2022-07-14
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2022-07-13
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更新时间：2023-10-18 19:53:08 发布时间：24小时内 作者：文/会员上传 下载docx
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闪电如一条青蟒
雷声轰隆
大雨直????/p>
风急雨骤
我奋力抵抗
但终究不及大自然的力量
被连根拔起
让我直接应声倒地
哗啦哗啦
我被雨滴的歌声唤醒
赫然发现
自己变成了漂流木
孤孤单单
只有自己一个人
随着湍急的河流
我看见许多惊悚的画面
房屋一夕之间垮掉
人们被河水?_走
被土石流淹埋
大地哀鸿遍野
彷?啡思淞队?话?/p>
唉！为何人类当初不好好维护大自然呢
唉！为何他们当初要破坏大自然呢
大自然怒吼了
我也被连累到
渐渐的
我的养分消耗光了
慢慢支撑不住
我的眼睛缓缓阖上
希望赶快结束这场恶梦
可以安
在某中学有一个这样的故事，每年的鬼节在学校，12楼就变成了13楼，实验室的水龙头流出的是血水，墙上鲁迅的图片在看你，13楼尽头的厕所进去就出不来了••••••。
小C是这所中学的学生，他不相信这世上有鬼，
他决定在鬼节那天亲自去看看到底有没有鬼，和他同班的小B，就去问小C：_小C，你要在鬼节那天去学校吗？_小C说：_嗯，我相信世上是没有鬼的_，小C坚定的样子让小B想和他一起去，小B说：_小C，我们一起去吧！_，小C说：_好，和你一起去。_之后，小B又叫了一些同学一起去。
鬼节那天到了，小C，小B和其他同学来到了学校，（鬼节那天学校是没有门卫的），他们拿着手电筒照來照去，去了电梯那，看见了13楼，想B按了13楼的按钮，他们和大伙儿就上去了，_13楼和12楼没什么不一样的嘛！_小C说，_鲁迅在哪？_小B说，大家拿着手电筒照着鲁迅的画像，有几个照向前后走廊，发现鲁迅的眼睛看着大家，时不时还眨眨眼睛，小C的探险队有几个吓得走出了学校，小C说：_无语，这都害怕_。说着，他拿出他的水果刀哗哗哗的几下，鲁迅的画像就裂了，小C说：_探险队，继续出发_。
他们去实验室，一开水龙头，白花花的清水流了出来，小C说：_这个那是血水啊？探险队，继续出发。_小B觉得肚子有点痛，就自己去13楼的厕所上厕所了。
小B不见小C的踪迹，说：_谁见到小C了？_大家都说不知道，小B说：_小C可能回家了，大家也都回家吧！_
就在小B刚刚到家的时候，小C妈妈打电话来问，小C有没有在他家，这么晚了，小C还没有回家。小B楞住了，不禁想，小C是不是出事了？不可能的••••••
第二天，想C妈妈和校长说了昨天的事，小B就被校长询问，小B说：_昨天我们偷偷来到学校，然后小C••••••。之后，大家一起去找小C，经过实验室的时候，实验室的地板上有血，一看是昨晚小C和小B他们经过时开的水龙头里流出来的，小B非常惊讶，说：_昨天的时候明明是清水的，怎么变成血水。_
最后在13楼的厕所找到了小C，他的肝脏全都被挖了出来，已经死了，最后小C被埋葬了，小B和同学们都看到了小C那惊恐的眼神••••••。
也许你听过“张镇讲鬼事”，但在今天，一个更加恐怖的鬼故事横空出世。
有多恐怖呢——
差点把全班同学吓死！
也许死有些夸张，但不为过。毕竟作为学生，这可能会是这辈子的“诡事”了。那到底是什么呢？听我慢慢道来……
上课时，老师告诉我们，由于造句态度不诚恳，所以今天的作业不会减少（后续中我会提到）。
大家可怜兮兮苦苦哀求叫苦连天，但铁石心肠雷厉风行的刘老师却不为所动，无奈我们手无缚鸡之力，只能乖乖认命。
“来，听好啊……”老师翻着手中的语文书，“一到五单元词语盘点抄五遍。”
“啊？！”全班同学顿时傻眼了：一到五单元？！那得多少啊？
“老师，太多了！”“是啊，少布置一点嘛！”同学们都哀求起来，可刘老师却还没说完。
“然后……把《匆匆》这一课抄五遍。”
整个教室仿佛被投下了十几枚重磅炸弹，不少人都已经被“炸伤”了，他们的同桌正火急火燎地掐自己同桌的人中。整个教室都充满了哀嚎，像极了日本鬼子进村时烧杀抢掠的情景。
够吓人了吧！别急，还有更恐怖的——刘老师还没说完。
“还要把《文言文两则》带注释抄五遍。”罪魁祸首——刘老师继续投放炸弹。
“不——”。大家之前仅仅是炸伤，现在却……
已经被炸出心脏病了。
大家心中不约而同的想到了一起：刘老师是不是生气了？又或者忽然灵光一现？
空气轻微的扭曲着。同学们都已经失望了，有的人把头深深的埋进了抽屉，还有人把耳朵紧紧的捂了起来。
以为这就完了？太低估“世界第一鬼故事”的威能了！
刘老师可能觉得炮弹有些分量轻，于是他干脆换成了核导弹：“——把《为人民服务》抄五遍。”
“砰！”教室里升起一朵巨大的蘑菇云。也有人反抗呐喊，但人已经很少了——不是默认，是人已经晕过去了。
“老师，是真的吗？”有一位刚苏醒的晕倒人士，强忍着身体以及心脏的“疼痛”，用颤抖的声音，冒着生命危险，替所有病患问了一句。
