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更新时间：2023-10-05 09:48:25 发布时间：24小时内 作者：文/会员上传 下载docx
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大家好！我是一个正在读六年级的学生，就读于广东省汕头市潮南区陇田镇浩溪学校六年级三班，我是一个天生的乐观派，从不为任何事烦恼。在我的脸上，除了笑，你基本上是看不到其他的表情的。我这么一写，你明白了吧？没错，这就是我，我就是一个天生无忧无虑、逍遥自由地乐观派！
我这个人，有一大优点，那就是从不为任何事烦恼，那可不，你看我的座右铭：与其让痛苦的表情呆在你脸上一年，不如让快乐的表情在脸上留一整天。你一听，就会明白我这个人多乐观了吧？
我这个人啊，优点不少，缺点嘛，也是有的，毕竟世界上找不到一个十全十美的人嘛，不过在我自己的内心里，我永远是完美的。我的缺点就是两点，不说多了，就两点——马虎和拖拉，考试时，马虎和拖拉可为我考差帮了大忙了呢，对于他们俩，我可是一点办法都没有，老师常常说：“郑铭枫，你可以改名叫‘马大哈’了！”唉，我也没有办法，就是改不掉。
这就是我——郑铭枫，一个天生无忧无虑、逍遥自由的乐观派，你想和我做朋友吗？
你可别不信，天生的，我是学英语的好料。就像刘翔擅长百米跨栏，在亚洲一枝独秀一样。
在未接触英语课本之前，我就喜欢上了电视上讲英语的演员和老师。我喜欢那种声调，喜欢那种语速，喜欢那种神态。我就这样爱上了英语，希望自己有朝一日能成为英语方面的专业人才。
也许是因为兴趣所致吧。读小学时，我的英语就一直不错，无论笔试还是口语，都可以说很拔尖。教过我的英语老师都以我为骄傲，以我为学生的榜样，希望我能成为英语特长生。
读小学六年级时，我就知道读到初中会有全国性的英语竞赛。我多么希望自己能够进入决赛并获得好的名次啊!所以，我一直为此坚持不懈地努力奋斗着。
然而，最近英语竞赛初赛的两个小时，就打破了我梦寐以求的夙愿。
因为这次被淘汰，我变得灰心丧气。人就是这样：一倒霉，连喝水都呛着。第二次月考成绩随之大幅度下跌。我对学习都丧失了自信心。特别是英语，老师希望我去参加课外辅导，我却心灰意冷，主动放弃。上课开始走神，作业开始潦草，试卷开始涂鸦，整天稀里糊涂的，神不守舍，完全不像一个特尖班学生的样子。
英语作业的问题越来越多。就在前天晚上，我迫不得已向英语老师请教作业中的问题。没想到的是，她还是一如既往地亲切耐心地与我分析，帮我解答，直到我弄明白为什么。最后，她郑重其事地对我说：“我希望你尽快学完那本奥赛书，因为你没有去参加课外辅导。要认真完成里面的习题。有不明白的，就问同学或者问我，不要有顾虑。”当时，我很想说：“里面的习题很难。”但终究没有说出口。
老师的耐心令我有一种失而复得的感觉，心中感到无比温暖和快乐;老师的希望更令我因放弃英语而后悔不已，也觉得愧对了自己曾经的努力。
熄灯后，我躺在床上，望着窗外，久久不能入眠。有太多的感触释放了，又感到了前所未有的轻松，心中顿时燃起了继续努力的希望……
我相信，带着希望出发，定能看见雨后的彩虹，将收获的也不仅仅是彩虹本身。
七年级语文上册第一、二单元测试题
一、古诗词填写（8分，每小题1分 ）
1、水何澹澹，____。
2、峨眉山月半轮秋，____。
3、____，崔九堂前几度闻。
4、李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中____
5、《天净沙秋思》中点明主旨的诗句是 ，____。
6、曹操《观沧海》中虚写想象之景的诗句是 ，____。
7、《夜上受降城闻笛》一诗中，表现戍边军人对家乡思念的诗句是____。
8、请写出一句含春的诗句____，____。
二、语言基础和语文实践活动。（共26分）
9、正确、规范、工整地将下列诗句写入下面方格中。（3分）
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
10、下列括号前的字字音节、字形全对的一项是(2分) ( A )。
A．宛 (wǎn) 转 雾霭（ǎi） 栖 (qī) 息 发髻(jì)
B．竦 (sǒng) 峙 酝酿（niàng） 贮（chǔ）藏 应和（hé）
C．莅（lì）临 黄晕（yūn） 看 (kàn)护 镶钳(xiāng)
D．彩棱（líng） 菜畦（guī） 匿（nì）笑 咄咄（duō）逼人
11、看拼音写词语。（3分）
Liáo 亮
chéng 清
静mì
Lìn sè
hàn dàn
qī 斜
12、对下列句子所用修辞分析有误的一项是（ B ）（2分）
A桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。(拟人 )
B看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。( 拟人 )
C一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒，这是不是个理想的境界？( 拟人 )
D山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。( 拟人 )( 比喻 )
13、下列句中划线的成语，使用恰当的一项。（ B ）（2分）
A、老百姓对脍炙人口的阜阳劣质奶粉事件感到震惊。
B、禅城区设置路边停车场应该说是一举两得的好事。
C、为进一步提高服务质量，宾馆领导规定，所有工作人员，对待每一位宾客都要相敬如宾，实行微笑服务。
D、我和老王单枪匹马参加市运动会，夺得跳远冠军。
14、下列句子没有语病的一项是（ C ）（2分）
A．为了保护生态环境，青阳市政府作出了不准销售、使用、生产一次性筷子的决定。
B．学习语文不能仅凭小聪明，一定要下苦功夫不可。
C．青藏铁路的通车把幸福和繁荣带给了住在青藏高原的人们。
D．心理学家认为，给孩子讲故事有助于培养孩子的创造性思维和语言表达水平。
15、下面句中的标点符号，使用不正确的一项是 （ D ）（2分）
A.“中国梦”的实现，需要每个炎黄子孙的共同努力与大义担当。
B. “这么晚了你上哪儿去？”妈妈说，“马上就要吃饭了。”
C.给成功者一个微笑，那是赞赏；给失败者一个微笑，那是鼓励。
D.挫折与磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫？还是做奋起搏击的'勇士。
16、下列说法不正确的一项是( A ) (2分)
“我是一个落魄的逃亡者，用一半的自己追赶自己的另一半。”——题记
我只真正生活在这一半中，快乐、自信、没有忧伤、没有烦恼。我可以在这一半中享受音乐给我带来的青春与活力，可以在这一半中看到我喜爱的杂志；可以在这一半中背诵令我心醉的诗歌……这一半的我忙碌却很充实。在这一半中，朋友是真诚的，父母是和蔼的，同学是可爱的，天空是蔚蓝的，河水是清澈的，鱼儿是自由自在的……然而这一半的我有一个重要的任务——追赶上我的另一半。
另一半
我的另一半完全生活在老师、家长的期盼中，我的思想背完全束缚在ABC与XYZ之中。我另一半的生活中只能听到我急促的脚步声，看到我奋笔疾书的身影，陪伴我的也只有色彩单调的一本本参考书。另一半的我同样的忙碌，忙着完成雪片似的卷子，忙着应付接连不断的考试，忙着准备令人头痛的奥赛……在这另一半中，天空出现了乌云，河水不再清澈，鱼儿也艰难地呼吸着新鲜的空气……另一半的我疲惫却不后悔，一直在努力奔跑，朝着那清晰而又模糊的目标加速度奔跑着……追赶我的一半一直追赶着另一半，而另一半总是在一半马上要追上它时加速度。于是，无论是我的一半还是另一半都很累，虽然累，我仍然很快乐，因为在奔向地平线的同时，我享受到了温暖阳光与凛冽寒风同时存在的感觉。
后记：
我真正成为了一个落魄的逃亡者，我生活在半个自己中，用一半的自己追赶自己的另一半，痛并快乐着。
我小名叫斗斗，不是斗争的斗，是北斗星斗哦。妈妈说我要做最亮的那颗星星。
我今年九岁了，上小学三年级。如果你在我们班上看到一个很高很壮实的小男孩，那就是我。
我喜欢看各种课外书籍，书里的各种英雄人物让我崇拜。我特别喜欢看《福尔摩斯探案》，我梦想成为像福尔摩斯一样的大侦探。我还爱看《三国演义》，里面的赵云是我最喜欢的人物，我还爱看《水浒传》，梦想有一天我也成为路见不平，拔刀相助的英雄好汉。
当然啦，我也特别爱看电视，看动画片，其中我最喜欢《圣龙骑士》，《赛尔号》，还有《喜羊羊与灰太狼》。我有时看得捧腹大笑，爸爸妈妈都莫明其妙的不知我在笑什么。
我最大的爱好是打篮球，每期我都报名参加篮球训练班，说不定多年以后，篮球场上那个灌兰高手就是我，我的名字将和姚明一样响亮。
我也喜欢跳街舞，有时候走路也做着各种很酷很帅的动作。妈妈看了总是忍俊不禁。
当然啦，我也有许多小毛病，如何有些时候吃饭慢腾腾的，只吃肉不吃蔬菜，不爱吃水果。早上爱睡懒觉，爱赖床。还不讲卫生。书桌，书包都经常乱七八糟的，一玩起来就忘了学习。与人交往不大方，等等。不过我一定要努力改正这些缺点。
这就是我一个帅气，诚实，还有点腼腆的小男孩。希望大家和我交朋友。
大家好，我叫刘润婕，毕业于乌市第九小学。我今年十二岁了。我有许多的兴趣爱好，但我最执着的一项，便是看书了。每当有人进入我的房间，便会情不自禁的说：“真是不可思议！”我的书种类繁多，有漫画类，有少年文学类，有参考书，还有励志类小说。只要看书，我便会全神贯注的游入书海，从中获取知识，欢乐与感动。那才叫神游其中，怡然自得呢！
关于成绩，有人说，我是好学生，因为我聪明，一点就通，而且学习成绩也不错；有人说，我是坏学生，因为我学习从来不认真，刻苦，而且一考试就发挥失常，名落孙山。上了中学了，我一定不会再像小学一样自由散漫了。我相信，只有我肯努力，，成绩一定不会差的！
关于性格，有人说，我是个文静的的小女孩，无论什么时候都在安安静静的看书；有人说，我是个疯狂的小丫头，爬高上低绝不在话下。
有人说，我是一个有爱心的女孩，喜欢小动物，憎恨日本人，‘喜欢路见不*一声吼’，讨厌以大欺小，或以强压弱；有人说，我是一个心狠的女孩子，我以前养过许多动物，但却都因为我的照顾不周而死掉。
对，这就是我，一个近乎双重人格的人。我时而开朗，活泼，喜欢交朋友；时而忧郁，爱把自己关在书海里。
这就是我，一个多变的眼镜妹，一个活泼的书呆子，一个心理充满大爱的女孩。
朋友，你可知道，在你无助时抬头仰望天空时，看到的却是一片漆黑，那时你的脑子里是否全是你的爸爸妈妈?
