2022-07-14
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2022-07-13
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更新时间：2023-10-08 17:10:40 发布时间：24小时内 作者：文/会员上传 下载docx
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她是我同学宁的姥姥，个子不高，头发卷曲灰白，经常穿一件红色的毛衣，蹬着一辆老旧的三轮车，买菜上街，送外孙女上学。
我们不常见面，只是在路上偶尔遇到过。
一天下午，我去上学，突然狂风大作，天上落下斗大的雨点，我没带伞，把书包顶在头上快步走在路上，狂风吹得人东倒西歪，风沙吹进了眼里，我停下来使劲揉揉了揉模糊的双眼，心里一边抱怨着坏天气，一边祈祷自己不要迟到。
“你是聪吧？我刚才送小宁去了，坐我的三轮车吧，我送你。”
是她，宁的姥姥，她从车上下来，走近我，红色的毛衣被风吹起了边角，瘦弱的身材有种弱不禁风，脸上皱纹里似乎裹进了风沙。
“不用了，您回家吧。”我不好意思冲她笑笑。
我怎么好意思让一个老人载着我呢？这么大的风，要用多大的力气往前蹬车子啊。
“没事，妮儿，你看看，这雨得越下越大，我送你。”说着，她不由分说，接过我的书包，拉着我，坐上她的三轮车。
“坐好了，妮儿，你用书包护着点，别淋着了，出发了哈。”
风雨中，她骨节分明满是皱纹的双手紧紧握着车把，双脚用力往前蹬着，生锈的三轮子发出嘎吱嘎吱的声音，雨水落在她肩上，落在她红色毛衣上，打湿了她灰白头发，脸上不知是雨水还是汗水……
耳边北风飞过，我坐在风雨中的三轮车上，心里是人与人之间因为感激而产生的温暖。
在冬日的街头上，风呼噜呼噜地喘着粗气，把地面的落叶吹得漫天飞舞，阵阵乓乓作响的声音催促我尽快回家，快速远离这个吹胡子瞪眼的怪老头“风”，尽快让白己冰冷的身子暖和起来。
突然，不知哪来的一潭“迷魂水“，使我脚迷失了方向。
我，摔倒了。
我的身体向我发起了抗议，强烈的疼痛感是泪珠留了下来。我摔倒的那一刻，街头的人与这天气一般的冷。使我对路人的心理产生了好奇；“每个人的心理都这样冷漠吗？难道我以后也会这样吗”？
但过了一小会儿，我又改变了这个想法，其实并不是所有的人都是这么冷漠的。在我正在郁闷的时候，一位年轻的小姐姐关心的问道：“小朋友，你没事吧？”我立马回答道：“有事，我摔倒了，全身上下都疼！”“快起来。来，我扶你起来。”
就这样，她拉着我的手，使用腰力把我拉了起来，此刻路人还是一样漠不关心。
小姐姐把我扶到了旁边冰冷的长椅上。“来，姐姐给你一个暖手蛋，有没有伤到哪里？疼不疼？需不需要创可贴？这位小姐姐，就像我的亲人一样关心着我这个陌生人，我的内心不禁暖了起来。
最后，她把我安抚好就匆忙去赶车了。此刻，我坐在冰冷的长椅上，被这个吹胡子瞪眼睛的怪老头吹着风，但我却非常的“暖和“。
人间自有真情在，虽是寒冬暖心田啊！
也许我未曾注意到，所谓的温暖其实就在身边，即便很渺小，也足以照彻黑暗，温暖心房。——题记
小年后的几天，爸爸妈妈因为要去西安办事，我被送回了老家，让爷爷奶奶看管。
下午到达老家后，奶奶显得特别高兴，一下车就递给我一大堆吃的，甜的，辣的，应有尽有。“来，你看看，这个是你三爸买回来的饼干，这个是你爷爷从镇上买回来的，这个鸡爪应该挺好吃，看起来有点辣……”她顿了顿，继续说，“我也不懂这，你喜欢啥就拿哦！”我看了看，随便挑了几样，对她说：“谢谢奶奶。”就去收拾书包了，不一会奶奶又将屋里桌子上的东西清空，铺上了一张桌布，嘴里絮叨着：“桌面太冰了，铺上桌布免得手冻到……”接着在桌子上摆了瓜子、饼干、狮头柑之类的食品，嘱咐我饿了就拿点吃，我埋头写着作业，应付着说“好”。
奶奶生病了，每天早上都要去医院打针，爷爷要送奶奶，家里就只剩我一个人了，奶奶临走前总会反复嘱咐我：“伊伊，我要去打针了，记得不要给陌生人开门，如果有人在院子里吆喝别理他，你爷爷把狗放出来了，凶得很，见谁都咬，附近的人都怕了。”到了院子里还喊，“别给陌生人开门哦！”
有一天夜里，我半夜迷迷糊糊醒来，居然再也睡不着了，看看地面发呆，忽然，门被轻轻推开了，我半眯着眼睛看去，是奶奶。她似乎格外小心，怕发出一点儿声音，轻悄悄地走到我的床前，仔细地为我掖好被子，又轻悄悄地离去，并关上房门，就好像什么也没发生一样，但我的心房里，某个角落，有一朵无名花悄然盛开，散发着丝丝缕缕的温暖。往日的情景随之浮现，一盒饼干、一个火炉、一张桌布、一句嘱咐都是证明。原来温暖离我这么近，我却未曾注意……
其实温暖并不是“千金难遇”，就像这样，生活中的碎暖就在身边发光发热。它很小，我们需要很大力气才能找到；它很大，让我们的心房不再黑暗，充斥着光明与温暖。
“暖，温也。从火而声。”这是《说文解字》中对暖的解释。造字本义是援用火盆或火炕加温御寒，后来偏旁变成了“日”，表示借晒太阳来加温御寒。
从先前的火字旁（烤火）到现在的日字旁（晒太阳）都示“暖”使人舒服。春天，没有夏天的炎热，也没有冬天的寒冷，太阳慵懒地普照大地，大地上的一切事物都感受到了温暖，或是在冷天，手里捂着热水或是暖手宝，寒冷一下就被融化了。总之，无人不喜欢温暖。
记得是一年冬天吧，当时正是期末，窗户上都结了冰，虽然紧闭着，但还是能让人感受到强烈的冷意。窗户里正是我的卧室，我正在复习功课，这会儿在客厅小坐休息。当我回到卧室便察觉到不寻常，我的课桌上放着一杯热气腾腾的牛奶，一定是妈妈趁我休息时放的，我一边想一边浮起淡淡的微笑。抿一小口，顿时暖流穿过全身，空气好像都沾染上了暖意，全身都热乎乎的，似乎还有些沉，毕竟装满了来自妈妈的爱心啊。
应该是同一年吧，我正在学校上课，嘴唇都冻紫了，眼镜上全是雾气，手一边颤抖着一边写着字，下课了发现门口放着一双毛茸茸的手套，上面放着一张纸片，纸片上歪歪扭扭得写有几个字，是外婆！我戴上手套，只觉得温暖，哪儿都暖。
如同“暖”字本身一样，我们身体边有许多温暖的人，温暖的事。
冬天很冷。
大清早，一个人走着去上学。一个人也没有。小区里的石凳，越发变得阴沉。手一摸，冷得像烙铁烫了一下似的。远处有个调皮的学生，照着石头，一脚就踢了过去，冻硬的石头在路上撞击出很大的声响。但石头并未远去，仿佛早已与大地冻得连在一起。拐到了大道上，总算有点热乎气儿了。月亮明亮依旧，天色迟迟不亮。
放学一回家，一股热气扑面而来，暖气来了。眼睛早已无法适应这“炎热”的环境，分泌出大量的泪液，所以变得一片朦胧。被冻得僵硬的脸也悄然融化，一抹抹红晕爬上脸庞。一团团温暖的气流包裹住了我，很暖。
冬天家里很暖。
周一放学，刚刚考完数学，脑子还有些缺氧，收拾东西时有点慢，脑子也有点断片儿了，忘记了门口相约一起回家的同伴。想到这儿，我猛一拍脑袋，将东西一股脑收拾进书包，急匆匆地出了教室，就看见了他。这时，最安静的事物，莫过于天上的白云和白云下的你我。
