2022-12-05
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2022-12-25
2022-12-06
更新时间：2023-12-07 14:20:01 发布时间：24小时内 作者：文/会员上传 下载docx
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如果我发明一个神奇的机器人，我会发明一个美化环境的机器人。
这种机器并不大，就像公交车一样，有清洁树木、清洁道路、净化水、净化空气、两栖等功能。它的轮子很小，走路主要靠空气动力。它只用伸缩管吸收空气体。当它到达一个地方，首先吸收空气体样本，两秒钟分析空气体的质量，根据其质量吸收空气体，两秒钟净化，然后排出新鲜的空气体，让自己前进。
机器人像水中的鱼一样自由。机器底部有一层软橡胶。机器人入水时，底部会迅速充气，两秒钟后空气就充足了。然后用管道分析水质，然后净化水源。还会测水深，分析缺水情况。根据情况会复制水分因子，这样会吐出两倍的水分，缓解干旱。它的管道可以延伸到5000米长，它可以将水分解成动力。
它还可以清洁树木，捕捉昆虫，保暖，浇水和施肥。
还有伸缩式吸尘器和洒水器，可以用来清扫路面。
将来，有了这个机器人，环境会更好，人们会幸福地生活。
他的眼睛仿佛宝石一般闪亮，要是你看到大眼睛在忽闪忽闪时，那她肯定又是在想什么鬼主意了！那小巧的嘴巴，能说会道，那些搞笑、优美的诗句不知不觉就从她嘴里蹦了出来。哎！我多么希望她的鼻子再挺一点儿，那她不就成了美中之美？可惜啊！哦！对了，忘了告诉大家她的名字，她的名字和我很相似，她就是王艺霖！
我和王艺霖就像一对亲热的姐妹花，我们不但名字相似，性格也很一样，她的性格很开朗、活泼，爱蹦爱跳甚至还有点淘气。让我们一起来听听她的故事吧！
有一次，我们一起走在放学回家的路上，突然，她神秘的对我说：“告你一个秘密，广场的入口处有一棵桂花树，我们一起去摘桂花把！”“是吗？那好吧！”我半信半疑的回答道。到了广场附近，我还真的闻道了桂花的清香。进了广场，她眼疾手快地摘下了几束桂花装进袋子里，然后顽皮的对我说：“快跑别让园丁看见了！”说完，她就“飞”出了广场。瞧！她是不是很淘气呢？
我有很多的朋友，但我最好的朋友还是我的课外班同学——刘文鑫。
他长着一双大大的眼睛，浓浓的眉毛，高高的鼻梁，帅气的刘海，圆圆的脸蛋，好看极了。我们从来都没有吵过架，我们的关系特别好。
有一次考试，马上就要开始了，同学们都在做考前准备。我突然发现我今天忘带圆规了，我们这单元学的圆肯定要画圆呀，而我却忘带了圆规，老师也一定会骂我的。这时候我已经急的快要哭出来了。这时，刘文鑫走过来对我说：“你怎么了？”我说：“我忘带圆规了，待会考试一定得用啊！”他看到我急成这样便说：“我有两个圆规，我去给你取一个。”说着，他便会到他的位置拿了个圆规给我。那把圆规还没拆封，显然是他新买的圆规。我用这把圆规通过了考试，并取得了很好的成绩。我们的友谊更加深厚了。
这就是我最好的朋友。
我有一个好朋友，她有一对大大的眼睛，小小的耳朵，还有一张大大的嘴。她是一个活泼开朗的小女孩，是我的好朋友。
她是个活泼开朗的女生，她喜欢和我一起做游戏，一起学习，我们在一起总是玩的很尽兴！记得有一次我们去游乐场玩，玩了过山车、激流勇进、旋转木马、旋转木马、过山车、海盗船等，其中我觉得最好玩的是激流勇进。我坐在船身上，船开始滑了，船慢慢的往前走，越来越快，最后我的胆子变大了，开始了激流勇进，船突然变得很快，我就在那尖叫起来！船突然停了下来，我们下来时，船已经停了下来，我们在里玩了一下午。
我们一起去爬山，爬了大概半个小时吧！我们爬呀走，终于爬上山顶，看到了那美丽的山水，我们大家都非常开心！
我是一个活泼开朗的女生，我的好朋友很多，她就是一个活泼开朗的女生，我们在一起总是玩的很尽兴，我们在一起总是玩的很开心，我们在一起总是玩的很开心！
我有很多朋友，但是我最要好的朋友是我的同学林雨涵。
林雨涵长得不胖不瘦，神气十足。一张圆圆的脸上长着一双笑眯眯的眼睛，一只尖尖的鼻子和一张爱说爱笑的嘴。我们最快乐的时光就是下课时一起玩“开火车”和“老鹰捉小鸡”的游戏。我最佩服他跑得快。上体育课同学们一起跑步的时候，他经常得第一名。我喜欢他乐于助人。
每当我上课没有橡皮的时候，他都会把他的橡皮借给我用。林雨涵不仅是我的好玩伴，而且他的优点也值得我学习呢！
“叮铃铃、叮铃铃……”上课了，可我们班的耍酷哥――鲁虞枫怎么没有就位？
这节可是数学课，要是数学吴老师知道了，他就死定了。
“嘟、嘟、嘟……”数学老师踩着上课铃声进来了，这时，一个身影出现在门口，“哦！原来是鲁虞枫！”只见他顶着一个湿漉漉的头发，进来了，我们班的.人一见他那副样子，哄堂大笑，有的笑得前仰后合；有的捧腹大笑；有的笑得抱在了一起。就连平时很严肃的数学吴老师也忍不住哈哈大笑起来。原来，鲁虞枫是在耍酷，水可以让头发定型，于是，鲁虞枫对者玻璃，细细地把自己的头发弄起形状来，你知道他头发像什么吗？呵呵！你必定猜不到，像个――包子。吴老师一边笑一边说：“大家注意了，咱们班的‘鲁鲁鲁’（注：吴老师在开玩笑时，叫鲁虞枫为‘鲁鲁鲁’）同学的头发很像个包子，大家以后叫他‘鲁包子’把！”吴老师的话音刚落，全班的笑声又一次爆发出来，“哈哈哈……”有的同学笑得肚子都痛了。这时的鲁虞枫已羞红了脸，又是手拍桌子，又是脚踢凳子……总之，他已经羞死了……从此以后，鲁虞枫又多了一个绰号――鲁包子。第二天，上学时，早自修又是数学。咦？今天鲁虞枫怎么7：40了还没有来，数学老师都来讲作业了。我们和数学老师一直在猜，鲁虞枫为什么今天那么晚还没来。有的说鲁虞枫家的车子爆胎了；有的说他作业没做好，不敢来了；有的说他睡过头了……刚才一直在思考的吴老师终于发话了，说：“嗯，我想啊！鲁虞枫一定是在镜子面前臭美了，一会儿看好，谁说得对》”真是“说曹操，曹操就到”。吴老师一说完，鲁虞枫便走进来了，顿时，全班发出一片爆笑，吴老师这回可真是哭笑不得啊！你知道鲁虞枫怎么了吗？头发不湿，但是――喷上了摩丝，可被吴老师猜对了，你说这种情况能不笑么！
后来，吴老师把这事告诉了董老师，办公室的其他老师听了，也对咱们班的“鲁包子”同学给了个“好评”
瞧！这就是咱们班的耍酷哥，好玩吧？
朋友,对我来是来说真的很重要!我想和每个人都能成为朋友!