想一想和他们在一起的美好时光，想一想，现在能和他们在一起多好，越想越孤独，越想越寂寞，想着那眼泪就流了出来，那是一种漂泊无依在人群中渐行渐远的感觉。
记得有一天晚上，我去找我的同学玩，玩得太开心了，都忘了烦恼，更忘了时间，谁不知都已经晚上十一点了。我一看表坏了，我对我同学说：“我要回家了，都十一点了。”我同学的爸爸说：“这么晚了，要不我送你回家吧。”
那时，我也不知道为啥，有可能是脑子短路了，我拒绝了，于是我便踏上了那条可怕的路。
那一刻，我觉得回家的路那么漫长，我想我的爸爸妈妈那一刻我担惊受怕，脑子里在乱想，好像全世界都抛弃了我一样，那么无助。
终于快到家了，我想都没想就冲回了家里，回到家我大喊了一声：“妈，我回来了!”妈妈说：“你怎么现在才回来，也不知道这么晚回来很危险吗?”我说：“妈妈，对不起，我下次再也不这么晚回家了!”’妈妈说：“以后不能再这样了，你知道妈妈有多么担心你吗?”
随着一句句教诲，那个夜晚就定是我永生难忘的一个夜晚。
一个人的一生，无时无刻都离不开妈妈的唠叨，有的人认为妈妈的唠叨令人讨厌，曾经我也有过同感，可是随着年龄的增长，我对妈妈的唠叨有了新的理解，下面请听妈妈的唠叨之曲：餐桌上妈妈的唠叨吃饭时，如果我坐得不端正，表现不好时，妈妈就会对我讲：吃饭要坐好；不要把自己最喜欢的菜放在自己面前；不能嘴里含着菜又去夹菜；看见好的菜肴要为老人夹菜……此时妈妈的唠叨让我明白了餐桌上的学问：做人要端正，对人有礼貌，要有孝顺之心。串门时妈妈的唠叨妈妈有许多朋友，星期天经常带我去串门，每次出去我都不像其他小朋友那样顽皮淘气。那是因为妈妈经常对我说：去别人家时要讲规矩，不要随便动人家的东西，对朋友要和气，嘴巴要甜要热情……从小在妈妈的唠叨熏陶下，让我懂得了待人接物的重要性。因此妈妈的朋友都很喜欢我，夸我能干懂事有教养。作业时妈妈的唠叨作业时，妈妈的唠叨也会不时出现，因为我常爱搞小动作，不认真，边做作业边看电视，写字比较马虎，爱出错。妈妈只要看见我这样就会提醒我：作业时要养成好习惯，才能做好来，做事也一样，从小要养成好习惯才能有好的性格，做任何事情要一心一意，这样可以少走弯路，离成功就近一点。生活中，当我失败时妈妈的唠叨像一股清泉，流进心田，沁人心脾，增强自信；当我骄傲时妈妈的唠叨像根竹鞭，抽在身上，使人猛醒，催人上进；当我愉快时妈妈的唠叨像一首美妙动听的歌曲，飘进耳扉，心旷神怡，耐人寻味……我的生活离不开妈妈的`唠叨，因为妈妈的唠叨充满了对我无尽的关爱。
当记者问到国际大师陈省身当初为什么选数学时，他回答：什么都不会，只好做数学。而当记者采访着名画家黄永玉时，他的回答也如出一辙。在我看来，它们并非什么都不会，而是把数学和美术当做他们毕生的追求。他们专注于自己的目标，一直坚持着，勇敢向前。他们不求数量，只求质量。为了将自己的事做好，有的人用尽了自己的一生。
梁思成，这位对建筑很有造诣的建筑学家，就致力于建筑。在国外时，他就一直向建筑的更高一层去奋斗，回国后，长期从事建筑的研究和教建筑的工作。他曾担任北大教授建筑系主任，又创设了清华大学建筑系，对中外的建筑，城市规划，建筑设计造诣颇深。先后获得美国着名大学的硕士、博士学位。曾参加我国国徽，_的设计和扬州纪念堂，并着有关于建筑方面的书籍。也许梁思成并不擅长其他，但是建筑却让他一直不断探索，努力登往建筑之巅。
有时完成一件事，我们并不注意快慢，但一定注重质量。他们用自己的所有精力和人生去实现他们追求的。他们用自己的亲身经历告诉我们能够将一件事做好，其实已经实现了自己的价值。而我们现在所应该做的，就是做好一件小事，在小事中认真，才能去完成那些关乎一生的大事。
大大的眼睛，长长的睫毛，高高的鼻子，加上一张樱桃小嘴，这就是我。
我有一个特点，就是贪吃。有一次，姐姐带回来一包很好吃的饼干，她神秘地说：“这个饼干是要两个人一起吃的，一个人吃不好吃哦！”说完，她就去帮外公一个忙，等一会儿回来和我一起吃。我知道，姐姐是骗我的，于是马上打开饼干痛痛快快地吃了起来。
哇，这饼干可真甜呀！正当我还在享受美食的时候，姐姐走过来，看见我吃得那么痛快，生气地叫道：“你是不是当我不存在呀？”我抬起头来，笑嘻嘻地摸着头说：“瞧我这记性，都把你给忘了！”姐姐叹了一口气说：“唉，你这只贪吃的‘小狗’。”
我还有一个特点，就是非常爱笑，因为我眼睛下面有一对痣，妈妈说那对痣，一颗是笑痣，一颗是哭痣，所以我很哭也很爱笑。有一次，姐姐打了一个喷嚏，我便笑得前仰后合，不管谁看见我笑，都会说我笑点太低了。而且，有时候我就是呆呆地看着某个东西，都能傻傻地笑。
这就是我，一个贪吃、可爱又可笑的我，你愿意和我做朋友吗？
大家好，我叫刘润婕，毕业于乌市第九小学。我今年十二岁了。我有许多的兴趣爱好，但我最执着的一项，便是看书了。每当有人进入我的房间，便会情不自禁的说：“真是不可思议!”我的书种类繁多，有漫画类，有少年文学类，有参考书，还有励志类小说。只要看书，我便会全神贯注的游入书海，从中获取知识，欢乐与感动。那才叫神游其中，怡然自得呢!
关于成绩，有人说，我是好学生，因为我聪明，一点就通，而且学习成绩也不错;有人说，我是坏学生，因为我学习从来不认真，刻苦，而且一考试就发挥失常，名落孙山。上了中学了，我一定不会再像小学一样自由散漫了。我相信，只有我肯努力，，成绩一定不会差的!
