2023-03-20
【2023节能宣传周时间】2023节能宣传周和全国低碳日活动方案
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2023-01-16
2023-03-18
更新时间:2023-07-28 21:12:18 发布时间:24小时内 作者:文/会员上传 下载docx
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大学宣传稿范文大全500字8篇
宣传稿的目的是为了在媒体、网络等渠道上广泛传播,除了文字和图片等元素之外,也需要注意排版、配色、字体等方面的设计。撰写和发布需要在宣传目标、内容、受众、渠道等方面进行全面考虑,以达到宣传效果最大化的目的。现在随着小编一起往下看看大学宣传稿范文大全500字,希望你喜欢。
老师们、同学们:
早上好!
今天是“全国交通安全日”,我想号召大家“遵守交通信号,安全文明出行”!
我国是一个人口大国,人多车多,使道路显得更加拥挤。据统计。我国每年因车祸死亡人数超过10万人,其中,儿童死亡人数近2万,居世界首位,也就是说,平均5分钟就有一人死于车祸,而不到半个小时就有一个孩子葬身车轮,这是多么惊人的数字!
然而这些事故的发生,绝大多数都是因为人们交通安全意识淡薄,不遵守交通法规造成的。作为一名合格的学生,我们理应积极行动起来,从我做起,从身边做起。
我建议同学们要认真遵守交通法规:
1、候车时要自觉排队,不在公路上追逐打闹。乘车时不把头、手伸出窗外。
2、过马路时要注意观察来往车辆,遵守交通信号指示灯,过马路走斑马线、人行天桥或地下通道,不翻越护栏。
3、骑车的同学要靠右行驶,不闯红灯,不脱把,不并排,不骑快,不带人,不相互追逐,不边吃东西边骑车。
经过交叉路口,要减速慢行,注意来往的行人、车辆;转弯时要提前减速慢行,注意观察。
同学们,“红灯短暂,生命无限”。为了我们的生命之花永远放,为了让所有的家庭幸福美满,让我们把“交通安全”这四个字永记心间吧!
尊敬的各位领导,各位同学:
大家好。
我是11级建装3班的同学,我叫刘文龙。
爱因斯坦曾说过:成功=百分之一的天赋+百分之九十九的勤奋;我想这是事实并不是他随便说说而已,如果说在高考之前我们都是在蓄积能量的话,那么大学就是属于我们尽情发光发热的天地,所以我走上了这演讲台来竞选团委宣传委员这个职务。
我个人比较喜欢旅游,去见识欣赏一些名川大河,领略异地的风土人情。一座名川、一方水土是否出名很大程度上在于它的宣传。宣传就好像一个人的衣服,一件好的衣服不仅能衬托出一个人的气质,而且还能使其扬长避短把自己美好的一面展现在别人面前把自己欠缺的一面用衣服为其装饰起来。通过宣传我们能让更多的人知道我们所做的事和要做的事,从而达到事半功倍的效果。
人生都是充满挑战的,我们经历过小学、初中、高中、现在我们走进大学又进入了另一个新的生活,同样大学也是充满挑战的。有些同学认为进入大学后就可以好好的放松一下了,大一玩游戏、大二找女朋友、到了大三大四该找工作的时候才发现原来自己的大学生活已经过完了,自己的专业没学好、自己喜欢的工作没着落到是挂科补考的通知满天飞,难道我们的大学生活就是这样的么?其实我们的大学生活是很充实的,进一个自己喜欢的社团、加入学生会中自己喜欢的部门或许就像现在站在这里竞选等等,大学除了学习一样可以过的很丰富多彩。
很多人都说大学是一个步入社会的前台,在大学不仅要学专业知识还更应学做人,我希望同过团委宣传委员这个平台来为更多的同学服务,再者锻炼自己。不想当明天成为了今天,今天成为了昨天,昨天成为了记忆中的不重要的某一天才懂得后悔。
梦想,不在于远大,在于坚持;成功,不在于守候,在于行动;人生,总会有那么几个难关,不管过还是不过它就在那里。既然不会消失那为什么不去面对,当自己不再想付诸行动时用自己内心的声音告诉自己再坚持一点点,哪怕就一点也好,或许,在你转身的那刹那就会看见成功在向你微笑。也许我没那百分之一的天赋也或许我有一些缺点但我会尽百分百的努力把这个职务做好。
