2023-02-21
2023-02-21
2022-12-24
2022-12-12
2022-12-11
更新时间：2023-12-22 09:29:30 发布时间：24小时内 作者：文/会员上传 下载docx
2023-02-21
2023-02-21
2022-12-24
2022-12-12
2022-12-11
今年放假，妈妈给我买了《神奇校车》这套书，一见到这套书我就喜欢极了，迫不及待的打开书，一本一本地看了下去，这套书的内容真是太丰富了，它里面记述了一个叫卷毛的老师，她从不在教师里上课，而是带着自己的学生开着神奇校车到处去旅行，在一次次的探险经历中获得了许多知识，他们去过南极，探索过恐龙世界，解密过人体的奥秘，走近过微生物……
这套书中我最喜欢的是《走近微生物》这本书，它里面讲述了在我们身边有许许多多，各种各样的微生物，它存在在我们周围的每一片空间里，我们一脚踩下去就能踩到几亿个微生物，这些微生物中有的是可以致病的，还有的存在在食物中会使食物腐烂……
通过阅读这本书，使我明白了，我们在生活中要养成讲卫生的好习惯，尤其是饭前便后要勤洗双手，如果不这样坚持下去的话，致病的微生物就会侵入我们的身体，影响我们的健康，如果没有健康的身体，我们就不能好好学习，就没有美好的明天和未来了。
*，是一个素有“礼仪之邦”的文明大国，但一个文明大国，却因为“老人跌倒到底扶，还是不扶？”而被世人所拷问。这样下去，*，还配得上“礼仪之邦”的称号吗？——题记
这几天，新闻报道里经常说：有人见死不救，跌倒老人无人搀扶等事件。我就不明白，为什么大家都怕老人“碰瓷”，而把生命视为草芥呢？想到这里，我不禁回忆起几天前的一件事。
那天，我正从课外班回家，在路上，一辆摩托车从我身旁飞快的呼啸而过，让我猝不及防，差点就被撞到了，但是，下一秒，我听见了一位老奶奶的叫喊：“哎呦”只见那位老奶奶跌倒在地，我隐约听到旁边那个骑摩托车小伙说了声：“真倒霉”然后骑着摩托车飞快的逃走了。听着老奶奶痛苦的*，我急忙跑上前去，想搀扶老奶奶。可这时，已经有许多大人搀扶起了老奶奶，将老奶奶扶到马路边，亲切的询问老奶奶的伤情。有人建议将老奶奶送到医院，但最后他们还是觉得先让老人的儿女来比较好。
不一会，老人的儿子来了，他看见这么多人救他的妈妈，激动的说不出话来了，连忙说：“谢谢，谢谢大家……”随后，扶着老人回家了。
只要我们讲文明，懂礼仪，让文明美德跟着我们走，我相信，礼仪之邦这个称号，永远都在*！
裤子的自述
我，叫裤子，是一条减价的裤子。在裤子家族里，我颜色不鲜艳，款式不时髦，常常被兄弟姐妹们嘲笑讥讽，我可怜得像一个乞丐，也需我的生命将在嘲笑和讥讽中度过。 7月12日，是我一生中最难忘的日子。那天售货员阿姨把我从衣架上拿下来，迎接我的是一位两鬓斑白的老奶奶，我开始尽一条裤子的责任了。从此我便是老奶奶的伙伴了。买菜少不了我，做饭少不了我，上届少不了我。一晃两年过去了，我已经破烂不堪了。我想：我的生命快要结束了。于是我做好了被扔进垃圾桶的准备，谁知那位老奶奶把我精心的缝补好.我又开始了的第二条生命。一晃四年又去了。一天老奶奶把我小腿剪掉了，变成了一条马裤，老奶奶又找来一些五颜六色的花布条给她那属狗的孙女。她的孙女叫小于，今年9岁了。每天我陪她去学校和同学们一起玩耍、嬉戏，一起读书，一起识字，一起学数学。现在，不管别人怎么嘲笑我，我不计较什么；
虽然我没有喇叭裤那样的款式，也没有牛仔裤那样的时髦，更没有名牌服装那样令人羡慕，但是我是全世界最幸福的一条裤子啦！
尿裤子
每当我想起那件事,就觉得自己很可笑。那件事是在1998年夏天，我三岁的时候发生的。
那天晚上，我正在看电视，突然，我觉得我要拉尿。可是动画片马上演完了，如果现在去拉尿，就看不到动画片。“哼！我才不管三七二十一呢！”我想，就坐在沙发上不去拉尿，继续看动画片。看完动画片，我坐在沙发上睡着了。{拉裤子作文}.
第二天早上，我爬起床，觉得裤子湿湿的，一看，啊！裤子湿了一大片。我以为晚上有鬼拉尿拉在我的裤子上，就吓得哇哇大哭。妈妈听见了，连忙从房里跑出来，问:_你怎么了？”我说：“有鬼拉尿在我身上。”妈妈一看哈哈大笑地说：“你真傻，你自己拉的尿，还想怪谁呢？”我听了妈妈的话，羞得满脸通红。
以后，我只要有尿，就赶快去拉尿。
大象做一条裤子，可是他不知道该怎么做，他用长鼻子卷着一块布走来走去，急得直出汗。这时他遇到了狗熊。 狗熊纳闷地问：大象老兄，什么事把你急成了这样？ 大象愁眉苦脸地说：我需要一条裤子，可是我不会做。 唉，就是为这事啊！狗熊得意得笑了笑，不瞒您说，我现在正学裁剪，我都已经给自己做了好几身衣服了！你看我身上这条裤子，就是我自己做的，多合身！不如让我给你做吧，，保证你满意！大象听了高兴坏了，赶忙把布和尺寸给了狗熊，放心地回家了。 狗熊回到家，很快就把裤子裁好了，他拎起裤子看了看，觉得太肥了，一点都不精致，这可不行，这样的裤子拿出去是要被笑话的。狗熊自言自语。他左看看右看看，终于拿起剪刀，一刀剪下去。最后，狗熊觉得这次做的很精致，心里很满意。赶忙跑向大象家。大象打开门说：狗熊裤子做好了？狗熊说：做好了你试试吧！大象试了试连脚都穿不上，大象失望地说：衣服怎么这么小，我不是给你尺寸了吗？我还是另找别人做吧。狗熊难过地说：大象，实在对不起，我没有按照你的体型和尺寸去做，只追求好看，结果把裤子做坏了，回去我一定重新给你做一条合身的裤子。说完，狗熊回到家按照大象给出的尺寸仔细地做，最后终于做好了，这次狗熊走到大象家，大象试了试，大小很适合，大象非常满意，狗熊也十分满意。东营市胜利实验小学三年级:明松
一条裤子的自述{拉裤子作文}.
我，叫裤子，是一条减价的裤子。在裤子家族里，我颜色不鲜艳，款式不时髦，常常被兄弟姐妹们嘲笑讥讽，我可怜得像一个乞丐，也需我的生命将在嘲笑和讥讽中度过。{拉裤子作文}.
7月12日，是我一生中最难忘的日子。那天售货员阿姨把我从衣架上拿下来，迎接我的是一位两鬓斑白的老奶奶，我开始尽一条裤子的责任了。从此我便是老奶奶的伙伴了。买菜少不了我，做饭少不了我，上届少不了我。一晃两年过去了，我已经破烂不堪了。我想：我的生命快要结束了。于是我做好了被扔进垃圾桶的准备，谁知那位老奶奶把我精心的缝补好.我又开始了的第二条生命。一晃四年又去了。一天老奶奶把我小腿剪掉了，变成了一条马裤，老奶奶又找来一些五颜六色的花布条给她那属狗的孙女。她的孙女叫小于，今年9岁了。每天我陪她去学校和同学们一起玩耍、嬉戏，一起读书，一起识字，一起学数学。现在，不管别人怎么嘲笑我，我不计较什么；
虽然我没有喇叭裤那样的款式，也没有牛仔裤那样的时髦，更没有名牌服装那样令人羡慕，但是我是全世界最幸福的一条裤子啦！
一条裤子的自述{拉裤子作文}.
