2022-12-25
2022-12-13
2022-12-08
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更新时间：2023-10-22 16:18:37 发布时间：24小时内 作者：文/会员上传 下载docx
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今天，我走进了春天，如果你也想去，就跟我来吧！
小溪到了，这还是原来冬天的那个毫无生机的小溪吗？里面的小鱼欢快的嬉戏着，我扔了一些面条在水中，溅起小小的水花，小鱼大鱼们又争又抢，想赶紧吃到可口的面条。一条小鱼刚吞下一小根，就成了大鱼们的“攻击对象”。为了避免两败俱伤，我又扔了些，突然，“叮当-叮当-”一阵铃声响起，原来是我背包里的定时闹钟在响呢！“不好意思，我该去花园了。”我对小鱼们说。小鱼们也纷纷跃起，好像在说“拜拜”呢。嘻嘻，真有趣！
一走进花园，我就闻到一阵清香，只见迎春花正热烈欢迎着春天的到来。走进去一点，哇！一条落满花瓣的路，如同仙境！我很奇怪，哪来的花瓣？我抬头一看，原来头顶的树上长着一大片樱花呢！粉粉的，很娇嫩。
看完了，走完了，等下次春天的时候，我还要再来！
一、语言：
走进冬天
二、目标：
1、户外观察使幼儿得到有关冬天的特征和感性知识。
2、学习用口语表达自己观察到的现象。
3、通过多**教学，初步理解故事内容，记住故事的主要情节。
4、喜欢并尝试创编故事结尾，并乐意和同伴一起学编。
三、环境材料：太阳出来和、篮球场、草地上。
过程：1激发幼儿寻找冬天的兴趣。
——小朋友，你们知道现在是什么季节了？它想和我们交朋友呢。可是，我们都不知道它长得怎么样。咱们就出去找它的影子，好吗？
2、明确观察要求，让幼儿感觉冷和暖。
3、观察来往的行人的穿着，让幼儿想一想与其它季节有什么不同。
4、引导幼儿用自己的语言描述冬天的感觉。
四、效果分析：知道一年有四季，冬天是寒冷的天气，也是一个美丽的季节。知道一到冬天有的树的叶子落地，只剩下光秃秃的树枝。
五、教学反思：
整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。
天气变凉了，今天是立冬，我们已将要进入冬天的世界了。
今天早上我醒来，打开窗子，呀！不知哪来一阵冷风迎面吹来，我不由自主的关**窗户。去洗漱好后，我偶尔扫到了日历，天哪！今天立冬啦！我高兴地跳了起来，你也许奇怪我为什么这样高兴？告诉你吧，因为冬天能下雪在雪中漫步、堆雪人打雪仗，那多快活啊！可以这样说，我喜欢冬天。今年，我总觉得春天过的很慢；我觉得夏天太长了；我觉得秋天迟迟不肯走。我一直在盼望冬天，一个纷纷扬扬飘着大雪的冬天。
大人们常说今年冬天会很冷，但我却不以为然，在等待冬天的时间里，我常梦见下了一场大雪，那一个阳光灿烂、鲜花盛开的季节，同样也飘着大雪的日子。要是现实中也是一样的，该多好。
让我们一起来走进冬天的世界，去寻找属于自己的快乐吧！
语言活动：走进冬天
活动目标：
1、户外观察使幼儿得到有关冬天的特征和感性知识。
2、学习用口语表达自己观察到的现象。
环境材料：太阳出来和、篮球场、草地上。
活动过程：
1、激发幼儿寻找冬天的兴趣。
——小朋友，你们知道现在是什么季节了？它想和我们交朋友呢。可是，我们都不知道它长得怎么样。咱们就出去找它的影子，好吗？
2、明确观察要求，让幼儿感觉冷和暖。
3、观察来往的行人的穿着，让幼儿想一想与其它季节有什么不同。
4、引导幼儿用自己的语言描述冬天的感觉。
效果分析：知道一年有四季，冬天是寒冷的'天气，也是一个美丽的季节。知道一到冬天有的树的叶子落地，只剩下光秃秃的树枝。
走进冬天作文10篇（扩展3）
——走过冬天走进春天作文
一阵凛冽的风吹过，我终于深切的体会到，秋天已从表盘上脱落，而冬天，却不知不觉的悄然而至。
冬天不同于其他三个季节，它没有春天的温婉妩媚；没有夏天的热情奔放；也没有秋天的凄凉妖冶。它有的，是一种平淡、不起波澜的冷静，是一种万事经时间的轮回而沉淀的从容；是一种永无法用语言来形容的悲凉和寂寥。
校园的这个冬天，有些压抑，有些郁郁的沉闷，或许是因为近年关还没见到雪的身影吧。同学们心心念念堆雪人打雪仗的希望眼看就要落空，谁还能兴奋起来呢？也或许是因为冬天的校园里，再也看不到一丝嫩绿的影儿？诺大的校园，欢声笑语仿佛也带着一些勉强的伪装。冬天，是春天生命的结束吗？或许，是季节轮回的终点？伫立在路旁的树木，默默无言，似乎也比平时多了一点灰败的气息。
这个冬天，没有雪的衬托，显得毫无意义。我猜想，或许它最需要的，不止是莘莘学子们的回报，而是在冬天里，象征着纯洁无暇的好似一个个精灵般给它慰藉的雪吧？校园的冬天，没有了雪，那又有什么美丽呢？
整个冬天，校园里弥漫着一丝寂寥的气息。树枝上已没有了鲜活的叶儿，没有了能使树儿欢快的天使，这何尝不像一个母亲失去了她最爱的孩子？
昔日欢快的同学们，到了冬天，也不再如夏天般奔放了，为什么呢？是冬天的冷静渲染了他们的心情吗？还是心中的热望得不到宣泄的失落呢？就连在大课间，也都没有了追逐打闹的身影，冬日的校园，真的太沉寂了。
残留的几片叶子，孤独的缠绕在光秃秃的树枝上，呼啸的北风吹卷着它唱出悲凉的歌，无论狂风如何肆虐，它始终坚定的拥抱着那丝生命的残灯，它嘶喊着，挣扎着，只因它有千万个理由不想也不愿落在地上，被冷酷的人们践踏，可最终，它依然逃脱不了宿命，尽管它是那么的不甘心，尽管它是那么悲愤的飞舞着，飞舞出自己最后美丽和呐喊，可终于，它缓缓的落下了，化为春泥……
校园里，冬天的气息浓郁又忧伤，没有雪的点缀，没有鲜活的叶儿，它——无可奈何，却又毫无办法。
唯一，一直陪伴它的同学们，给它最后的抚慰，这一丝丝温暖，使它不曾绝望，也是它仅剩的一点精神寄托。
这就是校园的这个冬天，沉静、悲伤、寂寥，时不时给人一丝抑郁的感觉。
有人喜欢鸟语花香的春天；有人喜欢充满活力的夏天；有人喜欢硕果累累的金秋；而我则喜欢银装素裹的冬天。那么我为什么喜欢冬天呢？就让我们一起走进冬天吧！
看！外面大雪纷飞，可真是壮观，这么美丽的季节，怎么能少了我呢！去看看吧!