冬天心很暖。
在以往下雪的冬天，都是很安静的，路上没有一个行人，一切活生生的事物仿佛都烟消云散，没有风，雪落的很轻，没有泄露出一丝儿声音。天地白茫茫一片，仿佛没有了空间，十分压抑。突然，一阵阵啼笑声打破寂静。一群群打雪仗的小娃儿踏雪而来，他们打得很高兴，挺暖的。在我的记忆中，下雪天是没有太阳的，今天我才悟到。咋能没有太阳呢？你瞧小娃们的脸多红！太阳的光不见了，却红了他们的脸。
冬天，很暖，暖的有些可爱！
邮电街的小巷很古老，很特别，很让人怀念。
一个人上街的时候，我常常会避开喧嚣熙攘，繁华的大街，独自徜徉在古香古色的邮电街小巷，为的是在那里拾回一种心情，一种宁静与致远。
小巷里，土黄色的院墙刻下了岁月的痕迹，仿佛在低语它曾经的沧桑及这个小城的巨变，论资历，它们一定比任何人都要老，但他们至今还屹立在哪里，默默地屹立在哪里。
小巷里，一切都是极安静的，除了偶尔有开关木门的“吱呀”声和小孩嬉闹的欢笑声外。步入小巷就仿佛步入了陶渊明笔下的.世外桃源，一切的烦心俗事都会烟消云散。那古老的门槛前坐着的几位鹤发童颜的老人悠闲地摇着蒲扇，涂黄色的院墙旁不大的空地上有欢笑着的小女孩在跳皮筋，还有隐在屋檐下的横着几枝树叉的鸟笼里，可爱的小鸟们叽叽喳喳跳上跳下的样子，你真的会唯恐粗俗的自己打破这和谐的一幕幕而选择悄悄的离开。看看头顶上的天，碧澄如洗。
在下雨的日子小巷更是显得幽静。调皮的雨点不断的去亲吻那些有着悠久历史的土黄色的院墙，是想以此来抚平他们身上的伤痕吧？我独自伫立在小巷涂黄色的院墙下，深深的呼吸小巷特有的气息。
小巷的空气里总弥漫着一种木质的清香，让离家的人不禁想起家的温馨。
小巷的布局也很随意，忽窄忽宽，忽长忽短，忽弯忽直的美妙让人如置身古代传说中的迷宫——常会有“山穷水尽”时“柳暗花明”的惊喜。小巷由于古老，冰冷的土黄色的院墙上总零星的冒出一些小植物，诠释这另一种顽强；石板见有小草装扮，院墙角又有小泡桐探出身躯，就连那古朴的瓦楞边也有几枝桃花开得正艳……
或许是受了历经沧桑的熏陶吧，小巷的人乐观、开朗，总有一种静观天上云卷云舒般的幽闲与豁达。邻里间好的如一家人，每当日暮时分，忙碌了一天的人们又会摆上棋局，来切磋切磋，而孩子们则常常在晴朗的天气里在破旧的门槛边痴痴地看书，要不就是在一起讨论……
小巷，真的很美。美中透露出一丝暖意！
温暖是冬天里一杯醇香舒口的咖啡，是夏日里一碗爽口冰凉的柠檬茶;温暖是一把旺盛的火焰，融化了人们冰凉的心。寒假里寒风习习的一天，我跟随妈妈和阿姨们，走进月塘捺山村任佳怡的家，给她送去一份冬日的温暖。
任佳怡小妹妹今年11岁，上四年级，很可怜。她的爸爸前年因肝癌去世，妈妈在爸爸生病时就已离婚，相依为命的奶奶刚刚胃癌开过刀，精神受刺激也有点不正常，所以爷爷在家照顾她们。她们家没有任何经济收入来源，仅仅靠村里民政给的一点补贴维持生活。
因为妈妈单位开展春节结对帮困活动，所以了解到任佳怡家的贫困情况，妈妈便和几个阿姨一拍即合，筹款1000元，为她购置了羽绒服、毛衣、裤子、雪地靴、书包、文具、玩具等年货，带着我们一起去开展“手拉手送温暖”活动。
去小妹妹家的路上，我们的心情是愉悦的，一路欢声笑语。但是到了小妹妹家后，我们的心情变得沉重，大家一言不发，没想到她家里空荡荡的，都没有什么像样的家具。但是她性格还比较开朗，见到我们时，微笑着，还热情地和我们打招呼。当我们拿出新衣服给她试穿时，她大大方方地穿上，很开心，还一个劲地说“谢谢!”
她的学习成绩也不错呢，上学期期末考试，数学95分，英语92分，语文90分。当我们问她成绩时，她还把脸捂起来，说考得不好，有点不好意思。当看到我们送给她的精美文具和书包时，她两眼放光，爱不释手，看得出来特别喜欢。
我们牵着她的手，并肩走在乡间的小路上，一起唱着我们会唱的歌谣，一起做着我们爱玩的游戏，田野里，岔道边，不时传来我们爽朗的笑声。太阳公公也很赏脸，绽开花儿般的笑容，照得我们身上暖洋洋的，心里也暖烘烘的。
很快到了说再见的时候了，我们依依不舍地和小妹妹拥抱告别，相约下次再相聚!当我们的车子已经驶出很远，仍看到她的身影站在远处向我们挥着手，那一刻，我真的很感动!我在心里说：“任佳怡，我一定会再来的，等着我!”
春风吹拂着大地，在一个阳光明媚的下午，学校组织我们四年级三中队到新州镇敬老院看望老人们。
敬老院位于县城城南，离我们学校不远，很快我们就到达了目的地。那里有一大片绿茵茵的草地，草地上开着五颜六色的小花，时而还能听到阵阵清脆地鸟叫声……好温馨的地方啊！只见十几个老人三三两两地坐在草地上等着我们，目光一直朝院门外看，好像在等待出远门的孩子归来。老人们一见到我们便连声说：“谢谢，谢谢你们来看我们。”同学们也迫不及待地把礼物送到老人手中，希望他们能感受到我们的心意，也能感受到暖暖的春意。
接下来，同学们就给老人表演自己精心准备的节目，有小品、舞蹈、弹吉他、诗朗诵等等，老人们一边吃东西一边看着表演，笑声、掌声不断。表演完后同学们又为老人打扫卫生。大家分组进行，有的整理房间，有的擦玻璃，有的清理蜘蛛网，还有的给老人们剪指甲、捶背，有的和老人们说说话、谈谈心，听他们讲自己的故事。大家其乐融融，老人们显得特别高兴！
时间过得真快，我们就要回校了，爷爷奶奶不舍地挥挥手说：“有时间回来看看我们啊！”同学们也依依不舍地和爷爷奶奶告别。
这次活动我们传承了中华民族的传统美德，从小养成爱老、孝老、敬老的好习惯。我希望以后学校多组织开展这样的活动，让每一个孤寡老人都能体会到大家给他们带来的如春风般的温暖。
夏日的操场上正举行着运动会。“砰”的一声，八百米开始了，老师、同学纷纷赶过来加油。两圈过去了，一位同学看起来不行了。这时，一位年轻的女老师在跑道边上奔跑了起来，她一边跑，一边对着这位同学大喊：“加油，_!我和你一起跑，不要放弃，哪怕是最后一名也没关系!”老师的这句话像给这位同学加满了油似的，他奋起直追，居然从最后一名反超成了第一名。
八百米比赛结束了，全班同学都围着_，有的同学为_倒水，有的同学搀扶着他，还有的同学居然给他做了一个“_，你最棒!”的牌子，这些都让_感动不已。平时他是班上捣蛋鬼，经常恶作剧，导致同学们都讨厌他，就连隔壁班的同学也不喜欢他。今天，老师和同学们似乎把以前的事全都忘了，_感受到了久违的温暖。
接力赛要开始了，全班同学热血沸腾。_却坐立不安：“要是掉棒怎么办?要是摔跤了怎么办?要是跑得没有人家快怎么办?”_越发紧张了，作为第一棒，他的责任很大：“算了，硬着头皮冲吧!”随着一声哨响，他如闪电般冲了出去，其他班的选手已经被他远远地甩在了后面。接力赛结束了，_所在的班级获得了第一名，整个班的同学都在欢呼!
这一天，_从头到脚的每一个毛孔都是暖的，他从来没有这么开心过!
