯蒂的脚被马车呀到，直流血。还有的就是在学校门口有人听到响亮的哭声，走过去一看，原来是一个衣服破旧的小孩趴在墙上大哭。有人便问他为什么呀？原来他是扫烟囱的孩子，他好不容易赚回来得50美元，丢了。突然，一个带着蓝色帽子的大女孩给那个小孩10美分，不一会儿有许多人给了小孩。可最终还差5美分。过了一会儿，一个二年级的女同学来了，把自己要买笔记本的钱给了小孩，钱已经足够了，可钱还是陆陆续续。小孩的脸上终于露出了灿烂的笑容。
在生活中这些例子有很多：有一次我在吃饭，发现有一个乞丐被一个老板赶了出去，乞丐脸上可以看出一滴滴眼泪，从旁边来了一位拿着粥的老板走到乞丐那里给乞丐喝。乞丐连声说“谢谢，谢谢！”还有的就是新闻说：“一个女的手机被偷了。突然来了一位陌生人，把那女人的手机抢回来了。
这就是爱，爱是无私的、爱是伟大的。让爱培养每个儿童的发展，这就是《爱的教育》给我的启示。
一天，早饭后，小丑鱼玲玲独自在海里游荡。突然，一只大章鱼露出牙齿向她跑来，吓得玲玲魂不附体。在这个关键时刻，一个轻微的声音在呼唤她。玲玲定睛一看，原来是一朵小葵花！她慌忙钻进花花的怀里，花花举起有毒的触手，对着大章鱼挥去，把章鱼吓跑了。
玲玲非常感激花花，所以他们成了好朋友。
有一天，花花对玲玲说：“你能背着我去看看外面的世界吗？”玲玲说：“那我试试把你咬出来。”说完，她就用全身的力气，咬了一口，最后，把花花咬了出来。
玲玲带着花从水里跳了出来。外面的世界真的很精彩。有金色的沙滩，美丽的海螺，大船···多得数不清，多得数不清，玲玲和花花瞎了眼。
当他们着迷的时候，突然出现了一个怪物，脖子很长，眼睛很大，穿着五颜六色的衣服，甚至还会说话。原来他是想和玲玲和花花一起玩。怪物的名字叫菜菜。
于是，他们用海里的废弃物和挖出的美丽珊瑚做了各种“水晶玩具”。很有趣。
如果你在水里潜水，你会经常遇到他们三个，因为他们是形影不离的朋友，每天牵着手，唱着好听的歌，一起走向快乐的一天。
人生是花，而爱就是花的蜜。只有学会懂得关心他人，你才会感到幸福和甜蜜。爱其实很简单，但这简简单单的爱却饱含着亲人的无私和疼爱。
爱其实很简单。我七岁生日的时候，妈妈带我去吃肯德基。我几经很久没吃肯德基的鸡腿了，所以服务员刚把鸡腿放在餐桌上，我的口水就流了下来。我拿起来就肯，刚吃了一口，就发现妈妈正盯着我，我这才想起来该让妈妈先尝一口。我连忙把鸡腿往妈妈嘴边送。妈妈却说：“我不爱吃。”在我再三的央求下，妈妈总算尝了一小口。我吃的`饱饱的，妈妈望着我笑了。我知道妈妈是舍不得吃，在妈妈看来，自己的孩子开心比什么都重要。这就是母爱，无私的爱。
爱其实很简单。平时，每天都是妈妈早早儿起来做饭。有一天晚上，妈妈身体不舒服，没吃晚饭就躺下了。第二天早晨，妈妈早晨一睁眼，看看表：“我的天啊！我怎么睡到现在呢？”妈妈一骨碌爬起来，提上鞋子就去厨房做饭。刚进厨房，就发现我正端着煎好的鸡蛋往外走。妈妈惊讶的问：“你怎么突然想起做饭了？”我说：“妈妈，我想让你多睡会儿！平时都是你给我做早饭，今天该轮到我给你做早餐了。”妈妈一下子抱住了我，抚摸着我的头说：“乖女儿，你真是长大了，变得越来越懂事了。”从中我学会了关心父母。
爱其实很简单。但这简简单单的爱里，却饱含了爸爸妈妈对我的关心和照顾，我感到自己生活在幸福里。我会从爱中吸取力量，学会做人，学会感恩。
无论是读书看报纸与人聊天，还是听相声看电视，普通的或新奇的，或有艺术性的，只要留心观察，随时注意语言形象，总会碰到与学习和运用语文有关的问题。
我一次出去旅游，在街头碰到了几块有趣的广告牌，例如路过买丰田汽车的广告牌：车到山前必有路有路必有丰田车。这则广告成功地改用了山重水复疑无路，柳暗花明又一村的古诗，文字简单清楚，但内容丰富：这则广告词没有直接地宣传产品的质量，也没有用数量直接表明，还表明了车的适应力强。
又有一则广告词是这样的：不许偷看。这是一个饮食店，门前摆了一个大酒桶，引
人注目地写道不许偷看!但无遮无拦，路过的行人都禁不住好奇心的驱使，停下脚步往桶里看个究竟。谁知里面又有一张纸条，上面写我店有与众不同、清醇芳香的生啤酒，一杯五元。请享用。一句不许偷看，引起了所有人的注意力。
有人说，语文是海洋，是森林，我们每个人每时每刻都生活在语文的海洋和森林中，让我们珍惜这个环境吧!