大家全都把企盼的目光投向老师，“抢救室”里的伤员重新点燃了生命的火焰。
“是真的！”老师面无表情地回答。
完了，没指望了。
所有人眼中刚燃起的光再次黯然，头，也垂了下去。
老师可能是怕我们死的不够绝，他执意要再次扫荡一次——
“然后一到五单元日积月累，抄十遍。”
“……”
没救了。
没有人再吭声——六·五班已然灭绝。仅仅存活下来的人，还成了精神失常，嘴里答应着：“好的。”
“最后一个作业——”老师，死神般的声音再次响起。
精神失常的人们如行尸走肉般，抬起了头，而更多的人已经没了鼻息。
“以上作业都！是！假！的！”
“耶！”沉默了半晌，教室瞬间又沸腾了起来。死了的人忽然就活了；精神失常不用送医院就好了；连心脏病都不用调养就健康了……
这是医学史上的一个奇迹。
当然，这也是一个最诡异恐怖的鬼故事。
故事是这样的
以前在各大学校里都流传着这么壹个恐怖故事
说是a校有不干净的东西每当十五的时候学校门口的鲁迅像的眼睛就会动
所有教学楼都会停电
楼梯会从原来的13阶变成14阶
实验室的水龙头放出来的水会变成红*
还有1楼尽头的那个厕所只要有人进去了就再也出不来了
于是壹群不信邪的孩子们约好15那天去探险
晚上12点他们准时来到了那所学校的门口
鲁迅像的眼睛望着左边他们记下了生怕出来的时候记不得有没有动过
他们来到了教室打开开关咦不是亮着的么？
“骗人。”壹个男孩发出抱怨
“再看看吧。”
来到了楼梯口“123...13没错
在这个漫长的暑假中，有一件事，让我非常恐惧。
我是一名xx年级的学生。有一天下午，爸爸妈妈带着我来到了一个叫“鬼屋”的地方。一到那里，我一看，啊，这可是我梦寐以求的“鬼屋”呀!爸爸、妈妈和我都吓的浑身发抖，我也吓的浑身发抖。我们走到了一个阴天的小亭子里，我们在亭子里歇了一会儿，然后就在那里休息，休息好了以后，我们就去吃饭。吃过饭，我们在亭子里休息了一会儿，然后就上路去玩了。
我们在走的过程中，一不小心，踩到了一块巨大的石头，我和爸爸一下子就摔倒在了地上，我的膝盖上出现了一个大包，妈妈吓的直往后退，但我还是坚强的站了起来。走到“鬼屋”的门口，我一看，吓坏了!里面有许多恐怖的东西，有：骷髅、骷髅、恐怖、骷髅、骷髅等等。我看着里面的东西，一点也不害怕。我还看到了许多奇形怪状的鬼，有的恐怖，有的恐怖，还有的恐怖。妈妈看到了，对我说：“我们一起去玩吧!”于是，我们就跟着妈妈一起去玩了。妈妈说：“不要怕，这里可是鬼城，你看这里有各种各样的鬼。”我一听，就害怕的闭上眼睛了。我和爸爸都闭上眼睛，但我感觉到一阵阵凉风吹来，我就感觉不到那么害怕了。
我们在玩完了鬼，我和爸爸妈妈一起去玩了恐怖小屋、鬼屋。我们玩完了，就在那里休息了一会，等待我们的是一次非常而又非常有趣的游戏。
最后，我们就上路去了游泳馆，因为我们是第一次去游泳，所以一点都不怕。我们在游泳馆里，爸爸妈妈和我玩了各种各样的项目。有水上乐园、海盗船、水上漂流……但是我们都不会游泳。
这个暑假，虽然有许多的不愉快和快乐。但我觉得非常快乐。我觉得这样的暑假是最有意义的。
我是一个胆小如鼠，不敢面对一切事物的人。今天我就来介绍恐怖的事件。
今天，我和爸爸，妈妈，姐姐一起去上街。突然，我看见一个小男孩手里拿着一个大罐子。我和爸爸妈妈走了过去，原来是个小男孩，他的脸是青色的，头发是棕色的，手里拿着一张纸，纸上写着：“亲爱的爸爸妈妈，你们可以给我一罐罐蜜，我一定会让你们开心的。”我们走了过去，看了看那位男孩，那位男孩正要把那罐蜜倒出去时，妈妈看见了说道：“这位男孩，不要把这个罐子放到垃圾桶。”我们走上前去，看那位男孩手里拿了一瓶蜜，把它倒了下去，那位男孩把蜂放下来后，就把瓶子放回到了他的口袋里，我们走了过来，那男孩一看罐子没有扔掉，就把罐子放了出去，就把瓶子扔了出去。那位男孩就走了。这时我们才明白，那位男孩是在骗我们，他想把罐子扔出去，那位男孩就把罐子扔在了垃圾桶里。
看了这件事我觉得这个小男孩很不好欺负。
1、90000000000000000字作文是什么意思，是世界上最恐怖的作文吗，其实，不知什么缘故出于什么意思，很多人在百度搜索90000000000000000字作文、100000000000字作文等，但肯定不老师布置一篇90000000000000000字作文的意思，这也太恐怖了。90000000000000000字作文是什么意思硬要一个解释：应该是老师要求写作文，里头必须出现一串数字，是天文数字；
2、90000000000000000字作文能写什么，90000000000000000字作文放风筝、90000000000000000字作文国宝大熊猫等其实都是说放风筝的乐趣、大熊猫的宝贵，90000000000000000字作文动漫视频在线看或是一种娱乐而已；
3、90000000000000000字作文截止到现在没有，90000000000000000字作文根本不可能有，像我们熟知的中华字海才只有9万个字，永乐大典是亿个字，字数最多的书籍当属四库全书了，4000多个人写了15年，总字数有亿，距离这个90000000000000000字作文相差甚远，所以根本就没有90000000000000000字作文这回事...