我、叫裤子“是一条减价的裤子，在裤子家族里，我颜色不鲜艳。款式不时髦‘常常被兄弟姐妹们嘲笑讥讽”我可怜得像一个乞丐,也需我的生命将在嘲笑和讥讽中度过'
7月12日;是我一生中最难忘的日子：那天售货员阿姨把我从衣架上拿下来;迎接我的是一位两鬓斑白的老奶奶’我开始尽一条裤子的责任了、从此我便是老奶奶的伙伴了,买菜少不了我：做饭少不了我。上届少不了我,一晃两年过去了”我已经破烂不堪了,我想’我的生命快要结束了“于是我做好了被扔进垃圾桶的准备，谁知那位老奶奶把我精心的缝补好..我又开始了的第二条生命;一晃四年又去了，一天老奶奶把我小腿剪掉了、变成了一条马裤'老奶奶又找来一些五颜六色的花布条给她那属狗的孙女‘她的孙女叫小于,今年9岁了‘每天我陪她去学校和同学们一起玩耍_嬉戏”一起读书;一起识字：一起学数学?现在?不管别人怎么嘲笑我“我不计较什么；
虽然我没有喇叭裤那样的款式,也没有牛仔裤那样的时髦'更没有名牌服装那样令人羡慕、但是我是全世界最幸福的一条裤子啦！！
妈妈，您辛苦了！从小到大，您无微不至的照顾我，谢谢您！妈妈，从我有记忆，您的身影总是忙碌的，把家里打扫干干净净。给我们洗衣，做饭，好辛苦。我从小帮您干力所能及的事，让您少干些。夏天，您的脸上，一滴滴汗珠落下。我为您端上一碗红豆汤解暑，冬天，看到您的手，冻得很红。让我看着好心疼，为您倒上一杯热水。
春天时，我无意中看见您的手，很红，我问您。疼不疼，您说不疼，我的心里不舒服。那些不懂事的日子，真的很心酸，那天，您让我给爸爸扔钥匙。我没听清，一气之下，说了事儿真多。您说不是我事多，虽然您再也没有说什么，但我心里也很后悔。妈妈，我知道，您心里也不好受，是我没听清，也让您心里不舒服，请您原谅。有时，我自己说错话，您什么也没说，可我心里还是很后悔。您还是很照顾我，谢谢您为我做一切，我脚受伤后，我不敢自己抹药。还得麻烦您，可您每给我抹一次，我觉得自己很不懂事，老麻烦您。您还是很照顾我，然而，您做母亲的。一句怨言也没有，您是伟大的母亲，更感谢您的养育之恩，谢谢您为我付出很多很多。
妈妈，您对我的爱是用金钱买不来的，您对我的爱更是幸福的，尽管。我能为您做，力所能及的事，您也很开心，这是我做女儿一定帮您的。愿妈妈开心每一天，祝：妈妈健康长寿。
上好课，背着疲惫的身躯，上了1路公车。
3月份，公车不开空调，再加上人格外多，你推一下，我撞一下，整个车厢显得很闷热。座位上坐的都是老人和抱着孩子的妈妈们。
一位满头银发，脸上留满岁月的痕迹的老太太步履瞒珊地走上车，驼着背，用目光打量着可以落脚的地方。过了一会儿，她在我身边站了下来。
同样一个头发白花花的老爷爷下车了，空座位正好在老太太身旁。也不知道是恰巧还是故意，一个拿着手机刷朋友圈的大姐姐，把手架在座位旁的扶手上，正好拦住那个座位。而这时，老太太也刚刚迈出脚步准备坐那个座位。
“你――要坐？”那个姐姐盯着手机屏幕，不知道在问谁。
老太太愣了一下，不回答。大姐姐索性把脚架在座位前的台阶上。
“你，坐，不，坐？”大姐姐终于抬起头，脸上浮着不耐烦的表情。接着，又低下头看手机。
“啊――哦，你，你坐吧，我不坐了。”老太太回过神来，低声回答道。
大姐姐放下那只挡着的手，以迅雷不及掩耳的速度，一下子坐在那个位置上。老太太叹了一口气，慢慢地向后排走去。看着那老人的背影，不只是我，许多人都在低声议论。我狠狠地瞪了那个大姐姐一眼，也转身向后排走去。
要说我的糗事，那可是一流的，比如：尿裤子、穿着棉鞋洗澡……可我觉得最糗的就是——尿裤子。
记得那时我刚上一年级，有一个同学就讲：“幼儿园时，我们非常呆萌，而一年级的我们开始长大，却只有李金麒比幼儿园的孩子还要傻。”而就是因为我的傻才闹出了这次的糗事。(语文迷 )
那时我们正认真听课，突然，“晴转阴”了，我有一泡尿憋在身体里，快憋不住啦！”可我转念一想：“撒出来不是还有老师给我们换裤子嘛！”这下子，“阴又转晴”啦！我的尿撒出来了，旁边的同学闻到了味道，就说：“谁濑尿了？”我毫无顾忌地回答：“是我濑尿啦！怎么了，不是还有老师帮换裤子吗？”我们全班听了之后都大笑起来，我不明白他们为什么笑，就去问了一个同学，他边笑边说：“幼儿园的小朋友尿裤子，老师才帮你换呐，上小学了就不换啦！”我的脸顿时涨得比红苹果还红，还好老师看出了我的尴尬，让我拿着书包里的裤子到厕所去换。并温和地对我说：“金麒，以后要记得下课了自己来上厕所哟！你已经长大了，很多事情都要学会自己去做哟！”
从此，我知道了我们逐渐长大，要依靠自己，不要依靠别人。
有一种爱，无需表白；有一个人，无人可代；有一种情，世间最浓——
5月12日是母亲节，我们要向母亲们道谢。
母亲就如同我的朋友，陪伴着我长大。当我们难过时，母亲给了我们鼓励；当我们高兴时，母亲和我们一起分享快乐。
是母亲，用她们粗糙的的双手将我们抚养长大，用她们的智慧教我们如何做人，用她瘦弱的身躯保护我们，用她一生的时间培养我们，让我们茁壮成长！
曾经有一位母亲，因为地震被压在废墟中，可即使是这样，她仍然用自己瘦弱的身体，保护着她那两岁多的孩子，当救援人员到来时，那位伟大的母亲已经……可她保护的孩子生命却是活跃的，那个伟大的母亲在手机上给孩子留下了一句普普通通的话——孩子，妈妈爱你！这个事件感动了全球无数的人民，让我们懂得了母爱是伟大的，即使是在最危难的关头，母亲们想的不就是自己的孩子吗？
母亲，一个伟大的人物；母亲，一个神的创造；母亲，一个无私的精神。
我们应该感谢母亲，如果没有母亲的点点滴滴，就不会有现在这么优秀的我们！
母亲，我们生活中不可缺少的人物，是神的骄傲，是我们的自豪。
天大，地大，妈妈最大！
母亲，您在我眼中是最美的，您的每一个微笑都让我感到幸福；太多的语言也无法向您表达，我对您深深的爱意。母亲，走遍千山万水，我最爱您。历经春夏秋冬，我最爱您。谢谢您爱我，谢谢您给了我生命。
同学们，你们听过这样一个故事吗？一个小学生在公共汽车上时不小心踩到一位小姐的长裙，那位小姐回头看了看，小学生的脸红了，连忙道歉，而那位小姐微笑着对她说：“没事，下次注意点。”同学们，这只是一个普通的故事，可这个普通的故事，却要告诉我们一个不普通的道理，那就是___宽容。难道不是吗？如果当初那位小姐十分恼火，不但没有原谅小学生，还吵了起来，那么小学生很有可能会和那位小姐打起来，那时候，双方后悔也晚了。是啊，宽容可以使一个人少一个仇人，可以使一家人免受伤害，宽容，并不是原谅别人后又去找别人要求赔偿，宽容，就是谅解别人，你是个宽容的人吗？如果你是，那你就是好人，只有好人才懂得宽容，宽容，让这个世界更加美妙。同学们，我们这个世界已经很美好了，可是大家依然还是会有一些人们吵架，搞得鸡犬不宁，还会影响大家的生活，一点也不文明，大家说这样好吗？只有懂得宽容，这个美好的世界才能少一分争吵，多一份文明和谐。
尿裤子作文1100字
李白曾有诗云：黄河之水天上来，奔流到海不复还。可今天我倒是真实的演绎了一次这一壮观的景象。十分钟，仅仅是十分钟的失误，害得我在众目睽睽之下尿裤子了。
这下课的十分钟怎么就这么短，我怎么玩也玩不够，就在上课铃声响起的那一刻，也就是下课十分钟结束的'时候，我想起来了――天呀，我还没上厕所呢。望着同学们匆匆走进教室的身影，我不舍地向厕所方向最后望了一眼，一咬牙走进了教室。
上课了，我寻思着，这可咋办呀，我可以和老师请假呀，可是跟老师说她会不会批评我呀而且还很丢脸，可要是不说我又有点憋不住了，左思右想之后我还是举起手，用低得不能再低的声音窃窃地说：“老师，我，我想上厕所。”老师正讲到兴头上，狠狠地白了我一眼说：你是怎么搞的，下课去那里了？来到讲台前面站着！然后就继续讲课，也是，这刚开始上课就请假去厕所，老师能不生气吗。我心里一下就凉了，哎呀，老师会不会以后不喜欢我了？唉，我只好老老实实的忍着。
这时，只听老师讲到：“黄河是我国的母亲河，黄河之水汹涌澎湃……”妈呀，这话惹得我越发想尿了。这尿像黄河之水一样在我的肚子里奔腾，我只好把两条腿紧紧的夹在一起，还不时的前后抖动着身子。唯恐那尿不听话地流出来。已经出了汗的手狠狠地搓着我的衣服，不时地用眼睛瞟瞟老师，上牙咬着下唇，心想：“难受死了，老师咋还不叫我去呢？唉，我要是孙悟空就好了，拨根汗毛变成我的替身留下来听课，那真身就可以去痛痛快快地撒一泡尿去了，哪怕是在如来佛的手心里也是爽得很哪，唉，可惜呀，我不是孙悟空，我只是个没什么法术的邱文静。1、2、3、4、5……60，一分钟过去了，1、2、3、4、5……60，又一分钟过去了。唉，一堂课很快就会过去的，不就40分钟吗，眨巴眨巴眼就过去了，一定要忍住啊……”我在心里暗暗给自己打着气，可这尿在肚子里却不听话地翻腾，害得我实在是站立不安，这可是我最喜欢的语文课，可老师讲的我真是一个字也听不进去。老师这时也注意到了我的狼狈相，便开始训我：“邱文静，你下课怎么不收拾好，就知道玩，看你还是班长呢，你怎么……”老师的话像滔滔江水一样一发不可收拾，可我憋得已经晕乎乎的了，觉得自己仿佛如临深渊，如履薄冰，此时，我觉得厕所比天堂还要美，我只希望老师赶快训完我，然后开恩让我去。老师继续训着我，终于说完了：“下次记住了，去……”，可“吧”字还未出口，我只觉得裤裆那里热乎乎的，我也不敢低头去看一股热流像洪水一样，伴着一阵“嘘嘘”声顺着两腿滚滚流出――这可真是黄河之水天上来了。