我们班有一位严厉的老师，她就是我们的语文老师。
我们的语文老师胖乎乎的，像一个球。她总是穿着千年不变的职业装。她的头发每天都乱七八糟的，像一根根稻草似的。她的眉毛每天都皱成一团，像一个倒八字，从未舒展开来。她的眼睛是火眼金睛，只要有人在讲话，她的眼睛像激光似的一扫他们就不讲话了。她的嘴巴是张刀子嘴，会骂得我们头晕眼花。
今天，“叮铃铃、叮铃铃”上课了，我们班上的“小灵通”又去打探消息，“小灵通”一看，立即跑回来大喊说：“我们换老师了。”大家听了议论纷纷。有的半信半疑，有的非常高兴，还有的再出去看看，随着“咕咚咕咚”的声音越来越近，我们立刻安静下来。
老师一进门，我们仔细观察老师并没有换，但今天穿的和平时不同，今天她穿着一条鲜艳的连衣裙，脚下踩着高跟鞋。她的头发染成了金色，还有烫成了卷发，像一位仙女似的。她的眉毛今天终于舒展开来，眉毛还化妆了，真好看。眼睛还充满了关爱和温柔。最不可思议的是她还涂了口红呢！
我非常希望语文老师能天天这样温柔。
爱，是能给人温暖的，她就像太阳的光辉一样，一出现便给了人们光明和温暖。
今天，我谈的不是大爱，不是轰轰烈烈的爱，而是小细节中的爱。
俗话说处处留心皆学问，其实，处处留心也能发现爱。
比如，小草给露珠的爱，星星给月亮的爱，蜜蜂给花儿的爱。这些都是我们不留意的爱，看似平淡而又打心底的暖和。
再比如，风。春风就不用说了，今天来说说冬风。其实冬风也懂得爱，可是不会表达，总会把人“抚摸”的全身发冷，他的爱就像父亲的爱，粗中带着细。
接下来我要说说蚊子的爱，他懂得爱，只是长了一个会吸血的嘴，每当情不自禁时，他就会亲吻你，而就是这样一个爱的吻，换来的却是人们对他们的厌恶。
还有笔对我们的爱，每当我们写下或喜或悲的文章时，他就会和我们一起去品味，畅游在文字世界里。他爱我们，他喜欢你的小手握着他。他对你无声的爱，就像超声波一样无处不在。他对你的爱看不到，也听不到，只有用心去感受。所以对他们好点，别有事没事的就去抠抠他，咬咬他，他们会伤心的!
还有飞蛾对灯光的爱，植物的根对土壤的爱，乌云对雨点的爱……从这些可以证明，爱，无处不在!!
哎，嘘……别说话。我的旁边有一只小飞虫正在向我的作文本表达爱意呢，所以我就停笔不打扰他们的“二人世界”了，拜~~
我的老师姓刘，长着一头乌黑的秀发，一双炯炯有神的火眼金睛，一张能说会道的巧嘴与一对“顺风耳”，你可别小看它们，如果你想要跟它过上两招上课开小差，走神。那你就运气不好了，绝对不到半个回合就会败下阵来，刘老师的这三件“法宝”那简直就是眼观六路，耳听八方。恐怕你的一举一动早已映入周老师的眼帘那就如本事再大的孙悟空，怎样也逃不出如来佛的手掌心。
刘老师对工作一丝不苟，讲课更是很有方法，谓是出神入化。对叙述与推算说的是那么井井有条，语言那么流畅，通俗易懂，妙趣横生，思路那么简洁明了。
刘老师也十分严格，但毕竟是严格出作风，出纪律，出勤奋。严厉归严厉，周老师也十分慈祥，她是对同学们特别关心，如果有一道题不会，周老师就急得像热锅上的蚂蚁，一准儿给他补课。
人们都说：“老师像辛勤的园丁，滋润祖国的花朵，茁壮成长；老师像蜡烛，点燃自己，照亮别人老师更像春蚕，是她无私，毫无保留的把一切给了我们。”她如明灯般照亮了我前进的道路，这就是我的老师。
在传统的语文教学中，教材是语文学习的唯一教学依据，它也是获取一切语文知识，形成一切语文能力的“宝库”。但是，语文是源于生活的，语文学习只有放在生活这个广袤的天地里，才是有源之水，有本之木，才能焕发勃勃的生机。美国教育家华特也曾说过“语文学习的外延与生活的外延相等”。所以，我们的语文教学必须走进生活，将生活中的教育资源与书本知识两相融会贯通，唯有如此，学生才能学到真正有价值的语文知识，才能体会到语文学习的意义所在，因而才能从内在诱发自己的学习动机，把语文学习看作一种乐在其中的有趣的活动。
《小学语文课程标准》指出：“沟通课堂内外，充分利用学校、家庭和社区等教育资源，开展综合性学习活动，拓展学生的学习空间，增加学习语文实践的机会。”社会处处皆语文，生活处处学语文，用语文。因此，教师要引导学生通过各种语文实践活动，体验更多的社会和人生，在生活实践中锻炼技能，增长才干，学到充满生命力的“活知识”。
中秋，月亮冲破层层云朵，破云而出。接连几天的暴雨，原以为今晚看不到皎洁的月亮，但还是守得云开见月明。已经凌晨一点了，全无睡意，不是有着赏月的雅致，只是近月来时间身体和我搞对抗，换了好几间医院好几个医生，病情还是拖拖拉拉，今日医生给我开的药吃了以后精神亢奋，睡意尽消。反复奔走于各间医院，访问着诸位“名医”，却是无一个能帮我胜利征服身体的对抗，不禁感慨：名医不多，能医更少!又不禁怀疑：是真不能吗?