我下了楼，外面依然飘着鹅毛大雪，大地也换**洁白的新装，美丽极了！地上铺了一层厚厚的雪，踩上去，“咯吱咯吱”的，便留下了一个个深深的脚印，真是有趣！抬头看，我不禁想起了我们阅读课上背下的一首诗：
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
看！那边有几个小孩正在堆雪人呢!那个小孩不知在干什么，正滚着一个雪球，滚到巴掌大时，一下朝着对面的小孩砸了过去，砸到了那个小孩的头上。那个小孩显然非常气愤，大吼一声，也抓了一把雪，迅速揉成一个团，朝对方扔了过去。他们两个便打起雪仗来，笑得合不拢嘴，两个小脸跑得红扑扑的，开心极了！
冬天，虽然狂风呼啸，风雪交加，天寒地冻，滴水成冰，非常的寒冷。但尺有所短，寸有所长，冬天也有好的地方，我们可以堆雪人、 打雪仗。雪，给我们带来了无尽的欢乐！
活动目标：
1、户外观察使幼儿得到有关冬天的特征和感性知识。
2、学习用口语表达自己观察到的现象。
3、通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。
4、运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。
环境材料：
太阳出来和、篮球场、草地上。
活动过程：
1、激发幼儿寻找冬天的兴趣。
——小朋友，你们知道现在是什么季节了？它想和我们交朋友呢。可是，我们都不知道它长得怎么样。咱们就出去找它的影子，好吗？
2、明确观察要求，让幼儿感觉冷和暖。
3、观察来往的行人的穿着，让幼儿想一想与其它季节有什么不同。
4、引导幼儿用自己的语言描述冬天的感觉。
效果分析：
知道一年有四季，冬天是寒冷的天气，也是一个美丽的季节。知道一到冬天有的树的叶子落地，只剩下光秃秃的树枝。
——走进冬天日记 (菁选3篇)
烈火烧过青草痕，阳光下，看看又是，一年春风，那些磨砺早已过去。
因为走过很多段路，而学会了感慨是非曲折。记得冬季时，冰冻三尺的寒冷，冻死过乞马，冻死了无数株期待再活一季的植物，寒冷冻灭了那么多的希望，那么多的梦想，而春天来了，绿了江南岸的风把哈尔滨的江冻轰然拂倒。这是光与热的力量，这是阳光的力量。
因为跌倒畏惧疼痛，而学会佯装苦楚，学会保存惨烈的记忆，甚至拒绝爬起，拒绝路人的好意。就像曾经失败，于是逃避应有的各种努力与坚持，那是记忆的一小段背景，其实走进阳光之后就会发现，其实它什么都算不上，无论是谁，我们总是而朝光亮，那些阴影全是由脚踩过后留下的记忆。这是我们留给生命的印记。这是光的力量与伟大，也是阳光给予我们的恩惠，带着无数憧憬及前行的希望。
子在川上曰：逝者如斯失，不舍昼夜。也许我们是因为时光易逝而惧怕衰老。当草与花朵向着阳光生长，树木挺起腰杆面向阳光汲取养分，阳光就是它们生长的不竭动力。因为，时光逝去留给我们的不仅仅是衰败与苍老，它更像一位魔术师，带给我增长的阅历与硕果累累。我们所怀念的稚嫩与年轻都被尘封进泥土，以向上的姿态开出一个花季。向着阳光努力地生存是一种态度，不畏惧困钝与苦楚的态度是一种历炼，“千磨万击还坚劲”的韧性。走进阳光它是积极向上，乐观自信的心态，不怕背后阴影的黑暗而更爱光亮纯粹的眼前。
阳光光芒万丈，也还会把夜晚留给月光。走进阳光，我们更习得它宽容博大的胸怀，它更像父亲，春天的柔和是细致的关怀；夏日的骄烈是狂野的斥责；秋日的高爽是生命的撷拾；冬日的冷寂凛冽是精心的考验，真诚的磨砺。尽管有黑暗尾随在身后，但似乎我们得到的更多：是锲而不舍的坚持也是崇尚生命乐观向上的品质。
走在经历烈火焚烧的焦黑的草地上，我惊叹于阳光下仍有嫩绿的生命绽开新芳。走进阳光，反而让纯朴的生命力更受关注。
就是这样，烈火烧过的青草痕在阳光下更为耀眼夺目。它敢于直视黑暗，才敢于走进阳光。走进阳光，万物更充满生机。
这几天一直在下雪，早晨醒来，雪积了厚厚的一层，在阳光的照耀下，闪着明晃晃的亮光，晃得我眼睛睁不开，我不禁走下楼，去感受雪的魅力。
这个冬天的雪比以往的冬天的雪更厚、更松软，脚踩在雪上，发出一阵好听的清响，美妙的感觉让整个人都陷入诗情画意中。
冬天的魅力仿佛都是围绕着雪展开的，雪是冬天的代言词，喜欢冬天的人绝对是喜欢雪的。我喜欢雪，自然喜欢冬天。
雪明晃晃、亮晶晶的，柔软的触觉随着脚下一直弥漫到心里。从小我就觉得雪是甜的，每逢下雪，我都要尝尝雪的味道，虽然雪并不甜，而且有些淡淡的苦涩……
以前下雪，我总爱和小朋友们一起堆雪人、打雪仗，冰冷的雪花把手冻得通红。现在，喜欢在厚厚的积雪里漫步，低着头想一些心事。或者在松软的积雪上疯跑，鞋子带起一阵细细的雪沙。青春所有的桀骜不驯在奔跑中发挥的淋漓尽致，璀璨无比。我的青春，我的`冬天，本该如此绚丽，如此耀眼！
