2022-07-14
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更新时间：2023-10-03 12:49:45 发布时间：24小时内 作者：文/会员上传 下载docx
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每个人都有第一次，第一次是那么的记忆深刻，如今我仍然记得老师第一次教我写作文的时光，那是老师讲的多么的深冬，为我的作文打下了坚固的基础。
小时候，我还对作文不太认识的时候，是老师叫我的。三年级时，老师就开教我们写作文，有一天上午，老师带着笑容走进了我们的教室，说：同学们，这节课，我们来学一下怎么写作文。于是我们很快翻到了积累运用，认真的听老师讲课。老师说：这次写的作文是写人的，写作文时应先选题，希尔人就应该选好你先写谁，写好了作文之后就审题，审题就是考虑怎样才能写的通顺，更生动，吸引人。然后准备好了就可以开始拟稿了，拟稿就是把你想好的写到草稿本里去，这里书上是要我们写人，些人就是要先把人物简单的介绍一下，然后再把任务得得特点和外貌写具体，还可以写人物的精神品质，事例写清楚最后结尾了。
通过这次老师教我们写作文之后，我学会了写作，更学会了要把任何事情做好，不要马虎。
我有一名作文老师，她姓崔。她每个星期天都带着笑容给我们上课。她矮矮的、胖胖的身材，她虽然有一点老，但是富有童心，讲课很有趣，所以我喜欢这位老师，也爱上了她的作文课。
以前，我的作文总是写不好，我对作文既害怕又反感，是她在我对作文彻底绝望的时候帮助了我。
她上课的时候，普通话虽说得不标准，但那幽默的谈吐非常有趣，这可能就是我爱上作文的原因吧！从开学以来，她教了我们作文开头、结尾的技巧，还系统地指导了读后感的写法。难怪有许多“老同学”的作文写得那么好呢？从此，我又恢复了对作文的喜爱。
这样，我相信我的作文水平一定会慢慢地提高。从此，我爱上了这“美丽又圣洁”的课堂，爱上了它丰富的知识，爱上了它和谐的氛围，我也喜欢上了每个星期天下午给我们上作文课的崔老师。
我的班主任王老师，一头乌黑发亮的长发，像瀑布一样飘在背后，一双炯炯有神的大眼睛闪烁着威严。那张能说会道的大嘴巴，为我们传授了无穷无尽的知识。
王老师对我们要求很严格，不允许我们有一丁点的错。记得有一次，老师正在绘声绘色地为我们讲课，这时，我背后一桌的同学在悄悄说话，老师的耳朵可灵了，她脸上的表情马上由睛转阴。我想：“大事不妙，你们死定了。”果然不出我所料，老师拿着教鞭，疾步来到这两位同学的面前，敲了敲桌子说：“请你们站起来，把老师刚才讲的内容再讲一遍。”那两位同学没听课，他们哪知道老师讲什么呢？他们支支唔唔了半天，还是说不出半个字来。看到他俩狼狈的样子，我真为他们捏了一把汗，不知道老师会怎样惩罚他们。这时，老师转身回到了讲台，用那掷地有声的语调说：“我多次强调，上课不能开小差，要聚精会神地听老师讲课，你们怎么就把老师的话当耳边风呢？如果再有下次，老师决不饶恕。”老师说话的声音震耳欲聋，让人害怕。我心里想：老师真严肃啊，我可不敢说话，要是
被老师发现，那就糟了。从此之后，王老师上课时，再也没有同学敢违反课堂纪律。
