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古人说，半部《论语》治天下，这话虽有些夸张，可我读过《论语》后学到了许多我从未接触过的知识，它使我学会了怎样做人，怎样去孝顺父母等等。《论语》是一部经典著作，早在五四运动前二千多年，《论语》是每位学生的必读物，可见它是多么重要。今天，我就来谈谈《论语》。
其中有一则写的是有人想诋毁孔子，子贡听后，道：“无以为也！仲尼不可毁也。他人之贤者，丘陵也，犹可逾也；仲尼，日也，无得而逾焉。人虽欲自绝，其何伤于明乎？我见其不知量也。”
读完这则后给我的第一印象就是——尊师重教。从子贡的言语中我们知道子贡是多么尊敬他的老师。在现代生活中，很多人不知怎样去尊敬老师，只是一味去顶撞，根本不把老师放在眼里，以为老师只是为了哪一点点工资才来的，其实我们都错了，在学校，老师其实就像我们的父母一样，教育我们判断对与错，是与非。但有些学生却因为被老师批评而责怪老师，不去找自身原因。
在一次周末，我和同学在一起聊天，他对我说了许多关于老师的话题，他向我说了一件事情。原来是在上课的时候他随便说话老师批评了他可是他不承认老实说了他一句他顶撞老师说没有没干什么，老师抓住了他的把柄，但是他就不诚认，说完了之后还在小声嘀咕，被老师听到了叫道走廊里批评教育了一番结果回来当面向老师道歉。哎我就是想不明白他承认不就没事了低下头认一下错不就没事了嘛谁知道他还不承认假如我们换位思考我有可能也会这样，假如我们在犯错误面前低下头也可能不会这么样了，假如我们尊敬老师，老师也不会让他在同学面前承认错误。
《论语》不止让我明白尊师重教，还让我明白了做人，又一次子贡问您：“有一言而可以终身行之者乎？”您回答道“其恕乎，已所不欲勿施于人。用我们现在的话就是说：“子贡说：“有没有一个字可以终生奉行？”孔子说：“那大概是恕吧！自己不愿意做的事情，不要强加于别人。”是啊自己不想做的事情不要强加与别人身上有可能自己认为他喜欢做这件事可是他却不这么想觉得自己又把一建事压倒他的身上了肯定会讨厌。
论语您让我懂得了尊师重教，论语您让我懂得了怎么做人怎么才能讨得别人的喜欢，论语您让我懂得了怎样尽到孝。
《论语》穿越古今，是一份让人受益匪浅的文化宝藏，我们现代人仍然从中受益。要是问我最喜欢哪一句论语，那么肯定是：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”了。这句话孔子教给学生求学、做人的基本道理，用了三个反问句进行强调，好像孔子正和蔼地与我们交谈：“同学们，学习后经常温习所学的知识，是一件非常愉快的事情哦……”在我看来“学”只是一个认识的过程，“习”却是一个巩固的过程，要想获得更多的知识，我们必须“学”与“习”统一起来才行。
关于“人不知而不愠”还有个小故事呢。人们常说“宰相肚里能撑船”唐朝著名宰相娄师德和李昭徳同为当朝的宰相，一次，他们一起上朝，娄师德因为身体肥胖，所以走起路来慢慢腾腾，李昭徳等了半天也不见他赶上来。李昭徳心情急躁起来，大声怒骂道：“真是一个地地道道的乡巴佬。”“乡巴佬”是对娄师德的侮辱，况且还有许多官员在场，他肯定会还以颜色。没想到，娄师德却说：“呵呵，我不是乡巴佬，谁是乡巴佬呢？”这句话让李昭徳认识到自己的错误以及言语上的粗鲁。从而反应出娄师德是一位道德上有修养的人。
狄仁杰当时也是大唐有名的宰相，开始他也瞧不上娄师德，不拿正眼看他，可是娄师德并不在意，见了狄仁杰总是热情的打招呼。有一次散朝后，皇帝武则天故意留下狄仁杰，问他对娄师德的看法，狄仁杰不屑一顾，甚至说他没干过什么好事。不料，武则天却拿出十几篇娄师德推荐狄仁杰的奏折给他看。狄仁杰读了之后，羞愧不已，娄师德真的做到了“人不知而不愠”啊！从此对娄师德尊敬无比。
在《论语》中，既有孔子对自己学习的态度，也有对自己的学生及后来学者的告诫，提醒我们首先应该将所学用于治国治民，其次才是传承发扬，哪怕自己的思想不容于世，也应该坚守君子之道，保持内心的仁道。《论语》的每一篇、每一句，都蕴含着深刻的道理，影响我们的一生。
高尔基曾经说过：“书，是我们人类进步的基础。”而我们今天的这个生活节奏快的社会中的人们，有事需要一些时间。慢慢地静下心来，静静地品味一些好书，能带给我们启发的一本好书。而影响我的第一本书，就是传遍海内外的《论语》。
当我翻开《论语》时，我的双眼就看到了一句“学而时习之，不亦乐乎，有朋自远方来，不亦说乎，人不知而不愠，不亦君子乎！”大概的看了一下，并不理解，于是，便翻开了字典，字典中的注释，是实习之意，于是我就去问了问妈妈，妈妈给我的回答是，习为复习的意思，可是习就是实践啊！像实习生。因为那时还小，所以只是一个模糊的'概念，到大些时，我开始接触到了我国的传统文化，啊，那里面的道理好多啊！道理好好啊！我为了知道更多的道理，所以就拼命地学起来，但是虽然懂得了很多道理，却不会做，又一次，我突然想到了一个问题，学这个有什么用？学了这么多，对自己的一点改变也没有，几乎一年的时间都白白地浪费了。在思考了这个问题的不久，我又见到了“学而时习之，不亦乐乎”这句话，那时，我已经对传统文化没有兴趣了，但读到这里的时候，我静静地思考了一番：“哦，原来学到的东西是要实践的啊！“于是我在学习知识时，学完之后就进行了实践。果然，在一段时间后，我周围的人都对我进行了表扬与称赞，我高兴极了，开始更努力地学习《论语》了。但我几乎三个月才能读完一句，我在空余的时间里，都会拿起一本《论语》，来品味与赏析一番。有一次，我甚至没有听到上课铃，而整整耽误了一节课。但是，《论语》这本饱含中国精神的书，确实给我开启了一扇人生哲理与修养德行的一扇大门！
总之，《论语》成了我一生中不可或缺的一部分，而我得到的最重要的一个道理就是，品味一本好书，不能泛泛而读，而要用心灵去体验，用书中的道理去约束自己的言行，并主动去用自己力所能及的能力去实践，当我做完这些后，才能叫做真正的读完一本书，读完一本好书。
本学期老师组织我们读《论语》。学到＂学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？＂老师一遍遍在课堂上讲解所谓何意，我在下面听得云里雾里，想不通这古人好好的话干嘛要说成这样，在我眼里，古人的经典文章一直是深奥难懂。
课间随意翻阅书本，不觉被里面的内容牢牢吸引了，这本书不像我想象的那么枯燥难懂，论语中的经典话语加上一个个小故事，变得生动形象，从中可以学到很多为人处世的道理，每当夜晚难以入眠时，我便捧着它细细品味，细读之中，也读出了一点点自己的心得．为人之道，贵在真诚．自懂事以来就遇到了各种各样的人，有些人处世圆滑，左右逢缘；有些人巧舌如簧，善于奉承；有些人耿直憨厚，善良朴实；有些人刻苦兢业，舍已为公；有些人无为颓废，胸无大志。这些类型，我觉得都和自己对不上号，我自己却是挺喜欢真实，不太会耍弄心机，也不善于推卸任务，也许源于老师对我的教导：做一个真诚的人．真诚是搞好人际关系的良方，与人交往，不虚伪，不矫饰，真诚地面对每一个人，力所能及地帮助别人，我想他人也会热情地接受你。
这本书还一直放在我的床头，有些故事我还没有细细地读完，不过我想我会挤出时间去细品的，看着书柜里长年作为装饰品的书籍，我很惭愧，没把书当成自己的朋友，我想我会重新去认识它们，就像《论语》里说的，为人之道，贵在真诚。
老师带着我们学《论语》我记下了并这样做的。
“与朋友交，言而有信”。记得有一次，我和同学约好出去看电影，这时家里刚好有客人来，要一起出去吃饭。本来我已经穿好衣服准备出去的时候，脑海中忽然想到了和同学的约定，于是我坚持留下来，和同学一起出去，尽管家人再三劝说，但是我还是没有失约，我对妈妈爸爸说：“我们学过的一句论语：与朋友交，言而有信”我不能失约啊，虽然我没又吃上香喷喷的饭菜，我收获了友情，我看书还知道一个道理：鱼和熊掌不可兼得。大人也赞同了我的做法。
