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诗是秀丽的,诗意蕴悠长韵味无穷,诗具有饱满的艺术魅力。大千世界多姿多彩,生活的每一天都丰富充实,每一天都是一首诗!
每一天都是一首诗,一首激动人心、热情奔放的诗!
记得前不久,一位老师到我们班上课,并录像作为示范课。老师之前备的课与最终题目不一,又因为是新老师,所以上课时免不了紧张,手足无措,几次冷场,构成尴尬的局面。起初,同学们不免有些躁动,免不了对老师心存质疑。之后,大家渐渐地体谅老师了,配合老师的互动。因为不好导致几次重拍,可笑容依然久久荡漾在同学们的`脸上。当老师忘词泄气或紧张时,大家都笑着到:“没关系,重来!”并且会不约而同地爆发出雷鸣般的掌声鼓励老师。最后,经过大家的共同努力,拍摄成功!大家互相击掌,分享这诗一般的喜悦、诗一般的活力与诗一般的秀丽!
每一天都是一首诗,一首感到常在、温暖永恒的诗。
开学不久,班上一位同学手不慎被水果刀划伤了,同学们很着急,老师很担忧。第三天,这位同学包着手回到了校园,同学们的关怀立刻充满了整间教室。一钵钵温暖的“心灵鸡汤”传达着无限的关怀。你帮忙接水,我帮忙打饭,他帮忙交作业……这一点一滴的小事让受伤的同学热泪盈眶,感激、感动充满心房。这又何尝不是一首意味深长、耐人寻味、富有艺术魅力的精彩诗篇呢?
每一天都是一首诗,一首紧张充实、忙碌无闲的诗。
在这个人才济济的社会中,竞争无处不在,每个人都倍感压力巨大。在校园里,刻苦学习的同学们就构成了一道亮丽的风景。思绪奔波在一节节课间,脑海里浮现着无穷无尽的知识。为理想、为目标,我们每一天都在奋斗;为语文、为数学、为英语……我们每一天都在写诗!诗?什么诗?一首优美文学小诗?不是,是一首放飞梦想、^v^起航的诗!它每一天都在我的心中浮现,我朗诵着它,便不由有了前进的动力!加油,加油,再加油!
每一天都是一首诗,学习的诗,生活的诗,艺术的诗,美妙的诗!让我们在这多姿多彩的大千世界,每一天都为自己谱写一首独一无二的诗!
“大江东去,浪淘尽,千古风流人物。”大江滚滚向东流去,匆匆几千年,淘尽了多少浪荡风流之人,多少潇洒战场之事,又负了多少胸怀壮志之人。
我喜欢苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》,喜欢赤壁之战周公瑾的英姿雄健,临危不惧;喜欢悬崖入云猛浪激岸的如画江山;喜欢苏轼的怀古之念。
苏轼所言之周瑜,可谓吾之男神,飒爽英姿,风度翩翩,神采照人。手执羽扇,头著纶巾,从容潇洒,说笑闲谈之间,无半点焦急忧虑,八十万曹军如灰飞烟灭一般。见他神情从容胜券在握,只觉他的一生从容淡定击败八十万大军定是完美无憾的。在我看来,周瑜之志已至,可那句“既生瑜何生亮”也确实惊煞旁人。
反观苏轼,也该是郁郁不得志的一生,就像他自己所言“多情应笑我,早生华发”。苏轼回味赤壁周瑜之成功,转念一想自己,这么多年壮志未酬,竟以落得“早生华发”之果。看过周瑜的一生再论苏轼的一生显得平淡无奇、廖无作为了。
“人生如梦,一樽还酹江月。”人生如同一场朦胧的梦,虚无缥缈,流连忘返,举起酒杯祭奠这万古的明月。岁月流逝,未来得及大展宏图便要垂垂暮老。江山如画多少豪杰,称霸一时最终至死也未能成就志向。忽而想起曹操,屹立一方终出“老骥伏枥,志在千里”之言,只得感叹岁月易逝来不及罢了。
所有人都猝不及防,被岁月白了双翼?p生了皱纹,直到苟延残喘才忆起壮志未酬。
千古风流人物身名俱灭,但江山长在,当举酒相酹。
诗作为一种文学形式已经存在了好久,谈过的情也轮流了几千年,跃出的多情善感之人就被称为诗人。在诗的国度里,温和平柔,用真诚热力抒写的文字自然能感染某些人,至少可让自己感动。
心是灵动的,时间长了,余温渐去,也就失去了活力,所以我们心中应该要有一条青青东流的河。心青为情,不要让浮躁褪去心中的颜色。在我的笔下,诗是情感的屏幕。诗的核心是一个情字,感知情才是最重要的。写诗不能过分追求技巧,读诗不要拘泥于语句。诗要有意境。如果写的几行字只能表达出情的话,那就不是诗了。何为意境?其实自己写了这长时间的诗也还不是很清楚何为意境。
我想人们所说的灵感也许正是这种灵光一现之感。综上所述,诗的两元素是,真实的情感和灵动的意境。突然觉得玻璃杯中的清水,在自己眼下梦幻出人们心里的一波波微浪。你若觉得杯中的水无色无味,可以添加调味品。你若觉得杯中的水无知无趣,可以摇晃杯子、吹出气流。静下后,杯中的水还是归于平静,或许只有颜色味道改变了。诗到最后留下的只是心中的颜色与味道,这种颜色味道包含了无色无味。
心的波动会渐去,风情万种也唤不起浪来。
大千世界,芸芸众生,无奇不有,包罗万象。我们生活在这个奇妙又新奇的世界里,每一天敲打着生活的快节奏,享受着生活的新气息,我恍然觉得,其实,每一天都是一首诗,昨日的诗是浓厚与充满韵味的诗,值得我们去回忆与回味,这天的诗是一首充满好处与活力的诗,明天的诗是一首满含憧憬与期望的诗,每一天难道不是一首诗吗?