【篇一：恐怖竹子游戏】
今天星期五下午第一节课，我们做了个有趣的游戏，名字就叫“恐怖的竹子”。
我们静静的坐在电脑前，大屏幕里出现了一棵棵翠绿的竹子，上面写着“恐怖的竹子”。这时我心里有些疑惑不解，心想这是个童话吗？为什么说是恐怖的竹子呢？它恐怖在那里呢？这一连串的问题在我的脑海里不断浮现，始终感觉是个迷。过了一会儿，老师为我们说出了答案，揭开了这个迷，原来这是个逃生游戏。老师说：“我来读文章，等我读到竹子的时候，你们就用右手立即抓住别人的手指头，左手立即逃走，谁抓住别人的手指头，而且左手没有被别人抓住，谁就是胜利者。”
老师开始读文章了，我右手放在肖龙妹的食指上，左手顶着高腾飞的手掌，“竹子”这两个字象一颗定时炸弹一样挂在我的身上，随时都有可能爆炸。老师读到“擅画竹子的文与可他最熟悉的植物是——”，我以为老师要读竹子这个词，我的左手立马逃走，右手紧紧抓住肖龙妹的食指。一切都成功后，我才听到老师口中吐出的“植物”二字。唉！真是空欢喜一场，因为我对胸有成竹这文字比较熟悉，所以我想到了一个小办法，把手弯一点，等老师快读到竹子的时候，我立即抓住别人的手不放，我把他的手举起来，象拿了一个金子做的奖杯，等老师读完了，我们的心才放了下来。
【篇二：恐怖竹子游戏】
今天下午，我们老师带领着我们来玩游戏，题目的名字叫做“恐怖的竹子”。游戏规则是这样的：一位同学的一只手掌向下，被另一个同学的食指顶住；另一只手的食指伸出来，顶住第三个同学的手掌。依次类推，一环扣一环。
我们每个小组都把各自的姿势摆放好，老师开始读文章，读到“竹子”这两个字后，就要抓别人了。老师说：“文与可很喜欢……”我们都以为后面是竹子两个字，都赶紧把食指缩回来，用手掌抓住别人，可是老师说的并不是“竹子”而是“花草树木”。我们这才明白这是老师故意给我们放的陷阱。有的同学很能保持沉静，有的同学却激动地大叫，有的同学脸则涨得通红，可能是紧张的缘故吧。
老师第二次并没有放陷阱，而是刚刚要说“竹子”的时候慢了下来。我赶紧把我的手缩了回来，然后迅速的又抓住任志鑫的手，幸好我眼疾手快，要不让他跑了，他的手指就像金子一样，我拿着不松手。老师停了一下继续读，老师又读到“竹子”两个字了，我又迅即去抓任志鑫的手，不幸的是，他吸取了上次的教训，溜得比鬼还快呢，我没有抓住她！这倒也没什么，可我光顾着抓别人了，没有顾着我的食指真是的！自己的手指被俘虏了。我心想我是不是骄傲了，我真笨呀！
老师又开始说了，老师说到“胸有成……”我们可能想到的是一个字“竹”，可是老师说了两个字“竹子，”我可被老师害惨了，一点逃的准备也没有。哎！又被抓住了，我可真是够倒霉的，我要记好今天的日子，因为今天是我的倒霉日。
我们又摆好这个姿势，继续玩游戏，老师又开始读课文，这回老师给我们布了个陷阱，突然间说了“竹子”两个字，老师真能开玩笑，幸好我记住了上次的教训，一下子把手缩回来，没有抓住任志鑫的手，没事因为我没有被抓住就行，哈哈！这时同学们的叫声连成一片，像欢乐的海洋一样。
这节课我们真开心呀！
【篇三：恐怖竹子游戏作文】
今天，我们玩了一个有趣的游戏，叫“恐怖的竹子”。我刚听到这个题目的时候很疑惑，什么叫恐怖的竹子呀？怎么个恐怖法呀？一连串的问题在我脑海中不断涌出。老师说：“同学们，请安静，听我说游戏规则。”我们期待着，就安静下来，听老师慢慢讲解。后来我才知道，把右手张开放平，左手伸出一个食指，我们都很奇怪，老师在搞什么名堂？老师又让四个同学来演示，一个人的手指被别人覆盖着，另一个手指则要包着别人的手指，这样就围成了一个圈，老师每一次念到竹子，你的食指要赶紧逃，另一个手指要去抓别人的食指。好了，一会就开始玩了。
当我准备好时，我的心情特别紧张，心脏都快跳出来的感觉，心怦怦的跳。老师开始说了，老师说着的时候，我们都很紧张，生怕别人抓住。老师说“文与可非常喜欢画……”。的时候，我一听知道下面该“竹子”出场了，就一只手在逃，一只手在抓。我没有被抓住，可是我旁边的许腾飞被我抓住了，我心想：“我的运气怎么这么好啊，一上来就来了个开门红。”我既激动又高兴，心里想起了一首歌：我不能失败，而是胜利，我不是失败者，我不是弱者。这是我激动时随意编的，怎么样，不错吧。
我们又匆匆忙忙摆好姿势，等着竹子的到来，又紧张又兴奋，老师突然说：“你画……“。的时候，我们以为下面又该说到竹子了，就都开始逃了，老师却说：“你画它的时候有什么秘诀。“我们听了都松了口气，吓死我了。等了一会儿，老师真的说到了竹子，哈哈！我又没有被抓住，许鹏飞又被我抓住了，他可真倒霉啊！这时他的心里肯定这么想的：我怎么这么倒霉，一上午让任志鑫抓到了好几次。可是我的心里很高兴，心里又泛起了刚才的那首歌，我们又把姿势摆好，准备下一次老师说竹子的时候，老师又说：“这个故事的名字叫胸有成竹子。”这时我想：可不能被别人抓住，不一会我就被旁边的杨曼玉抓住了，我心里又泛起了那首歌，但是我又给改词了：我不能失败，我只能成功，我要做成功者，我不能失败。其实我应该是胸有成竹子。