谢谢大家。
尊敬的各位老师,在座的各位同仁:
大家好,很高兴有机会参加这次竞聘演讲,谢谢大家对我的支持。
我是社会学班的 ,是团委宣传部的一名记者。很荣幸今天能站在这里进行演讲,我这次演讲的目的,是竞选团委宣传部部长的职位,更是与大家分享我近一年来在团内工作所取得的巨大收获。
记得刚进入团委的第一次会议上, 学长让每个人都自我介绍一下,当时我说了一句话把大家都逗笑了,我说我对团有着最深厚的感情,因为我的母亲在高校团委工作了__年。没有半点夸张,我的童年有接近一半的时间是在团委办公室里度过的,幼年的我虽然不知那鲜红的旗帜是共青团的象征,却仍对那一叠叠绿色的团员证书充满着对母亲般的崇拜与尊敬。懂事后的我早早争取到了入团的机会,主动加深对团的认识,中学时就长期在团内任职,无时无刻不以身为团员团干而自豪,无时无刻不被自己的团员团干身份而激励。
迈入大学以后,我如愿又留在了团的大家庭中,并且进入了宣传部,成为了一名记者。在这里工作了近一年,我不仅加深了对团委宣传工作的认识,也加深了对自己的认识,我看到了自己的成长与进步,我相信自己有能力从前辈手中接过这一神圣的火炬,并让它燃烧得更加旺盛。
从我的自身条件来说,我爱好写作,并且有较强的组织管理能力和人际协调能力。高中时期我曾任校文学社的编辑部长,带领编辑部记者部五十多名同仁搞活动、出校刊,将校刊《 》的旗号打出去,成为学校的品牌成果,在市里的各所中学里小有名气,优秀作品更是被选登在《萌芽》等国内知名文学刊物上。当时文学社只有一个指导老师,每月一期64页的校刊的组稿编排校板等全都由我一人总体负责,还要定期组织与其他学校的文学社团举行交流会,在学习任务繁忙的高中时代我的确得到了锻炼。期间,我也在校刊上发表近20篇文章。这是我宝贵的经验财富,对宣传部的工作很有帮助。
作为一名合格的团委宣传部长,首先要对团的工作充满热情,其次要对宣传工作有深刻的见解,尽力扩大宣传范围、拓展宣传渠道、创新宣传形式,结合我院的实际来说,还要把院报办得更丰富、更美观、更具可读性,这些工作应该说都是我的老本行,我完全可以胜任。另外,每一个部门都是一个团队,人际关系的协调非常重要。我们团委宣传部更是一个人才辈出的团队,在前辈们的培养带领下,每个人都根据自己的兴趣爱好发展得各有强项,我愿做一条纽带,把大家更紧密地联合在一起,建立一个分工明确、工作效率高、创新能力强的团队,在任何活动中都发挥出前期宣传的提高关注度的作用、中期宣传的主流导向作用,以及后期宣传的总结升华作用,成为我院团委的一股强健力量。
请老师和同仁们相信我的能力,相信我一颗敬团爱团,为团奉献的真心!谢谢大家,我的演讲完了。
尊敬老师、亲爱的同学们:
大家好!今天,我很荣幸地站在这里,和那么多愿意为学生会服务的同学一起竞选干部。记得有位名人说过:不要怕推销自己,只要你认为自己有才华,你就应该认为自己有资格提任这个职务。也许因为我天生拥有自信,也许因为大家的一份鼓励,当我走上这个讲台,我信心百倍,我相信,我能够胜任这项工作。虽然我并不是非常优秀,但我会用我的热情付出百分之二百的努力。
我是来自高一一班的。我的性格活泼开朗。今天很荣幸地站在这里表达自己由来已久的愿望:我要竞选学生会宣传部部长。不管能否入选,我都会把它当作一次锻炼的机会现在我在这里郑重承诺:我将尽全力完成学校领导和同学们交给我的任务,使学生会成为一个现代化的积极团体,成为学校的得力助手和同学们信赖的组织。我有自信、有责任心,有积极的态度,我希望加入学生会更好的发挥和磨炼自己。
泰戈尔有句话:天空中没有鸟的痕迹,但我已飞过。而我想说:天空中没有鸟的痕迹,但我正在飞翔。我已经在广播站工作了近一个学期了,我学会了怎样为人处世、怎样学会忍耐,怎样解决一些矛盾,怎样协调各成员之间的关系,怎样处理好与其它部门之间的关系,怎样动员一切可以团结的力量,怎样处理好学习与工作之间的矛盾。这一切证明:我有能力胜任学生会宣传部部长一职,并且有能力把学生会发扬光大。
