2022-07-14
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更新时间：2023-10-07 20:03:29 发布时间：24小时内 作者：文/会员上传 下载docx
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尊重北大毕业生卖猪肉的选择
社会乐见高材生的多元职业选择，这既体现了对个人自由的基本尊重，也能为各个行业的发展更新提供更多可能。当年，北大毕业生陆步轩选择卖猪肉，不仅实现了个人事业的成功，也为行业探索出了具有实效的经营和营销理念；不久前，中科院博士后当“辅警”从事DNA物证检验，无疑能为破解疑难案件、提高办案效率添砖加瓦。在许多行业亟待转型升级的当下，我们需要的正是这些新鲜血液的跨界融入。打破传统的职业偏见，尊重高材生看起来比较另类的职业选择，或将实现个人发展和行业进步的共赢。
——《是时候颠覆名校高材生的“精英人设”了》
适用主题
选择；尊重；偏见；跨界
名 句
世上有味之事，包括诗、酒、哲学、爱情，往往无用。吟无用之诗，醉无用之酒，读无用之书，钟无用之情，终于成一无用之人，却因此活得有滋有味。
——周国平
适用主题
无用；智慧；感受
有了光明与黑暗的均衡的节奏，有了儿童的生命的节奏，才显出无穷无极、莫测高深的岁月。
——【法】罗曼·罗兰
适用主题
均衡；节奏；生命
弱德不是弱者，弱者只趴在那里挨打。弱德就是你承受，你坚持，你还要有你自己的一种操守，你要完成你自己，这种品格才是弱德。
——叶嘉莹
适用主题
弱德；坚持；操守；品格
她一生坎坷，却活成了诗
10 月 16 日，文学纪录片《掬水月在手》上映。这部影片用充满诗意的镜头语言，讲述了诗词大家叶嘉莹饱经忧患，却始终与诗词同行的一生。她出生于军阀混战的年代，少年时，喜欢读《红楼梦》和《西厢记》。1937 年，卢沟桥事变爆发，她与父亲多年失去联系；母亲在她考上大学这年又生病去世。就是在这样的环境里，叶嘉莹一直勤学不辍。后来，叶嘉莹经历了不幸的婚姻，但诗词带给她的却是接连的幸运。1966 年，叶嘉莹受邀到哈佛大学和密歇根大学任客座教授；1969 年，她成为加拿大英属哥伦比亚大学终身教授。1976年，残酷的打击降临在叶嘉莹头上，大女儿和女婿遭遇车祸双双去世，但她从来不向别人抱怨自己的不幸。掩埋掉内心的痛苦，叶嘉莹决定把余生都投入诗词的研究和推广上。1978 年，远在加拿大的她给国家教委写信，申请回国教书。1979 年，她来到南开大学任教，这一教就是 41 年。近些年，叶嘉莹把自己的积蓄和变卖房产的钱陆陆续续都捐了出去，前后累计高达 3568 万元。而她至今仍住在南开的教职员宿舍里，过着热块饼就能对付一餐的俭朴生活。多年来，叶嘉莹一直致力于诗词吟诵的抢救和推广工作。叶嘉莹一生坎坷，却最终活成了诗。诗词给予她的，不仅有前行的力量，更有笑看风云的淡然。
——《叶嘉莹：她因诗词优雅一生》
适用主题
热爱；诗词；奉献；淡然
曾听过这样一句话：“青春会与七个自己相遇，一个明媚，一个忧伤，一个华丽，一个冒险，一个倔强，一个柔软，最后那个正在成长。”
仔细想想，何尝不是这样？青春是与自己最美的相遇。在这段如花的岁月中，你选择努力还是安逸？若问我，我选择前者。人生来就喜欢享受，可享受之后又是什么？毕竟人不可能永远享受，可能在享受之后你会迎来更苦更累的生活。如若这样，我则选择先苦后甜。我认为这与孟子老先生所说“生于忧患，死于安乐”的观点是相吻合的。我想，我应该让未来的自己感谢现在的自己。
在青春中，每个人都有一个梦想，或许是医生，老师，警察，律师……可是，如若你不努力，你的梦想就可以自然而然的来到你身边？你不努力哪里来的梦想实现？还是努力一点为好，至少会离你的梦想近一点。毕竟此刻打盹，你将做梦；此刻学习，你将圆梦！
