2023-02-21
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2022-12-24
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更新时间：2023-12-25 17:31:56 发布时间：24小时内 作者：文/会员上传 下载docx
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冥冥中，是谁在吟诵“夭娇蟠龙入画图，青林红树两模糊。晚来岸帻江天望，几点云帆淡欲无”?
蓦然抬起头，看到那沉稳而博大的蟠龙山。
儿时，我有幸居住在蟠龙山脚。清晨，当太阳冉冉升起的时候，蟠龙山稳稳地矗立在那里，静静地聆听着鸟儿的歌唱，感受着翠绿的树叶上露珠的滚动;傍晚，当太阳渐渐归家的时候，蟠龙山又以它那博个的胸襟呵护着所有的花草树木，飞禽走兽。
蟠龙山一向是沉默的;而我却一如既往地喜爱它，念着它。在我的心里，它早已沸腾，就如同一位思维活跃、器宇轩昂的诗人、哲学家。
他，向我走来，不紧不慢地迈开步伐，镇静而严肃，庄严而淡然。
他生于山观而长于山观，他是我们山观人永世的骄傲。
他，不因世事变迁而转变观念，一步步，一点点，沉稳地前进，创立了“弥洒社”，写了上百本书，还得到伟大的作家领袖鲁迅“盖全群之家作”的好称。
他，虽经历了“_”，被批斗，被划为右派。然而他静静地，忍受着耻辱，不曾辍笔。作品有上百，译文，更是有1000万字。
生于斯而名于斯。他的沉稳，让我们每个人都记住了他——胡山源。
黯黄的沙漠中，响起马蹄声阵阵，给这个原本荒凉的土地添了几丝惨淡。忽然，一位身着红色毡衣的女子拨出一曲佳音妙曲。似乎在细细地诉说她的愁苦。天上的大雁发出哀鸣，如箭一般掉落在这个荒无人烟的地方。
那个女子叫昭君，而我，是她的一把琵琶。
几年前，我依偎在她的身旁，走进了那个原本不属于她的地方。从此，家乡的蓝天碧水与她无缘，宫外的花朵蝶群与她隔绝，她冰冷的面孔时常留下泪痕。
当一个画师让她拿出钱时，她沉默着，不吭一声。
“哼。”画师冷笑一声，脸一沉，寥寥几下粗糙的笔墨，便掩住了她的美丽。她不说话，只是紧紧地咬住下唇。
从此，她开始了漫长的孤寂生活，这不是她想要的。而我，也只能静静地陪着她，一起分担内心的忧愁。
光阴荏苒，一去就是几年。边关的烽火熊熊燃起，战争来了，灾难来了，可这次，朝廷的文武百官竟束手无策，情况十分紧急。这时，太监拿着皇帝的旨意来到后宫，大肆宣扬边疆的危急，皇帝的封赏，而宫女们一个个避之不及。她们心里清楚，边境的风沙有多么猛，光是千里迢迢的路程也会让人胆寒。
这时，她抱起我，从角落里毅然走了出来，拨动一根琴弦，奏起一段乐章。
当皇帝见到她的那一刻，已经明白了一切，他马上下令处斩那位画师，并答应另外派一名女子去和亲。
她又沉默了。
“不。”良久，她缓缓地吐出这个字，垂下了头，看着我，轻轻地抚摸着我。
【简评】本文的开篇是环境描写，渲染了惨淡的气氛，为昭君的愁苦形象作铺垫。构思新颖，以“我”这个“琵琶”的角度来叙事，细腻地表现了今日昭君的哀伤与忧愁，昔日作选择时的毅然决然。结尾是人物的细节描写，给人画面感，有余味无穷之感。
132、语言简练，规范，开篇吸引人。
133、开篇简明扼要，精炼有序。重点描述，给人留下深刻印象。
134、以景喻情，开头颇有新意。倒叙开头，渲染意境。
135、开头很活泼，拟人化手法的运用使开头显得活泼。
136、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生xxx的印象。
137、文章的开头太简单，能渲染一下环境，补上一段话吗？
悄悄地，山绿了，水绿了，树呀草呀全绿了，这生机勃勃的绿象征着春天已经向我们走来，她正用那五彩缤纷的画笔渲染着峡谷的春。
我来到峡谷里，峡谷里春风迎着面徐徐吹来，动作是那样柔和。春风轻轻拂过柳树，柳树舒展着枝条吐出一粒粒新绿的嫩芽，是那样小巧，精致的像圆润的绿豆那样。随后，嫩芽又爆出一张张青竹似的柳叶，是那样翠绿，清晰的叶脉一根根的布在叶子上，默默地为叶子传送着营养使他们看起来充满了生命力。在春风的吹拂下，他们竟情不自禁地跳起了舞，柔美的枝条也在春风中轻轻舞动。春风掠过湖面，泛起点点水花，他们欢腾，他们跳跃着，与春风握手，惊醒了美梦中的生灵，唤醒了沉睡中的湖。春风在呼唤，峡谷--春来了，这里是一片生机勃勃的绿。
“沙沙，沙沙……”淅淅沥沥的，春雨正在峡谷上空，奏着娓娓动听的春之歌。春雨如油，雨丝是透明的，它那么细，那么小，那么轻，它滋润着万物。春雨滴在种子身上，种子纷纷探出头来，慢慢张开身子，缓缓伸开手臂，好奇的张望，享受着春雨的沐浴。他们在风中摇曳，用那柔软的叶子触碰每一滴春雨，从叶尖滑到泥土里悄悄告诉同伴春天来了。春雨落在花苞上，花苞也抬起头吮吸着甘露灌溉里面嫩嫩的花瓣。春雨轻轻唱给峡谷，春来了……这是一片充满希望的色彩。
峡谷里春花也悄然绽放了，迎春花开得最早，那花瓣一片一片绽开一片两片三片，有八片花瓣，一片花瓣开在中间被其他花瓣紧紧围着，仿佛万人之上的公主。花蕊挂着露水，嫩黄的花瓣上一串晶莹剔透的露珠，好像给花朵带了一条珍珠项链，闪闪发光。白玉兰也绽开了笑脸，白玉兰大大的花朵，片片精巧的花瓣，好像在白雪中浸泡过，又好像用玉石雕成的是那样清雅华贵。在花坛之中还有水灵灵的牵牛花，姹紫嫣红的郁金香。他们有的艳如红霞，有的白如瑞雪。花儿散发出沁人心脾的香味，招来了蝴蝶、蜜蜂。他们时而在花朵之上和花儿斗妍，时而投入花朵的怀抱，和花儿亲昵。蝴蝶张开美丽的翅膀，像会飞的花朵，蜜蜂张开如纱般透明的翅膀，犹如仙女身上的白色纱裙在风中轻轻飘动。春花散播着花粉，附在峡谷的耳边----春来了。
春来了，春来了，来到了峡谷，他带来五彩缤纷的画笔，把峡谷装扮得多么绚烂。
很小很小的时候，总是喜爱看妈妈穿白色的裙子，她那么美，那么快乐，被妈妈牵着小手好幸福好幸福!那时候，妈妈就是我心中的天使。然而妈妈却爱亲昵地叫着我：“安琪，你是天使!”
我不是天使，要不被接进天堂的怎会是妈妈，而不是我呢?