假如我当上了学生会宣传部长,我要进一步完善自己,提高自己各方面的素质,要进一步提高自己的工作热情,以饱满的热情和积极的心态去对待每一件事情;要进一步提高责任心,在工作中大胆创新,锐意进取,虚心地向别人学习;要进一步的广纳贤言,做到有错就改,有好的意见就接受,当然同时也要坚持自己的原则。
假如我当上了学生会宣传部部长,我将以奉献校园,服务同学为宗旨,真正做到为同学们服务,代表同学们行使合法权益,为校园的建设尽心尽力。在学生会利益前,我们坚持以学校、大多数同学的利益为重,决不以公谋私。努力把学生会打造成一个学生自己管理自己,高度自治,体现学生主人翁精神的团体。
当然假如我未能当选宣传部部长,说明自己的水平还不够,我也决不气馁,一定好好努力,不断加强自我锻炼,继续前进,争取有更好的表现
我知道,再多灿烂的话语也只不过是一瞬间的智慧与激情,朴实的行动才是开在成功之路上的鲜花。我想,如果我当选的话,一定会言必行,行必果。
我会用实际行动来提高自己,服务大家。
请各位同学给我一张信任的投票,给我一个施展才能的机会!谢谢!
各教学单位:
为进一步提高我校大学生的心理健康意识,促进同学们身心健康和谐发展,经研究决定,于月14日至6月10日举办以“新时代,心梦想,心健康”为主题的20__年大学生心理健康专题宣传活动。现将有关事宜通知如下:
一、活动时间:__月14日至6月10日
二、活动主题:新时代,心梦想,心健康
三、主要活动内容及安排
1、心理主题讲座。学工处将邀请心理学专家为我校师生举办专题讲座,具体安排另行通知。
2、心理书签制作大赛(详见附1)。
3、召开心理班会(14—610)。由各班心理委员在心理辅导站站长、指导老师或辅导员的指导下,根据本班情况组织召开心理班会,并要求进行字、图片及影像记录的总结,于活动期间推荐本单位一份优秀班会材料报送到学工处存档(大学生活动中心06)。
4、举办心理健康知识宣传活动。月2日,大学生心理健康指导中心将开展包括心理健康知识专题宣传、现场心理咨询、问卷调查等系列活动。
5、各教学单位以“新时代,心梦想,心健康”为主题,出一期专题黑板报。要求于月21日至27日期间,将本单位黑板报统一放置于体育馆对面篮球场前。
望各教学单位对本次活动予以大力支持和配合,共同促进我校心理健康教育工作的发展,共建和谐校园。
学生工作处
20__年月10日
一、活动目的:
⑴世界精神卫生日由世界心理卫生联合会1992年发起,旨在提高公众对精神卫生问题的认识,促进对精神疾病进行更公开的讨论,鼓励人们在预防和治疗精神疾病方面进行投资。
精神卫生是指一种健康状态,在这种状态中,每个人都能够认识到自身潜力,能够适应正常的生活压力,能够有成效地工作,并能够为其居住的社区做出贡献。
当前,精神卫生问题已严重影响到人们的正常生活。世界卫生组织20_年的统计数据显示,全球有1.54亿人患有抑郁症,而抑郁症只是精神疾病的一种。此外,在很多国家,尤其是中低收入国家,精神卫生服务资源严重匮乏,许多精神疾病患者不能得到有效治疗。因此,重视精神卫生保健,扩大和提高精神卫生服务是各国亟待解决的问题。
⑵促进心理和谐是建设社会主义和谐社会的重要内容之一。我们亟需加强宣传和健康教育,提高同学们精神卫生知识水平,加大心理行为问题预防和心理危机干预工作力度,维护大家心理健康。
二 、宣传主题:使精神卫生成为全球重中之重:通过民众宣传和行动扩大服务。
三、活动主题:同享奥运精神,共促身心健康
四、活动时间:10月10日
五、活动地点:湖南师范大学________学院
六、活动对象:全院学生
七、主办单位:________学院学生会
八、承办单位:________学院心理部
十一、活动内容:横幅&喷绘
十二、活动组织安排:
活 动 负责人:院心理部 某某某
活 动 宣传组:院团委宣传部
安 全 组:院安全部
摄 影 通讯组:院报记者
后 期 总结:某某某
