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《鲁滨逊漂流记》给我最大的震撼就是它的冒险精神、智慧和勇敢深深的感染了我。
内容说道鲁滨逊虽然生活在一个富裕的家庭里，但是他觉得这种安逸的生活并不能满足自己，他是一个不安分的人，对航海和冒险充满着无比的期盼。鲁滨逊不顾父母的反对，跟着一位船长的儿子踏上了航海之路。读到这儿，我不禁替鲁滨逊的父母感到可惜，他们一心想把鲁滨逊培养成一名才子，可鲁滨逊却做了一名对生命充满了威胁的航海人。鲁滨逊在航海路上会发生什么事情呢？他能*安返回故乡吗？
第一次出海，鲁滨逊和几个朋友不幸落入了海盗手里，成了海盗的奴隶。看到这里，我觉得鲁滨逊非常可怜，也替他感到惋惜，为什么他不听父母的劝告，一定要去航海和冒险呢？接下来，他又会经历什么呢？
在这里，鲁滨逊认识了好朋友佐立，他们俩齐心协力从海盗那里成功逃脱。在逃亡的路上，他们遇上了葡萄牙船长，并被船长所搭救。佐立被船长留下来，成了一名出色的水手。在船长的帮助下，鲁滨逊成为了一个非常富有的种植园主。现在的生活让鲁滨逊感到高兴和满足，他会永远留在这里做一个安逸、富足的种植园主吗？没有，鲁滨逊并没有留下来，因为他经不住航海的诱惑，于是，再一次踏上航海之路。
这一次，他遇上了强烈的海上风暴，孤身一人流落到一个与世隔绝的荒岛上。这时，我不禁为鲁滨逊的生命感到担忧，他会怎样在这个荒岛上生存下去呢？这个故事的神奇之处就是，鲁滨逊竟然在这个荒岛上生活了28年！在这段时间里，鲁滨逊在荒岛上开垦荒地，种植麦子，驯养小羊，又成为了一名农场主；鲁滨逊还救出了快落入野人嘴里的“星期五”，并且和“星期五”成为了最佳搭档；之后，他们俩又解救出了“星期五”的爸爸、一位白人、一位船长、大副和船上的旅客，大家一起努力，把这个没有人烟的荒岛变成一个热闹的“小城市”。
带着许多疑问，我看完了这本书，也终于明白了鲁滨逊为什么一定要去海上冒险，那是因为他心中有一个美好的梦想——做一名航海人。为了实现这个梦想，鲁滨逊一次次放弃安逸的生活，一次次克服遇到的种种困难，最后终于实现了自己的航海梦想，而且认识了许多朋友，得到了许多财富，最后胜利返回了自己的故乡。
看着鲁滨逊的经历，让我想起了正在奥运会上努力拼搏的运动员。和鲁滨逊一样，他们都有自己美好的梦想，为了这个梦想，他们坚持训练，不怕苦不怕累，在经历过无数次失败和困难之后，他们才能出现在奥运会的赛场上，向全世界的人们展示自己的风采和最高水*，为祖国增光添彩！
再想想我自己，和他们相比，我还差得很多。现在我的目标很简单，就是把学习和练琴搞好，可有时候我还是想偷懒，特别是在练习钢琴遇到困难时，我总是想绕道而行，实在不行，就推到明天。这种做法，让我失去了很多宝贵时间，也让我的练琴技术逐渐下降。
故事告诉我，人要不断的追求生命的品质，只有这样，才能得到更多的快乐，才不会有那么多的遗憾留给自己。
“书是人类进步的阶梯”，“书如药也，善读之可以医愚”。在这浩如烟海的书籍中，读《鲁滨逊漂流记》一直让我爱不释手，吸引我的不是它情节惊险，也不是它顶着文学名著的光环，而是从中能使人成长，学会坚强，学会永不放弃的精神。
这篇小说记叙了主人公鲁滨逊一生志在遨游四海。在一次航行中，船在南美州海岸的一个荒岛附近，遇到了风暴，船沉没了，他只身一人，漂流到了荒岛上，他凭着坚韧的意志和坚持不懈的努力，顽强生存了下来。过了28个年头。一艘英国船只，路过这里，他才得以回到家乡母亲的怀抱之中。
这篇小说告诉我们：遇到困难，我们要顽强地斗争，要记住：上帝抛弃了你，但是你不能抛弃自己。只要具有无畏的冒险精神，才能在所有的恶劣的情况下，战胜一切的困难。
我想：鲁滨逊之所以能创造奇迹，是因为他有着勇敢、永不放弃的精神。是啊！在生活中，遇到困难，我们要像鲁滨逊一样不当逃兵，勇敢地去面对它、战胜它，才能像鲁滨逊一样创造奇迹。
我呼吁大家：一定要学习鲁滨逊永不放弃的精神，做学习中的鲁滨逊，生活中的鲁滨逊，一定要记住：上帝抛弃了你，但是你不能抛弃自己。
《鲁滨逊漂流记》是我看过的书里面觉得最好的书，因为我觉得这本书很有价值，能教会我们很多知识。
《鲁滨逊漂流记》写的是鲁滨逊的三次出海，我觉得最精彩的一次是他第三次旅行，因为只有这一次的出海，才可以看出鲁滨逊的聪明才智，因为他被冲到了一个岛上，在岛上生活之前，他把所有的计划都安排好了，想要吃饭的时候，就想办法，有一次他有面粉，想要吃面包，可他没有道具，最后，他那木头做道具，这样，一可以训练自己的生活能力，二可以吃到美味的面包，我想，我也要做像他一样的人，聪明勇敢。
鲁滨逊第一次出海，遇到危险也不退缩，教会了我不忘梦想，坚持不懈，第二次出海，在海盗手上逃脱，而且还坚持要继续航海，教会了我要勇敢地面对敌人。第三次出海，你被冲到了一个小岛上，在小岛上我看见你坚持不懈、勇敢、聪明、帮助别人的样子，我就决定一定要向你学习，在岛上，你还收留了星期五，教会了他说话，和他一起哭苦等待了三十几年，你是多么善良，不怕危险啊！
鲁滨逊我想对你说，你告诉了我很多道理，既然有了梦想，就不能忘记梦想，把梦想实现，鲁滨逊，你能把星期五教会说话，说明你很有耐心，很善良，我想怪不得星期五会对你忠心耿耿。
鲁滨逊的聪明、勇敢、不忘梦想、坚持不懈、善良、有耐心，这么多优点，是我一生受用不尽。
这本书是以第一人称的形式写的，让人有一种说不出的亲切感。
鲁滨孙是英国约克人，生性喜欢冒险，性格刚毅，具有百折不挠的精神。为了自己的理想，他不顾父母反对，执意航海环游世界。他先后几次出海，赚过些钱，也许会了些种植、经营之道。后来他漂流到了这个荒无人烟的小岛上，他与野人奋斗过，他救下过星期五，他用仅有的一些资源建起了一个属于他自己的“家”。他靠自己的力量，在岛上生活了三十五年……星期五是土著人，在一次部落间的`战争中被俘，鲁滨孙救了他的命，并以西方文明对他进行开化，最后成为了鲁滨孙忠实的仆人。 初中物理 刚踏上小岛，鲁滨孙没什么生活的依靠，只是后来发现了他乘坐的那条被海浪击破的大船，从上面搬下了许多生活用品，让他的生活轻松了一些，也许老天还是可怜他的。虽然这样，鲁滨孙还是勤奋的劳动，为防止野兽的进攻，他可是在自己的住所上下了大功夫；为了不饿死，他靠那些少量的火药，捕捉食物……这一切的一切，都与我们现在的生活是天壤之别。我们的生活，可以说是要什么有什么，要是把我放到那样一个了无人烟的地方，过不了两天我就奄奄一息了，更别说在那里呆上三十五年。而鲁滨孙的那种坚强给了我一种激励，我要锻炼那种顽强的精神，去荒岛上实践一下我的自理能力，可是只要没有野人和野兽就好。
总结：我似乎总有着一种读不厌的感觉，因为我喜欢冒险，而从鲁滨孙的身上，我看到了一种独特的精神，让我有一种冒险的冲动，引起了我的共鸣。
——《鲁滨孙漂流记》教学设计10篇
《鲁滨逊漂流记》主要讲了鲁滨逊从小就有出海远航的梦想。他对任何事都不在乎，一心想出海。在一次航海中，鲁滨逊遇到了暴风雨的袭击，全船上下的人都掉入海中不幸死亡，只有鲁滨逊一人漂流到了毫无人烟的孤岛上。他把船上能用的东西都搬了下来，在岛上养羊种麦，造出小屋，途中还救了一个野人，为他取名叫星期五。鲁滨逊教他学英语，还把他当成自己的忠实伙伴。接着，有条英国船在岛附近停泊，因船上水手的叛变，鲁滨逊和“星期五”一同救出船长等三人，并把船长的船夺了回来。船长带着鲁滨逊和“星期五”等三人一同离开荒岛去往英国。
读了这本书，我觉得最让人震撼的是鲁滨逊在荒无人烟的海岛上居然生活了二十八年，这是一个难以想象的数字啊！如果换作是我们这些“小皇帝”、“小公主”，在那里生活几天肯定就坚持不下去吧！
鲁滨逊不是一个性格坚毅的人，他并不因为岛上的恶劣条件而放弃自己，他用自己的坚强意志，克服了种种困难。我觉得做人应该学习他那种不被困难所打倒，积极向上的精神。无论在何时何处都要紧强地活下去，哪怕只有一线生机也决不放弃！
提起鲁滨孙这个叫得十分响亮的名字，几乎无人不知。他是世界闻名的早期探险家。前几天，我刚刚阅读完了英国作家笛福写的《鲁滨孙飘流记》大作，我的心情久久不能*静。直到现在，我还想着《鲁滨孙飘流记》的惊心动魄。
打开《鲁滨孙漂流记》，翻开前几页，似乎觉得主人公是一个不知天高地厚的小孩儿，在父亲的一再劝阻下，他还是^v^冒险^v^去实现自己心中的梦想，在困难面前，他曾经困惑，曾经害怕，曾经抱怨，甚至曾经绝望，但是能够坚持下来，跨过重重难关的又有几个？
比起鲁宾逊，我不得不承认自己的软弱与无能。从呱呱坠地到背上书包，父母，学校为我们铺设了成长的道路。我心安理得地在这条*坦的大道上走过了一年又一年，没有挫折，没有风浪，而我还整天抱怨这个，抱怨那个。为学习上的小小挫折要生要死，意志消沉；为生活上的稍稍不如意，就哭天抢地；为工作的小小失意，就要半途而废，赌气不干......种种种种，我连他的百分之几都比不上，更别说什么相提并论的啦。
也许是他所面对的困难是一般人所不能体会的。所以在一度的绝望之后，他告诉我们，不要抱怨生活给你的难题。的确，我们时常抱怨，为什么别的同学没有我努力，却获得比我好的成绩为什么别人总是看到我的缺点，而看不到我的`优点。鲁滨逊让我感悟到了人生的道路中不能遇到困难就唉声叹气，应该勇于面对困难遇事还要乐观一些，都不要把任何事都看的那么绝对，要多想办法来解决问题