“老吾老及人之老，幼吾幼，以及人之幼”。一次我和妈妈出去逛街，遇到了一坐轮椅的老奶奶。过马路看着十分的吃力，我们毫不犹豫的推着奶奶安全的过了马路。“谢谢谢谢，还是好人多啊！”奶奶不住嘴的表扬我的妈妈。我说：_奶奶，这是我们应该做的，不用客气。因为我太姥姥也是坐轮椅出门，我好希望她在外面遇到困难的时候，也能遇到好心人的帮助”。尽管耽误一些我们逛街的时间，但是，我和妈妈很是开心。
学校里，老师教过我们很多做人的道理，有的时候看起来很容易做到，但是，真的一直坚持下来很难，不过，《论语》教会我们做人的道理，会一直伴随着我们，让我们做一个合格的公民。
打开《论语》你可能会惊讶地发现，虽然这部著作距今已经有两千多年了，但是其中有许多语句对于现代社会中的我们来说仍旧耳熟能详。其实这并不奇怪，因为你触摸到的是中华民族的文化血肪，那一串串话语早已融入了我们民族的性格之中。
要说《论语》就不得不说孔子。孔子是中国古代历史上最伟大的思想家。“如果说中国有一种根本的立国精神，能够历久不变，能够浸润于全民族的生命之中，又能免表现中华民族文化独特的伦理价值的话，这无疑是中国的儒家思想。”
讲儒家，就要讲孔子——孔子是奠定中国儒家的思想的人，也是把中华民族所有的优长结果为一个光芒四射击队的星体，而照耀千秋的人。在学习中，他很注重温习，也就是把学习到的东西要巩固起来。他说“学习会了的东西，时常温习一下，不也很有乐趣吗？”温习就能熟练，熟练就会有创造，所以他又说：“温习旧的，能产生新的心得，这样就有资格当老师了。”孔子对弟子的教育，是结合实际生活来进行的。像对于父母要尊敬，想到父母爱护子女就要注意健康；像与人相片要融洽，但不要造就；像对一般人都要友爱，但更要接近好人；
像做事要勤快，说话要谦虚谨慎，逢见比自己高明的人要老老实实请教等。不过，在阶级社会里，孔子的思想不能不受到一定的限制。就是在教育方面，他虽然讲究踏实，但他反对劳动教育。孔在进行教导弟子的时候，最反对主观自是。他说要根施四种东西：一是捕风听影的猜想；二是把事情看得死死的；
三是固执自己片面的看法，只是把主观的“我”看得太大，处处放在第一位……就是根据这些事情，孔子和他的学子们创作了我们现今还在为人传颂的名作《论语》，它记录了孔子一生的言行，是孔子的人生写照。读了《论语》让我明白了，我们应该孝敬父母，尊老爱幼；
读了《论语》让我明白了我的言行都代表我的素质，读了《论语》让我的收获非常的大。《论语》是每个学生必须去看的读物，它会让我们增长见识，我爱《论语》。
孔子是春秋时期著名的思想家、教育家，他是儒家学派的创始人。有一本书记录了他与他弟子的言行——《论语》。
《论语》是由孔子的弟子及再传弟子所编撰的一部语录体著作。这本书涉及政治、文学、哲学、道德以及教育的道理等多方面，是儒家经典著作之一。朱熹把它与《大学》、《中庸》、《孟子》合称为“四书”。
这本书里的每一个句子都能告诉我一个道理。“人不知而不愠，不亦君子乎。”让我知道了如何才能保持君子风格；“学而不思则罔，思而不学则殆。”让我明白了“学”与“思”的辩证关系；“知之为知之，不知为不知，是知也。”让我了解了认识事物的正确态度；“三人行，必有我师焉。”让我知道了要向一切人学习，要随时随地注意学习······
其中，让我感触最深的是“己所不欲，勿施于人”这句话。这句话阐述了孔子认为可以终身奉行的一个字“恕”。宽恕是一种润滑剂，可以消除人与人之间的摩擦；宽恕是一种镇定剂，可以使人在众多纷扰中格守平静；宽恕是一缕阳光，可以消融彼此之间的猜疑积雪；宽恕是一座桥梁，可以将彼此间的心灵沟通······宽恕是生活里必不可少的一种因素。如果没有宽恕，我们的生活就会变得无比沉重，身后的包袱就会越来越重。总有一天，它会把我们压垮。
《论语》中的句子不长，但是每一个句子中都蕴含着深刻的道理，每读一次都会有新的感悟。大家有时间可以看看这本书。
初读《论语》是在参加了学校组织的国学教育班之后，我们每位学员人手一本。
已经年过古稀的校长柯兰奶奶只要有空每周都会为我们上一节有关传统美德的教育课。虽然《论语》中记载的人和事都发生在两千多年前的远古时期，书中语言也都是古体文言文，难免让我们觉得既费解又枯燥，但柯奶奶为了让我们能够充分理解古圣先贤所要给后人传颂的伟大思想。一遍又一遍语速温婉、孜孜不倦地教诲于大家，使我们从她口中听到的《论语》那么博大精深，那么耐人寻味。
《论语》真不愧为儒家学派的经典著作，它让我明白了许多，受益匪浅。我从品德篇的“温、良、恭、俭、让”中明白了做人要有美好的德行，这是自古以来做人的基本。从谦虚篇的“三人行必有我师焉”中明白了要向所有人学习，因为每个人身上都是有可取之处的。从礼貌篇的“不学礼，无仁义”中明白了没有礼貌的人是谈不上仁义的。从求学篇的“学而不思则罔，思而不学则殆”中明白了只一味的学习不去思考，就会盲目没有收获；反之只苦苦冥想而不去用功学习，就会没有根据的胡思乱想。还从言语篇的“言必行，行必果”中明白做人一定要说到做到，言行一致。《论语》犹如一道美丽的风景，每每阅读时都会让我有无限遐想。
写作时我会常常把在《论语》中学过的经典句子运用到我的作文中来。平时说话做事也离不开它，渐渐地，我觉得我已经彻底迷恋上了《论语》，它所教给我的东西是一生一世都用不完的。而在整本《论语》中，孔圣人对“孝”的阐述是最使我难忘的。它告诉我们要重视父母子女间的感情交流，并强调子女对父母要尊敬、爱戴和赡养。孔子认为孝不能停留在物质奉养上，他认为仅是物质上的奉养是不够的，还得在感情上对父母表示真诚的尊敬和爱戴。百善孝为先，亲情是最值得珍惜的，别再做家中的小皇帝、小公主了，让我们慢慢学会用爱去温暖家人。
在孔圣人的经典名言中，我学会了礼义廉耻，学会了先人后己，并在慢慢地改进中悟出了生活的真谛，努力让自己做一个正直、善良的人。
想想，其实《论语》告诉我们的道理一点都不复杂，每个人都能明白。相信我，只要你用心去做就能拥有美好的生活。
四海之内，皆兄弟也！”
闲来无事，掐指一算，我学了论语也有一段时间了!在20_年9月1日这天，我正式升入小学四年级。走进学校，踏入新的班级，大家都在底下聊一些关于暑假的搞笑事件。戛然而止，回头看一看，原来是换了新老师。新老师做了一下自我介绍，我们这才知道新老师姓张。新老师担任了我们的数学和语文两项科目的老师。这个老师教学很特别，她经常在上课的时候给我们将一些小故事，这些小故事都蕴含着一定的人生哲理！张老师与别的老师最大的不同点事：他要求我们每天在其中的一节语文课前要背下一则论语，背下来之后要和以前背的论语一起背一遍，有时，我们背完后老师会给我们讲一下其中蕴含的道理。就这样，我们慢慢的积累了许多论语。
这不仅丰富了我们的人生，也给我们班带来了许多的荣誉：一：在一次周一升旗仪式上，我们给全校师生展现我们的风采；二：把我们班的论语课录下来进行比赛，获北京市第一名的好成绩；三：河北的领导来我们班参观，参观我们班用毛笔字写得论语；四：学校专门为我们班开设了论语教室；五：我们班的论语时间在报纸上刊登了。一提起这件事情，我们班的每一个同学都会为之自豪，为此感到骄傲。直到20_年，我们班停止了背诵论语，因为要考初中，没有时间了！
在我们慢慢成长的长河中，领悟了论语的意义与它的博大精神。我尤其对“四海之内皆兄弟也！”这句话领悟较深。在此不敢高谈阔论以充学者，实只乃表我之浅见也！云集四海的人都是一家人，既然大家都是一家人，就把大家当做亲兄弟一样看待，又有和不可呢?何谓兄弟？在我看来就是有福一起享，有难一起去面对！背论语时，孔子的心胸宽广不禁触动了我！以前，家里来了客人，我对他们都很不礼貌，说话也爱答不理的对于他们的关心也置之不理，有时就随变说两句。学完论语后，想起我之前的举止，真是愧疚呀！
我下定决心以后一定不能小气，不肯把玩具让给小弟弟或小妹妹玩，对待别人要宽宏大量和礼貌。论语让我明白对人要有礼貌，更让我明白做人要心胸宽广......
