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更新时间：2023-11-12 15:02:09 发布时间：24小时内 作者：文/会员上传 下载docx
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她，中等个子，戴着一副眼镜，扎着马尾辫。这就是我们的语文老师--孙老师。
令我难忘的是孙老师批改作业认真的态度。我刚上三年级的时候，语文练习与测试上写的字密密麻麻，有时还有错别字，在家中爸爸妈妈都没检查出来，孙老师就能发现有一个错别字“察”，并把错别字圈出来，在旁边画了一个方框，让我在这个方框里订正。我不仅纠正了错别字，还学会了做任何事情都要认真、仔细。
有一次，语文课上孙老师喊我站起来读诗句，便用鼓励和期待的目光看着我，顿时给我增添了巨大的力量。我当时充满了信心，所以那次诗句我读的很好，孙老师还特别表扬了我，说：“诗句中的‘枫’字读的非常好”。从那以后我学习就更有自信了。
孙老师啊，您的身影不时地在我眼前浮现，您的声音常在我耳边回响，您的一言一行都印在我的脑海里。
我们班的语文老师叫崔菊，她有时温柔，有时却严厉无比，简直就是一个“双面人”。
她温柔的时候，同学们就高兴得快要飞起来。记得有一次，老师笑容满面地走进教室给大家讲课，课间休息还带了零食给我们吃。就这样，我们愉快、安稳地度过了一节课。
到了下午的第一节课，我们班都吵吵闹闹的，一秒钟都安静不下来。我问同桌：“我们班这么吵，你确定老师不会生气吗？”同桌不紧不慢地回答：“怎么可能？老师今天心情那么好，不可能生气的，放心，快抓紧时间玩会儿。”
结果老师走进教室后，那和蔼可亲的笑容瞬间消失得无影无踪。果然不出我所料，老师非常愤怒，两道眉毛都拧到一起了。她桌子一拍，大声吼道：“你们这些人，不仅打扰了其他班级的学习，还让别人看低了我们班，真是给我丢尽了脸。全班都给我罚站！”结果已经很明显了，我们全班站了一整节课。
崔老师是一个“双面人”，她虽然极其容易变脸，但对我们的爱却从来没有变过。正是这样，我们这群肆无忌惮大闹天宫的猴子才被她治得服服帖帖的。
我有一个语文老师，她长着一头乌黑的头发，一对既小又明亮的眼睛，一双小巧玲珑的手。
她的性格有很多，比如，爱作诗，总爱穿带古风的裙子，很严厉，等等。我却爱上她许多许多的规矩。
刚开始，老师总会说“身子要挺直做作业，纸要放正。站队要快、进、齐，你不站好，小心罚作业……”每天都要念着她许许多多的规矩，我只会说：“哎呀！怎么每天这么多的规矩，烦死了！”可是，我慢慢才发现，老师的这些规矩，做了以后，我做作业的姿势很端正了！在规矩的引导下，我的字也得越来越好了，也敢大胆发言了，我真为自己把老师的规矩认为是啰唆而感到十分抱歉。
所以，我才爱上语文老师的规矩。是语文老师才让我快乐成长，我想对您说：“谢谢您！，是您教会我这句话‘没有规矩，不成方圆。”
在我的班上有一位双面，她姓童，是我的班主任兼数学。我叫她双面老师是因为她有两面，一面是幽默风趣的老师，还有一面是和蔼可亲的邻家阿姨。
这节课是数学课，讲台上，一位戴着黑边眼镜，个子高高，衣着得体的长发老师正在讲课，她就是我们的双面老师-童老师，童老师正在讲课，有人却在下面偷偷讲话。童老师发现了，跟我们做了一个“嘘”的手势，我们看懂了，就闭上了嘴。童老师悄悄走到那位说话的身后，轻轻地拍了一下他的后背，那个不知道是老师，小声说“别搞我哦！”跟他说话的同学知道是童老师，想告诉他，可童老师依然做了一个“嘘”的手势，这下可把大学乐开了。后来，那位说话的同学终于发现是童老师，吓得不敢吭声，以为童老师要教训他，但是，童老师并没有批评他，更没有罚他，而这个同学接下来上课便认认真真听讲了。还记得有一次大课间，童老师带我们玩抓的游戏，童老师当，我们当，我们班同学连成了一个长长的鸡队，每一次大甩尾，都把我们逗得哈哈大笑。
