校园的锁记作文(共25篇)

更新时间:2023-12-09 20:38:55 发布时间:24小时内 作者:文/会员上传 下载docx

校园的锁记作文1

校园里春的气息还未完全散去,芊芊学子为了自己的学业而奋斗,而努力,但总有一丝校园记忆在他们的脑海中不断浮现。

我的记忆中总有校园的几棵玉兰树,虽说夏季还未至,但香气已经弥漫在整个校园里。微风轻拂着玉兰树上的花蕾,留下的是芳香的记忆,无时无刻不在牵引着我们的心。

暖春带来了万物的生机,风也随着一起来了。它轻轻地吹过,就连玉兰树上满绿的叶子也随风舞动了起来。慢慢地,慢慢地,落入了这芳香的泥土之中。它将生命奉献在了春的泥土之中,将爱留于一寸一寸春泥里,不求任何回报。

而这些,不也像老师将宝贵的时间奉献于学生,不管有多么辛苦,也一点一点地将学生育成德才兼修的人,不求一丝回报,他们教诲着我们这些学子,而学子也希望将来能传递老师教给我们的知识与爱,感恩老师给予我们的情。

夏天又来了,但这次我们进入的不再是这所学校,而是另外一番别样天地。我们带走的是花的记忆,带走的是满腹知识与道德教诲,带走的还有的是老师的爱与看重。

风又再一次来了,朗诵声接连不断,玉兰香又再一次拂起,我们是时候走了,但终会再来的。

校园的锁记作文2

在温暖的春天,我们骑在记忆中的桃花上,翩翩起舞。我又沿着校园路溜达,你好像就在身边。

那是体育课,我一个人练习跑步。我跑得太快了,没看到前面有什么。于是我踩到一块石头,摔倒了。一种锥形的痛苦像洪水一样涌来,让我心碎。

你冲到我面前,关切地说:“怎么样?疼吗?”我痛苦地指着我的膝盖。你蹲下,轻轻卷起我的裤腿。看到自己的伤口,我皱了皱眉头,马上抱怨道:“为什么我就不能这么保护自己呢?”说完,从口袋里拿出湿纸巾,小心翼翼地刷掉伤口上的灰尘。

你抬头,眼里满是怜悯。你说:“来,我抱你去医务室!”我像一只惊慌失措的小鹿一样摇摇头。你劝我说:“我背你!否则伤口会更严重。”

你背着我走在校园路上。路边,桃花像活泼的小女孩,在微风中欢快地起舞。串联粉随意扩散,随意晃动。我觉得我们的友谊比桃花的香味更浓。

看着汗水顺着你的脖子流下来,我不好意思的说:“要不我自己下来走吧!”你摇摇头,喘着气说:“不,我背着你。谁让我们是好朋友!我擦去你脖子上的汗水,静静地躺在你温暖的背上。

一朵桃花落在你肩上,我用手拾起来。都说白桃花纯洁,可你的心比那桃花纯洁,能让我忘记痛苦。我断断续续的告诉你,你不说话,却给我留下美好的一面,牵动着一朵桃花的呢喃。

我停在校园小径上,一朵桃花又浮上来,撩拨着我的感情。我看到它向前蔓延,飞向粉红色的记忆。

校园的锁记作文3

天下无不散的宴席,我们相聚在同一个班级,一年之间,有了许多快乐的回忆,一年之后,我们却又必须面对分离。

初三的岁月,有许多美好的回忆,那些相约奋斗的盟友,那些在心中树立的假想敌,哪些大笑大闹的朋友,那些做不完的试卷。。。。每一件,每一桩,都是不同的感受。

曾记否,那条我们会洒下汗水的跑道;曾记否,那个我们大喊“全力以赴”的感恩会;曾记否,那个我们相互协助的校运会;曾记否,那些我们相互拼劲的质检;曾记否,那个体育考后狂欢的午后……

我们有太多美好的记忆,不能一件件说清,那些身影定格在脑海,像一张张相片,拾起一张,便是一个动人的故事。校园里的记忆,每个学年都有一大娄,我们由青涩都现在的微成熟,褪去了以前稚气的外表,每个人的脸上,或多或少都有了些沉稳的模样。

初三是一个中点站,我们排了一年的队,终于要乘上一辆名为“中考”的车,我们无从得知它将带我们驶向何方,沿途中,我们会看到许多风景,会目睹昔日的战友离开却无能无力,会看到那朝夕相处的同学在中途便下车……车还在驶着,记忆还在继续。

那些如花般绽放的笑容,那些互相打趣的时光,那些一起做过的试卷,那些一起侃谈海贼王的日子,那些沉浸在校运会中的团结……是我们快乐相处的见证。一步步地走来,我们不断长大,不断的磨练自己,每一滴汗水都撒得那么有意义,每一次的失败都让我们更加坚信自己。

青春如同奔流的江河,一去不回来不及道别。临近毕业,那些现在还能笑谈的回忆不知在离别后还有多少人能记得,未来是个不定数,我们需要不断的努力,才能接触到那朵成功的之花的花瓣。亲爱的朋友们,在初三,遇见你们是最美的意外……

校园的锁记作文4

校园里的记忆,很散乱,很平淡;有快乐,也有悲伤。平淡中透着幸福,透着忧伤。

闭上眼睛,依昔清楚的记得那天的情景:校园里梧桐树绿色的树叶,在微风中哗哗作响,空气中充盈着植物特有的清新味道。教学楼上一群稚气的`孩子正在庆祝这期末考试的结束,那份轻松的心情似乎很久没有过了,从她们嘴角那颇深的弧度,就可以清楚的知道,此刻的她们真的很快乐。纸飞机在操场上不断的盘旋,承载着她们的快乐,她们的梦想。

