2022-07-14
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2022-07-13
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更新时间：2023-11-05 12:51:10 发布时间：24小时内 作者：文/会员上传 下载docx
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晴朗的'中午突然乌云密布，接着像银豆一样的小雨滴嗒滴嗒地下着。街上人们撑起了花花**的雨伞。这些雨伞是怎样制造的呢？原来人们是从荷叶上得到了启示。
古时候，有一位名叫鲁班的人出去办事。刚出门，就看见几个孩子顶着荷叶在一边玩耍。这给他一个启示，可以按照荷叶的样子造一把雨伞。说干就干，他马上回家让他老婆拿来竹子。鲁班把竹子劈成许多细细的条条，照着荷叶的样子，扎了个架子；又找了一块羊皮，把它剪的圆圆的，蒙在竹架子上。“好啦，好啦！”他高兴得叫起来，“这东西既能挡雨遮太阳，又轻巧，真好。”这就是制造雨伞的过程。
随着时代的变化，人们发明了更先进的雨衣、雨鞋等。
聪明的鲁班发明了雨伞，我相信我们以后的时代一定会发明更多东西。这就是鲁班制伞的全过程了。
——描写荷叶的启示作文600字 (菁选3篇)
在一个路边的池塘里，长着一池荷花。
夏天到了，荷花开了，开得是那么美丽啊。荷叶挨挨挤挤，一个个像碧绿的大圆盘。荷花从圆盘之中钻出来，真像婀娜多姿的小姑娘。
有一天，一位小女孩路过这儿，看见了这池荷花，赞叹地说：“这荷花真美啊！”这句话被荷叶听见了，便对荷花说：“那为小女孩在夸奖我们呢！”荷花骄傲地说：“我们？不，那小女孩夸的是我。”荷叶听了这话，立刻低下了头。
第二天，位画家路过此地，看见了这池荷花，赞叹地说：“这池荷花真漂亮啊！我要把他们画下来。”荷叶听了这句话说：“那位画家要画下来。”荷花又说：“不，漂亮只属于我，你这个丑八怪，谁会画你。”这句话伤透了荷叶的心，它哭了，再也不给荷花遮风挡雨了。天已经渐渐黑了。那位画家只画了一片荷叶，只好第二天来了。
夜里，来了一场暴风雨，荷花没有荷叶的保护很快就谢了。第三天，那位画家又来了，看到七零八落的荷花只好回家了。他的画夹上只画了那片荷叶。
有人喜欢国色天香的牡丹，有人喜欢芬芳迷人的玫瑰，有人喜欢异国风情的樱花，但我却喜欢那一言不发、默默平躺在池面的荷叶。
每当游人簇拥在荷花池边时，赞美的都是那亭亭玉立的荷花，可谁又有想过，在荷花光鲜的一面，又是谁在背后为它奉献？荷叶总是默默无闻的，往往人们只看得到“映日荷花别样红”那美好的一面，不曾有人感谢过荷叶。尽管夏天骄阳似火，但荷叶也不忘给小鱼们“撑伞”，不让小鱼们受风侵雨蚀。下雨了，远处的天边，银蛇似的闪电在游动，豆粒大的雨点落了下来，小鱼们在水底下嬉戏此时的荷叶在干什么？荷叶在风雨中挺着胸脯用自己的身体挡住了雨点。这一切，似乎都没有被大家在乎，但它仍然挺立如初，毫不气馁。
荷花之美，远不止绚丽的花朵，那一片片荷叶，也值得人细细品味。在我心中，荷叶离开有花，那一池碧绿仍可一观，毕竟充满了无尽的生机；但荷花离了荷叶，便全无情致。炎炎夏日，面对无穷碧的荷叶，即便无风，也会添一缕清爽，细雨飘摇，一滴滴水珠来回滚动，每一片荷叶上挂着几颗珍珠，晶莹而顽皮。
我爱荷叶，爱着夏日里的沁人心脾的绿色，更爱荷叶甘于奉献的品质。
在公园门前，有一池欣欣向荣的荷花。
夏季，正是荷花盛放之时。荷池内，在那碧绿的荷叶中，隐隐约约有几朵雪白的荷花在悄悄的绽放朝着迎面吹来的风尽情歌唱。她们那么的美丽，仿佛是一位羞花闭月的少女。我喜欢攀在围着的石柱上，看着一池的白衣女孩翩翩起舞;喜欢闻着沁人心脾、扑鼻而来的淡淡芳香，顿觉神清气爽，容光焕发。
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”古人赞美洁净出尘的荷花的诗句固然不少，可谁又曾想过，荷花之下，那一顶顶绿帽子默默作出的贡献呢?冰清玉洁的荷花，惹人喜爱;可是，我喜好荷叶的程度胜于喜好荷花。
初夏时分，翠**滴的荷叶悠悠闲闲地漫游池内，行踪漂移不定。荷花丛中冒出，争鲜夺艳，向人们展示着优美的身姿，散发出诱人的魅力。荷花宛如一朵朵百合花，洁白、美丽、娇嫩：荷叶宛如一个个大圆盘，墨绿、浑圆、厚重。荷叶，在荷花那耀眼光芒之下何年何月何日才有出头之地呢?有谁会知道呢?荷花原本就是美丽而洁净，有了荷叶的衬托，更是亭亭玉立、婀娜多姿。可是，如果她失去了荷叶的陪衬，孤独无依的站着，就失去了原有的光彩，显得十分单调。
荷叶，是清晨露珠的摇篮，是疲倦的蜻蜓的停机坪，是展示自我的青蛙的歌台，更是炎炎夏日下鱼儿们嬉戏时的遮阳伞。荷叶，可作为药材，去热清火;荷叶，可作为特别的包装材料，不怕水浸油污：荷叶，可作为清爽可口的粥，碧绿馨香。
在百花园中，没有荷叶的地位。可他从来不计**、默默奉献，这种品格，更是令我敬佩不已!