其实，一份耕耘，一份收获，只要你坚持了，总有一天，你会知道胜利只属于努力的人。如果我们不能坚持到最后，又怎么能够知道自己一定会失败，更不可能看到自己成功的一天。
世间，始终传着许多不朽的名著，中国的四大名著《三国演义》、《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》；外国的经典名著《格林童话》、《天方夜谭》、《海的女儿》、《假如给我三天光明》......《鲁滨逊漂流记》就是不朽名著的其中之一。甚至是可以说脍炙人口，家喻户晓。
这本书，讲述的是一个叫“鲁滨逊”的人在海上冒险，不幸船翻了，全船只有他一个人活下来，他在荒岛上谋生，生活了二十八年，救了一个野人“星期五”，后成为了一个有教养的好帮手。最后，一艘轮船停泊在这儿，船长被绑架了，鲁滨逊和星期五联手救出了船长，船长终于答应载他们一同回英国。
这部作品，是英国作家笛福创作的。它说明了鲁滨逊不畏惧困难、勇往直前，拥有着坚定、持之以恒的信念，他可以凭借着超强的意志力存活了下来。
而《鲁滨逊漂流记》中也记载着许多引人深思的真理：“我们老是感到缺少什么而不满足，是因为我们已经得到的东西缺少感激之情。”是啊，许多人不知足，拥有了许多东西了，却还说：“不够呢！”如果哪一天，你一无所有了，你也就知足了。
如果换做我是鲁滨逊，我流落到孤岛上，一定不会活过三天，更何况是二十八年了。不是被冷死、饿死，就是被吓死了。
通过《鲁滨逊漂流记》这本书，我了解到了许多生活的真谛。然而，我更敬佩的是鲁滨逊独立自立、意志坚定、不畏困难的一种执着的精神。我相信，这种精神，更是永垂不朽的。
《鲁滨逊漂流记》中，主人公鲁滨逊凭着他惊人的毅力，乐观向上的精神，坚持了27年。
一六五九年九月三十日，鲁滨逊与同伴航行时遇到了恐怖的风浪。鲁滨逊却历经艰险流落到了孤岛上。
在这座充满危险，阴森恐怖的“绝望岛”上，鲁宾逊开始了他的新生活。他勤奋，他劳动，他坚毅，他伟大。就是这样一个人，用自我的双手开辟了一个新天地。
读完这本书，我不禁地问我自我：“如果我遇到这种情景，我会怎样办?”鲁滨逊会打猎做饭，会种田洗衣，会勤奋劳动。但这些我会吗?我不会做饭，不会打猎，不会种田。就连自我的衣服也洗不好。“
如果我流落到了荒无人烟的孤岛上，我不会像鲁滨逊那样乐观向上。在荒岛上时时还要自言自语，因为如果长期不说话会成哑巴或忘记如何说话。同时还要坚持卫生，这样健康就有了保证。所以鲁滨逊要面临两个困难：1
。荒岛上的恶劣的环境。2。自身的健康，可是他却没有放弃，可见鲁滨逊是多么坚强呀!而我半天都熬可是去呀!遇到困难我铁定压可是它。但他却从不灰心，从不失望，虽然也经历了几次失败，可是他却永不放弃。
这本书教会了我仅有坚持才能成功，仅有对自我有信心，才有期望。苏联的肖洛霍夫说过：人是为自我的期望才活着的。所以不能对自我丧失信心，乐观向上，用双手创造，用大脑思考，才能得到一片蓝天。
《鲁滨孙漂流记》是英国作家笛福写的长篇小说，鲁滨孙是书中的主人公，本课是该书的缩写。课文按鲁滨孙历险的时间顺序记叙，写了鲁滨孙“遇险上岛”“建房定居”“养牧种植”“救‘星期五’”“回到英国”。这些故事情节，处处紧扣“险”，塑造了一位不畏艰险、机智坚强、聪明能干的主人公。在教学时，我主要围绕“险”字展开教学。
一是用语言创设情境感受险。
在我们的面前有这样一个荒岛：没有名字，没有人居住，到处是乱石野草。当你意外地来到这个荒岛时，你感受到的是什么？你最需要的是什么？这两个问题使学生的兴趣被激发了起来，他们纷纷说出自己的答案。孩子们在各抒己见中感受到荒岛的“险”，认识到在荒岛上生存下去是一件不容易的事，需要坚强的意志。
二是抓住重点词句品读险。
在教学时，我首先提出问题：文中的主人公---鲁滨孙，他在这个荒岛上是怎样解决“居所、食物、安全、孤独”这四大问题的呢？请孩子们边读边划边写体会。然后通过讨论交流，找出重点词句，借助“引读、小组读、个人读、集体读”等多种形式指导学生品读，在读中品味其中的险，感受鲁滨孙敢于战胜困难的积极的生活态度。
三是联系生活实际谈胜险。
为了使学生感悟鲁滨孙面对厄运的积极的人生态度，并从鲁滨孙在荒岛上独立生存的非凡经历中悟出学会生存的道理。我首先组织学生谈谈从鲁滨孙的经历中想到什么，从鲁滨孙的身上学到什么。然后引导学生讨论：在竞争日益激烈的现代社会，人们应该如何“学会生存”“学会竞争”最后总结出遇到困难应该毫不畏惧，利用周围可以利用的一切，想办法去克服它，以积极向上的生活态度战胜困难。
《鲁滨逊漂流记》这本书，我开始以为这本书是一本单纯的冒险小说，可读完后，我认为我错了。
这本书主要讲述了鲁滨逊航海时遇到暴风，漂到一个荒无人烟的小岛上，在岛上一个人生活了整整28年。
28年！在我们的生活中，我们往往因为家长迟来接自己而惊慌！而鲁滨逊孤身一人在小岛上生活了整整28年，而且回到了英国！是什么？究竟是怎样的一种力量，让他在孤岛上整整生活了28年！是他要活下来的坚定信念，是独世无双的勇气和智慧，乐观的态度！
面对鲁滨逊，我不得不承认自己的无能与软弱，我从生下来到现在，父母、学校早已为我们铺设好了天梯，他们关爱着我，给予了我知识，可是，我长这么大了，只会泡方便面，连衣服都洗不干净！我的生活就像一层无形的防护罩，让我不能独立自己生活！我如果像鲁滨逊那样被漂流到一座孤岛上，我肯定会睡在大树下而睡，我肯定会饿死，肯定自己不会去寻找食物，当遇到野人的脚印时，当时，恐惧肯定会占据我的大脑。那时，我不会像鲁滨逊那样冷静，而会像无头苍蝇一样四处乱撞，惊慌失措。在生活上，我没有主见，什么也要父母指挥，离开了父母，我的命运又会怎样呢？当然是失败了，我似乎看到了将来自己的失败。
读了《鲁滨逊漂流记》这本书我真正的觉得，当困难来临，当不幸降临时，不要恐惧，去抱有一颗乐观积极的心态去看待，只要自己想办法，勇于战胜困难，就一定会推开成功的那扇大门。
今天，我阅读了《鲁滨逊漂流记》这本书。里面的主人公鲁滨逊虽然流落荒岛，可他靠着自己的机智和坚强的意志终于安全回到了家。他这种坚持不懈乐观向上的精神值得我们学习。
在鲁滨逊小的时候，就很想去航海。可是每次去都得不到父母的允许。他毅然放弃了安逸舒适的生活，执意离开家去远航实现他的人生理想。不幸的是，他在一次航海中遇上大风暴，船翻了。他却九死一生，被漂流到了一个荒无人烟的海岛上。
在刚来到这个岛的前几个月，他十分的悲观，心想自己肯定活不下去了。但是它经过强烈的思想斗争后，最终克服了以往的悲观与绝望。开始凭借自己坚定的意志，与大自然展开激烈的斗争；他凭借自己的力量和智慧，战胜了重重困难。最终，他居然在岛上生活了28年，然后安全的回到了家乡，这完全可以说是一个奇迹。
读完了这本书，我对鲁滨逊的敬佩之情已与日俱增。如果我们在绝望的边缘上，不能有鲁滨逊那样的勇气和毅力的话，我们就可能掉入深渊，痛苦一生。相反，如果我们也像鲁滨逊一样，面对绝望不退缩，要勇敢面对，才有生存下去的机会。
我也深深体会到：虽然我不可能像鲁滨逊一样面对那种困难的绝境。但是在我们的日常生活中，也要有鲁滨逊这种会生存的精神和不轻易放弃的勇气。只要我们积极向上，就一定会成为生活中的强者。
朋友，假如把你一个人放在一个荒无人烟的小岛上，你会怎么办?假如让你一个人在荒岛上寻觅食物，你又会怎么办?我想你一定会说：“我一定能够活下来努力求救!”这种话我已经听见好多人说过了，但是真能办到的却是寥寥无几了。
但是，聪明勇敢的鲁兵孙就能办到，他在一次航海中遇到了大风浪，结果只有他一个人侥幸地被海浪冲上了一个小岛，于是他就利用自己的聪明才智，在这小岛上存活了下来，直到过了几年后顺利地回到了英国。
其实，我们每一个人都应该学会自我保护。就说前几天吧，我就在报纸上看到了一则消息：有一个10岁的小女孩名叫蒂莉·史密斯，她在一次海边玩耍时，意外发现海上冒出了许多白色的气泡，而且海水也退了很多，她便想起了老师在上课时讲的关于海啸的知识：一旦发生了这种情况就说明要发生可怕的海啸了，她便赶紧回去将在海边看到的情况搞熟了妈妈，妈妈听了，就叫人们离开了这儿，这才使多人免遭一死。是的，我们都应该学会自我保护，否则当危险来临时，你这能坐以待毙。
我们不仅要学会自我保护，还要学会勇敢、乐观向上，因为书中的鲁宾孙虽然遭到了不幸，但任然是坚强地去面对，最终脱离了危险。
只要我们以伟大的的鲁兵孙作为人生的榜样，那么，我们每一个人就都可以有一番作为。
今天，我读完了《鲁滨逊漂流记》，我知道了鲁滨逊是一个不畏艰险，聪明能干，乐观向上的人。我还真正懂得了如何生活。
看完这本小说后，我在佩服主人公鲁宾逊不怕困哪的同时，也反省了自己。
以前我在家中可谓是“衣来伸手，饭来张口。”所用的一切东西都是妈妈和爸爸送到身边的，而我所用的就是负责吃，喝，拿。我以前从来没靠自己的力量在荒岛上生活二十多年，就是让我在现在居住的城市绕一圈，我也会迷路！为什么？以为我不会问路呗！正所谓是“在家一条虎，在外一条虫”！
有一天，我放学回家，正好爸爸妈妈今天下午加班。平生第一次看到家里冷冷清清，我不仅很失落，很别扭。一下子冲进了卧室，把门锁的严严实实的。尽管管家里有现成的方便面，我也不会去煮来吃。等爸爸妈妈回来，我都饿快晕了。我吵着爸爸妈妈带我去吃肯德基。父母只好拖着疲惫的身体带我去。现在想起来还真有一些惭愧呢！