虽然现在童老师不带我们的课，不能做我们的“双面”老师，我依然很喜欢她，因为，她是那么可亲又可爱！
我记得我刚来厦门读书的时候，三年（1）班（也就是我以前所读的班级）主科中，我最喜欢孙老师。可能是她曾帮助我，让我有机会参加奥数。那时，我的成绩在班上还可以，数学稍好一点。可在自己家乡我的三科成绩特别不好，到了这里就有一点进步。孙老师为了能让我的知识更进一不，就让我参加奥数，但天天把我留下来学习。
一开始我还坚持。可到后来，我便失去了信心，不想学了，妈妈对我说：“参加奥数是一种荣誉，即然老师给你这个机会就好好把握，怎么能不学呢？”听完妈妈的话后，我每天严格要求自己。并且在学校的比赛中，获得了第二名，还能去集美参赛。知道消息的那一天，孙老师把我叫过去说：“丹娅，祝贺你获得第二名，但我希望你不要骄傲，争取在集美区比赛中获得更好的成绩。”过后，我才明白过来，原来老师是告诉我要去集美参加比赛了。可是，区里的比赛并不简单，再加上我学的并不多。没有获得名次，我很失望，但也没办法，毕竟考过了。这段时间在老师的关心和支持下，我学到了很多，也成长了很多。谢谢，孙老师。
相信同学们和老师之间应该都有一些故事，有多有少，有大有小，有坏有好，这些故事可以使我们更加了解对方。下面，我将要为大家讲几件我和老师之间发生的故事。
那是一天中午，在学校吃完了饭，语文马老师抱着我们的作业本来到了教室。当马老师一边看作业一边和我们中午在学校吃饭的同学聊天。我们一起回忆了军训时候的一些趣事。然后，马老师说他以前很瘦，就被当成素描模特了，考生在下面画，马老师就在上面坐着。马老师说他在上面不能动，要对考生负责。可是，他一坐就是几个小时，还保持同一个姿势，可累了。不过想想也是，如果你真的坐在上面老是动来动去的话，估计考生就会画得各具特色了。后来，我们让老师猜他正在看的那本作业是谁的，马老师就边看边猜，几乎是刚看一眼，马上就能准确说出这个同学的名字。看来，真的是天天看的东西就不知不觉地把它记住了。如果我们也是每天都看单词、古诗的话，是不是也能记住？但是记住是一方面，最主要的还是写，等记住以后，还要经常默写，这样才能把它牢固得掌握住。
还有一次，我们班收了一张午乱的扣分条，其中涉及到了二十几名同学，在这些同学里面，也有我。
当班主任史老师看到后，非常生气，因为我们班已经是不止一次收到“午休乱”的扣分条了。当时，史老师就把我们二十几名同学叫了出去，也说了一些不好听的话，但是，这也不怪老师，毕竟，这件事也不止是说过一次两次了。所以，我们班现在中午封班，静校以后教室里不能有一个同学，这样，也可以尽可能的少收一些扣分条；我们也为了不给班里扣分，只能回家了。从这件事上，就能说明一个问题：大家不团结，只要每人说一句，即使是用很小的声音说话，七十个人同时说也会把小声音变成大声音的，只要每个人都不说话，那么教室里就会变得特别安静了，到那时，想收到扣分条恐怕都难了。
其实，每个同学和老师都会有故事，或许有时你并不在意，但是这些故事是不会随着你的成长而消失的，等到有一天你离开了这里，离开了学校，那么，这些故事就会成为我们美好的回忆。当你再次回到这所学校时，你可能会感觉到，这里是多么亲切啊，一切还都是那么熟悉，只有一样变了，那就是你长大了，老师变老了，到那时，我们在一起谈一谈那些故事，不也是很好吗？
我的班主任是刘老师，她留着一头棕色的卷发，身材苗条，有一双明亮的眼睛。虽然已四十来岁，但仍然有着年轻人的活力与朝气。
