2022-07-14
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2022-07-13
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更新时间：2023-10-24 20:32:54 发布时间：24小时内 作者：文/会员上传 下载docx
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过程好比爬山。在攀登中，可以欣赏鸟语花香，溪水叮咚。可以观看飞禽走兽，峰恋叠嶂。可以感受心跳的加快，呼吸的急促。一路上的好风景，尽在不言中。
结果好比爬上山顶。尽管可以一览众山小，却因失去了沿途的大好风光，暂时的愉悦，随着时间的斗转星移，也慢慢的冷却。
过程好比渡河。无论是否到达彼岸，在旅途中，可以体验水的温度，可以看到鱼翔浅底的胜景。
结果好比彼岸。纵然到达目的地，却因无缘经历河流澎湃，暗潮涌动，成功也因此大打折扣。
过程好比一粒种子，经历冬的睡眠，春的苏醒，夏的热烈，吸天地之灵气，集日月之精华，破土而出，直到长成一棵参天大树。
结果好比秋天的大树，果实挂满了树梢，在微风吹拂下，发出诱人的果香。因没有亲身经历，也就无法感受果实的珍贵。珍惜其果实的，也就少之又少。
看重过程，就可以感受生命的长度，一步一个脚印，用辛勤的汗水浇灌成功的花朵。无论成功与否，都会对自己骄傲地说，青春无悔，岁月无悔，因为自己曾经努力过、奋斗过。
看重结果，就将生命的长度缩短为起点和终点。悲观论者似乎看到冥冥之中，注定自己要失败。于是，失去尝试的勇气，失去了对人生自信，失去了一切的一切；乐观者为了到达终点，不顾一切，不择手段，带着沉重的包袱，匆匆忙忙地向着目标进发。到了终点，才发现自己为了结果，丢失了很多很多。
青年，是一个人一生中的黄金阶段。此时，再也役有少男少女们那种激动和幼稚，然而，又缺少中年人那份有的成熟，所以，青年时代正处于一种过渡阶段，也可说，她是人生当中一个承前启后的转折点，正一步一步迈向成熟。
迈向成熟是一个进程，它不可能一就而就，在这翔间，难免有迷惑和迷悯。青年时代，刚刚告别父母们动庇，独自真正开端了人生的拼搏。由于缺少经验.也缺少韧性，满怀雄心壮志的青年一且遇到艰苦和挫折时，郁会发生失落和沮丧的心境。青年人心灵容易受伤，指的就是这种情形。一旦受伤后，有的青年赶紧压缩心房，产跳消极心理，欲与外界隔断；有的青年认为自己看透了世界，变得玩世不恭;也有的青年发生逆反心理，以为世界和自己过意不去，处处和自己作对…，其实.这时的宵年还缺乏理性，对许多事情仅仅依据自己的片而感受，得出片面的结论。这也是青年不成熟的一种表示一成熟它需票暴风雨函获礼一斋委在实中滚打跌爬，必需过一段苦楚的孕育以后，才干真正得到。
青年是人生搏击的开端，须要作好一系列的准备工作。怎样脱离少年时代留下的稚嫩，走向真正的成熟，为人生打下一个坚实的基本?当面对艰苦时，该怎样坚定执著，勇往无前，篡夺最后的成功?小心灵受伤时，怎样去修复自己的心灵伤口，重新扬帆远航?对现实生活中的艰苦和挫折，是英勇地去迎接它，还是胆怯躺避它?……它一系列的问题，都须要青年人做出自己的回答。
青年是一个人一生必经的阶段，古往今链成大予显在宵年时代莫不阅历艰巨波折。对刚刚踏人生涯的青年人来说，首先要做好心理筹备，面对艰苦和挫折，不要惊慌失措，做到胜不骄，败不馁，抱着“人生我才必有用”的信心，教育技术学专业奋力拼搏一定会克服各种艰苦和挫折，培养一个健康的心理，绘出绚丽的青春画卷。
时光匆匆，在岁月的罅隙当中我曾经看到过你的容颜。夕阳西下，我也曾许愿能和你白头到老。可是那些东西又能持续多长时间呢？就像恋人之间足够浪漫的约会，他们也曾经学校，永不相负的诺言。可是到最后呢，面临的又是怎样的结局呢？我都是有目共睹的。
到底有多少有情人到最后还能厮守在一起。也许这靠的不仅仅是缘分的关系，还有彼此的努力和相互支撑，彼此依靠。
如果没有足够的信任，也很难走到最后。我看到很多恩爱的夫妻，到关键时刻还是大难临头各自飞。他们的自私，或许这并不是导致他们最后分开的原因，因为自私本身就是人的本性，这是无法改变的。这就是人性。可是在人性的背后也有阳光的一面。
当你看到影子的时候，那就是因为，有光芒的存在。阳光照射万里，可是就是找不到你的那一端。
或许什么时候还能再和你见一面。曾经的鲜美丽的邂逅也只是一个故事的开端都最后只是变成了一个结局的讽刺罢了。
你或许从一开始就有很多的话想对他们说，但是碍于面子，从来都没有说出口。但是你可以选择其他的方式说出来呀，比如写信，比如发电子邮箱。
可是无论是哪样的形式你都没有选择，你也没有去做。难道这就是你所谓的努力过的结果吗？
岁月流逝，生活会把许多难题悄悄地放在日常琐事里，摆在我们面前。
对于过程和结果哪个重要这个问题很多人都有着自己的答案：有人说：结果比过程重要，好比玩游戏，玩到最后成为了第一名这无疑是能够满足自己的荣誉感。而有的人也赞同这一说法，就好如家里请客吃饭，那么怎么做菜先不论，单单是猜的成色就让人有了高下之分了。因为请客时客人也大多不会去看你在厨房怎么做菜，而是等那菜上桌来吃。这时如果菜的成色不好，焦了或是糊了，或是口感不好，这还叫人怎么吃得下呢？同样也有人赞同一种说法，他也给出了理由：好比比赛，我们总不会去为了感受过程吧。可以说参加比赛的九成以上的人员都是冲着前三个排名区的，这不仅有奖品也有荣誉。如果得了个冠军，那也是被人记住的，走出去还会有人问你你是某某比赛的第一名。
而我则不同，我认为过程比结果重要。
这就好比我们都有骑自行车的经历。我们不是谁都是第一次就一下子会骑的。我们都是在这个过程中不断学习，不断的吸取教训才能更加熟练的骑起骑自行车来。像这类的例子有很多，做饭也是一样。他需要一个过程来沉淀，因为刚做饭的时候可能因为不懂的节制调味料的量，所以会过咸或是有些淡了，这些都是常有的事，也时常发生。或是因为不懂的做饭食的时候，铲子不知道搅动而导致焦了或糊了。不过这些都不用过于的去关心，因为我们就是需要在这些过程中不断吸取教训，不断改正，我们才有可能做出大家都称手赞扬的美食出来。
生活中过程绝对比结果重要，因为在这些过程中吸取教训，纠正错误，我们才会有所进步，难道不是吗？
从来都没觉得酒有多好喝，无论是白酒还是啤酒，但却总喜欢酒精带来的那种半醉半醒间晕晕乎乎的感觉，无论是白酒还是啤酒带来的。
没有人喜欢那种特别辛苦的工作状态，但谁都喜欢成功的感觉。
曾经，学过一篇文章叫第三层楼，一个人不想要第一层楼和第二层楼，只想要第三层楼房，那是不可能的事。
可是，生活中的我们，其实很多人都和那人一样，不喜欢过程，而只喜欢结果。尽管，自己也知道那是不可能的。
可是心里的想法，总是如此。这便是人类的劣根性。
尽管，大家都知道，过程和结果，不过是个因果关系。种什么样的因，就会结什么样的果。佛学中的因果报应，说的也是如此。
所以，其实更多的时候，我们还是得去学着享受那个不怎么好受的过程。哪怕是苦涩的也好，还是辛苦的也罢。只有种下好的因，只有走好过程中的每一步，才能够结出好的果子。
过程和结果，因果关系，更多的时候，也告诉我们，没有什么事情是一直好的，没有什么味道都是甜蜜的。只有先苦才能后甜，如果你受不了酒的辛辣，那么就别想着贪恋酒精带来的那种朦胧感。如果你吃不了过程的苦，也就别想着感受成功的滋味。
过程和结果，亦是如此！