打量着眼前这个衣衫褴褛、双鬓微白、胡子拉茬的老人那欣喜而满足的表情简直像个孩子似的。我的眼睛模糊了…。
不知从何时起，总喜欢怀旧，模模糊糊的一种久别的酸处总会涌上心头。咋夜梦中，却是见到了爷爷，和那已久违的老屋。
瓜藤攀上支架，叶子爬满墙壁，是这般肆无忌惮地顺势蔓延。我打开屋门，一股陈旧的气息迎面袭来，隐隐约约透露着熟悉。抬起头，天花板上发霉的斑斑点点依稀可见，又往厨房望去，灶台上已被大批的蜘蛛网所占领，凌乱不堪。每一处角落都弥漫着孤独凄凉，不禁让我的心头一阵冰冷——所见的一切面目全非，就连往日满载欢声笑语的老屋也变得如此沉默寡言。
这所老屋曾爷爷亲手建成的，屋子的横梁就那样笔挺地架在屋顶上。棕和黑的交错，却使它多了几分威严。墙是用石灰和一道一道比着刷上去的。没有一处是凸出来或凹下去的。内饰也是极好的，木桌子，椅子，床。红木家具却让这老屋古老中多几分温暖与大度。至少我在老家的那一段日子，我能感到一股悠远却几分沧老的气息。
老屋，是爷爷打拼一辈子盖成的。
小时候，我总喜欢在屋里乱跑，却总是看见爷爷搬一把竹椅，倚在屋处的一个角落。他那时总喜欢摇着竹椅，眯着眼睛，看着那个他一辈子的心血——老屋。阳光洒在他的身上，看着我在里面乱跑，他会开心地挑起眉毛，咧开嘴，露出半黄半黑的牙齿，大声唤着：“慢点儿，别摔着了！”他的眼睛里，慢慢地淌出一种无法用语言来描述的自豪感。
渐渐懂事后，我便挥手告别了老屋。即使不再有昔日的违和，但它仍是我深爱的老屋。世上没有永远不变的定义，没有一成不变的道理。老屋给予我最平凡的陪伴，陪我度过最快乐的童年，这便以足够，无需再奢求。
相信在多年后，我也会记得我的爷爷和家乡的老屋，记得他消瘦的面庞，记得他的衣衫褴褛，记得他蹒跚的步伐……
家乡的老屋似一幅画，深深地印在我的脑海中，挥之不去。
自从这件事发生到现在已经有一段时间了，但是我还是迟迟忘不了这个画面，他将永远定格在我的记忆里
那是发生在我初二升初三的那个暑假的一件事。正值八月时分，大清早的，妈妈就把我从被窝子拽了起来，拖着我去上山买菜。我好不容易上完了暑假辅导班，正要趁着这这大好时光睡个懒觉，却被妈妈无情的打碎了。妈妈在前面甩开大步，我则在后面一点一点的往前蹭。终于来到了山上，真是人山人海啊！镇想不到这个市场居然修了这么大，外面是杀鸡买早饭的，里面是买菜的。
我跟着妈妈钻进了人堆，顺着一个个摊位看各式各样的蔬菜，妈妈去找摊主要了一个塑料袋，便往里面装菜，本来一个个袋子都薄的跟一张纸似的，现在都变电鼓鼓囊囊的，妈妈整出这么多的菜来，她自己肯定是搬不回家的，这肯定要我………
妈妈向我招了招手，我赶快走了过去，出乎意料的是，妈妈并没有像我想的那样，只给了我两个袋子，剩下的都是她的。这正合我意，我开心的提着两个袋子就往山下走很快就走到下面老台门包子那里，回头一看，妈妈早就被我甩在了后面。阳光正好，洒在了她的身上，整个人闪着金色的光芒，可以清晰的看到她脸上的汗水流下来，一滴一滴的，打在了她的手上，粗糙的手被勒的通红，一个个的袋子被紧紧挤在了一起，她弯着腰一步一步的前行。我的鼻子一酸，暗骂自己怎么这么的不懂事，快步上前将妈妈手中的袋子尽数接下，妈妈欣慰的目光照在了我的脸上，说道：真是长大了懂事了。””我却如风一般的下了山，尽管手上勒的生疼，可心中却满不在乎，想的是她刚才独自承担的画面，是那样的疲惫。
这个画面在我的心中定格了下来，每当我不想努力学习时，它就会出现，督促我，鞭策我，让我努力让我奋斗。
高山险峻，意欲与白云比高；松柏苍翠绿意要与翡翠媲绿；小溪细流，意欲与春雨比柔；高山虽陡，不是沙石的扶植，早已面目全非，松柏虽苍尽、挺拔，若不是阳光雨露的滋润，便纵有“千种风情”，更向何人诉；小溪虽柔，若不是“泉眼无声溪细流，绿阴照水爱晴柔”，亦定是“如鸣佩环”，有“银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣”般的轰轰烈烈……而我意欲握住你的手。
周杰伦，我想握住你的手，听你缠缠绵绵的《夜曲》，“低低眉信手续续弹，说尽心中无限事”，听你边讲边唱“四面楚歌”的故事，看你魔术大师般变幻的把戏。我想握住你的手，同你一起来到江南水乡异境，感受“城春草木深”，“道狭草木长”的幽静，你装点了我的业余生活。再来一首潘伟柏的“壁虎漫步”，让人感受到实实在在的放松，外加柔情似水的“未来的你”，简直让我昏昏欲睡；那些别具特色的《WuHa》、《高手》、《快乐崇拜》则能将人从酣睡中惊醒，瞌睡和一切烦耐都被驱散殆尽，豪不保留一丝余烬，这怎能不使人倍感轻松？“坦克号”Tank的声音颇具魅力，尤其是“三国恋”，将三国时期的一段恋情尾尾道来，余味无穷，而轻声细语的“一个像秋天，一个像夏天”则能使正在堆堆资料中工作学习的人们获得片刻的轻松与舒适，千声叮咛，万声嘱咐都在片刻发出与被收到。
我好想握住你的手，鲁迅先生，听您讲《狂人日记》中的故事《头发的故事》，《风波》、《鸭的喜剧》等精彩篇章，让我一睹你的风彩，好想好想握住你的手，细细了解雷锋塔及其倒塔之因；好想好想握住你的手，细品您的佳作《明天》、《故乡》、《社戏》；好想好想听您亲自给我讲阿Q、孔乙己和九斤老太的故事……
我好想好想握住你的手，朱自清大哥，我很同情你的家境，诗到情处泪双流。我好想好想握住你的手，听你讲您父亲的故事，让我感受到父爱的崇高与伟大……
我好想好想握住你们的手，老师、同学、挚友、亲人……
高山需沙石堆积，鲜花需绿叶衬托，而我需你们的呵护，好想握住你的手……
阳光是暖的，春风是暖的，一声“谢谢”是暖的，一句“你没事吧？”是暖的，一句真心的问候是暖的，而有时人与人之间的一个小举动更是暖的。我们成长的过程中，经历了无数的风雨，遇到心地善良的人，那是好事；但如果遇到不好的.人，那就要学会防备。那让你感到最温暖的又是哪一件事呢？现在，就先听听我的那一次吧！
那是个炎热的夏天，不知怎么回事，我好像有些头晕，火辣的阳光透过树枝狠狠的照在我的脸上，“哎呦”我大叫一声：这也太烫了吧！鸡蛋放在地上，应该都能熟了。那时爸爸妈妈没时间，都在上班，没法送我回老家，我只好顶着个沉重的身体坐上了公交车。
一上车，我便听到了一阵喧闹声，大姐大妈你说我笑，吵得我头疼，再加上我身体有些不适，脑子并不是很清晰，是半睡半醒的状态，她们的说话声就像一首催眠曲，更是让我想入睡，没办法，我只能靠在旁边又硬又烫的座椅上。“咦，我不是在做梦吧！这是真的吗？难道刚刚的一切都是假的，那个座椅怎么变成了枕头，在恍恍惚惚中我睁开了双眼，“啊”白色的，这也不是我的枕头呀！这到底是什么呢？我带着无数的问号抬起了头，一个温暖的笑脸向我转了过来，那是一个小姐姐，她见我醒了，就温柔的对我说：“小妹妹，没事，你继续睡，你靠在我的肩膀上会舒服些，片刻间，我又进入了梦乡。
她的那几句话属实暖进了我的心里。
天气真是不好，寒风呼呼地吹着，还下起了大雨，在这个寒冷的一天，我们干了一件非常有意义的事。
上午，天空中下起了毛毛细雨，我们几个同学约出来一起慰问孤寡老人。到敬老院，总不能两手空空地去吧。于是，我们就让一个同学买一些水果来，接着，我们集合在了一起。来到副食品市场，我们一起为老人挑选食品，在精挑细选之后，我们准备出发了。
这一路上，尽管风很大，雨很大，但是，我们都在想：老人们这么孤单，我们为了给他们送去温暖，付出这些也是值得的。我们就在这个信念的推动下来到了敬老院。
刚一进门，就看见几个老人在看电视，他们看见了我们，一脸疑惑地看着我们。我们立马说道：“老人们好，快要过年了，祝你们新年快乐！”接着，我们又把买来的食品分发给了老人们，不一会儿，老人们个个都眉开眼笑的。好几位老人都从房间里出来了，门厅里立刻变得热闹非凡，看着老人们脸上都充满了笑脸，我们心里也都美滋滋的。