可是,我们班同学经常误会我......好伤心啊!我想和他们有个很深厚的友情!初
中只有三年的学习生活,其实是很短暂的,我希望在这短暂的校园生活里能有个美好的
回忆!
最让我开心的是,我有一个很好的朋友,她对真的很好!
而我也很满足!
她很善良,勤劳,朴素,学习又好!
我也很珍惜和她的友情,虽然也有闹别纽的时候,但一会又好了.....而且感情越
来越好!
这个给我带来无限快乐的好朋友就是芳!
如果上帝可以让我实现一个愿望的话,我希望和芳的友谊地久天长!
也许在毕业之后,我和她就会各奔东西,从此不知道彼此的消息,但我依然会永远
记住我曾经有一个这么要好的朋友!也希望她不要忘记我!呵呵~~
人们都有自己最好的朋友。最好的朋友可以是一个大哥哥，大姐姐，可以是同龄人，也可以是小小孩，阿姨，叔叔······我最好的朋友却是大自然。
高大的树
我喜欢到森林去，因为那儿有我的树朋友。我的树朋友们都要比我高好多，几乎一眼望不到顶。他们都长着高大的身躯，摸上去软软的，又有一些粗糙，这是他们的衣裳。如果把衣裳轻轻剥下，露出的就是白色的树干，摸上去刺刺的，却不是很扎人。他们还有一头茂密的头发，每当风吹来时，总会轻轻摇弋，发出“沙啦沙啦”的声音。
每到晴天，我的树朋友们总会随着一阵阵凉爽的清风，轻轻摆着头，跳起“沙啦沙啦”响的舞蹈。每当雨天，他们总会一心一意吸收着雨露，还会高兴地让雨水为他们淋浴。每到雨停，他们总会轻轻摇着头，让头上的水珠闪闪发亮。
可那些叔叔们偏偏像与他们有仇一样。每一次来到这片森林的叔叔们，都挥舞着一把把大电锯，把我的朋友们拦腰锯断，装上一辆大卡车，运到了城市。于是，我的朋友们就变成了一双双一次性筷子。筷子只被人们用了一次，就进入了垃圾桶。
于是，城市的污染便越来越重，我的朋友，也越变越少。
清澈的水
我喜欢到小溪去，因为那儿有我的水朋友。他们喜欢用不同的形式与我见面。有时，他们是在空中飘忽的水蒸气，有时，他们是流动的水；有时，他们是那一块块冰凉晶莹的冰筷。
小溪里，一滴滴水珠泛起顽皮的笑容，在河床的保护跳起舞来，水面上便泛起一层接一层的波浪，就像一匹柔软的丝绸。当我的朋友们安静下来的时候，我总会认为那是一面明镜，可我总不能看见我的身影。这是为什么呢？原来，是因为我的水朋友太透明了，一眼就望到了溪底那一块块鹅卵石。
当阳光明媚时，我的水朋友们总会捧出一面面小小的镜子，要把阳光送给我。于是，我便收到了那一份别致的阳光。他们送我的礼物浮在水面上，闪啊闪，就像一块块黄金反射出的耀眼光芒。他们总喜欢把礼物捧在手心，还要跳起草裙舞，于是，我的礼物便又增添了一番趣味。
当月亮升起时，我的水朋友镀上了一层薄薄的银色。晚风轻拂，于是他们便浮起了银色的波纹。月光下，他们轻轻唱着歌，闪着点点光芒。
可是，叔叔阿姨们总要把那一些乌黑乌黑的水排到溪流里，于是，他们便不情愿地被染成黑得像墨水一般的颜色，还散发着恶臭。那些乌黑的水朋友，一定很希望回到原来的澄澈。
清凉的风
风，是清凉的，就像那一种薄荷的滋味，于是，我毫不犹豫地把风认作了朋友。
山林里，风，总爱在树的枝杈间跳跃，给大树挠痒痒，逗得他总“沙啦沙啦”大笑。风，拂过水面，带着一滴滴想飞的水珠，掀起一个个小小的浪头。
夏天的风，是清凉的。一阵阵风迎面扑来，带来一阵阵像薄荷一样的清凉。可风也是个急性子，一不小心，就从厚厚的热气中抓了一把，抱在怀里。冬天的风更是个急性子，为了尽早，赶在新年的时候回到家，风便飞跑起来，让人们真正感受到了寒风料峭。
风也是重意气的。他看见大树被砍倒，只剩下一个个树墩，于是，他发怒了。他掀起滚滚黄沙，劈头盖脸向人们撒去。人们苦不堪言，但这是风的惩罚。
我希望这世界能少些污染和黄沙，多些环保和绿色。但愿我的朋友们能早日回到原来的模样。
在美丽的南宁，有我一位苗族兄弟，他的名字叫大宝。
大宝其实比我小两个月，因为父亲给我起了一个叫小宝的名字，所以他父亲就给他起了一个叫大宝的名字，以此表示我们俩生来就是兄弟。
因为是苗家人，又都生活在首府南宁，所以大凡有民族活动，人们都会看到穿着民族服装并且手拉着手的我们兄弟俩。我们最喜欢做的事情，就是学着大人吹芦笙，混在年轻人堆里对赛苗歌，参加苗年节的大型聚会，等等。当然，当男方赛歌输了，将被苗族姑娘扯耳朵灌酒的时候，我们就会对视一下，悄悄退场，跑到树林里躲藏起来。
我们都是五年级的学生，学习上遇到困难和问题，经常用手机联系。虽然大宝比我小，但他的学习成绩比我好，总是我请教他的时候多，他向我提问题的时候少，而且他非常耐心，对我学习上遇到的困难，总是一帮到底，从不含糊。有一次，我写一篇短文，发给他看，他看了几遍，觉得有问题，半夜12点还打电话给我，谈了他的看法，使我深受感动。我觉得，大宝是真正关心我的，是我真正的兄弟。