刘老师的脾气变化多端。我们表现好的时候，她就是上天派来的天使，有时给我们唱唱歌，有时陪我们聊聊天儿，温柔可亲！如果我们惹她生气了，她马上就变成怒气冲天的狮子，要是你还“不识相”，那就得“遭殃”了！
一次自习课，我们班十分吵。同学们各玩各的，各说各的，好不热闹，突然，教室后门打开了，大家立刻安静了下来，连一根针掉在地下都听得见，我也赶紧坐好，因为刘老师来了。她扫视教室一周，同学们马上大声读起书来，连“小淘气”熊璜啸也不例外。看到这个情景，刘老师才点点头，走了。这真是一个爱“偷袭”的老师，好险！下一次我们不管什么课都要认真呀。
刘老师也很有爱。那天，妈妈很忙，连给我扎头发的时间都没有。我呢，就胡乱地抓了一下，把头发绑起便来到学校了。做课间操时，刘老师发现我的头发乱糟糟的，她走过来，轻轻地把我的头发解开，梳整齐，然后用橡皮筋扎紧。一个精神的马尾辫就梳好了。刘老师左瞧瞧右瞧瞧。甜甜地笑着说：“这才美嘛！”我红着脸儿也笑了，心里美滋滋的……
有时很威严，有时很温柔，我喜欢“双面”刘老师！
夏日炎炎，头顶火红烈日越发猛烈，小区里行人很少，我也加快脚步往家赶。突然一位顶着烈日在辛勤修剪花草园丁映入我眼帘，我想起了您——最敬爱林老师。
六年长吗？不长。六年短吗？不短。在这不长不短六年里，是您，您如园丁一般爱护幼苗，精心培育我们这些幼苗，为我们以后茁壮成长打下坚固基础。是您，您如蜡烛一般燃烧着自己照亮别人。默默奉献自己，默默爱护我们。我们已经踏入毕业倒数钟声，在毕业之后，我不会忘记同学，更不会忘记您。
您个子中等，衣着朴素，长长头发里隐约带着几根白丝，眼睛仿佛会说话一般。上课有同学不认真，但被您眼睛一扫，就会立刻乖乖坐端正好好听课了。您手上总是有粉笔碳痕迹。您如母亲一般慈祥，当我们犯错时，您不会批评我们，您会给我们讲道理，让我们在道理中领悟到自己错误并改正。您上课不死板，有时候还会给我们讲一些故事，让您课更加精彩缤纷。您为我们呕心沥血，在一年级时候，您为了让我们增长课外知识开阔眼界，多读有益书籍，在您指导下班上成立了六小荷小水滴两个读书社，从三年级开始，您为了增强我们语言表达能力定期开展说天下栏目。经过几年努力班上出现了一大批能说会道优异同学。因为积极参加这些活动，我渐渐喜欢上了，并加入芜湖小记者，大全文章被《大江晚报·小记者周刊》刊登，因为表现，被评为20_年度芜湖市百优小记者。这都是您平时辛勤培养离不开。
您不喜欢我们犯一些粗心小错误，您经常性地我们打赌反问句没加问号要给同学带吃，某个字写错要给同学带吃……我们总是会在打赌下记住那些不该犯错误。
您一向以培训我们好习惯为重，您在一二年级就要求我们要把字写整齐，横平竖直这四个字我不知听了多少遍，以前，我字写得就不好看，您曾多次让我把字写好看，写认真。告诉我把字写好看可以更上一层楼，我也在假期特意练字了，最后，在您多次让我注意字话语中，我也渐渐把字练好了。应该是上个学期，您说过，有一个人，就是因为字写好，被别人看好之后，取得了很好成绩呢！
您十分关心我们，在我们生病时，您不停地问身体状况，在我们开心时候，您也会开心，在我们伤心难受时，您会细细安慰我们，您声音，是世上最慈爱声音，即使是您生气时候。
一生中最珍贵六年就要过去了，六年不长也不短，在最后半个学期里，我会努力学习！用自己成绩来报答您，在以后生活中，我永远也不会忘记您，我好老师！
老师您好，我好老师。
我有一位双面老师，她时儿温柔，时儿严厉，她严厉时如同一只母狮子，温柔时如同一只小白兔。
我的老师长着不长不短，如同被黑漆刷过的头发，一双弯弯的眉毛把水露露的眼睛衬托的如此动人，高高的鼻梁和樱桃小嘴成了鲜明的对比。她走起路来像一个超模一样动人。