望着眼前的“黄河之水”，我有气无力地对老师说到：“老师，不用去了，我都撒尿在裤子上了。”
马老师，我要去小便，活动室里突然传来了一阵清脆的声音。“去吧!”我答应着。“老师，我也要去。”“去吧！”我嘴上答应着，心里却在嘀咕：他一定是学别人的样瞎起哄的。果然，一下子又有好几个小朋友说“我也要去”“我也要去”……我看了一下表，刚上课十多分钟，会有那么多孩子要小便吗？于是我下了死命令“谁也不许去，别见样学样，全都坐好。”孩子个大概听出了我的怒意，便不再吱声了。活动室里又恢复了安静，就再没人说要小便，我心中一阵得意：我就知道他们是跟着瞎起哄的'。一节课就这样过去了。
下课了，我领着孩子们小便。孩子们走出活动室，有个小朋友说：“王振伟尿裤子了”我一看振伟的裤子湿了，她尿裤子了。可她为什么真要小便却不跟我说，而且尿裤子了也不告诉我？我便气呼呼地责问振伟：“你要小便，为什么不告诉老师，都中班的小朋友了，还尿裤子！”只见振伟埋着头摆弄着自己的衣角，我看了更来气，又责备起她来，但振伟仍不吭声。这时，旁边有一个声音传来：“是老师不让我们说话，不让我们去小便的。”我一下子想起了上课的情景……
孩子年龄小，模仿心理较强，但这并不一定全都是故意捣乱，我却想当然认为他们就是在“瞎起哄。”并以“一律禁止”的方式解决问题，伤害到了孩子。在面对今天这件事的过程中，如果当时我能冷静地观察、分析，并根据孩子的个性特点给予个别引导，那么就不会出现小朋友尿裤子的事了。
今天早晨，我们五点钟就起床了，因为前一天约好要跟同学去陈岙爬山。
我们乘车到了山脚下，就开始爬山了，这里空气特别的新鲜，三面环着山，山上路上种着各种各样的树，中间一条小溪，小溪了的水清澈见底，见到这么好的水，谁都会情不自禁的洗把脸，玩一会儿。我们走到半山腰时，天突然暗下来，雷声接着也来了，看来要下雨了。我们没带伞，只好往回走。不一会儿就下起了毛毛细雨，我们找了个地方躲雨。正心想着天公怎么这么不作美呢！妈妈忽然惊叫起来：“看，那边有彩虹。”我朝着妈妈指的方向望去，一道美丽的彩虹挂在西边的空中，好美好美！妈妈帮我们跟彩虹拍了几张照片。
雨停了，太阳也出来了，我们又去公园里玩呼啦圈、跳绳。玩到七点半左右，我们才依依不舍地回家。
人们都说，母爱是冬天的煤炭，是炎热的夏天刮来的一丝风，还是悲伤时的甜密问候。总而言之;母爱无处不在。
我的妈妈头发长长的，黑黑的:有着一双炯炯有神:又大又圆的眼睛。眼睛下面有一个塌鼻子，眼睛上面有着浓眉。鼻子下面有着乖巧的嘴巴。身材不胖不瘦，很合适。她对我的爱无处不在，其中有一件事让我刻骨铭心，永不忘怀。记得是在三年级的时候，有一次数学考试，开始答题时，我刷刷刷地努力往后写,做得十分顺畅正是在我高兴时，有一道应用题难住了我啊!我怎么在这里掉链子呢?就这样我浪费了很多时间。时间不复返就这样一分一秒被我浪费了。正在老师说还有五分钟就收卷了时，我急得像热锅上的蚂蚁，这时收卷了。我满面愁容、卷子发下来了，我气得说不出话了、但是我只好出校门了。走在回家的路上，我的腿像绑了一块铅(一)二样走起跑来很迈力，但是必须得回家。我就这样走啊走，终于到家了。我静静地走进客厅，悄悄地推开门，只发现妈妈在我的卧室里。妈妈看到我满面愁容，于是问道:“你怎么了?我的嗓子像压了一块石头说不出话来，结结巴巴说:“我，我考差了。”于是妈拿出试卷，并抚一抚我的头。温柔地说:“一次考差没有关系，主要是做卷子应该珍惜时间，不会做的题先^v^跳过，做后面的题，不要因为这道题而浪费时。”我也似乎听懂了，妈妈也和我一起分析卷子，我感受到了浓浓的亲情。
母亲很伟大,母爱无私,所以我们更应该爱父母。
昨天，爸爸一行到永康白云假村和永康江南渔村去考察，我也一同前往。
白云度假村坐落在一片茂密的松林里，有大小两个游泳池，树上挂着五部吊床，树下有六套大理石桌凳，还有两栋客房和一个大餐厅。这些楼房亭阁都是用毛竹做的，非常精致清新，感觉很舒服，很好玩。
而后，我们又来到江南渔村，江南渔村位于一片水荡边上，规模比白云度假村还要大。水边停泊着好几艘仿古游船，水中两部大风车哗啦哗啦地转，还有一大片荷花，在微风中摇摆。最让我惊奇的是，这里居然有一池大鳄鱼。爸爸他们去参观其他项目了，我在这里逗鳄鱼玩，玩得很开心。
在回来的路上，爸爸说：“我们也要搞一个乡村俱乐部，而且要比他们的还要更好！”
我希望爸爸的梦想早点实现。
今天爸爸妈妈要带我去莫愁湖公园，虽然我已去过多次，但我一点也不厌烦，能在那让人神清气爽的小路漫步，欣赏一池开得正欢的荷花，在我看来，是这个夏日的最让人享受的事情。一进门，一阵芳香扑面而来，那是荷花的芳香。碧绿的荷叶上有一粒粒今天的朝露，那露珠像一粒粒晶莹剔透的珍珠躺在圆圆的绿色荷叶床上，一只只蜻蜓在湖面上轻盈地飞来飞去。荷花如少女般亭亭玉立于湖面上，在微风中舞动着雅致的粉色衣裳，翩翩起舞，姿态各异；那高雅的舞步美丽极了，粉色的衣服上有绿色荷叶边的点缀，似乎更美了。一阵风吹过，舞姿优美，香气更加袭人。荷花姑娘们有的含羞，含苞欲放；有的开得正艳，笑得灿烂。小路上的蔷薇花和迎春花绚烂了整整一个春天后，已安静地凋零了，绿叶蓬勃，围在荷花池旁，多么和谐啊！此时，荷花更显得娇美，那舞姿更加优美了。我爱莫愁湖的荷花！
星期天，我带着我喜欢的故事书《365天》到外婆家里去玩。
在公共汽车上我好不容易抢到了一个位置，坐了下来，就翻开书认真读起来。
不一会。汽车就到了一个站，这时。上来一个架着双拐的男孩，看样子他的腿是受过伤还不能用力的。车上早就没有座位了，当我看到他在寻找座位时，连忙避开他的眼神，装着一副聚精会神看书的样子，一言不发。这时我听到坐在我前面的那位老奶奶亲切的说：“孩子，到我这里来坐吧！小心弄疼了你的腿。”只听那个小男孩说：“谢谢您，老奶奶！您年纪大，还是您坐吧，我能行！”坐在我后面的小妹妹毫不犹豫地站了起来，说：“前面的那位哥哥，请你到我这儿来坐！”小男孩看到小妹妹诚心诚意的样子，就慢慢走了过去，在小妹妹的位置上坐了下来。这时，我悄悄的看了小妹妹一眼，有点不好意思了。
就在小男孩刚坐下不久，汽车突然一个急刹车，小妹妹摔倒了。不知道怎么了，我赶忙把小妹妹扶起来，毫不犹豫地把自己的位置让给了小妹妹。这时车上的人都对我投来敬佩的目光。这时我站着好像笔先前坐在位置还要舒服，一点也不觉得难受。这次坐车，我真的体会到了一种快乐。
今天晚上，我们一家三口去了一个地方——大润发。到了大润发，我们一边走一边聊。走了一会，我看见了几个人在走路，走路的时候还会一边走一边聊天，还时不时发出一阵阵笑声。我看见了一个地方，我就和那个地方走了一圈。突然，我被一个人给撞倒了，那个人走路的时候还不时发出一阵笑声。我就说：“你怎么能在这里玩啊？这个地方的人多不好啊！”可是，他还是说：“我是来帮你的。”
那个地方的人还真是多呀！走到一半时，那个人还没走到路中间，那边就有一个小朋友在玩水，那个小男孩看见这里有一个小朋友摔倒了，于是，就跑过去对小朋友说：“这里有一个小朋友不小心碰到了你，我帮你吧，”小朋友连忙说：“谢谢你，小朋友。”
这个地方真好呀！
“母亲是世界上唯一的东西，有母亲的孩子就像珍宝……”每当回忆起这首歌，我都会不由自主地想到“感恩”。当你最需要帮助的时候，是你妈妈帮助你。当你心里有很多烦恼的时候，是妈妈帮你解除烦恼；当你不能完成作业时，是你妈妈陪你到深夜。因此，没有我们的母亲，我们今天就不会在这里。我母亲为我们做出了巨大的贡献，但她不要求任何回报。
看了一篇文章叫《淤泥与荷花》。这篇文章虽然没说妈妈，但是里面的泥和妈妈很像。文章是这样的：泥巴从来不在公共场合露面，只是默默地斜靠在莲花足上。他们不求赞美，不求什么，只求莲花茁壮成长，默默付出一切。绿叶的奉献往往会引起人们的思考和赞美。相反，在默默付出的同时，Mud还要忍受一些人的鄙视，但他依然无私的默默付出，没有怨言。我们的妈妈不也一样吗？他们奉献自己，让孩子健康蓬勃的成长，却不求回报。他们的母亲虽然不被人鄙视，但也吃了不少苦。
谁教你说话走路的？谁曾经怕脏怕累，用一把屎尿把你拉上来？谁在你生病的时候陪你一天一夜，谁不怕危险和困难保护我们？是妈妈！母爱是最大的亲情。不要低估母爱的力量。
妈妈为我们做了这么多，难道我们不应该为她做些力所能及的事情吗？相信大家每天搓背洗脚都可以做到。从现在开始，让我们行动起来！
小时候，我常常尿裤子，让奶奶很头痛。
有一次，我睡得正香的时候，忽然梦见我坐在马桶上上厕所，不知不觉我就尿裤子了，我摸了摸我的小屁股，发现是湿的，我像火箭似的立马坐了起来。
小声地在奶奶耳边叫到：“奶奶我……我不小心尿裤子了。”