碧绿的荷叶啊，我爱你!
夏天，正是荷花盛开的季节。荷塘中那朵朵清香、亭亭玉立的荷花在风中摇曵着，仿佛是一位位美少女在微风中翩翩起舞，时而摇摆，时而旋转，时而……它们有的还未绽放，紧紧遮住自己的面—‘庞，仿佛不想被人看见，真像个害羞的小姑娘；有的微微绽放，似乎躲着在和人们玩捉迷藏，调皮极了；有的已全部盛开，正露出笑脸，打着招呼，欢迎游客们……真是一朵荷花有一朵荷花的姿态，一朵荷花有一朵荷花的美。
当然，也不能忘了荷叶的“功劳”，试想如果没有它的衬托，只有孤零零的几朵荷花立在水中，哪还有这么好看呢？正因为有荷花，还有荷叶，放眼望去，在一片绿油油中，有粉红点缀着，才有如此美丽。瞧，荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。那上面的露珠像一颗颗洁白的珍珠，来回滑动着，像在互相嬉戏。整个荷塘被荷花荷叶打扮着，美丽极了，让人心旷神怡。
我爱荷花，因为它“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”；我也爱荷叶，因为它一直在默默地给荷花作陪衬。
清晨，我随爸爸去欣赏荷花。
瞧，还有全合拢的叶子，那样子像停歇在叶柄上的大蜻蜓，只不过没有翅膀罢了!“这就是初生的荷叶。”爸爸告诉我。“哦!‘小荷才露尖尖角’，就是这样子的呀!”我说。还有半开半合的叶子，像一顶牛仔帽!“这是小荷长了几天后的样子，再过不了几天，荷叶就全张开了，成大荷叶了!”爸爸接着说。还有刚浮在水面上的荷叶，像是被哪个顽皮的孩子抛在水面似的。“其实啊!这是荷叶的柄太细了，无法擎起那“重重”的荷叶，所以呀叶柄就露不出水面，感觉荷叶就浮在水面上。你再看看，那些叶柄粗壮的，荷叶就长的高!”爸爸说。这时，我不禁背起了杨万里的诗句——“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。我正纳闷：“为什么诗中说荷花是***，而我见到的荷花却是白色的?爸爸告诉我，因为这里看见的是白花藕，而诗中描写的是红花藕。接着，爸爸还教我背诵了王昌龄的《莲曲》，爸爸给我讲了周敦颐的《爱莲说》。
“女儿呀!看看把水往荷叶上抛洒!会是什么样子!”爸爸提议道。“好啊!好啊!”我高兴的说。只见我一把又一把地把荷塘里的水抛洒向荷叶，可水珠不是从荷叶上滑落下来，就是滑进荷叶长柄的地方，聚集成一颗大水珠，大水珠晶莹透明，活像一颗亮晶晶的水钻，漂亮极了!“你知道为什么吗?原来，荷叶的表面有一层蜡质，所以荷叶就不会被水打湿的。我们现在所用的雨具，也都是仿照荷叶表面不沾水的原理造成的。”我接着说：“哦!原来是这样的啊!”爸爸****的说：“是啊!大自然中像荷叶这样神奇的植物叶子还有很多，像芋子叶、花生叶……，植物的奥秘很多很多，你要努力读书哟!”
小河上瓢扶着一片荷叶她很孤单，她心想：如果有只青蛙在我头顶上那该多好呀"！
有一天，一只青蛙路过这里，荷叶姐姐请求说：“青蛙你能在我这住吗？”“我很愿意在你这里住，可是你太小啦。我坐不上去”。青蛙遗憾的说。荷叶姐姐伤心的流出了眼泪。
青蛙想了想说：“这样吧，你努力的长大，等你长的差不多了我就会过来。”荷叶姐姐不那么伤心了：“如你忘了怎么办？”不会的。不会的！我一直是守信用的。青蛙肯定的说，就跳走了。
荷叶姐姐一直记得青蛙的话，它努力的长啊长啊……
几年过去了，荷叶姐姐终于变大了。它在心里呼唤着青蛙：青蛙。青蛙。你快来我这住呀！“一天，青蛙真的跳过来了是你吗青蛙？你真的没忘记我呀！”荷叶姐姐兴奋的说。
“我不是那只青蛙，那青蛙是我的爷爷，它去世前叫我来你这里住。”
荷叶姐姐一拍脑袋：是啊！好多年过去了，“这只青蛙怎么可能是那只青蛙呢。”荷叶姐姐感动的说；“谢谢你们，真是太谢谢你们了。”
从此荷叶姐姐再也不孤单了，过上了幸福的生活。因为这只青蛙会生出更多的后代，它的青蛙朋友在也不会消失啦。
很久很久以前，有一只青蛙住在一个农田里，它的名字叫欢欢。
小青蛙的眼睛又圆又大，而且是凸出来的，像一个乒乓球似的；它的肚子圆滚滚的，像一个大西瓜。它的本领可多了，游泳游的飞快，一跳下水就无影无踪了。跳远技术可高超了！它还是捉害虫的小卫士呢！
有一天，小青蛙看见了荷叶姐姐身上有好多害虫，它说：“荷叶姐姐，您身上有好多好多的害虫，我来帮你捉害虫吧？”“太感谢你了，小青蛙。”荷叶姐姐说。小青蛙又说：“这是我应该做的。”说完小青蛙一下子跳上了荷叶姐姐的身上，一下就能捉五六只害虫呢！小青蛙已经捉了好多好多的害虫了。小青蛙累了，小青蛙迷迷糊糊地睡着了。