我们最大的烦恼，就是经常被大人误解和批评。有一次，我父亲批评我学习不主动，做事爱拖拉，我听了心里非常有气，就向大宝发了一通牢骚。谁知他听了以后，却笑我不懂事。我对此十分恼火，埋怨他不能理解我当时的心情。他当面不作解释，却在随后给我发了一条短信：“你父亲讲得对，你确实学习不主动、做事爱拖拉。这是你应该改正的毛病啊！”看了这条短信，我想了一个晚上，终于想通了，而且后来也改掉了这个毛病。通过这件事情，我觉得大宝其实又是我的诤友。
我们有一个共同的女老乡，她在广西艺术学院附中学习，学习成绩很好，一直是我们学习的榜样。有一次，我们仨人一起玩耍，不知是什么原因，不久大宝就跑开了。等到下一周，我们再次聚会时，我追问大宝是什么原因，他想了一下，才笑着对我说：“你有点重色轻友。”我不解，追问他到底是怎么回事，他说我与她有共同语言，把他抛在一边，无话可插，好像是多余的人一样。我回想当时的情景，确实是把他放一边去了。从此，每当我们仨在一起玩耍时，我就特别注意调节大家之间的关系，设法让大宝多说一些，而我总是尽量少些表现。在异性面前，我们男生都需要受到应有的尊重。
我们总是相聚的时间少，分别的日子多。有一次，我们又相聚在一起，兄弟俩决定到我家住一夜，讲些心理话。结果他父亲不同意，因为大宝第二天有活动安排。当他的父亲使劲拽着他回家的时候，我看见他一直回头看着我，依依不舍的样子，似乎还默默地哭泣了。此情此景，让我十分伤感，我觉得我们兄弟应该快点长大，只有长大了，我们才能有权力决定自己的生活，管理自己的时间，将快乐进行到底。
我有一个期盼，就是寒假的时候，和大宝一起去自由自在地旅行一次，把快乐的日子和浪漫的足迹留在自己短暂的童年岁月里。
在我家楼下，住着一位钟点工。每次我家里要大清理，必定找她。搬进现在住的小区有8年了，她来我们家清理的次数也有无数次了。
以前她来我家时，我总是一直盯着她看，怕她偷了我家的东西。但次数多了，我也就不再有那么大的戒心了，只管自己在那里写作业。
有一回，我在那里听歌，有人拍了一下我的肩膀。回头看看，原来是她。我挺生气的，怪她进我房间不敲门，她意识到自己的过错，忙想我道歉，还把手里的一条链子放到我的手心里。我原本以为那是她想送我的东西，但转念想想，她怎么会有那么好心，不会是……
她的一句话打断了我的思绪，“这是我刚刚你家沙发下面找到的。我想这东西应该是你的吧！”我仔细瞧了瞧手上的链子，果真，这条链子是我生日时，哥哥送给我的，上面还刻有我的名字。怪不得我怎么找也找不到它。
我乐着说：“谢谢你啊！”她也很开心地笑了。我忽然发现她那笑容很美丽。生活中，有许多人的笑容非常的假。他们的笑容很勉强，好似要讨好别人，不像她笑得那么纯洁。那一刻，我把她这个钟点工想成了天使，那笑容让我温暖得差一点就融化了。
然而自从那次以后，她竟然没来过我家了。后来，我从妈妈那里得知，她在给别人家洗铁窗时，不小心从楼上摔了下来，变成了残疾人。
我决定去看看她。她还是老样子，除了那不能动的手脚。我问她疼不疼，她什么也不说，只是对我笑了笑，这笑容和上次那个笑容一样美，只不过这次的笑容中加了几丝的无奈。
我永远会记住那个钟点工给我的两次笑容。
“……你是我最好的朋友”转经筒里的纸条上写着
“……总是想有你陪的旧时光，暖暖感觉没悲伤我们唱着
“我要去西藏玩了~有什么需要我带的么？大叔？”初一起始的某课间她突然问我“哈？要去玩啊，礼物的话，随便吧，廉价的东西就行了~大妈？”我开玩笑似的回答她，她面带尴尬的笑容对我极为卡通地飞起一脚，好险…躲开了“哎呀…说真的…”她对我无奈般说道，眼神里透出一句话：“再敢乱说，信不信我灭了你！！”“我不是说了么…廉价的东西就可以了，不要花太多钱的。”我对她“严肃”说着，她想了想，说：“那我就给你带一瓶新鲜的高原空气吧~不要钱的哦~够廉价吧。”她用怪怪的语音语调配以“想出来了！”的动作让我无语。“去死啊…”我只能这样说…然后因为某句话，我们都绽放出了那如梦如幻的崩坏笑容。对，我们经常这样，如此欢脱的二人在班上绯闻也不少。
十一黄金周过去后，我们又开始了每日一崩坏，因为日复一日的这样，我们两人的形象值始终徘徊在某个圆形数字符号左右。“哈，哈哈，噗嘻吼吼哈哈喵咪咩…”我和她抽风一般笑着，周围的人是空气乃至浮云，最烦的是每次都笑得上气不接下气。“那次去玩了后给你带了礼物…”她突然说道“新鲜的高原空气？”我依旧崩坏笑，她压低声音像爷们儿似得吐出个无奈的“呃…”，接着她开始在兜里找东西。因为是晚上，声音比较大，我听到了金属碰撞的声音，她拿出东西说：“不是，是这个。”。我接过后看了几眼：是一个比较小的转经筒，没什么特别的。外形像西藏随便一个地摊上都买得到的，四面有塑料做的绿翡翠和奇葩般的粉翡翠。“啊…谢谢了…”我不知说什么才好，第一次有人真的会要给我礼物而且还真的给我带了礼物，我只有傻不拉唧说着些有的没的。当时晚自习下课，长廊上没几个人。“喂，大叔，明天见咯~”说罢，她小碎步跳走~我习惯性扭开它上面的尖儿，打开盖子，发现里面除了该有的一卷经文这种东西外，还有一张纸条：能认识你这个盆友我很高兴，你是我最好的盆友，我当时真的笑了，不是违背内心的笑，不是嘲笑，真的是一种莫名的开心，一种敞开心扉似的轻松。