论语，让我明白了论语，让我明白了人类的文化艺术如香气扑鼻的苗圃，香气袭人;如浩瀚的夜空，星光璀璨；如一首蕴含人生哲理的小诗，如幻如梦。
相信大家听到一位老者的名字都不会陌生——孔子。孔子，名丘，字仲尼。孔子是春秋时期鲁国人，为汉族人，我国伟大的思想家和教育家，儒家学派的创始人，世界著名的文化名人之一。孔子的言行思想主要记载于语录体《论语》。
《论语》共12篇，本书是儒家学派的经典著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编纂而成。它以语录体和对话体为主，记录了孔子一生的言行。集中体现了孔子的道德观念，政治主张和教育原则等。
读着论语，使我沉醉在理论书香中；使我漂泊在哲理的海洋上；是我沉浸在道理人生中。
“温故而知新”令我懂得，学习不能光顾着预习新知识，复习旧知识。不能死学，而要从旧知识中得到新知识，来完善自己的知识漏洞。
从古至今，许多有成就的名人，就是牢记这一点，最终才能成功。他们善于总结上一次的经验，吸取上一次失败的教训，学习上一次失败中的优点，才能不断卓越发展。
“己所不欲，勿施于人”已成为现在人们口中广为流传的一句口头禅了，用处极为广泛。例如现在起绰号这种陋习。“绰号”人人都不愿意别人把自己不论哪方面的缺点编成一个难听的名称像个罪名似的，沉重的砸在头上，使自己抬不起头。所以，“己所不欲，勿施于人”会让起绰号的人明白，不应乱给别人起绰号，更不应用绰号去笑他人。
论语，是你让我怀着“己所不欲，勿施于人”的心，去对待身边的每一人，让爱永存。是你让我把生活化繁为简，思想洗刷污浊，过滤杂质。是你让我带着“温故知新”找到学习中的精华，为蓝天添上白云，为小溪加上伴奏。
伴着你，我那平静简单的心多了一丝澎湃；伴着你，我那缺少勃发的心多了一丝斗志；伴着你，让我平淡枯燥的生活多了一丝情感！
《论语》是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书。孔子是我国伟大的思想家、教育家，被后世尊称为圣人，他的言行对我国文化有很大的影响。我认为我们仍然要认真学习《论语》，取其精华。
《论语》对我的学习有很大的帮助。子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”说得是：“学习却不思考会迷惑、思考却不学习会疑惑。”这是在告诉我们学习与思考的重要性。子曰：“知之者，不如好之者，好之者不如乐之者。”说得是：“知道学习的人不如把学习当爱好的人，把学习当爱好的人不如以学习为快乐的人。”告诉我们学生应该有的学习态度，要热爱学习。这些思想对我们中学生是非常有帮助的。
《论语》对我们自身修养有所指引。例如，曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”说得是：“我每天多次进行自我检查：替人谋划事情竭尽自己的心力了吗？与朋友交往足够诚信了吗？老师传授的知识温习了吗？”这是在告诉我们自我检查的重要性，要作一个有才德的正人君子。学习重要，品德培养同样不可缺少。
《论语》还告诉我们要珍惜时间。例如子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”说得是：“孔子在河边上感悟，时光像河水一样流去，日夜不停。”告诉我们要爱惜时间，不让时间白白流去。作为初中生的我们，正应该把握大好年华，做有意义的事情，不要虚度光阴。比如我们不要浪费时间玩游戏，要多多读书，不然就会终是游戏负了我，不然北大必有我。”
《论语》教会了我们许多做人的行为和学习办法。我们应该让它永远传下来。
国学经典像一杯清香怡人的茶，需要我们细细品尝，方可品出其中的韵味。
《论语》是我国大思想家，教育家孔子所著，共十二篇，它以语录体和对话文体为主，记录了孔子及弟子的言行。阐述了谦虚好学、温故知新、学思结合、博学多疑、珍惜时光的学习态度和方法。
孔子在书中，曾大力宣传“仁”的学说，认为“仁”即“爱人”，提出“己所不欲，勿施于人”；主张“有教无类，因材施教”；并有“学而不厌，诲人不倦”的精神。
在日常生活和学习中，《论语》一直给我启迪。有一段时间，我在学习上遇到了瓶颈，我总是认真学习，成绩却老是不进则退，忽然有一天，《论语》帮我打开了这扇疑惑之门“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”对啊！我每次虽然在认真学习，却对学习的兴趣并不高，如果，我把全部身心投入到学习当中，难道我的成绩还会像以前一样不会进步吗？
此后，每当我考试后，觉得自满时，就想到：“三人行，必有我师焉”；当我通过复习，得到新的知识，“温故而知新，可以为师矣。”每当我学习不想思考时，脑海里的警告会自动跳出来，提醒我：“学而不思则罔，思而不学则殆，”它让我要有正确的学习方法和思考方法，只有两样具备，才能取得好成绩。每当我在反省自己时，都会想自己和曾子是否一样做到：“为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎。”
孔子在去世前，用几句简短的话，概括了自己一生的经历，子曰：“吾十有五，而志与学，三十而立，四十不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”这是孔子人生的自我报告，也是我们为其奋斗一生的目标。
每当我手中捧着《论语》时，我都仿佛品的了一杯香茗，在宁静中感受它徐徐升起的芳香。
论语让我明白了很多【论语】是儒家学派的经典著作之一，是由孔子的弟子及再传弟子编纂而成。它以语录体和对话文体为主，记录了孔子及弟子的言行，集中体现了孔子的政治主张，论理思想，道德观念及教育原则等。因此，二十篇【论语】中就包含了无数深刻的哲理。
仅仅只是【论语】中的“论语十则”就让我大饱眼福，明白了许多深刻的哲理。如:学习方法，待人处事方面的等。在此其中，使我受益最深的是以下几句话：子曰：“学而时习之，不亦悦乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”这句话告诉我：学习了知识以后，要时常温习，在每次温习的过程中我们可以找到不同的知识，不同的乐趣，从而喜欢学习。有志同道合的人从远方而来，也是一件值得庆幸的事情。别人不了解，我却不生气，不发怒，这是君子的行为。所以，我们要做一个正人君子，要做一个胸怀快开阔，通情达理的人。
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”这句话是在说学习方法，告诉我们，学习不能只死学却不思考，就会感到迷茫而无所适从，但只是空想却不学习就会有害。因此，在学习上学与思要相结合去学，才能学好。子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎?”子曰：“其恕乎!己所不欲勿施于人。”这句话是孔子的弟子子贡问孔子及回答所说。子贡问孔子“有没有一句话可以让我终身受益。_孔子说：_那大概就是_恕”吧！自己不想做的事情，不要强加在别人身上。”
这几句短小的语言，就让我受益无穷，我喜欢论语。同时，我明白了，孔子的良苦用心。在他活着的时候，他到处宣传自己的理论思想等。可却没有人能了解，所以，孔子带着遗憾离开了人世。这时候，人们才想起了孔子，才开始引用他的许多文学知识，理论思想，使的它的品质流传至今，被人们所敬仰和哀惜。从这，我又明白了:我们要珍惜眼前的事物，不要等失去了以后，才感到后悔，后悔是没有用的。