雪只是季节短暂的拥有。我忽地想到，我的青春，只是生命短暂的拥有，它是我心灵净土上一片纯净的白雪，它是不可被污染的！
我捧起一把雪，雪明晃晃、亮晶晶的，折射出绚丽的阳光，照耀在我身上，冷冷的质感中，有一丝不易察觉的温暖。
冬天来了，北风呼呼的吹着，太阳公公好像也比以前温和了许多。动物们都躲进了自己温暖的家。大树上的叶子都掉光了，树杈上光秃秃的，它孤零零地站在那里好像很无助的样子。大街上的行人好像也越来越少了。
天气越来越冷了，终于下雪了！到处都是一片白茫茫的景色，地上像是铺了一层白色的地毯软软绵绵的。大树也好像变成一棵棵银色的树闪着耀眼的光芒。高楼大厦仿佛变成“冰雪奇缘”里的宫殿，我想像自己就是童话里的****，走在被风雪包围的城市里，不畏严寒，不惧困难。
走到郊外，田地里的庄稼盖**一层厚厚的棉被，一望无际的白色，非常干净。旁边欢歌笑语，哦，原来那里有一群小孩子在雪地里打雪仗，堆雪人……玩得热火朝天！
在孩子的眼中，冬天不是冰天雪地，而是蓝天下的.欢声笑语；在小动物的眼中，冬天不是天寒地冻，而是为储存能量进行的辛勤劳作；在大树的眼中，冬天不是生命的结束，而是新生命的开始！
冬天，是一面寒夜里的镜子，透出一丝冰冷。在如斯季节里，印象总是特别深刻。
如果有人问我喜欢什么样的季节，我会毫不犹豫地答到：“冬天。”
不知为何，我总是对冬天怀着好奇，我也总是对冬天怀着特别的感情。
对冬天的好奇，我也说不明白，只是感觉到我和它是冥冥中由生命线把我们牵扯到了一起了，它就像是一块磁铁，而我只是轻质小球，它一靠近，我就会被它牵引过去。可当它路过后，我便失去生气，只能像泄了气的小球。或许因为我是冬季出生的吧，我应该是喜欢冬天的。但我对它总是摸不着头脑，一到冬天，便会莫名其妙地被触动。
在我看来，冬天是记忆来临的高峰期，在冬天的日子里总会莫名地被绳索牵动起我记忆的齿轮。我的这种谬论，是得到我朋友印证的。所以在冬天的'日子里，我重视特别留意每样事物。在冬天，我的心总是特别沉，特别是天气不好时，但偶尔也会有心情雀跃的时候。在冬天，有时我连自己也会捉摸不透。
冬天，总是会晕晕沉沉，或许是冬眠的日子吧。但我却又不愿放弃我的生命。这么美好的日子用沉睡度过，却不去感受它，太浪费了，这样我也会不甘心。毕竟一年只有一个冬天。但冬天却没什么好的消遣，都怪我总是沉思。不过，沉思中有时也有新的发现。
如果一定要在四季中除去一个季节，除了冬季，不管什么季节消失我都无所谓，我不喜欢四季如春的地方。因为那实在是太单调了，在我的感觉中，春、夏、秋三季节似乎是一样的，上天是要让冬天来点缀它们，有时我会想如果没有了冬天怎么办，虽然如果真的没有冬天，地球照样转，人照样也要活，但我一想到，真有点胆战心惊了。
我是如此钟爱冬天，但它对于我来说总是像梦一场。梦始时分是秋天，梦醒时分是春天。秋末不知不觉地踏入了冬天，然后不知不觉地踏过冬天，踏进了春天。我总是感到很快地度过了冬天，但尽力回想起来，却没什么特别快乐的事。
冬天，就是这样一个让我摸不着头脑的季节，一个让我对它有一份特别钟爱的感情的季节。
虽然，我的家乡是个小城市，但是说起家乡的冬天，比别的地方都美！
家乡的冬天，冷的不得了。每次出门前，父母总将我捂得严严实实。可呵气在冲过重重的“包围”之后。还是可以看的出来。整个的冬天，几乎天天刮着西北风，待在屋里一听，跟狼嚎似的，令人心惊胆颤。这冬天，可真应了那句话：滴水成冰，呵气成霜。
冬天里的雪是都有的，家乡的冬天当然也少不了。那雪一下就是一整天，每一片都差不多跟鹅毛般大小。地上总是堆着一堆堆的雪，放眼望去就像连绵不断的山一样，耸立在马路边。但这可没影响到孩子们玩耍，反倒为他们都省了力气和时间，都兴高采烈的堆起雪人来了。再向远看，嗬！那山，水，树木，房屋都像穿上一整套的银白色西服，每套衣服都闪着五彩的光。有了这雪的装饰，即使再冷，也物超所值了，让人觉得都没那么冷了。
天上刚下完大雪，地上的冰就开始发展了。地上的积雪，加上西北风的“狂刮”，地上，马路上到处都结**一层厚厚的冰，这房屋的四角都挂**一串串的“冰溜子”。一大早，一些人就从被窝里爬出来，开始叮叮当当的凿冰，可也倒是当锻炼身体。其实也不必去理会它们，它们可是冬的象征。在远处看到家家户户的房檐上都挂着几串“银光”不也好吗？几朵“雪莲”不也美的吗？
雪后的树，都披**一身厚厚的装甲。挥舞着又锋又利的长剑，全都屹立在“军营”中，待命冲锋。
这就是我家乡的冬天独具的美。
这就是我家乡的冬天。
——小班语言优秀教案《走进冬天》