我想，所谓的冒险，指的是勇往之前，知难而进。即使知道前方充满荆棘，却也毫不畏缩，即使知道这道大题很难，却也要攻克下来。是呀，勇往直前，知难而进，就是青春最好的写照！所谓倔强，大概就是执着吧。在青春这条路上，不可能事事如意，总会有些许困难。这个时候，就需要你的倔强与执着，明知困难却不言放弃，坚持不懈的走下去。所谓明媚是指成功后的喜悦，你成功后的样子，就像被阳光包围与照射，无处不散发着你的光芒，真的会很灿烂。
还有一个最重要的法宝：戒骄戒躁。不能因有一点成绩就骄傲自大，更不能轻视每一次的考试，训练等。记得语文老师曾告诉过我们一个例子：在一次自行车比赛中，有一位选手即将到达终点，成为第一，在这个时候，他并没有加快速度冲刺，而是停下振臂高呼，就在他放松时，另一位选手伺机而上，冲刺成为第一。等这位选手回头时，第一已是别人的了。在我们身边，往往就有许多这样的人。当下我们的首要任务是中考，可有些同学却不以为然，觉得就该趁现在好好享受，更有同学会说：等你成功以后再享受，哪里还有青春的影子？什么中考，享受完再说，不然以后再享受，就找不到青春的韵味了，实乃遗憾也！
对于这种想法，我想用孟晨曦姐姐的话回答再好不过：既然我们逃避不了中考，那就勇敢的面对，就让中考的成功与辉煌来祭奠我们因中考而失去的青春！
这才是青春该有的模样！
“加油！你一定会做好的！”我在心里默默地鼓励自己。
我们班有三名同学，其中有一位同学，他很爱帮助别人，所以才成为大家的榜样，而我，就是其中的一个。
那天，我们上了一节有趣的语文课，老师让我们回答问题。当时，我心想：“怎么回答呢？不会，怎么回答呢？”这时，我发现了同学们一起在讨论，我走到了他们旁边，想了想，对他们说：“你们不是有一句话说‘知难而进’吗？如果回答不上来，我就要罚站了。”他们听了后，都不好意思的低下头，只有他们两个人说：“好吧！我们就不回答了。”说完，他们又低下头开始讨论起来。
过了一会儿，老师问：“你们回答的怎么样？”同学们异口同声的说：“好。”于是，老师问了一个同学问：“你们知道什么时候能回答完问题吗？”同学们说：“不知道！”老师又问了另外一个同学，那个同学说：“你们知道哪些同学回答不完问题，老师就罚站了。”那个同学说：“你说的是什么？”那个同学说：“老师，你说的是什么？”老师说：“知道哪些同学回答得不够清晰，就罚站一次，你们都站着说，那老师就罚站了。”
于是，同学们一次又一次地回答问题，我也一次又一次的回答问题。
过了几个小时，我的心里一直在想：这下完蛋了，老师要罚站我们了！这个坏习惯可怎么办啊！我越想，我的心里就越害怕，不停地打颤，生怕回答不出来，被老师骂。
我一直在想：“回答正确吧……好吧，我再说一遍。”老师听了后，又问了一个同学，他一直没有举起手。我的心里很害怕，心里想：“老师要罚站了，我就要被骂了，老师不罚站，罚站的人也要罚站。”
我又一直在想：“老师要罚站，我还是举起手，老师罚站的同学一次，那我就不能回答，老师罚站的同学一次。”这下我又想起了同学们的回答：“好吧，我就不回答老师了。”于是，老师又问了一个同学，那个同学说：“老师，你说什么呢？”老师说：“你们都回答错了，老师罚站的人一次。”
于是，同学们又回答问题。
这时，老师叫那个同学回答问题了。老师叫那个同学再回答问题。同学们都异口同声地说：“老师，我回答对了，老师罚站了。”老师听了之后，说：“你回答得非常好。”同学们听了之后都说我回答得不好，老师听了后说：“没关系，下次回答问题时要想想自己的不足，不能只想到自己，还要想想同学们的回答！”于是我又回答了一个同学的回答，老师夸赞我说：“这位同学回答得很好，回答得很好！”听了老师的表扬我心里非常开心，这就是我的回答，你说，我回答问题的时候会不会有点不好意思呢？你想问我，我回答你，我就回答你
读了《登山人》这篇文章，使我懂得了只有坚持、知难而进，才能得到最后的成功。
文中说第一个人爬一会儿就下山了，第二个人爬到半山腰就下山，耗费了体力，也观赏不到美景；只有第三个人，知难而进，耗费了体力，但看到了美丽的景色。我们不能学习前两者，看不到大好风光；要像第三者学习——坚持，最后成功。
