2022-07-14
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2022-07-13
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更新时间：2023-11-04 19:18:04 发布时间：24小时内 作者：文/会员上传 下载docx
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今天作文课上玩了一场游戏――传话。传话怎么玩呢？同学们既兴奋又激动。
分成两组来玩，一组是男生队，一组是女生队。游戏拉开了序幕，紧张又激烈的比赛开始了。我们男生队有五位同学上去，后面四位同学自觉地捂上耳朵，像是怕听见什么。老师的手卷成小喇叭，小声的说出。而女生队早已响起那干扰的噪音。等传到第二个人的时候，第二位同学哈哈大笑，又听了第二遍。第二位同学以迅雷不及掩耳之势地转身传话，我在暗暗担心会不会传错什么。咦？怎么回事，这个句子在老师口中是很多的，为什么到了这位同学口中给缩短了呢？是不是被他吞下去了？最后我们只好对了五个字，原本是昨天下了一场雪，我被绕晕了，却说成了“我变成冰棍”。
女生队一个个胸有成竹，感觉一定会把我们给打败似的。接着女生队跟男生队一样。老师跟第一位女同学说，第一位女同学只听一遍直接告诉第二位。以这样的速度马上到了最后一位，她脱口而出。最后也只对了十一个字。
女生队传的居然是绕口令。是“小老虎上山，小老鼠上山。老虎吓老鼠，老鼠怕老虎。”却分不清是小老虎上山，还是下山了。
玩了这个游戏我感受到，做任何事不是那么简单，必须要合作。
阴沉沉的早晨，小雨绵绵，大风呼呼的刮着，像刀子一样吹到脸上好疼。我背着书包，走进周末温暖的教室里，不一会儿，老师快步走进了闹成一锅粥的教室里，教室里立即安静了下来。
只见老师神秘地从包里拿出几张白纸，发给了每一个同学，让同学们画圆形和方形。我想：对我来说，画这个就跟写“1”一样易如反掌。
接着，老师让我们再拿出一支笔来，左右开弓同时画，要求左手画园，右手画方。老师的话音刚落，教室里就炸开了锅：不会吧？这个不可能的啊！我办不到！太难了啊！……我这才反应过来，我们上当啦！可是没有办法啊，硬着头皮也得画啊！
不一会儿，教室里发出一阵阵的笑声，原来啊，同学们画的圆不是圆，方不是方。我也画了满满一张纸，都不满意，我急得像热锅上的蚂蚁，于是朝同桌石越的桌上一看，不禁笑出了声音，哈哈！他画得圆像方，方像圆，简直就是四不像嘛！再看看我自己画的`扁扁的圆和歪七扭八的方，笑得我上气不接下气。
有趣的课程很快结束了，可是那个笑声似乎还在教室里回荡，大家都说这真是一堂有趣的课啊！
今天，老师要在课堂上给我们做一盘西红柿炒蛋。
首先，老师先烧热锅，听见砰的细微声，锅烧热了，锅中的水慢慢消失了，接着往锅中倒入油，油慢慢散开，再加入葱花时传出噼里啪啦的声响，葱花就在油锅里尽情的跳舞。老师赶紧在油锅中倒入鸡蛋液，瞬间，油锅边挤满了同学们，争着抢着去翻炒鸡蛋液，鸡蛋液慢慢起了小泡泡、大泡泡。然后鸡蛋液又凝固了，成了块状，嫩黄色的鸡蛋里透着焦黄色，香气直往鼻子里钻，我们馋得口水直流，都忍不住想去尝一口。老师把洗好的西红柿切好。又倒了一勺油在锅中，再倒入西红柿，西红柿的香气立刻从锅中冒出，西红柿的汁水已经炒了出来，可以倒入鸡蛋了，老师把鸡蛋倒入锅中，翻炒之后一股诱人的香味从锅中飘出，老师又放了些盐。拿着锅铲在锅中翻炒几下，接着把西红柿盛入盘中，一盘西红柿就做好了。
同学们争着把西红柿炒蛋吃完了，可真美味啊！
有趣的家庭表演
星期天吃完早饭，我提议举办一个“喜怒哀乐”家庭表演赛。我和爸爸表演比赛，妈妈当裁判。家中气氛立刻紧张而富有乐趣了。
妈妈一声令下：“喜!”爸爸马上举起拳头在空中一挥说：“哈哈，我中奖了!”那突如其来的表演，逗得我“扑哧”一下笑出声来，爸爸也得意地笑了。
“哀!”没等爸爸高兴完，妈妈又突然袭击了。爸爸立刻装出十分悲伤的样子说：“琼瑶这部小说写得太悲了。”说完还挤出了两滴眼泪。逗得我和妈妈笑弯了腰。
轮到我了，按照妈妈的口令，“噢，我考了100分!”一会儿撅着嘴生气地说：“讨厌，他把我的笔弄坏了。”一会儿又装出悲伤的样子说：“完了，今天数学只考了80分。”逗得爸爸妈妈笑得合不拢嘴。
妈妈正式宣布：“爸爸表演不错，荣获99分。”我一下心提到嗓子眼，说：“我呢?”妈妈故意拖着长腔：“你嘛——很出色，100分。”
噢，我一下子蹦起来，星期天的早晨充满了欢乐……
今天老师一进教室，就叫几位同学发图画纸，要我们两人一组互相画对方，真好玩！
我们开始画的时候，不时地看着对方，越看越有趣，都不好意思地偷偷笑了出来。有些人还把头贴在桌面哈哈笑哩！在真动笔时，我看看别人的表情，可有意思了。有人是皱着眉头画着；有人毫不留情地把别人的缺点画了出来；更有人手一边哆嗦，一边下笔。
我正要画的时候，已经有一半的人交卷了。我赶紧拿起彩色笔乱涂一番，把那张“詹雅婷的画像”交上去，心里的一块石头终于落了下来，这时竟还有好多人在着急地到处借彩色笔哩！
全班同学都交上画后，老师把所有的作品贴在黑板上。我们一看，有的人把对方画得少了一颗牙，有的人把对方画得像巫婆，还有的人把对方画成了大鼻子……真有趣！
今天这节课真有意思，还可以欣赏别人的画像哦！
四年级作文：有趣的表演
九月三十日晚上我们一家人来到市体育馆看表演。
节目七点半开始了，因为爸爸是到这里来采访的，所以我可以坐在前面看，妈妈只能在外面观看这些精彩的节目。这次表演的节目最让我难忘的有《顶碗舞》和“峨眉武术”。表演顶碗舞的`大姐姐们每个人头上都顶着五六小个碗 顶在上身体不停的摆动着。这优美的舞姿和高超的技术赢得了全场的掌声。峨眉武术更是精彩，他们把两块长石块分别压在两个人身上，然后用一个大铁锤不停的打那两个长石块，只听“啪”的一声，长石块被打成了两半，观众报以热烈的掌声。可是天公不做美不停的下着小雨。节目演完了还举行了篝火舞会。这次共表演了十四个节目，虽然刮着寒风，可现场的观众还是兴致很高的看完了表演。