“哦~桑！”初二每周返校，我最期待这个声音，而且已经条件反射般，会吼：“哦~巴！”，我知道，只有她会这样叫我，看都不用看。每逢返校，不是我跑她位置边转悠、崩坏，就是她飞到我座位上游荡、欢脱，课间也如此。只要不回寝、不上卫生间、不背书、不跳楼，我们完全形影不离。以至于老湿们都以为我们在早恋，乃至编出了“看见了你们在操场上牵手”这种谎言让我们各走其道。最可怜的还是她，每次老师都找她，弄到郁闷状态，导致我们都不敢一起参加活动。最后，还不是参加了？
初二儿童节前夕，我找她商量参加歌手比赛。东拼西凑找齐了6人，分好工，一遍又一遍调试，高音、低音、跑调、走位……终于弄好时，班主任一句话让我们崩溃：“直接去竞选”天，我们只排了班上表演，其它全是黑纸一本。还是她有主意，又重新排了几下，终于敷衍出来了新的，虽说动作不多，但也凑和。
一个人唱错，全乱套了，其实也不怪那个人，是我没让大家再排一遍并加上音乐。可我们还是依旧唱着：“……总是想 有你陪的 旧时光，暖暖感觉没悲伤；总是唱 你爱唱的 旧时光，橘子水的金黄，我在 未来的某天想 我的旧时光……”
期末考试完了的那个晚上，我因计划被打乱的事而向她抱怨正在班上放映的电影，然后在众目睽睽下吵了起来，全班人注视下她走开了。不久后回来把我拖了出去，问道：“好了，到底怎么了？这么生气？”我心里冒出一句话：“还是你最了解我”可没能说出来。
还记得那晚我们在教室外，倚在栏杆上仰望着渺茫星空时所说的话么？还记得我想给你却没给的那个分别礼物么？还记得彼此的承诺么？还记得那夜为何而哭么？还记得互相的劝告么？还记得我们友谊最直接见证的那个东西么？那么多件事，那么多句话，那么多个物，我全都记着，那是我永生不忘且不允许忘记的。我完好保存着那个转金筒，直至今日，写这篇文章的时候，还有20xx年12月6日那天在书店你给我买的那些书，我全存着。
茫茫人海中，有谁能让我们驻足停留。还好我们遇见了彼此，你为我红颜知己，我做你蓝颜知己。“知己”，这种朋友，有之者甚少，也难怪有人会说关于知己的书会卖不出去无人问津。可我不会放弃，我依旧在为《旧时光》这本书添文加墨。我要让这段友谊在我们记忆中留下刻骨铭心的绚丽，不让其流水般划过我们的命运，不让其成为我们人生中的注脚，不让其平凡下去。
对不起，以前每次我有想法的时候都不敢去做，而是让你替我去做，我很内疚，对不起。
.世上赞美父母爱的句子有很多。有人说，伟大的母爱如同一潭湖水，柔波荡漾。深沉的父爱如同苍茫的草原，广阔无垠;有人说，父母 的爱一眼清泉，默默地流淌‘有人说，我们的成长饱含这父母的辛勤养育。他们脸上的道道皱纹，头上的缕缕白发，无不诉说着他们为我们辛勤奔波的点点滴滴……
回想起上个星期，妈妈对我和爸爸宣布了一个不好的消息：“妈妈要出差了。”听到这句话我的心一下子凉了下来，想到妈妈要出差去了，我和爸爸该怎么活下去，没有人给我们煮饭，没有人烧菜给我们吃。虽然爸爸还在，可我从来没有看见爸爸下过厨房烧菜给我们吃啊
，每次都是妈妈准备好菜的。我问妈妈要出去多久，妈妈对我说：“大约要去一个星期。”我的脸一下子耷拉了下来，我的眼神转到了爸爸的脸上，让我感到惊讶的是，爸爸没有很焦急的样子而是显得一副若无其事的样子。妈妈出差去了，只剩下了我和爸爸两个人，到第二天的清晨，我在朦胧的睡意中爬了起来，一想到今天要饿肚子就焦急的不得了。此时我心想：“以前我看过妈妈炒菜，在旁边也偷学了不少呢，要不我还是自己来吧!”于是我朝厨房的方向走去，还没走多远，远处就飘来了一股浓浓的蛋炒饭的味道。咦，谁在我们家的厨房，难道是妈妈回来了。我自言自语的说。我慢慢的走了进去，顿时看见了一个忙碌的身影在厨房里到处走来走去，再仔细一看，原来是爸爸。“爸爸尽然在弄早餐，”我惊讶的说。爸爸那玩去正拿着锅铲，弯着腰仔细的炒着锅里的饭，那个技巧十分的娴熟。这时我看到爸爸那弯曲的脊背，我想到了爸爸为我做的事我感觉到他老了。而我已经长大了，泪水情不自禁的涌现了出来，这时爸爸好像察觉到我了，我赶紧拭干了泪。爸爸走出厨房看到我时并不感到惊讶。而是对我说：“来，吃饭吧!”我赶紧走过去帮爸爸拿碗。这碗装着满满的饭的碗捧在我的手上，暖在我的心里，我目不转睛的盯着这碗饭，又时不时的望着父亲。父亲在我心目中的地位一下子高大了起来，那天早晨是我吃的最香的一次了。后来妈妈回来后，我好奇的问妈妈爸爸怎么会炒菜的?妈妈告诉我说：“其实在我早上没起床之前，爸爸就已经把早饭准备好了而不是我准备的。”
原来爸爸是那么的伟大，他是爱我的，只是这个爱是默默的、深沉的、严肃的就像一棵大树般的无私。