昨日,我们早早起床,去迎接新一天的曙光,早早吃了早餐,提起书包,赶上车子,到达校园,拿出书本,大声朗读起来。不久,跟着“大部队”走下教学楼,沐浴清晨的阳光,去进行课间活动,早晨的阳光总是如此,宜人的,暖暖的。午后,与同伴们一人拉一人,像人链似的去吃饭,真可谓“人多力量大”,往来者无不觉得惊奇。下午,偶尔有体育课,便一群“疯子”在操场上洒热汗,狂张舞,型态好不潇洒,校园各个角落回荡着青春的声音。傍晚,大家挥手告别,到家后,吃完饭又开始“夜战”,完后,上床睡觉。精彩又有好处的一天宣告结束。
这天,我们仍似昨日一样,像往常一样,去生活,去奋斗,只但是,多了一份憧憬与期望,也许,某些人认为这样的生活太单调,天天去读书写字,工作,拼搏,没有一点的刺激与新鲜,的确,作为新时期的人们,为了使城市建设得更完美,许多人奋不顾身,舍弃了自己的健康与娱乐,但,生活还是一样地过,城市还是如此地运转,山上的水还是一样地流。只在乎你如何看而已。
我则说,每一天都是一首诗。
未来,我们会有更大的台阶去跨,明天,将会是一片崭新的天空,好好地迎接每一天,才会了解生活的真谛,大千世界,芸芸众生,无奇不有,包罗万象。我们生活在这个世界里,每一天敲打着生活的节奏,享受着生活的新气息,我再次觉得,其实,每一天都是一首诗。
国破山河在,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。
白头搔更短,浑欲不胜簪。
这首诗出自于杜甫的笔下,诗名《春望》,是杜甫在安禄山的军队占领长安后写的。杜甫旅居长安,时当暮春三月,他看到便地战火,便回想起了自己的家人,不由得见花流泪,见鸟悲痛。见到一封家中寄来家书,就像得到万金一样珍贵。渐渐地,自己越来越老,头发越来越稀,都快插不上簪子了。
杜甫一生坎坷,大部分都过着颠沛流离的生活。当他看到国家败破,城池残破,城中杂草丛生的景象,心中不禁一酸,泪水夺眶而出。这首诗将杜甫当时悲痛的心情与思乡的迫切刻画的淋漓尽致,栩栩如生。当我怀着一种崇高、敬佩的心情读完这首诗后,心中的爱国之情油燃而生,看着已经败破的国家,仅管山河仍在,可我却丝毫感受不到一个国家所应有的欢乐,感受到的却是一丝丝寒意与心酸。古今中外,有多少诗人弃笔从戎,他(她)们为了祖国的兴旺,戴上了头盔,手持利剑向敌人冲去。有的诗人为了国家,最后连自己的鲜血也渗入大地。又有多少诗人心愿未达成,便含恨而去。虽然他(她)们已西去,但他(她)们却留下了千首万首爱国诗歌。
“无人信高洁,谁为表予心。”骆宾王的《在狱咏蝉》,表明了他的仕途心迹。冥思苦索之后,留下的,只是伤感遗憾。
那是一首诗,剪下的,是它那悲惨的遭遇。
蝉是一种餐风饮露高洁的秋虫,然而没有人明了它是高洁的。它一生风餐露宿,吸吮着露水,咀嚼着树皮,除了在那短暂的烈热时光里,它一向不声不响。尽管如此,它的做法,却自古不被人理睬,甚至忽视了它的存在。
但骆宾王非如当世人,他为人生而感慨,夜阑深处,只能聆听它那窸窣的声音,借此,寓己高洁。
那是一首诗,拾起的,是他那惨淡的一生。
他正直一生,却遭害下狱。童年时的他才出众人,被当世人誉为神童;年轻时的他风华正茂,曾名震一时。谁知人事难料,晚年的他被人诬告陷害,被谪入狱。
“无人信高洁,谁为表予心。”意思大概是:没有人明了它是高洁的,现在像我的命运,又有那个人肯来替我表明心迹呢?我赞它,是因为它是出自一个为人高洁的肺腑之言;我赞它,是因为我对这句话有着共同的观点。
那是一首诗,批判的,是他们那势利的自私。
展望历史,多少清正廉官被诬告入狱,多少平民百姓被嫁祸入狱,得以存身的,无非是一些东厂西厂这一类的污吏。敢问历史,当今朝廷里的,有几个是廉官?答曰:莫有。
骆宾王的这句诗,若是被当今朝廷视见,估计又是入狱。朝廷的黑暗埋没了多少英雄贤才,多少郁郁不得志的才人退隐山林,但他们又能如何呢?他们无非只能舞文弄墨来发泄、来倾诉自己的屈闷。