我希望以后可以多组织这样的演出。
一个晴空万里的下午，五(4)班教室里处处洋溢着欢乐，时不时
都能听到同学们银铃般的笑声，
有趣的语言表演作文
瞧，小
观众们都瞪大了眼睛，脖子伸得老长，有些人甚至站了起来，因为我们都想早点知道，这一庞大的队伍将会给我们带来怎样的欢乐。终于，不知谁喊了一声：“开始！”这一出精彩的戏拉开了序幕。只见矮矮胖胖的罗昊，身着蓝色丝衣，下着白色丝裤，头上还带着一个蓝色的花骨朵儿状的头帽，活似一个晏子。而楚王颜佐，一身的金碧辉煌，气势逼人。
首先，是“齐王”拿着一张红色的纸对晏子说：“本王派你出使楚国！”谁知晏子一躬腰，笑眯眯地大声说：“臣接旨！”甚是活泼，引得同学哄堂大笑，接着又好戏连出，当楚王神色傲慢地问晏子齐国没人了吗？的时候，只见晏子不慌不忙地一边眉飞色舞地说着齐国人怎么个多，还一边用双手夸张地扬来扬去，大家再一次轻快地笑出了声音，有一些人甚至情不自禁地做起了表情，似乎也融入了其中，
第二个节目是《枪遥控器》，由郑清韵、冯期泽等人演得并不成功，但在郑清韵的播唱“风范歌”时，同时也让我们露出会心的微笑。
最有趣的还要数胡萧、张哲瑜合演的相声，他们编造的语言幽默风趣，有趣极了！同时，他们还加入了一些动作，更是让同学们开怀大笑。如：甲 一个人挖 乙 里面还藏着一个呢 甲 俗话说：车到山前必有路，驴到山前必有踢嘛！这些简短搞笑的语言，真正让我们体会到了语言的独特与魅力！
这真是一堂有趣地班队课
上午第一节课，王老师给我们上了一堂非常生动的课。课题是介绍游戏，老师给我们介绍了一个摸鼻子的游戏。老师说:“同学们介绍完游戏了可以玩摸鼻子的游戏。”老师说完表扬了徐子硕的坐姿。我听到了，赶快把坐姿调到最好的状态。同学们介绍完了，老师开始点名，让同学们上讲台体验摸鼻子的游戏。老师说了一句话让我非常吃惊，老师说:“郭一帆和李秉轩的坐姿最好让他们先上来体验摸鼻子的游戏。”老师说完，同学们一个个的都赶快坐好，希望老师能挑到他们。我和李秉轩来到讲台上，老师发给我们每人一个磁铁。然后老师在黑板上画了一个笑脸，一个哭脸，我用笑脸李秉轩用哭脸。我闭上眼睛拿着磁铁把它放在笑脸上听到同学们的一阵笑声，我感觉放的不对。就偷偷的眯着眼睛看了一下，原来磁铁放在了笑脸的外边。我又偷偷的把磁铁放在了笑脸的鼻子上。然后我扭头一看李秉轩已经放好了，并且放的很正确。
这时王老师开始采访了，老师用手握成拳头放在李秉轩的嘴边问:“你刚玩的时候心情怎么样？”李秉轩回答:“很开心”。“你在玩的过程中心情如何？”老师问。“很紧张，”李秉轩回答。老师又问:“你放完鼻子的时候为什么松了一口气呢”？李秉轩说:“玩的时候很紧张，放上去之后，感觉轻松多了。”老师接着问:“你偷看了吗？”“没有”，李秉轩回答。开始采访我了，老师问:“你在玩的时候心情怎样？”我说:“我非常高兴。”老师又问:“你在玩儿的过程中心情怎样呢？”“我也非常紧张，”我回答。老师接着问:“你玩儿的时候偷看了没有？”我红着脸点点头。老师笑着说:“哈哈，你违反游戏规则了，但是你很诚实。”老师让我们选一位同学做我们的搭档配合完成游戏。我选择了张博琪。张博琪在下面给我指挥，我来贴鼻子。老师让我们先闭上眼睛，原地转三圈儿。开始贴了张博琪在下面说:“左一点，右一点，下一点……可以了。”这时我才睁开眼睛看了一眼。哇！贴对了。这真是一堂有趣的语文课!希望以后还能在上这样有趣的课。
“叮铃铃”上课铃响了，热闹的校园变得鸦雀无声，今天上午是美术课，王老师带着彩纸，小本子，胶水，剪刀等材料，同学们目不转睛的看着王老师，心想：王老师今天让我们做什么？王老师说：“今天我要教你们做小风车。”王老师拿了一张正方形的彩纸，先对折了一下，又对角折一下，再把纸展开，用彩笔画了一个小圈，再着纸线剪开，把每一片的一个角向中心卷去，用胶水粘上，最后用图钉穿过中心钉在小木棍上。一个漂亮的小风车就做好了。同学们都学会了。咱们来做风车比赛，看哪个小组做的又快又好。“只见每个小组分工好，有的剪纸，有的画圈，有的粘胶水，有的钉钉子……，一声哨响了，比赛结束。王老师宣布了比赛成绩，我们组做了个七个花得了第一。
”叮铃铃“下课铃响了，今天的美术课真有趣呀！
有趣的航模表演作文
星期五班会课，我们全校到操场观看了有趣航模表演。
第一个飞机是类似战斗机的飞机“呼”
“大飞机”就像真正的飞机，起跑几下就飞到了空中它老是穿插在我们学校旁之间，还有时绕着我们这里飞来飞去，它好像很大胆，我们看到他象真飞机哪儿飞去，我们惊叫道：“撞到了，撞到了！”
第二个飞机是烦人机，它的机翼极想真正的飞机，它的起飞就想要掉了下来搞的我们一会儿高兴，一会儿悲叹。中途它飞出了操场外，我们叫道：“飞机逃走了！”忽然，它从我们头顶飞过，有时时不时的要掉下来的样子，吓的我们都一动不动。可他落下来时，飞机失控了，撞向地面，机翼也撞坏了，老师们正则骂着他，我们也很遗憾地说：“竟然掉了下来！”“啊，坠机啦！坠机啦！”还有人惊叫了起来，似乎不敢相信！
当然，我们最想看的还是最后出场的直升机，因为他实在是，实在是太帅了，有人说这个直升机好大！老师说，它可是全国第三的“大将”，这表演对他来讲实在是太简单了。它飞了起来。它做了几个十分高难的动作，比如倒立着飞行，倒立着飞着并不动……但它飞得并不高，这时，张博岩就说：“还不如买个翼飞冲天，比他的要高好多！”也许他听到了我们的'谈话，一下就飞的超高！我说：“呵呵，比你那个什么翼飞冲天的好多了吧！”张博岩红着脸，收回了他的大话，默默无闻的走开了。比赛还在激烈的进行着，这时我们发现它的螺旋桨就像一个光盘在转动，它的“光盘”中间像有一个洞，真的是使越来越像光盘了！但在反光的情况下，我们就看不到光盘了降落时，它可比其他的好多了，平稳的落地，很多同学都在赞赏它。