父爱如山。母爱如水。太阳般的执着月亮般的清澈。各自有各自的语言和疼爱方式。给孩子创造一个家营造一个幸福缔造一个未来。大树般的伟岸花枝般的温柔。沉默地话语藏着深沉的爱。芳香的惦记藏着无私的情。微风般的和煦白云般的轻绕。拍却孩身上的尘土漂洗孩身上的的污点。缓缓柔情恋恋亲情。捂暖一颗受冷的心。拯救一个远离轨道的灵魂。
人生有很多种，有老师，有朋友，有家人，而我最难忘的人是我的妈妈。
我妈妈的皮肤很白，一双大大的眼睛，高高的鼻子，一张能说会道的嘴。我的妈妈是一个勤劳的人，每次我写完作业后，她都会帮我检查一遍。她很勤劳，每天都要去上班，还要打工挣钱给我们一家人吃喝玩乐，她很节约，不浪费一滴水，每次吃完饭后都会用水，把剩饭倒进水龙头里，还经常把洗完的菜水倒掉……
一次，我和妈妈一起在家里吃饭，我看见了一个碗里有一半菜都没有洗完，我很想去帮他，可是他不让，我看见了，我跑到妈妈那里，妈妈说：“这里有一半菜都没有洗完，要不我们去他们家好好吃饭吧！”我想，妈妈的厨艺还不错吧，不用去做饭，妈妈还是一个节约资源、爱干净的人，我一定要向她学习！
一次，我和妈妈一起去他们家里吃饭，我们走到半道时，他们的饭都没有了，我想，妈妈的厨艺还不错吧，我要向妈妈学习！
这就是我的妈妈，一个节约资源的人，我一定要向她学习，节约资源、爱干净、节约资源。
出生的全红婵，来自广东湛江，7岁开始学习跳水，11岁进入广东省跳水队。13岁入选国家队，目前还不满一年，在全国跳水冠军赛，暨东京奥运会、世界杯选拔赛中，全红婵第一次参加全国大赛便发挥出色。击败众多名将强势夺金，一跳成名，最终凭借三站奥运选拔赛，收获两冠一亚的成绩，入选跳水“梦之队”。并获得奥运会参赛资格。
天赋背后的努力。
对于“天才少女”的称号，教练表示：她取得现在的成绩，都是刻苦训练换来的。“全红婵每天练习400多跳，每次训练都全力以赴，她值得她的成绩”！网友戏称全红婵是“压水花的天才”，也有人将她比作“会水花消失术的小仙女”
全红婵有着和她14岁的年龄极不相符的成熟和冷静。五套动作，全部完成得无懈可击，入水时几乎看不到水花溅起，以无与伦比的技术动作彻底征服了裁判。比赛结束后，就连她的场上对手以及她们的教练都走上前来向她表示祝贺。
昨天的预赛是全红婵首次站在国际大赛的赛场上。她的“首秀”一度出现起伏，第三跳明显失误，仅得到分。但在教练的指点之下，她很快调整心态，第四跳、第五跳均有上佳表现，最终以预赛第二名的好成绩晋级半决赛。在5日上午的半决赛中，全红婵以分力压队友陈芋汐，排名第一，而且在第二跳时也拿到了满分。
用“横空出世”这个词来形容全红婵并不为过。
今年7月，中国跳水队公布了参加奥运会的10人名单。作为中国体坛最辉煌的“梦之队”，10人当中有9位是世界冠军。唯一一位非世界冠军，就是全红婵。她还是中国代表团400多名参赛运动员当中年龄最小的。此时，距离她入选国家队还不到1年。
全红婵不仅在时间上是“踩线”入选中国奥运代表团的，而且在年龄上，她也是刚刚“踩线”。因为14周岁是参加奥运会的年龄最低线，而203月28日出生的她，距离这个标准刚刚过了四个月。
超越年龄的担当。
据介绍，全红婵的父母都是农民，母亲身体还不太好，常年需要治病。家庭环境的艰难让全红婵变得十分坚强，也让她十分懂得体贴父母。
小小的年纪，第一次参加国际大赛就站到奥运会的舞台上，有人问她会感觉到压力吗？她回答说：压力很小，因为她知道自己的实力。
据她的教练何威仪称，全红婵的特点是综合能力强、爆发力突出，而且她的身体条件好，手的形状很适合压水花。另外，训练刻苦，再加上有股初生牛犊不怕虎的劲头，她能在小小年纪获得奥运会金牌也就不足为奇。
成为世界冠军也不是那么容易的，全红婵在训练中也尝过了不少苦。
因为长时间泡在水中，她的头发褪色成了黄色，为了方便练习，她还剪了超短发，多次被误认为是男孩子也让她有些失落，毕竟哪个女孩子不爱美呢？
在同年龄的小孩玩手机、看电视的年纪，全红婵就已经跳水台上刻苦训练，代替国家出征，还拿下了冠军，在这里我们也再次祝贺全红婵斩获金牌！
高职教育日语专业素质教育
摘要：
随着我国经济的不断发展，社会对人才提出了更高的要求，特别是对人才的心理素质和创新能力。而在高职日语教学中，素质教育能够更好地提高学生的学习效果，使学生毕业后能够快速找到合适的工作，为学生的生活创造良好的条件。但在当前我国的高职日语素质教育中还存在着很多的问题，本文对当前我国高职日语素质教育中存在的问题进行了简单的分析，并提出了一些建议。
关键词：高职教育 日语专业 素质 教育