后来，我们又听说楼上有几个孤儿在，于是，我们又决定看看他们，刚一上去，我们发现孩子们似乎很惧怕我们，我想：他们一定是被父母遗弃了的，心灵受到了创伤，因此才会对生人感到害怕吧。真同情这些孩子们。
告别了老人与孩子们，我们都觉得心里十分高兴，我想：正是因为我们看望了他们，给他们送去了温暖，带来了快乐，才会使我们也无比高兴吧！
这个冬天，正因为有了大家的爱心，才会变得温暖！
“舍”是一个形象字，有许多的意思，“舍”字解释最常用的就是舍得的意思，不然为什么舒庆春又叫老舍呢？因为它是舍予呀！所以自然而然而大家就把舍予叫成老舍，这样就会有一些亲切感，显得没有那么生疏，陌生了。
但你知道吗？舒庆春为什么要把自己的名字意为“舍予”呢？因为，舍的意思就是舍得，施舍，保留等意思。而予呢？那就不一样了，他有表示给予的意思，给予给他人，总是美好的，所以舍得一半中的“舍”和一半给予中的“予”字，结合起来就是个“舒”字，就是舒服的舒了，有的东西要给予他人，这样，生活才能多姿多彩，“舍”加上“予”就是舒庆春的“舒”，你看，中国的汉字有多么奇趣呀！一个字拆开了就是二个字。
在社会中，我们也要学会舍得和给予，因为这样的话我们才会有舍有得，记得有作文一天，我安逸的走在大路上，突然人行道旁有一个乞丐，在大马路旁要钱，就在这时，我们应该要学会舍得和给予，舍得把自己身上有的东西给予他人，给予他人帮助时却不是无限度的给予，你可以给他那么一点，一元，三元，五元，十元，但是你不可以把自己身上所有的钱或大部分的钱都给他，因为你要明白，给予是一件好事，但过多的给予就是一件不好的事，轻的话会让他们产生依赖性和不满足，重则会有更多的人像他们一样不靠自己的双手挣钱，所以，我们以后可以适当的给予他人帮助，但却要给给予一个限度。
一字“舍”可以让人感受到温暖，可以做这么多有的意义的事，“舍”字中有给予也有舍得，有好的，也有不好的，无论怎样，舍字总是能给他人带来短暂的帮助。
中华文字是多么的博大精深，我们应该认真学习。
我感觉到了，那股暖，那微温，那阵阵略带湿润的风，润泽而丰腴的土地，暗藏的纵横血脉中，传送着生命的汩汩流动的生机。
春天的顽皮，凝聚在她悄悄探试的足尖，写进春风谱曲的音符里，吟哦之间，诗意挂上墙角的梅枝，裹进女子婀娜的春装，写在童子迫不及待而放飞的，那些纸鸢的翅膀上……
暖，自内心散溢出，有对生活的满足，有对未来的期许。
走在熟悉的城市，熟悉的街道，步履轻松悠闲，懒散中触摸春天的惬意。冥想沉思之间，咀嚼着那些睿智的谶语，徜徉在鲜亮而不老的神话，忘记了浮世间飘摇的风雨数载，忘记了疼痛和喜悦。许，这便是一个新的起点，白驹过隙的仓促流年，需要懂得与珍惜。
忘记，期许，并非就是那个歌德巨作里的浮士德，忘掉本真而追逐浮夸与奢靡。那对白色的梦想的翼，往往，要在真切的等待中舒展飞翔，需要一丝真切的暖，作为抵达的目标和源动力。
我感觉到了，那股暖，那是北国早春的微热的体温。
向暖而生的心，能够驾驭那支神的画笔，绘出河畔柳枝呼之欲出的苦涩的幽香，繁花的雀跃，鸟鸣的薄凉的初晨。其实画中的意境，竟是“向往”两个字。
此刻，春风毫无矜持，爬上窗台，叩打窗棂，让宁静在片刻苏醒，不得不，与之同拍而和，还有蛰伏在寂静冬夜的禅修的心吗？
人在静，思维在动，我的指尖于键盘上舞蹈，抒写春天的萌动的愿望和期待，让心，行走在沉默的书行，掬一捧文字为暖，融化心灵深处的，一股泉。
秋日的黄昏，我带着一身寂寞，走进了那片枫林之中。踩着那些干枯的、失去绝色的落叶，嗤嗤啦啦的声音在脚下响起，仿佛汇成了一首凄凉的曲子，在怀念着那是逝去的暖。
看不厌、看不厌天边的火烧云和山茶花相融成一片；看不厌、看不厌落叶满天。兀然，却想起了暖风拂面时，那种轻柔的感觉。于是，独立于断桥之上，为那逝去的暖而轻唱。
记得，在我最失意的时候，你悄然接近我，是我的心窗次第而开，身体也有暖流滑过。对你的情丝，牵动着我无限的遐想。次次的蓦然回首，不时的映衬出幅幅暖人身心的画卷，像那跳动的音符…内心的震撼，视觉的享受，你让我感悟了人间的缕缕真情。
记得，在自己轻掩很久的柴门之时，时间以一种安静的姿态在我身边肆意流淌。我在城市的冷漠中仓皇出逃，是你，悄然而至，使我悸动的心，逐渐变得的沉静；微凉的双手，也有了暖意，让我懂得了应学会感激万物。
当秋叶纷纷落入我手心时，我便感觉自己像是在唱一首怜惜之歌。谁能预知这片片落叶归属何方？那片片憔悴啊！
当我漫步在尘世间的一个个角落，我便偷偷落泪，为人世间感动而听清了你碎落的声音！
雨，不知也何时下了起来，对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。
雨声，如歌，如吟，如祭？那秋雨缠绵着我惆怅的思绪，在那思绪里有暖的影子，更夹杂着我的惋惜与遗憾。
听，在那缠缠的秋雨中，在那落叶的驳驳声音中，有首歌，在祭奠着那曾经的温暖。
古往今来，有多少古人为人所敬仰。可是，他们却一个个被或主动走进角落，不为世人所理解。疑惑么？不解么？看他们在属于自己的角落里撷取的成功之花！
是漫天黄沙，北风吹雁中骑驴高歌的歌者么？是以儞为线，以虹为钩的海上钓鳖客么？是访遍青山绿水，且歌且行的游者么？在那个烟花三月的时代，世人本期盼你取悦皇帝，换取高官厚禄，而你，偏偏要走进角落。在朝要高力士脱靴磨墨，在野要放白鹿于青崖之际。
于是，你注定要孤独，“举杯邀明月，对影成三人”。然而你傲然，“钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒”。当我们回望唐朝时，站在盛唐中间的不是帝王，而是你啊！
酒入豪肠，七分酿成了月光，剩下三分啸成了剑气，绣口一吐就半个盛唐！
是拣尽寒枝不肯栖的寒鸦么？是与客同唱，以酒会友的船客么？是望叹十年生死两茫茫的痴汉么？在那个“群星荟萃”的时代，世人本期盼你舞文弄墨，进入文坛，而你，偏偏要走进角落。你的光芒刺痛了习惯于黑暗的眼睛。
于是，你注定要孤独，注定要遭受官场和文坛泼来的污水，然而我只看见，青青的竹枝，脚下的芒鞋，被雨打湿的脊背。你的眼中，满是坚定和从容。
你独入角落，把酒对青天，达到了后人难以攀登的高度！
文天祥
是置生死于度外的壮士么？是大义凛然、临危不乱的豪情义士么？是深入虎穴、意欲觇北的爱国诗人么？在那个民不聊生的时代，世人本期盼你保求“和平”、忍辱偷生，而你，偏偏要走进角落。国家兴亡，匹夫有责，你抱此决心意欲与国共存亡。
于是，你注定要孤独，注定要被弄臣和奸佞所害。然而你置生死于度外，仍旧“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”的。你是国家希望，是百姓的希望啊！
你面对北军，大呼“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。你永被世人铭记！
雨果说：“崇高和崇高是难以对照的”。看古往今来，古人们走进角落，独入青山，临泉而吟歌；独入深夜，入林而抚琴；独乘小舟，摆船而高诵……他们走进自己的角落，走向他们心中的那伊甸园！
独入角落，带着一份信念；独入角落，带着一份理想。向着自己的伊甸园，独入角落，让别人说去吧！
陪伴是人与人之间最好的桥。
——题记
在我们家旁边那户邻居中，有位年过花甲的老奶奶与我们家关系很好，她那被岁月的年轮压出皱纹的额头下，有着一双深邃的眼睛，嘴角常常挂着笑容，但我总对她有一种轻蔑的感觉，也许是心结打不开的原因吧！
在一个夏日闷热的午后，由于父母工作繁忙，导致我得去那老奶奶的家里，心中不禁抱怨：忙什么忙！害得我得去别人的家里，都回不了自己的家。我刚刚骑着自行车回来，浑身尽是汗，汗酸味直扑我的鼻子。因为这太阳一路上火辣辣地烤着我，再加上长途跋涉，能不汗流浃背吗？我刚一下车，那老奶奶就恭恭敬敬来迎接我，我心想：我又不是不认识路，干嘛要来迎接我呢？