忽然，“哗啦哗啦”下起了倾盆大雨。荷叶姐姐着急地说：“小青蛙，下雨了，快醒醒，躲到我的伞下面来吧！”小青蛙醒来了，冻得身体直发抖，马上跳到荷叶姐姐的伞下面来，小青蛙自言自语地说：“要是我有一把像荷叶的伞，那该多好啊！”荷叶姐姐听见了小青蛙说的话，就说：“我可以送给你一粒种子。”“太好了，谢谢荷叶姐！”小青蛙说。“不用客气！”荷叶姐姐说。
从此，小青蛙有了荷叶伞，再也不怕下雨了。
在一个阳光灿烂的下午，我和爸爸妈妈一起去野外看美丽的荷花，欣赏夏日的花君子。
远远的我就看见一大片的绿色的海洋，几朵粉色的花星星点点置于其中，真是漂亮极了。“爸爸妈妈你们快看，那里有好多的荷叶啊，真是数不胜数！”我无比兴奋地叫嚷着朝荷田跑去，仿佛变成了一只蜻蜓，在荷叶丛中自由自在，无忧无虑地飞翔，嬉戏，我是多么开心啦！
忽然，我看见一片荷叶上有一颗晶莹剔透的水珠，像一颗亮晶晶的玻璃珠似的，我把荷叶左右摇晃着，水珠在荷叶上跳着舞，似乎在荡着秋千，突然水珠“啪”的一下落在我的脚上，特别凉快。我仔细地打量着这片荷叶，爱心形状，像一片饼干，摸上去光溜溜的，看上去绿盈盈的，在阳光的照耀下，显得格外美丽。碧绿而挺拔的茎挺立在风中像一把把遮阳伞，为小鱼小虾挡住了阳光和风雨的侵袭，让他们悠闲地在水中嬉戏。
荷叶的作用真多啊，它可以做成荷叶粥，清热解暑，还可以泡成茶，味道十分爽口。它的一生都是宝呢。
我爱荷花，我更爱荷叶。
荷花开过，荷叶便是夏天的手掌，把天空翻开。
翻开一片澄澈。去掉原先那抹娇滴滴的红。荷叶便更显不羁了一一少了一份担忧，少了一份唯恐失去的情愫，活得便更加怡然自得。
路过一片绿油油的荷糖，满眼的绿，高高低低，里里外外，这绿如水墨画般，没有连框线的束缚，若老天爷一时兴起，随意渲染，便染出一份自在灵动。看那绿与蓝的交接处也没有了明显的层次，绿在一丝一缕地浸染那蓝，一点点溶淡……微风拂过，那绿浪便缓缓涌向天边，那便将蓝更严密地覆盖。
没有了荷花的荷叶，便是这般恣意地活着。那朵娇嫩的花，那个易碎的梦，曾经被荷叶小心翼翼地捧在手心，它不敢有丝毫大幅度的动作，怕花凋落，恐梦摔碎。可它不知道，花终究是会凋落的`，是它的小心翼翼留不住的，梦碎叶更现实地活着。
对于荷叶，荷花或许才是那沉重的负担。
秋天来了。荷叶生满皱纹，变得干枯，而依然有着那份恣意，古人说：“留得残荷听雨声”，秋天的荷叶便是这般有闲情逸致，用自己的手掌承接雨滴的音乐，在深秋的夜为落寞的人儿奏出一曲悠远的歌。
秋划过荷叶表面，逝去，冬来。
残荷犹在，在雪里露出那份沧桑与超然。两个季节里，荷叶无荷花却活得更令人羡艳。
你是否曾经、现在怀揣着一个美丽的梦，如同捧着一件唐朝的瓷器，又如同荷叶守护心上的荷花，小心翼翼，唯恐它片刻化为虚无，可是于你，他是否更像千斤鼎，你没有项羽的神力，每走一步，便痛得无以复加，不是你托着他，而是他操控着你，在这之下，你对比着，现在的日子灰败无助，于是你把未来的日子数了一通却发现你和他却实实在在已相差好远，好远……
人生的荷叶，我们几时肯舍去那朵红艳的花。
母亲啊，你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？
大雨滂沱，您焦急地站在楼下等我，您可知道，您雨中摇曳的身影，让我永生难忘。夜阑人静，您静静地坐在我身边陪我学习，您可知道，灯下您朦胧的身影，至今让我记忆犹新。
妈妈啊！您一直都是我的荷叶，而我是您的红莲。并用行动为我注入温暖阳光。
记得有一年春天，我正在学校上课。哗啦啦，一阵急雨就降临大地了。雨越下越大，洗的树叶绿的发亮。我在走廊前焦急地踱来踱去，终于朦胧的雨雾中，您瘦小的身影趔趄地出现了。我冲到您身边，眼中噙满了幸福的眼泪。
回家的路上，雨更猛了，风也赶来逞威，把雨丝吹得漫天飞舞。您吃力地撑着伞，把伞尽量向我这边靠。此时，您头上的黑绿天空被扯开一个口子，灰蒙蒙的天空出现在您的上空。回到家，您半边肩膀都湿透了，您却笑着对我说：“没事。”捧着热气腾腾的牛奶，我的双手温润了。
妈妈，您是荷叶，时时刻刻保护着我这朵红莲。妈妈，有那么一天，请容许我做您的荷叶，让我来保护您，请容许我做您的荷叶，这是一个女儿对母亲感恩的心。
我多想做一片荷叶！
我有一个亲姐姐，是一个标准的美人儿，柳树一样的腰肢，柳叶一样的眉毛，鲜花一样的笑脸，樱桃一样的"红唇。她已经大学毕业了，我却还在读五年级，你是不是觉得我们的年龄差别很大？足足比我大8岁呢！