“你怎么这么不懂事，这么大的人了还尿裤子。”奶奶生气地说道。我忍不住想哭，可是又害怕被奶奶打，只能拼命地忍住，因为我发现，床单、枕头、棉被全是湿的，我的裤子也是湿的。害得奶奶半夜起来一会儿给我换裤子，一会儿给我换床单。
我可能喝了太多的汤，整个房间溢满了尿骚味，奶奶是个极爱干净的人，大半夜的，把床单扒下来，不停地洗啊!擦啊!终于把床单换好了，为了消除尿骚味，她拼命地往地上洒花露水，想用这种方法冲淡这种味道。
看着奶奶一直在屋内忙个不停，像一台机器一样跑上跑下，我觉得很难过，感觉像做错了什么事一样。
经历这件事以后，我暗暗地告诉自己：“下次再也不要尿裤子了。”如果再有下次，奶奶会很辛苦，这次尿床似乎让我长大了。
一天放学后，我背着书包朝家中走去。路上，迎面走来一位捧着鲜花的*叔叔，他礼貌地问：“小朋友，请问到汉江路小学怎么走呀？”我指着前面的十字路口说：“叔叔，您从好家超市那儿过马路，再直走一会儿，往左拐就到了。”*叔叔好奇地问：“就前面那个路口吗？”我说：“是的。您走过去就能看见一辆卖椰子的大卡车，过去后再走一两分钟就可以了。”“谢谢你，小朋友。”*叔叔微笑着说。我高兴地回答道：“不客气。妈妈告诉我帮助别人会使自己快乐。学校马上要关门了，您要加快脚步。”“你真是好孩子！”*叔叔连声道谢。我挥着小手说：“不用谢。再见，叔叔！”。
*叔叔满意地朝学校方向走去，我也愉快地回到了家中。
一年春节，我到一位朋友家拜年。吃饭的时候，朋友的孩子一失手，碗掉在地上，“哗啦”一声，碎了。
朋友生气了，说：“看你！做什么事都是冒冒失失的，连个碗也端不住……”
孩子不安极了，要哭。
孩子的奶奶却笑着说：“碎（岁）碎（岁）平安！碎（岁）碎（岁）平安！再找个碗来！”
一句话，说得大家都高兴起来。家里立刻又洋溢着节日的祥和气氛。
我佩服朋友母亲的说话艺术。一句“碎（岁）碎（岁）平安”，把由孩子打碎碗而带来的“晦气”，转化为吉祥。我们当老师的，每天不知要讲多少话，处理多少事，有些时候，有些事情，是不是也应该“换个说法”、“换种做法”？
一天，我到一所小学听二年级的一位老师教《我的爸爸》。我坐在教室的后面。和我同桌的是一位小男孩。
“是你一个人一张桌子，还是你的同桌今天没来？”我轻声问。
“自己。”他说，语言的简洁说明的不是他的表达能力强，而是局促和羞怯。二年级的孩子还不会认识到“事以简为止，言以简为当”。
我明白了，他在班里肯定是“好动分子”，是个“不受欢迎的人”。
老师开始讲课。当她讲到^v^教育女儿学习要一心一意，不能三心二意那一段时，瞅了我的“同桌”一眼，说：“咱们班有个别小朋友，学习就不能一心一意，而是三心二意。”
老师的本意显然是好的。她是想：“联系实际”，教育这位小朋友。是呀，讲到这里，提醒学生改过，也是顺理成章的事，况且老师的语气又是极柔和的，没有半点儿严厉。
可是，事与愿违。小男孩一句“回敬”的话，宣告了老师教育的失败。只见我的“同桌”，脸一红，头一歪，嘟囔了一句：“谁三心二意了？”
这使我记起一位教育家说过的话：当学生意识到老师是在教育他的时候，这种说教往往是失败的。
我想，我们是不是可以这样做：请这位学习不用心的男孩读读^v^教育女儿的这一段话。如果读得尚可，及时予以肯定；如果读得不令人满意，及时纠正、指导，直到读得较好时。不妨说一句：“这次你读得真好。只要用心，什么事都会做好的。”这样效果可能会好得多。“文贵自得”，“书忌耳传”，这些古训，我们是万万忘不得的。
还有一天，我到一所学校听一位老师教《金色的细雨》，生字学完了，老师请一位学生读生字卡。一个“柁”字挡住了去路。
“谁来告诉他？”老师问。
一位学生站起来，把正确的读音告诉了处境尴尬的同伴。随即，老师让他连读三遍。
“记住了吗？”
“记住了。”
接着写生字。生字写完了，临下课前，这位老师又把“柁”的卡片举起来，请开始读错了的那位学生读。多么负责的老师啊！但我也担心，生怕他忘记了读音，经不住老师的“突然袭击”，再次陷入尴尬境地。学生读对了！我心里的一块石头落了地。
可是，没想到老师却沉着脸儿对他说了这么一句话：“学习一定要用心。”
这位学生灰溜溜地坐下了。
开始读错了，经同学的帮助而终于记住了， 应该表扬嘛！可是得到的却是老师带教训语气的话！老师假如这样说；“你的记性很好。”或者说：“我为你终于牢牢记住了这个字而高兴。”那，该生又会是一种什么心情、什么表情啊！
有些时候，有些事情，我们的确应该换一个说法、换一个做法。
新转到我班的刘合金，是名副其实的“合金”，硬得很。教数学的刘主任问他上课为什么随便说话，他说：“谁讲了？都是同位的先惹的我嘛。”刘主任问他作业怎么又乱又脏，他说：“那是因为钢笔‘拉肚子’，写着写着就滴水，我不是故意乱画的。”刘主任的鼻子差一点被气歪，说：“你呀，是瞎子盖被——反正都是里（理）儿！”这句歇后语虽然不大文明，用在这里却十分恰切。
“好事不出门，坏事传千里”。不到一个星期，全校老师都知道刘合金是个作业潦草、且又不讲理的角儿。
可刘合金倒无所谓，走路依旧昂着头，脸上依旧带着恬然的笑。一副“什么千里不千里的”表情。
我决定唱一回儿“白脸儿”。
“听说你的钢笔闹肚子？”一天，上语文课的时候我问他。“我是修理钢笔的专家，能不能让我看看？”
他难为情地从文具盒里取出来。我一看，笔帽上的卡子没有了，笔舌头也少了一块。
我说：“原来你的钢笑是位‘残疾人’啊！我这个专家也无能为力了。我不会‘断肢再植术’。这样吧，一年春节，我到一位朋友家拜年。吃饭的时候，朋友的孩子一失手，碗掉在地上，“哗啦”一声，碎了。
朋友生气了，说：“看你！做什么事都是冒冒失失的，连个碗也端不住……”
孩子不安极了，要哭。
孩子的奶奶却笑着说：“碎（岁）碎（岁）平安！碎（岁）碎（岁）平安！再找个碗来！”
一句话，说得大家都高兴起来。家里立刻又洋溢着节日的祥和气氛。
我佩服朋友母亲的说话艺术。一句“碎（岁）碎（岁）平安”，把由孩子打碎碗而带来的“晦气”，转化为吉祥。我们当老师的，每天不知要讲多少话，处理多少事，有些时候，有些事情，是不是也应该“换个说法”、“换种做法”？
一天，我到一所小学听二年级的一位老师教《我的爸爸》。我坐在教室的后面。和我同桌的是一位小男孩。
“是你一个人一张桌子，还是你的同桌今天没来？”我轻声问。
“自己。”他说，语言的简洁说明的不是他的表达能力强，而是局促和羞怯。二年级的孩子还不会认识到“事以简为止，言以简为当”。
我明白了，他在班里肯定是“好动分子”，是个“不受欢迎的人”。
老师开始讲课。当她讲到^v^教育女儿学习要一心一意，不能三心二意那一段时，瞅了我的“同桌”一眼，说：“咱们班有个别小朋友，学习就不能一心一意，而是三心二意。”
老师的本意显然是好的。她是想：“联系实际”，教育这位小朋友。是呀，讲到这里，提醒学生改过，也是顺理成章的事，况且老师的语气又是极柔和的，没有半点儿严厉。
可是，事与愿违。小男孩一句“回敬”的话，宣告了老师教育的失败。只见我的“同桌”，脸一红，头一歪，嘟囔了一句：“谁三心二意了？”
这使我记起一位教育家说过的话：当学生意识到老师是在教育他的时候，这种说教往往是失败的。
我想，我们是不是可以这样做：请这位学习不用心的男孩读读^v^教育女儿的这一段话。如果读得尚可，及时予以肯定；如果读得不令人满意，及时纠正、指导，直到读得较好时。不妨说一句：“这次你读得真好。只要用心，什么事都会做好的。”这样效果可能会好得多。“文贵自得”，“书忌耳传”，这些古训，我们是万万忘不得的。
还有一天，我到一所学校听一位老师教《金色的细雨》，生字学完了，老师请一位学生读生字卡。一个“柁”字挡住了去路。
“谁来告诉他？”老师问。
一位学生站起来，把正确的读音告诉了处境尴尬的同伴。随即，老师让他连读三遍。
“记住了吗？”
“记住了。”
接着写生字。生字写完了，临下课前，这位老师又把“柁”的卡片举起来，请开始读错了的那位学生读。多么负责的老师啊！但我也担心，生怕他忘记了读音，经不住老师的“突然袭击”，再次陷入尴尬境地。学生读对了！我心里的一块石头落了地。
可是，没想到老师却沉着脸儿对他说了这么一句话：“学习一定要用心。”
这位学生灰溜溜地坐下了。
开始读错了，经同学的帮助而终于记住了， 应该表扬嘛！可是得到的却是老师带教训语气的话！老师假如这样说；“你的记性很好。”或者说：“我为你终于牢牢记住了这个字而高兴。”那，该生又会是一种什么心情、什么表情啊！
有些时候，有些事情，我们的确应该换一个说法、换一个做法。
新转到我班的刘合金，是名副其实的“合金”，硬得很。教数学的刘主任问他上课为什么随便说话，他说：“谁讲了？都是同位的先惹的我嘛。”刘主任问他作业怎么又乱又脏，他说：“那是因为钢笔‘拉肚子’，写着写着就滴水，我不是故意乱画的。”刘主任的鼻子差一点被气歪，说：“你呀，是瞎子盖被——反正都是里（理）儿！”这句歇后语虽然不大文明，用在这里却十分恰切。
“好事不出门，坏事传千里”。不到一个星期，全校老师都知道刘合金是个作业潦草、且又不讲理的角儿。
可刘合金倒无所谓，走路依旧昂着头，脸上依旧带着恬然的笑。一副“什么千里不千里的”表情。