老师，您是蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了我们，牺牲了自己。老师，您是春蚕，即使到了生命的尽头，也要把宝贵的蚕丝贡献给我们。
老师，您是辛勤的园丁，把我们培育成参天大树。没有您，我们如何茁壮成长？没有您，国家如何富强？
即使白发遮盖住您的额头，皱纹印上您的脸颊。但是您依然坚持，带领着我们向前。即使路途遥远，即使荆棘满片。您还是没有放弃，依旧带领着我们向前。并鼓励我们说：“加油！前方就是终点！”
在漆黑的夜晚，伸手不见五指。星星也困得眨眼。却有一盏灯依旧明亮。那是谁的房间呢？走进仔细瞧瞧，可以望见一个熟悉的背影——老师。我很想说一声“老师，您该休息了。”可我看着您正在低头批改作业时，又怕打扰您。只能默默的望着您奋笔疾书。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这就是对您一生的真实写照吗？老师，我爱您！
我的作文班本来是吴老师带的，后来吴老师转走了，然后换成了李老师给我们上课。就这样李老师成了我以后的作文老师。
我第一眼看到了李老师，有一些不太喜欢。她身材比较胖，她那一双大眼睛看起来很严厉，让我有些害怕。但是后来发生了一些事，让我改变了对老师的看法。
记得有一次我睡觉睡过头了，妈妈急忙叫我上课。我匆匆忙忙的赶过去了，到了学校一看已经过了20分钟，心想李老师肯定会狠狠地批评我一顿，她之前就说过最不喜欢做事迟到了。我忐忑不安地走进了教室，老师正在认真讲课，但看到了我不仅没有责怪我，而且让我赶快去座位坐好，跟上上课内容。下课的时候特意问了我原因，把前面内容和我讲了讲，那一刻我突然发现李老师十分和蔼，慢慢对他有了几分好感。
后来还有一次，我以前对写物的作文，这一块儿表达的不是太好，李老师就利用自己的下班时间就把我和另外一位同学一起叫到了教室，单独给我们两个讲解关于这方面写作的课程。就这样，我对老师有一些喜欢了。她真的是一份有责任感的老师。
就在前几天。我好像学的知识比别人落了一点，知识量不太丰富，然后李老师就会用她的知识再来教我一遍，然后让我的知识丰富起来。也就是这样，慢慢的，我越来越喜欢上李老师的作文课。
要是用比喻的话，我们全班就像一支队伍，李老师就像一位领路人。老师回头的时候看见我落了队，她就拉着我一起又走进了队伍里！
到现在，我对老师已经不是喜欢了，而是敬佩之情！
很多人都看过漫画，今天我想用漫画的方式来介绍我的老师。
她有着一头棕色的头发，眼睛像珍珠一样明亮，喜欢穿休闲装，大约三、四十岁的样子，性格温和的像小绵羊一样，猜猜她是谁——她就是我的作文老师。
刚到作文班的时候，因为初到陌生的环境，我变得非常内向。但是老师好像看出了我的心思，很快让我有一种莫名的亲切感。
之前我以为这只是老师份内的事，跟其他老师一样只教、讲，不会对差生有任何的特殊关照、指点之类的，但后来我发现我错了。
有一次，我早早的上交了作文，就回家了。突然我想到有个东西忘在教室里了，连忙如风一般跑回教室，就在我气喘吁吁进门后，我看见老师还在手把手教两个差生，我知道我错了。
除此之外，老师还有一个特点——性格温和。每次如果有人不听话，老师也就只会稍微说教一下，不打不骂。除非班里乱的像菜市场一样时才会说上几句批评的话。
两相比较，她与我们学校里老师的严厉，简直就是“天堂”跟“地狱”啊！
我喜欢作文老师，她像漫画里的人物一样幽默风趣，而且她值得人尊敬，因为她对学生格外的关爱、温和、耐心。
