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更新时间：2023-11-06 10:20:22 发布时间：24小时内 作者：文/会员上传 下载docx
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Einleiting 引言部分开头模版
1. 以社会现象或近年的趋势开头
Beispiel:
Seit einigen Jahren verbringen immer mehr Jugendliche ein freiwilliges Jahr nach dem Schulabschluss. Hinter diesem Phänomen verbirgt sich das Problem wie späterer Studienbeginn. Somit stellt sich die Frage, ob das freiwillige Jahr den Jugendlichen nützen kann.
2. 举例开头
Beispiel:
Im Auswahlgespräch der Medizinstudenten wird häufig der Einsatzbereich im freiwilligen sozialen Jahr erwähnt, . Krankenpflege. Dieses Beispiel zeigt höhere Anforderungen an Arbeitserfahrungen bei der Studienaufnahme. Darüber wird heftig diskutiert, ob jeder Schulabgänger ein freiwilliges Jahr absolvieren sollte.
3. 以概念解释开头
Beispiel:
Unter einem freiwilligen Jahr versteht man die einjährigen Berufstätigkeiten ohne Bezahlung, bei denen sich viele Jugendliche nach dem Schulabschluss einsetzen wollen. Dabei wird die Berufsausbildung oder der Studienbeginn verschoben. Dieses Phänomen entfacht eine Debatte darüber, ob sich ein freiwilliges Jahr lohnt.
4. 以家乡的社会现状开头
Beispiel:
In der heutigen Gesellschaft meiner Heimat wollen viele Schüler und Jugendliche an freiwilligen Arbeiten teilnehmen. Aber ganz anders als in Deutschland dauern diese Tätigkeiten nur kurze Zeit statt eines Jahres. Manche Leute zweifeln daran, ob es sinnvoll ist, ein freiwilliges Jahr vor dem Studium zu absolvieren.
5. 以两个相反的观点开头
Die Bedeutung des freiwilligen Jahres ist zurzeit umstritten. Die einen halten diese Tätigkeiten vor dem Studium für sinnvoll. Die anderen lehnen diesen Zeitaufwand ab. Bei dieser kontroversen Diskussion muss man argumentieren, ob das freiwillige Jahr Jugendliche begünstigen kann.
6. 简短开头
Beispiel:
Hinsichtlich der Zulassungsbeschränkung stehen viele Abiturienten vor der Entscheidung: Sollten sie in der Wartezeit vor dem Studienbeginn ein freiwilliges Jahr absolvieren.
Redemittel Einleitung （引言部分模版）
Heute wird wieder über ... kontrovers (有争议的) diskutiert.
In dieser Situation stellt sich die Frage, ob es nicht besser wäre, wenn...
Daher taucht immer wieder die Frage auf, ob...
Dies führt zu der Frage....
Daraus ergibt sich die Frag
Redemittel für Pro-Argumente 正方论点模版
Für...spricht...
Dafür spricht...
Ein weiteres Argument für... ist...
Ein Vorteil für... ist
Während die einen meinen...
Einer der wichtigsten Gründe, der für...
Die einen sind dafür, dass...
Die einen befürworten, dass ...
Das wichtigste Argument für... bezieht sich auf ...
Vor diesem Hintergrund argumentieren die Befürworter, dass...
Redemittel für Contra-Argumente 反方论点模版
Gegen ... spricht...
Dagegen spricht, dass...
Ein weiteres Argument gegen ... ist...
Ein weiterer Einwand （反对）ist...
Interessant ist noch der Einwand, dass...., denn...
Gegner einer solchen Lösung betonen/ weisen darauf hin...
Einer der wichtigsten Gründe, der gegen...angeführt / erwähnt wird, ist...
Die anderen sind dagegen, dass..
Der wichtigste Einwand bezieht sich auf...
正/反方可用形容词：
正方：
vorteilhaft（有好处的）
sinnvoll, wertvoll, hilfreich, notwendig, empfehlenswert, überzeugend, plausibel （有说服力的）
einleuchtend（合理的）
stichhaltig（无可辩驳的）
schlagkräftig（有说服力的）
beweiskräftig（可论证的）
反方：
nachteilhaft（有坏处的）
sinnlos, fragwürdig（成问题的）
problematisch, ungewiss（不确定的）
unsicher, diskutierbar（值得讨论的）
bedenklich（值得思考的）
Der Themabegriff
Viele Missverst?ndnisse und Unklarheiten kommen daher, dass die Gespr?chspartnerInnen zwar dieselben W?rter verwenden, mit ihnen aber oft verschiedene Inhalte meinen.