这次的航模表演让我们大饱口福，实在是太精彩了，但要是在多观赏一些航模表演就好了，真是个有趣的航模表演！希望下一次可以再看。
有趣的绕口令表演作文
课堂上的绕口令表演轮到最后一人了，那个白衣服的女孩抽到的题目是我觉得比较难的一篇《油篓漏油》。虽然前面同学实力有些弱，但这么难的'题目，第一名对她来说还是比较难。
只见女孩深吸了一口气，面带笑意地开始念：“北边来了个，秃妞妞，手里，拿着个油篓，口，去套狗的，头。”台下同学见她读得有点支支吾吾的，就哄笑起来。她察觉到了笑声，差点被台下的笑声带过去，跟着笑了一声后便立刻整理情绪，接着往下念：“也不知秃‘溜溜’的，油‘溜’口套了狗的头，也不知狗……”就快读完了，我在心里默默给她加油。“狗啃油‘溜’‘溜’油‘溜’……”此刻，之前已经读好的参赛选手和台下的同学都屏气凝神地目不转睛地看着她。“狗不啃油‘溜’篓不‘溜’油！”哇，总算是读完了，我在台下松了口气！
嘿嘿，幸好我们组的成员读得好，题目也简单。结果到底怎么样呢？让我们拭目以待吧！
一堂有趣的表演课作文
今年这个暑假对我来说很特别，因为我经历了一项全新的体验，那就是学习表演。
第一堂表演课马上就要开始了，我的心情既有点紧张，又感到有些兴奋和期待。不一会儿，表演课的.老师走进了教室。这是一位男老师，他的头上扎了个小辫子，名字也很特别，叫“土豆”。于是，我们亲切地称呼他“土豆老师”。只见土豆老师上台清了清嗓子，大声宣布说：“今天我们学习的是‘无实物表演’。”“无实物表演？”同学们惊奇地瞪大了眼睛。“没错。”土豆老师说，“我表演给你们看。”说着，他就手舞足蹈地表演起来。“吃面条！”我们异口同声地喊了起来。他表演得真是惟妙惟肖，我们一眼就看出来了。“没错！”土豆老师得意地笑着。接下来，他一个一个喊出了我们的名字，让大家挨个儿表演。
终于轮到我了，我抽到的题目是“玩手机”。我心想：玩手机还不简单？于是，就按平时在家里玩手机的样子随便笔划了两下。土豆老师看了一会儿，摇摇头说：“这样吧，我把手机给你，你自己感受一下。”我接过手机，发现里面安装了一个好像很有趣的游戏。玩了一会儿，我认为自己找到了感觉，就把手机还给了土豆老师。接着，我一边在脑子里回忆刚才是怎样玩游戏的，一边重新开始表演。我先往左边滑了两下，又往右边滑了四下，最后点开游戏，把屏幕横过来，东点一下，西按一下，往左边侧过来，又往右边倒回去。土豆老师觉得我这回表演得有模有样的，奖励了我一个“小苹果”。虽然这只是个不能吃的纸苹果，但我的心里却觉得甜滋滋的。
这是我第一次尝试表演。我现在才明白，要成为一个好演员，不但要学会细心观察，还要具备很强的模仿能力。真期待今后能登上真正的舞台做出更精彩的表演。
今天，老师要给我们上心理课。我们同学可高兴了！也很期待。
终于上课了，同学们兴高采烈，老师说上课了。老师写了几个词，让同学们背，可是，大多数同学都背不下来。这时老师说有一个好方法。要用串烧故事来帮同学记住。就像串羊肉串和糖葫芦一样，编成一个小故事，这就是串烧故事。用串烧故事的方法，让同学们记得更快。
我觉得这个串烧故事有趣极了！同学们也都笑哈哈。老师说让我们见一个超级厉害的人，叫王峰。同学们都很奇怪。老师给我们看了一段小视频，王峰用串烧故事的方法记扑克牌，记得非常快，也非常准。我们看了以后，大吃一惊。
哇！原来王峰这么历害。以后，我们也要变成像王峰一样历害，用串烧故事的方法背课文、古诗等，效果一定很棒！
一堂有趣的魔术表演课六年级日记
星期五下午第二节课，三（5）班的同学们在教室里上了一堂精彩的魔术表演课。
上课铃一响，蒋老师作了一个简短的`开场白后，我们的幽默大师、主持人杨旻昊同学就迫不及待地闪亮登场了。他迈着机器人的脚步，嘴里怪腔怪调地喊着：“超人来了！”“超人来了！”逗得大家捧腹大笑。魔术表演正式开始了！
第一个出场的是张希睿，他拿出两个空的火柴盒，分别给大家检查了一下。然后，张希睿用右手拿起其中一个火柴盒，摇了一摇，里面传出了火柴的声音。他又用左手拿起另一个火柴盒，摇了一摇，里面又没有发出火柴的声音。大家都迷惑不解：为什么一个空火柴盒会发出声音呢？最后，还是陈晨发现了其中的奥秘。原来，张希睿右手的袖子里还藏一个又小又扁的火柴盒，里面装了一些火柴。摇动时那盒就会发出声音。接着，郁书瑶表演了“铁环吊杠”的魔术。胡译文表演了“硬币穿杯”。左哲成表演了“扑克牌变色”……有的魔术被同学们当场揭穿；还有些魔术同学们实在看不出来，只得由表演者自己来解释。
看着精彩的魔术表演，同学们时而安静思考，时而捧腹大笑，时而手舞足蹈，就连蒋老师也忍不住掩嘴偷笑。
下课了，同学们还意犹未尽，眉飞色舞地谈论着课上表演的魔术。
魔术不是真实的，它不可能变出好成绩和幸福生活。大家可要记住哦！
星期二的下午，我们全班同学在老师的带领下我们来到了万鸟园，最令我难忘的就是万鸟园里的鹦鹉表演。
鹦鹉表演真有趣。第一个节目是投篮球，只见训鸟师把一个迷你型的篮球框和一个小篮球一起放在桌子中央，让两只鹦鹉比赛投篮。比赛开始了一只鹦鹉速叼起那个放在桌子上的小篮球将它投入框中，另一只鹦鹉也不甘示落，飞快的走向篮球，把篮球衔起投入框中，走向训鸟师，像在说：“我投完了，应该给我吃东西。”观众连连拍手叫好。
第二个节目是骑自行车，一只红鹦鹉推着一辆小自行车上台了，只见它放下慢脚步小心翼翼地爬上了自行车，那自行车不听它的使唤故意和它作对，时而向左，时而向右，可它一点也不害怕，用双翅紧紧的握住龙头，稳住身子，双脚使劲踩脚踏板，那车子飞快的向前开去，可是第二圈的时候却要训鸟师走一步，它才骑一步，我想它大概是累了不想骑了吧！训鸟师看懂鹦鹉的意思，拿来鸟食，鹦鹉一吃像是得了奖励继续向前开，同学们开怀大笑起来。