在我眼中，一年四季就如同人的一生。春天有幼儿的娇柔，夏天带着青年的热烈，秋天又不失中年的成熟，而冬天呢，也许是老年的苍凉吧。看见在寒风中颤抖的枯树枝，如漆的夜幕上一轮朦胧的冷月，或是即便在中午也无精打采的太阳，冬天的气息便呼之欲出了。
再看那街面上也似乎冷清了不少，人们大都贪恋温暖而多进了各自的家。即便那寥寥可数的几位，也全捂得如同粽子一般，个个行色匆匆。你感觉到什么呢？凄凉吗？冷落吗？
可是我依然把冬季看做最喜爱的季节。不光因为我认为那种凄凉冷落之感，是一种独到的风格，自有一种意境，而更因为冬天来了一个希望——雪。
造物主把雪赐给了冬天，让它于苍凉中有了生气，沉寂中添了乐趣。冬天不在是个枯燥乏味的季节。冬变得像陈年老酒一样，苦中带香，让人体味不尽。
每年冬天，下一次雪便是一次惊喜，一个节日。有时早晨刚睁开眼，猛地发现天地间已白茫茫一片。那种感叹和惊诧，往往使我突然收住匆匆的脚步，霎时屏住了呼吸——好一个纯洁可爱的世界！
清一色的红色瓦砖房往日看上去是那么单调呆板，死气沉沉；而雪盖着它们原本冷灰色的水泥屋顶，让他们变得白胖胖、毛茸茸，与红砖相映成趣，房子黯然增色，显得可亲可爱。就连阳光在雪地中也显得明媚多了。最让人欣喜的是，街上热闹起来了，不论是谁，脸上或多或少透着喜悦，心里都像小孩子一样甜滋滋的；耳边也常响起孩子们欢快的笑声。一场新雪，轻而易举地消去了冬天的压抑。
雪，总是在无声无息中降临，渐渐包容这个世界，使它变得一片洁白、秀丽、典雅、新奇、可爱、充满童话色彩。
有人会觉得雪可称为冬天的女儿，因为她的巧手将世界装扮得更加妖娆，无处不晶莹而细腻；有人会觉得雪是冬天的儿子，有铺天盖地的气势，带着将改造一新的气魄。
可我却自认为雪是冬天的灵魂，有着冬天的精华。冬天因为它而更具有魅力，由于它在四季中独树一帜。
由此，我便爱**纯洁可爱的雪，因为它创造了完美的冬季……
西北风在怒吼着，大雁在清晨的时候往南飞去了，说不定晚上雪花就要下下来了。我看着窗外的世界，思考着什么时候走进冬天，什么时候该换厚被子系围巾。
我知道，西北风刮过来的时候，我们就该走进冬天了。小时候不知道西北风的厉害，长大了才知道偶尔胃痛是因为灌进了西北风，这凉凉的风，像一瓶凉凉的饮料，在神不知鬼不觉的时候，让孩子们开始捂着胃喊痛，让他们需要开始喝姜汤，让他们开始穿厚棉袄、系围巾、戴手套。西北风是有形状的，那也是寒冷的形状，摸不着也看不见，却清清楚楚的让我们感到了冬天的寒意，让我们清楚，是时候走进冬天了。
我知道，大雁往南飞去的时候，我们就该走进冬天了。当我看见大雁像一支军队似的在天空中列阵，在天空中逐渐往南、往南的时候，我知道我们是时候走进冬天了。大雁有着厚厚的羽毛，可它们也还是怕冷，它们需要去往温暖的南方，去更南方的春天，把冬天的漫长过短，把寒冷的季节过完。等到温暖的时节，它们再像赴约一样回到我们身边，回到这里的春天，回到温暖的'怀抱。
我知道，雪花翩翩飞舞的时候，我们就该走进冬天了。有时候雪花会来，有时候雪花又不会来，这我不太确定，可我能够确定的是，雪花翩翩起舞的时候，我们一定得走进冬天了。这样我们的冬天除了寒冷，还有雪花的陪伴，可以看见美，也看见浪漫。要是雪花成了鹅毛的形状，那我们又可以在雪停了的时候去见雪人朋友了，它们一定会来，在有孩子们的冬天里。
从妈妈手里接过大红色的围巾，我把它在我的脖子上系紧，我假咳了两声，走进了冬天。
冬天来了，北风呼呼的吹着，太阳公公好像也比以前温和了许多。动物们都躲进了自己温暖的家。大树上的叶子都掉光了，树杈上光秃秃的，它孤零零地站在那里好像很无助的样子。大街上的行人好像也越来越少了。
天气越来越冷了，终于下雪了！到处都是一片白茫茫的景色，地上像是铺了一层白色的地毯软软绵绵的。大树也好像变成一棵棵银色的树闪着耀眼的光芒。高楼大厦仿佛变成“冰雪奇缘”里的宫殿，我想像自己就是童话里的艾莎公主，走在被风雪包围的城市里，不畏严寒，不惧困难。
走到郊外，田地里的庄稼盖上了一层厚厚的棉被，一望无际的白色，非常干净。旁边欢歌笑语，哦，原来那里有一群小孩子在雪地里打雪仗，堆雪人……玩得热火朝天！
在孩子的眼中，冬天不是冰天雪地，而是蓝天下的.欢声笑语；在小动物的眼中，冬天不是天寒地冻，而是为储存能量进行的辛勤劳作；在大树的眼中，冬天不是生命的结束，而是新生命的开始！
阳光总在风雨后，乌云有晴空珍惜所有的感动，每一份希望在你手中。这是许美静的歌《阳光总在风雨后》，这着歌写出了不少人的'心声包我在内。人生是你最大的考验，是否活得绚丽精彩，那是掌握在你自己的手是。人哭着来到这世界，但并不**你要以哭着面对人生，总会有阳光的时候。
让阳光走进你的心灵吧，让一切挫折化成勇气，让所有的泪水变得坚强，让全部的伤心化做浮云！
