2023幼儿户外活动方案范文

更新时间:2023-09-12 21:10:01 发布时间:24小时内 作者:文/会员上传 下载docx

活动由目的、动机、动作和共同性构成,具有完整的结构系统。那么你知道活动方案怎么写吗?下面是小编为大家带来的20_幼儿户外活动方案,希望大家能够喜欢!

20_幼儿户外活动方案1

一、指导思想

《3-6岁儿童学习与发展指南》指出:幼儿阶段是儿童身体发育和技能发展极为迅速的时期,也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。“促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展,增强体质,促进心理健康,培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。”这是《幼儿园工作规程》提出的幼儿园保育和教育的主要目标之一。因此,我园为提高幼儿体质,增强体育活动的趣味性,促进幼儿园户外体育活动有效开展。根据本园实际,特制订本活动方案。

二、活动主题

我运动,我成长;我游戏,我快乐。

三、活动目标

1.培养幼儿对运动的兴趣,增强幼儿运动的积极性,体验运动的乐趣,在自主活动的基础上,帮助幼儿积累运动经验,增强幼儿的体质,培养幼儿的综合运动能力,提高幼儿动作的协调性和灵活性。

2.让幼儿充分活动身体,动作协调,培养幼儿对运动的兴趣,提供有趣的运动环境,让幼儿体验在自然环境中活动身体的快乐。

3.培养幼儿对运动创新活动的兴趣,体验创造运动的快乐。为幼儿提供合作交流的机会,让幼儿在尝试、模仿、练习的过程中逐步提高动作的协调性,使动作轻松、自然。在自主活动的基础上,帮助幼儿积累运动经验,尝试更多的基本运动方法。活动中注意幼儿肢体的均衡发展和基本运动能力的全面发展,综合开展各类体育活动,培养幼儿的综合运动能力。在运动活动中培养幼儿的合作交往能力和规则意识。

4.积极参加体育活动,大胆尝试新奇、有野趣的活动。在合作交流运动的过程中获得身体活动的经验,培养幼儿的综合运动能力,提高幼儿动作的协调性和灵活性。开展情境性游戏和竞赛性的幼儿,培养幼儿的规则意识和竞争意思。通过运动经验,逐步提高幼儿的安全意识和初步的自我保护能力。在运动过程中培养幼儿大胆,自信、勇敢的个性心理品质。

四、活动要求

1.面向全体幼儿,寓教于乐,注重安全教育,尊重个体差异。

2.活动前做好安全教育。在组织活动之前进行安全教育,增强孩子的安全意识和自我保护意识是必不可少的。

3.根据幼儿的年龄特点与游戏的复杂程度,运用恰当的语言讲解游戏规则,注意在游戏过程中培养幼儿的自主性与规则意识,游戏规则应贯穿在游戏的全过程中,起调节幼儿的行动,并根据对幼儿游戏能力与过程的观察作及时调整。

4.当幼儿违反规则时,巧妙的运用游戏情景中的语言,使游戏自然停止,然后再提出要求。

5.根据幼儿的年龄特点和能力选择适合的活动内容及形式。在组织活动时应根据班级幼儿的年龄特点、能力、发展水平来选择合适的内容和形式,开展丰富多样、适合幼儿年龄特点的各种活动。

6.掌握好运动的负荷。根据孩子的特点,有针对性的安排运动量和练习密度,减少幼儿的等待时间,提供充足的器具,让每个孩子都能在自己的能力范围内得到足够的锻炼,以确保每个孩子在原有的水平上得到发展。

五、活动地点

幼儿园操场

六、活动准备

音乐、相关活动器械(地垫、钻圈、平衡木、大型玩具、轮胎等)

七、活动内容

(一)热身活动

1.活动内容:以《__》音乐做为热身伴奏,在老师的指导下活动头、颈、肩、腰、手臂。

2.活动要求:幼儿能听老师指令,守规则,进行队形、队列练习,注意安全。

3.在整个热身活动中,教师的动作示范要规范、到位;要有必要、及时的语言提示,要注意恰如其分地运用手势、眼神以及亲切、温柔的鼓励性评价。教师还要注意不断变换自己的站位和朝向,以照顾到不同的幼儿。训练幼儿遵守规则意识。

(二)基本活动

1.跑酷运动

(1)活动路线:首先通过地垫爬行到钻圈,其次走平衡木,然后立定跳跃,接着走到大型玩具器械前,一个跟着一个走上台阶后,接下来滑下滑梯,绕障碍物走,最后跳圈完成,再重复一遍。