十三、注意事项:
1:活动时间需服从协调统一安排
1: 注意行为文明,保持公共环境卫生
十四、活动经费预算(见附表一)
附表一:
1、横幅费: 喷绘费: 合计: 元
一、活动目的
今年10月10日是第十六个世界精神卫生日,也是我院第三届“10.10”世界精神卫生日活动周,举办此次活动,旨在借助全国各大高校举办世界精神卫生日活动周的浪潮,强调精神健康与身体健康的同等重要性,普及心理健康知识,让我院莘莘学子更好地适应大学生活,做对社会有贡献的人。
二、活动主题
提倡心理咨询,促进精神健康
三、活动内容及安排
1、进行“关于情感问题,普及精神卫生知识”的调查与访问,以大一新生为主要调查对象,由各班心理委员带头实施测试,把调查与访问的结果收集起来。
2、在广播站开展专题报道。在活动周的某一天的中午或者晚上,针对“世界精神卫生日”、“心理健康”开展专题性报道,可请老师或学生当嘉宾。
3、在操场玩游戏,促进大家的团体合作意识及集体荣誉感。在大一晚自习的时间,由每个班级的对心理方面感兴趣的同学组成队伍,在心理咨询室老师的带领下,在操场上开展关于“精神卫生日”和“心理健康”为主题的游戏,让同学们在游戏中学会如何与他人合作,感悟人生。
4、在校园步行街摆摊卖书、募捐。搜集一些关于心理方面的书籍在步行街义卖,并把所得的钱全部捐献给贫困生自助协会。
5、有关艾滋病的宣传。联合防艾协会,举办有关艾滋病知识的宣传,并去学生宿舍发放心理健康知识宣传手册。
6、征集宣传语。在全院征集各种各样的温馨提示语,经评选后,挂放在校园的某些角落,提醒同学们的言行举止,净化校园。
今年10月10日是第23个“世界精神卫生日”,宣传主题是“心理健康,社会和谐”。为进一步贯彻落实《精神卫生法》,动员全社会关注精神卫生事业发展,推进精神卫生防治工作深入开展,宣传日当天,__区疾控中心和市第三人民医院、市疾控中心联合组织“世界精神卫生日”宣传活动。
活动现场,工作人员通过发放宣传资料、精神健康咨询和义诊,向公众普及精神卫生知识,积极宣传我区精神卫生工作政策及取得的成绩;着力创建有益于居民身心健康的社区环境;倡导家庭成员之间应当相互关爱,创建和睦的家庭环境,提高精神障碍预防意识;切实引导公众关注心理健康,预防精神障碍的发生。
精神卫生是指一种健康状态,在这种状态中,每个人都能够认识到自身潜力,能够适应正常的生活压力,能够有成效地工作,并能够为其居住的社区做出贡献。目前,全区精神障碍的患病率和患病人数呈上升趋势。由于精神障碍无法做到病因预防,因此,长期以来精神卫生工作主要侧重于早期发现精神症状,尽早开展治疗干预,减少疾病危害和残疾。《中华人民共和国精神卫生法》自20__年5月1日起施行以来,__区实行严重精神障碍发病报告制度,向严重精神障碍患者提供基本公共卫生服务。
此次宣传活动,旨在号召全社会积极参与精神卫生工作,共同承担防治责任和义务,推动形成理解、接纳、关爱精神障碍患者的社会氛围,保护和促进公众心理健康,共促社会和谐。
一、活动主题:让生活充满阳光
二、活动时间:__年5月20日-5月31日
三、主办单位:学生处 大学生心理健康教育中心
四、承办单位:建工系心理部
五、活动内容:
本次活动内容主要有:心理健康教育主题班会、心理知识展板宣传活动、“我的心灵故事”心理征文活动、“我心我秀”主题演讲比赛、大学生心理健康专题讲座、“心随影动”心理电影展播与赏析活动、“5.25”大型心理广场活动。
六、宣传形式:
宣传板、横幅、海报、校广播站、学院网页等。
七、活动安排:
(一)心理健康教育主题班会
1.时间:5月22日
2.参加人员:辅导员、全院各班学生
3.地点:各班教室
4.班会主题:宣传“5.25”心理健康教育宣传周活动
5. 5月24日收集整理各班级召开班会的小结,并报学生处心理健康教育中心。
(二)心理知识展板宣传活动
1.时间:5月26日中午
2.地点: 食堂门口
3.形式:组织学生负责出一块展板,心理协会出一块展板, 放于食堂门口展览,并进行评比。