让阳光走进你的心灵吧，只须你顽强地向命运抗争，只须你力所能及的范围内奉献自己！
让阳光走进你的心灵吧，温暖你冰冷的心，烘**潮湿的心，缝合你破碎的心，让心灵永远青春！
让阳光走进你的心灵吧，滋润了自己，也温暖了别人！
让阳光走进你的心灵吧，把风雨当成阳光的洗礼，冲走发霉的心情！
人生离不开笑容，就像小鸟不能没有翅膀一样。只要让阳光走进心灵，温暖了我们的心，一切都是希望。
阳光般的心态，让你再感到现实的悲伤与无奈中走出来，留下的只是美好！
阳光般的笑脸，会令你抛开心中无限的烦琐事物，留下的只是幸福！
阳光般的人生，使我们的人生五彩缤纷，没有过多的不堪，留下的只是明天会更好，今天也不错的慰藉！
请你不要埋怨命运的不公*，请你不要怨恨社会的残酷无情，只要笑一笑，没什么大不了。阳光总在风雨雨，请相信有彩虹，风风雨雨都接受，我一直在你的左右。
盼望着，盼望着，北风来了，寒冬的脚步近了。
一切都像穿上了白袄一样，昏昏然进入了冬眠。山白起来了，水冻起来了，风的威力大起来了。
整个村庄偷偷地披上了白衣，厚厚的，亮亮的。园子里，田野里，望去，一大片一大片全是的。跑着，笑着，打几场雪仗，堆几个雪人，做几回恶作剧。风猛刺拉拉的，雪软绵绵的。
桃树，杏树，梨树，你让让我，我让让你，都披上了银条儿。飘似柳絮，落似鹅毛，冰似白玉。雪里带着湿味儿；闭了眼，雪在空中漫天飞舞。雪地上成群结队的孩子欢乐地戏闹着，大小的雪球飞来飞去。雪遍地是：一样的，白色的，透明的，散在大地间，像水晶，像银子，还亮闪闪的。
“北风吹雁雪纷纷”，文艺范儿，像巨大的鼓风机吹拂着你，风里带来些寒冷的气息，混着泥土味儿，还有几声鸟鸣，都在微微湿润的寒冬中酝酿。孩子将草帽安放在雪人头上，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄各自的舞技，唱着激昂的曲子，与猛烈的寒风迎合着。人家口中呼吸的水哈气，这时也格外地显眼。
雪花是最寻常的，一刮就是半晌天。可别恼，看，像杨花，像羽毛，像棉花，片片地斜织着，人家屋顶上全穿上一件白袄。屋檐下也滴着水，水结成了冰柱子。傍晚时候，上灯了，一点点黄昏的光，烘托出一片温馨而平静的夜。乡镇中，大路上，房屋前，有撑起伞慢慢走着的人；还有乡下的农民，裹着袄，戴着帽。他们的笑声开心愉悦，在空气中回荡。
天上的雪渐渐停了，地上的孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，他们也都赶趟似的，一个个都出来了。伸展伸展胳膊，比划比划拳脚，各找各的乐趣。“瑞雪兆丰年”，雪挺大的，有的是希望，有的是期待。
冬天像一幅雪白的画，从上到下都是白的，他静谧着。
冬天像一位充满期待的少年，充满了活力，努力着，期望着。
冬天像一位魔术师，有神一般的魔棒，他把棒一挥整个世界变了样。
大自然，你是那清晨薄雾中起舞的少女，让人在不经意间一回头，便目睹了你的芳容;你是那意气风发的少年，让人轻轻地一擦肩，便领略了你的潇洒。
让我们走进大海吧!看，那一望无际的海，浪花一朵朵，多美的景色呀!还有那满沙滩的贝壳，多漂亮的图案呀!走到大海边，看看一望无际的大海，再享受风的柔韧，浪的温柔。海将把你的悲伤带走，带走你种种的不快，带走你种植豢斓募且洹ｖ羌!你犹如走进了一个全新的世界，那里没有悲伤，没有不快，只有一种东西，名叫“快乐”。
让我们走进群山吧!看，茂密的叶子;小鸟的鸣叫;清新的空气;……这所有的一切带走你的疲倦，让你掉进一个精神旺盛的漩涡里，让你不停地旋转，让你忘记了劳累，让你忘记了眼困。这美丽的景色将像一块磁铁似的，吸引着你的眼球，它让你忘记了睡觉，甚至让你忘记了所有的记忆，唯一的记忆就只有它那美丽的身影。
让我们走进草原吧!看，草原多么的大，多么的神秘，走在神秘的大草原上，仿佛看不到尽头，那时，你可能会想：“尽头的那边是什么呢?” 此时此刻，你会忘记你本来的身份，你会以一位科学家的身份带着心中的疑惑一直向前走去，去解开大自然的奥秘，探索神秘的大草原。
秋天和冬天在一片黑暗中相遇。没有华丽的火花，没有美丽的交响乐，只有薄雾。初冬比秋天有更多的机会。给人们无限的希望！
初冬的早晨充满了活力。北风吹落了树枝！就像欢迎冬儿的到来！也许，我特别喜欢冬天！北风已经变暖了。
雾越来越浓了，一片白色，那么浓，那么迷人！一切似乎都被一条白色的丝巾所覆盖，这让人想知道云里雾里是什么。太迷人了！看不见远处的山顶，那座山就像一个顽皮的孩子在和我捉迷藏。藏在东方和藏在西方有点难以捉摸。阵风带来了一丝寒意，头发随着北风起舞。也许这就是秦春的力量！或者可能是风在吹！无情的树叶一片接一片落下，在大地上打下了厚厚的一层。