(2)活动要求:班主任老师带领孩子按照指定的路线跑酷,孩子一个跟一个有秩序的活动,另一教师及时跟上关注孩子安全。

2.器械操展示活动

(1)活动路线:让每个孩子手持两枚器械,进行器械操表演,期间变换队形,队列整齐,布局合理。

(2)活动要求:教师动作规范到位、精神饱满,注意调动幼儿情绪。幼儿动作整体协调一致、动作正确,有力到位,节奏感强。

3.自主游戏活动

(1)活动路线:学小袋鼠,双手做弯曲状放在胸前并且双脚并拢跳。当老师说小袋鼠们去活动活动身体吧,小袋鼠们可以在草地上到处跳;等到老师说小袋鼠,快快到妈妈这里来,幼儿立马学小袋鼠的动作跳到妈妈身边,并且嘴巴里说,妈妈,我在这里。

(2)活动要求:幼儿能双脚连续双脚跳跃,不要跳出活动范围。

4.集体互动游戏

(1)活动路线:幼儿两人为一组随音乐做拍手律动,幼儿互动变换位置,最后幼儿随音乐的强弱,进行动作表演。

(2)活动要求:幼儿听清音乐指令,分清节奏,有序交换位置。

(三)放松活动

1.活动内容:在老师的指导下随着音乐放松身体各个关节,以防受伤。

2.活动要求:幼儿能听老师指令,有序排队,注意安全。

幼儿户外活动的开展不仅能促进幼儿的生长发育,增强体质,而且对幼儿的心理发展也产生一定的影响。所以,我们要认识到户外锻炼的重要性,认真地、有计划地引导幼儿进行体育锻炼,让幼儿带着愉快的情绪参加体育活动,提高体育活动质量,使每个幼儿在原有的基础上得到协调发展。

20_幼儿户外活动方案2

在这春意盎然、阳光明媚、草长莺飞的季节里,外出踏青是户外活动的首选。为了能让宝宝们更好的亲近大自然,陶冶情操,促进亲子关系,扩大宝宝的视野和交际范围,我园特举办本次亲子户外踏青活动,让宝宝走出室内与大自然亲密接触,以大自然中的一花一草、一事一物为活教材,通过找一找、看一看、闻一闻、玩一玩等游戏活动,与大自然零距离接触,尽情地寻找着春天的“足迹”,捕捉春天的特征,感受春天的美好,在大自然中开开心心地感悟,真真切切地体验,体验集体活动带来的无限欢乐。

活动时间:20__年4月14日上午9:00到10:30(如遇雨天,活动顺延。)

活动地点:__X公园

活动对象:“金摇篮”亲子早教指导中心月亮班和星星班全体师生及家长

活动准备:

1.通知各位家长活动时间,发放活动方案,安排活动路线、场地。

2.风筝、垃圾袋、湿纸巾(请家长自备)等。

活动流程:

一、集合:上午9:00__X公园门口集合,教师介绍今日活动流程。

二、集体活动

1.有氧运动(9:10-9:20):早操活动。

2.开心一刻(9:20-9:40)

游戏一:吹泡泡

游戏目标:培养宝宝听口令进行游戏的能力。

游戏准备:彩虹伞。

游戏玩法:妈妈和宝宝们手拉手围着彩虹伞拉成一个大圆,边走边一齐说儿歌“吹泡泡,吹泡泡,吹成一个大泡泡,吹泡泡吹泡泡,吹成一个小泡泡”。

游戏二:小脚踩大脚(袋鼠跳)

游戏目标:培养宝宝与家长的协调合作的能力。

游戏准备:小红旗

游戏玩法:一位宝宝和家长两人一组,宝宝把小脚踩在妈妈或者爸爸的大脚上,双手抱住妈妈或者爸爸的腰部,合作走。

游戏三:吹气球

游戏目标:培养宝宝视觉追踪能力和手眼协调能力。

游戏准备:气球。

游戏玩法:妈妈或者爸爸和宝宝一同吹成一个气球后,让宝宝用嘴把气球吹远,然后跟着气球前进;用头去顶气球,让孩子跳跃着去触碰气球等。

三、自由活动:寻找春的足迹(9:40-10:20)

春天,大自然正悄悄地发生着变化:小草发芽了、野花开了,大树也长出了新的嫩叶……家长们可以带着孩子一起去爬爬山,寻找一下春天的足迹,和孩子一起看一看、说一说,用相机记录下这珍贵的瞬间。

四、快乐分享(10:20-10:30)

活动准备:自带食品,彩虹伞、一次性桌布、垃圾袋。

介绍:(1)小朋友,今天你和你的爸爸妈妈带了哪些好吃的东西?这些好吃的东西你想和谁一起分享?大家都知道好东西要大家一起分享,快把好吃的拿出来和大家一起分享吧!