关于性格，有人说，我是个文静的的小女孩，无论什么时候都在安安静静的看书;有人说，我是个疯狂的小丫头，爬高上低绝不在话下。
有人说，我是一个有爱心的女孩，喜欢小动物，憎恨日本人，‘喜欢路见不平一声吼’，讨厌以大欺小，或以强压弱;有人说，我是一个心狠的女孩子，我以前养过许多动物，但却都因为我的照顾不周而死掉。
对，这就是我，一个近乎双重人格的人。我时而开朗，活泼，喜欢交朋友;时而忧郁，爱把自己关在书海里。
这就是我，一个多变的眼镜妹，一个活泼的书呆子，一个心理充满大爱的女孩。
人因为梦想而伟大，因为学习而改变，因为行动而成功！在成长的过程中，每个人都会怀揣梦想，如：长大后当一名教师、空姐、医生等等。走过十二个春秋，一个小小的梦想早就萌发在心里——做一名爱国、杰出的工程师。不管怎样，我都会为之努力，一直追逐！
詹天佑，一位有着强烈爱国之心的铁路总工程师。因为小学对詹天佑的学习，从那时起，我就梦想自己将来也能像詹天佑一样做个爱国、杰出的工程师。
看，火车无法爬上山坡，詹天佑是怎么做的？他精心勘测路线，进而周密计算，并且虚心请教当地的农民。经过深思熟虑，最终他设计了一个“人”字行的线路，最终解决了这个难题！
他不仅聪慧，、而且还伟大。为了能尽快地将铁路修好，他费了不知多少心思。此外，还亲自挑着水桶去挑水，和工人们一起排水，同吃同住，一点儿也不挑三拣四。这么伟大的人慢慢地在我心里的印象根深蒂固，甚至影响着我的一生——做一名爱国、杰出的工程师，成为我如今追逐的梦想。这个梦想迄今为止，一直深深地驻扎在我的心里。每一次看见别人在修筑铁路时，总会不由自主地停留下来，看上好一阵子。心里一个声音在这时总会响起：“加油吧！终将有一天，这里会出现我忙碌的身影，我也会做得很出色！”天空让鸟儿有自由飞翔的快乐，海洋让鱼儿有自由跳跃的空间，而芳香让花儿看到了自己的价值，相信梦想也会让我在追逐的过程中体会到那一份独特了快乐！
我是一个文静和喜欢笑的女孩，相貌没什么特别，是那种平凡的普通，在一群人中，我不是让人过目不忘的那一个。你看：不浓不淡的一弯月眉挂在我光洁的额头，下面是一双炯炯有神的眼睛，不大，但闪烁着机智和成熟的光芒。鼻子扁扁的，但一点也不妨碍它挺立在我脸庞中央，那一定是拔地而起的珠穆朗玛了吧？笑的时候，我的嘴角微微的向上挑起，笑容总是先在唇边绽放然后慢慢地在脸上荡漾开来。所以这张脸虽不十分漂亮但也是生动有趣的。
父母给我起了一个不太常见的名字――罗英銮。英是花的意思，銮是铃铛，把花和铃铛这两个风马牛不相及的事情提到一起，父母真可谓用心良苦。我想在他们的潜意识里，一定是希望我既像鲜花一样妩媚多姿，又像银铃一般的激扬清越吧。
虽然长得不美，但一点也不影响我对美的追求和向往。不信，看看我的爱好就知道了。
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。很早以前，古人就知道书对人的重要性。一本好书，受益一生，在你困苦时给你指点迷津，在你上伤心时给你安慰，在你无聊时让你充满乐趣。书是人的财富，书可以改变一个人。
书中写道海伦凯勒在十九个月大的时候被疾病夺取了视觉和听觉，不久又丧失了语言表达能力，黑暗和寂寞使她变得顽皮。直到苏利文老师走进他的生活，教她读书、说话，使她张开了心灵的眼睛，与外界沟通交流。从那以后，海伦渴望了解更广阔的世界，她迫不及待地识字、读书，像一块不断吮吸水源的海面般汲取知识。对知识的渴求欲，使她以顽强的毅力克服了常人难以想象的困难，掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字，并以极其优异的成绩毕业于美国拉德科里夫学院，成为世界上第一个完成大学教育的盲聋人。她走遍美国和世界各地，为盲人学校募集资金，把自己的一生献给了盲人和教育事业，赢得世界各国人民的赞扬。
我还深深的记着海伦说过一句话：知识给人以爱，给人以光明，给人以智慧。应该说知识就是幸福，因为有了知识，就是摸到了有史以来人类活动的脉搏，否则就不听到人类的生命音乐。是啊!知识就是力量，给人创造奇迹的力量，这句话海伦激励着自己，我也同时激励着自己。
读一本好书即使与一个伟大的人交谈，在书里伴着海伦的讲述，我不禁触碰到了圣洁的灵魂。在我们无助的时候不妨用心来读一读这本《假如给我三天光明》。
人们常说“读书好，读好书，好读书”这是一句很经典的名言，我们都会说，可做到却很难!
我是一个幽默、坚强、人缘好、性格外向的人。
说我幽默，是因为我上课时会有一些“想到什么说什么”的感觉。之前，老师说：“你们的桌面怎么这么乱？你看，这桌子上又是书又是衣服的，能好好写字吗？”。我一听到这句话，就脱口而出一个我们曾经学过的课文中的一个片段：“它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，但这更增添了水泥道的美”。我这话一出口，全班爆笑。
说我坚强，这是因为我在跳绳比赛中无所畏惧。跳绳比赛时，我们学校的跳绳队想拿奖几乎是没希望了，但我还是与队友们去操场上排练。轮到我们团队项目的时候，我一直抱着胜利的信心开始比赛。我们大家努力配合着跳绳，最终得了个二等奖。
说我人缘好，这也是有原因的。我学习成绩一直不差，我们班里的同学最喜欢跟学霸交朋友，因为这样有不会的题就可以问了。我是一个“中级学霸”，但他们才不管中级高级的，只要能解题就行。因此，有很多人爱跟我交朋友。
我就是我，一个非常有趣的我。
100多年的等待，终于盼来了这一刻——20_年8月8日晚上8点，奥林匹克来到了中国的土地，来到了北京的鸟巢。开幕的那一刻，相信全体中国人都从内心的感到高兴。
记得8日晚上，我们一家人早早的吃过饭就守候在电视机前，等待欣赏奥运会开幕的精彩演出。开幕式开始了。随着“嘭嘭”几声响，鸟巢周围升起许多烟花和礼花，五彩缤纷，金碧辉煌，漂亮极了！整个开幕式气势蓬勃，非常精彩！我敢相信，这一刻全国人民肯定都是像我一样激动万分的。接下来的半个月，将属于世界各国运动员们，他们带给大家的将会是一场场精彩绝伦的比赛。我平时就喜欢运动，比如打羽毛球、滑轮滑、跑步和跳远。我曾经在我们学校的两届运动会上参加过跑步和跳远比赛，我都取得了第一名的好成绩。我最喜欢的运动员是刘翔和姚明，因为刘翔的100米栏很利害，姚明的篮球也打得很出色。我真希望我长大后，也能在奥运会的赛道上，有机会像刘翔一样快速的冲刺，然后就像在校运会上一样取得第一名的成绩。希望这不仅仅是梦想！到今天，我们中国已经拿到了8枚金牌，在金牌榜上排在第一名。
我相信，我们的运动员们还会更加的努力，争取到更多的金牌。我会支持你们的，为你们的精彩表现加油！
中国加油！奥运加油！
当父母给予了我生命的翅膀，我才能像蒲公英一样，看看青山间绿水流淌;看看一直寻寻觅觅的毛毛虫怎样蜕变成一只美丽的蝴蝶;看看人与人之间那种不言的爱与思念。
当老师给予了我知识的翅膀，我才能当一位旁观者，从芸芸众生的人生中，创造属于自己的一个独特精彩的人生;从愚蠢中寻找事物的真理;从失败里寻找成功;从成功里寻找下一个目标。
当朋友给予了我自信的翅膀，我才能像丑小鸭一样，蜕变成一只美丽白天鹅，在自信的蓝天中享受飞翔的快感;在迷人的外表下享受蜕变的喜悦;在成功的王冠下享受无尽的荣耀。
舞动生命、知识、自信的翅膀吧，我的心将自由的飞翔——
我的人生当有了生命的点缀，生活是多么的有趣，因为生命的存在，人生的苦与乐，成与败才得以表现的淋淋尽职。因为有了生命的存在，我才明白“莫愁前路无知己，天下谁人不识君!”因为有了生命的存在，我才知道我的身上背负着多少人的期望啊!因为有了生命的存在，我才可以享受生活给我带来的礼物。。因为有了生命存在，我才可以在爱的世界里尽情飞翔。
我的人生当有了知识的熏陶，生活是多么丰富。因为有了知识的熏陶，懵懵懂懂的我学会了分辨是非。因为有了知识的熏陶，天真的童心得到花一样的洗涤。因为有了知识的熏陶，我从一个玩物丧志的坏孩子变成一个彬彬有礼的中学生。因为有了知识的熏陶，我才可以在神圣的大草原上，享受艺术给我的带来的神秘感。
我的人生当有了自信的火焰，生活是多么美好，因为有了自信的火焰，幼小的雏鹰才肯展翅高飞，因为有了自信的火焰，胆怯的幼狮才能成为草原的霸主，因为有了自信的火焰，可怜的丑小鸭才能蜕变成一只白天鹅，因为有了自信的火焰，我才能从胆怯中学到勇敢。从犹豫中学到果断，从失败中学到成功，我才能像鹰一样享受主宰者的速度。
当我拥有了知识、生命、自信的翅膀。我的人生就像一条完美的弧线，一条爱的弧线，一条蜕变的弧线，一条主宰者的弧线，我将在这条弧线上自由，翱翔展翅高飞……
小时候总是盼望着长大，而长大了却殊不知烦恼如此之多。我一天天长大，告别了无忧无虑的童年生活，却迎来了无限的忧愁和烦恼。
在成长的道路上，不总是一帆风顺的，总是有些浪花，浪花虽不大，却总拍打在我心头。妈妈总抱怨：“你这样无忧无虑，我要像你就好了。”她可曾明白我的烦恼。
告别了六年的小学生涯，迎来的是学习更为紧张的初中生涯。且不说科目之多，就是那永无止境的作业就会令我焦头烂额，作业总是做学完，令我奇怪的是，我无时无刻不在握笔狂书，无日无夜不在日下学习，灯下写字，而时间还是不够用，我总感觉它正如箭一般的飞逝。
周末，我的周末啊！那相机里的蓝天白云，鸟语花香；那似曾在鼻息里回荡过的新鲜空气；那雨后的彩虹山景；那野外的’欢声笑语，都随着我的成长，渐渐从日程表里悄悄溜走。无声无息，我，措手不及。日程表有换下的，就有添上的。取而代之的是源源不断的补习班。我也曾对家长进行了*，我也曾向他们诉说我的烦恼，可他们总是用“这都是为你好！”来搪塞我！在周末里，画画图是唯一可以令我放松的事，而妈妈却说我是不务正业。我想质问他们，他们口口声声所谓的“正业”是什么，读书吗？取得一个好成绩为他们争光吗？变成一个书呆子吗？我很迷惑……
我也不是不想取得更好的成绩。而我也不是没努力。我很烦恼：为什么家长总是不理解我？我每天都在枯燥的日程表的框框里生活。没有自我，没有自由……
我的梦想犹如夜空中的点点繁星，数也数不清，他们就像一颗颗种子在我心里生根，发芽，开花……
小时候，我的梦想是成为一名医生。奶奶患有风湿病，去过很多医院都无济于事。看着她老人家痛苦的表情，我暗暗下定决心，长大后成为一名医生，用精湛的医术，去救治饱受疾病困扰的病人，让他们早日康复。
三年级时，我又想成为一名警察。看到各种各样的警察有的使交通通畅无阻，有的能将犯罪嫌疑人捉拿归案，有的是治安严谨，有的能将案子轻轻松松地破了，我就觉得这份工作十分光荣。
现在，我的梦想是成为一名演员。爸爸妈妈说：“演员演员，就是戏子，是在古代被人瞧不起的职业，别整那歪门邪道的._在我看来，演员不仅不是被人瞧不起的戏子，而是高贵的表演艺术家。当演员其实和出不出名没有什么关系，我只喜欢表演，在表演中我能体验到不同的人生，非常有意思。
我的梦想应该还会变。我知道：无论做什么都不是轻而易举就能取得成功的，任何梦想的实现都要付出艰辛的努力。敢于为梦想奋斗的人，永远不会惧怕追梦道路上的艰难险阻。没有黑暗，怎么会有光明?没有风雨，怎么会有彩虹?没有失败，又怎么会有成功?我坚信：只要我努力去实现梦想，总有一天那颗种子会长成参天大树!