第三个节目是鹦鹉表演跳舞。音乐响起一只白鹦鹉上台了，只见训鸟师用手指摇摆着，鹦鹉便跟着旋律摆动了起来，小脚不时在桌子上踩踏，小屁股也不时的扭来扭去，翅膀不停地扇动，好像在翩翩起舞一样。那滑稽的样子惹得同学们哈哈大笑。
真没想到鹦鹉会有这么大的本领，我想大概“台上一分钟台下十年功”。同学们看的津津有味，不知不觉到了下午两点了，同学们只好依依不舍地离开了万鸟园回家了。
前几天，老师为了让我们加深对课文的理解，举行了一场《浪花和礁石》的表演赛，每四个人为一组，在表演过程中，有抢戏的、有忘词的、有笑场的，其中表演的最好的，那非毛廷嘉一组莫属。
只听旁白用响亮清脆的声音报了剧名《浪花和礁石》，当旁白读到“浪花不停地跳跃着、奔跑着”时，我们的小浪花立刻进入角色，随着旁白抑扬顿挫的语调，浪花时而欢呼雀跃，时而滚滚前进，时而摇头晃脑，当读到“唱着歌儿向大大小小的礁石冲击”时，浪花一边哼起了小曲儿，一边冲向礁石，使出浑身的力气猛得一推，礁石还没反应过来，就被浪花一推，向后踉跄了好几步，差点摔倒，观看的同学们发出哄堂大笑，都快把屋顶给掀翻了。呵！这回轮到礁石说话了，只见他用手指着浪花，恶狠狠地说：“小小的浪花，你不停的碰撞我，难道就不怕粉身碎骨吗？”还用手假装把浪花剁成好几段。浪花也不甘示弱，她双手交叉，两眼瞪着礁石，把头一甩说：“那咱们就来比试比试。”小浪花日日夜夜地冲击着礁石，就这样，一年，两年，几十年，几百年过去了。骄傲的礁石经受不住浪花地撞击，终于认输了，惭愧地低下了头，对浪花说：“唉，真没想到，跟你斗了这么多年，最后竟然还是败在了你的手下。”
上盆景课之前，我对植物是不闻不问的，更何况哪能知道“盆景”这个“深奥”词。可自从校长给我们上了盆景课之后，我便深深地喜欢上了盆景。
今天又有一节盆景课，我十分高兴。“叮零零……”清脆的上课铃响了，我立即回到我的座位做好。只见身材魁梧的校长昂首阔步地走进教室，开始上课。
校长讲了一些关于盆景的知识：“盆景嘛，就是被缩小的树，树的种类嘛，比较常见的是松树或者榕树。盆景还是绿色股票呢！上个世纪八十年代，咱们中国有个盆景，用的是一种十分珍贵的树制成的盆景，价值在千万以上。有个日本人想：‘这盆景十分珍贵，我要弄到它，得用汽车。’因为当时中国的汽车还很少见。日本人要拿十五辆汽车换盆景，有人粗略地估计了一下，十五辆汽车，每辆十万，十五辆就是一百五十万元，可见远远不够这个盆景的价钱。‘聪明’的日本人还是没将这盆珍贵的盆景骗到手。”说到这里，校长清了清嗓子，说：“现在，我要让大家学画盆景。”教室里顿时欢呼雀跃起来。校长把绘图纸发下来，说：“画盆景要有耐心。我画一笔，你们也跟着画一笔，现在开始。”校长说完，便开始在黑板上画起来了。“首先要画书的主干，”校长说，“主干要画得与英文字母‘S’很像，其次要画得苍老、有力，不能画得软绵绵的，而且要下大上小。接着，画树冠。树冠要呈三角形，而且要比主干细得多。然后要画的是枝干。枝干也呈‘S’形，只不过它是横躺着的‘S’，也要画得苍劲、有力，还要有分叉。树枝一般有三至五根就可以了，一个树枝的分叉树在二至四根即可。树枝要比主干细二份之一左右，要越来越细。最后便是在每个树枝的枝头（包括树冠）画上松针（即松树的叶子，一片约五至八根左右），一幅盆景图便完成了。”
“叮铃铃……”下课铃响了。这堂盆景课既让我们学到了盆景的知识，又让我们学会了画盆景，真是一堂生动而又有趣的盆景课呀！
在我印象中最有趣的一堂课是一节数学课。
这节课，周老师要给我们上一个新知识―周长。
我听了，觉得很新鲜：周长是什么呀？它在数学中有什么用呢？……就是因为我搞不懂这些问题，所以我就更应该认真听讲了。经过我的小耳朵认真听，终于解开了谜底：周长是某个东西一圈的长度叫周长，是用来表示某个东西长度的。
我弄明白了这几个问题，觉得很高兴。
接着，周老师叫我们用学具里的卷尺来量自己腰围的周长。我马上就开始量了。结果，我的腰围的周长是49厘米1毫米。
这节课我很开心，因为我又学到了一个新知识―周长。
“哈哈哈……”219教室里怎么这么热闹呢？哦！告诉你吧，他们在老师的带领下正在做一个词语搭配的游戏呢！
范老师让我们第一组的同学在一张发下来的纸上写一个同学的名字，让第二组的同学在纸上写上在什么地方，让第三组的同学在纸上写在干什么。我冥思苦想，写谁呢？我左思右想：有了，我前面的小明平时很会捉弄我，随便拿我东西，就写他吧。
老师把我们写好的纸条分成了三堆，范老师叫几位同学上讲台抽，并且大声读出来。第一位同学抽到的是：小明在厕所里玩“王者荣耀”。还没等这位同学读完，教室里就炸开了锅，个个大笑不止。再看看前面的小明，他一脸的委屈，低下了头。我也正得意地偷着乐呢！
接下来的句子更让我们哭笑不得。什么：小明在猪圈里看书；丽丽在操场上洗澡；李红在云端跳舞……
“哈哈哈……”一个个句子都让我们觉得非常可笑，因为这些句子怪怪的。同学们的笑声一浪高过一浪。有的同学连眼泪水都笑出来了。
游戏很快就结束了，等我们安静下来后，范老师提了一个问题：“玩了这个游戏，你们明白了什么？”老师话音刚落，我就自信满满地举起了手，范老师请到了我，我大声说：“老师想让我们明白，词语搭配不当是会闹笑话地的。”老师微笑着点了点头。
这堂有趣的作文课我们既玩得开心，又明白了词语不能乱搭配的道理，真是一举两得呀。
“哈哈……”这堂课，同学们被逗得哈哈大笑。
