2023-02-21
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2022-12-24
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更新时间：2023-12-24 12:53:41 发布时间：24小时内 作者：文/会员上传 下载docx
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在我成长的道路中，有父亲为我铺垫道路；有母亲为我精心打点；有老师为我指明道路；有好友与我携手同行，除此之外，我还有一样东西，它没有华丽的外表，但却一直默默陪伴着我成长，它就是;书籍。 我在书籍的海洋里开怀畅游；在书籍的天空中自由翱翔。书籍就想是一双翅膀，领我看遍了这个世界，甚至带我飞出地球，探索无穷无尽宇宙的奥妙。
我飞到了遥远而古老的埃及，矗立在雄伟的金字塔前，叹服这古人的智慧。坐在了加勒比海盗杰克船长的船上，和他一起欣赏海上的风光，一起面对突如其来的灾难我潜到了神秘而广阔的海底，与尼摩船长乘坐^v^鹦鹉螺号^v^，探求海底的奥秘，领略大自然的神奇。
或许，我又来到了一个莫名而未知的世界，看着一幕幕悲剧喜剧的发生，为罗密欧与朱丽叶那凄美的爱情伤心；或又为神探福尔摩斯的冷静与智慧而钦佩。
莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。” 书，不是让人血脉膨胀的激情热舞，而是清新淳朴的幽幽琴声；书，不是让人饱餐一顿的山珍海味，而是一壶沁人心脾的清香绿茶,都说：“一日无书，百事荒芫。”所以，书的价值是可能以用人的生命来代替的。古今中外有成就的人都喜欢阅读并善于从书中汲取营养，从而走上了成功之路……
书籍是引导我们前进的一流阶梯；书是滋润我们心灵的一滴甘露；书是一块美玉，温暖着我们的心；一本书是一个忘记过去一年的朋友，人受益匪浅。
在书的天空中畅游，与文字一起翱翔，一起成长。谁能不喜欢读书？
在学校学习期间，遇到很多好文章，其中《藏羚羊的跪拜》是印象最深刻的一篇。这是一篇感人的文章：藏羚羊妈妈为孩子在猎人面前跪下，留下两行泪。我宁死也不让我的孩子活着。猎人惊呆了，双手颤抖。母爱的伟大让人感动。
课外阅读丰富了我的课外生活。在著名的《三国演义》中，魏有一代枭雄曹操，吴有聪，有俞，蜀有诸葛亮足智多谋。三国纷争不断，产生了一本绝世之书。
国外也有很多精彩的作品。《昆虫记》 in fabres是一本昆虫百科全书。我看到蝉如何在树上休息和歌唱，它们的歌声是如此美丽。我看到螳螂如何在丛林中捕食并快速移动。
古诗是中国文学的瑰宝。诗人借助诗歌表达对家乡的思念和对自然的热爱。我最喜欢的一句诗是说实话：“我不知道庐山的真面目，我只住在这座山上”说的是当局者迷旁观者清的道理。“纸上得来的东西太浅，一定要练。”说实话待人接物告诉我们不仅要注重书本知识的学习，更要勇于实践。我最喜欢的一句话是“问运河问得那么清楚，有活水的源头”。
与书为伴可以净化你的心灵，用书创造你的未来。
虽然整个过程学生都能进入预设，但是因为缺乏对学生的分析，往往也出现了很多不足之处，在字词教学中，我仅仅是自认为学生会对哪些字词有问题，没有真正考虑到学生的基础本身的问题，如：“忽略”的“略”字，在我批改作业的过程中发现，很多学生会把偏旁写成“口”。而在“各”字下面写上“田”。而对于毫不犹豫、一趟、娱乐等词，学生倒是错的不多。在第二课时的教学中，我匆匆结束了最后一个内容，就是对比喻句的运用，把书比喻成一个朋友、一处故地，然后让学生接着比喻，由于时间关系，我就直接指导学生把书比作一扇窗户、一个灯塔、一座宝库，学生也匆匆了回答了，比作这些事物的原因，我和学生在匆匆的一应一答中结束了这课，其实我本来加了一个课外知识拓展的部分，让学生说说关于读书的名人名言，我还有几个要补充一下如：读万卷书，行万里路等古诗。
在板书设计方面，我总是顾及不到，除了题目会很认真的对待，其他的.总是会在上课的过程中疏漏，或者会随堂因为某个字而停下来教学生书写，所以一节课下来板书并不是很美观。
针对以上问题我会一一去攻破，去多方面了解学生的学习习惯，了解学生的过去，把握学生的现在，引导学生养成良好的学习习惯。合理安排教学时间，重点内容重点指导，对于学生已经掌握的知识留到课后学生去复习，就像这节课，我可以减少对第七自然段的背诵指导，加强对知识的拓展，坚持课前预习，课中学新知，课后巩固，时间改花就花，改省则省。
以上就是我对《走遍天下书为侣》的教学反思。
——走遍天下音乐为侣作文 (菁选3篇)
“读书破万卷，下笔如有神。”每当这句话萦绕在我耳边，我就感受到：书，是智慧的源泉，能使我们徜徉在知识之间；书，是幸福的源泉，在书中，我们可以感受到幸福；书，是哲理的源泉，它使我们正确认识自己。人的一生中，书是多么的重要，我们要与书为伴。
所谓与书为伴，就是让好书陪伴自己，陪伴自己的成长。我这个学期读了《鲁滨孙漂流记》，书中全面阐述了鲁滨孙在海外冒险，不幸流落荒岛，他凭借自己的毅力与智慧在荒岛上生活了二十多年，最终获救回到英国。鲁滨孙是个坚持不懈、机智勇敢的人，在故事中的“星期五”是一个忠厚、诚恳的人，这个故事也告诉我们：在生活中难免会遭遇逆境，我们要永不放弃生的希望，并为之不懈努力，才能创造出美好的未来，这就是与书为伴的乐趣！
《鲁滨孙漂流记》令我记忆犹新，而《名人传》却令我流连忘返。
《名人传》中讲述了三位名人，分别是贝多芬、米开朗琪罗、列夫·托尔斯泰，他们都经常遭遇困境，但他们不放弃，化悲痛为力量，发扬自己的优点，发展自己的爱好。所以说：人一定要有坚强的意志，不被困难所击倒，勇于挑战困难。
读了这几本书，令我学习到了很多知识，与书为伴，是多么的快乐；与书为伴，是多么的幸福！书是一把钥匙，带领我们开启智慧的大门；书是一艘帆船，帮助我们驶向成功的彼岸；书是一架飞机，让我们领略智慧的蓝天。读书，何尝不是一种享受！何尝不是一种幸福！
最后我想呼吁大家：一起与书为伴吧！
在科技发达的21世纪，似乎已经没有什么事情不可能成为现实。如果这时让我一个人走遍天下，我肯定会欣然答应。“你凭什么这么肯定?一个人，走遍天下?”我听到有人不信了。
我为什么这么自信呢?因为我会带上21世纪的信息使者——电脑。21世纪是一个信息时代，作为信息使者的电脑，在这个时代有着莫大的作用，带着它我就可以优哉游哉地畅游世界了。
在畅游中，如果我觉得途中的生活比较乏味，我可以随时打开电脑，阅读电子书，玩游戏，看电影，查资料……这些活动足以丰富我的生活，驱散我旅途的寂寞。
总而言之，我带上了电脑，就像带上了一个无所不能的朋友。有了它，闯荡世界不是问题。它供我娱乐，解我孤独，保我安全，这就是21世纪科技的结晶——电脑。
现在科技在发展，时代在进步，不少伟人为社会奉献了他们的聪明才智，让我们的生活一天天更加美好，作为未来的接班人，我们也要努力读书，报效祖国。
以书为伴书，这是一直伴随我快乐成长的好伙伴。它为我提供了巨大的精神财富。我甚至已经到了嗜书如命的地步，哪怕有一天不摸书，就觉得浑身不自在。我常常和冰心奶奶园林中漫步，常常和鲁迅先生坐在三味书屋中交谈，又常常和曹文轩这个大作家，坐在公园的石凳上，一起交流对这个世界的看法……总之，我的成长好伙伴即书也。“那你肯定读过很多书喽！”我会毫不犹豫的回答你：“Yes！”什么《茶花女》《海底两万里》《悲惨世界》……这些书都已成了我的腹中之物喽！
告你一个小秘密，我走进新华书店的第一件事，就是瞄到儿童读物上。当然，我也有自己的喜好，那就是我看关于动物类的小说，或许是因为我喜爱大自然的原由。当然，有时候，奸诈的老妈会使出计谋将我心爱的伙伴藏起来。但是每次都都被我一一识破。有一次，妈妈讲我的最爱《淘气包马小跳》和《冒险小虎队》偷偷藏起来。当然，我在疯狂的翻找，正当我泄气时往枕头上一坐，突然感觉怎么硬硬的，打开一看，哈！原来这两本书就在其中，真是瞎猫碰上死耗子—歪打正着。当然，我丛书这个好朋友中学会了许多许多。书让我学会了怎样坚持，还让我明白了什么是父爱母爱，还让我鼓起了信心……书，我的伙伴，它充实了我的生活。我爱读书，我愿以书为伴。
书籍是人类进步的阶梯
——题记