时间过得真快，下课了，真可惜，还没玩够呢！等下次吧，这真是有趣的一节课。
【篇四：恐怖竹子游戏】
今天，老师教我们玩了一个游戏，叫恐怖的竹子。
游戏规则是：一个人的右手掌放在另一个人的左手食指上，而自己的左手食指又顶在别人的手掌下。听到老师读到“竹子”二字，只要一把抓住对方的食指，自己左手的食指从别的手掌下逃跑，那就是大获全胜。所以，如果老师念到竹子这两个字时，同学们就得两手并用了。
游戏开始了！老师开始念文章了，我的手掌搭在别人的手指上。心情非常紧张，心跳加快，手抖了起来，出了一手的汗。因为我们学过这篇文章，很熟悉，知道哪里有“竹子”，可老师偏偏设下“陷阱”，换成了别的词，当老师念到“文与可经常观察……”我想到肯定是竹子，我一下抓住了别人的手指而自己的手指从别人的手掌下逃出，以为大获全胜，可是，老师念的是“花草树木”，真令我失望。老师真念“竹子”的时候，我却不动了，手指还在那立着，像一个傻乎乎的士兵。唉！我又掉到陷阱里了。老师又念到“竹子”了，只听一个女生尖叫着：“啊——！”我这次缓过神来了，立马从王雨涵弯曲的手掌中死里逃生，另一只手一把抓住蔡连义的手指。我高兴极了，手舞足蹈，眉飞色舞，别提心里那个高兴劲了。老师再念到竹子时，同学们有的手舞足蹈，像打了胜仗的将军；有的垂头丧气，似乎每次被抓住的都有他；还有的傻呆呆的站着，好像一下子蒙了，还没回过神来呢。同学们玩得真开心！
真是有趣的一节课，笑声，欢呼声，叫声，呐喊声，像一片欢乐的海洋！
【篇五：恐怖竹子游戏】
今天，我们做了一个有趣的游戏，名叫“恐怖的竹子”。
游戏还没有开始的时候，整个教室已经沸腾起来。同学们都激情的讨论着：有的说：“这节课，老师会带我们做什么样的游戏？”有的说：“肯定是很有意思的。”“说不定是老套的游戏呢？”？讨论声越来越大。老师大声喝道：“静一下。”教室里立刻鸦雀无声了。“下面我来说游戏规则。把你的右手伸平，把左手的拇指挺直，互相压在一起。”老师接着又说“下面我来读一篇文章。一读到竹子，你们的食指就赶快逃跑，右手抓住别人的食指。”
好了，下面游戏开始！
同学们准备好了手势，心情也更加激动了。老师一说到竹子这个词时，反应快的同学立即把食指纷纷逃窜，用右手抓住别人的食指，反应慢的同学还傻呆呆在那站着。我第一次，没有被抓住，也没有抓到。老师又让我们做好手势。可我同桌王海彤用食指顶住了我的手心，令我又酸又疼，使我苦笑不得。老师还设了很多圈套，该说竹子的时候，他老是用别的词语来代替，令我们空欢喜一场。
就在最后三次游戏中，我实现了三连冠。一次又一次的抓住了我同桌的食指。我这时心里又盼着继续玩下去，因为它太刺激了；不过也想得让老师快完成游戏，因为我的手酸的不得了。
游戏过后，老师问我们谁给你的感受最深刻。一会儿，我的同桌举手了。说：“我觉得房宝鑫给我的印象最深刻。因为他每次都抓住了我的手指，不是我的速度不够快，而是我光顾着抓别人了，没有注意他这一面。他抓人的力量可真大呀，让我的小指头现在还疼呢！”我这时心里想：唉，我才不管你说什么呢，总之就是你自己反应慢，还怪这怪那！
这节课随着快乐而结束了。这节课令我终生难忘。
【篇六：恐怖竹子游戏】
今天下午，我们班的同学玩的可开心了。
第一节课，我们去多媒体上课，我当时可兴奋了，一路小跑。到了多媒体之后，坐下，接着，老师让我们做游戏，我心想：“太好了。”紧张的心情一下子放松了许多，这个游戏的名字叫“恐怖的竹子”。一听名字，我的神经一下子又绷紧了，同时，脑子里还一直奇怪的想：为什么叫这个名子呢？竹子不可怕呀？
开始做游戏了，我们的手指和手掌派上了大用场，原来，这个游戏是先把手指顶在别的同学的手掌上，自己的手掌，搭在别的同学的手指上。老师念到“竹子”时，手掌要抓别人的手指，手指要迅速撤回来，不能被别人抓住，我想：“啊？什么，早知道就不来了，要知道，我的反应一直比两边同学慢的，倒霉！”游戏开始了，我的心情非常紧张，心中怦怦直跳，心中像装了个小兔子似的上下跳着。我听到老师读“胸有成竹”时，我松了一口气可竞没想到老师又读了一个“子”字，我的手指刚想抓高靖萱，没想到她的手指却早就逃之夭夭了。而我的手指已经被房宝鑫拽住。他的劲儿实在太大了，一会功夫我就受不了了，我对他大声斥责：“好了，给我放开！”可他就是不放，我没办法，手指只能由被他怎样摆弄。同时，这边的高靖萱又对我发起了攻势，她冲我大喊：“王海桐，给我把手掌放平了！不然的话，我咬你。”我听了之后，心中有些不服，可是又怕被她咬，只好把手掌展得像块布一样。她属猪的，可是有铁嘴铜牙，咬上一口非常疼的，不然，我用的着这么怕她吗！本小姐可是天不怕，地不怕，就是怕她那张伶牙俐齿，所以我恨不得咒她的牙齿砸一个大洞洞，这样就不用怕她了！可我没带锤子呀！
我的反应是真慢呀！一次又一次打败仗。每当我两军履灭时，都谴责自己：“你为什么这么笨呀！唉！”我今晚回家打算好好说妈妈一顿，为什么把我生的这么笨！不怪她我怪谁呀！倒霉倒霉倒霉。不公平呀！老天！这是我发自内心的怨恨。