一进她们家，我叹为观止，要比想象中的好许多，一切东西都井然有序地排列着，整整齐齐、干干净净。那老奶奶问我：“孩子，你要不要开空调啊？”我心里十分高兴，这大热天有空调能不开，可我出于面子，咬牙切齿地说：“不要！请不要来吵我！”那奶奶一听，那深邃的眼睛似乎水汪汪的，她转过身去用手摸了摸眼睛，随即走进厨房，一声声抽咽传入我耳中，似根根铁钉扎进我的心，刚刚还要面子，现在就心软了。我开始反思自己，刚刚自己是不是做的有些过？
过了一会儿，奶奶端着一盘西瓜走了过来，我不敢看他的脸而深深深地低下了头。我说：“为什么您对我这么好呢？”“因为我也有一个孙子，跟你一样大，我十分想念他，觉得陪伴在你身边，就仿佛在他身边一样。”那奶奶说。我拿起西瓜咬了一口，是多么的冰爽，我心中却涌起了一股暖流。
由此，我改变了对老奶奶的看法，更喜欢了她对我的陪伴。从此，我也明白，父母那些唠叨都是苦口婆心，亲情也是需要陪伴的，让我们多多去陪伴父母，孝顺父母吧。
大树之所以能成为大树，因为它有一颗执着坚持的心。小草之所以坚忍不拔，是因为它热爱生命，对生命持有热情的态度。换个方向看，你会发现战胜挫折其实很简单，成功其实也很简单。丑小鸭之所以能蜕变成白天鹅，是因为它不甘与它的平庸，历尽种种磨难，克服种种困难。最终，它克服了它的困难，抛却了曾经的平庸，长成了光鲜亮丽的白天鹅。你只要追随本心，做好该做的事，克服它其实很容易。
“只要功夫深，铁杵磨成针。”这句话说的不正是持之以恒吗？持之以恒是克服挫折与困难的关键，而直面困难也可以造就成功。
著名企业家马云的，阿里巴巴的创始人。依照传统的教育理念来评判，马云的一生简直能用事故来评判，从小不爱读书，逃学，创业后又屡遭挫折。然而，就是这样的一个人，闯出了他故事般的人生，成为了著名的成功人士。马云的成功，并不是偶然，而是他克服一次又一次挫折与失败之后堆砌起来的成功的必然因素。从中可以感受到，克服挫折，直面困难与持之以恒一样，只有具备了它们，成功才会更近。
成功与否就取决于你的选择，你是选择直面困境，勇敢地闯出自己的一片天地呢，还是选择退缩逃避，永远的活在自己的小世界里呢？
我虽然不是最棒的，不是最强的，不是最闪耀的，但是我愿竭尽我所能，去赢得所属于我的辉煌。我想说，克服它们，其实很简单。
出发吧。克服困难意味着迎接胜利的光芒；克服挫折意味着迈入成功的殿堂；克服胆怯意味着登上希望的山岗。学子们，为了明朝的辉煌，努力吧！青春应无悔。直面困难，克服挫折，取得成功，其实很简单！
你们看到这个题目，是否会认为我要写天气很暖和，你们猜错了，这个《暖》代表一个人的心灵美。
那天，外面下着大雪，我在家里望着窗外，心想：吃过晚饭，一定要出去和姐姐打雪仗。晚饭过后，我和姐姐准备套鞋还要准备手套。准备好了，我们像一支离弦的箭向外飞奔而去。“哇！”我不禁大叫，房顶上、地上、树上都结了一层厚厚的雪。
我趁姐姐不注意时用一个雪球砸了姐姐，姐姐报仇了，就这样，我们在雪地里你追我赶。突然，我来了一个四脚朝天，我重重的摔在了地上，痛得一动也不动，正当我嚎啕大哭时，一双既温暖又庞大的手伸过来，是急得满头大汗的姐姐，姐姐把我扶了起来。我问她“姐姐你额头上怎么都是汗啊！”姐姐说“还不都是你太调皮了，把我吓的！”说完姐姐摸了摸我的额头“呀！好烫，好像发烧了。”姐姐赶紧把我抱回家，量好体温才发现我真发烧了，姐姐又把我抱到床上，盖好被子。恰好，妈妈爸爸都不在家，姐姐又当妈妈，又当爸爸。姐姐忙得团团转，既要烧水还要找药，把我照顾得很周到，自己却累得走不动了。
晚上，我看到姐姐坐在我旁边，头上全是汗，我哭了，眼泪像一个个调皮的小孩子从眼眶里蹦出来。姐姐平时总喜欢欺负我，但在关键时刻，总会无微不至的呵护我，照顾我。
如果每个人都能在别人需要帮助时，伸出温暖的手，世界将没有“寒冷”，只有“温暖”！
我曾经在桓台世纪中学聆听了四节作文教学示范课，真是获益匪浅，感想和体会很多。我想谈谈这几节课的本色与亮点，以便今后在自己的作文教学中能更好地借鉴应用这些行之有效的作文教学方法。
这四个案例呈现出来的闪光点，我想用三句话来概括：一是本色之中见亮点；二是散漫之中见总结；三是抽象指导感性化。
四节课都是本色课，但是本色之中有亮点，显示出授课教师对课堂设计的理性追求和价值创造。好的作文课都是指向“实用”的，“指导得不得法”也就体现在“有没有用”上。听完四个案例，浮现在我心中的有三个关键词：得法、对话、实用。得法体现在不断实现教学目标。最大的优点在于执教者在预设和实施过程中充分考虑到了学生的认知特点，从而有目的、有准备地引导学生的认识与表述逐步由共性而个性，由浮泛而完整、具体。
一、四个课例都很好地体现了生活化作文的理念。
课例一“美食美谈”涉及的生活与作文的关系一直是语文教师难以处理好的问题，将写作与生活贴近，是为了有内容可写，可以写出更好的作文，这是很多老师的出发点。但是，我们指导学生写作还有另外的目的，这就是学生能通过写作反思生活、总结生活、升华认识，在情感和精神上不断得到提升。这个课例兼顾到了二者，我认为是值得我们学习的。在评改《我一人在家》的过程中，既注意了写作技巧方面的引导，又强调了对生活的真实情感的挖掘。用句时髦话说，就是以学生发展为本，以人为本。
二、在课堂上，教师所体现的机智与智慧是无处不在的。
从写作教学目标的设立、写作资源的开发、课型的选择、课堂的把握、课堂细节的发现和处理等方面都体现着教师的机智。我举个例子来说，四个课例都很注重对细节的把握，这在写作中确实是一个好的风气。传统的作文教学都是写作知识先行一步，然后移到作文题，很有点像现代人的设计，知道了理念，却不能造出很好的房子来。但是在写作教学中，肯定有一些是基本的东西，最具核心的东西在。我觉得这一核心就是“呈现”——学生在课堂、在生活中能够“说话”“写作”，这才是重要的，是殊途同归的要义所在。作文课最大的特点在于生成的永远比预设的多。如果过于强调预设，那么写作知识则要强行地灌输下去，这固然对写作有一定的帮助，但是帮助究竟有多大，谁也不知道。注重生成，则更多需要教师课堂机智。机智来自于对变化的情景的敏感捕捉。写作更要注重“智慧地表达自己的智慧”。
三、作文要个性化，指导也要个性化。
失其个性，不成其为文学。没有个性的世界是可怕的世界。我们让学生写作文，其实就是引导他们抒怀而已。每一个人都有自己独特的个性情怀，怎么才能表达出自己的个性来？这里面肯定有技术层面的东西，诸如准确、具体地说明事物，形象的说理的方法等等，但我觉得更重要的还是思想层面的问题。技术地解剖与指导往往只有刀光剑影，难见心动与泪水。
我以为，技巧训练是必须的，它适合对普通人的教育，虽然它于天才并无意义。这四节课多在技巧层面讨论，有创新与成功之处，更有它的亲切与真诚。它让学生有章可寻，有法可依，对绝大多数学生来说，有生活化作文、个性化的描写、作文修改的正确运用等技法相当重要，让学生在课堂上能学到一些基本的规矩，这无疑是成功的。不要担心学生成了“匠人”，因为现在他们还只是“学徒”。将来有幸成为“大家”的，也要先懂规矩，没有规矩也就无所谓超越规矩。如果通过训练使大部分学生能写流畅而充实的文字；使少数学生凭借规矩，加上他本身的禀赋，最终能跃上“天街”，那就是作文教学的大成功了。当然，技巧训练一定要有思想和见识支撑，不然，一切就只是庸俗的花拳绣腿。
由这几节作文示范课，我意识到作文预设目标能否实现，完全取决于老师的课堂指导是否得当，老师的课堂指导是否得当又取决于老师是否有先进的教学理念。只有把新课程的理念真正吃透，确确实实落实到自己的作文教学中，课堂巧妙点拨，努力做到“学生活动充分，课堂积累丰富”（ 余映潮语），这样的作文指导课才不会流于形式。