我爱书，我爱书，书就像一位老朋友，一个陪我成长的伙伴，一个伴我读完这一本本书的朋友。
在我上xx年级的时候，那时，我还不会读拼音，我便一个字一个字地读，读过了之后，我便爱上了书，书也成了我形影不离的伙伴。
在我上小学的时候，我看过许多童话故事书，有《白雪公主》，《卖火柴的女孩》，《小红帽》这些书中的故事我都看过了，可这一系列书却对我有深刻的影响，这本书就是《小红帽》，书中的小红帽有一个美好的梦想。在她很小的时候，妈妈给她买了一个大火炉，她每天都在大火堆里面烤着，可妈妈却一次又一次地失败了，这时候，她就想起了妈妈对她的希望，于是，在妈的鼓励下，她一次又一次的尝试，终于，她实现了自己的梦想，可是，在妈妈再次失败后，小红帽只好忍气吞声地回家，她不断的告诉自己，一定要实现梦想，要不然，她一次又一次地失败后，她就不想再去上学了，可她还是在不断的努力下，最终，在一次考试中，她终于实现了这个梦想，而且，在一天晚上，小红帽的妈妈看到自己亲手种下的树苗，她高兴极了，于是小红帽就去上学了，在路上，小红帽还在想着那个大火炉。在那个美好的晚上，小红帽看了看天空，她想着，在那个美丽的晚上，小红帽就可以看到妈妈给自己买的那个大火炉，小红帽的妈妈看到自己，就会对她说：“宝贝儿，你真棒，你终于有实现梦想的能力了。”
这是我看的第一本书，这也是我走遍天下书为侣的书！
你是否想过，在下雨天时坐在家中读书，那天正好下雨，我也在家中尝试了一次。
淅淅沥沥的小雨从天空纷纷落在了地上展开，形成一个个小小的涟漪，一会儿就消失了。仔细地倾听，不也是一种奇妙的声音，多有趣！但下雨天为什么说它是读书天呢？下雨天封锁了与外界的联系，这时只有书才能让你看到外面的世界，读读书吧，拿上几本如同自己挚友般的书，放在桌边，观赏着书中美妙的风景，书中的人物，让自己也身临其境。同时，为了不辜负这宁静的雨天，不读几本好书，不是枉费了这老天爷的好意吗？让身心全部都得到放松，真是再好不过了。
看累了就听听雨声吧，听久了发现雨真是奇妙，或急或缓，或响或静，身上的负担一下散去了，我呼吸着被雨淋湿了的空气，只感觉似乎有云雾环绕，笼罩了整个世界。我躺在了床上，闭上了双眼，身体是朦胧的，轻飘飘的，仿佛也被雨打湿了一样，听到了一个个雨点绽放的声音，呵，真是奇妙！
休息了一会儿，就继续读起书来，不禁入了迷，看了看时间已经到了傍晚，哦，在书中的时光真是短暂，以为还是下午，就已经到了黄昏，在下雨天读书让人忘记了时间，外面的景色始终不变，不被善于变幻的天空打扰。雨依旧下着，和这几位挚友玩了一天，也玩累了，我把它们放在了床头边，渐渐地进入了梦乡，枕书入眠。
下雨和读书真是一对好搭档，下雨天就是读书天，让人感觉到前所未有的洒脱，别有一番趣味，哦，下雨天，读书天，枕书入眠。
最让人割舍不下的，是我家书架上那一排排整齐的书。上面的书可多了：有《水浒传》《红楼梦》《西游记》《笑猫日记》《哈利·波特》……每天完成作业之后，我便打开我最喜爱的书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。每一次读的时候，总是有新发现和新的收获，慢慢地我更沉迷在书中，把书看成了自己的朋友一样。
说起读书的趣事，我也曾经发生过一件糗事。
记得那一个晚上，爸爸、妈妈都已经睡得深了，可我还是翻来覆去地睡不着。怎么办呢？反正睡不着，为了消磨时间，就看书吧！嗯！就这样，说做就做，我打开手电筒，翻开《笑猫日记》。书中的故事一波三折，让人如痴如醉：一次离奇的经历，让笑猫和球球老鼠发现了一所神奇的学校——云朵上的学校。这所学校的孩子能跟着小鸟和青蛙学飞翔和游泳……这些孩子究竟是怎么来到云朵上的学校呢？随着笑猫和球球的进一步探究，一个更惊人的`秘密渐渐浮出水面……故事中充满缤纷的想象力和富有趣味的悬念，更让我睡不着了。捧读一本好书，感觉自己就像乘上一列远行的列车，窗外美丽的风景一幅幅地扑入眼帘，让人应接不暇，浮想联翩，便浑然忘了睡觉。
久久之后，我无意中瞥了眼手表，大吃一惊：已经深夜十一点多了，明天还要上学的呢！我急忙把书关上，闭上眼睛，在笑猫和球球的故事里渐渐地睡着了。
多读书，可以让你提高想象力；多读书，更是一种快乐，可以让你减少学习的压力。
让我们与好书为伴，快乐读书，享受读书！
这是一个特殊的暑假，没有作业，没有压力。早在放假之前，我就安排好了计划：读书。
我爱书，爱书中的情节，更爱书中的人物。
这个假期，我阅读了许多书籍。其中，既有中外名著，也有小说散文，它们令我沉浸其中，如醉如痴。
我爱《小王子》，爱那个一天可以看几十次日落的小星球，爱那只对着小王子说“驯服我吧！”的小狐狸，爱那朵小王子宠爱的玫瑰花，更爱那位孤独纯真的小王子。
那几个星期里，我几乎天天沉浸在其中，因主人公伤心而伤心，因主人公快乐而快乐，可说是“入书甚深”。读完了一遍，我再读第二遍。一遍一遍重复，每一次都能品出更多滋味。这个暑假，因为它才美丽幸福。
我爱《老人与海》，爱那位面对困难绝不低头的渔夫圣地亚哥，爱那个自始至终陪在老人身边的少年，爱那个未曾磨灭的狮子梦，更爱那位文如其人、坚强不屈的海明威老人。
那些日子，我与它“形影不离”。老人为保护大马哈鱼，与鲨鱼搏斗的场面百看不厌。他不顾身体病痛，坚持战斗的精神使我深深敬佩。那个从头到尾，贯穿全文的狮子梦，我无法忘却。这个暑假，因为它才荡气回肠。
书籍陪伴了我整个暑假，正是因为它们，我的暑假变得丰富而有意义。因为它们，我的收获更是巨大。像圣地亚哥一样坚强，像小王子一样纯真，它们是我：这个暑假里最大的收获。我相信：书籍会相伴我一生，让我的生命更加精彩。
书，是人类进步的阶梯，是人类的营养品，是人类的良师益友，它可以让我们受益终身。
我们在成长，书就是我们的老师。我们可以在书的海洋中畅游，可以在书的世界中遨游，还可以在书的天空里翱翔。我们就像是小鸟，在书的王国里无拘无束，自由自在。
在我们成长的历程中，我们的老师一直都在为我们付出，不辞辛劳的为我们补充养料。当我们遇到困难的时候，老师就会耐心的帮我们分析解决。我们的老师还会给予我们更多的关怀。有一次，老师生病了，可是，她还是坚持给我们上课，她的课就是那么的精彩，那么的深邃。我们都非常的感动，因为我们的老师都是这么认真地为我们讲课、写字，让我们能够茁壮的成长。
在我们成长的道路上，有着许许多多的老师，他们都是我们的恩人，都是他们让我们在学习上取得好的成绩，让我们在生活中拥有好的成长。
在我们成长的道路上，有一位好老师，她，就是我们的班主任——。她有一头乌黑的长发，一双炯炯有神的大眼睛，一头乌黑的长发，一对小小的耳朵，还有她那樱桃似的小嘴。她就像我们的老师一样，教育着我们。
不仅在课堂上是一个好老师，在家中还是我们的良师益友呢。在家里她对我们很严格，我们不会惹她生气，她就会耐心的给我们讲解，让我们记的牢牢的。
她还会教我们学习，让我们学的更好，让我们懂得知识。
在生活中她还是我们的良师益友。在班级里，我们的老师就像我们的亲人一样，时时刻刻都关心着我们，关爱我们。她还是我们的朋友，在学习上对我们很严厉，在生活上对我们很好。
是一位好老师，也是我们的良师益友。她对学生的爱是无穷无尽的，她让我们在知识的海洋遨游。
在我们成长的道路上，有许多的知心朋友。但她还是时不时的帮助我们，帮助我们。她还是我心目中的好老师，是我们的朋友，是我们的老师。我要学习她的优点，改正自己的坏习惯。
我爱我们的。
如果你独自驾舟环游世界旅行，如果你只能带-东西供自己娱乐学习，你会选择哪一样，一台笔记本电脑，一个收音机，还是一本丰富的书。
如果有人问我，我会坚定不决地回答：“我会选择一支笔!”
我愿意带支笔，用这只笔记录旅行中的点点滴滴，比如我的心情，旅行中的天气……
我愿意带一支笔去环游世界，如果我去的话，一定会发现许多惊奇的事，这时，我就会用笔把这些趣事给记下来，用笔描述自己的内心。
我愿意用笔把我的经历写成一本属于自己的书，这次的旅游，我也写了日记，如：一些美丽的地方，让你感觉心情愉快……。画了许多漂亮的画来当作纪念。回去后，再打开来一页又一页地细细品读，你一定会从中看到许多东西，脑海里也会不由自主的回忆起以前的快乐时光。因为有了自己写的这一本书，你就会觉得这次旅行是多么有意义，它也将成为我最深刻的美好回忆!