这堂课结束了，我恨不得把时间分成两半用，因为，本小姐还没玩够呢！老天，不许得罪小姐。真是难忘的一课，难忘的一刻！
在我的脑海里，有许许多多令人恐惧的事，可是，有一件事情让我记忆犹新，难以忘怀。
记得那是一个星期日的早晨，我睡得正香。突然，一个黑影从我面前飞过，我吓得大叫：“救命！救命！”然后，我又看到了一个人影，那人影好像是鬼，我吓得一下子跳了起来。然后又听见了一声声的喊叫，我吓死了，我想：一定是鬼，不可能是什么，我就大叫：“啊！”突然，我看见一个鬼，我吓得大喊：“啊！”然后就哭了起来，妈妈赶来了，看见了我，问我怎么回事，我只好把事情的一五一十告诉了妈妈。妈妈看我哭的这么厉害，说：“不要害怕，我们会把你送到医院的。”然后，我就又大叫：“我要回家，我要回家！”最后，一个人也没有，妈妈就带着我回了家。
到家后，我就哭了，妈妈问我：“是不是有什么不对劲啊？”我就说：“是的！”妈妈就带我去医院检查，医生说我是骨折，妈妈就赶快带我去了骨科，我就去做了，妈妈一直陪着我，一会就去做手术，手术时妈妈一直在照顾我，手术做完后，我们就回家了。
我真的很感谢我的妈妈！我一定会好好学习的！
夜，圆月悬挂正空，倾泻下满满的银光。一团海藻般的暗沉乌云悠然飘来，悄然盖过圆月。寒风呼啸，树影婆娑，微弱的路灯渲染出大片大片的迷离幻影，仿佛一只只张牙舞爪的怪兽，悄悄的盘踞在房屋的墙缝里，屋顶下，只要行人路过，便会立即扑上去吞个一干二净……在森林里一栋古老的房屋，四个孩子来到房前，用好奇心打开了死气沉沉的破旧的大门，他们走上旋转楼梯。突然，一个高大的黑影一闪而过，孩子们心里怕极了，但好奇心牵引他们走上了二楼。在这时，四个孩子中离奇的失踪了一个。孩子们慌了，向四周跑去。第一个孩子跑向一个房间，那是停尸房。他向后面走去，突然，所有尸体张开了嘴，说着：_我要喝…喝血…血！”他向门跑去，可一些死尸在门口早已张开手心上的嘴巴，孩子一不小心扑进了死尸的怀里，他的血都被死尸喝光了。第二个孩子跑向三楼，发现等候的不是伙伴而是一些食人鼠，食人鼠是远古动物，什么都吃，只要猎物看它的双眼，便会石化。小孩他不知道只是站在那里呆掉了，他石化了他想哭，可哭不出来。他看见食人鼠已经开始吃了，他不疼，因为他石化了……第三个孩子回到一楼，他想出去，但看见了可怕的一幕：第一个伙伴全身惨白，第二个伙伴只剩下一块石化的肉，和白*的骨头，失踪的伙伴也在，只见他全身*满了*刃，眼球和脸部分离，手臂只有一只。他们只有一个动作，只是*笑着朝他走来，并说：“你要和我们一样”。他爬上屋顶，伙伴朝他狂奔而来，他顺着大树滑了下来，他终于逃脱了死亡的追杀。次日，这栋房屋凭空消失了，从此没有人再问起小孩的下落……
我缓缓张开双眼，我发现我在草丛中，我发现自己变成了一只虎*虫子，“oh，mygod！”我尖叫道，没办法，我只好去找回家的办法。
我走着，草丛在普通人眼中是个小草堆，在我眼中是个深山老林。我迷路了，一会儿向左走，一会儿向右走，一会儿向北走，一会儿向南走。oh，天哪！这个地方怎么每个地方都一样一样的。我走累了，我靠着一棵小草上，正闭眼，忽然我的触角立了起来，我知道有危险了。
忽然，有双发着红光的眼睛盯着我。
它走出来了，噢！不，它是只大壁虎，跟我一样凶似虎的东西。
它吐出的信子，让我感到阵阵寒意。
它扑向了
我看过很多的书，有历史书，有作文书，有教科书。但，最令我难忘的，还是《惊悚乐园》。
主人公封不觉是一名小说家，对外称呼自己的职业时会恬不知耻的说“大文豪”或“艺术家”，双亲已故。由于他得了一种让他的恐惧消失的病，所以他进入了一部叫“惊悚乐园”的游戏。
起初，他只是想设法找回恐惧，以及捞外快。到了后来，他的目的改变了，也许是外界的干扰，也许是某种对游戏所谓的感情。又或许，他是看到了一个devil……
到后来，伍迪告诉了他全部，尤其是，他双亲死亡的原因。但是，他不会哭，更不会慌乱。因为，早在这个故事开始
【篇一：恐怖竹子】
今天，我们做了一个游戏，叫“恐怖的竹子”，老师刚说完，教室里霎时沸腾起来。
过了一会儿，老师让同学们静下来，说：“游戏规则是这样的：你的右手掌伸平朝下，左手的食指伸直朝上，放在别人的右手下，右手放在另一个人的食指上，当老师说到竹子时，你的右手要迅速抓别人，食指要赶快逃跑。好了，同学们，听明白了吗？”我们点点头，但是依然有同学丈二和尚摸不着头脑。游戏开始了，我们摆放好了姿势，老师开始念，我往四周看了看，看见李俊一在作弊——他的手掌不是平平的，而是弯弯的，成了一块皱皱巴巴的布。我刚想制止他，老师念到“竹子”了，我赶紧把左手放下来，可情急之下，右手也缩了回来。旁边的李云舒可高兴了，在那手舞足蹈，气的我直跺脚，心想：下回一定要捉住你，让你再得意。
老师又开始念：“文与可挥笔作画，一瞬间，纸上就出现了一个……”老师还没说完，有的同学就已经抓住别人的手了，“东西”老师补充上了这两个词。顿时，被抓的同学眉开眼笑，抓住别人的同学反而垂头丧气，我心里也暗暗高兴，心想：还好没被李云舒抓住。正想着呢，李云舒向我嚷到：“肖梦恬，有你好看的，这回只是个意外，你别在那得意洋洋。”我也反驳道：“你也等着，我不会输给你的。”李云舒“哼”了一声，我便冲她做了个鬼脸，就不理她了。