21世纪是一个知识竞争的经济时代，知识对于国家和个人的发展具有非常重要的作用。而对于高职日语专业来说，其在对学生进行教学的过程中，如何进行素质教育是一个重要的话题，因为提高学生的人文素质对学生的发展来说是非常重要的，其不仅能够促进我国经济的快速发展，同时还能对我国的对外开放起到一定的促进作用。但由于我国的高职日语素质教育开展时间较短，当前还存在着很多的问题为了能够更好地解决我国当前高职日语素质教育中存在的问题，我提出了自己的一些建设性建议。
一、当前高职日语专业素质教育中存在的问题
目前，我国同世界的接触越来越多，市场经济体制不断发展，科技进步逐渐加快，但我国的高职日语专业素质教育却没有得到较大的提高，这种情况导致我国的高职日语专业素质教育暴露的问题越来越多，严重制约着我国高职日语专业的发展。
(一)对人才的培养目标和素质规格定位较低
当前我国的高职日语专业大部分教学内容是为了学生在毕业后能够掌握一定的日语沟通技能，保证其就业率。但对于和学生发展相关的素质教育，其在高职日语专业中涉及的很少，为了能够更好地提高我国高职日语素质教育的质量，需要高职院校不断提高自身的培养目标，从课程设置等各个方面对学生的素质进行有效提高。但由于我国就业压力的逐渐增大，越来越多的高职院校日语专业将日常的课程安排和教学内容锁定到学生的实际就业问题上，这种情况导致我国的日语课堂教学越来越趋于功利性，虽使学生的日语交际能力得到了一定的提高，但对于其今后发展中需要的素质教育则基本没有涉及，影响了学生的正常发展。
(二)缺乏对学生创新精神和意识的培养
在传统的高职日语专业教学中，往往只是通过对教材上的内容进行模仿，使学生掌握基本的交际和日语使用能力，这种教学模式导致教学内容单调乏味，无法引起学生的关注。另外，随着对日语专业教学的研究，各种教材层出不迭，导致学生的日语学习完全变成一种为了应付考试而背诵的局面，此外，还有大量的习题练习等，使学生对日语学习越来越反感。这种灌输式的教学模式，往往对学生的'素质教育严重忽略，学生在毕业后无法很好地适应社会环境，尽管由于学习成绩好找到了好的工作，但由于自身素质能力和创新意识等的缺乏，导致其工作能力无法得到提高，影响了学生今后的正常发展。
(三)过于追求数量，缺乏创新教育
对于高职日语专业来说，其所培养的英才包含以下几种类型：首先是复合型人才，这种人才掌握了大学日语本科的学历，接受过专业的素质教育，然后是对于日语专业的前沿内容具有较好的掌握，能够通过自身的分析得到日语专业的最前沿知识的经贸型人才，最后一种则是能够对国际贸易进行全面的了解，且能够将自身所学应用在日常的经营中的帅才。但在当前我国的高职日语专业素质教育中，往往只关注其现时收益，在教育理念上缺乏自身的创新，导致在进行日语专业素质教育时限制了自身的规模，影响了学生的发展。
二、提高高职日语专业素质教育水平的措施
(一)营造良好的教育环境，诱发学生学习兴趣
对于任意一门学科的学习来说，兴趣都是最好的教师，通过诱发学生对日语教学的兴趣，使其在日常学习中能够积极参与其中。为了能够使学生提高对日语学习的兴趣，教师在进行课堂教学时可以采用现有的设备和教学设施对课堂进行布置，像具有明显日本特色的一些灯饰等，通过这些装饰物品营造一个良好的日语教学环境。另外，还可以通过多媒体设备将一些相关的幻灯片展示给学生，使其对日语学习中的具体事物具有一定的了解。通过这些措施能够更好地调动学生学习日语的兴趣。此外，还可以在日常的日语教学课堂中引入竞争机制，通过教师的一些口头提问来改变传统的灌输式教学模式，使学生通过和教师的日语沟通加强对日语学习的理解。且多方面的沟通还能使学生更好地了解学生，针对性地帮助学生提高日语学习能力。
(二)培养学生的自学能力
在进行日语教学的过程中，培养学生的自学能力对学生学习来说是非常重要的，其能够为学生今后长时间的学习打下坚实的基础。在当下的教学环境下，规定时间内是很难完成对学生的全部内容的教学的，这就要求教师培养学生的自学能力。对于学生自学能力的培养，首先需要教师对学生的独立思考能力进行锻炼，像课前预习和课后复习等，通过这些形式使学生养成自学的习惯，然后在课堂教学中需要鼓励学生积极进行提问，对于自己不了解的知识不耻下问。除此之外，还需要帮助学生掌握正确的学习方法，对于不同的学生，其具有不同的学习方法，每一个学生只有采用适合自身的学习方法进行学习才能更好地提高自身的能力。
三、结语
对于高职日语素质教育来说，其在当前我国的高职日语专业教学中还存在着很多的问题，需要相关部门加强研究，帮助日语专业学生更好地掌握日语技能，为其未来的工作打下坚实的素质基础，促进我国高职日语专业素质教育的发展。
参考文献：
[1]解德道.高职商务日语专业创业教育与专业课程的融合策略[J].山_会科学，(S1).
[2]张晓娜.关于高等职业教育日语专业学生综合人文素质训练的思考[J].产业与科技论坛，(4).
[3]宛金章.日语专业课程设置改革研究——体现素质教育与培养创新能力的尝试[J].日语学习与研究，(1).