“我希望我的安琪能像天使一样，美好!”妈妈的日记中写到。我擦干泪水，妈妈希望我成为天使，像天使一样，那么我就要做一个天使，即使我不是，但我会很努力。但，天使是什么样的呢?
像妈妈那样的吧!
于是，我留长长的头发，梳得很美。穿长长的白裙子，步履轻盈。说话甜丝丝的，动作也很轻柔。看着镜中的自己，原来我和妈妈长得很像。但是我的心对我说：“你只是看起来像天使，只是看起来很美好，但你不是!”
怎样才是天使?我问心中的自己，但没有回答。也许是真正的美好吧，我又想，于是去寻找真正的美好。
我开始学着像妈妈那样微笑，很温暖，很舒心。我学着把这样的微笑送给每一个人，无论是贫富、贵贱、老弱病残。也许是世界需要这样的微笑，也许是我，我的心一天天变得透明轻盈。世界很美好，微笑般美好，但我不是天使。我和我的心经常对话，怎样才能成为那个心中的天使，心灵总没有明确的回答，但我在努力!
直到有一天，我拿着妈妈留下的志愿者服务卡来到“童之家”。我似乎感觉到我将要在这儿插上我的羽翼。
这儿的孤儿、智障儿很可怜，但我为他们做事情却感到很幸福。
虽然仅仅是清理房间，教他们读写画画，陪他们玩游戏。看着他们单纯的笑，我觉得，他们是天使，我也是!
“天使姐姐，你跟我一起玩吧!”低下头，一个天使般的小妹妹对着我笑，“你很善良!”这是最好的赞赏。
“哗!”我的羽翼张开了!原来善良与真诚才是天使的一双羽翼。我想起了妈妈。
原来她一直希望我善良、真诚，像天使一样美好!
我懂了，也做到了。
我是天使，很美好。
【批改评语】本文能很好地把握住题目中心词的本义及引申义：美丽善良的妈妈是天使，纯朴真诚的孤儿是天使，而乐于奉献爱心的“我”也是天使。形象丰满，寓意深刻。题中的“雕琢”是一种比喻，与材料中雕刻石像的语境相关。有些考生不管所写的对象是什么，一概照搬“雕琢”，出现了“雕琢理想”、“雕琢父母”之类别扭写法。这份考卷将“雕琢”具化为解读“天使”真义、涵养天使情怀、践行天使人格的过程。全文不涉雕琢二字，却充分演绎“雕琢”真谛。审题立意，高下立见。此外，本文构思精巧，伏笔呼应，曲折有致。语言也朴素含蓄。如“我不是天使，要不，被接进天堂的怎会是妈妈，而不是我呢”等文句都有很强的表现力。
每天看到妈妈在家中忙碌的熟悉身影。我就想啊，我现在都已经长大了，是不是该帮忙妈妈做些简单的家务了呢!
于是，吃过午饭，桌子上有堆积的碗筷。我对妈妈说：“妈妈，你平时那么辛苦，今天我帮你洗碗吧!”妈妈用一种很惊讶的表情回答我：“你还小，现在最重要的是要好好读书。”。“不，妈妈，我都已经9岁了，我能做这些事了，请您相信我吧。您就放心的去客厅休息看看电视吧!”妈妈看我那么坚持，也就没说什么了。
我收了碗筷，放进厨房水龙头的盆里。再放了些热水，倒了点洗洁精。碗有点油，我冲了一遍又一遍。然后整齐的像妈妈一样放到碗柜中。接着我又把煤气燥附近的油污用热的抹布轻轻地擦得干干净净。不一会儿，先前凌乱的厨房就被我收拾得井井有条。最后我到楼下倒了垃圾。
这时候，妈妈走进厨房，她笑着对我说：“我的乖女儿长大了，能帮妈妈干活了。”
星期四的上午，风和日丽，阳光明媚，在这初春的大好春光里，我们在班主任的带领下，一场惊心动魄的拔河比赛即将在操场上拉开帷幕。
这是我第一次亲身经历的一次拔河比赛，所以我格外兴奋，老师开始选择拔河队员时，我就希望老师叫我的名字，果真，我成为了拔河比赛的队员，我一时按捺不住真兴奋的心情一蹦三尺高。
比赛采用的是三局两胜的比赛方法。首先，我们迎战的是五年二班。派出了十个男生，五个女生。别看五年二班好像实力很强，有好几个“重量级”的人物，可真正比试起来才知道他们其实一点力气也没有，我们很轻松就赢了他们。
接下来就是女子专场了，我们的对手仍然是五年二班，本以为他们班只是男生没有力气，没想到女生也比不过我们，轻轻松松的我们又打败了他们。
接下来的比赛才是真正的巅峰之战，我们班对战五年一。五年一班在刚刚的比赛中战胜了比他们强壮的五年二班，是可谓是“黑马”级的队伍，对于他们我们可不能小窥。我们摆好队形，只听体育老师的哨声“嘟”的一声响，我们用了全身力气向后拉，一张张小脸涨得通红，一双双小脚紧挨在一起，一个个涨红的小脸，活像一个充满斗志的勇士，压低了身子将绳子牢牢抓住，使出吃奶的力气努力地往后走。我在拔河队伍的最前面，看着绳子上的那个红布条儿向我这端一点点移动，尽管脸上流着汗，但心里却美滋滋的，只等体育老师的哨声响起，那我们就赢啦!呀!不好!在我想美事儿的时候，绳子竟向一班那边移动，红布条也离我们越来越远，我拼劲全力向后拉，可是脚却悬在半空，被绳子拖着往前面移，不行!不行!“加油!加油!”尽管我们班的啦啦队，在旁边喊得脸红脖子粗，但还是回天无力。我感觉后面的同学都推着我向一班那边滑，输了，还是没有笑到最后，冠军被一班获得。
这次拔河比赛尽管我们输了，但是让我懂得了一个道理，那就是，要想赢得比赛大家必须力往一处使，劲儿往一处用，尽管我们班整体力量比一班强，但我们在比赛时力用的不一致，才导致比赛输掉。所以说团结才是赢得比赛的关键。拔河如此，以后做什么事儿都要认识到团队合作的重要。
批改评语：这是一篇叙事类习作。文章语言活泼流畅，通过对“一场精彩的拔河比赛”的细腻刻画，突出了团队合作的重要。结尾处“要想赢得比赛大家必须力往一处使，劲儿往一处用”，深化了文章主题，给人以深刻启示。
终于发下周记本了
我迫不及待地打开一看
里面又一页是您写的期末留言
那红色的熟悉的笔迹格外醒目
我心中涌动一种幸福感
我喜欢像桂花一样
把自己藏在“茂密的树叶里”
而您却从不忽视我
您总是耐心地阅读着
我周记本里零零碎碎的篇章
倾听我字里行间的心声
在我遇到挫折时
您给予我摔倒再爬起来的勇气
在我有一点小进步时
您给予我肯定的态度鼓励我
在我烦恼时
您教会我把事情看开了
您每次看完
我的周记
总不忘写一句评语
而每一句评语
您总不忘了加上标点符号
这本周记本似乎成了您我交流的平台
啊 老师啊
您能不能带我们上初三
我们舍不得您
古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”书，给我们以智慧的火种;书，给我们以寒冬的暖炉;书，给我们以黑暗中的一盏灯。书卷中淡淡的墨香，引领我探索知识的海洋。博览古今多少事，尽在书中满乾坤!