小伙伴们，你们的老师是什么样子的呢？快说出来听听吧！
每当我想起课文“窗前一株紫丁香”，就会让我想起幼儿园时候教会我写字的老师。作为刚刚上小学三年级的我尽管没有遇见太多的老师，但从幼儿园到现在也有好几位老师教过我了。
记得我刚刚上幼儿园时候的事情，那时候我还不会写字，每天趴在桌子上，在田字格本上写着别人看不懂的字。有人问我写的是啥的时候，我还念念有词的。当然了，过后再问第二遍，我写的是啥的时候，意思又变了！因为那时写的根本不是真正的哦！后来幼儿园来了位李老师，她长的很漂亮。我非常喜欢她手把手的教我怎样拿笔怎样写字的。有一天，我突然可以自己握着笔写字了。李老师在放学的时候，拿着我自己亲自写满的一篇字给爸爸看，她那高兴的样子，现在我的爸爸还经常提起呢！
在这个世界上，老师是最无私的。他一定会把自己知道的知识毫无保留的教给他的学生。自己从来不会留些什么！青出于蓝，而胜于蓝。这也许是所有老师们的心声吧！就这一点，我们就更应该尊敬老师。
我有许多老师，他们各有各的特点，但最有个性的则是我的作文老师。
他的个子短小精悍，背有点驼，头上只有一些稀稀拉拉的头发，皮肤黝黑，挺直的鼻子上架着副眼镜，下方还有一颗黑痣。他的眼睛像两个黑葡萄闪闪发光，双眼皮、柳叶眉，他走起路来摇摇摆摆，像只企鹅，看起来很搞笑。
此时，我们正在写作文，他呢坐在旁边的椅子上，翘着个二郎腿，拿着本词典在认真地看着。见到他那副滑稽的模样，我们都忍不住笑了起来。老师听到笑声，缓缓地抬起头来，他盯着一个动作最夸张的同学看，警告她不要做小动作，但同学没注意到，于是老师严肃地说：“赵涵，你最好给我想清楚，要是再这样，我就要和你妈妈好好谈谈了！”我们大吃一惊，笑声戛然而止，教室里顿时鸦雀无声。但是他又立即拿起词典，好像什么也没发生过似的，又津津有味地看了起来。
他做事严谨，从不做出不公平或者无缘无故的事情。比如他的书，一本本都放得整整齐齐，书角都会一丝不苟地捋直，就连书的类型和版本也都归类起来了，没有一本书乱了次序。他的整个房间都收拾得干干净净，由此可见他就是个严谨之人。
他似乎挺爱收藏的，柜子里的东西都是工艺精湛、精巧绝伦的收藏品，还有许多精美的画册。
他会让我们互批作文，潜移默化地提高我们的写作水平。我可能不会清楚地意识到他对我们的良苦用心，但是他那无私奉献的精神和严谨的态度着实让我敬佩。他让我们学会了知识，也让我们学会了做人的道理。
这就是我的作文老师，一个我的启蒙老师。
写字是学生的基础课和必修课，虽说人人都会写字，但要写出一手好字却并非易事。为此，我非常珍惜老师每一次教我学写字的机会，揣摩要领，勤学苦练，终于在写字上有了很大的进步。
我是20_年下半年由昆山市新镇中心小学转入宿豫中学小学部的，开学后被分在五年级（4）班。当班主任老师填写学生报名册和在黑板上写下“欢迎新同学”几个苍劲有力的大字时，我第一次发现，老师的字真是太漂亮了。此时，我心中不由荡起一股羡慕感，并暗下决心，以后要好好地向老师学写字。