3.雨的四季刘湛秋
有一支没有音符的乐曲，一点一滴，奏出欢快合谐而又美丽的旋律，只有细心倾听的人，才了解它的深意。这就是雨，它似歌、如诗、像画，春雨柔美，夏雨猛烈，秋雨清凉，冬雨冷静，各式各样的雨滋润着万物也浸润着人的心灵。被誉为中国抒情诗之王的当代诗人刘湛秋的美文《雨的四季》就是这样一首四季雨歌。
刘湛秋 1935年 10月生，安徽省芜湖市人。当代诗人、作家、翻译家、评论家。著有诗集《写在早春的信笺上》、《温暖的情思》、《生命的快乐》，曾被誉为“当代抒情诗之王”。
二、思考：
1.文章为什么叫“雨的四季”而不叫“四季的雨”?
(1)更有韵律美
(2)文章写的不单是四季的雨，更是雨中的四季。
“四季的雨”:单纯强调 “雨” ，显得呆板、生硬。
“雨的四季”：充满灵动，赋予了“雨”一定的人格化，充满情趣和意境。
2.分析四季的雨各有什么特点?
春雨： 柔情而生机
夏雨： 热烈而粗犷
秋雨： 端庄而沉思
冬雨： 自然而平静
苏教版语文七年级上册第一单元教学设计(网友来稿)
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第5课时 《冰心诗三首》
学习目标：1、从《成功的花》中体会成功背后的辛苦。
2、从《嫩绿的芽儿》中探讨如何使自己的人生更积极美好。
3、从《青年人》中鼓励学生要以自身的言行为自己写好历史。
4、学习这些诗丰富的想象，奇巧的构思，凝练的语言。
课前学习：熟读成诵这些诗歌。
课堂学习：
《成功的花》
第一块：整体感知课文
教学步骤 教师组织 学生活动 备注
时光如水，岁月如歌。我们也随着时间的变化一天天长大了，也正因为我们身处于不同的生活环境，让我们对生活产生了对父母的种种依赖，长大后的我们步入社会是那么的无助和无奈，什么事情只能我们自己去面对去解决面对的一切困难。
只因我们从小没有得到提早的锻炼和体验到所要面对的困难，才会让我们对生活是那么的不适应，很多事情是很残酷的，适者生存，不适者被淘汰，是那么的现实。很难一下消化掉它们，也只有尽快适应。有的时候只有我们自己变得强大起来才能在没有人帮助的时候保护自己，不让自己被别人欺负，那些没有自信，说话没有底气的人也就是常常被欺负的对象，就是因为你的软糯，才会一辈子抬不起头，因为你一直都会逃避，而不是勇敢地去面对，才会让你生活的那么累。没有人会帮你一辈子，你一定要让自己再比如社会压力中的磨练变得更强，才能在社会上立足扎根。每个人也许都会有不同的经历都需要自己去勇敢的面对，他才能真正的长大。不是靠什么神仙保佑，才不会倒霉或遭殃的，关键是可能救你的还是你自己，而不是别人。
很多人长大后只会抱怨别人为什么比他过得好，因为都是从小不断的努力的结果才会有今天的成就，付出都是有回报的，只不过就是早晚的问题。老天都是张眼睛的，一个从小就努力拼搏的人长大后也会得到别人的认可，更会得到老板的信任，迟早有一天也同样会当上老板。面对困难就要学学小三毛他经历的事情就不会有什么可委屈的了，上天都是公平的.，只有化压力为动力我们才能一步步前进，只为了有好的生活而奋斗。
成长的’烦恼我们人人都会有，关键是看我的心态怎么去面对，怎么去化解生活遇到的点点滴滴，心*气过好每一天。
一、积累与运用(26分)
1.给加点字注音或者根据拼音写汉字。(要求：拼音、声调全对才能得分)。(8分)
确凿( ) 蹒( )跚 秕( )谷 臃( )肿
lú( )走 震sǒng( ) 积zǎn( ) 戏xuè( )
2.下面加点词的解释不全对的一项是( )(3分)
A.人迹罕至(稀少) 人声鼎沸(水开)
B.拗过去(用力弯曲) 雷霆万钧(暴雷)
C.无处觅食(寻找) 絮说(絮叨)
D.虎视眈眈(眼睛注视) 震悚(害怕)
3.读语段，选择最准确的动词填空，恰当的一项是：( )(3分)
扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒 起一面大的竹筛来，下面 些秕谷，棒上 一条长绳，人远远地 着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。
A.撑 放 系 拉 B.支 撒 绑 拿
C.支 撒 系 牵 D.顶 放 连 牵
4.下列对文章内容理解有误的一项是( )(3分)
A.《雪地贺卡》中“我”第二次不回复贺卡是不忍心破坏小李屹童年的梦，使她仍然感到神奇和幸福。
B.《从百草园到三味书屋》中写美女蛇的故事是说明百草园中也有丑恶的事物。
C.鲁迅在《阿长与》中为人们塑造了一个善良纯朴的农妇形象，抒发了自己对她的怀念。
D.《拣麦穗》开头写农村姑娘拣麦穗是为了下文写“我”的梦交代背景的。
5.(?江苏无锡)对下面这段话的理解有错误的一项是( ) (3分)
人生旅程中有无数的月台，生命旅途中有无数的驿站。所有的台和站，只是供中途小憩，只是供转车再出发。
A.人生是个不断前进的过程。
B.人生途中可稍作休息，但不能长期滞留。
C.人生旅途可以有多种路径到达目的地。
D.人生的目标常常可以发生方向性的逆转。
6.(20_?江苏无锡)据英国媒体报道，近30名加拿大政府官员.3月l0号在该国渔业部长的带领下，在议会餐厅享受了一顿丰盛的海豹肉大餐。组织这次“海豹宴”的自由党参议员帕耶特说：“捕杀海豹为北极地区的居民提供了收入来源。”加拿大自由党领袖叶礼庭边嚼着海豹肉边说：“口感很不错。”
为此，东海中学初三(3)班举行了一场辩论会。正方提出的观点是：捕杀海豹解决了当地居民的收入，有利于当地经济的发展。反方的观点是：捕杀海豹是对其他生命虐杀的残忍行为，是对生态平衡的破坏。
请你根据反方观点写一段辩论词，字数不少于80字。(6分)
二.阅读理解(44分)
(一)阅读《从百草园到三味书屋》选段，完成7-12题。(19分)
不必说 ⑴ 的菜畦，⑵的石井栏，⑶ 的皂荚树，⑷的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟，⑸的黄蜂伏在菜花上，⑹的叫天子忽然从草间直窜向云宵里去了。单是周围的就有的泥墙根一带就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴，翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣，还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有连房一般的果实，何首乌有像人形的根。有人说，何首乌根有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。……
不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳了下来罢，……都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。Ade，我的蟋蟀们!Ade，我的覆盆子们和木莲们!……
7.文章中空白处应该填写的词语是：(6分)
⑴ ⑵ ⑶
⑷ ⑸ ⑹
8.从上文中找出下列各词的反义词(4分)
粗糙——( ) 矮小——( )瘦小——( ) 笨重——( )
9.第一段文字中，画线的句子在结构上起 的作用;能概括下半段内容的中心词是 。(2分)
10.文中写“我拔何首乌”表现什么?( )(1分)
A、表现“我”小时候很淘气，毁坏东西。 B、表现“我”小时候有想吃何首乌成仙的幻想C、表现百草园的生活充满无穷乐趣。 D、表现“我”小时候很好奇，勇于实践。
11.第二段中的“也许是……都无从知道。”表达的思想感情是( )。(2分)
A.对被送进书塾的不解与强烈不满。B.对读书、学习的厌恶。
C.对自己行为的自责。D. 对家里的人破坏自己生活的愤恨。
12.说说下面两句话中加点的字能否改为括号内的字，为什么?(4分)
①肥胖的黄蜂伏(停)在菜花上。(2分)
②轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜(飞)向云霄里去了。(2分)
(二)(20_?沈阳)阅读下面选文，然后回答14-20题。(25分)
上天种的花
①记得小时候，在院子的墙根处，看到一朵异样的植物，正在玩耍的我们姐弟仨惊奇地叫起来。
②这绝对不是一般的植物，以前从没见过，它白白的圆而厚的叶盘，肉鼓鼓肥嘟嘟的，支撑它的也是胖乎乎的根茎，憨态可掬的样子，让人欣喜不已。整个模样，像一把白色的伞，忍不住用手轻轻地触摸它。我叮嘱弟弟妹妹小心点，唯恐一不小心，碰坏了它。它的形状和我们以前见到的“狗尿苔”有点类似，但那种狗撒尿而形成的植物，长着灰不啦叽、薄薄的几乎没有一点厚度的叶片，细而瘦弱的茎杆，看着就让人生厌，没过两天就被太阳晒得蔫巴了，无精打采地耷拉下它被风干而裂成几个口子的叶片，最终萎缩、瘫倒在地面上。
③眼前这个是什么呢?从没人种植，怎么凭空生出了这样一个让人喜欢的东西?它肥硕的根，扎在浅浅的墙根上，阳光照不到它，雨水淋不住它，又没有肥沃的土壤，如此贫瘠的环境，却富有生命力地生长着，简直不可思议。我们拉了母亲来看，她说这是蘑菇，和那“狗尿苔”是一类的，但“狗尿苔”有毒不能吃，这蘑菇是像肉一样可以吃的好菜呢，好好看着它，再停两天就可以采下来了。
④听着母亲的描述，我们好像已经吃到嘴里似的，心里美滋滋的，只有到春节才可以尝到肉的岁月里，突然知道了世上还有和肉一样吃的好东西，当然是乐不可支了。为了防止鸡、鸭、小猪来糟踏，我们就日夜严加看守，弟弟找来个破碗扣着它，我们就不时地揭开碗看看它生长的进度，等稍大了些，在它旁边搭建一圈小篱笆，以防它惨遭袭击，几颗心像保护宝贝似的既紧张又喜欢。
⑤终于成熟了。我们把长成的蘑菇，小心翼翼地摘下，母亲把它洗净后一点点地撕碎，下到面条锅里的时候，我们就双手支着小脑袋，眼巴眼望地等着饭菜飘香的时刻。
⑥往日只洒些盐巴的素面条，寡淡无味，现在有了这像灵芝一样的好蘑菇的浸润，吃起来格外有味道。绵软、滑溜、细腻但富有韧性的蘑菇，虽没有母亲说的如肉一样的香，但却没有肉的油腻，也确实是少见的爽口，我怀疑天地间的精华，都浸透在它丰韵的身上了，只可惜太少了，每人碗里只有可怜的几片。
⑦后来眼睛就格外留意潮湿的墙根处了，居然又幸运地遇到了几个盛开如花的大蘑菇。
⑧“妈妈，这样好吃的蘑菇，为啥别人家里没有呢?”