一次，我也成为“第三者”，而我的朋友成为了“第一者”。那次，我们俩在做一道很难的题，算式十分长，可答案跟预计的差不多。我的朋友说：“反正这又不是必须做的，我不做何妨？”于是，他玩去了。我则一遍遍考虑算式怎么列，思考为什么与结果不符……终于，我成功了，我知道六边形面积了！看来，只要坚持，什么样的困难都会被克服。
人最可怕的是半途而废，那将既花费体力，又一事无成。如果遇到困难就放弃，那什么事情也不会有结果，因为所有的成功都要经历困难。只有战胜困难，才能摆脱困难。战胜困难是走向成功之路的关键所在，我们不能被困难这块绊脚石给绊倒。我们要成为“第三者”，把挡住去路的困难搬开。
登山人一文告诉我们，不能知难而退，那样什么也干不成；只有知难而进，才能享受最后的成功。
生活常伴随痛苦，使思想和哲理使其升华。——题记
又是一次考试失利！我懊恼的拖着步子朝家走。忽然，一片绿绿的爬山虎映入眼帘，翻滚着。往事，再次浮现在我的眼前……
那次也是考试失利，当时的我如现在的我心情一样沮丧，真想放弃学业。放学后，我慢慢的往家走。但是天公不作美。老天也要和我作对？天阴沉沉的，不一会儿就下起倾盆大雨，豆大的雨点落在地上，将水泥地抽成“麻子脸。”我一惊，发疯的往家跑――我可不想成为落汤鸡！我很快跑到家门口，抬头不经意间发现门口那些爬山虎都难以摆脱厄运，此时，我驻足看着被大雨抽打着的爬山虎，即使是大雨倾盆，这一株株爬山虎仍紧紧的攀住栅栏，摆出一幅“知难而进”的姿态。只见那满珠的叶子，一片、两片、显得沉重。像一只天鹅羽毛被逐渐剥落，只残留几片痛苦的挣扎在风雨中。哦，原来它和我一样都难逃厄运的突袭，挫折的抨击！我苦笑着笑。扭过头去，不愿再看那景象。只是窝坐在沙发上，任泪水在脸上流淌。不知哭了多久，平静下来，打开家门雨已经停了。其中弥漫着一股泥土的清香。看看身旁的爬山虎，掉了一地的叶子，仅剩几个小小的芽，看着小芽，我心中得到了一阵宽慰：原来他并没有被打倒，而是怀着坚定的心，知难而进！小芽上粘着点水珠，那是雨水还是战胜风雨后的泪水？我不知道。
我回过神儿来，向远处的绿茵茵的爬山虎望去。全身都充满了力量，对自己说道：学习上的困难固然多，哭泣，消沉只是弱者的表现。只有知难而进才能获得掌声和鲜花。我抬起头，坚定的看看远方，心情一阵舒畅。
耳畔又想起妈妈的话：不要只因一次挫败，就忘记你原先决定想达到的远方，最重要就是不要去看远方模糊的而是要做手边清楚的事，忍别人所不能忍受的痛，吃别人所不能吃的苦，终能收获别人收获不到的收获。
我是一只小猫咪，我有一只黑色的大耳朵，两只小眼睛，鼻子下面还有一张能说会道的嘴巴。
我很喜欢吃鱼。有一次，我吃饱了，就在家里玩。突然，我看见一条又肥又大的鱼，就想着，这条鱼一定很好吃。于是，我拿起鱼就向鱼的方向跑。走着走着，我看到鱼的方向是一片草地，于是，我就想，如果我也能躺在草地上，躺在草地上，在树上，在湖上，在湖边，那样会多好啊！我躺在这，想象着，就不知不觉地，我就进入了梦乡。
第二天一早，我就去找我的鱼了，在家里，我看见鱼的方向是一片草地，于是，我就想起了，原来我是一只小猫咪呀！
一天，我在院子里玩，看见一只小猫在树枝上玩耍，于是，我就想，这只可怜的小猫，怎么了！
一天，我在家里看电视，突然，有一只小猫在树上，我就想：那只小猫一定会饿死，然后，我就把它带上树枝，去找那只小猫要吃的了，我就去找它，我发现小猫的眼睛在我身上看着，我就去问妈妈，妈妈说：你去问问那只小猫是不是饿了？妈妈说，你去问问别人，然后，我就去找那只小猫，那只小猫在家里等着我，我就去问他的妈妈，我的妈妈说：你去找找自己的妈妈吧。然后，我就去找那只小猫，我就去问别人，那个人就说：你去找找自己的妈妈吧！然后，我就去找我妈妈，找到了我的妈妈之后，我就把小猫给抱在了我的怀里。
我就这样过了一个快乐的下午。
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