——走遍天下书为侣阅读心得
如果你独自驾舟环绕世界旅行，如果你只能带一样东西供自己娱乐，你会选择哪一样？一幅美丽的图画，一本有趣的书，一盒扑克牌，一个百音盒，还是一只口琴……似乎很难作出选择。
如果你问我，我会毫不犹豫地回答：“我会选择一本书。”一本书！我听到有人感叹了：如果你坐船周游世界，这一趟下来，你可以把它读上一百遍，最终你能背诵下来。
对此，我回答是：是的，我愿意读上一百遍，我愿意读到背诵的程度。这有什么关系呢？你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧？你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？你喜爱书就像一个朋友，就像你的家。你已经见过朋友一百次了，可第一百零一次再见面时，你还会说：“真想不到你懂这个！”你每天都回家，可不管过了多少年，你还会说：“我怎么没注意过，灯光照着那个角落，光线怎么那么美！”
你总能从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍。
一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。
当我沉浸在鲁滨逊的惊险航海时，弟弟跑了过来，拉了拉我的衣角要我给他讲故事，我打开尘封了好久的抽屉，看到一摞厚厚的童话书时，又回想起小时候……
很小的时候，我也会缠着妈妈给我讲故事，从《小蝌蚪找妈妈》到《猴子捞月》，就这样，它们每天都陪我入睡……
大一点，我学会看小人书，也开始向往灰姑娘的马车和水晶鞋，再后来，小人书变成了厚厚的安徒生童话伊索寓言……
直到现在，我依旧与书为友，只不过，书读得多了，感受也多了。从海伦凯勒的《假如给我三天光明》，我懂得了生命的价值，书让我学到了好多，“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”，这是宗璞《紫藤萝瀑布》里的一句话，不是很有道理吗？
书读的多了，懂的道理也就多了，一句句优美朴实的话语，流露出一点一滴生活的哲理。
相信每个人和我一样，在成长的道路上，一路与书为友，从灰姑娘的美好憧憬到一个个刻骨铭心的人生感悟，从小女孩到亭亭玉立的少女，书见证了我成长的脚步。
与书为友，其乐无穷。
如果你独自驾舟环绕世界旅行，如果你只能带一样东西供自己娱乐，你会选择哪一样？一套画画工具，一本有趣的书，一个平板电脑，还是一支……似乎很难做出决定。
如果你问我，我会不假思索地回答：“我会带上一本书。”
什么，只需要一本书！我看到似乎有人惊讶了。如果坐船环游世界，这么一趟下来，我可以把它读几百遍，甚至几千遍，最终可以倒背如流。
对此，我对这个问题的答案是：我愿意读上一千遍，愿意读到我能背下来。这又有什么关系呢？高尔基曾说过：书籍是人类进步的阶梯。是的，读书破万卷，下笔如有神。只要我们多读书，多看书，就能得到我们意想不到的结果。如果说，一支笔是一艘非凡的战舰，那么一本书将会是一辆质朴无华的车骑。虽说质朴无华，但它却装载了人类灵魂的全部美丽。你总能从一本书中发现人世间所发现不了的东西，不管你看过多少遍。所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地去读那本书。饭是身体的需要，可书却可以说是人的灵魂。
在读书时遇见了困难，不用怕，其实它就像一根弹簧，你强它就弱，你弱它就强。只要你用心去观察，就能破除困难，体会到其中的真正含义。
书就像你的一个挚友，就像你的一个家。如果你爱它，它就会给你无尽的快乐。从某种含义上讲，它就是通往智慧王国的桥梁。
^v^书籍是人类进步的阶梯。^v^读书碎，写作如神，书海浩瀚，知识无穷。书给我的生活带来了很多快乐。书不仅提高了我的知识水平，也提高了我的素质。
我爱看书。几乎每次中午午睡，我都会偷偷把自己喜欢的书藏起来，掖在裤子里，用衣服盖住，偷偷溜上宿舍。我很幸运。我可以睡上铺，这是我偷东西的最好机会。我害怕被一些高个子老师发现。我只好等同学睡得香了，然后我会盖被子帮我藏书。一切安静下来的时候，我就像一只饿狼在吞噬着书的精华。有时候我看的津津有味，突然一个人影从我眼前闪过。我立刻把书藏起来，用被子蒙住头，假装睡着了。什么都没发生的时候，即使这样，我也没有逃过老师的眼睛，最后还是被老师说服了。当时我只好闭上眼睛。老师走后，书里的情节出现在我的脑海里。心里，不知道有多痒。我忍了一次又一次。最后输给了书。我偷偷从枕头下拿起书，继续沉迷于书中的世界。我被我看到的东西迷住了，甚至忘了起床！我赶紧把书藏在裤子里，在老师不注意的情况下冲出宿舍，于是我放下了心。
从书中我学到了各种有趣的故事，勤奋做人的道理，名人的思想道德。所以，每个人都应该热爱读书，在书中找到自己的快乐，以书为伴侣，与书分享快乐！
每当我心情郁闷时，每当我寂寞无聊时，每当我沮丧无助时，我总会从书架抽出一本书。不知为什么，书总能抚慰我受伤的心，使我的心平静起来，愉悦起来，又能充满了向前的力量。书，是我是朋友。
我喜欢读书，因为书是智慧的结晶。古今中外，天文地理，尽收眼底。春夏秋冬四季轮回，万事万物变化无常，但只要用贪婪的目光投向书中，我的胸怀就会像大海一样宽广，眼前永远是一派春色。
我喜欢读书，因为书是真切的希冀。抚摸着即将交出的试卷，默默地为自己祝福。一张张卷子飞出去，换来的是自己痴情的等待。终于有一天，一张张写着满分的卷子发下来，让我收获了一份期盼已久的惊喜，抚摸着写着满分的卷子，我的眼前又一次浮现出灯下如痴如醉读书的情景。
我喜欢读书，因为书是情的感悟。有时对人生、对理想的求索无以言表；有时感天动地的人间至爱，或许让人难以理解；有时荡气回肠的情感纠葛也无法阐释，但只要拿起书，思想就会像泉水般流畅，就会莫名其妙的大彻大悟。
从此以后，读书成了我的学习必修课，等待似乎不再那么痛苦，相反它让我感到更加充实，感到幸福。因为这种等待有一种淡淡的欣喜。
只要与书为伴，以书为友，相信若干年后，我仍是那个喜欢读书的自己，只是不再是等待那一张张试卷，而是一次次的成功。我相信，这是一个并不遥远的梦。
走遍天下书为侣仿写作文400字 走遍天下手机为侣如果你独自驾舟环绕世界旅行，如果你只能带一样东西供自己娱乐，你会选择哪一样？一幅美丽的图画，一本有趣的书，一盒扑克牌，一个百音盒，还是一只口琴……似乎很难作出选择。如果你问我，我会想一会儿，然后告诉你：“我会选择一部电量充足的手机。我可以告诉你原因：因为手机可以打电话，可以看电子书，可以玩游戏，还可以电子支付……，不过它也有一个缺点，要用电！”在船上，我可以打开手机，打一个电话，报个平安，还可以随心所欲地聊一会儿天，然后打开“百度音乐”，听着我喜欢的音乐，当做睡前的催眠曲。第二天，我首先会看今天下不下雨，如果下雨我就暂时留在这个城市，如果不下雨我就继续划船到另一个城市去观光旅行。到了另一个城市时，已经快傍晚了，这时我会先拿起手机，点一下“大众点评”，然后定位子，吃饭。吃完饭后，我会放起跑步的音乐，然后在这个城市遨游。午夜十一点，如果我还没有睡着，我会将“悦读吧”打开，看会儿书，等我困时再睡觉。一人周游世界，带上手机，会让你觉得，你的身边有一群朋友，你下一次也可以试试看哦！
高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯”。没错，读书是可以丰富你的生活，提高你的写作水平。我们做学生时代最好的“朋友”是书，与书为伴，经典伴我们成长！
我很喜欢书这位“朋友”，可以说我和他是我多年的“老朋友”了，是它，让我感受到了读书的乐趣。
读一本好书，就好比在和一个品德高尚的人交流。
俗话说的好“书读百遍，其义自见”。当你读完一本书，你可以试着读第二遍，第三遍，每一遍都会有不同的收获，读的多了，其中的道理自然也就明白了。
很多同学认为读书没用，那就错了，你现在的不好好读书，将来怎么教育自己的子女，当今社会重用人才，我们现在的努力是为了将来的生活。^v^是“为中华之崛起而读书”我们是为了自己读，你现在不努力，将来后悔的则是你自己。
你成绩不好，没关系，只要你努力，回报是有的，“没有谁比谁聪明，只有谁比谁刻苦”每个人都是聪明的，在我们眼里有些人就很优秀，因为我们只看到他们表面的辉煌成就，却不知道他们在努力。要相信自己，加油！
哪里有知识之树，哪里就有乐园，尼采说。在工作和生活中，就文学而言，我也认为，多读一些书并能从中获得新的认知，能给人予力量。比如当你急燥、失望、迷茫的时候，不妨先放一放，给自己一些时间，打开心宜的书，使自己平静下来，甚至能从中找到答案，不再拘泥于旧有方式，从常识和固有观念中解脱出来。
读一些书给人带来的变化，不单单是接触和了解一个外面的广大世界，其表现可能不是那么迅速，但它对于自我的重大意义决不可被低估。谁不追求精神和心灵空间的扩展，使个人的心灵逐渐改变，变得丰富多彩，拥有强大的内心世界。我觉得读书就是一条重要的途径。一个人单凭自已来进行思考，而得不到别人思想和经验的激发，最好也是单调乏味的。对于阅读者来说，无尽的书的世界，都是不同的样子，人人都能在其中寻找并体验到自己，并得到启发和感悟。
“读书之乐何处寻，数点梅花天地心。”这是令人向往的境界，又有人说“上有天堂，下有书房”。书具有着不朽的本质，在人类所有奋斗中，只有书籍能经受岁月的磨蚀，庙宇与雕像在风雨中倒塌颓毁，而经典之作却与世长存，伟大的思想能挣脱时光的束缚，纵是千百年前的真知灼见，时至今日仍是新颖如初，光彩夺目。时间淘汰了粗劣，留下了精品。