此刻，只想正常的好好睡一个美觉，待自然醒来，迎来一个清爽的秋晨，那是多么美妙的事!可现在手指依然在百无聊赖地敲打着键盘。同时也在心里盘算：等我好起来，我一定天天去锻炼，以后少跑那烦人的医院。但也知道这样的盘算在我心里已经不止一回了，哪一次不是“好了伤疤忘了痛”。也许这就是所谓的“江山易改本性难移”吧。想想，对于一个讨厌运动的人来说，要爱上或坚持一项运动是一件多么困难的事。或许感情确实是可以培养的——和某项运动培养感情。我准备试试看。
有一次看了这样一个故事：
20世纪初，在非洲矿中发现了一颗有史以来从未有过的大钻石。有人把它进贡给英皇，作为他冠冕上的饰物。英皇把它送到阿姆斯特丹，交给一个著名的宝石匠，请他加工。没想到，宝石匠拿起这颗无价之宝，先刻了一道深痕，然后拿起铁捶把它重敲了以下，一块世上仅有的宝石顿时一分为二。你也许会说：“啊，该死的宝石匠，他闯了弥天大祸！”
但事实并非如此，那一敲是经过宝石匠好几星期的深思熟虑的，绘图、打样，曾花了许多工夫。它的性质、硬度和里面的裂纹，工匠都详细的研究过。英皇委托的人，是世上宝石匠中的佼佼者。
你认为那一敲是敲错了么？不。这是宝石匠技术最高的表演。那一敲使那块宝石成了世上最玲珑、最炫耀的两颗金刚钻，那一敲实在是对它的拯救。
有时，生活也会把你猛击以下，你流血、流泪、丧志、灰心，你说那一击是击错了，可你错了，正是经过这样的锤炼，你才能够成为一颗璀璨炫目的宝石。
梁启超说过：“患难困苦，是磨练人格之最高学校。”是啊，生活中难免遇到很多挫折、诸多风雨，但是请记住：“风雨能挫折弱者，也能使强者的腰挺得更直。”因此，在遇到挫折时，不要灰心、失望，要记住，正是这些挫折使我们成长，使我们坚强，我们也正如一颗未经雕琢的钻石，没有生活的锤炼，我们如何成为无价之宝、栋梁之材呢？
有人说教师是云梯，用威风凛凛的身体支撑着我们稚嫩的双脚继续攀登。有人说老师是蜡烛，用不死的信念照亮了以后的路。在我身边，我们27小学到处都有这样的老师。他们用认真、无名、无私的.奉献、心血和汗水精心培养了我们，让我们知道天有多高，地有多厚。
老师的工作很辛苦，每天他们都要给我们讲课，谆谆教导，批改堆积如山的作业，努力写教案，组织我们的活动，保证我们的安全。
老师，如果我们是幼苗，小花，你就是勤劳的园丁。没有你的细心照顾，小花的香气怎么能溢出来呢？哪有茁壮成长的地方？老师，请放心，我们会用勤奋使你的事业熠熠生辉，用人才使你的人生芬芳！以优异的成绩向你表示感谢，以真实的行动告诉你：老师，我们爱你！
花感谢露水，因为雨水滋润着露水生长。老鹰感谢长空。因为漫长的天空使他飞了起来。高山感谢大地，因为大地高耸。我们感谢老师因为他无私的奉献此时此刻，我把心中的千言万语换成了一句话。老师，你是当之无愧的人类灵魂工程师！
“叮铃铃”上课了，同学们都快速回到座位上。老师来了，只见她手里拿着一本相册，大声说：“同学们，今天我们来看未来科学家的照片”。我心想：“老师怎么会有未来科学家的照片呢？还有，未来科学家又是什么样子的呢？再看看同学们，他们也议论纷纷，我好奇的望着老师手里的那本相册，同学们也好奇地望着那本相册。
老师让第一组的同学排成一队一个一个的看。只见他们好奇地把脑袋伸过去仔细看，看完以后，一个个面色平静的走下讲台，似乎在思考什么问题。看着他们的表情，我越来越好奇。
终于轮到我了，我把脑袋伸过去了仔细看，可奇怪的是，我看到的不是什么照片，相册里只有一面镜子，镜子里的是我那天真可爱的笑脸。我走下讲台，思考着老师为什么要在相册里放一面镜子。过了好一会儿，我才恍然大悟，老师不就是希望我们长大当一名科学家吗？
我暗自下决心，一定要认真学习掌握知识。好好努力拼搏，争取不让老师失望，长大要当一个科学家。
这节课让我终身难忘！
我家门前有一棵桂花树，我和弟弟经常去那个桂花树下玩耍，在那儿玩别提多开心呢!