(2)请小朋友们将所带的食物进行分类,如水果,糕点,饮料等等,然后大家一起分享美食!(家庭分组,席地而坐)注意吃完的垃圾不能随处丢,要放进垃圾的“家”。

穿插:在分享美食的同时,邀请部分家庭进行亲子表演,增强孩子的表现力和自信心。

活动须知:

(1)事先踩点,保证场地的安全。

(2)提醒家长路上的'交通安全。

(3)自带食品需保证食品的安全卫生。

(4)请家长看护好自己的孩子,保证活动中的安全。

(5)活动前后清点人数。

20_幼儿户外活动方案3

一、活动目的

庆祝春天系列活动开始了,为了开拓幼儿视野,增长知识,亲近自然、感受生活,让幼儿在与大自然的接触中感受人与自然和谐的重要,增强环保意识孩子们感受大自然的美,萌发他们爱周围环境、爱家乡、爱祖国的情感,我班决定举行一次春游活动。

二、活动具体计划

活动时间:20__年5月16日(星期六)

活动地点:孤岛附近槐花林

活动准备:

1、租旅游车一部:所有家长与幼儿于7:30到幼儿园集合,准时出发

2、自带食物、如面包、火腿、牛奶、水果等,尽量不用明火,预防森林火灾。

3、家长自备相机、录像机。

安全保障措施:

1、加强管理和监督措施。对各个环节的安全防范措施做到层层落实,责任到人。班主任是班级安全工作的'第一责任人,全面负责幼儿出游的安全工作,教师负责组织好幼儿活动,维持好纪律。聘请苟珂玮家长为志愿者医护人员,负责照顾好幼儿出游的护理工作。除此以外,各班级增配行政人员吴燕老师,保障出游的安全工作。

2、对幼儿进行春游活动安全教育,增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。

3、春游活动期间一切行动听指挥,准时出发,准时返校。

4、活动时要做到井然有序,教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。上、下车有序。在车上不能大声暄哗,不能将头和手伸出窗外。

5、注意言行文明,爱护公物,自带垃圾袋装垃圾,不随地乱扔垃圾。

6、班主任在每一次集合时一定要清点好幼儿人数,确保幼儿安全。

7、春游过程中如果发生事故,应根据幼儿受伤情况,派车辆将幼儿送到附近医院及时诊治,避免留下后患。

活动程序:

7:30自幼儿园准时出发

8:30——9:30自由活动,欣赏槐花

9:30——10:00幼儿、家长节目表演、小游戏

10:00——10:30野餐

10:30——11:00致植物园

11:00——12:00参观游览植物园

12:00准备返回工作,清点物品及人数

20_幼儿户外活动方案4

活动目标:

1、训练敏捷的攀爬取物能力。

2、参加体育活动的兴趣。

活动准备:

1、会攀爬技能。

2、攀爬墙上悬挂或贴各种昆虫,垫子铺成草地,椅子排成小桥。

3、音乐磁带。

活动过程:

1、引出主题,激发兴趣。

教师当壁虎妈妈,小朋友当小壁虎,戴上头饰,孩子们,今天我们一起去捉害虫吧!

2、活动身体,做准备操。

3、基本动作练习

小昆虫都飞的很高,停在了墙壁上,小壁虎该怎么办呢?

(1)请个别幼儿示范练习(重点引导幼儿讨论怎样能很快向上爬,往下落)

(2)自由练习。(重点)

4、游戏:《小壁虎捉虫子》

(1)小壁虎怕小草地,爬小木桥,爬上墙壁,取到小虫子,往回放到筐内。幼儿练习。

(2)比赛游戏若干次

20_幼儿户外活动方案5

目标:

1练习原地向上纵跳抛物。

2活动中会听信号按要求活动。

准备:

1组织幼儿制作雪花。

幼儿按意愿将纸(如挂历、报纸、美工活动剩下的边料)剪成或撕成各种长条或花边,当作“雪花”,每人自制若干。

2教师使用的箩筐、铃鼓等。

过程:

1开展游戏“雪花飘飘”。

(1)每个幼儿向上纵跳的同时,将“雪花”抛向空中,然后尽力接住。比一比谁抛得高、接得准、接住的次数多。

(2)幼儿自由结伴,一人抛“雪花”,一人接,然后互换角色进行游戏,看谁抛得高、接住的次数多。

教师注意观察体力教弱的幼儿,与其结伴游戏,鼓励他们用力向上抛。

2师幼共同开展游戏“风儿与雪花”。

(1)幼儿手持自制雪花,扮“小雪花”,教师扮“风婆婆”或“风爷爷”,摇动铃鼓。引导幼儿根据铃鼓声的速度、音量变化,在场地内慢跑、快跑、快走,随着渐弱的铃鼓声慢慢原地蹲下来。

(2)幼儿熟悉游戏后,可请个别幼儿扮“风婆婆”或“风爷爷”,幼儿继续游戏。

3组织幼儿玩“扫雪花”的游戏。

教师扮“扫雪人”,幼儿扮“小雪花”。扫到哪片“小雪花”,哪个幼儿就把自己的雪花放在箩筐内,留作下次用。

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