在《水浒传》里，我结识了忠义宽容的宋江;在《三国演义》里，我认识了足智多谋的诸葛亮;在《鲁滨逊漂流记》里，我懂得了遇事要坚强;在《钢铁是怎样炼成的》里，我汲取了战胜困难的力量!
冰冻三尺非一日之寒，功成名就非一日之功。诗仙李白，天资聪颖，而他的成功也来自哪“三万六千日，夜夜当在烛”的勤奋;诗圣杜甫，生性睿智，他的神来之笔也来自“读书破万卷”的积累。书读得多了，不仅写作能力提高了，心灵也仿佛被清泉洗过一般，变得清澈明亮。
雄鹰要到宽阔的碧空中搏击风雨，鱼儿要到无边无际的海洋里劈波斩浪，我们也要到丰富的书籍里去获取精神食粮，在这海阔天空中快乐的成长!
批改评语：雄鹰要到宽阔的碧空中搏击风雨，鱼儿要到无边无际的海洋里劈波斩浪，我们也要到丰富的书籍里去获取精神食粮，在这海阔天空中快乐的成长!去广阔的书海里徜徉吧。
1、你是一位善良的孩子，愿意帮助别人，你是一位懂事的孩子，能按时完成作业，但是不爱惜自己，你是一位诚实守信的好孩子。老师为了你的学习更加努力!相信你一定可以取得优异的成绩!
2、作业能认真写完。你学习的劲头十足，老师为你的进步感到骄傲!
3、你是一个聪明的孩子，学习成绩很棒。你的字写得工整，老师希望你再接再厉!
4、你是一个活泼的孩子，你能按照老师的要求去做。老师希望你继续努力!
5、你是一个善良、有爱心的孩子。老师希望你做一个诚实守信的孩子，你要做一个遵守纪律的孩子!
6、你是一个聪明的孩子，你能按时完成作业，老师希望你再接再厉，老师为你感到骄傲!相信你一定可以取得优异成绩!相信你一定可以的!
7、这次期末考试，你的成绩很棒!但你的学习不够认真，老师相信你一定可以取到优异的成绩的!相信老师!期末考试一定会更棒!
8、你是一个聪明的孩子，学习不够认真，老师希望在家里多帮助你!不要再让老师为了你的成绩操心了!相信你一定可以取得优异的成绩的!相信老师!期末考试一定可以取得优异成绩的!
9、你是一个爱学习的孩子，你能按时完成作业，老师希望你再接再厉，争取取得优异的成绩!
10、你是一个懂事的孩子，老师为你感到骄傲，期待你更加优异的成绩!相信你能做到的!相信你一定可以考到优异的成绩!相信老师!期末考试一定可以取得优异的成绩的!相信老师!
11、你是一位懂事的孩子，老师希望你继续努力!相信老师!期末考试一定可以取得优异的成绩的!相信老师!期末考试一定可以取得优异的成绩的!相信老师!期末考试一定可以取得优异成绩的!相信老师!期末考试一定可以取得优异的成绩的!期末考试一定可以取得优异的成绩的!相信老师!期末考试一定可以取得优异的成绩的!
12、你是一位勤俭节约的孩子，你是一位善良的孩子，你是一个诚实守信的孩子，老师希望你继续保持这个优秀的习惯!相信老师!一定可以取得优异的成绩的!相信老师!期末一定可以取得优异的成绩的!期末考试一定可以取得优异的成绩的!期末考试一定可以取得优异的成绩的!相信老师!一定可以取得优异的成绩的!相信老师!期末一定可以取得优异的成绩的!相信老师!期末一定可以取得优异的成绩的!
13、你是一个诚实守信的孩子，愿意遵守学校的纪律，愿意遵守老师的教导，愿意遵守学校的规章制度，愿意做一个诚实守信的孩子。期末考试一定可以取得优异的成绩的!相信老师!一定可以取得优异的成绩的
雪白雪白的身体，散发着阵阵清香。除了我们最可爱的栀子花，还有哪一种花具有这种特征呢?每到5月中下旬，我们就可以看见，不管是男女老少，手上都拿着一朵、两朵娇小美丽的栀子花。
我们喜欢栀子花，是因为它的美和香。但是，你们还了解栀子花其他的特点和功能吗?下面，就由我来像你们介绍它吧!
栀子花又名木丹，栀子喜温暖、湿润、光照充足且通风良好的环境，但忌强光暴晒，适宜在稍蔽荫处生活，耐半阴，怕积水，较耐寒。主要有大叶栀子、小叶栀子、水栀子、雀舌栀子、黄栀子、卵叶栀子、狭长栀子、斑叶栀子八种类型。我们常见的是大叶栀子。枝绿色，幼枝具垢状毛。叶对生或3叶轮生;长圆状披针形或卵状披针形，长7～14厘米，宽2～5厘米，先端渐尖或短尖，全缘，边缘白色，两面光滑，革质;具短柄;托叶膜质，基部合成一鞘。花大，单生于枝端或叶腋，径约7厘米，白色，极香;萼裂片6，线状;花冠裂片广倒披针形;雄蕊6，花药线形;子房下位，1室，花柱厚，柱头棒状。果实倒卵形或长椭圆形，长3～7厘米，径1～1。5厘米，黄色，纵棱较高，果皮厚，花萼宿存。花期5～7月。分布我国中部及南部。变种特点：与原变种的区别是花大重瓣，不结果。
栀子花不仅长得小巧玲珑，而且，它还可以入药，有泻火除烦，消炎祛热、清热利尿，凉血解毒之功效。由此可见栀子花的作用真的很大。
栀子花枝叶繁茂，叶色四季常绿，花芳香素雅，绿叶白花，格外清丽可爱，为庭院中优良的美化材料。它适用于阶前、池畔和路旁配置，也可用作花篱、盆栽和盆景观赏，花还可做插花和佩带装饰。果皮可作黄色染料，木材坚硬细致，为雕刻良材。
今天真好
芙蓉城三月雨纷纷。
春天还未彻底地怒放。坐在汽车中，窗外星星点点的村落，淅淅沥沥的小雨。奶奶家快到了。
道路有些湿滑，爸爸叮嘱让我小心点。可我哪有心思看路啊，第一次到奶奶家，能不高兴吗?