子这本书中，有这几句话令我感动：神赐予众人的同一种力量，有的人不怕困难，而有的人却相信老天创造的。我一直把这几句话当做鞭策自己前进的前进动力。
从现在开始，我要做家长的小帮手，不会再做家长的小公主。我一定会从中得到一条道理：于是自己做，笔挺得更有收获！
从前，我一直以为自理能力没有多大的重要性，可自从我读了《鲁滨孙漂流记》一书以后，才对自理能力有了新的认识。
一向爱好航海的鲁滨孙，在一次航海中不幸遇难了！狂风巨浪夺去了同伴的生命，只有鲁滨孙漂流到孤岛上，生活了二三十年。他没有储备粮食，没有生活用品，离开了社会，离开了集体，怎么生活下去呢？然而，他没有被困难吓倒，他先是靠几把鸟枪打猎度日，可子弹毕竟有限的，所以他不断驯养禽兽，种植农作物，还自己做衣服，做筛子，自己治病，甚至还做出了大量的生活用品。就这样在孤岛上生活了二三十年。他这种生存能力是哪来的呢？不是从有生活自理能力开始，然后才逐步形成生存的能力吗？可见，养成生活自理能力对我们是多么重要啊！
再想想，现在同学们过得真是“小皇帝”“小公主”的日子啊，天天衣来伸手，饭来张口，做什么事情都依赖父母。比如：做作业拖拖拉拉，十分懒惰；书包常常收拾不好，丢三落四；书桌上堆的一团糟，不高兴打理；放学时不是大衣没穿好，就是塑料袋断了……总之，这自理能力不好，让家长也够焦急的。
冰冻三尺非一日之寒。要想成为鲁滨孙一样了不起的人物，就得开始锻炼自己的`自理能力。今年暑假，我准备利用假期来开始锻炼自己的自理能力，列出作息表，还要学习做菜，缝衣服，虽然这不能和鲁滨孙在孤岛上比，但我已经开始锻炼自己的自理能力了，为今后的生存打下良好的基础。
《鲁滨逊漂流记》是一部很好的书，是一部激励我们成长的书，也是一部令世人震惊和赞叹的书。
故事的的主人公鲁滨逊厌倦了英国家里恬静的生活。他决意成为一名海员，周游世界。他有很多激动人性的冒险经历，并于1695年登上了一艘由巴西开往非洲的船只。某一天，在海面上来了一场可怕的大风暴。轮船开始碎裂，鲁滨逊和他的朋友们立即为了求生而与愤怒的大海抗争。最后，所有的朋友都死了，只有鲁宾逊一个人活了下来并找到了陆地。
如果你认为他很幸运，那你就大错特错了。这块陆地陌生、荒凉、没有食物、没有船只，一块不毛之地！但是这随后的27年鲁滨逊将要在这儿生活，这是一件多么可怕的事啊！但是他并不放弃，而是通过努力，建造了房屋、开垦了田地、获得了成果，让自己的生活变得更加好，他坚信：我只要不放弃，就一定能成功。最后终于有一艘英国船只发现了他，并把它带回了英国，与家人团聚，是他用自己的信念救了他自己，这个结局是多美好啊！
在一片荒无人烟，没有任何生活用品，也没有一个地方可以居住，只有一大片的海河一大片树林的孤岛，只有一艘被风吹翻得小船。你能单单只靠一个人的智慧克服重重地困难吗？在现实生活中，似乎是根本不可能的事情，但这一切都发生在了《鲁宾孙漂流记》中得主人公鲁宾孙的身上。
在《鲁宾孙漂流记》中记述了主人公在一次乘船前往南美洲的途中遇上了大风，把桅杆给吹断了，船最后也翻了，和他一起乘船的全都死在了大海里，只有他一个人活下来，但他被大浪冲到海岛边，这是一个无名的、也没有人居住的荒岛上，心中充满了无助以及孤独，不知道自己应该如何在这个孤岛上生活下去，可是，他不断安慰着自己，靠着自己的勇气和智慧，在孤岛上克服了无数的困难，是生命延续了下去，并且在生活之中找到了许多。这个故事中，坚强不屈的主人公只靠着自己的力量和在那艘船上找到的工具，在荒地上建起了自己住的地方，种上了麦谷，还饲养了自己的动物，在这个过程中，也遇到了很多困难。但这一切的困难都被鲁宾孙永不放弃的精神征服了，这个孤岛上每件用品都是鲁宾孙亲手制成的，我真正地对鲁宾孙佩服的五体投地。
现在的我们就像生活在温室李的花朵，没有经受过人生真正坚强的人，这就是《鲁宾孙漂流记》告诉我得道理。
我读一了本，英国小说家笛福写的《鲁滨孙漂流记》这本书使我回味无穷。
这本书讲述的是：英国小青年鲁滨孙不安于中产阶级的安定生活，屡屡书海经商，商船遭遇风暴只身被抛在荒岛数十年，他靠着一颗永不言败的心，加上灵巧的双手和几件简陋的工具，造房子，修田地，种粮食，养牲畜，还从野人的刀下救了一个土人，取名“星期五”，手为自己的仆人——他用了28年的时间，把荒岛建设成一个世外桃源。最后又奇迹般地回到澳洲成为巨福……本书在荒诞不经的故事中，表现了不屈的生存意志和强烈的进取精神。
鲁滨孙从不向困难低头，总能战胜困难，总能战胜困难，他聪明的头脑，灵巧的双手，辛勤的汗水，把汗水，把生活打扮的多姿多彩。而没看过这本书之前的我，却总是向困难低头；每次一道数学题瞟一眼，感觉很难就字码问爸爸；在奥数班上一题都没想出来。而现在，看过这本书之后，每次思考数学题总是仔细审题一下子就做出来了；每此奥数班上好好思题正确率达到了７５％，每天联系跳新舞蹈，优美、熟练度也越来越高，有几次一个动作怎么也跳不好，正跳得不耐烦时，我想到鲁滨孙坚强的毅力就会锲而不舍。
只有辛勤的劳动才能有收获，只有大雨后才能见彩虹，我们应该学习鲁滨孙有志气，爱劳动，不向困难低头的精神。
鲁滨孙的名字将永远记在我的心中，《鲁滨孙漂流记》这本世界名著将永远闪烁着动人的光芒。
读《鲁滨逊漂流记》，使我获益匪浅。
主人翁――鲁滨逊简介：鲁滨逊从小喜欢航海，曾三次离家到南美各地旅行。一日他怀着云游四海的高远志向，告别家人，越过大西洋和太*洋，在惊心动魄的'航海中经历无数险情，后来整条船在太*洋上不幸罹难，船上的人都葬身海底，惟有他一人得以奇迹般地活下来，并只身来到一座荒无人烟岛上。他从绝望的缝隙中得到了生命的启示，性格坚强的鲁滨逊在岛上独立生活了28年。他在孤岛上劳作生息，开拓荒地，圈养牲畜，生产水稻和小麦，年复一年与孤独为伴，克服了种种常人难以克服的困难。《圣经》成为他的精神支柱，凭着惊人的毅力和顽强不息的劳动，他盖起了房子，收获谷物，驯养山羊，用兽皮制作衣物。他曾与野兽斗智，也曾与吃人肉的野人斗勇。后来他搭救了一个土人，称他为xxx星期五xxx，把他收作仆人。他以非同寻常的毅力和勇气，克服了难以想象的艰难困苦，用勤劳的双手，为自己创造了一个生存的家园。
一直到第28个年后一艘英国船来到该岛附近，鲁滨逊帮助船长制服了叛乱的
水手，才返回英国。这时他父母双亡，鲁滨逊收回他巴西庄园的全部受益，并把一部分赠给那些帮助过他的人们。
他流落到了孤岛上。凭着他惊人的毅力与勇气，二十八年后，他依靠自己的智慧逃出了孤岛，这个人就是倒霉而又幸运的鲁滨逊·克罗索。
读了英国作家丹尼尔·笛福的《鲁滨逊漂流记》这部情节生动的小说后，一个高大的形象立即展现在我眼前，他就是探险家、航海家鲁滨逊。他凭着永不放弃的精神，实现了自己航海的梦想。我深深地被这本书所吸引，它让我体会到了鲁滨逊那惊人的毅力和百折不挠的精神。
《鲁滨逊漂流记》讲述了鲁滨逊放弃了富裕、舒服的生活，决定出海经商。有一天，暴风雨将他所乘坐的船打翻了，鲁滨逊被海浪抛到了一座荒无人烟的孤岛上，一个人生活了28年。他克服了最初的悲观与绝望，凭借勤劳的双手为自己创造了一个生存的家园，并以顽强的勇气和毅力克服了种种困难。他经过不懈地努力，利用简单的工具，自力更生，与大自然展开了英勇卓绝的斗争，在逆境中锻炼了自己，成就了一番不平凡的事业。
这篇小说使我明白，一个人只有具备了独立生存的能力，才能够适应环境的变化。否则，他就会被环境所淘汰。同时，学习生活的本领，锻炼坚强的意志，跟学习文化知识同样重要。我们从小就要接受各种困难的考验不管遇到多大的困难，都不能被困难吓倒，要勇敢地去面对困难，克服困难。提高自己的生存能力。更应该坚强、勇敢，始终保持一种积极向上的心态去面对美好生活。只有这样，长大以后我们才能像鲁滨逊那样，靠自己的智慧和坚毅。创造出一片天地。
合上这本书，我合上的也许只是一个故事，可我却打开了一种新的生活。这是一种需要锻炼的生活，一种需要学习的生活，更是一种充满激情的生活。
提起鲁滨逊，这个大家熟悉的名字，几乎无人不知。他是世界远近闻名的早起探险家，我利用这个寒假阅读了英国作家丹尼尔，笛福写的，《鲁滨逊漂流记》，我深深地被这个故事所吸引，直到现在我还想着《鲁滨逊漂流记》故事情节的惊心动魄。
《鲁滨逊漂流记》讲的是鲁滨逊从小梦想在海上航行，长大一些后他随好朋友一起去航海了，在航海中学到了些本领，但几次都航海失败，都是死里逃生才活过来的，一次，他从巴西出发航海时遇到了巨大的海啸和风暴，全船的人除他一人逃生外，全部被淹死。他一人奋力游到了一个荒岛上，他利用在破船上找到的所有可以利用的东西，在荒岛上盖房子，种庄稼，在森林中采野果，还捕捉动物，与野兽搏斗。历经磨难，在那个荒岛上生存了下来，一住就是二十八年又一个月，期间救了一些人，并和他们共同和当地的原始人进行了战斗，保存了生命，制造了逃生工具，经历了一次次努力与失败，最终回到了家乡巴西。
在故事中我体会到了他的精神，勇敢，努力，坚持，他敢于同恶劣环境作斗争，勤奋劳动，他在逆境中锻炼自己，挑战自己，最终完成心愿，成就了一番不平凡的人生经历。这本书还教育我们做事情，和学习都要不怕困难，只要坚持到底最终一定会成功。学习中我们也要有这种坚持努力不怕难题的精神，我们一定会有好的成绩。我的人生已经起航，在人生的航海中，努力、坚持、勇敢，勇敢向前!