她在上海工作，是做衣服的。*日里，姐姐从不回家，她的房间空荡荡的。每隔两天，我就把姐姐的房间里打扫一下，一日隔三秋，我每天都在想念着他。姐姐已经有好几个月没回家了。他说2月8号回家，距离2月8号还有一个多月，我每天都在家门口望着公路。盼望着姐姐回家。
姐姐在家的时候，我们两个几乎每天都在吵架，打闹，我烦姐姐，姐姐也烦我。但是，她一走又觉得很孤独，我一个人孤零零的，自言自语。到了晚上，我躺在床上，总会想着姐姐那张花一样对我微笑的脸。我相信，姐姐也一样地想着我吧。
印象最深的一次，我很早就起床了，姐姐还在睡懒觉，我用毛茸茸的娃娃将姐姐吵醒，姐姐那埋怨的声音逗得我哈哈大笑。我都笑的合不拢嘴了。
姐姐，你还记得我们小时候那些好玩的事吗？如果你还记得，那就快回来吧！我还等着你和我一起玩呢！
——荷叶作文(篇)
教材分析：这篇小童话讲述了荷叶姐姐给别人遮雨自己却淋着的故事，赞扬了她乐于助人的精神品质。这又是一篇优美的小散文，体现为语言的优美，画面的优美，情感的优美和精神的优美。
教学理念：1、学生是学习的主体，课堂中让学生充分动起来，体会合作的快乐。
2、培养学生有感情地朗读能力。
教学目标：
1、认识本课8个生字。
2、正确、流利有感情的朗读课文。
3、通过阅读，学习荷叶乐于助人的精神品质。
教学重点：认识本课生字，有感情的朗读课文。
教学难点：体会荷叶姐姐舍已为人的品格
教具准备：课件
课时按排：一课时
教学过程：
一、看图想像，激发兴趣
课件出示小鱼、蜻蜓、青蛙在雨中的荷叶下快乐交谈的图片。请同学们仔细观察这幅图，看看图中都有谁？你们从图中发现了什么？在根据自己的想像想一想，她们之间在说些什么？现在请同学和老师一起走入“快乐读书屋“
二、初读感知，读书悟理
1、 借助拼音用自己喜欢的方式读课文，要求读准字音，不指读，把文后要求会认的字圈出来，多读几遍。
2、 小组内交流：你喜欢荷叶姐姐吗？为什么？
3、 导朗读，读中抒情
指导朗读第四自然段“荷叶姐姐给别人遮了雨，自己却在雨里淋着“引导学生读出心疼表情的语气。来体会荷叶舍已为人的品格。
第六自然段中“荷叶上的水珠闪着亮光，那是荷叶姐姐高兴地眨着眼睛笑呢？“引导学生读出高兴幸福的语气，体会荷叶姐姐帮助别人后的快乐心情。
三、拓展延伸
说说生活中听到、看到的或者亲身经历的助人为乐的事。
板书：
荷叶姐姐
╱ 小鱼╲
荷叶姐姐为 ━ 蜻蜒遮雨
╲ 青蛙
快乐读书屋
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”
绿绿的荷叶被风儿吹着，像一群小女孩正在跳芭蕾舞。一片，两片，三片……。远远望去，一大片的荷叶像碧绿的菜地。有些荷叶卷起来，尖尖的；有些荷叶像盘子一样，圆圆的。蜻蜓飞到了荷叶上，她正在休息。啊，荷叶多像小蜻蜓的停机坪呀！突然，青蛙从水里蹦出来，我吓了一跳，啊，荷叶原来也是青蛙的歌台！小鱼儿在水里笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花，哦，荷叶是小鱼儿的凉伞呢！
三洋湿地多美呀！有绿绿的假山，清清的小河，还有弯弯曲曲的小路。我走到木桥上，看到一条龙舟从远处划过来。其中，一个人在敲鼓，发出了震耳欲聋的鼓声。其他的人手拿着船桨，用力地划。他们齐心协力，龙船从桥下划过去了。桥上的人，从这头跑到了那头，嘴里喊着：“加油，加油！”
我们从木桥上跑过去，唔，差点要撞上应依凌了。应依琳一把抱住我，开心地说：“我们去玩吧。”今天晚上，我和谢默言、应依凌、陈雯熙、林佳一、季子程度过了一个快乐的晚上。
啊，荷叶是我们大家的故事书，看到了她，就想起了我们快乐的事。
我家里养着一盆薄荷，它是我爸爸给我买的礼物。*常都是爸爸照顾这盆薄荷，我有空的时候，才会到阳台去看看它。刚开始闻的时候还觉得很香，但是闻久了之后，就觉得它有点臭，这是为什么呢？让我们来看看的它的“简历”吧！
薄荷，土名叫“银丹草”，为唇形科植物，即同属其他干燥全草。多生于山野湿润地河畔，根茎横生地下，多生于2100米海拔上，是一种有特种经济价值的芳香作物。大家知道薄荷最大产量在哪里吗？是在我国的江苏和安徽哦！
薄荷芳香四溢，花是淡紫色的，开放的时候像人的嘴唇，花后还结有暗紫色的小果粒。
其实，薄荷叶有很多药用功能，如：可以治头疼，目赤，身热，咽喉和牙床肿痛等。外用可以治神经痛，皮肤痒，皮疹和湿疹等。
后来，经过人们的不断改良与创新，薄荷成了餐桌上的美味佳肴。有时候，吃厌了家常菜，妈妈就会摘下几片薄荷叶，拿来做药膳。乳鸽汤，焖鹅饭，紫苏薄荷炒鸡……吃起来真是美味极了！但更多的时候，薄荷是被用来当配菜的，不过，你可别小瞧它。它可以像香菜一样，给菜增色，增香，增味，让主菜吃起来更为可口！