这个冬天没有丝毫冬天的感觉。首先，没有了雪花。没有了雪花的冬天，还有多少人认为是冬天呢？儿时的记忆总是那么清晰，那漫天飞舞的雪花，铺天盖地而来。看见雪，孩子们笑了，雪球在孩子们中间飞来飞去，即使被雪球打中，也未曾见有哪一个孩子因此而哭泣，眉宇之间反而洋溢着阳光般的愉悦。
昨天是大寒。一整天都快过去了，才从一个陌生人哪里听到：“今天是大寒。”大寒？新闻联播中的主持人说：大寒是一年当中最寒冷的一天。这个最为寒冷的一天即将过去了，我却从未品尝到寒冷的气息。真的想那漫天飞舞的雪。网友说：“谁那里下雪了，给我寄一点过来。”然后还不忘慨叹一句：“真怀念那雪啊！”雪，难道真的会仅存于人的记忆中吗？
冬天就应当是寒冷的，夏天就应当是酷暑难耐的。往年的这个时候，雪已经下过好几场了，而不是现在这样充满着温情。冬天的寒冷会让很多的人渴望温暖，可这样的一个温暖的冬天呈现在人们面前时，为什么我的心底却有了这种莫名的失落。是没有人再陪伴我在雪地里撒野了吗？是失去了脚下“咯吱咯吱”的脆响了吗？是无法在院落里堆积一个真正属于自己的雪人了吗？去年堆雪人的那个地方连一点点雪人融化的积水都没有了。冬天失去了寒冷，我失去了那些属于我的冬天的快乐。夏天是不是也会失去她的酷热呢？亦或是变得更为酷热呢？
天气开始变得反常了，人世是不是也会随着她的变化也变得反常起来呢？这让很多的人都不敢做任何的保证了。也许今天站在你面前的这个人，明天就会因为一场莫名的事故永远得离开了。也许今天和你把盏共饮的这个人，明天会在某种心理的驱使下做出对不起你的事。也许今天对你举着拳头信誓旦旦的人，明天会迫于某种危压迫不得已违背自己的誓言。连天气都变得无常了，我们还有什么理由在这里期期艾艾呢。
这个冬天有点暖，暖得让人有点晕，暖得让人有点找不到北。那漫天飞舞的雪还会光临这个人世，来成就孩子们那个“白雪公主”的神话吗？
坐在书房写作业的我，有些累了，趴在书桌上凝望着窗外，看着那凌厉地风刮着枝头的枯叶，心中渴望有一杯热腾腾地奶茶，捧着手中暖暖地感觉。
那日，我有些乏累，趴在书桌在睡着了，在梦中我模模糊糊地看到有人给我端了一杯热腾腾香味扑鼻地奶茶，好像那人正向我走来，离我越来越近，好像伸手就能触碰到，好似听到有人在叫“昕”，抬起头揉了揉眼，睁开眼后，看到爸爸正小心翼翼地端着杯热腾腾地奶茶向我的书桌走来，香飘飘地气味离我越来越近，当爸爸递给我一杯奶茶时，我泪珠在眼眶里打转着嘲他笑了笑，接过奶茶后，看着爸爸渐渐远离的背影，我仰起头，任凭泪水恣意长流。
奶茶喝在嘴里，甜在心里，奶香中透着茶的清香，茶香中透着奶的香甜。在寒冷地季节里，杯中冒着那一缕缕热气，闻着那一股股清香，暖暖的杯子捧着手中，手暖，心更暖。这杯奶茶含着浓厚的亲情，看似平淡的爱，情却很浓；看似淡雅的爱，意却很深；这杯奶茶含着无闻的父爱，看似淡淡的爱，却很伟大，父爱永远都是默默无闻，在你需要的时候出现，陪伴着你。
我渐渐停止流泪，眼底氤氲的雾气慢慢地散去，下意识地望了望窗外，看着凌厉地风渐渐消逝，再瞅了一眼手中捧着一杯热腾腾地奶茶，感到心也暖了。有着奶茶的陪伴，带着爸爸浓厚地爱意我坐回座位上继续写着作业。
这场雨渡去了夏日残余的勉强的温热，早晨踏出楼门，便是阴冷一片了。我微探出头，撑起短短的伞，又将身上丢了拉链的校服裹得紧些。
我换上了一件长袖的薄衫，却还是在一阵更似一阵冷的寒风中微微地抖起来，仿若血液里也浸染去了凝结的寒冷。湿冷湿冷的空气便好像是浸了水的长鞭，鞭打驱逐尽这躲匿着的温暖。天空是一片阴郁，大片大片落进墨水的乌云翻滚着向远处伸展，却不见些青天明日，心下有一阵说不明的惆怅。我穿过积满了水的宝石广场，只学着前方的两个同学，沿着狭长的草坪方砖走，微弯着腰避开垂下来的彩灯，常几个趔趄却并不曾摔倒。
到达教室的时候，便觉得这教室里充盈着些可爱的色彩——便是同学们都因寒冷换上了自己的衣裳，不必穿着白色主调的校服短袖了。而这众人的欢笑里，便褪去了我从外面挟来的冰冷和不安。似乎愈是些漆黑岑寂的时光，愈容易在脑海里凝成长久的记忆。我还记得有一次做值周生，赶上了暴雨天，大家都纷纷上阵，组织着打伞的同学或是家长。那时的天黑蒙蒙一片，一点不似往日的万里晴空，四壁响着人声，地板也错综地落满了长长的脚印，拖成一片闪光的泥水。这些以后的日子也便不会再存有了吧，就仿若是看光碟和看电视的不同。你可以喜欢一个重复的片段，用光碟反复播放，但是无论你怎样喜欢这个电视剧的画面，下一秒便不再是它了。
这样一个阴雨绵绵的天气，却也是秋天真正的开始。于是，大街小巷传唱着的便是秋天热情又略带些悲凉的歌。性情渐发转变的我，竟也在这样一个剥离了所有伪装的面容后，觉感着真正的幸福，就是在教室里笑着伏在桌上，就是和友人在大冷的操场上照旧拥抱着找寻温暖。夏天是温度给予你的暖，而秋天却是友谊和欢笑给予你的暖。我们的心灵，总在这落着细雨的上空遇见。
有很多事，都在我的记忆中慢慢滑过，渐渐淡忘，但那件事，却让我久久不能忘怀。它就像一缕温暖的阳光，拂过我的心田。
伴随着“叮铃铃”的放学铃，同学们匆匆跑出教室，窗外的雨悄无声息的下着，丝毫没有要停歇的意思。
校门口人满为患，家长们提着雨伞，带着雨衣，急匆匆的跑往教室接送自家孩子。由于今天我的失策——没往书包里放雨伞，导致我现只能在校园门口默默等待妈妈的救援。
雨点无情地的在路边，我默默地在校门口等待着，拥有雨伞的同班同学准备先接送我回家，后他在自己回家的计划时，我婉言谢绝了他，一方面我怕他太麻烦，另一方面我怕叔叔阿姨担心。此时校园已空无一人，同学们都在父母的接送下安全归家，吃上热腾腾的米饭，香喷喷的饭菜，温暖无比……只有这间狭小的安保室仍然亮着，每当有红色的小轿车进入我的视野时，光明和温暖洒遍我心中的每个角落，可当车子一靠近，我发现这不是我家车时，一盆冰凉的水便浇下来，希望的蜡烛被扑灭了，自己也被浇了个透心凉。
安保室里的保安目睹了这一切，提着把雨伞：“小同学，我这把雨伞，你就先拿去用吧，我今夜要值班到很晚呢，到我回家时，雨估计都停了。”听了保安的这番话，我的心头暖暖的，下意识望了望，保安室发现里面并没有雨伞，我慌忙拒绝：“不用不用，我要是拿了雨伞您今夜就没法回家了，况且我妈正在路上赶来呢，您的心意我领了，但这雨伞我真不能拿。”在保安的热情给予下，我随便编了个理由拒绝了他，实际上我不清楚妈妈现置身于何地。
在和保安的唠嗑中，雨渐渐小了下来，在这“危难”时刻，快速跑回家是我目前最有效的办法。我慌忙跟保安道别，做好准备姿势，想以百米冲刺的速度全速跑回家时，一辆熟悉的汽车出现在我眼前，妈妈一下车就跑了过来，望这望那，帮我提好袋子，背好书包，脱下羽绒服披在我身上，护着我上车。
车上，妈妈一边驾驶，一边跟我聊下次遇到突发情况的紧急应变措施，注意事项……我突然觉得，虽然车窗外倾盆大雨，寒风呼啸，但心里却春天般温暖。
“我想握住你的手”是我心底对自己说过无数次的话，然而这只是幻想，但我还是要说：“我想握住你的手。”
我想握住你的手，因为你的孤独。
你是站在世纪的高阁之上俯瞰众生的，你有着许多女人不能承受的孤独。所以你将无数的愁情与孤独寄托予文字，感动了后世的我。
“满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴，这次第，怎一个愁字了得？”你，是坐在窗前独自吟着自己愁情的李清照。既然此时你的心是孤独凄凉的，为什么不能让我手传递我内心的火热去温暖你的手，让你的心不再凄冷。
我无数次在梦中想要抓住你的手，然而你飞得太快，我怎么也握不住，留给我的只是这份独自低吟着的无尽的孤独。我梦想有一天，你也能握住我的手，让我同你一起分担你的悲愁，一起飞到楚霸王那里寻求“生当作人杰，死亦为鬼雄”的相通。我欣赏你的豪迈。
我想握住你的手去共同体验你凄美的人生。
我还想握住李白你的手。