Jede Er?rterung beginnt mit einer Begriffserl?uterung!
Um Missverst?ndinisse zu vermeiden, ist es empfehlenswert, die Bedeutung der wichtigsten verwendeten Begriffe zu fixieren und zu erl?utern. Den zentralen Themabegriff sollte man auf jeden Fall abgrenzen und erl?utern. Man kann Begriffe definieren, indem man die n?chsth?here Gattung (Oberbegriff) nennt, der das vom Begriff Gemeinte angeh?rt, und dann die Eigenschaften anführt, die den bezeichneten Redegegenstand von den übrigen derselben Gattung (Unterbegriff) unterscheiden. Voraussetzung: Die Gattung und die Eigenschaften müssen dem H?rer oder der H?rerin bekannt sein.
字数务必达到，不要忘记拟定题目
20_-20_年德语高考题目一直是文字提纲式的命题形式。暂未出现表格，图片等命题形式。
Ps：同学们应注意提纲中的具体问题和要求，带问号的句子要着重去解读。
主题上一般多从考生角度出发，从中加入中国的传统文化以及贴近生活现实的情境，让考生描述自身的生活情况，运动情况，职业等方面。务必结合自身的经验。体裁方面主要是记叙自己想要的生活，多为记叙文。
20_年德语高考作文题：设计校庆
1.这类作文可能出现的情境：
校庆（Schulfeier）， 毕业晚会(Schulabschlussfeier)， 生日会(Geburtstagsparty)，班会(Eine Sitzung in der Klasse)，春游(Ausflug)， 离别晚会（Abschiedsparty）
2.思考步骤
第一步，确定 Wann/wo？和Wie lange?
第二步，确定Teilnehmer并制作Einladungskarte(邀请函)
第三步，确定活动，例如 烧烤， 表演， 唱歌， 跳舞， 看短片, 参观景点，互赠礼物，游戏等。
第四步，确定要采购的物品， 食物 Getränke, Kuchen；礼品Geschenke
第五步，Ps：非必须确保安全（Sicherheit）
3.开始写作
附20_年高考德语范文：
【武汉德语培训】
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校区地址：
汉口校区：江汉区武广写字楼18楼
中南校区：武昌区中南路7号中商广场写字楼16层B160
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理工校区：升升公寓北门对面一楼商铺
In Sri Lanka und Amerika traf ich viele Freunde, darunter einen Vergleich mit ich es getroffen, sie Li Minjuns ist, sie ist eine Person mit einem Dual-Personality ist, sie manchmal glücklich und manchmal wütend, aber die meisten von ihnen sind sehr glücklich, Li Jiancong ist auch wütend am selben Tisch Rohgas, weil die gleiche Tabelle für sie zu laut, so dass er nicht lernen kann.
Sie ist eine Person, die ihre Versprechen halten.
Ich erinnere mich noch einmal, sie ließ mich mit ihr auf die Toilette, die Toilette benutzen und nachdem ich weg war. Eine Person in die Klassenzimmer gehen, denke ich, Li Minjuns in die Klassenzimmer zurückgekehrt war. Allerdings würde ich die Lehrer plötzlich aus heiterem Himmel, leere Sitze auf Li Minjuns gehen, Kinder sind nicht einmal ein Schatten. Ich dachte, er mich nicht gesehen hatte, ich wiederkommen soll. Also habe ich auf dem Sitz der Maschine saß, dachte er: „Sie ist ein wenig später zurückkommen wird, aber in der Nähe der Schule, und wie sie nicht zurück gekommen !?“ Ich ging auf die Toilette unbehaglich, schauen, Li Minjuns noch dort warten.
Das Leben ist hart, Freunde zu finden, und ich habe Hoffnung, einen intimen Freund in so kurzer Zeit zu finden, ich zufrieden!
Ich glaube, ich werde sie immer daran denken: Ihr Name Li Minjuns ist, die Blumen in ihrem kleinen Schule, sie war 12 Jahre alt, und mein Alter.
Ich habe einen Freund. Er ist 20 Jahre alt und kommt aus Henan. Jetzt studiert er an der Universität Zhejiang.
Sehr einfach, ist seine Frisur, nur kurze, schwarze Haare. Er ist nicht gut gekleidet, weil seine Familie nicht reich ist.
Er ist fleißig und hat viele Bücher gelesen. Deswegen weiß er so weit. In Studium habe ich großes Sorgen für meine Mathematik. Er ist sehr nett von ihm, dass er mir dabei hilft, wenn er meine Schwierigkeit erfährt. Mit seiner Hilfe mache ich sofort Fortschritt.
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