那是我小学生涯最后一天的记忆,那时的我们是在欢笑声中度过的,殊不知等待我们的是分离的命运。

步入新的校园,走进新的班级,微笑里掺杂了太多的无奈和忧伤。时间一天天过去了,渐渐冲淡了我们美好的回忆和当初那坚不可摧的情感。以往亲热的打招呼,全被见面时的神情一笔带过。眼泪在眼眶里打转,我却坚决不让它们流下来。你们也许忘了从前我们在操场上冲刺的时光;在田野里捉小蝌蚪时小心翼翼的情景;看见我难过,不安安慰我时的轻声细语。

那么多的回忆,忘了?真的忘了。如失忆般再也想不起来了。为什么我们在也回不去了?我想一堵墙已明白的将我们划分干净。你一会看我,一会看云。我觉的你看我时很远,看云时很近。

校园的锁记作文5

一天下午放学,我正准备离开学校,突然听见一位老师跟另一位老师说放学跳会儿舞再走吧。我十分惊奇,心想“老师跳舞没听说过,这可是个新鲜事。好奇心驱使我留下来。不一会儿,音乐响起来了。随着轻松悦耳的音乐响起两位老师已经带头跳起来了,接着其他老师也有说有笑的开始跳了。他们跳的可好看呢。一会旋转,一会前仰;一会向前,一会向后;一会向左,一会向右。真像一只只翩翩起舞的花蝴蝶。你瞧,几位上了年纪的老师也来了,他们的舞姿虽然没有年轻老师那么活泼,但却稳重大方。

看着辛勤劳动了一天的老师们那一张张迷人的笑脸,我也不由自主的笑了。我正看得入迷,一位姐姐走过来,对正跳舞的老师说当学生的面跳舞好看吗。老师微笑地说跳舞对我们来说是一种娱乐,难道我们只该天天上课吗。

我们这个只是工作之余,跳跳舞,听听音乐,可以陶冶性情。啊,我终于明白了,老师不应该只懂得埋头工作,他们也应该有自己的文娱生活。

校园的锁记作文6

青青校园,藏着多少青青记忆。教室里朗朗读书声,操场上跃动的身影,花园里你追我赶,走廊上嬉戏打闹……交织成一幅美丽的连环画,定格在记忆中的一页;谱写了一首动听的歌谣,回响在耳旁;发酵成一杯甘醇的美酒,让人回味无穷;编造成一道绚丽的彩虹,挂在我们脑海深处……

在我的记忆中,校园给人留下的印象总是清新绚丽,如阳光一般柔软温暖的,轻触着心底那最为不经意的枝节。午后的阳光经常很好,光线也十分柔和。投在教室里,一片明亮。老师经常站在讲台之后,带着一抹温和的笑容,向我们诉说着一天当中班级里的大小事务。而同学们,则在座位上静静的听着,没有窃窃私语,没有望向窗外的眼神,也没有心不在焉的动作。有的只是缓缓的呼吸声,专注盯向讲台的目光,以及最为轻松的笑容。偶尔会因为老师的一句话而满堂大笑;偶尔会因为一句善意的提醒而低头沉思;偶尔也会为一天中的不良表现而内疚不已。同样是在午后和煦的阳光中,有的人在俯身清扫垃圾,有的人在记录当日作业,还有的人放好椅子,结伴离去。仿佛下午的校园只剩下欢乐与明耀的阳光。这一点一滴,虽然平常,也是最令人感到校园的温暖的。

我们有太多美好的记忆,不能一件件说清,那些身影定格在脑海,像一张张相片,拾起一张,便是一个动人的故事。校园里的记忆,每个学年都有一大娄,我们由青涩都现在的微成熟,褪去了以前稚气的外表,每个人的脸上,或多或少都有了些沉稳的模样。

在学校的岁月,有许多美好的回忆,那些相约奋斗的盟友,那些在心中树立的假想敌,哪些大笑大闹的朋友,那些做不完的试卷…。每一件,每一桩,都是不同的感受。

偶尔随微风传来阵阵甜美的笑声,那是在整天埋头苦读时的一段插曲,那是欢乐愉悦的见证。当同学们迎着朝霞,大步走在校园美丽的小径上的时候,那是何种的生机!当同学们踏着夕阳互相挽着谈笑风生的时候,那又是何种的惬意!

生命走到现在,或许只有那些温暖简单的东西,才最能够使我们动容。时光所该铭记的,也正是这种温暖的回忆。在校园中,记忆,似乎总有那么多阳光。

校园的锁记作文7

学校是人生中最有趣,最快乐的地方。学校就像是我们的保母照顾我们、保护我们,还有关心我们、安慰我们的老师和同学,让那点点滴滴的美好回忆烙印在脑海里。

我最喜欢下课和同学一起在校园里自在的丢着球,突然,咻!咻!的一声,球就飞了过来,刚好不偏不倚的击中同学的脸,让大家笑得人仰马翻,真是有趣。还有一次大队接力的预赛时,大家准备开始的时候,我们班的詹祐诚骗七班的谢炳峰去踩狗屎,真是好笑极了!

每到下课的时候,我和同学们都会一起写功课、一起研究与讨论学习上的问题,所以我和同学之间的友谊是永远无法忘怀的,喜悦和乐的相处在一起,那是一种无可代替的幸福呀!