刚开学的时候，我们班没有班规，每次当老师上课时，教室一片混乱，老师微笑着维持纪律，可是没人听，老师一下子给惹怒了，大叫一声：“都给我住嘴，不要讲话啦。”顿时同学们都吓坏了。只见老师两眼发红，腮帮子一鼓。有些调皮的同学还在呵呵大笑。老师像一头发疯的狮子发话了：“你们是怎么回事？是因为每天我对你们太好了，你们不怕我，去操场跑五圈。”我们傻愣住了，老师又大声说：“快去。”我们吓的连大气都不敢出，心里想，老师怎么了？顿时教室里安静的掉一根针的声音也能听到。可是，从那以后，我们更喜欢老师了。
后来上课的时候，老师一直面带微笑，时不时地鼓励我们。当老师和颜悦色地对我说：“雨婷，你来回答这个问题。”我胸有成竹的把答案告诉了老师，老师满意的点了点头，还让全班同学向我学习。听完老师的话，同学们一个比一个坐的正，回答问题举起的小手如同小树林一般，每个同学的脸上都露出了笑容。老师讲课更有劲了，更开心了，脸上的花儿更好看了。
这就是我的双面老师，怎么样？可爱吧！她就是我的晁老师。
我们的英语老师有着一个特别的称呼――仔。他姓黄而且又是我们学校最年轻的老师因此而得名仔。高高的个头（不过好像是我比他高一点点吧~~），瓜子脸，戴着一副黑框眼镜。如果某一天你在操场上看见仔“英姿飒爽”的打篮球，千万不要惊讶！虽然他上课时很严肃，但毕竟才20来岁，如果不爱打篮球那他就一定不正常了…
也许是因为他年轻跟我们的爱好比较相近吧！我们班的同学很快就能和他打成一片。但是如此好的老师在临近期末的时候就被调离我们学校了，心里有些不舍。一同相处了差不多一年，突然之前就要挥手告别，心里又怎么会好受呢？听到这个消息后，全班陷入一片寂静。往时与仔相处的快乐时光又一幕幕浮现在眼前。
在愚人节的时候仔准备讲课我们会全班串通好无论仔说开始学习哪里我们都说昨天学完了。毫不在意愚人节的仔一下子便怔住了，但很快又反应过来“今天饭堂不开！”全班哄堂大笑起来。
有一位老师，她长着一头乌黑的头发。一张椭圆形的脸，一双炯炯有神的大眼睛。她是谁呢？她就是我们的班主任钟老师。
钟老师上的语文课生动有趣。她读书读得非常有感情，非常好听，像是播音员似的。钟老师的字也写得很漂亮。不管是粉笔字，还是毛笔字，都写得刚劲有力，非常美观。老师写完字后，同学们都竖起大拇指，羡慕极了。
钟老师很有责任心。有一次，我语文考得不好，很难过，无精打采。钟老师发现后，亲切地与我交谈，并和蔼地说：“不要伤心，知道哪里存在问题，好好学习，下次考好就行了。”我不好意思地说：“谢谢老师，我一定努力，争取下次考好。”
钟老师很关心我们。有一次上语文课，我不仅肚子疼，而且呕吐了。钟老师拿出面巾纸帮我擦嘴，把地上呕的东西弄掉，又打电话通知我的爸妈。我感动极了。
这就是我们的钟老师，我们每个同学都很喜欢她。
我的班主任是一位又年轻又漂亮的老师。她大约30多岁，齐耳短发，一双明亮的眼睛不是很大却很美丽，笑起来嘴角弯弯，表情丰富，我们都很喜欢她。
老师在生活中对我们很有爱心。有一次，我生病了，很难受，吐到了教室的过道里，难闻的气味扑鼻而来，同学们都捂起了鼻子，上课时老师看见了，她把我吐的东西认认真真地收拾干净，关心地让我喝水，并用和蔼的目光对我说：“好点了吗？”，一股暖流涌上了我的心头。老师对我们在生活上真是无微不至呀！
老师在学习上对我们要求很严格。有一次，我们很多同学在书法课上讲小话，我们班主任知道这件事时，让我们每人写一篇日记检查一下自己的行为，并在课堂上对我们进行了严厉的批评，说的我们都一个个的不好意思的低下了头。老师对我们在学习上真是一丝不苟呀！
通过这些事，我真正把老师—妈妈—园丁这几个称呼连在一起，老师那可敬可亲的高大形象，将永远留在我幸福的记忆里。我爱我的老师!