穿过一条仅容一人过的小道，踏上青石板的台阶，一扇老旧的黑木门正敞着，我知道那就是了，兴奋地跨过门槛，看见奶奶在院子里摘菜，忙不迭跑过去，快乐得像个兔子，“奶奶，我来帮您。”“行，那小心点啊，乖孙女。”
吃过午饭，我来到后院。是一汪湖。湖水明净如少女的眼睛，泛着波纹，一圈一圈荡漾开去，湖底的鹅卵石形态各异，五色交辉，斑斓如画。湖中的红鱼往来翕忽;佁然不动，俶尔远逝，似与我相乐。这是画中景吗?这一汪湖好像清泉荡涤了心中的烦闷与不安，好像身处幽谷，眼前只见得这一汪湖。
“很美吧。”身后传来奶奶慈祥的话语。“来，带你去一个地方。”我毫不犹豫地跟上奶奶，左顾右盼，上蹿下跳，见着什么都想玩玩，却没看见眼前的景象。
一个花园。
绿油油的蔬菜在日光下吮吸着阳光，沐浴着和风，享受着大自然美好的赐予，墨绿的小草在春风中舞动，跳起一支支优美的圆舞曲，全然没看见它身旁将要吐艳的桃花。小草有了风就会舞动，而且是将自己最美的一面舞动给世界。
花园中还有一架葡萄藤，茎脉缠绕着花架，将它紧紧包裹，手掌大的绿叶茂盛地生长，虽没有紫色的葡萄，但绿叶还是责无旁贷地伸长、舒展。
这一个小小的花园竟如此有生命力，它让我内心心潮涌动，精神大振。
暮色四合，月亮将漆黑的帷幕拉上，奏响深夜的催眠曲。
我回想着这一天的经历，带着微笑，进入梦乡。
今天真好。
点评：此文叙写了回老家看望奶奶的一件事，具体描写了三个场面。中心鲜明突出，内容充实，感情真挚细腻。文中环境描写与细节描写生动传神。其间穿插课文中的名句，自然生趣。文笔流畅，洗练畅达。文末点题自然而贴切。
一道风景线
什么是“心中的风景线”?民族英雄林则徐的自勉联以“壁立千仞，无欲则刚”自喻，抒发自己无私无畏、刚正不屈的性格志向，这就是令人肃然起敬的“心中风景线”!
翻开中学语文教材，我激动地发现：吴晗的《谈骨气》这样赞美文天祥：他被拘囚在北京一个阴湿的地牢里，受尽了折磨.元朝以做大官劝降，但他坚决拒绝，最终被害。文天祥就是“无欲”的“千仞壁”、壮丽的风景线!《最后一次讲演》的结尾何等感人：“我们不怕死，我们有牺牲的精神!我们随时像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”闻一多在回去的路上被暗杀。闻一多也是“无欲”的“千仞壁”、壮丽的风景线!陈然的《我的“自白”》给人何等震撼——“人，不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求‘自由’;毒刑拷打算得了什么，死亡也无法叫我开口”，陈然就是“无欲”的“千仞壁”、壮丽的风景线!读_的《梅岭三章》绝笔诗，怎能不为陈将军的浩然正气所感动?面对“血雨腥风”，_唱出“此头须向国门悬”的强音，决心“此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗” 。_更是“无欲”的“千仞壁”、壮丽的风景线!综上所述，“无欲”之“千仞壁”、壮丽的风景线，正是我们中华民族的优良传统和宝贵的精神财富。
当今，人民的好公安任长霞两袖清风，一身正气，置个人安危和家庭儿女于不顾，亲临一线指挥“扫黑除恶”战斗，百姓发自肺腑地称她“任青天”。她牺牲后，出现了登封20万群众挥泪送长霞的动人场面。任长霞就是市场经济背景下“无欲”的“千仞壁”、壮丽的风景线!抗震救灾中的谭千秋，以血肉之躯勇救4名学生的动人姿势，又一次展现了和平环境下“无欲”的“千仞壁”、壮丽的风景线!
学“无欲”之“千仞壁”，描画心中永不变色的风景线，必将在神州大地蔚然成风。“山下，山下，风展红旗如画。”这就是炎黄子孙心中美丽风景线的盛大检阅!
无边的暮霭勾勒不出阳光灿烂的鲜艳，倦归的鸟儿展翼向风。迷惘的我默默推着单车，踩着树影回家，心中充满对未来的狂想。
蓦地，一瓣残花飘落到我的肩上，顺着我的身子滚落车轮下，我竟被这一点点的苍凉牵动了心弦。不远处有一棵不高的花树，它正竭尽全力地开放着最后的花朵，同时那些曾经美丽的粉色小花，也抵不住萧风的呼唤，“零落成泥碾作尘”。我扶着车子瑟瑟地走向那树，冥冥中似乎觉得那无名的花树正传递着一些关于生命的讯息，这是我所迷惘的。
冷不丁，又是一片花瓣悄悄打落在我的左颊，继而又卧倒在我的脚边。我知道这片残瓣，它曾经热烈奔放，曾经生趣盎然，在这花期已尽的时刻却只能化作生命的碎片。为何，花有凋零时。我心中莫名地划过一阵激动与难过，好像正在抬手与放手之间肆意地丢弃着什么，而丢弃的是令我又心痛又畅快的东西。
正在这时，我猛然发现那无名的花树上密密地结着一层青绿色的小果子。我不知那叫什么，有什么作用，可第一眼，我就喜爱上了那青巧油亮的小东西。繁花的盛开?零落?正是为了孕育这小小的果实。
刹那间，我的心明亮开来。
真正的精髓只有在你经历了喧哗和孤寂之后，才悠悠显现出来。当然，这种喧哗，需要用勤奋、韧性和执着完善度过，而这种寂寞更需要耐心和积极充实。花树用片片花瓣的飘落，换得了满树累累果实，生活呢?那些美好的赞誉，执着的求索，以及无数次噙泪的跌倒与爬起，都应如繁花般成为个人崇高理想，而不是伤痛地怜惜成功的代价。因为花儿飘落的声音是美丽的、快乐的，它们为生命的延续留下了更重要的精髓，更重要的生命。
花开固然美丽，花落更具意义，我要把生命的花瓣一片一片洒在通往成功的路上。我不会后悔，不会为努力之后与结局之间的必然喝叹停滞。因为我明白了花儿飘落的伟大，我也曾为生命的延续留下了最美好的东西。
静心倾听，花儿飘落的声音……
雨是风的痕迹，风是雨的信息，彩虹则是风雨后的美丽。
——题记
一滴水、一条小河经历了奔腾曲折、峭壁险隘的历程，体验了暴风骤雨、驾帆破浪的辛酸甘苦，最后汇入大海，衬出无尽苍穹的一片透蓝光辉，展现出一种水去云舒的美景。
也许，在大海看来，一滴水是卑微的，但它守护着心中的彩虹，最后终于汇入大海，使大海更广博，更蔚蓝。
心中念着卑微，我们总是难以想象那美丽的蝴蝶是由那难看的毛毛虫变成的，总是难以想象“千里之堤”会“溃于蚁穴”，总是难以想象那小不点的蒲公英会有如此强大的生命力……
其实，生命从来就没有卑微与高贵之分，卑微只是人们强加的想象而已。当被人们定义为卑微的事物开始守候心中的彩虹时，生命就一定会变得美丽而高贵!
当画师在昭君的脸上点上一颗痣时，国色天香就不再美丽，却铸就了一座传之千古的“青冢”。在封建社会里，昭君只是一个地位卑微的宫女，可她却凭着不屈而高傲的心，守候着她心中的彩虹。“一去紫台连朔漠”，卑微的她却成就了大汉帝国几十年的休养生息、韬光养晦。
或许在汉武帝的眼中，司马迁只是一个地位卑微的史官，再蒙他的“恩赐”成了一个宦官，周围的人都用异样的目光望着司马迁，可他仍执着，最后创作出了被鲁迅赞为“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》，开创了中国史学的先河。当他一心守候自己心中那美丽的彩虹时，一座中国史学上的石碑已经筑成。
曲小雪，一个普通的美国留学生。在那个拥有巨大财富与势力的银行家爱德华眼里，她再卑微不过了。可就是这个在爱德华看来是卑微的留学生，用自己的身躯支起了自己的尊严，最后她赢了。那个所谓高贵的爱德华公开赔礼道歉，并向这个“卑微”的中国人赔了5250美元。小雪不屑，撕碎的美元，抛向天空。那一刻，异国的上空却升起了一道中国人尊严的“彩虹”。
或许，在许多人眼里，他们都是卑微的，但他们不卑不亢，守着自己心中美丽的彩虹，最终让人们刮目相看。是啊，生命没有卑微，只要你拥有生命，并竭力去守护自己心中的彩虹，你的生命就会因此而变得美丽而高贵!