在学校里,我认识许多好朋友,也得到很多的知识,更在学校里获得许多的乐趣,而在老师的指导下,我们获得了许多知识和待人处世的道理,令我感受到满足的喜悦,这些美好回忆的点点滴滴,我会深深的记在心里。

校园的锁记作文8

下课铃终于响起,打碎了仿佛已禁锢千年的时间——也打醒了梦般恍惚的我。

扔下笔,夹杂着甩手的一份释然,我起身,在微微的晕眩中走向外面。这是夕阳落山的时候,天空却没有血般的红,而是和谐的渐变色,太阳旁的明亮的金红色让人想到古老的神话传说,中间是紫红的桥梁,而往反方向眺望,却已经是深蓝,宁静而遥远,整个天空就像一幅画卷,诗人常在这时吟出“夕阳无限红”如此的幽幽诗句,迷一般的黄昏啊!而在这黄昏下的,就是被染了色的校园。

这时脸边正吹来柔软的暖风,我于是眯起眼凝视这一片的景物——熟悉又陌生。一直以来校园都对我有一种似乎不可抗拒的吸引力,现在想来也许就是这份意境吧——在这夕阳下,没有风,一切都成为静止,就像一个金色的生态博物馆,搅和着人的意识一同陷入沉睡。

突然有了响声,是同学们的欢笑,有同学出来了。亘古的宁静被悄然打破,但还没人意识到,破裂之中涌出的无数更生机的精灵,他们开始玩耍,于是校园展现出它截然不同的一面——生机与灵动,它和宁静一样美丽。欢声笑语是有魔力的,能带给人发自内心的喜悦。我从淡淡的沉睡中醒来了,太阳渐落,这是沉鳞竞跃的时刻,心脏渐渐开始激烈得跳动了起来,坐起,站立,迈步,快步,小跑,奔跑,不断递进,我仿佛也是那么一只沉鳞,投入了生机与快乐的洋中。

上课铃突然想起,再一次回到座位上,一切已截然不同。也许是夕阳已全部落下,也许,是我心中的活力之门,被名为校园风景的钥匙悄然开启,记忆的齿轮悄悄转动,于是,这一切都成为了一份美好的记忆……

校园的锁记作文9

学校要搬迁了,要搬到市体育中心新建的现代化校园去,学生和老师的脑海里都是对未来新学校的憧憬;可我不是,我的脑海里是对这所老旧学校的回忆。

如果你要问我们学校有多远,我可以告诉你,就在那校园操场边那棵树的年轮上——

小时候刚进这所学校,很调皮。我们总喜欢三五成群地去摇那棵树,为的是得到那树上掉下来的果实。只要果实一掉下来,我们会争先恐后地去抢。抢到了,便坐在树下,剥开外面的那个皮,取出里面的芯,使劲吸,里面的汁很香、很甜……

教导主任看见我们这样摧残那棵树,可气愤了,于是,罚了我们扫了几个星期的地。现在想起来好笑又好气。校园的树不会再结果实了,可能是它累了吧,是啊,累了。虽然它没结果实了,但校园里还飘着熟悉的味道,依旧,很香,很甜……

大些了,已经不会再做摇树那些蠢事儿了。我们迷上了一种新游戏---跳房子。那时,我们会找一个小石头,扔在那个所谓的什么“房子”上,仍到哪儿就跳到哪儿。

我从回忆中回过神来,不知不觉走到过去跳“房子”的地方。那地上仿佛还有清晰的粉笔房子印,耳边仿佛还有“跳啊,跳啊,跳房子;好啊,好啊,我赢啰……”那幼稚的儿歌声和欢呼声。校园的每一个角落里都有我美好的回忆。

校园的记忆被我慢慢拼凑起来,变成了一幅记忆的图画,真的,很美好,美得让人拼命想去留住它……

校园的锁记作文10

晨曦沐浴着我的全身,时间刻进我的肌肤。伴随呼吸的皮囊,我静静的回忆。 ——题记

三年前的夏天,我摇着好奇善斗橹,载着满船的兴奋驶入了新的港湾——中学。

你与我握手,我与你拥抱,传达着相遇的喜悦,并滋生着萌芽的友谊!我们围着一张桌子讨论,你驳我驳你,最后成绩好的同学拍板:“好了。”然后坐下来倾听,齐刷刷拿笔记下。击下掌,拥抱一下,为我们努力的结果而喝彩。

三年呐,时光种是飞着似的跑着,一分一秒如细沙般从我们之间流过。成长的脚印一深一浅地印在记忆的海滩。阳光下,是我们为了体考而挥汗如雨的身影。体质弱的同学在后面踩着碎步,捂着肚子勉强跟上大部队。一圈、两圈、终于,瘫坐在地上。彼此相伴,三年的时光流星般消逝。

时光吞噬了我的纯真,淹没了我的热情,收回了我的童趣,但它抹不去的,是我校园的一串串生命……校园的记忆,纯洁而美好,甚至有这着让人从梦中笑醒的魔力,让它陪伴这我度过漫长的一生,我将成为世间最幸福的那个人。

当我睁开眼感受到的还是那缕晨曦,记起那么多脚印,那一段段经历,在脑海中盘旋……

校园的锁记作文11

重新站在小学的水泥道上,望着蒙蒙细雨,怔了许久,才发现自己又在淋雨了。这个习惯似乎还是改不掉,笑了笑,一股悲伤在心中弥漫开来。

至今,我还记得小学四年级,爸爸妈妈给我转学了。那个时候我很内向,不敢和不熟悉的人说话,总是一个人坐在教室后面的座位上,望着那些新同学在说笑,现在想来,那个时候,那些说笑的同学可能在笑我像个哑巴吧。可我不敢去和他们一起说话,那时候,我感觉世上好像只有我一个人。