空闲的时候，爸爸还会把薄荷制作成饮品。他先采摘几片嫩叶尖，用清水冲洗片刻，捞出，而后用80摄氏度左右的水冲泡几下再入口，可以生津止渴，驱困解乏，养心明目。当然，喝起来口感也十分醇香呢。
听完我的介绍，你是不是也迫不及待地想养一盆薄荷呢？
去年暑假，我与表姐和哥哥一起到电影院看电影，回来的路上，我们特地绕了一条小路，表姐说那儿有一个水池长满了荷花，一到那里，我立即不由自主地停住了脚步。荷花太漂亮了：小巧的花瓣一片一片地在阳光下散发着粉红的光彩，像一个个羞涩的小姑娘尽情地沐浴着阳光；碧绿的荷叶，也在太阳下光泽熠熠，使我一下子想到了“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的诗句，它也为炎热的夏天带来丝丝凉爽的感觉。-
这碧绿的荷叶把我吸引住了：它们如同打过蜡一样，特别光滑，如果不仔细看，说不定你会认为它是人造的哟！更有趣的是，这些荷叶使得水珠站都站不住，直在上面滚过来跌过去。这荷叶为什么如此的光滑呢？我带着疑问跑回了家，马上打开电脑，上网查资料。经过一番查阅，我终于知道了其中的奥秘：
原来荷叶具有一种奈米结构。它的表面有许多突出来的小家伙，叫表皮细胞，不过，突起的高度可很小哦，只有5到15微米，这些表皮细胞上又覆盖着含蜡质的绒毛。这些无数细小突起的表皮细胞和含蜡的绒毛使荷叶无法其它东西“亲密接触”，这样荷叶就与水啊、灰尘啊“分家”了。
哎，自然界真是有无穷的奥秘哟！
花有很多，比如迎春花，海棠，榆叶梅，丁香，凤仙花，石竹花，鸡冠花，玉簪花等等，我家门口就有一盆金丝荷叶。金丝荷叶长满了一个很大的花盆，叶子像极了荷叶，但是上面长满了细密的绒毛。它的花朵上面有三个小花瓣，下面是两个大花瓣。金丝荷叶通常有四到五瓣花瓣，很少有六到十瓣花瓣。上面的小花瓣上有着几个细小的粉红色的点，仔细看可以看出像是一张笑着的脸。下面的两片花瓣倒垂，形似虎耳。金丝荷叶的根系很发达。往往是一支根系在泥土里，从其余没有泥土的地方生出许多气根，这些气根遇到泥土便会离开主体，长成一株新的金丝荷叶。金丝荷叶生命力顽强，只要你拔下一支气根，将一头放在泥土上，没几天就会长成一株新的小金丝荷叶。而你将这株小金丝荷叶露天放置，任由它生长，没多久就会生长成一株根系发达的金丝荷叶。瓶栽金丝荷叶很有意思。先找一个三角口的瓶子，在里面装上营养土，用长柄勺或木筷将气根放入营养土中，几天后就会长成一个不错的桌面盆栽了。金丝荷叶用途很广泛。金丝荷叶可以消肿解毒，治疗痔疮，急性中耳炎，还可以缓解烫伤。
也不知道是为什么，我很喜欢荷叶。
荷叶，那翠绿的身姿，很美很美，宛如是一个绿色的仙子，在小溪的中央静静的沉睡。小溪缓缓的流过荷叶的身边，不时溅起一些水滴。水滴溅到荷叶的身上，发出轻柔的响声，就像妈妈唱的童谣那么轻柔。
当夏季到来时，一朵朵荷花会出现在荷叶的声旁，让荷叶不再寂寞。那样一朵似开未开，欲语未语的荷花，就像一滴水，落入了我的心，引起了一阵水波。很美呢。开的荷花更美呢，轻柔的花瓣静静地绽放，就像是一团即将燃烧的火，那么鲜艳，那么美丽。可是，这时有谁会注意到那一片片荷叶呢？明明是她们才使荷花出现，绽放的，明明是她们赐给荷花生命的。
热闹的夏季很快过去，充满忧愁的秋季踩着落叶，姗姗到来。这时，小溪已经不再充满生机。一片片荷叶耷拉着头，显得苍老十分。是的，她们已经老了，颜色不再翠绿，叶边都开始卷起来了，一条条叶脉深深的陷了进去，看起来就令人心痛。她们这生命的大多数时光都是毫不起眼的。
夏季，再次到来。荷叶，再次出现。
我最喜欢荷叶，因为他的绿是生命的见证，是青春的绽放，它同莲花一样气质高雅。
荷叶的叶子上有许多纹路，荷叶的枝根上有许多小刺儿，有些荷叶出水很高，像圆圆的碧绿的伞；有些荷叶浮在水面上，似乎在表演仰泳呢……各种荷叶交织在一起，好像一个荷的世界！
有些荷叶拥挤在一起，好像在谈恋爱；有许多荷叶围在一起，好像在说悄悄话；有些低矮的荷叶跑在荷叶下，好像在乘凉；有些荷叶躲在荷叶下，好像在玩儿***。
有些青蛙在荷叶上玩儿，下雨了，有些青蛙在荷叶下挡雨；还有些青蛙在水里比赛游泳。
我喜欢荷叶。
【活动目标】
1.理解散文内容、感受散文中夏日优美的意境与荷叶姐姐乐于助人的美好情感。
2.愿意结合生活经验想象并用较完整的语言续编故事。
3.引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。
4.帮助幼儿理解散文诗的内容，欣赏优美的语言，体验散文中所洋溢的乐观精神。