胡老师的课堂总是这么有趣。这天，胡老师讲完了课，神秘地说：“接下来的时间，咱们来做一个成语接龙的游戏吧。”听到这个消息，全班顿时欢呼雀跃起来。这时老师说出了第一个成语：“鼠目寸光，光一一，看谁第一抢到？”大家以开火车的方式一个接着一个的往下接。突然，火车停住了。原来是小胖子脑力不足，想来想去怎么也想不起来。脸憋得通红，像个红苹果。胡老师不仅没批评他，反而还调皮的说：“比如面包、牛奶。”我们一听老师笑的更是前仰后合。老师却一本正经的顿了顿嗓子，又板起脸严肃地说：″你平时应该多积累一些成语。可别知道的成语比自己体重还少呦！”“哇！”全班又一次爆发了震耳欲聋的笑声。
胡老师总会用各种方法活跃课堂气氛。因此大家都喜欢上他的课。
7月6日，我们四（1）班的7个同学上了一堂生动有趣的欣赏课。早上，我们来到学校，在全校的老师面前上了一堂生动有趣的欣赏课。
上课了，袁老师问我们：“如果有人撞了你家的墙角，向你家索赔时，你会怎么办？如果有人取笑你，你会怎么办？”有的同学说：“我不陪，因为是他自己撞到墙角的，管我们家什么事！”“不理他，古话说得好‘走自己的路，让别人说去’吧！”我说。袁老师开始放动画片了，里面包括，有人撞到孔融家的墙角，向孔融家索赔五十两银子，有人取笑孔融。
看完之后，袁老师又问我们同样的问题，A说：“我会赔给他，提醒他下次注意一点。”B说：“我不会管他，让他说去吧！”袁老师又问：“你觉得孔融或孔融一家是一个怎么的人或怎么样的一家？”我说：孔融一家是宽容的一家，因为当有人是自己撞到孔融家的墙角向他家索赔时，他们毫不犹豫的给了他。”我们七个同学回答之后，看到袁老师露出满意的笑脸。
最后，我们受到了全校长的表扬。短短的40分钟悄然逝去，只留下了无尽思念，快乐的时光飞驰至远方……
在我上四年级的时候，每周五下午第二节课就是唐老师的作文课，这节课也是我最喜欢的课，因为我的作文一直受到他的表扬。
这是一个平凡的周五，我好不容易挨到了下午的作文课。上课铃声打完，我们却迟迟不见唐老师的踪影。刚开始，班上鸦雀无声，静得连针落下来的声音都听得见。可是，过了一会儿，教室里就出现了一些小小的动静。马上，整个教室就沸腾起来了，有的同学拿出了自己早上买的零食，大快朵颐地吃了起来；有的同学则干脆把椅子搬到与自己关系好的同学旁边围成一个圈，滔滔不绝地讲了起来；有的同学拿出了珍藏已久的漫画书，津津有味地看起来
调皮的小莉把一个已折好的飞机上装了臭屁dou飞向小刚，可小刚却眼疾手快，纸飞机还没有飞到他的桌子上，他便从半空中拦截住，扔给了小阳。可是小阳并不知道飞机里装的是臭屁豆，便无意中触发了机关。顿时，整个教室臭气冲天。气急败坏的小阳也赶快把飞机扔掉了。
开心果小明提议说：不如我们来粉笔战吧！小明话音刚落，我们便异口同声地答应了。很快满教室都是粉笔，直到通讯员小强喊了一声唐老师来了，我们才回过神来，迅速打扫战场。
这时唐老师走进教室对我们说：同学们，这次的作文题目是《老师不在的时候》。
啊？这......
今天我在期待中终于盼来了第三节课，这是我最喜欢的科学课。
这节科学课是观察水生植物金鱼藻，朱老师拿出几个装着金鱼藻和冰水的透明盒子，分发给我们八个小组。大家一看，都非常兴奋，一个个大呼小叫起来：“哇，这就是我们今天要观察的水生植物吗？”朱老师回答说：“是的，这种水生植物就叫金鱼藻。”
我们按照朱老师以前教给我们的方法开始仔细观察，并做好记录。
首先，我决定观察金鱼藻的长度，我把金鱼藻从水里拿出来，用长尺开始测量，不多不少刚好20厘米。我又仔细看了它的叶子，是软软的绿色针型叶。金鱼藻的茎是弯弯曲曲的，没有枝条，叶子是直接从茎上长出来的。金鱼藻喜欢在冷水这种环境中生长。我最后发现它的特别之处，那就是可以无根生存。
同学们有说有笑地先后完成了观察记录，纷纷拿给朱老师看。朱老师表扬我记录做得好，并奖励了我两张一大一小的图片，这是朱老师在非洲肯尼亚观鸟拍摄的褐短趾雕，和在香港拍摄的白腰文鸟。我真高兴，我太喜欢科学课啦！
一堂有趣的表演课周记
“哈哈！太好笑了！哈哈！”从我们文学写作班的教室中传出了一阵阵欢声笑语。
原来，同学们正在老师的组织下进行着一堂风趣幽默表演课。这可是大家辛辛苦苦的劳动成果哦！剧本是结合现实和故事编成的。
表演顺序由抽签决定。第一组上场了！她们表演的是改编版的“西游记”。高个子的同学扮演唐僧，矮个子的扮演猪八戒，分工明确。且声音响亮、表情丰富，话语之间的衔接密切，剧情幽默欢快，值得我们后面的.同学好好学习。
轮到我们组了，因为是临时分工排练的，剧本也忘了复印，难免会有一些不足之处。不过，因为佳佳同学认真撰写的剧本内容丰富，与我们小学生的生活相结合，所以我们在表演时也多增添了几份自信心和勇气。
自我介绍完毕后，我们的小短剧表演便正式开始了。其中“斗鸡”的场面引得下面同学哈哈大笑，说到“孩子们为什么不快乐时”，许多同学便洗耳恭听，我们的声音也随之更加清脆悦耳起来。最后，我们受到了程老师给予的表扬和建议，就是希望我们的剧本中能再多一份幽默感和笑点，不要太严肃。我们收获到了一少经验。
其他几组的表演内容都很有趣，道具准备也很齐全，给大家带来了不少欢乐。同时，同学们也知道了应该怎样写剧本，这节表演课真是令我们受益匪浅。
今天是3月27日，我来到武汉极地海洋世界。
远远地，我就听到观众们震耳欲聋的尖叫。我走到一处地方，坐下来观看海狮表演。
海狮华丽登台了，观众们的掌声越来越响。只见驯狮员把海狮带了出来。海狮全身乌黑发亮的，走起路来，可爱极了。他用两只像扇子一样的侧鳍在地上向前滑动，尾鳍也没闲着，一直像锤子一样往地上拍打。海狮的走姿惹得所有观众哈哈大笑。
接着就到了海狮表演的阶段。驯导员拿出一个篮球，用力往水池里扔，海狮“滋”的一声冲向水池，然后把篮球顶了上来。他不忘显示自己的身姿，使劲的把尾鳍向上一提，真是可爱极了！然后他把篮球顶给了驯导员，驯导员摸了摸他的头，就把篮球放回原来的位置。可是海狮好像并不满意，一直抱着驯导员的大腿，好像在说：“主人，我的奖励呢？”驯导员只好从口袋里拿出一条鲜鱼给海狮吃了。