有一天,天空莫名地下起了蒙蒙细雨,我望着天空,却有一种想要到雨里淋一下的冲动。

蒙蒙细雨吸引着我到秋千边坐下来,闭着眼睛,感受着雨水飘落在我的头发上的感觉,颈间是冰凉的湿意,一会儿,由手间传出的温暖使得我慢慢睁开了闭着的双眼,我看见了一张秀气的脸。她有着一头长发,有灵气的眸子,还有微微上扬的嘴角,她开口问我:“能和你一起玩吗?”我没有说话,只是点了点头。她就坐在我的旁边,然后开始和我说话。听着她说话,在她的带动下,我们玩了起来。我在秋千上,她推着我,荡到伸手就能抓住云的地方,又跌落下来,每次看着天似乎伸手就能触摸,却又是那么遥不可及,我和她一起玩了很久,坐在同一个秋千上,荡到同一个能触摸天空的地方,看着她荡漾的笑容,听着她银铃般的笑声,恍惚是梦境。

许久,上课铃声响起,我们一起向教室走去。走到教室门口的时候,我叫住了她,红着脸说了我犹豫很久的话:“我可以和你做永远的朋友吗?”她望着我微微一笑,点了点头。我忽然觉得,其实和别人交谈并没有什么难的,并没有人会刻意地在乎我的每一句话,然后嘲笑我,只不过是我自己多余的担心而已。此后,我们就每天在一起吃饭,在一起做作业……但这样的日子却在不知不觉中,离我们远去,而且越来越远,我们慢慢长大了,时间改变了我和她,我们彼此之间竟变得陌生起来。

从回忆中醒来,才发现操场的秋千上,不知什么时候又坐了两个小女孩,如同当初的我和她,一个女孩指了指我,说:“那个姐姐哭了!”另一个却说:“不是,你没看见天在下雨吗?是雨水,不是泪水。”听着她们的话,我下意识地摸了一下面颊,真的分不清是泪水还是雨水。

我转身离开,留下一片脚印和一串记忆,让那个地方的她留下记忆的最深处,绽放出最美丽的花朵。

校园的锁记作文12

冬去春来,离开校园转眼已过半载。耳边似乎还听着教学楼前燕子御风而来的鸣叫,广场的校旗在风中猎猎作响,那风儿,吹不走一幕幕难忘的校园回忆。

其中的一幕就是校园的球场回忆,我作为篮球队的一员,在校联赛的中,拿球,过人,起跳,出手!手中的篮球犹如活了过来。像快速奔跑的狼奔向猎物,“嗖”球进了。观战的场下一片欢呼,互相传递着喜悦的心情。这是校园的球场回忆,团结,喜悦,流淌其中。

铃声响起,语文老师走进了教室。大家都安静地坐在自己的位子上,等待着老师发话。老师看了看大家:“今天我们来个抢答竞赛,不考书本内容。完全看大家的课外积累,举手抢答。好,请大家看第一题。”题目放出,无人举手。在班长的举手带领下,举手抢答的人逐渐变多。到最后,班上的同学们都积极参与到里面来,课堂气氛活跃而又有秩序。这是一节语文课。但这节课让大家*了大脑,给大家一堂开心活跃的课堂。我在课堂里,把大家积极抢答的一幕收进记忆中,带给大家的不仅仅是语文水*的提高,更多的是思维能力和课外积累的改变。这是校园里的课堂记忆,积极,活跃,飘扬其中。

考场上,没有一个学生东张西望,左顾右盼,全部都低着头奋笔疾书。大家都知道,考试是为了检测自己学了多少,还有什么是自己没有掌握的。时间正如沙漏中的细沙,不断地流逝,大家看着散发着浓厚墨香的试卷,看着自己无比亲切的文字。拿着笔,写下自己的答案,完成自己的答卷。我在考场的一角,把这一幕收进回忆,这一幕,带给我的不只是同学的努力,更多的,是对自己的鞭策。这幅画面鼓舞着我们每个人,这是校园中的考场回忆。

校园中无时无刻都在发生着美好的事情,我无法将其全部捕捉,我只能把身边的美好收进回忆里。等我长大了,翻看时会流露出欣慰的笑容,看,这就是我的校园,这就是我的校园回忆。它带给我美丽的青春,使我回味无穷!

校园的锁记作文13

校园里的记忆,很散乱,很*淡;有快乐,也有悲伤。*淡中透着幸福,透着忧伤。

闭上眼睛,依昔清楚的记得那天的情景:校园里梧桐树绿色的树叶,在微风中哗哗作响,空气中充盈着植物特有的清新味道。教学楼上一群稚气的孩子正在庆祝这期末考试的结束,那份轻松的心情似乎很久没有过了,从她们嘴角那颇深的弧度,就可以清楚的知道,此刻的她们真的很快乐。纸飞机在操场上不断的盘旋,承载着她们的快乐,她们的梦想。

那是我小学生涯最后一天的记忆,那时的我们是在欢笑声中度过的,殊不知等待我们的是分离的命运。

步入新的校园,走进新的班级,微笑里掺杂了太多的无奈和忧伤。时间一天天过去了,渐渐冲淡了我们美好的回忆和当初那坚不可摧的情感。以往亲热的打招呼,全被见面时的神情一笔带过。眼泪在眼眶里打转,我却坚决不让它们流下来。你们也许忘了从前我们在操场上冲刺的时光;在池塘边捉小蝌蚪时小心翼翼的情景;看见我难过,不安慰我时的轻声细语。

那么多的回忆,忘了?真的忘了。如失忆般再也想不起来了。为什么我们在也回不去了?我想一堵墙已明白的将我们划分干净。你一会看我,一会看云。我觉的你看我时很远,看云时很近。

校园的锁记作文14

我心中的春天发生过的事总是美好的。那个春天我来到了这所小学,看到了一张张新面孔,却感觉特别亲切,我很快交到许多新朋友。直到现在,那一张张犹如鲜花般的脸,还是那么清楚,我们在宿舍玩闹着,各有各的特长,老师拦都拦不住。