记得有一次，我在写习字册时，老师发现我的字东倒西歪，轻飘潦草，根本谈不上什么笔锋。老师不但没有批评我，反而温和地说：“我来教你写字，只要你对写字有兴趣，注意掌握要领，多写善练，你一定会写出一手好字的。”从那以后，老师除了在课堂上教我们共同学写字，课余时间经常为我“开小灶”，甚至利用放学后和休息时间为我作辅导。老师不止一次说过，写字的时候一定要注意姿势正确，执笔得法，注意顿笔，多写多练。否则的话，写字姿势不正确，不光会影响写字的效果，还会对身体健康造成危害。在老师的悉心指导下，我很快掌握了写字的基本常识。从那时起，我对写字产生了浓厚的兴趣，除按时做好所有功课外，几乎每天都在坚持练字，并逐步达到了规范要求。
“功夫不负有心人”。经过几个月的勤学苦练，我的字真的有了很大长进。平时，班里出个黑板报什么的，老师首先想到的是我，同学们也都争相推荐我。这不，在上半年班级钢笔字比赛中，我还获得了全班第一名呢！我想，这与老师付出的心血是分不开的。
三年级时，我们就要写作文了，我却是对作文一塌糊涂，还是老师教好我写作文的。
有一次，老师上完了一节语文课，这节课学的是语文园地一，老师上完了课就在黑板上布置了一篇《介绍家乡的风景》的作文。中文放学了，爷爷把我接回家，我像子蔫了的茄子一样
垂头丧气地回屋写作业去了，可是一个中午我把其他作业都写完了，就是作文写不出来。今天作文就要交上去，所以我比谁都着急。我来到学校，走到教室老师问我作文写好了吗？我的心一下提到了嗓子眼，我心里害怕极了，我担心老师会打我，说我一中午跑哪去玩了，作文都没写完。可是谁都没想到，当我说出我没写完的时候，老师用很温和的声音跟我说：“不会写就慢慢来，先模仿别人的作文，再自己写。”老师教我写作文的要点，并教我合理的运用句子。所以慢慢地我也学会了写作文啦！
我现在能够用老师教我的方法独立写出一篇作文了，我要感谢鲁老师。
我的作文老师她的名字叫李姝平，她有时给我们讲作文的时候，穿的衣服，好像从来都没有见过似的，像孙悟空一样变化多端。
李老师她每节课都讲得特别的认真，有时候我总是觉得老师讲作文的时候就像讲故事，或者像讲笑话一样，总之讲得一样好听啦！比如这节课吧，老师给我们讲人物，老师打比方，说到了变化多端的孙悟空和贪吃的猪八戒，老师说得栩栩如生，一下子我就学会了写人物。我兴奋的不得了，兴奋的恨不得把一座大山举起来。老师也为我开心。
为了感谢我的作文老师，我送给老师一幅画，老师笑眯眯的对我说：“谢谢你呀！”我说：“没事，你要是喜欢的话我再给您多画几幅您喜欢的。”
我喜欢我的作文老师，我想有一天，作文老师会变成我的妈妈，别说这会儿变成就好，想想都觉得好吧！
我爱我的作文老师——李老师。
我有个作文老师，她姓袁，她是一位女老师，她很温柔善良，我认识她已足足2年。
老师身材非常苗条，一头黑乎乎的头发，还扎着一个马尾辫。她的眼睛炯炯有神。生气的时候，瞪大了眼睛，眉毛长长的。讲课的时候，嘴像一个激光枪在扫射似的，嘴巴粉红的，就像涂了口红。她的眼镜很长，把鼻子压得扁扁的，压成三角形。
袁老师上课是个“两面派”。一会儿温和，对我们每个人都笑眯眯，一节课就这样开开心心地过去了。但生气时，总会拍着桌子，我就知道有人表现不好了。但袁老师每次讲课时，声音都很洪亮，就连最后一排的小朋友都听得清清楚楚的。袁老师的口头禅是“一分钟！两分钟！”一听到这句话，我就马不停蹄地在写，连字都不管了，只管拼命写字。袁老师在我们写作文时总走来走去，像个管理员似的，写得好的时候我们就加星，得到这颗星星我很开心。
《吃梅子》那一课，我吃到了酸溜溜的梅子，整个教室充满了梅子味。我真喜欢《吃梅子》这一课。