最有趣的是桂花树的花，花骨朵看上去犹如米粒，全开出来的花小小的，一串串，藏在叶子中不那么不起眼，但是你只要小心地拨开树叶，仔细地去找，肯定能发现躲藏在叶子中的小桂花。等到它大了一些，就不会像小的时候一样躲藏在叶子中，反而是大方的向人们展示它的美丽。
桂花的花作用也很大，它可以用来做桂花糕，可以晒干了以后，用来泡桂花茶
你们别看桂花小，可它那沁人心脾的香气令我陶醉。早晨起床，一阵扑鼻而来的桂花香气让我和弟弟不得不去桂花树下闻一闻它淡淡的香气。弟弟随手摘下一朵桂花，放在鼻子边上闻了闻，脸上便透露出了欣喜若狂般的表情，可以看出弟弟闻到了的桂花香气是非常非常香的，桂花现在的香气也是一年一度最香最香的一次。
月月桂是唯一一种一年四季都会开一次的花，顾名思义叫月月桂。
桂花虽然没有牡丹的高贵，也没有百合的优雅，更没有玫瑰的艳红，但是它的默默无闻、无私奉献、朴实无华的品质令我敬佩。
小鸟鸣唱，同学们一大早就起床了。
一下车，就到了期待已久的东方游乐王国深圳华侨城。我们难免有点小激动，真想破门而入啊！我们分好了小组，直冲中……很显然，这儿太大！童鞋们只好顺藤摸瓜。
我们乱撞到海上风暴。排好了队，开始了！椅子在动，我也在动，车身与我动起来。慢慢地，慢慢地......到后来越来越快。整个人开始感到凉爽与刺激。椅子开始转了。我就像一个小天使在天上飞。啊，我听到有人叫了。这种感觉像是被人打了_一样！整个人像是飞了出去，真爽！
后来，我们去了迪斯科，我坐在椅子上，开始平移了。首先，它是向左平移的，再向右平移。啊！好刺激！我们一上一下的，好像从死亡之谷掉下来，死了一般。
接着，我们去吃烧烤，贪吃的我开始上阵了。烤翅，烤串全都吃了！我绝对不少于十串，我的嘴已经开始疼痛了。我的钱就败在这儿了！没味道，再来一串......老板我没钱了！
最后，我们去玩了旋转木马，排好队了。我赶紧第一个冲上去，我霸占了一个可爱木马，我在木马上照了好多照片，其实说实话，我带的100块钱都用在这儿了。无语啊！天 ！我怎么吃得那么快？我真的很帅虽然不能进班上三甲，但我觉得我是最帅的了。木马开始转动，我好似个舞者在慢慢旋转......
想起这天游乐王国下的奔跑，那是我永恒的青春......