斗转星移,落叶的卷袭,伴随着的是改朝换代;时光荏苒,蝉声的嘶哑,抹不去的是文人纯粹的傲气与曲折的人生。
那是一首诗,回望却缥缈存伤;那是一首诗,傲节却无能为力;那是一首诗,戛然却映照兴亡……
那是一首诗,去分享那寂寞与哀伤。
一首诗600字初三作文
明月高悬,繁星点点,月光如水。清风起,桐叶簌簌响。仲夏夜,我偏偏煞风景地默念起“落红不是无情物,化作春泥更护花”的伤感诗作。在一个不为人知的角落里,冥冥之中,你我的生命轨迹便有了交集。
我是在清晨,第一次见到了你,最开始的你。眼睛尚未睁开,短短的白色的毛发裹着胖胖的小身子,肆无忌惮地舒展腰肢,对于睡相丝毫不讲究。一会儿,四个小爪子比划过来比划过去,似乎对于走出房门看世界,已经迫不及待了……一簇梧桐花飘扬而下,球形的种子在撞击声中脱离花身,在地上翻腾了几圈;淡紫色的花面,四五片花瓣向外卷曲,内部伏着几根淡黄色的柔毛。幽香的花粉同风一道,旅行远方……你依偎在母亲怀里,又厚着脸皮,往里凑了凑。不老实的你,身上早早地附着了一层土,我仿佛看见了一个野孩子,像极了小时候的我。你是一首诗,蓬勃向上的诗。
渐渐地,你长大了,我才发现你白色的“底板”上还写意地涂着几块儿“黑”,尤其是你额头中间,一撮黑色的毛,加上那两颗有些暗蓝的双眸,何尝不是神话故事里的二郎神转世为凡胎肉体?有太阳的时候,就是你最安逸的时候有时卧在阴凉地上,有时趴在门外藤椅下;实在心血来潮的话,还能纵身一跃,在椅子上面蜷卧一晌。等家里人回来了,或许是潜意识中“求生欲”的呼唤,或许是“狗生在世,忠诚所至”的本能,脑袋突然抬了起来,眼神机警,信息在脑袋里飞速运转,然后麻利地从椅子上窜下来,“百米冲刺”前去迎接,尾巴在空中飘扬,四肢高频率地前扒与后蹬,到了跟前一个急刹车,重心后仰,似乎在为跃起蓄势……幼时的我胆小怕黑,你大义凛然地为我打头阵,每前行几步,俯下灵动的小脑袋嗅了嗅,时不时“汪汪”地发表宣言,大概是给我壮胆,在说:“别愣着,快跟上!”伸手不见五指的黑夜,这道白影愈发得当我烦心事压上心头,搬椅子坐在院里一个人惆怅的时候,你察觉到什么似的,默默地卧在一旁,也跟着一起眼神迷离地望着前方;然后“挑衅”一般,将两只前蹄心安理得地扒在我脚上,又将目光抛向了我,脑袋向一侧歪,深深地叹了一气……无可否认你的出身卑微,但更无可否认你我情同手足。你是一首诗,梦幻无比的诗。
年底,我因脚踝受伤而无暇顾及你,便在很长一段时间内没有想起你。只是在一个下午,听着门前几个人的喧哗,刹那间想起了你。只不过,关于你,无从问起。父亲告诉我:“它前天自己跑出来了,认路,早晚回来!”自此,我一天一天的`算着,算到一个星期,扪心自问道:“为什么它还不回来,是不是……”一周一周的消磨,在几次暗自流泪之后,事实早已不言而喻,幻想终是灰飞烟灭。我不知道你到了哪里,遇到了什么,现在怎么样;我只是清楚地意识到了,再有没有一个小家伙似懂非懂地倾听我诉说,再也没有一个小家伙热情似火地跟从我奔跑,再也没有一个小家伙漫不经心地跟在上学路上,千呼万唤、斗智斗勇,才能甩开……你是我的兄弟,你是我的影子,你是另一个我!那年寒假,一个下午,我就地而坐坐在那块儿你经常待的地方,望着远方胡同口。起风了,树上侥幸存活的最后几片干瘪的、暗黄的叶子落了下来。雪花也落下来了,在风的引导下,不断地转换着方向,鹅毛一般,柳絮一般,轻盈而洁白,可终究不如那年盛夏的梧桐花开……身边的梧桐树年纪大了,苍老遒劲,直耸云霄;只是光秃秃的,难免有些沧桑与无奈。天若有情天亦老,便不足以头岑岑而泪潸潸了。不过这次,我的确是触景生情地默念道:“式微式微,胡不归?”我就在下一个路口,翘首以待。我并没有眼泪,只是雪花扑在发烫的眼眶上,化成了水……你还会像影子一样追随着、陪伴着我,对吧!那么,麻烦你托梦告诉我,你只是“想看看外面的世界、目前一切安好”吧!你是一首诗,低回婉转的诗、哀而不伤的诗。
北风啊,麻烦请不要惊动不辞而别的“他”,那是一首诗,关于我、“他”和似水流年的诗。