“周蛋”是谁呢？我相信有很多人都会问，我为什么要回忆他，因为他曾是我小耿最好的朋友，他陪了我两年，他给了我欢乐，给了我许多，我....想他。
五年级分班那年，我被分到了五二班。在这里有的人我认识，有的人我不认识，其中就有他。到了班，大部分人一般都先找自己认识的人玩，而我不一样。我并不是没人玩，而是我不去和他们玩。我想找人玩，我一眼看到走廊最那边有一个没人玩的人。我立马就跑过去找他，刚开始他还不想和我说话，可经我一番说，我们俩就开始玩了，可以说，他是我第一个找人玩的，也是最后一个。
我们玩得很好，其实“周蛋”很会讲笑话，他只是没人听，从此我们俩就很像一对亲兄弟。我经常去他家，他妈也认识我了，我们俩越来越像了，我们俩做事很地道，别人都想找我们俩玩，我们也去玩，从不推脱，那时我们俩学习也很好，要么他比我多，要么我比他多，我们俩不分上下。
时间过得真快啊，转眼间六年级了，我们俩还是在一起玩，我们俩的感情已经分不开了。放寒假了，我们都很想对方，希望时间能快一点，可是我们改变不了，我们只能等。终于开学了，我们都很开心，一见面就跑过去给对方一个大大的拥抱，同时问对方在老家过得好不好，我们很开心。
考完试了，我们很开心，终于要放暑假了，而我们却没想我们即将分开。那时我们还不懂分离是什么感觉，把分离当做游戏，我们虽然经常玩躲猫猫，躲猫猫是靠耐心的，每个人都跑的很散，而有一个人要去找。现在这个躲猫猫玩得地方太大了，我怕找不到你们，我怕你们丢了。
希望能再见你们一面：周蛋、掉牙、王浩
致敬：想你们的小耿
时间：20xx年3月1日
在富士山山麓周围，分布着5个淡水湖，统称富士五湖，是日本著名的观光度假名胜地。
富士山有4个主要的登山口，分别为富士宫口、须走口、御殿场口、富士吉田口等，其中前三个登山入口都在静冈县内。
而美丽的樱花属蔷薇科，落叶乔木。花每支三五朵，成伞状，樱花花朵极其美丽，盛开时节，满树烂漫，如云似霞，是早春开花的著名观赏花木。每逢春光明媚时遍植整个日本的樱花树，花团锦簇，五彩绚丽，人们便会成群结对地来到樱花林中欣赏烂漫的樱花，享受日本所独有的樱花所带来的那种文化氛氛。
樱花热烈、纯洁、高尚，严冬过后是它最先把春天的气息带给日本人民，日本政府把每年的3月15日至4月15日定为“樱花节”。在这个赏花季节，人们带上家人，邀上亲友，携酒带肴在樱花树下席
地而坐，边赏樱花、边畅饮，真是人生一大乐趣。
所以，日本被称为“樱花之国”。
我最好的朋友
我最好的朋友是一位异性朋友，我和她认识的时间比和我爱人认识的时间还要长，大概有了。按照我的身体状况，我觉得大概已经能够占我生命中1/5的时间了。
她是在你沮丧时永远出此刻身边的支持者，是你在试图放弃时的强心剂，是在你取得一点点成绩时笑的比你还开心的胖子。不对，她并不是一个胖子。。。那时候，我还是一个腼腆的孩子，虽然在开学不到一个月就处了第一个女朋友。在和初恋分手后，她安慰得我好像没有一点创伤。
她此刻是一位老师。在上大学之前我对老师有着天然的崇敬感，虽然我高考的时候没有填报老师这个行当，此刻想来好像是有点后悔。她的性格就应是天生当老师的。既有江南女子的温婉，当然豪迈起来也是一个东北的汉子。
我想狠狠夸一夸她，不因她是我最好的朋友，只因她是最好的人。或许她并没有仙女的美貌，扔到人堆里第一眼看到的不会是她；或许她是一个高度近视，近视到戴着眼镜能够绊到电线杆；或许她笑的不好看，但她却用她温暖的笑感染着每一个人。她并没有完美的皮囊，但她却是最完美的人。
我想把每一句感谢都化成一个个故事，但每个故事那么熟悉，却又很恍惚。上大学的.时候我们不在一个城市，我第一次一个人坐火车去找她，请她吃烤串；那也是我第一次喝多，喝到我忘记怎样送她到楼下，喝到忘记我是怎样一个人走到网吧，当然却清楚的记得进网吧吐了一宿。
那个女孩这天出去旅游，第一次坐船，兴奋地像个孩子，给我发她出去旅游的照片，刚好拍到了身后一男一女在拥抱。我跟她说：“期望你以后也会像他们两个一样幸福。”
对，那个女孩——那个完美的人——我最好的朋友还是单身，我期望未来某一天，能够有带给她幸福的人出现；当然，我期望他早点出现，因为我想让她早点幸福。我在想，在参加她婚礼那天，我会不会哭地像个孩子，那个让我如妹妹般珍重的好朋友，期望你快点找到一生的挚爱。
我有很多的好朋友，有的还是测试版的，有的是升级版的，有的是豪华版的，但有一个，只有一个是完结终极版的。现在她已经搬走了，但是她的样子还在我的脑海中，有时会让我开心，有时会让我哭泣。
她叫徐思琪，是我在东北的同班同学，但那时我们的交流并不多，直到我们一起搬到菏泽，成了邻居，我们才有相见恨晚的感觉。从此，我们成了好朋友。
她个子不高，身材极瘦，两条腿却是很长。脸有点胖胖的，用她自己的话说：像一只鸭梨。她有点黑，眼睛特别大，虽不是水汪汪的，但是乌黑清透。嘴唇有一点厚，这样的五官让她看起来有点异族风情。
她极爱小动物，她总是跟我讲曾经养的一只狗和一只猫，说到离开时的情景竟落下泪来，完全无视我这个大活人。后来，她捡了一只小白猫，欢喜得不得了。喜滋滋的打扫好地下室，给那只猫咪铺好床。那只猫咪的名字还是鄙人给起的，看它浑身雪白，美名其曰：花生。最后投票通过。徐思琪的地下室被她用油画棒装饰一番，叫“花生之家”。她每天给猫喝特仑苏，我说她浪费，她说：“从今天开始，花生就是我的铁哥儿们，喝点牛奶怎么了？我还要请它吃‘德克士’呢！”哎！她从没请我吃过德克士。
后来，花生无情地在一个月黑风高夜抛弃了她跑掉了。徐为弥补心中空缺，又养了两只仓鼠。悉心照料，每天都洗三遍澡。我想就是只鸡，也给养成游泳健将了。后来，那两只仓鼠中暑去见了上帝了，把“徐妈妈”哭得肝肠寸断，我把我浇死的仙人掌和她的仓鼠葬在了一起。送走三个冤魂后，她说：“我请你吃冰。”当时，第一次为被别人重视欣喜。