《论语》是我国经典读物，涵蕴了我国的文化经典。俗话说“半部论语治天下”论语用精短的语言告诉我们怎样和朋友交往、怎样孝敬父母、怎样解决事情、怎样……。
有子曰：“其为人也孝弟，而好犯上者，鲜矣；不好犯上，而好作乱者，未之有也。君子务本，本立而道生。孝弟也者，其为仁之本与！”是在说：“孝顺父母，顺从长兄，而喜好触犯上层统治者，这样的人是很少见的。不喜好触犯上层统治者，而喜欢造反的人，是没有的。君子专心致力于根本的事务，根本建立了，治国做人的原则也就有了。孝顺父母，顺从长兄，这就是“仁”的根本。“义”是在仁的基础上理解的，即：一个人在社会中要做到为人所想，去帮助别人“礼”让我想到孔子的一句名言“克己复礼”！大家要是都谦让一点，不就好了吗？“智”我觉得就是知人之言为智！也就是明白别人的道理，使自己更好的向前发展！其实，我们现在都是在学习前人给我们留下的经验！我们只有了解了其中的道理，才会明白自己在社会上的意义！当然对身边人的意见应该是选择好的，有利于个人和社会发展接受！“信”是我们一直在提倡的诚信。从我们的先祖开始就提倡“信”，而当今社会有时却缺失了传统文化的美德！所以我们每个人都应该学习、发扬《论语》中的道理。这样我们才能做一个“少年君子”
我们要想真正的建立和谐的社会，没有仁义礼智信不行的！希望我们的国家越来越美好，社会越来越和谐！
“志于道，据于德，依于仁，游于艺。”志向在于道，根据在于德，凭籍在于仁，活动在于六艺(礼、乐、射、御、书、数)。只有这样才能真正的做人。
读过这句话以后，我的心灵算是得到了一次洗礼。我明白了许多真正的内涵，也感觉到自己身上的不足与缺点。在改正的过程中，有过失败。阳光总在风雨后，我成功了。我也明白了做人的真正含义。《论语》的真谛是让我们如何得到真正的快乐，它的精华则在于我们做人的心态。
在欣赏《论语》中，我慢慢地去咀嚼它。改正我的言语、行为、做法等。最重要的是我学会了做人。做人要诚实、要懂得回报、要尊敬老师、父母、长辈等。做一个社会的好公民，做一个父母的好孩子，做一个老师的好学生。在没有读《论语》之前，我只是单调的认为做人只需要学习成绩好，别的不重要了。但现在想想，我错了。学习成绩只代表一部分，而最重要的是一种崇高的思想、一种伟大的精神。也可以是从一点一滴的小事来展现你的品质……在别人困难的时候，你伸出援助之手帮助他，这就是品质。一种高尚品质。伟大先烈黄继光叔叔牺牲自己保卫国家，这就是精神。一种无私奉献的精神。然而我们现在常常为了一些鸡毛蒜皮的小事争吵，和那些具有高尚品质、无私奉献的精神的人比起来，我们是不是更微不足道了呢?
在父母劳累了一天后，我们是否问候了一声“妈妈，您辛苦了”?在快要吃饭的时候，我们是否为父母盛饭、洗碗?在自己空闲的时候，我们又是不是帮助妈妈做一些力所能及的事?给爸爸捏捏胳膊、锤锤腿?时光荏苒皱纹已遍布母亲的面额，白发已在母亲的头上落地生根。父母做的一切是为了什么?不都是为了让儿女过上好日子吗。我们是不是报答了父母。其实爸爸妈妈并不是对我们报答的方式有太多的要求，只是一点一滴的小事。母亲累了，我们帮妈妈锤锤腿、父亲渴了，我们帮爸爸倒杯水。只要是我们能做的事尽力去做，这就够了……
三千年来，中华历史长河中泛着这样一朵被阳光镀成金色的浪花—《论语》
宋朝年间，赵普的“半部论语治天下”更为其增添了一抹神秘色彩。
如今，我们坐在明亮的教室里，品读着《论语》，品读着这颗历史传承下来的明珠，品读着先贤的教诲……
我们吟着“父母之年不可不知也，一则以喜，一则以惧”，思索着曾几何时，在雨中，是父亲的伞撑起了一片爱的天空，驱散了我心中的阴霾；曾几何时，在深夜，是母亲的一杯牛奶，给予我温暖，驱散了我心中的疲倦。要懂得感激父母的恩情，孝敬父母。走进《论语》，我领悟到了人生的真谛。
我们吟着“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”记得有这样一句话，“学语文就是学做人。”我们应该在反思中成长，在追求高尚的境界中不断完善自我，做到诚信待人，无私奉献，善于思考。走进《论语》，我领悟到了贤人的风采。
我们吟着“其怒乎！己所不欲，勿施于人。”为人处事，自己不愿意去做，又何必强加给别人，使别人感到为难呢？有时候自己总让别人帮我倒垃圾，帮我接水，却没有为别人着想。正如生活中人与人之间为谋利益而掺假，既然你不想被别人欺骗有何必欺骗别人。_曾经感叹：中国人的道德底线下滑得太快了，那是因为我们盲目地追求西方的价值观“更高、更快、更强”而忽略了中华民族的传统文化，以仁爱待人。遇事要多为别人着想，让心灵撒满阳光。
黎明的钟声敲响，世界又迎来了崭新的一天，这位“万世师表”又将重新走进中国人的眼中、心中。也许，以现代人的眼光面对传统文化，不再盲目追求，做到去其糟粕，取其精华，但儒家的“入则孝，出则悌，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文”仍值得我们反思自己的行为。
触碰《论语》的一角，让心唤起了本性的善良，孝敬父母，敬爱兄长，以仁爱待人，学会谦卑，做一个懂得仁、爱、礼、义、信的有道德的中国人!
手指在一本本书上滑过，视线随着指尖的轻叩而前移。忽然，仿佛一切都静止了般，目光停留在指下的那本书上——《论语》，取下来翻上两翻，才发现蕴味无穷……——题记还记得第一次翻开《论语》这本书，还是四年级的时候。那时的自己什么也不懂，只是为了完成老师布置的作业，而硬着头皮去看那些完全看不明白的文章，一遍又一遍的强迫自己去记下那些绕口的文字，直到背得滚瓜烂熟才肯罢休。后来随着年龄的增长，所学的知识也越来越多。
再一次翻开它时，便不再如原来一样愚昧无知，而是逐渐的看懂了一些内容，领悟了一些道理。在《论语》中的许多内容都只有一两句话，但却包含着深刻的道理。它的内容十分丰富，包括伦理、教育、哲学、政治、经济、历史、艺术、宗教，等众多方面。虽然如此，但是孔子依旧主张“仁”，就是推行仁政，加强人的自我修养。孔子知道如何因材施教，常与学生共同讨论，切磋，也因此才有了《论语》的存在。《论语》中的语言特点，实在是值得我们去好好学习。首先，它借助了时话，用来体现人物形象，使其更生动形象：其次，它运用衬托，对比的方法塑造人物形象，使其特点更突出、更鲜活；最后，它语言的多样化、形象化、哲理化、格言化，更是为论语的整体添上了靓丽的一笔从《论语》中我所学到的，不仅仅是这些，最重要的，还有那些中华民族的某些优良传统及特点。纵使孔子思想中有消极因素，从而导致中国封建社会长期停滞不前；却也阻挡不了它散发出的耀眼的光芒。千百年来，中华民族的美德、传统，一直在无声无息中传递下来，这一切，也正是我们中华民族的象征，需要我们去更好的传承，发扬！
轻轻地合上翻开良久的书，把它重新放回群书中。心中一遍遍的回味着刚读过的文字，细细的去咀嚼，静静的去思考。
在走出书店的瞬间回过头，再次掠过那一排的书，此刻，它已经变得闪闪发光，炫耀夺目。——后记
小学二年级时班主任是我的爸爸，爸爸对我管教很严，除了文化课程以外，还教我背古诗、词和《论语》。爸爸说《论语》记录的都是孔子和他的学生的对话，内容广泛，很有道理。每个人都应该学的。可以提高自己的修养。可我并不是很理解，只是背诵下来，就算完成任务了。直到有一次，我被爸爸深深地教育了一次，我才懂得了学习的快乐。
植树节时，我班负责植树110棵，三个人为一个小组，最后分剩两名同学，其中有我一个，老师说：“你们俩和我一组，先去拿树苗，我挖坑。”我们俩到发放点领树苗时，我多了个心眼，趁爸爸挖坑这时间，去玩一会儿，于是在送回一次树苗后对爸爸说：“我去玩一会儿，让李强运树苗吧！”爸爸立即严肃地说：“己所不欲，勿施于人！这是《论语》里的话，你怎能这样做呢？我们是一个小组，要团结，你不愿做，那你想想别人愿意做吗？劳动是件光荣的事啊！如果我们都不愿意做，那谁来植树？谁来绿化呢？”我原本兴奋的心如淋冷水一样，迅速平静下来，回想起爸爸的话，羞得我面红耳赤，连忙又去运树苗了，小组之间相互鼓励，相互帮助，很快就结束了劳动。