我听见对面的黄帅直喊累。我对他说：“男子汉大丈夫，我都不累，你累什么。”他说：“你懂什么，男子汉大丈夫，也不一定能坚持住，你不累，是因为你……”，“你什么你”我冲他嚷到。那胆小如鼠的他直说：“没事，没事……”。
一会儿，我的火消了，只听“扑通”一声，我回头看了看，发现潘磊和范永凯摔地上了，原来，刚才老师说了一段话，他俩觉的很好笑，一不小心，屁股顺着凳子滑了下去，手却在空中挥舞着，像掉进了沼泽地一样。我们哄堂大笑。
下课了，时间过的真快。我真想再玩一次。
【篇二：恐怖竹子】
星期五，老师给我们玩了个游戏，名字叫“恐怖的竹子”。当我听到这个名字以后，心想：“竹子有什么可怕的，它又不吃人。”
上课了，老师首先叫第一排的四名同学到前面做示范。游戏规则是这样的：每一名同学右手放平，如果手指弯了就算犯规，而自己右边的同学用手指顶着；左边就反过来了，自己的手指顶着别人的手。当老师说到“竹子”的时候，抓到手指的人算赢，而输的人则做“奴隶”。
老师讲完规则，游戏就开始了。老师拿了一本书开始读文章，在读文章过程中老师故意在没有“竹子”的时候读“竹子”，而在有“竹子”的时候却不读“竹子”。我紧张极了，生怕我的手指被同学抓住。当老师第一次读到“竹子”的时候，我没反应过来，不但没有抓住同学的手指，而且还被任万秀给抓住了，你们说我倒霉吗？我在心里埋怨自己：你怎么这么笨呢？下次可不能再上当了。第二次老师说了一个成语——“胸有成……”。我就想肯定是胸有成竹了，自己松了口气，没想到老师快速的说出了“胸有成竹子”，反应快的同学逃脱了，反应的慢的同学还在那傻呆呆的站着，就像敌人来了吓蒙了一样。还有的同学们被老师的话语逗乐了，笑的前仰后合，甚至摔到了地上。我们闹完后，又把姿势摆好重新继续做游戏。我的心又紧张起来，好像每秒钟跳到100次，当老师第四次读到“竹子”的时候，我居然又被任万秀抓住了，老师已经说完“竹子”了，可她还是不放下我的手，就像抓了宝贵的金子一样，我的手指可遭了殃，似乎要马上断了。其实，我差一点也抓住了张丽妍的手指，可就是差那么一点，到嘴的肉又飞了，真可惜啊！下课了，我恋恋不舍的离开了这个好玩的游戏，那就是“恐怖竹子”。
“恐怖竹子”这个游戏非常好玩，不信你试试，保准你玩了还想玩，太刺激了！算了，不给你多说了，我还要接着玩“恐怖竹子”这个游戏呢。
【篇三：恐怖竹子作文】
今天，星期五的第一节课，我们在教室里玩游戏，叫“恐怖的竹子”。
老师先让四个同学做示范：左手要伸出食指，右手要放平，你的食指顶着别人的手掌，你的手掌呢被别人的食指顶住。然后老师让全班同学都站了起来，接着叫第一排、三、五排的同学向后转。最后我们左边的同学和右边的同学的手搭在了一起，一个小组有八个或九个同学。我们小组有九个同学，我们用手掌搭起来一座座小桥，搭建在桌椅的海洋里。
老师说他念的这篇课文叫《胸有成竹》，当他说到竹子的时候，大家要做两件事，一件是在别人的手掌中逃脱，一件是要抓住别人的食指，来一个“胜利大逃跑”！
游戏开始，老师慢慢地读起文章来。同学们都非常的紧张，生怕自己被当俘虏。有的同学在左看看右看看，一会儿盯着自己的手，一会儿看看身边的同学：有的同学颔首低眉，一副紧张的样子；还有的同学脸上露出的是狡猾的笑，好像他已经成竹在胸，等一会儿就会略施小计似的。
当老师一说“竹子”，有的同学哈哈大笑，因为他有了胜利成果——抓住了别人的手指；也有的同学显得特别不服气，大概是觉得输的冤吧；我呢，手疾眼快，当然是属于“胜利大逃跑”那一类了。
尽管我属于动作灵活的，但最后还是做了一回俘虏。不过，我特别不服气。原本成语是“胸有成竹”的，老师竟然下陷阱害我们，老师说的是“胸有成竹子”。当时，我没反应过来，只顾我的右手了，却忘了我的左手，一把被于淑美逮个正着。虽然我抓住了汪雨涵的食指，但是同时也被于淑美给抓住了。于淑美可得意了，像得到了金子似的，抓住了我的食指就是不放。哼，得意什么，刚才还被人逮住了呢，才一会儿工夫就忘了吗？
今天这节课真好玩！我喜欢这节课！
【篇四：恐怖竹子】
要是说起恐怖的竹子，那可是我最喜欢的游戏。下面我就给大家讲一讲。
星期四上午，老师对我们说：“下面我们来玩个游戏，名字叫恐怖的竹子。”这时，同学们议论开了：“竹子有什么可怕的。”“竹子一点儿都不可怕，它又不吃人。”老师笑着说：“这其实是个游戏。我先来给大家讲讲游戏规则，很简单：右手心朝下，左手食指朝上，你的食指顶着别人的掌心，你的掌心被别人的食指顶着，这样围成一个圈，老师一读到‘竹子’，你有两件事要做：一、你的食指赶快缩回来，而你的手心要迅速去抓别人的食指，开始玩吧。”
老师开始读了，同学们表情都变得严肃异常。我心里像是有只小兔子在“咚咚”地跳。老师读到“文与可特别爱竹子”时，把“竹子”改成了“植物”，可我们并不知道老师改了词，忙去抓“大鱼”了。当听到老师读的是植物时，教室里炸开了锅，好像这声音把房顶震漏。不过这笑嘛，分两种：一种是被“气”笑的，一种是幸灾乐祸笑的。