4.活动安排:
(1)5月24日前各班设计制作展板;
(2)5月24——26日对展板进行审查,选出好的展板进行整理。
(3)5月26日进行展览
(三)“我的心灵故事”征文大赛
1.时间:5月23日-5月30日
2.参加人员:建工系各班学生
3.主 题:与心灵相约,与快乐同行
4.征文要求:
(1)突出主题,反映生活。
(2)内容积极,适当融合心理健康知识。
5.征文形式:不限。诗歌、散文、随笔、小小说均可。诗歌不超过30行,其他作品1500字左右。
7.活动安排:
负责组织全系同学积极参与,5月24日之前收齐上交的文章,推选出3篇优秀作品于5月25日前送至大学生心理健康教育中心,同时将电子版放在学生处临时ftp上;
(四)“我心我秀”主题演讲比赛
1.时间:5月23日-5月30日
2.参加人员:建工系各班学生
3.主 题:放飞心灵 拥抱生活
4.演讲要求:
(1)突出主题,反映生活。
(2)内容积极,具有一定的感染力。
5.活动安排:
(1)负责组织全系学生积极参与,5月25日前统计各班选手名单,25日晚在1124进行系级比赛,推选出2名同学参加学院“我心我秀”主题演讲比赛,于5月26日前将参赛学生名单送至大学生心理健康教育中心;
(2)5月27日,组织系级选手参加由学生处大学生心理健康教育中心组织学院“我心我秀”主题演讲比赛;
(五)大学生心理健康专题讲座
1.时间、地点以海报通知为准
2.主讲:
(六)“心随影动”心理电影展播活动
1.时间:5月24日
2.地点: 多媒体大教室
3.影片:《心理游戏》
4.目的`:通过心理电影的播放,让同学们在放松的同时学到心理健康知识,进一步认识和挖掘内心空间,完善自我人格。同时,活动有助于弘扬校园文化,营造健康的人文环境。
(七)组织学生参加大型心理广场活动
1.时间:5月25日下午17:00----18:30
2.地点:新校区__广场
3.活动安排:
5月25日下午4::0组织各班心理委员在大礼堂集合,集合完毕,前往新区
(八) 签名活动
为使我院大学生认识到心理健康的重要性,使心理知识得到更广泛的宣传和普及,组织开展学生签名活动。让同学们在写有“打开心窗,绽放灿烂笑颜;敞开心扉,创造美丽人生”的条幅上自发签名。结束后,将条幅悬挂
为贯彻落实《中共__省委高校工委、__省教育厅关于开展20__年度全省高校心理健康教育宣传周活动的通知》(教思政〔20__〕x号)的精神,我校决定开展第十二届大学生心理健康教育宣传周活动。现将有关事项通知如下:
一、活动主题
“不忘初心成就自我”
二、活动时间
20__年10月17日—21日
三、活动要求
1、加强领导,精心组织。各学院心理健康教育领导小组要高度重视,积极发动本学院学生广泛参与,力争丰富多彩。各学院要借助本次活动的开展,进一步了解和掌握学生的心理健康状况,加强和改善心理健康教育工作。
2、加强宣传,营造氛围。各学院要充分利用常规宣传渠道,特别是网络渠道广泛宣传心理健康知识;要充分发挥学院学生会心理保健部和班级心理保健员的作用,结合实际开展心理影片赏析、心理素质室外拓展训练、心理知识培训、参观学校心理教育咨询中心等学生喜闻乐见的活动,营造我校心理健康教育的良好氛围。
3、突出主题,务求实效。各学院要紧紧围绕“不忘初心,成就自我”这一活动主题,教育和引导学生关注自身心理健康,提高心理调适能力。尤其要加强大一新生的心理健康普查工作,使教育新生能以积极的心态和良好的个人素质积极适应大学生活。
4、加强督导,促进交流。许昌学院第十二届心理健康教育宣传周总体工作责任单位是学生心理教育咨询中心。具体活动方案由各学院另行制定并认真组织实施。学生心理教育咨询中心将心理健康教育宣传周活动纳入各学院的工作考评体系。
活动结束后,各学院将活动总结及图片资料于10月1日前上报学生心理教育咨询中心。
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