寒假里，我读了一本书，名叫《鲁滨逊漂流记》，这是一本对小学生十分有好处的书。
文章中的主人公是鲁滨逊，他幼小就有着航海周游世界的理想。但是父母却极力反对。在变幻莫测的大海上，会发生许多危险，这些危险会让小鲁滨逊丧命的。但是我看到这一段时，觉得鲁滨逊的父母这么做不对。不经历风雨，怎能见到五彩缤纷的彩虹？不在死亡边缘挣扎，又怎么会明白生的可贵？“宁愿做一朵路边的野花，也不要让孩子成为温室的一朵玫瑰！”这是我对所有父母说的一句真心话。
鲁滨逊十分固执就在一六五一年，鲁滨逊十九岁时，就背着父母，报名做了水手。一位与大海抗争的水手。我读到这，心里对鲁滨逊升起一股敬佩之情。只有坚持自己心中的理想，才能得到实现。
在海上，鲁滨逊所在的船只被一场暴风吹翻了。他漂流到一个小荒岛上，通过自己勤劳的双手，开垦出土地，搭出住所，在岛上生存下来。最后，他回到了自己的家。哇！鲁滨逊的毅力可真坚定啊！但是，和鲁滨逊比起来，我不由得脸红起来：明明说好去骑车运动的，还没骑到目的地，便原路返回了家······
鲁滨逊身上还有许多优点值得我学习：我懂得了生活是要靠自己的，不能做“衣来伸手，饭来张口”的人。也要明白勇于向困难挑战。
读了这本书，我真是受益终身啊！
我仔细阅读了英国作家丹尼尔·笛福写的《鲁滨逊漂流记》，从鲁滨逊的艰苦经历中，我学习到鲁滨逊不畏困难，勇敢面对生活的精神。
鲁滨逊被大浪冲到荒岛。他又冷又饿。流落到这种地方，怎样活下去呢？他克服各种难以想象的困难。没有吃的，他每天拿着枪，带着狗到森林里去打猎，到海边去捕鱼，畜养山羊。没有住的，鲁滨逊就走遍荒岛，在山坡上选择了一块有水源、有树阴、又可以防野兽的地方，用木头和船帆搭起一座简陋的帐篷。没有人说话，就和一条狗、两只猫说话。就这样，他在荒岛上顽强地生活了二十六年。
合上书的最后一页，我的眼前还浮现着鲁滨逊勇敢的形象。书中最让我感动的是鲁滨逊在荒岛上生病，没有任何药物和医生，他只有吸着难闻的烟草，逼着身体出汗来治病，连续10多天，终于治愈。这让我联想到我面对困难，经常退缩的情形。比如，我练习滑暴走鞋的时候，才滑了10分钟，因为滑不好，我就想放弃。再比如，滑滑板，刚一开始滑时，我老是摔，爸爸跟我讲了许多道理：“遇到困难可不能退缩呀！”听了爸爸的话，我继续坚持练习，终于学会了滑滑板。
人生会遇到各种各样的困难，我们应该像鲁滨逊一样，通过个人的努力，靠自己的智慧和勇敢克服困难！战胜困难！
《鲁滨逊漂流记》给我的启示作文10篇扩展阅读
《鲁滨逊漂流记》给我的启示作文10篇（扩展1）
——《鲁滨逊漂流记》给我的启示作文10篇
轻轻的合上书本的最后一页，我仿佛看到了，坚强、勇敢、机智的鲁滨孙在顽强不屈不挠的在荒岛上坚强的生活着。
读完这个故事，我被书上的鲁滨孙那深深的感动住了。想到自己，不禁惭愧难忍。
有一天，我在书房写数学作业，突然碰到极难的解方程，我用九牛二虎之力也没有算出来，就在那时，我觉得我的脑细胞都死完了。突然，我想到了一个办法：用妈妈的手机解答。我正想去拿手机的时候，突然，听到一个怪怪的声音，原来是我的小螃蟹的“卧室”里掉进了一块石头。我的小螃蟹用身子撞，用钳子顶，还是没能将石头拱出去。我饶有兴趣地继续看了下去，最后总算将石头给顶出去了。我看着看着，不禁觉得惭愧不已啊！小小的螃蟹遇到了困难，也会坚持下去。而我，唉――我立刻跑回书桌前，打开书本，把那道解方程一步步的算了下去，经过“九九八十一难。”我总算把这道题解出来啦！
鲁滨孙坚持不懈的精神，给了我众多的鼓励，帮助我克服了学习上的众多难题。
在假期里，我去书店购买了一本书籍《鲁滨逊漂流记》，说是笛福写的，我十分高兴。因为我曾经看过笛福的《大疫年日记》，文章十分精彩，所以我特别喜欢看笛福的文章。
书里的主人公鲁滨逊乘船前往南美洲时，在途中遇上了大风，船翻了。鲁滨逊被海水冲到了一个无名的.、没有人居住的荒岛。他准备开始过寂寞的生活。那里没有住的地方，没有衣服，没有食物。所以，他自己动手做了木屋、播种食物、学会了做衣服，并且救了一个野人取名为“星期五”。在孤岛上生活了二十八年多后，回到了英国。
这本书我看完后就会不由自主地想起一件事：那天，父母都不在家，我起床后来到了厨房里，准备烧开水喝。于是，我用水电壶装满水后，把电源插了起来。我去了客厅看电视，其中的一个节目吸引了我。我正在全神贯注地看时，忽然听到一声“嘭”。我连忙跑到厨房一看，因为水壶里的水被烧得太久了，里面的水一下子喷到了厨房顶上。机智的我一下子把插头扯了下来。一看，“哇塞”。整个厨房简直成了浴室了。
我们想想自己的生活，再想想鲁滨逊的生活，这简直成了鲜明的对比啊!我们在家都是小公主、掌上明珠等等，总是衣来伸手，饭来张口。总有一天，我会长大，我会遇到更多、更大的困难。我只有现在开始勇敢去面对每一个困难，努力的锻炼自己，才会具备生存的本领!
《鲁滨逊漂流记》经常翻一翻，随时提醒我：学习鲁滨逊，做一个勇敢、坚强的人。
《鲁滨逊漂流记》给我的启示作文10篇（扩展7）
——《鲁滨逊漂流记》读书心得
英国小说家笛福的描述了主人公被海浪冲到荒无人烟的海岛上，他从绝望得到生命的启示，以非同寻常的毅力克服了难以想象的艰难困苦。为自己创造了一个生存的家园，性格坚强的鲁滨孙在岛上独立生存了 28 年才回到了英国。看着鲁滨孙经历，让我可以想象到他在孤岛生活的艰辛，体验到他不屈不挠的冒险精神，更使我重新燃起了对生活的热爱之火。
鲁滨孙对生活充满着热爱，充满着无限的憧憬与向往，而在这个美丽富饶的地球村中，在这个和平的年代里，生活该是美好的。而生活也是 ^v^ 多味 ^v^ 的。那么我们该如何感受生活中的酸甜苦辣呢？答案很简单。就拿我们校园生活作为例子吧，它是美好的，充满着微型机，充满着活力，充满着欢声笑语，充满着伤心失落，充满着积极向上、和谐愉快。它是丰富多彩的，可以说处处有美存在，关键是要我们去发现，去挖掘，进而来表现生活之美 . 他的精神十分值得人佩服。这使我明白了，不论遇到什么困难，都不是不可能战胜的，所以我们一定要勇敢的面对。
蓝色的窗帘被风吹着，轻轻拂过书桌，桌前的我静静地听着窗外的鸟鸣，看着那窗台上的兰花，开了又谢，终于让我感受到了生活之美。生活是人类的理想，是一本丰富多彩的书，每一页都写满了知识和道理。只要你善于去发觉，善于去挖掘，善于去领悟，总可以学到各种各样的东西。生活，这位良师，其实天天跟着你，天天教着你，只是你未曾发觉罢了。
“理想的书籍，是智慧的钥匙”读好的书才能打开知识的大门，寒假，我读了《鲁宾孙漂流记》这本书，主人公鲁宾孙便成了我心中的偶像，他那不屈服的精神是我印象最深刻的一部分。
书里讲述了鲁宾孙去大洋航海，却被流落荒岛，他发现了他航行的大船，不久把里面有用的东西搬了出来，还在岛上建了屋子，从此在那里生活，还学会了编篮子、种粮食、养牲畜…...很多年后，他救了一个野人，给他取名叫星期五，他们还一起帮助英国船船长打败了叛乱的水手，并乘船回到了家乡的故事。
在我们的真实世界也有这样的人：贝多芬，他没有向命运屈服，坚持不懈，与命运抗争到底，一生为音乐的繁荣发展做出了巨大贡献;海伦.凯勒1岁时得了一场大病，看不见，听不到，说不出，但他傲雪欺霜，发表了许多著作有《假如给我三天光明》等;孙膑被庞涓谋害，在断腿之痛中崛起，而不是沮丧，最终经过不懈的努力成为了的军事家。其实，艰苦的环境、坚强的意志、不屈的精神，也会促使人成功，走向幸福的大门。
生活中很少人能像鲁宾孙那样，遇到了一次又一次的困难，在荒岛上独自生存了28年，用双手、用汗水、用辛勤的劳动创造了一个又一个奇迹，正因为这样，才能成功回到家乡。如果我们遇到这样的困难，一定会哭上十天、八天，但是他不同他的精神值得我们每一个人敬佩，我们也要像他一样不向困难屈服，敢于挑战，用意志与现实斗争，用自己的力量，实现理想，在困境中努力学习。
书是人类成长的阶梯，一本好书能影响一个人的未来，英国作家丹尼尔笛福所著的《鲁滨逊漂流记》，是至今对我影响最大的一本书。
故事的主人公叫鲁滨逊，因不愿意过饭来张口、衣来伸手寄生虫一样日子，便随着一艘海船出海做生意。一路之上他们连续遭遇了飓风的袭击，船被迫搁浅在无人的荒岛上，最后只有鲁滨逊自己幸存下来。他靠着船上留下的一些工具开垦土地种庄稼，打猎取皮遮体，砍伐树木造房子，凭着顽强的毅力和过人的忍耐力，用28年的时间把一座荒岛变成了世外桃源。后来重返欧洲，成为了有名望的巨富。
鲁滨逊坚强、勇敢、永不放弃的精神一直鼓舞着我，每次遇到困难时，它都给了我莫大的勇气和坚持的力量。