阅读下面材料，按要求作文。
自1978年正式出版以来，《现代汉语词典》（以下简称《《现汉》）先后经历了5次修订。在20xx年的第6版中，人们发现：第一，尽管名为“汉语”词典，却收录了“NBA”“MP3”等200多个西文字母词，《现汉》似乎变得不纯了；第二，像“入围”，它本来是“入闱”的错误写法，现在却被赋予了人们常说的意思，作为一个新词条与“入闱”平起平坐了，《现汉》似乎开始向不合理“妥协”了；第三，“粉丝”“宅男”等词居然也被收录进来，《现汉》似乎“放下身段”，变得更加现实了；……
有人认为这样的修订并不成功，像这样的变化令人担忧；有人说，这种事也不得不这样，总算给了个说法；有人说，大家都这么用，习惯成自然，自然即合理；有人说，社会发展了，有些东西该变就得变……
上述争议或类似现象，带给你怎样的感受和思考？请在材料含意范围之内，自定角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章。
记得暑假中的一天我去奶奶家，从后院走过时忽然发现了一个新辟的花园，这里一片翠绿。油油的小草上开满了美丽的蝴蝶花，一丛丛的鲜花像一只只翩翩欲飞的蝴蝶，这些“蝴蝶”奇妙地“飞”成了一条五彩缤纷的“彩带”。
我看看这看看那，无意中发现了南边有一丛我最喜欢的植物———竹子，便欣喜若狂地跑了过去，可等我走近时却让我大失所望。这里的竹子全都黄了萎了。我一遍一遍在竹丛寻找———寻找那一棵哪怕只有一丁点绿色的竹子。
“天啊！”
我看到了。看到了一棵完全翠绿的竹子！
真让我不敢相信自己的眼睛，要知道那些日子不是骄阳当头就是倾盆大雨。你看其它竹子都萎了，就它一棵翠绿依旧。
正在我入神时，打起了雷，倾盆大雨紧接着就来了，我只好慌忙跑回家，趴在窗子上向外望，看着雨中的翠竹，只见它右摇左摆仿佛和风雨做着搏斗。我生怕它会被风雨征服，会躺在地上起不来……
雨终于停了，我急忙跑到楼下只见它又挺起了腰杆，在微风中轻轻摇摆，好似在向我诉说着搏斗后胜利的喜悦。
这棵翠竹使我懂得了一个道理：困难就似暴风雨，我们就好像翠竹，只有从困难中走过来的人才有生存的可能，才是生活的强者。
梅老师是我的语文老师，她中等身材，圆圆的脸上有两道柳叶眉，一双炯炯有神的大眼睛，大约三十岁。她待人既和蔼又严厉。
梅老师对我们的要求很严格。有一次，我的作业快写完了，眼看就剩几个词了，我不管三七二十一就应付了过去。第二天，作业发下来了，我一看傻眼了。上面写着“良”，我心里真后悔，再看别的同学，他们都得了“优”。从那以后，我每天都一个字一个字认认真真地把作业写好，当作业再发下来是“优”时，我高兴极了。正是老师对我的严格要求，才使我不断地进步啊！梅老师眼睛还会“说话”。有一天早读，梅老师在教室门口和一位老师交谈，我们便叽叽喳喳地讲起话来。这时，梅老师突然回过头来，眼睛里流露出严肃的目光，仿佛在批评我们：怎么能讲话了？同学们个个看出了梅老师眼睛说的话，顿时，教室里鸦雀无声。
梅老师在学习上严格要求我们，在生活上关心、爱护我们，有时像朋友一样和我们玩耍，我真为有这样的老师而高兴。有一次我在上课期间有点难受，梅老师赶紧带我去办公室，对我嘘寒问暖，还联系我的妈妈，建议妈妈带我去看医生，还说如果需要的话，可以让我在家休息……
她真是一位深受学生喜爱的好老师！
每一位老师都不一样，但我要说一说我的语文老师——王老师。
王老师有一双“会说话”的大眼睛；她的目光总是那么严厉；她还有一张能说会道的嘴，讲课时是那么的绘声绘色。她的耳朵是那么的灵敏，连我都听不出来的声音她都听得出来。她有一头的长发，那金黄色的头发，已经有一些白头发了。
王老师每天低头都在判作业，现在，有了颈椎病，我多么希望王老师能够开心的上每一节课。
有一次，我与同学打了起来，您看见后，走过来，说：“我们这一个班级，就是一个大家庭，你们之间就是兄弟姐妹，同学之间要互相帮助，不能因为一些小事伤了和气。”老师说的这番话，深深地扎进我的心里，我和她成了最好的朋友。
王老师对同学们的要求也很严格。有一次上课，老师有事出去了一下，同学们就在教室里打闹。老师回来见此情景，非常生气，用教棍狠狠的敲打讲台，同学们顿时都安静了。告诉我们以后不要这样了，要知错就改。
这就是我的语文老师——王老师，我爱我的老师！
“唉，四月一日，骗死人不偿命的日子。骗人的技术我不懂，但咱惹不起还躲不起吗？”在3月31日，我已做好了“防愚”的“工作”。可是今天，却发生了令我大跌眼镜的“愚人事件”要说那个把我“愚了”的“高手”是谁？不好意思，那就是我。
八点。“李绪嘉！起床了，你还要到沈老师家去学琴呢！都八点了！”没想到我今天的第一个“敌人”竟是爸爸。我早就听说过那些五六点就被骗醒，还以为是要上课迟到的人。哼！我才不上当呢，继续睡！直到妈妈拿着闹钟在我眼前晃悠，发现短针已在“8”字上，这才大叫一声，冲出房间……
八点半。谢天谢地，总算没迟到。我小心翼翼地拿出笔记本，坐在方桌上，开始上课。课余，想上厕所，却发现厕所的门关着。我问自己的“铁姐们儿”：“那里有人吗？”“没有！”她答道。我看了看她那看似狡猾的脸，又想起了“前例”，又想了想那将是多尴尬的事，便没去。
十点：
咦？都那么长时间了，怎么厕所的门还关着？我打开一看，那哥们更本没骗我……
十一点：
回家，只见门上贴着一张纸条：
李绪嘉：
奶奶要出去，不回来吃饭了。橱里有泡面，自己泡着吃，注意安全。
我就不信，这次她还不是骗我！我就这么等，不信她不回来！
当然，我最后还是去吃泡面了。
原来，这一天谁也没有记起是愚人节。
不过有一个人记起了，而且还被偶“愚”了一把，开心
海蒂是一个聪明活泼、纯真善良的小女孩。尽管她遭遇父母早亡的不幸，五岁时就被送到独居在山上的祖父那里，但她却非常坚强。她用自己的爱心影响着周围的人，就连残疾女孩克拉拉都奇迹般的恢复了独自行走的能力……
美丽的小海蒂，她有一颗美丽善良的心。海蒂是如此这般的喜爱大自然，她已经与大自然结为了一体，祖母说她是“一朵跳跃的蔷薇花”。小海蒂的爱心感染了每一个人，她让她那倔强的爷爷获得了朋友，让爷爷感受到了爱，她让克拉拉有了独自行走的欲望，并帮助她实现了这个梦想，她让原本已经绝望的祖母重新对人类充满了信心，她让彼得学会了阅读，她让悲伤的大夫重新振作了起来，让他再一次充满了活力，她让世界变得更加美好!