因为你有你的豪放，飘逸，绣口一吐，就半个盛唐。如果我能握住，我定要同你一起飞奔天姥山。我定要亲眼目睹那“清明浩荡不见底，日月照耀金银台，雾为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下”的盛景。
如果我能够，我还要同你一起去蜀道边看那你曾经说的“蜀道之难，难于上青天”的危与险的情状。
然而我不能，我只能作为一个后辈去仰慕你，只能徘徊于你的诗中去感受你的灵魂。但这或许对我来说已经足够了。
我还想握住三毛你的手。
因为你的洒脱，你的纯美。我想握住你的手一同去体验你的撒哈拉之旅。每当眼前浮现你沙漠中落寞的背影，洒脱的微笑时……我就想握住你的手奔向那令我神往的地方。
然而你走了，我只能孤独的捧着你的清闲的文字，一遍遍的读，直到泪流满面。我希望有一天，我也能像你一样，背着旅行包当一个流浪的孩子，去你曾经留下过足迹的地方，去回味那遗失的美好。
我想握住你的手，我想握住李清照你的手，让我带去我的温暖使你不再孤独；我想握住你李白的手，去体验你的豪放；我想握住你三毛的手，去感受撒哈拉的广搏，去体验你那自由的生命。然而留给我的只是捧着你们的文字，直到泪流满面。
偌大的世界，人类只是沧海一粟，占据了那一点小小的角落，但我们不甘平凡，努力地在那片属于自己的角落里散发出光芒。
风华绝代，遗世独立，奋发向上的那些人，平凡但不平庸，让自己的角落更加如金子般闪闪发光。
风华绝代，不可遗忘的角落。“酒入豪肠，七分酿成了月光，余下的三分啸成了剑气，绣口一吐，就是半个盛唐”。他是大唐盛世的一滴泪，晶莹剔透。他流离失所，四海为家，令人感动。他不拘于“蜀道难难于上青天”的困境，心中歌唱的是《将进酒》的豪迈和“银河落九天”的磅礴大气。他无愧于“仙”这个称号，或许他就不是人间的吧，否则又怎么会有这样的才情这样的胸怀？他就是李白，经历贵妃磨砚，力士脱靴，他高呼“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”。他只一个小小的角落，而他的风采却洋溢在中国每一个角落。
遗世独立，不可遗忘的角落。她是个平凡的女子，但她却不是个普通的女子。她不写恢弘大气的正史，只写小资情调的十里洋场；她不写刀枪剑戟的烽火故事，只写烽火故事里颠沛流离的情人们；她不写“迎面走来一个高大的人，眉清目秀”，只写女子们嗑着瓜子，口中的言谈。她只穿旗袍，她笔下的女子也将旗袍演绎的恰到好处，无论是《倾城之恋》里的白流苏，抑或是《半生缘》中的顾曼桢，都是那样袅袅婷婷的出场。她就是张爱玲，一个上海的女儿。她孤独，傲慢，在那片属于自己的角落里绽放出遗世独立的芳香。
奋发向上，不可遗忘的角落。我们是特立独行，不屈不挠的一代。我们也是隐忍，坚强，奋发向上的一代。我们的骨子里透着一股不服输的劲儿，无论是面对电脑游戏里的厮杀，还是现实生活中的较量，我们都会憋着一口气，一直坚持下去，即使寸步难行，也一定会涅槃重生，开始新一轮的决斗，会循着梦想的足迹一步步前行。我们是90后，我们是张扬与深沉同在的90后，我们不言放弃。坚韧，执着的90后，我们必会创造出一属于自己的角落。
我们是一颗颗星星，在那片属于自己的角落里发光发亮，但那片光芒也会让人无法遗忘。
总有些人，像一只火把，在寒风刺骨的冬天，给你最温暖的依托。往往这些人，是最不起眼的，他们值得你为之去感激。
12月19日，那是个寒风刺骨的星期六。那天，刚上完令人厌恶的英语课，下楼后，妈妈却没来接我。我东晃西晃，无聊透顶。
我拎着包往前走了几步，看见了一个卖甘蔗的小贩，刚好我带了些零钱，于是向他买了一根甘蔗。“19元，小朋友，你自己出来买东西啊？”“哦哦，没有，刚下课，我妈还没来接我。”我回应道，并付给了他钱。
如此的寒暄，我开始重新审视眼前这个人，他不高，看起很年轻。他身着一件秋衣，外面又套了一件薄毛衣，戴着手套，靴子也早已被甘蔗汁打湿。我不禁有些心酸——他看来太冷了。此时风“沙沙”作响，路旁的树开始轻轻摇曳，行人们纷纷裹紧外套，我也冷极了，小贩也直打哆嗦，
他把甘蔗削好，用机器把甘蔗切成一小块一小块，还贴心地把“节”的部分丢掉。切着切着，他似乎有些累，停下一会儿，活动手指。这时，他又向我问道：“你们多久放假呀？”“月底吧！”我回答。
过了一会儿，风还在刮着，他越来越冷，加快了速度，我看着很心疼，向他说：“叔叔，剩下的就切成大长条吧！”“好的”他一口答应。
这时，他发现剩下的甘蔗有些坏掉，便把整个甘蔗丢弃，跑回车上，砍了两节好的甘蔗。
看到这，我心生触动，一般这种小贩，看到小孩是敷衍的，随便糊弄就完事。可今天，我第一次看到如此善良而贴心的水果小贩。
当他切完了水果后，装好袋子，我急忙道谢，心里满是感激，总想帮他些什么。
生活中，总有一些人，在凛冽的冬天，善良地对待你，我们虽不能回报，但是尽自己的努力去帮助他们，也是好的。
这位小贩让我感激受到了世间的温暖，让我体会到了善意如此简单，却如此宝贵。
爱，是妈妈对孩子的关心和照顾，也是妈妈为孩子所做的一切。虽然妈妈对孩子的爱有些是看不见的，但是孩子却可以用心一点点的去感受她的那份无私的深情。世上只有妈妈好，不管她们做什么，出发点都是为了孩子。
爱，是妈妈对孩子的严厉。一次，我在家里玩泥巴，我坐在沙发上玩，玩的兴高采烈，泥巴软绵绿色作文网绵的。“哎呀”！完了！泥巴粘衣服上和裤子上了，拿不下来了，妈妈听到我的声音，闻声赶来。
妈妈对我说：“让你不好好玩，弄衣服上了吧！”妈妈的气势让我不敢再多说些什么。此时我的脸已经红彤彤的，像一个红红的大苹果一样。我连忙跟妈妈道歉。妈妈对我说：“你说！如果下次弄到别人的衣服上，怎么办！啊”！我对妈妈说：“妈妈我下次不会这样。”妈妈说：“希望如此！最好！”最后两句是严厉的，生气的。我跟妈妈再三道歉和保证以后再也不会弄到衣服上后，这件事才总算结束了。
爱，是当孩子生病时，妈妈的担心和着急。我生病时，妈妈抱着我连夜打车去医院；妈妈边抱我，边拿着药瓶，就算拿上数小时，双手麻木到没有知觉，也不为所动。
这就是妈妈的爱，无私而伟大！就像电影里所讲“女子本柔，为母则刚”，电影里一位母亲为了孩子爆发出了惊人的力量，母爱真的很伟大！
穿过马路，快速小跑，我总算一路赶到小区门口，准备走进自己的班级。紧张的时间、繁重的任务，让我感到早晨的时光总是那么匆忙。
小区门口的停车杆占据了大半个路口，只留下一条窄窄的缝隙供人们出入。我看见三四个行人堵在大门口，紧皱的眉毛和铁青色的脸上写满了急躁，嘴里发出的“呲呲”声倾诉着他们的不悦。
我默默地排在他们的后面，等待里面的人先出来。这时，一位稍微年长的老人静静地站在一旁，从容地看着里外的人通过，不争不抢。我向她瞥了一眼——一身黑色的衣服干净而朴素，安详的脸庞显得格外淡然与优雅。很快，人们都走了，我和那位老人成了最后两个通过的人。
我习惯性地站在那里，与停车杆保持一定的距离，示意让老人先通过。老人没有向前走，她仍然站在另一边，微笑着做了一个向里的手势。我的嘴角咧出一个非常自然的微笑，向老人表示感谢，便又轻快地走进教室。几缕阳光斜照在庭院里，我的心也同样感动而温暖。那位老人的笑容烙印在我的脑海中，那种将心比心的善良更镌刻在我的内心深处。我不知下一个接受礼让的人会不会有我这样的感触，但我努力做到像那位老人一样的友善、从容，把这种温暖洒向更多的角落。
我想起两周前的中考，同学们互相鼓励与祝福，让我们在考场中多了一份必胜的信念；我想起前几日两位老师的提醒与期望，让我在求学之旅多了一份坚定与坚强；我想起上学时的早晨，朋友总会给我一次击掌，给予我莫大的鼓励，温暖了每一刻的时光……前几天我收到友人的来电，电话上她告诉我，她打算带给我韩城的花椒。霎时间，我觉得电话里的声音是那么亲切。其实友谊不一定是锦上添花，在遥远的地方相互牵挂更是一种温暖。