让那些自命高贵的人睁大双眼来看清你吧……
【批改评语】本文语言优美精炼有说服力和感染力，全文结构清晰思路条理。 结尾“生命没有卑微，只要你拥有生命，并竭力去守护自己心中的彩虹，你的生命就会因此而变得美丽而高贵”的深情呼唤，催人奋进。
优秀满分作文2
我最喜欢的一堂语文课
考场上，看到作文题目，我的思绪又回到了那节让我记忆深刻的语文课上——
上课铃刚打，教室里就嘈杂起来。同学们紧张地默背昨天学的《我爱这土地》。我一边背一边紧张地看着门口，祈祷着老师晚点来到。
这时，语文老师踏进教室，我心里紧张到极点：“完了，今天早上背的全忘光了……要是一会提问就惨了……”
老师清了清嗓子，大家背诵的声音停了下来。果不其然，老师说：“下面检查课文背诵。”他锐利的眼神夹杂着些许鼓励扫视全班，教室里鸦雀无声，比上自习时还要静。我偷偷瞅了瞅周围，大家的头都快低到桌子上了，紧张地看着书本。老师又突然来了句：“今天背诵，由同学们提问我。”
我们的头在一瞬间都抬了起来，眼睛齐刷刷地投向老师，都丈二和尚——摸不着头脑。我把疑问的眼神投向同位，她小声说：“老师葫芦里卖的什么药呀?”
老师接着说：“背诵一直是同学们的一个难关，今天晨读时有个同学问我，老师总是要求同学们背诵，自己会不会背?我突然意识到，要让同学们背会，首先老师要做出表率，所以，我决定这节课由我背诵。”
我们顿时兴奋起来，认真看着课本，检查老师背诵时有没有错误。
“假如我是一只鸟/我也应该用嘶哑的喉咙歌唱……”老师富于韵味的声音回荡于教室，我们被带入一个崭新的诗歌世界中。这个世界里有诗人对祖国深沉的爱，有对侵略者切齿的恨，有对处于日本铁蹄蹂躏下祖国深沉的爱，有为国献身的热情……
老师背完，我们都还沉浸在声情并茂的背诵中，稍后，教室响起了雷鸣般的掌声。老师脸上绽放开惬意的微笑。此时，室外，风儿沙沙，鸟儿啾啾。
这就是我最喜欢的一堂语文课。
在家中的的博古架上，摆放着一只“水鸟”，那是我在大明湖游玩时买下的。第一次见到它，我就爱不释手，被它灵巧的模样与清脆的鸣声深深折服。
水鸟身体玲珑小巧，质感细腻，浅棕色的的“皮肤”，眼睛明亮有神，脑后梳理起一撮绫羽，翅膀被刻画的栩栩如生，仿佛人一不留意，它就会展翅飞走。
水鸟不仅是一件工艺品，更是一件吹奏乐器。它不仅是个鸟哨，更是一个水鸟哨。水鸟是空心的，水鸟尾巴就是一个哨子，用嘴对准哨嘴一吹，发出“呜呜”的声音，直直的，高亢、单调、刺耳。水鸟里灌进水后，一吹，声音就会变得悦耳动听，清脆婉转，好似鸟儿在歌唱。当然了，小鸟头上的一个气孔，在这里，起到关键的作用，有这个小气孔是有科学道理的。
水鸟的制作很讲究。据介绍，做这种鸟哨，先把土晒干磨碎，用箩筛成细粉，掺一定比例的水，和泥，必须使泥无缝无眼，然后，用模子做成各式小动物样，烘干、烧制即可。
水鸟哨价格便宜，市场价3元钱一只，成本更低，有的手艺人因此而发家致富。
水鸟因是泥土烧制而成，易碎，不用时，应放到安全地方。
水鸟哨给我的童年带来无限的欢乐，我喜欢水鸟哨。
假如我是一支笔，我要写出最漂亮的字，让人们说：“这个人写的字真漂亮。”
假如我是一只鸟，我要和飞机赛跑，帮大树捉虫，和伙伴们在电线上唱歌。
假如我是一粒种子，我要长出最漂亮的花朵，为世界增添一份美丽。
假如我是一朵云，看见人们说“真热”，就叫来伙伴，拼在一起，挡住太阳，给人们一丝阴凉。
假如我是太阳，看见人们冷得发抖，就赶走云朵，给人们带来温暖。
假如我是月亮，我要帮助迷路的小鸟找到家，给夜归的人们照路。
假如我是……
点评评语：这篇文章是一篇想象的作品，如果是想象就应该大胆的把文章丰富起来，不是简单的词句组合，要有内容，有合理的情节，有明确的主题，期待作品完美呈现。
本篇记叙文通过中考前的一件小事将母爱刻画抒写的淋漓尽致。本文最大的特点在于语言描写和细节描写，文末一句话更是出彩：“妈妈的爱就像空气一样，让我赖以生存，却步常常忘了它的存在”直白点明了母爱的特点，凸显了主题。佳作!
获奖满分作文3：校园
默默地，校园在夕阳金色的余晖中站成一幅剪影。吐出最后一群归去的喧哗，热闹了一天的校园终于宁静下来。带着份跋涉书山的淡淡倦意，我漫步在校园的小道上。
首先映入我的眼帘的是“小桥流水”，无纹的水面折射着微弱的阳光，让颤颤的散射的明亮融入渐渐变浓的夜色中。横卧的小桥在无声的校园中无声地披上一身微微带金的霞色。那斜长的倒影无语，许是倦了吧，却仍掩饰不了那白天曾涂抹在上面的欢闹。西沉的斜阳被校园假山的山顶拦住，大概是刺伤娇嫩的肌肤，不然，怎么那脸憋得这么红，还洒下几点鲜红的血滴呢?
信步前进，一片充满生命力的绿色越入了眼角，原来是一大片如茵的绿草地。草儿们在夕阳下渐渐变暗、变淡，向无言袭来的暮色过渡着，草儿的气息，泥土的芳香在空气里酝酿着，和着暮色，宛若织成的一件无缝的夜的丝衣—也许只的那天边的织女才能织出变柔柔的质感吧!
高大的求真楼终于出现了，静寂中却更见庄严。那镀金的“求真楼”三个大字闪耀着金光，金光中似乎幻化成追求真知的定义：探索真理，崇尚科学!转视到学苑楼，醒目的菱形校徽呈现在眼前：那是一只翻飞的海燕，奋翅冲破云霄，这应是竹中学子形象的真实写照吧!