每一次读到结尾：“于是所有人都站在小屋里享受这一充满了快乐、爱和友情的特殊时刻，而且永远都不会有人忘记”的时候，我都会不由自主地扬起嘴角笑起来，多么美好的事呀!我希望所有的小朋友都可以读到《海蒂》这本书，受到海蒂的影响，像海蒂那样快乐健康幸福地生活。
假如我是语文老师，我要当一名既能教好学生，又善解人意，不轻易发火的好老师。
在我给同学们上课的第一天，我给同学们讲了一堂有关人物的阅读分析课。虽然我跟着师范学校的老师学习了4年，但这毕竟是我第一次教课，还是很紧张的。我非常认真地讲课，同学们也都全神贯注地听着。
讲完后，我问了同学们一个拓展问题。我希望大家都积极动脑，好好想一想，等会抽人回答。过了一会儿，我请小张同学来回答，可小张答错了。我心里很生气，心想：我刚说完的课文，而且说得再清楚不过了，你居然还答案错，到底听了没有啊？我刚想批评他，突然转念又想：他没分心，又不可能故意答错，也不是在逗乐大家。那问题肯定是我没教好了。于是，我想了想，又用了一种身临其境地方法，让同学们能把自己想象成主人公，去体会主人公的心情。经过我的耐心引导，同学们终于理解了这篇课文，问题也得到了正确的解答。同学们一个都兴高采烈的，我也很兴奋，第一天上课就这么成功，真是太开心了。
我现在还是一名小学生，我要努力学习，将来才能实现当一名教书育人的好老师这个理想。
在课堂上，大家会学习到语文。语文是非常重要的。在交谈中会用到语文，在表达意愿时也会用到语文，在阅读时语文也会出现… …由此看来，语文在生活中是必不可少的。
在年初时，家家户户都会贴对联。在大家中国，贴对联是一种非常重要的习俗，不仅这样，对联中的内容也寄托着一家人对新的一年中的愿望。当然，贴、写对联也离不开大家的语文知识。有了语文才有了内容，有语文才决定了怎样贴合适。
语文不仅对对联有帮助，而且也是一些广告语、流行语、警示语的基础。
大家在草坪上会经常看到一些关于保护小草的告示牌，如：不要踩踏那弱小的生命！小草正在成长，请勿打扰。请做一名园丁，勿做“采花贼”… …还有一些趣味广告：大家的名声是吹出来的（电扇广告）。你的需要就是大家的追求。（服务公司广告）… …这些语句都有着不一般的作用，是用语文知识谱写出来的、
生活中的语文处处“飘”，大家应该去多多了解语文学习语文。语文与生活息息相关，我越来越喜欢语文！
我打算好好学习语文，用语文知识做更大、更多的贡献！
人的一生中，遇到过许多教师。或情同知己，或形同陌路，而遇到一位好教师，则是一生的幸运。我庆幸自我，在小学期间遇到了这样一位好教师。
她，中等身材，剪着一头长发，看上去干净利落，简单又透出独特的魅力。而让我感触最多的，是那双有灵韵的戴着眼镜的眼睛。
我们之间，不缺乏眼神的交流。高兴时，她眼中释放出的喜悦，我看在眼里，想让她永保那张笑脸；生气时，她眼中流露出的失望，我痛在心上，多想让她对我们重燃期望。我明白她的心中，对我们充满无限的期盼。每一堂课，她都让我们有收获的饱足感；每一次听她讲述的故事，都拉进了我们之间的距离。她，已定格在我心中，让我明白在平凡的事物中睁大我的眼睛，留心观察，善于发现身边完美的事物，完美的心灵；她，已占据我脑海，让我懂得用自我的火去点燃别人的火，以满腔热忱去感染别人；她，已填满我的记忆，让我明白以心发现心，真诚待人，以一颗真心、爱心、宽容之心去感受身边的每一人。
她，我最好的教师——张教师，也是和我相处时间最久的教师。
20xx年高考语文试卷结构和题型有巨大变化。据了解，语文试题变化最大的是作文部分，今年作文写作“一分为二”，新增加了“微写作”。原来的一个作文变为一大一小两个作文，总分值不变，仍为60分。其中微写作分值10分，字数在150字到200字之间，形式灵活。主要考查学生应用精练的语言描述场景、事物，表达观点，抒发情感的能力。大作文的分值50分，字数要求不少于700字。样题依然选择了话题作文、命题作文和材料作文三种样式，思路没变。