春天，阳光灿烂，花儿绽开了她那美丽的笑脸。一群蜜蜂正在花丛中细心地采蜜，它们早出晚归，采完了一朵又一朵，装了一桶又一桶，累得满头大汗。可是，有一只小蜜蜂却躺在一朵大花上呼呼大睡。一只蜜蜂飞来劝它说：不要睡了，不要睡了！快起来和我们一起采蜜吧！小蜜蜂并不听劝告，不耐烦地摆了摆手说：不要吵了，我的美梦都被你们打断了！看着它不耐烦的样子，蜜蜂们摇摇头无可奈何地飞走了。
不知不觉，太阳下山了，小蜜蜂的肚子开始咕咕咕地叫起来，好饿呀！它自言自语地说，我都饿得头昏眼花了，该回家好好地饱餐一顿了！于是，它扇扇翅膀哼着小歌往家飞去。回到家，小蜜蜂打开蜂箱，可是它看见的只是空空如也的蜂箱，还挂着一张蜘蛛网！小蜜蜂伤心地哭了起来，愁眉苦脸地说：蜂蜜没了，我吃什么呀？它后悔莫及。
就在这时，它听见了一阵咚咚咚的敲门声，原来是它的哥哥姐姐，它们是来给小蜜蜂送蜂蜜的。姐姐热情地说：这些蜂蜜送给你！小蜜蜂不好意思地低下了头，内疚地说：对不起，我不应该偷懒，应该听你们的劝告，不应该对你们发脾气！
从此以后，小蜜蜂变成了一只勤劳的小蜜蜂！
以前，每当一分钟踢毽子的时候，我都会愁眉苦脸的，因为我一直踢不好毽子，不是踢空了，就是毽子飞了，总之，一分钟的踢毽子个数，我只能在50个左右徘徊。
晚上六时三十分，我的苦难时间又到了——要踢毽子了。妈妈拿着闹钟给我计时。我心里那个紧张呀，冷汗都冒出来了。“开始——”妈妈一声令下，我立刻甩开腿踢起了毽子。毽子飞上去，又掉下来，又飞去。不好，没踢着，我以闪电般的速度捡起毽子，又继续踢了起来。“四十五、四十六……五十三、五十四……”我在心里数着。我踢得精疲力尽，可我的心告诉我：加油，你一定要努力，一定会有好结果的。我努力地踢着，“……六十，六十一，六十二”，“停！”。妈妈喊了一声。
是真的吗？我竟然在一分钟内踢了六十二个毽子，我还是头一次有这么好的成绩，我都高兴得快疯了！
原来，只要努力，什么事都可以做好。有些同学愁自己的学习不好，说自己笨。不，人不分笨不笨，只要你努力了，我相信一定会提高学习成绩的。
星期天，下午三点都没到，我就下去玩了。
为什么这次我有时间玩呢？因为我很节约时间，和以前相比，相差真是太大了！
事情的经过是这样的。星期六，我就和王一强约好了下午三点钟下去玩。爸爸对我说：“你一定要到三点钟才能下去玩，而且要完成老师和我布置的作业。”
“好。”我回答到，接着就开始做作业了。
我先把老师布置的作业写完了，接着又自学了数学书上的最后一个单元――数学广角，然后就开始做题目了。不一会儿，爸爸又来到我的房间，看了看我做的作业，很惊讶的说：“这次，你怎么做的这么快啊！”
“本来我就做的这么快嘛！”我心想。
很快，我就做完了所有的作业。爸爸检查完作业后对我柔和的说：“今天，你做的真不错，不过有两题错了，改正完后就可以去玩了。”
我很快就改完了错误的作业，接着就下去玩了。我在下面疯啊、跳啊、跑啊、唱啊，玩得很开心。
所以说，只要不磨磨蹭蹭，大家都可以像我一样，有足够的时间玩。
刚刚放学，我就被老师叫到办公室，我想;八成又是坏事吧!我的心咚咚直跳，轻手轻脚的走进办公室，低声问;“老师找我有事吗?‘‘我看见了老师头紧皱，正在拿着前天的考试卷子，突然就有了一种不祥的预感.
“范荣梅100分，张凯丽88分，柯雨衫81分，黄家新89分，我在焦急的寻找我的分数，然而，我居然考了意料之外的分数，94分.我想;“不会呀!怎么会考94分.‘‘经过老师的一番夸奖我脸红了.领到卷子后我才知道，这是细心的结果，这是几个月来刻苦勤奋的结果.我才想起，原来，考的低分是不细心，不读题的后果，如果地球上的人们忽疏了一个小数点，宇航员就会死在太空中.
我渐渐低下了头，才知道，一个人要想把事情做好，首先要做到细心，因为只有细心才能把问题追根个水落石出，作为一名小学生，也要做到细心，因为，只有细心才能把你的功课都考满分.
当然，这也少不了老师的辛勤培养，这是老师付出的多年的汗水和心血，她每日每夜的大量批改作业，但也少不了对我们的呵护，啊!我们的园丁是那样的和蔼可亲，严格要求.因此我想到了94分来之不易.
每当想起自己在灯光底下学习，想到自己挑灯夜站的经过时，便想到了妈妈对自己的严加管教，每天，早中晚三吨饭都是由她主持的，为了我的学习，她更是超劳百倍，如今头发上以今长出了几丝银发显的几呼苍老了许多.
虽然老师夸奖了我，但我不能骄傲，因为这是妈妈，老师，和我自己争取得来的结果，虽然，没有荔枝那样甜，但是，着是自己真正的果实，不是偷袭的结果，那样没有意义，没有价植，反到害了自己.
对啊!在每一个同学的成长经历中不都曾经力过这样的事吗?因为细心的结果，因为大家的勤奋，同学们，请记住它吧!
《成长比成功更重要》就是讲述了一批优秀人才形形**的成长故事，他们外表看来*凡普通，成长过程也很*常，他们的“绝妙”与“完美无瑕”来自于他们自身的不懈努力，来自于学校与老师恰当的教育，当然也离不开他们的家庭教育，他们每个人也都饱受挫折，但是他们***了，使自己更坚强，更“聪明”。
每一个人在成长中都会遇到很多的挫折，没有一个人一直****的，在时刻中都会体现很多的不足，可是很多人还是一味的追求成功，而不注重成长，这些都是短视行为，没有长远发展潜力，不成长怎么会成功呢，这些是很需要人重视的情况！
每个人都渴望知道自己该如何成功，每位家长都希望自己的孩子尽快成材，每个老师都盼望自己教出来的学生早日取得喜人的成绩。但说起来轻易做起来难呀！“没有岩石**，哪能激起漂亮的浪花？”想想自己，作为家长应该给孩子提供怎样的环境，让他布满自信，让他向“E学生”发展。从“微软小子”的身上，我看到了希望，只要找对了方向，自己的孩子一样也会有出息。反思自己，作为老师如何在成长的路上做最好的“你自己”为什么在成长的路上过的如此艰辛？做人做事，道理是有一样的，不应该总是跟着别人走，也没有必要看别人怎么评价你。做你自己！就会发现心里有一块是真正属于你自己的。激情一定就在那个地方。熟悉到自己的.激情所在，不要压抑它，把它开发出来，就可以看到价值就在那里。
看完这本书，对自己的学习，工作和将来也有一定的指导意义。面对生活中的一点挫折，我不再软弱，成功永远不是永远的，只是暂时的，但是成长确实永远的，一直在伴随你的成长，我知道会有一天，当你成长了，成功就来到了！
太阳早已升上山头。空中洁白的云朵轻轻飘动，阳光从云缝里照射下来，像极了无数条巨龙喷出金色瀑布。我享受着蓝天牌淋浴，那一刻，那思考的结果，又渐渐浮现在我的眼前。
仍然是一晴天，蔚蓝的天空，一尘不染。又上了一上午的课的我，沐浴着阳光，渐渐伸展胳膊，深深地吸了一口新鲜空气，躺在了我的小床上。
“快，该做运动了”，是熟悉的母亲的声音，“体育老师都发布作业了！”
“噢”，我坐了起来，顺势摘了眼镜，只听楼上也有人正在跳绳，声音不大，也不影响什么。
“这次懂得保护你的新眼镜了！“
我笑了笑，迅速换上裤子和运动鞋。
“第一个，俯立跳，”母亲亲切地笑着，“噢，对了，稍轻点，地板有些震。”
我苦笑了一声，又是这个最难的运动。
我把双手拍到地上，腿伸直，随后小腿快速向右缩，成下蹲，然后立即站起，双臂向上扬，双手在空中划过两道优美的弧线，在交汇处，在头上方一个击掌，再次还原，接着又把手拍带地上，腿向后伸直……我一次又一次重复，虽累，但还有一丝乐趣。
“下一个，左右小跳！“虽仍然是跳，我也不知疲倦，紧接着，母亲又说：”你落地轻点，地太……“
“咚，咚咚”
一阵急促的敲门声，打断了母亲的话。
“嘎吱……”
“这是……”
“噢，我是你们楼下，是你们家孩子在跳吗？“是一位阿姨，脸上隐约露出一丝怪笑。
“是的。“母亲陪着笑说。
“孩子这几天中午跳，我家水晶灯一直晃，我心脏也不好。“
“实在不好意思，疫情这段时间，孩子们每天有体育作业。“母亲脸渐渐红了，她揉了揉鼻子。
“没什么，就是孩子可以去外面或者车库，我心脏受不了。“