我们与好书相伴，好书与我们亲善相处，让我们汲取乐趣与教诲，带给我们亲抚和安慰。
让我们趁着眼睛还清朗，鬓发尚未成霜，多读一些书罢！
清晨，当金色的阳光洒在“行健楼”三个大字上，我踏着矫健的步伐，背着装满知识的书包走进了校园。
初中部的哥哥姐姐们总是用甜美的声音说到“同学你好，祝你学习愉快！”这给我一天的校园生活开了个好头。还在楼梯间就听到了教室里传来一阵阵琅琅读书声，我便也买了“车票”——课本，搭上了这知识的专列。
一年一度的读书节又开始了，图书角的书比往常多了几倍，图书管理员的课桌前又排起了“长龙”，每个人手中都捧着一本书，阳光洒进教室、洒在同学们灿烂的笑脸上，洒在一本本书上，微风一吹，霎时间教室里飘满浓郁的书香味，我站在图书角前左挑右选，一本本书使我应接不暇，最后一本斑斓图书吸引了我的眼眸——《爱丽丝漫游奇境》，翻开第一页，这本脍炙人口的书也迅速抓住了我的眼球，就像蜻蜓落入湖面，雨滴落入梦境，还来不及反映，就随爱丽丝掉进了兔子洞。……
卡罗尔天马行空的想象、荒诞不经的语言深深吸引了我，里面各具特色的人物也深深刻在心中，把它们与现实联想，渡渡鸟结结巴巴，难道不像咱们身旁的同桌？柴郡猫咧嘴微笑的样子，分明就是故弄玄虚的班长，疯疯颠颠的疯帽匠像极了数学老师，红桃王后趾高气扬，班主任和她一样嚣张……
一阵清脆的上课铃声响起，又留恋地看了几眼书本。望望窗外太阳爷爷笑眯眯地对着我，我想这样的校园，真好！
如果你独自驾舟环绕世界旅行，如果你只能带一样东西供自己娱乐，你会选择哪一样？一幅美丽的图画，一台笔记本电脑，一本有趣的书，一盒扑克牌，还是一只口琴……。
似乎很难作出选择。
如果你问到我，我会毫不犹豫地回答：“我会选择音乐。”
只是音乐吗？我想有人会问：“你独自驾舟环绕世界旅行，一趟下来，你一定会把它听上成百上千遍，耳朵都会听得麻木了。”
对此，我会说：“我愿意听成百上千遍。这有什么关系呢？你知道吗？音乐能陶冶人的情操。希腊哲学家柏拉图就说过：“节奏和和声比什么都深入人的心灵，比什么都扣人心弦。人人都知道，当我们的耳朵感受音乐旋律时，我们的精神就会起变化。”
我们总能从一首好的曲子里不断有所感悟，当你看到青山绿水，听着美妙的音乐，会让人心旷神怡；当你身处异乡，耳际飘来悠悠的思乡曲，独自在外的孤单将荡然不存；当你行进沙漠，满目黄沙，除了仙人掌，再无一丝绿意，这时放一曲激昂的音乐，任何赞美仙人掌的文字将瞬间逊色……看看，有音乐相伴的旅程，我们的心情都是愉悦的。
聆听天籁之音，我们的心灵将得到净化。音乐是人类最好的朋友。
——走遍天下书为侣观后感 (菁选2篇)
书，对我来说，它不是没有生命的一页页纸，而是我生活中不可缺少的老师朋友，因为它让我学到了很多知识，也给我带来了无穷的快乐。
小时候，天真无知的我，看着桌上的书，便好奇地问道：“这个是什么呀，怎么这么硬？”妈妈抱着我，教我认：“书。”“书？这里面有什么呀？”“这里面有好听的故事，听我给你讲……”看着书上美丽的图案，听着妈妈讲着有趣的故事，我真是又惊讶又喜悦，连忙抱着书，好像发现了什么宝贝似的，仔仔细细地看，就这样，我爱上了书。
幼儿园里总是有很多玩具，当然，也有图书。我上幼儿园时，就喜欢待在图书角，翻看一本本图书。看完后，会想着书中的图片，再用积木摆出来。每次一到故事时间，我就特别高兴，坐得笔直笔直的，希望老师叫我去读。老师每次提问，我都能答上来，并得到老师的表扬，这都是因为书呀！
到了小学，那些绘画书，已经满足不了我，我更喜欢看文学名著。现在，原先高高的书，我可以直视它，翻开第一本，细读里面的优美句子，与主人公一起欢笑、一起悲伤……小时候，我只是记住了故事情节，现在不同了，我可以体验书中的感情，受到某种启发，还可以学习文中的写作方法，尝试着运用到自己的作文中去。因此，我的作文水平有了大大的进步。
书，是我们的知识来源，是我们的精神支柱，在我们成长的道路上，它就像是我的老师，我的朋友。
书，人生路上，有你陪伴，真好！
高尔基说，书籍是人类进步的阶梯。莎士比亚也曾经说过：“生活里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”阅读是我课余时间里最喜欢做的一件事，我喜欢一个人在窗前静静的阅读。书籍是我的好朋友，她一直陪伴着我成长。
小时候的我满足于美好幻想构成的童话故事中，丑小鸭的蜕变，皇帝的固执，公主的神奇境遇无不让我浮想联翩。这一个个童话故事就像一把把钥匙给我打开了通往幻想之门，让我在童话世界里自由飞翔。
慢慢地，随着年龄的增长，我越飞越高，离开了那个童话世界，来到了更为广阔的小说的天空。我们开始探索鲁滨孙的漂流生活、汤姆·索亚探险的故事、保尔·柯察金的英勇。从小说中，我得到了许多生活的启迪，懂得了一个个做人的道理。
现在我仍旧沉浸在书籍的海洋里，在那里，我可以自由自在、无拘无束的享受每一次阅读带给我的快乐。书本告诉了我许多课本上学不到的知识，这些知识如同钥匙，解决了我在学习和生活中的一个个难题；这些知识又如同海洋上的灯塔，给我指明了前进的方向。人们的生产和生活离不开书本中的知识，人类失去知识，就像鱼儿离开了水，鸟儿失去了飞翔的天空，失去了存在的价值。书籍一直陪伴我成长。不久的将来，也许同学、朋友会离我而去，但书籍会一直陪伴在我左右。
我爱阅读，我希望你也跟我一样，童年有书相伴！
三月，春寒料峭。然而，柳枝早就迫不及待地吐出新绿。春光仿佛携着粗麻布的妇人，耐心地擦拭着春天。
打小，我就与书结下了不解之缘。那一本本连环画册，那一幅幅耐人寻味的插图，那如蝼蚁般，整整齐齐卧在书中的文字，朴实，却如磁铁一般，深深吸引着我。是它们，在我最懵懂的年龄，敲开了我的心灵之窗。
掬一捧暖阳，读书。池塘里，有水暖鸭先知啼鸣；小院旁，有红杏出墙来的温柔；柳梢上，有细叶裁出的巧手……
试想，在躺椅上，倚靠着阳光，又有清风扑面，恰时，捧一本线装书，斟一壶清茶，何等惬意。
我对书的痴迷，一发不可收拾。
跌进童话的世界里，如梦一般，甜甜的，使我沉醉；窥见漫画人物，风趣的语言、夸张的线条之表达扑面涌来……
总是趁着闲暇，细细品读小说。我曾被简·爱的反抗精神所震撼，也曾与彼得潘一起飞行在旷野，亦会和波特一块儿踏上神奇之旅。
我亦曾在唐诗宋词里遨游。斜倚一轮明月，与李白举杯邀明月；走过南山东篱，与陶潜悠然采菊花；踏上茱萸峰，与王维同忆兄弟；偶遇梅雨时节，与赵师秀闲敲棋子落灯花；我理解李清照的一江恩怨情仇，也懂得苏轼寄情明月的离合悲欢，我欣赏柳永的奉旨填词的张狂，同情马致远天涯断肠的伤感……
屋前的老树，已经长满了枝桠，它们活泼在春天里，绿得繁密、耀眼；春光如水，轻洒在树枝上，滴落在书页上，浸润着我的双眸，荡涤着我的灵魂。
与书为伴，从此仗剑走天涯。
读一本好书，好比“久旱逢甘露”，与一本好书为伴，展开精采的人生，成为智慧的人。
一本好书，为你的头脑增添一份知识，使你求书若渴，遨游在书的海洋之中，感受书带给你的快乐，感受书带给你的智慧。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。书，是你的好伙伴，会指引你踏入成功的殿堂，读一本好书，使你自己更进一步，书是你最真挚的好伙伴。
读一本好书，获取一份智慧，只要你愿意，“书山”的道路会为你显现，书会指引你，是你的朋友，与你并肩作战，不畏坚难险阻，他都是你的领路者，帮助你，是他最大的荣耀，他默默无言，他默默奉献，随时光的流逝，他的外表发生了变化，但他里面的记载，典故，字字如金啊！
“书中自有黄金屋”，读书好比捡到了金子，不，比金子还要珍贵，读书不会害了你，他会帮助你，会是你的第一位启蒙老师，正如“三味书屋”中的“三味”的其中一味“读经味如稻粱”读四书五经，增加你对诗经和国学知识的了解，所以，书是好的，书是你无聊时解闷的好伙伴，当然，在生话中也要多抽点时间去看看书，增加些见识。
书中的博学广闻，你读也读不尽，是你成长小种子的好养料，待这朵花开放，待你长成人，才体会到书的珍贵，也许现在你觉得读书无所谓，那我告诉你，读好书如同在收集知识，现在你会觉得没必要，我只告诉你一句话，那就是“吃得苦中苦，方为人上人”。
读书会帮助你，但是你要切记：一定要要读好书，与好书为伴！
书是人类进步的阶梯，书是我们的良师益友，书对我们每个人都有很重要的意义。所以，在我很小的时候，妈妈就在我的房间里放了一个书架，书架里放着许多书，妈妈常常陪着我读书。
长大了，我对这些满肚子文字的家伙却不感兴趣，让我更感兴趣的是一些乱七八糟的小玩具。直到有一天，我在家里玩，无意中找出来一本巴掌大的小书，上面画满了一张张人物画像，画中一个壮汉赤手空拳地在和老虎打架，一下子激起了我的兴趣，这是怎么回事呢？可我看不懂上面的字。晚上，妈妈回来了，我才知道这叫“小人书”，是妈妈小时候爱看的书。我让妈妈给我读了上面的文字，才知道书上讲的是《武松打虎》的故事。有趣生动的故事，精美可爱的小人书，再加上妈妈绘声绘色的讲解，我觉得书真有意思，会读书真好！从那时起，我就渐渐喜欢读书了。
我看过许多本书，《黄继光炸碉堡》《绿山墙的安妮》、《南瓜房》《孩子们的秘密乐园》。从书中，我认识了勇敢的黄继光；从书中，我认识了沉稳而有智慧的万年龟；从书中，我认识了富有想象懂得感恩的安妮；从书中，我认识了和邻居分享劳动成果的老婆婆……