对作文的变化，北京四中语文名师连中国认为，700字大作文的难度并没有减弱，700字作文从构思基本规律上来看，与之前800字的大作文要求相同，但由于减少了100字，那么就要求学生在语言表述上更加精炼，这就意味着今年对学生语言能力要求更高。此外，一大一小两个作文，必然会增加学生的写作时间，学生要在语言“瘦身”的基础上，将写作内容表达完整，同时还要将整篇文章在立意上进行升华。因此，高三学生在写作时间上需要做出调整，合理分配两个作文的写作时间。连中国认为，在微作文的出题方式上会表现得非常灵活和多样化，考题要求考生能用精炼的语言描述事物、表达观点、抒发情感。这就意味着描写、议论、抒情、记叙、说明这五种基本表达方式学生都要重视起来。多数孩子，只会描写和议论，其他几种表达方式比较薄弱，学生应加强小语段的模拟练习。
有许多老师教过我，有和蔼可亲的数学老师，幽默风趣的体育老师，讲课生动地做老师，但令我印象最深刻的是那不怒自威的语文老师。
语文老师有一头乌黑发亮。如黑绸缎一般的长发，脸上有许多小痘痘，雀斑，炯炯有神的眼睛总是发出严厉的目光，高挺的鼻子能闻出一切辣味，那张能说会道的嘴，能将枯燥无味的文章讲得绘声绘色，有详有略。
我们语文老师十分严厉，有一次上课了，同学们还在吵闹，有些人同学还在外面玩，语文老师看见，吼道：_还在干什么，快点进教室！_一进教室，老师就用严肃的眼神看着我们。教室里顿时鸦雀无声，语文老师有一句口头禅_你有鬼啊！_这句话只要在写作业时都听得见，有一次，我写作业是更正时格式错误，老师看了我一眼，说道：_你有鬼啊，我叫你重写也就只写一个词。_其实老师记忆力很不好，刚更正前老师没有跟我说怎么写。
这就是我的语文老师，她的严厉让我们在学习上更加严谨，我喜欢她。
外婆乡下的老房子很简陋、破旧。墙也是用一块块石头砌成的，岁月在上面刻下了风雨苍老的痕迹。
在那不起眼的墙角边有一簇蔷薇。它在那墙面上生长起来，把滞留着一冬暮色挤得消失在柔和的春风中。
春天，露珠滋润的蔷薇有一阵阵淡淡的馨香味。当青翠欲滴的绿从墙头倾泻下来时，一朵朵粉一红色的蔷薇便开始挨挨挤挤、争先恐后地爬出来，向世界袒露自己的真诚。它们如阳光般灿烂的笑容，背后付出了多少汗水和心血啊！这是世上最美的意境！我小心翼翼地掐下一点儿嫩一嫩的藤儿，咬一小口，是那么香、那么脆。顿时，一股倔强的生命劲儿涌进心田。
夏天，暴风雨来了。大雨像一片巨大的瀑布，从西北边遮天盖地地卷了过来。雷在低低的云层中轰响着，震得人们的耳朵嗡嗡作响。闪电，时而用耀眼的蓝光，照亮黑沉沉的大地。蔷薇在暴风雨中狂乱地摇摆，拼命地支撑着自己纤细的身体。最后以倔强的毅力继续存活下来，造就了一个不可思议的奇迹。
同是一种植物的月季却截然不同。在公园里，它可以经过春雨细细滋润而不是风侵雨蚀。阳光爱抚地照耀着它，春风柔和地吹拂着它，雨露则不断地哺育着它。它朴素大方。花一瓣层层叠叠、微微下卷。花枝招展、沁人心脾，引来了无数勤劳的蜜蜂的婀娜多姿的花蝴蝶！
大自然是那么不公平，但只要心中充满希望，凭借超乎想像的毅力和韧劲去努力，生命就会创造奇迹。
从此，柔和的春风把一颗拥有倔强生命的蔷薇深深地播种在了我的心里。
过客匆匆，不知其所起，亦不知其所至。行程上紧锣密鼓，总有人走近身旁，也总有人离开。凝望远方你的背影，明明我已经经历了无数次的离别，早就习惯了，努力让自己淡然面对，可这次你的离开却让我忍不住动容。你仍旧是那一件浅白色的衬衫，九分的墨黑长裤，刚好露出你那白皙的脚踝，一双黑色的皮鞋，温温润润的笑容让我倾心至今。
你第一次闯入我的内心，是你那磁性的嗓音，听完，我就再也忘不掉。你会故意的在叫我名字的时候在前面加一个小字，小果儿，我恼羞地喊你别加小了，听起来特别像是在叫小孩子，你爽朗地呵呵一笑，却顽固的不肯改，我拿你没办法，也慢慢习惯。当时我就已经明白理智的告诉自己，我们只是偶然在彼此的世界里路过，不会长久的驻足，即便如此我仍旧贪婪你，尽量延长了能与你在一起的时光，你绝对想不到我在短短的时间内会这么依恋你。