你喜欢袁老师吗？快来跟我一起上她的课吧！
我有一个作文老师，别看他个子小小的，但是精气神很足。他眼睛不大，笑起来像个邻家的大哥哥，但是凶起来像只老虎。他牙齿十分洁白，高高的鼻梁上挂着一副眼镜，好像很有学问似的。他上课、下课时都对我们很认真。
在上课时，我们和老师一开始是非常认真的，表情非常严肃。但是，快要下课时，班级就开始乱了，有看学习纸的、有写作文的、有讲空话的……整个班级就像菜市场一样，闹哄哄的。这时候，老师的表情严肃起来了，背着手，看看这个，看看那个，想批评又不想批评。
下课时，他又说：“不许吃东西，等会，渣渣全都掉下来了，要是我老婆回来了，以为是我掉的，最后被挨骂的还不是我吗？”我们听了都哈哈大笑起来。
我的作文老师太有才了，他写的文章有许多刊登在杂志上，比如《庆祥》、《甘蔗》、《葡萄》……他家有很多书，两个大书架，整整三排，有名著，有小说，有散文……好多好多，像一个小型的图书馆。我想，邹老师这么有学问，跟他喜欢看书是分不开的，我也要向他学习，提高自己的阅读能力。
每个星期天，我都去学作文，因为每次都能看到我最爱的郭老师。
她常常扎着一个包包头，走起路来一跳一跳，可爱极了！额头光溜溜的，眉毛就似弯弯的月牙，眼睛发出炯炯有神的光芒，像一条河流流进我心里，使我感到和蔼可亲，鼻梁高高仰起，使我感到非常神气，如果你看到她一笑，嘴角就会上向翘，落出了两个小酒窝。她的个子有1米7左右高，有着一个瓜子脸，走起路来挺胸抬头，使人感觉身材非常苗条。
郭老师穿着一件暗绿色的连衣裙，手里带着一块名牌手表，每过十几分钟就会一甩手，“哟，时间到了！”她常常系着一条深绿色的皮带，穿着一双黑亮黑亮的高跟鞋，走起路来发出“咚！咚！咚！”的声音。
有一次，郭老师正拿着激光笔指着白板上的字，正读着，几位同学不时发出叽叽喳喳的声音，我们都觉得很烦，郭老师放下手中的激光笔，双手叉腰，把脸歪到一边，右腿一弯，左腿弯到一另边，眉毛一皱叹了一口气，一脸非常生气的神色。突然，郭老师大发雷霆，脸气得彤红，头发都竖起来了，眼睛瞪的大大的，她指着那几位同学，大叫道：“给我闭嘴！”霎时间，教室里鸦雀无声，同学们都不敢说话，都蜷缩起来，每位同学都吓坏了，连我都吓坏了。但你可不要把郭老师想的太可怕了，她对认真听课的同学，会露出我认为世界上最美的笑容。
这就是郭老师。一个严格的老师，一个有气质的老师。
一看题目，你肯定会认为这是发生在一每级或者幼儿园的事情吧？其实不这是发生在这个学期的一件事。可能大家要笑了，五年级还会连名字都不会写？
那是开学不久的一天，新来的叫我们语文的郭老师突然把我叫到了讲台前，让我到黑板上写我自己的名字。我丈二和尚摸不着头脑，但很快就写下了自己的名字——徐萍。老师看了看黑板上的名字，又看了看我作业本上的名字，顿时双眉紧锁。他又对我说，让我想想清楚，再把这个“萍”字写一遍。我又拿起粉笔，在黑板上一笔一画地写了起来。我先写“三点水”，再写苹果的“苹”——这个名字，我不知道已
作文的写作是需要有经验的人指导的，例如语文老师。老师教我写作文的作文，我们来看看。
那天，老师教我写作文，我却闹出了笑话。
老师先让我阅读一篇题为《父爱昼夜无眠》的文章。我飞快地浏览了一遍，马上向老师报告：“老师，我看完了”。老师惊讶地看着我，说：“这么快？看明白了吗？”我很肯定地点了点头，满脸的轻松。老师好像已经知道了什么似的，拿起书给了我一个“回马*”，说：“那我就来考考你，这篇文章的题目是什么？”一刹那，我喜悦的表情一下子就转换成了目瞪口呆了。我咬着牙，费力地想着——因为我急于看文章的内容而