夏天,来了吗?快了吗?这个燥热的季节,一天天在爬作业山,看谁爬的高,谁爬得高,摔得惨。但我们努力争第一。夏天,不一定都是烦躁的,我们考了年级第一,老师一高兴,全体大解放,带我们玩儿了一下午。这时我明白了先苦后甜。

秋天是收获的季节,然而对我来说,倒不如说是梦想的季节。许多知识已经烂熟于心,还轻松了很多。我们一起在那个教室拼搏,一起努力,想考入理想的初中,各有各的去处。我们已经面临的分别,那时却天真的以为,我们永远会在一起,永远不会分散,依然没心没肺地一起说说笑笑,打打闹闹,想干嘛就干嘛。

冬天,不止寒风呼啸,这在我心中不算什么,可那个教室里却已经空无一人。曾经,都被大雪覆盖了,只剩下满满的回忆,曾经的我们是那么自以为是,可毕业考试完了,那一张张同学录,记载着我们的思念,一场考试就像一场大雪一样,一下子都化成了水。

下一届的学生,同样的教室,同样的桌椅,同样的老师,坐满了学生,老师还会用他同样的方式讲课吗?那些学生却早已不是我们。这些都是那么熟悉,如果时光可以停留,我希望停留在那一刻,永远不要过去,过去终究是过去了。

曾经是那么熟悉,四季却在不停地变换,你们还会记得我吗?

校园的锁记作文15

我们的校园里有一颗高大挺拔、枝繁叶茂的大杨树,它就像校园里的哨兵一样矗立在广场东北角,同学们都很喜欢这棵大杨树。我也很喜欢它,它比教学楼的三层还要高,所以我称它为“长脖大杨树”。

春回大地、万物复苏。我们的“长脖大杨树”也从睡梦中苏醒了,伸了一个大大的懒腰。看,大杨树的枝头上挂满了红绿相间的细细“毛毛虫”,一整春风拂过,一树的“毛毛虫”就像雨点似的飞落下来,为大地铺上了软绵绵的“毛毛虫地毯”。小朋友们来到广场捡“毛毛虫”玩,有些胆大的男生拿着“毛毛虫”去吓唬胆小的女生。春天,这里就成了一片欢乐的海洋。

不知不觉春天过去了,炎热的夏天来临了,夏天就像一位魔术师,把大杨树的叶子变得绿绿的,密密层层的枝叶不留一点缝隙,就像一把绿绒大伞。下课了,小朋友们跑到“大伞下”,三个一堆,五个一群,在大杨树下游戏、乘凉。夏天,这里到处洋溢着欢声笑语。

凉爽的秋天来了,大杨树的叶子也变黄了,为大杨树穿上了一层金灿灿的外衣。一阵秋风吹过,黄澄澄的叶子就像蝴蝶一样在校园飞舞,迟迟不愿离开杨树,好像在说:“杨树妈妈,再见了,我们要去旅行了!”。

银装素裹的冬天来了,白雪给杨树妈妈披上了一层银色的大衣。小朋友们出来了,在大杨树下堆雪人、打雪仗,玩的可开心了!大杨树对孩子们说:“谢谢你们,有你们在我不寂寞了!”。

我爱我美丽的校园,但我更爱我们校园里的大杨树!

校园的锁记作文16

不知不觉又仿佛是在一眨眼间,我就已经来到了初三。犹记得,刚到校园的青涩。我的记忆仿佛还停留在刚到学校的时候,但是时光不等人啊,我已经快毕业了。

我已经在这所学校生活了三年。三年,给了我无数的无与伦比的记忆。我记得刚到学校时的好奇,记得抢饭时的飞奔,记得同学们的互帮互助,更记得运动会时的奋力呐喊,甚至连它的一草一木我都清晰的记得。这一切的一切早已深深地印在了我的脑海里,三年的生活早已在我的身上打下了深深的烙印。无论在什么时候,无论我身居何处,无论我以后在做些什么,这些校园里的记忆,都会成为我生命中最美好的记忆。

在这些校园里的记忆中,最让我印象深刻的,莫过于同学们的帮助,莫过于同学们的友谊了。晚自习下课,同学们互帮互助的情景让我记忆犹新;当同学身体不适时,主动突出帮忙打饭的热情还刻在我的脑海里;无论哪个同学生病,每个同学都会献出自己最真挚的祈祷。四人一个小家庭,八人一个小家庭,组成了我们的大家庭,三十一个兄弟姐妹和睦相处,互帮互助,这些情景,我相信我一辈子都不会忘记。

校园里的记忆,是我一生中最美好的记忆。我多想在看一眼这里的花草,在亲吻一下这里的'每一寸土地,在怀念一下我的过去。但也许这只能是一种奢望了吧!因为我马上就要踏上新的征程,这些美好的记忆只能被埋葬在过去,激励我前行。

三年前,我踏上了这片土地,三年后我带这美好的记忆离开。三年只争朝夕,弹指一挥间,那记忆已遥远。三年后我已带着回忆站在了新的起跑线上:

我是现实的,也是理想的,

我是厚重的,也是轻盈的,

我是理性的,也是热切的,

我是成熟的,也是年轻的。

我会带着微笑回忆过去也会迎着朝阳走向未来。

校园的锁记作文17

时光荏苒,转眼间自己的初中生涯也过了将近两年半了。仿佛就那么须臾间,我怀着揠苗助长的心情盼望着自己能够长高,到头来,也只有思想可喜可贺地迈出了那么一两步。伴随着我们成长的,除了父母和朋友以外,就是我们亲爱的不老的校园了吧。

说起来,我们的实验初级中学也十余岁了。两年多的时间里,不仅仅是它见证我们学生的成长,我们同样也参与了它的年岁。我们看它的朝夕余晖,看它的欢喜悲伤,它就像破茧而出的彩蝶,经历风雨的考验,变得更加光彩耀眼。