夕阳终于隐没在地平线下了，我带着份宁静，带着份从容，踩着校园轻微的鼾声离开了。但那夕照下的校园，却已成为我挥之不去的永恒记忆。
姑娘悄悄的来到了大地，万物复苏，万象更新。春姑娘走过的地方花儿红了，树儿绿了，动物们都睡醒了。同学们也都换上了春装，在野外尽情的玩耍着。农民伯伯们也开始干活了。
春姑娘笑嘻嘻路过公园，公园里美丽的蝴蝶围着花丛翩翩起舞，小蜜蜂忙着采花蜜，小蜻蜓也忙着捉害虫。小鱼在清澈的小溪里欢快地跳跃着，小蝌蚪急急忙忙地找着妈妈。
桃花绽开了笑脸，柳树也换上了新衣。草儿们随风起舞，小竹笋忍不住探出头来偷看春姑娘的容颜。害的春姑娘一脸的娇羞，轻轻撒下阵阵春雨。春雨沙沙地下着，绿油油的竹山，翠生生的竹林，像一幅烟雾迷蒙的山水画。雨撒在竹叶上，“沙沙沙沙”像少女轻抚琴弦，像春蚕吞食桑叶。小水珠落在地上，渗进土壤，地里的笋芽儿如同婴儿吮着母亲的乳汁，吸呀吸，聚集着力量，时刻准备着长大成竹。
小燕子急急忙忙从南方赶回来，想为大家留住春姑娘的脚步，她却早已奔向远方，给大家留下一个充满活力，美丽的春天。
评语：这篇写景文章围绕春天而写，文中多处运用了比喻、拟人的修辞手法，例如“雨撒在竹叶上，“沙沙沙沙”像少女轻抚琴弦，像春蚕吞食桑叶。”使文章富有文采。文章将春天的景物写得细致入微，例如“春姑娘轻轻撒下阵阵春雨”。
153、结尾含蓄，点明主题。
154、结尾简炼、感人。
155、结尾呼应应开头，结构完整。
156、由景生情，结尾自然。
157、比喻形象、贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。
158、结尾似乎没有写完，应能与开头照应。观察细致，描写生动。
__以…为结尾,言简意赅,其味无穷。
160、全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。
161、全文可圈可点的佳句不少,给__增添了些文学情趣
162、语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚。
163、能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象__头尾照应,中心明确,结构完整。
__有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想。
又要期中考试了，又要考作文了，我觉得十分开心。因为带着微笑投入生活，带着自信进行写作，我的作文水平已经有了明显提高。现在，作文已经成了我的最爱。
在小学的时候我的作文很差，经常被小学老师、同学嘲笑，我的心情非常失落，对语文考试中的作文可是我的伤心果。但是，现在我可以“带着微笑出发”，带着微笑去写作。因为写作给了我快乐。
是今年的那场大雪唤起了我写作的欲望。一开始，我在雪地里转来转去，心里很迷茫。面对老师布置的那篇作文，我不知道从哪里下手。在我很迷茫的时候，我爸爸的一位朋友对我说：“人面对困难，不能屈服，要带着微笑去面对困难。你要相信自己，你也是好汉一条，经过不懈的努力，你也一定会写出成功的作文。”于是，我微笑着投入到雪地里去，在玩耍中，我不仅获得了快乐，而且还找到了“堆雪人”这很好的写作题材。
“带着微笑出发”，敢于投入生活，敢于描写生活，我们就能获得成功。在我爸爸的那位朋友的鼓励下，我细心地回忆自己所做的事，细腻地描写我堆雪人的过程，把文章改了一遍又一遍。终于，经过努力，我的那篇《堆雪人》，竟然在《无锡日报》上发表了！我开心得无法用语言表达。 “带着微笑出发”，带着自信写作，使我告别了作文被有的老师和同学嘲笑的日子，并且成了“投稿一族”。
“带着微笑前进”，我的作文水平就会直线上升；“带着微笑前进”，我的前途就不会渺茫，我的人生就会充满希望！……
作文句句深情，写出了亲情的伟大与无私，感情很细腻，把读者也深深感动了。
优秀满分作文3
语文课
生活中处处有语文，语文课无处没有，无时不在。
——题记
放学前，语文老师给每个同学发了一个蒜头，要同学们回家栽到盆子里，每周观察一次蒜头的变化。一个月后，到班级汇报蒜头的成长情况。
同学们都奇怪了，语文老师怎么不务正业，干起生物老师的行当了?但要我们动手实验，谁不愿意?于是全班同学各自回家悄悄忙开了。
一月后，同学们把栽蒜头的盆子搬到了班级。小张同学实验失败了，因为他把蒜头放在瓶子里，瓶子里有水没有泥土，蒜头埋在水里，还盖上盖子，蒜头在瓶子里烂掉了。我的实验成功了，而且我栽的蒜头长得最好，嫩嫩的，绿绿的，直直的，自豪地从泥土中钻出来。失败的，心情沮丧。成功的，心情喜悦。但无论失败了，还是成功了，同学们每周观察的记录写得都很具体、生动、精彩。
老师问我们：“为什么今天大家写的文章都很成功?”
我们各抒己见，贪玩的小王说：“我们没有交作文的压力。”
好动的小明回答：“这是我们喜欢做的事。”
我也争先恐后地答道：“写我们亲身经历的，当然会生动。”
老师又紧跟着追问：“那么，我们过去经历过许多事，但写得却不生动呢?
语文科代表振振有辞：“许多事我们虽然经历了，但没有留心，没有积累，所以我们虽有生活，但大脑里没拥有生活素材。”
老师笑了：“对，这就是语文，它从我们身边悄无声息地走过，我们要学会留心观察，认真思考，真切记录，才会学好它。”此时，我才恍然大悟，老师让我们栽蒜头，原来这呵!
假如我又一支马良的神笔，
我要给地球添上无数的矿产资源，
让地球变得富饶而美丽。
假如我又一支马良的神笔，
我要一笔抹去地球的无尽的创伤和凄凉，
让地球妈妈不要哭泣，
不再哭泣自己遍体鳞伤的痛苦。
假如我又一支马良的神笔，
我要给地球重重地挥上一笔浓绿，
鸟语花香，再现那青春的活力与气魄。
让地球妈妈不要哭泣，
不再哭泣儿女总让她衣衫褴褛。
假如我又一支马良的神笔，
我要给地球点缀完整的臭氧层，
让地球妈妈在新的世纪更加辉煌。
啊……
我们赖以生存的家园——地球
你的富饶，
你的美丽，
你的生机，
你的气魄，
将是我们无尽的骄傲与自豪!
剪纸是我国民间的一种传统的装饰艺术。和刺绣一样，它是智慧和技巧的结晶，又蕴涵着生活的美。其实，剪纸也并非一桩难事，只要经常动手，坚持下来，就会功到自然成。那么究竟该怎样剪纸呢?
剪纸，选用工具是第一步。第二步是根据造型先进行纸张的折盈。例如，剪四方形的，对折再对折;五方形的，对折后，再按1：3的比例折成‘’V”形。折一定要折得整齐、严实，并要压平。初学者可先将花纹用淡笔画上。第三步，根据画出的笔印剪。花样应多采用曲条纹，因为曲条纹往往耐看，富有流动感。在剪的过程中，手对纸的转动要和剪的方向配合好，胆大而心细，这样剪出的纹路才清晰连贯。最后，除去多余的部分，再剪出一个外框。这时，一件小小的作品即告完成。
剪出的作品可以收藏在书中或空白笔记本中，夹在两页之间，上面再攫上一层半透明的纸，保持整洁。待心静时翻阅欣赏，嘿，那才是其乐无穷呢!