我愿到唐诗中去听鸟叫。
乌鸦啼鸣,巧托游子的离情羁思。张继《枫桥夜泊》:“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。”
杜鹃泣血,表达蒙冤之恨。李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》:“杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。”
我愿到唐诗中去赏月。
唐朝的月,是王维的月。“人闲桂花落,庭静春山室。月出惊山鸟,时鸣春涧中。”月,悄然飘临静谧山野,惊醒了欲睡的山鸟,将月辉轻洒在屋舍的窗台上,诗人是那样的欢愉!“独坐幽篁里,弹琴复长啸。深林人不知,明月来相照。”诗人于松林间抚琴自娱,而那山月恰如相约,遛入松林来相和共赏。
唐朝的月,是李白的月。“峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。”“对酒不觉眠,落花盈我衣。醉起步溪月,鸟还人亦稀。”“且就洞庭赊月色,将船天撒白云边。”这月亮是那般爱水,诗人欣然赋诗,以酬知己。“雁引愁心去,山衔好月来。”“明月出天山,苍茫云海间。”“暮从碧山下,山月随人归。”这月亮又是那么爱山,成了行吟于山岭间的诗人的伴侣,这让诗人喜不自禁。
我更愿到唐诗中去安家。
唐诗中的塞外,是我久已梦想的家。在那里,“胡天八月即飞雪”,但你不要皱眉,因为那里的雪不仅有“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”的俊俏,更有“大雪满弓刀”的雄壮;在那里,甘醇的葡萄美酒定会让你醉卧沙场,笑看“明月出天山,苍茫云海间”;在那里,听的不仅有幽怨的“公主琵琶”,还有吹得“春风不度玉门关”的羌笛,定叫你心系“黄河远上白云间,一片孤城万仞山”的那一片神奇土地。
唐诗里那个梦幻般的江南,相信大多数人都愿意把家安在那里。那里有“野旷天低树,江清月近人”的空旷,有“春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横”的清幽,还有“荷笠带斜阳,青山独归远”的悠闲。
走进唐诗,就是走进一个人类精神之花全面盛开的季节!
“风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回”,登上高处,心事重重,张开双臂闭上双眼,猿的叫声是那么的悲哀,中间还夹杂着鸟扑腾翅膀的声音。“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”,再往远处,是落叶落下的簌簌声,还有那滚滚长江的奔腾声。杜甫此时“新停浊酒杯”,两鬓已是繁霜,听到如此,便不由感慨国家的命运和自己的命运。
“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来”,夜深人静,听着风雨声,想着自己年迈不能为国效力,杜甫也只得听着风雨声,在梦中回到边关了。
听着朗朗诗声,聆听诗声,感受诗人深处那一片柔软的地方。
“春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。”春夜无眠,听着鸟儿欢快的叫声,一阵风雨过后,悄悄地听见,花瓣落地的声音。
“忽闻虎旅传宵,无复鸡人报晓筹”,晚上睡得正沉,传来敲打梆子的声音,想想自己身居野外,再也听不到鸡人报晓的声音了,心中不禁感慨万千,各种情绪交综错杂,一种莫名的伤感油然而生。
“又闻子规啼夜月,愁空山。”行走在“百步九折萦岩峦”的蜀道上,晚间闻见子规哀婉的叫声,心生寒意,不由得止步不前,子规已啼完,回声仍响震山谷,“使人听此凋朱颜”。
“稻花香里说丰年,听取蛙声一片。”傍晚躺在田埂上,聆听着此起彼伏的蛙声,不由得心生欢喜:今年的粮食又有收成了!