记得我读三年级时，学校举行教师节演讲比赛，班级推荐我参加，当时我高兴得无法形容，每天拿着演讲稿，一遍又一遍地对着镜子练。天天都数着手指头盼着站在舞台上演讲那一刻的到来。教师节终于到了，演讲比赛开始了，学校的礼堂里坐满了同学、老师，还有家长。看到台下那密密麻麻的人群和那一双双雪亮的眼睛，我胆怯了，站在演讲台上，只觉得两腿在颤抖，额头冒冷汗，背的滚瓜烂熟的演讲稿也忘词了。第一次演讲比赛，以失败而告终。我伤心、迷茫，对自己失去了信心，连走路都低着头，怕同学嘲笑，怕老师责怪。可老师不但没有责怪我，还送给我一本书《鲁滨逊漂流记》，希望我能从中受到启发。我一口气读完这本书，书中主人公鲁滨逊在生存的磨难与考验面前坚定、勇敢、永不放弃的精神深深鼓舞着我，让我重拾信心，并战胜一次次胆怯和失败，勇往直前。
同学们，今天我把这本《鲁滨逊漂流记》郑重的推荐给你们，我相信看完这本书，你一定会有所感悟：人无论在多么恶劣的条件下，只要不失去信心、不放弃希望，不放弃努力和坚持，就终有成功的那一天。作为我们，只有从现在起，努力学会更多的科学知识和生活技能，将来才能为祖国贡献自己的力量，才能用勤劳的双手去创造幸福生活。
星期天，妈妈带我去书城，我看了一本叫《鲁滨逊漂流记》。这本书讲了一个具有冒险主义精神的英国人，叫鲁滨逊，他不听从父母的劝阻，去海外历险，不想却被困于孤岛上，孤苦伶仃，生存j艰难。但他并没有放弃希望，以非凡的勇气和智慧，在孤岛上存活了下来。经过他的不懈努力，运用自己所知所学，并且还帮助教化了野人“星期五”，成了孤岛的主人。最终经过28年的等待，找准机会回归了祖国。
鲁滨逊是个坚毅的人。他曾经这样说道：“我的脾气是要决心做一件事情，不成功不放手的，我要尽全力而为，只要我还能站立，我就不肯倒下。他做的许多事情都是白费力气，没有成功，但他从来不灰心失望，总结了失败的经验又重新开始。辛勤的劳动换来了令人欣慰的回报，他最后变的有船用，有面包吃。读完之后我不禁想到，如果我流落在孤岛上能活几天？我又能干些什么呢？再说了，没有一个讲话的人多孤单啊，我准会憋死的！我觉得我要向他学习这种不怕困难，乐观向上的精神，无论何时何地都要坚强地活下去，哪怕只有一线希望也要争取，决不能放弃！
今天，我读了一本名叫《鲁滨逊漂流记》的书，这本书里有许许多多值得我去学习的东西，还可能会终生受用。
《鲁滨逊漂流记》描写的是一个十九岁的少年鲁滨逊，不顾父母的劝阻，毅然放弃了安定舒适的生活，踏上了航海征途，并在一个荒岛上生活了二十八年两个月零十九天，最后回到故乡的故事。
从小说中就可以发现鲁滨逊十分热爱劳动。俗话说得好“一份耕耘，一份收获”，在一次海难过后，鲁滨逊幸运地活了下来，当时他的身上除了有一把刀、一根烟管和一袋烟以外，别无他物了。可是后来，他不仅有了自己的房子，还自己制造了一些器具，自己种粮食，养牲畜……原来一无所有的他非但没有饿死，反而有成堆的食物在他的面前，但是，如果他不劳动，哪来的粮食呢？
鲁滨逊不但爱劳动，而且很坚强。仔细想想，他一个人在荒岛上生活了二十八年两个月零十九天，这接近三十年的风风雨雨、酸甜苦辣只有他自己最清楚吧。如果他没有坚定的信念，如果他没有坚强的意志，如果他没有勇于战胜困难的精神，那他就不可能活着回到他阔别已久的故乡。
虽然我不一定会像鲁滨逊那样流落到荒岛，但是我可以学习他那爱劳动、勇于战胜困难的精神，并且把它用到实际生活当中去，我想这样就足够了。
我们学了第十一课《一本男孩子必读的书》，我被鲁滨逊这个人给吸引了。外表他好像是一个普普通通的人，可是他那顽强的毅力和不屈不挠的精神深深的打动了。
读了本书我首先第一个反应就是震撼！鲁滨逊他一个人在小岛上生活，难道不寂寞吗？难道不为缺乏食物而感到担心吗？难道没有操心过自己住哪儿吗？难道……？不，他没有，他没有抱怨上天对他的不公，也没有畏怯生存之危险和艰难，而是以罕见的精神毅力活了下来。用自己的双手去创造一切：自己造房子、做家具；自己开垦田地，收获粮食；自己去打猎；自己......凡事只要是双手可以做得来的事他一定会去做。
现在的小孩子个个都是“小皇帝”“小公主”，都衣来伸手，饭来张口。只要说一个要求，父母就会来满足我们各需求。可是鲁滨逊呢？没吃没穿，也没地方住，可他却凭自己的双手，创造出了自己的生活。而且，一住就是二八年，真不知道他怎样生存活下来的。在一个孤岛上，在一个灾荒无人烟的地方，过着自己的生活，与世隔绝，经过了一番挣扎，终于脱离了苦海。
笛福说过了这样一句话：“一个具有大无畏冒险进取精神的人，即使在恶劣的环境下，也终将会成为一个成功者，一名英雄。”鲁滨逊就是这样一个人，他它的良好品质成就了他的一生。
就在五年级的一天，我结识了《鲁滨逊漂流记》，《鲁滨孙漂流记》这本书在英国乃至世界文学史上占有重要的一席之地。如果一个人遇到困难，要勇敢的面对困难，克服困难。
《鲁滨逊漂流记》是一部历险小说，鲁滨逊是本书的主人公，他是一个乐于助人的人。《鲁滨逊漂流记》讲的是：鲁滨逊在一次航海中，船不兴撞上了暗礁，水手们全死了，只有鲁滨逊一个人活了下来，海浪把他卷上了一个荒无人烟的小鸟上，开始了他的历险生活。初到孤岛的他是绝望的，他说：“我整天悲痛着我这凄凉的环境，没有食物，没有房屋，没有衣服，没有武器，没有出路，没有被救的希望，眼前只有死，不是被野兽所吞，就是被野人所嚼……”但他不向命运低头，而是努力地改变着自己的命运。
鲁滨逊不怕困难，乐观向上的精神使我们佩服得五体投地，使大家都为之震撼。鲁滨逊在荒芜人烟的孤岛生活了28年啊！多么惊人的一个数字！读完之后从鲁滨逊的事中，我想到了自己。，我不禁反省自己：如果我流落到孤岛，能活几天？一天？两天？一个具有大无畏冒险进取精神的人，即使在恶劣的环境中，也终将成为一个成功者，一个英雄。在学习和生活中，我们每个人都应该学习鲁滨逊的这种精神，“勇敢顽强、积极进缺，不要退缩，不要畏惧，不能向困难或灾难低头，要勇敢地抬起头，勇于与困难或灾难作抗争，才能克服困难，战胜灾难。
《鲁滨逊漂流记》，使我受益匪浅。这是一本让人一定有收获的好书，值得一读。
第四单元，这组课文是外国名篇名著的阅读欣赏。选编的四篇文章呈现的方式有两种：一是《卖火柴的小女孩》和《凡卡》，它们是安徒生和契科夫短篇小说中的名篇;一种是外国名著《鲁滨孙漂流记》和《汤姆索亚历险记》的片段，是采用梗概加精彩的编排方式。作为单元整组教学中的一节感悟课，我力图以单元整组教学的理念来指导教学设计。如果说我以前的导读课是属于策略型的学习形式，学生通过学习交流补充，达成学法上的共识，为后面的学习做铺垫，那么我今天的感悟课就是实践和运用这学习的方法。基于此，我的这次教学设计从以下几点进行落实。
1.以导读课上的学习计划展开过程。上课一开始便回顾出导读课上制订的学习计划，并交流课前学习情况。课中围绕学习计划中的把握主要内容，体会人物情感，关注人物命运开展学习。在课快结束时引导学生关注学习计划中的学习后策略展开活动。同时，教学过程总注意提醒学生积累学习方法，为《汤姆?索亚历险记》、《口语交际》和《习作》积累经验，以体现教材内容和学习方法的整合。
2.用读“整本书”的要求进行指导。本课“作品梗概+精彩片段”的呈现形式，在以往的小学语文教科书中还没有出现过，这一形式对于学生来说是全新的。其特点在于，引导学生在了解作品全貌的基础上读其中的`精彩片段，由感知整体到深入部分，读精彩片段后更想读整部的作品，驱动学生读“整本的书”。在教学中我引导学生通过学习梗概把握作品主要内容，通过学习精彩片段体会人物情感，并学会寻找梗概和精彩片段的连接点。这样，课上读梗概，读片段，课后读原著，不断加强对读“整本的书”的引领力度。这些学习方法将迁移到下一课的学习中。
3.围绕三维教学目标切入教学重点。精彩片段中“好处”、“坏处”对照表，是本课最具特色的表达方式。通过这一内容和形式，既体现了鲁滨孙在极度困难的条件下积极乐观的生活态度，又能帮助学生今后用这样的方法克服困难。通过自读自悟----对照比较---对读感悟，落实知识、方法、态度三维目标的整体达成。这个教学重点的突破，也为学生在口语交际中“学会生存”的话题交流打下基础。
课堂是活生生的，有灵性的，在实际的操作中总有这样那样的问题。通过今天的教学我觉得几个大的框架和流程走得比较顺利，学生学习状态还是很棒的，学生的主动性和参与积极性都很高，发言非常积极活跃，只是自己太在意教案的过程，在精彩片段的预设还不够精细，在个别环节的连接上，语言不够流畅简洁，绕来绕去废话多了点，原因主要是对教案还不够熟悉，预设还不够充分，太依赖教案的流程。今后的教学中还要精心备好每一堂课，扎扎实实锻炼自己的课堂教学艺术。
在这一单元中，《鲁滨逊漂流记》这篇课文，给我带来了深深的震撼。
鲁滨逊不幸漂流到了孤岛上，在进退无路、悲观失望的时候，开始了一次与死神抗争的历程。他开始想办法自救——造房子、开垦田地、养牲畜、做木筏......竭力投入到与大自然的抗争中去。种种的不幸与困难并没有压倒鲁滨逊，反而使他更加坚强。最终，他靠着自己的双手，借着自己的智慧，利用船上留下来的简单工具，用二十八年的时间把荒岛建成尽人皆知的世外桃源。他在逆境中锻炼了自己，在绝望中获得了新生。