冬天可能是残酷的，鲜花盛开和秋天，也许这是自然规律！所有的树木都是干枯无生气的，但青松翠柏依然保持着它们的沁翠和挺拔的气度。在晨雾和凉爽的风中，一切都是如此令人愉快、舒适和难忘！也许只有寒风和白雪会伴随冬天。然而，你不应该忘记冬天是充满活力的，但你没有找到它！也许这是我在冬天见过的最美丽的雾。初冬的早晨总是最美最耀眼的！这是属于我的无价之宝，一个永远属于我的财富，当然我愿意与你们所有人分享它！
不管前方的路有多迷茫和黑暗，你必须坚信你能继续前行！这样，你可以推开你心中的面纱。试着找到你心中最美丽的风景！就像初冬的早晨！
走进社会，走进这个被阴霾笼罩的社会；走进社会，走进这个人情淡薄的社会；走进社会，走进这个让我不懂得社会。
一条牛仔裤，一位收破烂的老人，一对虚荣的母女，三个看似没有一点关系的词，却演绎了一个“不同寻常”的故事。
那一幕，让我记忆犹新。收破烂的老人无意中将那位年轻女子的牛仔裤划破，那名女子提出赔偿，而那区区的五十元，对那位老人来说是一个天位数，老人拿不出那没多。而后发生的事让我不敢想象，老人下跪求情十次之余，拿出了身上的全部钱，可那对母女却丝毫不动心。感叹人与人之间的淡薄之情，问，人人之间那若断情丝连着的到底是什么？
受伤的人，顾不如解决一件无意中的意外？
在那一天，我的父母出了一些意外。他们在回家之时被一辆小轿车的车门带甩出去。父母虽没有大事，可母亲的腿，父亲的腰也受了伤，疼痛难忍。那位车主却在出事后，迟迟不愿打电话将我父母送去医院检查，非要等交警来处理之事后，再将我的父母送去医院。万幸的是，父母并没有大碍。问世间，难道受伤的人比不上解决一件事吗？如果将我的父母与那位车主的亲人换个位子，那这位车主又会怎样处理呢？人与人之间最简单的关爱又何时不见踪影。
一碗天价鱼翅，毫无营养，毫无味道，那大家吃的到底是什么？
其实，在外许多有钱人吃的鱼翅假数为多。而我们花费那么多的钱无非就是为了突出面子。据报道，真的鱼翅无味，无营养，连一碗廉价的粉丝都比不上，只因为它的稀少，而价值被一味推高。可大家有没有想过鲨鱼的感受，它会不会痛？在这个虚假的社会，在这个缺爱的社会，到底追求的是什么，可以让人不顾那么多，我真的有些不明白了。
这一些故事，让我有了一些质疑，这个社会还是人们口中的那样美好吗？社会在沉睡，因为爱的熟睡。走进社会，唤醒爱，除去阴霾，让美好“回家”。我期盼，期盼着社会的改变。希望下一次，走进的是一个被爱挤满的社会。
我喜欢那万物生长的春天，我喜欢那骄阳似火的夏天，我喜欢枫叶红似霞的秋天，我最喜欢用雪花来描绘天气的冬天。
冬天最大的特点就是那白茫茫的雪了，那雪花纷纷落下，像天上的神仙在往人间撒银白色的风铃，又仿佛是仙女那飘飘悠悠的长裙，好看极了！雪花铺满了大地，好像给大地盖上了被子，雪花洒落在大树上，远远看去好像一个巨大的白蘑菇。在这银装素裹的冰雪世界，我的目光被远处的一抹粉红色所吸引，那是什么？是花吗？什么花会在这寒风刺骨的冬天开放？我走进一看，原来是梅花，我看到这梅花不禁想到宋代大诗人———王安石写的（梅花）“墙角数枝梅，临寒独自开，遥知不是雪，唯有暗香来”
原来在诗人的眼里，梅花也是这么可爱，美丽。它和松树竹子并称为“岁寒三友”之所以称它们为岁寒三友，是因为它们都有一个特点不畏严寒，把冬天点缀的有了绿意和生机。
冬天的美景欣赏过后，要品尝一下冬天的美食。
冬天的美食也很好吃，如果你想在冬天回味春天的甜和夏天的酸，我要建议你在小路边的水果摊上买一串酸酸甜甜的糖葫芦。在寒冷的晚上，一家人围坐在一起吃一顿热气腾腾的火锅，过一会，你就会脸蛋通红。火锅是冬天里必不可少的美味，不但可以驱赶寒冷，还可以感受到家的温暖。
我爱冬天的雪，冬天的梅，冬天的美食，更爱这充满趣味的冬天！
教室在二楼。
被一棵幼嫩挺拔，枝叶努力向上伸展的树遮挡着。
我踏着早晨清新的气息走进教室。
猛然间发现，那轮在碧空中的金色闪光点，正从枝叶的分叉中透过。并不单单一处，一束束交织着放射着。仔细一算，啊，正好四十三盏聚光灯。我找到了属于自己的。
咦？为什么这情景似曾相识，在不久前，仿佛领略过这别样风情。
阳光！我一惊，脑海中出现了一幅幅熟悉的画面：一脸芬芳，任凭自己奔跑的身影映在操场上，它在头顶散发着喜悦的亮；当我沮丧着脸，愁、伤在心中回荡，它依旧高挂天空，显出一抹温情，沁出一丝安慰。
一年三百六十五天，有多少次是孩子般天真烂漫的乐，有多少次是母亲般给予暖味的爱？我不清楚，也不必了解。可我明白，尽管自己喜、怒、哀、惧……它都不曾离开过。不仅为了我这渺小的沙粒，也为那些擦肩而过的匆匆行人。或许，还想着啼鸣小鸟的婉转以及阴冷潮湿的角落，都需要它的慷慨奉献。
我们很幸运，因为被阳光笼罩着。