“东风吹散梅梢雪,一夜挽回天下春。”在雪夜,静静地聆听风的声音,慢慢地,你会听到雪花在风中飘舞的声音,这时,一个声音告诉你:春天来了。
漫步在乡间小路,吟着诗,闭上双眼,去感觉那诗的美妙,去聆听那诗中声音,去悄悄地听一听,诗人此时听到了什么?去感受一下,诗人那翻飞的无限思绪,去触摸诗人那最遥远的灵魂。
李白说:“人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。”苏轼说:“明月几时有?把酒问青天。”仿佛诗人对天情有独钟:怀着“被朝廷驱逐、被小人迫害、知己何处?朋友何处?”的情感,只有举杯问天,为何不公?尽情的享受每分每秒的得意之时,不要到末了再来感慨一生贫苦。我仿佛在玻璃房子的底端,却以为自己处顶层之下,分不清自己身处何方,前方的路还有多长,享受这现在,会痛苦将来,可痛苦现在,却不一定会享受将来。
中国历朝历代5000多年,后浪前浪不胜其数,每个人的出生都有他的意义和价值,或许每个人都是天才,只可惜千里马常有,而伯乐不常有。钱乃身外之物,没了可以再赚。可对于武将,人身意义便是披金甲卫祖国;对于文人,人身意义便是为名君出谋划策。当真前不见古人,后不见来者,就算有再多钱,又有什么用呢。这个世界根本就不缺人才,大学生比比皆是,千里马常有,伯乐也常有,可伯乐不要千里马了,伯乐要万里马。人们天天赚钱,其实到头来无非是将钱从上衣口袋拿到裤兜罢了,可谁能看清这一点呢,因此,在这5000年中,也就出了一个陶渊明。
用水来洗刷惆怅,用酒精来麻痹神经,只可惜举杯消愁愁更愁,多想一直醉生梦死而不清醒啊,早晨的青丝傍晚就下了霜,诗人的世界中就只剩下了酒。自古以来圣贤无不是冷落寂寞的,只有那会喝酒的人才能留传美名。
杯酒下肚,不仅仅下去了酒,还下去了虚伪与金钱。
每当我吟诵起这首诗,我就会想起我的妈妈,每当我吟诵起这首诗,便会回忆起我于妈妈经历过的点点滴滴。这首诗便是铭记于我心中,永远也不会忘记的诗——《游子吟》这首诗是在我三年级的时候学的。当时,我只是为了完成任务地去学去背,根本不领会诗中所要表达的情感。后来,随着年龄的越来越大,年级的越来越高,我渐渐明白这是一首表达母爱的诗。诗人孟郊将要离家远行,他那慈祥的母亲正在油灯下一针一线地缝制着孩儿的衣裳,虽然心中有千万的不舍,但再小的雏鹰也会飞上天的。
她把对儿子所有的爱凝聚在这一针一线上,希望,他能有所成就,将来出人头地。孟郊处于对母亲的歌颂,便写下了这首千古流传,感人至深的名作。读到这儿,我便想起了自己的妈妈,她是多么的疼爱我呀。回想起我于妈妈经历过的点点滴滴,有一件事一直让我记忆犹新,虽然这只是一件平凡的事,但在我心中这件事给了我温暖。从一年级读到六年级,每一年的作业量都不一样。
年级越高,作业越多,现在我正面临着毕业考试,所以作业的多少可想而知。每天回到家我都妈妈唠叨作业怎么怎么多,可妈妈总是面带微笑地听着。吃完晚饭,我便拿出作业本开始写作业,每当这时,妈妈总会搬个小凳子过来看着我写,说:“认真写,这样就不嫌作业多了。”每天,我都会写到8点左右,妈妈也会不厌其烦的陪我到8点。每次我都叫妈妈不要等我了,毕竟她也累了一天了。可她却说在等会儿,这样一等,就会等到我把作业写完。
妈妈每天都起得比我早,睡得比我晚,我真的很担心她的身体,每当我看见她累得直不起腰时,我的心揪成了一团。这首诗我永远也不会忘记,因为这首诗让我感受到自己母亲对我的那博大深厚的爱,这种爱如润泽万物的阳光让我感到舒心,所以我将更努力地学习,将来回报社会,回报我的妈妈。
中国是一个诗的国度,处处飘满诗的幽香。诗的历史源远流长,名家辈出。她是一叶扁舟,带着我们在海洋里穿行;她是一座金碧辉煌的仓库,我们在里面挖掘;她又是一门高深莫测的学问,等着我们去探索。在这座宝库里,我打开记忆的盒子,找到了我最喜爱的诗——《春夜喜雨》。
这首诗是唐代诗人杜甫在成都草堂居住时所作,“好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。野径云俱黑,江船火独明。晓看红湿处,花重锦官城。”
春雨美,但只在那夜深人静的时候,跟随绵绵微风,悄悄地走过那已被白雪覆盖三个月的土地,轻轻将绿色的希望唤醒。她下着,夹着和风,夹着温柔,在那江边下着,发出“叮——咚——”的韵律。
当我第一次读这首诗时,我就感受到了春天的气息,感受到了这场及时的,滋润万物的,柔和的春雨给人带来的喜悦。想想,一早起来,看到被春雨滋养的事物都套上了绿色的小马甲,桃李争妍,百卉含英,春天的气息充满了大街小巷,这融融春意,令人陶醉。