⑨母亲认真地想了一下说：“孩子，这是上天种的花啊，他看咱家的孩子乖，就把他种的花，移给了咱几棵。”母亲用温暖的手抚摸着我们的头，慈祥地笑着。
⑩是么?怪不得只我们家有呢，一时我们就骄傲地昂起了头。读了两年书的母亲，大字不识几个，也就会写几个歪歪斜斜的字而已，给我们讲不来做人的大道理，更不会讲“孔融让梨”、“孟母三迁”的故事来感化我们，但她的“上天爱乖孩子”的道理，通俗易懂，我们欣然接受了。想啊，我们是乖孩子，上天都知道，上天怜惜我们的清苦，把他心爱的花，都赏给我们吃呢。
(11)早不记得我们那时是不是真的很乖，但从此，我们时时都在注意自己的言行，尽力做得听话、懂事，不惹母亲生气。在家里，每当有好吃的时候，我们从不争不抢，你推我让。在外面，我们不淘气，不惹厌，友善地和身边的每个人相处，母亲满意的笑容，就常常在脸上挂着了。
(12)其实我们不知道“人在做，天在看”的说法，但总认为有一双意味深长的眼睛，时刻在天上方严肃地注视着，自己是一览无余地暴露在那双法力无边的视力之内，所以我们坦诚做人，不偷不拿，不骗不坑，我们爱自己的手足和亲人，进而去爱他人，爱这个人间。
(13)如今我们都已长大，都是再平凡不过的人，融入到洪大的人流中，就像一滴水涌入江河毫不起眼，但我们可以自豪地说：我们都得到了上天种的花。
(选自《智慧》，有改动)
13.阅读选文第①——⑩段，完成下面表格。(4分)
事件发展过程 A B 采摘蘑菇 品尝蘑菇
人物内心变化 C 紧张喜欢 D 满足骄傲
14.选文第②段描写“狗尿苔”的样子，有什么作用?(3分)
15.选文第③段“简直不可思议”的原因是什么?请用简洁的语言概括。(3分)
16.体会下面句子中加点词的表达效果。(3分)
终于成熟了。
17.选文第⑨段画线的句子运用了什么描写方法?有什么作用?(4分)
18.选文第(11)段画线的句子在内容和结构上有什么作用?(4分)
19.选文第⑨段和第(13)段中“上天种的花”的含义有什么不同?(4分)
三.写作(50分)
20.(20_?浙江金华)请在以下两题中任选一题作文。
(1)题目：灯
(2)生活的长河，流过岁月的原野，春阳和煦，夏风清凉，秋色绚丽，冬雨凄冷。蓦然
回首，总会发现，有过许多的人和事，成就了两岸迷人的风景。体验感动、欣喜、自豪……
固然美好;品味愧疚、遗憾、愤怒……也不失纯真。
请你以“那一天，我 了”为题，写一篇作文。
要求：(1)选做其中一题(如选第二题，请在横线上填入适当的词语或短语，把题目补充完整)。
(2)必须结合自己的生活经历，写出真情实感。
(3)文中不得出现真实的地名、校名和人名;除诗歌外，文体不限;不少于600字。
第一单元
一、áo pán bǐ yōng 掳 悚 谑 攒
3. C
5. D 点拨：本题考查的是对句子含义的正确理解。解答这类题目时要抓关键词。本句中，关键是要正确理解“月台”和“驿站”的含义，特别要注意句中的“供转车再出发”。
6.略 点拨：本题考查的是为反方的论点补写出有力的论据，属于议论文的范畴。因而，答案必须围绕“捕杀海豹是对其他生命虐杀的残忍行为，是对生态平衡的破坏”这一观点。
二、(一)7.⑴ 碧绿 ⑵ 光滑 ⑶ 高大 ⑷、 紫红 ⑸ 肥胖 ⑹ 轻捷
8.(粗糙— 光滑 ) 矮小——( 高大 ) 瘦小——( 肥胖) 笨重——( 轻捷 )9. 引出下文 趣味 11. A
12.不能。“伏”字准确地表现出黄蜂因肥胖而趴在菜花上的情态;“停”字就无法表现这种情态②不能。“窜”字显示速度快，又来得突然，用“飞”字则无法表达这种效果。
(二).发现蘑菇 B.看守蘑菇 C.惊奇欣喜 D.小心翼翼
未来的希望是灯；未来的梦想是泉；未来的一切是今天。
未来也并非未曾到来，未曾到来的未来也并非不会再来，而不会到来的未来早已经不是未来。未来是神圣的，是艰辛的，是快乐的，是饱含汗水与泪水的；当你踏上征程，准备追逐未来，便得丢下胆怯，它太重，总会让你遍体鳞伤，摔回原地。
踏上征程
终点是心中的信念，我背上行囊，全副武装，在全家人殷切的期盼下我踏进了中学校园这条赛道 。三年路程，漫漫长征，只为最后一瞬冲刺。我在养精蓄锐，等待冲线那一刻。“但愿我会坚持到底”，我站在起点，暗暗想着。
中途艰辛
开学以来大大小小的考试数不胜数，摔了又摔，跌了又跌，偶尔尝到甜头却立马惨败。在这条危机四伏的赛道上，我不时摔倒，但我能迅速爬起来， 收拾行囊依旧大踏步向前走着。前方的路途不会平坦，且布满荆棘，让我防不胜防。但我知道，我总是要飞。
幻想成功
看六个“A”齐刷刷地摆在眼前，那种感觉或许像在做梦 ，我傻愣着。回想这个征程，我撒下了汗水和泪水，换来的就是收获的时刻，我大口大口地喘着粗气，心中像开了花。在终点迎接我的人，是父母，是朋友，我把那笨重的行囊甩到十万八千里之外，心中豁然开朗。没错，我成功了。
噢，别那么着急着做梦，才刚起飞，鹿死谁手，还不一定呢！
我飞上天空就能驾驭彩虹，太阳和月亮伴随我的里程，我知道梦想一直与我并肩，遥远的星光点亮我的明天。希望的路上会有曲折坦途……从这段歌词我们不难看出在追逐梦想的过程中会遇到许多挫折。我认为追逐梦想应有坚定的信念持之以恒的精神，虽然，你不一定能成功，但是你努力了。
姚明说：“机会瞬间即逝，努力了不一定成功，但放弃一定失败。”
记得我上小学5年级时特别流行滑旱冰，我也有一双旱冰鞋，我滑的并不是很好，但是，我努力了伏尔泰说过，成功并非重要的事重要的是努力。
我还认为追逐梦想最重要的前提是自信，再有是有坚定 的信念，如果你想做什么事情，但是你不自信，你只能一事无成。爱迪生说过自信是成功第一秘诀托尔斯泰说过决心及力量及成功。童第周在国外留学，有一次做实验，教授要求学生们设法把青蛙卵膜剥下来，这是一项难度很大的手术，青蛙卵只有小米粒大小，外面紧紧地包着三层象蛋白一样的软膜，因为卵小膜薄，手术只能在显微镜下进行。许多人都失败了童第周站了出来自信的说我来试试，在场的同学都嘲笑他，但童第周成功了所以说追逐梦想需要自信。
追逐梦想的路是艰辛的，在追逐梦喜爱那个的途中会有许多挫折等待着你，关键看你有没有努力绝大多数的时候你所付出的努力和其结果是成正比的有时还要看你运气的好坏，主要是努力。爱迪生说；“天才等于1%的灵感加99%的汗水更加印证了努力的重要性努力不一定成功，但放弃一定失败。
骤雨渐歇，我走出闷热的屋子透透气。眼前倏地一闪，啊!一只五彩的蝴蝶!蓝色的裙裳，白色的丝带，蝴蝶如仙女般飞过。不远处，是如此艳丽的花，在雨的洗涤中呈现出别样的美丽。蝶儿翩跹于花丛中，扰乱我的视线。忽又飞来，落到我身旁的一棵大树的树干上。它在向我炫耀它的美丽吗?我驻足观赏。
“噗!”蝶儿被一滴雨珠打中，落入树下的水洼之中。我愣住了，我不知道是否该捧起它，柔弱的翅膀在水中无力地拍着。我忽然发现我的呼吸跟着急促起来。渐渐地，渐渐地，奇迹出现了，它一点一点爬到水洼中的一朵小花上，竖起湿淋淋的翅膀，在风中微微颤动。
我心里泛起一片喜悦。顽强的生命终于战胜了噩运。忽然一阵微风吹过，树上又落下无数雨滴。蝴蝶再一次不幸被击中，悲惨地落下。我心里一痛。那水面泛起浅浅的涟漪，这个小生命仍在不停地挣扎，它还活着!我似乎感到了一股强大的生命的悸动!连忙小心翼翼地将它捧起。那颤抖的翼，微微地展开闭合，我的心也随之一起一伏。柔弱的蝴蝶呀，你能不能挺过来呢?