她们聊了一会，阿姨又下楼去了，可为难了我们家。
一阵寒风刮过，飘来一片乌云，挡住了那温柔的阳光，替代那金色瀑布的，是几滴孤零零的雨点，无奈地打在玻璃上。
疫情期间，家中口罩所剩无几，如果每天出门做体育作业，显然不太理想，但是还能怎么办呢？
整个下午，每当我下课休息，发现母亲总是捧着手机，细细端详，仔细查找可以减震的方法，可是劳而无功，总是找不到合适的方法。
晚上，我迫不及待地想看看同学们是怎么做的，难度他们的邻居不会找上门吗？
我拿到手机后，一遍遍看着同学的视频，可他们都是在家里做的呀！
“可能是你太胖了。”母亲笑着说。
我承认这一点，但这绝对不是全部。我心中暗暗下定决心，这件事一定得解决。
我又一次点开手机，又一次观看别人的视频，“嗯，是在家，地上也是瓷砖，”我喃喃着，皱着眉，但突然又舒展了，我恍然大悟，脸上不禁露出了微笑，“噢，他们都踩着垫子。”
几天后，能减震的瑜伽垫被买了回来。瑜伽垫前后各有一个格子，中间有一李宁标志，没什么特别，正反面各有一些防滑点。可这对减震又有什么作用呢？
我尝试着在垫子上跳，似乎的确不像之前那么震了，楼下也没有再找上来。
我脚尖点地，随后提踵立到最高，快速跳起，做了一次弹跳，快速落地。在那触地之间，我再次弹起，一遍遍重复。随之，我发现瑜伽垫有回弹的功能。
时光匆匆流逝，一去不返。转瞬间，母亲与楼下阿姨的谈话，只能在记忆中浮现了。但这故事给我的道理，却被定在了我的心头，只要肯思考，问题终究不是问题。
从这以后，阿姨再也没有因我跳动而上过楼……
＂喂．你英语考得很差啊！数学很好喔，语文还没有知道．＂老师激动地说．
＂哦，什么时候知道成绩啊？我还有机会考上最好的中学吗？＂我无所用心说．
＂不确定咯,在干什么了？＂
＂打机拉！老师，我好害怕噢，昨天晚上睡得特别好呢！＂
＂睡得好，晕拉！我比你很心急呢！我都好几晚没睡拉．＂
＂不是拉，我睡得好，说明我很累很紧张呀！＂
＂不说了，我帮你去看试卷＂
嘟嘟，我和老师是好朋友，我的成绩起伏不平，老师的心情也随着我的成绩一样起伏不平。老师在课余时间对我特别好，可是在课上就像“母老虎”。我们班每个同学都不太喜欢她，只有我超级喜欢她，我喜欢这样的老师。老师之所以喜欢我，是因为我特别努力。
我可是很努力的噢，我每天做作业超过６小时，下课后，通常留在课桌上复习，每天早上读书一小时，我比别人努力多一倍呢！我不只是死读书，我平时还在网上看新闻，还常常到街上接触各种各样的小扳，希望可以从中了解社会知识．不过我的成绩还算不错，在级里起码能挤入２０多名，有时又突然下降到９０来多名．
＂叮叮＂电话再次响起．．．．
＂喂，你不行呀！你语文考咂了！＂老师的声音很沙哑．
＂我没考上重点中学，我很希望你在说慌啊，我一直的努力白费了吗？为什么啊？＂说着，我冲回了房间，盖上被子，整整哭了两小时多．记得，进试室前，我满怀信心，意想不到的是我没考上重点中学，我那么努力是为了考上重点中学啊，为什么我没考上？
我想问一下小荷的朋友们，＂努力是无结果吗？＂
“唉，这次听写又错了一个单词，两个音标。”我一边唉声叹气，一边把惨不忍睹的课堂作业放进书包里。
这已经是课外英语班开学以来的第五次听写了，每一次都没有取得一百分，这次，一百分毫无例外的又与我失之交臂了，收好书包，我拖着沉重的步伐吵架里走去。
打开家门，妈妈那张迫不及待的脸就展现在了我眼前。“这次听写怎么样？”她一边问一边接过我手里的书包。“唉，别提了，又错了一个单词两个音标。”我双目无神地躺在沙发上。“是因为不懂才错的吗？”“不是，我都会，只不过是忘记了而已。”我轻描淡写地留下这句话，便转身朝房间走去。“等一下，娃儿啊，听我一句良言，既然你都会，那么只要每天复习就一定可以取得好成绩的。”妈妈认真地看着我。“别说了，没用的。”“不试试，怎么知道呢？”
我扑倒在床上，为了听写得一百分想了许久，却依然毫无头绪。“到底该怎么办啊？”我烦躁得直蹬腿。这时，我忽然想起了妈妈的话：不试试怎么知道呢？这句话如一段录音版在我脑海里不断地回响。我决定就来个将计就计。
孔子曰：吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不去学也。古人的话肯定是有道理的，思考这么多还不如去学习呢！我坐在书桌前翻开书拿起笔开始抄写课本上的生字，毕竟好记性不如烂笔头吗？抄写完生字，以后我奇迹般地发现那些平时感到很难的单词，现在居然可以轻轻松松地默写下来，这简直不要太棒了。
功克了单词，现在就要来攻克音标了，其实我与音标已经是老熟人了，早在暑假我就开始和他们交朋友，只不过有些朋友因为时间的流逝，让我渐渐忘记了而已，我找出国际音标表，一个一个认认真真地与他们再次熟悉，没多大一会儿便全部都记了下来，这让我欣喜若狂……
又到了英语班上课的日子，我怀着激动而又紧张的心情再一次迎接听写。有些同学抓耳挠腮，有些同学眉头紧锁，以前我也是他们其中的一员，但今天我的笔尖像生了风一样，老师报出的每一个单词和音标我都能够毫不犹豫地写出来。转眼间这节课结束了，又到了公布听写成绩的时刻，我的心像装了弹簧似的，差点蹦出了嗓子眼，当老师念到：“郑淑媛一百分”的时候，我觉得一切努力都是值得的，努力不就是为了这光辉一刻吗？
所有的努力，都将是我们慢慢人生路上的垫脚石，等你到达真正的辉煌时刻，绝对会感谢现在努力的自己。加油！
逞强不一定有好结果。
那天中午，我在教室里看小人书。
突然，我们班的小喇叭郑乐彤小姐闯了进来，大声嚷嚷：“特大新闻，我们学校的围墙上来了个不速之客，它是一只鸡！”
顿时，全班在座的所有同学不约而同地冲向郑乐彤所说的那段围墙。
等我们到了“目标”附近，发现那里已经是人山人海。我们也挤了进去，发现真的有一只鸡正在围墙上以惊人的速度来回奔跑。我不知道当时自己的脑子里怎么会冒出这样的想法：如果我与它赛跑会怎样？
我正想着，突然那只鸡从围墙上蹦下来。所有人都吓了一大跳，纷纷避让，生怕那只鸡向自己冲过来。
这时，站在我身旁的一个同学看着我说：“以你的速度，不可能跑过这只鸡！”看他说得那样斩钉截铁，我一下子很不爽，便逞强地说：“怎么就不可能？”于是我走出了已经没有多少人的“人群”，准备和那只鸡赛跑。
一开始，我占上风，因为我的腿比鸡长。但很快，我就败下阵来，因为那只鸡的体力出奇的好。
我不仅输了，还差一点摔了一跤。至于那只疯狂的鸡，终被保安抓走了。为这事，我还成了同学们的笑柄。
有时候，逞强不一定有好结果，可能还会让你陷入尴尬的境地。
我以前听别人说，在法布尔小的时候，就有人看到一个小孩子趴在草地上，看着这大自然的小生命，在法布尔老了以后也听别人说，他们看见一个老人，手里拿着放大镜在观察这一切，这都是法布尔的往事。下面我来说一说他眼下的菜粉蝶吧！一只母的菜粉蝶找到了一个很大很好的卷心菜，于是就在这里生下了菜粉蝶的幼虫们。其中有一只叫雪白，它在卵里面就把妈妈的话记在了心上。因为菜粉蝶的天敌是小茧蜂，而小茧蜂会在2岁左右的菜粉蝶幼虫身体里生下许许多多的卵，这些卵会在菜粉蝶幼虫的身子里吃它们的血，小茧蜂的幼虫们一天天的长大，而菜粉蝶的幼虫没有了血就会变得非常虚弱，直到死亡。雪白的朋友妞妞就是因为这样才离开了这美丽的世界。如果一只幼虫不被小茧蜂攻击，它就会换下4次旧衣，成功的成为一只真正的菜粉蝶。
观察就有结果，如果没有法布尔的观察，我们就不会知道一只普普通通的菜粉蝶曲折的蝶生。
美国总统林肯通过他幼年时和父亲的“石头与山头”的经历向世人们证明了实践的重要性。没有实践，一切的猜想与理论都是纸上谈兵，毫无作用。
我国古代哲学家刘向曾经说过“耳闻之不如目见之，目见之不如足践之。”并且西方的哲学家运用比喻的修辞手法来说明实践的重要性，例如古波斯萨迪说的“有知识的人不实践，等于一只蜜蜂不酿蜜。”还有许许多多的名人都是知道实践的重要性。