我喜欢这首《春夜喜雨》,喜欢春雨这别具一格的美丽。
古诗是中国古代文学中一颗璀璨的明星,它为中国历史增添了几分神秘的色彩。在悠久的古诗史中,出现了许多伟大的诗人,如:李白、苏轼、王安石。
我最喜欢的是诗人苏轼的《题西林壁》。
《题西林壁》是一首哲理诗,短短的两句诗中就蕴藏了两个道理。
不过,今天,我们先聊聊它的写作背景。这首诗写于苏轼被贬后,与好友在途中一同游览庐山。在参观中途感慨万千,写下了此诗。
这首诗的前两句“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”表面指庐山横看绵延逶迤,侧看则峰峦起伏,从远处和近处看庐山,所看到的感受又不同;实指观察事物要全面,不能只看一角,就下定论。后两句“不识庐山真面目,只缘身在此山中”指只有置身“山”外才可知庐山的真面目,告诉我们一个“当局者迷,旁观者清”的道理。
在春秋时期,吴越争霸时,就发生过“不识庐山真面目,只缘身在此山中”的故事。吴王夫差战胜俘虏越王勾践,而越王勾践买通伯嚭,排挤伍子胥,获得吴王夫差信任。这里在“庐山”中的人是吴王夫差,而置身“山”外的是伍子胥。而越王勾践就是把看清大局的人除掉了,为“逃生”打下基础,才获得了最后的胜利。
在生活中事例也随处可寻,例如:当你在下棋时,经常会在不小心的时候输掉;而如果你在旁边观看,局面就会看得一清二楚。《题西林壁》这首诗告诉我们做事要小心谨慎,因为“当局者迷,旁观者清”,所以我特别喜欢苏轼的这首充满哲理的诗。
青春的我们总是急于抓住青春的猩绳,我的青春与诗词相伴,是怎样的一种惬意啊!
踏上青春的道路,你看,在岳阳楼上帝范仲淹高吟:“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”;在零丁洋话说报国情怀的文天祥:“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”;在雁门高亢的是李贺:“报君黄金台上意,提携玉龙为君死”的高尚情操,杜甫也在黑暗中低吟:“国破山河在,城春草木深”;老当益壮的辛弃疾也欢唱了:“了却君王天下事,赢得生前身后名”;苏轼的激昂高亢:“为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎”的报国情怀,还有张养浩:“兴,百姓苦,亡,百姓苦。”的忧国忧民。
走在青春的长廊,你听,马致远:“古道西风瘦马,夕阳西下,断肠人在天涯”的游子情怀是那么绵长!还有那匆匆的“马上相逢无纸笔,凭君传语报平安”,还有海残夜年边“乡书何处达,归雁洛阳边”的思乡,李白对酒高歌“举头望明月,低头思故乡”的思乡情怀引人思索,东坡大醉“但愿人长久,干里共婵娟”的美好祝愿。
伴着青春的升华,你看,李煜的愁苦是何其酷肖“剪不断,理还乱,是离愁,别是一般滋味在心头”。李商隐“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西”的愁苦引人怜悯。委婉的李清照“只恐双溪炸猛舟,载不动许多愁”,还有李白“抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁”清幽的愁乐让人激发心中的不满与愤恨。
在我们拥有青春时,我与诗词相伴,聆听千百年的文章,品味不通平凡的故事,在古诗词的殿堂,紧紧抓住青春的缰绳,有了古诗词的相伴,让我拥有不同平凡的青春。
夜,很静谧,但我的心在晃动。
闲,很无聊,但我仿佛听到了自己的未来。
一切都在重蹈这原先的样貌,因为每一天都像一首情绪波动的诗。
昨日,一首动人的诗。翻开记忆的长廊,回首自己的一路。有时我们总经不住太多的感概,为昨日的成功而感动自豪,为昨日的失败而痛哭流涕……回首往昔,我们还会静静地流泪。感动于自己一路的艰苦付出。不管是经历暴风雨或是“龙卷风”的洗礼,我们都坚强地做下去,旅途中的风景有时艳丽,有事催人流泪,却编织成了一首动人的诗。
这天,一首奋斗的诗。韵味今朝,我们太多的豪言壮语,太多属于自己的理想……每个人都拥有自己一个远大的目标,那个目标会如人生一样几经波折,那个目标会如下辈子一样,永久都难以达成。但目标承载着我们对它的期盼和奋斗,群书堆织起来的校园生活,三角形般固守的生活。分数,知识,试卷,冲击这我们的精神世界。因为有了那份坚持,让我们忘了一路上的疲倦。这样的生活让我们感受到我们无悔的青春。用我们不懈的努力去写下了一首奋斗的诗。