而现在你终于要离开了，我站在原地目送，不曾张口说一句话，沉默，沉默……在我的世界里与你道别只有沉默两个字，不是我不想开口，而是我害怕，害怕我留给你的印象是特别糟糕，害怕我一开口就哭得特别狼狈，因此我死死的咬住唇瓣，硬生生的忍住了将从内心胸口倾泻的恋恋不舍，我就是如此倔强。
过客，我们是彼此世界里的过客，唯一留下的只有那浅薄的回忆，那浅薄的小果儿，你绝对不知道有一个人倔强的那么依恋你，现在不知道，将来也永远不会知道。
语文无处不在，无处不有，普通的像一枚落叶，同时它又是一个崭新而多彩的世界。一个充满梦幻与光亮的天地，一个遍布芳香与和谐的空间。原先我语文水平就是一般般，自从教师给我们将语文是各种的基础，语言是交通的文具，语文好的人说话流利，出口成章，尤其是参加了工作以后，年初写计划，年末写总结。生活中处处用得着语文。为此，语文魅力之无与伦比。
而学好语文的关键在于积累，“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”所有的成功不是一蹴而就的，都需要一个不断积累，构成技能的过程。在今后的学习中，我要诵读文质兼美的优秀的诗文，从中汲取优秀营养，积累优美文字和语言，天天练习写作。多观察周围事物，见什么写什么，想什么写什么。在不久的时间里把语文成绩在原先的基础上更上一层楼。
采一片绿叶，让它为春天添光加彩；折一枝花草，让它为生命歌唱；写一首诗歌，让它为生活大放异彩；让语文伴我成长，伴我同行，伴我到梦想的彼岸。
我爱我的爸爸妈妈。
他们非常爱我，对我非常好。每天早上，妈妈很早就起床给我做饭，爸爸也早早起床下楼去开车，等我和妈妈下楼，车里已经很温暖了。
每当我放了学，妈妈马上就让我写作业，写不完就不能吃饭。我知道，妈妈这是为了督促我快些做完作业，晚上能够早些上床睡觉，以保证第二天能够精力充沛的听课，并不是妈妈真的“狠心”。晚上，妈妈让我复习当天学的功课，复习完就让我预习新课。如果有一道题我和妈妈都不会，爸爸就来帮忙，细心的教我们，我们也牢牢的记在心中，下一次遇到这样的题就会做了。
爸爸是我的游戏伙伴，每当闲暇时候，爸爸会和我下棋、打扑克，有时候爸爸还会指导我玩一些网络小游戏，爸爸说，玩游戏可以锻炼我的思维和反应能力，但要适可而止，不能沉迷其中荒废学业。妈妈是我的心理老师，每当我闹情绪或者与同学闹矛盾时，妈妈会耐心的给我讲道理，帮我分析原因，直到我解开心中的疙瘩。
我的爸爸和妈妈也许不是世界上最好的爸爸妈妈，但他们是我心中最好的爸爸妈妈，我爱我的爸爸妈妈。
我的语文老师姓陈，也是现在我们的班主任。眨眼间陈老师已经带我们一年了，我们都非常喜欢他。
陈老师的个子高高的，长着一头五黑的头发，有一点卷卷的，很漂亮。陈老师有一双明亮的大眼睛，总爱一眨一眨地闪耀着欢乐的温和的光，高高的鼻梁下，还有一张口若悬河的嘴，说起说来有条有理，使人心悦诚服。声音也很洪亮，而且还很爱笑。
陈老师在上课的时候总爱说一句话：“大胆发言，回答错了没关系，同学们都是你坚强的后盾。”所以只要是陈老师上课同学们都敢大胆发言，但是我们都不敢走神。有一次老师正在讲课的时候，我和同桌在说话，被老师给发现了。我害怕极了，心想这下完了。老师走到我们面前，拍了我们一下，没有说话。不一会儿下课了，老师把我们叫到办公室，耐心地说：“上课不要说话，还影响了别人的同学听讲，记住了吗？”我俩不敢看老师。老师说：“不用害怕，有错就改，还是一个好学生，你们回去一人写一份检讨书吧！”我从那以后上课注意听讲记好笔记，再也不敢说活了。
这就是我和蔼可亲的陈老师，我永远爱我的陈老师。十年树木，百年树人，老师的教诲之恩，我终生难忘！
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