虽然海狮顶篮球很精彩，但是我最喜欢的是海狮套彩圈。驯导员拿出几个五颜六色的彩圈，然后往天上一抛。海狮趁彩圈还没有落地，像箭一样冲过去，脖子一伸，彩圈准准地套在它的脖子上。一个、两个、三个……，真是称得上百接百中。海狮套圈这个节目赢得了观众们热烈的掌声。海狮又扭头向驯导员讨了一条鲜鱼，高兴地吃了起来。
多么可爱的海狮啊！多么精彩又有趣的表演啊！我真期待下次再来看海狮表演！
今天科学课上，老师教我们造一张纸。
材料有：玻璃杯、面巾纸、布和一次性筷子。老师说：”首先，我们要往玻璃杯里装三分之一的水。“有的同学只顾跟别人说话，水到倒洒了。老师还说：”然后把面巾纸撕得碎碎的。“同学们开始把面巾纸撕得碎碎的。老师又说：”再把碎纸放在装着水的杯子里，用一次性筷子把它给搅拌起来，让它们聚集在一起，再倒出来，用布盖上，等两三个小时，就可以在上面写字了。“同学们都用一次性筷子把它给搅拌了，之后把它给倒出来，用布把它给盖上，同学们想出了一个主意，就是把纸屑用布包起来，捏出一个形状，然后再把它盖上，最后，下课了，同学们依依不舍地离开了教室。
这节科学课收获真大呀！
咦？教师里怎么闹哄哄的？原来我们作文班要开展一次“穿气球”活动。得到气球和铁丝后，我东瞧瞧，西望望，看同学们开始了没有。这时，一位同学已经吹好了一个气球，我也赶紧鼓起腮帮子开始吹气球，气球胀了起来，我连忙用手捏紧气球，扭了几圈，系了一个疙瘩。
看着像丝线一般粗细的铁丝，我的心里好像“十五个吊桶打水，七上八下”，心想：“穿气球？怎么可能？”我连碗都洗不好，更别提用铁丝穿气球了。突然教室里响起了气球：“嘭”“嘭”“嘭”的爆炸声。我心里更紧张了，时间一分一秒地过去了，我终于鼓起了勇气用右手轻轻拿起铁丝捏紧，嘴里嘀咕着：“小气球，来！让我给你扎个针吧！”我用颤抖的手把那根像丝线一般粗细的铁丝戳进了气球的小肚子里。
“进了！进了！”我欢呼起来，随即又捻了捻铁丝，铁丝顺利地从气球的肚子里穿了出来。我得意地提着气球，大声炫耀着我的“成果”，小气球也像荡秋千似的晃来晃去，好像在说：“嘿嘿嘿！我的小主人厉害了！”老师走了过来，抚摸着我的头说：“真棒！你真是一个心灵手巧的姑娘。”我开心的笑了，同学们也向我投来了羡慕的目光，我既得意又自豪！
这堂作文课真有趣，既让我们动手体验，又培养了我做事的耐心和细心！我真希望多举行一些这样的活动呀！
今天晚上，吴老师彻底改变了上课的方法，他让我们玩起了游戏―――“鲨鱼咬手指”。
一开始，是第一排的同学先玩，然后再是第二排，坐在第三排的我，早就迫不及待，跃跃欲试了。
终于轮到我们了，我心里十分紧张，生怕等下鲨鱼闭上嘴，王章乐妍按好了，就要轮到我了，我觉得第4颗牙齿可以按，但又觉得第3颗牙齿也行，怎么办呢？最终我选择了第3颗牙齿，我轻轻地把手指放了上去，沉住气，然后猛的一按，哇！鲨鱼没有闭上嘴，我暗自庆幸我的好运。
可第二回，我就没有那么幸运了，我这次按了第1颗牙齿，我刚按下去，就听“咔嚓”一声，鲨鱼就合上了嘴。“啊！好痛啊！”我的手指被夹住了。
这真是一节有趣的课！
“叮铃铃……”“哦耶！”随着一声呼叫，大家兴奋的向教室里跑去。上什么课这么开心呀？原来每周二下午最后一节课是三四年级的“快乐大课间”：选择自己喜欢的一门课程，开展一系列的学习。这学期，我选择的“快乐大课间”是表演班。
大家整齐地坐好，准备上课。“同学们，今天我们表演情感。”嘿！真稀奇，今天老师让我们表现情感，情感不就是哭、笑、生气那些常见的表情嘛！“同学们，情感有很多方面，今天，我们来观花。”观花是什么，是看花吗？那怎么叫情感表演呢。老师仿佛看穿了我的心思：“所谓观花分成很多类：赏花、看花、闻花、摘花。这几个步骤看起来容易，做起来难，摘花你可以真摘，也可以不摘。这个表演中你可以无声表演，也可以有声表演，这个你们自己决定，现在开始准备！”
准备什么？我先选花吧，那春天的桃花，夏天的荷花，秋天的菊花，冬天的梅花，我该选哪个？算了算了，还是选荷花吧。那我怎么……嘿！我想到了！
“谁先来？”老师问。“我”！我把手微微的举起来，“你！”老师把手指向我，我？那好，我来开个“打头*”：
“哎，这个天也太热了！”我把自己的衣服领子往外拉拉。“嘿，这是什么呀？以前我怎么没有看到过呢？”我认真的思考。“对了，这叫荷花，嗯，多香啊！”我使劲吸鼻子。“对了，给摘一朵，装饰房间吧！”我恍然大悟。“哎，我怎么摘不到啊，为什么还是摘不到啊？”我使劲往外伸，可怎么也拿不到。“哎，算了吧，小花，再见哦，拜拜！”我不舍地走下台。“哗！”台下响起雷鸣般掌声，我的脸顿时红了，不好意思。别的同学也纷纷上台，给大家展示了各种情感表演，都让我们开怀大乐。
“这堂课第二个主题是讲相声！”老师宣布，同学们则纷纷叫好。大家都举着手争着说。同学们常说颠倒句：“我的桌子”对方答：“我得子桌”“我脑门子”，对方答：“我没脑子”“我眼眉”对方答：“我没眼”，每次在中途时大家都狂笑，连讲相声的人都忍不住笑。“嗯哼，这可不行！”老师眉头皱起来，生气地对着我们说，“我们大家来比谁先笑好吗？”老师提议。游戏开始了，大家互相瞪着对方，做出搞怪的动作，不一会儿，同学们纷纷大笑，因为老师做的动作太搞笑，而老师却装作不知道的感觉，正疑惑地看着我们呢！
“嘀铃铃……”下课铃打响了，“老师再见”，“老师拜拜……”同学们纷纷向老师告别。“哈，今天真是太开心咯！”“是啊，好快乐啊……”同学们都向别人交流，是啊，这堂课多快乐啊，我希望每一节课都快乐，都能学到知识！
这学期，萱萱爸爸请来了一位教我们唱歌的音乐老师，在每周二爱心时间，教我们唱歌。
一开始我们在学唱歌的时候，还是一片混乱。还没进入状况的大家，混着五音不全的大小音乐，井然有序的跟着歌谣老师唱着...