犹记当年我刚踏入学校大门,便爱上了那里的绿色。校道两旁都是郁郁葱葱的树,虽不是很多,但在夏日炎阳的照耀下,光斑闪烁,很是喜欢。校园明明就不会很大,那会儿却怀揣着担忧的心情害怕会在谈笑风生时迷路。最爱当时校道一旁的一棵有着粗大枝干的榕树,也不知它生长了多少年,才能给上体育课的我们带来这么一大片凉爽的树荫以及斑驳的树影。那时还有好几排会在不适宜的季节糊涂开着的桂花,总是被人埋怨喷香扑鼻,路过的人都戴上了一圈香水味儿。我还记得那时的操场只是普通的水泥和沙石,跑起来尘灰冲天。但校运会时他们奔跑时的意气风发,我仍记忆犹新。后来,学校一点一点地发生了改变,重修了校门,新的饭堂,新的宿舍也日渐拔起。到现在,翻新了校道,两旁的植物又换了一批,就连土操场也成了塑胶跑道了。虽然自己有亲眼目睹它逐日的变化,但总觉得就是那么一个转身的时间而已,它就从一个不起眼的丑小鸭变成了白天鹅。前些日子,我还和一位同学感叹着学校的巨变:“唉,你说我们怎么就不能像学校一样‘逆生长’呢?你看它现在小年轻的得瑟样儿。”同学笑着调侃道:“你现在会发出这样的感慨就说明你已经成一百块熟了哦,这不能怪它。不过,感觉还是一样的吧。”对啊,其实还是一样的啊。不管它的样子发生了怎样的改变,内心是不会骗人的。只要还有一批批青春蓬勃的生命涌进来,只要还有一群辛勤栽培花朵的园丁在,只要太阳依旧东升西落,就什么都不会改变。我还是喜欢在早晨看天空裂缝里的那一抹霞光,还是喜欢看奔跑在操场上的一个个跃动的身影,还是喜欢早已移植到靠近校门口的那棵榕树……看,它和以前一模一样,别无二致,还是我们的校园。

我也有想过自己离开校园的那一天的情景:阳光明媚,万里无云,我会站在校门口留恋地与你作一次道别,但是转身时不会有不舍。因为我要奔去另一片更为广阔的天空,这是我与它共同努力的结果,我不能让它失望。

或许,多年以后,我们都老了。当我们再次携手故地重游的时候,你会用那青春无敌的笑脸迎接我们吧。到时候可别面生啊,我们可是会牢牢记住你,因为你是我们不朽的记忆。

校园的锁记作文18

校园,是我知识的园地,教给了我许多做人的道理;校园,是我欢乐的园地,送给了我无穷无尽的乐趣;校园,是我记忆的园地,承载着酸甜苦辣,留给了我欢声笑语,成长的甜蜜。校园,你将一直存留在我的记忆深处,永远无法抹去。

每当走进校园,都能感受带无比的温暖,那平坦的甬路,平整的围墙,成排的教室,争芳斗艳的花朵,翠绿的柳树,这一切,都让我无法忘怀,无法抹去。风中翩翩起舞的柳枝,还有那坚毅的守候校园的松树,一直都让我的心灵感到温暖。

下课的时候,同学们会争先恐后的冲出教室,操场上留下了同学们的欢歌笑语,仿佛一阵阵美妙的音乐,一直回荡在我们的心间。同学们在操场上飞奔,在草地上打滚,在球场上驰骋,这些景象一直都在我的记忆里鲜活。

不能忘,一双又一双温暖的手儿让我感动,一句句鼓励的话语让我振作;不能忘,一阵又一阵的掌声让我变得自信,一次又一次的目光让我坚强;不能忘,一次又一次的微笑让我不再惧怕摔倒,一段又一段的记忆让我温暖。

校园,你给了我温暖,让我不再惧怕寒冷;

校园,你给了我光明,让我不再畏惧黑暗;

校园,你给了我自信,让我不再忌惮摔倒。

校园,你写满了我的记忆,我永远都不会忘记你!

校园的锁记作文19

“光阴似箭,日月如梭。”转眼间,六年的光阴以消逝而去。回想起那曾经的点点滴滴,如影片回放在我的脑海里,我们的第二个家园——大连明星小学,就是这部电影的拍摄地点。

每天,迎着初升的朝阳,踏进棕色的教学楼,映入眼帘的是一个巨大的屏幕,上面写满了名言警句,那是对我们的鼓舞和激励;这时,一阵光芒从头顶照射下来,原来是金碧辉煌的水晶吊灯,上面镶嵌的一颗颗水晶,美丽中带着庄严,装严中带着辉煌;“咚咚咚”,欧式钟表掐算着每一秒的时间,使我们不浪费每一分,每一秒,让我们懂得分秒必争的道理;钟表旁,一个展览柜出现在我的面前,那里记录了我们辛辛苦苦得来的香甜果实,我们拼尽全力获得胜利的见证,一个个奖状对我们来说都有无比重要的意义。

随着楼梯到了五楼,便可以见到我们的教室,我们天天学习,天天进步的地方,那里载满了我们对未来的憧憬,对以后的理想。打开门,走进教室,三十三个桌凳整整齐齐的摆在教室里。一个木质的讲台在巨大的长方形黑板前立着,站在讲台像前望着,“读书破万卷,下笔如有神”几个大字尽收眼底。在名言的周围,便是我们的作文、书法作品,这是我们平时积累学习的体现。

写累了,不如到操场上玩一玩吧。两根笔直的旗杆矗立在操场上,一个是^v^的国旗,还有一个就是我们大连明星小学的校旗,风轻轻吹过,旗帜就随着风飘动。二百米的红色胶皮跑道围着一大片绿色的草地,那就是我们天天嬉戏玩耍的地方,一个充满欢声笑语的地方。