我决定唱一回儿“白脸儿”。
“听说你的钢笔闹肚子？”一天，上语文课的时候我问他。“我是修理钢笔的专家，能不能让我看看？”
他难为情地从文具盒里取出来。我一看，笔帽上的卡子没有了，笔舌头也少了一块。
我说：“原来你的钢笑是位‘残疾人’啊！我这个专家也无能为力了。我不会‘断肢再植术’。这样吧，一年春节，我到一位朋友家拜年。吃饭的时候，朋友的孩子一失手，碗掉在地上，“哗啦”一声，碎了。
朋友生气了，说：“看你！做什么事都是冒冒失失的，连个碗也端不住……”
孩子不安极了，要哭。
孩子的奶奶却笑着说：“碎（岁）碎（岁）平安！碎（岁）碎（岁）平安！再找个碗来！”
一句话，说得大家都高兴起来。家里立刻又洋溢着节日的祥和气氛。
我佩服朋友母亲的说话艺术。一句“碎（岁）碎（岁）平安”，把由孩子打碎碗而带来的“晦气”，转化为吉祥。我们当老师的，每天不知要讲多少话，处理多少事，有些时候，有些事情，是不是也应该“换个说法”、“换种做法”？
一天，我到一所小学听二年级的一位老师教《我的爸爸》。我坐在教室的后面。和我同桌的是一位小男孩。
“是你一个人一张桌子，还是你的同桌今天没来？”我轻声问。
“自己。”他说，语言的简洁说明的不是他的表达能力强，而是局促和羞怯。二年级的孩子还不会认识到“事以简为止，言以简为当”。
我明白了，他在班里肯定是“好动分子”，是个“不受欢迎的人”。
老师开始讲课。当她讲到^v^教育女儿学习要一心一意，不能三心二意那一段时，瞅了我的“同桌”一眼，说：“咱们班有个别小朋友，学习就不能一心一意，而是三心二意。”
老师的本意显然是好的。她是想：“联系实际”，教育这位小朋友。是呀，讲到这里，提醒学生改过，也是顺理成章的事，况且老师的语气又是极柔和的，没有半点儿严厉。
可是，事与愿违。小男孩一句“回敬”的话，宣告了老师教育的失败。只见我的“同桌”，脸一红，头一歪，嘟囔了一句：“谁三心二意了？”
这使我记起一位教育家说过的话：当学生意识到老师是在教育他的时候，这种说教往往是失败的。
我想，我们是不是可以这样做：请这位学习不用心的男孩读读^v^教育女儿的这一段话。如果读得尚可，及时予以肯定；如果读得不令人满意，及时纠正、指导，直到读得较好时。不妨说一句：“这次你读得真好。只要用心，什么事都会做好的。”这样效果可能会好得多。“文贵自得”，“书忌耳传”，这些古训，我们是万万忘不得的。
还有一天，我到一所学校听一位老师教《金色的细雨》，生字学完了，老师请一位学生读生字卡。一个“柁”字挡住了去路。
“谁来告诉他？”老师问。
一位学生站起来，把正确的读音告诉了处境尴尬的同伴。随即，老师让他连读三遍。
“记住了吗？”
“记住了。”
接着写生字。生字写完了，临下课前，这位老师又把“柁”的卡片举起来，请开始读错了的那位学生读。多么负责的老师啊！但我也担心，生怕他忘记了读音，经不住老师的“突然袭击”，再次陷入尴尬境地。学生读对了！我心里的一块石头落了地。
可是，没想到老师却沉着脸儿对他说了这么一句话：“学习一定要用心。”
这位学生灰溜溜地坐下了。
开始读错了，经同学的帮助而终于记住了， 应该表扬嘛！可是得到的却是老师带教训语气的话！老师假如这样说；“你的记性很好。”或者说：“我为你终于牢牢记住了这个字而高兴。”那，该生又会是一种什么心情、什么表情啊！
有些时候，有些事情，我们的确应该换一个说法、换一个做法。
新转到我班的刘合金，是名副其实的“合金”，硬得很。教数学的刘主任问他上课为什么随便说话，他说：“谁讲了？都是同位的先惹的我嘛。”刘主任问他作业怎么又乱又脏，他说：“那是因为钢笔‘拉肚子’，写着写着就滴水，我不是故意乱画的。”刘主任的鼻子差一点被气歪，说：“你呀，是瞎子盖被——反正都是里（理）儿！”这句歇后语虽然不大文明，用在这里却十分恰切。
“好事不出门，坏事传千里”。不到一个星期，全校老师都知道刘合金是个作业潦草、且又不讲理的角儿。
可刘合金倒无所谓，走路依旧昂着头，脸上依旧带着恬然的笑。一副“什么千里不千里的”表情。
我决定唱一回儿“白脸儿”。
“听说你的钢笔闹肚子？”一天，上语文课的时候我问他。“我是修理钢笔的专家，能不能让我看看？”
他难为情地从文具盒里取出来。我一看，笔帽上的卡子没有了，笔舌头也少了一块。
我说：“原来你的钢笑是位‘残疾人’啊！我这个专家也无能为力了。我不会‘断肢再植术’。这样吧，一年春节，我到一位朋友家拜年。吃饭的时候，朋友的孩子一失手，碗掉在地上，“哗啦”一声，碎了。
朋友生气了，说：“看你！做什么事都是冒冒失失的，连个碗也端不住……”
孩子不安极了，要哭。
孩子的奶奶却笑着说：“碎（岁）碎（岁）平安！碎（岁）碎（岁）平安！再找个碗来！”
一句话，说得大家都高兴起来。家里立刻又洋溢着节日的祥和气氛。
我佩服朋友母亲的说话艺术。一句“碎（岁）碎（岁）平安”，把由孩子打碎碗而带来的“晦气”，转化为吉祥。我们当老师的，每天不知要讲多少话，处理多少事，有些时候，有些事情，是不是也应该“换个说法”、“换种做法”？
一天，我到一所小学听二年级的一位老师教《我的爸爸》。我坐在教室的后面。和我同桌的是一位小男孩。
“是你一个人一张桌子，还是你的同桌今天没来？”我轻声问。
“自己。”他说，语言的简洁说明的不是他的表达能力强，而是局促和羞怯。二年级的孩子还不会认识到“事以简为止，言以简为当”。
我明白了，他在班里肯定是“好动分子”，是个“不受欢迎的人”。
老师开始讲课。当她讲到^v^教育女儿学习要一心一意，不能三心二意那一段时，瞅了我的“同桌”一眼，说：“咱们班有个别小朋友，学习就不能一心一意，而是三心二意。”
老师的本意显然是好的。她是想：“联系实际”，教育这位小朋友。是呀，讲到这里，提醒学生改过，也是顺理成章的事，况且老师的语气又是极柔和的，没有半点儿严厉。
可是，事与愿违。小男孩一句“回敬”的话，宣告了老师教育的失败。只见我的“同桌”，脸一红，头一歪，嘟囔了一句：“谁三心二意了？”
这使我记起一位教育家说过的话：当学生意识到老师是在教育他的时候，这种说教往往是失败的。
我想，我们是不是可以这样做：请这位学习不用心的男孩读读^v^教育女儿的这一段话。如果读得尚可，及时予以肯定；如果读得不令人满意，及时纠正、指导，直到读得较好时。不妨说一句：“这次你读得真好。只要用心，什么事都会做好的。”这样效果可能会好得多。“文贵自得”，“书忌耳传”，这些古训，我们是万万忘不得的。
还有一天，我到一所学校听一位老师教《金色的细雨》，生字学完了，老师请一位学生读生字卡。一个“柁”字挡住了去路。
“谁来告诉他？”老师问。
一位学生站起来，把正确的读音告诉了处境尴尬的同伴。随即，老师让他连读三遍。
“记住了吗？”
“记住了。”
接着写生字。生字写完了，临下课前，这位老师又把“柁”的卡片举起来，请开始读错了的那位学生读。多么负责的老师啊！但我也担心，生怕他忘记了读音，经不住老师的“突然袭击”，再次陷入尴尬境地。学生读对了！我心里的一块石头落了地。
可是，没想到老师却沉着脸儿对他说了这么一句话：“学习一定要用心。”
这位学生灰溜溜地坐下了。
开始读错了，经同学的帮助而终于记住了， 应该表扬嘛！可是得到的却是老师带教训语气的话！老师假如这样说；“你的记性很好。”或者说：“我为你终于牢牢记住了这个字而高兴。”那，该生又会是一种什么心情、什么表情啊！
有些时候，有些事情，我们的确应该换一个说法、换一个做法。
新转到我班的刘合金，是名副其实的“合金”，硬得很。教数学的刘主任问他上课为什么随便说话，他说：“谁讲了？都是同位的先惹的我嘛。”刘主任问他作业怎么又乱又脏，他说：“那是因为钢笔‘拉肚子’，写着写着就滴水，我不是故意乱画的。”刘主任的鼻子差一点被气歪，说：“你呀，是瞎子盖被——反正都是里（理）儿！”这句歇后语虽然不大文明，用在这里却十分恰切。
“好事不出门，坏事传千里”。不到一个星期，全校老师都知道刘合金是个作业潦草、且又不讲理的角儿。
可刘合金倒无所谓，走路依旧昂着头，脸上依旧带着恬然的笑。一副“什么千里不千里的”表情。
我决定唱一回儿“白脸儿”。
“听说你的钢笔闹肚子？”一天，上语文课的时候我问他。“我是修理钢笔的专家，能不能让我看看？”
他难为情地从文具盒里取出来。我一看，笔帽上的卡子没有了，笔舌头也少了一块。
我说：“原来你的钢笑是位‘残疾人’啊！我这个专家也无能为力了。我不会‘断肢再植术’。这样吧，一年春节，我到一位朋友家拜年。吃饭的时候，朋友的孩子一失手，碗掉在地上，“哗啦”一声，碎了。
朋友生气了，说：“看你！做什么事都是冒冒失失的，连个碗也端不住……”
孩子不安极了，要哭。
孩子的奶奶却笑着说：“碎（岁）碎（岁）平安！碎（岁）碎（岁）平安！再找个碗来！”
一句话，说得大家都高兴起来。家里立刻又洋溢着节日的祥和气氛。
我佩服朋友母亲的说话艺术。一句“碎（岁）碎（岁）平安”，把由孩子打碎碗而带来的“晦气”，转化为吉祥。我们当老师的，每天不知要讲多少话，处理多少事，有些时候，有些事情，是不是也应该“换个说法”、“换种做法”？