回校的路上，我主动帮同学拿工具，爸爸看着我，开心的笑了，通过这次劳动，我又深刻地学了《论语》里的经典句子：“己所不欲，勿施于人。”也明白了其中的道理。
很小的时候，我就结识了书。那是布满彩图和拼音的世界。在书中，我发现了一个又一个秘密：猿人是人类的祖先，恐龙十分高大可怕；遥远的年代人们钻木取火……原来世界这么奇妙！我觉得书让我一个小小的孩童变得好高大，仿佛举目望去，我就能轻易的发现北极的冰川，看到埃及的尼罗河畔有成千上万的奴隶在修建金字塔，直到我爱不释手的合上书，脑海中还不断浮现出各种画面。我有一种甜蜜的感觉：读书真好。
渐渐地，我告别了娃娃书，步入了文学的殿堂。书变厚了，变深奥了。古人云：“半部《论语》治天下。”这句话证明了此书在古代中国人心目中的崇高地位。在中华几千年的文明史上，《论语》一直被那些以身修身、齐家、治国、平天下为人生目标的读书士子们奉为经典。
子曰：“多闻阙疑、慎言其余，则寡尤；多见阙殆，慎行其余，则寡悔。言寡尤，行寡悔，禄在其中矣。”这句话让我懂得了处世之道。就是告诉我们要多思、多想、多听、多看，谨言，慎行，这么做的好处就是“寡尤，寡悔。”让自己少很多怨尤，少很多后悔。
子曰：“益者三友，友直，友凉，友多闻，益矣。”这句话让我懂得了择友之道。我有一个好朋友，她经常挑出我学习中的毛病。孔子的这句话让我明白了：如果不是她，我不可能学得像今天这样好。感谢你的诚实、正直、广见、博识，你是我的益友。
孔子也在川上说过：“逝者如斯夫！不舍昼夜。”这句话让我懂得了人生之道。我们每个人都是沧海一栗，生命转瞬即逝，那么我们应该怎样规划自己的人生才不会虚度呢？
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”这句话告诉我要一边学，一边想，一边应用。孔子这位圣人的态度对我很有启发，只有一点一点的去思考才可以真正做好该做的事。
先贤圣哲的伟大也许就在于他们能以最简单的语言道出人生至理。
我一直以为，《论语》是大人看的，像我这种小屁孩，根本看不懂，里面一没图片，二没情节，想想就头疼，更别说看了。所以，在我的藏书里，我一度冷落了这本书。
一个偶然的机会，却让我认认真真地读了一次《论语》。
那是爸爸妈妈带我去张家界游玩的路上，长久坐车，闲得发慌，看看书吧。咦，出门时顺手抓的一本《爆笑校园》怎么成了《论语》？无奈，翻翻也是消遣嘛，只得无精打采地翻开《论语》看起来。
看完其中的一段论语后，我居然震惊了。孔子太伟大了，随便一句话都是讲的做人的道理。比如：“知之为知之，不知为不知，是为知也。”我歪着脑袋想了想，好像懂了那么一点点，用我的话解释：知道就是知道，不知道就是不知道，这才是真正的知道。可能不是这么解释的，管他呢，我这么理解又不犯法。大体意思想必相去不是很远。看来，不懂装懂的人，孔子是不喜欢的。这又让我想起了《两小儿辩日》的故事，两个小孩争论：到底是什么时候的太阳最大。有说早晨的最大，有说中午的最大，各有充分的理由，谁也说服不了谁。正好孔子路过，一个小孩问孔子：“我们到底谁说的对？”孔子回答：“我也不知道。”你看，我们的孔子是多么诚实啊！不知道，他就老老实实地说“不知道”。这叫什么——言行一致，表里如一呗！
“阳阳，到张家界了。你在干什么呀？喊你半天了。”
我从沉思中醒过来，傻傻地笑了，也不解释，如果回答“我在读《论语》”，爸爸他信吗？
“曾子曰：吾日三省吾身为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”这句话出自于中华文化之瑰宝《论语》一书，《论语》记载着古代著名大教育家孔子及其弟子的言行，它一路伴随着我，使我终身受益。
捧起手中那本厚厚的《论语》，翻开它，使我不禁眼前一亮：“学而时习之，不亦说乎？”使我明白了要常温习知识的道理，“知之为知之，不知为不知，是知也。”让我懂得要实事求是，“攻乎异端，斯害也己。”告诉我要明辨是非，“入则孝，出则悌”让我知道要尊敬长辈，“人而无信，不知其可也。”告诫我要诚实守信
在生活中，父母面前，为父母做力所能及的事情已经成为了我的习惯，孝敬长辈，主动问好是我每天必不可少的事情，我想，我做到了“入则孝，出则悌。”在这之前，我就是家中的一位高高在上的小公主，饭来张口，衣来伸手，依赖他人，根本不懂得孝敬长辈，是《论语》让我意识到自己的失礼，使我下定决心摘下“公主”的金冠；在一天快要结束的时候，我会面对《论语》这本书仔细回想当天发生的事情，反思自己的过错并积极改正，我想，我做到了“吾日三省吾身。”之前，面对自己的错误，我每次都选择了回避，对此视而不见，也不肯接受别人的指点，依旧我行我素，慢慢坠入深渊，是《论语》将我从“无底深渊”拉了出来，让我变得谦虚谨慎。朋友之间，我能够真心对待，诚实守信，我想，我做到了“与朋友交，言而有信。”我之前有个坏习惯，就是答应别人的事情不一会儿就会忘记，于是我的朋友越来越少，是《论语》让我重拾破碎的友谊它就像我的老师，不断地吸引着我，改变着我，鼓励着我，使我逐渐变得完美。
《论语》不愧是中华之瑰宝！这本书经久不衰，陪伴着我一路成长，它，丰富了我的知识，它，能为我的心灵除尘，它，是我最好的伙伴，伴随我在成长之路上越走越远！
读《论语》有感《论语》是记载孔子及其部分弟于言行的语言，孔子死后由他的弟子及再传弟子辑录而成。这是一本十分值得让人去阅读，去品味的书。
四年级起，我便开始阅读这本书，这里面记载了孔子关于政治、哲学、教育、伦理、文学、艺术的道德修养各个方面的言论。
每当一有时间，我会棒着它贪婪地看。里面让我印象最深刻的是这么一句：子贡问曰“孔文子向以谓之“文”也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之“文”也。”这句话的意思就是：子贡问孔子：“为什么孔子的谥号是“文”呢？”孔子说：“他聪敏好学，不以向地位低下的人请教为耻导，所以谥足是“文”。”
读了这句话，让人有所深思。是的，我们在学习上能不耻下问，虚心请教别人，就一定会有所提高。可是有的同学认为问别人会显出自己的笨、不聪明、这是不对的。你想想，连孔子这样的大人物也请教过别人我们就不能吗？孔子认为，什么人都不是生下来就有学问的，所以他遇不懂的问题总是虚心向别人请教。所以，我们小学生就更要虚心地向别人请教了。不懂就问，不要感到羞耻，不会就不会，正所谓知只为知之，不知为不知，是知也。知道是知道，不知道是不知道，不要不懂装懂，要虚心地去向别人请教。
《论语》这本书让我受益匪浅，让我从中得到的乐趣不计其数。大家需多读这样的书。因为，它值得你用心去阅读。
我最喜欢的经典作品，是这部流传已久的《论语》。
它还备受古今中外的推崇，内涵广博精深，很值得一学，因此我很喜欢老师讲《论语》。
初学《论语》时，最令我感慨不已的因属“见贤思齐焉见不贤而内自省也。”他它使我心中久久不能平静，浑身充满力量。像警钟一样时刻提醒着我，以他人之长补已之短，还要遇上品行低劣的人，不只是蔑视他，更应该扪心自问，看看自己是否也有这样的毛病，以便及时改正，遇到才能品德高尚的人，以他为榜样，虚心的向他学习，提高自身的修养。
在社会发展日新月异的今天，同样需要调节自己的心态，反省自己的所作所为。