鲁滨逊那正视现实、顽强生存的精神令我折服，有些人一碰到困难就被吓倒了，比起鲁滨逊来，缺少了乐观向上的精神，要知足安命，调整好心态后再去改善生活。我们这些小学生，很多人都是衣来伸手，饭来张口，所有问题都让父母来解决，比起不畏艰险、顽强生存的鲁滨逊，我们自愧不如。
鲁滨逊能够在荒岛上生活二十八年，这是一个奇迹。他身处绝境，能够知足安命，勇敢地活下去。如果我自己半天不说话，就会觉得难受，何况一个大活人在“星期五”到来之前一直没有说过话!鲁滨逊认为自己是幸运的，比起葬身大海的伙伴，自己毕竟还活着，他是那么的乐观。他也是那么的聪明能干，自己并不是造船工人，却能做出如此精致的小船。他在绝望中寻找希望，跟困难做斗争。
这种征服自然的勇气和坚忍不拔的精神使鲁滨逊赢得了人们的敬佩，它永远激励着我们积极进取。
书，如阳光，温暖着我们的心田；书，如细雨，淅淅沥沥伴我们成长；书，如春风，轻柔拂过，沁人心脾。在寒冬腊月，漫漫假期中，我阅读了一本《鲁滨孙漂流记》，使我有很深的感触。《鲁滨孙漂流记》是由英国作家笛福所著，是一部家喻户晓的现实主义回忆录式冒险小说。
主要讲述了主人公不屑守成，出海闯天下，在遭遇海难流落到荒岛以后，他用自己的头脑和双手，把荒岛改造成世外桃源。最后经历千辛万苦，终于回到了英国。我最敬佩的，自然是主人公鲁滨孙。他在一个荒芜人烟的小岛上，生活了二十八年，整整二十八年！这是一个多么另人惊讶，多么不可思议的数字啊！我们都无法想象，这二十八年，鲁滨孙是怎样煎熬过来的。
二十八年，我们连想都不敢想，可他，却凭着超强的求生意识，顽强的毅力和辛勤的劳动，生存了下来，这是多么的不容易啊！也许鲁滨孙初到荒岛，也会感到恐慌，孤寂，无助和绝望，但最后，他还是逃了出来。在我们的生活中，是否也会遇到这样的绝境？而我们，又会怎样去面对？是坐以待毙，还是自力更生？读了这本书，我明白了，想要在绝境中生存下去，光靠智慧是不够的，还要有毅力,决心和勇气。在我们的学习中，也是一样的。没有什么困难是解决不了的，只要我们不放弃，只要我们肯坚持，只要我们有勇气，那就可以解决任何难题！书，如一位善良的天使，把懵懂无知的我牵领进了智慧的殿堂。好书使我们一生受益，让我们尽情展翅，遨游书海吧！
周末我来到了图书馆，继续寻找这昨天读到一半的《鲁滨孙漂流记》，哈，找到了。读了这本书，我对鲁滨孙的钦佩与日俱增。我翻到了记在心里的页数，有如饥似渴的读了起来。
鲁滨孙他活下来了并不是一个奇迹，但是我认为在一个荒岛岛上生活了二十八年，回首下来，就是一个神话。我对鲁宾孙的佩服，不是他那顽强的生命力，而是他那敢于和死神抗衡的毅力，他的智慧，他的勇敢，他的哪一点都让从小在父母的呵护下长大的我佩服不已。当他一个人流落到荒岛上去的时候，他很快地镇静的下来了，分析现在的状况，并且为以后再作打算。可是，如果是我，我能怎么办，坐在那绝望的对着天发出无用的呼救。鲁滨孙在流落到荒岛上时，首先就到那快要沉落的船那找有没有对自己有用的东西，可是我呢，只能坐那后悔。
一次，父母都不在家，就我一个人在家里，但是那时的我什么都不会做，虽然已经上了小学，却连泡面都不会泡，那一天我就在零食中熬过。只是一天，就过得如此狼狈，足可见当遇到鲁滨孙那种情况时我的无助，所以鲁滨孙那种转概况虽然很少见，但在生活中还是有可能发生的，在遇到那种情况时我就必须学习鲁滨孙那的勇敢与智慧。
鲁滨孙，你在荒岛上时的种种行为，与你的机智勇敢让我钦佩不已，我要向你学习。
以前，我一直以为自理能力没有多大的重要性，可自从我读了《鲁滨逊漂流记》一书后，才对自理能力有了新的认识。
一向爱好航海的鲁滨逊，在一次航海中遇难了!狂风巨浪夺去了同船伙伴的性命，只有鲁滨逊漂流到孤岛上，生活了二十八年。他没有储备粮食，没有生活用品，离开了社会，离开了集体，还怎么能生存下去呢?然而，他没有被困难吓倒，还不断的驯养禽兽，种植农作物，还自己做衣服、自己治病。
就这样，鲁滨逊在孤岛上生活了二十八年。
这使我不由得想起了自己，就拿鲁滨逊做衣服来说，这对我而言，缝块布，钉个扣子都是很困难的。原因是我的自理能力太差了，他在岛上很恶劣的条件下，做了那么多的用具，而我在家里做的用具，不是没做成功，就是做得皱皱巴巴。
在家里，我的自理能力也很差，屋子很少收拾，桌子上的书本堆得像小山似的，很少做家务活，所以家里有时候显得非常乱。
冰冻三尺非一日之寒。我决心把自己锻炼成像鲁滨逊那样能克服一切困难的了不起的人物。
《鲁滨逊漂流记》是一本世界名著，向我们展示了一个在逆境中乐观、坚强、不向命运屈服，积极自救的男子汉形象——鲁滨逊，他在荒岛上的生活情景深深地震撼了我。
《鲁滨逊漂流记》讲的是：有一个人叫鲁滨逊，是英国人。有一天，他乘船去南美洲，遇上了大风，鲁滨逊被大风浪冲到海岛边，第二天，他在船上找到了吃的用的，用木划搬回到岸上，还找回了一只狗和两只猫。
船上的食物很快用光了，鲁滨逊带着狗去打猎，捕鱼、并养了一群山羊，种了麦子，来解决食物的问题。
后来，遇到了野人，教化星期五，遇到了一艘英国船只，顺利地回到了英国。
书中，鲁滨逊那种顽强不屈的精神，令我佩服、他敢于冒险，自己打猎、放羊、种麦子，寻找防风，有水源，有树荫的地方搭帐篷，他自己制作工具，种植水稻。他不对在这28年中，他遇到了许许多多的困难和挫折，但他从来没有向命运低头。
相比鲁滨逊的孤岛生活，我们现在的生活真是太幸福了，每天过着“衣来伸手，饭来张口”的生活，遇到困难，只会求助于爸爸妈妈，从未想过靠自己的能力解决问题。我想，如果我也流落到一个荒无人烟的小岛上，我能乐观的面对吗？我具备生存能力吗？我可能一天也呆不下去。
《鲁滨逊漂流记》在英国作家笛福笔下生动具体，成为文学史上不朽的名著，也成为我们每个孩子在成长中必读的书目，我们从鲁滨逊的身上学到很多很多。
一、揭题导入
１、读题。
２、题目是文章的眼睛，注意这双眼睛，你想说什么？
３、学生质疑，这是你想“问”的！看着这双眼睛你还想说什么？
４、“漂流”如何理解？
（流浪，会遇到困难，四海为家，没有亲人，孤独……）
书上还有一个词“流落”。
５、梳理问题，可以先解决一部分，是一个怎样的人？根据学生回答，出示第一自然段，你对哪个词最感兴趣？可以用一个什么词来概括？
二、自读课文
１、同学们都说的很好，良好的开端是成功的一半。
２、请同学们自己读读课文，看一下，哪些问题能自己解决了，还有哪些问题？
３、学生自读。
三、交流收获
１、老师在你们自读过程中数了一下，全文大概有一千二百多字，在这一千二百多字里，你收到了哪些信息？
２、根据学生回答整理：把很多话整理成一句话，再概括成一个词，意思要表达清楚。
⑴ 流落荒岛：
你是怎么知道这是一个荒岛的？读，你还可以用哪些词语来形容？和一般人住的？与世隔绝，流落到了这样一座荒岛。
出示：
他又冷又饿，流落到了这种地方，怎样才能活下去呢？读，你是用怎样的语气来读的（可怜、着急、担心……）再读。你还收到了哪些信息？
⑵ 建房定居。
⑶ 养畜种粮：
多音字注意。
⑷ 解救“星期五”。
⑸ 回到英国。
４、把小标题插到文中的空档，不仅要会整理，还要把整理的东西表达出来！
四、“抓”抓住你觉得重要的，对解决问题有帮助的信息
１、现在还有三个问题：
碰到了哪些困难？如何解决？收获？
２、学生概括：
住、吃、安全、还有隐性的困难！可以从学生的回答中提炼：寂寞，是如何解决的'？
３、从文中找信息：
⑴ 住：
出示１：
这段文字很*常。你能看出什么？这么一个居处，他是怎样得来的？“走 ”看出了什么？信心、耐心变成了什么？
（毅力。）
⑵ 吃：
出示２：
抓住什么？从打猎到捕鱼到畜养，你看出了什么？
（眼前利益到长远打算。）
出示３：
注意“种”读音，看出了什么？很有毅力……
出示４：
“圈养”看出了什么？从打猎到捕鱼到畜养，你发现了什么？
（进步，改进，想办法，动脑，聪明才干。）
⑶ 安全，解救“星期五”一举两得。
４、获得了什么？
五、拓展延伸
１、师：鲁滨孙从遇险上岛到回到故土，想尽办法，积极改善生存环境，全是靠了这种生存的勇气和经历，这对于处于生存竞争日趋激烈的现代社会的人们来说，是一个很好的启示。
２、还记得在１９９２年的８月，７７名日本孩子来到了*的内蒙古草原，与其说３０名*孩子一起举行了一次草原较量探险夏令营，他们年龄在某些方面１１岁至于１６岁之间，在夏令营中他们进行了一场较量，请一位学生来介绍一下。
３、师：文章最后提出了一个发人深省的问题，思考：*的孩子应该如何“学会生存”？从鲁滨孙身上你们受到了什么启发？
４、是呀，在当今的社会，只要依靠自己的智慧和掌握的知识，不向恶势力低头，不轻言放弃，就能克服任何困难。