一天，我到一所小学听二年级的一位老师教《我的爸爸》。我坐在教室的后面。和我同桌的是一位小男孩。
“是你一个人一张桌子，还是你的同桌今天没来？”我轻声问。
“自己。”他说，语言的简洁说明的不是他的表达能力强，而是局促和羞怯。二年级的孩子还不会认识到“事以简为止，言以简为当”。
我明白了，他在班里肯定是“好动分子”，是个“不受欢迎的人”。
老师开始讲课。当她讲到^v^教育女儿学习要一心一意，不能三心二意那一段时，瞅了我的“同桌”一眼，说：“咱们班有个别小朋友，学习就不能一心一意，而是三心二意。”
老师的本意显然是好的。她是想：“联系实际”，教育这位小朋友。是呀，讲到这里，提醒学生改过，也是顺理成章的事，况且老师的语气又是极柔和的，没有半点儿严厉。
可是，事与愿违。小男孩一句“回敬”的话，宣告了老师教育的失败。只见我的“同桌”，脸一红，头一歪，嘟囔了一句：“谁三心二意了？”
这使我记起一位教育家说过的话：当学生意识到老师是在教育他的时候，这种说教往往是失败的。
我想，我们是不是可以这样做：请这位学习不用心的男孩读读^v^教育女儿的这一段话。如果读得尚可，及时予以肯定；如果读得不令人满意，及时纠正、指导，直到读得较好时。不妨说一句：“这次你读得真好。只要用心，什么事都会做好的。”这样效果可能会好得多。“文贵自得”，“书忌耳传”，这些古训，我们是万万忘不得的。
还有一天，我到一所学校听一位老师教《金色的细雨》，生字学完了，老师请一位学生读生字卡。一个“柁”字挡住了去路。
“谁来告诉他？”老师问。
一位学生站起来，把正确的读音告诉了处境尴尬的同伴。随即，老师让他连读三遍。
“记住了吗？”
“记住了。”
接着写生字。生字写完了，临下课前，这位老师又把“柁”的卡片举起来，请开始读错了的那位学生读。多么负责的老师啊！但我也担心，生怕他忘记了读音，经不住老师的“突然袭击”，再次陷入尴尬境地。学生读对了！我心里的一块石头落了地。
可是，没想到老师却沉着脸儿对他说了这么一句话：“学习一定要用心。”
这位学生灰溜溜地坐下了。
开始读错了，经同学的帮助而终于记住了， 应该表扬嘛！可是得到的却是老师带教训语气的话！老师假如这样说；“你的记性很好。”或者说：“我为你终于牢牢记住了这个字而高兴。”那，该生又会是一种什么心情、什么表情啊！
有些时候，有些事情，我们的确应该换一个说法、换一个做法。
新转到我班的刘合金，是名副其实的“合金”，硬得很。教数学的刘主任问他上课为什么随便说话，他说：“谁讲了？都是同位的先惹的我嘛。”刘主任问他作业怎么又乱又脏，他说：“那是因为钢笔‘拉肚子’，写着写着就滴水，我不是故意乱画的。”刘主任的鼻子差一点被气歪，说：“你呀，是瞎子盖被——反正都是里（理）儿！”这句歇后语虽然不大文明，用在这里却十分恰切。
“好事不出门，坏事传千里”。不到一个星期，全校老师都知道刘合金是个作业潦草、且又不讲理的角儿。
可刘合金倒无所谓，走路依旧昂着头，脸上依旧带着恬然的笑。一副“什么千里不千里的”表情。
我决定唱一回儿“白脸儿”。
“听说你的钢笔闹肚子？”一天，上语文课的时候我问他。“我是修理钢笔的专家，能不能让我看看？”
他难为情地从文具盒里取出来。我一看，笔帽上的卡子没有了，笔舌头也少了一块。
我说：“原来你的钢笑是位‘残疾人’啊！我这个专家也无能为力了。我不会‘断肢再植术’。这样吧，一年春节，我到一位朋友家拜年。吃饭的时候，朋友的孩子一失手，碗掉在地上，“哗啦”一声，碎了。
朋友生气了，说：“看你！做什么事都是冒冒失失的，连个碗也端不住……”
孩子不安极了，要哭。
孩子的奶奶却笑着说：“碎（岁）碎（岁）平安！碎（岁）碎（岁）平安！再找个碗来！”
一句话，说得大家都高兴起来。家里立刻又洋溢着节日的祥和气氛。
我佩服朋友母亲的说话艺术。一句“碎（岁）碎（岁）平安”，把由孩子打碎碗而带来的“晦气”，转化为吉祥。我们当老师的，每天不知要讲多少话，处理多少事，有些时候，有些事情，是不是也应该“换个说法”、“换种做法”？
一天，我到一所小学听二年级的一位老师教《我的爸爸》。我坐在教室的后面。和我同桌的是一位小男孩。
“是你一个人一张桌子，还是你的同桌今天没来？”我轻声问。
“自己。”他说，语言的简洁说明的不是他的表达能力强，而是局促和羞怯。二年级的孩子还不会认识到“事以简为止，言以简为当”。
我明白了，他在班里肯定是“好动分子”，是个“不受欢迎的人”。
老师开始讲课。当她讲到^v^教育女儿学习要一心一意，不能三心二意那一段时，瞅了我的“同桌”一眼，说：“咱们班有个别小朋友，学习就不能一心一意，而是三心二意。”
老师的本意显然是好的。她是想：“联系实际”，教育这位小朋友。是呀，讲到这里，提醒学生改过，也是顺理成章的事，况且老师的语气又是极柔和的，没有半点儿严厉。
可是，事与愿违。小男孩一句“回敬”的话，宣告了老师教育的失败。只见我的“同桌”，脸一红，头一歪，嘟囔了一句：“谁三心二意了？”
这使我记起一位教育家说过的话：当学生意识到老师是在教育他的时候，这种说教往往是失败的。
我想，我们是不是可以这样做：请这位学习不用心的男孩读读^v^教育女儿的这一段话。如果读得尚可，及时予以肯定；如果读得不令人满意，及时纠正、指导，直到读得较好时。不妨说一句：“这次你读得真好。只要用心，什么事都会做好的。”这样效果可能会好得多。“文贵自得”，“书忌耳传”，这些古训，我们是万万忘不得的。
还有一天，我到一所学校听一位老师教《金色的细雨》，生字学完了，老师请一位学生读生字卡。一个“柁”字挡住了去路。
“谁来告诉他？”老师问。
一位学生站起来，把正确的读音告诉了处境尴尬的同伴。随即，老师让他连读三遍。
“记住了吗？”
“记住了。”
接着写生字。生字写完了，临下课前，这位老师又把“柁”的卡片举起来，请开始读错了的那位学生读。多么负责的老师啊！但我也担心，生怕他忘记了读音，经不住老师的“突然袭击”，再次陷入尴尬境地。学生读对了！我心里的一块石头落了地。
可是，没想到老师却沉着脸儿对他说了这么一句话：“学习一定要用心。”
这位学生灰溜溜地坐下了。
开始读错了，经同学的帮助而终于记住了， 应该表扬嘛！可是得到的却是老师带教训语气的话！老师假如这样说；“你的记性很好。”或者说：“我为你终于牢牢记住了这个字而高兴。”那，该生又会是一种什么心情、什么表情啊！
有些时候，有些事情，我们的确应该换一个说法、换一个做法。
新转到我班的刘合金，是名副其实的“合金”，硬得很。教数学的刘主任问他上课为什么随便说话，他说：“谁讲了？都是同位的先惹的我嘛。”刘主任问他作业怎么又乱又脏，他说：“那是因为钢笔‘拉肚子’，写着写着就滴水，我不是故意乱画的。”刘主任的鼻子差一点被气歪，说：“你呀，是瞎子盖被——反正都是里（理）儿！”这句歇后语虽然不大文明，用在这里却十分恰切。
“好事不出门，坏事传千里”。不到一个星期，全校老师都知道刘合金是个作业潦草、且又不讲理的角儿。
可刘合金倒无所谓，走路依旧昂着头，脸上依旧带着恬然的笑。一副“什么千里不千里的”表情。
我决定唱一回儿“白脸儿”。
“听说你的钢笔闹肚子？”一天，上语文课的时候我问他。“我是修理钢笔的专家，能不能让我看看？”
他难为情地从文具盒里取出来。我一看，笔帽上的卡子没有了，笔舌头也少了一块。
我说：“原来你的钢笑是位‘残疾人’啊！我这个专家也无能为力了。我不会‘断肢再植术’。这样吧，一年春节，我到一位朋友家拜年。吃饭的时候，朋友的孩子一失手，碗掉在地上，“哗啦”一声，碎了。
朋友生气了，说：“看你！做什么事都是冒冒失失的，连个碗也端不住……”
孩子不安极了，要哭。
孩子的奶奶却笑着说：“碎（岁）碎（岁）平安！碎（岁）碎（岁）平安！再找个碗来！”
一句话，说得大家都高兴起来。家里立刻又洋溢着节日的祥和气氛。
我佩服朋友母亲的说话艺术。一句“碎（岁）碎（岁）平安”，把由孩子打碎碗而带来的“晦气”，转化为吉祥。我们当老师的，每天不知要讲多少话，处理多少事，有些时候，有些事情，是不是也应该“换个说法”、“换种做法”？
一天，我到一所小学听二年级的一位老师教《我的爸爸》。我坐在教室的后面。和我同桌的是一位小男孩。
“是你一个人一张桌子，还是你的同桌今天没来？”我轻声问。
“自己。”他说，语言的简洁说明的不是他的表达能力强，而是局促和羞怯。二年级的孩子还不会认识到“事以简为止，言以简为当”。
我明白了，他在班里肯定是“好动分子”，是个“不受欢迎的人”。
老师开始讲课。当她讲到^v^教育女儿学习要一心一意，不能三心二意那一段时，瞅了我的“同桌”一眼，说：“咱们班有个别小朋友，学习就不能一心一意，而是三心二意。”
老师的本意显然是好的。她是想：“联系实际”，教育这位小朋友。是呀，讲到这里，提醒学生改过，也是顺理成章的事，况且老师的语气又是极柔和的，没有半点儿严厉。
可是，事与愿违。小男孩一句“回敬”的话，宣告了老师教育的失败。只见我的“同桌”，脸一红，头一歪，嘟囔了一句：“谁三心二意了？”