又一阵风吹过，天晴了，一道彩虹挂在天空。那勇敢的蝴蝶呀，它试了几次，终于从我手中一跃而起，向那花丝冉冉飞去……
我静静地站着，看它。可敬的蝴蝶，为了美，空破丝茧的束缚，为了美，战胜风雨的磨难，它不正向我阐述着生命的永恒的美丽么?
一、基础积累
1、根据拼音写汉字或给加点的字注音。
ménɡ( )胧 huàn( )想 诱huò( ) pān( )上
痴( )想 隐秘( ) 喧( )腾 瞬( )间
训jiè( ) qiào( )壁 chàn( )抖 yū( )回
chuò( )泣 lǚ( )次 头yūn( ) 目xuàn( )
收liǎn( ) guō( )噪 宽shù( ) bēi( )微
ténɡ( )萝 bènɡ( )溅 挑dòu( ) 一suì( )花
船cānɡ( ) zhù( )立 鹤lì( ) 土lì( )
āo( )tū( ) lài( )há( )ma( ) miǎo( )小
2、写出下列词语的近义词。
隐秘( ) 幻想( ) 依然( ) 一瞬间( )
3、根据下列意思写出相关的词语。
(1)、形容担心祸患临头，非常害怕不安。( )
(2)、谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。( )
(3)、头发昏，眼发花。( )
(4)、因遭到困难、失败而意志消沉。( )
(5)、时而中断，时而继续。( )
(6)、(时间)短。( )
(7)、禁不起挫折;不坚强。( )
(8)、残存的迹象。( )
(9)、指蜜蜂、蝴蝶成群地飞舞，多形容花香。( )
(10)、形容传说中的美酒。( )
(11)、形容树木枝干盘旋的样子。( )
(12)、忍不住笑。( )
(13)、春天的花已凋谢。( )
4、解释下列加点的词语。
明察秋毫—— 项为之强——
徐喷以烟—— 果如鹤唳云端——
怡然—— 以丛草为林——
方出神—— 素帐——
兴正浓—— 驱之别院——
5、根据原文填空。
(1)、我常( )在窗口痴想。
(2)、山那边的山啊，( )着脸。
(3)、是用信念( )的海。
(4)、一颗从小( )来的种子。
(5)、余忆童稚时， ， ，见藐小之物必细察其纹理，
(6)、《童趣》中写观察蚊子时间长久的句子是： ，
(7)、《童趣》中写观察丛草、虫蚊、土砾时，表现丰富想象力的句子是： ， ， ， 。
二、课文阅读
1、请阅读《走一步，再走一步》第8—9页“我从石架向下望，……这是我永远忘不了的经历。”文段，回答下列问题。
(1)、文中起鼓励作用的语句是 ;
起指导作用的语句是 。
(2)、当“时间一分一秒地过去”时，“我”愈来愈强烈的心理感受是什么?
答： 。
(3)、文段中“这似乎能办得到”的“这”指代什么?
答： 。
(4)、“我”从“恐惧”到“信心大增”再到“产生了一种巨大的成就感”，说明了什么?
答： 。
(5)、“这是我永远忘不了的经历”是因为什么?
(6)、阅读文段后，谈谈你从文中领悟到了一个什么哲理。
2、请阅读《贝壳》，回答下列问题。
从小到大，我有过不少的爱好，比如：钢琴、电子琴、毛笔字等。但我唯一坚持下来的只有舞蹈了。从我的身材来说并不是最适合学习舞蹈的，我的个子不高，体态也不婀娜。学习舞蹈七年来，我无数次的想过放弃。的确，学习舞蹈太苦了：寒风刺骨的冬天，人们穿上厚厚的羽绒服还冻得直打哆嗦，我却穿着单薄的练功服在练功房里旋转、跳跃；在炎炎夏日，别人在空调房盛享清凉的时候，我却在蒸笼似的练功房里挥汗如雨。汗水不是滴下来的，而是纵横交错从额头上奔涌而下，有点“大江东去”的味道。
最要命的还有那不可预知的伤痛。记得今年夏天我参见*舞十级的考试时，我的肌腱拉伤了，脚疼得连舞蹈鞋也穿不进去，医生说，一定要卧床休息。可是离考试只有短短的一个星期的时间了，再休息几天，我的考试怎么能通过呢？
“梦想”一词，于我而言，遥不可及。
从小到大，我一直过着一种散松的生活，过一天是一天。我不是没有梦想，而是我的梦想太过于渺小，渺小到别人一说不好，便想放弃。直到有一天，我看到一篇有关“梦想”的文章，便触及了我心中最柔软的那一部分。
我有一个梦想，做一名画家，将美好的世界永远定格在我的记忆里。
我想挥一挥画笔，便记下春的活力。记下小草迫不及待钻出大地母亲怀抱的着急模样儿，记下柳树吐露嫩芽的优雅姿态，记下花儿随着微风轻轻跳舞的情景，记下牧童吹奏短笛的惬意。
我想挥一挥画笔，便记下夏的热情。记下那一片又一片逼眼的绿，记下微风捎来的那一阵又一阵的鸟鸣，记下轰轰烈烈的一阵雷雨，记下太阳热情地拥抱大地。
我想挥一挥画笔，便记下秋的沉稳。记下一排又一排掠过天际的大雁，记下树叶对大树的不舍，记下金灿灿的稻谷压弯稻杆的腰，记下农民采摘果实的喜悦。
我想挥一挥画笔，便记下冬的冷酷。记下光秃秃的树干的孤寂，记下北风的呼啸，雪花钻进人衣服里的顽皮，记下天空的灰暗，路上行人的稀疏，孩子们溜冰的欢笑声。
我想挥一挥画笔，便记下撒哈拉的无垠。
我想挥一挥画笔，便记下大海的蔚蓝。
我想挥一挥画笔，便记下历史的沧桑。
今天，我不再拘束自己，因为我已有了梦想。我要放飞我的梦想，不畏前方的艰险，一直到永远。
这就是我，一个充满爱心的我。
我会主动照顾朋友家的小弟弟，带他们玩儿，哄他们开心；我会因为新闻中看到的苦难而难过，前一段时间，看到有举办疫情捐款活动，我把我的三百元压岁钱捐给了前线奋战的医生们购买短缺的医疗器械，爸爸妈妈夸奖了我，能为疫情尽一些绵薄之力，我心里觉得很踏实。
我还是一个多才多艺的我。
我会弹钢琴、古筝，会吹竖笛，会跳舞也会画国画。每天我都会各练钢琴和古筝半小时，每天都会练舞蹈基本功，每周都坚持上国画课和乐理课。虽然有点奔波劳累，但是我知道多才多艺的背后必是辛勤努力地付出。
我更是一个勤劳的我。
我会帮爸爸妈妈洗碗，切水果，拖地还有扫地；每当我洗完澡的时候，我总是会主动把水拖干净；我会帮爸爸妈妈整理厨房，帮他们倒垃圾，爸爸妈妈忙的时候，我还会帮他们焖米饭。我知道家人需要共同努力才能营造幸福。
我还是一个怕黑的我，每次晚上想上厕所的时候，总得让妈妈陪着我；每次看电影，看到吓人的场面我都用手蒙住眼睛，不过我觉得用不了多久我一定会克服这些恐惧的。
这就是一个真实的我。
苏教版语文七年级上册第一单元 (教师中心稿)
一、单元教学目标：
1、在进行文本阅读时，能通过字典读准、认识生字词；能运用自己喜欢的阅读方法，熟读文本并做好适当的批注，能学会利用图书馆、网络等途径拓宽自己的阅读面和搜集自己需要的资料和信息，养成良好的阅读习惯。
2、能欣赏名家的优美诗文，领悟文学作品与生活的关系，感受文学作品中生动的形象，体会丰富的感情和深刻的寓意，品位和积累优美的文学语言，对文学作品有自己的情感体验和审美评价。
3、能懂得.写作文要有感而发，主动观察并感受生活的变化，用最恰当的语言来表达自己最真实的感受。
4、能就单元中感兴趣的问题开展活动或确定主题进行探究，学会质疑和审美评价。
二、单元课时安排：共15课时