之前，蕃茄原产于南美洲的秘鲁，当时它生长在丛林中，当地人都认为它是一种剧毒植物，称之为“狼桃。”十六世纪，英国俄罗达拉里公爵把它带回国，献给伊丽莎白女王，但只限于观赏。十八世纪，法国有一位画家决定尝一尝“狼桃”的滋味，他吃下一口后感到酸甜可口，但一想到有毒，不免心惊肉跳，于是吃完之后直挺挺地躺着等死。但画家吃完之后没有感觉到身体不适，反而觉得胃口大增。从此蕃茄不但成为了重要的蔬果，还成为了开胃食品。如果没有这位法国画家的勇于实践，可能直到现在人们都认为它是一种剧毒食品，无人享用。
在旧时，人们总是相信“地方说”，而麦哲伦和他的小伙伴们都认为地球是圆的，提出了“地圆说”这一观点，并且用了多年的航海旅行来证实了这一说法，让当时的人们不由得为之震惊。如果没有麦哲伦和他的伙伴们的实践，说不定现在地理书上的地球都是是方方正正的。
所以，我们在提出了某个理论时就要去通过实践来证明它是否正确，正确的话就要为自己感到骄傲，错误也不要灰心，加以改正，相信自己。因为实践是检验真理的唯一标准，没有实践，就没有成功。今天的我们要感谢那些勇于实践的人们，向他们的勇气致敬。
昨天花了两三个小时，终于把一份作业提交给了老师。正在满心欢喜可以如释重负的时候，不到一小时，老师就来了一个修改意见，直接把我其中的一个论点指出来，意思就是要好好地改一下了。
我原以为即使是要改动，也不过是很简单地修饰一番，可看老师提出的建议，是有点要“大刀阔斧“的意思了。
刚松了口气，一下子又紧绷了，于是脑子里又一直在想着需要换成什么样的论点才可以。
终于让我憋出了一个，但为了保险起见，我先询问了老师这个论点是否符合。结果不一会儿，又是被驳回的消息，好在这一次，她也给出了具体的范围，让我有了一点儿的方向。
想到又要重新再找论点，几乎就时时刻刻地围着这个想法转。经过了不断地搜集资料，终于让我找到了一个新的点，然后又是一个小时的改动，再次发给了老师。
虽然不知道这一次会是什么样的评价，但这个过程让我学到了不少东西。很多时候，别人看到的只是完成的结果，只有亲身经历去做的才明白那个过程是怎样的。这世间每个人都有自己不同的生活与经历，当我们明白彼此的不同，也就更能有一些同理心。
在我们有些纠结别人怎么可以只凭结果去评判的时候，不妨也想一想，自己能否真正地设身处地地感受他人在做事中的过程，这一点很难，所以也就不能以此来强求他人。
过程与结果，本身只是个人的财富。
金铃铛，圆又黄，摇一摇，没声响，打开一看，里面住着许多小月亮。阳春三月，桔树长满了扁圆的新叶，风姐姐用力一吹，桔就发出沙沙的响声，仔细看，原来叶子里还藏着一朵娇羞的花儿。
夏天来临，花儿谢了，桔树长出小小的果实，很像金桔。从远处望，犹如树上长着豆子，好奇心的我，用刀切开还没成熟的果实，刚切开就流出了许多汁水，我舔了舔，哎呀！又酸，又涩，看来下次不能偷吃了 。
秋天终于来了，我期待已久的桔子也成熟了。他那扁圆的“身材＂搭配上金黄的“肤色”，这样诱人的它，怎能不叫人喜爱呢？辛勤的农民伯伯忙着收桔子，忙碌之下，农民伯伯赏赐了我几个桔子，谁让我那么叫人喜爱呢？回到家，我急忙拨开桔子，啊！一股酸味朝我鼻子冲来，我又吃了一口，嗯，酸酸甜甜，好吃。不过我总喜欢把桔子瓣里的那条筋抽掉，往下一扒，菊花般的果肉就露了出来。
桔子，你是我的最爱。
妈妈总是教育我，一日三餐要吃饱，得了胃病不得了，这些逆耳的忠言，我都听得不耐烦了，它们就像一群苍蝇，一直跟在我身后，想甩都甩不掉。
一天早晨，家里没早饭了，妈妈便那三元钱给我，让我买三个面包吃，我拿起钱，背上书包就上学去了。到了学校，我买了一个面包，便把剩下的两元拿去买学习用具了。回家以后，妈妈怕我不吃早饭，便让我跟她报起帐来。我摸了摸嘴，好像很回味似的，说：“我都吃了，而且吃饱了。妈妈，那面包真香，哪天我给你带几个回来！”妈妈听了这话，脸上的皱纹舒展开了，嘴边露出了一丝笑意。
一天一天过去了，我经常不吃早饭，终于有一天，我得了报应。
乘车的时候，我突然捂着肚子朝里压，那感觉就像蚂蚁咬着我的肠胃，难受极了。我没哭出来，别人也不知道我肚子疼。我默默得想着：会不会我得了——肠胃炎。可我眨眼之间又打消了这个念头。这种难受在我心里逼了几个月，我还没说出去。可终于有一天，我逼不住了，把这事告诉了妈妈，妈妈马上带我去医院检查，结果我真的得了肠胃炎。妈妈生气的对我说：“知道了吧，叫你不听我话，叫你倔强，这下得到报应了吧！”听了这话，我羞愧的低下了头。
拿完药后，我被妈妈一步步的搀扶回去。“真疼啊！”我叫道：“以后我一定要听家长的话，再也不倔强了，不然又该倒霉了。
这就是我倔强的结果，你们呢？
当我读完《责任比能力更重要》这本时，明白了责任比能力更重要！
为什么这么说呢？首先，我想说，这本书围绕“责任”这一主题，秉持“为企业工作就是为自己工作，对工作负责就是对自己负责”这一思想，全方位、深层次地阐述了“责任高于一切，责任比能力更重要”这一理念。
再者，我觉得光是阅读还不够，要对立面说讲的内容反复思考，方能有所感悟，从而运用到我们的工作中去。
书中一则故事对我触动很大：在某家大医院里，一位年轻的护士首次担任手术室的责任护士，在即将缝合伤口时，她对外科大夫说：“您只取出了11块纱布，但我们一共用了12块，还有一块留在了病人的身体里。”外科大夫非常肯定地说：“不可能，我已经全部取出来了，马上开始缝合伤口！”“不能这样！”年轻护士急忙阻止说，“我们一定要检查一下。”大夫很严厉地说：“我会负责任的，缝合！”此时，这位护士激烈地*道：“你不能这么做，我们要对病人负责！”听到护士这么说，大夫微微一笑，伸开自己的手，让她看了看第12块纱布在他的手心里攥着，接着称赞道：“你是一位合格的护士。”很明显，他是在考验这位护士是不是具有强烈的责任感。这种强烈的责任意识不正是我们公司所要树立的吗？
很多人认为：“责任是**的事，我只不过是一名普通员工而已，责任和我根本没有任何关系。”这个故事向我们挑明了：在责任面前，每个人都是*等的。“我是团队，团队是我”，在团队中，无论你是一线员工还是高层**，如果某个人没有责任心，都会影响我们的企业！具体地说就会影响整体的形象！
书中多次提到对工作负责就是对自己负责，我们以前总以为是为别人工作，为公司做事，不知道自己的工作目标和方向，叫我们干什么就干什么。现在我们要全身心投入工作中，多想办法，少找借口，敢于承担责任，把公司的一切事情都当自己的事情看待，这样才能赢得尊重。要学会吃亏，不要为一点点小事斤斤计较，对待工作要抱着只是举手之劳，顺便做做。不要认为工作积极主动，多做事的人是傻瓜，其实这是对自已、对别人、对公司负责的一种精神。
最后，我想说，通过深刻剖析，生动的阐述了“工作就是责任”、“责任胜于能力”的价值观念，指导读者培养自己的责任心，从而为企业做出更大的贡献，成就更辉煌的自我。能深刻理会到此书的精髓，并有效应用之。
李开复曾说过这么的一句话———我认为将对世界商业影响最大的一本书是《从优秀到卓越》，但是将对*影响最大的一本书是凌志军的《成长比成功更重要》，一位八岁孩子的母亲丹尼曾说过———这本书不仅改变很多人对教育的看法，更重要的是这将由此改变许许多多孩子的命运，所以这本书不仅会改变很多人对教育的看法，更重要的是这将由此改变许许多的命运。
在这些故事里，我们看到了30个“微软小子”成长过程中的欢笑、悲伤、激情、惆怅；我们看到了一大批聪明、主动的孩子，不断进取、不断超越自我，直至成功的奋斗历程。