这使我记起一位教育家说过的话：当学生意识到老师是在教育他的时候，这种说教往往是失败的。
我想，我们是不是可以这样做：请这位学习不用心的男孩读读^v^教育女儿的这一段话。如果读得尚可，及时予以肯定；如果读得不令人满意，及时纠正、指导，直到读得较好时。不妨说一句：“这次你读得真好。只要用心，什么事都会做好的。”这样效果可能会好得多。“文贵自得”，“书忌耳传”，这些古训，我们是万万忘不得的。
还有一天，我到一所学校听一位老师教《金色的细雨》，生字学完了，老师请一位学生读生字卡。一个“柁”字挡住了去路。
“谁来告诉他？”老师问。
一位学生站起来，把正确的读音告诉了处境尴尬的同伴。随即，老师让他连读三遍。
“记住了吗？”
“记住了。”
接着写生字。生字写完了，临下课前，这位老师又把“柁”的卡片举起来，请开始读错了的那位学生读。多么负责的老师啊！但我也担心，生怕他忘记了读音，经不住老师的“突然袭击”，再次陷入尴尬境地。学生读对了！我心里的一块石头落了地。
可是，没想到老师却沉着脸儿对他说了这么一句话：“学习一定要用心。”
这位学生灰溜溜地坐下了。
开始读错了，经同学的帮助而终于记住了， 应该表扬嘛！可是得到的却是老师带教训语气的话！老师假如这样说；“你的记性很好。”或者说：“我为你终于牢牢记住了这个字而高兴。”那，该生又会是一种什么心情、什么表情啊！
有些时候，有些事情，我们的确应该换一个说法、换一个做法。
新转到我班的刘合金，是名副其实的“合金”，硬得很。教数学的刘主任问他上课为什么随便说话，他说：“谁讲了？都是同位的先惹的我嘛。”刘主任问他作业怎么又乱又脏，他说：“那是因为钢笔‘拉肚子’，写着写着就滴水，我不是故意乱画的。”刘主任的鼻子差一点被气歪，说：“你呀，是瞎子盖被——反正都是里（理）儿！”这句歇后语虽然不大文明，用在这里却十分恰切。
“好事不出门，坏事传千里”。不到一个星期，全校老师都知道刘合金是个作业潦草、且又不讲理的角儿。
可刘合金倒无所谓，走路依旧昂着头，脸上依旧带着恬然的笑。一副“什么千里不千里的”表情。
我决定唱一回儿“白脸儿”。
“听说你的钢笔闹肚子？”一天，上语文课的时候我问他。“我是修理钢笔的专家，能不能让我看看？”
他难为情地从文具盒里取出来。我一看，笔帽上的卡子没有了，笔舌头也少了一块。
我说：“原来你的钢笑是位‘残疾人’啊！我这个专家也无能为力了。我不会‘断肢再植术’。这样吧，
我们之所以会把大地比作母亲，是因为它养育了我们。一切的资源无不出自于大地，一切的资源无不取之于大地。大地对我们倍至呵护，而我们也应该承认我们是大地的儿子。
我们应该承认，我们贪婪的索取了大地的资源，导致了大地伤痕累累。我们看到一条条河流被污染成为黑色，我们看到山丘被砍伐成光秃秃的，我们看到垃圾堆放成山。一道道自然风光不复存在，留下的只是满目疮痍。所以我们应该反思，对于大地来讲，我们是否是一个合格的儿子？
当我们明白破坏式的发展不合理的时候，我们的母亲已经伤痕累累。所以我们要保护环境，建设生态绿色可持续发展的模式。
而对于我们个人来讲，不只是把保护环境当做一句口号，更重要的是行动起来。在生活中，我们可以减少使用塑料袋的行为，用纸袋或更为环保的方式来替换塑料袋，减少对一次性筷子的使用，每天都有成百上千的树变成一次性筷子，我们使用它只有几分钟，但树木的生长却需要很多年。我们还可以节约用电，节约用水，人走灯灭，养成绿色的行为习惯。
一个人的绿色行为不足以说明什么，但几亿人的绿色行为却可以改变我们的生活，改变我们的世界。当有一天一次性筷子不再被使用，难以降解的塑料袋也逐渐消失，地上没有垃圾，眼中都是清水，那么，我们的大地母亲才会高兴起来，而我们，也会得益于这种健康绿色的环境。
作为一棵小树，你要感谢土地，因为土地养育了它；作为一条小鱼，你应该感谢大海，因为大海是它的家；作为一只鸟，你应该感谢蓝天，因为蓝天给了它自由；作为一个孩子，我最应该感谢的是妈妈。
一个周六的下午，我看到妈妈在奋力拖地，脸色灰白，额头上有汗。我突然想起来，我妈一直读书到很晚，工作也很辛苦，就心疼地对她说：“妈妈，去休息吧，让我拖着。”“没有！”妈妈说。我说：“我今天学会了‘乌鸦反哺’这个成语。就连乌鸦也知道要照顾父母。当然，我得孝敬你，帮你分担点家务。”妈妈高兴地说：“好吧！”
于是，我扶着妈妈在沙发上休息，拿着拖把，开始干活。我拿着拖把左右拖，拖来拖去。结果我拖的地方又被我的脚弄脏了。我妈看到了，就对我说：“倒拖地板，双手握住把手，双^v^替一个接一个拖。”我照妈妈说的做了，耽搁了一会儿，胳膊就酸了。我避开角落，拖过之后，那些角落里的灰尘随处可见，特别显眼。我妈发现后，对我说：“你拖地的时候，也要拖到墙角。”于是，我去了洗手间，擦了拖把，开始了“扫角运动”。我换了个角度，把墙角擦干净了。这时候我累得手臂酸得抬不起来。感觉脊梁骨微微出汗，但看着劳动成果还是很激动。我带着成功的喜悦跑向妈妈。我妈抱住我说：“你真棒！拖地这么干净！”
通过这份工作，我知道妈妈每次做家务都那么辛苦，那么累。劳动是最光荣的，也能锻炼一个人的意志。以后一定要多抽时间帮妈妈分担一些家务。
我们学校有许多校车，每天无论上学放学，都会有“大战”。请看“战役”——
1“偷步战”
学校的规定开车时间是7：05，可是司机们却不管那么多，7点就溜了，后面有个小同学也不理了，头也不回地走了。管他呢，早走就“赢”。
2“抢灯战”
回学校的路上差不多所有车都要经过红绿灯，因而有些司机就会在绿灯快要转灯时拼命往前赶，抢在最后一秒前冲过去。这么夸张，我看司机们还是省点刹车皮吧。
3“竞速战”
如果你幸运的话，你可以看见两辆校车在比谁快呢！校车司机们因此而练出了开快车的本领，快得让我们不知所措！
还有“抢位战”、“抄路战”等等“战役”，在这里我就不多说了。最后提醒一下校车司机们：请遵守交通规则！
小树感恩太阳，因为太阳温暖着它成长;小鱼感恩大海，因为大海给它宽阔的怀抱;黑夜感恩月亮，因为月亮赐予它暗夜里的一束光……我感恩妈妈，因为妈妈给我无私无尽的爱。
妈妈养育我长大，教会我正直和善良。妈妈努力工作，尽最大的能力给我幸福的生活。妈妈以身作则，教会我做每件事都要有认真的态度。妈妈每周都带我和弟弟做家务，让我们学会自立，懂得不仅要自己的事情自己做，还要分担家庭的责任。每年寒暑假妈妈都会抽出时间，带我们去旅游，让我们领略世界之大，感受自然之美，增长见识，开阔视野。妈妈教我做人要言而有信，因为她答应我的事情都能做到。我偶尔感到困惑，妈妈会耐心地帮我出谋划策，解决问题。
今天，我和小伙伴参加阳江小记者协会的“一元城市生存大挑战”活动。我们卖报纸，卖旧书，帮路人擦鞋，帮路人拍照……忙活了一天，扣除吃饭的钱，我才剩下11元。想起妈妈每天忙于工作，打理家务，我深深地体会到她的辛苦，原来赚钱这么难!我本来想用这11元买一个可爱的驱蚊器给自己，可是转身看到了很多五颜六色的指甲油。我果断地给妈妈挑了两瓶指甲油，我希望妈妈涂上美丽的颜色，能每天都漂漂亮亮，开开心心的。
我最爱我的妈妈，我想跟您说：“虽然您很严厉，但您是世界上最好的妈妈。我知道现在的我还不够优秀，您不要太着急，不要那么容易激动生气，我会竭尽全力去学习，不负您的期望。请您耐心等待我长成参天大树!”
小时候，做过很多窘事。尤其这件事我记忆犹新。
那是一年级的一天，我们班在开班会。我听老师讲着，讲着……突然，我肚子一胀，一股尿意席卷而来!因为怕扰乱课堂秩序，又怕老师批评，所以没说。我心想：都憋很长时间了，这么短的时间憋不了?憋吧!
尿意越来越强，我只好用手摁着小鸡鸡，身体扭来扭去，以此来减弱尿意的袭击。可尿意像冲击波，一波又一波，挡不住!
突然，“哗”的一声，尿就打开了通往外界的大门，从小鸡鸡里涌出来。尿从小鸡鸡冲到_上，再从_透到裤子上，然后从裤子流到椅子上，最后从椅子上滴到地上。我惊呆了，大脑里浮现出一长串的问号：老师会不会发现?发现了会不会批评我，告诉同学们?同学们会不会笑话我?他们会不会告诉父母?父母会不会批评我，会不会笑话我……
最终，我做了一个决定：不告诉任何人。直到现在，没有人知道这件事，没有人。有人会问：“你父母怎么不知道这事?”“你的椅子和学校的地面怎么办?”“你的衣服怎么办?”
我来一一回答。第一，我父母看衣服有点脏，就给洗了。这也回答了第三个问题，哈!第二，我的椅子第二天就干了，没人发现。至于地面嘛，被当天的值日人员拖过地了。
通过这件事，我明白了：我们要合理的利用课间。好不破坏课堂纪律。如果实在想尿，就勇敢地跟老师打个招呼。如果觉得老师不会让你去的话，就要想着合理的利用课间哦!只有在课间分秒必争的做好课前准备，在课上我们才能分秒必争的学习!
这是我最难忘的一件事，但是，一定要帮我保密哦!
上周三，我做了一个小手术。
我们星期二先去西安，第二天8点，我们去了儿童医院，在手术室门口排队。听妈妈说，有16个人做了这个手术，我是第一个。先填写信息，每人给两盒药，再做操作..