就像孔子说的那样“吾日三省吾身”学习是否认真、尽力了？是否对得起老师与父母的期望？对同学是否关心？总之，每天要想一想，这样可以使自己清醒，做到自觉努力，不断鞭策自己进步。老师还重点讲了《论语.学而》篇的“学而时而不愠，不亦君子乎？”认为把学习看成生活的一部分，把它当成一种乐趣，学习也就非常容易了，若能善侍友人，与他们和睦相处，心情也就舒畅多了。
校园生活中，误解是同学之间经常出现的事，我们要时刻提醒自己：善侍每一位同学，遇事要多为他人着想，用我的真心，尽最大努力去创造一个和谐、融洽的学习环境。有了这样的环境，我们才能安心学习。俗话说：半部《论语》治天下。有心的同学不妨去读读《论语》，相信你会比我收获得更多。他还会让我么我们的学习、品德进步。
古人说：“半部论语治天下。”这话听起来似乎有些夸张，可我读过《论语》后，确实学到了我从未接触过的知识；它使我学会了怎样做人，怎样去孝敬父母，怎样去学习等等。《论语》是儒家学派经典著作之一，也是研究孔子思想的主要资料，早在汉朝初年五四运动以前的两千年间，它一直是学童们的一本必读书。
读《论语》让我感悟最深的一则是：“己所不欲，勿施于人。” 所谓“己所不欲，勿施于人”，就是用自己的心推及别人。自己希望怎样生活，就想到别人也会希望怎样生活；自己不愿意别人怎样对待自己，就不要那样对待别人。简单地说就是推己及人，这和我们平时所说的将心比心，设身处地为别人着想等等都是同一个意思。
在现实生活中，有很多人不知道怎样去推己及人，凭着主观意念，自己想要做什么就做什么，想怎么做就怎么做，根本没有想过后果。
记得有一个周末，我与我的一群小伙伴在玩耍。玩着玩着我们都累了，然后我们就找一个地方一起坐了下来。这时，我们邻居有一个热心的阿姨，拿了几个苹果过来给我们解渴。苹果刚好够分，可是其中有一个苹果因为阿姨不小心掉在地上给摔得有点烂了，而又刚好被那个小气鬼拿到了。然后他用一种讨好的表情对我说：“绍煊，我和你换过来好吗？”没等我回答，他就马上把我手中的苹果抢过去，然后又把那有点烂的苹果塞在我手中，笑嘻嘻地说：“嘿嘿，这苹果甜！”听到他这么说，我有点生气，我责备他：“你怎么这样，我还没有同意让给你呢！”那阿姨见状，立马跑出来说：“快把苹果还给她，这样做可是不礼貌的。如果你不想要，阿姨重新拿给你。”那小气鬼听了，不情愿的把苹果还给了我。阿姨说得对，不能把自己不喜欢的东西强加给别人，这样做是不对的。
“己所不欲，勿施于人。”同时揭晓的也是人际关系的重要原则。人应该有宽广的胸怀，待人处事切不可心胸狭窄；应宽宏大量，宽恕待人。倘若自己所讨厌的事物，硬推给他人，不仅会破坏与他人的关系，也会将事情弄得僵持而不可收拾。人与人之间的交往确实应该坚持这种原则，这是尊重他人，平等待人的体现。
读《论语》就好像在中国人文的精神宝塔里去寻找自己的宝物。从《论语》中得到的启示会让你受益终生。
孔子是我们中华民族的人文始祖，儒家的创始人之一，他所坚持的儒家不仅仅在春秋战国时期广为流传，孔子的言行更是被其弟子们编成一部书，教育了一代又一代的人流传至今。
记得多年前，我曾经读过《论语》，那时只是作为消遣而已。
现在，我又重新拾起了《论语》，以全新的心态细细品读，把自己的心贴进去里面感受孔子的思想。在“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”我明白了并不是只是在学校里做教育工作的人才能被称为老师，在家，在社会上，甚至于是一个微不足道的清洁工人身上都有值得我们去学习的东西，不能够瞧不起别人，一座宏伟的大桥只要缺少根小小的钉子就能让它崩塌。而学习也是要有选择性的，必须选择别人身上的良好品质加以学习。别人身上的缺点，假如自己也有就应该要改正。
孔子教学不分贵贱，广纳学生，从而打破了古时候只有官侯权贵的富家子弟才能够学习的权利。把思想传给广大人民，为那些有广大的报复的贫苦青年找到出路。孔子主张因材施教，他根据学生的性格特征进行教育。孔子也有着自己的政治抱负，他也曾经想要为国家百姓贡献自己的力量，只是在当时战乱频繁的年代他的学说并不能满足国君的需要。因此也就没有什么作为，只能周游列国，宣传自己的儒家思想。
读了《论语》后，我明白了：只有拥有博大的心胸才能受人尊重。
孔子，是中华五千年文明史中伟大的文化大师。我对孔子的文学素养、政治觉悟和道德思想一直是怀着景仰和崇敬的态度。记得在三四岁的时候，我和表哥被送到经典诵读班，跟着老师诵读《论语》。在那个时候，我并不懂其中的意思，但是却让我认识了这位儒家文化的创始人。
《论语》共分二十章，我较为关注的是《为政篇第二》这一章。《为政篇第二》主要记载了孔子对学习、孝道和为政三个方面内容的言论。
学习方面，最著名的是孔子对自己学术人生规律的总结：子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
还有对学习方法和规律的总结：“温故而知新，可以为师矣。”“学而不思则罔，思而不学则怠。”“由！诲汝知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”这些话，对于初中生今天的学习依然有着指导意义。
在孝道方面的要求主要有：孟懿子问孝。子曰：“无违。”孟武伯问孝。子曰：“父母唯其疾之忧。”
每一个人问孔子孝，他都根据不同的情况进行内容各异的回答，这也是孔子“有教无类”思想的体现。
同时，孔子对从政也有自己的理解：子曰：“为政以德，譬如北辰居其所而众星拱之。”
哀公问曰：“何为_服？”孔子对曰：“举直错诸枉，_服；举枉错诸直，_不服。”
可以说，孔子对“为学、做人、从政”的理解认识，有着一套完整的思想方法，告诉了人们许多为人处世的道理。认真学习理解掌握其中的思想精华，对当代青少年树立正确的世界观、人生观和价值观非常有益处。通过诵读《论语》，使我跟孔子这位文化大师进行灵魂和心灵之间的沟通，受益良多。
子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”是它，让我明白了要用一颗宽容的心对待他人。
镜头一
“上课”，只听一声，我们齐刷刷地问候了一声“老师好！”“同学们，今天我们学习孔子的论语，现在开始上课。”老师津津有味地给我们讲课。当讲到孔子的“己所不欲，勿施于人”时，她开始发问：“同学们，学了这句论语，你们有何启示？”同学们一个个高举右手，“启示我们要学会站在对方地角度看看，学会将心比心，宽恕他人。”几个同学迫不及待地说。这不禁让我想起了二天前的那件事。
镜头二
那天，阳光铺照着大地，花儿一个挤着一个，正争先恐后地展示自己的美丽。来到教室，同学们正在认真地学习。我坐在位置上，再翻抽屉找作业出来写。同桌就对我惭愧地说：“我借了你那个蓝色的笔记本回家后弄丢了，但我买了另一本。”说着，她拿出了她买来的笔记本给我说“满意吗？”我气极了，骂了她一顿，因为这是我一个最好的朋友送我的礼物，只要看到它，就好像见到了我好久不见的朋友，由此，我一直不理她。
镜头三
现在，我明白了人要将心比心，我发觉我对她太过分了。一下课，我就以导雷不及掩耳之势跑到她面前，她有意避开我，我一把抓住了刀子的手，诚心地向她道歉。她却说：“是我不好，不怪你。我们还是好朋友吗？”我点了点头。“你等一下”。她马上跑到座位，拿了那本笔记本递到我手上，“给你，这是赔你的。”我看了看那笔记本，上面有一个可爱
的小女孩，正眨着眼向我微笑，我又看了看她，我们都会心地笑了。
是孔子的《论语》让我明白了要将心比心，让我学会了宽容，让我换回了一份珍贵的友谊……
子曰：“其恕乎！已所不欲，勿施于人。”让我明白了宽容是人与人沟通的桥梁，每当我想起一句论语，“宽容”两字就会浮现在我眼前。
从上一学期开始，我们的同学在老师的指导下开始读《论语》。