【活动准备】课件
【活动过程】
一、引发兴趣——初步感受夏日的优美意境
1.（出示池塘里的荷叶）“这是一个美丽的池塘，池塘里有什么？”
2.“你们喜欢荷叶吗？为什么？它长得怎样？像什么？”
小结：美丽的夏日，荷叶姐姐打着一把翠绿的伞站在池塘边。
二、欣赏散文——段理解散文，进一步感受夏日优美的意境及荷叶姐姐乐于助人的`美好情感
1.有一天下雨了，池塘里，有许多动物找不到躲雨的地方。真着急啊，怎么办呢？（让幼儿自由述说）
2.欣赏散文
故事中有哪些小动物？它们躲在了哪里？
你喜欢荷叶姐姐吗？为什么？
说说喜欢荷叶姐姐的理由。
3.再次欣赏散文
三、续编故事——结合生活经验，想象并续编故事
1.你们觉得还有谁可能也会躲进来呢？
2.根据幼儿所说的编入故事中。
3.叙述时教师帮助幼儿把语言说得完整。
小百科：荷叶，又称莲花茎、莲茎。是莲科莲属多年生草本挺水植物莲荷的叶。
——荷叶姐姐的伞教案 (菁选2篇)
放假了，可爱的小白兔在草地上一会采蘑菇，一会看看花，玩得好开心啊！
忽然，天下起雨来，小白兔急忙摘下一片荷叶顶在头上，当作雨伞，这下可淋不到雨啦！
小白兔走啊走，看到前面小鸡被雨淋得抱头直叫。
小白兔连忙说：小鸡，小鸡，快到荷叶下来躲雨吧！
小鸡说：“谢谢你，小白兔。”
说着，就钻到荷叶底下，和小白兔一起顶着大荷叶往前走。
他俩走着走着，哎呀！小猫也被雨淋到直叫。
小白兔和小鸡一起说：“小猫，快来荷叶底下躲雨吧！”
小猫非常感激地说：谢谢你们
说着，赶忙跑到荷叶底下去。
大荷叶下，三个小伙伴紧紧靠在一起，一点雨也淋不到。
不一会儿，雨停了，太阳出来了，小白兔、小鸡、小猫三个小伙伴一起做游戏，玩得真开心！
——《荷叶圆圆》的优秀教案 (菁选3篇)
我是小池里的一片青青荷叶。
又是一个雨后的清晨。我身上爬满了露珠，它们一个个就像顽皮的小精灵，一会儿左摇摇，一会儿右晃晃，一会又会笑得抱成了一团儿。
是这些小精灵悄然的滴落的叮咚声惊醒了我吗？还是它漾起的涟漪摇醒了我呢？
我揉着惺忪的睡眼，懒懒地伸着懒腰，深深地吸一口新鲜的空气。放眼望去，周围是一片绿的世界。几朵初放的荷花点缀着生满绿色的小池。柳姑娘在池边对着水面，梳理着自己秀美的长发，风儿轻轻吹过，长发便随风飘起，发梢轻轻抚着我的脸庞……
太阳慢慢升起来了，阳光铺满了整个小池。透过那一粒粒的露珠，我看到了又一个晶莹奇幻的世界。可那些滚动的露珠小精灵渐渐地变少了，最后竟然都跑光了。这些小精灵们是去天空中休息了吗？它们什么时候才能回到我的身边呢？
太阳越升越高，赏荷的人也越来越多。灿烂的阳光下，我骄傲地挺起身板，舒展开身子，甚至整个下午，我都在这无限的陶醉中度过。直至黄昏来临时我才回过神来，太阳已经亲吻着西山了……
咦？那些晶莹的小精灵什么时候又滚落到了我的身上？他们跑回到我的怀里又玩耍了起来。这些小精灵是睡醒了吗？
我在他们的欢笑中进入了梦乡……
那天我们小**去参观素有”江心芙蓉“美称的金山。虽然天气炎热，但我们的热情并没有因此泯灭。
进门后，先入眼的是”文宗阁“，在草地上我们小**一起合了影。接着我们参观了”金山博物馆“，然后直奔当天的主题——赏荷。
嗬！荷叶已经开了，一张张深绿色的荷叶像一个个大圆盘似的，非常青翠，荷叶上面滚动着小水珠像透亮珍珠一样，美丽极了。曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的**的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色，而叶子却更见风致了。那片片荷叶，像撑开的张张绿伞，亭立在碧波之上，似层层绿浪，如片片翠玉。水面上碧绿的荷叶，托出”少女“粉红的面颊。荷叶的花瓣儿洁白如玉，花里又托着深绿色的莲蓬，随风舞动。再细看。荷叶千姿百态，洁白无瑕，像水晶一样纯洁。有的才只有一个青里泛白的花苞，娇羞欲语，含苞欲放；有的只开了一半，一些花瓣散下去，另一些簇拥在花蕊旁；那些全开了的，像一个个穿着洁白素净衣服的姑娘在翩翩起舞；还有些，花瓣都掉光了，露出碧绿碧绿的莲蓬，莲子上面的小孔，似乎是一张张小嘴巴。荷叶散发出清新淡雅的芬芳，引来花蝶飞舞、嬉戏。
荷叶不像牡丹一样雍容华贵，不像梅花那样迎寒吐芳，也不像兰花那样小巧清秀，然而，她默默无闻地为酷暑散阵阵芬芳，送丝丝清凉。啊！我爱荷叶，爱它那亭亭玉立的姿态，更爱它那”出淤泥而不染，濯清涟而不妖“的高风亮节！
一个路边的池塘里，长着一池荷花，我路过的时候，望着望着脚步不自觉的伫立，也许是被这花中仙子——荷花给迷住了吧!
