2023-01-10
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2023-01-11
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更新时间:2023-10-18 16:21:37 发布时间:24小时内 作者:文/会员上传 下载docx
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云,蔚蓝天空是它的家,晴空一碧,天穹辽阔,任它自由自在,遨游无忧。它飞过朦胧的山脉,感受山间的如烟如雾;我要飞过大海,做海上的一叶轻舟,如春水微波荡漾!我要让微风伴着我,金色霞光照耀我,火热红球温暖我,蔚蓝天空拥抱我,带着清纯的梦幻,飞翔在快乐无忧的境界中。
童年的梦,美丽而又单纯;童年的歌,美妙而又动听;童年的稚语,天真而又烂漫!
童年的梦幻没有实现,我还是我,长大的我!青春岁月,行如流水,在人生无际的天空中,我是大地上的一片云,飘动着一装轻盈,释放着一丝喜悦,摇摆着一缕温柔,流淌着一份幸福,笑对人生,做着快乐的天使!
云,纯洁无暇是它美丽外衣,清澈自然,悄悄的飘飞在茫茫人海间,带着暖的气息,演绎着芬芳,把遥远的梦点燃。空气中的污浊,随风逐流,渲染不了我洁白衣衫;暴风雨中的严寒,冰冻三尺,却凛冽不了我心中开放的海棠花。
云,清高多愁是我幽静的柔情,孤芳自赏,如水仙一般,没有亮丽的颜色,却有着动人的韵味。梨花带雨见其悲,如细雨的愁,清雅,婉约;如心情美丽的悲凉,沐浴秋风,凄美幽怨,却毫无一丝的悲伤。
云,娇柔善良使我拥有一份特有的亲和力,喜欢在自造的天空中悠悠扬扬,潇潇洒洒,在自造的氛围里顾影自怜,生性活泼,但从不张扬,从不设防,善待自己,在善待中获得快乐的滋润与恬美。轻盈一缕,轻柔一丝,优雅温情的微笑,是我真诚的永恒。
云,阴霾的天空笼罩着夜色,温润如冰,朦胧似雾,阴郁着美丽心情,柔和的光线,绕不过枝头,支离了一片片彩色碎片,玄妙而美丽,这些碎片划过身体,便成了无数细微的伤痕,而后,身体的疲惫从这些伤痕中逃逸而去,我俯身亲吻,却闻道玫瑰花的淡淡馨香。
每到黄昏,我都是站在窗台上看着和缓的,红,但不刺眼的太阳慢慢地落下,在思索着,苦恼着……
人们看日落,重点把眼光放在主角——太阳上。而我,却把眼光放在不那么显眼的太阳身边的云朵上。
云,一种千变万化的东西,在碧空中一望无际。大大小小的,奇形怪状的,无入不见。它们可以无拘无束地随着微风的吹拂,飞到这里,飘到那里。它们可以自由自在地升高,降低。
在日落的时候,太阳那和缓而微弱的光芒倒映在碧空万里的云朵上,更显美丽、动人。
我爱云,爱云那与世无争、自由自在、无拘无束的生活,爱那茫茫一片,充满和平的颜色——白,代表纯洁,和平,全无恶心。大自然的万物把它的颜色控制着,使它变成了五颜六色的云彩上。因而,人们所把镜头放在有颜色有事物上,而对这些纯朴的浮云忽略了。然而,有颜色的东西并不是这么的自私,而是想将人们的焦点移到灿烂的云彩上。可是,固执的人们只懂欣赏表面的东西,没有发掘出身边近乎内在的事物。
日落也一样,人们只会把焦点聚在光辉、明亮的形象。但太阳旁边的云朵,虽然是力求突破自己,做出各种千变万化的形状,可惜没有人懂得珍惜它,热爱它。晚上,一切的事物都在沉睡中,然而,这此勤劳的云朵在夜里坚持不懈地飘着……
它们的心愿,是想被人们了解它,重视它。等了一天又一天,等了一年又一年……可是愚蠢的人们依然是那么的固执,云朵们没有就这样灰心。它仍旧昼夜不息地努力奋斗着……
在现实生活也一样,有些人正在默默地努力,想突破自己,想给后人留下一个形象。但是它缺乏人缘,没有人懂得欣赏他,利用他。没有人会发掘他,提拔他,了解他。但是这个人仍坚持不懈地努力着,向理想追求着,直至与世惜别时。
喜欢看云,蓝天上的白云。看着云,内心便会一片明净,任由思绪如浮云在天际飘游,那是无阻拦的'飘浮,那是自由的飘浮,那是没有约束的飘浮,那是快乐逍遥的飘浮。古今中外,千秋万载、万水千山、任意东西、任意挥洒、尽情思索。因为没有了时间与空间的限制,完全身心放松,心灵深处的东西,只要蓝天能够明白,只要白云能够理解,我已经心满意足。