学习剪纸，可以培养自己多方面的品性：精细、专注、耐心、灵活等。在不断实践中，你会感受到剪纸艺术乐趣无穷。
3月5日
星期日
今天我写完作业没事了，就拿出妈妈缝衣服的针来玩，一不小心扎死了一只鸡，我很难
过，我以后再也不玩针了。
老师评语：可不可以告诉老师，你是怎么一下就认准那只鸡的死穴的？
6月18日
星期六
今天下的雪真大，像鹅毛般一片一片飘下来，真好看。
老师评语：你在什么地方见到6月下的雪？可不可以带老师去参观参观吗？
2月30日
星期一
今天一天都没有出太阳，真不好，爸爸买回两条金鱼，养在水缸淹死一条，我很伤心。
老师评语：我也很伤心，我活了这么大，2月还从来没有遇上过一个30号呢！也从来没有
见过不出太阳的晴天，不过幸好你只见到金鱼死了，如果是鸟死了，你定会以为它是得
了恐高症，从天上掉下来摔死的！
哈哈哈…………笑死我了！我经常拿小妹的这几篇日记当笑话解闷。 现在好了，小妹的日记写得认认真真的，经她同意，我又翻了下她最近写的日记。
其中一篇：小时候老师要收日记，我不会写，每篇都抄哥哥小时候的。不知道为什么，
他每一次看我抄他的那几篇日记都乐得跟傻瓜似的
小兔采蘑菇
从前有一只小白兔和一只小黑兔，它们是一对好姐妹。
有一天，兔妈妈叫小白兔和小黑兔过来，妈妈说：“小兔们，你们已经长大了，你们该独自到森林里采蘑菇啦……”
兔妈妈的话还没说完，小黑兔就拿起篮子往森林跑去，小白兔还在认真地听妈妈讲采蘑菇的常识。
小白兔和小黑兔来到森林里，小白兔和小黑兔各采了一篮蘑菇回家了。兔妈妈看了看小白兔和小黑兔采回的蘑菇，然后把小黑兔采的蘑菇仍在草地上，说：“小黑兔，你采的蘑菇都是有毒的。”兔妈妈表扬了小白兔，并奖了三个蘑菇给小白兔吃。
小黑兔自言自语地说：“我以后也要认认真真地听妈妈讲常识。”
从此，小黑兔每次遇到不明白的问题，就虚心地请教兔妈妈，当然，也就很少犯错误了。
东江小学一(1)班：欣然
简评：本文通过小白兔和小黑兔采蘑菇的故事，告诉我们做任何事情都要虚心、认真才能将事情做得更好的道理。也赞扬了小黑兔知错就改的品质。文章语言亲切自然而又充满童真，结构条理清晰。
今天，我和爸爸妈妈一起去街上买了一台榨汁机和一些水果，准备回家榨果汁。
一回到家，我就立刻拿出刚买的榨汁机，用水使劲地把它洗干净。我让妈妈帮我把苹果的皮削好，切成一小块一小块的。然后把苹果块儿和盛好的一些水，一同放进榨汁机里，按动电源开关。啊!榨汁机立刻呼呼呼地转动起来，里面的苹果越来越来小，渐渐地都和水完全混合了，成了浓浓的苹果汁。我闻到了一股清香的苹果味，关掉电源，连忙倒了一杯，迫不急待的尝了一口，啊，好爽!一口气一杯苹果汁就被我干掉了。
我又想起在超市里看到的一种叫香蕉牛奶的饮料，是不是用牛奶和香蕉做成的呢?于是我开始试验起来，拿来香蕉剥了皮，切小后，放进榨汁机，又倒了一杯牛奶在里面。然后又按动电源开关……一会儿，香蕉牛奶便好了，倒出来尝了一口，比超市里卖的还好喝呢!
我会榨果汁了，心里别提有多高兴了。
评语：开头交代时间、地点、人物，简洁明了，重点部分写了榨果汁的过程，结尾写会榨果汁的高兴，与开头呼应，达到一气呵成之效。习作的动作描写和心理活动描写到位，美化了文章的表达效果。
我从远方赶来，恰巧你们也在，痴迷流连人间/我从远方赶来，赴你一面之约，痴迷流连人间/这是一个美丽又遗憾的世界/我们就这样抱着、笑着，还流着泪——题记
每一个开始也代表着结束。我与你们的开始是相识、相聚、相知，结束代表分离。我与你们在一起的日子是快乐而又短暂的，在这段日子里，我用我的十个手指装着我们在一起所学到的东西和约定的诺言。
第一个手指我装着感恩。我要感恩你们。如果没有你们的帮助，也许我还是一个怕困难、怕吃苦、怕失败的女孩。如果没有你们的支持，也许我会一厥不振。
第二个手指我装着回报。我要回报你们，“滴水之恩当以涌泉相报”我不会令你们失望的。
第三个手指我装着友谊。我要随时随地带着友谊，不会忘记曾经的快乐，曾经的我们。我要让友谊之花开遍生活的每一个角落。
第四个手指我装着快乐。我曾经答应你们，要快乐，要坚强，绝不能脆弱，绝不能忧愁。
第五个手指我装着勤奋。我答应你们要勤奋，我就一定要做到，我不想让你们失望。
第六个手指我装着刻苦。我要刻苦学习，不再懒惰，我要为前途而刻苦。
第七个手指我装着宽容。正是与你们一起，我才学会了宽容，宽容别人等于是宽容自己。
第八个手指我装着忍让。正是你们忍让了我，我才学会了忍让别人。懂得了“忍一时风平浪静，退一步海阔天空。”
第九个手指我装着和谐。正是你们教会了我和谐相处，和谐地与别人一起快乐地生活着。
第十个手指我装着尊重。也是你们教会我尊重别人，我才会被别人尊重。
十个手指如同十兄妹，将会被我时时刻刻携带在身边，时时刻刻铭记在心。
十指紧扣，如影随行。
【简评】本文开篇总起，语言精练而富有哲理。主体部分逐一罗列十根手指所装的内容，真是丰富之极。其中，有的语句非常精彩，不妨重点品味。如：“第四个手指我装着快乐。我曾经答应你们，要快乐，要坚强，绝不能脆弱，绝不能忧愁。”结尾回扣文题。
一天，小猴出去玩，突然，一不小心，小猴踩到了一块西瓜皮上，“啪”的一声，小猴重重的摔在了地上，“我的妈呀，哪个缺德鬼乱扔的瓜皮”小猴一边摸着头上摔起的大包，一边自言自语的说。
小猴伤心极了，眼泪在眼眶里直打转，自言自语的说：“现在我头上长包了，肯定好丑好丑，恐怕也没有小朋友陪我玩了。”小猴的话被小猫听得一清二楚，小猫跳出来说：“小猴你别伤心，也千万不要这么想，我们是个集体，集体里的每个人都会帮助你的，每个小朋友都会和你一起玩的。”正说着，一个个可爱的小朋友都跳了出来，他们有小狗、小白兔、小松鼠、小山羊、小笨象……大家七嘴八舌地说“小猴别伤心，我们会和你玩，也会帮助你的，因为我们是个大集体”。小猴看到这样的场面，感动极了。
我们都生活在不同的集体里，大家应该互相帮助、互相爱护、互相关心，让大家都感觉到集体的温暖，人人都付出一点爱，世界永远是春天!!