首先，从内容上，《论语》让我懂得了许多做人的道理。在第一篇中的“父在，观其志;父没，观其行;三年无改于父之道，可谓孝矣。”这句话，把孝道具体化了。讲了如何孝敬自己的父亲。孝道往往体现在生活中的一些小事上，例如：给父母端上一杯热腾腾的茶水，帮父母洗脚，替父母做一些力所能及的家务活，甚至是扶素不相识的老奶奶过马路等等。这些看起来微不足道的小事，深刻地体现了孔子所讲的“孝”。
《论语》不仅教会我如何做人做事，还教会我许多的学习方法。“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”对于这段话有很多不同的解释。“学而时习之，不亦说乎?”的字面含义一般人认为是“学到的东西有机会付诸于实践，这难道不是一件值得高兴的事情吗?”但也有人认为，上面这段话应该理解为“自己的学说被社会采用了，自己肯定会很高兴。退一步说，即使没有被社会采用，但是很多朋友都来赞扬我的学说，我也是很高兴的呀。再退一步说，即使社会和朋友都不赞同我的观点，我也不怨恨，自己也可称得上君子。”从这一段话具有的不同解释这件事上，我明白了读书不仅要细细地研读，分析问题还应该从多个方面去考虑，不能只盯着一个角度。
《论语》给了我很多的启示，我会细细研读，从中学习做人做事的道理，并努力让自己成为一名品学兼优的人。
俗话说得好：“半部《论语》治天下。”那么我“治理”自己这个人只要四分之一就够了。
——题记
小时候，父亲便要我学《论语》，而从这一学上，我这一生也许就离不开它了。
一到休息父亲就教我一句一句背。“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”我便也跟着说：“三人行，必有……”
长大一些了，我也对论语的理解更深了。从“事父母，必竭其国;事君，能致其身中”了解了做为一个人要有责任心，必须发行自己的责任;从“巧言令色，鲜矣仁”中明白了做人要诚实，从“逝者如斯夫，不舍昼夜”中知道了做事要抓紧时间，人生是有限的，利用人生是无限的。
上了初中后，《论语》中更重要的“学而不思则罔，思而不学则殆”显现了出来。
初一时，只是知道学，不知道思，就吃了大大的一亏。
一次较大的考试中，名列前茅，我便很洋洋自得，自以为是。后来下一次考试时，我便被“打”了下去。然而，不仅是这一次，以后也是连连失败。
从此，我便臭名远洋。
但是，我从《论语》中找到了失败的原因，用学习的方法思考后，明白了不能顾前不顾后。一段时间就要思考，总结，计划。
在接二连三的倒霉与失败过后，我又见到了“彩虹”。在又一次的其中考试时，我又拿了年级前50名的成绩。
最后，我想让《论语》帮我取得最后一步的成功。我自己回顾一下，从小学一路走到初中，路上的坎坷辛酸，失败与失望都是《论语》中的精华帮我抹平，将崎岖的小路变成宽阔的大道。
在我初中学习生涯里，我常常急于求成，却忽略了学习的过程，这些致使我学得不扎实，另外再加上各种教辅书籍上的学习方法更是让我眼花缭乱，满头都是星星在转。后来，我反复回味那《论语》中的“温故而知新”、“学而不思则罔，思而不学则殆。”这些话都令我大开眼界，受益匪浅！
以前，我有做事冲动，有不经过大脑的过滤就忙着做事的坏习惯，自从读了《论语》后，我总结出了——三思为妙，怒上心头，忍让最妙。若能以此去处事，一生快乐任逍遥。哈哈！怎么样，我这么长时间的努力没白费吧！
《论语》中倡导的是老实、严谨的学习态度，一定要反复学习旧的知识，从中就会学到新的知识！如同在炎热下品尝那苦中略带一丝清凉的槟榔！虽苦，但却可以从中回味出没有苦就没有甜的道理！所有人都是从苦中走出来的，苦代表着成长！
还记得，小学刚毕业，心里还有着对过往生活的一丝留恋，也曾因此流过泪。是《论语》把我从阴霾中拉出来，带到一个光明的世界。我回味着《论语》给予我的所有。悟出了毕业就像一窗玻璃，我们迟早要撞碎它，擦着锋利的碎片走过去，血肉模糊后，开始一个不同的生活！从此走向另外一个光明的世界！
相信我，走过悲伤吧！
回味那些曾经因为悲伤而打破的梦，从中品出本应散发着浓郁清香的欢乐语录！你会走向一个不同于寻常的人生，慢慢成长起来！
走过通往成功的途中，手中捧着一本千万中国人心中的圣经——《论语》。
中华民族在漫长的历史过程中，创造了光辉的古代文化，给人类留下了无数脍炙人口的经典诗文。《论语》是儒家学派的经典著作，而我们今天读《论语》，不仅仅是要了解传统文化，更要从中吸取精神的营养，借鉴古人为人处世的智慧。从其“仁”的思想中，我们知道要尊重生命，宽厚仁爱，正直做人；从其对教育的态度中，我们懂得应该有教无类，因材施教，循循善诱……这些充满睿智、发人深省的言论，值得我们细细品读，慢慢回味。我便从《论语》中，明白了真正的学习是什么。
子曰：“朝闻道，夕死可矣。”从这句话中，我看出了孔子对追求真理的积极。我想，作为学生的我们，也应该具有这种精神，这种积极追求真理的精神。有人觉得真理离我们很远，“那都是伽利略那些伟大人物所挑战所发现的！”有人会这样想。其实不然，它存在于我们生活的方方面面：工作、学习、游戏……我们要善于发现它们，验证它们，即使在这个过程中遇到了困难，我们也要坚持下去，勇往直前。就像“匹夫不可夺志”，只要我们坚定自己的志向，好好努力，任何人都无法阻碍我们前进的脚步——学习，要坚定目标，矢志不移的奋斗。
子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”这其中包含着一种非常积极的学习态度——不耻下问。但我们身边也有很多“反方”，因为怕难为情，明明不懂也不去问。我其实也有这种心理，但我现在明白了，问，是一条获得知识的捷径。不懂就问，大胆去问，这样知识才会越来越多——学习，要不耻下问，为自己而学。
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”孔子通过这句话表达了一种谦虚的学习态度：要向身边的人学习，学习他们的长处，吸取他们的教训。人是独一无二的，人也不可能十全十美。每个人都有优点和弱点，当然，每个人的优点和弱点都不同，只要我们用心，不管什么人，我们都可以学习，要谦虚，从生活中学起。
《论语》中的“学”，让我明白了很多。真正的学习，要有目标的学，为自己学，从身边学，不能只顾埋头于书中。
真是“读史使人明智”啊！
在我还是一个牙牙学语的娃娃的时候，爷爷就拿着一本《论语》教我读。每每打开这本书，我竟然能异常的安静，懵懂的眼神似乎透着些许的光芒。
长大后，我更渴望能够知道书的渊源，于是找遍各种资料，查遍“度娘谷哥”，了解到《论语》是由孔子弟子及再传弟子编写而成，至汉代成书。主要记录了孔子及其弟子的言行，较为集中地反映了孔子的思想，是儒家学派的经典著作之一。《论语》以语录体为主，叙事体为辅，集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。与《大学》《中庸》《孟子》并称“四书”，与《诗》《书》《礼》《易》《春秋》等“五经”，总称“四书五经”。《论语》共二十篇，四百九十二章，首创“语录体”，是中国现传扬并学习的古代著作之一。
《论语》中有几句话对我的影响很大，学习中更是让我养成了一些好的学习习惯。比如：子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”这句话告诉我，在学习的过程中，只记住内容，不思考问题是不行的，是不会有收获的；然而只一味的空想而不去读书学习，不去实践，就会疑惑而不能肯定问题。在今后的学习中，我要学习和思考充分的结合在一起，这样才能将学习的效率提高，才能快乐的学习。