我躺在床上，担心它会太疼，会传染，会溃烂。看着我要多大的戒指，然后看着麻醉剂，我感到一种痛苦，但我仍然忍住，因为我知道，如果我连痛苦都承受不了，生活的实践迟早会摧毁我。麻醉结束后，剩下的就容易多了。等麻醉后，感觉不到一丝疼痛，手术顺利进行..手术结束后，让家长进来，每天记两次..那你就可以走了。
当我走出去所有的家长都松了一口气，因为我能走，所以不必担心对交通的麻烦。到了家里，我的家人都夸神勇无比，我的心脏比蜜更甜吃，不能充分感受到手术后的痛苦。
今日去杏花村玩，真是久违的快乐。因为路比较近，所以选择了乘公交车。
与以往一样，坐在车站等车。今天车也善解人意，不一会儿就来了。因为防御病毒，所以人们都尽量坐得比较远。车里一个阿姨正在教一个小孩背诗，那个小男孩也就四五岁的样子，手中拿着块面包，一双眼睛如水灵灵的葡萄。他们在背《悯农》，锄禾日当午锄禾日当午。汗滴禾下土汗滴禾下土孩子学得奶声奶气，阿姨教得幸福满足。
教了几遍，阿姨让小男孩背，小男孩背得卡卡顿顿，到了最后一句，他就不会了，于是阿姨大声责怪：你是怎么弄的？我都教你多少遍你还不会！男孩吓倒了，愣愣的。阿姨又接着解释：最后一句最好背，意思是农民伯伯种东西很辛苦，所以我们要珍惜。于是，小男孩再背了一遍，成功了。我们为他松了口气。可过了一会儿，男孩好像不想吃面包，于是拿到手里面捏，许多碎屑撒到阿姨腿上，阿姨，扫掉了，可没一会儿又撒了，阿姨她又扫掉了。几次三番，阿姨发怒了，一把夺下面包扔到了垃圾桶中。这时大家都看着这个阿姨。
阿姨显得不知所措，她忽然好像意识到什么，于是尴尬地笑了笑。
我也默默地发笑。
每天，我和妈妈在上学的路上总是能碰到一辆黄色的校车，这辆校车很好看，也很安全。妈妈告诉我“校车要有鲜艳的颜色，在大雾天气中，也能很清晰地看见。”
我回家看了看有关校车的资料，校车前边要有长长的“鼻子”，这样如果发生了意外事故的话，会有一个缓冲作用，车顶要有信号灯，车的左右两侧都有有门，楼梯不高于35厘米，这样学生好上车一些。每一个座位上都配备着安全带，车外侧还有“STOP”标志，在学生上下车时将牌子伸出，提醒周围的车注意。
校车的最大特点是非常坚固。我在查资料的时候看见了一张图片，上面画的是一辆黑色的越野车撞到了校车的尾部，越野车都被撞得粉身碎骨，但是校车完好无损，看来校车真的很坚固啊！
看了校车的资料，我觉得校车得功能可真大呀！它可以很好的保护同学们的生命安全。
母亲，我对您一点都不了解，而您对我却非常了解，为我过生日时，我为我买蛋糕，儿童节时，您带我出去玩，生活上的爱好，爱吃的食物，学习上的优点缺点您都了解，为此我感到非常的惭愧。
一次，正是放假的时候，我和您刚刚从超市里购物回家，我们买的东西很多，我在前面逍遥的走着，而您却在后面，一手拎包一手拎东西，当我走在前时，我一点也没有为您着想，心里没有想着说：妈妈在后面拎着大包小包的应该会很累，我要去帮帮妈妈，也帮妈妈拿一些东西，好让妈妈减轻负担。到家了，您放下东西，就进厨房做饭，不一会儿香喷喷的饭就摆在了桌子上，看着这些饭菜我就直流口水，连忙动筷吃起来，妈妈每天早晨都为我做饭，而我却没有为妈妈准备过早餐，上次，我和爸爸妈妈坐公交车，当时爸爸妈妈都没有零钱，我身上带了一些零钱，妈妈说：“把你的钱贡献出来点儿吧。”我说：“行吧。”说着拿出了7元钱，上了车，我便对爸爸妈妈说：“你们借了我的钱，回去一定要还我。”妈妈说：“要我们还你7元钱可以，那你就把你这些年来所用的生活费也给我们。”我默不作声了，妈妈说：“这些年来，你一共用了多少我们的钱呀?”我说：“应该也有十几万。”妈妈说：“那我们给你要过吗?”我说：“没有。”后来我又向妈妈承认了错误。
妈妈我很感恩您，是您教会了我感恩，妈妈我谢谢你。
星期日的早晨，我坐公交车学习去，我看见了车上各种各样的众生相。
这一天，我走上了公共汽车——二十六路。上车的时候，一位很富有的小姐上了公交车，坐在了第一排上。这个时间，座位几乎都坐满了人，在这个时候一个农民工来了，坐在了富有小姐的旁边。那个富有的小姐大声说：“你这个臭农民工，好脏呀！别坐我的旁边。”这个时候司机说：“你不要再说农民工了，要没有农民工，你可以住在这些美丽干净的城市么？
这时，富有小姐大声说：“老娘还不坐了！”这时，我说：“这个农民工的车费我付了。”但是司机说：“这个农民工的车费我不要了。”这时，车里发出一阵阵拍手的声音。
我不仅看到了这个事情，我又看见了一个女人在吃苹果，吃得津津有味。吃完了将苹果核往后面一扔，这时一个大爷说：“小姐，不要再扔苹果核了，这样不好。”大爷将苹果核放在了一个方便袋里，扔在了一个垃圾桶里。但是小姐并不生气，对大爷说了一声：“谢谢。”这可真是一种鲜明的对比。
这就是我在公交车上看到的众生相。
尿裤子随笔
那你猜，那天班里的小朋友尿裤子时，他是怎样的心情，他希望小朋友怎么做呢？你们又做了什么呢？
那天，修修神秘地告诉我，今天班里发生了一件大事，让我猜猜发生了什么大事。但还没等我开始猜测，小家伙就按捺不住了，用不可思议的腔调大声地告诉我：“班里一个男孩子尿裤子了！”对于孩子来说，尿裤子是一件大事，这让我有点始料未及。但是，从修修吃惊而有点幸灾乐祸的表情，以及他描述的情景来看，这个尿裤子的孩子，当时的处境有多难堪——因为小便在身上而受到了同伴们的嘲笑。听到这件事的时候，我感觉问题的关键不在于追究这个孩子尿裤子的原因，而是班里其他孩子的反应。而我听完了以后，更在乎修修的反应。
我立即告诉修修，这个孩子因为尿裤子已经很紧张，很难为情，如果大家再嘲笑他，他会更加难过。修修似懂非懂地点点头，赞同我说的。
第二天，我回到家，第一眼就发现修修的穿着和早上的不一样。修修看见我，一溜烟跑进自己的房间。正在我纳闷的时候，修修在房间里对着客厅的外婆说：“外婆，你把今天的.事情告诉妈妈吧。”外婆听了，笑着告诉我，原来今天放学的时候，修修也尿裤子了。真没想到同样的事情来得这么快！“悲剧”在修修身上重演了！看到我没有责备的意思，修修倒是放松了不少，话匣子一下子打开了，并且愤愤地向我表达很多不满的情绪：“小朋友还笑话我！”外婆也告诉了我当时修修的处境，为了逃避小朋友的嘲笑，他用手挡住自己的脸，让外婆带着他，快速地离开了幼儿园……
前一天还在笑话同学的他，第二天也经历到了同样的遭遇。多么好的教育时机！我问修修：“尿了裤子，你的心情是怎样的？”他说：“难为情，不好意思，不想被老师和小朋友发现。”我又问他：“如果你被小朋友发现了，你希望他们怎么做呢？”修修沮丧地说：“我希望他们不要笑话我。”“说得对！那你猜，那天班里的小朋友尿裤子时，他是怎样的心情，他希望小朋友怎么做呢？你们又做了什么呢？”我继续问，听了我的话，修修低下了头。接着，我和修修一起讨论，怎样避免以后不再出现类似的尴尬情况。我们说到了从课间休息的时候及时小便，到勇敢地和老师说想要小便，不憋尿，等等。最后，我问他：“如果有小朋友再次说起你的这件事情，你怎么办？”修修再次心情沉重。
看着他苦思冥想的样子，我向他传授了一个叫作“嘲笑止于智者”的妙招，就是不理会小朋友的嘲笑，多次以后，他們也就觉得没有意思，不再“旧事重提”了。修修如获至宝，也如释重负了。
相信通过这次难忘的经历，修修又学到了人生路上新的一课，那就是——尊重。
世上最爱你的人就是你的母亲。就让我们一起来感谢母亲对你无私的爱吧!
是母亲教会了你做人，是母亲让你知道了什么是善与恶，是母亲让你知道了什么是丑与美，是母亲陪伴了我们一生，是母亲在上学时为我们带好书包，可是母亲什么回报都不求，就算我们给母亲端一杯水，说一声“母亲，您辛苦了。”母亲都是很高兴的。
你可知道，母亲怀胎十月，这十个月里历尽了多少艰难，从怀孕开始，母亲就开始不舒服，呕吐、吃不下饭更是常事，可是这种不舒服竟伴随了你的母亲十个月。
你可知道，母亲生我们受了多少苦吗?可是当你生下来时，母亲听到你的哭声，看到你的模样时，母亲脸上就会露出甜美的笑容。
生下来你的费用，把你养大费用，你可知道要多少元吗，竟然需要数十万元。你可知道母亲的爱好、喜欢的东西、身高、体重、生日和父亲的结婚纪念日吗?你知道母亲多少，可母亲对你却什么都了解，难道你内心就不愧疚、不羞愧吗?
你可知道，在你受伤时，母亲的心里比你更痛，可是她还是和平常一样的安慰你。你可知道，在你高兴时，母亲的心里比你更加的高兴，可是她还是对你说：不要取得一点成绩就骄傲，下次也要这样才行。
我们以后要多了解父母，不让父母为我们操心，要学会感恩父母，报答父母。报答父母的最好办法是：以后长大了，要做一个好人，对别人有益的人。
母亲，我在这里衷心地对您说一句：“母亲您辛苦了!”
小学时，校车在不断变化。我，当然也跟着变化。
头一次来到志成小学上学时，那时我们学校有三辆公交车模样的校车。每当放学。走读生全部挤在校车旁，因为那时最大的年级就是三年纪，所以，都是一群天真的孩子。没有什么心计，老师带领着我们，一个个陆续的走上小车。上车的同学都伸出头，好像在说：“你看，我先上车的。比你们好。”
后来，我们学校买了一辆很大的校车。我们也大了。不会在那么争了，偶尔有几个低年级的小朋友从你的腰边钻过，先上了车。但我绝对不会小以前那样像打了败仗一样的了。我和我的同学在一旁默默的排着对，不在乱挤。因为我们知道，这样的日子已经不多了。
如今，我在一次放学时，偶尔看见了我们学校的校车——又变了。车身全都是红色，也变的洋气了。我做在出租车上，跟在校车的后面。看着如今的校车笑了，我想，我那些同学看到现在的校车也会笑吧。
在我的生命中，有一个人生我养我，给了我生命，她对我很重要，她就是我亲爱的妈妈。
妈妈每天都早出晚归，上班时要干很多要领导交给办的事情。晚上回家还要给我耐心地检查作业。她逐字逐句的耐心检查，聚精会神，全神贯注的样子，好像要把所有的精力都投入进去。看她那专心致志的样子，我感动的流下了热泪。真想扑到妈妈的怀里说：“我一定好好学习，不辜负妈妈的期望”。
妈妈有时加班，回来时已经夜里11点多钟，真是已经夜深人静的时候了，我可以用两个词语来概括我的妈妈，你知道是什么吗？答案就是：日夜奔驰，勇往之前。既然妈妈把所有的精力和心血都投入到我的身上了，我就要加倍努力，像妈妈一样在学校里学习出彩。
记得有一次，我高烧不退，妈妈就赶紧给我吃退烧药，然后不停地给我灌水，还学着大夫的样子给我推拿。给我拿来了清开灵、消炎药劝我尽快吃下。虽然药很苦，但我知道这是妈妈对我的爱和关怀，只有吃下药，我才能尽快好起来，才能让妈妈放心。于是我就不顾一切的吃下了药，看着妈妈给我推拿的样子，我真想说：“妈妈，我真幸福，谢谢您”。
伟大的妈妈，你一生中付出了这么多汗水和努力来栽培我，我长
大后一定会报答你的。感谢您，我最亲爱的妈妈！
考场上，看到作文题目，我的思绪又回到了那节让我记忆深刻的语文课上—— 上课铃刚打，教室里就嘈杂起来。同学们紧张地默背昨天学的《我爱这土地》。我一边背一边紧张地看着门口，祈祷着老师晚点来到。
这时，语文老师踏进教室，我心里紧张到极点：“完了，今天早上背的
将本文的Word文档下载到电脑
推荐度：