生活中有许多可爱的人，比如家人、医生、老师、同学等等，在作文课的时候，作文老师是我们最可爱的人。
她披着棕色卷卷的长发，弯弯的眉毛下嵌着炯炯有神的眼睛，老师还有着樱桃小嘴。衣服是粉红色的，上面有几朵美丽的小花，可漂亮了，鞋子的颜色也是粉色的，可美了！
老师上课的时候声音很响亮，对同学也很温柔，有问题的时候老师会不厌其烦地教我们。上课中途老师会对我们笑，我总觉得老师在对我们说：加油！加油！
我对作文老师的印象很深，因为今天上课的时候我问了很多很多的问题，老师一个一个回答我的问题。我觉得老师很有耐心。
这就是我们可爱的作文老师，我很喜欢她。
我有一位温柔的女作文老师，她姓陈，我们称她为“陈子”。陈老师很有活力，下课经常和我们玩，所以，我们给她取了个好听的外号叫“陈子”。她今年34岁了，课上得很细致，我们都很喜欢上“陈子”老师的课。
“陈子”老师瘦瘦的，她有一个小蛮腰，非常灵活，她中等身高，总是穿着长裙。她有一双火眼金睛的眼睛，可厉害了！马东可在上课的时候玩铅笔，陈老师一下子就看到了，陈老师就拿起他的铅笔，往桌子上一扔，马东可的铅笔被扔断了，他吓得脸都红了。陈老师发火真像一头大狮子呀！
陈老师上课很幽默，课堂气氛很活跃，她今天又在表演《大嘴巴青蛙》中的大嘴巴青蛙了，大嘴巴青蛙又丑，声音又粗。陈老师把嘴巴鼓得大大的，声音非常的粗，还学大嘴巴青蛙走路的样子摇摇晃晃的，有的同学看到了老师模仿的大嘴巴青蛙，笑得摔在了地上；有的同学也跟老师一样学大嘴巴青蛙的样子，让我们又一次笑了；还有的同学笑得好像在桌肚里找她掉下的牙呢！老师模仿大嘴巴青蛙，让我们记往了大嘴巴青蛙的动作和神态。这样的课堂怎能不让人喜欢呢？
我喜欢陈老师的课，我要好好学习写作，不让陈老师失望。
老师就像园丁精心培育着我们这些祖国的花朵，赵老师，五年来您为我们花了多少心血，教会了我们多少知识，在我们身上您又花费了多少时间。
一次，订正小练习的时候，我比别人先做，就早早地交了。在给我改作业时，您的“火眼金睛”立刻发现了两个错别字，有些阅读题回答得不够完整，您耐心地教我，一次次让我改正，直到回答完整，内容符合。
课堂上，您有一套教学方法。您先让我们自己预习课文，然后叫几位同学说说课文主要讲了什么，如果我们概括不出大致意思，您就会给我们说说意思，再检查我们预习字、词的情况，遇到读词，您会纠正我们的错误，带领我们多读几遍，为我们讲讲词义，最后再分析。一节课，您说得口干舌燥，却没有坐下休息。
为了让我及时完成作业，您在我们吃饭时候，还在低头批改作业。双休日，您又放弃自己休息的时间，给成绩不太好的同学补课、督促他们完成作业。
您为我们的付出和教诲，我们铭记在心！
每个人都有第一次，第一次是那么的记忆深刻，如今我仍然记得老师第一次教我写作文的时光，那是老师讲的多么的深冬，为我的作文打下了坚固的基础。
小时候，我还对作文不太认识的时候，是老师叫我的。三年级时，老师就开教我们写作文，有一天上午，老师带着笑容走进了我们的教室，说：“同学们，这节课，我们来学一下怎么写作文。”于是我们很快翻到了积累运用，认真的听老师讲课。老师说：“这次写的作文