鱼儿离不开水，鸟儿离不开树，我们的成长自然离不开老师。良师，在长长的人生画卷上，注定会书写浓墨重彩的一笔。而我就遇到了这样一位老师，她就是我的班主任兼语文老师。
陈老师有一头乌黑的长发，大大的眼睛戴着一副金边眼镜。她还有一张能说会道的嘴巴。
我的老师是一个足智多谋的人。她鼓励我们学习的方法与其他老师不同。陈老师利用画“正”字的方法记录我们每次考试的'成绩和每一次进步。只要满一个“正”字，陈老师就会给我们礼物，并且，这些礼物还是老师自己买的呢！
我们的老师也是一个严厉的人。因为现在我们开始使用钢笔了，陈老师为了让大家养成不随便涂改的习惯，就严格要求大家：如果写错了，就要重写，哪怕是最后一个字写错了，都得重写。最终，我们班的涂改率特别低。
花儿要感谢阳光，因为阳光抚育它成长；鸟儿要感谢大地，因为大地让它生活而我要感谢我的老师，是老师传授给我知识，让我健康成长。
她的身材稍胖，长着一双玉泉般的大眼睛。我很久以前就已经发现老师的眼睛是蓝色的了，后来我问妈妈这是怎么回事，妈妈说老师应该是近视了，如果戴眼镜的话不好看吧，所以老师眼睛是蓝色的原因就是她戴了个叫隐形眼镜的东西。哦！忘记告诉你们了，这个老师姓李，是一个“双面人”老师。
这位老师为什么是“双面人”呢？就让我给大家讲一讲吧！
记得上次，由于我班连续两次月考成绩全级排名第一，她非常高兴，脸上堆满了笑容，觉得这次考试，我们一定会再创佳绩，所以她在期中考试前几天温柔地鼓励我们。可成绩出来后，她的脸突然拉得老长，气冲冲地对我们说：“本周作业加倍！”刚才还温柔似水呢，突然像变了个人似的。原来这次考试班里的同学大部分都是八十多分，七十多分的也不少，只有四五个九十多分的，难怪李老师会这么生气呢！
还有一次，李老师布置了一篇作文，而且还说一定要写到三百字左右，不能少字。到了早上，李老师看起来很高兴。但到检查作文的时候，却有很大部分同学都是没有写完的，甚至有十几个同学是没写的。李老师都要气晕了，还说今天晚上的作文要重写，作业加倍。哎！我觉得今天倒霉透了。
李老师真是个“双面人”呀！有时候温柔似水，有时候又十分严厉。但我也知道，老师严厉也是为了我们好啊！所以我还是很爱李老师。
我的老师姓李，她中等身材，穿着朴素，对工作也很认真负责从不嫌弃差生，我以前在写作方面非常并差，李老师每次批改作业的时候，都在作业本上给我的作文写一些批语，告诉我该怎么样才能写好日记和作文。现在我的作文和日记大有进步，字也写得比较整齐和规范。李老师很关心同学们，只要发现那个同学上课不专心听讲，她总要问个明白，才会安心给我们讲课。
老师每天都非常辛苦，要为我们批改大量的作业，还要写一些教案。每到星期天我们都放松了，可她还要为我们备课，批改作业，您真是太辛苦了。五年来我们受到了你慈母般的关怀和爱护，由一颗稚嫩的小苗茁壮的成长，将来有定会成为参天大树。是啊，人的一生不能没有老师，世界上无数的成功人士，哪一位没有受到过老师的恩惠？众多的科学家，诗人，音乐家。都是老师用辛勤的汗水和数不清的关怀来教育过他们。
老师，我一定会用优异的成绩来报答你，我不会让你失望的。李老师，我们爱您！
我们班有一位双面性格的老师——王老师，她既温柔，又严厉。
王老师那乌黑的头发，总是扎着利落的丸子头，高高的鼻梁上挑着一副金边眼镜，眼睛炯炯有神。王老师温柔时就像朵粉色的康乃馨，而言，严厉时就像愤怒的狮子一般。