书带给我们无穷的乐趣，也给我很多的养分——像阳光，像雨露，滋润着我这棵小树苗，能够更多的地汲取养分，茁壮成长！从读书中，我学到了很多做人的道理；从读书中，我感受到了分享的快乐。在我未来的生活中，我希望自己永远与书相伴，让书陪伴我快乐成长！
生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
——题记
书是人类的好伙伴，我的家中也有许多许多的书，它们陪伴着我快乐地成长……
今年暑假的一个晚上，我的书“瘾”又发作了。屋外，星星布满了整个夜空；马路上，车辆来来往往，川流不息……我，端坐在书桌前津津有味地看起了作家曹文轩写的《山羊不吃天堂草》，外界各种杂闹的声音已经被耳朵屏蔽了。
甜美。喜悦。
渐渐地，我被书中的点点滴滴深深地吸引住了。我觉得自己仿佛就是这群羊当中的一只小羊，宁愿饿死也不吃这不劳而获的“天堂草”……越看越来劲，越看越入迷。“还不睡，都几点了？”一声响雷，把我从书中吼回到现实，原来是妈妈的突击检查！我立刻放下书，瞟了一眼床边的闹钟。不看不知道，一看吓一跳，一个醒目的数字映入我的眼帘——“11：30”！刷牙、洗脸、冲澡、上床一气呵成，妈妈脸上的阴云已经渐散了！熄灯、关门，妈妈回房间了。此时，书中的精彩章节在脑海里重播着，接下来的情节会怎样？怎样？……我起身，蹑手蹑脚地将门反锁了，之后，开起床头灯，调小亮度，继续着我的《山羊不吃天堂草》……
—页，两页，我像一匹饿狼贪婪地读着，读着……不知什么时候，我抱着书进入了甜美的梦乡。
第二天醒来，被数落当然是在所难免啦！
书能使人开阔眼界，增长知识。与书为伴，童年的成长更精彩！
散文《走遍天下书为侣》，文章比较简单易懂，可正是简单的文章要上的出彩也不容易。40分钟下来，我由一个当局者变成一个旁观者，冷静下来，细细回味，感触很多。
一、语文课应该以读促悟，而不应该是教师支离破碎的讲解。课堂应该是教师、学生、文本三者之间的对话，而且尤其以学生与文本之间的对话最为重要。可是真正上起课来，发觉自己领会到的只是皮毛而已。课上，我给了孩子们读书的时间，但我清楚，那只是为了读而读，是做给人看的读。草草读过两遍之后，我就迫不及待地进入自己的教学设计中，我为了让学生能够理解文章的内涵，上课之前，我查阅了大量的资料，也包括其他教师的教学设计，想从中受到一定的启发，或许是因为看得太多，所以我想得就渐渐的多了，竟然有种无从下手的感觉。既想让学生读懂课文，又想讲课堂的容量增大一些，事实证明，这样的备课是失败的。在文章的重点部分，学生读得不够，而且感觉读的方式比较单一，对于文章的内涵体会得就不到位，现在想想，就是缺少学生与文本的对话所致。如果我不剥夺学生读书的时间，如果我不是一味按自己的教学设计进行，而是给孩子深悟文本的时间，也许孩子们自身的感受会更加深刻。
二、摆正教师和学生的位置。今天的课堂使我深深认识到，课堂不是教师的舞台，而是学生的园地。我是引领者、点拨者，却不应该是包办者。在以前的讲课中我真的知道，自己讲得过多，但就是找不到症结所在，就是不知道根源在哪里。现在想想，就是我把自己放错了位置，我不相信学生的能力，不敢放手，生怕他们出现偏差。可是我应该知道，阅读是个性化的行为，我不能用自己的感受去揣度学生的感受，用自己的行为代替学生的行为。课堂上，学生才是主角。
三、课堂的灵活性。也是因为课前准备的不充分，其实，在设计导语的时候，我也想到了读过书的学生，会跟着课文的内容走，或许会贴着书这方面的内容来交流，但实在是也没有想出更好的，所以我仍然没有修改导语，也没有将过渡语设计好，以至于在学生交流书中的内容的时候，我甚至有种不安的感觉。我想在教学上自己还是有许多不成熟的地方，在今后的教学过程中还必须要多多学习。
如果我独自一个人环绕世界旅行，而且只可以带一件东西供自己娱乐，我会毫不犹豫地选择音乐。
有人也许会问为什么，对此，我想这样回答他们：莎士比亚曾说过：一个人，要是他内心没有音乐，听了美妙的和声也无动于衷，那么他就是为非作歹的料子，他的灵魂像黑夜一样昏沉，他的心胸，像地狱一般幽暗。我认为音乐就好像是一位闭月羞花的小仙女，它有着一种无法用语言形容的无形美，让人心旷神怡。
也许我会在动车上欣赏窗外的青山绿水、大好河山；也许，我会在飞机上呆呆地盯着软绵绵的白云痴痴地幻想；也许，我会在飘荡在海洋之上的船里看着天连海，海连天的美好画面；也许……但，你仔细想一想，在这些美景的呼应下加上一首让人感到无比抒情的乐曲会让你感觉到更加的'悠然自得。
想想那清澈的和旋从耳边流过，你会感到一腔的柔情，好似小溪流美妙的哗哗声，让你觉得浑身轻松；想想让随风摆动的风铃声，那声音真好听，在静静的深夜里，万物一切都静悄悄的，慢慢的睡去；想想那模仿太阳升起的扬琴，给万物带来了慢慢活力，欢快的节奏就犹如跳芭蕾舞的小姑娘的脚尖一样灵活的，快速的，在地面上如天鹅一样飞舞一般……
静心聆听天籁之音，我们的心灵将得到纯洁的净化，音乐将我脑中的一切烦恼随风渐渐消散，让自己沉醉在美好的音乐海洋之中……音乐——人的好友！
如果你独自周游世界，而且你只能携带一样物品供自己娱乐，你会选择哪一样?一本有趣的漫画书，一个精致的随身听，一盒扑克牌，还是一个吉他?我想不同的人一定会做出不同的选择。
我会毫不犹豫地选择携带一个笔记本。一个笔记本?我听到有人感叹了，带一个笔记本能有什么用呢?我喜欢记录下一些东西，看到的，听到的，想到的，都可以随手写下来。它可以是一段感人的故事，也可以描绘一幅旅行中的美景，更多记载的是我途中的思考和感悟，还有各种各样漂亮的植物标本。待到旅行结束，这个笔记本也就成了一本书，变得厚重而充实。
闲暇时，我会尽情地欣赏着自己写就的这本书，静静地阅读，细细地品味。有了它我的旅途将不会孤独，它让我的心灵充满欢乐。
多年以后，再次翻开笔记本，它会还原曾经那些美好的瞬间，那旅行的风景和愉悦的心情会再次呈现在我的面前。更重要的是通过它让我的文字从简单到丰富，思想从稚嫩到成熟，谁能说这个小小的笔记本不是我受益终生的精神财富呢?
《走遍天下书为侣》是一篇新入选教材的文章，这篇课文围绕的是这样一个核心，“人的一生，无论何时何地，无论岁月成长都应该以书为自己的伴侣。”
这节课的教学让我反思了一些东西：真正的语文科应该上得实在一点。由于时间紧，任务重，因此我着力把语文课打造得短小精悍一些，教学目标的设计和过程也力求简单。我的教学目标是“两个一”：读通读顺一篇课文，解决书后的一个问题。
课堂上，我着力地给足时间，让学生去与文本对话，回答书后要求回答的问题，不加重学生的负担，实实在在，踏踏实实地上好语文课。学生接触材料只有短短的十分钟，“文不读熟不开讲。”这是特级教师们给我们的宝贵财富。因此，课堂上我从一次自读，二次选难读，三次展示读，后面的随机读，都希望学生在与文本的对话中，把语文学习得更加实在一些。课堂应该是安安静静的给学生读书，去体会语言文字。本节课我选择的媒体是一支粉笔，一块黑板，一张简单的幻灯片。几乎用了比较原始的手段，和学生对话，和文本碰撞，激发学生思考。另外，我还很关注细节，让不爱举手的同学发言，让每一个学生得到展示的.机会，让每一个学生有所发展。我觉得实在还要体现在让学生乐学，爱学，这需要教师实在地引导，热切地鼓励，真切地调动，当学生有了学习的兴趣，内非肽分泌得比较多了，学习的效果也就更加有效，实在了。
语文课要姓“语”。在课堂教学中我多次安排了“语言文字的训练”。如：静读思考问题，师生之间的对话，句式变化的意义，读书方法的交流和掌握，对于读书理念的反思，评价这些都是在品词析句中，在引导交流中，在方法指导中实现了学生语文素质的提高，让语文课堂充满浓浓“语文味儿”。
每天，来来往往的人们带着自己的忧虑、自己的奋斗四处打拼。当在事业的奔忙间隙，书成了许多人的“解乏良药”。摊开一本读物，细细品味，文字会让他们快乐、沉迷……而我，也是芸芸众生中的一个，爱书，喜欢与书为伴。
由于家与学校的路途遥远，我每天独自一人乘公交车上学、回家。时光总是这么不经意间匆匆流过。“也许，可以带几本书！”这个念头在我的心中一闪。从那以后，我每天都会带上一本书，坐上车，摊开书，感受字里行间的乐趣。曾有的孤独寂寞、无聊单调就荡然无存。
记得，那是一个下雨的傍晚，我依旧乘坐着公交车，品味书香，伴着那雨声点滴，心中很是惬意。下了车才发现雨大了，可没带雨伞。如果拿书挡雨，那书定会湿透。最后，我心一横，把书塞进书包里，用大衣护着书包，在雨中飞快地奔跑着。我不能让陪伴着我的书淋湿，不能……
自从书成了我的挚友后，心里的烦躁慢慢少了，也能静下心来了。在书海里穿梭，其乐无穷。下午，当我再次坐上汽车，翻开《红楼梦》原著，那傻得可爱的贾宝玉、精明能干的凤姐、心比天高的晴雯……都打动着我，我不禁走入了他们的大观园，来了一回时空穿越，其中滋味，无以言表。有书为伴，我的生活多了几分色彩。我爱读书。
如果你独自环游世界，你会带什么?一只高音的竖笛，一盒好玩的扑克，一本有趣的连环画，一个计算机……，你会选择哪一样呢?好像很难作出选择，是吗?
但如果你问我的话，我会不假思索地说：“一本有趣的连环画，也就是书了。”
我听见有人怀疑了，这人不解地问：“你这个傻瓜，环游世界有什么东西不好带，带这连环画干嘛呢?
因为我把书当做“老师”那样看待，这个“老师”陪伴着我们一步步地走上成功的阶梯。我记得沙士比亚说过：“书是全世界的营养品”。这句话深深地印在我的脑子里。
书不仅是我的“老师”，还是我的朋友，送给我无穷的乐趣。在我不开心的时候，只要看看书，心情就会轻松一些。正如伟人高尔基所说：“书箱是人类地进步的阶梯”。让大家一起爱读书吧!