老师又接着读下去。这次老师可没改词，赵戈光顾了去抓靳立涛了，把自己的手指忘了，我一看，心想：咦，上钩的“大鱼”可不能让她白白跑掉，一下子便抓住了她，边抓边说：“我抓到大鱼啦！抓到大鱼啦！”可高兴的太早了，我的手指也当了郗润琳的俘虏。看她刚才愁眉苦脸的，现在笑得早已像朵花了。唉，真扫兴！。
做完游戏，我在心里嘀咕：“这游戏中的竹子，哪是竹子呀，分明是定时炸弹爆炸的信号呀，可真恐怖！”
【篇五：恐怖竹子】
今天，老师给我们做了一个游戏，游戏的名字叫“恐怖的竹子”。一听名字，有的同学开始疑惑，什么意思？竹子怎么会是恐怖的呢？
老师看见我们疑惑的眼神，便请我，贺家豪，相金金，王亚彤上来，我们便上了讲台。老师说：“右手合掌，左手伸出食指。”接着又让我们左手顶着别人的手掌，右手掌被别人的食指顶在掌心。“我一说竹子，你们就抓住别人顶在你掌下的手指，你的手指要快逃！”老师给我们说出了规则。
老师让让我们同学起立，一，三，五排的同学回过头去，双手连着双手，像铁链一样封锁住了整个桌子。老师读了一篇叫《胸有成竹》的故事，他读的非常有趣。每当我们听到竹子的时候，就马上用右手抓住同学的左手，自己的左手手指就马上缩回来。有的同学心跳加速，吓得脸都青了；有的同学害怕让别人抓住，可一不小心，脚一滑，摔了一个屁股墩，都快把地板砖给震碎了；有的同学屏息凝视，非常镇静。
当老师该说竹子的时候，却和我们想象的不同，老师竟然没有说竹子，却说“花草”。这使同学们不敢松气而是更加谨慎地听清每个字，生怕念到竹子。抓住我的手的是我同桌，扎马尾辫的相金金，和我的右桌帅气的贺佳豪。相金金想用计谋抓住我的手指，可我说老师让伸直，相金金马上伸直，可是一会儿她的手掌又像挺直背的老爷爷觉着很累，马上又变弯了。不过我反应很灵敏，只要听老师从口中说出“竹子”，只用零点零零一秒就可以逃脱，我的速度快吧。所以我始终没有被相金金抓住。
再说贺佳豪，虽然他每次都反应很快，可总是被我给抓住，真是再狡猾的狐狸也逃不过好的猎手啊。每次我抓住了贺佳豪的手指，都像举起奖杯似地举起手指，笑着说“我赢了”。
我喜欢“恐怖的竹子”。
【篇六：恐怖竹子】
听到这个题目，你可能会想，竹子又不是妖怪，也不会吃人。怎么会恐怖呢。其实，一开始我和你们一样，也有这样的问题。自从老师给我们讲解才明白了其中的噢妙。哈哈，就告诉你吧，这只是一个游戏的名字，叫“恐怖的竹子”。
这个游戏是由两个到8个以上的人玩的，先把右手伸出来，展平，再把右手盖到别人的‘竹子’——他们左手的食指上，再用食指作为自己的“竹子”顶住别人的手掌。老师会讲一篇课文，当老师念到竹子时，自己右手要迅速抓住别人食指，而自己的食指要迅速收回，被抓住的算输，没被抓住的算赢。
游戏开始了。老师让一排、三排、五排站起来，向后转。又让其它同学站起来，按刚才老师教的，摆好“阵行”。老师开始念课文了，我们个个提心吊胆，好在这篇文章是我们学过的课文，我们对该哪里出现‘竹子’当然非常清楚。
可是老师偏偏拐弯抹角，老是不把‘竹子’放出来，老用别的词来代替，什么植物，或是花草树木，就是不说竹子。可是当老师真的读出竹子时，我没有了思想准备，还傻愣在那儿呢，一下就被李可儿抓住了，她的手劲非常大，就是不松开，好像我的手指是一块价值连城的大红宝石。我对她说：“现在该放开了吧，疼死了。”“嘿嘿，对不起，马上放开。”李可儿回答。李可儿松开后，我的手就像一个红萝卜。
我心想下次一定不让你抓住。当老师说出竹子的时候，我立马就缩了回来。一连好几次，她都没有抓住我，我高兴的得意忘形。但最后一次，当老师说竹子的时候，我一下就被抓住了。可能太得意了吧。
多么有趣的一堂课呀！我真希望还可以来玩。今天真高兴。
熬了很久很久，老天总算开眼了，我期待已久的秋游终于来了。回忆起来，那还真是一个与众不同的一次。和以往不同，这次更多的是惊险、刺激······
抬头仰望天空，天气分外晴朗，是适合秋游的好日子。经过长途跋涉，我们终于到了杭州乐园。“幽灵船幽灵船，去幽灵船！”我没头没脑地喊着，在下午，我们终于去了。
我们一行人进幽灵船了。开始，金成康打的头阵，而我尾随其后。首先，引入眼帘的是一间装饰古老的屋子，给人以*森可怕的感觉。配乐响起，隐约听见鬼恐怖的叫声，身上的鸡皮疙瘩立刻起来了。其次是一具坐在摇椅上的尸体，它不断地前摇后摇，给人一副可怕的样子。我记忆最深刻的是在一处地方，我猜或许当时机器反应有些迟钝。我准备带头进去，可一看见里面黑漆漆的，伸手不见五指，我却犹豫了，心中闪现出一个个古怪的念头······正当我犹豫之际，不知是哪个没良心的人推了我一把。立马，我置身于黑暗之中，脑海中的念头越加清晰。我的手脚像是被禁锢住了，动*不得，仿佛有千斤重压在身上。我不敢动，我怕一动就碰到道具，那不得吓得魂飞魄散啦！恐惧在顷刻间注满心头，慢慢蔓延全身，我仿佛听见耳边响起呼吸声。恐怖声由远而近、由远而近······耳边的声音越来越响。突然，音乐响起，灯光时灭时亮，我一看眼前景象，吓得呆若木鸡。幸好后面的人及时叫醒了我，我回过神来，定睛一看。原来，有一个道具是移来移去的，眼前正好在我面前，它离着我不到10厘米。满身血肉模糊，衣衫褴褛，披头散发，两只眼珠掉了出来，可怕可怕太可怕了！“撞到鬼啦！”我没头脑的冒出一句。心底一惊，赶紧逃离了这令人后怕的地方。我们一一撞了鬼，过了好长的时间，我们才到了出口，看到了那明媚的太阳，温暖的光，就像看到了救星似的，我舒了长长的一口气······今天真是见“鬼”了！但愿今天别做噩梦啊！