从今日起，无论节奏多么快，无论时间多么紧张，我的脚步不再凌乱，我的目光也不会呆滞，我的心灵更不会麻木。因为生命中有太多碎暖，在眼前，在心间，只是我很少发觉。
要说让我感受最深的非“暖”莫属了。每当看到这个字，我就想起了那个冬天的温暖。
那是一个星期天的早晨，鹅毛大雪。我却顾不得欣赏那雨雪霏霏，而是抓起书包直奔楼下，因为我快迟到啦！
路上行人都穿着厚厚的棉袄，带着五颜六色的冬帽，匆匆的走过。我却停下了脚步，感叹道：“果真是燕山雪花大如席，白发三丈不为过”正感叹却发现不知不觉已经来到了车站。我站在车站，直发抖，双脸被这寒冷冻的通红，双手搓来搓去希望能温暖些。我焦急的张望着道路，盼望有一辆车经过。
不一会儿，车终于来了，人们争先恐后的跑上车，我被挤得连说话都困难，不过还好万幸我挤上了车。“车厢里真暖和”我自言自语道。我这才环顾四周，车上人很多，有妇女，工人，上班族……我叹了口气：“唉，都怪我，赶车太慢没了座位了，可惜！”说完又叹了一口气。
收钱了，我习惯性摸摸口袋，“没有？”我有些心慌，急忙打开书包，期望找到那个熟悉的学生卡。可还是没有，这时我突然才想到学生卡昨晚放到桌子上，今天妈妈给我的时候我忘拿了。我急得直跺脚，脸上冒出了一丝汗水，心想:“没带学生卡，他们会把我赶下去吗？这大雪天的，我人生地不熟的该怎么办？收钱的阿姨又催我了:“小姑娘，快给钱了”
我支支吾吾的才说出一句话:“阿姨，我……忘带……学生卡了。”“零钱也可以”“我也没带零钱，不过下次我会双倍付给你的，请你相信我。”收钱的阿姨沉默了一会说:“好了，没事，你只是一个小朋友，阿姨相信你。”那一刻我感到了温暖。试问哪个陌生人会毫不犹豫的相信你。可我又有些担心的问:“你会被罚钱吗？”那个阿姨笑了笑说:“没事的，我会将你安全送到站，这钱算阿姨替你付的。不用担心。”
那一刻我觉得阿姨是世界最美的人，看着外面的寒风呼啸，我觉得是那样温暖。
这个冬天让我温暖，暖不只是阳光之暖，更是直透人心的暖。
我小的时候总是喜欢闯祸，一天到晚在外疯玩、疯闹跟个男孩子似的。记得有一次我闯祸了，全家人把我围在中间一直在训我、骂我。那骂的什么难听的话都有，就差没用棍子打了。只有她，没有这么做。她放学回家，看见我被围在中间骂，就问一个人发生了什么，然后就提着书包拉着我就往楼上她的房间走。我站在她的面前头低的很低。偷偷地瞟了她一眼，看到她那横铁不成钢的眼神，我的心头用上了些许歉意。在全家人面前，我的心中没有愧疚，没有知错的感觉，在那心中只有许多的麻木。可在她面前，我总能感觉到愧疚、后悔。
虽然是这样，但我依然爱她。因为她是我的后盾，是我的保护神。每当我受欺负了或者是受伤了，这个时候不会有一个人站出来帮我，除了她。记得有一次，我和小伙伴们在屋后面的池塘边玩耍，不知道是谁推了我一下(管他是故意的，还是无意的)我就一头栽倒进池塘里去了。我又不会水，只能在那叫“救命”。和我关系好的赶紧跑去叫我家长，关系不好的就站在一旁幸灾乐祸，剩下的几个人赶紧找木棍找绳子拉我上岸。回到岸上，看见她满脸都是着急。我伤心的扑到她的怀中，闻着她身上是莲花香，放声大哭起来。后来哭累了，也就睡着了。迷迷糊糊记得是她把我背回去，给我洗澡、换衣、擦药，把我抱上床，让我休息，她还浪费她写作学习的时间给我熬姜汤。
她让我感受到爱，她的爱在我心中是最暖心的爱。她是我最亲最亲的人——我的姐姐。
昔日桥边潺潺流水，绿柳抚岸沉醉。光着脚丫荡漾在这夏日余辉，波光粼粼散扩开来。一老妇站在树下叉腰指责：“这不懂事的娃。”
时光散漫，星星晃荡了我的眼。夜晚蚊虫叮咬，一双轻柔的手拿着小扇轻摇的惬意美好，定格在月下竹叶闪烁的河光，灿若澜波，星之光芒。任由神马游历天际，海阔天空；童话故事环绕宇宙，传唱神州大地。躺在温暖怀抱，一睡美梦到知晓。
仍是芦苇深处，花俏年华。小溪的浣洗声处调笑着这个调皮又任性的她。奔波于间，汗水流淌在额角。玩耍亦是快乐的邂逅。
拂去一片悠悠心叶，指间看见满目伤痕的岁月。曾几何一度的胡闹，乱了枝头啼叫的鸟，乱了夕阳的残辉。争吵不休间的烦恼接踵而来。青春亦毛躁，亲眼看见母亲泪流满面，亲自体会伤人伤己的刻薄言语。心碎了一片，又重新组合。反反复复，日日不休。
一段时光乱了方寸，拨乱了每个人的心弦。安心早餐，你甩门而去。闲荡街角，母亲心里忧急。躲在屋檐角哭泣，放纵自己去浪迹。离家出走的伤心，母亲每天寻找的焦急身影。灯光昏暗下的模糊身影，雨帘中那望穿的眼泪。是谁，把这世界混乱；是谁脱离了轨道越来越远。
回首过往，点点心痛蔓延开来。无奈，亦是此刻的心情。一路走来，坎坎坷坷，跌跌伏伏，身边一直有她。生之有年，幸运有她。然，她亦温柔待我。我却怀恨岁月怆惘，痛恨自己无能。没有谁在你人生最灰败的时候亦支持你。母亲的怀抱最暖也最安心！
余辉洒在她的背脊上，焕发出母爱的光芒。我想，也许这是上天给我的一次补偿。于是我上前，轻轻唤了声：“妈！”笑容一点点扩大……
每个人都有叛逆的时候，而最终包容你的那个人却是自己的母亲。世界上没有哪个母亲会轻易放弃自己的孩子，希望在那迷途中仍然徘徊的孩子，能够在母亲的召唤下回到本真的自己。
一个暑假的夜晚，天空阴沉沉的，空气仍然沉闷热闷热的，只要离开空调就会被这种天气热得满头大汗！
这天傍晚，妈妈给我做了很多丰盛的菜。有土豆丝、青椒炒肉、红烧肉，但还有一个菜没有做完，那就是凉菜。这道菜是我和妈妈最爱吃的菜，尤其是在夏天吃上一口，能使你浑身都凉丝丝的，从嘴到胃再到肚子里，身体的各个器官都是凉凉的。做这道菜很简单，先准备好各种材料，将其倒入一个小盆里，然后用筷子搅拌几下就大功告成了，这之后厄运再一点点靠近，但我们却没有发觉到。妈妈在切黄瓜时，总是逗我，说她切到手了。我便像小豹子似的跑向妈妈，第二回妈妈还是逗我，吓得我的小心脏总是扑通通的直跳。第三回妈妈的无牙嘴显灵了，手顿时流出了鲜血。我不信她，她说这次是真的切到了，我只好信她一回慢悠悠的走了过去，一看是真的，就立刻拿了一张纸给了妈妈。然后又跑向我的卧室里，从书包里掏出自己带的创可贴，又跑向妈妈给她贴上了，然后对妈妈关心地说：“要不吃完饭我来刷碗吧！”可妈妈不让我洗，说小孩子不该做这种事，最终我没有说过妈妈还是妈妈洗的。吃完饭后，我和妈妈就去伯雍公园散步去了。
妈妈是你的外套，是你的被子，甚至是一杯温开水。就在那一刻，我感到了温暖，尝到了暖的味道，有了妈妈就有了爱，我爱你妈妈！
从小到大，许多身边的人都让我感受到生活的温暖。
一个冬天的夜晚，我躺在房间的床上，试图通过看书来分散注意力。我的鼻子因鼻炎塞住了，几乎呼吸不到一点空气，只能依靠嘴巴偶尔吸一下气，十分难受。这时，我的妈妈进来了，看到我努力呼吸未果的模样十分心疼，便问我当时的感受，尝试帮我缓解一下。但鼻塞得如此严重的我脾气十分暴躁，态度极其恶劣地回了一句：“您不用管了，我自己清楚。”妈妈并没有因此而恼火，反而是坐在我身边，给我盖好被子，耐心地说：“妈妈知道你很难受，但我们一起解决不是更好吗？”妈妈先是上网查了一下，然后把所有的方法试了个遍，按摩、敷毛巾、闻驱风油......终于，鼻子稍微通了，但妈妈还是不放心，直到我入睡才离去。妈妈对我的陪伴让我感受到源自家人的温暖。
一次三年级的考试，我没有发挥出往常的水平，以往名列前茅的我这次连平均分都没达到。一拿到卷子，我就立刻躲到厕所里去了，我不想面对同学们的嘲笑。但是，一走出厕所，同学们就一拥而上，各种声音在我耳边吵着、嚷着。我的眼眶里满是泪水。这时，老师大吼一声，并让同学们散开。一边批评着嘲笑我的同学，一边安慰我。这时，我的泪水已化作感动的泪水。老师对我的安慰让我感受到源自老师的温暖。
就是这样的种种事例让我坚信：生活处处是温暖！
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