明天,一首满怀期望的诗。因为有了我们不懈的努力,而谱写了动人的诗,奋斗的诗。而我们的明天,依然会自信满满。再现出一首充满期望的诗篇。人们常说:“阳光总在风雨中,乌云上会有晴空。”像暴风雨后,阳光依旧会洒满大地,冰雪过后,人们期盼的春天终究会来临,疼哭过后,未来总会有别的喜悦。相信未来,相信“心并不远,梦并不远,只要你踮起脚尖。”即使每一天都不是一马平川,但只要你学会去选取出一个正确的方向,我相信我们终会到达那遥远而可及的彼岸。
此刻,我们还在奋斗着。未来将至,只等我们说一声:“开始”。然而我们也会抓住属于我们的机会,因为每一天都是一首诗。
古往今来,中国是文化之国,是蕴含了五千年文化的国家。在这个黄皮肤、黑眼睛的民族中,有博大的汉字,悠久的历史,还有那音韵、词句都堪称完美的诗词。
小时候,我最初接触的是极富韵感的诗。“碧绿妆成一树高,万条垂下绿丝绦”这是我经常在窗前吟诵的诗句,窗外,婀娜的细柳用那苍绿的柳叶拂着河水,把这诗中的意境一下子衬托了出来。
长大了,更喜于那写景的诗,夏夜蛙鸣,蝉唱,还有星星点点的萤火虫。这不正是“银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤”吗?冬日,洋洋洒洒的飘雪漫天飞舞,世界也纯洁了,这幅景象,又应了“忽如一夜春见来,千树万树梨花开”的美景。
再到后来,也有满腔热血《春望》《示儿》《满江红·写坏》等诗词都使我热血沸腾,大有“捐躯赴国难”之感。
在前些日子,宋词元曲频入眼帘,那寥寥数语中,沁着淡淡的莫名而生的忧伤。“明月几时有,把酒问青天。”当这首《水调歌头》进入眼帘时,我仿佛见到那轮皎皎明月挂在天空,一位身穿白袍的文人,独自站在那月下吟唱着这词。元曲也不例外,几个事物相串,构成一幅冷暗、死气沉沉的图画。
诗词歌赋曲,各有千秋,它们充实了我的成长,有你们,真好。
每当我读到“锄禾日当午,汗滴禾下土,谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”这首古诗的时候,便会想起雪白雪白的米饭和农民伯伯辛勤的汗水。
去年暑假,我和爸爸回到了故乡,我在外婆家收割稻谷,亲身体会到了农民伯伯们辛苦而又充满欢乐的劳动生活。
每天早晨刚蒙蒙亮,全村的大人和能帮得上的小孩们都起床了。他们匆匆赶往朝霞映照下金灿灿的稻田,风风火火地大干了起来。顿时,镰刀割刀谷的“刷刷”声,脚踏式脱蹈机的“嗡嗡”声,大人们偶尔的谈笑声,孩子们清脆的歌声,鸟儿“叽叽喳喳”的鸣叫声便汇成了动人的交响乐。我陶醉在这美景和乐曲中。
虽然凉风徐徐,但是忙碌的农民们很快就大汗淋漓了。他们顾不得拭汗,依然不知疲倦地干着。跟我差不多大,甚至比我小的孩子们在田里拾稻穗。我也加入了他们的行列,并成了他们的朋友。
太阳爬上头顶热辣辣地严烤着稻田,人们的身上全湿了,大人们叫小孩回去,他们却仍然坚持劳动。一担一担黄澄澄的稻谷被挑往晒谷场,扁担都被压弯了。那“吱悠吱悠”的响声也仿佛在念“锄禾日当午,汗滴禾下土,谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”咧!
这首诗教导我们要珍惜粮食,每一粒米饭都是农民伯伯们,辛苦劳作出来的。
“慈母手中线,游子身上衣……”小时候,每次背诵我总能背得滚瓜烂熟。如今,细细吟诵,用心去体会,才发现母爱原来是一首诗。
从蹦蹦跳跳的小屁孩到现在一个亭亭玉立的大姑娘,妈妈从未离开过我。每天生活在如诗般的爱中,我深深地陶醉了。
母爱,那是一首反复的诗。从小到大,妈妈很少打我骂我,更多的是说不完的叮咛。可我记性差,总是丢三落四。每天早上妈妈准时叫我起床,然后便是:“快起床,不然要迟到了,衣服给你放在床头了,你动作要迅速一点……”可我,哪舍得离开温暖的被窝,不耐烦地说:“吵死了,我知道了。”我嘟囔着,慢吞吞起床,准备好一切,刚出门。妈妈又开始“长篇大论”:“胸卡带没带?文具盒带齐了吗?要不要我送你……”妈妈的唠叨每天都不例外。以前,单纯的我只觉得妈妈怎么这么啰嗦。现在,我才懂得这是别样的母爱,真希望这种感觉持续到永远。
母爱,那是一首轻柔的诗。别看我这么大了,有时候,我的头发却由妈妈洗。那天,我早早吃过午饭,正准备洗头。妈妈说:“我帮你洗吧!”边说边帮我倒水。我只好恭敬不如从命。妈妈轻轻地把我的头发放入温水中,小心翼翼地洗起来。然后往往手心倒入一些洗发露,认真地给我做头部按摩。我笑了笑,说:“真舒服!”妈妈也笑了,说:“我给人家做按摩师,那功夫肯定无人能比,你说呢?”在淡淡的洗发露香气中,我和妈妈乐呵呵地笑着,当时我就想对妈妈说一声:“谢谢你,妈妈,谢谢你那温柔的爱!”