如果你独自驾舟环游世界旅行，如果你只能带一样东西供自己娱乐，你会选择哪一样?一幅美丽的图画，一本有趣的书，一盒扑克牌，一个百音盒，还是一只口琴……
似乎很难做出选择!
如果你问到我，我会毫不犹豫地回答：“我会选择一本书。”
一本书?我听到有人感叹了：如果你坐船周游世界，这一趟下来，你可以把它读上一百遍，最终你能背诵下来。
对此，我的回答是：是的我愿意读上一百遍，我愿意读到能背诵的程度。这有什么关系呢?你不会因为见过你的朋友就不愿在见到他了吧?你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧?你最喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。你已经见过朋友一百次了，可第一百零一次再见面时，你还会说：“真想不到你懂这个!”你每天都回家，可不管过了多少年，你还会说：“我怎么没注意过，灯光照着那个角落，光线怎么那么美!”
你总能从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍。
一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。从某种意义上说，他是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。
每当我沉浸在书的海洋中，便不能自拔。那一本本散发着油墨香气的书是多么诱人!
书是一个大花园。无数奇花异卉，流连戏蝶，鸟语虫鸣……无不引人入胜。走进它，眼前尽是锦簇的花园，烦恼尽皆代为乌有，轻松自在，与世无争。书亦如此，走进它，便如身处世外桃源，无论忧愁、恼怒、伤心、委屈……全忘得一干二净。脑中闪现的，只有书中的人物，书中的悲欢离合：一个封存了十年的花园，留着她最后痕迹，充满着那些回忆，是那么安静，那么熟悉，这是一座《^v^》。
书是一台时空穿梭机。它带我去领略了古代战场上“不破楼兰终不还”的决心，引领我享受了那“僧敲月下门”的幽静，那“去深不知处”的神秘，那“自在娇莺恰恰啼”的恬美;也让我认识了多愁善感的黛玉，千里寻夫的孟姜女……
书是一片自由的天空。孙猴子、唐圣僧漫漫西天之旅的见闻，何不引起我们许多幻想?妖怪们长得什么样?如来佛何许人也……看着，看着，思想便被拓了一片广阔的天空。无论何时，书中的世界总是无比宽阔，没有世间许多无谓的烦恼与争执，只需静下心，如品茶，虽淡然，却唇齿留香。那是一个极引人的世界，无论你上谁，无论你在哪里，书总会敞开大门迎接你，任你在书中去翱翔、去冲浪。
书是一块吸铁石。只要是爱看书的人，都是一块铁，被它吸引，为它折服。我也不例外，看书时只有手中的书被抽去时才如梦初醒，回到现实。自我识字时，就被它吸住，一直到现在仍未“解放”。无论何时，无论何地，它都是我孤独时的伴侣，烦恼时的知音。
我爱看书。因为只有书才会用最短的时间，最简单的方法向你诠释最深奥的哲理，有这样的伴侣，何乐而不为呢?
《走遍天下书为侣》分十一篇新入选教材的文章，这篇课文围绕的是这样一个核心──“人的一生，无论何时何地，无论岁月成长都应该以书为自己的伴侣。”
这节课的教学让我反思了一些东西：真正的语文科应该上得实在一点。由于时间紧，任务重，因此我着力把语文课打造得短小精悍一些，教学目标的设计和过程也力求简单。我的教学目标是“两个一”：读通读顺一篇课文，解决书后的一个问题。
课堂上，我着力地给足时间，让学生去与文本对话，回答书后要求回答的问题，不加重学生的负担，实实在在，踏踏实实地上好语文课。学生接触材料只有短短的十分钟，“文不读熟不开讲。”这是特级教师们给我们的宝贵财富。因此，课堂上我从一次自读，二次选难读，三次展示读，后面的随机读，都希望学生在与文本的对话中，把语文学习得更加实在一些。课堂应该是安安静静的给学生读书，去体会语言文字。本节课我选择的媒体是一支粉笔，一块黑板，一张简单的幻灯片。几乎用了比较原始的手段，和学生对话，和文本碰撞，激发学生思考。另外，我还很关注细节，让不爱举手的同学发言，让每一个学生得到展示的机会，让每一个学生有所发展。
我觉得实在还要体现在让学生乐学，爱学，这需要教师实在地引导，热切地鼓励，真切地调动，当学生有了学习的兴趣，内非肽分泌得比较多了，学习的效果也就更加有效，实在了。
语文课要姓“语”，在课堂教学中我多次安排了“语言文字的训练”。如：静读思考问题，师生（生文，生生）之间的对话，句式变化的意义，读书方法的交流和掌握，对于读书理念的反思，评价这些都是在品词析句中，在引导交流中，在方法指导中实现了学生语文素质的'提高，让语文课堂充满浓浓“语文味儿”。
书是看得完的，可知识却是学不完的。有的人富了一辈子，也许还是没有知识;有的人穷了一辈子，或许早已获得知识。
正像莎士比亚说的一样：“书是全世界的营养品。”书也是精神的粮食，书更是净化人类灵魂的东西。也像冰心说的一样：“读书好，多读书，读好书!”是呀，试问哪个人不希望自己拥有全部的知识?可是，就是神仙也不可能有所有知识。知识是买不到的，是不能用金钱衡量的。生命需要充实，所谓的充实也就是读书。读一本好书，就像与朋友字谈心。你伤心的时候，朋友——书，会安慰你;你成功的时候，朋友——书，又会为你而喝彩;你快乐的时候，朋友——书，会与你共同分享。
书，不是书;书，是我们的朋友;是一个你想去就去的熟地方。当你爱上读书时，你会觉得书已经是你离不开的东西了!
虽然整个过程学生都能进入预设，但是因为缺乏对学生的分析，往往也出现了很多不足之处，在字词教学中，我仅仅是自认为学生会对哪些字词有问题，没有真正考虑到学生的基础本身的问题，如：“忽略”的“略”字，在我批改作业的过程中发现，很多学生会把偏旁写成“口”，而在“各”字下面写上“田”，而对于毫不犹豫、一趟、娱乐等词，学生倒是错的不多。在第二课时的教学中，我匆匆结束了最后一个内容，就是对比喻句的运用，把书比喻成一个朋友、一处故地，然后让学生接着比喻，由于时间关系，我就直接指导学生把书比作一扇窗户、一个灯塔、一座宝库，学生也匆匆了回答了，比作这些事物的原因，我和学生在匆匆的.一应一答中结束了这课，其实我本来加了一个课外知识拓展的部分，让学生说说关于读书的名人名言，我还有几个要补充一下如：读万卷书，行万里路等古诗。
在板书设计方面，我总是顾及不到，除了题目会很认真的对待，其他的总是会在上课的过程中疏漏，或者会随堂因为某个字而停下来教学生书写，所以一节课下来板书并不是很美观。
针对以上问题我会一一去攻破，去多方面了解学生的学习习惯，了解学生的过去，把握学生的现在，引导学生养成良好的学习习惯。合理安排教学时间，重点内容重点指导，对于学生已经掌握的知识留到课后学生去复习，就像这节课，我可以减少对第七自然段的背诵指导，加强对知识的拓展，坚持课前预习，课中学新知，课后巩固，时间改花就花，改省则省。
以上就是我对《走遍天下书为侣》的教学反思。
一本厚厚的书，翻开一页，里面是一篇篇的文章，一句句的哲理，一篇篇的优秀的文章，一篇篇的优美的文章。我们在书海遨游，在书山中寻找知识，在书山上寻找人生的真谛，书籍是知识的宝库，是知识的海洋，是知识的海洋。
古人说：“开卷有益。”我们可以从书中找到很多的知识，比如：“天下兴亡，匹夫有责。”读书的意思是说：古代有一个大臣叫做匡天，因为家里穷，所以没钱买灯，他就拿着一个小板凳，坐在家里，他就开始看书，他看的书越多，知识越丰富，知道了许多的知识，所以我们现在要努力学习，将来才来回报我们的父母。
书，是知识的宝库。我们要多读书，多读书，才能让我们的知识越积越多，我们要用心灵去体会这本书里的每一个知识，书就像我们的朋友，当我们有困难的时候，它就来为我们排忧解难。
在我们身边还有一个好老师，她就是我们的语文老师：陈老师。陈老师上课很有趣，每一次上的课都是那么有趣，我最喜欢陈老师讲的课，陈老师讲的知识我一点也不会，只是在听，一点也不会，只是在做，老师讲的我听不懂，但是我会认真听讲，在这本书里也有我很喜欢的人物，他就是我们班的陈老师，他教育我们的老师是最优秀的老师。有一次，我们班的同学在课上讲小话，讲小话，讲小话，被老师发现了，老师看着我们的样子，就像看到了我们的小老虎，老师就像妈妈一样的看着我们，我们被老师发现了。
在这本书里我还认识了不少的知识，比如：“古代有两个大臣的事，一是因为家里贫穷，二是因为父母早逝，所以他们就把自己的一生都奉献给了祖国和。”我还认识了我们的国家的一个老师——秦大王，他是我们全国的数学老师，秦大王教我们数学知识，我觉得秦大王教学的非常好，我们的老师就像我们的父母一样，我们的父母就像我们的朋友，我们一定要爱我们的父母，让父母的一生都健康，让自己的父母快快乐乐，平平安安的。
我读完这本书，明白了“开卷有益”的道理，知道了“开卷有益”的真谛。
朋友，如果你独自驾舟环绕世界旅行，如果你只能带一样东西供自己娱乐，你会选择哪一样?一幅美丽的图画;一本有趣的书;一盒扑克牌;一个百音盒;还是一只口琴……
每个人的想法不一样，因此答案也就不同。
如果你问到我的话，我会毫不犹豫而且肯定的回答你：“我会选择一本书!”
一本书!有的人可能会想：“一本书多没意思啊，看完之后再看就没意思了，真没劲!”