本书一共有八个篇章，分别是“起跑线”、相信你自己最聪明、我到底要什么、“爸爸和妈妈、大脑的成长、学习是一种态度、情商时代、大师在哪里。讲述了一些不承认自己是天才的天才们在讲述他们的成长故事”。
这些故事可以让家长们知道怎样培养孩子，让老师知道怎样完整教学，让学生知道怎样获得自信。我个人认为不但学生、家长、老师需要关注《成长比成功更重要》，整个社会都应该关注“成长”。
*正在成为世界上最大的经济体，但*是否能成为真正的科技强国，还要取决于我们能否在教育领域赶上**。**之所以强盛，主要是因为他拥有最先进的教育体系，并能通过该体系吸引全世界的杰出人才。**的教育体系，不仅包括那些知名的高校，也包括深藏在每一位家长和老师头脑里的先进的教育理念。*的教育观念和教育体系需要不断发展、变革，*的下一代需要在更好的环境下健康成长。
“成长”是一个关乎教育、人才乃至整个社会的话题。每个学生都渴望知道自己该如何走向成功，每位家长都希望自己的孩子尽快成材，每个老师期盼自己教出的学生早日取得喜人的成绩。但是，成功并不等同于成长。成功是你的目标，成长是你到达目标的道路。
这条路并非****，有的人没能坚持到终点，有的人在挫折面前选择了软弱和妥协，也有的人用正确的方法和坚定的信念取得了令人瞩目的成功。那帮被称为“微软小子”的人的成长故事，其实离我们很遥远：他们的学习经历几乎都非比寻常。有的是少年班，有的是小时候就出国留学，还有就是清华、北大的。
他们生活的时代离我们遥远，他们学习的地方离我们遥远，他们所取得的成就也离我们更遥远。但这本书通过他们的成长历程向世人阐述了一个关键的观点：一个人发展的最重要时期是6—12岁。这个时期要想健康成长，如果只靠学生，不可能；但如果有了家长和老师的协助，就有可能。
凌志军先生希望借《成长比成功更重要》一书“改变对教育的看法”，这应该是*教育体系走向成功的第一步。希望更多的人阅读《成长比成功更重要》，认识《成长比成功更重要》，理解《成长比成功更重要》，希望有更多的*学生在《成长比成功更重要》的帮助和鼓励下，找到真正属于自己的广阔天地。
本书中的许多故事的确令人深思，尤其是做家长和我们老师的，不能不反思自己的得失。但同时也让我领悟到对每一个孩子也绝对不能放松。30个天才“微软小子”的成长故事证明一个道理：所有天才都是可以教出来的。最重要的事情不是“打败别人”，而是“成为最好的你自己”。
教育学生“最重要的东西不是钱，不是家庭，也不是运气，而是‘不要小看自己’”。“只有做好了‘应该做的’，才能愉快的‘做喜欢做的’。”
教育自己“改变我们对教育的看法，让自己像天才一样成长”。“我们既然无法改变教育，那就改变对教育的看法。
当我拿起这本书得时候，我就深深地被它吸引住了。作为一名大学生，我很惭愧，几乎从来没有静下心来，去深思一些问题，一些有关学生成长得问题。书中尖锐地指出，*得教育体系得确很像一条制造工业品得流水线，大家都遵循同样得程序、同样得标准，走进去得孩子形形**，出来得孩子却一模一样，否则就不发给你大学文凭。为了同一个目标，所有得老师都做着同样得事情，就是为了达到最终于目标，成绩=成功。为了成绩得，我们会潜意识地把学生分为三六九等，潜意识地忽略了一些学生，我们得忽视，可能从此会改变他们得一生。作为一名教师，在引导学生方面，做得太少太少。所以正如书中所言，既然我们无法改变教育，那就改变对教育得看法。
首先，我们应该让我们得孩子知道“人品第一”，让孩子们学生学会关爱、尊重、宽容、廉耻。在学生成长得历程中，其实我们能做得，不仅是教给他们课内得知识，更重要得是教给他们课本以外得知东西，那便是教给他们如何做人，去做一个有着健全人格得人。其次，我们要端正观念，在教育得过程中我们要眼中有“人”，真正关注孩子们得心理需求、心灵感受，遵循孩子们得个性和成长规律，因势利导。让孩子学会关注自己。我们有时候取得了优秀得成绩，但是我们还是不快乐，究其原因，我们总认为“最好”得含义就是战胜别别人，而没有想到真正得最好得是“成为最好得自己”。要以一种积极地、向上得态度，来审视自己，来肯定自己，做最好得我自己。最后，我们落实在自己得教育行为上，我们应该果断地指出是非，热情地赞扬学生得优点，真情地鼓励他们做自己喜欢得事，帮助孩子们认识自己，科学地指导改进得方法。教师应该相信每个孩子，相信每个孩子都有巨大得潜能，相信每个孩子得潜能都是不一样得，不能忽略课堂与日常行为中得细节，独具慧眼，发现每个孩子身上得潜能，鼓励孩子去不断地探索，才能使他们得才华得到淋漓尽致地发挥，这样会对学生得成长得到深远得影响。改变你得角色，不要做一名高高在上得老师，而是尽量为学生创设一个宽松得宽松得环境。正如书中所言，事实上孩子得秉性是丰富多彩得，不可能有一个“放之四海而皆准”得教育方法。如果真得希望孩子不仅有一个好得考试分数，而且有一个好得性格、好得习惯、好得品行、好得心态、好得心情，就必须少给孩子一些强迫，多给孩子一些空间。每个孩子心中都有一粒美好得种子，只要别不人去**，它就成长成一棵美好得大树。在微软小子得故事中，他们都在关键时候遇到了优秀得老师，在大部分*教师中，只有一位是“特级教师”其余都是籍籍无名之辈。这些老师之所以让他们难以忘怀，奥秘全在课堂之外；教给他们如何做人；教给他们如何学习；告诉他们朝哪个方向走去，而那里真得就有他们想要得东西。这些正是我们现在得教育非常缺失东西，所以我们肩上得担子任重道远。
在对“E”学生定义得时候，书中这样写道：拥有强烈自主意识和很高得情商，因而是更快乐、更杰出得学生。要成为这样得学生，很难；能成为这样得学生，更是凤毛麟角。但是在机械型得这一转折点，教师要及时地引导，告诉他，这不是分数得金字塔，而是态度得金字塔；不是智力得金字塔，而是非智力得金字塔。是非智力得因素决定了你站在什么位置，而你得位置决定了你能从现在得教育体系中吸收多少真正有用得东西。
告诉我们学生，要坚强，要自信，努力改变自己，不断超越自我，发现自己得价值在哪；同时也告诉自己，我们不需要成为“最好得”，但是我们会经过自己得努力而成为“最好得我自己”！
上初中了，刚开学的后几周，语文老师去科组开完会后，回来跟我们说：“同学们，现在给你们一个表现自己的机会。昨天，语文科组长说学校广播室要一些普通话较准的学生来为学校播音……你们有兴趣的话，下课后可到科室找我报名。”
听完后我就已经坐不定了，想快下课，好报早一个名额。下课后，我匆匆地去科室报名。到快竞选时，我做了充分准备，满怀信心地去比赛。
比赛时间到了，先是高中的哥哥姐姐们再是我们这些“麻瓜”。终于轮到我了，我走上*台，开始了我的演讲，演讲时，我心想：我一定会入选的。当比赛结束后，我却没被选入。当时对我是多大的打击，本以为会入选的，却是……“麻瓜”就是“麻瓜”，注定不会被选入的，唉……
我终于明白了，因为我太骄傲了，太自以为是了。从那以后，我就对自己说：“虚心使人进步，骄傲使人落后。”
再努力，下一届一定会被选上的！
《成长比成功更重要》是每个渴望成功者最好的心灵驿站。成功是目标，成长是到达目标的道路。但这条曲折的道路并非****，有时让我胸有成竹，有时让我垂头丧气，甚至迷失自己，在挫折面前选择最多的就是软弱和妥协。读完《成长比成功更要》这本书，我茅塞顿开，书中质朴、*凡、意味深长的小故事，帮我理清了思索，让我悟出了如何做最好的“你自己”。
每个人都渴望知道自己该如何成功，每位家长都希望自己的孩子尽快成材，每个老师都盼望自己教出来的学生早日取得喜人的成绩。但说起来容易做起来难呀！李开复所谈是一批最优秀的*人——30个“微软小子”的成长过程。他们并不拥有一个比我们更聪明的大脑，那么他们凭什么变得和我们不一样，就凭着他们自身的努力，他们的自信，当然也离不开他们的家庭教育，他们每个人都饱受挫折，但他们***了，使自己更坚强，更“聪明”有句话说得好，“没有岩石**，哪能激起美丽的浪花？”