一次语文课，我的眼睛不由得望向窗外，没有认真听讲，老师锐利的眼睛望向了我，并走过来，使劲地拍了一下桌子。这一拍，使我的心一瞬间回到了课堂上，我的内心极度恐惧。老师又走回了讲台上，并大声喊道：“今天必须把这篇语文抄两遍，背诵完再回去，如果还有分心的同学就和他一起受罚。”此话一出，所有同学都打起了十二分精神。
很快便到了期中考试。但我的语文成绩明显不及格，王老师就把我叫到了办公室，我以为老师必定会吵我，小鸟叽叽喳喳地叫着，似乎在嘲笑我。然而，老师并没有吵我，反而对我说：“没关系，只要你认真听课，我相信你一定会考到高分的。”后来的每一节课我都认真听讲，终于，在期末考试时，我考到了全班第一名。
我要深深地感谢我的老师，严厉是你让我坚持下去的希望，而温柔是你对我坚持下去的勇气。
孙老师是女儿三年级起的数学老师，是现在的班主任。她外表平凡，可能不算是学校中的名老师，但她是学生们一生中难以忘怀的好朋友！
她不一定使教过的学生都“成才”，但她亲切随和，知识面广，让学生们从点线开始，到逐步认识万物，深深地影响着学生们的一生！
她从不压迫学生们的作业，而是用一种独特的教学方式——轻松活泼的教学艺术来引导学生。
她充满阳光朝气，幽默随和，让学生们在充满乐趣的课堂中懂得创新，体会学习知识的意义。
她心胸开阔，不轻易放弃任何一个学生，用爱心给迷路的学生指引方向，用爱心给落后的学生鼓气加油。
她不但在学习上严格要求学生，在生活上也给与学生们无微不至的关怀。天气转冷，她嘱咐孩子们多喝姜汤用来暖身。简单的话语，蕴含着无限的温情，让家长们觉得感动。
孙老师，谢谢您用辛勤的汗水滋润着学生们的心田，抚育学生们健康茁壮的成长。
看到这样的题目，你们一定会想，为什么叫双面老师！双面是什么意思呢？我这个双面老师呀，一为慈祥二为严厉，一面笑脸一面黑脸。但我却为有这样的老师而感到无比开心！她就是我们的语文老师——于老师。
上课了，走进教室，映入老师眼帘的是我们端正的坐姿，耳朵听到的是书声琅琅，她笑得格外开心，我们心里也乐开了花，因为这是我们的表现让老师笑得那么开心！课上得也非常开心。念书时，老师夸得我们小脸上的酒窝都出来了，幽默有趣的讲解笑得我们的腮帮子都疼起来了！我们和老师做互动，老师说上句，我们接下句；和老师一起玩成语接龙的游戏，玩古诗比拼比赛，把我们的小脑袋全部开动。我们来PK老师，在九九八十一战中，还是斗不过我们知识渊博的于老师，败下阵来。我们也愿赌服输，答应老师一个条件。老师却说：“我不需要你们做什么，只要你们好好学习就行了！”看看，我们的于老师慈祥可爱吧！
可也有雷霆大怒的时候呀！有一次，我们在站队的时候特别乱！十分钟了一直站不好队形，结果被老师很严厉地批评了一顿，批得我们也涨红了脸，惭愧得无地自容。后来我问老师：“为什么会生那么大的气？”老师语重心长地说：“你们连一个队形都站不好！会做好什么事呢！你们总是对一些小毛病不以为然，不知道千里之堤，毁于蚁穴，将来要吃大亏的。”我发现，老师无论做什么都是为了我们好，我深深感动了。
我的双面老师，就是这样的。我觉得也可以叫做单面老师，因为老师无论怎么变都是为了我们好！我爱我的双面老师。
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