对此，我的回答是：“不!一本书能给我们带来许多乐趣，能使我们懂得之前不明白的道理和知识，还能带我们的心灵进行一次前所未有的旅行。你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。”
莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”这些名人名言使我深深感受到了书的功用如此之大。
所以我愿意坐在自己的船里，反复地去读那本书。首先，我会先想作家为什么要写这么故事，他(她)有什么目的?然后，我会找出自己最喜欢的片段和词语摘抄并背诵下来。我每读完一个故事，就会思考这个故事给了我什么启发，并从中找到我以前忽略掉的东西。这真像与另一个人同船而行。
一本你喜爱的书就是开启知识大门的钥匙，也是一座知识的宝库。我们要多读书，读好书。真正将书读懂读透，达到读书的最高境界!
如果让你一个人独自一人乘舟周游世界，并且只有带一样物品——一个八音盒、一本趣味的故事书、一支画笔工具……你能挑选哪一个？我是会带那一本有趣的书。
书籍是人类发展的台阶，与书为伴，才可以更上一层楼！从古至今，又有哪些名人的取得成功离得开书呢？吕蒙听了曹操得话，勤奋好学读书，最后变成了一个文武双全的大将。也有唐朝诗人诗仙李白，幼时时爱玩，直至碰到一位老太太，才刚开始勤奋学习，最后变成了众所周知的“诗仙”。拥有那么多名人的故事，使我懂得了读书不一定成材，但成材必需读书的大道理。
与书为伴，写好文章。我们要想写一篇好文章，就务必需读许多 的书；反过来，如果不读书，你怎么都不太可能写一篇好的文章。为什么呢？由于沒有吸取书里的“营养成分”，当然写文章的时候会觉得苦闷，无词能用，写成的文章内容也是干干躁燥，乱七八糟。书中自有颜如玉，书中自有黄金屋，写文章务必要好好地读书。
与书为伴，感悟人生，书不但能帮大家写好文章，还能使大家领悟出一些人生哲理。例如《钢铁是怎样炼成的》，叙述了保尔的一生——保尔的一生十分艰辛，到最终，他被各种各样病痛所压身，双眼也双目失明了，但他永不放弃，最后完成了这部经典著作。从保尔的的身上，我懂得了与艰难抗争的胆量和绝不放弃的信心。
书，是大家一生的好友；是黑暗中的光明；是专业知识的原动力……
如果你独自一人驾船环游世界，并且只能带一样东西供自己娱乐，你会选择哪一样?一幅美丽的图画?一副扑克牌?一个百音盒?还是一个照相机?……
看起来似乎很难做出选择。
如果你问我，我会毫不犹豫地回答：“我会选择一个照相机!”
照相机?我听见有人议论了：“怎么会带一个照相机?”……如果你坐船周游世界，这一趟下来，你可以照上几千张美丽的照片呀。
我的回答是：“是的，我愿意照上几千张美丽的照片，这有什么关系，你不会只看一处景物就不愿意再看其他的了吧?”
所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地欣赏我拍下来的景物。首先我会回忆这些照片是在哪里照的?然后我再给它们编上几个小故事，最后我会把故事读上几遍并想想那个地方需要补充和完善。
一个照相机就像是一个世界，也是一个回忆城。从莫种意义上来说，它是我自己的东西，因为世上没有两个人会用同一个角度来看待同一张照片。
在我们家里,每个人都有属于自己的书籍,我家三个人都很喜欢看书.
瞧,刚吃过晚饭,收拾好桌上的碗筷，一家人就开始津津有味的看起书来.我们三人的读书方法和习惯各不相同。
爸爸:一边看书一边在自己的书上画记号。瞧.他多认真呀!一会儿写写批注;一会儿用笔划出优美的词句;一会儿轻声默读可认真了.简直到了忘我的境界。爸爸曾说过做一个教书先生一辈子唯一的财富就是书.所以,他每次出差去行李都是空空如也,但是回家的时侯总会带回大包小包,全是书。但每次总少不了妈妈的数落!在我们家书房写字台边上，有一只专门的抽屉，里面珍藏着爸爸曾经公开发表过的许多文章。
妈妈:为了让我和爸爸能有更多的时间看书、学习，妈妈包揽了家里的大多数家务。但是,一有空，她也会很认真的读书、看报。前段时间为了参加的专业资格考试，也成天拿着一本厚厚的书一边读,一边做笔记，非常认真。真是活到老，学到老。
我:我是一个爱啃书的小女孩,我的读书方法是:读之再读,你会觉得很奇怪,昨天看不懂的东西,今天竟完全读懂了!
瞧!我们家都可以称为书香家庭了,家中成员的每天生活都是以书为伴的。而爸妈总是用自己的读书经历和榜样，让我明白了一个简单易懂的道理：“知识能够改变一个人的命运！.”
浙江省绍兴市秀水小学 五<4>班 赵飞雁
书是一把钥匙，打开了通往人生的道路，书更是一对翅膀，带我飞向智慧的殿堂。
小时候，妈妈经常在我面前读绘本，听妈妈说：那时候我就随便傻笑两下，不知在笑啥。上了幼儿园，我开始自己读绘本了。后来，又在父母的引导下去看连环画，一发不可收拾的看里面那一幅幅画，又深深地吸引了我。
上了小学，我便开始读故事书类的书，我看的津津有味十分入迷。它们像宝藏一样吸引我，让我打开啦一盏盏智慧的灯。
随后二年级之时，我已经放下了故事书开始看科幻类和漫画书类，如巜十万个为什么》。虽然有些深奥看不懂，因为我的坚持还是看完了。虽然一知半解但还凑合的拼成了一篇小故事了。
三四年级时我就不满足于巜十万个为什么》了，开始学英语和科学，勉勉强强的看一些更加深奥难懂的四大名著，居然看明白了一点点。
上了五年级意味着几乎没时间看书了，可我还是会挤出一点时间来看书。再次拿起以前实在看不懂的四大名著：如饥似渴的看起来。有时与刘关张三兄弟征战沙场，金戈铁马；有时与林黛玉游览金碧辉煌的殿堂；有时与108将侠仗义；与唐三藏一行人一起斩妖除魔，踏上了取得真经的道路。
假如我去旅行，并且只能带一种东西供自己娱乐，我不会选择美味的食物，也不会选择一个百音盒，而会毫不犹豫的选择带一支铅笔，一支*凡却意义重大的铅笔，一支能记录美丽，书写奇迹的铅笔。
如果有人问我，为什么要带一支铅笔呢，毕竟铅笔十分廉价，看似毫无用处，为什么不带一些贵重而又用处多多的东西呢？
我会毫不犹豫的告诉他，它不仅仅是一支铅笔，它是我眼中的稀世珍宝。它能书写我沿途中的故事，记录我每时每刻的心情，绘出我眼中所见的美丽风景，更能承载我的人生感悟，以及那细腻的情感。我想，有了这支铅笔，我就拥有了全部吧！
我会用它勾勒出山峰的高耸入云，也会用它描写出西湖的温婉可人，还要用它记录我和沿途的人们的交流的语言文字。这是多么神奇的一支铅笔啊，它就像我的一个亲密的伙伴，在我漫长的旅途中一直伴我同行，使那些传奇的故事永永远远的.刻印在我的身旁。
旅途结束后，我想我留下的东西会有很多，它们可能是一本画册，记录着我浏览过的大好山河，也可能是一本风情志，承载着不同民族的风俗习惯，它们还可能是一本日记，书写我自己旅途的情感…这是多么美妙的事情啊，等我老了就会有许许多多精彩的回忆可以品味！
多么神奇的笔啊，它是我的旅途最必不可少的伙伴。
暑假快到了。暑假看了很多书，其中《成语故事》让我明白了很多成语，故事，道理。比如“不贪则贵”，形容诚实为公，“开石”，意思是真诚可以打动一切。“程门雪梨”：尊师重道的隐喻。
“书”让我变成了一个不爱读书的学生，变成了一个爱读书的学生。记得那年暑假，我做完所有作业后，妈妈让我读书，我拿起一本书，毫不犹豫地读了起来。几天后，我读完了一本书。那一年看了很多书，让我的知识一飞冲天。
书是我们的朋友或老师。书上有很多东西是你在学校没学过的，书上的东西你都记不住。当你读很多书的时候，你会发现，就像诗人杜甫说的“读一本书，就写一本神一样的书”。还会发现，就像普希金说的“人的影响是短暂而微弱的，书的影响是广泛而深远的”，但也像苏轼说的“旧书不厌读背，熟者自知”。
大家一定很熟悉“年轻人不努力，老年人伤心”这句诗。就像诗里说的，如果我们现在学习不好，长大了就没人找你工作了，因为你学历很低。只能捡破烂。所以我们要好好学习，长大后报答父母！
你读了这本书，但是你读得好吗？当你读完一本（烂）书，你会发现这种书根本没有知识，就像列夫说的“一本理想的书是智慧的钥匙。”当你读完一本好书，你会发现你的知识增加了很多。
如果你想丰富自己的知识，就找一本好书来读！但要记住，“半夜三更读不了五鼓，除了把自己暴露在外，什么都做不了”。
我是小船，书便是帆；我是小鸟，书便是翅膀。从《小猪唏哩呼噜》到《明朝那些事儿》书一直是我形影不离的伙伴。
就在去年，一个同学带了《射雕英雄传》到学校看，于是我向他借过来看了一会儿，马上被里面的引人入胜的情节吸引了，于是请同学明天也可以借我看下。第二天我早早地来到学校，借了同学的这本书看，可是同学说他也是别人那借的要还回去了。当天晚上，我就找妈妈嚷嚷给我买《射雕英雄传》。妈妈受不了我的“进攻”，就买了下来。还记得我看到黄药师误会郭靖时，是那样气愤，还有看到郭靖说了几句《九阴真经》的秘诀，呆呆地试了一下，现在想一想有点可笑。《射雕英雄传》也让我懂得了许多道理，比如郭靖本来很笨，可经过不懈的努力，终于成了武功一流的大侠。
每当我读书的时候，我就感觉来到了另外一个世界，在这个世界里，我可以和主人公打败大坏蛋，可以体会到古代的繁荣和富强。
在看看我的书架吧，有让人开怀大笑的《淘气包马小跳》《棚车少年》《米小圈上学记》，还有包含历史的《写给儿童的中国历史》《中华上下五千年》《明朝那些事儿》《史记》等等，还有关于冒险的《丁丁历险记》《荒野求生》《查理九世》。
高尔基说过：“书是人类进步的阶梯》”我还会看更多的书，在知识的海洋里乘风破浪，勇往直前。
是书给了我温暖，是书给了我幸福，是书给了我快乐。高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”莎士比亚曾经说过：“书籍是全世界的营养品。”歌德曾经说过：“读一本好书，就是和一位高尚的人谈话。”是啊，书是人类成长途中不可缺少的伴侣，让我们以书为伴吧！
读《只有一个地球》让我懂得要珍惜资源，保护环境。因为地球是渺小的，自然资源是有限的。如果人类再不断地浪费资源，破坏环境，那么必将使地球更快的毁灭。这是书中所写的，看来，读书是非常有用的。
是书让我知道刘胡兰宁死不屈的英雄气概，是书让我知道诸葛亮的神机妙算，是书让我知道，失败了可以从头再来，成功了不能忘乎所以，是书让我知道，成功的道路上有鲜花，也有荆棘。而我们唯有克服这些困难，为自己的理想奋斗，才会取得成功。读书可以增长知识，开阔我们的视野，丰富我们的心灵，陶醉我们的情绪，开发我们的潜能，启迪我们的心智。书给我们带来的还远远不止这些。
从书中，我了解到了祖国辉煌的文化，欣赏了唐诗的美妙，感悟了宋词的缠绵，为祖国的四大发明而自豪，为祖国的灿烂文化而自豪。为祖国悠久的历史而骄傲。从书中，我领略到了祖国的大好河山，从昆仑山颠到海之滨，从长白山林海到南沙边睡。这一切的收获都是读书。
同学们读书吧，读书是一种享受，读书是一种快乐，读书是一种幸福。让书陪伴我们成长，陪伴我们一生吧！
以书为伴，是一种幸福。书是知识的源泉；是科学的阶梯；是生命的摇篮；是无声的音乐；是雄伟的建筑；是历史的回声；是打开知识宝库的金钥匙。生活中没有书籍，犹如生命中没有阳光；智慧里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。
书可以医治愚昧,书可以使人聪慧，书是人类进步的阶梯；书寄托着长辈的期翼，书演示着成长的途径；书折射着老师、同学的情谊和我们的喜怒哀乐。每当我捧起书，就会有一种亲切感；每当我放下书，我的头脑就会又充实了许多……读书真好！书里的知识比金子还宝贵，不读书，就是输在起跑线上的失败者；读书，是走向金色阳光的胜利者。
当生活的喧嚣，浑浊侵扰我的生活，我迷茫，沮丧。而书正如黑暗中的一盏明灯，循循让我踏上智慧的彼岸：她让周郭姬穿越时空告诉我只要不被诱惑所惑，不随波逐流就可以做到“出污泥而不染，濯清涟而不妖”；当我被挫折失去信心，她让凯特来抚慰我自卑心灵，让保尔鞭策我的精神；黑柳扯字的《窗边的小豆豆》让我尝试用欣赏的眼光去打量世界的滋味是多么的美好；曹文轩的《第十一根红布条》让我学会了珍惜拥有；老舍的《骆驼祥子》让我体会到中国落后时期好人的艰辛；《爱的教育》、《特别的女生萨哈拉》唤醒了我的爱心.......