大美不言,顺乎自然,无拘无束,岂不快哉?山间明月、江上清风、大漠孤烟、长河落日、为何美,为何妙,在于自然。就像那渺渺蓝天悠悠白云般般的纯洁明净,任情任性,率真率直,没有虚伪没有做作,没有无奈与无力,云在天际自由的舒卷着或飞或停、或来或去、或聚或散、或分或离。最是那聚散时的仙姿,最是那吸吸若来、吹吹若去的意境,让人为之遐想翩翩。
在那白云深处,一定有世外仙人,声声仙乐,双双白鹤与天为友,与云为伴,以清风唤酒,以甘露消渴,摆脱那尘世的纷争,抛弃那欲望的困扰,还归太虚,顺化自然。脱离俗世的纷争,倒悬之凄苦,得者,时也。失者,顺也。安时而处顺,哀乐不能入也。此古之所谓之悬解也。更不知,此世间,有何人能懂,但蓝天已懂,白云已懂,云中仙人已懂。若为名利破,太虚任遨游。
白云便是在那太虚中遨游的精灵,任意变幻,姿态万千,似蓬莱仙山,似亭台宫阙,似轻羽般自由自在。
喜欢看云,蓝天上的白云。看着云,心就会飞上高高的云端,任由情感无边无际的奔流,那是没有压抑的奔流,那是没有掩蔽的奔流,那是自由的奔流,我可以肆意的抒情,尽情的抒怀。
一切都是那么和美,一切都是那么纯洁,它让的我心胸为之涤荡,它让我的灵魂得以升华,它使我的愁思得以解脱,它使我的情感得以宣泄,有它,便看到了光明,抽出生机栽种希望,生命更加美妙,更加昂扬。
文章开头运用生动形象的语言,描绘出一处特有的环境或景物,渲染出一种与主人公心情或命运相关的所特有的气氛。这种写法,即渲染气氛式。
[例文]
又是一个阴雨连绵的早晨,我的心情也像这天气一样沉闷,孤零零的走在由学校家庭两“点”所确定的“直线”上,雨点虽然不大,可也快把我的衣服淋湿了。我讨厌这天空,也讨厌这单调的生活,低着头两眼不厌其烦地盯着两只不停移动的脚尖??
总而言之,记叙文开头写法很多,平时练笔的时候,不妨对着同一个题目,按照我们传授的方法多做几个开头,这样,好的开头慢慢地就炼成了。
德国教育学家第斯多惠曾说过:“一个坏的教师奉送真理,一个好的教师教人发现真理。”强调学生自我思考,探索和发现事物,而不是消极地接受知识。美国著名的认知学派心理学家和教育家布鲁纳认为,学生发现学习的“发现”与科学家的“发现”,只是形式和程度的不同,性质是相同的,都是通过积极的思维活动而发生的,其智力功能和发展价值是相通的。因此写作的经验、技巧乃至规律都需要学生自己去探索发现,写作的乐趣也就在此,否则它就成了别人嚼过的馍馍。
很多老师都喜欢让学生按自己的统一要求作文,认为这样利于批改,便于评讲。但在作文教学实践中我发现这样不符合写作的基本规律。从我们自己的写作体会看,要按照一个比较狭隘的固定的要求作文,如果不是凑巧这一方面恰好有所积累,要写出好的文章是不容易甚至是不可能的。学生的情况各不一样,我们有什么理由要求他们写自己并无积累并不想写的文章呢?当然,也许有的教师会说,考试都是统一要求的作文啊。不错,考试作文总有一个统一的要求。考试作文的目的是为了测量学生的作文水平和写作能力,而平时作文是为了提高学生的作文水平和写作能力。如果学生根本不想写、无法写,又怎么能达到提高写作能力的目的呢?因此,保证学生的写作自由,倡导自由作文是非常必要也是十分有意义的。事实上,当学生走向社会后,很多情况下是自由写作,除非是一些应用写作。当然,我们所说学生作文的自由,也不是对学生的作文放任自流,不管不问,而是努力给他们写作的自由空间和选择的自由,不愿意写的不必逼着他写。更多的时候,是提供一个写作的情景或话题。如高一开学的第一次作文,就是让同学们介绍自己,介绍自己的父母,介绍自己的家族。即使有时候是命题作文,我总要给学生不止一个题目,对作文的要求也不是规定必须写多少字,写什么内容。对学生作文完成的时间也是比较自由宽松的,只规定一个大概时间。在实践中,我感到自由作文学生欢迎,习作的质量也相对比较高,从教的角度看,得到的信息反馈量更大,发现的问题也更多更真实。
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