想想自己，作为家长应该给孩子提供怎样的环境，让他充满自信，让他向“E学生”发展。从“微软小子”的身上，我看到了希望，只要找对了方向，自己的孩子一样也会有出息。反思自己，作为老师如何在成长的路上做最好的“你自己”为什么在成长的路上过的如此艰辛？没有能够更优秀，不是因为天生不够聪明，而是因为不是按照自己的想法去使用聪明，而总是按照别人的标准使用自己的聪明，即使优秀了还是不快乐，是因为总认为“最好”的含义是战胜别人，而没有想到真正最好的是成为最好的“你自己”。
做人做事，道理是有一样的，不应该总是跟着别人走，也没有必要看别人怎么评价你。做你自己！就会发现心里有一块是真正属于你自己的。激情一定就在那个地方。认识到自己的激情所在，不要压抑它，把它开发出来，就可以看到价值就在那里。
看完这本书，我不仅对为人师、为人母有所得，对自己的工作和将来也有一定的指导意义。面对生活中的一点挫折，我不再软弱，想想“微软小子”的成长历程，我会更加坚强。努力改变自己，不断进取，超越自我，更加坚定了信念。在今后的人生中，我会越活越精彩，因为我知道了，我不需要成为“最好的”，但我会成为“最好的我自己”。
《成长比成功更重要》是每个渴望成功者最好得心灵驿站。成功是目标，成长是到达目标得道路。但这条曲折得道路并非****，有时让我胸有成竹，有时让我垂头丧气，甚至迷失自己，在挫折面前选择最多得就是软弱和妥协。读完《成长比成功更要》这本书，我茅塞顿开，书中质朴、*凡、意味深长得小故事，帮我理清了思索，让我悟出了如何做最好得“你自己”。
每个人都渴望知道自己该如何成功，每位家长都希望自己得孩子尽快成材，每个老师都盼望自己教出来得学生早日取得喜人得成绩。但说起来容易做起来难呀！李开复所谈是一批最优秀得*人——30个“微软小子”得成长过程。他们并不拥有一个比我们更聪明得大脑，那么他们凭什么变得和我们不一样，就凭着他们自身得努力，他们得自信，当然也离不开他们得家庭教育，他们每个人都饱受挫折，但他们***了，使自己更坚强，更“聪明”有句话说得好，“没有岩石**，哪能激起美丽得浪花？”
想想自己，作为家长应该给孩子提供怎样得环境，让他充满自信，让他向“E学生”发展。从“微软小子”得身上，我看到了希望，只要找对了方向，自己得孩子一样也会有出息。反思自己，作为老师如何在成长得路上做最好得“你自己”为什么在成长得路上过得如此艰辛？没有能够更优秀，不是因为天生不够聪明，而是因为不是按照自己得想法去使用聪明，而总是按照别人得标准使用自己得聪明，即使优秀了还是不快乐，是因为总认为“最好”得含义是战胜别人，而没有想到真正最好得是成为最好得“你自己”。做人做事，道理是有一样得，不应该总是跟着别人走，也没有必要看别人怎么评价你。做你自己！就会发现心里有一块是真正属于你自己得。激情一定就在那个地方。认识到自己得激情所在，不要压抑它，把它开发出来，就可以看到价值就在那里。
看完这本书，我不仅对为人师、为人母有所得，对自己得工作和将来也有一定得指导意义。面对生活中得一点挫折，我不再软弱，想想“微软小子”得成长历程，我会更加坚强。努力改变自己，不断进取，超越自我，更加坚定了信念。在今后得人生中，我会越活越精彩，因为我知道了，我不需要成为“最好得”，但我会成为“最好得我自己”。
一直以来，你都可以给自己的梦想做出选择的，你知道不知道。那些我们回不去的过往，其实我们一直都在眷恋当中度过的，自己可能会给自己找一个借口，无论如何，都可以看得到希望。
再这样的路上，你也是如此。
就好像我们一直都在等待，你却从来都没有生过我的气一样，是不是在这些过程当中，你就能说明很多情况。可是，如果是不小心就产生的呢。你一直小心翼翼，生活在我的视线里，却从来不知道，我想要的到底是什么。
这样盲目而愚蠢，最终你又能得到什么呢。
可是我看不清楚，你在那些地方，到底在等待一下什么情况，可是我们的爱情，也需要坦诚相待啊。如果一旦出现欺骗，这一切都会变得没有任何意义。
如果这一切在背地里进行，或许还能够说的过去，可是你又为什么让这些都出现在我的面前，非要让我亲眼目睹才肯安心呢。如果什么时候，我们也能看得清楚自己的内心，正如此时此刻，也是一样的结果。
每个人的生命中，都或多或少会有自己的理想，有的人甚至为了这么一个看似不起眼的理想去拼命。而我，就“遇见”了这样一个人。
今年二月份开播的一档选秀节目《青春有你3》中，有119位训练生，刘冠佑就是他们当中的一位，他今年刚满十九岁，学历虽然不高，但他为自己梦想奋斗的样子是有目共睹的。
他十三岁独自去到海外训练，虽然父母反对，但他说这是他的梦想，想为之疯狂一次，。在那里没有亲人，没有朋友，只有昏暗的训练厅，他没日没夜地训练，为的是什么？他只是想获得一个出道的机会。他苦苦训练了三年，到了十七岁，满心欢喜的以为自己可以出道，却被别人捷足先登。有人对他说：“刘冠佑你就是一个备选，你等下一次吧。”但他不甘心，继续刻苦地练习，在十八岁时，他来到了《青春有你3》，在这个节目中，他依然没有停止努力的步伐，每一次的舞台都以最好的状态呈现，他说：“只有每一次的拼尽全力，才不会让自己和喜欢我的人失望。”
发布主题曲任务后，他用了六个小时便把舞蹈扣了下来，在导师验收时，其他训练生都跳不下来的舞蹈间隙部分，他都可以完整熟练地展现出来，这让导师和训练生们都刮目相看。皇天不负有心人，在公布成绩时，他是四位导师首位评选的A等级，这也证明了他的实力源于不断的努力。
当然，如此努力的他成为了节目中一匹最强悍的黑马，从最开始的八十三名，到最终成团的第四名，他经历了巨大的飞跃，圆满地完成了他最初的梦想：成团出道。
最好的例子摆在眼前，努力、坚持都是最终成功的证据。刘冠佑的经历深深触动了我，让我燃起了对未来的希望，有了明确的目标，朝着它前进。
这件事发生在某一次奥数补习中：就像*时一样，老师都会发一张古板的练习纸，那张纸简直和二战时的秘密电报一般：雪白的纸上只有稀稀落落的几个字，还有大片大片的空白。
也许是因为到了期中，所以某一节课后，所有的练习纸都要让老师拿去评分，这次也一样，我拿着练习纸，深吸了一口气，就奋笔疾书起来。
这次练习的主题大多都是关于分数的，这我可都没学过呀！虽说是没有学过，但还是有几道题能应对着做一做，但是一直到最后一题，我可真是呆住了。怎么办？这么难的题目是人做的吗？我嘀咕着，算了，蒙一下吧。我的笔在空白处写着和这题一点都不相关的算式，好不容易搞出一个答案来，我就一股脑地写上去了。在我停笔没多久的时候，老师也开始收卷了。
又过了许久，老师的笔终于停了下来。唉！果然是初步接触分数，练习纸上也有许多红得刺眼的“X”，于是我便和旁边的一位成绩优异的学生对答案。唉！可真是越对越失望，越对越没信心呀！突然，我的目光停在了最后一道题。
真是奇怪，明明我们的答案一样！但却是一个对一个错！难道是老师打错了吗？带着这样的疑问，好不容易等到下课，我便准备去问老师。
“老师，我这道题没错呀！”一听到我的话，老师马上停下手上的工作，看了一眼练习纸，说：“你的答案是对了，但你的过程呢？”老师把算式指给我看。“可你的过程可是一点依据也没有啊！在我看来，答案只是一道题目的答案，而过程却可以帮你解决许多问题，所以我认为，过程比答案更重要！”
现在我终于明白了：做一件事，最重要的不是结果，而是做这件事的过程。正如旅游一样，关键不是在于到达目的地，而是欣赏沿途的风景。
凡事一般有过程，大多也会有结果。
那么，大家想问了，什么是过程？什么又是结果呢？二者之间有什么区别呢？别急，先听我举一个大家都熟悉的例子。