我们很幸福，因为被活力包围着。
我们很满足，因为被知己关心着。
在它期待目光的照耀下，我们怎么可以轻易说放弃！怎么可以因失误而自暴自弃！怎么可以太过伤心！
***！坚强起来！勇敢起来！
迈开大步，走进阳光深处吧！让我、你、他的心被烘烤得赤热无比，与灿烂同行！
天气变凉了，今天是立冬，我们已将要进入冬天的世界了。
今天早上我醒来，打开窗子，呀！不知哪来一阵冷风迎面吹来，我不由自主的关上了窗户。去洗漱好后，我偶尔扫到了日历，天哪！今天立冬啦！我高兴地跳了起来，你也许奇怪我为什么这样高兴？告诉你吧，因为冬天能下雪在雪中漫步、堆雪人打雪仗，那多快活啊！可以这样说，我喜欢冬天。今年，我总觉得春天过的很慢；我觉得夏天太长了；我觉得秋天迟迟不肯走。我一直在盼望冬天，一个纷纷扬扬飘着大雪的冬天。
大人们常说今年冬天会很冷，但我却不以为然，在等待冬天的时间里，我常梦见下了一场大雪，那一个阳光灿烂、鲜花盛开的季节，同样也飘着大雪的日子。要是现实中也是一样的，该多好。
让我们一起来走进冬天的世界，去寻找属于自己的快乐吧！
细雨蒙蒙，连缀成丝。粽香飘万里，情意暖人心。绿水浮龙舟，千古话端午。——题记
多少次的期盼，多少次的守望，在这粽香飘香的季节，我们以随同那屈原的带领下，一起走进端午节……
“小符斜挂绿云鬟。佳人相见一千年。”端午清晨，人们纷纷踏出家门，到各自计划的目的地进发，这便是端午人们的一个习俗：踏青。路上人山人海，向远望去，一片沸腾的海洋。出行的人们，还有一项任务，就是折一些树枝，再买一个葫芦，挂在自己的家门上。这，变成了端午的一道迷人的风景线。
走进端午节，踏青游玩，折下树枝，憧憬希望。
“四更堤外笙歌散，博得人称假虎丘。”端午，赛龙舟是必不可少的一项。河溪两边人山人海，锁呐声，腰鼓声，鼓号声，大鼓声，汇成一片，响彻长空。随着一声枪响，两条龙舟犹如离弦的箭飞向目标。湖水飞溅着，人们的心情也随之飞溅，呐喊加油声络绎不绝，一浪赛过一浪。
走进端午节，龙舟越过，团结一心，齐心协力。
“四时花竞巧，九子粽争新。”碧绿的粽叶将糯米包裹其中，略带着些微微的清香。我也动起手来，开始包粽子，将对屈原那深深的敬意凝住其中，仿佛屈原当时那英俊潇洒的面孔已浮现在我的眼前，随之咕咚一身，带着无限的悲愤，投入江中。百姓们纷纷包粽子投入江中，以免鱼虾会吃掉他的身体。初中初二作文：走进端午节作文600字小学作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-节日作文及各类中小学生作文。从此，每逢端午佳节，各家都会包粽子，空气中粽香不曾散去。
走进端午节，粽香怡人，祭奠屈原，铭记先烈。
走进端午节，领略传统文化别样的内涵，感受传统节日迷人的魅力，萦绕心头的是缠缠的暖意，挥之不去的是绵绵的.情意。
虽然，我的家乡是个小城市，但是说起家乡的冬天，比别的地方都美！
家乡的冬天，冷的不得了。每次出门前，父母总将我捂得严严实实。可呵气在冲过重重的“包围”之后。还是可以看的出来。整个的冬天，几乎天天刮着西北风，待在屋里一听，跟狼嚎似的，令人心惊胆颤。这冬天，可真应了那句话：滴水成冰，呵气成霜。
冬天里的雪是都有的，家乡的冬天当然也少不了。那雪一下就是一整天，每一片都差不多跟鹅毛般大小。地上总是堆着一堆堆的雪，放眼望去就像连绵不断的山一样，耸立在马路边。但这可没影响到孩子们玩耍，反倒为他们都省了力气和时间，都兴高采烈的堆起雪人来了。再向远看，嗬！那山，水，树木，房屋都像穿上一整套的银白色西服，每套衣服都闪着五彩的光。有了这雪的装饰，即使再冷，也物超所值了，让人觉得都没那么冷了。
天上刚下完大雪，地上的冰就开始发展了。地上的积雪，加上西北风的“狂刮”，地上，马路上到处都结上了一层厚厚的冰，这房屋的四角都挂上了一串串的“冰溜子”。一大早，一些人就从被窝里爬出来，开始叮叮当当的凿冰，可也倒是当锻炼身体。其实也不必去理会它们，它们可是冬的象征。在远处看到家家户户的房檐上都挂着几串“银光”不也好吗？几朵“雪莲”不也美的吗？
雪后的树，都披上了一身厚厚的装甲。挥舞着又锋又利的长剑，全都屹立在“军营”中，待命冲锋。
这就是我家乡的冬天独具的美。
这就是我家乡的冬天。
走进冬天作文10篇（扩展2）
——小班语言优秀教案《走进冬天》
送去了寒冷的冬天，迎来了温暖的春天。大地万物都复苏了。
走进春天，就仿佛来到一个绿色的世界。草地上，小草探出了嫩绿的小脑袋，一起欢迎春天的到来。小河边，柳树发芽了，好像给柳树换上了绿色的新装，一阵风吹来，柳条轻轻摇摆，好像在风中跳舞。小河中，鸭子嘎嘎地叫，好像在说：“春天来了！”在水里底躲了一个冬天的鱼儿也跳出水面，和鸭子一起玩耍。田野里，油菜花开了， 金黄金黄的.，像铺了一地的金子。