夏天到了，荷花开了，是那么的美丽。荷叶挨挨挤挤，像一个个碧绿的大圆盘。荷花从圆盘之间冒出来，真像一群娇滴滴的小姑娘，亭亭玉立。
有一天，一位军人路过这儿，看见了这池荷花，赞叹地说：“这荷花真美呀!”这句话被荷叶听见了，便对荷花说：“那位军人在夸我们呢!”荷花说：“我们?不，那位军人夸的是我。”荷叶听了这话，羞愧底下了头。
又有一天，一位画家路过这儿，看见了这池荷花，赞叹地说：“这荷花真美啊!我要用画笔把它们画下来”荷叶听了这句话说：“那位画家想把我们画下来。”荷花又说：“不，漂亮只属于我!你这个丑八怪，谁会画你?”这句话伤透了荷叶的心，他哭了，再也不给荷花遮挡风雨了。天渐渐地黑了，那位画家才画了一片荷叶，只好第二天再来了。
夜里，来了一场暴风雨，荷花没有了荷叶的保护，很快凋谢了。
第二天，那位画家又来了，看到七零八落的荷花，只好回家了。他的画夹上只画了那片荷叶。
今天上午，爷爷带着我来到了西苑公园。我十分高兴！
走进门，首先映入眼帘的是绿色的树木，五颜六色的花朵， 可漂亮了！这里的人很多，有的在吊床上睡觉，有的在散步，有的在锻炼身体······一旁还有许多弯弯曲曲的小径，我和爷爷顺着其中一条小径走了过去，哇！这里面真凉爽呀！突然，我眼睛一亮，看见了一棵巨大的粗壮的大树，我估计它的寿命已经几百年了，六七个小朋友都还围不过来呢！接着，我们又来到了荷花池，哇！好多荷叶呀！那一片片荷叶，如同一只只耀眼的翡翠盘，那一朵朵洁白的荷花，在满池的荷叶中显得特别高雅，如同一位位坐在“绿凳”上的“美女”，可好看了，当然，荷花开得这么漂亮，一定有荷叶的功劳，如果池塘里只有荷花而没有荷叶，那么荷花就显得格外单调，这时，爷爷又说：“洋洋啊！这荷叶还是一种很好的药材呢！荷叶可以降血压、降血脂、减肥······作用可大了！”听了爷爷的话，我对荷叶的好感又增加了几分，更喜欢它了！
这就是荷叶，大家喜欢它吗？
荷花被人们称为“出水芙蓉”，它出污泥而不染，曾经被多少人所赞颂。荷叶没有迷人的香气，也没有美丽的外表，但是，我要赞美它。荷叶的样子虽然看起来笨笨的，不像松树的叶子那样尖尖的，也不像梧桐树叶那样分成几个叉，只是碧绿碧绿的，像一个个大圆盘。我喜欢它们这个样子。荷花是娇弱的小姑娘，荷叶就是坚强的父亲，常常为女儿们遮风挡雨。下大雨时，荷叶忙着收集着雨水，不但为荷花挡住了雨水，还为荷花的茎做好了水分的储备。炎热的夏天，荷叶又为可爱的鱼儿遮挡阳光，好让小鱼自由自在地游玩。荷叶不图名利。当人们在岸边对着荷花指指点点，啧啧赞叹，并且拍照留念时，荷叶仍然是默默无闻地工作着。它，就像蜡烛、粉笔一样好处多多，为人类在无私的奉献！荷叶的精神是可赞的！荷叶虽然不好看，却很有用。荷叶可以用来做荷叶饭，清香可口，不油腻，而且不容易渗出。做粥，清淡好吃。荷叶还可以拿来包粽子，味道不比竹叶粽子差。荷叶！你外表不好看，可我却爱你！更爱你那为人奉献的精神！
当时是夏天，一天早上，天气异常多云，然后下起了戏剧性的雨。心情像云一样压抑，但小雨冲走了心里的一点点黑暗。大雨滂沱，雨声让我无法静下心来看书，我瞪着一双愣愣的大眼睛伏在窗台上，看着桃树。
我妈和我在一起，我好像看到了什么：所有的土地都是湿的，都被雨水沾湿，只有一个地方没有被天空的泪水沾湿。大桃树下，小桃树随风摇摆，似乎在保护弱小的桃树，试图保护它们。尽管风很大，但小树在那里安然无恙，没有被风弄湿或蹂躏，在大树的保护下茁壮成长。时间似乎停止了，雨里一切都是寂静的，只是我不太清楚。
突然，大树倒了，我的心跳了起来。大树倒下来的姿势很奇怪，我就想挡住点什么，啊！耶稣基督！原来是一棵小树！突然，一道闪电划过天空，雷声因恐惧而响起！我站起来，向树鞠了一躬，啪的一声，又打雷了，好像认为这棵树正是母亲的贡品。
我好像明白了什么。我看着旁边的妈妈，紧紧地抱着她。
没错，有一个不爱孩子的妈妈，全世界都可怜她的父母，妈妈也紧紧抱着我，再现了大树关爱小树的场景。每当风霜雨雪大的时候，总会有一个人保护你，那就是她妈妈。
稍大一点，我再一次与奶奶同行于伞下。我抬头仰望着天空。出乎意料的是，在我的视野里，雨并不斜，伞却像是歪了。于是我便对奶奶说：奶奶，伞歪了！奶奶急忙说：没歪，没歪。
但我明明看见伞歪了，于是童年的我便在疑惑中度过。
后来，我长大了，成了一名中学生，再次与奶奶同行于伞下。我右手撑着伞，左手扶着奶奶。此时奶奶的脚步明显变得慢了。我不再喜欢奶奶讲的那些神话故事了，奶奶也不再讲了。我对奶奶说一些学校生活中的事，奶奶我像我当初听故事时一样，耐心地听我说。雨点滴滴哒哒地落在伞上，奏出了美丽的交响曲。雨点竖直落下，落在了我的肩膀上。