这个歌唱音乐会好有趣哦！我觉得唱歌很快乐，很好玩，我们有时候会拿乐器，比如说铃鼓、沙铃、手摇铃、响板，配合着我们的歌声，整间教室真是热闹极了呢！像这些乐器，我都喜欢玩，一开始是新鲜认识他们，渐渐地，我发现每个乐器都有它不同的声音与特色！好喜欢乐器陪着我唱歌，有着乐器的节拍声，我发现大家好像唱得更好听了呢！
唱歌真的是个有趣的课！DO、Re、Mi、Fa、SO、La、Si...七个音符就变出了好多首好听的音乐！我们也因此成为小小的歌唱家！
我喜欢唱歌，谢谢萱萱爸爸为我们的安排！唱歌让我好开心好愉悦！
最后，我想在母亲节前夕，也唱首好听的歌给妈妈听！告诉妈妈我爱妈妈，我想，这是我学唱歌最大的收获了！
昨天下午的第二节课，我和平常一样早早地拿好书，趴桌静息等待着上课。但黄老师刚进教室，就给我们带来了一个惊喜：几位已经在电影娱乐圈小有名、20xx年从后海小学毕业的师哥师姐闪亮登场，今天由他们给我们带来一场生动的表演课！
首先，师哥问我们：“谁能把动画片里某个人物的动作加上台词来演一演？”最先举手的是郑伊坚，他摆出一副英雄的气概，边做动作边说：“我是人见人爱，花见花开的猪猪侠！”那坚定的眼神，逗得我们哈哈大笑。
接下来，漂亮的师姐给我们表演了一段动画电影《白雪公主》的配音，邪恶的巫婆声音尖锐刺耳，白雪公主的声音温柔甜美，这些都被她用声音模拟地淋漓尽致。
然后，师哥问我们：“一张凳子可以想象成什么呢？”看着大家沉思许久，没有一个人站起来回答，师哥就给我们来了点提示。他把门打开，再关上，然后坐在椅子上，装出一副如厕的样子。我们猜呀猜，哈哈，终于猜出来了，这是一个马桶！师哥演完后许多同学都纷纷举起手来。
不知不觉中，一节课已在欢笑中度过，希望将来的某一天，我也能像他们一样优秀！
今天，阳光明媚，风和日丽，我们来到了奉化市滕头村春游，正赶上动物表演。
先是“笨猪赛跑”。只听驯兽员一声哨响，小猪们都争先恐后地从洞里钻了出来，拼命向前跑。瞧它们，跑步的姿势还真滑稽，一个个瞪着小眼睛，甩着小尾巴，身子一扭一扭地，在“猪群”中挤来挤去。忽然，前方出现了栏杆，小猪们一下子不知所措，乱成一团。驯兽员只好用竹棒赶起猪来。小猪也真有两下子，它把前腿伸到栏杆前面，后腿一点一点地向上爬，艰难地爬了过去。看来笨猪并不笨！过桥、钻圈都难不倒它，最后在我们的加油声中顺利地到达终点。
这边赛跑刚刚结束，那边的斗牛就开始了。只见两头体格健壮的黑毛牛怒目相视，不停地用牛角撞击对方。可是两牛势均力敌，打了好几回合都没分出胜负，只能算平局。
我们由随着人流向前走，来到了小型动物表演的舞台。那里表演了许多节目，有小狗直立行走、小狗滚桶、小猴骑单车、小猴走钢丝、黑熊跳绳等等。其中最有趣的要数小狗跳圈了。驯兽员放了一个旁边带有四个铁圈的十字形铁架，四只小狗站在铁圈下，以统一的步伐推动铁架转动。另一只小狗站在中间，不断地从移动过来的铁圈中跳过去。瞧它们配合得多默契啊！我们报以热烈的掌声。
后来，我们又看了盆景，摘了草莓，还在磨难野营基地训练。这次春游真是太有趣了，驯兽员叔叔将动物们训练得那么听话，真是令人敬佩。可更令我惊叹不已的是，村民们竟能把一个普通的农村建设成这么美丽又好玩的地方！
语文、数学、美术、计算机、自然...都是又趣的科目！而其中最令我兴奋的是：社团－茶艺课。走进『静思轩』茶香扑鼻而来！让我不禁脱口而出：『哇！好香呀！』。舀起一匙香喷喷的茶叶倒入壶中用热水冲泡一分钟倒出金黄色的茶汤顿时教室每个角落都弥漫着香气。我骂时心里只有一个感觉那就是好好品尝那甘润的茶汤。
泡茶前老师总是会教导同学每一步骤必须细心、耐心...我们全神贯注的听讲原来泡茶还真讲究呀！拿起茶杯甘润的茶香丰富了我的味觉’脸上不知不觉露出了幸服的表情。配点小点心、和茶友聊天’茶香悠悠的飘散在教室里是多棒的享受呀！！每当我上茶艺课时’烦恼早已被我抛到就宵云外了！
小小几片茶叶却蕴涵着翁国人浓浓的文化特色！你得细细品味才能回味无穷呀！
表演课是一种让人感觉很有趣的存在，相信大家其实内心都有一颗爱表演的心，对于表演，很多人都跃跃欲试，只是缺少一个平台，假如在课堂上老师带我们一起来玩表演，那是一件多么神奇的事情啊，下面这篇有趣的表演课作文，一起来欣赏一下吧！！！
今天，令人高兴的是，老师说要表演节目，同学们都高兴的欢呼起来。
老师一走进教室就说：“同学们，今天咱们上表演课。”同学们都开始议论了，有的同学说：“不可能吧”，有的同学说：“太好了，可以表演节目了，”还有的同学说：“演什么呢？”老师神秘地说：“今天我们表演唐僧师徒四人取经路上。”教室里一瞬间像炸开了锅，有的同学说：“我要当孙悟空。”有的同学说：“我要当唐僧。”还有个同学说：“我要当沙和尚。”同学们纷纷把手举起来喊着。女生害怕，所以都缩成一团。
第一组上场了。孙悟空，手拿金箍棒，看起来很有范儿。猪八戒拿着九齿钉耙就趴在地上说：“猴哥我走不动了。”猴哥生气了转过头来说：“再不走我就要揪耳朵了。”猪八戒，只好爬起来走了。惹同学们哭笑不得。
第二场更搞笑，孙悟空把手往头上一放，左看看右看看，真好玩。唐僧拿着禅杖说：“悟空，我们到哪儿了？”悟空却把扫把往肩上一扛，手往上面一搭，一摇一摆转过来。逗得我们哈哈大笑，好有趣。
这节课太有趣了，希望让老师还能让我们再玩一次。
我的生活中发生了许多有趣的事情。让我今天选择一件快乐的事与你分享。
这发生在快乐作文课上，老师给我们讲了一个有趣的故事:一个炎热的早晨，一个小男孩在操场上玩耍。他又热又出汗，而且非常渴。所以他跑回家，把他妈妈用来做饭的醋当成可乐。老师讲完后，一些学生突然大笑起来。一些学生鼓掌。其他学生都笑得弯下腰。一些学生甚至笑得前仰后合......但是我在快乐作文课上睡着了。
当我熟睡时，一个同学说:老师，斯敖军睡着了。”这时，所有的学生都转过头来看着我。我揉揉眼睛，站了起来。我不知道发生了什么事。我还让我的同学大笑起来。
上课睡觉真可惜！我再也不会在课堂上睡觉了。
这件事发生已经两个多月了，在课堂上想到自己让我觉得很可笑。这一事件也提醒我，在课堂上我必须集中注意力，认真听讲。从那以后，我再也没有在课堂上睡过觉。
有趣的表演小学作文
暑假里最开心的时刻就是跟小伙伴们一起玩耍，还有参加自己比较喜欢的兴趣班。这两天，最有趣的兴趣班就数语言课了，老师们给大家排练了好玩儿的`“可爱的小猴儿”。
妈妈下班后发现了沙发上“可爱的小猴”稿件，老妈很好奇，问问这是什么东东。我说：“这样吧，我给你表演出来吧”。于是我就开始了创作：“有一天，我来到了峨眉山，你知道峨眉山什么最多吗？那当然是峨眉猴喽。我看着猴子们，就朝他们做了一个这样的动作，它们也朝我做了个的动作，我又朝它们做了个耍酷的动作，它们也朝我做了个耍酷的动作，哈哈太好玩儿了，然后我用手指点着下眼皮朝翻了个白眼，这一次，它们没有跟我做动作，反而打了我一巴掌。不行，我得问问管理员这是怎么回事。管理员说，你朝猴子什么都可以做，就是不可以翻白眼做鬼脸，在猴子们的世界，那是表示傻瓜的意思。原来如此......于是我生气的搬来一块大大的石头想朝猴子园投过去，哎呦哎呦，结果石头砸自己头上了，这时我揉着头睁开眼发现，猴子们都在朝我做着翻白眼的鬼脸......”