最近我们作文班来了一位新的作文老师。她戴着一副红色的眼镜，乌黑光亮的头发，一双炯炯有神的眼睛，温文尔雅、炯炯有神。
老师的身高在1。60左右，讲话声音细细柔柔，穿着黑色的外套和牛仔裤。虽然老师平常很温柔，但生气起来也不得了。比如刚才有位同学压坏了另一位同学的凳子，老师怒火中烧，气冲冲的走了过去，给那位同学换了一个板凳。气消下去一点后，就说：“下次小心点。”
老师的教学方式和之前的杨老师有些不同。比如：杨老师不要默写而老师要，老师带着我们做游戏而杨老师却不，老师的作文都是训练些什么能力而杨老师的题目丰富一些，老师把纪律看得非常重，讲一句都会批评你。
这就是我的新作文老师。
现在我对作文不为难了，老师布置一个题目，别人还在抓耳挠腮，我却“下笔如有神”。写得说不上精*，但作为范文在班上朗读是常有的事情，还在不同场合获了些奖。妈妈就夸我，说我的作文首先是“言之有物、言之有序”，其次是感情真挚，有时还别出心裁。我还真有些得意，可这一切都是陈老师精心“*”的结果。
我照陈老师的做了，果然是有话可说了，一写作文，我都是洋洋洒洒几大篇，可问题又来了，老师说我的作文是“记流水帐”，不仅行文不简洁，中心思想也不突出。先是无话可说，现在老师又说是废话连篇，我糊涂了，真不知怎样才能把
我有一个作文老师，他大大的鼻子，小小的嘴巴，戴着一副黑色的眼镜，脸上总挂着笑容，老师的写作水平很高，在报刊上经常能看见他写的文章。
作文老师的知识非常渊博，古今中外的知识都知道。他一直教导我们，想写出好文章，就要去亲身体验。今年中秋节那天，他让我们去参观了孙家境的祭祖大典。在现场，他滔滔不绝地介绍了横河孙家境的历史文化和英雄人物，那时我就开始佩服我的老师了。经过这次体验，使我更深刻地体会到先祖的精神永远激励着后人，要忠心孝顺长辈，学好本领，将来报效祖国的道理。
我喜欢我的作文老师，一个和蔼可亲、知识渊博的老师。在他的耐心教导下，我们一定会不断进步。
他不胖也不瘦，不高也不低，皮肤有点儿黑，但人长得很精神，我的作文老师。又浓又黑的眉毛下两只不大但充满智慧的眼睛，这就是我的作文老师。他也是我见过的最会创新的老师。
他首先改革课堂教学，决不让我们当上“听书的呆子”。他带领着我们去读书，去分析，去思考，让我们跨上想象的骏马，在知识的跑道上奔驰。谁的建议有新意，就带头儿给他鼓掌，向他祝贺。我想：这样要比把知识硬灌给我们好。如果硬灌，我们不就成了一个瓶子了吗？我们怎样做未来的主人？那怎么能酿出芳香的佳蜜呢？我们怎能做未来的主人？
他让学生和书交朋友，在书的海洋里遨游。让学生懂得书是知识的源泉。他要求学生每天最少有一个小时的阅读时间。他教我们边读边思考，摘抄优美词句段，每天必练绕口令，定期开“故事会”，举行演讲比赛，使我们的口才得到了很好的锻炼。
他常说写作文离不开生活。当太阳公公升起的时候，吴老师已经带领我们游览了洹园；当星期日人们在家休息的时候，吴老师带领我们来到了文峰塔参观。这不，这个星期天，吴老师又要组织我们去桃花谷游玩。
这就是我的老师，把我们带入广阔的天地，了解大自然，欣赏大自然，把美丽的大自然融入我们的作文里的。
他就是我们的作文老师——吴迪，貌不惊人，但喜爱创新，又平易近人的吴老师。
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