拥有了书，就是拥有了爱与童真,拥有了勇气与信心,学会了珍惜与理解......多么丰富的收获!多么充实且睿智的幸福!
生活就如同一杯咖啡，香浓之中带着一丝苦涩，苦涩之中夹杂着一缕香甜，苦与乐伴随着我不断成长。
“痛并快乐着”，这是齐秦的一首歌，我很喜欢这首歌，因为它是蕴含着深刻的人生哲理。虽然有苦恼，但是当广播员还是有很多快乐的。最近，我发现同学们都在开心农场种菜、偷菜，大家乐此不疲。这个现象引起了我的思考。如果同学们长期玩偷菜游戏，会不利于诚信品格的培养，在现实生活中会不会引起道德观念的混乱？所以我就写了“开心农场之我见”广播稿，播出之后，受到老师同学们的一致好评。老师说我的稿子很“正点”， 同学们说这次广播帮他们沉淀了一下他们的观念，很有启发性。老师同学们的鼓励，给了我莫大的信心，我体验到了成功的快乐。
苦恼与乐趣是人生的调味品，它将伴随我健康成长。
有时候，书是一盏指路的明灯，照亮书的世界；有时候，书是一朵朵风信子，让观赏的人流连忘返；有时候，书是一对翅膀，让我翱翔于碧空如洗的蓝天；有时候，书是一叶坚硬的扁舟，驶向书的更深处。
我爱看书，更爱书带给我的快乐。而我最喜欢看的就是《假如给我三天光明》书中的安妮，她教会了我要好好珍惜自己的身体和顽强。自从读了这本书之后，我对书的热爱更是溢于言表了。莎士比亚曾经说过：“生活里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”正是这样，如果生活中没有书籍，我们就不会拥有这么一个敬业的老师，也不会有一片充满着无尽知识的海洋，更不会认识像季羡林这样才华横溢的国学泰斗们……
书，已经陪我走过了无数的日日夜夜，它见证了我快乐的成长足迹，它会一直陪我走完这条漫长而又艰难的路。
《走遍天下书为侣》分十一篇新入选教材的文章，这篇课文围绕的是这样一个核心──“人的一生，无论何时何地，无论岁月成长都应该以书为自己的伴侣。”
这节课的教学让我反思了一些东西：真正的语文科应该上得实在一点。由于时间紧，任务重，因此我着力把语文课打造得短小精悍一些，教学目标的设计和过程也力求简单。我的教学目标是“两个一”：读通读顺一篇课文，解决书后的一个问题。
课堂上，我着力地给足时间，让学生去与文本对话，回答书后要求回答的问题，不加重学生的负担，实实在在，踏踏实实地上好语文课。学生接触材料只有短短的十分钟，“文不读熟不开讲。”这是特级教师们给我们的宝贵财富。因此，课堂上我从一次自读，二次选难读，三次展示读，后面的随机读，都希望学生在与文本的对话中，把语文学习得更加实在一些。
课堂应该是安安静静的给学生读书，去体会语言文字。本节课我选择的媒体是一支粉笔，一块黑板，一张简单的幻灯片。几乎用了比较原始的手段，和学生对话，和文本碰撞，激发学生思考。另外，我还很关注细节，让不爱举手的同学发言，让每一个学生得到展示的机会，让每一个学生有所发展。
我觉得实在还要体现在让学生乐学，爱学，这需要教师实在地引导，热切地鼓励，真切地调动，当学生有了学习的兴趣，内非肽分泌得比较多了，学习的效果也就更加有效，实在了。
语文课要姓“语”，在课堂教学中我多次安排了“语言文字的训练”。如：静读思考问题，师生(生文，生生)之间的对话，句式变化的意义，读书方法的交流和掌握，对于读书理念的反思，评价这些都是在品词析句中，在引导交流中，在方法指导中实现了学生语文素质的提高，让语文课堂充满浓浓“语文味儿”。
如果你独自乘船周游世界，如果你只能带一样东西供自己娱乐，你会选择什么？一些玻璃球，一架遥控飞机，一支画笔，还是一个小机器人······
似乎很难作出选择。
如果换做是我，我会毫不迟疑地回答:“我会选择一支画笔。”
一支画笔！我听到有人惊讶的说:“如果你乘船周游世界旅行，这一趟下来，你可以画几百甚至几千幅画，这样你的绘画水*会提高很多。
对此，我的回答是:是的，我愿意话几百或几千幅画，我也愿意提高自己的绘画水*。这又有什么关系呢？你不会因为已经在家住了一年就不愿再接着住下去了吧？你不会因为已经学会了十以内加减法就不愿更上一层楼来学习50以内加减法吧？你用这支画笔画画就像在家里居住，就像学习算术。你已经在家住了100天啦，可第101天在家时，你还会说:“还是在家好。”
画画是没有终点的。不管你的画是很多，还是很美。
所以，我愿意坐在自己的船里，一幅又一幅的画画。每当我看到海上美丽的景色，我都会挥笔作画，如:泛着红晕的朝霞、五彩斑斓的晚霞，还有奇形怪状的云彩。一天天，一年年，我的画已经成了厚厚的画册，我的绘画水*经练习已经提高了不少。环游世界既能开阔视野，又能提高绘画水*，这样不是很好吗？
一支画笔就是你的朋友，就是你的老师，从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世界上没有两个人会用同一种方式画同一幅画。
——走遍天下书为侣说课稿
如果独自乘车去旅行，如果你只能带一样东西娱乐，你会选择哪一样?一个画板，一部笔记本电脑，一本有趣的书，还是一把小提琴…………
应该不容易选择。
但是如果是我，我会果断地带上一本书。
一本书!如果旅途遥远，你反复读那一本书，一路下来，你可能会读好几十遍，甚至有些地方会背下来，无聊极了!
是，我喜欢读十几遍，我愿意背过某些好词好句。这又怎样呢?你不会因为天天见到老师就不去上课吧?你不会熟悉你的父母就离他们去吧?你喜爱的书就像一位老师，就像你的父母。你每天看见老师，可再一次见面时，你还会说：“您的知识那么多!”你每天都回家，可无论过了多少年，你还会说：“爸，妈，我怎么没发现，您又多了几根白发。”
不管这书你读了几遍，每一遍都会发现新的东西，你从来没领略到的。
一本你最喜爱的书就是一个伙伴，也是一位在你迷失方向时引向你的导游。其实，就算你把它读上几十遍，它仍然是一本你没读过的书，因为每读一遍，都会有新的想法和新的知识，你没有理由走马观花。
在一间房间，任意一种姿势，一种心情，静静地翻开一本书，细细品味。与书中主角一起体验丑恶善美;一起感悟生活;一起明白道理。
有时候，我感觉书就是我最好的朋友。
一本好书，散发着一种淡淡的墨香，真是书未打开人先醉。精读了几分钟，神已经全入书里，我就像一只小牛疯狂的吸收着春雨的甘霖。
有一次，我在读《蜻蜓眼》的时候，母亲叫我厨房里的菜需要蒸15分钟，然后把菜盛出来，我敷衍地答应了，并没有当回事儿，过30分钟了左右，我闻到一股味，觉得不对劲，难不成家里着火了?我放下书走去厨房，一拍脑袋说：
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