六、向你推荐
《鲁滨逊漂流记》根据一个英国水手在一个荒岛上独自生存4年的流亡记载而创作。书中讲述了主人公鲁滨逊不听父亲劝诫，出海经商贩卖黑奴，在海上遇难，流落荒岛二十七年多。在岛上与大自然斗争，收留了野人“星期五”，救了一艘叛变船只的船长，最终得以回到英国，后又去巴西经营种植园致富的故事
文中鲁滨逊之所以能够在困境中化险为夷最终回到祖国不单单是因为这是个奇迹更重要的是他那所能化险为夷的精神这且给我们揭示了一个道理：当你遇到困难时要沉着冷静无论它有多大都要冷静下来思考。在一般情况下，我们还要学会独立生存独立思考独立面对困难以及战胜它，只有这样才能·战胜所有的人生障碍，当然还要一些运气。可使得转危险为*安的基础还是要建立在这些精神及能力，文中的“鲁滨逊”正是因此才离开了荒岛。
在鲁滨逊的历险过程的表现从而从他的身上体现了西方文化的传统，充满向外发展的好奇心与征服欲和冒险精神，歌颂了人的坚毅品质和劳动精神《鲁滨逊漂流记》描写的是一个开拓者的形象，一个真正的资产阶级英雄。他的精神值得我们学习与赞美正是因为他的努力与一点运气才使得他如此幸运难道不是吗？我们也应该像他一样在生活中勇于面对挫折在他的冒险之中还有一个最重要的因素那就是生活下去的希望也就是坚强，我们也要像他一样对生活充满美好与拥有一颗坚强的心。
这是一个胜利者的故事，一个为了生存而付出自己全部力量的胜利者的故事，这本书的主人公叫鲁滨逊，一个不畏艰难，一个勇敢的与命运作斗争的人。
鲁宾逊是一个从小便喜欢当水手的人。他从小就有一个梦想，他想成为一名称职的水手。但是鲁滨逊的水手梦却不是一帆风顺的，甚至是充满坎坷的。他第一次冒险时，就遇到了大雨，接着，他又被海盗捉着了。
他利用自己的智慧逃了出来，但是他没有放弃，依然继续着自己的梦想。但是在第二次冒险中，他又遇到了一次大风暴，船上的人都不见了，只有他活了下来，并且开始了他在岛上的生存之旅……
当我读完全节之后，我感到前所未有的惊讶！他是怎么成功的？也许，他有足够的运气，不然他就无法活下来。但是在那个荒无人烟的岛上，如果鲁宾逊没有勇气，没有智慧，没有动手能力，也不会独立的话，我想，这座岛屿肯定有足够的方法让鲁宾逊感到绝望。
再看看生活中的人们，许多人都生活在父母的宠爱之中吧？过着衣来伸手，饭来张口的生活吧？他们一没有动手能力，二不会独立，如果让他们去经历鲁滨逊的生活，结局又会变成怎样呢？
我们虽然现在还在父母的保护伞下，但是从现在开始，我们也要学会独立，学会自己照顾自己了。总有一天，我们会张开自由的翅膀，飞出父母的怀抱，而那时候，又有谁来照顾我们呢？
我们只有拥有了勇气，力气和独立性，才能完成踏上进入社会的第一步，先做好自己，才能活出自己最完美的人生！
高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯”。读书可以让我们学到许多知识，读书可以让我们学到主人公的优秀品质。而我，从《鲁滨逊漂流记》里学到了鲁滨逊那不怕困难、勇敢顽强的优秀品质。
《鲁滨逊漂流记》运用自述的方式，讲述了主人公在绝境中流落无人荒岛之上，但他凭借自己的勇敢和智慧，对荒岛的原始生存环境进行改造，将自己的生活打理得井井有条，改变了自己无衣无食的苦难命运。
合上书，书中的情节依然在我眼前跳动。读完这本书，我不禁想起了这一幕：在写作业的时候，我遇上了一道难题，想了好久也想不出来。我急了，干脆不想它了，转而去对付下一道题。现在只要一想到鲁滨逊一个人在荒岛上克服重重困难种麦子、捕猎物、造工具，而我连一点点困难都克服不了，就会觉得羞愧不已。我们在学习上都会遇到困难，但这些困难和鲁滨逊所遇到的困难相比，简直是微不足道！既然如此，我们又为什么要抱怨呢？与其这样，不如积极面对斌寻找解决它的方法。如果我们遇到了困难，那么我们就要像鲁滨逊一样去想办法解决它。坚持不懈、百折不挠，这也许是《鲁滨逊漂流记》里最重要的精神内涵吧。
其实困难并不可怕，只要你积极去解决它，它一定会被你攻克。我们要多想一想鲁滨逊的故事，多看这一类的好书。
前不久，我看了一本书，名叫《鲁滨逊漂流记》。
鲁滨逊在小时候就有一个愿望：到海上去！在十八岁那年，他和自己的伙伴乘一艘船。突然，船沉了。只有鲁滨逊一个人顺利到了小岛，并开始了在一个荒岛上的“旅游”。
鲁滨逊在岛上自己做面包吃，做箩筐和陶器等。并自己用木头做了一个木排，到那个翻了地船上去。并冒着危险回到小岛。在返回森林后，发现在这荒岛上有人来过，于是就给自己“造”了一个森林。并在野人们的手下救了一个人，取名为“星期五”。他是那么的刻苦，把自己训练成一位面包师。他是那么坚强，能在大浪冲击下安全回岛。他是那么的勇敢，在野人们的追捕下，救回一个人。就因为鲁滨逊是一个刻苦、坚强、勇敢的人，才会用自己的力量去克服种种困难。
假如我是鲁滨逊，我不会像他那样，去把自己训练成一位面包师，我会想：几次面包都做那么差，干脆我不练了！我不会像他在大浪的冲击下坚强回岛，我会想：要是我被大浪吹下海，那该怎么办？我不会像他那样，在野人的追捕下救一个人。如果我看见野人追着一个人，向我这里跑来，我会想：唉呀，野人来了，快点逃命吧！我自己认为我是一个渺小的女孩子，面对鲁滨逊那顽强地精神，我是远远比不上的。
读了《鲁滨逊漂流记》后，我被他那顽强地毅力所深深感动。我们大家应该学鲁滨逊那种刻苦、坚强、勇敢地精神。
拒绝平庸，勇闯天涯，独自登上远洋轮船，经历浩劫，单身流落孤岛，靠自己双手历时28年将荒岛建设成为世外桃源，看到这里大家都知道说的是谁了吧！是的，这就是传奇人物——鲁滨孙。
看了这本书，让我是感慨万千，想想鲁滨孙的经历，再想想我们身边的很多人，都是遇到困难绕道走，发现问题就回避，特别是现在的小孩子，都是家长的宝贝疙瘩，日常的生活自理都不行，有一点冒险的事情家长都会严词拒绝。但是不少家长对孩子们的要求都惊人的一致，只要好好学习，其他的什么都不要你做。分数虽然重要，但能力同样重要，假如鲁滨孙是一个高分低能的人，在荒岛上他能生存吗？他有胆量与暴风雨博斗吗？能自己解决温饱吗？能孤身在孤岛上生活28年吗？
我认为过分溺爱并袒护有过错的孩子是部分家长中存在的一个不容忽视的问题，尤其是随着独生子女比例的增长，这个问题也就更加突出。爱护孩子是人的天性，但怎样才是真正爱护孩子却不是每一个家长都能完成合格的答卷。在三十多年的工作实践中，我深刻的感觉到，受过良好家庭教育的孩子与在家中享尽“荣华富贵”“伸手摘星辰”的“小皇帝”相比较，从学习毅力、吃苦耐劳精神、集体荣誉感、独立工作能力及健康心理素质等方面存在着很大的差别。
我们应该学习鲁滨孙的不怕困难的精神，无论遇到什么困难都要坚强活下去，不轻言放弃，要像他一样有恒心、有毅力，用自己的双手创造财富，迎接属于自己的美好未来。
在上个星期，我们班学习《鲁滨孙漂流记》这篇课文。读了《鲁滨孙漂流记》这篇课文后，我深深地被这篇课文吸引住了，而鲁滨孙的传奇经历，也使我非常感兴趣。
这篇课文讲的是一位名叫鲁滨孙的英国人，在一次航海中，船被大风给吹翻了，他的同伴们都不幸遇难，葬身大海了，只有他一个人幸免于难，被海水冲到了一个荒无人烟的孤岛上。读到这里时，我想到了鲁滨孙肯定会议上很多麻烦，不如吃的问题，住的问题，还有就是会不会有野兽攻击……
但是鲁滨孙却没有被这种困难所吓倒，而是用他的智慧、勇气和他的运气战胜了一个又一个困难。他在海岛上生活了26年后，有一天，她看见一群野人撑着小木筏到荒岛上来了，他们杀死了一个同伴，而另一个野人跑了。鲁滨孙看到后就开枪打死了正在追赶的野人，就了逃跑的野人，并教会了野人说话，劳动，鲁滨孙还给那个野人取了个名字“星期五”。
读到这儿，我不禁感慨鲁滨孙的勇敢，如果是我的话，我一定会先自己逃命躲到一个没有人找到、安全的地方，赶紧躲起来，要不然被野人看见了，还不得被他们吃了。可鲁滨孙没有像我这样胆小，没有勇气，就知道逃跑，而是救了那个野人。后来有一天，他和“星期五”就了一位船长，船长答应了，鲁滨孙经历了28年的漂流，终于回到了英国，我非常为他感到高兴。
我想以后的日子里，肯定有更大的困难等着我们，但我们只要向鲁滨孙那样鼓起勇气，面对困难，那么在大的困难也难不倒我们。
我从小就爱看书，也看过很多书，但自从我看了“鲁滨逊漂流记”之后，便被鲁滨逊的智慧，以及他惊人得毅力所深深地吸引了。
书中讲述了一个叫鲁滨逊的青年，他厌倦了自己平谈无奇的生活，终于有一天他下定决心要周游世界。一六五九年，他登上了一艘开往非洲的轮船，但是却遇上了可怕的风暴，漂流到一个荒岛上……，在这个荒岛上，他凭借自己的智慧，自制面包，葡萄干等食物，让自己过上了丰衣足食的生活，还驯养了好多山羊，还勇敢的救了一个野人，取名为”星期五“。最后凭借自己的理想和信念，奇迹般的回到了英国。