如今,我已经12岁了,即将要升到初中,迎接而来的是另一个校园,但我永远不会忘记我的母校——大连明星小学。

校园的锁记作文20

冬去春来,离开校园转眼已过半载。耳边似乎还听着教学楼前燕子御风而来的鸣叫,广场的校旗在风中猎猎作响,那风儿,吹不走一幕幕难忘的校园回忆。

其中的一幕就是校园的球场回忆,我作为篮球队的一员,在校联赛的中,拿球,过人,起跳,出手!手中的篮球犹如活了过来。像快速奔跑的狼奔向猎物,“嗖”球进了。观战的场下一片欢呼,互相传递着喜悦的心情。这是校园的球场回忆,团结,喜悦,流淌其中。

铃声响起,语文老师走进了教室。大家都安静地坐在自己的位子上,等待着老师发话。老师看了看大家:“今天我们来个抢答竞赛,不考书本内容。完全看大家的课外积累,举手抢答。好,请大家看第一题。”题目放出,无人举手。在班长的举手带领下,举手抢答的人逐渐变多。到最后,班上的同学们都积极参与到里面来,课堂气氛活跃而又有秩序。这是一节语文课。但这节课让大家解放了大脑,给大家一堂开心活跃的课堂。我在课堂里,把大家积极抢答的一幕收进记忆中,带给大家的不仅仅是语文水平的提高,更多的是思维能力和课外积累的改变。这是校园里的课堂记忆,积极,活跃,飘扬其中。

考场上,没有一个学生东张西望,左顾右盼,全部都低着头奋笔疾书。大家都知道,考试是为了检测自己学了多少,还有什么是自己没有掌握的。时间正如沙漏中的细沙,不断地流逝,大家看着散发着浓厚墨香的试卷,看着自己无比亲切的文字。拿着笔,写下自己的答案,完成自己的答卷。我在考场的一角,把这一幕收进回忆,这一幕,带给我的不只是同学的努力,更多的,是对自己的鞭策。这幅画面鼓舞着我们每个人,这是校园中的考场回忆。

校园中无时无刻都在发生着美好的事情,我无法将其全部捕捉,我只能把身边的美好收进回忆里。等我长大了,翻看时会流露出欣慰的笑容,看,这就是我的校园,这就是我的校园回忆。它带给我美丽的青春,使我回味无穷!

校园的锁记作文21

学校,是我们成长的“主阵地”之一。我们在这里摸爬滚打,我们在这里收获知识和友情,也收获一段青春的美好回忆。青春将如汹涌的海浪,一去不复还,而校园生活,就如这海浪中几朵小小的浪花。现在,让我撷取其中几朵与你一起分享吧。

抢滩登陆战

“你去不去问?”

“等我——”同学答道。话音未落,我早已以百米冲刺的速度冲上讲台,开辟“第二战场”,拿出“悬案”,请老师指点迷津。此时,老师正条分缕析:

“你看,甲以500m/s的速度,而乙。”

刚开始我们大惑不解,但老师以他高超的解题艺术,指引我们登上知识的阶梯:“你看,设乙的速度为X。”

我们顿觉“柳暗花明又一村”,但我的脑袋还没完全转过弯来,就又有同学紧接着“涌”了上来。我们这么拼命,只是为了让知识充实自己,锻炼自己的思维。我们相信,努力不一定有收获,但机会是留给有准备的人的!

“老师,别走!”上课了,没排上号的同学着急了。但老师还有别班的课呢!诸位也只能等待时机,再进行下一轮“登陆战”了!

帮你没商量

初二年伊始,我又交了一些新朋友,同时也得到了立定跳远测试的消息。可是,我的弹跳力是那么差劲,怎么办?

“你不能这么跳!应当先屈膝,再将手顺势甩向前。你看,就像这样——”这是放学后,我与同学们练习立定跳远的时候,班上的体育健将翔子给我做的示范呢!

“你试试看!”翔子对我说。我卖力地挥起手,使尽“洪荒之力”,“咚!”的一声,换来的是失望的结果:成绩依然很差!这时“女汉子”急了:

“你别把手摆到后面去!你这样,想跳远点都很难。”

我不甘示弱,咬咬牙,又跳了一次。“哦!好!有进步。”

一连几天,同学们都不厌其烦地教我直到夕阳下山,人影散乱之时。到了测试当天,我纵身一跳,顺利地跃过了及格线。这时,他们都由衷地鼓起掌来。我的心里竟泛起一阵无名的感动。

校园生活让我记住一个永恒的名字——朋友。

精神伊甸园

据说学校图书馆有三万册藏书。的确,一进图书馆,浓浓的书香就钻进了鼻子里。我常爱“下馆子”“扫荡”一番:从二战史籍到中外名著,从地理著作又到国学典籍,都有我的 “远征战绩”。其中一本1987年出版的世界地图册,就令我这个地图迷爱不释手,借了两次来看还不罢休。我的知识面也在不断扩充,渐渐地,什么阿拉曼战役、不列颠空战,我如数家珍;《柏林之围》《悲惨世界》似在眼前;抗联战士的生死不惧、水浒英雄的侠肝义胆,我难以忘怀。每次借书都是一次享受。我常忘情地闻着馥郁的书香,在书海中寻求精神的寄托。

往事像那东流水。高一生活已行将结束,我也长大了许多,但是,学校生活的点点滴滴,仍让人回味无穷,久久不能忘怀。有时它们是多么愉快活泼,有时又是那么凝重深长!浪花总得被海浪携着,回归大海。此时此刻,展望高二的新起点,回看初中及高一校园生活这朵“浪花”,是不是还觉得有些意犹未尽呢?