”哈哈哈，太好玩儿了。“老爸老妈被我逗得前仰后合的，妈妈说不是看我表演，还真不知道猴子们最讨厌做鬼脸的动作呢。爸爸妈妈都很喜欢我的表演，并鼓励我以后要大胆的表现自己，这样就能更好的提高自信心，爸爸妈妈，我会加油的。
今天，老师请来一个小小魔术师，它就是――泡泡。
老师先吹，只见老师快速地拿起小瓶子，慢慢拧开盖子，老师把小棒子移到嘴边，小棒子像一个数字8，又像一个绿色的葫芦，还像一个没有成熟的绿色的梨。老师轻轻一吹，泡泡就接二连三地飞出来了，大一点的泡泡像一块圆圆的橡皮，不大不小的泡泡像一颗扣子，最小的像小小的五彩缤纷的宝石。泡泡五光十色。单个的泡泡像一个独自散步的人，两个连在一起像两个好朋友在聊天，三个泡泡连在一起像米老鼠的头，又像一朵小花，许多泡泡在一起像一大堆人围在一起讨论问题。泡泡飞的样子像一群蜜蜂在采花蜜，又像天 使 飞向天堂，还像从天上落下来的雨滴。同学们迫不及待的想吹泡泡。终于老师把泡泡水发给了我们，教室里的气氛一下热闹了起来，大家就开始吹泡泡，有的泡泡在桌子底下，好像在和我们玩捉迷藏；有的泡泡在角落里，好像被赶走了；还有的泡泡在同学的头发上，好像在给同学洗头。泡泡到处都是，教室里是泡泡的海洋！
吹泡泡真有趣，这堂课同学们都很开心！
“叮叮叮”上课了，何老师要去别的学校听课，只有几个班干部在讲台上带我们读书。
突然，班长吴颐格的灵敏耳朵听见说话声，大声说道：“读的什么呀？说话声音比读书的声音还要大，如果读得好，就请同学上来表演，读得不好，全班站起来读。”为了看表演，就连平时不认真学习的同学都读得正确、流利、有感情，最终班长同意了朗读表演。
今天表演的节目是“一条大鱼”。李浩天演旁白，王梓艺演“汤姆”，于景然演“爸爸”，我演“鲈鱼”，我们这些演员可是班干部精心挑选的。“卡，演出开始！”之间李浩天读着优美的语句，让人听着仿佛走入了那个月光如水的夜晚……轮到我上场了，我模仿着鱼的样子，小心翼翼地游着，生怕湖面上有一点动静，但看着秀色可餐的鱼饵，不禁偷吃了一口。王梓艺看见鱼竿有动静，立马往上拉。为了配合她的表演，我浮出水面，探出头，嘴巴一张一合，李浩天终于忍不住哈哈大笑，同学们也一样……我心里暗自高兴，看来，我演得不错！于是，我更加努力地配合表演。
306班传来了一阵阵欢声笑语。
提到“表演”，这对我们来说是小菜一碟，表演哑剧，还真不是一件简单的事啊！
今天作文课上，老师神秘兮兮地拿出了几张纸条，好像是要我们猜什么似的。果然没错，今天是来表演“哑剧”的。老师先宣读了游戏规则：表演时不能说话，只能通过肢体语言表达，让其它同学猜出表演的内容。
话音刚落，姚琰琰就把手举得高高的。她喜滋滋地走上台去，老师把那几张纸条放在胸前，让她来抽。她快速地抽了一张，然后就站在那儿想了想。开如表演了，她把右手高高的举起，好像拿着什么东西似的。然后用大拇指按了一下，然后就情不自禁地鼓起掌来。同学们异口同声地说：“电视里的节目好看！”老师听了，乐呵呵地笑了起来。
接着，王戴琪上台表演了。只见他神采飞扬地走上台去，嘴里还不时地在念叨着什么。和姚琰琰一样，他也先抽了一张纸条。看好之后，就在沉思着想起了动作了。开始表演了，她用手扇了一下舌头，好像很热似的。接着，他好像看到了一杯水似的，急忙跑了过去。喝了一口之后他就更用力的扇舌头，还不时地转起圈来。顾文宇举起手来，说：“口渴了，喝到了烫水。”老师微笑着点了点头。
还有更多精彩的“节目”呢！我就不一一介绍了。通过这次活动，我真正体会到了聋哑人生活的很艰难，需要我们的帮助，我希望大家都能奉献一份爱心，帮帮那些有困难的人。
“猜不出来吧，我演的是手舞足蹈。”“哈哈！你是不是在演翩翩起舞呀？”“我知道了！他在表演哑巴吃黄连――有苦说不出哇！”你肯定会想，六8班在举行什么活动呀？没错，就是有趣的哑剧表演。
首先，李政阳先上去给大家做表演。他慢悠悠地走上讲台，看了看主题，然后开始表演。只见他手捧着肚子，满脸生无可恋的样子，还打了一个嗝，引得我们哈哈大笑。老师问我们他表演的主题是什么，同学们七嘴八舌地谈着，有的说是上吐下泻，有的说是肚子疼，有的说是腹泻……没有一个答对，于是老师请李政阳再演一遍。这次他演的有所不同。他的双手在面前不停扇动着，然后拍了拍肚子打了一个响亮的嗝。同学们笑的前仰后翻，我笑的肚子都疼了。最后，是陈昱帆猜出了答案：“我认为他表演的`是吃撑了。”在一片掌声中，李政阳回到了座位。
接着，由陈昱帆进行表演。只见她挺着肚子，迈着大大的步伐，将双手背在身后，假装吹着口哨，还轻轻哼着小调，当她刚抬着脚，她愣了一下，然后弯腰捡起地上的东西，我看见她脸上扬起了快乐的笑脸。我们都以为她捡到了钱。事情真如我们所料，当老师问大家主题是什么时，大家异口同声：“她捡到了钱！”
“哑剧表演”结束了，但那份愉悦的心情久久不会消失，表演的几个人的动作深深印在我的脑海，大家快乐的笑声似乎回荡在耳边，久久不能散去。
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