幽灵船，果然名副其实。去了，我包你毛骨悚然、恐怖会从心底油然而生！这次的秋游，令我收获不小，不仅是那份恐惧，更是那份与班级一起游玩的快乐！
我非常喜欢听鬼故事，当然，听完鬼故事以后，也会有一点儿害怕。
在一个夏天的时候，我来到表哥家住一段时间，表哥看到了我，说：“哎！过来一下，我给你看一样好东西。”我跟着表哥来到了楼上，他把我拉进了他的房间。
映入我眼帘的是一张张画和一本本鬼故事书，我正津津有味地看着墙上的图画时，表哥从书柜里拿出了一本厚厚的书，他对我说：＂看，这是最新出版的巜鬼故事大全》，里面都是最恐怖的故事，今天晚上，我们就来讲鬼故事。＂我高兴地点了点头。
到了晚上，我来到了表哥的房间，表哥拿起手电筒一边照着自己，一边从书柜里拿出书本，我上了床，表哥把窗帘拉了起来，他连忙讲了起来：＂在一个晚上，一位老人在走廊里走着，突然……＂表哥的语气越来越重，我不禁打了个寒战，心里也渐渐地害怕起来，表哥继续讲着，我的心也＂呯呯＂地跳着，过了一会儿，表哥正讲在最恐怖的地方时，床单上暖暖的，表哥摸了摸，看了看，又闻了闻，疑惑地说：＂这是什么味啊？＂我红着脸，不好意思地小声说道：＂我……我尿床了。＂表哥听了，哈哈大笑起来：＂哈哈！你这个胆小鬼，哈哈哈哈！＂
这时，我恨不得挖个地洞钻进去啊！
在一次大雨倾盆的早晨，我被一阵突如其来的狂风惊醒了，我想：这个天气一定会吓死我的，我可不想在被窝里睡啊，这可怎么办啊，这可怎么办啊。突然，我想到了：今天不就是一次惊险的“鬼屋历险”吗，我可以“惊险”历险，不就是一次惊险吗？可是，如果这个想法被我说出来，肯定会被我说中的，那可是不可能啊。我就在这个想法的驱使下，我开始了漫长的“历险”。
在这个“历险”过程中，我一共遇到了一次“恐怖”历险。我一下子就被吓呆了，我想：这可怎么做啊，难道我就这点胆量都不足以打败这个“恐惧”吗，难道我还有胆量打败它吗？这可怎么办啊，我只好在这个时候，看到了一个熟悉的身影，我一下子跳了起来，我想：这就是妈妈。这个时候，妈妈走了过来，看到我在这个时候，就对我说：“儿子，这不是妈妈。这是一个鬼屋，里面有一个，一旦你不想被妈妈发现，这个恐惧就会把你带到另外一个地方。”我一听这话，吓的魂飞魄散，赶紧把身上的衣服穿上，我一下子就不冷了。可是，还没等我穿好衣服，我就听到妈妈说：“儿子，穿好了，快出来。”这时，我的心“砰砰”直跳，害怕极了，我的心“砰砰”直跳，可是还是不由自主地想到：不会被妈妈发现的吧，不会被妈妈骂的吧。
这时，妈妈走了过来，一看到我这个样子，就知道是我被吓得魂飞魄散了。妈妈看到我这个样子，就笑眯眯地对我说：“儿子，你不要害怕，这是你吓的吧，我也不是故意的。这是鬼屋啊，这是你的鬼屋！”我听了，吓得脸都白了，可是还是不敢动。
这一次，我真是吓得不轻啊！
1、100000000000字作文我的妈妈怎么写，应该理顺思路最好通过平凡的事例体现母爱的伟大，通过细腻的观察，体现平凡中的不平凡。避免作文只是华丽的辞藻堆砌，反而会显得苍白，不够真实。其实，等到你老时，对妈妈的记忆何至用100000000000字作文来描写；
2、100000000000字作文童年趣事有哪些，100000000000字作文童年趣事放风筝、捉虫子、堆雪人、打雪仗、拾贝壳、收集奥特曼卡片等童年的趣味让我留恋往返。写童年趣事时先选定一个材料，可以是一件因为童年无知做过的“傻事”，也可以是探索的趣事，要写清楚过程，勾起读者童年趣事回忆，让读者感觉童年趣事用100000000000字作文也写不完；
3、100000000000字作文二十年后的家乡会变成什么样，可以借助资料大胆想象二十年后的人、事、景、物的变化，如，二十年你周围的人都成为了什么样的人，这里的景观又有什么变化。但大胆想象一定要合情合理，一定要建立在现实基础之上，100000000000字作文千万不要胡乱想象；
100000000000字作文写什么怎么写，截止目前有没有100000000000字作文，其实，一般小学三年级开始写作业，一般字数在300字左右，到了四五年级会写到四五百字，上了初中以及高中的话需要写800字左右的作文，距离这个一千亿字相差甚远。老师也不会布置一篇100000000000字作文的...
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