母爱,那也是一首励志的诗。静静地坐在桌前,秒针滴答滴答,我翻了翻日历,离中考的脚步越来越近。我的心中却六神无主:这个状态怎么能考上理想的高中?成绩起伏太大,我到底该怎么做?我不由趴到桌上思索。妈妈走了过来,说:“累了,就休息会儿。”我说:“我恐怕……”妈妈一下子打断我的话,说道:“还没做,怎么知道自己不行?不要整天吓自己,要多行动,做一些中考题,不懂的多问老师。每天进步一点,到中考那天不就都掌握了?自己要有计划地复习,把老师讲过的重点多看看,我相信你会行的。”我点了点头,又一次提升了信心,为了我自己,也为了妈妈的付出,我决定冲刺中考,挑战自我。
母亲,那真得是一首诗,一首能教会许多许多道理的诗。我想,我要大声吟诵,让所有人都知道这诗一般的母爱。
那是一首诗
“可跟爷爷说好了,好好学习,咱就不去捡垃圾!”
——题记
我端起酒,为爷爷盛酒,清冽又醇厚的酒注满淡蓝*的茶杯泠泠作响,如鸣玉环。酒香踏步绕满屋,一点点荡漾了奶奶的笑容,一点点映红了爷爷的笑脸。
“孙女儿要不要喝点?”
“你这老头!”奶奶在旁笑说道。
罢,我便用筷子一端沾了一下酒,挂在筷端的小酒珠像一颗小珍珠灵动的摇着,调皮地摇到了嘴里。讨人喜欢的纯净到了嘴里却出乎意料地变了味,甜甜的像甘蔗,辣辣的似汽水,香香的味道,像此时爷爷醉了的气息。
“啾——”爷爷一口酒喝下肚,张开嘴哈口气,哈出一天的疲倦和往日没有的洒脱,高兴起来。我又会意地给爷爷满上酒,酒面的高度和平静复为原样。素颜看来,酒真像旧时看电影的孩子那样期待,争相溢出,靠着杯沿听爷爷讲话。
“闺女长大了,懂事了。唉,再过两年,我就在村头盖一座房,咱和你奶奶一起去捡垃圾!”
“我才不去呢,又脏又臭,我还得上学呢!”
“呵呵,可跟爷爷说好了,好好学习,咱就不去捡垃圾!”
“嗯。”
“啾……”
明灯下,笑声里,面颊都晕红了;夜*里,长途中,话语都灵动了。
晕红的面颊烙在心口,灵动的话语流淌进经典。没有杂质,没有距离,更没有虚伪,回荡在坚定的脚步中。
那是一首诗。
【每日写作指导:如何提高高中语文写作能力……】
写作一直是语文中重要的一项,是对学生综合能力,语言应用的考察,也在考试分数中占有较大比例,但是如何才能写好作文,在考试中取得高分,对同学们来讲却一直是个难题。
专家指出老师们应该教学思路灵活,关注学生个体发展,注重学生语文能力的培养,注重从根本上改变学生对语文的认识:
分数固然非常重要,但同时应当也是能力的提高,靠一次、两次的押题或许一时能取得一个好成绩,但学习成绩的决定因素:学习习惯、思维习惯的培养及形成是需要一定的时间。一个老师辅导一个学生,老师根据学生的情况进行教学,或补差,或提优,进行个*化教学,实现真正意义上的因材施教。为此,老师教你用独特的方法学好初高中语文。
学生作文时最头疼的问题是无话可说。为了解决这一难题,专家告诉大家不妨用刘勰的话说“流连万象之际,沉吟视听之间”启发他们:要想写好作文,必须谈如何生活,体察入微。生活,是写作的“源头活水”。叶圣陶先生曾说过,“作文这件事离不开生活……必须寻到源头才有清的水喝”,可见观察是中学生认识生活的重要途径。因此,专家指出老师们应该帮助学生明确观察的重要*,结合课本中的名篇交给他们观察生活,表现生活的方法。“授之以鱼”,不如“授之以渔”。例如学了《我的老师》后,可以引导学生观察自己所尊敬的老师,让他们明白老师的高风亮节,除了表现在批改作业到深夜,或带病上课,累倒在讲台上等外,还有许多值得挖掘的素材。以前,同样的材料上代人用来赞颂老师,下一代“涛声依旧”。似乎老师永远是身穿中山装,口袋里*一支钢笔,不苟言笑;老的,少的,农村的,城市的,一个样。通过观察,让其明白不同时代,不同环境,不同科目的老师穿着打扮、兴趣爱好、精神面貌、教学方式等都有差异。当今教师不但追求内在美,还注重外在美;他们不仅仅追求脚踏实地,还注重巧干。课上,他们“激扬文字”“指点*山”,评估论今,妙语连珠;课外,他们驰骋球场,泼洒丹青,舞文弄墨,雅趣如流。罗丹曾说,世界上不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。实践*,丰富的写作素材,都是靠仔细观察周围事物的来的。
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