读了这本书，对我的感触很深，一个非常普通的人，能在一个荒无人烟，环境如此恶历的情况下，仅用几支枪和一些数的清的大米，小麦，甚至连鞋子都没有的情况下，生存了二十八年，可想而知，这连常人都不敢想象的事情，鲁滨逊却办到了。
他曾经在无药而发高烧的情况下，利用简单的树叶，水和少量的食物做成了一种吃的东西。他一连几天四肢无力。但他坚持自己信念，终于战胜病魔，他在看似很难办到的一些事情，都勇敢的办到了。
这本书强烈的感染了我，放佛也让我与鲁滨逊一起捉山羊，与野人大战……。给我带来一种真实和现场感，让我感到做人就应该有勇敢不服输和自食其力的精神。
我一定要向鲁滨逊学习，把这种精神用到学习上，做一个德学兼备的好学生。
那天，轮到我们班进行电子阅览。我们高兴地来到学校的电子阅览室，打开了电脑。接着，我们双击了电脑上的“电子阅览室”，打开“电子阅览室”后，映入我们眼帘的是一个个精彩的书名：《小王子》《十万个为什么》《钢铁是怎样炼成的》等。看着看着，我的目光停留在《鲁滨逊漂流记》这本书上。我很好奇，我想知道鲁滨逊为什么要漂流，还想知道鲁滨逊的命运会怎样。于是，我带着这两个问题单击了这本书。紧接着，《鲁滨逊漂流记》这本书的内容就呈现在我的眼前了。
故事的主要内容是这样的：主人翁鲁滨逊克鲁兹拿从小渴望航海，长大后，几次航海都险些丢掉性命。有一次，他又去航海了，但船航行到北纬7度22分时，突然起了大风，把大船刮到了一个孤岛上。除了鲁滨逊之外，其它人都失去了生命。虽然这座岛上只有鲁滨逊一个人，但他并不放弃。他利用失事船上的物品和岛上的资源盖起了个人“隐蔽所”，顽强地生活了下来。最后依靠坚持不懈的精神重返故土。
其实，在我们的身边也有这种具有顽强精神的人。比如：我们班的胡梦情，我从她的口中知道，她的字本来写得并不好，但她坚持临帖，再苦再累也不放弃。终于才达到了现在在我们班无人能比的境界。再如：我们学校的三十人三十一足走的比赛，运动员们顶着炎炎烈日，经过刻苦训练，过五关斩六将，才取得了区第一名、市第一名的好成绩。
我相信：如果平时我们能多拥有一些坚持不懈的精神，我们的明天必定会更美好！
近些年，总会有一些因为压力、困难而轻生的新闻。我不禁对他们逝去的生命感到惋惜，但他们的行为却令我嗤之以鼻：因为一点挫折，便轻易地放弃了自己宝贵的生命。使我不由自主的想到与他们的行为正好相反的《鲁滨逊漂流记》这本名著。
故事的主人公——鲁滨逊是一个热爱航海的人，他有一次不幸流落荒岛，但他不愿听天由命，靠自己的双手搭建住所；蓄养种植；还救助一名野人，取名为星期五，并对他进行教化。经过28年的艰辛困苦，终于回到英国。鲁滨逊在困境中还能乐观向上；遇到危险，能够靠自己的机智勇敢来化险为夷；在不幸的处境中，能够分析自己的好处与坏处来安慰自己，这些精神令我敬佩。
我曾经在院子里玩耍时，不经意间触碰到父母曾多次提醒我的木板和玻璃板。我还未反应过来，便被板压在身下，板子的重量使我喘不过气。还好很快被母亲发现了，她用尽力气，将板抬高，使我有空间爬出来。撩起我的衣服一看，后背的伤口不计其数，全都是血，严重点的地方已经血肉模糊了。但我现在转念一想：我还是很好的，因为我被很快发现了，也没有因为此事而意外身亡，只是后背受伤了，但还能好的，不是吗？这么一想，我还是很幸运的。
人的生命只有一次，不要因为一点小挫折就选择轻生。让我们学习鲁滨逊在困境中依然能够乐观向上的精神，让我们牢记：黑暗过后必会迎来曙光。正如那首歌所唱：“阳光总在风雨后……
昨天，我读了《鲁滨逊漂流记》，这是一部非常精彩的小说。我不仅被书中的情节所吸引，更被鲁滨逊那永放弃了的人格魅力所折服。鲁滨逊：一个被世人熟知的冒险家，一个为梦想而拼搏的勇者，他凭着顽强的毅力，永不放弃的精神，终于实现了航海梦想。
鲁滨逊家境殷厚，他本可以过着父亲为他安排好的舒适生活，高枕无忧，可他并没有那么做，他为了自己的航海梦想，坚决踏上了开往伦敦的`大船。因为他是第一次出海又遇到了危险的海难，使鲁滨逊差点放弃了他的梦想。不过鲁滨逊调整了一下心情，继续他的航海生活。经后的日子里，不幸与困难一次次向他袭来，但这些事不但没有压倒他，反而使他更加坚强。
不过，面对更加坚强的鲁滨逊上帝给他的困难也更加具有挑战性。一天鲁滨逊登上了去往几内亚的船，不幸的是，船在半途中遇到了暴风雨，除了鲁滨逊外船上的人无一幸免。
幸存下来的鲁滨逊被浪花冲到了岛上。在岛上他没有朋友，没有吃的，住的。不过，值得庆幸的是他看到了被暴风雨冲走的大船就在离岸不远。他把能用的东西搬到岸上，开始寻找住所，终于找到了在山岩下的栖身之所。在那里，他为自己搭建了一个漂亮的屋子，此外他还挖了一个洞穴做为仓库。
这就是鲁滨逊，一个敢于向艰苦环境挑战的冒险家。我也要向他学习！
打开书本的简介，一开始只是觉得鲁滨逊就是一个不知道天高地厚的'小屁孩。但是深读文章又让我改变了这个想法!
我们都会为了自己的梦想去努力一搏，而鲁滨逊也是一个乐观向上，坚持不懈，充满毅力的人。
“坚持”鲁滨逊有着坚持的品质——是它帮自己解决一切困难。他有了自己的家，有了自己的木船，有了自己的野生动物，有了自己的食物。这些都是它用自己的双手坚持下来的。在这些困难中。鲁滨逊学会了乐观的生活;学会了利用自己坚持的毅力。
“乐观”在困难面前你是否放弃了?是否不抱怨生活给你的难题?是否自暴自弃?是否?是的，我们在困难面前的'确放弃过，报怨过。但是只要你全心全力地朝着你的目标努力就一定会成功。乐观能使我们重新燃起心中的热火，能让我们永不言败，对新的生活充满热情!
“毅力”在生活中更是不可缺少的，只要在我们心中拥有坚强的“毅力”，充分利用它去克服一切困难。我想不管是什么样的困难都会迎刃而解。毅力就是每一次失败后向成功跨出的一大步，有了这个动力就一定会到达自己梦想的终点!
对自己说：“我一定会做到!”对自己说：“我一定要坚持!”对自己说：“我一定会克服所有困难去迎接我们的新世界!”
一、成功之处
1.谈话导入，以谈话方式导入，迅速拉近与学生间的距离。
2.品读赏析，有目的引导学生围绕主要人物，精彩片段，畅谈感受，学习通过细节品味的读书方法。体会文章的“精彩”之处，加深了对文本的理解和体验，使学生在潜移默化中受到情感的熏陶。通过朗读，强化角色体验，激发学生阅读整本书的兴趣。“阅读是学生个性化的行为，不应该以老师的分析代替学生的阅读实践”，教学中，我引导学生多角度，有创意的`表达自己对文本的理解。使学生获得思想的启迪，享受到了审美的乐趣。也是培养学生良好阅读习惯的一条有效途径。
3.最后通过拓展延伸和总结提升让学生在阅读、感悟、理解的基础上，引导学生回归整体，激趣引读，遵循了语文学生规律“整体——部分——整体”的认知规律，同时整体把握既是阅读的起点，也是阅读的归宿，无疑是提高学生阅读素养的有效做法。推荐读书方法，为今后的阅读作为铺垫。
二、不足之处
对书中精彩片段的品读还不够深入、透彻，教师的点拨引领作用体现得还不够充分。
三、改进措施
以上不足都有待于我在今后的教学中不断地摸索，不断地改进。
拒绝*庸，勇闯天涯，独自登上远洋轮船，经历浩劫，单身流落孤岛，靠自己双手历时28年将荒岛建设成为世外桃源，看到这里大家都知道说的是谁了吧！是的，这就是传奇人物-----鲁滨孙。
看了这本书，让我是感慨万千，想想鲁滨孙的经历，再想想我们身边的很多人，都是遇到困难绕道走，发现问题就回避，特别是现在的小孩子，都是家长的宝贝疙瘩，日常的生活自理都不行，有一点冒险的事情家长都会严词拒绝。但是不少家长对孩子们的要求都惊人的一致，只要好好学习，其他的什么都不要你做。分数虽然重要，但能力同样重要，假如鲁滨孙是一个高分低能的人，在荒岛上他能生存吗？他有胆量与暴风雨博斗吗？能自己解决温饱吗？能孤身在孤岛上生活28年吗？
我认为过分溺爱并袒护有过错的孩子是部分家长中存在的一个不容忽视的问题，尤其是随着独生子女比例的增长，这个问题也就更加突出。爱护孩子是人的天性，但怎样才是真正爱护孩子却不是每一个家长都能完成合格的答卷。在三十多年的工作实践中，我深刻的感觉到，受过良好家庭教育的孩子与在家中享尽“荣华富贵”“伸手摘星辰”的“小皇帝”相比较，从学习毅力、吃苦耐劳精神、集体荣誉感、独立工作能力及健康心理素质等方面存在着很大的差别。
我们应该学习鲁滨孙的不怕困难的精神，无论遇到什么困难都要坚强活下去，不轻言放弃，要像他一样有恒心、有毅力，用自己的双手创造财富，迎接属于自己的美好未来。
《鲁滨逊漂流记》使我受益匪浅，翻开厚重的历史画卷，曾有多少名人志士，不是像鲁滨逊那样用乐观积极的态度去面对生活中的种种困难吗？如西汉的使臣苏武被匈奴关了19年，仍坚强不屈，绝不投降，在这19年里匈奴让他到北洋去放养，北海
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