“知之为知之，不知为不知，是知也！”这句话是说，知道就是知道，不知道就是不知道，这才是真正的智慧！没有一个人是无所不知，无所不晓的，人都会有不懂得地方，所以我们要更努力的学习，把学到的知识尽可能运用到生活中来，用书中的道理解决生活中的一些事情。
子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”我们见到知识渊博的人，要向他们学习，看齐，见到不够优秀的人，就应该反省自己有没有与他类似的错误。我看到别人的缺点，对他嗤之以鼻，可你有没有想到，你身上可能有些跟他很相像的错误和缺点，所以我们在看别人错误的同事，也要反省自己。
《论语》中的金句还有好多，从古至今沿用都是极好的，这些“至理名言”将会伴随我一生。
我的爸爸在高中教书，在家里学我。去年寒假他让我背《论语》。我翻了一下，通篇都是之乎者也，我嘟囔着说不背，爸爸就虎着脸，很森严的样子。我只美硬着头皮，背了二句“学而”，爸爸才点摇头。
起初就每天违多少句，再抬尔出往玩。有次爸爸没差归去，检讨向书，我结结巴巴，爸爸就击了我几下，让我奖跪我泣得鼻涕拉虎，眼泪稠面哗啦。爸爸对我说：“《论语》是儒野的最主要的经典，古己说半部论语乱地下。”并且说，以前的孩子皆是从六岁腹书，由于这个时候的记忆力是最恶的。我似懂非懂地点拍板。
有次我在楼下玩篮球，几回抢不到，我急了，气急败坏地跟对方扭打伏来，爸爸跑过去，拽着我的耳朵把我拎走。到了家，我仍是气饱瘪的，爸爸说：“打球，要讲规则，本人技不如我就着手打架，算什么英雄？前几天的《论语》上说，臣子无所争，后点是什么？”我眼睛红通通的，断断断绝地背：“必也射乎！揖让而升，下而饮，其争也君子。”爸爸追问什么意念，我说正人竞赛要守规矩，道礼貌。爸爸说：“你是知法犯法，子曰，不迁怒，不二功，你大家抢不到球，怎能迁怒于人？”而后带我去报歉。
清亮季节给先人磕头，我啼嘻嘻的，爸爸责备我说：“祭如在，祭神如神在；慎末追遥，官德回厚矣。”我听了，固然不太清楚，看睹爸爸表情稳重，我又恭恭顺敬地磕了几个头。
后来看了动绘片《孔子》，我对孔子更多了亲热感。去故宫，瞅到处处有龙的印迹，处处有孔子的影响，认为孔子实巨大，背书就更踊跃了。教了《论语》，我有了些变更：望到前辈，就大声答赖，老师让我干事，我感到特殊光彩佳货色也晓得留些给奶奶，分给敌人。这些都是《论语》里的：兄子进则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而疏仁。
《论语》是儒家经典著作之一，是记录孔子和他第子言行的一部书，俗话说：“半部《论语》治天下！”可见它蕴含了多么深厚的文化魅力！
在论语中，有求知的态度，学习的方法等，但让我印象最为深刻的便是那修身做人的道德。在《论语》中“人而无信，不可知其也。”这是说：如果一个人没有信誉，就不知他还能做什么了。说简单些就是如果人没有信誉，也就没有人愿意和他打交道了。我也认为诚信很重要，因为谎言最终是会被揭穿的。“人有了诚信将来在社会上一定不吃亏。”这是家长常对我们说的话。看来《论语》中的知识在现在的时代仍然深而有用，从中我明白了诚信。
在《论语》中“已所不欲，勿施于人。”意思是自己不想做的事，切勿强加给别人。这句话揭示了处事的基本原则，告诉我们多应该换个角度思考问题，可以为他人多想想。若把自己不喜欢的事情丢给别人做，自己一时会变的如释负重，然而事情过后，那个人会对你有些想法，因而即使是形影不离的好朋友，你们的关系也会变的非常紧张。我认为在生活中学会如何处事，如何处好一件事，这便极其重要，这一点关系到我们的人际关系圈。人际关系好的人他一定是快乐的。从中我明白了处事。
在《论语》中“德不孤，必有邻。”这是说有道德的人不会孤单一定会有志同道合的人与他做伴。如果有一个人，对待他人很宽容，有爱心，有耐心，乐于帮助别人，一言一行都不让人感到厌倦，我想这个人一定有许多朋友。如果有人心胸狭窄，很暴力，他一定很孤单，我想没人愿意和他交朋友。仔细观察生活，同学们都团结相处，坦诚相待。家人们互敬互爱。所以我们要做一位有道德的公民。真心对待朋友，真心交朋友。从中我明白了待人。
我认为孔老先生的《论语》，其中每一句都值得我们去细细体味。因为它博大精深，含义深远，我喜欢的不止这些。《论语》的经典语句，流传至今的哲理，值得我们每一个人去学习。
遂聆听生活之语，点亮心灵之灯，踏着智慧的阶梯，走近成功，快乐和亲情会在其中，让我们有信心努力向前。------题记
《论语》可谓是千古流传的著作，里面包含了孝敬﹑智慧﹑学习﹑诚信﹑治世﹑忠恕﹑仁爱等七方面，其中孝敬给我的印象尤为深刻。
还记得，前阵子要考试，我们都在紧张复习着，每次到深夜才睡。整个人不想说什么话，妈妈看到我这样，会找我聊天，可都被我不耐烦的话语给打断。她会无奈的摇摇头并轻轻说句：“别把自己累着。”模拟成绩下来了，成绩考得很好，但总觉得少了些什么似的，可又找不到答案。妈妈看过试卷后，并没有想象之中的表扬我，而是坐在我旁边说：“你这几天很累吧？是不是没有感到快乐？那么你考的再好，也没有意义。只有快乐的活着，在这漫长的人生道路上，才能走的无怨无悔，拥有快乐，才能在人生的试卷得到一个满分。不要为学习而学习，这样学是不快乐的。知道吗，宝贝？”我懵懂的点点头。那答案猛然间找到——快乐和亲情。少了这些是不能的：“谢谢妈妈，至于期末考试，我知道怎么做了。”她微笑的点点头，关好门。
后面的日子里虽然紧张，但又快乐。压力似乎慢慢减少，用平静的心态来迎接考试。最后的成绩，考出了前所未有的高分。而妈妈那些话，也将永远记住。
深夜，躺在床上，久久不能入睡，回想几天发生和以前的事。以前的我总是向妈妈发脾气，以前的我是那样不懂事，那么现在的我呢？如今年龄在慢慢增长，心智也越来越成熟，为什么还不理解父母的苦心？我就像渴望自由的风筝，在天空飞翔，然而没有父母的苛责，我又怎样在广阔的天空中飞得更远呢？子曰：“不患人之不己知，患不知人也。”人人都需要理解，为什么我不能真正理解一个人？妈妈自己一个人撑起这个家多不容易呀，我又有什么资格来抱怨呢。我所能做的，仅是不让妈妈担心而已。我要多为妈妈着想。
那些暗淡无光的难过和沮丧，谁会记住？我所珍惜的是快乐的日子。亲情，是魂牵梦萦的思念，它仿佛寒夜中那孤星一点的灯火，为我们带来恒久不灭的温暖。《论语》这本书带给我的比这要多得多。《论语》将会伴我一生。
最近，我喜欢上了《论语》这本书，看这本这书，讲得头头是道，渐渐的，我对书中的几句话产生了兴趣。我以前经常打人，这似乎成了我的习惯，每次，我都不顾事情后果，十分冲动，常为小事生气。“冲动是魔鬼”这句话我一点没放在心上。今天，因为别人说了一些令我不愉快的花，逼得我大打出手，正要一拳打下去时，我心里浮现这句话：过而不改，是谓过矣。这也是《论语》中的，是卫灵公些的，意思是有错不改，这是真错，我放下拳头，又想：我一定要忍住，不是说忍者无敌吗？我将愤怒转为沉默，走了。可等我走了后，他却在背后臭骂我。我忍住，没有理会。这次半期考，我的数学考得特别烂，数学竟获76分，我垂头丧气，悲观让我丧失意志，不知如何面对辛苦劳动的父母。我像只无头苍蝇，到处乱飞，焦急又无奈，心中被挫折的黑暗笼罩。
突然我的心中透出一丝光芒，照亮黑暗的角落，“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”这是子罕写的`，记载在《论语》中，意思是一_队，可以被夺主帅；一个百姓，不能丧失志向。当时想到这句话，心中光芒万丈，想着一定要好好复习，争取下次考好。于是，许多《论语》中的语句成了我的警示语。《论语》中博大精深的大道理，时时充满我的心，让我茁壮成长。
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