旭，伞歪了。奶奶说道。
没歪，没歪。我急忙答道。
雨滴打在我的肩膀上，湿湿的，凉凉的，此时我的心却感觉到暖暖的
无形中，我与奶奶做着同样的一件事。在不同的时刻，却有着相同的情景：一老一少漫步于雨中，头上有一把倾斜的伞。我年少时，雨点打在老人的肩膀上；我长大了，雨点打在少年的肩膀上。
透过晶亮的雨帘，我看到了童年时的雨天，雨丝密密地斜织着，伞是倾斜的，奶奶的肩膀湿湿的。而今天，我手中的伞是倾斜的，我的肩膀湿湿的。
我小的时候，雨点打在奶奶的肩膀上；我长大了，雨点打在我的肩膀上。我们长大了，就应该让雨伞倾斜，让雨点打在我们的肩膀上。
小时候，奶奶打伞，伞是倾斜的，奶奶的肩膀湿湿的美丽的伞，映照着奶奶的爱。长大了，我打伞，伞是倾斜的，我的肩膀湿湿的美丽的伞，映照着晚辈对长辈的关爱。初中王学猛
陈恬恬
夏天到来了，池塘里长满了圆圆的，绿油油荷叶，有的像一块大饼，有的像一个大盘子，还有的像一个炎热的大太阳……一片片荷叶靠在一起挤来挤去。
突然，一阵大风吹过，乌云也慢慢地压下来了。不一会儿一条条闪电划过，雷声响起。“沙沙沙！沙沙沙！”下起了倾盆大雨。雨滴们就像一滴滴泪水一样落下来，这时，荷叶姐姐打开了自己美丽的小伞站在雨中。
这时，一只小青蛙跳过来说：“刚才我还在荷叶上唱歌呢！这雨怎么说下就下，害我开不了演唱会。荷叶姐姐，我可以在你的伞下躲雨吗？”荷叶姐姐说：“快到我的伞下来避雨吧！”小青蛙跳到了荷叶姐姐的伞下。
小鱼游过来说：“我正在水里玩，谁知道这雨说下就下，可把我闷死了！荷叶姐姐如果你不介意的话，我可以在你的伞下避雨吗？”荷叶姐姐说：“当然可以了，快进来躲雨吧！”小鱼游到荷叶姐姐伞下。
蜻蜓飞来说：“刚才我在那里练习飞，谁知道刚飞起来就下雨了，今天可真倒霉。荷叶姐姐我可以在你的伞下避雨吗？”荷叶姐姐说：“可以呀！快进来别着凉了。”蜻蜓飞到了荷叶姐姐伞下。
白鹭走来说：“我刚才在那看美景，可谁知道突然下雨。我的美景泡汤了，荷叶姐姐你不介意我在你伞下避雨吧！”荷叶姐姐说：“不介意！不介意！你快点进来吧！”
荷叶姐姐把伞让给了别人，自己却淋在雨中。雨姑娘看见自己把大家淋了不好意思地收起了雨，这时，太阳公公出来了把阳光照在荷叶姐姐的伞上。这时，荷叶姐姐的伞上有许多一闪一闪的水珠，像宝石似的，荷叶姐姐见了开心地笑了。
在一个美丽的池塘里有一朵又大又美丽的荷花，荷花觉得自己很美丽，看不起绿绿的荷叶，有时还奚落荷叶。
夏天的一天，荷花起床了。它忽然发现了自己倒映在水面的影子：“咦，这是我吗？”
荷花摆摆身子，水中的倒影也跟着摆摆身子。它从来没注意到自己是这么漂亮！“我的花瓣多美啊!真像一件粉红色的衣服。”她自言自语地说道。它低头瞅了瞅绿色的荷叶，不屑一顾地说：“唉，如果你不在就好了，又大又丑的家伙。”
绿色的荷叶困惑地说：“但是，要是我不在你的花不但不美，而且……”
“住嘴！”荷花恼怒了，“那你就走吧，反正你又大又丑。”
荷叶默不作声，难过地走了。
荷叶走后，小鱼游过来说：“这花好像少了点什么？”另一条小鱼游过来说：“这朵荷花竟然没了荷叶呀！”一只小松鼠跑过来说：“红花都有绿叶在，这朵荷花怎么没了叶子呀！”荷花听了惭愧得低下了头。
正在这时，荷叶回来了。荷花对荷叶说：“荷叶，对不起！你回来吧，我真不应该把你赶走。”荷叶高兴地说：“好，以后我们仍然是形影不离的好朋友。”
从此以后，荷花和荷叶永远和睦相处了。
有一天，兔妈妈要去菜地里拔萝卜。她对小兔说：“小兔，你自己去森林里采蘑菇吧！”。小兔答应了，就高高兴兴地唱着歌，拿起篮子往森林里走。他看见树下有许多蘑菇，采了很多大蘑菇，就兴高采烈[注: 兴：原指志趣，后指兴致；采：原指神采，后指精神；烈：旺盛。原指文章志趣高尚，言词犀利。后多形容兴致高，精神饱满。]地往回走。
小兔走着走着，忽然，天上乌云密布，电闪雷鸣[注: 闪电飞光，雷声轰鸣。比喻快速有力。也比喻轰轰烈烈。]，还刮起了一阵大风，小兔着急了，心里想：要下雨了，我该怎么办呢？他看到小河边迎风飘摇的荷叶，灵机一动[注: 急忙中转了一下念头（多指临时想出了一个办法）。]，连忙跑过去摘了一片荷叶举在头上，当作荷叶伞挡住了迎风而下的小雨。
小白兔拿着荷叶伞急匆匆往家跑，刚跑到家，天就下起了倾盆大雨[注: 雨大得象盆里的水直往下倒。形容雨大势急。]。兔妈妈惊奇地问：“咦！你怎么没被雨淋湿啊？”。小兔子自豪地说：“瞧，我有荷叶伞呢！”。兔妈妈摸着小兔的头说：“我的宝宝真聪明能干”。小白兔心里美滋滋的。
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