单元整体学习1课时
《为你打开一扇门》2课时
《繁星》2课时
《冰心诗三首》1课时
《“诺曼底”号遇难记》1课时
《古代寓言二则》2课时
诵读欣赏1课时
.写作3课时
综合实践活动2课时
三、教学设计：
本单元的阅读教学
第一单元的主题是“亲近文学”。所谓“亲近”，是指一方对另一方存在着不可抗拒的魅力而使另一方愿意与之亲密、接近。那文学作品的魅力在什么地方呢？文学作品，来源于生活，又高于生活，充满活力，它的魅力在于它美的形式，美的形象，美的情感，美的语言。本单元所选的六篇文章，文质兼美，体裁多样，有序言《为你打开一扇门》、有诗文《冰心诗三首》、有小说《“诺曼底”号遇难记》、有寓言《古代寓言二则》，展示了多姿多彩的人生画卷，又各有侧重：
《为你打开一扇门》以优美的语言向新初一的学生阐述文学的特点、功能，使学生平时受益于文学的模糊认识清晰化，条理化，从而在加深对文学认识的基础上更加热爱文学。
我就是我，我是一个人见人爱，花见花开的优秀女孩！
我有一个小眼睛和一头不长不短的秀发。在我那浓浓的眉毛下有个高鼻粱，红红的小脸间有个红红的小嘴，看了就忍人爱！我的爱好很多！但唯一不变是我的“读书热”了！
这得从刚上小学说起，那时我的成绩很差！还经常被老师罚站！那时我还在上一年级学前班，跟我同班的现在是六年级的大哥哥姐姐哩！当我被少先队员戴上红领巾的那一刻，我就立势要做一个好学生！
后来，学校建了一个图书馆。我一下子就被那里面的图书吸引了！可是，学校不让一年级的小朋友进呀！所以，每当人如潮流般的挤去我总会偷偷的挤进去！躲在一个不起眼的角落里看书。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！
到了四年级，终于可以光明正大的看了！这时，我每天都会借一两本书！看到主人公被人照顾，我会得开心；但看到主人公被欺负，我会很生气！
做人要做一个有骨气的人，要永远快乐，健康和活泼的人！大家快来跟我一起做这样的人吧！
我就是我，我是一个开心、快乐、活泼、可爱的女孩！大家如果有是白云学校五年级的同学们，就快来猜猜我是谁吧！
如酥的春雨，滋润了大地，唤醒了万物，芬芳了百花。在春光荡漾中，我又走进了学校的大门。初一，是百舸争流的学年，是风雨兼程的雨季。在快乐的学习生活中，烦恼也接踵而至……
步入初中，母亲给我最大的烦恼便是她的唠叨和对成绩的看重。原本和蔼慈祥的母亲在我上了初中后竟变成“老奶奶”，一件小事总能说上好几天，我越不搭理她，她就说得越起劲。唉，母亲的唠叨真是让人心烦。
再说成绩这边，原本在小学一直名列前茅的我，升上初中后竟然跌得惨不忍睹。一次英语考试结束后，自我感觉很好，回到家还喜滋滋地与母亲分享这个好消息。母亲听到自然开心，高高兴兴地为我做了一桌好菜，我也欣然地享受这美好的时光。
然而，第二天回学校拿到试卷时，那刺眼的红色给了我一个响亮的耳光！早知道昨天就不要向母亲炫耀了，这下完了吧！考得这么差，回去可怎么解释呀？放学的时候，原本晴朗的天气，却突然变得乌云密布，不一会儿便下起了大雨，而我也忘记带伞，我心想：苍天啊！难道连你也嘲笑我吗？我只好淋着雨跑回了家。到家后，母亲对我说：“我收到你们英语老师的短信了。”母亲说这话的时候非常平静，但我却感受到丝丝凉意！接着，母亲的唠叨声如洪水般涌来：“你不是说你考得很好吗？怎么考成这个样子？而且这几题不该错的，为什么这么粗心……”唉！分数啊！你真是我的噩梦！
春风啊，请带走我的烦恼。让我做个快乐的自己吧！
有一个姑娘，她长着一双水灵灵的大眼睛，圆圆的脸蛋像红扑扑的小苹果，两条弯弯的眉毛像月亮一样挂在脸颊上，她笑起来的样子让人感觉暖洋洋的。
她喜欢唱歌、跳舞、尤其喜欢读书。她唱歌的时候感觉自己就像是飞出笼子的百灵鸟一般，跳舞的.时候自己俨然成了童话里的公主，每每端起书安静的阅读时，她又像是进入了一个又一个不同的幻境。因为喜欢看书，同学们喊她小书迷，每次妈妈买回来的新书，她都会迫不及待地想一口气读完。因为读课外书，占用了我写作业的时间的不少时间。妈妈只好规定，先完成作业再看书。时间只能自己争取啦，所以她现在写作业贼快，嘿嘿，就是准确率还有待提高哦。
别看她只有8岁，她可是家里的小大人，大家的开心果呢。每次家人生病，都是她忙着端水、拿药。如果妈妈生病了，她不仅贴心安慰，连作业都积极完成，跟不用说耍性子不发脾气了。她是不是是大家的贴心小棉袄呢？
你们猜到她是谁了吧？对，她就是我呀！一个名副其实的乖乖女。
说起我的妈妈，什么都不错，就是爱唠叨。从早上我睁开眼睛，她就开始唠叨：吃饭要唠叨，穿衣要唠叨，读书要唠叨……不唠叨到晚上睡觉，决不罢休。
这不，暑假里的一天，我和伙伴们打完球回家，她又唠叨了：“唉，你看看，浑身上下湿透了，等会儿不要喝很多冰水，不要吃冰西瓜，不然肚子会痛的……”“知道知道，老妈，你赶紧去忙吧！”我不耐烦地推着妈妈出了门。
等她一出门，我就迫不及待地打开冰箱，脖子一仰就“消灭”了一听可乐。“啊，太爽啦！”我又拿出半只冰西瓜，一边看电视，一边吃。谁知，没舒服多久，我的肚子就开始疼了，而且一阵一阵地绞痛。没办法，我只得在客厅和厕所之间来回穿梭，等到妈妈回来，我早已瘫倒在沙发上。
之后不久，有一天妈妈去上班，走出去又折回来关照：“今天天气有点凉，别开空调啊！着凉了会生病。”大热天，不开空调多难受！我偷偷地开了空调，凉风习习，做好作业，看了一会电视，竟躺在沙发上睡着了。也不知过了多久，我醒了以后，就觉得浑身上下凉飕飕的，不由得打了几个喷嚏，当晚就发烧上医院挂针了。
躺在医院里，我终于明白了妈妈的唠叨，那是对我无微不至的爱啊！开学了，妈妈说我又升了一级，要尝试自己管好自己，所以也不大唠叨了。这让我反而不太习惯，时时想起妈妈以前的唠叨，似乎句句都烙印在我的心坎里。
小时候，妈妈问我，你的梦想是什么？孩时的梦想总是充满了童话的色彩。我说，我想和多啦A梦一样，有一个神奇的口袋，在别人有困难的时候，我可以毫不犹豫的伸出援助之手。但是，随着年龄的增长，我知道了我的这个“梦想”是虚无缥缈，不切实际的。
受妈妈工作的影响，我看到妈妈穿着洁白的工作服轻盈的穿梭在病人的床前，对病人嘘寒问暖，为病人减轻病痛的时候，我的梦想变成了当一个救死扶伤的白衣天使。妈妈给我讲述过在非典时期她主动请缨，工作在 抗 非典前线达2个月；他们的手机是24小时不关机的，随时处于待命状态，经常在半夜熟睡中被叫去加班；也在无数个团圆夜无法和家人团聚，而是守护在病人的身边。他们的身躯是疲惫的，但在挽救人民生命、减轻病痛后又是满足的、欣慰的。在疾病横行、灾难降临、事故发生时，镜头里我们首先看到的是白衣天使出现在一线，与病魔进行着一场没有硝烟的战争。我也要向他们一样，用无私奉献的精神、高尚的品德和全身心的爱去呵护每一位病人，捍卫人民的健康。
但我知道要实现我的白衣天使梦，还必须付出百倍地努力，认真学习各种知识，通过不断积累来武装和丰富自己。如今我的梦想已放飞，从现在起，我要发奋苦练，为实现自己的梦想而奋斗!