比如跑步，这个在熟悉不过了，如果你的目标是跑下来五圈，那么，从你起跑到跑够五圈的这一段时间便是这件事情的过程，而结果则是你坚持跑下来了五圈。
看过了这个例子，相信大家都明白了什么是过程，什么是结果了吧！由此不难推断二者之间因果关系，凡事需要有过程，才会有结果，二者之间没有不可逾越的鸿沟。
但问题又来了，究竟是过程重要，还是结果重要呢？亦或是两者都必不可少？
我问过很多人，大多数人都会说是结果重要，因为结果才拥有决定权，如果没有结果，那过程岂不白搭？
但也有***认为，有时过程也较为重要，比如吃饭，既然现在医疗技术那么发达，我们为何还要吃饭，而不去输那“营养液”呢？当然是因为吃饭看中的是过程，它会让人放松身心去享受，而不单单只去获得能量与营养。
所以，由此两个观点可以推断出一个中立的结论——过程与结果都是必不可少的。而现代社会中，很多人则搞反了。
比如我们学生所面临的中考，许多人都死盯着考试成绩，以分数来较好坏、论高低，却忽视了学习过程中的趣味与快乐；亦或是考名著的阅读、造句子，我们宁可看那枯燥无味、没头没脑的《好词好句好段》，也不愿意读情节曲折、发人深省的名著……
我突然想起了一个故事：伊丽莎白女王对一群孩子们说：“我的手提包丢了，它遗失在了花园中，你们能帮我找回来吗？”孩子们立刻就出发，不一会儿，手提包就找到了，但让孩子们惊喜万分的是，在寻找手提包的过程中，他们还发现了许多玩具。
这个故事的寓意就是凡事不要单单重视结果，有时过程比结果更要好，例如看连续剧，我们可能早已猜到了结果，但为什么还要看呢，当然是因为过程比结果更加曲折、有趣、扣人心弦。做事情也是一样，不要死盯结果，要学会在过程中收获，这样，也极有可能获得一个令人满意的结果……
——成长比成功更重要读后感10篇
（一）成绩结果
今天晚上，我正在奶奶家看电视。
突然，只听奶奶的电话响了，接过电话后，又只听奶奶隐隐约约对爸爸说：“语文96分，数学分”。
我心里顿时一震，恐怕要“竹笋炒肉”了。
奶奶和气地说：“星河，出来一下，奶奶有话说”。
我慢慢地走进客厅。
只听奶奶说：“语文96，数学”。
爸爸说：“下次要努力，你不是做不来，而是太粗心了。”
“去看电视吧！”奶奶说。
于是我跑进了卧室。
对成绩不“重视”是我的第一个错误。
（二）一错再错
这两天上午，我全在做作业。
第一天上午，我想快把作业做完，结果字写的不像样子。做完后我没检查就去玩了。
下午我回来后，只见爸爸走过来对我说：“字写的什么样子，自己看看，重写，难道考那么差还不反省吗？不是奶奶给你说好话我们早就打你了！”
我连忙走进书房擦了重写，不一会爸爸又走进来说：“认真做一遍，何必二遍”说完就走了。
写字“liao草”是我的第二个缺点。
（三）开始反省
今天上午，我一边做作业一边玩，爷爷不断提醒我要认真写作业。
可我总当成耳边风，不一会爸爸出来了说：“你考的怎么差难道你很满意吗？这就看你寒假生活怎么样了。”
我心想：我一定要恨心学习，天天向上，每遍作业字写好，不出错，多帮家里做事。
考差成绩也“骄傲”是我的第三个缺点。
（四）妈妈批语
今天，回家的路上，妈妈对无说：“别人考一百，你考那么差有什么想法？”
“有”。我小声说。
“有什么想法”妈妈说。
我本想说：从此好好学习，天天向上。可又说不出口。
“你只要不粗心，保证能打双百会，你就是很粗心。”妈妈说：“再每天语文、数学只做一篇，但要讲质量。”
这一说，我又对自己的成绩进一步的了解要怎样好好学习。
（五）最后总结
就几天，我不但成绩考差了，还有一些错误，以后我一定改正不足的地方。
争做十全十美的孩子。
也一定下学期的每一次考试，都是家人耳边的一个佳音。
寒假期间，我读了一本名为《成长比成功更重要》的教育专著。这本书告诉我们一种正确的教育态度，教育是个激发学生潜能、不断完善、成长心灵的过程。这不仅会改变很多人对教育的看法，更重要的是会由此改变许许多多孩子的命运。
书中讲述的是30个天才“微软小子”的成长历程。在这30人中间有年**，有年轻者；有少年大学生，被誉为“神童”之人，也有任性爱玩，调皮捣蛋之人；有家境殷实的显赫人家，也有生活拮据家庭困难的*民百姓；有沉稳内向刻苦钻研之人，也有外向开朗锐意创新之人……最终他们都成了人中龙凤，这是一本新东方力推的成长励志作品。
“成长”是一个关乎教育、人才乃至整个社会的话题。每个学生都渴望知道自己该如何走向成功，每位家长都希望自己的孩子尽快成才，每个老师都期盼自己教出的学生早日取得喜人的成绩。但是，成功并不等同于成长。成功是你的目标，成长是你达到目标的道路。这条道路并非****，有的人没能坚持到终点，有的人在挫折面前选择了软弱和妥协，也有的人用正确的方法和坚定的信念取得了令人瞩目的成功。《成长比成功更重要》这本书谈的正是一批最优秀的*人成长的过程。
从书中的王坚到许峰雄，从张宏江、沈向洋到张亚勤，书中每一个真实的故事，每一段生动的点评，每一句诚恳的话语，都可以成为成长之路上的坚实阶梯，可以让学生、家长和老师知道自己该怎样做才能不断成功。在这本书里，我们看到一大批聪明、主动的学生不断超越自己，挑战极限，一个又一个伟大的父母、师长用劳动和心血为子女的成长之路默默付出《成长比成功更重要》像一部小说，更像一部奏鸣曲，它是每个渴望成功者最好的心灵驿站。
在微软小子的故事中，作为老师的我反思我能为孩子们的成长做些什么呢？首先，我们应该让我们的孩子知道“人品第一”，让孩子们学会关爱、尊重、宽容、廉耻。其次，我们要端正观念，在教育的`过程中我们要眼中有“人”，真正关注孩子们的心理需求、心灵感受，遵循孩子们的个性和成长规律，因势利导。让孩子学会关注自己。教育学生“最重要的东西不是钱，不是家庭，也不是运气，而是‘不要小看自己’”。“只有做好了‘应该做的’，才能愉快的‘做喜欢做的’。”教育自己“改变我们对教育的看法，让自己像天才一样成长”。最后，我们落实在自己的教育行为上，我们应该果断地指出是非，热情地赞扬他们的优点，真情地鼓励他们做自己喜欢的事，帮助孩子们认识自己，科学地指导改进的方法。我相信，如果我们对孩子给予了科学的、人性的、全面的培养教育，就不愁哪个孩子不能成功！
认真品读凌志军先生的著作，从中我找到了对生活的自信以及积极乐观的心态和勇于尝试的勇气。希望有更多的人能阅读《成长比成功更重要》，认识《成长比成功更重要》，理解《成长比成功更重要》，希望有更多的孩子在《成长比成功更重要》的帮助和鼓励下，找到真正属于自己的广阔天地！
一位画家将自己的心血之作放在街上，分两次请路人分别标出欠佳处和妙处。两次要求不同，结果却惊人的相似——画上标满了记号，只是评价由指责变为了赞美。对同一幅画的同一处评价不同，正是大家评判标准不同的表现。
当画家请人们标出欠佳处时，人们往往会先入为主，认为这幅画满是不足，眼光也就随之挑剔起来，而后便开始一个接一个地挑毛病。渐渐的，画上便布满了标记。反之亦然，当人们着眼于画上的妙处时，入眼尽是美好，些许的不足便被忽略了——有时甚至连不足也是可爱的，不刻意的。
古人云：“超以象外，得其环中。”倘若深思不难发现，评判结果的不同，正是因为他们看待问题的角度不同。正如波兰作家波斯特·海瑟所说：“人们对美好的事物总是苛刻的，却常常对不那么美好的事物给予宽容。”当人们站在批判者的角度时，对“好”的标准就会提高，不好是不好，不够好也是不好。如此一来，作品中的“好”便寥寥无几了。而当人们站在鼓励者的角度时，对“好”的标准就会降低，好是很好，不够好是很有提升空间，实在无甚可说时也还能夸一句很努力。