走进春天，就仿佛来到美丽的画廊。花园里，百花盛开，鸟语花香，有大红的牡丹花，有金黄的迎春花，还有一些不知名的花都争奇斗艳。果园里，桃花、杏花和梨花都开放了。花丛中，忙碌的蜜蜂在采蜜呢！
走进春天，仿佛走进了乐园。操场上，小朋友们玩得满头大汗。有的跳绳，有的踢足球，有的踢毽子，有的打篮球，还有的放风筝。
春天是一个充满活力的季节，是一个万物复苏的季节，是一个放飞梦想的季节。让我们走进春天，张开双臂，拥抱春天！！
冬天，这个词对我们每个人来说都不陌生，而且我们现在生活的季节就是冬天。冬天非常美丽。
早晨起来，冬雾迷蒙了整个天空。天空仿佛隔着一层薄薄的白纱，雾散之后，立即出现了一幅奇景，那青松的针叶上，凝着厚厚的白霜，像一树树洁白的秋菊，那落叶乔木的枝条上裹着重霜，宛如一株株白琢的树，垂柳银丝飘洒，灌木丛都变成了洁白的珊瑚丛，千姿百态，令人扑朔迷离，恍惚置身于童话世界。
下雪了，路旁的树木缀满了银花，毛茸茸的，比原先粗壮了，建筑像琼楼玉宇似的闪着银辉。小路上就像铺了一层白色的地毯，又仿佛是妙手的画家为大地绘成了一幅白色、纯洁的画案。
天气渐渐暖了，书上的雪渐渐融化了，雪水顺着树干流下来，半溶的雪水，好似露珠一般，滴滴答答的落下来。
既然冬天这样美丽，那么冬天又是什么颜色的呢？如果我问你的话，你一定会回答说：“冬天是白色的。”可如果你真的这样说，那么你就真的大错特错了，白色并不代表冬天。
漫步在小花园中，昔日里争芳斗艳的花儿们早已凋谢，唯有万年青和松树还那么挺拔。万年青的叶子犹如一把把利剑，松树的身上仿佛插满一枚枚绿色的绣花针。它们在寒冷的季节里仍倔强的生长，颜色还是那样的绿。嗯，冬天是绿色的。
来到城市居民小区的边沿，会看到许多泡桐和白枋。虽然它们已经失去了装点它们的茂密油绿的叶子的权利，可它们那深棕的枝干依然可以抵挡的了冬天猛烈的寒风。因此，冬天是棕色的。
看吧！冬天未必是白色的吧。冬天像一个巨大的调色盘，它能调出春天的鹅黄和嫩绿，夏天的墨绿和浅蓝，秋天的金黄和深红，还能调出三季的活泼与深沉。冬天是无比灿烂的，冬天的颜色是无比丰富的。
冬天，你真的非常美丽，你在我们的眼前展现了一幅幅优美的画册，也给我们带来了许多的幸福和快乐！
一、语言：
走进冬天
二、目标：
1、户外观察使幼儿得到有关冬天的特征和感性知识。
2、学习用口语表达自己观察到的现象。
3、通过多**教学，初步理解故事内容，记住故事的主要情节。
4、喜欢并尝试创编故事结尾，并乐意和同伴一起学编。
三、环境材料：太阳出来和、篮球场、草地上。
过程：1激发幼儿寻找冬天的兴趣。
——小朋友，你们知道现在是什么季节了？它想和我们交朋友呢。可是，我们都不知道它长得怎么样。咱们就出去找它的影子，好吗？
2、明确观察要求，让幼儿感觉冷和暖。
3、观察来往的行人的穿着，让幼儿想一想与其它季节有什么不同。
4、引导幼儿用自己的语言描述冬天的感觉。
四、效果分析：知道一年有四季，冬天是寒冷的`天气，也是一个美丽的季节。知道一到冬天有的树的叶子落地，只剩下光秃秃的树枝。
五、教学反思：
整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。
爱是阳光，爱是雨露，爱是宽容，爱是责任，爱是不可战胜的力量和勇气。打开心灵的窗户，让爱走进心灵，就会聆听爱的声音。
——题记
母亲的唠叨是浓缩了爱的精华，母亲的惦记是无法用天*去撑得重量，母亲对我的爱缢满了她的整个心灵。
母爱，一个深沉的词语。前不久，我去学习素描，本来应该4点放学，而老师却加了一个小时。在一个小时里，我安安稳稳地坐着看着老师绘画，汲取知识的氧分，对外发生的事毫无所知，下了课，等到家门口了，我看见母亲做在沙发上，一脸焦急的样子，她一见我回来，便马上跑过来问我：“怎么这么迟啊？路上有没有摔倒啊？是不是去同学家玩拉？回来时有没过人行横道啊？”等等。在这短短的问话中，体现了母亲是怎样的关心我和疼爱我，当我抬起头来的时候，我忽然看见母亲又多了许多的白头发，是啊，母亲为我操劳了这么多，
而我是怎么对她的呢？生气时，她是我的出气相，高兴时，和她笑笑，当她错怪我时，我变成了魔鬼，对她大哄大叫，甚至几天不和她说话。面对眼前的一幕幕，泪水悄然泪下：妈妈我没事，你别担心。
爱是阳光，爱是雨露，爱是宽容，爱是责任，爱是不可战胜的力量和勇气。打开心灵的窗户，让爱走进心灵，就真的会聆听到爱的声音。不是吗？
走进冬天作文10篇（扩展7）
——走进森林作文10篇
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