我的这个朋友，我长得白白胖胖，她长得黑黑瘦瘦。我喜欢睡觉，她喜欢熬夜。我喜欢看电视，她喜欢打游戏。我喜欢吃动物，她喜欢养动物。我家零食不断，她来抢吃的不断。我很容易学好，她从没学好过。我对生活逆来顺受，她对生活充满个性。我们相处了三年，吵架的次数和星星一样多，打架的次数和头发一样多，一起笑的时候比我睡觉的时间还多。总之，她将永远是我难忘的人。
她总是很兴奋，对什么都跃跃欲试的态度，她想烫头发，她想打耳洞，她想穿高跟鞋，她想去北京看韩庚，她对生活充满乐趣和期盼，她是我生命的霓虹灯。
她要搬去大连的时候，我告诉她：“你要是不走可以住我家，我给你交书费，我给你买变速车，我……”但是她还是走了。走的时候我说：“你不可以留长发，你要一直留我这样的‘蘑菇头’”，她很郑重的点着头。
听说她现在长得很高，还是很瘦。学习变得很好，不再爱上网，不再愤世嫉俗。可是，她还留着‘蘑菇头’呢﹗她家搬进了新邻居，已经没有一点她的气息了，连墙角花生留的爪印都抹掉了。但是，我知道，我们之间不会有物是人非的，她将永远是我最好的朋友。
商务日语写作课教学质量论文
摘要：培养学生兴趣上述范文的格式，一定要让学生背下来。然后，模仿着写或背诵。并做到要求大多数同学按照上述范文的格式多次修改，直到老师许可为止。
关键词：商务日语;教学质量
1商务日语写作课教学中存在的问题及原因
与教师的指导方法不当有关系。教师往往不是根据学生的实际情况和需求来制定写作指导方案，而是凭主观愿望盲目地进行指导，或者只教给了学生“写什么”却忽略了“如何写”的问题。
2提高商务日语写作课质量的做法
通过教育引导提高学生对写作课的兴趣
兴趣是对某事物喜好或关切的情绪。学生如果对你所教的课程不感兴趣，就不会有积极主动性。为此首先应该解决这个问题。怎样引导学生提高对商务日语写作课的兴趣呢?要提高对该课重要性的认识;启发他们将来参加工作后的需要;并要改变固有的教学方法，引起学生的兴趣。教师应该多从学生实际出发，让他们多说、多写、多背、多看。找出几篇范文来，与学生探讨研究。模仿写和模仿背。这需要教师对学生有着满腔的热情来支撑。虽然面对着人数众多的一个班级，你也要拿出或甚至牺牲休息日来批改或点评你留给学生的写作作业。一遍不行，再让学生重复写，直到写的比之前好为止。让学生感受到老师是认真的，你不能糊弄自己，逼迫学生集中精力写文章。老师手把手教学生如何写作，如何让文章更加准确和流畅。对学生认真负责，学生也相应地领会和理解教师的一片诚心。建立良好的师生关系，为下一步更好地写作打下坚实的基础。
通过应用文写作练习
培养学生兴趣上述范文的格式，一定要让学生背下来。然后，模仿着写或背诵。并做到要求大多数同学按照上述范文的格式多次修改，直到老师许可为止。当然，这需要老师更大的耐心和精力的付出。不少学生，刚开始还有些劲头，可是慢慢的有些放松了。原因是多种多样的，例如单词与语法的运用不太熟练、缺乏毅力、懒惰情绪等等。
3通过教师作文批改使学生不断上新台阶
1)给学生批改作文，在教学中占十分重要的位置。作文批改的评语要有针对性，要对学生进行鼓励，使学生树立写好作文的信心，不要写对学生有刺激性的评价。笔者认为，写作老师首先要有强大的责任心。现在的学生，不像从前。不管是数量上，还是习惯上都与过去不同。所以，要因材施教，而且，还要有足够的热情来支撑这份工作。否则，想出成绩是很难的。千万不要意气用事。不少老师在教学上容易犯错的事情不是你没有教学能力与水平，而是缺乏对学生的高度责任感和使命感。于是出现的结果是学生对教师的不满，导致直接对日语写作课的厌恶和排斥。刚开始，学生对新教师的教学方式需要适应和熟悉。经过一段适应期后，学生自然对写作教师的教法和为人有一定的认识和接纳。本人也是经历过为人师表的过程。吃一堑长一智，教师要不断地吸取教训与经验，与学生打成一片，把全部的热情投入进去教育学生的话，大多数学生是可以接受和理解老师的一片苦心的。当然，教师本身必须与时俱进，不断地在教学过程中，提高和升华自己的业务能力。只有这样，教师在学生心目当中有较高的声望，学生才会佩服你。
2)学生把作文交上来之后，首先看语法上的错误。如：助词、助动词、句型的用法错误，用红色笔在错处划横线，返还给学生自己改;这时，学生根据老师的提示，继续对作文进行修改，可以查字典，可以互相商量，规定第二天交作文。再次经过学生自己动手修改的作文，订正率能达到10%~20%。
3)教师对学生自己动手、动脑，经过共同讨论、反复修改的作文，进行最后的批改，批改后的作文，再次返还给学生，要求学生在老师批改的基础上，认真阅读后，仔细整理到作文本上，交给老师。进行一个作文题目写作，要经过学生的打稿、初稿、整理三道程序。老师要经过两道程序，即：打稿的批改和初稿的批改，最后完成一个作文。虽然费时费力，但对学生提高写作水平是个很好的办法。
4)笔者认为学习方法和技巧对提高学习能力固然有帮助，但是绝对不是最主要的。最重要的是学生的学习主动性。老师给学生留作业本身没有错，问题是对待作业的对象出了问题。假如老师本身对留给学生的作业，不进行认真地批改和评语，学生自然也对此作业的态度不认真。结果是为了完成作业而写作业，不是为了提高日语写作能力。我们老师中间是不是有相当一部分人是这样做的?我们整天说，这帮学生素质怎么这么差，简直没法教了!其实不然，我们应该扪心自问，自己留作业的初衷是不是正确的。其实每个学生的初衷都是很好的，都想把日语学好。为什么，学着学着，有些同学就学好，有些同学就掉队?笔者认为，最主要的责任者是教师。也就是说，老师没有教育好学生，才导致所谓的“差生”。笔者一直心中感谢魏书生老师，他把“差生”正名为“后进生”，后来进步的学生;感谢那位教育家，“没有最差的学生，只有最差的老师”。只要我们用心去揣摩，用爱去沟通，用行动去实践，总有一天，我们都会成为不差的老师，甚至成为一名优秀的教师。
参考文献
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