简评：小朋友的文章写得很精彩，小猴和小猫的形象刻画生动。通过动物们的语言动作描写，展现了集体的温暖。小朋友能有这样的写作能力很值得表扬。几处细节描写不错!
优秀作文评语：
1、你文章开头新颖，具有先声夺人之效，给人留下了深刻印象，希望在未来的学习和生活中继续以此为起点，以后的学习中争取取得更好的成绩。
2、你的文章简洁明了，语言平淡而朴实，希望在以后的学习中引起重视。
3、文章杂而不乱，为什么这个问题你都不会呢?为什么别人都能解开你的疑惑为什么自己都不会呢?为什么别人会自己解答呢?为什么别人都能解答我们却没有呢?你真的是一个很棒的孩子!
4、我很高兴你能这样写，这点小事也值得表扬，但更多的时候你也要记住，做为一个老师，你应该多读书多思考，多总结。你是个聪明的孩子，只有多读书才能使你的作文水平得以提高。老师也相信你一定会改正这个毛病，你会取得更大的进步!
5、你是个聪明的孩子，但是你知道吗?你还有很长的一段路要走，需要更长的路，老师为你好。
6、你是个很聪明的孩子，但是你没有刻苦勤奋好学，希望你在以后的学习中更加努力，争取取得更好的成绩，来回报老师，回报父母。
7、你聪明伶俐的孩子，希望你在以后的学习中不要再骄傲，好好学习，天天向上!希望你再接再厉，取得更好的成绩!
8、在写作方面，要多看多写多练，不断总结，多积累，多积累，这样才能更有效地提高写作能力。
9、你是个有毅力的孩子，老师真的很佩服你的毅力，你会用笔记本电脑上的作文题目来写，希望你能在写作过程中多用心。
10、你很聪明，老师很喜欢你。但你不能太骄傲，一定要努力，争取下次再考好。
11、你有这个能力。老师相信你，有你这个能力。
12、老师希望你做到，这点小事也值得表扬。
13、你写作文总是毛毛糙糙，缺少真情实感，希望你多多练习，提高作文水平，争取下次作文能达到优秀。
14、你的作文水平提高了，希望你再接再厉!你的进步是大家共同努力的结果，你会更好!
15、作文是个人成长的一大需要，但也会影响到你的一生。希望你以后能多看书，多积累，这样才能写好作文。
16、你是个聪明的孩子，但是你没有刻苦勤奋，希望你以后能多多多多努力，争取作文能更上一层楼。
17、你很聪明，但是上课时不能开小差，你要认真听讲，认真完成作业，这样的成绩是你的。但是老师希望你以后上课时要认真听讲，不要开小差，好好学习，这样才能取得更好的成绩。
18、你是个好动分子
20xx年10月24日 星期五 天气晴
今天老师带我们去文化公园秋游。
到了文化公园，我们就去看海狮和海豚表演。第一个节目是两只海狮比赛用鼻子顶球，看谁顶的时间长，最后都分不出高低。第二个节目是海狮套圈圈，训兽师把圈圈扔到上空，海狮跳出水面，用脖子接住了圈圈。第三个节目是海狮用鼻子打球。第四个节目是海狮用尾巴撑起整个身体。第五个节目海豚套圈圈还打球。第六个节目海豚跳出水面穿过半空的圈圈。最后是海狮和海豚跟我们交朋友，它们用嘴巴还亲有些小朋友的手。太好看了!真是一个节目比一个节目精彩。表演完了，我们都舍不得离开。
接着，我们去游乐场玩，坐空中火车、电动飞机，还坐了摩天轮，真是很好玩，很开心。我还想再去玩多一次。
146、充分运用语言，动作，心理描写，使事情具体，生动。
147、自然承上启下，细节描写突出人物品质，令人感动。
148、拟人化语言使文章更显得生动活泼。
149、外形描写十分有趣，突出了xxx的可爱。介绍中融入了自己的思想，有感染力。用了xxx的方法，很形象。
150、采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了xxx的美。比喻句用得精当。加入了古诗进行联想，富有韵味。
151、这部分参照课文中的例子，语言过于平板，可适当修改，使语言更生动。
我是科学家，我要发明许多东西，为人民做出贡献。
假如我是科学家，我要发明一种药，这种药是在战争的时候吃的，人们吃了它就不会打仗，反而会成为好朋友，这样天下就太平了。
假如我是科学家，我要发明一种万能胶，在做海堤和垛墙的时候就一点也不累了。只要轻轻的一粘就好了，非常坚固耐用。即使一颗小行星撞到了，但是里面的人会毫发无损。
假如我是科学家，我要发明一种种子，农民有了它赚的钱就多，只要一种下去，就会长成梨子、香蕉、西瓜树，这样岂不是很好吗?
假如我是科学家，我要发明可以爬到月亮的电梯，只要人站上去系好安全带就可以1秒钟到那，一次10元，既省钱又方便，还可以减少地球的负担。
假如我是科学家我还要发明一种药，得了重病的人吃了它一天就好了。没病的人吃了可以变超人，消灭不法分子。
假如我是科学家，我要发明一种水管，如果有水灾，只要按绿色键，水就会吸收了，火灾来了还可以按红色键灭火。
我想我说的在不久的将来一定会实现的。
点评评语：本文以假如为题，抒发对未来的美好期望，想象丰富神奇，读来令人神往。“我想我说的在不久的将来一定会实现的。”坚信梦想一定能实现，很励志，，文章立意不错。
获奖满分作文2：母爱
中考那紧张的气氛传染了每一个迎接它的考生，大家都如饥似渴地“啃”着书本。我也不例外。也许是中考的压力太大，我异常烦躁。
夜深人静时，我还在心慌意乱地翻着语文书，却一点也看不进去。这时，妈妈推门进来，手里端着一杯热腾腾的牛奶。
“妮子，明天就要中考了，今晚就别看书了，喝了牛奶，早点睡吧!”妈妈微笑着关切地说。
虽然知道妈妈的心意，但是烦躁使我变成了一只刺猬，妈妈成了发泄的对象。
“我不想喝，我连看书的时间都没有了，还有空喝牛奶吗?”我头也不抬。
“明天考试，你还是早些睡吧，否则明天会没精神的。”妈妈的语气中带着一丝焦虑。
“你别烦我了!害我书都看不进去了!”我朝妈妈大吼。
气氛一下子变得很死寂，很尴尬，妈妈就像没有甲壳的乌龟一样被我扎得遍体鳞伤。我知道妈妈是关心我的，我也知道，我伤害了妈妈。其实，我真的不想说那些尖利、刻薄的话，可不知为什么，一张口，这些话就像连珠炮一样射了出来。
妈妈默默地收拾着我铺在床上的书本，见我没有“睡意”，转过身叹了口气，轻轻地带上门……
听着妈妈掩门而去的脚步声，望着眼前冒着热气的牛奶，我心中充满了内疚，我多想跑出去对妈妈说声“对不起”。可是，我没有勇气。
在这个寂静的夜晚，我伤害了妈妈，妈妈却一笑而过，对我如此宽容。博大的母爱，让我感到如此的伟大，却又让我充满了罪恶感。
我关了灯，听到妈妈走近而又离开的声音，我望着天花板，下定决心，明天我一定向妈妈道歉。
我突然觉得，妈妈的爱就像空气一样，让我赖以生存，却步常常忘了它的存在。
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