诚然，收获他人的赞誉是作品价值的体现。然而，历史所铭记的，永远不只会是他人评价时的金玉良言，而作品本身散发出的不朽的艺术价值与魅力，方才似亘古长存的熠熠星辰，在人类精神长空中璀璨生辉。
再者，画家将画作放在大街上收获的评价是随机的，这些评价来自不同的过路人，而他们的审美标准亦是不同的，所以同一处会得到好和不好两种截然相反的评价。但这并没有绝对的对错，因为审美是主观且私人的，是每个人世界观的一部分，它必然呈现出不统一性。正是因为各人审美的不同，才使事物的评价变得多维化，变得具有广泛的参考价值。
多元而又精彩的世界离不开人们多维度的看法。画家的艺术生涯是如此，个人的进步何尝不是如此，纵使赞誉的声音再过悦耳，缺少了不同声音的探讨，怎能有更长远的发展？伏尔泰掷地有声的“我不同意你的观点，但我誓死捍卫你说话的权利”，说的不正是这个道理吗？因此，我们应怀有包容的态度，拥抱世界的丰富多彩，拥抱或好或坏的评价，从中汲取进步的能量。
今天，姜老师要给我们看一个小视频。我听了，心想：难道这个视频又是讲出一些道理的？我又激动，又疑惑。
开始了，开始了！顿时，全班都安静了下来。这个视频里先是有一只熊妈妈和一只小熊仔走了出来，然后它们走的时候，忽然遇到一个悬崖，熊妈妈很快滑过去了，可是小熊仔却怎么滑也滑不过去——好不容易爬上来了，可是脚没有踩稳又滑下去了。于是，它便沿着妈**路线走了上去，但我感觉熊妈妈好像生气似的，猛得扫了一堆雪将小熊仔扫了下去，但小熊仔不但没有灰心，而且还奋力爬了上去。
看了这个小视频，我想：这只小熊仔不就是拥有这种持之以恒的信念才成功的吗？想着想着，我不禁联想到了自己，比如说上课听了一半就开始开小差、写作业写了一点儿就开始玩了……，因此我既没有听懂老师讲的内容，而且作业写得也很慢，我就像一只断翅的鸟一样一直在往下坠。生活中也有一些不持之以恒的事例：大家应该知道，雨的速度是非常快的，但是它们都没有唯一的目标，所以它们不能把石头打穿。还有那些完成不了自己梦想的人，正如一句名言：把语言化为行动比把行动化为语言困难得多。但是，生活中也有为了自己的梦想，不懈奋斗的人，他们最终都取得了成功：李时珍，是一位医学家，他就是坚持不懈，又是闻草药，又是尝草药，最终写成了药学巨著《本草纲目》。大家应该一听到“科学家”这三个字，就会想到**科学家爱迪生吧！其实他也是通过持之以恒，才发明出电灯、电影放映机、留声机……。面对生活，其实一点都不难，但你首先要做到的就是坚持不懈、持之以恒。
看了这个小视频，我觉得自己还有许多不足的地方，但我相信，只要坚持不懈、持之以恒，就能成功！
放假得前些日子，班**经常用一种恨铁不成钢得语气对我说：“你呀，怎么不学学微软小子呢？你要是有他们一半得学**惯就好了，这样我做梦都会笑醒得。”我一直不理解，这微软小子究竟是何方神圣，怎么这么厉害啊？8月10号，我在新华书店里看到一本我最崇拜得李开复推荐得一本书：《成长比成功更重要》，随手翻翻，居然是关于微软小子得！哈哈，真是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫”啊！我连忙在悠悠电扇下读起了这本书。
刚读完第一个故事，我便深深地陷在里面，被微软小子们跌宕起伏得成长历程所吸引。用了三天时间看完它，现在仍在回味。我不得不承认，我被微软小子们感动了。
刚开始，他并不喜欢学习，整天穿着破了几个洞得牛仔裤，和狐朋狗友们在街上晃悠，嘴里唱着邓丽君流行一时得“路边得野花不要采”……在一次与父亲得谈话中他找到了自我，并选择了认真读书。基础不好得他在高三那年主动提出复读。紧张得学习气氛中他晚睡早起，中午不睡觉，半眯着眼睛在路上一边走一边背单词。在最后冲刺阶段却不幸得了视网膜脱落，手术成功后又继续上学。不能用眼过度得他就闭着眼睛听老师讲课、读题，大脑飞速运转。凭借这种执着坚持得精神考**一流得大学。
看到“半眯着眼睛读书”“闭着眼睛听”“动手术时一声不吭”这些字眼时，我被感动了。一次又一次读他得故事，我真正体会到了什么叫“只要努力，干什么都不迟”得含义。不仅仅是他，每个微软小子成功背后都有崎岖不*得路，每个人得故事都足以让我这个事外人心疼到掉泪。“微软小子”不是智慧年轻人得专用名词，而是每个懂得生命意义，懂得把握青春，把握机会，也懂得怎样做出最正确得决定得小伙子得光荣称号。
他们没有什么特殊得本领，也没有什么超人得天赋，最终却都取得了傲人得成绩，这就是我最感动得地方：不向困难低头，一直向前冲得“攻劲”；即使在成长道路上跌倒，也一声不吭地爬起来，不抱怨命运，继续义无反顾向前走得执着；始终坚信我是最棒得自信。
相比之下，最近报道出来得因为懒惰最终**在家中得23岁小伙子则显得那么微不足道。他不想通过自己得努力创造生活，却一味得依赖他人，最终落得个可笑可悲得下场。同样是处在美好得青春，却因为每个人不同得追求，决定了每个人不一样得价值、不一样得人生。
只要明确了正确得人生目标，锲而不舍地追求下去，正值青春年华得我们，有什么不能实现呢？再想想自己，学习要么敷衍了事，要么三天打鱼两天晒网，缺乏一种坚持得精神，所以成绩老是像跷跷板——忽上忽下，**初中以后这种状态尤其明显。还时常对爸爸妈妈得劝告不以为然，甚至嗤之以鼻。读了这本书，看看微软小子得事迹、精神，再回头看看自己以往得所作所为，相形之下心里不胜愧赧。
初读这本书，我就有如此多得感动，我决定以后再认真地，一字一句地看，细细记下每一个感动。
感谢这本书，它及时地告诉了我以后得道路应该怎么走，我决定按照它指引得方向，创造属于我自己得辉煌！
——勤奋比天赋更重要作文3篇
人的一生有许多岔路，但对每个人来说，只能有一个选择，而且一旦选择了就只有一个结果。所以我们要慎重选择，沉着冷静的对待选择的结果，既然选择了，就应该有信心面对它，即使做不到的事，也有可能会发生奇迹。
我就有过一次这样的经历。有一天，妈妈去朋友家，下午两三点才回来，让我在家里。妈妈走的时候给我留了20元钱，让我早上起来买点豆浆、馒头和袋装咸菜作为早饭。可是我把全部的钱买成了零食，并且吃得不亦乐乎，我心里想：零食多好吃，干嘛还要我买馒头吃？就这样，我一边想着，一边抱回一大堆零食吃了个没玩没了。吃完零食，我看了一下闹钟，才早上七点多，我觉得没事干，就出去找伙伴玩去了。
零食就是零食，就是不耐饱，现在才上午十一点半，我就已经饿得前胸贴后背了，妈妈，你什么时候回来呀！“呜呜--”我坐在院子里哭了起来。
隔壁的阿姨听见了我的哭声，跑过来问我：“你怎么了？”我就把事情的经过告诉了她。阿姨对我说：“你这个小鬼呀，这回尝到了苦头了吧！走，去阿姨家吃饭，我今天刚好做了好吃的。”于是，我就跟着阿姨去了她家。
到了阿姨家，看见桌上的饭和菜，觉得什么都香，连往日不爱吃的菠菜此时觉得都很诱人。
“快坐下，还站在那儿干嘛！”我答应着坐了下来。阿姨端起饭碗，给里面夹了好多菜，递到我手里，说：“快吃吧，别饿坏了。”我接过饭碗，就狼吞虎咽的吃了起来。今天的饭菜真香呀！不到10分钟我已吃了一多半饭了，这时妈妈回来了，看到我在阿姨家吃饭就问：“你把钱丢了吗？我又一遍复述着过程，便向妈妈承认了错误。然后妈妈就说：“吃一堑，长一智，只要你认识到自己的错误并且改正，我还会再相信你的，希望你从这件事中能好好的反省一下自己。”阿姨也说：“是啊！以后不能再乱花钱了。”我说了声：“哦！”就跑了。随即写了一张检讨，粘在墙上，让它勉励我不再犯那种错误。
同学们，通过这件小事我想你们已经认识到选择了错误的选项和所带来的结果了吧！希望大家三思而后行，在选择前能预料到结果是怎样的，所以选择就意味着承担，你要担得起你所做的选择。
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