校园的锁记作文22

校园里的记忆,很散乱,很平淡;有快乐,也有悲伤。平淡中透着幸福,透着忧伤。

闭上眼睛,依昔清楚的记得那天的情景:校园里梧桐树绿色的树叶,在微风中哗哗作响,空气中充盈着植物特有的清新味道。教学楼上一群稚气的孩子正在庆祝这期末考试的结束,那份轻松的心情似乎很久没有过了,从她们嘴角那颇深的弧度,就可以清楚的知道,此刻的她们真的很快乐。纸飞机在操场上不断的盘旋,承载着她们的快乐,她们的梦想。

那是我小学生涯最后一天的记忆,那时的我们是在欢笑声中度过的,殊不知等待我们的是分离的命运。

步入新的校园,走进新的班级,微笑里掺杂了太多的无奈和忧伤。时间一天天过去了,渐渐冲淡了我们美好的回忆和当初那坚不可摧的情感。以往亲热的打招呼,全被见面时的神情一笔带过。眼泪在眼眶里打转,我却坚决不让它们流下来。你们也许忘了从前我们在操场上冲刺的时光;在田野里捉小蝌蚪时小心翼翼的情景;看见我难过,不安安慰我时的轻声细语。

那么多的回忆,忘了?真的忘了。如失忆般再也想不起来了。为什么我们在也回不去了?我想一堵墙已明白的将我们划分干净。你一会看我,一会看云。我觉的你看我时很远,看云时很近。

3校园的记忆

时光如白驹过隙,年华如匆匆流水,转眼间,无数个日日夜夜一去不复返,无情的六月拖着沉重的步子向我们走

校园的锁记作文23

对于每个人来说,记忆有甜蜜的,也有悲痛的。可是关于记忆,人们却不知道该如何面对。

人们都说,曾经曾经,是啊。过去的东西,又怎么能完好无损的保存?那些美好的记忆,一笑置之,铭记心中。而那些悲痛的回忆。我们可以选择逃避,也可以选择面对。其实,每个人的人生都是自由的,都可以选择的。

选择逃避的那些人,一遇事就狼狈的落荒而逃。好像整个世界对他都亏欠什么,是世界让他看不到一丝阳光,他也不再感受到一丝温暖。选择面对的那些人,我想他们一定都拥有一颗感恩的心,他们感谢上帝,给了他们那些的不如意,让他们知道,事事不一定都能顺心如意,使他们更为小心,更为珍惜。

其实,生命中一切,都可以是美好的,只要你能拥有一颗感恩的心去面对,那么,你就会发现,这个世界,是多美好,不会再有那些仇恨,一切一切,都会随风飘的烟消云散。

幸福,我也不知道该怎么解释,我的幸福。也许就是拥有现在的所有。拥有吧!我拥有那么多我爱的人;我拥有生命,活在这世界上;我能每天看到幸福的阳光,感受温暖,呼吸新鲜的空气。

关于生命,关于记忆,关于幸福,我想,我们做的很多。只要拥有一颗乐观向上,感恩的心,那么,我们一定能把生活演绎的更为精彩。

校园的锁记作文24

不知不觉,我已度过了12个春夏秋冬;不知不觉,我已小学毕业;不知不觉,我将要开始人生新的旅途。

我现在的初中是人民路学校,学校很美,干净的操场,种满花草的花园、漂亮的喷泉,还有明亮的教室,一切是那么清新美丽!

我的学校不仅美,而且还有一群斗志昂扬的学生。学校的每位学生都很有素养,当然,也是和学校的教育有关。早晨,进入学校大门,就会看见同学们有序的推着车子排好队走到排自行车的地方,还有同学打扫学校,把学校打扫的一尘不染。放眼一看,学校的干净就会让自己心中充满愉悦感。

我的班主任,也是我们的数学老师,他很幽默,这可和他的外表有着一定的关系,他很少对我们发火,既是班级被扣了分,他也是先找自身原因。在小组批评时,他也是想尽一切办法尽量让组和组之间的差距缩小,考虑同学们的自尊心。所以,经过班主任这两个月的管理,我们班变得更团结了,更有荣誉感了。

我虽然还没有和同学好到彼此懂对方的心,但我还是努力融入班级,我已深深地爱上这所学校,这个班级。我想,等再过几个月,我们班每个同学的心就会凝聚起来,想着我们共同期望的目标前进!

人民路初中,让我更努力地变完美,七年级四班,让我爱到心底!

校园的锁记作文25

有两个家,其中的一个大家庭,就是赠予给我无穷的知识的校园。我的校园是薛家湾四小。这所学校,有着属于自己的一种美。怎么,不信啊,那你就跟着我边走边去发现这种美吧!

走进校门,首先映入眼帘的,便是金光闪闪、苍劲有力的十个字——立身以立学为本,立学以做人为本。再往里走一点,便是高大的呈品字形的教学楼。在教学楼里面,有1000多名学生在这里吮吸着知识的甘露。教师、校领导的办公室,还有计算机室、实验室、阅览室等也在教学楼内。每天,学校里的师生迎着微风的爱抚,迎着一缕缕阳光的照射,陆陆续续地来到学校。朗朗的读书声也伴随着脚步声慢慢传入我们的耳朵。到了上课的时间,老师与学生一起遨游知识海洋。日积月累,知识就把同学们的头脑慢慢地填充实了。下课,不少同学还在教学楼里呆着,没有上后操场,而是在走廊里走动或是在教室里休息……这时的教学楼,是最热闹的时候。

瞧,这就是我的校园那属于自己的美,你发现了吗?说了这么多,其实总归一句话:我爱我美丽的校园,我爱我这第二个大家庭!

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