曾经的跌倒，统统都忘掉，青春的宣告，梦想最重要。
——题记
梦想是蔚蓝的天空中漂浮着的朵朵云彩，而我们则是刚刚学会飞翔的雏鸟，不断地飞翔，不断地尝试着伸手触摸天空。
梦想≠梦
梦是虚幻的，而梦想却是真切的。我们每个人都会做梦，也都爱做梦，公主梦、白马王子梦、七十二变梦……但梦就是梦，永远不可能成为现实。而梦想不同，梦想虽然看不见，摸不着，却时刻鼓舞着我们前行。
梦想绝对不等于梦，梦醒时千万别忘了快去追逐梦想！
梦想＞青春
正值青春年少的我们最应有梦想。青春就如夜空中的烟花，璀璨而又短暂。所以，抓住青春的尾巴，为梦想拼搏。将青春变成人生最美好生活的出发点，为梦想插上最有力的翅膀。
趁着青春美好年花季，快快抓住梦想的羽翼，因为梦想永远永远大于青春。青春有限，梦想无限，只有抓住的人，方可起飞！
梦想+脚步
“人都应该有梦，有梦就别怕痛，淋雨一直走……”世界上最快乐的事莫过于为了梦想而奋斗。含泪播种的人，必能含笑收获。如果梦想有捷径的话，那么这条路的名字一定叫坚持。所以，从现在起大步追梦，不要停下你的脚步。
梦想一定要加上脚步，因为每一条坎坷路的尽头都有一个华美的梦想，而这个梦想只有踏着坚实脚步的人才可逐到。
正值青春的你请记下这梦想公式，背好行囊，咱们一起上路……
七年级上册语文第一单元教学反思
“幸福教育” 是把幸福当作教育过程中师生双方的情感体验,把教育当作一件幸福的事情来做,这样的“幸福教育”就是“幸福地教、幸福地学”。作为老师，在教学中感受幸福、传递幸福应该是我们义不容辞的责任。
教完七年级语文教材第一单元之后，我感觉教学的幸福指数还行，于是对本单元几篇课文的教学进行了与“幸福课堂”有关的思考：
《在山的那边》是学生步入初中接触的第一篇课文，如果说只重在诗意的理解和感受，结合一定的朗读指导，介绍新诗的语言特点，可能只是一堂平常如小学的语文知识课，学生难以在精神上获得提升，在理想上获得重建，也难以激发对初中语文课堂的热爱，难以生发步入益智校园的豪迈。我设计了讨论你眼中的“山”与“海”的环节，很多学生讲述自己接受江声、长郡、益智等学校招生考试的感受，考进益智，他们觉得是见到了“大海”，是自己征服了很多座“山”（如数学、作文等等）得到的成功，在“在一次次地战胜失望之后/你终会攀上这样一座山顶/而在这座山的那边，就是海呀/是一个全新的世界/在一瞬间照亮你的眼睛……”的诗句朗读中，我听出了孩子们心中的豪迈、对人生崭新的理解。
――原来，幸福的语文课堂，应该教孩子学会健康：在成功时不自满，失败时不气馁，在任何的挫折面前不低头，永远保持乐观幸福的心态。
《走一步，再走一步》课文内容贴近孩子的生活，在讨论“如果你是莫顿 亨特的朋友，你会采用什么方式帮助他”这个问题时，学生的回答五花八门，有的说打电话叫警察，有的说找邻居救助，有的说去商店买绳子，有的说干脆自己上去把他抱下来……在我就要决定结束这个问题时，袁鹏举手了，他说：“老师，我会采用那四个小朋友的做法，干脆走掉，这叫置之死地而后生，不然他胆子大不起来的。”学生中马上嘘声一片，悄悄议论说这样做太不仗义了，不能这样。我冷静地想了想，马上表扬了袁鹏敢于思考、目光独特，同时在班上寻找这种观点的支持者，有周译诠举手了，他补充了赞同的理由，大家的态度有所改变。我接着补充了狐狸妈妈坚决地赶走小狐狸的故事，强调了袁鹏观点的合理性，得到了大家的首肯。这种现象是在教案设计之外出现的，我庆幸自己的处理比较艺术。我深知语文课程中具有大量带有个人情感和主观色彩的内容。学生对于语文材料应该有理解一致的地方，否则人际交流就无法进行。但是在很多情况下，由于各人的知识背景、生活经验、感悟的角度等方面的差异，面对同样的作品，人们会有不同的理解和感受，正所谓“有一千个读者就有一千个哈姆雷特。”因此，语文教学特别要提倡师生之间的平等对话，也特别需要注意尊重学生独特的情感体验和独创性的理解。
――原来，幸福的语文课堂应该尊重每一个学生，还应该用生动活泼的学生乐意接受的形式引导学生树立正确的人生观和世界观。
――原来，幸福的语文课堂应该引导学生学会求知：“激兴趣、学方法、育能力、养习惯、会创造”是学会求知的必然之路。我们必须构建生命的新课堂，让课堂焕发出生命的活力。
《童趣》是非常有趣的文言文，因为是文言文，我不想把课堂搞成死气沉沉的串讲翻译，就采用让学生分组讨论学习、提出问题、解决问题的方式，让学生在合作中得到知识，在质疑中提高鉴赏能力，在模拟想象中体会“物外之趣”的美妙。真正的“自主学习”，应该是从学生心底出发的。无论他们多么幼稚，只要是从他们的“昨天”走过来，就会有层次，有深度，就会留下进步的痕迹。所以，我采用讲述女儿抓苍蝇的有趣故事导入新课，激发了学生对童年趣事的好奇心，在阅读课文时，努力营造“乐学”的氛围，让一个“趣”字贯穿始终，学生置身于轻松愉悦的学习氛围之中，创造的潜能得到了激发，于是放言无忌，妙语连珠。
――原来，幸福的语文课堂里，老师教学的姿势应该是一个“学习者”，组织教学的过程中，教师应该是一个“引导者”，而不是讲台的主角，讲台应该真正还给学生。
“幸福”的含义很深、很广，语文教师应该是幸福的传递者，而传递幸福的阵地主要在课堂，因此，只有立足课堂，幸福着文本的幸福，幸福着学生的幸福，幸福着职业的幸福，才能真正做一个合格的幸福的传递者。
听说最近又有好多电视剧要上映了。现在的我已经不再是当初那个年少轻狂，喜欢追着电脑追着电视看剧的人了。
我们都已经长大了，心里埋藏了更多的复杂的事情，而不只是简单的这些尔虞我诈的宫斗剧。
你需要明白在这个世界上有太多的东西都是需要成长去经历的，其实并不只是宫斗那么简单，这好像是在人际关系当中很多东西都需要你去处理，去换位思考。
想法其实在大多数时候都很重要。
你看那些真正伟大的人，在他们取得一定成绩之后，在他们逐渐走向稳定之后，他们基本上已经形成了自己的人生哲学，他们不需要再去听其他人说什么大道理，因为他们本身就有着足够强大的魅力来指导自己的人生。
你说这样的人酷不酷？
当然在我们作为普通平凡人的成长过程当中，我们为了生活而拼命打拼的时候，我们为了在城市的一角站稳脚跟而不断的努力学习和拼搏的时候，我们当然会羡慕这样的存在。
可是我们不能假装自己每一个人都可以变成这样的人，因为这不仅是岁月尽头所给予的反馈与礼物，也是在拼搏之后的一种乏味。
我们可以向往，可以追求，但是绝对不能满足于此。
我在我们年轻的时候理所应当应该在内心还存在着那个春秋大梦，即便是他不能实现，即便是他意味着有一定的风险，但是他仍旧意味着梦想。
《济南的冬天》 老舍
老舍，满族，原名舒庆春，字舍予，笔名“舍予”“老舍”(老舍是他最常用的笔名)，北京人，中国现代著名作家，人民艺术家。主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等，收在《老舍文集》里 。“舍予”是“舒”字的分拆：舍，舍弃;予，我。含有“舍弃自我”，亦即“忘我”的意思。“舍予”“老舍”，就是他一生忘我精神的真实写照。
二、词语解释
①响晴：(天空)晴朗无云
②温晴：温暖晴朗
③着落：可以依靠或指望的来源
④空灵：灵活而不可捉摸
⑤秀气：清秀。这里形容小山秀美小巧
⑥澄清：这里指水清澈见底
⑦贮蓄：存放，储藏
三、文本研读
1、济南的冬天的总的特点是什么?(从文中找词语回答)
温晴(通过对比突出济南的冬天的特点)
2、课文写了济南冬天的哪些景物?
文章描写了济南的山、水、城、雪等景物
3、文章是怎样描写山的?
①阳光朗照下的山——可爱
②薄雪覆盖下的山——秀气
③城外的远山 ——淡雅
4、文章是怎样描写水的?
①反在绿萍上冒着点热气 ——暖
②把终年贮蓄的绿色全拿出来——绿
③整个的是块空灵的蓝水晶 ——清
5、一个老城有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒。
100多年的等待，终于盼来了这一刻?20_年8月8日晚上8点，奥林匹克来到了中国的土地，来到了北京的鸟巢。开幕的那一刻，相信全体中国人都从内心的感到高兴。
记得8日晚上，我们一家人早早的吃过饭就守候在电视机前，等待欣赏奥运会开幕的精彩演出。
开幕式开始了。随着“嘭嘭”几声响，鸟巢周围升起许多烟花和礼花，五彩缤纷，金碧辉煌，漂亮极了！
整个开幕式气势蓬勃，非常精彩！我敢相信，这一刻全国人民肯定都是像我一样激动万分的。
接下来的半个月，将属于世界各国运动员们，他们带给大家的将会是一场场精彩绝伦的比赛。
我平时就喜欢运动，比如打羽毛球、滑轮滑、跑步和跳远。我曾经在我们学校的两届运动会上参加过跑步和跳远比赛，我都取得了第一名的好成绩。
我最喜欢的运动员是刘翔和姚明，因为刘翔的100米栏很利害，姚明的篮球也打得很出色。
我真希望我长大后，也能在奥运会的赛道上，有机会像刘翔一样快速的冲刺，然后就像在校运会上一样取得第一名的成绩。希望这不仅仅是梦想！
到今天，我们中国已经拿到了8枚金牌，在金牌榜上排在第一名。我相信，我们的运动员们还会更加的努力，争取到更多的金牌。
我会支持你们的，为你们的精彩表现加油！
中国加油！奥运加油！
我曾经站在这里眺望远方，我知道那里原本是一片牧场。
可是原来的主人到最后得病死掉了，这片牧场没有被保留下来，被人买下去了，或者是被人强行占有，然后盖了一大片的别墅，谁也不知道这些别墅到底是建给谁住的。
直到后来的某一天，也许是距离当时已经过去了，好多年来了一群又一群的贵族，他们在这里搬迁，在这里居住，在这里长此以往地生存下去，后来他们繁衍生息又生了很多的小孩子，于是这里就变成了它们的家园。
也许又过了很长一段时间之后，历史开始变迁，这一片牧场开始渐渐地扩大，原本的别墅建筑的面积也越来越大，后来这里就变成了一座城市。
有一个小孩子突然来到这里，他觉得这是一座多么繁华的城市呀，与它的那个小小的加助力在山脚下的小茅草屋比起来多么的豪华。于是这个时候他就在自己的内心立下了一个决定，他暗自告诉自己终将有一天自己也要住进来，无论是靠自己的能力还是靠自己的本事都要成为这里的主人。
多少年过去了，他再回到这里，可是却变成了一个奴隶。他站在这座别墅和城堡面前，他只是以一个仆人的身份来服侍主人的，他确实如同小时候的院校那样住进了这里。
可是身份和自由却消失不见了。
如果是你的话，你是愿意做一个自由的平民，即便是住不了这样豪华的地方，也可以拥有着自己的自由，还是你愿意做一个失去了自由的仆人，可是却能够住进繁华的地方呢？
去每个人都有自己不同的选择。
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